材料的选择与应用

材料的选择与应用（精选12篇）

材料的选择与应用 篇1

提高学生的数学阅读能力是初中数学教学的重要任务之一, 初中数学阅读材料是对教材内容的延伸和扩充, 其目的是丰富教学内容, 增强学生的阅读理解能力和自主学习能力, 使学生获得更深入、更全面的知识。教师要重视数学阅读教学, 为学生准备与教学内容相关的阅读材料, 有效展开课前、课上阅读教学, 并鼓励引导学生参与课外阅读, 充分利用阅读形式, 使学生具备良好的阅读和理解能力。

一、初中数学阅读材料的作用

1.扩展学生的已有数学知识

数学阅读材料能够有效辅助教学, 使学生获得丰富的数学知识, 实现对已学知识的融会贯通。例如, 在“数字1 与字母x的对话”阅读材料中, 以字母与数字对话的方式为学生介绍了用字母表示数字的作用, 通过这篇阅读材料让学生明白数学发展需要抽象化, 了解了数学的发展过程以及数学在人类发展历史中的作用和价值。同时, 学生也理解了数学的内涵和外延, 扩展了知识面。

2.培养学生的多学科知识的综合应用能力

各学科都不是孤立存在的, 数学学科也不例外, 它与其他学科, 如语文、物理、化学等都有着密切的内在联系, 且数学知识与生活实际更为息息相关。数学阅读材料的应用, 能促使学生分析数学学科与相关学科间的横向联系, 以数学的角度观察问题和分析问题。例如, 数学阅读材料“小孔成像”, 向学生渗透了物理光学的“光沿直线传播”的原理, 而小孔成像的光路图恰好是几何中的基本图形。这样, 学生就把物理知识与数学知识联系起来, 加强了对知识的理解。

3.提高学生的自主学习能力

学生的基础知识与能力水平不同, 学生对数学知识的接受能力也有差异。所以, 统一的课堂教学无法满足不同层次学生的需求, 而课外数学阅读材料的应用就可以给学生提供足够的思考和学习的空间, 能够有效提高学生的自主学习能力, 为基础较差的学生也提供了探索与研究的机会。

4.提高学生的学习兴趣, 激发学生的学习热情

教学中, 数学阅读材料的应用可以激发学生的好奇心和探索欲。那些充满趣味性的阅读材料能够吸引学生的注意力。例如, 数学阅读材料“马尔克广场之谜”, 讲述了威尼斯的神奇广场———马尔克广场, 人们无法闭着眼睛从广场一端走到距离广场仅有82 米的教堂的正前方, 这个看似令人费解的游戏实则可以用反比例函数知识来解释。学生由于对这个现象好奇, 激发了他们对反比例函数知识的学习热情, 学习效率自然就提高了。

5.提高学生的数学知识应用能力

数学源于生活又服务于生活, 许多数学阅读材料都涉及生活中的实际问题。在阅读的过程中, 学生会经历一个知识形成与应用的过程, 能够更好地挖掘知识的内涵, 理解数学知识的意义, 强化学生对数学知识的应用意识。如初中阶段学习的函数、方程、不等式等知识都是与生活实际息息相关的。

二、初中数学阅读材料的选择

1.选择介绍数学历史故事的阅读材料

那些介绍数学发展历史以及数学家们发现数学规律等故事材料, 可以引领学生进入数学知识的宝库, 感受数学文化的魅力。例如, 教师可选择“杨辉三角”“勾股数组与费马大定理”“古代漏刻”“费马的失误”“麦比乌斯带”等数学阅读材料, 通过这些事例使学生充分感受到数学知识在研究过程中的曲折、艰辛以及成功后的快乐, 感悟数学精神, 提高数学素养, 理解数学价值。

2.选择带有数学问题介绍与拓展的阅读材料

选择数学阅读材料时, 要注重阅读材料的延伸性和扩展性, 以更好地促进学生思考, 挖掘学生的思维潜力, 让学生从本质上理解数学知识。如“勾股定理的证明”“尺规作图的不能问题”“一元二次方程的几何解法”等阅读材料, 都具有很强的探索性和延伸性。学生对数学知识的理解不能仅局限于教材, 教师要鼓励学生勇于探索和发现问题, 激发学生的探索精神和求知欲望, 提高学生的分析、猜想、判断、证明等能力。

3.选择与数学有关的科普知识的阅读材料

科普阅读材料能够帮助学生扫除知识盲区, 扩展学生知识面, 让学生了解数学的实用性。如“你知道CT吗”“地球内部的温度”“新建购物中心的吸引力有多大”“人体温度的变化”“瞎转圈的道理”“纳米”等数学阅读材料, 这些内容能进一步提高学生对实际生活问题的理解力, 弄清数学知识与实际生活间的本质关系。

4.选择具有趣味性和启发性的阅读材料

充满趣味性的数学阅读材料可以集中学生的注意力, 活跃课堂氛围, 使学生在轻松、愉悦的氛围中学习数学知识, 体会数学的奥妙。如“棋盘上的学问”“侦察兵密码通信游戏”等数学阅读材料, 以游戏为载体, 把数学知识与游戏情景巧妙地结合起来, 使学生既沉浸在故事的乐趣之中, 也学到了数学知识, 使学习变成了一件快乐的事情, 从而引发学生多维思考, 形成自主学习的好习惯。

5.选择与现代信息技术对接的阅读材料

现代科技信息技术不断发展, 与时俱进, 适应社会发展的需要。教师要采用新时期背景下的教学理念, 在选择数学阅读材料时, 应注重与现代信息技术的对接, 使学生更好地了解现代化技术在数学课程中的应用。在教学中, 教师可引用“在计算机上展开和截断几何体”“在计算机上平移和旋转几何体”“反比例函数与三等分角”等问题, 借助计算机来处理复杂的数据和图形, 使学生更加直观地感受数学规律, 加深学生对数学知识的理解。

三、阅读材料在初中数学中的应用

1.课前阅读

最初接触到的信息材料对印象的形成起到了重要作用, 因此, 为使数学阅读教学发挥更好的作用, 在阅读教学前, 教师要有计划地进行课前导读, 先给学生设置一定问题, 再有针对性地指导学生阅读。让学生带着问题边思考边阅读, 对数学阅读材料有一个初步的印象, 培养学生的独立阅读能力。例如, 在对有理数的相关问题讲解之前, 教师可以给学生布置阅读任务, 如:正数前面有时加“+” (读作“正”) , 这是为什么?可以不加吗?再如, 在学习“有理数的运算”之前, 为了让学生深刻理解正负号的使用和处理, 教师可以给学生提供数学阅读材料“漫长的历程”, 让学生自主阅读, 使学生对正负号的使用和处理产生一定的认识。

2.课上引用, 设置教学情境

在初中数学课堂上, 为使数学阅读材料更贴近学生的实际生活, 教师可以对阅读材料进行适当的修改, 并以此为情境在课堂教学中应用。例如, 在“勾股定理”的教学中, 教师可把勾股定理的阅读材料做如下修改:“‘外星人’是否存在?这是世界各国科学家们争相研究和探索的问题。科学家们曾不断向宇宙中发射地球上人类的形象、问候语言、自然音响、世界名曲等信号, 并尝试着与“他们”通话、建立友谊。我国的数学家们也曾建议用一个数学图形作为人类探寻‘外星人’并与‘外星人’联系的‘语言’, 你们知道是什么图形吗?”从而引入新课———勾股定理的讲解。

3.课尾引用升华, 提升教学内涵

在课堂教学接近尾声时, 教师可以适当安排一些数学阅读素材, 对当堂的教学内容进行总结和巩固, 以起到点石成金的作用, 把教学内涵提升到一个新的层次。例如, 在学习完“因式分解”后, 教师可以为学生提供以下思考问题:先计算a (a+b+c) , (a±b) 2, (a+b) (a-b) ;再分解ab+ac+ad, a2±2ab+b2, a2-b2;最后让学生观察并分析以上结果的规律, 再对ac+ad+bc+bd进行因式分解, 计算出 (a+b) (b+c) , 进而验证自己的猜想。这样, 学生通过自己的实践验证, 理解了多项式乘法与因式分解的互逆关系。

4.鼓励学生课外阅读

给学生布置阅读任务, 让学生通过阅读、反思来加深对知识的记忆和理解, 这是拓展学生视野和思维的很好方法。例如, 在学习完“轴对称图形”后, 我让学生课后自己阅读“镜面对称”的数学阅读材料, 并给学生讲解了不同的对称类型, 让学生感受到轴对称在生活中的巧妙应用。此外, 教师还要鼓励学生自主阅读与数学知识相关的课外材料, 如课外数学科普读物、数学和自然科学期刊等, 以此提高学生的阅读能力, 开阔视野。

四、结语

阅读材料在初中数学中的应用有助于教学效果的显现, 教师在实施阅读教学时, 要合理选择阅读材料, 加强阅读材料在数学教学过程中的应用, 充分挖掘阅读材料中的数学思想方法, 正确引导学生自主阅读, 让数学阅读材料有效辅助和促进学生的学习。

摘要：初中数学阅读材料的应用对学生的阅读能力、数学知识的实际应用能力以及多学科知识的综合应用能力的提升有很大帮助, 但目前大部分初中生的数学阅读能力较弱, 初中数学教学中的阅读材料往往被教师和学生所忽视。因此, 正确选择初中数学阅读材料, 注意阅读材料的历史故事性、延伸性和拓展性、科普知识性、趣味性和启发性、现代信息技术的对接性, 加强阅读材料在课上和课下各环节中的应用。

关键词：初中数学,阅读材料,选择,应用

参考文献

[1]胡荣华.浅谈“阅读材料”在初中数学教学中的作用[J].学科教育, 2007 (7) .

[2]严柳红.课标教材中阅读材料的教学实践与反思[J].中国数学教育, 2007 (12) .

材料的选择与应用 篇2

盐都县学富初级中学卫育才

【直击中考】

近几年中考已经淡化了对学生的语法知识的考查，而重在考察学生理解和运用能力，因此2004年中考“句式的变换与选择”这一知识点仍然跟去年一样考查要求变为“根据语境变换和选择句式”。翻开中考体例，似乎看不到对这方面的知识点的考查，其实不然。近两年全国各地的中考试题中语言的实际运用题分值不断增大，巧妙而灵活的语句衔接题，开放而实用的谈话题，仿照例句句式造句题、不同文体的作文的句式选择、不同场合和语境的语气选择等类型的考题，无以不渗透着“句式变换和选择”知识点的考查。所以，很好的掌握运用这一知识点，就能为我们做好语言实际运用中的衔接题、说话题、阅读分析题，甚至中考作文等等，赢得一份信心。

【案例探究】

1、中考题例p51页第6题：根据语言环境和表达的需要，填入括号里最恰当的一句是：（）

又一阵风。风过去了，街上的幌子，小摊，行人，（），全不见了，只剩下柳枝随着风狂舞。

A、风仿佛把他们都卷走了B、风仿佛都卷走了他们

C、仿佛都被风卷走了D、风仿佛都卷走了

分析：这是一道选择题，是结合语境选择句式。括号前面的“幌子，小摊，行人”是要选择内容的主语，根据句子前后主语的一致性应该选“C”。

2、与前面句子最连贯的一项是：（）

C、老板发给男工的工资是150元，女工是100元。

D、男工从老板那儿领到150元，而女工只领到100元。

分析：由于语句的主语是“男女工人”（根据主语一致的原则，可排除B、C），为使语序保持一致，应先讲“男工”，后讲“女工”，故选择D。

4、填入横线上，与上下文衔接合适的一句是：（）

生产衬衫的关键工序是上领子和袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长：A、二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。

