创业热情（精选7篇）
创业热情 篇1
为响应“建设创新型国家”的号召, 激发青年学生创新精神和创业的热情, 北京大学与教育部计算机教育指导委员会、全球华人微纳米系统学会于2007年发起了大学生i CAN物联网创新创业大赛。这是一项面向国内外大学生进行科技创新的年度竞赛, 也是国内外第一个无固定题目限制、鼓励自由创新的国际赛事。大赛从2007年开始至今, 得到了全国乃至全世界青年学生的追捧, 发展迅速, 2010年正式发展成为全球性赛事——国际大学生i CAN物联网创新创业大赛 (International Contest of Applications on Nano-Micro Technologies, 简称i CAN) 。大赛秉承“传递i CAN理念、激发创新热情、点燃创业梦想”的精神, 着力引导、激励和启迪高校大学生实践创新, 促进和加强物联网技术领域政、产、学、研、用的有机结合。大赛在国内举办以来, 吸引了众多高校学子参与, 在创新人才培养及创业教育方面取得积极成效。
从2007年1月在无锡讨论决定筹备i CAN比赛开始至今, 中国大学生i CAN物联网创新创业大赛走过了近8年的历程。作为高校教师和大赛发起人、组织者之一, 笔者认为, 总结以大赛为平台的理工科人才培养模式变革对推进创新人才培养有积极意义。
一、就业困境带来的人才培养模式反思
笔者在北京大学教授微机电系统课程 (英文简称“MEMS”) , 这本是一门国际前沿的学科, 然而很多相关专业学生本科毕业却苦于找不到合适的工作。就业问题解决不了, 谈何创新人才培养?
如何让学生找到适合专业的工作?笔者开始在全国相关企业展开调查。2007年1月, 笔者访问美新半导体公司, 这是行业内为数很少的几个招聘微电子专业毕业生的公司, 其创办者是北大校友赵阳博士。当问及为何企业很少招聘微电子专业的应届毕业生时, 赵阳博士回答:“我也是大陆培养的学生, 我们在学校学的东西离产业太远, 学生根本不知道企业在做什么, 也不知道他们自己能做什么, 我们怎么招他们?”高科技专业的学生出现就业困境的根本原因是学生缺乏对企业产品的深入了解, 缺乏实际创作的真实经验。
找到问题症结所在, 笔者与赵阳博士达成共识, 让学生用企业提供的器件动手做一些有意义的东西, 使他们既了解企业产品, 也锻炼自己的能力。就这样“美新杯”MEMS加速度计应用大赛诞生了。
2007年3月, 各学校开始准备报名, 西北工业大学的苑老师在该校组织了第一次评审会, 选出一部分项目参加比赛, 大赛组委会把传感器发给每个学生队伍, 开始正式制作参赛作品。9月20日, 微纳米专业年会在上海好望角大酒店召开, 参赛的17支队伍在会场外展示了作品, 没想到他们的作品引起了与会者强烈的兴趣, 参会代表们都争着去试用这些作品。学生们的创新思维才智震惊和感染了所有人。参赛选手们明白了:创新原来一点都不难;只要去尝试, 去行动, 就会有收获。
比赛结束, 组委会收到很多学生的来信。有学生说:“老师, 我非常非常激动, 从小到大我得过很多奖, 可是只有这一次是我不靠考试得奖, 是我自己和我的团队想了一个新点子并亲手把它实现出来。大家这么喜欢它, 我为自己感到骄傲, 现在我知道, 我能行!”在应试教育环境中成长起来的千千万万的大学生不都如此吗?除了考试之外, 他们有没有真的为自己感到骄傲过?有没有亲手创造过什么值得骄傲和自豪的东西?
我们的大学教育难以培养出社会需要的人才的症结就是因为没有给学生足够的创新实践的平台。学生自己动手创造新事物的过程才是对其创新精神最好的培养, 才是培养能力和自信的最好途径, 也唯有如此才能够培养出真正有用的人才。大学需要这种鼓励实践的教育, 而不单单是专业考试。
二、了解行业前沿, 开阔专业视野
有了2007年的第一次成功亮相, 2008年的比赛报名者很踊跃, 参与的高校也多了起来。微电子专业是个小专业, 不是每个高校都开设, 了解的人也不多。i CAN创新创业大赛要求参赛者不是做微电子器件, 而是应用创新, 作品可以涵盖各行各业。为了让更多行业外的同学和老师了解并支持比赛, 2008年春, 大赛组委会成员到处去做讲座推广。在大家的积极努力下, 2008年, 参赛高校增加到了40多所, 报名的队伍也增加到了100多支。为了保证比赛效果, 加深学生对该行业的感性认识, 组委会赛前预筛选出50支队伍到无锡去参加比赛的夏令营, 让学生与企业面对面深入探讨, 让企业的技术人员给学生作品更具体的意见和技术支持。
这一年的比赛历程让参赛学生得到两个收获:一是触摸到物联网行业前沿;二是得到国际同行认可。
2008年7月4—5日, 在无锡新区政府的支持下, “百名科技新星看无锡新区”的活动顺利举办, 来自全国各地的50支队伍100多人参加。活动中, 学生们不但进行了充分的交流和沟通, 还参观了无锡新区的高科技展览。同学们看完以后无比兴奋。
2008年的总决赛于2009年1月初在深圳举行, 与纳米微米工程及分子系统国际会议 (IEEE-NEMS) 同期举办, 这样做一则是因为组织起来比较方便, 二则也想观察国际同行的反应。学生们的作品在会场外面依次排开, 接受所有会议代表的投票和专业人士的评审。决赛来了20多支队伍, 作品有“电子鱼漂”“世博会的地球仪”……各类创新作品精彩纷呈。
从这次比赛开始, i CAN国际比赛就顺理成章地开始筹备起来, 国内外的很多知名教授都成为i CAN的志愿者、组织者和传播者, 每次在相关的国际会议上都会有一个特别的i CAN聚会, 这已成为惯例。
三、公平公开, 自由创新
有了前两年的努力, 2009年的i CAN创新创业大赛就吸引了更多的选手参赛, 一些中西部高校也纷纷加入进来。例如, 河南作为人口大省, 优质高校资源却十分有限, 那里有潜力的优秀学子更需要平台来展现自己的才华。于是笔者三下河南, 终于在郑州大学做成了宣讲报告, 这一年i CAN比赛也终于迎来了来自河南的团队。此外, 还有来自山西、陕西、湖南、湖北、安徽等地的团队, 报名参赛的学生第一次超过了千人。
2009年国内总决赛于8月在哈尔滨防洪纪念塔广场举行, 那是哈尔滨最热闹的中心区。来自全国各地的50支队伍进入最后的决赛, 他们在大广场上一字排开, 接受来自大众的检验, 整整两天的展示和投票, 共接待了5万名观众, 多家媒体都在现场进行了采访, 每个队伍的展位前都是人潮涌动, 学生们有条不絮地做着各种展示和推销, 投票群众络绎不绝。有参赛学生感言:“我自从高考失败以后, 就感觉自己再也没有机会和那些名校的学生同台竞争了, 可是今晚, 我感觉我跟他们一样棒!”
