煤矿安全培训工作

煤矿安全培训工作（精选12篇）

煤矿安全培训工作 篇1

摘要：立足煤矿安全生产实际,阐明了对安全培训工作的认识,分析了安全培训存在的问题与解决途径,提出了实施与创新安全培训的具体做法与建议,以期对煤矿安全培训工作有所裨益。

关键词：安全,培训,工作

0 引言

煤炭企业,特别是井工煤矿,从业人员多,文化偏低,生产条件差,管理难度大,隐患威胁严重,安全生产显得尤为重要,这是天字号的头等大事。而要确保安全,除了在管理、装备上下功夫之外,很大程度上取决于员工优良的安全素质与良好的安全操作技能。而员工优良的安全素质与良好的安全操作技能,只有通过切实有效的安全培训才能实现。安全培训是安全生产的基础,是确保安全生产的前提条件。现从以下几个方面对煤矿安全培训工作进行初步探讨。

1“以人为本”全面深化对安全培训认识

1.1 行业特殊决定了安全培训的重要性

充分认识煤矿生产的特殊性,才能切身体会到安全培训的重要性,煤矿井下生产是在特殊的环境条件下进行的一项艰苦复杂的劳动,而且受顶板、水、火、瓦斯、煤尘等自然灾害的威胁。安全培训是提高煤矿员工安全技术素质的前提条件,是提高个体安全操作技术的有效途径之一,通过严格的培训,强化员工的安全意识,提高安全生产技能,才能避免“三违”,为煤矿的安全生产打下坚实基础。

1.2 形势严峻决定了安全培训的强制性

理性认识煤矿安全生产形势的严峻性,才能自觉依法培训,才能真正理解安全培训的强制性。近年来,各煤炭企业相继采取了一系列重大举措确保煤矿安全生产,如建立健全安全监管体制、健全安全生产规章制度、深化安全整治、加大科技投入、加强煤矿安全生产的监督检查、隐患排查、事故查处和安全技术培训工作,使安全状况总体上趋于好转。但从安全生产的形势看,安全形势仍不容乐观,事故多、隐患多的状况没有根本好转。只有搞好安全培训工作,强化煤矿各级各类管理人员及井下所有员工的安全意识,使其牢固树立安全第一的思想,掌握安全操作技能,在生产每一个环节上严格执行安全法律法规,才会使煤矿安全形势从根本上得到好转。

1.3 队伍建设决定了安全培训的必要性

职工队伍建设离不开安全培训,有高质量的安全培训,才能建设一支安全素质高的职工队伍。只有真正认识到这种必要性,才能促进企业健康发展。目前,煤炭企业从事煤矿生产的井下员工文化知识水平偏低,对安全文化的认识程度参差不齐,有相当一部分员工不知道(或不重视)如何在保证安全的前提下去生产,从而导致了“三违”现象屡屡发生,造成事故。因此,必须通过安全培训,全面提高员工的安全意识,使其掌握矿井生产的基本知识,熟悉事故发生的原因与规律,增强抵御自然灾害和预防事故的能力,杜绝“三违”以及事故的发生。

1.4 要把安全培训抓好,必须坚持“以人为本”

抓安全培训不能只有“刚性”,还必须有“柔性”,刚柔兼济,才能抓实抓好。比如在培训期间,尽量使员工的工资收入不受影响,让工人心情愉快地参加培训,这是抓好安全培训必不可少的一个重要环节。如果因为培训造成员工收入减少,使员工产生厌学情绪,培训就不会收到预期的效果。当然个别学员违规必须处罚,不处罚就起不到约束,就会散漫,同样达不到学习效果。但在处罚额度上不易太高,太高当事人承受不起,也执行不了,起不到教育和警示作用。因此,在安全培训管理中还是“以奖为主,以罚为辅”比较妥当。坚持“以人为本”,从细微处入手切实维护员工的合法权益,营造一个心情舒畅、学有成效的良好的培训氛围。

2 安全培训侧重解决的几个问题

2.1 领导重视,加强安全培训工作

领导轻视,事倍功半;领导重视,事半功倍。煤炭企业各级责任人要充分认识到提高煤矿员工队伍安全素质的重要性和长效性,时刻保持清醒的头脑,把生产管理的目光移到依靠科学管理和提高煤矿员工队伍的安全技术素质上来,顾大局,识大体,克服短期行为,象抓安全那样抓职教,象抓生产那样抓培训,研究制定适合本单位实际的员工培训计划并遵照执行,从人才、资金、物质上给予足够的支持,通过加强员工安全培训,为构建安全生产的长效机制提供保障。

2.2 健全制度,确保安全培训工作到位

制度健全,避免人治,有据可依,顺利到位。要想使安全技术培训工作取得预期的效果,就要建立健全一整套切实可行的安全培训管理制度,如通过“教考分离”制度,来充分调动“教”与“学”的积极性,通过“安全培训责任制及考核制度”,把培训任务完成的情况与矿两级领导的责、权、利挂钩,使培训通过责任制的形式,渗透在煤炭企业的目标管理中,使培训不再只是培训部门的事,而是每一部门、每一级领导、每一位管理人员、每一名员工的事。利用健全完善的管理制度,保证安全培训工作做实、做好。

2.3 提高师资水平,保证安全培训质量

提高培训质量,教师是决定因素。因此,培训中心领导要精心挑选优秀的、有实践经验并有授课能力的人员,充实到安全培训的教师队伍中去,并从各方面关心、爱护他们,提高他们的社会地位和经济地位,调动他们从事安全培训工作的积极性。同时,教师应不断地深入现场,了解现场实际情况及矿井开采技术的发展变化,把收集到的第一手资料写进教案中去,并不断探索培训教学的新路子,以满足培训需求,使安全培训真正做到立足煤矿实际,服务安全生产。

2.4 加强调查研究,确保培训贴近实际

通过调查研究,掌握第一手材料,培训才能符合安全生产实际,才能切实有效。安全培训的最终目的,就是要保证培训做到“实际、实用、实效”,更好地为矿井的安全生产服务。看一个教师讲的知识是不是学员需要的,判断学员受训知识掌握程度如何?这就需要加强安全培训调查研究,一是调查培训需求,明确需要培训的内容、人员等情况;二是调查培训质量情况,广泛听取基层单位或某一特定岗位员工对安全培训的意见和建议。调查可以通过向送培单位发放调查表或采用座谈的形式征求送培单位或受培人员对培训工作的意见,通过调查增强培训的针对性、实用性,使培训做到有的放矢;通过调查吸收采纳基层单位或员工的合理化建议,不断改进培训的教学和管理工作,从而确保安全培训工作的与时俱进。

3 安全培训的实施与创新

3.1 抓好员工岗前培训

员工的岗前培训,是员工了解煤矿、掌握安全知识,达到应知应会,实现安全生产的手段,也是提高安全意识的必修课。由此可见,员工岗前培训的重要性。然而,却有个别单位对员工的岗前培训特别是转岗培训敷衍了事,临时应付,不认真备课、讲课,把岗前培训班办成了单纯为取证的“考试班”。笔者认为,这样对待员工培训,是对安全工作的懈怠,是对员工的不负责任,为今后的安全工作埋下祸根,是相当危险的,应当引起基层各级领导的高度重视。

3.2 实行达标培训

由于对煤炭企业不同级别的管理人员和员工分工种规定了不同的培训目标,因而就不必在培训手段或渠道上伤脑筋,应在培训目的上做文章,因此建议有条件的单位搞达标培训,即根据岗位标准,选定规范的岗位培训教材,每一年搞一次统考,对理论考试和实际操作考核合格者,按照考核细则,兑现工资。有了这种规范的教材标准和达标考试,无论采取什么形式,通过哪些渠道达到这个标准,就有了更加广泛的灵活性和选择性,对于实施培训一方,在统筹规划的基础上,在实施统一教材的前提下,可以充分利用各种办班形式进行培训;对于接受培训一方,可申请有资质的安全培训中心脱产学习,也可半脱产学习,还可以业余学习,然后直接参加达标考试。但无论采取何种培训形式最终都要通过安全监察部门组织的考试,并取得相应的资格证书,方为合格。这种广开学路的开放式培训,便为实现员工安全培训提供了可行性。这样,培训难、漏训和产学矛盾等问题也会迎刃而解了。

3.3 实行补缺培训

管理人员和员工安全培训力戒形式主义,应坚持从安全生产实际出发的原则。“干什么,就学什么,缺什么,就补什么”,“平时多学一点,关键时候就能多用一点”正是基于这种认识,煤炭企业参与培训的员工在加强自身业务学习和训练的同时,对比较欠缺的相关业务也要进行必要的补课。鼓励员工一专多能,因为,采掘一线的生产是各个工种交叉的劳动生产形式,如果只会一个工种的操作,不仅窝工,而且是人才资源的浪费,甚至影响和制约安全生产。当然最好限定在一个主工种兼一两个辅工种的范围内,以利安全。

3.4 实行分级分岗培训

改变以往培训由于员工理论知识、操作技能参差不齐而“一锅烩”的局面,建议有条件的单位还可实行按员工实际的应知应会能力进行分级、分岗培训。实施分级分岗培训,关键是要做好前期工作,一是要对员工应知应会能力有一个科学的划分。二是建立可操作的划分标准等等。这样做才能更好地在实践中解决安全培训的针对性问题,使学员学得更好,培训效果更加明显。

3.5 创新培训手段,适应现代化教学

在科学技术高速发展的今天,单纯采用传统教学方法已不能满足安全培训的需要。要充分发挥教师和管理人员的聪明才智和改革创新潜能,创建新的培训手段,研制新的培训软件,达到理想的培训效果。如通过电化教学使学员看到生产工艺流程和事故酝酿发生、发展的演变过程及规律;通过模拟教学和实物教学,增强教学的形象性和直观性,使学员便于理解和消化课堂知识;通过实践教学让学员进行实际操作,使学到的理论知识得到验证,并牢牢掌握。通过灵活的教学方式与培训手段,激发学员的学习兴趣,发挥学员的主观能动性和参与欲望,为提高培训质量奠定良好的基础。