B、三厂上袖子的技术比二厂好，二厂上领子的技术比三厂好。

C、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂好。

D、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有比三厂强。

分析：语句要表达的意思是二厂、三厂的“长”，根据保持语意的一致性该从A、B选项中选择，兼顾“语序一致”的原则，只能选择A。

5、填入横线上，与上下文衔接合适的一句是：（）

；岩面与草丛都从润湿中透出

几分油油的绿意。

A、厚厚的云在我们顶上罩着B、厚厚的云在我们顶上浮着

C、薄薄的云在我们顶上流着D、薄薄的云在我们顶上压着

分析：语句中“薄阴”、“润湿”、“油油的绿意”创设了一种优美的意境，而“厚

厚的云”“罩”或“压”均与此意境不合，根据语境的一致性故选C。

【锦囊妙计】

所谓句式，顾名思义就是句子的形式，是针对句子的整体格局而言的。汉语的句式有多种分类方法，可以出现多种类型。中学阶段出现的句式较为常见的有长

句和短句、整句和散句、主动句和被动句、肯定句和否定句、口语句式与书面语句

式等。

变换句式是指上述各对句式间的互变。选择句式是指依照一定的根据选择能

收到较好表达效果的句式。变换和选择的句式是否恰当，一是看内容表述是否准确，二是看语气是否恰当，三是看与上下文是否协调一致。选用和变换句式主要考查学

生根据不同的语境和要求，通过句式的选用和变换，从而能更灵活、生动、有力地

表达自己的思想感情和观点，达到最佳的表达效果。

（一）变换句式的基本要求：

（1）变换句式一般是在同义句式中进行的，不管题目本身是否作出要求，变

换后的句子一定都要保留原意。为此，在具体操作中，与句式变换无关的文字可原

封不动，必要时个别文字可以变动，如增、删、换、调等，但变动不要太多。

（2）每一种句式都有相对的同义句式，如长句与短句对应、主动句与被动句

对应；整句与散句对应、常式句与变式句对应、口语句与书面语句对应等。要按照

相应的关系去变换句式，避免张冠李戴。

（3）在一定的语言环境下，讲求句子的选择是为了收到理想的表达效果，属

于修辞的范畴。一般地说，修辞活动必须在合乎语法和逻辑的前提下进行，因此，在变换句式的同时，要注意语言的通顺生动合理，防止顾此失彼。

（二）变换和选用的原则：

①不改变原意；②不能增删改变内容；③可增删个别词语；④注意层次及逻辑

关系；⑤尽量避免重复，可用指代词简化。

（三）句式变换的方法：

一、主动句与被动句的选用和变换

主动句：美国军用侦察机在我国南海上空把由王伟驾驶的我国一架军用飞机撞毁。

被动句：由王伟驾驶的我国一架军用飞机在我国南海上空被美国军用侦察机撞毁。

［简析］选用主动句强调了主语施事者，从而揭露了非法肇事的对象；选用被动句

强调了这次事件中我方无辜，罪在美国。

变换方法：变“把”字句为“被”字句。

二、肯定句与否定句的选用和变换

肯定句：我们要加强素质教育。

否定句：我们不加强素质教育不行。

［简析］用肯定句，语调一般；选用否定句，以双重否定表示肯定，增强了语气。

变换方法：在适当位置增加否定词。

三、短句与长句的选用和变换

短句：①我们毫不动摇地发展我国社会主义经济建设。

②我们要坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针。

③我们要学习要引进外国的先进技术。

长句：我们要毫不动摇地坚持自力更生为主、争取外援为辅、学习引进外国的先进

技术发展我国社会主义经济建设的方针。

［简析］三个独立短句，句意清楚，容易把握；选用一个长句，则表意周密，但读

起来比较费劲。

变换方法：以短句中的某一句(如例句中的②句)为主干，把其他短句变成修饰成分(作

定语)。

四、陈述句与反问句的选用和变换

陈述句：你一定会想到白杨树的质朴、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民。反问句：难道你就不会想到白杨树的质朴、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？

［简析］选用陈述句，表意平和，不带感情色彩；选用反问句，则肯定有力，表达

了比较强烈的感情。

变换方法：变一般肯定为双重否定(否定词+问句)

五、常式句与变式句的选用和变换

常式句：你今天的演说棒极了。

变式句：棒极了，你今天的演说!

［简析］选用常式句，陈述客观；选用变式句，主谓倒装，强调了演说的效果。

变换方法：改变语序(如主谓等)。

六、散句与整句的选用和变换

散句：度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深

山远林里打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。

整句：他童年时候讨过饭，少年时候在财东马房里睡过觉，青年时候又在深山远林

里打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。

［简析］比较画线处语句，前一句为散句形式，自由活泼，富有变化；后一句为整

句形式，结构整齐，音节和谐，能渲染气氛，加强语势。

变换方法：按照其中一句的结构仿写，即可化散为整。

【考前热身】

1、长句变换为短句。

阅读下面的长句，按要求回答。（北京海淀区中考题）

由中国老年书画研究会主办的中国艺术函授大学是一所校部设在北京的具有群

众性、社会性特点的以培养品学兼优、具有大专水平的书画人才为宗旨的学校。

上面这个长句，可以改写为由四个短句组成的一段话。请你在所给句子的后面

写出另外三个句子。要求每句包含一个要点，句与句之间要连贯。

中国艺术函授大学由中国老年书画研究会主办，_________，_________，_________。

2、主动句变换成被动句。

改写划线的句子，使全句语气连贯。将军一面走，一面四下里看着，这劳动的场景深深的激动了他。

画线部分改写成：__________________________________。（江苏盐城中考题）

3、被动句变换成主动句。

我们被他的动人事迹深深地感动了。

变换为主动句：________________________。（江苏宿迁中考题）

4、肯定句变换成否定句。

我能参加这次知识竞赛，是一件荣幸的事。（要保持原意）

变换为否定句：__________________。（江苏宿迁中考题）

5、陈述句变换为反问句。

中国人民的觉悟和力量，充分体现了党中央领导的坚强和成熟。

变换为反问句：_______________________。（江苏盐城中考题）

6、反问句变换为陈述句。

公司领导难道能不抓紧培训吗？

变换为陈述句：______________。

（必须仍是否定句式，但不能用双重否定的形式）（江苏常州中考题）

7、按要求变下列句式。

（1）勇士们一次又一次地把敌人打死在阵地前面。（被动句）

（2）如果太阳被放到北极星相同的位置，它只会比北极星还要暗。（前半句改为主

动句，后半句改为否定句，不能用双重否定）

（3）这儿不是谁都可以说话吗？（陈述句）

（4）这在母亲心里是惨痛悲哀和无可奈何的事。（感叹句）

（5）射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章要看读者，做演说要看听众。（将画线的两个分句改为一个反问句）

（6）籍贯湖南，18岁加入中国共产党，19岁参加南昌起义和广州起义的杰出的无

产阶级革命家陶铸同志，61岁遭林彪、江青反革命集团迫害致死。（变换成几个短

句）

8、下面这段话中有一句与上文不连贯，用横线将它画出来，并将它变换一下句式，使之与上文连贯。

怎样正确对待“荣”与“辱”，是人生一个重大课题。一个人具有怎样的荣辱观，他会变成怎样的一个人便被决定了。每个有志青年，都应该树立正确的荣辱观，担负

起振兴中华的重任。

画线句变换为：__________________________________。

9、下面横线上的语句，句式最合乎语境的一项是：（）（答案：B）

在工厂里，他是有名的技术革能手，今年他又创出了新成绩。A去年工人们选他为劳动模范。B去年他被工人们选为劳动模范。

C去年他不是被工人们选为劳动模范吗D去年工人们把“劳动模范”的称号给了他。

10、给“我们能赶上前人，创造出比前人更辉煌的业绩”一句话变换句式，语气最强烈的一句是：（）（答案：B）

A、不管怎样，我们应该超过前人，创造出比前人更辉煌的业绩！

B、难道我们还不如前人，创造不出比前人更辉煌的业绩吗？

C、我们创造的业绩将是前人无法比拟的，谁不认为我们比前人强呢？

D、我们无论如何不会比装腔作势逊色，我们要创造出比前人更辉煌的业绩！

11、把下面句子中画线的部分改成排比句。

度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时代又在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上有什么叫做困难。

12、下面这个句子划线的分句，改成双重否定句恰当的一项是（）

十八岁生日那天，又接到高考录取通知书，怎么说也是一件让人乐得合不上嘴的事。

A、不能说是让人合不上嘴的一件事。B、不能说不是让人合不上嘴的一件事。

C、不能不说是让人合不上嘴的一件事。D、不能不让人说是合不上嘴的一件事。

13、像“芦柴棒”一般的包身工，每一分钟都有死的可能，可是她们还在那儿支撑，直到带工老板榨完她们残留在皮骨里的最后的一滴血汗为止。

画线句上下文不连贯，应改为：_____________。

14、把下列句子改成排比、反问连用的句子。

生活中常有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧愁、沉思，这就是诗啊！改句：(不超过35字)

答案：生活中常有些东西触动你的心，使你激昂，使你欢乐，使你忧愁，使你沉思，这不是诗又是什么呢?

15、将下面句子中画线的部分改为否定句式。游览玩赏山水，不一定非要奇秀无比，如果选择居住的地方，就必须追求雅致了。改句：

答案：如果选择居住的地方，就不能不追求雅致了。

16、仿照下面两个比喻句式，以时间为开头，写两个句式相同的比喻句。

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

参考答案：（1）时间好比一把利刀，它能在光滑上的皮肤上刻下深深的烙印；时间如同一面明镜，它能使一切是非在此中显出真相。（2）时间好比一剂良药，它能抚平人们受伤的心灵；时间如同一盏明灯，它能照亮人生中的每一个足迹。

17、依照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。

提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾

改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下

提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹

改写为:：

提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款

改写为：

18、给“我们能赶上前人，创造出比前人更辉煌的业绩”一句话变换句式，语气最强烈的一句是（）（答案：B）

A、不管怎样，我们应该超过前人，创造出比前人更辉煌的业绩！

B、难道我们还不如前人，创造不出比前人更辉煌的业绩吗？

C、我们创造的业绩将是前人无法比拟的，谁不认为我们比前人强呢？

D、我们无论如何不会比装腔作势逊色，我们要创造出比前人更辉煌的业绩！

19、阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀称对称。（字数不得增减）

成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。

参考答案：成年累月的战争，动荡不安的政局，不断衰退的经济，每况愈下的社会治安，日益恶化的生存环境。

20、修改画线部分，使之前后连贯。

我国两位歌唱家也都喜欢当今的流行音乐，程志喜欢中国风味较浓郁的流行曲，如“西北风”之类；而欧美的流行音乐，如“老黑奴”等，却是殷秀梅所喜爱的。参考答案： 而殷秀梅所喜爱的却是欧美的流行音乐，如“老黑奴”等。

21、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。⑴悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是_________，____________，_____________。

⑵乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是____________，_____________，_________________。

答案：⑴（希望是）启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。⑵（风是）浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。（以上只是举例，答案可以多种多样）

22、填入下文横线上的文句恰当的一句：

（1）中国人对小说的欣赏习惯，讲究的是无巧不成书，也就是不喜欢一般化，而喜欢特殊化。（答案：C）

A、爱看不知道的事情，而不爱看已经清楚知道了的事情。

B、爱看新鲜的事情，而不爱看已经清楚知道了的事情。

C、不爱看已经清楚知道了的事情，而爱看不知道的事情。

D、不爱看陈旧的事情，而爱看新鲜的事情。

（2）公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时。（答案：D）

A、在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获

B、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获

C、犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获全部赃物和赃款

D、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获全部赃物和赃款

机械设计中材料的选择及其应用 篇3

【关键词】机械设计；材料选择；应用

机械设计中材料的选择和运用是整个设计中的关键环节，关系到机械产品的的质量和整个机械行业的健康发展。因此，在新形势下，必须要提高机械设计中的选材水平，更好地做好机械设计中材料的运用，推动机械设计行业的发展。

1.机械设计中材料的选择

1.1选择载荷类型的材料

机械设计过程中，通常机械材料的外载荷性能容易导致机械设计的部分元件失效，而机械的零部件所具备的性能却能有效的防止这种零件的失效。由于失效零部件性能与材料的外载荷性能之间的矛盾，进而要求在机械材料的选择上，要以材料的载荷性能的大小作为机械选材的标准。在选材上可以将材料的载荷性能归结为两个方面：一是当零部件在外载荷力的作用下出现扭转时，其中应力大多集中在材料表层，这就表明，材料表面的性能直接决定着零部件间的控制效果。所以在机械设计材料选择上，如果机械材料需要承受载荷力，就可以选择低碳钢渗碳或者是中碳钢调质的方式对材料进行加工。通过此种材料的选择和加工方式能够确保产品的质量。二是对一些能够承受压缩或者是拉伸作用的材料，由于外载荷力作用到零件的横截面，使横截面的应力比较均衡，所以这就需要在机械材料的设计中，选择一些性能分布均匀的材料，保障在机械设计的加工、生产等环节中能够对材料进行高效的作业。

