景观设计的原则（通用12篇）
景观设计的原则 篇1
0 引言
景观设计的目的,就是为了建立从室外空间中获得最大的使用和享受的生活环境与自然环境之间的平衡。一个好的景观设计在增加空间使用功能的同时可以更好的烘托出周围的环境,并且赋予环境另一种不同的意境。这也是很多景观设计者的追求。
1 景观设计的构思
试想想,如果一个故事没有设计任何情节,没有埋下任何伏笔,不包含任何的情绪的故事…虽然也是一个故事,不过是一个非常枯燥无味的故事。
设计景观作品就像是在写一个故事,会有对比,有冲突,或一个高潮。它是景观设计要素的基石,是指导原则,帮助创建功能和美观的户外空间,也可以说是景观设计的最初阶段。景观设计的主旨在于对自然和人文过程的认识的基础上,协调人与自然关系的过程。具体说是为某些使用目的安排最合适的地方和在特定地方安排最恰当的土地利用景观设计美化素材。
2 景观设计的素材
素材,是指用于建立一个设计的基本的视觉材料。你看到的每一件事,都有一种内在的设计意图,或两者的结合。景观设计有五个特征。颜色,路线,形式,材质,和规模。
颜色是景观用来传达情感和影响情绪和性格不可或缺的一部分。它有三个属性:色调或色度值和强度。色调或色度是指相对的颜色的纯度,值决定如何亮或暗的颜色,而强度是指它是多么明亮或暗淡。路线是指指挥眼球运动的方向和顺序。
在景观设计中设计元素的组合与排列,划分的空间,这对于视觉的流动是至关重要的,合理的元素组合可以顺其自然的把参观者的视觉路线进行很好的引导。
在景观设计中,这些可以通过植物和边界的安排形式定义一个对象的形状和结构规模是指对象及其周边地区的大小。
在景观设计的规模推断相邻对象之间的大小关系。作为一个在景观设计中的一般规则,植物和景观结构应以人的尺度成正比。
3 景观设计与人居环境的关系
建筑、地形、城市规划三位一体,作为人居环境科学的核心,三者有着共同的研究内容,即共同研究如何让科学的进行土地利用,充分利用自然资源,进行场地规划;共同进行环境艺术的创造以及历史与自然地区的保护与重建等。但是,在不同情况下,三折页各有侧重点和扩展方向。
人居环境科学是发展的,永远处于一个动态的过程之中,其融合与发展离不开运用多种相关学科的成果,特别要借助相邻学科的渗透和拓展,来创造性的解决繁杂的实践中的问题。因此,它与经济、社会、地理、环境等外围学科共同构成开放的人居环境科学学科体系。
4 景观设计的原则
任何景观都是因人而宜,真正的以人为本应当首先满足人作为使用者的最根本的需求。植物景观设计亦是如此,设计者必须掌握人们的生活和行为的普遍规律,使设计能够真正满足人的行为感受和需求,即必须实现其为人服务的基本功能。
在景观设计时,要根据设计场地生态环境的不同,因地制宜地选择适当的植物种类,使植物本身的生态习性和栽植地点的环境条件基本一致,使方案能最终得以实施。这就要求设计者首先对设计场地的环境条件,包括温度、湿度、光照、土壤和空气,进行勘测和综合分析,然后才能确定具体的种植设计。
完美的植物景观必须具备科学性与艺术性两方面的高度统一,既满足植物与环境在生态适应上的统一,又要通过艺术构图原理体现出植物个体及群体的形式美,及人们欣赏时所产生的意境美。植物景观中艺术性的创造是极为细腻复杂的,需要巧妙地利用植物的形体、线条、色彩和质地进行构图,并通过植物的季相变化来创造瑰丽的景观,表现其独特的艺术魅力。
5 多元设计方法
在景观设计中强调文化多元与整合的全球化环境中的景观必然朝着多样化、特色化方向发展,及表达世界性的共同主题,又展示地域文化特征,既承袭历史传统,有据时代性。
首先,包含更多的全球文化特征,能为更多人所理解和欣赏。专注于那些能引起所有人共鸣的文化开拓,表现人类生存的普遍意义和与时代同步的生活真谛。
其次,更多地体现科技文化、生态文化,揭示高科技与人类感情的关系,传统文化的可持续发展以及人堆自然的再认识等。
最后,以一种与新时代结合的方式体现传统复兴,体现地域文化的当代延续,与地域文化传统的特殊性相结合,展示独特的面貌,用以确立地区、民族赖以生存的文化认同感。
参考文献
[1]刘滨谊.现代景观规划设计(第三版),东南大学出版社,2005.
[2]俞孔坚.景观:生态、文化与感知,科技出版社,2000.
[3]俞孔坚,李迪华.城市景观之路———与市长们交流,中国建筑工业出版社,2003.
[4]约翰.奥姆斯比.西蒙兹,启迪:风景园林大师西蒙兹考察笔记,中国建筑工业出版社,2010.
景观设计的原则 篇2
■ 李 娟
【使用教材】《技术与设计1》（江苏教育出版社）要设计好一个产品，除了要经历一个科学合理的【授课年级】高一年级 【计划课时】1课时 【教材分析】
本节课是教材第三单元“设计过程、原则及评价”第二节内容，阅读分析教材总结出，设计原则既是设计应遵循的标准和规范，同时又是技术评价的基本手段和尺度。因此本节内容是全章的重点，而且对于学生对后续课程内容的学习也具有指导作用。所以本节课程目标一方面要求学生理解设计的一般原则及其之间存在相互关联、相互制约的关系，更高的要求是要让学生初步学会用设计的一般原则评价某一个技术产品。【教学目标】
一、知识与能力目标
认识并理解设计的一般原则
二、过程与方法目标
１、通过分析生活中实际案例，认识设计的一般原则，理解各设计原则实现的途径和方法。
２、通过“三疑三探”教学模式，引导学生自主、合作、探究，自主建构知识体系。
三、情感态度与价值观
培养学生的自学探究与合作创新能力,提高人文素养，增强学生对个人、社会、环境的责任心。
【教学方法】“三疑三探”教学模式、任务驱动、小组合作 【教学重点】理解各设计原则实现的途径和方法。【教学难点】理解各设计原则实现的途径和方法。【设计思路】
1、创设情境，导入新课
2、“三疑三探”，层层深入
3、任务驱动，巩固创新
4、归纳总结，能力提升
【教学准备】教材、学案、PPT课件、巩固习题 【教学过程】
一、情景引入
上节课我们学习了设计的一般过程，知道
设计过程外，还应遵循一些基本的原则。这节课我们就来学习设计的一般原则，请同学们先看一段视频，了解它有哪些创新设计。
二、【视频展示】
智能手机 iPhone6创新功能介绍
（学生认真听讲，观看视频，激发学生学习兴趣。）
教师板书课题《设计的一般原则》
三、设疑自探
【课堂活动一】自主选购手机
课件展示问题：如果选购一款手机，你会购买哪款？选择理由是什么？
（学生积极参与活动，并讲解选购理由。激发学生学习热情，自主发现、理解设计原则）（根据选购体会，理解认知各设计原则概念。）1.新颖：创新原则；
2.漂亮：美观原则； 3.能打电话：实用原则； 4.便宜：经济原则；
5.全球漫游：技术规范原则； 6.窃听他人电话：道德原则； 7.环保：可持续发展原则。【课堂活动二】（阅读教材，思考问题，小组讨论。）
假如你是一名设计师，请同学们参考学习资料，讨论研究以下问题:
以手机或其它产品实物为例说明各设计原则实现的途径和方法？
四、解疑合探
（一）小组合作学习
１、小组交流讨论，合作学习。２、教师巡回辅导。
３、小组代表上前在黑板板书学习成果。４、小组成员及时上台补充板书内容。
（二）集体探究评价
游戏设计原则对教学设计的启示 篇3
游戏 设计原则 教学设计
游戏作为一项具有很强吸引力的社会实践活动，在设计的规则和原则上具有很强的独特性和实用性，积极地吸收其中的精华，将其运用到课堂教学中，有助于提高课堂的教学效果，提高学生的学习积极性，使学生能够在愉悦的学习环境中健康快乐地成长。
一、游戏规则设计原则对教学设计的启示
1.场景模拟
游戏中一般会模拟一个社会场景，烘托出一种令人身临其境的环境氛围，通过这种环境的预设，使人很快地进入状态，并保持参与者的主体独立性，使其成为其中的主导者，促使人们积极地去完成各种任务。对于教学设计而言，营造一个“游戏场”，则能够保护和促进游戏精神的生成与发展[1]，不仅让每一个人都能够积极地融入课堂，还能保障学生学习的主体性和思考的独立性，而不再是课堂中的旁观者。这就要求教师不仅要通过旁白的解读、多媒体技术和电影等方式营造出与课堂内容相关的场景氛围，使学生能够很快地融入到课堂当中，还要让每一位学生尽可能成为课堂的主导者，鼓励学生积极思考和提出疑问，这样才能充分利用场景模拟激发出学生的积极性，调动学生的主动性和好奇心，使学生能够全身心地投入到课堂的学习中，让学生真正地成为课堂的主体。
2.团队合作
除一些简单的游戏外，大多数的游戏都需要以小组的形式去完成，团队合作已经变得十分重要，这也是当前社会分工细化的一种侧面体现。由此，教学活动中必须加入锻炼学生团队合作的项目，将学生分成若干小组，以每个小组为单位展开教学活动，完成教学任务，通过小组合作提高学生的沟通、团结、交流、分工、协作、协调和表达能力。
3.角色多样化