这一年, 由大赛孵化的第一个创业团队出现了:复旦大学的复翔公司。之后, 第二家创业公司就在比赛之后成立了:黑龙江金泰公司。
当时业内德高望重的王立鼎院士宣布获得比赛第一名的是黑龙江大学团队。4个大小伙子激动得不知所措:“老师, 我们做到了, 但是我们没想到、也真的没敢想我们可以得到这个奖!”有多少比赛和评奖存在着幕后操作和利益平衡, 而i CAN创新创业大赛从一开始就杜绝了所有高校教师参评, 专门邀请企业评审并将投票平台开放给大众。保持公平竞争、给每个人机会是教师的基本职业道德, 是在i CAN比赛中倡导并坚持的原则。这也使得i CAN比赛在广大学生中深受欢迎。
单一的人才选拔体制让一大批有独特天赋的孩子过早地失去了自信, 其实只要有机会让他们来施展才华, 开拓和挖掘他们的创新精神、重新找回自信, 他们都是创新的主力军, 都能成为社会的栋梁。所以, 教育, 尤其是大学教育一定要多样化、差异化, 不能用同一个标准去评价、去要求大学生, 不能粗暴地打击和扼杀他们的想象力和创造力。
四、走向国际, 开阔视野
2008年的两个意外惊喜在两年以后都转化成i CAN的发展契机。2010年i CAN比赛迎来了第一个里程碑式的发展:这一年第一届国际比赛正式举行, 这一年是无锡物联网的元年, 也是比赛正式更名为“中国大学生i CAN物联网创新创业大赛”的一年。
到2010年, 国内参赛的规模就有了跨越式的发展, 随着参赛师生对比赛“公平公正”的口碑相传, i CAN比赛就在国内迅速传播开来。参赛省份增加到了20多个, 涵盖87所学校, 近3000人报名, 成长为一个大型科技创新活动。
2010年一个最大的进步是比赛进一步发展成国际大学生物联网创新创业大赛。前文提及的第二届比赛在IEEE-NEMS国际会议上举行, 当时国际同行们就商定要做国际比赛, 把i CAN的火种传播到全世界去。于是由中国、美国、德国、日本等几个主力国家的老师为核心的国际组委会成立了, 开始在各自的国家和地区宣传i CAN比赛。由于中国大陆地区是发起单位, 可以有5支队伍参加国际赛, 其他国家各派3支队伍, 这也作为国际比赛规则传承下来。
考虑到多个国家和地区的国际参赛队伍师生的行程便利, 第一次国际比赛还是和IEEE-NEMS国际会议相结合。2010年的1月, 比赛在美丽的厦门举行, 来中国 (包括香港、台湾地区) , 美国, 德国, 日本的17支大学生代表队和10支中学代表队齐聚厦门。德国队万里迢迢背来了智能手套和智能烧烤架, 美国队带来了智能医疗检测装置, 日本队则带来了炫酷的游戏, 中国台湾队是智能药盒, 中国香港队是泥石流救援装置。每一个队都有一个故事, 每一个队都是一个传奇。
比赛第一次采用英文作为工作语言, 厦门大学的志愿者担当翻译, 答辩现场异常激烈, 每个队都采用了独特的出场方式和表现形式。评委们开始坐不住了, 德国大使馆的科技参赞就提醒大家:“我们也提一些有创意的问题吧!”比赛的颁奖活动成了一场学生秀, 美国队跳下领奖台的第一句话是:“老师, 我明年的参赛题目有了!”
