英语学考

英语学考（精选5篇）

英语学考 篇1

英语作文是学考英语的必考题之一,分值较高( 约占10% ) ,难度也较大,主要考查学生的英语综合能力和运用英语表达思维的能力,纵观近几年的山东省中考英语作文题,题材主要是看图写画,怎么样才能写出一篇通顺的好作文,怎样才能在学考的考场上超常发挥,取得高分呢?

一、做好五项训练,为写作做好铺垫

1.词汇训练

丰富的词汇,是写好作文的前提。所谓“巧妇难为无米之炊”,无句不成篇,无词哪能成句呢? 初学英语者以学习单词,积累词汇为主。初中学生在课堂上学习了单词,并不意味着就掌握了单词,因此,在课后复习单词的拼写,掌握汉语意思,了解该单词的词性是很必要的。并根据艾宾浩斯遗忘规律,每次在学习新单词之前把已学单词再复习一遍,即循环记忆,以达到熟练掌握的境界。

在掌握了一定的单词量后,就可以让学生用所学语法,短语和句型进行造句,这样即复习了单词,又训练了句型。我在教学的过程中,为提高学生遣词造句的能力,又经常让学生做一些连词成句的训练,实践证明,这不失为一个提高写作能力的有效途径。

2.阅读训练

俗话说: 读书破万卷,下笔如有神。一方面,在阅读的过程中,学生可以习得大量的词汇。并且也会复习掌握大量的词汇。词汇是写作的语言基础,没有词汇,学生在写作时就不能传递任何东西,写作只能是水中望月。相反,学生的词汇量越大,他们能写的内容就会越丰富,主要思想也越能得到充分的表达,写出来的文章也会是丰富精彩的。另一方面,阅读可以培养学生对语言的语感。学生对各类题材、各种内容的文章读得越多, 语感便越好,对语言的文化背景和各类知识也越发了解,自己写起文章来便会具有趣味性,避免了内容的枯燥乏味和语言的空洞无趣。

3.背颂训练

古人云: “不积跬步,无以致千里,不积小流,无以成江河”。初中学生英语中,经常会学到一些日常用语,让学生坚持摘抄每日所学日常用语,反复记忆,背诵,长期坚持,学生就能掌握数量可观的词汇句型。另外,同一意思有不同表达法时,可以摘抄在一起进行对比记忆,以便写作时灵活运用,避免单调重复。

另外要设情景,进行对话训练,练习口头作文。人教版初中英语教材以对话为主,在学生掌握了一定数量的词汇后,在学习对话的基础上让学生把每日情景结合所学知识进行即兴表演,长期坚持,不仅有利于对词汇知识的积累,还有利于激发学生创作思维的能力,达到举一反三的效果。

4.语法训练

语法是英语学习中非常烦琐,枯燥的一项,在教学中适当得进行句法结构操练还是必要的。让学生自然地接受语言结构,以便他们在写作时能正确地表情达意。比如,我们在初中学过的时态,可以用一个生活中的实例进行讲解:

( 2) 李丽常常做作业。Lily often does the homework.

( 3) 李丽昨天做作业了。Lily did the homework yesterday.

( 4) 李丽做作业作了两个小时了。Lily have done the homework for two hours .

( 5) 李丽昨天3: 00在做作业。Lily was doing her homework at 3: 00 yesterday.

( 6) 作业被李丽做完了。The homework is done by Lily.

把比较复杂的初中几项时态,用生活中的几个简单的例子进行了练习,形象生动,利于掌握。

5.书写训练

在平常的练习中,就要脱离英语练习本中的四线三格,按照学考的方式,老师提前设置好,即每个横线之间间隔1. 1CM,然后印刷出来,全校形成统一的英语作文本。

在已印刷好的英语本中,如何才能让学生把英语单词写漂亮呢,一般, 我让学生在横线上端3厘米处用铅笔画一条线,作为四线三格中的第二格,所以当你写单词时,应该在第一格的就往上写,在第三格的就往下写, 这样的卷面,整体感觉是整齐的,对于那写书写差的同学来说,有很大帮助。