由于游戏的虚拟性，使得角色具备可选择性，游戏中每一位参与者都需要在场景中扮演一定的角色，根据角色承担相应的任务和责任，极大地满足了人们的社会心理需求。在课堂的设计中，要有意识地加入角色的多样化选择。例如，师生角色变换，对一些比较容易掌握的教学章节直接交给学生小组讲，并让其他小组给出评分，教师作总结;根据课程内容设置特定的场景，让学生通过体验不同角色更加深刻理解教学内容等。角色的多样化，有助于学生做出适合自己的选择，满足学生的社会心理需求，提高他们对学习的兴趣，并理解不同角色的权益和承担的相应义务，使学生对教学内容能够灵活运用，将学习的内容与社会生活有机结合。
4.趣味性
趣味性是游戏的一个显著特点，许多人玩游戏就是为了放松自己，释放生活中的各种压力，在玩游戏中缓解自己的负面情绪。美国教育家布鲁纳认为：最好的学习动因是学员对所学材料有内在兴趣。对于教学过程来说，教学内容绝不是作为一项任务去完成，也不是检测学生的记忆力有多好。学生一旦对课程失去了兴趣，就容易对教学产生逆反心理。而克服学生逆反心理，就需要使课堂带有趣味性，激发学生对学习内容的兴趣，学生才能积极地去思考，培养自己独立思维能力。而要让学生感到课堂有趣，就要结合学生需求，用学生喜欢的方式表达教学内容，鼓励学生发表自己的看法，让学生感到自身属于课堂，让学生在轻松、愉悦的氛围中掌握教学内容。
二、游戏过程设计原则对教学设计的启示
1.挑战性
在众多游戏中，具有挑战性的游戏最容易使人爱不释手，这充分抓住了人的不服输的特点，即使失败了也愿意再接着玩。而没有挑战性的游戏，会让人觉得太简单而感到乏味。在教学过程中，就要抓住青少年争强好胜的心理特点，结合学生的学习层次，给学生小组分配一些有难度的任务，让学生能够在一定时间内感到一种压力的存在，激发学生的斗志，促使学生不断地去提高自己和完善自我，在困难中提升学生的综合能力。同时，教师要善于在教学内容当中提出问题，让学生积极地思考，并鼓励学生提出自己的问题，或者不同小组之间相互提问，最终是要让学生学会如何认识和思考问题，培养独立思维的能力。
2.连环性
人们对游戏恋恋不舍，有的人甚至通宵达旦地玩游戏而不感觉到疲倦，这与游戏设计的连续性和渐进性有密切联系。游戏在不同的阶段设计了相应的关卡，而且随着等级的增高，难度也在逐渐地提升，满足了人们不断追求向上的心理需求。课程的设计应当借鉴这种方式。教学过程中的难度应该从简单的开始，让学生树立信心，逐渐加大难度，让学生在解决简单问题的基础上，逐渐积累解决难题的经验。这就要求，教师在教学的任务设计中，要很好地了解学生的实际情况，把握好不同学习阶段任务的难度系数，并根据学生的反映情况做好相应的调整。同时，还要做好不同阶段的衔接工作，并对不同阶段的任务完成情况给予及时的反馈，让学生了解自己的学习成效，使取得优秀成绩的学生能够继续保持积极进取的状态，毫不懈怠，而处于一定劣势的学生能够看到超越别人的希望，发现自己的不足。主要的目的是激发所有的学生鼓足干劲，积极地为下一次的任务做准备，保障整个教学过程的质量。
3.试错性
每一位玩游戏的新手或是开始玩一种新的游戏的时候，对里面的规则和技术并不是都很了解和熟练，当碰到任务时，大部分人都是根据之前的经验猜测要做哪些动作，在不断地试错中找到游戏的规则，并逐渐地熟悉其中的程序，慢慢地掌握游戏的规律。因此，教学也要给学生试错的机会，先让学生自己动手去解决面临的问题和困难。有学者指出：人的能动性，是有层次的，它不可能由人们自发地完全释放出来，而需要对其进行深度挖掘[2]。释放学生的能动性，就需要教师给学生更多的试错机会。古人云：不愤不启，不悱不发。只有当学生感到需要向教师求助时，教师才给与学生一些启示。让学生不断去探索未知的领域，形成自己独特的思维和认知。
4.竞争性
游戏常设计的规则就是两个团队之间相互对抗或者是根据玩家的技能得分给出排名，这些规则的设计都是为了满足人们的荣誉感，让人们在游戏中找到一种优越感或是激发人们再战的斗志。同时，竞争性也必然伴随着很大的可变性，只要肯下功夫，善于思考，组织好团队，就能取得相应的成绩，这就促使人们坚持不懈地努力。对于教学设计来说，把竞争引入到学生当中无疑是最有利于激发学生的方式。目前的教学模式同样有竞争，但为什么却带来很多的负面影响，这主要在于当前的教学设计使学生的排名格局一旦形成就很难再打破，变得固化和缺乏灵活性。因此，教学课程的设计应当打破这种局面，真正达到竞争的目的，就是让每一位学生找到属于自己的位置，而且能够通过自己的努力获取相应的成就感。这就要求，对竞争的设计要更加灵活和全面，将更多领域纳入到竞争的构成因素中，综合提升学生的能力和素质，避免单一的考核使得竞争格局僵化，让每一位学生能够在学习的竞争中找到一种成就感和满足感。
5.开放性
游戏中给玩家设置了障碍后，往往会提供多种途径去解决问题，只要玩家能够合理地使用环境中提供的道具，障碍就可以解决，没有单一的解决途径。这有利于极大地调动玩家的积极性和思考。由此，在教学设计中，若想调动学生参与的热情，就必须要给他们足够的发挥空间，这就要求课程任务的设计要有很大的开放性，注重学生的个性潜质的发掘。发掘学生的个性潜质有助于教学的有效展开。同时，开放性也要有一定的限度，要能够合理地控制在学生可以接受和掌握的范围之内。否则，就会使学生误入歧途。
三、游戏评估和奖励设计原则对教学设计的启示
1.阶段性
游戏中玩家的每一次任务的完成都能及时得到奖励，并会在整个游戏中的某个阶段获得晋级，这是对玩家的一种鼓励同时也在暗示玩家离成功还有多远，使玩家了解自己所处的位置。对于教学过程中的评估应恰当处理好对学生评估的时间距，过于频繁的评估和奖励会使学生产生麻痹感，失去评估的意义，但评估时间的距离过长，会让学生产生松懈感，会对学习懈怠。因此，对学生的学习评估要让学生有所期待，还要让这种奖励能在学生的期待感减弱之前及时得到满足。阶段性评估作用主要是激励学生完成学习任务，提高学习的热情，及时发现自身的不足，调整自己的学习状态。
2.层次性
游戏对玩家的技能和级别的评估会根据玩家已完成任务的大小和难易程度给予相应的级别，并根据不同级别对玩家完成的任务给予不同的奖励。例如对于同一件任务，级别高的玩家得到的奖励就会低于级别较低的玩家。在教学过程，一些教师对学生的评估采取一刀切的做法，忽略了个体之间的差异性，导致学生的排名格局一旦形成就很难打破。因此，在教学的评估过程中，要注重对不同层次评估体系的设计。例如，在小组学习中，根据不同小组的学习能力分配相应程度的任务，但对完成的结果在统一的评估体系下进行，不能由于不同小组的任务难度不一采取不同的评估标准。总之，不同层次的评估是为了打破学生们在开始形成的僵化格局，这样有利于激发能力较弱学生的积极性，同时，也给能力较强的学生一些压力，使他们不断挑战自己。最终，让所有的同学都能够向更高层次发展和完善自我。
3.公正性
在游戏当中有一个很值得思考的设计原则就是玩家所有的努力都不会白白浪费，都会得到相应的奖励，让玩家感觉到自己的付出是值得的。这对于教学的激励措施来说无疑具有很大的启示，学生受到自身和社会环境的影响，每个人的努力和付出并不是都能得到相应的回报，特别是在成绩的提高当中表现更为显著，这也使得许多学生试图努力改变现状却感觉不到希望。江泽民指出：思想政治工作必须讲求春风化雨，润物无声，耐心细致，潜移默化[3]。因此，在教学过程当中，教师对学生的努力要时刻关注，通过对学生的鼓励和交流，让学生感受到自己的努力被别人认可，只要坚持下去，自己就可以提升。同时，对于学生新的想法和不同的思路，无论结果怎样，都要给予鼓励，要尽量让学生感到自己的每一次努力都在让自己进步。
4.奖励方式的多样性
在游戏中，只要玩家能完成任务，就可以获得系统提供的奖励。而且，奖励的方式多样，玩家可以根据自己的需要选择奖励。如果玩家的技能好，还可以节约在闯关中的时间。这表明，每一个人的需求不一样，多样性的奖励更能刺激人们去积极地做事。在对学生的奖励当中，奖励方式的多样化无疑能够满足学生不同需求的选择。奖励方式最好能和学生商榷，让学生自己根据需要制定出相应的奖励办法，这样不仅满足了学生的要求，减少了教师的工作量，还提高了学生的期望，可谓两全其美。而且，学生有了自己的期待，更有利于激发自身内在的积极性和主动性。
游戏中的这些设计原则充分地把握住了人的心理需求和行动动机，能够充分调动人的积极性，在教学设计中深刻理解、把握和运用这些原则将有利于调动学生的学习热情，提高学生的自主学习能力，增强教学效果。同时，对游戏设计原则的运用必须要坚持灵活性，抓住这些原则的实质和核心，有选择和创造性地将这些原则运用到教学的过程当中，这样才能很好地拓展学生的思维和能力，培养学生的自主学习能力，为社会主义现代化建设培养复合型的创新人才。
参考文献
[1] 王瑜.“游戏”理论对思想政治教育“灌输”的启示.教育与教学研究，2013（2）.