2010年初, i CAN在发展成为一个国际赛事的同时, 在比赛的发源地无锡, 也传来了更为令人振奋的消息。创建微纳园发展微纳产业的建议得到落实, 无锡创建了微纳园并引进做传感器智能感知和传感网的企业与研究单位。2009年8月7日, 温家宝总理到访无锡, 在微纳园听取汇报后当时就提出创建“感知中国”中心。i CAN比赛也从此更名为“中国大学生i CAN物联网创新创业大赛”, 并沿用至今。
五、从创新走向创业
2011年6月5—7日, 2012年7月7—9日, i CAN国际比赛的两次总决赛都选在中国科技馆举行, 盛况空前, 不仅有数万名青少年和市民参观了比赛, 包括中央电视台在内的众多媒体都关注了该项赛事, 引发了一股高科技创新的热潮。i CAN大赛与中国科技馆的美好结合, 推进了创新教育事业的发展, 培养了很多具有创新精神的人才, 即将培育出很多创新企业。
2012年, 最让人感动的是从比赛中成长起来的创业团队, 例如, 黑龙江大学的郑涵及其团队成立黑龙江金泰公司。他们被2012年8月16日《新闻联播》报道。郑涵是2009年参加i CAN大赛获得冠军并创业成功的黑龙江大学的学生。他第一次参加比赛是2008年, 在朱勇老师指导下, 他和师兄们一起做了一个“电子鱼漂”, 想法很新颖, 产品也做得很好。比赛经历不仅打开了郑涵的创新思路也为他推开了创业梦想的大门且一发不可收拾。2009年, 郑涵作为队长带着黑龙江大学的师弟师妹们做了很多作品, 团队展示作品是“All in One手势遥控器”, 这个作品在全国的总决赛上获得一等奖。在那次比赛中, 有很多人来谈比赛作品的产业化转移。受到鼓舞后, 郑涵就和他的团队在学校的科技园里开始创业, 那一年他们大四。
从创新出产品到着手创业的路上, 刚出校园的郑涵及其团队经历了很多艰辛。做产品是他们熟悉的, 而找业务、开发产品、找场地、找投资、找市场等事情, 是他们最不熟悉的而又必须学会的。在“Yes, I Can!”理念的鼓舞下, 创业团队坚持着, 努力着, 克服了无数困难, 逐渐做成一些项目, 创业成功的路子越走越宽, 被央视报道后, 郑涵更是成了当地大学生创业的明星, 如今, 他的新公司已经在北京开张, 即将迈入新的发展时期。
六、走出国门, 在国际交流中提升
2013年比赛进入第七个年头, 国内比赛报名空前火爆, 有万余名学生组队报名参加初赛, 组委会的工作虽然繁忙但是井然有序。这一年最大的挑战是i CAN国际赛在巴塞罗那举行, 虽然得到了西班牙巴塞罗那当地大学和研究院所的大力支持和帮助。
2013年6月19—21日, 来自中国 (包括香港, 台湾地区) 、美国、德国、新西兰、瑞士、日本、新加坡等世界各地的学生代表队在会议现场进行了两天的展示和比赛, 气氛异常热烈。来自世界各地的千余名专业人士参观了学生的作品, 比赛赢得了全世界同行的关注和支持。i CAN创新创业大赛终于从一个源自中国的梦想逐渐发展成世界青年“展示才华、追求梦想”的舞台。在会上还遇到了不少以前参加i CAN比赛的同学, 特别是颁奖的晚上, 这些同学 (包括第一届国内比赛的冠军和第一届国际比赛的冠军) 主动聚集过来, 大家聚在一起高喊:“We are i CAN Family! (我们是i CAN大家庭!) ”这些来自世界各地的普普通通的大学生, 已经从当初稚嫩的参赛选手成长为在最重要的国际会议上报告自己研究成果的青年科研工作者、富有创新梦想和创业理想的青年。
2013年参赛的选手中还有中学生以及在中学参加过比赛的大学生, 他们的创新能力和执著精神感动着每一个人。有一个日本学生, 名叫桥元佑真 (Hashimeto Yuma) , 他们队做的是一个新型的机器人玩具。从周日下午报到开始, 他就穿着一套专业装备给大家演示, 答辩的时候, 他还是穿着这套行头, 像机器人一般跑来跑去地演示, 他的敬业精神让所有人都感动。
2014年, 第八届中国大学生i CAN物联网创新创业大赛的参赛规模达到18000人, 普及到了全国各地的数百所学校, 成为国内大学生创新创业的主要平台之一;2014年第五届i CAN国际比赛作为日本仙台“科学日”的重要活动顺利结束, 参赛国家达到20余个;2015年i CAN国际赛事将移师美国, 2016年则由法国承办。如今i CAN已经成长为国际上青年创新的重要赛事和展示舞台。这8年“长征”的实践表明, 鼓励学生将专业知识付诸实践创新, 为他们搭建展示梦想和与社会交流的舞台, 会培育出更多的创新人才, 也是高校创新创业教育的有效途径。
摘要：高校创新人才的培养是实现创新型国家不可缺少的环节。高端专业毕业生就业难的症结就在于学生的创新潜质没有被激发出来。据此, 中国大学生i CAN物联网创新创业大赛着力于传递“相信自我、勇于实践”的创新精神, 鼓励学生们用专业知识创新产品, 点燃创业梦想。八年的推广发展, 大赛影响范围逐渐扩大, 从国内走向国际, 从中涌现出的无数创新成果和创业公司无不诠释着最好的创新教育模式。
关键词：大学生,创新教育,创业,i CAN
创业热情 篇2
新一人民医院党支部根据卫生局党委关于开展创建学习型单位、学讲话活动的安排，结合我院实际，以激发职工群众干事创业热情为重点，不断增强我院党组织的凝聚力、创造力和战斗力，推动各项工作任务得到较好落实，结合我院实际，开展以下活动。