二、掌握四项技巧,提高作文分数

1. 正确把握写作方向。纵观四幅图,从总体上确定写作内容,切忌见图就写。即根据所给材料信息确定文章的基本时态。一般来说,一篇特定的短文,他通常有自己特定的基本时态。如: 未发生的常用将来时,已经发生的故事用过去时,等等。确定人称。即根据所给材料内容确定写作所用人称。每副都要用简洁的语言把最基本的意思在草稿纸上描绘出来。草拟提纲,确定要点,合理组织材料。弄清什么该写,什么不该写,哪些该详写,哪些该略写。即根据所列要点和所拟关键词及动词的基本形式写出简单句,考生应熟悉简单句的五种句型。在具体表述时要尽量使用熟练的句型,千万不要按汉语句子结构来“生造英语句子”,要学会英语思维。对于不会表达的句子,要学会灵活处理。

2. 添枝加叶

对刚才简单的描述进行修改,添枝加叶,让其生动形象起来,为了突出文章的亮点,还要注意在基本保证不出大错的前提下使用较为复杂的结构。将一些“简单结构”处理成“较复杂的结构”以突显文章亮点,增加得高分的机会。如把你熟悉的简单句,变为感叹句,被动语态,定语从句,状语从句,但没有十足的把握最好少用或不用,以免给自己的作文带来不必要的损失。并适度的使用高级词汇,有意识的将一些“低级词汇”处理成“高级词汇”,能反映你丰富的知识储存,更能显示你较高的英语水平。并根据各句之间的关系适当加上一个连词,使得整篇文章结构紧凑,行文流畅。

还应注意的是,在英语写作中尽量避免短语的重复使用,这样会使文章变得枯燥乏味,比如说,在考试中多次使用“喜欢”这一短语,为了避免重复,可以分别用“like”“favorite”“prefer”“like…better”“love”“like…best”等交替使用,显示考生丰富的词汇储备。

3. 观察细节

最关键的一点,作文写完之后还要通读检查,看看有没有语法错误、惯用法错误、大小写错误。标点符号虽是小问题但不可忽视,教师应对此进行讲解,把两种语言中的标点符号的用法不同进行比较,阐明正确使用标点符号对正确表达思想十分重要。如在表示一个人说话,汉语中用冒号和双引号,在英语中是没有冒号的,要表示一个人说话,得用逗号和双引号, 还有句号,汉语是一个圈,而英语是一个点。

4. 认真誊抄

作文题阅卷的实际经验告诉我们,考生书写的好坏与此题得分的高低有很大的关系。这就是我们平常说的“第一印象”问题,所以考生在誊写时一定要认真仔细,书写规范,使阅卷老师赏心悦目,增加文章的可观性。

总之,要提高写作水平,最根本的是要大量实践,必须多读多写,为写作打下坚实的基础,并且掌握好相应的技巧,长期持之以恒,做生活的有心人,定能在众多考生中脱颖而出。

摘要：英语在初中阶段学习中是一门重要的学科,而在学习过程中写作部分又是重中之重,如何在学考作文中取得佳绩呢,根据自身教学多年的经历,从词汇、阅读、日常用语、语法、对话等等基础知识和技能两个方面,阐述了如何对初中学生进行英语写作能力训练。

关键词：英语写作,基础,技能

英语学考 篇2

根据往年高考经验，高考英语作文话题一般会与当年的社会热点、民生有关。结合以上这些，我们来看看今年高考作文的预测话题吧！热点预测1：传统文化

传统文化是近几年高考的热点，今年考它的可能性会很大。

假定你是李华，你校的交换生Tom对中国的民间艺术很感兴趣，本周五学校将要举办”校园文化周"，请你写一份封电子邮件，邀请Tom去体验编织艺术，内容包括： 1.提出邀请并简述原因

