摄影带给我的人生感悟

摄影带给我的人生感悟（共4篇）

摄影带给我的人生感悟 篇1

摄影课程是我校艺术教育课程的一部分,也是我最喜爱的一门课程。摄影是一门视觉审美艺术,对于增强人们的审美意识、提高审美能力和创造美的能力等方面具有重要的意义。而拥有良好的摄影技术,也是作为中学生的我们,顺利通过艺术考试的关键。与此同时,良好的摄影技术帮助我们创作出优秀的摄影作品,带给我们以及观众独特的审美享受。而摄影需要的不单单是技术,还要求我们具有较强的创新意识和创新能力。而这些需要摄影师通过大量的实践操作进行积累,通过细致的观察进行捕捉。在提升自己摄影专业水平、惊叹于摄影的魅力的同时,自己也会跟其他的摄影人员一样,获得对人生的感悟。

1、要有敢于求异的精神

中学生时期的我们,拥有十分活跃的思维,我们对世界充满了未知与好奇。对于新鲜的事物,我们总是乐于接受, 且具有丰富的想象力与创造力。这无疑为我们学习新鲜的知识,包括摄影技术,提供了便利的条件。在摄影学习当中, 我们总是积极探索,乐于思考。而在老师的鼓励下,我们探索与思考的热情更加高涨。并从中找到摄影之外的乐趣,实现自己的目标与价值,获得进步的喜悦与成就感。同时,我们也能在这种良好的氛围当中,保持对摄影的探索与创造。 而学校开展的一次又一次的主题摄影活动,让我的到了很大的锻炼,收获了前所未有的体验。同时也让我懂得,作为新一代的年轻人,特别爱好摄影的年轻人,一定要有敢于求异的精神。在进行主题摄影时,要敢于开动脑筋,运用创造性思维去拍摄,避免让自己的摄影作品与其他人的摄影作品相似或雷同。同时,还要具备不拍失败的精神,一次不成就两次,十次不成就拍百次。多尝试不同的拍摄素材,以锻炼自己的拍摄技巧,提高拍摄水平。例如,在学校举行的“父亲” 这一主题摄影活动中,我发挥想象,运用特写以及对比的拍摄手法,将自己的手与父亲的手进行对比拍摄,通过摄影展现出父亲的双手粗糙而宽大,我的手细腻、小巧,通过对比表达出父亲的勤劳,展现出父亲对我的关爱,以及父亲的责任。通过这一拍摄,让我成功的避免了与其他学生相似的情况,并在众多的摄影作品中脱颖而出,获得了大家的交口称赞。而这次摄影作品的成功,让我的创作水平得到了锻炼和提高,也让我明白的拍摄敢于求异的重要性,我想人生也应如此。

2、要懂得赏析美

一个人对美的欣赏能力,直接影响着他对美的创造力。 为了提高摄影创造能力,我观看了许多优秀摄影大师的著名摄影作品,并与同学和老师展开讨论,了解到摄影大师的摄影作品可贵之处。同时,我也被这些优秀作品的魅力所吸引, 并不断激励自己要想他们学习,通过模仿他们的拍摄手法, 来促进自身拍摄水平的提高,努力向优秀的摄影大师靠近。 优秀摄影作品的造型、布光及其思想性与艺术性,加深我对摄影作品的认识,而在借鉴中提高了我对美的感受力。走出课堂,走到大自然以及我们生活的社会当中,我懂得了如何欣赏美,并积极寻找拍摄的素材,记录美丽动人的瞬间。通过摄影,我懂得了欣赏美。而对美的欣赏,让我更加珍惜当下的美好时光,努力学习以提高自身的拍摄水平。

3、观察要敏锐

优秀的摄影师需要具备敏锐的观察力,能够察觉那些稍纵即逝的事物,并通过精湛的摄影创作,呈现出他们的美。 同时,观察也是人们获取知识的重要途径。在摄影学习课程当中,有一节课的主题是光影的拍摄,为了准确掌握曝光的相关影响因素,我根据教师的要求在不同的场景下进行多次拍摄,并在课余时间进行了多次的拍摄练习。例如,在晴朗的上午九点钟,顺光拍摄人物近景;下午一点钟左右的强光下,顶光拍摄学校的泳池全景;而在多云的下午四点钟左右, 进行侧光远景拍摄练习。在以上多种情境下,我进行了反复的拍摄练习,终于掌握自然光摄影曝光的知识,并逐渐在实践中学会了灵活使用。现在,我可以对这些知识根据不同的情境,进行灵活的拍摄运用,也可以根据自己的具体情境进行创作。摄影教会了我对比对比不同拍摄情景下的作品,并观察同一事物在不同光位下的拍摄效果,并从中发现细微的差别。通过对比,我发现了顺光与逆光的情境下,景色的不同特点。从而掌握光位的重要性,对广为有了更深刻的认识。 我迫不及待地对不同的拍摄角度与拍摄方式进行实践,并走出校园,进行广泛的拍摄练习。通过以上练习,我发现了以前生活中从未发现的美,看到了之前从未看到过或从未注意过的美。学习的知识越多,我就越渴望进行摄影创作,渴望将自己的知识运用到实际的拍摄当中。摄影锻炼了我敏锐的观察力,而敏锐的观察力带给了我前所未有的摄影体验。生活从来都不缺少美,而是我缺少了发现美的眼睛。而摄影, 正是那双发现美的眼睛。

小结:

综上所述,摄影是一门独特艺术,它具有独特的感染力。 摄影带给我的,不只是技术书评的特高,更是心灵的洗涤与境界的提升。

摘要：摄影是一门独特的艺术形式,摄影作品的好坏与拍摄者的审美能力、创新能力以及观察力等有着密切的联系。摄影师进行优秀的摄影创作,需要从多方面入手。笔者根据自身的摄影经历与摄影经验,对摄影带给我的人生的感悟进行阐述。