一、开展爱读书、好读书、读好书活动
根据卫生局的活动安排，医院做如下学习规划：领导干部学习学习内容是：
1、二月份学习杜吉明书记在市第十一次党代会上的工 作报告、市委十一届一次全会上的讲话以及在“全市学习贯彻省委书记吉炳轩同志重要讲话精神干部大会”上的讲话。
三月份学习《工作就是责任》 四月份学习《学习改变命运》
2、《党的十七届六中全会（决定）学习辅导百问》
3、《论党的群众工作》
4、《中国大趋势》，中华工商联合出版社
5、《中国共产党历史大事记（1921年7月-2011年6月）》
6、《经济发展与转型—思潮、战略与自生能力》
7、《卓有成效的管理者》
8、9、《细节成败》，新华出版社
10、《工作就是责任》，机械工业出版社》。一般干部每年读一本政治理论或业务书籍，内容为《卫生系统岗位廉政教育读本》.二、开展“一抓两学三讲”(抓基础，学法规、学管理，讲政治、讲大局、讲效率)活动，学习各种法律法规，内容如下：
《黑龙江省企业事业单位职工代表大会条例》 《医务人员医德规范和实施办法》 医务人员八不准，医疗机构八不准 《黑龙江省医疗机构管理办法》 《中华人民共和国刑法修正案
（六）》 《中华人民共和国献血法》 《中华人民共和国执业医师法》 《黑龙江省文明单位建设条例》实施细则
《关于办理商业贿赂刑事案件适用法律若干问题的意 见》
《突发公共卫生事件应急条例》 《中华人民共和国护士条例》 《中华人民共和国药品管理法》
三、开展“百千万”惠民工程
围绕市委“712”经济战略目标，在“百千万卫生”惠
民义诊基础上，医院组织医疗专家深入企业、社区，对企业员工及社区居民进行健康咨询、送医送药，深入社区义诊4次以上。
四、开展“创先争优”、推进学习型党组织建设活动
在“创先争优”活动上实现新突破。一是继续抓好“学习型领导班子、学习型党组织”创建工作。以开展“学先进、找差距、搞对标、促发展”解放思想大讨论活动为契机，全面贯彻市委全会精神和活动要求，选树典型，强化学习，提高驾驭卫生事业科学发展的综合能力，促进卫生工作快发展。二是深入开展“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”为主题的载体活动。全面加强基层党组织和党员队伍建设，树立创先争优意识，不断增强卫生基层党组织的凝聚力、创造力和战斗力，推动各项卫生工作任务得到较好落实;
五、开展“学雷锋”活动
广泛深入开展学雷锋活动。要利用板报、橱窗、镇办刊物以及集中学习、演讲比赛、“学雷锋送温暖献爱心”活动等形式，大力宣传弘扬新时期雷锋精神，掀起学雷锋的热潮，使广大党员干部群众以雷锋为榜样，树立正确的世界观、人生观、价值观，讲公德、讲美德，做好事、做好人。组织开展多种形式的主题宣传和道德实践活动，结合青年志愿服务活动的开展，推动学雷锋活动常态化。
六、开展“岗位练兵、技术比武”活动
内容为：护理基础知识和基本理论。护理操作技术。主要包括手卫生、无菌技术、生命体征监测、口腔护理、鼻饲、洗胃、导尿、灌肠、换药、氧气吸入、口服给药、密闭式输液、静脉采血、静脉注射、肌内注射、皮内注射、皮下注射、物理降温、心肺复苏、痰标本采集、咽拭子标本采集、压疮预防及护理等。
七、开展“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”
活动
一是听取各科室开展活动的有关情况汇报；二是召开职工及工会干部参加的座谈会；三是个案访谈；四是入户走访慰问困难职工；五是发放宣传材料、开展法律援助和政策法规咨询。
1、推进实施全市城市“一帮一”扶贫解困工程。一是开展好走访慰问工作。加大“一加一”万名干部认穷亲活动的力度。定期走访，每年至少两次深入结对帮扶的困难职工家中，重大节日送温暖，解决临时危困，掌握困难职工生产生活情况，解决被帮扶职工最关心、最直接、最现实的利益问题。二是做好项目启动后的跟踪问效工作。在资金、技术、信息等方面给予帮助和扶持。实现全年脱贫目标，培养脱贫致富典型，及时了解情况，发现问题，解决问题。每半年至
少进行一次“项目运行情况普查”，并根据普查结果进行分类指导，确保扶贫项目稳定运行。三是做好日常考核工作。不定期地按照《鹤岗市城市“一帮一”扶贫解困工程考核办法》的要求，对局直各单位2011实施“一帮一”进行检查验收。
2、开展市卫生局机关党员干部大下基层主题实践活动。结合“创建学习型机关”“学讲话、再鼓劲、谋开局、快跨跃”等系列主题教育实践活动，组织机关干部大下基层，倾听职工意见、反映职工诉求，加强市卫生局机关的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和党风廉政建设。在“学讲话、再鼓劲、谋开局、快跨跃”实践活动中，进一步解放思想，形成共识，增强跨跃发展的坚定性和自觉性，进一步分析、挖掘工会自身的优势和潜力，服务企业，服务职工。继续开展“关爱农民工系列活动”，送健康到基层，提高农民工及其子女等群体的生活满意度。
进一步弘扬先进，鼓舞激励广大卫生工作者学有榜样，更好成长，投身医改，服务人民。各单位也要适时评选表彰创业能手、创新标兵、创优之星。
八、加强组织领导