总之,不安全,疏于培训;常安全,得益培训。煤矿事故频发企业的教训以及先进企业的成功经验证明,加强员工安全培训,是搞好煤矿安全生产极为重要的途径。只有通过严格而系统的安全培训,提高员工队伍安全素质,,使员工树立良好的安全理念,具备必要的安全生产知识和安全操作技能,才能夯实煤矿安全生产基础,才能筑牢煤矿企业安全生产保障线,才能促进煤矿企业安全、健康发展。

煤矿安全培训工作 篇2

新巨龙公司按照集团公司总体要求，认真贯彻落实上级一系列教育工作方针，紧紧围绕“输出技术、输出人才、输出标准”三输出基地建设，加强教育培训制度建设，严格培训质量考核，为员工素质提升活动的顺利开展打下坚实的基础。近年来，先后获得集团公司先进教育培训单位、山东煤矿安全监察局鲁西分局安全培训先进单位、中国企业教育先进单位百强等荣誉称号。

一、加强培训机构建设，搭建安全培训平台

2010年以来，先后投资664万元用于对安全培训机构硬件的更新完善和达标验收。2010年4月建成四级安全培训机构，同年10月份建成三级安全培训机构，顺利通过上级验收，承担公司班组长、特种作业人员培训办证任务。

1、培训中心状况：培训中心教学区使用面积为841.76m2，教室内共有课桌椅238套，476个座位，能同期满足476人办学规模。教学设施标准化，各类硬件设施齐全，配有各类教室5个，模拟实验室3个，安全教育展室、计算机、图书阅览室，5个教室配有多媒体教学设备，图书阅览室配有各类安全书籍2800余册、刊物26种200余册，安全教学音像光盘19种、60盘，开通使用新矿集团远教网、西安和利德软键安全仿真教学系统，为全员自主学习、培训、交流搭建了新平台。安全教育展室采用采用声、光、电先进手段，设有20块安全宣传牌板，展示法律法规、矿井概况、事故预防、典型案例、安全生产新技术、新工艺、新设备等 内容，实现了声、画结合。建有计算机室1个，配备教学及考试用计算机30台，服务器1台，有包括六大工种在内19个工种的试题库，满足机考需要。

2、教学实验室：现有模拟实验设备14件，分别是矿井生产、通风系统与安全模拟装置，井下防治水、排水系统模型，综放开采生产系统及安全演示装置，掘进通风与安全演示装置，回采工作面初次放顶及周期来压顶板管理演示装置，各种巷道掘进布置装药联线演示装置，灾变风流逆转演示装置，风电瓦斯电闭锁演示装置，皮带机综合保护演示装置，电气防隔爆示教板（5块），立井罐笼提升与保护演示装置，智能型瓦斯（煤尘）爆炸实验装置，矿井避灾路线演示装置、创伤急救训练用全自动电脑心肺复苏模拟人模型等，可满足培训教学需要。

3、实训基地：实习训练区建有职工实训基地1处，占地面积1576平方米。安设了综采机械、泵站、掘进机、刮板输送机、胶带输送机、多种机电开关、迎头放炮模型、无轨胶轮车等设备10余种和相应的安全设施，实训基地建成投用了综采、综掘、通防、机电、运输五个实训场所，可对井下10多个工种进行实训考核，实现了井下作业在地面的实践操作。

4、配套服务：后勤服务区在培训基地附近配套有中高档酒店、职工餐厅、文体活动中心，医疗门诊部和大型购物超市。

5、机构设置：培训中心现有主任1人，副主任1人，专职教师1人，工作人员2人。聘任12名兼职教师，专兼 职教师均经青岛培训中心培训，持煤矿培训教师资格证上岗。

二、培训资金投入情况

公司培训中心没有独立的财务部门，未承担外单位培训工作，只承担公司井班组长、特种作业人员培复训工作，不收培训费，特殊工种办证费用从公司职工教育经费中列支。公司按上级规定提取、支出教育经费，2011年支出教育经费230万元，今年1至9月份支出教育经费245万元，保障了各项培训工作的资金需求。

三、持续推进素质提升工程,开展全员培训工作 公司针对年青员工人员较多，专业化队伍人员多，素质参差不齐的实际情况。持续开展员工素质提升工程，在总结经验的基础上，今年制定了《关于继续开展“学业务、练技能、提素质、争当高技能人才”全员素质提升活动的通知》，制定下发了年度培训计划及全员培训活动实施意见，形成“周有讲座、天有培训、班有学习、会有考试、每班一问、每井一题”的培训机制，促进业务技能的“传、帮、带”，把学习送到基层，把多媒体运用到区队，把讲座送到班前会，把提问贯穿到岗位，全面保障了员工素质提升工程的深入开展。

积极开展职工技能大赛活动，自下而上，层层开展岗位练兵、技术比武活动，把技术比武活动开展在井下，形成“岗位变考场，现场变考场”，促进公司技能人才的快速成长。

修改完善《“以师带徒”人才培养考核办法》，完善了动态管理和目标考核办法，加强师徒日常管理和定期考核，确 保培养目标实现。

大力开展“学历升级”活动。公司积极出台学历升级政策，对招聘煤矿主体专业高校毕业生报销大学学费，提前预支考取研究生人员学费，积极鼓励广大青年响应公司素质提升工程。目前，公司在读研究生28人，本科近100人，本次层次学历班87人。

加强高技能人才培养工作，制定实施了《高技能人才培养考核办法》，选取公司关键岗位、高技术含量岗位设立了首席技师岗位16个，金蓝领岗位34个，通过专业推荐，考核选拔，聘任了首席技师7人，金蓝领16人。制定季度津贴标准和考核细则，对高技能人才在安全生产、工作业绩、科技创新、以师带徒、季度业务工作报告等方面进行考核，每季度考核后发放津贴。并通过电视采访、宣传栏亮相，对聘任的高技能人才进行大力宣传，激发了广大年青员工学业务、练操作、强技能的热情。

四、推行管理精细化、标准化、流程化，确保培训质量 推行精细化教学管理模式。班级管理实施“班主任责任制”，从学员入学、注册、培训、考勤、考试到结业办证整个过程，班主任全面负责。坚持学员“评优制”，每期培训班按照一定比例评选优秀学员，并给予一定物质奖励。严格教学督察制度，每天对劳动纪律、班级管理、环境卫生进行检查，每周不定期进行动态督查，并做好记录，及时通报。注重效果分析评价，开班前搞好学员情况调查分析，查找培训重点、难点及其他需求，培训班结束后发放培训跟踪调查表，每月召开学员座谈会，深入基层进行培训需求调研，征 求培训效果意见，及时汇总分析，制定改进提高措施。

实施学员档案信息化、网络化管理。利用西安和利德软件管理系统，从学员报到注册、影像信息收集、考试、办证到存档实现了网络化管理。将培训计划、学员鉴定表、考勤表、监考阅卷记录等内容归类建档，实现了培训档案的规范化管理。配备高标准档案柜和档案盒，学员培训档案一人一档，电子档案和实物档案共同管理，实现了教育培训档案信息的收集、管理、利用规范、快捷与安全。

今年1-9月份，培训中心共培、复训班组长5期153人。特殊工种32期891人。外派企业主要负责人1人，安全生产管理人员132人，优秀班组长8人，较好的完成年初培训计划。保障了各类安全生产管理人员、特种作业人员的培训，确保了持证上岗。

五、积极对接高等院校，“借脑引智”

加强产学研的结合，积极与各高校等研究机构对接，先后成立中国矿业大学新巨龙教学实验基地、中国矿业大学研究生新巨龙工作站、新矿集团博士后科研工作站、山东科技大学重点产学研基地，共同开展科技攻关、技术转化、实习教学、联合办学等工作，促进员工学历升级和重点技术人才的培养。

六、下一步工作打算 1、8月份，与山东科技大学合作开办了安全生产管理本科层次班，对各生产单位中层管理人员87人进行本科层次培训，下一步重点抓好学习班的管理和考核，提升了学历水平，确保学习效果。

2、建立图书馆。为进一步推进员工素质提升工程，促进全员学习、全员培训，建设面积500平方米，配备图书4万册、电子图书50万册，投资200余万元的大型图书馆正在建设中，为员工打造学习的平台，提供丰富的学习资源。

3、拟定在选煤厂南工广建设全省一流的集3D模拟实验、警示教育、实物训练实训基地，现正在调研中。

4、为推动培训机构达标，投资20余万元建设了全省局教学、机考监控系统，目前经已进行了试运行，于11月份正式运行。

新巨龙公司教育培训工作，将坚持“人才为先”的理念，通过加强全员、全过程的培训，把培训机构、实训基地建设与强化制度管理、培训效果考核等手段结合起来，为全面构筑安全高效、创新提升、稳定和谐、基业长青的一流矿井，实现一井两面一千万吨战略新跨越做出新贡献。

煤矿安全培训工作 篇3

一、把安全教育培训工作摆上重要议事日程，落实党政分工和部门分管责任制

《安全生产法》进一步要求，煤矿企业各级党政领导要落实安全责任，强化安全管理，加强职工安全教育培训工作。各级党政领导应实行责任分工，并由书记分管职工安全教育培训工作较适合。各级安全监督部门应负起抓好职工安全教育培训具体工作，并落实部门分管责任制，主要措施有以下五条：

1、公司级安全监察部门应制定年度指导性安全教育培训计划。确定聘任教师、举办各类安全技术培训班。如特种人员培训班，采掘班队长培训班、安全管理人员培训班等。

2、矿井安全监察站应制定年度职工安全教育培训计划。主要围绕举办采掘机运队职工年初分类复训班；新工人岗前安全培训和转岗人员培训班，部分特种人员培训班，如电机车、电瓶车司机、放监炮员培训班，以及“三违”人员教育班等。