2.活动的内容（了解编织艺术的历史：1000多年；观看编织艺术的展览；用竹子编椅子，窗帘，装饰品）

3.约定与Tom见面的时间和地点 4.期待对方的回复 参考范文 Dear Tom，Here comes a piece of good news.The Campus Culture Festival will be hosted this Friday.Since you have a strong passion for Chinese folk art, it’s a great pleasure for me to invite you to join us.The activity is scheduled to last approximately two hours, from 3:30pm to 5:30pm in the school hall.It covers awide variety of content.Not onlycan we appreciate numerous appealing weaving works ranging from chairs to decorations, but alsowe’ll watch the documentary concerning the history of the weaving art.In addition, some distinguished professors will be invited to deliver a lecture about how to promote the development of the weaving art, during which time you will be definitely gain a better understanding of it.By the way, if you are available, we’ll meet at three outside the school gate.How I hope you can take my invitation into consideration!Your timely reply will be highly appreciated.Yours, Li Hua

热点预测2：共享单车

共享单车无疑是热点之一，它为我们的生活带来了极大的便利。预测考题

假设你是李华，你校的新高一交换生TOM对共享单车感到新奇，请你写一份邮件，邀请他去体验共享单车。内容包括： 1.现象

2.共享单车兴起的原因 3.约TOM周末骑共享单车 参考范文 Dear Tom，Learning that you have a strong fancy for the shared—bikes，I am glad to tell you some relevant information about it.Currently，the bike—sharing program is popular among people ranging from the old and the young，as a result of which such a bike can be seen here and there.The shared—bikes come into being for the reason that it solves the last kilometer problem efficiently and makes contribution to reducing air pollution.So beneficial is the shared-bike thatwe ought to have a try.I sincerely invite you to ride the shared-bikes with me this weekend.Looking forward to your early reply.Yours, Li Hua

英语试卷 热点预测3：广场舞

随着人们生活水平的提高，“广场舞大妈”们掀起了一场广场舞热潮，甚至把广场舞跳出了国门。请以广场舞为主题，完成一篇文章，内容包括： 1.描述当前广场舞的现状 2.分析这种现象产生的原因 3.陈述利弊以及表明个人态度 参考范文

me a hand when necessary.One month ago, with the College Entrance Examination around the corner, I was nervous and in low spirits, being afraid of letting my parents down because of my average academic performance.When I was at a loss and on the point of giving up, as my headteacher, you asked me to go to your office.Instead of blaming me, you comforted me and discussed with me the reasons for my failing in the exam.More unforgettably, you managed to help me with my study and always inspired me from time to time.Gradually, I learned how to adjust to myself and stayed calm in the College Entrance Examination.Mrs Zhang, I’m more than grateful for what you have done for me, from which I’ve got to know it is never too late to get back when there is still hope.Wish you happiness and good health.Sincerely yours, Li Hua

热点预测5：科学技术

最近，你班同学就“太空探索是否值得”这一话题展开了一场讨论。请你根据下列提供的信息，用英语写一篇短文介绍讨论的情况。

30%的同学认为太空探索不值得，70%的同学认为值得探索。参考范文

Recently, students in our class have had a discussion on whether space is worth exploring.30% of us think space exploration is not worthwhile.They think space is too far away from us and our daily life.And the money spent on space exploration can be used to solve the earth’s problems such as starvation and pollution.On the other hand, 70% think space is worth exploring because we have benefited a lot from it, such as using satellites for communication and weather forecast.What’s more, with further space research, we may solve the population problem by moving to other planets one day.Also, space research will enable us to find new sources to solve the problem of energy shortages on the earth.It is a common phenomenon that people,including the elderly people as well as some young people, will gather in the dancing square late in the evening due to the fact that people’s physical and mental life develop rapidly.When it comes to square dance, it is universally acknowledged that it makes a tremendous difference to people’s life.For instance, not only dancing women promote people’s relationship but also it makes contributions to people’s health.However, dancing has some disadvantages of its own despite its advantages.When dancing, the dancing women play loud music unconsciously, which gives rise to dissatisfaction.Personally speaking, I am definitely in favor of such behaviors.By the way, I do hope the dancing women can try their best to regulate the volume of music.Only in this case can we create a harmonious community together.热点预测4：人际关系

