施工过程监控（共10篇）
施工过程监控 篇1
引言
随着社会经济建设的发展, 水利水电工程项目将变得越来越多, 水利水电作为我国发展的百年大计, 质量问题不容忽视, 因此必须保证水利水电工程的质量。在水利水电施工建设过程中需要对项目进行全方位的质量监控管理, 切实抓好水利水电工程建设现场质量管理, 确保工程质量万无一失。
1 水利水电施工过程质量监控的主要内容
1.1 施工工艺管理
水利水电施工工艺是完成水利水电工程必不可少的一环, 在施工阶段确保施工工艺能够满足水利水电的施工规范, 对施工工艺进行科学化管理, 能够提高施工的质量, 保证施工按照施工规范来操作。
1.2 水利水电工艺路线控制
水利水电施工工艺路线是否合理、科学关系到工程整理的质量, 施工工艺路线需要进行反复的论证, 并根据实际操作进行适当补充优化, 以保证施工工程质量达到预期的效果。对施工工艺路线进行控制, 及时发现工程项目存在的缺陷和问题, 及时排除隐患解决问题。
1.3 进行规定程序的监测和验收
对已经完成的水利水电工程需按规定进行监测和验收, 监测无问题和验收合格后方可投入使用。对工程的各个部分都要进行检查, 尤其是施工结构、材料、施工工艺等进行试验和测试。确保完工后的工程与设计相吻合。工程项目第三方监测验收要根据程序与施工方完成交接验收结果, 同时施工方以自检相比较, 及时发现工程中存在的纰漏和质量缺陷。
2 水利水电施工过程质量控制标准
2.1 设计图纸标准
水利水电施工要有自身的一套标准, 要严格按照设计时的图纸进行施工建设, 在没有经过理论论证和相关人员的签字和统一, 任何人都不得擅自修改施工设计图纸, 若未经同意擅自修改, 不仅严重影响工程进度, 而且对工程质量也会产生一些不可预知的问题。因此施工过程中, 要严格执行领导责任制和会审制度, 这样才能保证质量的可持续性和可管理性。
2.2 项目合同的管理和规范
合同方面也要进行有效管理, 尤其是项目中关于工程质量的条款, 必须谨慎规范和管理, 避免在合同中出现施工质量相关的问题和缺陷, 如合同条款中需明确规定施工方需保证工作质量, 且要强制依据合同的法律效应保证施工质量符合双方签定合同的标准和规范。
3 水利水电施工质量技术措施控制存在的主要问题
3.1 施工人员水平问题
目前, 我国的水利水电工程人员有年轻化的趋势, 虽然相关人员年轻化可以为工程建设带来一定的活力和创新, 但是年轻人员虽然理论基础较强但是由于经验不足, 往往在实际操作中能力较差。除此之外, 施工人员往往是文化程度较低, 专业技能较粗糙的农民工队伍组成。这些因素都会导致工程施工中出现问题。
3.2 工程质量监管力度不够
质量监控措施的一项重要措施就是对工程进行监督, 良好的监管措施能够起到督促、提高工程的质量。然而目前在我国水利水电建设项目上监管人员配备较少, 对建设过程中存在的问题和隐患不容易发现, 对施工过程中复杂程序偷工减料等危害工程的行为, 施工单位为减少返工, 可能刻意隐瞒已经发现的质量问题等不能进行有效的监督和管理, 这些存在的问题都导致了建设过程中产生质量问题。
3.3 施工的质量标准不完善
施工的质量标准不完善, 往往会引起施工单位和业主之间没有一个统一的标准, 双方存在一定的可收缩的空间, 这样在边界问题上往往会带来很大的麻烦, 也给监督管理人员带来一定的困扰, 增加了监控人员识别的难度, 从而引起一些质量问题。
4 水利水电施工过程质量监控措施
4.1 水利水电施工准备阶段质量监控措施
水利水电施工前进行有效的质量监控措施, 可以为后续阶段节省非常多的施工时间和质量监控时间。在项目施工前, 要掌握熟悉相关质量管理的技术措施, 明确建立健全各级安全责任制;学习及会审工程设计图纸, 了解图纸设计意图, 检查图纸可能出现的纰漏和错误, 保证设计图纸的正确性和完善性;对施工材料、场地、环境等进行实地考察确认;对新技术、新工艺进行预试验并进行优化, 得出工艺优化报告, 报监督单位审批;对原材料、半成品进行复核验证建立质量管理制度和质量保证系统, 完善质量检验手段;最后开工前对现场施工管理人员以书面形式进行技术交底。
4.2 水利水电施工实施阶段质量监控措施
水利水电工程施工阶段是控制工程质量的关键阶段, 施工单位必须严格合同和设计图纸进行施工。
4.2.1 施工测量质量控制。
工程测量质量控制是保证质量的一项重要因素。将设计图纸转化为实际施工的第一步就是工程测量放线, 测量的准确性直接关系后续工序和相关计量的准确性。
4.2.2 施工工序质量控制。
质量是工程建设的生命。施工过程中绝对不能为了赶工期, 而忽视质量问题。施工工程中各程序的交接必须严格实行工序交接检查签证制度, 在上一道工序没有达到预定标准前不得转入下一道工序。每道工序都要进行严格验收, 完成初检、复检和终检, 三检都合格的工序才算完成。
4.2.3 现场试验质量管理。
施工工地必须配备工地试验室。试验室按照标准建造, 能够及时检查工程的质量, 检测人员必须符合一定资质, 持证上岗。施工产品经检测后, 试验室提高数据资料, 若不符合相关质量标准, 及时返工, 确保各项施工产品合格。
4.2.4 单元工程质量验收控制。
单元工程指按设计分缝 (块、层) , 或同期施工作业区、段、层、块, 或质量检验区段划分, 通过若干作业工序完成的工程项目, 是工程质量检验、工程进展统计和合同支付审核的基本工程单位。单元工程的验收控制可发现已完成的工程是否是按照合同和图纸设计进行施工的, 验收是在三建合格的基础上实施的, 完成之后签发“单元工程质量评定等级表”。
4.2.5 其他质量监控管理。
水利水电工程的隐蔽部分、关键部位的质量问题应给与更多的重视, 因为其隐蔽性, 不像一般的工程有外在的表现, 问问往往不容易发现, 需在施工时就杜绝问题的产生, 因此需在三检合格的基础上再进行多单位联合进行检查, 检查合格后方可发放联检合格资料。除此之外, 还需根据施工过程得到的数据资料, 建立健全质量信息反馈系统。
4.3 水利水电施工后期阶段质量监控措施
水利水电施工后期阶段的质量监控措施主要是对竣工档案进行整编, 工程完成后对施工过程中的各种资料进行收集、汇总、编目、整理建档。为后期查阅做准备。整理验收过程中需保证资料的原始性、真实性和完整性, 资料不全的部分需及时补充, 更正。对工程整体质量进行验收, 严格按照国家相关标准对分部工程、单位工程竣工验收与质量评定。工程完成之后, 按相关标准签订工程质量保修书, 施工单位对业主提供必要的保修服务。
5 结束语
水利水电工程作为我国建设的百年大计, 其质量越来越受到人们的关注。质量是工程建设的生命线, 加强实施质量监控管理措施, 保证新建工程的质量, 是适应我国建筑工程行业现代化发展的需要, 也是促进我国水利水电事业稳步发展的强大推动力, 因此要不断加强工程的质量监控, 以确保我国水利水电事业快速健康的发展。
参考文献
[1]李玉珍.水利建设工程施工质量管理工作探析[J].现代农业科技, 2010, (11) :261-262.[1]李玉珍.水利建设工程施工质量管理工作探析[J].现代农业科技, 2010, (11) :261-262.
[2]邱英.水利施工过程质量监控管理初探[J].科技创新与应用, 2012, (22) :186.[2]邱英.水利施工过程质量监控管理初探[J].科技创新与应用, 2012, (22) :186.
[3]李辉.论水利水电施工中的质量控制与管理[J].科技创新与应用, 2013, (4) :168.[3]李辉.论水利水电施工中的质量控制与管理[J].科技创新与应用, 2013, (4) :168.