3、上级安监部门对下级安全部门实行安全教育培训督查和考核责任。每月至少组织一次对下属单位进行落实计划考评或抽考，可与督查和考核安全管理制度同步进行。

4、建立健全职工安全教育培训档案管理制度。所有入井人员或地面岗位人员都必须经安全教育培训考试合格后，持证上岗。

5、重点抓好采掘新工人跟班培训制度的落实。凡未从事过煤矿采掘作业的新工人，必须与老工人签订现场跟班培训协议书，各队队长和班长为责任人和监护人。各矿安监站还必须跟踪反馈新工人跟培情况、定期组织复训。

二、加大安全教育培训投入，完善各级安培中心室设施

本着“管理、设备、培训”并重的原则，煤矿企业在制定年度生产计划的同时，把安全教育培训经费列入年度更改资金计划范畴。安全教育培训经费主要用于公司企业和二级培训中心室建设、安全教育培训室设施补套，职工安全教育培训费等项目。如永安煤业公司两年来共拨出120余万元用于安全教育培训专项费用，公司培训中心室和下属8对矿井安培中心室同步投入，包括教室装修、课桌购置，每个矿井配置大彩电、VCD全套设施，以及每年度拨给各矿井的安全教育培训基金等。

该公司经过改造和完善后的各基层矿井培训中心室，设施齐全，环境优雅，使各基层矿井职工受训时有一个良好的安全培训环境，借助现代先进的电视电教设施，随时可供播放安全教育片，有利于拓宽培训知识面，把煤矿井下采掘机运工种操作动作搬到课堂，尤如现场观看一般，无论是老工人或是新工人都能提高受训效果。

三、安全培训要讲究针对性、实用性，培训方式力求多样化

当前，随着煤矿用工制度的改革，新招的采掘工人大多是外省的农民工，平均年龄一般在34岁左右，文化水平小学及以下的近90%。岗前安全技术培训理论过深过多往往难以接受，培训时光靠理论灌输往往觉得枯燥无味，收效甚微，如何改变这种被动培训现状，可采取以下对策：

1、公司可投入资金引进“VCD”制作设备，培养专业人才，组织力量现场拍摄采掘工种操作电教片；矿工自救与互救系列片；机电运输事故案例片等作为安全技术培训补充教材。

2、培训对象可采取因人施教的办法。如对从事过煤矿采掘作业和从未从事过的人员分别制定培训时间。

3、编制安全知识1200问，作为采、掘、机、运工人安全培训的补充。如采煤工、掘进工、班队长、300问安全知识，印成小册子，人手一册，要求在三个月内完成熟记任务，可由矿井机关部门人员分别落实包队包人员完成抽考工作。

4、安全技术培训内容要有针对性。如对担任特殊构造带和急倾斜工作面回采队的作业人员，可另行举办特别培训班。

5、安全技术培训必须做到学用结合。与现场工程质量、隐患整改、"三违"情况相结合，综合考评安全技术培训效果，并与安监站、各队队长、支部书记连带考核，体现齐抓共管的责任。

以永安煤业公司为例，仅2002年就制作各种安全电教片达15篇之多，编制1200问安全知识五千余本，一次性发给各对矿井，所有矿井一级的安全管理人员和各工种岗位人员人手一册。这些1200问安全知识小读本，围绕煤矿采掘工作面，安全规章制度，顶板、通风、火工放炮、机电运输和防治水等主要安全管理方面的内容，用最简短和通俗且易学易记的语言组成1200问，作为初中以下文化水平的从业人员学习和掌握安全知识的有效补充。

而安全电教片则采取图文并茂的方式，从井下采掘工作面现场拍摄出的素材，真实感人，其中还穿插因工种操作不当或违章冒险蛮干造成的事故案例，通过写进有关煤矿安全规程内容，通过解说和文字旁白等方式汇集在电教片中，使受训人员，那怕是新工人一看就懂，尤如身临现场一样，同样可从理性认识中悟到感性知识，受训从业人员观后普遍反映实用性和可教性都很强。

电教片下发到各基层矿井之后，给基层安监部门组织安全技术培训提供一条捷径。扭转了过去那种枯燥无味的培训方式，使每一批受训人员可收到立竿见影的效果。

四、必须致力于营造浓厚的矿山安全文化氛围

围绕营造浓厚的矿山安全文化氛围，可以有效地促进和提高煤矿从业人员安全意识。如何把煤矿从业人员的安全意识提高到与现时期安全管理水平相适应呢？我个人认为除了各级管安全的第一、二把手重视外，各级安全管理人员还必须开动脑筋，提合理化建议，集思广益，点子要有针对性，措施要得力，主要途径有以下几个方面：

1、配合各阶段安全中心工作悬挂大幅横标，并做到常换常新。如宣传学习《煤矿安全规程》、宣传贯彻《安全生产法》，贯彻中央和省有关电视电话会议主要内容等。

2、各矿井可在广场和住宅区醒目地段设立灯光安全警标，让从业人员时刻注意安全。

3、把有针对性的安全警示牌用搪瓷铁片制作后悬挂到井下各作业点，运输大巷和提升上山，机房峒室等要害部位，使从业人员在现场或路经现场时牢记安全莫违章。

4、各基层队部可悬挂公司企业有关安全规章制度，三违处罚条例，民爆物品管理规定和各项安全补充规定等安全教育材料。

5、井上下机电设备装上搪瓷制作的安全警示小牌，时刻提醒电工和非电工应按章操作，不可麻痹大意或越岗违章触动动力设备。

6、制作各工种案例教育片，不定期组织职工观看案例片，使从业人员接受案例片教训，从中得到安全教育启示。

7、建立安全宣传专栏和黑板报，落实责任人，配合各个时期安全活动搞好安全宣传工作。

8、公司设立有线电视播放专题；由各单位政工办负责收集安全稿件，及时宣传安全生产中的好人好事。

9、每周以队为单位开展安全活动，雷打不动，主要由各矿井安监部门督查和考核。

浅谈煤矿企业职工安全培训工作 篇4

1 活动开展的必要性

坚持人的中心思想, 合理的体现出人的主观能动意识, 切实的开展好此项工作。

首先, 合理的开展此项活动才可确保员工认真到安全的意义

这项活动能够在有限的时间内, 帮助人们认知安全内容。尤其是对新进员工更应该做好这项活动, 只有遮掩他们才可以在工作前对各项安全规定有所掌握, 降低发生事故的几率。

其次, 合理开展此项活动可以确保员工获取安全内容并且掌握基本能力

开展此项活动的终极意义是为了将员工的素养合理的提升。所以, 单位应该结合它独有的优势以及员工的独特想等, 做好选材工作, 制定适合本单位发展的培训规划, 通过合理的安全教育活动, 确保人员能够了解最基础的一些内容, 比如什么样算是危险活动, 哪些活动是煤矿所禁止的。在做种认识工作的前提条件下, 了解基础的安全生产规定, 只有这样才可以尽可能少的降低事故的发生几率。

在明确活动计划的时候需要做到以下的几点内容。首先, 确保成体系。结合单位的现状和将来时间的发展活动, 全面系统的规划每个机构和职位的培训工作。其次, 应该将眼光放长远。活动的意义不仅仅是为了做好当前的工作, 还关系到以后的活动。第三, 要具体。要选择好目标开展工作, 不可以散漫的进行, 在特定的时间段内应该突出重点, 分清主次。要想将工作开展到位, 就需要结合单位的需求和员工的实际情况, 可续的选择活动客体和活动措施等。

2 活动应遵守的原则问题

任何有效率的活动的开展都需要遵循一定的规定和原则来进行, 此项工作也不例外。它的原则是通过煤矿单位的长期实践得到的。

2.1 具体性

该项活动可以分为三大类, 活动的重点分别为技能上, 知识上以及意识上的培训活动。由于接受培训的人员本身就有非常大的差异性特征, 比如身份或者是工作经历等等的一系列因素。所以, 开展此项工作应该要具体有针对的进行。结合不同时期以及种类的员工的实际状态, 具体情况具体分析的开展工作, 切忌一刀切, 笼统开展。

2.2 实用性

这项指标具体的讲就是指活动应该做到真实实用。应该和实际状态紧密的连接到一起, 确保它可以真正的为单位的发展贡献力量, 发挥出气应有的作用和意义。

2.3 全面性

该项活动关系到很多的管理者以及基层员工, 所以活动应该确保全面, 确保所有的人员都可以参与到其中。

2.4 长效性

该项工作的开展对于整个单位的安全活动开展来讲, 有着非常积极的促进意义。它是一项长久性的工作, 应该将各个单位以及机构等结合到一起, 认真地开展落实, 确保工作的力度合理。

2.5 简单性

综合的来说, 我国的广大煤矿单位的员工的整体文化结构并不是很好。所以, 在开展活动的时候, 应该尽量的确保内容或者是语言等等的各个方面的内容都要简单, 最好是使用非常清晰的用于和简易的措施来开展活动。

2.6 创新性

所谓的创新就是应该不断的发展, 不断的研究新的活动理念和措施。在做好和时代同发展的前提之下, 还应该坚持创新, 将创新意识融入到整个活动中。

3 活动面对的不利因素

当前安全教育培训工作还存在着许多问题, 比如师资力量不足, 培训任务重, 职工整体素质难以提高;偏重理论知识的灌输, 忽视操作能力的培养;注重了培训数量, 而忽视了培训质量;强调了安全知识学习, 忽视了安全意识教育等。