（一）明确领导责任。市卫生局党委成立全市卫生系统“三创一为”活动领导小组，各单位要成立活动领导机构，配齐配强工作力量，建立健全工作机制。各单位要将活动摆
上重要日程，明确领导责任分工，周密安排部署，精心组织实施。
（二）落实工作任务。各单位要切实找准开展“三创一为”活动的着力点和落脚点，结合实际制定活动方案，将“三创一为”活动目标、工作任务、推进举措、保障措施等进一步具体化，增强活动的针对性、操作性和实践性。要落实工作责任，整合载体资源，抓好宣传引导，强化督促检查，扎实组织推进，确保“三创一为”活动取得实实在在的成效。
（三）加强督促检查。市卫生局党委把“三创一为”活动纳入目标责任考核，建立活动统计指标体系和考核指标体系。对开展活动思想上不重视、工作上不得力的，将作出严肃批评，限期进行整改，确保活动不走形式、不走过场。各单位要加大督查指导力度，采取召开汇报会、经常性督查、随机抽查等方式，及时了解情况，研究解决问题，推动活动开展。
（四）整合载体资源。与“帮扶农村卫生先锋行动”结合起来，创新帮扶形式，丰富帮扶内容，落实“十帮”任务，引导全局进一步树立创先争优的价值导向。与“三好一满意”活动结合起来，改善就医环境，降低医疗费用，提升医疗质量，促进医院和谐，大幅提升医疗卫生服务的能力和水平，切实做到服务好、质量好、医德好，努力赢得人民满意。与“创建学习型单位”、“学讲话、再鼓劲、谋开局、快跨跃”
活动结合起来，强化学习培训，全面提升全局各级党组织和广大党员干部创业、创新、创优的能力，为推动深化医药卫生体制改革、推动卫生事业科学发展提供强大动力和组织保证。
创业热情 篇3
提高自身创业教育能力
创业教育是一门横向学科或交叉学科,专业与技术仅是创业的第一步,围绕创业教育的主要内容应吸纳和融合哲学、教育学、心理学、伦理学、人才学、经济学、政治学、社会学、法学等学科的观点,形成一个多学科相互交叉、相互渗透的创业教育学科群,因此在创业教育中除了向学生传授专业知识之外还必须对学生进行法律、工商、金融、税务、保险、市场流通、人际社交等方面的知识教育。
1.加紧理论学习。作为教师,我们要立即行动起来,加紧学习有关创业教育理论知识、掌握创业知识,使自己迅速成为创业教育的行家,并将创业的相关知识渗透到课程教学中,引导和增强学生的创业意识,提高学生的创业能力,为学生成功创业打好基础。
2.积极参加培训。教师积极投身到创业教育中并努力学习创业知识对学校搞好创业教育至关重要,同时学校及教育主管部门应组织创业教育教师培训,使教师能接受较系统的创业理论学习;选派有关教师进企业进行学习和实践,提高教师创业实践能力,使教师成为学生创业实践指导的“专家”。
3.落实有关政策。学校应选拔一批具有一定潜质的教师作为创业教育专业教师加于培养,给他们提供学习进修、进企业煅炼的机会。学校应将创业教育作为一门必修课来开设,创业教育课程教师应作为专业教师加于管理、培养和考核。人事部门应增加创业教育专业的职称评定,以提高教师投身创业教育的积极性。
培养学生创业能力
学校为学生搭建创业实训的平台,让学生感受创业氛围,了解企业基本的工作状态、一般的工作程序,提高学生所学技能的应用性,为踏上社会创业立业提供基础。但是我们也应看到职校生创业品质和创新能力的匮乏。像独立思考、自主抉择、开拓创新、吃苦耐劳的品质及与人沟通、与人合作、排除障碍、化解矛盾的能力,像独创性、独立性、变通性、新颖性、敏锐性等创新型人格特征和具备市场、技术、管理和控制的创新能力,这些都是学校在创业教育中急需对学生进行培养的品质和能力。
1.让学生掌握创业的基本知识
让学生了解相关行业。学生创业项目一般与所学专业有一定的相关性,学生进入某一行业创业,必须对这一行业有相当的了解。这就需要我们教师在专业教学中有意识地与本专业相关的行业情况,学生在这一行业中创业的可能切实点,引导学生关注和了解这一行业的发展,为日后创业做好准备。
让学生掌握企业管理基本技能。创业不仅要有热情和勇气,还要熟悉创办企业的要求和流程,更要掌握科学管理企业的基本技能。企业管理应成为创业教育的主要内容,为学生成功创业打好基础。学校尽可能为学生多开设与企业经营有关的课程,允许学生跨专业选课,使学生掌握必要的企业管理知识。
2.提高学生的创业意识
增强学生创业的动力。要激励学生学好文化知识、专业知识、创业知识,以提高学生的综合素质来增强学生自主创业的底气;向学生介绍创业的成功案例或请成功创业者进行讲座,以增强学生自主创业的勇气,通过多种途径鼓励学生走自主创业之路。
增强学生的诚信意识。经营企业的知训涉及到方方面面,学校的主要任务是专业理论和专业实践的教学,因此学生不可能把所有创业的知识都能学到。但作为学校应将最重要、最基本的东西教给学生,那就是:合法经营、文明经营、诚实守信。让学生深刻理解“和气生财”传统经营理念的科学内涵。
3.造就学生成功创业的基本品质
学校的创业教育只是让学生掌握一定的创业知识,为有志自主创业的学生打下基础。但真正能够自主创业的只是毕业生中的一小部分,能成功创业的更是一小部分。作为学校的创业教育最关键的是要造就学生成功就业的基本品质。