假如你是李华，高三生活已经结束，同学多年，友情、爱情弥足珍贵，请你给你最喜欢的同学或者老师写一封信，要点如下： 1.写信目的

2.你们之间难忘的事情

3.再次表示感谢与表达良好的祝愿

参考范文 Dear Mrs Zhang, I’m writing to express my sincere gratitude to you.You are the very person who gave

2016年数学考向预测 篇3

三角函数

试题特点 三角函数大题的考查，主要还是围绕着正、余弦定理这个核心来出题；小题则侧重性质的应用. 选择、填空题（一般2个小题）：主要考查三角函数定义，三角函数的图象与性质（单调性、奇偶性、周期性、对称性），诱导公式和同角关系，三角变换（两角和与差的三角函数，倍角公式），正余弦定理等. 解答题（一般1个大题）：（1）三角函数的求值、求角，蕴含简单的三角恒等变换，涉及诱导公式、同角关系、和差公式和二倍角公式的应用；（2）三角函数的图象和性质，包括五点法作图，图象的变换，解析式的求法、定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性、对称性和最值. （3）解斜三角形（边、角、面积、范围、最值），鲜有涉及实际应用问题.

数列

试题特点 选择、填空题：主要考查等差数列、等比数列通项公式，前项和公式的应用，考查基本量的计算. 考查两种数列的简单性质的应用（2个），一般是一易一难. 解答题：数列解答题一般设两问，第一问一般为容易题，主要考查数列的基本运算；最后一问为中等题或较难题，一般考查数列的通项和前项和的求法、最值等问题. 如果涉及递推数列，且与不等式证明相结合，那么试题难度大大增加. 在新课标高考中，数列题最变化无常，或作选择、填空的压轴题，凸显技巧性；或作解答题的第一题，递推数列的通项问题常常粉墨登场，与不等式融合.

注意 （1）对递推数列和数学归纳法降低了要求.递推设计循序渐进，仍没有考差分思想，但考了两数列递推的综合，考了方程思想，并具有一定的综合性，难度很大. （2）既关注热点也关注冷点，如近几年很少考查数列的应用性问题和等差、等比的综合问题. （3）利用函数与不等式处理范围和最值问题、以及数列的考查，理科试卷近三年涉及较少，只在2014年有所涉及，而且考查的是有关数列问题的证明.

概率统计

试题特点 概率统计侧重于对题干的阅读理解，如利用统计中的直方图考查同学们收集、分析和整理数据的能力以及应用数学的意识. 概率统计、回归分析、独立性检验，是新课标全国卷的“吉祥三宝”，常以频率分布直方图、频率分布表为载体，统计分析为序曲，概率计算作旋律，贴近生活实际，充分体现数学的应用性. 选择、填空题：统计图表（茎叶图）、回归分析和概率的计算（古典概型与几何概型）. 解答题：考查比较综合、全面，涉及知识面广，主要有抽样方法、统计图表（直方图）、数字特征的估计，分布列与数学期望，独立性检验的相关知识. 既有必修内容，又有选修内容；既有老教材内容，又有新增内容，且有机地糅合在一起，非常有新意，但难度并不大.

注意 （1）排列、分组排列、两个计数原理综合应用有基本考查，但不深入. 二项式定理系数分析常考，不能局限用二项式展开通项求系数，要抓住展开式项的本质分析. （2）古典概率考得不深，几何概率几乎不考，条件概率要特别引起重视. 掌握利用排列知识求等可能事件、互斥事件、独立事件的概率（文科降低难度，事件仅要求能数出来）. （2）试题应用性更强，由传统上先求概率再求分布列和期望变为在随机抽样的基础上融入频率分布直观图、正态分布、二项分布等知识，体现了用样本的数字体征估计总体的数字特征的命题思路.