[2] 张耀灿，郑永廷，等.现代思想政治教育学.北京：人民出版社，2006.
[3] 江泽民文选（第3卷）.北京：人民出版社，2006.
现代工业园区景观设计的原则 篇4
工业园区是指在某一大片土地上聚集着若干企业工业的区域,是由政府或企业为实现工业发展目标而创立的特殊区域环境。它的创建往往能带动一个地区的发展,同时也能为人们提供就业机会。
景观一词的原义指“风景”,首先是地理学上的一个名词,并在描绘自然景色的文学作品中广泛运用。景观设计是指人们对特定环境进行的有意识地改造行为,它可以在某一区域内创造一个具有形态、形式因素构成、具有一定社会文化内涵及审美价值的景物。随着人类社会的不断进步,景观设计逐渐成为一门集自然科学、社会学、人文学等多门学科相结合的学科,工业园区与景观设计有着非常密切的关系, 可以说工业园区景观设计的好坏,直接关系到一个企业的未来与发展前景。
工业园区是员工工作和休闲娱乐的场所,园区内景观不再是对原来景观建设后的简单修补,而是在一开始就应该很注重规划和设计的景观。工业园区的生活本来就枯燥无味, 人们心中的抑郁无法释放,很多人出现了畸形心理,甚至轻生。例如富士康跳楼事件,引起很大关注,富士康大多是年轻员工,他们抗压能力差、心理脆弱,加上管理者与员工缺乏交流,有时还会受到管理者的责骂,导致员工出现了心理问题。企业追求利润,员工劳动强度过大,公司内部实行严格的军事化管理,他们每天都过着三点一线的生活,缺少与外界的交流,另外员工与员工之间关系比较淡漠,基本上没有交流,在一起和陌生人一样,有事情没有人诉说,每天都很压抑。这时员工可以去小花园释放一下自己的情绪,通过观赏一些植物花卉缓解心情,忘掉工作中不愉快的事情,或者看到某些有意义的建筑,激发员工的灵感,从而在脑海中产生一些有创意的想法,这也有利于企业的发展,所以工业园区景观设计不仅代表了一个企业的形象,它还在无形的处理着人与人之间的关系。
二、工业园区景观设计的原则
(一)自然生态原则
工业园区的景观设计首先要以自然生态为原则,种植与本地气候相适宜的植物,适当引进其他品种的植物,形成多品种、多结构的植物群落,以保护园区生态系统,实现园区健康稳定发展。景观设计中的自然生态原则,有多方面的含义,首先要尊重生物多样性,减少对植物的损害,其次,尽可能将材料循环利用,发挥材料的最大潜力。
(二)地域特色原则
工业园区景观设计要遵循地域特色原则,人们平时所理解的地域特色,就是其他事物没有的,自己本身具有的。而在这里它与人们所理解的有点不同,它是具有普遍意义的公共性设计法则。无论是在什么地方,在城市还是农村,都要与本地的环境风貌、气候特征相符合,并以地域特色为原则。 通过景观设计把一个企业所独有的内涵与形象展示出来,让人们能时刻感受到企业文化特色。
(三)安全防护原则
安全防护对于工业园区景观设计也是非常重要的。随着工业园区面积的扩大,人口越来越多,安全防护系统已成为工业园区内一项不可忽视的任务,而景观正是预防园区发生不安全事故的一种有效手段,此外,园区内其它大量的植物也对工业污染起到了阻挡、净化的生态防护作用。一方面植物可以改善气候,调节该地域的湿润度,另一方面有的植物可以吸收工厂释放出的有害气体,改善空气质量、降低噪音, 从而保证园区周围人们的正常休息。园区景观还可以预防一些不安全事故的发生,例如富士康在员工宿舍楼布置150万平米的安全防护网,虽然这不是一种很有效的措施,但它对员工的安全也有着预防作用。有的工业园区在有水的地带, 安装了防护栏,避免人们掉入水中,在人群密集区域设置了一些安全警报设施,以便能及时处理一些突发事件。
(四)人工环境与自然环境相和谐原则
人工环境指经过人加工的生活环境。自然环境涉及到许多方面,包括地理条件、气候条件及与动植物生活相关的环境。工业园区景观在设计时,尽量要人工环境与自然环境相和谐,这样才利于生产,同时员工生活在这样一个和谐的环境中,才能使得使他们的心情愉悦,有更好的精力投入到工作中。一个好的园区景观设计与人工环境、自然环境是不能分割开的,这正如我们的学习与思考一样,二者密不可分。
三、结语
随着社会的发展,工业园区景观设计越来越重要,在未来工业园区建设中,通过景观设计来改变园区生态环境是必然的趋势。工业园区景观设计不仅展示企业的形象,还蕴含着企业文化内涵,它不仅是企业的代表,还是一个国家的文明展示。一个工业园区的景观设计特色是区别于其他工业园区的符号象征,当代园区的景观设计应走出一条自己的特色道路,打造出工业园区具有自身特色的精神文化内涵。
摘要：谈到工业生产,必然会涉及到园区景观等很多问题,工业园区景观设计既要“以人为本”,考虑到人们的身心健康,使人们心情愉悦,提高工作质量和经济效益,又要展示企业文化,所以说一个好的工业园区景观设计是非常重要的。本文首先对工业园区景观设计进行了简单阐述,重点介绍了工业园区景观设计的原则,在此基础上,对现代工业园区景观设计有了一个展望,希望通过园区景观设计,更好地展示企业文化,提升企业形象。
机械设计的六大原则 篇5
(1)以市场需求为导向的原则机械设计作为一种生产活动，与市场是紧密联系在一起的.从确定设计课题，使用要求，技术指标，设计与制造工期到拿出总体方案，进行可行性论证，综合效用分析(着眼于实际使用效果的综合分析)，盈亏分析直至具体设计，试制，鉴定，产品投放市场后的信息反馈等都是紧紧围绕市场需求来运作的.设计人员要时时刻刻想着如何设计才能使产品具有竞争力，能够占领市场，受到用户青睐，
(2)创造性原则创造是人类的本领.人类如果不发挥自己的创造性，生产就不能发展，科技就不会进步，也就没有人类的今天.设计只有作为一种创造性活动才具有强大的生命力.因循守旧，不敢创新，只能永远落在别人后面.特别是在当今世界科技飞速发展的情况下，在机械设计中惯窃创造性原则尤为重要。
(3)标准化，系列化，通用化原则标准化，系列化，通用化简称为”三化”.”三化”是我国现行的一项很重要的技术政策，在机械设计中要认真惯窃执行.标准化是指将产品(特别是零部件)的质量，规格，性能，结构等方面的技术指标加以统一规定并作为标准来执行.我国的标准已经形成一个庞大的体系，主要有国家标准，行业标准等.为了与国际接轨，我国的某些标准正在迅速向国际标准靠拢.常见的标准代号有GB，JB，ISO等等，他们分别代表中华人民共和国国家标准，机械工业标准，国际标准化组织标准.系列化是指对同一产品，在同一基本结构或基本条件下规定出若干不同的尺寸系列.通用化是指在不同种类的产品或不同规格的同类产品中尽量采用同一结构和尺寸的零部件.惯窃”三化”的好处主要是:减轻了设计工作量，有利于提高设计质量并缩短生产周期;减少了刀具和量具的规格，便于设计与制造，从而降低其成本;便于组织标准件的规模化，专门化，易于保证产品质量，节约材料，降低成本;提高互换性，便于维修;便于国家的宏观管理与调控以及内，外贸易;便于评价产品质量，解决经济纠纷，
(4)整体优化原则设计要惯窃”系统化”和优化的思想.性能最好的机器其内部零件不一定是最好的;性能最好的机器也不一定是效益最好的机器;只要是有利于整体优化，机械部件也可以考虑用电子或其他元器件替代.总之，设计人员要将设计方案放在大系统中去考虑，寻求最优，要从经济，技术，社会效益等各方面去分析，计算，权衡利弊，尽量使设计效果达到最佳。
(5)联系实际原则所有的设计都不要脱离实际.设计人员特别要考虑当前的原材料供应情况，企业的生产条件，用户的使用条件和要求等。
浅谈作文设计的原则 篇6
具体来说，在作业的功能上，应强调形成性和发展性。新课程要求将知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观的“三维”课程目标全面而有侧重地体现在作业系统之中。相应地，作业的功能应定位于这样三个层次：一是巩固和检查功能，目的是强化记忆和获得反馈信息，重在对课本知识、技能的巩固；二是深化和提高功能，目的在于促进知识的形成和能力的发展，重在思维过程；三是体验和发展功能，目的在于促进更全面的发展，重在体验和实践。
在作业的内容上，应突出开放性和探究性。新课程环境下，除了保留部分传统型作业外，大部分作业的内容应突出开放性和探究性，也就是学生解答问题时要有一定的思考性、实践性和探究性，作业的答案要有一定的迁移性、开放性，甚至不确定性。