一是要提高学生承担责任的能力。创业需要投入一定的资金,还可能招聘一定数量的员工,这就要求创业者具有承担责任的能力。要成功创业必然要放弃自己大量的业余生活,要经常加班加点。成功的创业者必然是看重自己的企业人,是精心经营自己的企业人,是对企业负责、对家庭负责、对员工负责、对社会负责的人。
二是要提高学生防范风险的能力。要创业就会有风险,学校应让学生掌握控制风险的方法,提高化解危机能力。同时要让学生充分认识创业的风险,并在心理上做好承担风险的准备。
三是要提高学生决断能力。自然人从创业开始就成为了企业的法人代表,从企业筹备开始就有许多事要创业者筹划,因此要成功创业,创业者就必需必须具有很强的判断和决策能力。作为学校创业教育就应让学生掌握常用的决策方法,培养学生坚强的决策意志和果断的决策能力。
为学生提供创业实践的机会
创业实践是学校创业教育的重要环节。学生在校内创业,经营环境单纯,又有教师的指导,投入少、风险小,应作为学生创业实践的最主要形式。学校可以为学生在校创业创造更宽松的环境,制定鼓励学生创业的相关政策,做好学生创业的指导和服务工作,为学生开设创业岗位,提供学生在校创业的场所,为学生提供小额创业贷款,允许学生休学创业,将学生创业实践计入学分。
创业教育归根结底应该变学生的被动创业为主动创业,引领学生自发地完善知识、提升能力、积累经验,从而构建起他们有准备的完善的创业头脑。
创业热情 篇4
针对读者提出的问题以及让更多的读者能够放心投资和学习, 特作如下声明:
1. 首先新型合成汽油是由张芳山老
师, 借助自己的化学专业优势, 经过上千次的不断的实验摸索, 反复研制的成果。张老师的研究成果也第一时间先后被《河南日报》、《河南科技报》、《大众商务》、《生意经》、《新财路》、《创富指南》、《现代营销》等多家媒体报道, 同时也受到了很多专家学者的赞誉。
2. 到现在张老师已经把新型合成汽
油升级到了第四代, 不需机械设备, 更不需加温提炼, 环保无污染, 所需原料易购, 可按照标号生产, 最大功率、油耗、操作性能与普通油一样, 既可单独使用也可混用。目前每吨成本5500元, 远远低于市场每吨9000元左右的价格。一人一天可加工1-1.5吨, 投资可大可小。
3. 亲临配制现场并当场试车, 效果满意后, 再付费学习!
同时为了进一步扶持广大投资者创业, 张老师继续转让技术, 由于该项目面对的是中小投资者, 所以打破了高门槛高价位的学习准入制度, 真诚面对广大读者。面授2800元, 函授1800元, 并免费传授合成柴油及燃料油技术。
4. 真金不怕火炼, 好的项目是能接受市场的时间考验的。
像一些产品和项目, 被部分商家疯狂的炒作之后, 随即便消失匿迹, 经不住市场和时间的考验的项目很难成功。而张老师的新型合成汽油已经推出四年, 在这四年里, 有着敏锐商机的读者都借助新型合成汽油走上了创业致富的康庄大道, 而张老师也在合成汽油行业树立了四年来无一例加盟者投诉的良好口碑。
辽宁沈阳的小徐, 是一名退伍军人, 就是学习了张老师过硬的新型合成汽油技术后, 回家做起了汽柴油加工, 通过自己的努力, 由刚开始一天五百斤的销量短短几个月的时间发展到一天五吨, 生意做得有生有色, 实现了合成加工、配送、售后等一条龙的服务, 不仅赢得了当地客户的的信赖和长期合作, 同时也吸引了其他周边地方客户前来合作。掏得了人生的第一桶金, 实现了自己多年的梦想。
编辑点评:四年多来, 张老师的真诚打动了无数学员。张老师对项目也从来不包装, 既没有华丽的写字楼也没有夸大其词的宣传, 而是把真实的一面展现给广大读者。并且坚决打破高价位高门槛的准入制度。一个好的项目是能够经得起市场和时间考验的, 该项目经多年报道, 信誉良好, 请读者放心学习。
发明人:张老师 (周五全天学校有课勿扰, 晚上休息勿扰)
电话:15039373880
创业热情 篇5
受教育部高校学生司委托进行的“高校毕业生自主创业研究”，近日在沪完成并通过专家鉴定。这是国内第一次对大学生创业问题组织大规模研究。调查显示，虽然75%的高校毕业生渴望自主创业，但最终真正创业者仅占1.94%。
学生创业项目高科技含量少、高校创业教育重理论轻实践、产业界支持不足等因素，成为大学生自主创业的当下瓶颈。
本次调查涉及24个省区市、117所高校、近1.6万名学生。数据显示，高校毕业生从事的创业项目中，社会服务业占34.63%，制造业占13.27%，金融、保险业12.94%。真正参与高科技创业，即创业项目中拥有专利权、商标权和著作权等知识产权的创业者，仅占创业人数的17.11%。
在高校毕业生创业企业中，22.98%“经营状况良好，健康发展”，31.39%“收支基本平衡，平稳经营”，24.92%的创业者考虑改变经营项目或歇业，20.71%已经停止经营。近半数创业者对其企业状况不满意。
受访学生中，65.88%支持在校期间参与创业;10.31%表示反对，认为浪费学习时间，得不偿失。沿海经济发达地区高校学生整体创业热情较高。不少大学生创业并非就业压力过大形势下的被迫选择，也不单为了“赚钱”。专家认为，政府和高校在创业导向、定位上需要更加明确:创业只是为大学生提供一个平台。
在鉴定会上，不少专家认为，培养创业意识，抓创业教育，已成高校教育的一大重点。调查显示，有两成学生认为自己学校没有创业教育或完全不了解自己情况;四成学生认为学校的创业教育“很一般”;认为自己学校创业教育搞得好的`仅占12.23%。