施工过程监控 篇2
关键词：高职 顶岗实习 过程监控
1.目前高职物流专业学生顶岗实习存在的问题
1.1学生本身方面的问题
一是学生思想认识模糊，吃苦能力较差，不能正确对待工作中的挫折。在顶岗实习中，部分学生不能很好地自我定位，在工作中缺乏主动性、责任心和上进心，对顶岗实习的目的认识不清，在思想上有片面追求实习报酬的倾向，而且当现实与其要求不符时，就会闹情绪、行动迟缓，实习质量难以得到保证。二是学生实习分散，稳定性差，教育管理难度大。在顶岗实习中，由于一般的企业无法提供太多的岗位，目前大多数高职院校物流专业都采取分散实习的办法，在顶岗实习过程中会不同程度地存在一定的隐患，加大了学生管理工作的难度。
1.2顶岗实习企业存在的问题
一是部分企业对高职院校的学生顶岗实习缺乏认同感，接纳高职学生顶岗实习的积极性不高。主要原因是国家还缺少鼓励企业和社会各界支持学生顶岗实习和社会实践的政策及法规，政府有关部门缺乏相关的政策支持。二是缺乏大批相对稳定、能满足顶岗实习要求的校外实习基地。学生实习岗位不对口，个别学生联系的实习岗位与专业培养目标不一致，发挥不了顶岗实习的作用。三是企业对学生的有效管理缺失。有时学生的合法权益得不到有效保障，甚至在实习期间发生安全事故。
1.3学校方面的问题
1.3.1部分教师和教学管理人员教学观念没有彻底转变，对顶岗实习教学重视不够，投入不足。高职院校有些教师和教学管理人员在教学观念上还是把课堂传授知识作为首要任务，而把实践教学作为课堂教学的补充形式。一旦课堂教学与实践教学发生冲突时，往往以牺牲实践教学为代价。
1.3.2缺乏工学结合、富有弹性的教学计划配合。目前高职物流专业教学计划刚性大，无法与企业实际运行情况相匹配。而企业有自己特有的经济活动规律，学校必须与企业建立紧密的产学合作关系，必须迎合企业的需求，设计出能与合作企业协调运作“工学结合”的专业教学计划，顶岗实习才能真正可持续发展。
1.3.3缺乏可控的顶岗实习长效管理机制来保证实习质量。目前国内各高职院校安排在最后学期的毕业实习，名义上也要求“顶岗”，实际上大多因缺少监控而流于形式，仅仅是毕业生的“待就业学期”而已。顶岗实习很易失去有效的控制，形成“放羊”现象，无法切实保证顶岗实习达到预期的教学目标。
[JP3]1.3.4缺乏有效的过程监控体系。目前，高职教育普遍存在顶岗实习教学过程质量监控力度不够、顶岗实习教学过程质量监控体系尚不够完善的问题，主要表现在：第一，观念陈旧、方法落后；第二，注重终结性评价而忽略过程性评价；第三，缺少企业指导教师的有效参与。第四，监控评价体系不健全；第五，监控范围有限且效果不明显。
2.高职院校物流专业顶岗实习过程监控体系的构建
高职物流专业实践教学不能只在实验室里或只在模拟状态下进行，顶岗实习以其工作岗位的真实性、工作环境的复杂性、工作经历与体验的综合性成为高职实践教学体系不可缺少的重要环节，在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。建立校企联合及校内多级监控的顶岗实习教学质量监控体系。即顶岗实习教学质量通过学院外部和内部进行监控和评价；以及组成由学院督导办、教务处、系部实训管理小组组成的多级监控体系。
2.1要组建学校与系部、学校与企业的双重顶岗实习管理机构
顶岗实习是一门重要的综合实践课程，由学校、企业、学生三方共同参与，具有管理主体多元化、实习地点分散化、实习内容多样化等特点。为保证高职生顶岗实习的顺利、有序进行，保障工学结合教育培养高技能人才富有成效，加强顶岗实习过程的组织与管理是至关重要的一环。为此，必须构筑规范的顶岗实习管理体系、制定及完善相关的管理制度、不断改进顶岗实习管理方法。只有从顶岗实习指导到学生实习成绩评定等各个环节，都由校企共同组织实施，才能保障顶岗实习工作的有序、有效完成。试行实习考核合格等级以上的学生获得相应学分并获得由学校和企业共同签发“工作经历证书”的制度。
2.2要设计顶岗实习作业流程，建立顶岗实习运作体系，实施全程监控
如何对顶岗实习进行科学设计、合理安排、精心组织、规范管理是提高顶岗实习教学质量的关键，也是提高高职人才培养质量的重要课题。加强顶岗实习的过程管理是抓好顶岗实习的关键，顶岗实习过程主要包括计划、组织与动员、实施、考核、总结五个阶段。学校要对顶岗实习过程各个环节制定可操作的管理流程和方法并实行科学管理，同时还应采取多种方式实施顶岗实习过程监控，包括定期巡回检查、通过电话网络等方式抽查、企业指导教师与学院管理教师对顶岗实习学生的管理指导等。
2.3强化校企合作，实施统一管理
在对顶岗实习学生的管理上，要加强校企合作，加强实习管理教师、企业指导教师、专业教师的配合，在技术指导上以企业为主，在管理工作上以学校为主，规范管理，严格纪律，量化考核。学校管理与企业管理相结合，课程考核与生产考核相结合，提高顶岗实习成效，一是要有人员跟，如企业技术指导、学校指导教师，还有记录跟，让学生每天或每一周都有详细的记录，这些记录要有相关人员签字；二是要有制度管，学校的学生要遵守学校的规章制度，到企业实习要遵守企业的规章制度，同时要有人检查制度落实的情况，及时把信息反馈到学生、企业、学校，共同督促学生实习的整个过程；三是要有考核制度，学生实习不是完成简单的操作就算了，要有质量考核、技能考核和生产考核，实习结束离开企业时必须通过培养方案要求的技能考核，在企业必须接受生产任务并按质量完成。只有这样，顶岗实习才会有成效。
3.结语
顶岗实习是推进高职教育“职业化”，实现实习实训场所与职业工作环境零距离对接的教学基本规范，是高等院校物流专业培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的技能型人才的关键教学环节。加强顶岗实习的过程监控、提高顶岗实习质量是高等职业学校深化教育教学改革，强化内涵建设，提高人才培养质量的重要举措，也是推进校企合作、工学结合的人才培养模式改革的重要内容。
参考文献：
[1]张雁平，成军.高职学生顶岗实习评价体系的研究和实践[J].中国职业技术教育，2008.5.
[2]徐新玉. 高职院校学生顶岗实习过程监控与考核评价体系研究[J] 职业时空，2011.2.
[3] 朱祎俊，吴文贰，赖焕标，谢晨芳. 校企共建学生顶岗实习管理监控体系[J] 中国校外教育，2011.9.
施工过程监控 篇3
在面临能源危机的当今世界, 水资源成为影响社会可持续发展的重要问题。水利水电工程是国家的基础产业, 对国民经济和社会环境有重大意义。进行施工时, 需要大量资金的支持, 如果水利水电工程出现质量问题, 那么在项目后期使用过程中就会引发非常严重的水利灾害, 更会对周围人们的生命财产安全造成严重威胁。因此必须对施工过程的质量严格的进行管理与控制, 确保工程的高质量, 为企业的长远发展奠定基础。下面作者对我国的水利水电工程质量的控制与监管进行分析。
2 水利水电工程质量监管存在的问题
2.1 施工工人水平不一
在具体的施工过程中, 大部分施工人员都是由农民工组成, 施工人员的文化水平普遍不高, 对于工程质量尺度的把握不是很好, 由于缺乏坚实的专业知识和技能, 所以无法保证施工质量, 因此导致工程质量问题的出现。而且有的员工由于固有经验的束缚, 他们对新技术的接受能力也比较差。同时, 这些施工人员主要以农民工为主, 它们的文化程度较低, 理论层面较差, 施工不规范。除此之外, 因为现阶段我国的水利工程人员普遍年轻化, 经验不足, 存在照本宣科的现象, 另外缺乏有效的监督, 不能保证施工质量。
2.2 施工过程质量监管力度小
质监人员在对工程质量进行核定、核备时, 不能及时深入施工现场, 认真查阅相关施工资料, 并依据规程规范和工程设计文件进行施工, 以至于不能客观真实地核定工程质量等级和签署核备意见, 降低了质量评定工作的准确性、严肃性。各质量监督单位, 在作好日常监督工作的基础上, 没有做到统一组织不定期的工地抽查。检查与监督的重点没有放在建筑材料、地基基础、主体结构的工程质量上, 对违反国家强制性标准、偷工减料、粗制滥造, 造成主体结构隐患的查处力度不够。除此之外, 经常在还没有将工程施工手续准备完全的时候, 就开始进行建设施工了, 以至于无法保证工程施工的顺利推进, 导致施工各方出现种种矛盾, 无法形成协调统一的管理, 降低质量管理的效果。
2.3 环境因素的影响