在作业的展示形式上，应体现新颖性和多样性。比如作业可以是文字的，也可以是操作式、实物式和口头式的；可以是课堂内完成的，也可以是课外完成的；可以是教材和教师提供的，也可以是学生本人拟订的；可以是由个人独立完成的，也可以是由学习小组合作来完成的，甚至可以是学生与教师、家长共同完成的。作业可以练习、思考、观察、凋查、探究等不同的形式出现，但在题目的表述上要避免成人化和程式化，应尽量趣味化。
在作业的容量上，应考虑量力性和差异性。一是要考虑量力性，既不加重学生的负担，又尽可能地发挥学生的潜能；二是要有差异性，比如部分题目只要求学有余力或有特别兴趣的学生去完成。总之，作业量遵循的不是“多多益善”原则，而是“少而有效”的原则。
在作业的评判上，应重视过程性和激励性。在作业评判的过程中，教师是主体，学生也是主体，应提供机会让学生参与到作业评判的过程中来。学生参与作业的评判，一是给学生提供更深入的学习机会，二是可以创造一种民主的教学氛围。在作业的评判结果上，要尽量使用一些鼓励性的语言表述，既可指出不足，又要注意保护学生的自尊心和进一步学习的积极性。
总之，教师的作业设计要充分突出学生在学习过程中的主体地位，要努力体现趣味性、实践性、开放性、合作性与选择性。对作业的评价要突出对学习过程、学习能力、综合素质的评价，给学生提供作业展示的“舞台”，并及时进行激励性评价，真正做到作业是为了学生的一切、为了一切学生的终身发展。
滨水区景观规划的设计原则 篇7
关键词：滨水区,景观,原则
一、滨水区景观规划概述
滨水空间是城市开放空间系统的重要组成部分, 是市民进行户外活动最向往的区域。作为城市绿地, 滨水空间还具有空气净化、涵养水源的作用, 对提高城市环境质量、丰富地域风貌都具有重要价值。
滨水区, 根据韦氏字典的解释:“河流边缘、港湾等的土地”;根据牛津英语词典 (1991年版) 的解释为:“河流、湖泊、海洋毗邻的土地或建筑;城镇临近水体的部分”;美国传统字典的解释为:“靠水边的地:城镇邻水的部分, 尤指船只停靠的码头区”。综上可以简单的概括为泛指毗邻河流、湖泊、海洋等水体之区域的土地。
滨水区景观规划设计是指借助已有的江、河、湖、海、溪流等自然水域和陆地环境中已经形成的人工水资源条件 (人工湖、运河) , 以水环境为主题进行的一系列生态性、功能性、安全性和观景性的治理、改造、营建、防护、种植等设计活动。作为城市的公共外部空间, 一方面为城市居民提供户外游憩场所, 另一方面还有防洪、生态、景观的功能, 一般由水域、水际线、陆域三个部分组成, 是水体与陆地共同构成环境的主导因素, 相互作用, 共同形成城市中独特的建设用地。
二、城市滨水环境的现状
自古以来, 滨水区域就是人类理想的聚居环境, 是城市生活不可缺少的部分。许多著名的城市大都位于水陆交汇之处, 坐落在大江、大河旁边, 滨水而居为人们提供了便捷的交通, 源源不断的生产、生活用水, 还提供了具有持久吸引力的滨水景观环境, 在城市环境日益人工化的今天, 人们更加渴望接近自然, 人们在这里可以摆脱城市的喧嚣和精神的压力, 融入自然的怀抱, 感受人与自然共生的乐趣。
城市滨水区域是城市整体绿地公共开放空间的重要组成部分, 是自然、人工、人文三者相结合的产物。城市滨水景观规划与设计在城市整体规划定位中占有重要地位, 对城市建设和发展起着重要的指导作用。城市滨水区域不但为人们提供休闲娱乐、游憩散步的场所, 提高可居性和生活品质, 而且, 其还是历史文化的载体, 对于提升城市内涵、增强城市可识别性具有重要作用。
近年来, 不少城市都将滨水区域纳入新城区规划和建设, 全面加快了对城市滨水景观建设和开发的步伐, 有效推动了城市面貌的更新和区域经济的发展, 但也存在一些问题, 比如:缺乏实践经验, 盲目照搬国外滨水景观建设模式, 没有对自身城市特点进行深入分析, 致使我们的城市滨水景观建设没有达到理想的效果;滨水护岸形态生硬, 欠缺对生态环境的调节能力;沿岸建设缺乏统一规划, 地域特色表达欠缺;在整个滨水区景观规划设计中对人的亲水性需求考虑不足, 往往过分追求形式与个性, 没有以人为本, 忽略了人作为环境的使用者对于环境的影响和使用需求, 使景观环境仅仅成为“形象工程”等, 这些都成为影响城市滨水景观规划良性发展的重要因素。
三、城市滨水景观规划设计原则
1、系统性设计原则
滨水景观的功能包含防洪、生态、文化、设施和居民活动等多个方面。这些功能之间往往存在着矛盾, 同时, 部分与整体之间也存在矛盾, 主要表现在人工环境、地域特征、居民活动与自然生态环境的融合上, 这正是滨水区景观设计的特点与难点。因此, 在为人们营造理想的休憩、娱乐、社交场所时, 可以运用通过系统设计的方式平衡这些功能之间矛盾, 在保持整体统一的前提下, 注重整体与部分之间的相互联系、相互作用、相互关系的处理, 以实现各个功能之间的和谐关系, 使各个功能最终得到统一, 得到最优化的方案。
2、以自然为主的原则
长期以来, 大部分河道受雨水聚集冲刷, 其形态蜿蜒曲折、变化丰富。在河道规划设计中应保持其曲折多变的自然驳岸形态。不仅有利于减缓水速、调节水位、削减洪水的破坏力, 而且凹岸、凸岸、浅滩、沙盘等为各种生物提供了适宜的生长环境, 是生物多样性景观的基础。因此, 应以自然为主, 维持其原有的自然特征, 避免过分的人为改造。
3、历史文脉性原则
城市滨水区往往是一个城市历史的发源地, 它记录了一个城市的发展过程, 具有历史文脉的连续性, 同时又是城市空间的拓展, , 对提升城市形象具有重要的作用。曾有学者这样说:“十年景观, 百年风景, 千年风土”。也就是说当地的自然景观和人文景观是经过千万年的进化演替而形成的相对较为稳定的景观文化, 是天人合一的综合体现。因此河道景观设计要充分研究地方特色, 挖掘地方文化, 使其融入到新建的滨水景观环境之中, 这样不仅景观被赋予了文化的意义, 具有了历史的气息, 城市的历史文脉也得到了传承。
4、人性化设计的原则
人是环境的主体, 人性化就是对人的尊重。设计时需要在人的各种行为需求基础之上考虑空间、尺度、交通、安全和公共服务设施的设计, 来满足人们的各种活动需要, 更大程度为居民和游人提供接近自然、享受自然的休闲环境。因此在设计中要以人为本, 坚持人性化设计的原则。
5、安全性原则
河道景观建设首先要考虑安全性。安全有两方面的含义, 一方面是河道排洪, 防洪对城市和周边居民的影响;另一方面是考虑游人观景、近水等活动的安全性。在设计中可以对特殊地段的驳岸采用不同的形式或减缓坡度、设置护栏、植物围墙等安全措施。
6、生态性原则
水是城市中象征自然的元素之一, 同时它也是产生生态功能的重要组成部分。河道景观开发首先要利用水的先决条件, 恢复和营造良好的植被环境, 改善河道周边生态环境, 为调节区域小气候打下基础, 避免大规模的硬质景观建设。尽最大可能创造生态空间, 以植被、生物等的多样性为基础, 把生态环境和生态安全放在首位。保护滨水区域的生态环境与人们在近水区域进行的各种活动和人工环境之间是存在矛盾的, 过度的开发的滨水空间势必会影响滨水区的生态保护。设计时应本着“保护优先, 适度开发”的原则, 尊重滨水区域原有的地形地貌和生物习性, 使原有的生态环境尽可能的少受人工环境的干扰。
四、小结
近年来, 滨水区域的景观规划设计一直是城市建设所关注的热点, 城市滨水景观规划与设计在城市整体规划定位中占有重要的地位, 对城市建设和发展起着重要的指导作用。现阶段不少城市都将滨水区域景观设计纳入新城区规划和建设中, 滨水景观的建设也为城市环境增加了许多魅力和灵气, 但与此同时, 也出现了许多问题, 这就需要我们在城市滨水景观的建设中, 采用系统的设计方法, 在不断吸收国内外其他城市滨水景观建设的成功经验上、结合本地城市的地理环境、文化特征和经济状况, 因地制宜地设计出属于自己的、具有地域特色的城市滨水景观。
参考文献
[1]刘滨谊.城市滨水区景观规划设计[M].南京:东南大学出版社, 2006.
[2]丁圆.滨水景观设计[M].北京:高等教育出版社, 2010.