4 针对问题开展的应对措施

4.1 领导高度重视

抓职工培训必须得到领导干部的高度重视, 避免走过场、走形式, 重视职工培训, 不能放在口头上, 善于发现人才、重视人才, 提高技术人员的待遇, 引导他们充分发挥其聪明才智, 防止技术人才的流失或浪费。抓培训必须首先抓好对矿长、特殊工种的培训, 领导干部要从自我做起, 树立勤奋好学的榜样。今年以来, 某煤矿投资5万余元, 把每个教室安装了空调和多媒体, 给教师工作和学员学习创造了宽松舒适的环境。

4.2 各项管理制度较完善

要想使安全教育培训工作取得预期的效果, 就要建立一套合适的安全培训管理制度, 如通过“教考分离”制度, 来充分调动“教”与“学”的积极性;此外还制定了《全企质量培训考核细则》《安全流动红旗培训考核细则》《安全评估培训考核细则》以及教学管理、学员管理、教师管理等规章制度, 要求各单位又专人负责, 使培训不再只是培训部门的事, 而是每一部门, 每一级领导, 每一位管理人员的事。职培中心与各领导组成员每周二进行检查落实。只有利用健全完善的管理制度, 安全教育培训工作才能做好、做实。

4.3 采取适宜的培训方法

今年以来, 某煤业职工培训中心分8期, 将矿处级和副科级以上安全生产管理人员送到其他培训中心进行分期分批轮训学习, 以此全面提升中层以上领导干部的业务能力和现场管理水平。目前培训主要采用多媒体教学方式, , 职工有一种身临其境、课堂与现场零距离的感觉。最大限度地激发了学员的学习兴趣, 增强了学员接受培训的积极性和主动性, 从而达到了最佳培训效果, 同时重点分明, 根据生产实际情况, 一段时间内突出组织某一个方面的培训, 或灵活的选择培训项目。前半年, 在各组队技术员的指导下, 充分利用周二、五班前这块阵地, 一个工种一个工种地进行手指口述讲解, 从简单到复杂, 脚踏实地, 勤学苦练。通过一个月的培训, 使全矿职工对手指口述有了全新的认识。

4.4 更新教育培训理念

某煤业职工培训中心本着“一个成功的企业首先是所学校, 优秀的员工永远是学生”的培训理念, 不仅对新工人、技校生、转岗人员进行岗前培训, 而且对大专、中层煤炭专业证书班进行为期半年的培训。职培中心一年开展两至四次教学教研工作, 对结业后各工种考试情况都要进行评估分析, 提取整改意见, 从而提升全矿职工素质, 开发利用知识, 技术型人才, 急培训所急, 想培训所想, 真正把新生力量培养好, 注入企业以发展新活力。

许多煤矿企业的成功经验证明, 加强职工培训, 是搞好煤矿安全生产的重要途径, 只有通过严格而系统的安全教育培训, 弥补职工队伍文化素质偏低的缺陷, 使职工树立良好的安全理念, 具备必要的安全生产知识和技能。才能夯实煤矿安全生产基础, 筑牢煤矿安全生产保障线。

摘要：煤炭作为一项重要的能源, 为我国的经济发展贡献着自身的力量。尤其是在最近几年, 我国的煤炭行业取得了非常显著的成就。然而细致分析起来, 基于其自身的独特性, 做好安全工作成为了当期的头等大事。笔者基于目前的这种背景环境, 重点的分析介绍了当前形势下, 如何做好煤炭单位安全培训活动, 目的是为了更好的促进煤炭单位的发展壮大, 促进国家经济的可持续发展。

关键词：安全培训,意义,原则,问题,改进方法

参考文献

煤矿安全培训工作自我总结 篇5

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。针对培训内容，利用短暂的培训期，我认真听讲师讲课和做笔记，通过整个培训，深刻理解、领悟煤矿安全对正常稳产高产的重要意义。自身对煤矿安全思想认识得到进一步提高。对安全培训的意义，自己也有全方位领悟。党中央、国务院对搞好安全生产工作高度重视，在全国人大四次会议上，wjb总理在政府工作报告中，把安全生产作为一项重要工作专门进行分析并提出了针对性的七项工作措施。我深刻理解到认真做好煤矿安全培训工作的重要性、迫切性。搞好煤矿安全培训是做好煤矿安全生产工作的重要内容，是坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针的内在要求，是“综合治理、重在治本”的重要治本之策。因此，必须以对党、对人民高度负责，对广大煤矿职工的安全健康高度负责态度，增强做好煤矿安全培训工作的紧迫感、责任感，脚踏实地的履行好各自的职责，扎实做好煤矿安全培训工作。

安全培训内容丰富，系统介绍了国家安全生产法，先进的安全管理理念，并列举了大量国内外安全案例，作为煤炭企业一分子受到很大教育，感受很深。对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。通过教授的安全知识培训，对于安全生产有了更深的理解：在日常工作中，为了加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展，应严格遵守安全生产法。

工作中，安全生产管理，应始终坚持安全第一、预防为主的方针。在正常生产组织过程中必须遵守有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产责任制度，完善安全生产条件，确保安全生产。获得安全生产保障的权利，并应当依法履行安全生产方面的义务。

灵活应用安全管理的五种手段；督促，检查,落实本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患；组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案；及时、如实报告生产安全事故。在工作，应突出安全生产教育和培训，严格执行四级安全教育，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。

在采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备，必须了解、掌握其安全技术特性，采取有效的安全防护措施，并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。对本单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。

对于新建、改建、扩建工程项目的安全设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。要求从业人员严格执行本单位的安全生产规章制度和安全操作规程；并向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施。

作为一名管理人员，应当根据企业生产特点，对安全生产现场进行经常性检查，每天的工作应在现场，对检查中发现的安全隐患，应当立即处理；不能处理的，应当及时报告本单位有关负责人。检查及处理情况应当记录在案。通过安全培训教育，运用心理学，使员工提高安全技能，安全意识，消除侥幸心理，杜绝违章行为。新的安全管理理念：培训中，教师介绍了一些新的安全管理理念，从历史学角度阐述了安全哲学的概念、系统化安全、本质化安全、安全系统理论、控制论原理、信息论原理、行为科学原理、激励理论、事故系统要素、影响人的安全行为的因素、人的安全素质分析、事故心理学、事故损失分析、现代安全管理技术、安全管理的科学手段、安全评价等方面的内容。

这些新的安全管理理念给人耳目一新的感觉，我明知作为现代化企业一名技术骨干，要迅速提高自身的安全技能，把这些新的管理技术和方法，在实际工作中进行灵活运用。坚持以人为本，强化管理，尽可能地提高本质化安全，提高全员安全意识，规范人的不安全行为，杜绝各种习惯性违章行为，消除安全隐患，尽自己最大的努力为员工提供一个良好文明，安全的生产环境。做好单位安全生产的安全保障工作。

这次培训虽然时间只有一周，但我觉得这样的经验却是很宝贵的。我系统的学习到了安全理论、安全管理知识，从授课和讨论中我学到了很多有关安全工作的精髓，充分了解到做一名合格管理人员的责任，每一吨产量都包含着工人辛苦的汗水，他们的生活规律完全被打乱，有时为了生产连饭也顾不上吃，正是这些敬业的工作者的努力，才有了企业的强大发展。而安全工作如不能保障，所有的一切将一笔购销。经过这次的培训，让我对安全管理这个领域有了充分认识，今后将与他们一道努力工作，以安全为重，以安全为魂，以安全为旨，共同托起企业安全蓝天梦。

总之，煤矿安全培训工作事关煤矿职工的生命安全，事关煤矿安全生产状况稳定好转的大局。读万卷书，行万里路。没有经过实践烤炼的理论永远都是纸上谈兵。实践，自古以来就被认为是成长的必修之路。

煤矿安全培训工作 篇6

关键词：微信;公众平台;安全培训;运用

当前煤矿职工的生活已经进入“微”时代，微信的出现改变了职工获取信息和沟通交流的方式。在信息科学技术迅速发展的今天，如何积极有效的利用新媒体技术加强职工安全教育，是每一个教育培训工作者需要思考的问题。永煤公司新桥煤矿安全培训以微信公众平台为依托，通过打造微信公众号，实现了和职工有关安全教育培训工作方面的文字、图片、视频的全方位沟通，开辟了安全教育的新阵地。

一、微信公众平台的特征

微信是腾讯公司推出的，提供即时通讯服务的免费聊天软件。用户可以通过手机、平板、网页快速发送语音、视频、图片和文字。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过摇一摇、搜索号码、附近的人、扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信还具有将内容分享给好友以及分享到微信朋友圈等功能。

（一）实现信息的时效性

微信是手机客户端通信软件，智能手机的普及为微信的使用提供了更为便利的条件。只要有网络的地方就可以实现公众与平台管理员之间的信息即时互动，不受时间和空间的限制。

（二）信息内容发布的多样性和传播的广泛性

微信公众平台可以用文字、图片、语音、视频、图文信息等方式向用户推送信息，极大的契合了职工的思想特点和认知需求。同时，由于微信平台未对用户提出过高的技术性要求，只要用户下载微信客户端即可注册使用，因此信息传播更广泛。

二、利用微信公共平台开展职工安全教育的可能性和必要性

（一）职工使用微信的现状决定了利用微信公众平台开展安全教育的可能性

根据中国互联网信息中心（CNNIC）的研究，到2014年5月65%的中国网民使用微信，第二位的服务才是QQ。而在与本矿职工的访谈中，也了解到87%的职工都使用微信软件。这说为运用微信公众平台向职工宣传安全知识提供了现实的可能性。