1.2选择合金钢与碳素钢材料

在机械设计过程中，碳素钢是一种比较常用的材料，因为碳素钢的价格比较经济，加工的工艺性稳定因而被广泛运用。但是碳素钢也存在一定的缺点，即韧性和强度比较差，中等以上形状的材料不能被完全淬透，这在一定程度上影响了对碳素钢的使用。因此，为了改进碳素钢的功能，可以在碳素钢中加入合金，进而形成一种新的材料，即合金钢。机械设计中合金钢的淬透性、韧性、强度得到了很大的提高，并且由于合金的加入也提高了合金钢的耐磨性。然而与碳素钢材料相比，合金钢材料的淬透性、韧性、强度等都有所提高，但是只有在零件的横截面较大、材料外载荷应力较大以及需要对材料进行淬透的情况下才能够使用合金钢，而其他情况一般应当选择碳素钢。

1.3选择可回收和能够循环利用的材料

在机械制造领域内，金属材料的种类非常多，钢材就有100多种。然而在机械设计中，由于不同种类的材料都堆放在了一起，很难对材料进行分类，进而加大了回收利用的难度。因此机械设计的材料选择过程中，为了便于循环利用，可以选择一些单一的合金系制作零部件，因为合金系的构成元件比较少，对环境的压力也较小，所以能有效提高对合金的回收和循环利用效率。

2.机械设计中材料的运用

机械设计中材料的运用是选材工作的拓展，对整个设计工作产生重要的影响。机械设计中材料的选择通常比较重要，但是材料应用的经济性和环保性对于机械设计工作也十分重要。所以在保证选材质量的基础上，材料运用应当能够实现环保性、实用性以及经济性的统一。

2.1材料运用的经济性与实用性相统一

材料运用的经济性与实用性统一是机械设计中必须首先要考虑的问题。在材料运用的过程中应当注意两个方面的内容：一是在机械设计中材料的运用应以零部件的加工工艺为标准。机械加工中不同的加工技术，如切削工艺、铸造工艺、焊机工艺以及热处理工艺等技术对于材料的运用要求是不同的。切削工艺要求材料的应用应当符合切削作业的可操作性特征；铸造工艺要求材料的应用应当向高吸气、高收缩、高流动方向转变；焊接工艺要求材料的应用必须要体现出冷镦性和冲压性的特点；而热处理工艺则要求材料的应用应当符合氧化脱碳性、敏感性、淬透性等特征。二是强调材料应用中的经济性。机械设计过程中，在保障各零部件材料都能够符合各种加工工艺要求的前提下，应当合理地对机械材料的加工成本进行控制，然而为了实现材料应用的经济性，可以根据机械设计企业的自身发展水平，最大限度地对加工工艺和零部件的生产方式进行合理的控制。

2.2材料运用的节能性和环保性的统一

机械设计中材料应用的节能性与环保性是促进生态经济建设的重要方式，是实现机械设计可持续发展的重要环节。因此，在机械设计过程中应努力确保材料运用的节能性和环保性的相统一，推动机械设计健康、可持续的发展。例如，在机械设计铸造工件环节，铸造设计阶段百分之五的成本决定着百分之八十的铸造工件的生产成本。所以在机械设计过程中，节能环保的材料运用，不仅能降低能源的消耗，节约生产成本，而且还能够最大限度地符合机械设计中材料应用的环保性要求。

3.结语

机械设计中材料的选择和运用是整个机械设计中的核心，对提高机械设计的水平，保障机械产品的质量以及推动整个机械设计行业的发展具有十分重要的意义。因此，在机械设计中首先应当选择符合设计要求的材料，然后对材料进行科学合理的运用，实现节能、环保、经济的相统一，进而全面促进我国机械设计行业的可持续发展。 [科]

【参考文献】

[1]赵忠国.机械设计中的材料的选择和应用[J].科技风，2011.

浅论绿色包装材料的选择与应用 篇4

1 绿色包装材料的特征

废弃后的包装, 或能够回收处理、再生利用, 或能够重复使用, 不会对生态环境造成污染和损害;不易回收的包装材料, 应当能够在短期内腐蚀、降解, 回归自然;在满足包装功能的要求下, 以能够减少自然资源的消耗及能源消耗, 减少包装废弃物的产生为准则;包装材料生产成本低, 有合理的性价比, 可以生产和推广使用。

2 绿色包装材料的类别

常用的绿色包装材料可分为以下几大类: (1) 可回收处理, 重新利用的包装材料。能回收重复使用或再生利用, 对保护环境是一种最经济有效的办法, 世界各国都在推行这类材料的应用。此种材料主要包括:纸质材料、玻璃陶瓷材料、金属材料、热塑性塑料等。 (2) 可降解包装材料。可降解材料在特定的时间、特定环境下, 其化学结构能够发生变化的材料。自然材料都属于可降解材料, 此外还有可降解塑料, 按降解方式的不同, 可分为光降解、生物降解和复合降解塑料等类型。 (3) 可食性包装材料。是指人体可自然吸收, 对人体无害, 也能够在自然环境中腐蚀风化的材料。它所用原料是氨基酸、植物纤维、蛋白质、凝胶等天然有机物质, 这种材料非常卫生, 无毒无味, 质量很轻, 而且透明, 常用于食品包装。可食性包装材料解决污染问题非常有效, 应用、开发的前景非常好。 (4) 天然包装材料。主要是指天然的植物纤维材料, 包括稻草、麦秸、毛竹、薯秧、苇秆、木料等, 这些材料可以经过加工后手工编制包装容器, 也可以通过模塑成型的方式制成包装容器, 有时候还可以作为添加材料加以利用。天然材料可以在自然环境中自行完全分解, 通过焚烧处理后可做肥料, 增加土壤肥力。

3 绿色包装材料的选择应用

3.1 绿色包装材料的应用要充分考虑材料的特性

材料的特性决定了它在生产过程和使用过程中具体能发挥多大的能量效用。绿色包装材料应选用能耗低、成本低、污染小的材料, 同时, 所选用的材料还要易于加工, 在加工过程中无污染或少污染。对绿色包装材料的选择与应用同样要遵循3D1R原则, 主要考虑以下因素:设计同类产品包装时尽可能选用同一的包装材料, 便于回收;充分考虑材料的再生性和再利用性能, 这不仅节约原材料, 同时也有利于资源的循环利用;设计时要考虑材料的降解性, 使用可降解的天然材料和高科技可降解材料, 能够极大地改善包装废弃物的污染现状;充分考虑材料的耐用性, 设计生产可重复使用的包装容器。

3.2 绿色包装材料的应用发展趋势

产品包装设计应该在保证包装功能的同时尽可能减少使用材料, 尽可能消除不具备功能作用的装饰物和包装附加物, 提倡简约包装, 最大限度的保护自然资源, 生成尽可能少的废弃物, 减少对环境的污染。材料的应用还要考虑可再生、循环利用、可降解、重复使用等问题。以下几种材料具有绿色材料的特性, 在绿色包装设计领域得以广泛应用。

(1) 大力发展纸制品包装。纸包装的品种多, 容易回收再利用, 应用区域广泛, 是现代绿色包装最主要的应用材料之一。纸及纸制品的原料来源广泛, 价格低, 可塑性好, 适合采用自动化处理, 并且包装形状不易变形, 无毒无味, 清洁卫生, 方便印刷和粘贴, 有很好的回收再利用价值, 废弃后很快能够腐烂变质, 对土壤的改良有利。美国、日本和欧洲等很多发达国家和地区已经大量采用环保的纸制品包装, 替代污染环境的塑料和薄膜包装。在各种包装材料的使用中, 纸材料所占比例最高, 是包装产业中最重要的原料之一。同时纸材包装无污染可降解, 对“绿色包装”的设计应用有重要意义。在提倡应用纸材包装的同时我们也要警惕, 纸材包装的不合理设计和使用同样会造成严重的环境问题, 引起资源危机, 这里主要是指纸张与其它材料的混用, 以及高档纸张的滥用。

(2) 采用可再生和循环再利用的天然材料。可再生的包装材料主要是指天然生物包装材料, 如竹、木屑、芦苇、稻草、麦秸等, 此类材料在自然条件下容易分解, 不污染生态环境, 而且资源成本低, 可再生, 是很好的绿色包装材料。植物的叶片是很好的天然包装材料。这些材料包括荷叶、竹叶、芭蕉叶等。例如广东的葫芦茶包装设计, 就是直接用自然界的竹叶, 把茶叶一段一段地用细草绳扎起来, 形成一个个连续的小圆球状, 有点像北方生长的压腰葫芦。茶叶采用这种方法进行包装, 能够保持茶叶的香味长久不变, 需要饮用的时候, 随时可以把上面的草绳解开, 取出其中的茶叶, 而余下的则可以继续在竹叶的严密包装中封存, 久不失味。草纤维包装是我国云南地区特有的一种包装形式, 居住在这里的人们长期种植稻米和饲养家禽。由于稻草富有弹性, 而且很结实, 他们就用稻草编织成网状草袋来盛放鸡蛋, 被包在稻草网中的鸡蛋鲜亮且感觉充满活力, 给人一种原汁原味的自然清新感。竹干也是常用的天然材料。在我国南方, 竹子是常见的植物, 与人们在生活密不可分, 先人用竹篓作为包装器具盛放物品的方法至今为人们所沿用。这种竹篓由坚韧而且结实的竹条手工编织而成, 透出一种自然材料特有的质朴美感, 竹条之间有间隙, 通透、自然, 放置食品不易变质。云南的竹筒酒、竹筒米饭都是典型的绿色包装。

(3) 可降解包装材料。可降解包装材料在光、生物、氧化、水解等自然条件下能自行降解, 不会对环境造成污染, 因此被公认为是最具有发展前景的新型绿色包装材料。目前, 药物胶囊、日用品以及一些食品等很多产品的包装, 都采用由植物纤维、淀粉、蛋白质或是其它天然物质为原料制成, 快餐盒在许多地方也已应用可溶解的材料, 还有在光合或生物的作用下自行降解的生态塑料, 也广泛应用于制作食品和药品包装材料和农用薄膜等领域。

(4) 发展玻璃瓶罐包装。由于玻璃化学性质稳定, 不透气, 对内容物有良好的保护作用, 玻璃瓶罐卫生、透明、美观, 而且易于密封、造型方便灵活, 并可以多次回收循环复用, 还因为制作玻璃的原材料丰富、价格便宜等一系列优点, 使它成为食品、医药、化学等行业广泛采用的包装容器, 尤其是饮品的主要包装容器。

摘要：评价一件产品包装是否是绿色要包装, 一个重要因素在于是否采用了绿色装材料。绿色包装材料的应用要充分考虑材料的特性, 包括可回收处理、重复利用的包装材料、可降解包装材料、可食性包装材料、天然包装材料等。

材料的选择与应用 篇5

幼儿数学区域活动的成效受诸多因素所制约，区域活动实施的每一个过程、每一个环节都要受到重视，尤其是数学区域活动的目标、区域材料的投放和区域活动指导。我们要以幼儿发展为本，认真落实每一个环节的工作，只有这样，才能充分发挥区域活动应有的作用，使幼儿身心在活动中得以全面有效的发展。

一、变单一操作材料为多样有层次性的操作材料

皮亚杰指出：“幼儿学习数学是通过对事物的反复操作，从中抽象出事物的数、形、序等结构关系。”实践证明，材料是操作的物质基础，为幼儿设计提供适宜的数学操作材料，对幼儿的数学能力发展尤为重要。

目前幼儿园的操作材料比较单一，没有什么层次性。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：提供丰富的可操作性材料，为每个幼儿能运用多种感官，多种方式进行探索提供活动条件。众所周知，幼儿的发展具有个体差异性的特点，不同幼儿有着不同的兴趣、爱好、个性，甚至同一年龄阶段的幼儿之间也存在着能力上的差异，发展速度也不一样，所以我们在为幼儿提供操作材料时，千万不能一刀切，既要考虑“吃不了”的幼儿，又要考虑“吃不饱”的`幼儿。区域活动材料的投放要有层次性，不同能力的幼儿要选择不同难度的游戏活动材料，注意由易到难，增加材料投放的层次性。