水利水电工程的建设由于其地质条件的复杂性、水底环境的多变性、岩土体情况的不确定性等原因, 使得岩土工程处理的对象极其复杂。工程地质、水位等可以直接影响到建筑物的基础形式, 影响到基坑施工质量, 还有可能会遇到高压涌水、大型岩溶及石油天然气、断层等不同地质问题, 这会给工程施工带来很大的难度。地势平坦的建造环境可以给水利水电工程带来很多便利, 减少施工难度, 相反工程难度便会增加。工人的技术水平和材料的质量受到劳动力价格和材料的价格直接影响, 而在工程项目施工过程中, 不能开发新技术, 引进新工艺, 创新能力不足, 以致降低了施工质量, 增加了施工工程成本, 进而降低企业的竞争能力。
3 水利水电工程质量监管相关策略
3.1 对施工工人进行专业素质培训
在水利工程中需要大量的施工人员, 他们的素质和专业技术水平也影响着工程质量。所以要让施工人员学习现行的技术规程规范, 相关技术标准, 强化严格控制施工质量的意识;使他们能够熟练地掌握专业技能, 进而提高工程质量和速度。此外, 在施工管理人员的队伍中, 配备一个具有丰富实践经验的人员对全队的施工管理工作进行指导减少施工管理工作中可能出现的失误。一定要明确每个员工的职责, 使每个员工都承担起工程质量的责任, 建立质量责任网络。实行质量责任制, 将工程质量与经济利益相挂钩。只有施工人员的专业素质得到了有效提升, 工程才能高质量高效率的完成。技术监督局要在建筑材料和安全防护用品的生产销售环节上加大检查力度, 杜绝不合格的材料和防护用品流入施工现场。
3.2 加强施工过程监管力度
在对水利水电工程进行质量控制和管理的过程中应该注意的是, 在工程施工前开展质量监控, 能够有效为后续的施工工作打好良好基础, 大大减少后期工程的施工时间, 提升质量管理效果。同时, 加强对其进行现场施工的管理不仅可以及时的发现施工过程中存在的各种技术问题和人员组织问题, 还能够根据工程的实际情况, 及时调整施工工艺和方案, 以便更好的实现对工程的质量控制。施工单位加强对水利水电施工过程加强监管力度, 健全施工质量监管体系, 能够及时地检测并提交施工中的质量统计分析资料和质量控制图表。在施工管理的过程中应该对施工管理过程中遇到的典型问题进行记录和跟踪调查, 做好对水利水电工程施工质量管理中的问题记录, 并且要对施工作业的质量进行严格的监督和检查, 发现违规行为要及时通知并纠正。加强合同管理, 把质量管理的规范化和法制化落实到合同中去, 重点是对协作队伍的施工合同监督, 以法律的约束效力监控质量行为和活动结果。为确保工程质量, 监理人员要对进场设备、材料进行了严格检查和跟踪检验, 凡不符合要求的, 一律不得使用。每个单元工程或工序验收, 都做到先检验施工单位的自检结果, 在符合要求的基础上对工程进行复检, 凡不合格的, 一律不验收且不得进入下一道工序施工。另外, 还要建立奖励机制, 对于那些发现纰漏并且及时上报的施工人员, 领导者们也要给予适当的奖励, 使他们在以后的工作中能有更加的细致认真。
3.3 做好施工前的准备工作, 对施工质量实时监测
对地质环境进行准确的超前预报, 对水利工程所处地理位置的环境进行勘测, 对所处地理位置进行专业的评估, 运用信息技术, 结合信息内容, 给出评估报告并给出工程的可行性评价, 才能针对这些地质条件设计出相应的措施和对策, 以便有目的在施工过程防止灾害发生, 并有效的解决这些地质灾害带来的困扰。同时组建地质综合预测和地质预报系统, 综合的分析判断地质信息, 这样就能对工程施工段的地质信息有一个准确的把握, 使工程能安全、快速、高效的完成。对于重点的水利水电项目设立专门的项目站, 派专人常驻现场, 配备专业操作人员, 帮助参建的项目单位建立健全的质量监管体系, 通过积极推行第三方质量检测制度, 提高质量监督的科学性、准确性和公正性。
4 结束语
水利水电工程与经济建设和社会发展关系紧密, 必须给予高度重视。水利水电工程施工过程的质量监管中还存在很多问题, 因此在施工过程中施工人员要加强自身素质建设, 在每个施工环节中, 每个参与施工人员切实提高质量意识, 严格按要求施工。同时, 要根据不同施工工程的特点及各个环节的差别, 制定使用的指令控制措施并严格执行质量标准, 使质量监管工作落到实处, 以保证施工的顺利完工, 保证水利水电工程质量监管正常运行, 为人们生产与生活提供合格的工程建设。
参考文献
[1]丁国林.水利水电工程施工技术及管理[J].科技创新与应用, 2012 (12) :110.
危化品储存过程中监控系统的建立 篇4
关键词：危化品；储存；监控
危化品作为特殊商品具有较强的危险性，因此在生产到销售的各个环节中都要十分重视，若在某一个环节发生事故，都将造成难以预估的后果。现如今，有许多的危险化学品在储存的过程中发生安全事故，给我们的生活以及生命造成极大的安全威胁，容易在社会上造成不良的影响，由于目前的危化品事故频发，我们不得不重视当今危化品的安全科学问题，因为科学技术水平较为低下，发生事故的概率增加，为此我们要在危化品的储存过程中建立起一个监控系统，对危险化学品实现实时监控，更好地预防事故的发生。
1 监控系统的系统构成
在整个监控系统当中，不仅仅是对于危化品的储存进行实时监控，在其他方面例如生产和运输也实现了监控，真正实现了监控一体化，该系统对整个危化品从生产到运输的一系列参数进行采集处理，力求在出现问题的同时进行预警，在全程跟踪的过程中及时地响应事故，避免事故出现恶化。监控系统还可以连接互联网，从互联网中对储存库房以及各方面进行无线传感，全方位的搜集安全参数信息。
在监测库房信息的时候，我们主要是将储存过程中产生的安全参数信息进行搜集，而后进行监测，主要包括的方面有四种：一是温度；二是压力；三是易燃易爆气体；四是有毒气体的浓度。这四个方面的监测都需要高精度的仪器，所需仪器的大量导致了无法高效快捷的获得信息，因此我们需要摒弃传统的有线监控技术，利用新型的无线传感技术来重新的安排系统监测，能够在未来生产和储存的过程之中减少成本，并且降低未来发生事故的次数，保证了危险化学品的防爆要求。
2 系统软件的基本架构以及功能的设计分析
为了在危险化学品的储存过程中能够及时地解决可能存在的问题，我们必须要在事故发生以前对安全隐患进行分析，利用监控系统可以搜集安全参数为基础，预警整个安全操作规程出现问题后需要做的应对措施，全程地进行跟踪，及时作出处理决断，提供良好而完整的安全监控方案，就能够在危险化学品产生问题的之前进行预防或是消除。
2.1 软件的基本架构
监控系统的软件架构在总体上一般分为四层，一是数据层，二是应用层，三是服务层，四是用户层。数据层中又包含三个方面，主要是高分辨率遥感技术和矢量数据库以及監控信息数据库，这三个方面之间相互联系、相互作用，使得多个系统在应用进程中实现了互通，更方便快捷地进行业务处理，在服务功能方面实现了提升。监控系统中包括有信息软件，若是没有信息软件，监控系统也无法满足实时监控提示预警的目的，因此在开发信息软件的过程当中，要实现统一的管理空间数据以及属性数据，融合传感器数据，在大型的数据库当中能够有效保存各类型的数据，再分别对空间数据进行有效开发，有利于更加有效地统一管理不同数据库中的数字。
2.2 软件的基本功能
危险化学品在储存的过程当中，监控系统软件必须要对其进行实时的监控，若是一旦发现问题，就要采取预警，发出高能报警，同时不断分析事故发生可能会出现的结果，形成模型以供分析，这样能够在事故发生前就考虑到事故产生可能遇见的问题，利用这一功能就可以保证危化品在储存过程中的安全。
2.2.1 危险化学品在运输储存过程中的监控功能
危险化学品在储存之前需要车辆运输，进行安装入库，因此在监控的时候也要注意对运输车辆的监控，作为移动危险源，其可能产生的危害性不比储存失当弱，因此在对固定的危险源进行实时的监控的同时，也要对移动危险源进行监控。
2.2.2 危险化学品在储存过程中发生事故的模拟分析以及辅助决策
我们要在监控系统当中安装GIS定位，利用该功能的精准定位对发生事故的地点进行确定，将危险源锁定后，模糊的对危险源进行事故分析，并且也要实时的列举出解决方案，这就是所谓的预警预案。最后我们也要在危险化学品发生事故之后可能出现的扩散问题进行模拟确定，保证在事故发生之后，及时地发现问题并且对可能被影响到的范围展开紧急的救援行动，不让威胁扩大化。
3 结语
为了不让危险化学品在生产到销售的过程中危及人民群众的生命健康和财产安全，我们就必须对危险化学品的储存报以十二分的认真，不仅是在储存上，也要在运输过程中以及生产过程中进行监测，利用监控系统对事故进行分析和预警，在事故发生以前将事故扼杀于摇篮之中，避免出现更大的事故。该系统就是为了能够减少事故的发生频率和范围而诞生的，不仅能够在安全生产管理中发挥出它的作用，也能够帮助与危险化学品相关的企业在内部进行方便有效的信息交流和共享。
参考文献：
[1]闫利勇，陈永光.危险化学品公路运输事故新特点及对策研究[J].中国安全生产科学技术，2010（04）.