立体几何

试题特点 新课标卷中的立体几何题，难度基本稳定，模式基本固定，考垂直、平行关系的证明、理科考向量法求线面角、二面角的相关计算，侧重向量方法；文科考几何体体积的计算侧重几何方法. 平行关系的认识与应用潜伏在作图之中，充分体现“做中学”的新课标理念，巧妙考查同学们的动手能力，别出心裁，体积比的计算、水到渠成. 线面角的计算、向量方法的应用“涛声依旧”. 选择、填空题（一般2个小题）：主要考查三视图、线面关系的判断、与球有关的组合体、面积体积的计算等，且往往是几个知识点的综合. 解答题（一般1个大题）：理科，一类是线面间的平行和垂直的判定，另一类是空间角和距离的计算；文科，一类是线面间的平行和垂直的判定，另一类是几何体面积与体积的计算.

注意 理科注意综合法与向量法的结合，建立坐标系有越来越隐秘的特点，更突出向量法. 载体底面多为便于建系的常规图形：菱形、矩形、正方形、直角梯形、直角三角形等. 平时将常见几何体通过折叠、拼接、割补等手法构造不规则几何体，但逆向考平行、垂直、二面角这类开放型试题没有出现.

解析几何

试题特点 选择、填空题（一般2个小题）：理科，主要考查圆锥曲线的定义、标准方程，离心率以及双曲线的渐近线；文科，主要考查圆的标准方程，直线与圆的位置关系. 解答题（一般1个大题）：主要考查圆锥曲线的基本概念、求曲线方程（求确定类型的曲线方程，或求轨迹方程），直线、圆和圆锥曲线间的交点问题（含切线问题），直线与圆锥曲线的位置关系（含弦长，中点、轨迹、范围、定值、最值等问题，面积的最值范围问题），与曲线有关的几何证明（圆线相切、四点共圆、对称性或求对称曲线、平行、垂直等），向量与解析几何的综合等.

注意 在内容上，直线与圆的考查基本渗透到大题中，小题出现概率很小.

函数、导数、不等式

试题特点 选择、填空题（2小题）：主要考查函数的图象和性质、函数的零点，解不等式、线性规划、导数的几何意义及导数的运算. 解答题（一般1个大题）：经常出现的函数为分式函数、三次函数、指对数函数. 这些函数求导一般是二次函数（或是化为二次函数）. 涉及的题型如下. （1）导数几何意义的应用（常考的是切线问题）、求单调区间（利用导数研究函数的单调性、根据单调区间求字母范围、含参数函数的单调性）. （2）求极值与最值问题. （3）证明不等式，给定某区间上不等式恒成立或有解，解（证）不等式问题一般要构造函数，再利用导数求解. （4）判断方程根的个数. （5）以函数为载体的建模问题、应用问题，有关函数与导数和不等式的结合，以恒成立或存在性问题为背景的考查，近三年都在第21题的位置有所涉及，试题类型较为稳定.

注意 （1）重视函数的概念、图象及变换考查，分段函数、绝对值函数蕴含着分类讨论与数形结合思想. 二次函数的最值讨论、二次不等式解的讨论与二次函数零点分布是导数题基础，要反复过关. 抽象函数考查不多. （2）导数几何意义与切线相关问题是必考点，而指数、对数的复合函数求导是易错点. （3）由不等式恒成立问题求解参数范围是常考题型. 导数与不等式恒成立问题、不等式证明问题是难点，此类问题的共同特点是避免整体对待，强调讨论分解函数，化归转化为一个相对简单函数或两个函数来突破.

选考考点

总的来说，选考题较以往几年新课标高考的难度在增加，要有针对性地加强某一方面进行突破. 值得商榷的是选考题的做题时机，我们要用心去摸索. 属于中档题的难度，不要举棋不定，控制答题的顺序.

复习备考应遵循“二八规律”，以不变应万变. 因此，高考复习的基本方向与策略就是力争突破创新的20%，“变中抓不变的80%”. 不变的基本内涵首先是数学的基础知识与基本技能，其次是通性通法；狠抓80%的基本题，夯实80%的稳定性试题，然后不断提高思维品质，这样就抓住了优质高效复习的关键点.