同时，教师要引导幼儿选择适合自己能力的操作材料。具有层次性的材料选择投放以后，关键还在于如何引导幼儿正确选择适合自己的操作材料去操作。为了便于幼儿了解每种操作材料的难易程度，我们可以选择利用空间方位、场地安排、操作材料的标记来表示。如按投放材料的器具的颜色进行区分，或者给操作材料标记难度一颗星、二颗星、三颗星，同时规定每天学习的新内容必须进行训练，并对已经学过的知识进行巩固和复习。

二、变平面的操作材料为立体、有层次性的操作材料

数学区材料是为幼儿提供操作和互动的，它具有拓展幼儿的数学思维和能力的功能。幼儿是在材料的操作摆弄的过程中建构自己的认识结构的。材料是教育意图的物质载体，它本身的特性及由这些特性所规定的活动方式往往决定着幼儿可能获得什么样的学习经验，同时，它与幼儿活动欲望的强弱、兴趣的高低、活动持续时间的长短，能否进行独立的思维和想象、有无探索和创新有着密切的关系。

幼儿的天性好玩好动，但是手眼的协调能力差。他们不喜欢操作材料是固定的或者“躺在”桌面上的材料，也不喜欢操作时摆放的材料不能移动，稍微动一动就破坏了操作出的作品，这样没有办法向同伴们展示自己的作品，如投放各种几何图形，让幼儿在彩纸版上拼摆有规律的彩条或者拼摆房子，幼儿因为拼摆出的作品不能移动，不能向小伙伴们展示而扼杀了幼儿再次拼摆的兴趣。

我把操作活动调整为在墙上贴画有房子、院子、桥梁、门洞等背景的图片，吸引幼儿按规律的张贴、绘画等方法进行装饰;提供线绳，彩珠穿出彩色项链或者手链;在墙上挂上绳子，在绳子上挂好各种几何图形拼摆制作的彩旗;提供雪糕棍，在雪糕棍上绕上彩色纸条制作成各种各样的“金箍棒”等等。这样幼儿从单纯的坐在椅子上平面摆弄各种材料改为可以坐着或蹲着或走动，在墙上、纸条上、雪糕棍上画、贴、绕、挂等，他们可以将作品随意移动、拿出来展示，满足了他们爱动爱玩的天性，既把作品拿出来分享的欲望，又巩固了数学知识，从而吸引幼儿一次又一次的参与到区域活动中来。

三、变机械性的操作材料为探究性、引导性的操作材料

在过往的区域活动中，教师常常把集中教育活动中幼儿的探究材料放入数学区域中，幼儿有了“穿旧衣”的感觉，同时教师也会把做好的成品让幼儿直接进行操作。如让幼儿在钟面上拨整点、半点，或者根据钟面上的时间点数，选择时间卡插入钟点下方。幼儿只是进行简单的操作，没有动脑筋、发散幼儿思维，只是动动手，进行简单机械的操作，根本满足不了幼儿的求知欲，调动不了幼儿参与活动的积极性。

数学区域活动是属于探索性的活动，所以教师要提供具有引导性的数学操作材料，引发幼儿主动探究，满足幼儿的好奇心，让幼儿在实际操作中主动发现问题，尝试动手解决，建构经验。如提供纸张、画笔、指针等材料，让幼儿制作钟面，用自己制作的钟面来玩拨钟，记时间的游戏。幼儿在操作中要思考，应该做什么形状的钟面，钟面上的时间数字应该如何排列，间隔是怎样的，时针、分针的位置、长短关系等数学知识，同时还要想办法固定时针和分针，并能让指针活动起来。在这样的操作活动中，幼儿既动手又动脑，需要不断地思考、观察、学习、尝试去摆弄，一次次的想办法解决困难问题，最后才能正确播动钟面、记录时间。幼儿在活动中，因满足了自己探索的欲望，在探究过程中一次又一次的战胜困难，体验了成功带来的喜悦和成就感，并获得了经验，从而会更加专注地、持续地探索参与游戏。

材料的选择与应用 篇6

关键词： 英文视听材料；高职英语

一、高职英语教学的现状

目前，我国高职公共英语教学普遍沿用过去“灌输式”教学模式，与本科院校学生相比，高职学生存在英语基础薄弱，学习兴趣不浓厚，学习动力匮乏等问题，导致高职英语课堂费时多，收效低，教师声嘶力竭，学生睡倒一片。造成上述现象的原因主要有以下几个方面：

教师教学观念存在错位和偏差，教师对高职院校英语教学的基本特征及特殊性认识不足。在教学过程中，诸多老师仍然采用“中学教学模式”，即仅注重学生“读写”，忽略了“听说”能力的训练，教学观念落后，教学模式单一、枯燥，缺少必要的教学辅助手段。

教材的内容与实际生活相关性较小。高职教材偏重涉外交际活动，高年级的教材大多词汇量大，学术性强，可发掘的文化内涵少，难与学生实际生活产生共鸣。

学生参与教学活动热情不高，过分依赖教材和教师，学生自身“主体”地位认知程度低。由于大部分学生高中时候英语学的不好，或没有养成良好的学习习惯，造成自信心不够强，目标不明确，一旦英语学习遇到挫折，选择自暴自弃，对英语学习感到厌倦。

针对目前高职英语教学现状，教师应更新教学理念，以学生为中心，摆脱教师“一言堂”式授课方式，不拘泥于教材，根据学生实际需求制定和调整教学内容，采用启发式，情景教学，培养学生兴趣。经多年英语教学实践与探索，在教学过程中如果合理使用相关视听材料，能有效培养学生英语学习兴趣，营造和谐、愉悦的课堂氛围，提高英语教学质量。

二、英语视听材料的选择及应用

英文视听材料，顾名思义就是英文“看”和“听”的材料。作为高职课堂重要的辅助手段，它有着教材无法代替的作用。教学中应结合高职学生实际情况，多角度选择视听材料。

新闻图片。目前，很多英语学习网站如China daily每天更新新闻图片，图上附有简短的英文新闻标题，内容覆盖最新国内外最新政治，经济，娱乐，科技，体育等方面。教师可以先由图片引入话题，简述新闻内容并为学生讲解相关单词，词汇，最后让学生就某新闻事件发表自己的观点。借助新闻图片学生不仅能够积累词汇，也能扩大学生的知识面。除新闻图片外，英语教学中尽量挖掘有趣的中西文化对比图片。如华裔德国艺术家刘扬的作品“东西相遇”，这些简单，形象的图片很容易激发学生的求知欲。

英文歌曲等娱乐节目。根据学生的年龄和兴趣，课间休息时给学生放英文歌曲MTV，尽量选择内嵌双语字幕，旋律优美的歌曲。这种方式看似简单，实际上一举两得，不仅激发学生主动参与的热情，也有利于营造和谐、活跃的教学氛围。

英文纪录片。英文纪录片由于其直观、形象、声形并茂、教育科普性强等特点深受高职教师喜爱。常见的英文纪录片有BBC、Discovery Channel、National Geographic。教师应结合教学实际，精心选择英文纪录片，灵活运用到课堂中，使其在教学中发挥最大效用。

1）、使用英文纪录片扩展教材内容。 英语教学时教师应不拘泥于教材，充分借助一切有利于发展学生英语学习的材料和辅助设施。比如，当讲解《新编实用英语》综合教程2第五单元“A problem of menus”时，可以应用CCTV英文频道的一期科普节目“Table Manner”。此节目由三段组成：首先引用电影《Pretty Woman》中的段落来说明吃西餐时有很多注意事项；接着一段视频是可用来让学生找出视频中错误的西餐礼仪；最后一段示范正确的礼仪。通过这类节目，学生更加形象，直观的学习到西餐礼仪的知识点。再如，《新编实用英语》综合教程3第二单元是“Company Profiles”，并课后练习提到“Apple Computers”。这时我给学生播放了Discovery Channel纪录片《How Steve Jobs Changed the World》。学生通过此片能够学习到教材所没有触及的乔布斯精彩故事，并且其励志因素能够激励学生努力学习。

2）、利用英文纪录片掌握时事热点。高职教育是培养全面的，应用性，符合未来发展的人才，这要求高职学生应把握时代脉搏，掌握时事变化。英语教学中灵活运用时事话题会使课堂更加生动，活泼。首先结合学生兴趣，选定时事话题，并利用网络下载相应的视频材料，接下来在课堂中穿插选好的纪录片，并根据纪录片内容组织口语讨论或听力练习。例如，耶鲁、北大宣传片引起的教育差异的热议，84届奥斯卡（奥斯卡颁奖典礼），阳刚男生VS秀慧女生，日本地震一周年（Discovery Channel纪录片《日本超级强震纪事》），两会(温总理会见中外记者)，朝鲜发射卫星（National Geographic纪录片《前进，北韩》）等都是与时事热点密切相关的英文视听材料。

3）、英文纪录片是进行文化知识教育的重要媒介。毫无疑问，学一门语言，除了学习语言知识本身外，更要掌握这门语言所蕴含的文化内容，所以尽量选择涉及以英语为母语国家的政治，地理，人文，气候，风俗习惯等文化信息的材料。如Discovery Channel的“勇闯天涯系列”可让学生足不出户了解世界各国丰富多彩的文化。初年级学生可以看反映中国文化的视频，比如《勇闯天涯-中国西南部》、《勇闯天涯-香港台湾》、《列国图志-中国》等，以更好的去学习自己国家的文化。高年级学生可以选择介绍西方国家文化的纪录片。

4. 英文电影。 英语电影提供的语言信息丰富，贴近生活，给学生营造出具体的生活情境，促进学生灵活使用语言的能力，激发学习兴趣。由于电影的材料丰富，题材多样，语言深浅不一，教师应充当编辑者，对影片进行有针对性的筛选：选用的影片应思想健康、有教育意义；语言、语音纯正，易于学习及模仿；情节简单，长度适中，人物形象生动；对话简洁，能吸引学生。根据学生水平从低到高排列适应的影片有：《狮子王》、《美女与野兽》、《极地特快》、《罗马节日》、《音乐之声》、《阿甘正传》、《春风化雨》、《肖申克的救赎》等。教师首先应对电影背景进行简单的介绍，但不能剧透，这样即使学生看电影时不全懂，也不致于跟不上节奏。接着可播放电影，中间不要打断，让学生完全凭自己去理解。播放完毕，教师可组织多样化的练习方式，如复述、模仿、重复句子、讨论、表演、听写、配音、写观后感等活动，发挥学生的主观能动性，真正做到“愉快学习”，增强学生的自信心。

三、结语

综上所述，英文视听材料在高职英语教学中具有不可替代的作用。教学中应多层次，多角度选择视听材料，结合教学和学生实际，灵活、合理的运用，并最大限度地发挥视听材料在高职英语教学中的巨大潜能和作用，提高英语教学效果。

参考文献：

[1]伍维平. 市场需求与高职学生英语应用能力的培养 [J]. 外语艺术教育研究，2009（06）.

[2]袁媛. 英文电影在大学英语教学中的作用和优化设计 [J]. 襄樊学院学报，2009（07）.

[3]李佳. 浅谈英文影视作品在课堂中的辅助教学 [J]. 文学教育，2011（02）.

[4]吴芹. 浅谈大学英语视听材料的选择及制作 [J]. 科教文汇，2008 （03）

[5]蔡云凯. 英语教学中的德育渗透初探 [J]. 校园英语（教研版），2012（03）.