[2]李合林.危险化学品生产、储运和废弃中安全问题及对策[J].石油化工安全技术，2006（06）.
浅谈施工过程的质量监控及管理 篇5
工程项目从施工前的各项准备工作开始, 一直到工程施工, 竣工验收、交付使用, 任何环节都不可忽视, 为确保工程质量, 必须做好施工过程中各项的管理工作, 因此质量监控是非常必要的, 为工程项目的顺利进行提供有力的保障。
2 施工质量监控的作用
施工过程中使用材料、操作工艺、环境变化、机械设备磨损等变化, 都可能最终导致质量变异而最终造成事故, 因此在施工过程中的质量控制显得极为重要, 必须采取有效措施使工程质量达到预期目的, 并降低成本使项目投资得到有效控制。要把工程质量从事后检查把关转为事前控制, 防患于未然, 就必须加强施工过程的质量监控, 从而达到全面提高工程质量的目的。
3 施工质量监控重点
人是质量的创造者, 质量控制必须以人为核心。发挥人的积极性、创造性;增强人的责任感‘树立质量第一的思想;提高人的素质, 以人的工作质量确保工序质量、工程质量。质量监控点, 也是质量监控工作重点, 其涉及面广, 可能是结构复杂的某一工程项目, 也可能是技术要求高、施工难度大的某一结构件或项、分部工程, 也可能是影响质量关键的某一环节。从设计方案、原材料选择到分部分项工程施工等, 每一环节均不应忽视, 必须熟悉和掌握以下监控重点:
3.1 图纸会审
设计图纸作为施工的主要依据, 施工前必须认真查阅以了解设计意图, 会审时要严格审查图纸中的差错, 在某些场合下, 虽然设计本身符合规范, 但受到工期、施工工艺、投资控制等因素影响, 要顺利完成工期目标和保证施工质量, 还需对设计进行适当优化以保证设计图纸即能满足规范, 又有利于施工和质量符合规范要求。
3.2 对原材料或半成品的质量监控
原材料、半成品和成品是形成工程实体的要素, 其质量直接影响工程质量, 包括材料供应、采购、检测、使用等环节, 不仅要检查进场实物, 还要检查质保书, 以及型号、规格、性能等是否符合设计要求, 对钢材、水泥、防水材料等还需按规定进行复试, 材料的使用应严格按照施工进度凭调拨单发放, 以免造成材料短缺。所有材料必须分类堆放, 危险品、易燃、易爆品应社专用仓库存放。要做到每个环节都要进行监控。
3.3 分部、分项工程严格按规程施工
在满足上述条件的前提下, 监控重点是严格按规范和规程进行施工, 以消除事故隐患。施工工艺和操作规程是施工操作的依据和法规, 是确保工序质量的前提, 故监控应贯穿于全过程, 严格按照自检、互检、交接检的施工程序, 层层把关确保工程验收合格后才能进入下一道工序从而确保工程质量。
3.4 关键部位严格把关
如框架结构中的梁、柱, 混合结构中的砌体和预制楼板安装, 装饰工程中的大面积水磨石地坪, 外墙大面积贴面砖或内墙贴墙纸等。是根据工程项目和施工人员素质而定, 至于薄弱环节, 当采用新技术新工艺时施工人员通常缺乏经验, 对其质量应重点进行控制, 同时对于一些容易出现的质量问题, 如轴线和钢筋偏位、梁柱不归中、混凝土施工缝位置不准确或有灰碴、砌体粘结差、预制板扎缝或渗漏等应重点进行控制, 并采取有效措施。
如楼面应对整栋建筑水平进行重测, 地面标高应以最高点为基础, 保证铺筑砂浆有足够的厚度;整栋面层应连续施工, 在基底排好后立即进行地面抹光, 严格采用撒干灰的做法, 整栋面层与墙体之间应留伸缩缝。快料面层铺设前应先摆事实大样, 采用干硬性砂浆厚度不应小于25mm, 大面积铺贴应留伸缩缝或选用疏贴。所有排液地面应做好流水坡度, 同时应做灌水试验。
装饰工程应选用正规厂商生产的优质产品, 墙面放前应将基层的浮尘清洗干净并提前浇水湿润, 基层过于光滑的应进行拉毛处理, 块料镶贴应尽量选用疏缝贴法用圆钢将贴缝压实, 如必须采用密贴做法时, 应在表层刷透明防水涂料。内墙涂料施工前墙面必须干燥以防涂料脱落。按施工规范完成好每道工序, 为保证工程质量, 关键部位严格把关。
4 施工过程中质量监控方法
4.1 技术复核
重点是定位、引测标高、轴线、各层标高、成品、半成品选用、施工工艺参数及其它有关技术要求等、有些技术参数与质量密切相关、如外加剂掺量等、混凝土水灰比、沥青胶耐热度、回填土、三合土最佳含水量、灰缝饱满度、防水混凝土抗掺等级、都将直接影响强度、抗渗性和耐冻性等, 应严格进行复核, 做好质量控制。
4.2 隐蔽工程验收
隐蔽工程验收检查, 是指将被其它工序施工所隐蔽的分项、分部工程, 在隐蔽前所进行的检查验收。对所有隐蔽项目应进行全面监控, 如地基验槽、桩基、钢筋、地下混凝土、地下砖墙、防水层、平顶吊筋、保温层、暗埋、管线、电缆、下水道等, 隐蔽检查验收后, 要办理隐蔽签证手续, 列入工程档案。质量工程师在隐检中所提出的质量问题, 施工部门要认真进行处理, 处理后还需经质量工程师复核, 并写明处理情况。未经检查或检查不合格的隐蔽工程, 不能进行下道工序施工, 其验收应按有关规程进行。
4.3 材料抽检
对于钢筋、水泥、防水材料等, 除要检查出厂合格证外, 还需按规定进行抽检, 对所有进入施工现场的材料, 要有专人检查, 如钢筋使用时要经当地有资质的质量检测部门现场取样检验合格并出具检验报告后才能使用。选用防水材料时要严格按设计要求和做法, 如屋面防水卷材在女儿墙拐角处应按要求做成圆弧, 卷材高度不小于250mm, 并嵌入墙内, 用压条订牢, 用油胶封口;地下防水卷材应砌筑防护墙, 屋伸缩缝应按规定填塞沥青麻丝。如发现问题及时整改, 在条件许可的情况下应加强抽检管理。
4.4 设置质量管理点
在质量控制的关键部位、薄弱环节上设置质量管理点, 采取事前控制往往能收到事半功倍的效果, 若事前采取措施进行管理, 则问题就会控制住。
质量控制点设置原则是根据工程的重要程度, 既质量特征对整个工程质量影响程度来确定, 因此应对施工工程对象进行全面分析比较, 明确质量控制点, 再分析施工中可能出现的质量问题, 有针对性采取预防措施。
质量控制点涉及面较广, 根据工程特点并视其重要性和复杂性、质量标准和要求等, 可能是结构复杂的工程项目, 也可能是技术要求高、施工难度大的结构构件或分项、分部工程, 也可能是影响质量关键的某环节的某工序等, 总之无论是操作、材料机械设备、施工顺序、技术参数、自然条件、工程环境等, 均可作为质量控制点来设置, 主要视其对质量特征影响的大小及危害程度而定。
4.5 重视技术改进和创新
施工质量控制与技术因素息息相关, 除提高施工人员技术素质外, 还必须改进施工设备、信息和检测技术等, 通过技术进步, 实现产品和施工工艺的更新换代。
为了保证工程质量, 应重视新技术、新工艺的先进性和适用性, 施工过程中要建立符合技术要求的工艺流程、质量标准和操作规程, 建立严格的考核制度, 不断改进和提高施工技术和工艺水平, 要大力推广技术创新, 大力发动员工去创新, 同时与科研机构和高等学校加强技术合作, 进行技术研究和开发, 增强核心竞争力。技术创新可以提高施工效率、质量及减少浪费, 科研开发是企业的一项重要工作, 要想企业获得持续的发展就必须进行技术创新, 依靠技术优势来发展企业。
5 技术资料管理