浅谈居住区景观设计的原则 篇8
关键词：居住景观,设计,基本原则,归属感
0 引言
居住景观, 从属性上大致可分为自然景观与人文景观两大部分, 人文景观的精神内涵通过物质要素展现出来, 物质要素就具有了文化性。优秀的景观设计必然是物质与精神要素构成之间内在的有机的联系。居住区的景观设计作为一项综合性的课题, 透过其五光十色的表面现象, 可以总结出一些内在的规律。
1 景观设计的整体性原则
从整体上确立居住景观的特色是设计的基础。这种特色是指住宅区总体景观的内在和外在特征。她来自于对当地的气候、环境等自然条件及历史、文化、艺术等人文条件的尊重与发掘。不是随设计者主观断想与臆造的, 更不是肆意吹捧的商业词汇———“罗马风”、“威尼斯花园”、“北美风情”等, 而是通过对居住生活功能、规律的综合分析, 对自然、人文条件的系统研究, 对现代生产技术的科学把握, 进而提炼、升华创造出来的与居住活动紧密交融的景观特征。景观设计应立足于自己的一方水土, 尊重地域与气候, 尊重民风乡俗, 真正地关心居民景观于细微之处, 精心创作, 建造了优秀的住宅小区。像上海的春申小区、深圳的万科……等, 都是在分析地域性特色的基础上, 做出了适合本地区的景观设计。景观设计的主题与总体景观定位是一体化的, 正是其确立的整体性原则决定了居住景观的特色, 并有效地保证了景观的自然属性和真实性, 从而满足了居民的心理寄托与感情归宿。
2 景观设计的舒适性原则
居住区景观设计的舒适性着重表现在视觉上与精神上的享受。事实上, 优秀的居住景观不是仅停留在表面的视觉形式中, 而是从人与建筑协调的关系中孕育出精神与情感, 作为优美的景致深入人心。决定居住区景观舒适性的第一要素是它的规划布局。以确定的特色为构思出发点, 应用场地知识规划出结构清晰、空间层次明确的总体布局, 将直接决定居住景观的舒适性。第二要素是住宅本体的形式美。她涉及到住宅的体量、尺度、细部、质感、色彩等多种成分。诺伯格·舒尔茨说过, “住宅的意义是和平地生存于一个保护感和归属感的场所”, 而要产生归属感的前提是这种住宅的舒适性。第三要素是居住区道路设计。作为居民生活领域的扩展, 道路景观具有动态、静态的双重特征。步行道路空间的尺度通过道路两侧的建筑、绿化、小品来控制。利用车道上面和地形高低落差形成的步行桥, 视野开阔, 可眺望风景。车行道路则要关注两侧景观的连续性。在适当的距离内, 住宅布置要有变化。创造小的开放空间, 使建筑形态在统一的韵律中有对比和变化。第四要素是居住区的环境设施。具有实用的功能性和观赏性的景观从幼儿到老人都会感到愉悦, 更能丰富人们的室外生活。这些环境设施包括休闲设施、儿童游乐设施、灯具设施、标识指引设施、服务设施等, 与人的各种休闲、娱乐活动密切相关, 对人的精神陶冶有不可低估的作用。第五要素是居住区庭院绿化、小品景观的设计。居住区绿化是提高住宅生态环境质量的必然条件和自然基础, 同时绿化景观的营造也是居住区总体景观中的权重因素。庭院是指住宅和交通之外的所有外部空间。其类型有以活动为目的的广场, 有以观赏为目的的花园, 此外还有水体或游泳池等设施。广场、花园主题的合理选取与风格的适度把握有助于整个住宅区环境品位的提升。庭院可以为居民提供较为宽敞的交往空间, 也让人切身感受到丰富的自然。树木的位置和大小, 有利于保护住户的私密性;根据四季变化栽种树木, 给人以季节感;用用上、石、水等天然材料, 给人们的生活以安逸感。庭院景观最能体现环境艺术的创意与想象。
3 景观设计的生态性原则
回归自然、亲近自然是人的本性, 也是居住发展的基本方向。居住区景观设计第一步就要考虑到当地的生态环境特点, 对原有土地、植被、河流等要素进行保护和利用;第二步, 就是要进行自然的再创造, 即在人们充分尊重自然生态系统的前提下, 发挥主观能动性, 合理规划人工景观。不论是在住宅本体上或是居住环境中, 每一种景观创造的背后都应与生态原则相吻合, 都应体现出形式与内容内在的理性与逻辑性。特别是要重视现代科学技术与自然资源利用的结合, 寻求适应自然生态环境的居住形式, 创造出整体有序, 协调共生的良性生态系统, 为居民的生存和发展提供适宜的环境。美国著名的景观建筑师西蒙兹认为:“应把青山、峡谷、阳光、水、植物和空气带进集中计划领域, 细心而有系统地把建筑置于群山之间、河谷之畔, 并于风景之中。”具有生态性的居住景观能够唤起居民美好的情趣和感情的寄托, 从而达到诗意的初居。
4 景观设计的人文原则
设计居住环境, 离不开住宅所在地区的文化脉络。居住景观是其所在城市环境的一个组成部分, 对创造城市的景观形象有着重要的作用。同时居住景观本身又反映了一定的文化背景和审美趋向, 离开文化与美学去谈景观, 也就降低了景观的品位和格调。优美的景观与浓郁的地域文化、地方美学应有机统一, 和谐共生。凯文·林奇说过, “人们通常认为美的对象, 多数是单一意义的, 如一幅画、一棵树。通过长期的发展和人类意志的某种影响, 在他们之中有了一种从细部到整个结构的密切的可见的联系”。在人们的居住生活中, 审美是建立在传统的文化体验基础上。居住文化的核心就是“传统”, 居住景观设计的人文特色就是在解析了传统因素之后上升到又一个新的层次去阐释和建构的。重视居住景观设计的人文原则, 正是从精神文化的角度去把握景观的内涵特征的。居住景观提纯和演绎了自然环境、建筑风格、社会风尚、生活方式、文化心理、审美情趣、民俗传统、宗教信仰等要素, 再通过具体的方式表达出来, 能够给人以直观的精神享受。
美是人类生活永恒的主题, 居住景观之美是居民高层次的需求, 通过对居住景观整体和各要素的合理组构, 使其具有完整、和谐、连续、丰富的特点, 是美的基本特征。居住景观之美能潜移默化地更新人的观念, 提高人的修养, 提升入的品质, 培养人的情操。创造优美的居住景观是设计者的最高追求。居住小区景观建筑学是一门综合性的学课, 它能反映不同时期的社会、经济、文化特点。社会的发展和形势的需要向我们提出了更高的要求, 我们有责任有理由按照景观建筑学的基本原则去创造一个具有认同感、归属感的“家园”, 从而弥补我们曾经缺漏的“课程”, 避免那种“跟风”现象并重新找回自己本该拥有的绿地和文化。因为未来的我们更渴望轻松明快、温馨优雅的住宅;更渴望新鲜空气、绿树红花;也更渴望有一块让孩子们自由奔跑的阳光地带, 一片能让老人们安心晨练的净土, 一个具有认同感、归属感、缓解商品社会中城市高节奏带来压力的———人们自己的“家园”。
参考文献
[1]西蒙兹美.景观设计学.愈孔坚译.