浅谈电视背景墙材料的选择与应用 篇7

1 木材在电视背景墙材料中的应用

木材是现代家庭装修使用非常普遍的一种材料, 被用作电视背景墙的材料也很常见。它质量轻, 有很好的弹性和柔韧度, 而且纹理变化较多, 美观大方, 或给人以厚重感或给人以温润感。如果用户的环保观念较强, 可以选择原木或天然木, 这些木质材料没有污染, 只要按装修的要求设计加工就可以达到美观, 环保的效果;如果用户希望装饰得更有特色, 可以在木纹的纹理和喷涂的油漆上下功夫, 现在很多如立邦、三棵树等环保漆, 使用起来效果也很好, 安全可靠。木质的家装效果是清晰自然, 更给人以温馨踏实的感觉。木质的背景墙唯一的缺点就是木质木材受气温、温度的影响较大, 容易受潮、干裂或变形, 但就现代的科技发展来看, 这不利因素对家庭装饰的影响正在逐步削弱。

2 玻璃、金属在电视背景墙材料中的应用

相比之下, 玻璃材质或金属质地的装修材料都不易变形, 它们可以防潮、防霉, 且美观大方, 清洁擦洗起来非常方便, 能够打造出晶莹、高洁的气质, 也可以营造热烈、耀眼的浓郁气氛。借助空间光线和其它材质的衬托, 可以呈现多元化令人异想不到的修饰效果。近几年来彩绘玻璃、烤漆玻璃等系列装饰玻璃的应用逐渐被人们所青睐。

如果用户想要一股古朴、原始的气息, 天然人造石料就是首选, 可以营造出立体化的墙面, 这种千变万化的天然纹理与色彩既给人以沧桑厚重的即视感, 又可以设计加工达成现代感强烈的效果。该种材料隔音效果好, 还耐侵蚀、耐污染, 打理起来方便, 装饰效果高端大气, 目前在装饰界的应用日益广泛。

3 墙纸在电视背景墙材料中的应用

普通家庭选用墙纸或壁布来作为电视背景的装饰材料。目前装修市场上琳琅满目的墙纸和壁布, 材质不一, 价格不等, 有胶面纸的, 有纺织物的, 也有莹光材料的。它们花纹众多, 图案各异富贵堂皇, 可以是简洁大方的几个线条, 也可以是富贵大气的牡丹, 既可以给人以抽象的美感, 也可以给人厚重的质感, 重要的是它们造价低廉且有防潮耐热等多种功效, 是一种大众性的电视墙背景材料, 应用极其广阔。

4 油漆在电视背景墙材料中的应用

目前, 还有很多用户都喜欢在制作电视背景墙时使用油漆涂料或者是艺术喷涂。因为这种装饰的手段可以让用户根据自己的喜好来任何颜色, 与客厅其它地方的色调协调一致, 绝不会产生突兀感, 与整个家装色彩非常的协调。艺术涂料突破了乳胶漆在色彩上的单调性, 让整个电视背景墙极有层次, 并且不会产生墙纸因粘贴随着时间而产生的变色、褪色、翘起和脱落的问题。它可以像乳胶漆那样施工条件宽泛、简单, 而且经过精确设计可以获取到美观的图案, 视觉效果非常好。其使用寿命较壁纸要长的多, 缺点就是不如壁纸墙布更换方便。

如果客厅的电视墙已然装修完毕, 但是稍显色泽单调或呆板的话, 还可以用其它的材料填补电视墙中的空缺的区域, 增添一些灵动的元素, 来弥补这样的缺憾。这些元素的添加因用户个人喜好的不同而不同, 风格、材质也千差万别。挑捡一些古朴大方体现主人品味的字画, 哪怕是一组简单的瓷器或别出心裁的小手工都可以起到一定的寄托作用, 这些艺术挂件或工艺品可以根据主人的心情品味而随时更换, 有时一些简单的根雕, 浮雕甚至造型独特的酒器也能起到这样的效果。

综上所述, 电视背景墙已经在装修中得到了普及, 且材料多种多样, 人们可以根据自己的喜好随意选择。如果要求价格低图案丰富, 色彩多样可选, 墙纸和壁布最很好的选择。要想高端大气, 可以选择各种人造石材, 其立体感和即视感都非常好。玻璃金属材质对于客厅氛围的衬托效果最好。环保漆由于性能的不断改进, 其安全性能已被人们所接受, 成为今天装修的常见选择之一, 而木材也同样占据一定的装修市场。笔者认为, 人们在进行家庭装修的时候应根据不同材质的特性来选择电视背景墙的装饰材料, 充分体现出它们的价值。

参考文献

[1]邱小婧.构图学理论中多样与统一在家居电视背景墙中的应用[J].大众文艺.2015 (11)

[2]左玉洁.构图学中节奏与韵律在家居电视背景墙中的设计应用[J].现代装饰 (理论) .2015 (08)

[3]陈天池.构图学理论中对比与和谐在家居电视背景墙中的运用[J].鸭绿江 (下半月版) .2015 (10)

隧道窑窑顶材料的选择与应用 篇8

为建设好一座安全可靠、技术先进、经济合理、保温隔热性能优良、节约能源、使用年限长的隧道窑, 设计者都将窑炉建筑材料分为低温和高温两种:1低温带 (≤600℃) 窑墙材料采用烧结普通砖砌筑, 窑顶材料 (≤300℃) 采用普通混凝土板制成;2高温带窑墙和窑顶迎火面都设计为耐火材料, 窑墙材料 (≥600℃) 选择的是耐火黏土砖, 窑顶材料 (300℃~烧结温度~300℃) 选择就不同了, 这与窑断面尺寸和结构有关, 还与窑顶材料品种较多有关, 选材是各执己见, 各取所需, 没有参考答案。探讨本文的目的, 旨在与同行交流, 共同选择与应用好窑顶材料。

2 耐火材料的基本性能

2.1 耐火材料

耐火材料——耐火度≥1 580℃的无机非金属材料, 它是一种高温建筑材料和结构材料, 在高温极其恶劣的条件下能保持其形状和修复, 其基本特点:1在使用过程中不与接触物发生强烈的化学反应;2有足够高的耐火度和抵抗荷重变形的能力较慢;3对物料、火焰、燃料、烟气等引起的冲刷、磨蚀具有良好的抵抗力和耐冲击性能。

耐火材料按制成工艺分为:不烧结砖、烧结砖与电熔烧结砖三种。

耐火材料按形状和尺寸分为:标准砖、普通砖、特异型砖三大类。

2.2 常用耐火材料

2.2.1 耐火黏土砖

由耐火黏土或其他耐火原材料加工成型后, 经高温烧结成具有一定几何形状和尺寸的制品。

耐火砖按其化学成分与矿物组成分为:黏土质、高铝质、莫来石质等多种, 常用于砌筑窑炉墙体和窑顶。

2.2.2 耐热混凝土制品

由矾土水泥做胶凝剂、粒径级配适宜的耐火骨料与水按一定比例配制, 经浇筑而成的特种混凝土制品, 可用于窑炉窑顶吊板和窑车边框。

2.2.3 耐火纤维

耐火纤维分为非晶质纤维和晶质纤维两大类。

a.非晶质纤维是以硬质黏土熟料 (焦宝石) 或工业氧化铝粉与硅石粉合成为原料, 采用电炉熔融, 经压缩空气喷吹 (或甩丝法) 成纤维。由于纤维是在骤冷条件下生成的, 其结构形态为玻璃态 (介稳态) , 介稳态的非晶质纤维在受热条件下会自发析晶, 向稳态晶体转化, 生成莫来石、方石英结晶, 同时伴随着纤维性能的恶化, 限制了其使用温度的提高。非晶质纤维包括低温硅酸铝纤维、普通硅酸铝纤维、高纯硅酸铝纤维、高铝纤维、含铬硅酸铝纤维和含锆硅酸铝纤维六类。

b.晶质纤维采用胶体法生产。晶质纤维包括多晶莫来石纤维、多晶氧化铝纤维和多晶氧化锆纤维。

砖瓦窑炉使用的是非晶质耐火纤维模块。根据品种不同, 使用温度900℃~1 200℃, 导热系数0.50W/ (m·K) ~O.195 W/ (m·K) , 体积密度100 kg/m3~240kg/m3, 用于隧道窑窑顶和移动式窑体。

2.2.4 堇青石

堇青石是一种硅酸盐矿物, 它可呈无色, 但通常具有浅蓝或浅紫色, 玻璃光泽。堇青石还具有一个特点, 它会在不同的方向上发出不同颜色的光线, 这叫多色性, 品优色美的堇青石被当作宝石。由人工合成镁堇青石, 经1 200℃~1 400℃高温煅烧, 通过固相反应与液相反应生成堇青石, 砖坯经切磨后得到以堇青石为主要晶相的轻质耐火材料——堇青石砖。

2.2.5 莫来石

莫来石是一系列由铝硅酸盐组成的矿物统称, 这类矿物比较稀少, 莫来石是铝硅酸盐在高温下生成的矿物, 人工加热铝硅酸盐时会形成莫来石。天然莫来石非常少, 通常用烧结法或电溶法等人工合成, 莫来石是一种优质的耐火材料。

堇青石和莫来石的特点:具有热膨胀均匀、热震稳定性好、荷重软化点高、高温蠕变性小、硬度大、抗化学腐蚀性好、质量轻 (800 kg/m3~1 100 kg/m3) 、易加工、使用寿命长、维修方便、投资成本低等, 广泛应用于陶瓷窑炉和生产高温耐火材料窑炉。

据了解, 轻质堇青石和莫来石两种优质耐火材料几年前已在烧结砖隧道窑炉的窑墙体和窑顶中得到应用, 反映效果优良。经本公司近两年来的实践证明, 它是组装式隧道窑炉的首选材料, 同时又是当今隧道窑顶的换代材料, 投资成本与硅酸铝纤维模块相比增加约20%, 使用寿命是它的3倍以上, 特别适用于东北寒冷地区。

3 视窑断面尺寸与窑顶结构来选

3.1 断面尺寸

根据窑的断面宽度尺寸可分为:小断面 (≤3.3m) 、中断面 (3.6 m~4.2 m) 、大断面 (4.6 m~6.9 m) 、超大断面 (>6.9 m) 四种。

3.2 窑顶结构

分为:拱顶砌筑类、平吊顶组装类两大类。

拱顶砌筑类有:耐火标砖+异型砖, 砌筑半元拱顶、扇形拱顶、三心拱顶;特异型砖筑微弧拱顶 (矢高≤250 mm) , 小断面窑顶以拱顶砌筑类居多。

平吊顶组装类有:预制耐热混凝土吊板、轻质耐火砖板、硅酸铝纤维模块、堇青石模块、莫来石模块等五种, 中断面以上窑顶以平吊顶模块组装类为主。

4 选择窑顶材料的基本要素

选择品质优良、价格合理的窑顶材料, 是设计者与投资者最关心的问题, 窑顶材料质量的优劣, 主要由耐火材料的技术经济性能所决定。它与窑炉投资成本、安全使用温度、耐高温稳定性、使用寿命、导热系数、保温性能、材料容重等因素密切相关。一般来说, 优质或异型的耐火材料售价偏高。

在得知所选耐火材料的基本性能后, 还要结合当地制砖原料的最高烧结温度, 针对性地进行市场比对, 择优选用, 选择性价比适宜自己的不选贵的, 更不要被人忽悠, 市场经济的规律是一分钱一分货。

对于选择与应用耐火混凝土吊板、轻质耐火砖板、硅酸铝纤维模块耐火材料的利弊, 大家已十分熟悉, 这里就不详述了。下面就当前推广应用堇青石、莫来石平吊顶模块技术要求作一简要介绍。

5 应用平吊顶模块技术要求

5.1 模块尺寸与结构

模块尺寸:以6块/m2~8块/m2、厚度100 mm~115 mm为宜, 有利于生产加工和安装组合, 主要考虑到投资成本, 单块尺寸越大越重, 制造成本越高 (见图1) 。在满足使用功能的前提下, 使立方米材料的展开面积最大是最经济的。