施工资料必须按照施工进度收集整理并应有专人负责。有设计变更、双方的联系函及每完成一个分项工程, 都要必须做好记录, 所有隐蔽工程在隐蔽前均应做好验收签证工作。对工程所用的材料, 构配件和设备的进场应做好见证送检记录, 并应收齐试验报告。只有按工程的施工进度管理好资料, 才能保证该工程所有资料的完整而不致遗漏。
6 结语
总而言之, 施工现场管理是一项较复杂的工作, 必须在施工各个环节重视质量监控, 按时保质地完成施工任务。随着我国建筑事业的迅猛发展, 工程质量将逐步走向系统化、法制化的轨道, 计算机技术将普遍运用到工程质量管理中, 施工人员和质保人员的素质也将得到很大提高, 全面的质量管理体系将得到完善和推广应用。
施工是形成工程项目实体的过程, 也是决定最终产品质量的关键阶段。本文针对施工过程这一重要环节, 分析其中质量监控的作用、目的及其管理要点, 以促进工程质量不断提高, 有利于降低工程成本, 为工程质量管理提供有益经验。●
摘要：建筑工程项目在施工过程中的质量管理, 是贯穿工程施工全过程的管理, 涉及面广, 本人针对施工管理过程中遇到的问题分析质量监控的作用、目的及要点, 为工程质量管理提供一些经验。
施工过程监控 篇6
关键词：水利水电工程,施工质量监控管理,研究与分析
管理是一个个体、一个团体、一个国家、一个社会所必须具备的基本能力,同样管理也是促进一个公司更进一步的必须因素。水利水电事业作为我国重要的基础工程建设,在国家发展以及保障人们日常生活起到了十分重要的作用,以此水利水电施工过程的指令监控管理就显得十分重要,但是由于各种各样的因素,导致我国的水利水电质量监控管理的力度以及方式都不正确,不仅没有延长水利水电工程的使用寿命,还影响了水利水电工程应发挥的作用,这严重妨碍了国家民生事业的建设与发展,因此,加强水利水电施工过程中智联个监控管理势在必行。
1水利水电质量监控管理的综述
水利水电事业作为重要的民生事业,一直是我国在发展经济时所关注的重点,而由于水利水电质量监控管理对于延长水利水电工程的使用寿命以及提高水利水电建筑的质量有着十分重要的作用,因此,水利水电质量监控管理同样应该被重视,所谓的质量监控管理这是基于上述的目的,通过科学、有效的方式对施工的工艺、工艺路线以及对对施工原材料和施工后续的质量进行监管,从而降低施工过程的安全事故的同时使得建筑在投入使用时能达到预期的效果。
2水利水电施工过程中质量监控管理的现状
2.1未做好施工前的准备工作。虽然水利水电工程一直是我国重点建设的民生事业,但是由于我国改革开放以及发展科技的时日尚短,这就导致我国的水利水电工程建设时,不仅相应的技术存在这落后的现象,而且质量监控管理以及思想觉悟方面同样存在着问题。我国施工团队在进行水利水电工程施工之前,多未进行过实地考察,盲目的进行水利水电设施设计,这就导致在实际施工时,由于地理环境的问题,施工难度会大大的提高,从而影响施工质量。
2.2质量监管体系不完善。质量监控管理的好坏极大的取决于质量监控管理体系是否完善,虽然我国自古以来便十分重视水利水电的建设,但是由于施工期间质量监控管理体系的不完善,导致施工安全事故的发生率极高的同时还影响了水利水电设施的质量,严重阻碍了水利水电事业的发展,而导致这种情况出现的原因之一是施工人员以及管理人员对质量监控管理的不重视,另一方面由于施工场地的人员复杂性,不能保障质量监管的有效性,从而影响了水利水电工程的质量。
2.3员工缺乏专业素质。施工人员的施工水平不一,缺乏专业素质同样是影响水利水电施工质量以及水利水电社会的使用功能的因素之一。我国从事水利水电事业的施工主体多是知识水平较低的人员,其本身并不具备水利水电相关的的知识,再加上公司并未进行培训,这令施工人员的施工技术更加具有“随意性”,而随着时间的推移,技术丰富的老施工人员渐渐被年轻人代替,施工水平更一步的降低,这也在一定程度上导致了施工质量不达标的现象出现。
2.4施工质量监控管理的力度不够。施工过程中的质量监控管理能极大程度的降低施工质量问题的出现,但是由于目前质检人员在监测时的监控管理力度不够使得施工质量问题屡屡出现,严重影响了水利水电设施的功能。这主要是由于质检人员不并不能客观、理智的进行分析、检查,不具备相应的质检知识水平与质检经验,导致质检流于形式。除此之外,质检部门并未组织好质检人员进行定期的检查,对一些严重违法违纪行为的查处不到位,导致施工延期的同时影响了施工质量。
3加强水利水电施工过程质量监控的管理
3.1施工前进行考察。为了更好的提高水利水电施工质量,使得水利水电设施能更好的发挥其应有的作用,就必须做好施工前的准备。这就需要设计人员以及施工人员对施工场地进行实地考察,了解施工场地的地理环境,明确施工场地的水底环境、岩石体的情况以及地质的情况,并运用信息技术进行评估,从而确定施工能否顺利进行,并根据实际情况进行水利水电设施的设计,从而在进行施工时,施工人员能更好的将地理环境与施工技术相结合,从而在提高施工质量的同时减少施工事故的发生。
3.2完善施工质量监管体系。施工质量与施工质量监管体系的完善度直接相关,因此,为了更好的发展水利水电事业,完善施工过程的质量监控管理体系刻不容缓。这不仅需要水利水电施工管理人员等重视质量监管,同样需要保证质量监控管理的内容更加客观性以及准确性,除此之外,应该将施工质量监控管理与其他的管理部门分隔开,保证质量监控管理的及时实施,同时要根据施工的时期不同,明确每一个过程的施工质量监控管理的监管体系并严格的根据规章制度实施。
3.3提高施工人员施工水平。为了最大限度的保障和提高水利水电工程的施工质量,提高施工人员的施工水平势在必行,这就需要提高施工人员的相关知识水平,在施工人员正是投入施工前,公司应该对其进行培训,通过培训加强他们的质量监控管理意识,科学、系统的规划培训内容,使其的施工技术水平得到提升,减少施工人员在施工过程中可能出现的技术问题,从而打造一只高水平的施工团队。
3.4加强施工过程的监管力度,保证施工质量。众所周知,即使做好了施工前的准备工作,完善了施工过程的质量监管体系,提升了施工人员的施工水平,如果施工质量监管的力度不够,同样会引发施工质量问题的出现,所以为了避免施工质量问题的出现,加强施工过程的监管力度同样是质量监控管理中重要的一环。其具体表现就是在施工规章制度中设立奖惩机制,并且之间人员必须定时的进入工地进行考察,一旦发现影响施工质量的因素绝不姑息,从而保障施工质量,提高收益。
4水利水电施工过程中质量监控管理的必要性以及社会意义
水利水电设施与人们的生活息息相关,自古以来就是国家领导所重视的主要民生事业之一,加强水利水电施工过程质量监控管理不仅有力于保障人们的日常生活需求,更在一定程度上促进了国家的发展,除此之外,由于当今社会能源极度的紧缺,而水资源作为重要的一项天然资源,对国家的发展以及经济的发展等都有着十分重要的促进作用。
结束语
总而言之,作为我国主要的民生事业,水利水电设施在人们生活中有着十分重要的地位,虽然由于各种原因导致我国的水利水电施工质量问题的出现,但是只要不断的吸取经验,明确质量监控管理的管理内容以及目的,并且通过完善施工过程质量监控管理体系、提高施工人员的施工水平,加强施工质量监控管理的力度等方式提高水利水电设施的质量,就一定会令水利水电设施发挥其应有的作用。
参考文献
[1]王伟珍,钱环帆.提高水利工程质量与安全生产管理水平路径探析[J].浙江水利水电专科学校学报,2009,9.