（二）传统安全教育方式的不足决定了需要进一步拓宽安全教育培训渠道

长期以来，为做好职工安全教育培训工作，进一步提高职工的安全意识和自救互救能力，广大培训工作者一直在积极动脑筋想办法，通过运用各种载体来宣传安全知识。但是，传统的安全教育在许多方面存在不足之处。一是在教育形式上，较多采用摆事实、讲道理，对职工“灌输”知识的教育方式。由于教育呆板、生硬、单一和枯燥无味，使职工容易产生厌烦情绪或逆反心理，造成事倍功半的局面。二是在教育的传播媒介选择上，往往采用宣传橱窗、电视等形式，信息传输渠道比较单一，而且容易受到时间、空间、地点的限制，影响了教育培训的时效性。与此相对应，微信的出现与运用可以使职工安全教育培训更加贴近生活、贴近实际，增强了互动性和普及性。培训工作者通过把与安全教育培训相关的内容通过微信公众平台及时向职工传播，为加强和改进职工安全教育提供了新的途径、方式和手段。

三、积极运用微信公众平台开辟职工安全教育新阵地

微信公众平台主要通过微信公众号，以群发推送的方式实现和特定群体之间的信息交流。永煤公司新桥煤矿2014年3月开始在微信公众平台上申请了“xqmkpx”公众号，5月份以后，不断向关注该平台的职工提供安全培训信息，逐渐探索出了一条运用微信公众平台进行职工安全教育的新方式。

（一） 制定良好的管理机制，营造良好的微信环境

在当代，作为课程要素的环境，极大地影响着职工的学习。因此，在运用中一定要给职工提供一种良好的学习环境。就好比学习一门语言，营造良好的语言环境对学习这门语言来说，非常重要。

1.管理机制。由于传统的信息传递方式是电视、报纸、广播电台，这些信息媒体有专门的管理机构。微信公众平台则不同，在这个人人都是广播员的时代，只要进入微信平台的后台，谁都可以发布信息。所以要建立和完善信息发布机制，对微信平台的管理要实行专人专管，经审核后的信息方可发布，因此，该矿指定培训科科长负责信息的审核和发布工作，传播正能量，弘扬优秀的企业文化。

2.信息环境。微信公众平台必须有一定的信息技术环境作保障，给信息整合提供坚实的基础。首先是硬件方面的建设，比如信息发布平台中，要配备联入互联网的电脑、相机或者带摄像头的手机等，硬件设备的配备要有全面的计划，随着微信使用者数量的增加，该矿准备在职工所在区队内增设无线路由设备，让WIFI信号遍布整个单位，这样，职工在区队会议室就可以不必担心流量而充分利用微信平台获取信息;软件方面目前不必考虑太多，只要手机上安装微信软件即可。

（二）多角度挖掘培训信息

新桥煤矿为了充分挖掘培训信息，微信公众平台分栏目开发挖掘培训信息。应知应会小课堂、应急培训小贴士、身边事故惊险回眸、安全警示画中话、责任意识提升、管理之道、经典语录等栏目，发布煤矿五大自然灾害、矿工自救互救、“十零”安全理念体系等安全知识和企业安全文化理念，发布事故案例和警示录，警醒职工时时注意安全，发布有关责任意识提升的优秀文章、管理名言、管理寓言故事等提高管理者的管理水平。干部职工可以各取所需，使安全教育培训更具有针对性。

四、结语

微信的快速发展，改变了信息交流、人际沟通、社会行为的方式。同时为该矿开展安全教育培训工作开辟了新途径与新尝试。作为煤矿安全培训工作者，与时俱进，创建新的培训工作方法，无疑是安全教育工作的一种有益尝试。

参考文献：

[1]杨敏.微信对职工思想政治教育的挑战及应对策略[J].思想政治教育，2012.06.

[2]何珊.微信在警务信息处理中的应用[J].计算机光盘软件与应用，2012.18.

关于煤矿安全培训工作的几点思考 篇7

1 目前煤矿安全培训工作存在的主要问题

1) 培训课程设置不尽合理,针对性不强。煤矿安全培训的课程主要有: 《安全生产法律法规》、《煤矿建设与生产技术》、《矿井通风与灾害防治》、《安全管理与安全培训》、《抢险救灾与事故处理》、《自救互救与创伤急救》、《现代煤矿企业管理》等。煤矿安全培训要在较短的时间里,让学员学完采煤、掘进、运输、通风、机电、安全管理等内容,很难保证安全培训工作的质量。

2) 教学方式单一、内容陈旧。在教学方式上,普遍是教师在台上讲、学员在台下听,授课方式单调,听课效果不佳; 授课内容上,许多培训教师常年使用一份教案,讲的都是老技术、老方法,不利于煤矿新材料、新装备、新工艺得到普及和推广[1]。致使安全培训内容无法学以致用,无法提高企业安全生产效能,最终安全培训都成了走过场取证的过程。

3) 从业人员接受培训的积极性不高。员工对培训的兴趣不大,主要原因有:

a. 学员对培训内容不感兴趣。组织者在培训前没有与学员进行沟通,也没有做培训需求分析,培训内容缺乏针对性,学员只是为了应付取证而去参加,缺乏积极性和主动性。

b. 企业安全培训激励制度不完善,对安全培训认识不到位。当前煤矿职工生产技能及安全意识水平差别较大,一部分大型煤矿技术人员的业务能力远高于培训标准,而绝大多数的一线工人文化水平较低,短短的培训课时,也很难达到好的培训效果,导致安全培训效果不佳,对企业绩效没有明显的推动作用。在这种情况下,煤炭企业对培训不会给予足够的重视,也没有制订相应的培训激励制度,培训结果对员工晋升、待遇的影响不明显,员工也往往应付了事,甚至出现逃训、替训等现象。

c. 培训组织工作不到位。培训部门应当有责任就每次培训进行细致的安排,或提供必要的后勤保障服务。但培训组织者多数是记录一下考勤,督促学员及时参加培训这些简单的工作,其具体工作并不到位。

2 提高煤矿安全培训质量的对策

2. 1 合理设置培训内容

我国各区域煤矿生产条件差异较大,安全生产条件也不尽相同。培训前,应对各地区煤炭企业开展调研,了解煤矿安全生产中的突出问题和困难,并将此作为培训的重点,有针对性地为学员解决工作中的问题,一方面可以提高学员听课的主动性,另一方面可以使培训内容学以致用,提高企业生产绩效,充分发挥安全培训的作用。

2. 2 完善培训激励制度

煤矿应建立相应的培训管理制度,包括培训奖惩制度、激励机制。每次培训前,煤矿应为参训职工制订培训目标,让学员带着目标和问题去参训,培训后能解决工作中的难题,并明确奖励办法。培训期间,给予学员良好的后勤保障,保证学员能全身心投入到培训学习过程中。

2. 3 加强教师队伍建设

各级安全技术培训中心要聘请相当数量不同专业的教师组成“教师库”,“教师库”中的教师必须具备相应培训资质等级的教师执业资格证。每次培训除部分专职教师授课外,要从“教师库”中聘请兼职教师作为培训教师的主体之一从事教学任务。从业教师具有执业资格的同时,要适时能力“注册”,定期接受上级培训机关的继续教育[2]。从业教师要定期或不定期地深入煤矿现场进行锻炼,做到“灵活教学”用于“指导实践”。在教学过程中,根据具体情况也可聘请知名学者搞一些“专题讲座”,使培训工作更上一个新的水平。

2. 4 改进教学方法

教学方法的科学合理与否,很大程度上决定了培训的效果。煤矿安全培训教学方式应多样化。案例分析教学法、启发讨论教学法、情景模拟教学法,以及开展网络交流平台、开展专家专题讲座、企业参观学习是近年来在教学实践中被证实比较好的几种教学方法。

1) 案例分析教学法。案例分析教学法是教师提前收集整理出煤矿生产安全事故典型案例,组织学员共同讨论分析,启发学员从安全管理制度、环境因素、人的因素等方面提出自己解决问题的办法,最后由教师归纳总结的一种互动式教学方法[3]。案例的应用不仅需要教师精心组织,同时还需要学员的积极配合,主动查找相关案例及经验教训,找出解决办法。此教学方法能极大地调动学员的学习积极性,能将理论和实践有机联系起来。案例分析教学法可以采用视频案例和文字案例两种形式[4]。视频案例应用方便,所含信息量大,很容易做到图文并茂,特别适用于煤矿通风、瓦斯、防突、火灾、垮塌、自救与互救等内容的教学。

2) 启发讨论教学法。学员来自煤矿生产一线,现场工作经验丰富,但文化程度及专业知识背景参差不齐,年龄差异大。针对这些特点,在煤矿安全培训过程中,要调动学员的学习主动性、学习途径的广泛性、学习的创新性,培养学员的独立思考和判别能力。启发讨论式教学要求教师对讨论内容有深刻的理解,并对讨论有一定的引导、掌控能力。学员来自生产现场,对煤矿安全问题都有切身的体会和自己的想法,通过此方法的教学,学员与学员之间,学员与教师之间可以相互交流各自企业好的做法,找出所在企业在安全生产中存在的不足,提高煤矿的安全管理水平。

3) 情景模拟教学法[5,6]。在煤矿安全培训过程中,教师设计特定的场景、人物事件,让学员换位扮演一个特定的角色,应该掌握哪些专业知识,具有哪些技能,在具体的场景中,应怎样操作才能确保自身的安全和他人的安全。此教学方法特别适用于煤矿各类规章制度的建立、职业安全健康管理体系的建立与审核,应急预案的编制和事故调查,可以提高学员的工作技巧。

4) 实训、企业参观教学法。科学技术的进步促进了煤炭企业的发展,特别是自动化、电子技术、通讯信息技术等,极大地提升了煤矿的安全技术水平。学员来自各个煤矿,其安全生产技术水平参差不齐,并且所从事的工作不可能涵盖整个煤矿生产的各个环节,所以非常有必要增加实训教学环节。

在安全培训过程中,参观典型的煤矿更具有针对性。参观不同于实训,可以把课堂上的教学内容与生产实践有效地衔接起来。因此要求安全培训教师提前让学员了解参观的内容,带着问题参观,能够收到较好的效果。此教学方法特别有利于煤炭企业安全文化的建设及现代安全管理方法的传播应用等。