专家认为，今后高校在就业教育上应从以前集中于职业生涯规划、职业发展教育，转向更多关注创业教育。
调查显示，超过90%的政府部门表示“已经或正在制定大学生创业扶持政策”。但与此同时，超过三成的高校学生认为，当地自主创业促进体系的运营管理机制上存在缺陷。
创业孵化器的热情与泡沫 篇6
“地库”倒閉背后的行业现实
春节前后，两条朋友圈消息令人关注。
其一是深圳南山区的创业孵化器“地库”传出转让的消息。创始人杨炳龙在朋友圈里写道，“现在只能等待外人来结束‘地库’的生命……那种滋味是我这辈子的动力。”
这个1000平方米的地下室共装备了5个办公室和70个开放式工位，在杨炳龙的计划里，政策暖风将催生创业团队的斗志，只要能保持在20个工位的利用率，地库就可以盈利。然而现实是，地库入住率很低，最高峰时只有10个团队，人数不过三五十人，远不足以支撑地库的日常成本。
在运营的4个月时间中，“地库”烧光了杨炳龙的百万资金。
另一条消息《全国首现创业孵化器骗钱案被骗者多为大学生》，在成都乃至全国的创业圈掀起了强烈震动。某创业孵化器总经理林诗轩以提供免费办公室为幌子，以“代注册公司、装修款、办公室押金”等名义骗取创业者钱财，涉案金额巨大，被骗人数众多。据反映，其中受害者还包括西南交通大学、西华大学、锦城学院等高校的学生。
实际上，1987年，中国第一家孵化器武汉东湖新技术创业中心成立，1999年，首家民营孵化器南京民营创业中心开业。
孵化器最初是一个能够在企业创办初期提供办公场所等便利的机构，目的是推动创业企业做大。20多年来，孵化器从纯粹提供物理创业空间的“二房东”时代，进入到以提供法律、财务等增值服务的“服务员”时代。运营主体也由政府驱动，逐渐形成市场化的创新性孵化器。
2014年，根据当时国家对于孵化器建设的规划，到2015年我国各类孵化器数量将达1500家，孵化场地达5000万平方米以上，孵化资金总额50亿元以上，在孵企业10万家以上，其中国家级孵化器达到500家。
及至2015年，众创空间成为孵化器的新概念。2015年3月，国务院印发《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》。9月，科技部发布《发展众创空间工作指引》，鼓励各地探索发展众创空间。
据投中研究院《2015年众创空间十大关键词》显示， 2015年上半年，我国较有规模的众创空间不足20家，而随着国家及地方一系列政策的扶持以及“双创”热潮的席卷，如今已有超过1.6万家众创空间在全国各地“开花”。这些众创空间不仅在北京、上海、广州、深圳等一线城市出现，在成都、武汉、济南、青岛等一些二三线城市也开始兴起。
不过从2015年下半年开始，众创空间等孵化器冬天来了等声音就不断出现。除以上两则消息，拓荒族创业咖啡馆也被爆料因经营困难而欠薪等问题可能面临倒闭。上海八六三软件孵化器两股东退出，并挂牌转让股份……万象更新的初春，创业咖啡馆和孵化器却面临着冬日寒意。
孵化器的膨胀泡沫中，创业者也面临新窘境：一杯咖啡造就出高融资、一个工位诞生数亿融资等奇迹般的创业故事，再也不会上演。经济环境下行、投资者资金趋紧、众多互联网创业项目纷纷倒闭等大环境下，创业者的互联网创业项目能够生存就已经是幸事，遑论再去争取高融资。
济南孵化器“不理想，还能撑”
3月2日，靠上吧创始人胡锡虎在群里发布了三月活动一览，有茶会、金石篆刻、油画兴趣班，也有红酒、古琴、中国传统风水等主题活动。靠上吧的精髓在活动之外，胡锡虎致力于掘金社群经济。目前，靠上吧在省内其他地市也有落地，依靠已初步建成的靠上社群，输出价值观，构建和完善社群基础上的创业生态系统。
目前济南尚缺少类似中关村的便利化、全要素的开放式综合公共服务平台。多数情况下，创业者最缺乏寻找合作伙伴、投资人的经验，也不知道怎么取得需要的信息。在记者之前的采访中，胡锡虎曾经提到，创客与合作伙伴、投资人之间缺少一个有效的沟通和信息共享平台，影响了从创客到创业的质变。而他所经营的靠上社群则在某种程度上构建了这样一个平台。
“现在济南孵化器有些分化，靠上吧等经营的有声有色，另一些则不景气。总体情况不理想，还能撑。”在济南互联网达人陈磊看来，济南与北上广深等一线城市存在一个时间差，“现在有点早，再过两个月，你可能会看到济南本地孵化器的关张”。
据了解，目前济南全市共建成省、市、区三级创业孵化基地108家，建筑面积达700余万平米，吸纳创业人员2.67万人，带动就业11.49万人。其中，省级创业孵化示范基地（园区）7家，每家给予500万元的一次性奖励补贴；市级创业孵化基地（园区）48家，分别按照5-10万元的奖励额度进行了一次性奖励补贴。
除政府主导成立的科技创业服务中心外，如今众多由科技企业、文化创意企业、房地产集团自发形成的大型孵化器以及逐渐成为孵化器潮流的创业咖啡馆也在增加，如靠上吧、圣创空间、蓝魔方众创平台、云豹众创平台等。
但在陈磊看来，目前济南许多孵化器与自己在2010年开设的新咖啡“没有不同”。记者走访发现，不少孵化器的工位还处于空窗期。新开门的孵化器得通过“热场子”来吸引人流，之前“热场子”的方式是举办各种类型的创业活动，去年下半年，创业沙龙、创业论坛、各种峰会层出不穷，记者几乎每个周都会收到不同孵化器的活动邀请。随着热潮冷却，孵化器运营者也不乏新招，如今下棋、冷餐等新形式都可以吸引到人流。