监控量测在隧道施工过程中的应用 篇7
现场监控量测, 是在隧道施工过程中通过对隧道围岩 (确切说应是一次支护后围岩) 的动态监测, 掌握围岩动态和支护结构的工作状态;利用量测结果, 经分析后, 调整设计支护参数或调整施工方法, 以期达到稳定的目的;通过量测结果预测事故或险情, 及时采取应急措施, 防患于未然;积累资料为后续设计提供科学依据;确保隧道的稳定, 达到隧道施工过程安全、可靠、节省投资的目的。
一、监测方法介绍
1. 周边水平位移量测
喷锚支护施作后, 用电钻凿直径4 0 m m、深80~200mm孔, 先用水泥砂浆灌满后再插入测点固定杆, 尽量使同一线两测点的固定方向在同一直线上, 等砂浆凝固后, 即可进行量测工作。笔者认为固定杆外漏挂钩部分必须尽可能小, 而且最好贴近隧道初期支护面, 因为实际工作中, 测点最初距掌子面较近, 在下次爆破及出渣过程中极易破坏。
一般采用各种收敛计 (如SWJ-IV) 量测。为保证测量准确性, 在测量之前要让收敛计的温度和隧道温度达到基本一致, 一般需要把收敛计放在测点旁边静置5min。
2. 拱顶下沉量测
测点埋设方法跟周边位移一致。测点的大小要适中, 如过小, 测量时不易找到;如过大, 爆破时易被打坏。支护结构施工时要注意保护测点, 一旦发现测点被掩埋, 要尽快重新设置, 以保证观测数据的连续性。采用精密水准仪、挂钩式钢尺、铟瓦尺配合测量拱顶下沉, 精度可达0.1mm。
量测点的初读数一般应在开挖12h内或下次爆破前, 喷锚支护施作3h内即埋设测点, 并进行第一次量测数据采集。每次测试前检查仪表设备是否完好, 如发现故障应及时修理或更换;确认测点是否松动或人为损坏, 只有测点状态良好时方可进行量测工作。按各项量测操作规程安装好仪器仪表, 并按相应仪器使用方法读取数据。
二、监测数据分析
根据我国隧道界制定的位移速率标准:当位移变化速率大于1mm/d时, 围岩处于急剧变形阶段;当位移变化率在0.3mm/d~1.0mm/d之间时, 围岩处于缓慢变形阶段;当位移变化率小于0.2mm/d时, 围岩达到基本稳定, 可进行二次支护。针对齐岳山隧道, 其布设里程桩号见表1。
以右洞观测断面里程桩号YK20+590为例进行数据分析, 其收敛时程曲线图见图1~4。
截止2015年1月15日YK20+590断面水平收敛累计值9.971mm, 收敛变化率为0.161mm/d, 均在允许范围内;拱顶沉降累计值为9.679mm, 拱顶沉降变化率为0.173mm/d, 均在允许范围内。
三、施工建议
1. 根据监控量测数据分析, 各监测数据仍在正常范围之内。
截止2015年01月15日YK20+590断面水平收敛累计值9.971mm, 收敛变化率为0.161mm/d, 均在允许范围内;拱顶沉降累计值为9.679mm, 拱顶沉降变化率为0.173mm/d, 均在允许范围内。因此YK20+590断面处可以施做二次衬砌。截止2015年01月15日ZK20+610断面水平收敛累计值为10.009mm, 收敛变化率为0.162mm/d, 均在允许范围内;拱顶沉降累计值为9.584mm, 拱顶沉降变化率为0.159mm/d, 均在允许范围内。因此在ZK20+610断面处可以施做二次衬砌。
2. 在施工过程中应观察地质情况的变化, 应注意施工安全及时支护;
3. 请控制好爆破质量及超欠挖, 并及时进行初期支护;
4. 开挖过程中及时支护, 控制好安全距离。
四、结论
施工过程监控 篇8
1 工程概况
厦门某国际中心为一栋地下四层、地上三十层的超5A智能写字楼, 总占地面积5366.12m2, 总建筑面积76210.68 m2, 其中地下部分建筑面积22870.46 m2, 建筑高度129.7m。地下共四层为汽车库、设备技术用房, 耐火等级一级;地上共30层, 为总部办公及配套用房, 属一类高层办公楼, 耐火等级为一级。本工程遇到大量属于高大模板的部位:门厅及大会议室分别达16.6m和8m高的超高模板;大量集中线荷载大于15kN/M的超重梁, 其中, 最大梁断面为700mm×1600mm。
2 施工方案审核
高大模板搭设工程类同深基坑支护工程, 均为施工过程的临时性结构, 但却是极易造成重大安全事故的关键性工程, 因此, 必须要切实做好高大模板施工过程的安全监控, 而要做好整个施工过程的安全监控, 对施工单位报送的施工方案认真审核是非常关键的, 只有在安全可行的施工方案指导下, 才能确保工程施工安全。为此, 笔者从以下几方面做好施工单位报送的高大模板施工方案审核工作:
2.1 模板支架稳定性相关计算过程审核
施工方案审核的主要工作之一就是对方案中模板支架稳定性相关计算过程进行审核, 而要做好计算审核工作, 必须先熟悉计算原理、过程、各类荷载及材料性能数据取值, 同时应注意现场实际施工方便性和合理性。因模板支撑体系稳定性计算较复杂, 特别是那些建筑设计较复杂的结构体系, 若完全用手算, 将耗费大量时间精力, 因此笔者建议在高大模板支架稳定性相关计算审核过程中, 应使用专业计算软件, 使用专业计算软件只需做好各类数据的整理输入工作即可, 这样既可节约大量时间精力, 又可便捷的多验算不同尺寸的多种支撑体系, 以便找出最佳模板支撑体系施工。本工程施工单位原报送的施工方案中, 钢管支架搭设间距为:大面积楼板下满堂架纵横间距均为1米, 超大梁下纵横间距均为0.6米, 以此间距计算结果各项指标均符合要求。笔者审核后认为此方案虽然计算结果均符合要求, 但因周边楼板满堂架支架间距与超大梁支架间距互为不同模数, 在实际施工中会出现纵横水平拉杆和扫地杆无法通长贯穿而影响支架整体稳定性, 为此, 笔者经计算后, 建议将超大梁支架纵向间距改为1米, 横向间距根据超大梁的不同截面尺寸分别经计算后布设, 这样既能通过稳定性计算要求又能满足纵横水平拉杆和扫地杆通长贯穿搭设, 使立杆、扫地杆、水平拉杆及剪刀撑共同拼成一个不变体系的网架结构, 以保证整个支架的整体受力性, 且便于施工搭设, 以下以本工程最大的梁700mm×1600mm为例介绍模板支撑体系各类数据取值和计算图例:
模板支架搭设高度为4.5m, 采用的钢管类型为Φ48×3.0。 (根据闽建建【2007】32号文钢管壁厚计算时按3.0mm取值)
梁截面B×D=700mm×1600mm, 立杆的纵距 (跨度方向) l=1.00m, 立杆的步距h=1.50m,
梁底增加3道承重立杆。面板厚度18mm, 木方40×80mm。 梁顶托采用100×100mm木方。
梁底承重杆按照布置间距50, 450, 450mm计算。
模板自重0.50kN/m2, 混凝土钢筋自重25.00kN/m3, 施工活荷载3.00kN/m2。
扣件计算折减系数取1.00。
按以上数据取值经专业软件计算 (因篇幅有限, 计算过程省略) , 梁700mm×1600mm下模板面板、梁底支撑木方、梁底顶托梁、立杆的稳定性计算均能满足要求, 说明按立杆的纵距 (跨度方向) l=1.00m, 立杆的步距 h=1.50m, 梁底设3道承重立杆的尺寸搭设能满足要求。
2.2 施工方案其余事项审核
除了验算模板支架计算的正确与否, 笔者认为在高大模板施工方案审核中还应注意以下几点:
(1) 混凝土浇筑方案审核:混凝土浇筑方案是否正确合理, 直接影响到模板支撑的安全稳定, 应注意审核砼浇捣施工顺序和路线, 避免因砼浇捣线路不正确而产生较大的单向侧压力, 同时应明确施工监测通道设置和施工监测 (监控) 措施等。
(2) 方案中应有超高、超大梁下节点详图和整体支架搭设布置图等, 以便于工人和现场管理人员操作和检查指导。
3高大模板搭设施工过程及验收注意事项
高大模板施工方案必须经监理审核和专家论证后才能实施, 在施工搭设和验收阶段, 笔者认为应重点做好以下几点:
(1) 在施工前应参与或督促施工单位做好施工班组的技术交底, 安全技术交底应由项目技术负责人进行;同时应强调要求施工单位必须严格按照已审核批准的方案进行施工;
(2) 对使用在高大模板搭设的钢管、扣件、顶托等材料均必须严格检查, 钢管应选用外径48 mm, 壁厚不得小于3mm, 钢管不得弯曲变形, 严禁使用有裂缝、变形的的扣件, 顶托螺栓外径与钢管内径的间隙应小于3mm, 以免因间隙过大造成顶托偏心受力, 增加不稳定因素。
(3) 在施工过程中监理应同步监督搭设过程, 特别是在搭设过程中要及时检查、提醒施工单位勿漏搭设纵横水平拉杆、水平剪刀撑等杆件, 避免在搭设完成验收时再要求增加杆件, 那时钢管因过长被纵横扫地杆和拉杆阻挡而很难搬运到需要部位, 极易造成班组整改抵触情绪, 从而加大后续监理工作的难度;
(4) 验收时应注意以下几点:顶托距离最上面一道水平杆不宜超过300mm, 扫地杆距底板应在200mm内;立杆接长必须对接, 严禁搭接, 立杆、水平杆、剪刀撑斜杆的接头应错开在不同的框格层中, 立杆步距不应超过1.5m;架体四周与建筑物应形成可靠连接, 以减少架体搭设高度对稳定性的不利影响, 竖直方向按每层楼面或沿柱高不大于4m设置一道连墙件, 水平方向按每3跨设置一道连墙件;剪刀撑是防止支模架中纵横变形的重要构件, 合理设置剪刀撑还可以增强支模架的整体刚度, 提高支模架承载能力, 因此现场架体四边与中间沿纵、横向全高全长从两端开始每隔四排立杆应设置一道剪刀撑, 每道剪刀撑宽度不应小于4跨, 且不应小于6m, 斜杆与地面倾角应在45度～60度之间。
(5) 高大模板搭设完成后验收时还应特别做好对扣件螺栓拧紧扭力矩进行检查, 因此监理在现场必须配有扭力扳手 (很多工地现场施工、监理均未配备扭力扳手) 。根据笔者多年的工作经验, 扣件螺栓拧紧扭力矩不足是目前各工地模板及外架搭设的一个通病, 因此, 监理在高大模板搭设验收时, 应认真做好扣件螺栓拧紧扭力矩的检查工作, 而且此项工作往往要反复多次验收才能达到要求。
(6) 在砼浇捣过程中, 应加派值班人员, 发现问题及时停止施工, 并及时调校、顶紧、加固支撑体系, 确保支撑体系的稳定。
(7) 在高大模板拆模前, 必须在该层砼强度达到100%, 并经总监工程师书面签署同意后, 方可拆除。
4 结束语
高大模板支撑体系在搭设和使用过程中, 必须遵循先设计后施工的基本原则, 支架设计要达到结构稳定、构造合理的要求, 重视支架的整体稳定性, 并应与已浇筑的建筑构件立体连接, 提高支架的整体抗倾覆能力, 加强施工中的通病治理, 监理在现场应严格按已审批的施工方案和相关规范、文件进行验收, 以确保高大模板支架搭设的安全稳定。
参考文献
[1]JGJ130-2001建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范 (2002年版) [S].北京:中国建筑工业出版社, 2002.