3 结语

煤矿安全培训工作 篇8

1安全培训的重要性

分析近年来的煤矿事故原因, 表面上都离开瓦斯、水、火、机械设备和由于开采深度增加带来的冲击地压等不可抗拒之因素。但实际上, 从国家安全监督管理局的每一起事故原因分析中, 总少不了人的“三违”这一因素。一方面是安全意识淡薄, 盲目蛮干。另一方面是不懂安全技术, 违章作业, 违反操作规程。归根到底还是安全培训没做好, 导致了安全管理不到位, 进而发生事故。可见, 确保煤矿安全生产, 必须要做好安全培训工作。

2做好安全培训的有效经验

一是构建扎实稳固的培训体系。在煤矿生产的多个庞大系统中, 绝对不能忽视培训系统, 要让培训工作有人做、有制度可循、有经费保障。蔡园生建煤矿设有培训中心和职工教育培训领导小组两个部门。其中培训中心专门负责培训工作, 有专职人员负责安排联系外委培训和内部组织培训。为协调好培训中心与区队的关系, 确保培训中心下达的培训任务得到百分百完成, 专门成立了教育培训领导小组, 由矿领导担任组长, 具体领导各区队、职能科室的培训工作, 保证了培训工作层层有落实、事事有人抓。

二是坚持常态化督查。按照安全教育培训制度, 由安监科、政工科每月对培训计划落实、班级教学管理、专兼职教师教案、学员结业办证、教学质量评估等七个程序的归档情况进行一次集中检查考核。对脱产培训人员实行“教考分离”制度。对其它培训人员实行月度抽查考试、全员考试制度。

三是利用信息化提升培训工作的精细化。蔡园生建煤矿为培训中心安装了最新的软件管理系统, 该系统能够把职工从入矿初次培训、岗前培训、业务培训、复训等过程完整无缺地记录下来, 期间职工的课堂出勤、课堂表现、考试成绩一目了然。该系统会为每名职工建立电子档案, 电子档案具有记录详细、易于保存的优点, 与实物档案相结合, 可以使职工培训档案管理工作上一个新台阶。

四是通过现场实践提高培训效果。边学边用是培训的最理想化状态, 但是煤矿生产的危险性要求职工必须学成合格后才能上岗实践。所以, 采取在地面建立模拟现场的方法, 让职工如有身临其境的感觉, 最大限度的提升培训效果。通过采煤、掘进、机运、通防、监测监控的模拟演示, 将理论教学与模拟实验有机结合, 极大地提高了职工动手实践能力。在现场教学中, 培训教师把手指口述操作法应用到教学实践中, 手把手指导, 让学员模拟操作, 当场考核打分, 有效提高了学员动手操作能力。

五是多种培训方式相结合。结合煤矿实际, 提前制定本年度培训计划, 有效地把外委培训和内部培训结合起来, 同时鼓励职工进行脱产培训与业余培训, 对职工自学、自研工作进行奖励表扬。开展老师带徒弟活动, 推进业务技能的“传、帮、带”, 采用向技术大拿学、向厂家维护专家学、向互联网学等形式, 动员职工时时学习、处处学习, 无论是在班前会还是在生产现场都有学习的机会, 全矿上下形成不断学习的良好氛围。开展职工技能大赛、岗位练兵、技术比武等活动, 让优先技术人才得到奖励, 收获荣誉, 进而实现了高技能人才队伍的稳定。

在煤矿生产中, “管理、装备、培训”这三要素里面, 培训的作用越来越大。必须要采取灵活多样的培训方式, 让职工积极主动的参与到培训工作中, 实现我要学的转变, 进而提升个人安全生产素质, 确保矿井实现安全生产。

参考文献

[1]吴召军.浅谈新时期企业员工培训的几点思考[J].中国西部科技, 2004.

煤矿安全培训工作 篇9

1 煤矿安全技术培训的重要性

煤矿事故产生的原因一般有三种:第一是人为违章操作引起的;第二是煤矿安全生产设施和硬件设备等因素引发的;第三是不可抗拒自然力导致的事故。据长期对煤矿事故研究的机构得出的结论, 大多数的煤矿事故产生都源于煤矿企业对煤矿的安全生产技术培训没有引起足够的重视。有下列常见的情况: (1) 乡镇煤矿数量在我们煤矿企业中占有较大的比重, 而这些乡镇煤矿工作人员的来源基本上都是较为偏远贫困地区的农民, 素质不高、流动性大; (2) 国有重点煤矿和地方煤矿都有员工技术培训的传统, 但大多数只是做做样子, 走走过场, 简单培训后就发给工人上岗合格证。安全培训流于形式, 这直接导致了煤矿工人技术素质过低, 也为煤矿安全事故的发生埋下了隐患; (3) 煤矿的安全培训技术缺乏专业监督机构的督查。煤矿企业要取得良好的经济效益, 就要切实做好员工的技术培训, 力争将煤矿安全事故水平降到最低。机器任何时候都无法取代人的作用, 任何先进的设施和设备也必须有人来操作, 从事煤矿技术的人员必须进行系统的、全面的安全知识方面的培训, 培训中要进行严格的监督和管理, 确保技术培训的有效性和实用性。生产实践中, 也要做好督查工作, 确保培训的内容很好的落实和执行。如果能切实保证煤矿企业的安全技术培训效果, 那么它所带来的收益将是巨大的。煤矿企业管理人员必须认识到技术培训的重要性, 切实贯彻和落实煤矿安全技术培训, 才能将煤矿生产带入一个良性的循环中, 才能保证煤矿生产的可持续性与高效性。

2 如何做好现代煤矿企业的安全技术培训

当前, 煤矿技术正在迅猛发展, 新工艺、新设备的应用更加普及, 同时也对煤矿企业职工的技术素养提出了更高的要求, 职工安全技术培训变得越来越重要。

2.1 建立健全科学的煤矿安全技术培训工作机制

煤矿安全技术培训必须遵循如下原则:首先是策划要科学合理。完善的技术培训机制能够很好地激发和激励员工的学习动力, 使得员工心态由“要我学”向“我要学”的方向转变, 这种转变的效用是巨大的, 能够充分的挖掘学员的学习能力。研究表明, 学员在得到充分激励时, 能够发挥学习能力的80%以上, 而在传统的“要我学”心态下, 这个数值仅仅只有20%左右, 具有显著的差别;其次, 培训内容要实用和管用。煤矿安全技术培训制度必须要符合煤矿生产的实际需求, 以生产为出发点, 以能力培养为重点, 以规范操作行为为基础, 建立层次合理、类别丰富、渠道全面的技术培训体系, 真正做到通过培训迅速提升个人素质与业务技能, 使员工能胜任工作, 在其岗位都能够人尽其才, 为企业发展做出贡献;最后是保证培训的公正公平。煤矿安全技术培训必须要流程规范、科学合理, 为提高煤矿职工整体安全技术素质创造一个公正公平的氛围与环境, 激励有真才实学的人敢于面对竞争、善于参与竞争, 不断在竞争中磨砺和提高, 不断完善自己的安全技术素养。

2.2 注重煤矿安全技术培训的实操演练

传统的安全技术培训多是在封闭的教室内完的, 在完成指定的课程后, 再去生产中应用。然而这种培训的弊端是很明显的, 比如在乡镇煤矿中一些从未下井操作过的学员或者文化程度低的农民工, 现场培训的名词和术语他们很难接受, 培训效果非常差。煤矿行业的安全技术培训必须改变传统的填鸭式的理论培训, 建立专用的井下工作面作为安全技术培训实习基地。针对文化不高的学员, 可通过较为生动和具体的现场演示, 让他们尽快融入井下操作的角色中, 在介绍完入井安全事项后下井参观, 学员就能直观感受生产现场的同时, 形成初步的认知, 并慢慢理解教师讲解的内容。许多学员安全意识不强, 认为煤矿事故离他们比较遥远, 那么就可以通过井下讲解让他们有一种身临其境的真实感受, 比如顶板控制是矿山井下安全管理的一个重点, 顶板事故的直接原因大多都是由于支护质量差而产生的。在井下的讲解中, 可以模拟现场进行培训, 如在一专门场所或峒室设置工作面、巷道场景, 搭建一个接近真实的场景, 由培训教师结合现场来讲解支护受力情况, 这个过程中要由学员亲自动手来操作, 只有自己真正接触过了, 才可以切实理解支护质量的重要意义。

2.3 注重拓展多样性的培训模式

首先, 要注重多媒体教学方式的使用。多媒体因其交互性与直观性能够激发学员浓厚的学习兴趣, 教师可以使用PPT做成培训课件, 综合运用图文、动画、实验、参观等互动性强的方式来提高培训课堂的活力, 增强学员的学习兴趣, 学员也更容易理解和消化知识;其次, 要注重理论与实践的结合。理论是安全培训的一个方面, 而只有通过实践才能将理论教学很好的融会到生产中去, 理论与实践同步, 并突出现场示范与案例教学, 增强培训的直观性, 用理论指导实践, 在实践中消化理论。例如, 在井下电钳工的培训中, 可通过模拟井下采区变电所等场景来进行培训。面对实物对矿井防爆电气设备的原理与操作、采区电网的三大保护、三专两闭锁、矿用电缆和采掘机械设备的安全运行等进行讲解, 并对操作过程进行演示, 这种针对性和直观性强的培训必然能收到良好效果;另外, 培训教学中, 案例教学是非常重要的。案例教学可以调动学员学习的积极性, 切实明白安全隐患就在身边, 警示他们在实际的生产过程中真正的杜绝“三违”现象的发生。可以选择今年在煤矿生产中所发生的较大的、影响力强的安全事故, 比如瓦斯突出事故、透水事故、顶板事故及其他的事故等等, 通过反面案例来引发学员的学习和探讨, 分析事故原因, 总结经验教训, 并得出安全方面的启发, 在今后的生产实践中应该如何防范来减少悲剧的发生。

3 结语

煤矿企业生产任务较为繁重是不争的事实, 其工学矛盾的问题也更加突出, 只抓生产不问培训的短视做法是无法适应现代企业发展步伐的, 生产和学习是无法割裂的, 要通过学习来促进生产, 通过生产来强化学习, 达到生产与学习的融合, 使二者互为补充, 互相促进, 从而推动煤矿企业的繁荣与发展。

参考文献

[1]夏雅玲.露天矿职业教育中安全培训的实现[J].人力资源管理, 2014, 05.