模块结构:模块与模块搭接处, 设计成曲折或凹凸搭接密封比平面搭接更好, 模块中部穿孔, 确保模块形成一个密闭的板块结构, 达到保温隔热效果优良。

5.2 吊葫芦设计

尺寸和强度应满足高温带使用要求, 葫芦与模块连接处, 用四面锥形式比阶梯式密封效果更佳, 安装使用更方便, 材料宜选用高铝砖材质。

5.3 保温隔热材料

选择普通硅酸铝纤维棉 (128 kg/m3) , 厚度40mm~50 mm即可。

5.4 窑顶余热利用

中空区高度在300 mm为佳, 有利于降低通风阻力, 改善窑面工人操作环境。

5.5 吊钩材料

选用Φ10 mm~Φ12 mm的304不锈钢制成。

5.6 型钢材料

组装式窑顶所需型钢材料分为主梁与次梁两种, 所需材料型号, 根据窑炉断面尺寸进行计算后确定。

5.7 窑顶面人行通道与焙烧操作区平台

宜以钢板为主。

5.8 安装技术要求

5.8.1 准备工作

a.开箱对模块尺寸进行检查、测量其尺寸误差, 并进行试装组合。

b.对操作平台进行检查, 确认是否牢固安全、平整, 托板升降机构是否灵活;

c.检查安装所需材料、工具和样板标尺是否准备齐全;

d.对窑体水平标高、钢结构水平标高和排距进行检查校正。

e.确认安装模块钢结构中心线与窑道中心线是否一致。

5.8.2 模块安装

a.安装人员:以6人为一组, 配合完成安装工作 (其中:涂抹胶泥1人、安装2人、材料供应2人、校正清理补缝1人) ;

b.根据设计图要求, 由进车端起向出车端进行模块安装, 膨胀缝、火眼孔洞、截火口等要准确预留;两组安装人员同时施工时, 应从膨胀缝处分开分别进行;

c.砖缝胶泥保满度≧90%, 模块表面平整, 凹凸不大于2 mm;吊钩垂直, 调节螺栓安装正确;

d.补缝胶泥应加25%水进行稀释后使用, 确保胶泥流入砖缝, 达到补缝目的;

e.模块底部与两侧靠近窑墙边部用耐火棉垫衬并充填紧密;

5.9 相关事项

a.模块背面处理。根据设计要求安装火眼管, 火眼管插入模块深度为模块厚度的65%即可;火眼管内径Φ100 mm~Φ120 mm, 壁厚5 mm~6 mm铸铁管或无缝钢管即可, 火眼盖要配套严密不漏气。

保温层厚度, 应根据不同使用地区进行设计, 一般在150 mm~250 mm。铺硅酸铝纤维棉必须要分层十字交叉平铺, 吊葫芦砖四周要挤压紧密。

在硅酸铝纤维棉上面再铺设一层厚度为30 mm~50 mm的轻质保温材料 (膨胀珍珠岩或膨胀蛭石) , 使窑背面形成一个板块。

b.模块高温带迎火面处理 (含墙面) , 先清理修补好砖缝, 再喷涂一层厚约3 mm的高温固化剂, 确保窑炉密封效果, 达到节能目的。

c.窑面处理。火眼孔和操作平台四周应严密不漏气, 窑面平整。

6 结束语

窑顶材料的选择与应用能否达到投资省、功能齐、使用寿命长的目的, 这对设计者和投资者都是一个值得思考和研究的问题:一是设计者对耐火材料选材的认识;二是投资者的投资观念 (指长期或短期) 。窑顶材料投资约占窑炉投资的1/3, 对于窑炉的各带窑顶选择什么材料制成, 要求设计者应提供更多参考资料供投资者决策, 双方共同努力来完成窑顶材料的选择与应用任务, 达到“事半功倍”的效果, 以推动烧结砖窑炉升级。

参考文献

[1]轮窑隧道窑烧砖技术[M].《砖瓦》杂志社, 2005.

材料的选择与应用 篇9

油气分离器是道路车辆整个燃料供给系统的重要组成部分。它将燃料箱中的蒸汽与液体燃油进行分离,并防止液体燃油进入或污染燃油蒸汽回收罐。这样,在避免挥发性烟雾进入大气层的同时可以使燃料箱保持合适的压力。

尽管燃料管路自身带有采用阻燃热塑性塑料制造的共挤出外护套,生产油气分离器最常用的原材料依然是非阻燃PA。位于意大利都灵附近的Dytech动力流体技术公司(现属于东海橡胶工业有限公司)专长于为多家全球领先汽车生产商开发并供应燃料供给元件及系统。Dytech选择了创新型无卤阻燃EcoPaXX材料以满足日益上升的防火安全需求以及其他各种苛刻应用场合的要求。

EcoPaXX对传统汽油(E10)以及环保性能更佳的的E85乙醇汽油均具有较高的耐汽油性与防渗透性。在SHED(密封外壳燃油蒸发排出物确定)测试中,EcoPaXX油气分离器表现了较低的E10渗透率-0.002g/天。厚度为0.7mm的Eco-PaXX Q-KGS6的阻燃性等级为UL 94V-0。

EcoPaXX的最大连续使用温度为175℃,充分体现了其优异的热稳定性。此外,这款工程塑料还具有良好的尺寸稳定性(在100℃下进行的短期老化试验已证实这一点)。在-30℃的低温冲击测试中,EcoPaXX较市场上现有材料的性能表现更为出色。除了热老化与燃料老化测试,EcoPaXX还通过了管萃取、耐冲击以及抗疲劳测试。

水泥基灌浆材料的选择及应用 篇10

目前市售的水泥基灌浆料品种较多。如按其主要强度来源的胶凝材料分, 大体可细分为五种, 即硅酸盐水泥 (或普通硅酸盐水泥, 下统称硅酸盐水泥) 基灌浆料、硫铝酸盐水泥基灌浆料、硅酸盐水泥—硫铝酸盐水泥复合的水泥基灌浆料、硅酸盐水泥—铝酸盐水泥复合的水泥基灌浆料和水泥基水性环氧树脂灌浆料 (下称环氧树脂灌浆料) 等。每种灌浆料都有其性能特点, 对应用范围和施工条件等都有相应的适应性。

关于水泥基灌浆料的应用, 指导其生产和应用的标准和规范比较充分。产品标准为国家行业标准[1]。应用规范有国家标准[2], 还有关于施工工艺的行业标准[3]。此外还有生产厂的说明书及出厂检验报告等。但是有的使用单位和施工部门执行应用技术规范不到位, 时有施工质量问题的发生, 有鉴于此, 笔者结合开发和使用水泥基灌浆料的体会, 谈谈水泥基灌浆料的选择及应用中应该注意的一些问题。

1 水泥基灌浆料的种类及特点

1.1 硅酸盐水泥基灌浆料

概括来说, 具有凝结较快、早期强度较高、抗冻性好、水化热高等特性, 但抗水性和耐化学腐蚀性较差。适合用于一般地上工程, 重要结构的高强混凝土和预应力混凝土工程、冬季施工及严寒地区遭受反复冰冻工程、不受侵蚀水作用的地下和水中工程以及不受高水压作用的工程。灌浆料使用P·Ⅰ (P·Ⅱ) 或P·O水泥, 就是利用其凝结较快, 早强效果好, 后期强度持续增长, 以及其与塑化剂、膨胀剂等外加剂有较好的适应性, 从而可制成在低水料比的情况下, 具有理想的流动性、微膨胀性、高的早期和后期强度等性能的水泥基灌浆料。

1.2 硫铝酸盐水泥基灌浆料

硫铝酸盐水泥是20世纪80年代由我国王燕谋、苏慕珍[4]等开发推广的。其具有早期强度发展快、水泥石结构致密、干燥收缩小和抗硫酸盐腐蚀等特点。特别适于混凝土冬期施工、抢修抢建、喷锚支护、浆锚节点、固井堵漏工程和要求抗渗或耐硫酸盐腐蚀的工程, 以及有早强、低碱要求的制品和建筑工程。该水泥执行的是国家行业标准[5]。标准规定其初凝不早于25min, 终凝不迟于180min, 也可按用户要求变动。强度等级是以3d抗压 (MPa) 强度表征的, 有42.5、52.5、62.5、72.5四个等级。显见其快硬早强性能突出。这是灌浆料所需要的。但其凝结时间短, 存在施工性的问题。有研究表明, 硼酸缓凝剂与“硫铝酸盐水泥+FDN减水剂”的二元体系适应性较好[6], 可作硫铝酸盐水泥混凝土的缓凝剂, 可通过调整其掺量, 获得较适宜的凝结时间。还有, 该水泥是一种低碱水泥, 人们自然想到它对钢筋锈蚀的影响问题。在这方面研究人员曾开展长期的考察和试验, 从近10年的钢筋埋设试验结果可以了解到, 钢筋的锈蚀程度并不随时间的延长而加剧, 而保持着最初的轻微锈斑程度, 不影响结构的长期使用[7]。显见, 灌浆料使用硫铝酸盐水泥是利用其快硬早强、适于低温施工、水泥石结构密实、微膨胀与低收缩等性能。

1.3 硅酸盐水泥与硫铝酸盐水泥复合的水泥基灌浆料

此种水泥基灌浆料的开发目的是取前两者灌浆料之长, 避两者之短。关于二者复合, 根据唐山北极熊建材有限公司的系统研究[8], 当硅酸盐水泥在硫铝酸盐水泥中的掺入比例不超过1/9时, 水泥的凝结时间缩短50%, 3h强度提高100%以上, 而后期强度没有显著变化。故在该参考文献中规定两种水泥可以混合使用, 硅酸盐水泥的掺用比例应小于10%。对于这两种水泥复合使用以获得不同的应用目的和技术效果的研究仍然不少。在研制早强微膨胀水泥基灌浆料方面也有相关报道[9,10,11], 尽管相关报道关于两种的掺配比例不同, 甚至差别很大, 但是通过外加剂及活性掺和料的调整, 所获得的灌浆料的性能及特点是相近的。此类灌浆料的特点概括起来有: (1) 早强、高强, 1d抗压强度可达35MPa以上, 28d强度可达70~80MPa。 (2) 无收缩、微膨胀。 (3) 施工使用性能适应。 (4) 施工速度快, 经济效益好, 同传统环氧砂浆相比, 造价低。正因如此, 生产厂家采用两种水泥掺配复合使用, 并选用适宜的塑化剂和掺合料生产灌浆料满足用户的不同要求。

1.4 硅酸盐水泥与铝酸盐水泥复合的水泥基灌浆料

桑国臣、刘加平试验研究了利用二者复合的水泥基无收缩复合灌浆料[12]。该灌浆料通过二者的合理复合, 并掺加适宜的掺合料、减水剂及缓凝剂等, 使其具有凝结时间可控、早强、高强、后期强度持续稳定增长, 并具适宜的流动性等性能。以普通硅酸盐水泥、铝酸盐水泥和硬石膏作胶凝材料, 通过选择多种专用外加剂可制得大流动度、微膨胀、早强、高强的水泥基灌浆料[13]。此类灌浆料所复合的铝酸盐水泥多半是CA-50类型。之所以复合使用CA-50型, 是利用其快硬、早强、高强性能, 标准[14]规定CA-50型的初凝不早于30min, 终凝不迟于6h, 6h、1d、3d的抗压强度分别不低于20MPa、40 MPa、50 MPa, 可见通过合理复合CA-50类型可提高水泥基灌浆料的快凝、早强性能;又通过复合硬石膏等可改善灌浆料的膨胀性能。

关于此类灌浆料的研究并不少见, 但制得具有快硬、早强、高强、高流动性、高保塑性、适宜膨胀性和稳定性, 以及有适宜的施工操作性的灌浆料并非易事, 再加上考虑成本等因素, 此类产品的市售产品并不多见。

1.5 水泥基水性环氧树脂灌浆材料

目前市售的水泥基水性环氧树脂灌浆料通常称为环氧树脂灌浆料。此类灌浆料是在水泥环氧改性水泥砂浆的基础上开发的。研究人员对这类灌浆料的性能进行了深入研究[15]。环氧树脂之所以能够用于水泥基灌浆料中, 是因为以其配制的胶泥、浆料有诸多优异性能, 择其要者有: (1) 良好的工艺性能。在常温下具有良好的流动性, 易与固化剂及粉料搅拌均匀, 能获得适宜稠度和固化速度。 (2) 粘结强度高。环氧树脂分子结构中含有羟基、醚基和极为活泼的环氧基, 能与多种被粘物质表面发生作用, 有较强的粘结强度。 (3) 固化收缩性小。环氧树脂与固化剂反应时是通过直接加成反应进行的, 无副产物产生, 也不会产生气体。 (4) 化学稳定性好。在一般酸、碱和大部分有机溶剂中具有较好的化学耐蚀性。 (5) 力学强度高。环氧基、醚基、羟基等都有很强的键力, 在固化剂的作用下, 使线型的环氧树脂分子交联成致密的网状结构, 显示出优良的力学性能。 (6) 抗渗性好。环氧树脂固化后具有很小的孔隙率, 显示低的吸水性和湿气传递。显见, 此类灌浆料利用水性环氧树脂及相应的固化剂就是对硅酸盐水泥基灌浆料进行改性, 改进其力学性能、抗渗性能、抗碳化性能和化学腐蚀性等。