[2]沈阳建筑大学等.JGJ162-2008建筑施工模板安全技术规范[S].北京:中国建筑工业出版社, 2008.
施工过程监控 篇9
摘 要：对改进组和对照组的青少年篮球运动员分别采用改进和传统的体能训练方式进行3个月的体能训练，并对其生化指标进行监控，同时对其进行体能测试。从测试结果看，改进后的体能训练方式对于提高青少年篮球运动员的有氧耐力，速度耐力和力量的效果要好于传统的体能训练方式。
关键词：青少年篮球；体能训练；有氧能力；速度耐力；力量
中图分类号：G804.7文献标识码：A文章编号：1007-3612(2008)12-1662-02
On the Biochemical Monitor of Physical Training of Junior Basketball Players
ZHOU Hai瞝an
(Zunyi Normal College, Zunyi 653002, Guizhou China)
Abstract:Junior basketball players in improvement group and control group are trained respectively in improved and traditional way of physical training for 3 months. Their biochemical indexes are monitored and they receive physical condition test at the same time. Through the result of test, the improved way can improve the players' aerobic capacity, speed endurance and strength more than the traditional way.
Key words: juniors' basketball; physical training; aerobic capacity, speed endurance; strength
篮球运动员的体能训练主要包括力量、速度、耐力、柔韧和协调五部分训练，各部分之间相互影响相互补充，对运动能力影响有较大的影响[1]。
本研究利用改进国家体育总局篮管中心给出的体能训练与青少年篮球训练中常用的训练方法进行对比研究，从中找出适合青少年篮球运动员的体能训练方法。为基层青少年篮球运动员的体能训练提供依据。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象 少年体校的20名男子篮球运动员，随机分为两组。基本情况见表1。
1.2 研究方法
1.2.1 训练方法
训练改进组运动员在15 min内完成3 200 m跑发展有氧耐力；以变距折返跑发展速度耐力，具体安排为5-10-15递增的方式进行3组×4次；采用腰腹肌(1 min屈体仰卧起坐)、下肢力（三级蛙跳）为主，扛杠铃下蹲为辅发展力量。对照组运动员仍然采用低强度的长跑发展有氧耐力；以10 m的等距折返跑发展速度耐力。并以杠铃负重为手段发展力量。以这两种方法分别进行为期3个月的体能训练。
1.2.2 测试方法
在训练结束后分别进行3 200 m跑、变距折返跑（5-10-15 m递增，进行3组）、腰腹肌1 min屈体仰卧起坐、下肢力（三级蛙跳）进行测试。并在训练结束后即刻测试心率、血乳酸、CK等生化指标进行监控。测试运动员在训练进行前后的血红蛋白值，监控有氧能力的变化。
1.2.3 数理统计法
将所有实验的有效数据输入计算机采用SPSS11.0统计软件包进行统计学处理，数据以平均数±标准差表示，采用组间T检验，p<0.05为显著性差异，p<0.01为非常显著性差异。
2 结 果
2.1 血红蛋白和红细胞结果 两组运动员的Hb值经过3个月的体能训练均显著性提高，RBC值业较训练前有一定幅度的增加，但没有显著性(表2)。两组之间相比较，运动员的Hb和RBC值接近。
m表示训练前后存在显著性差异，p<0.05。
2.2 3 200 m跑测试结果 改进组运动员在完成3 200 m跑测试成绩较对照组提高，运动后即刻心率显著低于对照组(表3)。运动后即刻血乳酸值改进组低于对照组。
2.3 变距折返跑测试结果 改进组运动员完成变距折返跑的成绩、运动后即刻心率均显著低于对照组(表4)。改进组血乳酸值低于对照组。
2.4 力量测试结果 改进组运动员在进行力量测试时躯体侧卧和三级蛙跳的成绩好于对照组，特别是三级蛙跳的成绩显著好于对照组(表5)。两组运动员在运动后次日晨的CK值均显著低于运动结束后。改进组运动员次日晨的CK显著性低于对照组。
3 讨 论
3.1 血红蛋白和红细胞结果的讨论
红细胞和血红蛋白两项指标反映机体的运氧能力。研究表明在一定范围内篮球运动员红细胞和血红蛋白值越高运动员的有氧能力越高[2]。通过本研究的结果(表2)，两种训练方法对于青少年篮球运动员的运氧水平提高，也反映出运动员的身体状态是较好的。但血红蛋白和红细胞值升高并不一定表示运动时的有氧能力提高，因为运动时的有氧能力是在一定强度下发挥作用的。
3.2 3 200 m跑测试结果的讨论
从本文的研究结果看，采用改进训练方法后运动员进行3 200 m跑测试的成绩与血乳酸值低于对照组。运动后的心率显著低于采用普通训练方法的运动员。分析原因，3 200 m跑是篮管中心的对篮球运动员进行耐力测试的方法，篮球是在较高运动强度下进行对抗的运动项目，因此其应发展运动员在一定强度下的有氧能力。因此，采用规定时间内完成3 200 m跑就使得运动员的有氧训练的强度提高，使得心脏的功能增强，从而使得改进组运动员在进行定量运动时心率下降，这是有氧能力提高的表现。
血乳酸值改进组也低于对照组。分析原因目前常用的训练方法是低强度的长跑训练，与比赛中要求的高强度下的有氧耐力存在一定的差距[3]。研究表明有氧范围成绩提高，血乳酸观察值不变或下降是有氧能力提高的表现[4]。研究表明，V•O2max可能无法有效评价篮球运动员有氧代谢能力[5]。改进组运动员采用在规定时间内完成3 200 m跑的训练方式发展有氧耐力正是提高运动员在发展有氧时的运动强度，更接近于项目本身的要求。正是因为在一定强度下有氧能力的增强，从而使得改进组运动员在完成3 200 m定量测试时运动后即刻的血乳酸值低于对照组，这正是一定强度下有氧能力提高的体现。
通过以上分析表明采用3 200 m跑进行青少年篮球运动员有氧能力的训练与测试都是很好的一个途径。
3.3 变距折返跑测试结果的讨论
篮球是以冲刺、拼抢篮板、快速起动、全力滑步等极量运动强度动作为主导[6]。因此在比赛中对于跑动速度的提高和保持要求很高。变距折返跑测试的就是运动员的速度耐力。改进组运动员在平时训练就采用5-10-15 m递增的方式进行折返跑训练，而对照组则依然采用跑距不变的方式进行折返跑练习。从变距折返跑的测试结果中我们可以看到，改进组运动员的成绩要显著性好于对照组运动员，同时运动后即刻的心率也低于对照组。
分析原因这主要一方面是改进组运动员平时训练中就采用变距折返跑的形式训练运动员，这较普通训练更接近于真实的比赛情况；另一方面，本研究采用的变距折返跑距离短，主要测试队员的跑动速度，为了获得更高的跑动速度运动员的磷酸原供能能力应提高。因此改进组运动员运动成绩的提高可能与机体的磷酸原供能能力得到提高有关，而血乳酸值的下降也证明了磷酸原供能能力的增强，减少了糖酵解的供能比例，从而使得运动员在完成折返跑时的速度提高，完成时间缩短且血乳酸值降低。
3.4 力量测试结果的讨论
力量测试采用1 min躯体侧卧和三级蛙跳两项分别测试运动员的腰腹和下肢力量。改进组运动员的测试成绩要好于对照组运动员。分析原因，改进组运动员在平时训练中以非杠铃训练为主，加入了躯体侧卧和蛙跳等非负重的力量训练方式。一方面这样训练更接近篮球运动的实际，也使得训练涉及腰腹、下肢，变得更加全面；另一方面，由于青少年肌肉中的肌纤维成份少于成年人，因此肌肉力量有限，以非负重的方式训练可以减少运动损伤的发生保证青少年肌力的健康发展。而这一点从运动结束后即刻和次日晨的CK值的结果中也得到了验证。研究表明，定期检查运动员的血清CK活性，将CK的活性变化作为制定训练计划的科学依据，使教练员及时掌握运动员训练量的适应情况和身体机能状态，减少运动损伤[7]。对照组运动员的CK值均高于改进组运动员，说明传统的力量训练方式对于肌肉的破坏较大。虽然也有一定的训练效果，但是不利于青少年肌肉的正常发育，对以后的训练是一种阻碍。
4 结 论
1) 改进的青少年篮球运动员体能训练方式与普通方式对红细胞和血红蛋白的影响类似。
2) 采用规定时间的3 200 m跑和变距折返跑发展青少年篮球运动员的有氧能力和速度耐力要好于采用低强度的长跑和定距折返跑。
3) 采用腰腹肌1 min屈体仰卧起坐、三级蛙跳为主，杠铃下蹲为辅发展青少年篮球力量较以杠铃负重的形式好且对青少年运动员肌肉的损害小，利于青少年篮球运动员采用。
参考文献：
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［2］ 郑小萍,陈灵芝.大负荷训练对青少年男子篮球运动员生理生化指标的影响［J］.体育学刊,2002(2):120-122.