煤矿安全培训工作 篇10

关键词：煤矿企业,安全技术培训,安全技术素质

0 引言

随着煤矿企业的良性发展, 外出创业规模的不断扩大, 煤矿企业推行了“科技+素质”的管理模式, 不断更新大型装备, 推进系统优化与装备升级, 同时也对煤矿企业职工的安全技术素质提出了更高的要求, 企业需要更多的高技能职工在工作实践中及时解决关键技术和工艺操作难题, 企业可持续发展迫切需要高层次技能型人才。

1 职工队伍安全技术素质中存在的问题

(1) 一些职工年龄偏大、文化偏低, 学习力不足, 安全技术素质未达到理想的水平。随着煤炭企业本部资源日趋衰竭, 生产条件复杂, 技术工人流失较多, 补充的新鲜血液相对较少。以当前徐矿集团张集煤矿技术工人为例, 46周岁以上的占技术工人总人数的39.86%, 41~45周岁的占技术工人总人数的26.42%, 36~40周岁的占技术工人总人数的17.50%, 35岁以下的占工人总人数的16.22%。从技术工人的文化程度来看, 大专及以上文化的占技术工人总人数的1.98%, 高中文化的占技术工人总人数的52.02%, 初中及以下文化程度的占技术工人总人数的46%。年龄特征和文化程度限制了职工队伍安全技术素质的提高进程。

(2) 部分职工学技术、用技术劲头不足, 对提高自身安全技术素质的重视程度不够。一些职工满足于完成工作任务, “不求有功、但求无过”, 工作不用心, 在技术钻研上缺少劲头, 似乎技术高低, 技术学好学不好都不影响他们工作, 不影响他们的收入。因此, 对学技术、提高技能素质抱着无所谓的态度。他们上井后往往是聚在一起吃喝消除疲劳, 或是忙于家庭琐事, 愿意挤出时间学习的人不多;单位组织集中学习, 存在着应付现象。

(3) 部分职工未能在工作中充分发挥个人的安全技术优势。部分职工虽然取得了高级工、中级工的技能等级, 但他们重学不重用, 只是把取得技术等级作为获得待遇的一个平台, 学用两层皮, 没有真正在工作中勤于发现问题、解决问题, 发挥自身的技术优势, 未能充分体现技术工人与非技术工人的差别。

(4) 高级技师、技师的人员总量偏少, 不能满足企业的安全发展需求。技术工人的结构成“金字塔”形, 高级工以上的高技能职工的总体数量较少。近年来创业规模不断扩大、系统优化、装备升级、新质量标准化大力推行、深部开采的即将进行, 都对企业职工的安全技术素质提出了更高的要求, 企业需要更多的高技能职工在工作实践中及时解决关键技术和工艺操作难题, 企业可持续发展迫切需要高层次技能型人才提高“双效”。

2 煤矿职工安全技术培训的新途径

2.1 积极营造“学技术、用技术”的浓厚氛围

一是整合师资, 因需施教。按照“专业对口、好中选优、突出实践”的原则, 从专业组、基层单位抽调技术人员和技术工人组成实用技术推广小组, 定期深入井下工作面, 采取面对面讲解、现场示范等形式, 指导工人提高实践操作技能。

二是利用协会, 以点带面。全面推行“培训+协会+单位+职工”教育培训模式, 突出工种特点, 提高实践水平。通过召开现场会、编发简报等形式, 对采掘、通防、机电、车钳铆焊等技术协会的建设情况和取得的成效进行广泛宣传。组织开展“青工拜师学艺”活动, 通过建立“一帮多”帮扶对子, 带动广大青工学技术、用技术, 引导全矿职工参与协会建设。努力营造学技术、用技术、比技术、钻技术、崇尚技术的浓厚氛围。

三是选取个例, 形成专题。采取录像的形式对一些操作技能进行展示, 努力增强学以致用的吸引力和感染力。把一些典型的操作技能制成课件或采用经验交流会等方式加大宣传, 形成舆论导向。

四是加大投入, 强化帮扶。对于技术传、帮、带中取得明显成效的制定并落实相应的奖励制度。对于技术创新项目加大扶持力度, 给予必要的资金支持, 努力提高创新项目的成活率和新技术的应用效益。

五是搭建平台, 以学促用。成立专家组, 以网络平台为依托, 建立煤矿安全技术服务平台, 充分发挥信息采集发布、网上授课释疑、视频下载等综合功能, 大力推行实用技术, 努力解决安全生产发展中的技术难题。利用职工活动、安全活动开展多媒体小课堂教育培训活动, 职能部门按采、掘、机、运、通专业制作短小精悍、可操作性强的课件供各单位使用。

2.2 努力提供“学技术、用技术”的各种保障

一是提供思想保障。充分发挥思想政治工作的引导作用, 让职工充分认识到学技术、提高业务技能不仅对保证自己的安全生产、提高工作效率有重要作用, 而且对自己的晋升晋级、施展自己的才华、实现自己的理想目标也有现实意义。充分调动技校生、派遣工学技术、用技术的积极性, 引导他们尽快克服自身的弱点, 把他们培养成为单位的生产骨干力量。在培养技能型人才的同时, 要通过经常性的思想工作、人性化的管理为企业留人。

二是提供制度保障。首先, 建立集中学习制度, 保证职工技能学习的时间。每月可以利用集休的最后一天组织职工集中进行培训学习, 这样职工既有时间、又有精力投入到安全技术的学习中去。其次, 建立技能培训考评制度, 保证职工技能学习的效果。对组织的技能培训, 可以通过对教学目标的检查来考评培训的效果, 根据考评结果进行奖惩。再次, 建立技能津贴考核制度, 保证职工学以致用。可以适当地对技能津贴进行二次分配, 形成“懂得多、干得多、奖得多”的良好机制。建立技能人才储备制度, 保证企业发展需求。对一些重要工种的技能人才进行储备, 鼓励不在这些岗位上的职工取证, 以便在企业需要的时候能够及时补充到位。另外, 建立兼职教师挂职制度, 保证技能培训的师资。兼职教师每人一月作为专职教师使用, 由培训部门进行管理, 对相应的工种进行安全技能培训。

三是提供经济保障。一方面由企业支付技能津贴费用, 另一方面可以考虑扩大技术工人季度技能津贴范围。对爆破工、采掘电钳工等稀缺岗位实施特殊津贴;同时对技术作用发挥突出的, 要及时给予重奖。建立协会基金, 用于技术革新方面。

四是提供人员保障。加大新工人的招工力度, 为企业及时补充新生力量, 多招高职技校生, 确保职工队伍年青化、技能化。

2.3 大力铺就“用技术、比技术”的成就舞台

一是每半年召开一次“应用技术”交流会。让职工互相交流工作现场中用技术服务安全生产、为企业节约资源、提高劳动效率、增创效益的好做法, 让职工的应用技术在企业各项工作中广泛地产生作用。

二是定期分工种组织技能型技术比武。突出实践操作的考核, 邀请相关人员为裁判, 按照大赛的标准进行考评, 评出名次, 并对比武优胜者加大奖励、鼓励力度, 激励员工加强学习, 提高技能, 营造学技术、提高技能光荣的氛围。

三是积极组织等级工的鉴定工作。等级工鉴定申报必须经基层单位同意, 对那些学用两层皮的人员可由单位提出延期申报。

3 结语

浅谈煤矿安全监测监控培训 篇11

[关键词]安全意识；服务意识；一日一题；技术比武；技能鉴定

中国分类号：F830.59文献标识码：A文章编号：1009-283(2009)04-0250-01

近年来，瓦斯爆炸事故时有发生，造成人员伤亡惨重、经济损失巨大、社会影响恶劣，给矿工兄弟的心理带来了较深的创伤，给煤矿企业的管理也带来了极大的难度。经过多次事故的原因分析，总结出：一是超能力生产是发生事故的直接原因；二是煤矿企业多年来安全投入严重不足导致了安全事故；三是煤矿企业人才奇缺，致使违章指挥，违章作业现象屡见不鲜。为此，国家对煤矿安全提出了“管理、装备、培训”的三并重原则，将煤矿安全培训工作提到了前所未有的高度。

我作为一名安全监控系统专业技术人员，从事煤矿安全监测监控系统的技术培训工作将近五年。根据近5年来的学习和工作，通过采取灵活多变的教学手段和方法，在安全监测监控培训工作方面积累了一些经验，也取得了良好的教学效果。下面谈谈我在培训工作中所进行的探索与经验：

1强力灌输安全意识和系统服务意识

参加煤矿安全监测监控培训的学员中，文化程度参差不齐，小学、中学、中专、大专各种文化程度的都有，年龄差异也较大，从二十几岁到四十几岁。煤矿企业是高危行业，瓦斯是煤矿井下5大灾害之一，“瓦斯不冶、矿无宁日”。通过一个个重特大瓦斯爆炸事故案例，给学员讲清楚事故发生造成多少人员伤亡、给家庭带来多大的伤害、给企业和国家造成多大经济损失等等，让学员充分了解瓦斯事故的严重危害性，从而提高安全意识。