复合使用环氧树脂的灌浆料也有其不足的方面, 如其固化程度和固化后的强度受施工和养护温度的影响较大, 对施工温度及随后至少24h内的环境温度要求较为严格;产品一般由3组分, 即树脂、固化剂及俗称的填料 (通常由水泥、集料、高性能减水剂、膨胀剂、消泡剂等复合而成) 组成。使用时应严格按生产厂根据工程具体情况提供的配比进行;其化学耐蚀性好是相对于硅酸盐水泥基的灌浆料而言的, 就环氧胶泥本身在氧化性酸、卤素等介质中的稳定性较差[16], 此外, 其造价也相对较高。

2 水泥基灌浆料的选择

2.1 对水泥基灌浆料选择的基本依据

选择的基本依据应充分考虑应用的范围、强度要求、设备运行时环境温度、环境条件、施工环境温度、施工进度要求及工程交付使用的时间要求、灌浆层厚度 (体积、面积等) 、地脚螺栓表面与孔壁的净间距等基本条件和要求。

2.2 适用于不同应用领域或条件的水泥基灌浆料的基本性能

按2.1的选择依据, 可选择应用种类的灌浆料。同一品种的灌浆料根据不同需求在规范GB/T50448-2008中又细分为4类, 对其主要性能做了规定, 详见表1。

由表1可知, 其中的流动度、竖向膨胀率、泌水率3项指标的要求都严于标准JC/T986-2005。笔者认为满足此标准的产品是产品厂家最起码的质量控制标准, 而满足表1的要求是满足实际应用的需求, 上述规范和此标准不是矛盾的。

在规范GB/T50448-2008中, 根据不同的应用范围和具体工程特点对表1中不同类别产品选择做了明确、详细的规定和说明, 详见该规范第6章, 此不赘述。

2.3 水泥基灌浆料的适用范围

原则上说上述水泥基灌浆料均适用于各种机器设备安装的座浆和二次灌浆, 钢结构柱底脚板灌浆, 植筋、锚杆、锚钉、地脚螺栓锚固, 抢修抢建工程、结构加固改造工程及楼板灌缝、结构后浇带, 建筑物、构筑物缺陷部位修补、加固、补强, 轨道与基础的连接、机场跑道修补、水库及大坝裂缝灌浆修补, 后张预应力混凝土结构孔道灌浆等。

2.4 对不同种类水泥基灌浆料的选择

前述的五种灌浆料, 其中两种水泥复合的少见, 硅酸盐水泥基的、硫铝酸盐水泥基的和环氧树脂的三种灌浆料较为常用, 故仅对这三者做以分述。

2.4.1 硅酸盐水泥基灌浆料。

此灌浆料是目前市场上广为应用的。对于上述应用范围, 只要不要求小时强度高或者不要求在正常施工和养护条件下施工后急于投入使用的工程都可选用此灌浆料。严寒地区或寒冷地区的冬期施工应用, 也可选用此灌浆料, 但施工时必须严格执行GB/T50448-2008规范和JGJ/T104-2011规程的相关规定。

2.4.2 硫铝酸盐水泥基灌浆料。

原则上在前述的应用范围都可使用此灌浆料, 但考虑成本 (高于硅酸盐水泥基的) 和施工性等, 一般多在抢修抢建、喷锚支护、浆锚节点、固井堵漏、严寒及寒冷地区的冬期施工应用等工程及要求抗渗或耐硫酸盐浸蚀的工程所优先选用。

2.4.3 环氧树脂灌浆料。

该灌浆料从技术性能上看完全适用于前述的应用范围, 但前述范围的一般工程并未优先选择此材料, 主要是由于经济性方面的原因, 因为其造价远高于前两种。此灌浆料最适用于压缩机、泵、冲压机、粉碎机、球磨机等高振动性设备的二次灌浆, 易受化学侵蚀的设备基础区域灌浆, 轨道基础、桥梁支撑等强压力区域灌浆, 以及锚栓、钢筋种植、建筑结构混凝土补强加固等工程。

3 水泥基灌浆料的使用方法及注意事项

3.1 施工准备

无论使用哪一种水泥基灌浆料, 其施工准备工作大体相同, 一般要做到: (1) 施工现场质量管理应有相应的施工技术标准、健全的质量管理体系、施工质量控制办法等技术文件。 (2) 灌浆前应有施工组织设计或施工技术方案, 必要时灌浆前应通过灌浆料使用性能试验结果验证施工技术方案, 确保其可行。 (3) 准备、检查搅拌机具、灌浆设备及器具、模板及养护物品等。

3.2 施工操作

环氧树脂灌浆料的使用方法与硅酸盐水泥基和硫铝酸盐水泥基的灌浆料不同, 而后两者大体相同, 故分两种情况加以叙述。同时此类材料的应用均有相应的规范、规程予以明确规定, 且每种灌浆料的使用一般均有生产厂的说明书, 故仅对一些注意事项加以说明。

3.2.1 硅酸盐水泥基和硫铝酸盐水泥基灌浆料施工注意事项

1) 拌和。按产品要求的水料比 (一般为0.12~0.15) 或施工前应用试验确定的水料比加水搅拌;宜采用强制式搅拌机搅拌, 搅拌时宜先加入2/3的水搅拌, 待拌和料团块全部打开后加入剩余水量搅拌直至均匀;在满足灌浆施工要求的前提下, 尽量降低水料比 (建议每半个小时测定一次流动度, 以便依此微调水料比) , 尤其对灌浆层较厚、体积较大及面积较大的情况, 更应如此;搅拌地点应尽量靠近灌浆地点。严禁搅拌中外掺任何外加剂、掺合料及集料等, 以免影响使用效果。

2) 地脚螺栓锚固灌浆。认真检查螺栓孔的水平偏差和垂直度, 确保符合标准要求;灌浆前, 应清除地脚螺栓表面的油污和铁锈, 同时务必将与灌浆料接触的设备底板和混凝土孔壁表面清理干净, 灌浆前24h, 与浆料接触的混凝土表面应充分用水浸泡润湿, 灌浆前1h将积水清理干净;当环境温度低于5℃时应采取措施预热, 使温度保持10℃以上;灌浆过程中严禁振捣, 必要时适当插捣, 灌浆结束后不得再次调整螺栓;孔内灌浆层上表面宜低于混凝土表面50mm左右。

3) 二次灌浆。灌浆前对设备底板和混凝土表面按与上一条的同样方法处理, 确保浆料与混凝土基面的粘结强度, 以防灌浆层与基层离鼓;灌浆时应从一侧进行, 直到从另一侧溢出为止, 不得从两侧或多侧同时进行灌浆;灌浆开始后必须连续进行, 并尽量缩短灌浆时间;轨道基础或灌浆距离较长时, 视工程情况可留伸缩缝 (每段不宜超过10m) 分段施工;灌浆过程中不得振捣, 必要时可采用灌浆助推器沿浆体流动方向的底部推动灌浆料, 严禁从灌浆层的中、上部推动;设备基础灌浆完毕后, 宜在灌浆后3h~6h沿底板边缘向外切50°斜角, 以防边缘外的浆料产生裂缝。

4) 混凝土结构改造和加固灌浆。与灌浆料接触的混凝土表面应充分凿毛、清理、预处理;缺陷修补区应剔除酥松部分, 使其露出钢筋, 将边缘切成垂直形状, 深度不少于20mm (至少不少于浆料中最大骨料直径的2倍) , 有益于修补层与基面的结合;将拌和均匀的灌浆料灌入模板中并适当敲击模板, 消除模板表面气泡, 且使填充密实;灌浆层较厚时应通过尽量降低水料比、加强保湿养护、严格控制灌浆层与环境的温差等措施, 防止产生温度裂纹。

5) 后张预应力混凝土结构孔道灌浆。灌浆方法根据现行国家标准GB50010《混凝土结构设计规范》环境类别分类, 选择相应的灌浆工艺;正式灌浆前应选择有代表性的管道进行灌浆试验;灌浆过程中不得在灌浆料中掺入其他外加剂、掺合料等。

6) 冬期施工。日平均温度低于5℃时应按冬期施工要求施工。灌浆前要采取措施充分预热基础表面, 使其温度保持在10℃以上, 并清除积水;应采用不超过65℃的温水拌和灌浆料, 浆体的入模温度在10℃以上;受冻前, 灌浆料的抗压强度不得低于5 MPa。使用硫铝酸盐水泥基灌浆料时, 拌和水温不宜超过50℃, 拌和物温度宜为5℃~15℃, 流动度应略高于硅酸盐水泥基灌浆料, 尽量缩短浇灌时间, 不得二次加水, 随拌随用, 入模温度不得低于2℃。

7) 高温气候环境施工。灌浆部位温度大于35℃应按高温气候环境施工。灌浆前应采取适当措施做到与灌浆料接触的混凝土基础和设备底板的温度不应大于35℃;浆体的入模温度不应大于30℃;灌浆后应及时采取保湿养护措施。高温条件下使用硫铝酸盐水泥基灌浆料多半是抢修抢建等尽快要求投入使用的工程, 即使这种情况也要选择其中与施工操作时间相适应的产品型号。

8) 常温养护。灌浆时, 日平均温度不应低于5℃, 灌浆后裸露部分应及时喷洒养护剂或严密覆盖塑料薄膜, 加盖湿草袋保持湿润。灌浆料表面不便浇水时, 可喷洒养护剂, 应保持灌浆料处于湿润状态, 养护时间不得少于7d。当使用硫铝酸盐水泥基灌浆料时其养护应严格按相应的产品说明进行。

9) 冬期施工养护。冬期施工务必做到: (1) 工程对强度增长无特殊要求时, 灌浆完毕后裸露部分应及时覆盖塑料薄膜并加盖保温材料;起始养护温度不应低于5℃;在负温条件养护时不得浇水;拆模后灌浆料表面应采用保温材料覆盖养护。如环境温度低于水泥基灌浆料要求的最低施工温度或需要加快强度增长时, 可采用蒸汽养护法、暖棚法、电热毯法等人工加热养护方式。 (2) 重视环境及灌浆料的温度监测和记录, 为拆模的预估期限提供参考, 当然更适宜的拆模期限应以同条件养护的试件抗压强度来确定, 故浆料试块的留置除应按现行国家标准GB50204《混凝土结构工程施工质量验收规范》的规定及符合设计要求外, 尚应增加不少于2组同条件养护试件。 (3) 使用硫铝酸盐水泥基灌浆料时, 同样应重视养护控制, 起码应做到灌浆后应立即在其表面覆盖一层塑料薄膜防止失水, 并根据气温情况及时覆盖保温材料。如此, 其一, 为了蓄热, 避免使浆料受冻, 同时可加速硬化;其二, 当浆料达到温升最高温度后, 保温层也减缓温度降速, 防止温度裂缝。浆料养护温度不宜高于30℃;当灌浆料体积较大时, 可采用蓄热法养护。模板和保温层在浆料达到要求强度并冷却到5℃后方可拆除。拆模时浆料表面与环境温差大于20℃时, 浆料表面应及时覆盖, 缓慢冷却。

关于拆模和养护时间与环境温度的关系, 参考文献[3]作出明确规定, 见表2。

3.2.2 环氧树脂灌浆料施工注意事项

1) 施工准备。除做好本文3.1的各项工作外, 还必须加强与产品供方沟通, 必要时针对具体工程、施工时的预计温度等做施工前的施工模拟试验, 进而形成施工方案。如施工方人员无此产品的施工经验且未经事前培训, 最好施工时在供方专业人员指导下进行为宜。笔者曾见证了这样一个实例:甲、乙两厂的此类产品经试验, 性能相当, 都符合某公司进口空压机设备二次灌浆所用, 甲未派专业人员进行现场施工指导, 结果工程未达到预期效果造成返工, 而乙派了专业人员精心地进行施工指导, 达到了预期效果。

2) 施工温度及控制

为获得最佳的效果, 灌浆前最好将材料在15~25℃环境下放置24h;施工时及随后24h环境温度宜控制在10~32℃, 且以20℃左右为佳。夏季施工避免中午高温, 必要时应搭设遮阳棚;冬季气温较低时, 应在灌浆区域搭建暖棚升温, 保证施工环境温度大于10℃, 且施工宜选择在中午。之所以如此是因该料固化程度和固化后强度受温度影响较大, 低温下施工和养护达不到预期的强度。