景观设计的原则 篇9
1 植物景观设计的概念
植物是最能体现出园林要素的一个内容, 它能将园林当中的活力充分的展现出来, 同时园林植物也会随着季节的变化而产生非常明显的改变, 植物景观设计是20世纪70年代末提出的一种运用各种植物、假山或者是喷泉等要素构成的和谐统一的整体, 也就是说要以植物为最主要的建设材料所进行的园林景观的设计和建设, 运用多种植物结合多种艺术表现手法而形成的一种和周围的环境相协调, 同时还可以十分重要的体现出自身价值的一个非常具有整体性和艺术气息的空间, 它能够供人们休息和观赏, 但是这一概念的提出也带着时代发展的烙印, 所以时代的不断发展和理念的不断创新也使其在内容上不断的丰富了起来。
2 植物景观设计的一般性原则
2.1 以人为本的原则
景物的设计最终都是为人服务的, 但是人的需求也是在不断变化的, 当前在园林设计中, 不仅要充分的满足人们对美的追求, 还要充分的对人们的使用要求予以更加充分的考虑, 这样才能更好的保证植物景观的设计更具实用性, 所以在实际的设计工作中, 设计者必须要掌握人们生活中的行为习惯和实际需求, 这样才能使得园林景观的设计可以更好地满足人们的实际需求, 但是在设计工作中, 很多设计人员只是为了追求新颖, 而忽视了人们对园林景观的实际需要, 所以在园林景观的设计中不能很好的为人服务, 如建设大型的草坪等都是非常不人性化的面, 人们根本就得不到舒适的休息环境。所以在植物景观的设计中必须要充分满足人们在生理上和心理上的相关需求, 真正的去创造一些有利于人们省心健康的园林景观, 这样才能充分的体现出园林的实际作用, 在设置的过程中还要注意的是, 必须要在实际的工作中创造一个净色宜人, 有实际用途的可以让人和自然和谐相处的环境, 这样才能更好的发挥园林景观的积极作用。
2.2 科学性原则
2.2.1 以乡土树种为主。
乡土种植通常就是指在本地长期生长的植物, 这些植物在长时间的生长过程中也对自己的生长环境已经非常的适应, 所以乡土植物对于园林建设而言是十分有利的, 它能够很好的适应当地的自然环境, 所以在城市园林的规划和设计中, 它也应该是主要应用的植物类型。
2.2.2 师法自然。
植物景观设计的过程中有很多都是针对栽培群落的设计, 在设计的过程中, 必须要严格遵守其生长的实际规律, 同时还要从不同的结构和组成中吸收和借鉴, 这样才能更好的满足相应的要求, 保证生物多样性不受损害, 自然群落和单类植物在自然界中的关系是十分复杂的, 在这样的情况下需要在保证植物群落具有多样性的前提下更好的考虑到种群相互之间的关系, 这样才能更好的体现出群落景观的实际作用, 同时它也可以很好的体现出经济效益和生态效益, 对改善环境质量, 增加城市的美观性都有着十分积极的作用。
2.3 艺术性原则
非常好的植物景观在实际的应用中一定要体现出非常好的科学性和艺术性, 也就是说要充分的满足植物和环境在生态上的相互协调, 同时也要通过各种艺术创作手段将植物个体的美充分的展现出来, 这样才能给欣赏着创造更加强大的视觉冲击, 在植物景观设计的过程中, 艺术性的创造是十分复杂的, 在这样的情况下也需要非常合理的去运用植物的形态和色彩以及视觉感官进行构图, 只有这样, 才能更好的保证随着季节的变化, 植物景观也可以展现出不同的美。
2.3.1 形式美法则。
植物景观设计同样遵循着绘画艺术和景观设计艺术的基本原则, 即统一、调和、均衡和韵律4大原则。植物的形式美是植物及其“景”的形式, 一定条件下在人的心理上产生的愉悦感反应。它是由环境、物理特性、生理感应三要素构成。即在一定的环境条件下, 对植物间色彩明暗的对比、不同色相的搭配及植物间高低大小的组合, 进行巧妙的设计和布局, 形成富于统一变化的景观构图, 以吸引游人, 供人们欣赏。
2.3.2 时空观。
园林艺术讲究动态序列景观和静态空间景观的组织。植物的生长变化造就了植物景观的时序变化, 极大地丰富了景观的季相构图, 形成三时有花、四时有景的景观效果;同时, 规划设计中, 还要合理配置速生和慢生树种, 兼顾规划区域在若干年后的景观效果。此外, 植物景观设计时, 要根据空间的大小, 树木的种类、姿态、株数的多少及配置方式, 运用植物组合美化、组织空间, 与建筑小品、水体、山石等相呼应, 协调景观环境, 起到屏俗收佳的作用。
2.4 景观生态性原则
植物景观除了供人们欣赏外, 更重要的是能创造出适合人类生存的生态环境。它具有吸音除尘、降解毒物、调节温湿度及防灾等生态效应[4], 如何使这些生态效应得以充分发挥, 是植物景观设计的关键。在设计中, 应从景观生态学的角度, 结合区域景观规划, 对设计地区的景观特征进行综合分析, 否则, 会南辕北辙, 适得其反。例如, 北京耗巨资沿四环和五环修建的城市绿化隔离带, 其目的是为了控制城市“摊大饼”式的向外蔓延带来的环境压力, 但在规划中由于缺乏对北京区域环境、自然系统和城市空间扩展格局的分析, 采用均匀环绕北京城市周围的布局方式, 不但不能真正防止北京城市无序扩张, 而且可能拉动和强化这种扩张模式。
结束语
当今, 植物景观设计中出现的许多问题, 归根结底, 都是由于没有遵循其设计的一般性原则, 对它们缺乏感性认识造成的。这些问题如果不及时解决, 势必影响生态系统, 尤其是城市生态系统的可持续发展, 解决问题的根本就在于遵循植物景观设计的原则, 少一点主观臆断, 多一些客观分析, 为大众创造出生态、美观、经济、舒适的生存环境, 推动植物景观设计向着可持续发展的方向前进。
摘要：园林局植物在园林的设计和建设中都发挥着非常重要的作用, 同时它是体现园林美感和生机的一个关键的要素, 在当今的城市规划中, 园林的规划和设计也变得越来越重要, 但是在实际的工作中, 园林景观的设计工作也存在着十分明显的问题, 这些问题会严重影响到园林设计和建设的实际效果, 因此必须要在实际的工作中严格按照工作中的原则进行设计。本文主要分析了园林植物景观设计的一般性原则, 以供参考和借鉴。
关键词：园林植物,景观设计,原则
参考文献
[1]张玉明, 卢娜娜.浅析城市生态绿地空间的环境优化——以济南生态经济区为例[J].中华民居 (下旬刊) , 2013 (10) .
[2]吕镛超, 刘思宁.当代园林景观设计的探讨[J].现代园艺, 2012 (22) .
[3]文俊鸿.浅析山居花园人居环境的生态构建[J].科教文汇 (中旬刊) , 2009 (11) .
绿色建筑的设计原则探索 篇10
城市化是一个广泛存在的社会现象,并且对中国全面建设小康社会产生了显著的影响。可以预料,在未来几十年来,中国将面临一个高速发展城镇化和城市化的过程,这将带来前所未有的人口,资源,技术,资金,服务等压力。而在此过程中,有关生态规划,生态建设,生态恢复和生态重建的主张,以及绿色建设,节能节水,土地节约和材料节约等话题将成为广泛关注的热点。
而其中绿色建筑也是重要的一环。绿色建筑的设计初衷是为了追寻一个平衡,是环境与人类住宅建设之间的和谐统一,这包括从整个项目开始的勘探设计施工建设,后期维护,以及最后的拆迁改造都要本着对环境负责的态度,这就要求所有的项目从设计阶段开始,建筑师工程师和客户端就密切合作。从绿色建筑追寻的平衡来看,无非是让人类与自然通过建筑这个媒介和谐相处,减少他们之间的相互影响。对于环境来说,使人类活动减少对环境的浪费与破坏,减少造成不可挽回的退化与污染,而对于使用者来讲,使外部环境减少对居住使用的干扰,提高人们的居住使用品质。
二、绿色建筑的本质
绿色建筑的本质是最大限度地节约资源、保护环境和减少污染,为人们提供健康、适用和高效的使用空间。与自然和谐共生的建筑,换言之为可持续发展的建筑策略。[1]而可持续发展的概念由来已久,其是从20世纪的能源危机中诞生,在20世纪中下旬的环境污染问题显现时,人们越来越开始关注环境的可持续发展。《寂静的春天》被认为是第一个来形容可持续发展的相关著作,书中记载对环境,特别是对鸟的滥用杀虫剂的不利影响,这对绿色建筑运动的起源和渴望更节能更环保的建设行为起到引导性启发。对于当前社会,我们为了实现上述目标,需要进行综合的可持续性发展策略,将整个建筑的生命周期全部纳入到设计中去,其目的是为了将绿色建筑更完善地落实到节能可持续发展方向上,即为可持续发展设计。
三、绿色建筑需注意的问题
绿色建筑可以说是人与自然间的一个纽带,通过各种技术构造来达到减少浪费不可再生资源,同时充分利用可再生的资源以提升使用者的使用感受。比如在中国大部分地区都能接受充足甚至过量的阳光辐射,我们就可以利用太阳能进行光伏发电;再比如灌溉用水,越来越多的地区开始设计一水多用,通过合理的水循环,利用雨水的径流来灌溉绿色植被;还有其他的技术应用,比如现在一个问题是城市过多的水泥覆盖泥土,导致整个城市的承载雨水能力下降,可以利用新型透水材料代替传统混凝土来提高城市的蓄水能力。
绿色建筑的做法和技术在不断演变,不同地域的做法也不尽相同,但其中目标是相同的,即实现各种因素使用效率的提高,要着重注意能源效率,用水效率和建材效率以及废物产生的能力。这些因素在进行方案结构设计时就要开始考虑,并一直持续整个建筑的生命周期。
(一)绿色建筑的四个关键点。