学考、学风、高考的联想 篇4

不管会考也好, 学考也罢, 给我留下的印象是学生重视不足, 教师工作认识有不到位之处, 主要表现是学生不积极配合老师做好相应的学考复习, 甚至学考前不复习, 只靠自己原有基础知识去应对学考。对学考存有侥幸心理, 能过就过要求不高, 同时对我们的学考复习资料也不够重视, 有的同学在学考前不做相应的复习资料, 更不会用专门的时间去巩固有关知识。我们的学生有如此表现, 我想与我们的教师有很大的影响, 教师的所有工作焦点都对准了高考, 在平时的师生交流中表现出对学考的漠不关心, 而学校对我们教师的任务下放在高考, 也相当程度忽略了学考的存在。通过学考试卷可以看出, 有的学科对学考缺少最基本的训练, 我们的学生在学考中出现过要选择性做题时, 做题目前忘了选择, 只把试题做完就认为可以了, 甚至出现画图时不用相应的铅笔, 说明我们平时缺少相应的练习, 更体现我们平时对学考的关注度不高。

为什么有这样一些现象的出现呢?笔者认为首先是我们的学考重要性宣传不是很到位, 使得我们的教师和学生对学考的认识不足, 认为它只是一个形式, 有时学生学考不及格也不急, 认为只要交钱补考就万事大吉了!不能正确对待学考的重要性, 这样当然会出现这种不和谐的现象。因此我们应当加强对学考重要性的宣传, 如可以通过学校平台宣传有关第一批次或第二批次院校对有关学考成绩的要求, 并且通过宣传近些年部分省份出现学生高考高分, 而失去进入重点院校入学的机会的事例, 其原因就是平时对学考重视不够, 学考成绩不理想的结果。以此教育我们的学生使学生对学考重新定位, 意识到学考不是形式, 是和我们的最重视的高考相互关联的。

当然我们教师也应该重新审视学考的地位, 它的结果可能直接关系到我们学生的高考录取, 而且做好学考工作也可以为高考打好基础知识服务, 在高中阶段我们的高考不是一个独立的考试, 其重点也是在基础上出题目, 我们的学考恰好是以基础知识为主的考试, 因此做好学考工作是非常有助于我们高考的, 两者是不矛盾而是互补的。同时也与我们学校创建良好考风、学风密切相关, 如果由于我们的教师学生认识不足, 会使我们学考出现这样或那样的舞弊现象, 甚至是随意补考等现象。这非常不利于学校树立良好的考风和学风, 如果我们长期听之任之, 后果是不言而喻的。学生如果能进一步端正对待学考的态度, 养成良好的考试习惯, 认真对待每一次学习和考试, 何愁优良的考风、学风不成呢?反之亦然没有好的考风、学风谈何理想高考成绩呢?我们教师应该重视高考, 就应该重视学生在学校的一切表现, 何况学考这样一场大型考试, 打好各阶段学考关, 既可助我们的高考一臂之力, 也能为学校树立优良的考风、学风!

学考作文高二 篇5

在昨天，我们上午考了数学和语文，下午考了英语。在这一天里，我做什么事都提心吊胆的，脑子和心理只想着一个句子：“加油!努力!一切为了考好试!”终于，在英语考试结束玲，响完后，在心中我们悬着的一颗石头终于落下了，我也感觉身子一下子轻松多了。因为我们的成绩还是一个未知数，所以我们的心中又悬起了一个石头，当然我的身子又有压力了。考试正式完毕后，我一直在心中默默祈祷：一定不要错，千万不有错，英语、语文、数学三门课一定都要在九十八分以上啊!谁知，目前我知道的错已经有语文一个错，数学附加题错了，真是太悲哀啊!

在数学考试的时候，我先看了看数学试卷上都有什么题，我这一看不要紧，这一看倒是把我给乐坏了，你肯定是丈二和尚——摸不着头脑了吧!?嘻嘻，其实是我在家里的时候已经做过一张和这个差不多的试卷儿了，就只是有几个题变换了一下而已，附加题也变换了。看完了之后，我就开始乐呵呵的做题了。我真是太幸运了，大部分的题我妈妈和辅导老师都给我出过。我一边做题一边想想有没有简便算法。做完了，我拿起桌子上的打草纸，开始仔细检查，检查完了，我就想：要不然再检查一下吧，我就在从后往前看了一遍，发现了那么几处错误，我就及时改过来了。