3) 混合及搅拌。按事先确定的配料比, 用手提式搅拌器 (200~250r.p.m) 充分混合A (树脂) 、B (固化剂) 约3min;在低速大功率搅拌机 (15~20r.p.m) 中加入C (填料) 使之与A、B混合物混合, 充分搅拌至骨料全部被浸润为宜, 一般需5~10min;在气温较低时为了保证混合物的流动性, 可适当减少C (填料) 的用量 (最多可减少1/2) , 具体以事先的模拟试验为依据进行调整。

4) 灌浆。灌浆应从一侧灌向另一侧, 不得双向或多向进行;灌浆过程中可挤压但勿振捣, 以防夹杂空气滞留其中;灌浆距离较长 (如大于1.5m) 时, 应使用高位漏斗法, 利用压差辅助灌浆;灌浆工作必须连续尽快完成;单次灌浆厚度控制在25mm~350mm间;灌浆区域较大如需设置伸缩预留条, 要符合设计要求或相关规定。

5) 密实性检查。灌浆结束后, 用铁锤敲击设备基板, 发出叮叮声表明灌浆层密实, 发出咚咚声表明灌浆层空鼓。

6) 表面收光及拆模。灌浆后及浆料初凝前, 为美观起见, 可将暴露的表面用灰刀收光;终凝后, 即可拆模。

7) 施工安全防护。此类产品略有轻微刺激性, 使用时应避免吸入大量蒸汽或与皮肤长期接触;使用时注意佩戴必要防护用品并保持环境通风, 接触皮肤后应及时洗净, 如溅入眼内应立即用大量清水冲洗。

4 结语

1) 水泥基灌浆料的种类较多, 依其所用胶凝材料、塑化剂、膨胀组分等材料的不同有其不同的性能特点和适用性。

2) 工程特点、强度要求、设备 (设施) 运行或使用环境温度条件、施工环境温度、施工进度要求等是水泥基灌浆料选择的基本依据;对同一种灌浆料, 也因工程性质等条件的不同而选择其中的相应类别或型号。

3) 产品的应用应遵循相应规范、规程、标准, 如本文的参考文献[1]、[2]、[3]、[8]等, 应用某种产品, 还要充分解析相应的说明书, 必要时还要先行模拟试验, 以制定有效的施工方案。

4) 关于硫铝酸盐水泥等特种水泥基灌浆料, 由于复合了专用功能性外加剂而使施工性能等有较大差异, 而又细分或派生出不同型号的系列产品, 所以选择使用时不仅要考虑种类, 还要考虑该品种下的型号, 必要时还要辅以试验确定。

写作材料的选择与开掘 篇11

原材料：

王昭君，原名王嫱。她天生丽质，聪慧异常，琴棋书画，无所不精。传说王昭君进宫后，因自恃貌美，不肯贿赂画师毛延寿，毛延寿便丑化她，在她的画像上点上丧夫落泪痣。昭君从此被贬入冷宫3年，无缘面君。公元前33年，北方匈奴呼韩邪单于主动对汉称臣，并请求和亲，以结永久之好。昭君出塞后，汉匈两族团结和睦，国泰民安，“边城晏闭，牛马布野，三世元犬吠之警，黎庶忘干戈之役”，展现出欣欣向荣的和平景象。王昭君去世后，厚葬于今呼和浩特市南郊，墓依大青山，傍黄河水。后人称之为“青冢”。

唐代杜甫有诗：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环佩空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。”

这则材料可以作为多种话题的写作素材。比如：“心灵的选择”“位置与价值”“請关上身后的门”等等。这里介绍几个作文片段，供同学们参考。

青冢有情犹识路，平沙无处可招魂。连年战乱，民不聊生。一次次征战都以失败而告终。难道还要继续征战吗?难道相信坚持就是胜利吗?看到尸横遍野，听到人民痛苦的呻吟，她关上了身后的门。她不是将人民关在门外，而是为人民将玉砌雕阑、锦衣玉食、金帛玉缕关在门外。她在房中沉默片刻，便打开了另一扇门。那是通往漫漫黄沙的门，虽然大雁的低吟增加了她心中的苦，但她仍觉得欣慰。身后的门就让它关着吧!

这个片段写得十分精彩。把昭君的素材引入文章，小作者是睿智的。这里确实存在“关门与开门”的问题，所以，引用非常贴切。全文语言优美，剪裁合度，突出了昭君关的那一扇门——“玉砌雕阑、锦衣玉食、金帛玉缕”的宫廷生活，同时把人物为什么要关门的心理揭示出来，提升了人物形象。作者学识的非同寻常可见一斑。这段文字值得同学们仔细品味，可从中学习到如何用好写作素材，使之成为作文的亮点。

材料的开掘要有思想性。作文既要展示学识，还须展示见识。学识是一个学生文化素养的直观反映，作文首先展示出的是一个学生的知识视野，即是否有丰富的阅读面和深厚的文化底蕴，能否引经据典，纵横开合。见识则反映了一个学生的思辨能力、思想的深刻性和立意开掘的层次性。议论中肯、力透纸背的文章展示出的是见识的厚度。精美的文章必须是学识与见识的完美统一。

原材料：

唐代宪宗皇帝十分迷信佛教，在他的倡导下，唐朝佛事大盛。公元819年，宪宗又稿了一次大规模的迎佛骨活动，就是将据称是佛祖的一块朽骨迎到长安，修路盖庙，官商民等舍物捐款，这种做法劳民伤财，其实就是一场闹剧。韩愈对这件事有看法，他当过监察御史，有随时向上面提出诚实意见的习惯。所谓“文死谏，武死战”，韩愈在上书前思想好一番斗争，最后还是大义战胜了私心，终于实现了勇敢的“一递”。谁知奏折一递，就差点惹来杀身大祸，幸得大臣裴度、崔群出来说情，说韩愈“内怀至忠”，应该宽恕，以鼓励忠臣提意见。最后韩愈贬为潮州刺史。他在赴任途中，过蓝关时写了那首著名的诗。胸中块垒，笔底波涛，确是不一样：

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

机械设计中的材料的选择和应用 篇12

随着社会经济的发展, 工业现代化的进程不断加快, 对所有关联产业提出了更高要求, 机械设计是基础性产业, 其质量对工业产业的发展产生直接影响, 因此应当予以重视。机械设计中, 选择材料是一个重要环节, 如何根据设计需要选择合适的材料、在满足基本质量的前提下尽量节约成本, 使我们需要思考的问题。

1 机械设计与材料选择之间的关系

选择材料是机械设计过程中的重要环节, 设计过程中要考虑所选择的材料是否能够及时供应。如果设计完成以后发现缺乏相关材料的支持, 那么生产就无法正常进行, 整个设计过程也就失去意义。机械设计与选择材料方面具有以下几种关系:首先是性能方面, 不同的材料具备不同的性能, 每种材料都有自身的优势和劣势, 因此在选择材料的过程中, 要考虑综合因素, 包括该设计的具体功用以及使用环境等。例如, 金属材料不适合在长期在潮湿的环境下使用, 高分子材料不适合在高温下使用等;其次是质量方面, 高质量的机械产品不仅体现在设计方案上, 只有选择合适的材料, 并将其合理搭配使用, 才能保证产品有效发挥性能。相反, 如果选择的材料不合理, 设备的质量必然会受到影响;最后是成本方面的影响, 一个行业进行生产经营的目的是为了获取经济效益, 因此成本是必须要思考的问题, 如果设计中使用的材料过于昂贵, 那么产品必定会因为价格失去竞争优势[1]。

2 机械设计中使用材料的种类

机械设计中经常使用的材料包括以下几种:其一是金属材料, 金属材料由于性质稳定, 因此被广泛应用于各类工程中, 据统计, 金属材料在机械产品中的使用率达到了90%以上, 尤其是钢铁材料, 不仅成本低, 而且强度较高, 韧性较好, 因此在机械设计中被大量使用, 另外, 一部分合金的性能也比较好, 在制作零部件时被广泛应用;其二为高分子材料, 主要指塑料或者合成纤维, 高分子材料的典型优点就是来源丰富, 制作过程中对能源的消耗量不大, 同时具有一定的耐腐蚀性, 且延展性较好;其三是陶瓷材料, 这种材料的主要成分是氮化硅和氧化硅, 典型优势就是硬度高, 耐腐蚀性好, 且具备一定的抗压强度, 陶瓷材料的缺点就是价格较高、且容易断裂, 目前多用于制作一些密封零件;其四是复合材料, 复合材料是由两种或者两种以上不同的材料通过物理方法或化学方法组合而成的材料, 通常都是根据设计的具体要求来制作复合材料, 具体成分包括金属和非金属两种, 其中金属主要是铝和镁以及各类合金, 非金属主要是树脂或者陶瓷[2]。

3 机械设计中选择和应用材料的注意事项

3.1 坚持实用性的原则

机械设计的过程中, 要根据所设计设备的具体功用以及使用条件来合理选择材料, 坚持实用性的原则。一些部位可能对材料的强度有较高要求, 一些部位可能对材料的耐磨性有较高要求, 而有些部位对耐腐蚀性有较高要求, 对于暴露在外面的部分, 甚至要求其具有一定的美观性, 因此在选择材料时不能一概而论, 要根据每个部位甚至每个零件的具体要求来选择合适的材料, 保证制作出的设备能够有效发挥功用。

3.2 选择对人体、环境无害的材料

一些特殊材料在使用的过程中会对人体造成伤害, 废弃后无法回收, 对环境造成严重污染。例如, Ni和As等元素就会对人体造成伤害;在制作集成电路时, Sn-Pb合金一度被广泛应用, 这些电路板在废弃以后无法实现回收利用, 产生固体废弃物, 一般的做法就是对其进行填埋处理, 但是Pb能够溶于水, 对地下水源造成污染, 进而损害人们的身体健康。另外, 各类材料的混合使用为材料的回收增加了难度, 不利于材料的循环利用。因此, 在选择材料时, 要尽量减少材料的种类, 或者说尽量使用单一的合金系, 同时要减少对有害金属的使用, 保护人体健康的同时, 减小对环境的破坏[3]。

3.3 选择合适的载荷类型

研究表明, 材料的外载荷性能决定着该部分零件的使用寿命, 因此在选择材料时, 要着重考量其载荷, 一般将材料的载荷性能归为以下两类:首先, 如果载荷的作用力过大, 就会造成部分零件发生变形, 而大部分应力都会集中在材料表层, 说明材料表面的载荷性能对材料的使用寿命产生重要影响, 为了提高材料的表面性能, 可以采用一些措施对材料进行特殊加工, 保证材料表层具有足够的硬度;其次, 一部分零件需要承受较大的拉伸力或者压缩力, 此时载荷会均匀分布在材料的横截面上, 因此在选择材料时要考虑其性能分布是否均匀。

3.4 选择在加工时低污染、低能耗的材料

首先, 要尽量避免选择那些需要经过热处理的材料, 因为热处理工艺会消耗较多能源, 且在制作材料的过程中会对环境造成较严重的污染, 要尽量选择那些经过冷拔就能保持良好性能的材料;其次, 要选择生产制作工序少的材料, 尤其是热处理的工序要少, 可以对材料的淬硬层进行加热淬火处理, 提升材料的韧性, 同时降低处理过程中的能耗。

3.5 选择成本低的材料

为了保证设计出的产品具有一定的价格优势, 要尽量对选择成本低的材料, 当然, 低成本是在保证实用性、对人体以及环境无害、载荷类型合适的前提下, 也就是说, 要保证达到基本的设计质量或者说设备的性能要求后, 才能去谈成本, 如果不影响设计质量或者说对设计质量的影响较小, 可以使用一些低成本的材料来代替高成本的材料, 设计者要从中衡量好这个度。

4 总结

机械设计中在选择材料时, 要坚持实用性的原则, 根据零件的具体要求确定材料的种类, 同时要保证材料对人的身体和环境无害、加工材料的过程中低污染、低能耗, 而且要充分考虑材料的载荷类型, 在保证设计质量的前提下, 尽量降低成本, 保证设计出的产品具备价格优势。

参考文献

[1]李冠效, 雷长贵.机械设计中的材料的选择和应用解析[J].硅谷, 2014, 10 (12) :86-87.

[2]宫浩.浅谈机械设计中的材料选择和应用[J].科技致富向导, 2015, 11 (13) :230.