1.第一个关键点是理念,即“室内环境必须是健康和友好的”。这个节能的观点在20世纪70年代产生并发展,在20世纪90年代转变为绿色建筑。在此过程中,发达国家进行了2轮的提高改善,消耗了巨大的人力物力财力。中国赞同绿色建筑的概念,强调建设节能降耗,减少材料的使用,减少土地和水的消耗,支持居住区和谐发展和和谐共荣的社会观念。
2.第二个关键点是关注整个建筑的存在周期。据统计,建筑在其生命周期将消耗的占同期其他耗能生产活动的50%能量,49%全球水,50%排放温室气体和40%以上固体废弃物。从建材的生产到施工到使用,整个过程将产生大量的废物以及消耗巨大的能量。
3.第三个关键点是绿色建设技术必须适用。例如,深圳市建筑科学研究院,不像其他建筑那样安装复杂的空调通风系统,而是经过认真考察,设计最终采用了低成本的自然通风系统,这在深圳3个月换季的时间内极大减少了能源的消耗,并且在其中工作的人也很喜欢和享受这样的工作环境。这些很简单的技术应用可大大降低能源的浪费。
4.第四个关键点充分利用好可再生能源。可以收集太阳能,风能和地热发电,以及作为电梯的势能和人类活动的热能。如果建筑本身就能产生或从外界获取维持运作的能源,那对于能源的节约与使用效率的提高将产生极大的促进作用。
(二)建筑生命周期评估。生命周期评估可以避免产生环境,社会和经济问题,评估全方位的过程,是一个项目从摇篮到坟墓的一个展望,即包括使用材料的原料提取加工,制造,流通,使用,维修,保养,以及处置或回收。[2]考虑的影响主要包括节能的体现,减缓全球变暖的潜力,资源的充分利用与否,大气污染水质污染和废物的产生量多少。
(三)方案及结构设计效率。建筑的产生始于设计,这是一个建筑生命周期内最为重要的部分,开始的设计将会影响到后面的各种因素,力求减少对环境的影响以及提高居住使用感受。然而,建筑并不能像工厂简化生产一样,建筑形式千差万别,设计也要结合实际。每个部分都要经过充足的思考,任何一个细小的变量都会对未来造成蝴蝶效应,充分考虑好各个组件统筹安排设计,这是重中之重。
(四)能源效率。绿色建筑通过采用各种措施,以减少能源消耗。既要减少原材料提取所需的能耗,还要减少材料加工,运输和安装以及运营所需的能耗。同时高性能建筑使用更少的运行能耗,这在所有能耗中也是举足轻重的部分,甚至可能占整个生命周期的能耗高达30%。为了降低运营的能源使用,可以在墙壁、天花板、地板和窗户等部分做好保温隔热处理,在南向要注意遮阳,设置遮阳棚等避免夏季过热,但要调整好角度不要阻止冬季低太阳高度角的阳光入射;还要充分利用太阳能,对于能耗不高的小建筑甚至可以用光伏发电满足日常使用,对于有采光要求的房间,布置在有充足自然光照射方向,白天可以减少对人工光源的依赖。
(五)用水效率。降低水耗和水质保护是可持续建筑的关键目标。[3]水耗和能源一样,目前的问题是建筑自己补充用水的能力远远满足不了其使用需求,这要求我们要在设计过程中考虑对外界水的利用,以降低建筑对供应水的依赖。水在整个建筑物寿命中的保护和节约,可以通过对冲洗厕所的水或清洗汽车的水回收管道双重设计来完成。同时通过使用节水型洁具,减少冲水时间,减小水流大小等方式来降低水的浪费。充分应用水处理系统,使用非污水和中水对周边绿色植被的灌溉,将更大限度地减少对水供给的需求,让水二次甚至多次合理使用来降低建筑对外界水供应的依赖。
(六)建材效率。绿色建材首先应该是环保材料,可再生的材料,这包括快速再生的植物,环保高性能的自愈混凝土,无毒无味的金属材料,对人体无害的石材等。而满足上述要求并不一定就是适合绿色建筑的,还有很重要的一点就是建筑使用完成后的无害化以及再利用处理,将建筑材料的产生能耗、建造能耗、养护能耗以及拆除能耗整个生命周期统筹考虑,来决定最终使用何种建筑材料。
(七)减少废物。减少废物除了上述建筑到达使用寿命之后拆除所产生的废物外,还包括建筑、建造、日常使用过程中的材料、热能、废水等的产生,通过合理的前期设计统筹规划来达到最少的浪费,通过各种绿色技术的应用在建筑的使用过程中变废为宝,减少建筑对环境的破坏。
四、结语
绿色建筑在我国起步较晚,上述要点是设计中需要注意的主要问题。注重各个因素之间的关系,通过合理的设计,因地制宜的技术来实现建造绿色建筑。绿色建筑是建筑发展的一个趋势,在吸取发达国家经验的基础上,结合我国国情来发展绿色建筑,从节能到绿色这个过程相信会走得坚实而稳固。
参考文献
[1]郭健.绿色建筑经济的重要意义及发展趋势探讨[J].建材发展导向,2010,6
[2]缪清.论现代绿色建筑设计前策略与发展[J].门窗,2013,5
展台设计的原则与要求 篇11
设计人员必须明白展览设计是展览工作的重要组成部分，但不是展览工作的全部；必须明白展览设计本不是展出的目的，而只是达到展出目的的手段；必须明白展览艺术就是用具体手段表现抽象的展览意图，而不能因艺术抹杀展出功能。
1．目的性原则
展览策划起始于展览目标的选择，落实于展览目标的实现，体现在每一个设计的细节。遵循目的性原则，设计人员应处理好以下关系：
处理好参展企业和设计者的关系。展览设计要求设计人员不是按自己的思路创造出一件艺术品，而要求设计人员使用技术和创造性反映、表现参展企业的意图、风格和形象，达到参展企业所希望的目的和效果。
处理好艺术和展览的关系。不论使用何种设计技术、技巧，不论采用何种背景（包括展架、道具、装饰），主角是展台和展品，不能喧宾夺主。展览内容不能受制于表现手法，不能突出设计忽略展台、展品。设计好坏不在于花钱多少，不在于是否符合艺术标准，而在于展台能否体现参展企业的形象和意图，能否吸引参观者的注意，能否反映出展品的特征和优势。
处理好展览和贸易的关系。展台反映参展企业形象、能吸引观众并留下印象，展品能体现出特征、优势，并能方便参观者观看是成功的设计。如果是宣传展览会，这样的设计便达到了目的。但是如果是贸易展览会，设计还未达到最终目的。在贸易展览会上，展览是开展贸易的手段。展台是参展企业开展贸易工作的环境，展台本身并不是目的；同理，展品是参展企业开展贸易的工具，展览产品本身也不是目的。
理好展览设计与展览其他工作的关系。设计人员必须明白通过设计为参展企业提供其达到展出目的的环境和条件，而且可能还需要协调与宣传人员、广告人员的工作。展览设计的成功在于帮助、支持展出获得整体而不是部分的成功。
2．艺术性原则
展览设计应当有艺术性。展览设计的艺术性表现在几个方面。
展台有吸引力。展台富有吸引力，令人赏心悦目，给人以良好的感觉，使人留下深刻的印象。展台设计有很多因素，需要用艺术手法去组合这些因素，使其能产生最佳的视觉效果和良好的心理效应是展览设计的基本要求。
展台反映参展企业的形象、传达参展企业的意图。如果参展企业是一个大公司，就不能将其设计成摊贩形象；如果参展企业想显示在航空领域的霸主地位，就不能将其设计成航模玩具厂的感觉。设计人员需要有用具体的手段表现出抽象的展览思想。
展台能吸引参观者的注意，引起他们的参观兴趣。有研究表明在充满竞争的、五光十色的环境中，观众对展台的第一眼最关键。这一眼决定展台是吸引了这个观众还是失去了这个潜在客户。因此展台应当引人注目，应当使人产生兴趣。展台的第一作用是吸引参观者注意，并产生兴趣；第二作用是吸引参观者走进展台，仔细观看展品。做设计工作要讲究艺术性，但是应注意避免华而不实。
3．功能性原则
展览设计还应当是功能性的，设计人员在考虑设计外部形式、形象时，也需要考虑内在功能，也就是要为展台的人员和展台工作提供良好的环境和条件。因为展出目的的实现最终要靠展台人员，展台人员的工作效率最终决定展出效果。在舒适、功能齐全的环境里，展台人员可以更有效地工作。展览设计需要考虑的功能有几方面：
对外功能。展台不仅要展览产品，要吸引客户，还要有利于展台人员推销、宣传、调研，与观众交流、与客户洽谈。所有这些工作都要有相应的空间、位置、设备，都需要设计人员根据需要和条件进行合理地安排。相应的功能区域包括问讯区域、展览区城、接待区域、洽谈区域等要作相应的考虑。
内部工作功能。如果展出规模大，要考虑安排办公、开会等场地。内部工作区域包括办公室、会议室、工具房 (维修间)等。
辅助功能。辅助区域包括休息室、储藏室等。好的展览设计不仅要 “好看”，还要 “好用”，要有助于展台人员开展工作，有助于展出达到目的。
4．科学性原则
展览策划是一个创造性的思维活动，但它绝不是随心所欲的，而是具有严谨的科学性。这首先表现在展览策划要遵循一定的程序:在采取展览宣传行动之前，必须对市场形势、消费者态度、社会环境、竞争对手的情况进行周密的调查研究；然后，根据所掌握的资料和信息进行综合分析，找出问题的关键点，确定展览目标，拟定展览计划及其具体实施方案；最后还要对展览效果进行评估，直到实现企业的展览目标和营销目标。
展览策划的科学性还表现在展览策划是一个众多科学知识交叉融合的过程，在充分运用展览学原理、心理学、传播学、营销学、系统论、控制论等多学科的基础上，借助计算机等现代化的先进技术手段，为参展企业提供进行展览决策的依据和最优的行动方案，以取得最好的经济效益和社会效益。
5．灵活性原则