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［4］ 黄峰.篮球运动中运动性疲劳的生理生化特点及恢复手段［J］.体育科技,2005,26(3): 45-47.
［5］ 陈文聪,赖爱萍.青少年篮球运动员供能特点的研究［J］.浙江体育科学,2007,29(6): 127-129.
［6］ 王锐.浅析根据篮球运动员在比赛中的供能特点对运动员进行训练［J］.四川体育科学,2004(4):57-59.
施工过程监控 篇10
2001年3月15日, 我国政府颁布的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》提出, 2005年“高等教育毛入学率力争达到15%左右”[1], 我国将跨入大众高等教育阶段。在实际过程中, 我国高校连年扩招, 招生人数急剧增加, 高等教育的毛入学率已由1998年的9.8%提高到2004年的19%, 进入了国际通行的大众化阶段[2]。在此背景下, 高等教育“量”的扩张与“质”的保障如何有效地统一, 已成为我国高等教育界研究的重点。切实提高教学质量将是各高校各项措施的出发点和落脚点, 而教学评价作为衡量教学质量一种基本手段, 逐步得到了许多高校的重视并陆续采用。
教学是一个长期的过程, 这种教学过程与企业制造产品的过程有许多相似之处。具体说就是学生对专业知识从未知到已知的过程, 这个过程包括了教学准备、教学实施、教学效果测试等诸多环节。教学过程输出的就是满足客户 (学生、学生家长和社会) 需要的“教学质量”。因此对高校教学过程的监控就像生产企业对产品质量的监控一样, 在生产过程的各个环节设置若干监控点, 在产品处于半成品状态时随时发现问题, 随时进行调整和处理。教学过程监测的思想就是在教学过程中设置若干测评环节, 对教学质量随时进行评价, 以用来监测、管控, 并且做到发现问题及时纠正, 保证教学质量的优质和稳定。因此, 教学过程同样可以运用SPC技术进行分析来确定其过程是否处于稳定状态。教学过程监控如图1所示。
SPC技术与控制图
统计过程控制 (SPC) 是一种借助数理统计方法的过程控制工具。它对产品的生产过程进行分析评价, 根据反馈信息及时发现系统性因素出现的征兆, 并采取措施消除其影响, 使过程维持在仅受随机性因素影响的受控状态, 以达到控制质量的目的。SPC正是利用过程波动的统计规律性对生产过程进行分析控制的。在生产过程中, 仅有随机性因素影响时, 产品测量得到的特性值会服从正态分布X~N (μ, σ2) , 其控制图如图2所示, 包含了正态性假定、3σ准则、小概率原理和反证法思想[3]。
UCL=μ+3σ, LCL=μ-3σ,
P{μ-3σ
利用控制图对过程控制的目的, 就需要获取样本数据, 根据样本数据形成的样本点的位置及变化趋势, 参照判断准则进行分析判断, 给出调整的方法, 并对调整的样本数据继续进行控制图监控, 不断完善和调整, 以达到质量的持续改进。
基于SPC在教学过程质量监控系统
1. 量化教学过程
授课的教师可以通过采集学生的听课情况数据统计了解教学过程性能以及教学过程中所存在的问题。通过这些统计数据了解自己的教学水平和执教能力, 可以根据过程数据的反馈情况及时调整教学环节与方法, 解决教学中存在的问题改进教学过程, 提高过程能力, 为高质量的教学过程奠定量化基础。利用SPC技术对指标进行量化从而实现对教学过程的动态评价和动态监控。
量化教学过程首先是在提出了教学目标的基础上, 确定度量目标, 而由度量目标决定具体的度量元, 通过对度量元的采集, 最终形成教学评价需要的指示器。根据高校课堂教学的实际情况, 高校教学质量的评价指标一般包括了定性指标和定量指标。定性指标包括教学态度、教学内容、教学方法、教学效果和师德品质等。定量指标可以认定为专业素质数据 (例如考试成绩) 。
在定性指标集合中, 本文采用了教学质量 (专家用) 评价指标集合和教学质量 (学生用) 评价指标集合。专家用评价指标集合由教学态度、教学内容、教学方法、教学效果四个部分组成, 学生用评价指标集合由教学态度、教学内容、教学方法、教学效果、师德素质等五个部分组成。考虑到专家和学生的知识层次、认知能力、思维方式等方面的差别, 对专家用评价指标和学生用评价指标的二级指标分别作了细化, 根据侧重点的不同各指标的权重值不同。以课堂教学质量 (专家用) 评价指标表为表1所示。
根据采集的基础数据, 将这些数据绘制到控制曲线图上, 便可以从控制图中反映出教师执教的能力。通过这些过程数据, 可以让教学过程表达自身的性能和异常点, 随着累积数据的增多, 过程的状态将会更加真实地展现在控制图上。
2. 利用控制图对教学过程进行监控
本文选用了灵敏度较高的-R控制图, 并针对某高校三个学期对教师H的课堂教学质量共进行专家评价30次 (第一学期10次、第二学期12次、第三学期8次) , 每次由5名专家评价;学生评价数据60次 (第一学期20次、第二学期19次、第三学期21次) , 每次由5名学生评价, 根据量化结果绘制出控制图, 以学生评价结果为例。
近三个学期, 从学生评价的角度教师H的教学过程则出现了几处异常。经过调查, 教师H的学生评价2处得分偏低的原因一个是评价学生认为教师教学的经验不足, 课堂例题讲解不够, 另一个是评价学生认为教师在课堂上与学生的互动不足。将意见反馈给教师H, 用以改进工作。
由于通过-R控制图展示了教学过程中存在的异常原因, 通过对异常原因的调查和了解, 解决了存在的问题并在今后的教学中避免了出现类似的情况, 从而可以保证教学过程的稳定性。当教学过程稳定之后, 可以通过控制图展示的过程能力, 了解与教学目标要求的能力之间的差距, 改进教学方法, 从而提高教学质量。
结束语
通过量化教学过程, 展现教学过程中存在的异常情况, 通过对异常情况的了解, 排除造成过程异常的特殊原因, 从而使教学过程逐步达到稳状态。需要说明是, 应用统计过程工具进行高等学校课堂教学质量评价是教学评价研究工作的一项新探索, 肯定有许多有待完善的地方。而且教育研究者也应该明确, 影响课堂教学质量的因素是多方面的, 一些主观因素的干扰是很难完全消除的。因因此只有进一步加强教学质量评价方法的研究, 培养和激励调查人参与评价的积极性、主动性和客观性, 同时逐步改进算法, 尽量做到教学质量评价过程操作性强、结果客观公正。
摘要：统计过程控制 (SPC) 是一种借助数理统计方法的过程控制工具。它对产品的生产过程进行分析评价, 根据反馈信息及时发现系统性因素出现的征兆, 并采取措施消除其影响, 以达到控制质量的目的。文章通过将统计过程控制方法应用于高等学校课堂教学质量监控, 对影响教学质量的诸要素进行检测和调节, 并能够对异常情况进行预警, 有效地将原有的评价体系从结果分析转向过程控制, 提高了高等学校教学质量。
关键词：高校教学过程,统计过程控制,监测监控
参考文献
[1]中华人民共和国国民经济和社会发展第十个五年计划纲要[N].中国教育报, 2001-03-18.
[2]杨晨光.2004年高等教育国际论坛举行[N].中国教育报, 2004-11-12.
[3]钟伦燕, 韩俊, 刘红.统计过程控制技术原理和应用[M].北京:电子工业出版社, 2001.
[4]米子川, 韩秀兰.数据说话:基于统计技术的质量改进[M].北京:化学工业出版社, 2009.
[5]William A.Florac, Anita D.Carleton.Measuring the Software Process[M].New York:ADDISION-WESLEY, 1999.
[6]Wheeler Donald J..Understanding Variation-The Keyto Managing Chaos[M].2nd ed.Knoxville, Tenn.:SPC Press, 2000.