瓦斯监测监控系统正式为了解决瓦斯事故问题而引入到煤矿企业的一项措施，它的正常、稳定、安全运行，对保障矿井安全生产有着举足轻重的作用。曾经有学员问我，瓦斯超限的数据能不能不删除掉，我的回答非常肯定，绝对不能。矿井监测监控系统是矿井安全生产的安全卫士，要真实有效的反应井下瓦斯、风速、co等环境参数。瓦斯超限了，说明矿井瓦斯治理有不到位的地方，通风、抽采系统还需改善，如果隐瞒了瓦斯超限，这样下去，说不定那天就会发生瓦斯爆炸事故，如何对得起自己的良心，这种责任谁也负不起。相反的，监测监控从业人员发现瓦斯超限要及时汇报，及时将数据进行备份、存档，不仅不能删除超限数据，而且要保护好数据，防止别人删除，以供有关人员查询。作为一名安全监测监控系统从业人员，要树立牢固树立“服务意识”，从业人员的素质高低，专业知识和基本技能的掌握程度，直接影响到矿井安全监测系统的可靠运行。因此，加强对安全监测监控从业人员的培训工作是非常有必要的，也是迫在眉睫的任务。

2狠抓日常培训基础工作

2.1坚持“一日一题”学习

俗话说得好“活到老、学到老”，只有坚持学习，才能取得进步。由于安全监控系统专业性强，专业知识较多，每月由技术人员编制“一日一题”教学计划，技术主管审核并监督实施该教学计划，编制教学内容为《煤矿安全规程》、《矿井安全监控系统使用管理规范》、《一通三防基础知识》以及监控系统设备的原理及常见故障分析处理等知识，学习笔记做到人手一册。授课教师为技术员，在讲课的时候，尽量用通俗易懂的语言，结合图纸，讲解监控系统的布置情况，安装及维护注意事项等，讲课的时候，给学员留足记笔记的时间，避免发生因记笔记而听不到讲解的现象。每月底由技术员出题进行测试，评比出5％的优秀学员和5％的最差学员，给予适当奖惩。

2.2开展“技术比武”活动

安全监测监控从业人员不光要有坚实的理论基础，还要有熟练的现场操作能力。我们坚持每月至少举行一次技术比武活动，全员参与。比武内容分为：监控分站的调试，断电控制器的安装，各类传感器的安装等。主要考核操作的正确性、完成时间以及接线工艺，并现场打分评比，成绩较好的给予适当物质奖励，以激励学员学习的积极主动性。通过技术比武活动，职工可以学习到更多现场操作方面的知识，更详细的了解设备的原理及出现故障时的分析判断方法等。

2.3充分发挥技术拔尖人才作用

技术拔尖人才要承担本单位的相关培训职责，如新工艺、新设备的学习，每月至少1次的技术讲座等。技术拔尖人才还要与新工人签订师徒合同，并严格履行培训职责，直至新工人变成合格的熟练工，合同废止，合同期内没有完成培训任务的，给予降低技术津贴，培训任务完成的给予适当奖励。

3开办《安全仪器监测工》职业技能鉴定培训班

2008年9月，为强化培训工作，结合本单位实际情况，我们与淮南市职业技能鉴定站的有关领导协商。2008年10月初，经过同意，我们利用职工业余时间，在本单位五级安教室举办了《安全仪器监测工》培训班，学习培训教材使用全国统一的《安全监测工》技能鉴定培训专用书，授课教师为队技术拔尖人才和管理干部，要求职工全部参加学习，学习采取自学和授课教师讲课并重的方式进行，其中申报初级工13人、中级123人、高级工21人。

通过近3个月的培训学习，2009年1月初，由职业技能鉴定站的老师出题，监考，试卷采用密封卷，学员带上身份证、准考证，按照正常的职工技能鉴定考试程序严格进行。中、高级工除理论考试外还要进行答辩和现场实际操作。2月底公布成绩的时候，除了2人不合格，其余的均通过了考核，获取了相应技能等级证书，合格率为96.5％。通过培训取证，职工操作技能达到一定的水平，收入增多了，素质提高了。

如何提高煤矿安全培训效果 篇12

煤炭行业众所周知是属于一个高危性行业, 而同时长期从事此工作的员工文化素质低、恶劣的工作环境, 这些特殊性造成了煤矿企业时时刻刻都得提高警惕注意安全问题, 进而安全培训就成了煤矿企业的头等大事, 并且需要作为长期克服的对象, 做好安全培训教育直接影响煤矿的经济效益, 为此, 应制定好完善的制度, 采取切实可行的多方培训方法, 调高培训效果, 加速煤矿企业的生产和经济效益又好又快发展。

1 当前煤矿企业安全培训中存在的主要问题

1.1 没有一个健全的培训制度

在当今的社会当中, 有不少的煤矿企业只重视生产以及利用生产获得的经济效益, 而不重视安全培训, 这就造成了这些企业的员工安全培训制度不全, 由于制度不全使得员工根本没有意识到培训对于提高安全管理的重要性。

1.2 不切实际的培训内容。

很多媒体企业在实际的培训当中, 往往用本本主义来教条员工, 根本没有根据实际的煤炭企业中遇到的具体问题来结合科学的理论方法进行培训。如果在培训中能够重视起“理论联系实际”的培训, 效果会倍加明显。

1.3 不关心培训后效果的反馈。

不少煤矿企业只将培训作为一项任务来抓, 培训完了之后没有进行及时有效的跟踪, 对于新培训的具体落实情况根本不关心, 导致培训效果大打折扣。管理制度中最重要的一点就是效果的反馈, 员工的实际反馈对于煤炭企业的安全培训, 起到了一个弥补和改进的机会, 如果没有员工切实的对于安全培训后的效果反馈, 企业根本不知道培训后的效果如何。

2 提高煤矿企业安全培训的效果的方法

2.1 人人参与培训, 足够重视安全培训的重要性

科学合理的管理是长期安全的保障, 能够制定好的安全培训制度, 对于员工的安全意识培养很关键, 同时也能够为煤矿安全生产做安全性保障。实际生活中很多的煤矿频频出现安全事故并不是没有做安全培训, 而是根本就没有认认真真的对待事前安全培训工作, 上到领导下到指导人员, 这样的安全培训只是表面的形式。企业必须建立领导责任制, 能够带动所以的全体人员来一起接受安全培训, 并且把这一制度强制化成考核指标, 进行奖惩有方, 这样就能让员工认识到接受煤矿安全知识的培训是十分重要的。

2.2 设立安全培训的小组, 加强安全培训制度的建设

安全培训作为一项煤矿企业重要的方面, 需要长期坚持已经专门性的管理, 因此设立安全培训的专职小组势在必得, 其中安排专职人员以及专业的煤矿安全培训教师, 定期对员工进行合理有序的培训, 员工能够在这其间文化素质和工作安全意识得到了很好的培训, 同时安全性的培训制度也得以巩固, 不再是浅尝则止。

2.3 理论联系实际的案例再现法

理论联系实际的案例再现法是对具体的事实案例进行很生动的展示给学员, 然后让学员各自对事故中的原因进行全面的分析, 并且各自想解决的办法, 大家发表完了之后, 讲师做最后的总结归纳, 这样, 通过老师和学员的互动, 能够让学员快速把所学的东西联系实际, 并且这样能很深刻的让学员记住所学的知识, 更加方便于下一步的执行, 还能同时调动员工参与安全培训的积极性, 同时对于下一步的实际操作中能够及时的进行调整。

2.4 深入群众, 培训人员要以身作则

“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行”, 专职的安全培训小组, 不仅要有扎实的安全理论知识、丰富的授课经验, 更需要有很雄厚的实践经验, 因此, 要求培训人员要常常去到现场进行一线深入调查和跟踪调查安全培训的效果反馈, 从群众中来, 到群众中去, 不断的发现并且研究新的安全生产情况, 想办法努力改进新的解决方案, 开创一个安全文化的大局面, 切实的解决员工所需, 从此这样的安全培训将在煤矿实际中立足, 同时能帮助员工科学的安全生产。

2.5 系统有效的记录培训档案, 实行分级管理

煤矿企业可以专门针对员工的培训进行分级管理。设立的安全培训小组, 根据对一段时间培训的员工进行分级, 每个人掌握的知识不一, 就可以根据实际的掌握情况进行档案记录, 实行各类的培训, 分级的最终目的是要让全体员工都达标, 这样针对性比较强, 能起到事半功倍的效果。

2.6 教学配用现代化的多媒体工具

现代教学的基本形式大多使用多媒体教学, 大多数人比较接受, 煤矿企业培训当然也要发展, 运用多媒体的教学带领学员进入一种身临其境的状态, 帮助学员理解所学知识的重要性, 再现那一幕幕真实的案例, 图文并茂相信他们都能亲自体会到安全的重要性, 提醒他们自己时刻要警惕, 由此提高了煤矿安全培训的质量。

3 结论

煤矿安全培训一直以来是煤矿工作的重中之重, 培训质量的好坏直接关系到人们生命财产的安全, 因此必须严抓, 本文就如何提高煤矿安全培训的效果提出几点建议, 抛砖引玉, 希望广大学者同行批评指正。

摘要：随着我国经济的飞速发展, 煤炭成为国民经济发展当中不可缺少的资源, 然而在我国社会当中, 有很多的煤矿只顾片面的追求经济效益, 而忽视对员工进行安全培训, 从而造成因为安全知识缺乏而造成的安全问题层出不穷。一些煤矿虽然表面上对员工进行了安全教育与培训, 但是只不过是停留在纸面上, 并没有付出实际行动, 很多员工对于安全知识认识仍然浅薄, 对现场的很多安全隐患都没有足够的重视, 忽视自己的安全保护, 更或者是虽然进行了安全培训, 也的确是想要提高单位员工的安全素质, 但是往往事与愿违, 员工只是将培训当做一个过场, 而不去认真学习安全知识。本文对提高煤矿的安全培训效果提出了一定的意见, 希望以此能够提高员工对于安全问题的认识, 也希望给煤矿的同行提供一定的提高安全知识的指导。

关键词：提高,煤矿,安全培训,效果

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