由于竞争日趋激烈，需求水平和结构不断更新，市场环境变化很快。在这种情况下，即便是一个最适当的展览策划，也会因市场环境、约束条件和影响因素的变化而不得不调整。现代展览策划在一方面体现出其科学性的同时，还具有相当的灵活性。这主要归结于现代展览策划流程不是一个单向的决策流程，而是一个双向的环流状的决策流程。从最开始的展览调研到最后的展览效果评估，针对市场和消费反应的变化，能及时调整和修正其方案，使得整个展览策划活动能保持充分的灵活性。
设计要求
1．要和谐，不要杂乱无章
展台是由很多因素，包括布局、照明、色彩、图表、展品、展架、展具等组成。好的设计是将这些因素组合成一体，帮助参展企业达到展出目的。
2．要简洁不要复杂
一般人在瞬间只能接受有限的信息。观众行走匆忙，若不能在瞬间获得明确的信息，就不会产生兴趣。另外，展台复杂也容易降低展台人员的工作效率。展品要选择有代表性的摆设，必须有选择，必有所舍弃。简洁、明快是吸引观众的最好办法。照片、图表、文字说明应当明确、简洁。与展出目标和展出内容无关的设计装饰应减少到最低程度。
3．要突出有焦点
展示应有中心、有焦点。展台的焦点能够吸引注意。焦点选择应服务于展出目的，一般会是特别的产品、新产品、最重要的产品或者被看重的产品。通过位置、布置、灯光等手段突出重点展品
4．要明确表达主题，明确传达信息
主题是参展企业希望传达给参观者的基本信息和印象，通常是参展企业本身或产品。明确的主题从一方面看就是焦点，从另一方面看就是使用合适的色彩、图表和布置，用协调一致的方式以造成统一的印象。
5．要有醒目标志
与众不同能吸引更多的参观者，便于参观更容易识别寻找，使走进展台的参观者也会留下印象，并在会后被触及回忆。设计要独特，但是不要脱离展出目标和商业形象。
6．要从目标观众的角度做设计
传统的设计，特别是庙宇、宫殿、银行等，强调永恒、权威和壮观。但是在竞争的展览会上，展出成功与否在很大程度上靠观众的兴趣和反应。因此，展览设计要考虑人，主要是目标观众的目的、情绪、兴趣、观点、反应等因素。从目标观众的角度进行设计，容易引起目标观众的注意、共鸣，并为目标观众留下比较深的印象。
7．要考虑空间
设计人员还要考虑展台工作人员数量和参观者数量。拥挤的展台效率不好，还会使一些目标观众失去兴趣。反过来空荡的展台也会有相同的效果。对此，展台面积是主要因素。
8．要考虑人流安排
参展企业也许希望在展台内有大量的能自由走动的观众;也许希望吸引大量的观众，但是只让经筛选的观众走进展台；也许希望记录每一观众的数据；也许希望只记录经筛选的少数观众；或者甚至不考虑此工作。展台安排对人流控制管理是关键因素。因此，设计人员在开始就要了解参展企业希望何种人流。
9．展台要易建易拆
展台结构应当简单，在规定时间内能够装拆。建拆施工时间通常由展览会组织者决定。设计人员在开始设计前应当了解施工时间。
10．设计要慎重，不轻易更改
景观设计的原则 篇12
1 城市园林规划设计现状及存在的问题
1.1 总体规划忽视设计师的参与
一个城市的总体规划决定了整个城市的景观、空间格局和景观特征。现在有关政府部门主持城市总体规划和设计, 通常只选择和价值城市规划者的意见, 而一般忽视城市景观设计师和建筑师的参与意见, 这样做很难反映了以人为本, 功能和生态优先的设计理念。只有绿色花园设计师在景观的规划和布局, 很难保持原地形和保护自然景观, 人文景观和生态的稳定性。
1.2 忽视植物空间布局与造景
现在许多的园林绿化建设只注重硬件的总体布局和景观设计, 经常忽略城市园林的功能效果、植物景观、空间布局、造景和生态效益。普遍认为, 绿色植物是一个简单的树种, 反而对植物的空间布局认知是更少。例如在几年内, 看到项目的设计缺陷, 一些艺术、建筑、室内设计和景观设计专业人员仅仅看见的是绿色植物的生物特性和生态特性。
1.3 缺乏地方风格与设计
目前, 一些新城市花园绿地规划设计不仅缺乏地方特色, 而且更不能反映了当地风格。在广场, 街道, 街道, 单位庭院住宅庭院的城市园林设计中, 种植草更是千篇一律毫无新意。盲目地引入外来的物种种植物种, 经常引起植物死亡。此外, 缺乏绿色空间景观树种组合, 能给人带来一种缺少美感的感觉。不仅如此, 类似和剽窃现象很普遍, 缺乏独特的主题和景观建筑的文化内涵, 没有形成特色, 间接造成经济损失。
1.4 人工植物群落设计简单
景观规划设计和规划在评审过程中, 往往只注意项目规划的思想和理念, 而忽略植物的生态功能。通常几种主要植物将占总数的70%以上, 导致生物多样性低, 对未来的管理更加困难, 物种占据相同的区域不能共存。城市的模拟自然植物群落, 除了遵守法律生态, 也应注意植物群落的景观效果, 尤其色调等景观因素, 同时, 应该以人为本, 注重生态功能和绿色的概念。
2 园林设计应遵循的原则
园林设计是在一个特定的植物、岩石、水、建筑材料, 遵循科学的原则和法律, 同时创造人们能够享受现实生活和人类历史的过程, 是城市建设的产物。园林设计更是根据其功能需求、经济技术条件和艺术布局的综合实体。因此, 它是一个全面的造型艺术, 它由总厂成型材料, 是一个时间和空间之间的关系。它的设计以“适用、经济、美丽”为指导思想, 应遵循以下原则: (1) 最好的场景中, 因地制宜的原则; (2) 植物景观的原则; (3) 生态和景观效果的原则; (4) 结合生态花园的原则和文化; (5) 相结合的原则地方特色和整体协调。
3 考虑地被植物在园林设计中的应用
覆盖植物的主要材料是现代城市景观, 也是园林植物群落的重要组成部分。园林植物群落有两个级别的功能: (1) 代替草坪, 用于覆盖大面积的地面, 给人以草坪的外观, 使用这种自然和纯粹的覆盖植物, 它需要和草坪土壤准备, 与前面的除草小心地做同样的要求, 但也喜欢草坪可以抵御冬天的天气的影响, 因此, 使用这种类型的储能覆盖少; (2) 装饰盖, 你可以使用这个颜色或纹理对比覆盖植物配置来吸引游客的注意, 它可以装饰花园路两边, 树木美化和特点。
考虑地被植物在园林设计中的应用, 首先, 你应该确保生存, 植物只能在需要的基础上, 实现景观的影响。此外, 植物配置, 两种选择, 或布局的确定形式不仅是设计师的个人偏好, 但应结合设计目的和主题和表达设计者的意图。衬托那些宏伟的建筑, 例如, 可以利用第一级为背景, 通过大面积的自然、纯粹、高大、宏伟的建筑协调形成的魅力。
4 生态园林设计必须遵循可持续发展理念
房地产业的快速发展, 同时带来花园环境同步发展。鉴于此, 在项目规划和建设计划, 花园环境越来越多得到大众的关注。考虑景观规划和景观建筑不仅带来了风景上美观也来带来了生态园林的可持续发展。所以, 在项目的规划, 强调景观规划的早期干预可以确保社区发展和自然资源的最大化利用, 如地形、地貌、植被、保证景观元素的合理分布, 确保农村景观和建设和谐, 使社区景观功能和效用完全满意。 (1) 可持续发展理念。世界环境与发展委员会提出:可持续发展是满足现代人的需要, 并且不损害子孙后代的能力的发展来满足自己的需求。国务院批准了国家可持续发展战略的世纪议程。党的十六大以来, 党中央和胡锦涛同志为总书记提出了科学发展观, 科学发展观的基本要求是全面、协调可持续发展, 必须保护生态环境, 促进人与自然的和谐、可持续发展。 (2) 生态园林设计原则。生态景观生态学原理和研究成果应用于景观规划、设计和施工, 注重植物群落景观和自然生态环境保护和建设。生态景观设计是遵循可持续发展的景观设计的概念。在景观设计过程中, 生态园林设计原则通过可持续发展的概念, 为了充分发挥景观设计的生态功能。 (3) 多样性原则。生态景观设计应注意生物多样性。从某种意义上说, 生物多样性是一个过程的价值创造自然生态系统。如果一个物种的植物、景观、生态贫困。特别是一方面, 优先级和当地自然景观物种配置, 如地带性植被为主体的景观绿化, 让野生植物和野草, 野生灌木形成自然绿化, 设计的地带性植物多样性, 动物多样性, 吸引更多昆虫、鸟类和其他小动物。 (4) 人与自然协调原则。当前人类已经陷入了全球生态环境的破坏的困境, 人类只有尊重一个完整和完善的本质, 促进人与自然的和谐, 使人类的生存和进一步发展。作为生态景观设计, 不应简单地专注于设计, 也不能简单地说在自然界本身, 还应注意“组合”, 在设计中充分利用自然的潜力, 如使用可再生原料制成的材料尽可能多, 尽可能回收材料, 充分利用现有建筑和设施尽可能多尽可能减少水的消耗。在一个公园或风景区设计, 通常需要设计一些满足游客的需求, 旅游、餐饮雕塑、景观建筑、景观小品设施。
5 结论
生态景观设计是一个多学科交叉的研究工作, 它涉及科学、社会、经济、文化、艺术等许多问题, 它们彼此, 相互补充。生态景观设计必须充分和全面的分析当地自然条件、社会科学、文化和经济条件等。景观设计是基于对象、空间安排, 协调和完善各种功能, 合理选择地被植物景观和“点、线、面”在园林设计中, 充分利用人、建筑物、社区、城市、和人类与地球和谐的生活。每个地区都有其独特的个性, 所以, 网络分析覆盖植物, 应用“点、线、面”完全理解景观及其功能和问题, 并提出解决方案, 具有非常重要的意义。注意因地制宜和人性化设计, 景观设计和创新精神, 使居民生活在一个充满了自然的生活和精神文化、人与自然和谐共存的健康住宅。
参考文献
[1]李东徽, 等.谈园林景观生态规划设计与可持续发展[J].现代农业科技, 2009 (22) :224-225.