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实际上，大部分本地孵化器赢利方式简单，主要是收取场地费或者服务代理费。创业公司往往没有太多钱，从他们身上盈利不现实，如果投资占创业公司股权，变现要很长时间。现在，市场上能够经营维持的孵化器基本上背后都有政府和企业的支持。
更危险的是有些孵化器并不具备孵化功能。这些创业孵化器几乎拿不到融资，只能提供一些基本场地和财务、法律服务。在其中的创业者要去“北上广”路演才能筹到资金。如果这样的情况持续，创业者离开也是意料中的事情。
国内孵化器仍处在行业早期
按照流行说法，孵化器大约有幾类：一类是联合办公空间，以工位核算进行收费，各个企业在一个区域里创业，在这个空间里可以提供一些简单的服务，类似于“二房东”模式；第二类是一些投资机构主办的孵化器，利用原来的办公空间，里面孵化的项目是已经选定的项目，相对封闭，外来的创业者是没有机会的；第三类是免租金，依靠获取融资项目的股权实现盈利，这类孵化器是对所有人开放的。
戈壁创投合伙人徐晨认为，国内做众创空间的，多数人都比较盲目，“早期做咖啡馆，后来全部做孵化器，后来一窝蜂进入联合办公，多数人都是先进入市场，再反过来想商业模式。”
目前来看，孵化器常见的盈利模式包括四种：办公空间的长短期租赁；使用会议室、IT维修服务等的增值服务收费；媒体、IT等方面的高级服务收费；会员入会及相关费用。但受多种条件制约这些盈利模式缺乏稳定性。
不久前，北京市科委针对北京众创空间的一项调查显示，众创空间在提供培训、投融资、法务、财务等方面的服务能力较强，但仅有44.4%提供市场营销服务、39.7%提供供应链服务、20.6%提供科研条件。
对创业者来说，20.4%的创业企业和团队缺乏有效的创新创业辅导，15.6%的没有明确的商业模式，14.4%的产品定位难，12.6%的团队组建不合理。从侧面反映出众创空间在产品和商业模式构建等方面需要进一步提升服务能力。
有人预测，未来的孵化器、创客空间将会迎来一些重大创新，包括：小型孵化器将逐渐消失、垂直孵化器逐步涌现、中等孵化器将会结盟等。特别是孵化器结盟，会利用每个机构擅长的资源，用开放的心态做空间，比如成立新的服务公司，为创业者提供更多的专项服务，为了生存补足短板，合作是新的趋势。
事实上，这种苗头已经出现。今年2月16日，科技寺和无界空间宣布战略合作，联合推出“hotdesk”服务，创业者可以在十家店面都拥有自己的时租工位，并可以使用会议室、咖啡厅、休息区等公共设施。双方也将开放所有的增值服务资源，供双方会员使用。
不过，业内认为，孵化器行业目前仍处在行业早期，用户仍然是一个比较小的群体，市场还处在教育阶段。随着创业者的慢慢适应以及孵化器服务体系的完善，市场对众创空间的需求，也将是个递增的过程。
创业热情 篇7
为了让更多的读者能够放心投资和学习，针对读者提出的问题，特作如下声明：
1、首先，新型合成汽油是由张芳山老师借助自己化学专业的优势，经过上千次的实验摸索而研制出来的成果，并第一时间被《河南日报》、《河南科技报》、《大众商务》、《生意经》、《新财路》、《创富指南》、《现代营销》等多家媒体报道，得到了许多专家学者的赞誉。
2、到现在为止，张老师已经把新型合成汽油升级到了第四代，无需机械设备，无需加温提炼，环保无污染，所需原料易购，可按照标号生产，最大功率、油耗、操作性能与普通油一样，既可单独使用也可混合使用。目前每吨成本5500元，远远低于市场每吨9000元左右的价格。一人一天可加工1-1.5吨，投资可大可小。
3、亲临配制现场，并当场试车，效果满意后再付费学习。为了进一步扶持广大投资者创业，张老师将继续转让技术。由于面对的是中小投资者，所以该项目打破了高门槛高价位的学习准入制度，真诚面对广大读者。面授2800元，函授1800元（附检测报告） ，并免费传授合成柴油及液体液化气技术。生产出来的柴油不但可以用于拖拉机等农用机械，还可用于推土机、挖土机等大型机械，可按标号生产。
4、真金不怕火炼，好项目是能经受市场考验的。在新型合成汽油技术推出的四年里，那些对商机有着敏锐嗅觉的读者都借助新型合成汽油走上了创业致富的康庄大道，而作为这项技术创始人的张老师也在合成汽油行业树立了四年来无一例加盟者投诉的良好口碑。
辽宁沈阳的小徐是一名退伍军人，就是在学习了张老师过硬的新型合成汽油技术后，回家做起了汽柴油加工。通过自己的努力，在短短几个月的时间内，其销量就从刚开始的一天五百斤发展到一天五吨，生意做得有生有色，实现了合成加工、配送、售后等一条龙服务，不仅赢得了当地客户的的信赖，也吸引了周边地方客户的眼球，合作者纷至沓来。小徐赚得了他人生的第一桶金。
编辑点评：四年多来，张老师的真诚打动了无数学员。张老师对项目从不包装，既没有华丽的写字楼，也没有夸大其词的宣传，而是把最真实的一面展现给广大读者，并且坚决打破高价位高门槛的准入制度。一个好的项目是能够经得起市场和时间检验的，该项目经《创富指南》多年报道。
发明人：张老师（周五全天学校有课勿扰，晚上休息勿扰）
电话： 15039373880