关键词：摄影,人生感悟,摄影技术

摄影带给我的人生感悟 篇2

地震让许多人都失去了亲人和朋友。这让许多人都非常悲伤，但是“地震无情，人有情。”不少人给他们献出爱心，送去温暖。让他们忘记悲伤，重新回到快乐的生活当中去。我知道很多人的愿望就是买大房，挣大钱，穿名牌，开名车。但是经历过这次地震他们的愿望都变了，有的人只想和死去的亲人好好的吃一顿团圆饭，可是现在这样小的愿望也实现不了了。还有的.人在这次地震中同时失去母亲和父亲，然而他们并没有被突然间降临的灾难所害怕，是去医治其它的病人，但是他们却没有流一滴眼泪。还有的人………

在这次地震中有许多白衣战士在抗震救灾第一线工作，他们都不吃不喝全力以赴的工作着，有的“战士”还说：“如果拿吃饭的时间去医救伤员，医救的伤员就越多，不然有的伤员因为时间的关系而丧失宝贵的生命，所以我们不能松懈一分一秒，全力投入救援当中。”

德育工作带给我的反思和感悟 篇3

反思一：德育与教学的关系

赫尔巴特曾经说过“教育如果没有进行思想教育，只是没有目的的手段，德育教育如果没有教学，就是一种失走了手段的目的”。德育和教学是互为促进，互为作用的不可缺少的“共生”关系。课堂教学是发挥育人作用的主渠道，道德素质的提升则是学习动机不竭的内驱力、是保证学习状态的发动机。重智轻德的后果是我们人为地“制造”出了一批批“高分低能”的孩子。那些拼命拼分而又完不成分配指标的教育者们能不能放下功利思想，真正树立一个为学生终身发展负责的大教育观，真正从孩子成长的需要出发，以德育教育为出发点，发挥其它“四育”对智育的促进作用，激励孩子奋进，调动孩子学习的积极性，这也未免不是一条曲径通幽的捷径。

反思二：教育与生活

“生活即教育、社会即学校“，教育必须与生活相结合，生活是教育的灵魂和生命。天空是鸟的生活，大海是鱼的生活，自然和社会是孩子的需要的生活环境，现在的教育则是鸟在笼子里的生活。社会太复杂了，我们怕孩子受到伤害、受到影响，担心5+2=0的教育现象，就不让孩子接触社会，走进社会，其后果将适得其反。让学生走进生活，参与社会实践是为了让孩子更好、更早地面对其未来必须面对的生活，“授人以鱼不如授人以渔，授人以渔不如授人以渔场”，教育已经从方法教育转变为实践教育，关注生命教育，强化安全工作这是对的是对生命的尊重对学生的爱护，古人讲“行千里路，读万卷书“，走出高墙让学生融入自然，融入社会是给学生最好的教育，才是真正的教育。”

反思三：知行统一的教育

教育是一种感悟，是一种体验，是知与行的统一，要从小处着眼，从细微处放手，培养孩子行动力。在与孩子的接触中我越来越感到有些教育者的“义正言辞”是多么的苍白无力。在父母、老师多年的“教育下”，孩子们对道理明白的不比我们少。我曾戏说：“让孩子给我们讲一讲大道理、训一训我们，我们未必就是对手。”在父母、前辈、历任教师强大的教育威力下，学生经历了那么多老师的“洗礼”，他们的认知会比我们少吗?然而在行的过程中，我们又起到什么样的作用呢?。我们让孩子有礼貌，可面对孩子的问候，我们很正式的回应了吗?我们教育学生诚实而自己却违心地做一些事情，让学生不能实话实说，知行能没有偏差吗?当学生用知道的来指导其行为时，他们得到的往往是委屈和疑问，他们还敢践行了吗?教育的原始定义“教”是“上行而下效”，是指做事;“育”是“养子使之行善”，是指成人。所以，知行统一应从我们教育者自身做起而不是说起。

反思四：德育处的功能

孩子们犯了错，第一句话一般就是“你是哪个班的”，犯错误成了本班的责任，而不是学生的过失。于是搞好卫生是为了保住流动红旗，守纪律是为了维护集体荣誉，不淘气是为了不让班主任丢脸，这样做对孩子无疑是一种误导。德育处的功能应是学校德育工作的指挥中心，是德育研究的科研部门，是对学生进行心理疏导，德育教育的专业处室，它不应该是差学生受训的地方，更应该是弘扬正气，树立典型，表彰先进的地方，是校园文化，校园风气的发源地，是学生成长的加油站。

德育的核心是“育”，是心与心的交流，是在日常生活中、在点滴小事中感受到的道德规范，是谆谆教诲、循循善诱，靠点点滴滴、日积月累、滴水穿石，是行为的培育，德育的最高境界是“不教而教”。当我的教育真正触及孩子心灵，唤醒和鼓舞他们的道德自觉，在他们身边焕发出惊人的道德力量，最终实现自我教育、自我管理层面，学生生活上能自理，学习上能自强，情感上能自控，思想上能自主，那么德育工作的实效性将大大增强。

反思五：凭什么和网络争孩子

我们常常埋怨学生上网，对迷恋网吧的学生采取了许多弃而不舍的教育，发生了很多可歌可泣的感人故事和经历，我们四处奔走，呼吁取消网吧，净化网络环境，这没有错，但是当我们站在孩子的角度，认真审视网吧带给孩子的东西时，我觉得我们的确是输了。在网络的虚拟环境中。学生们能找到了自尊、自我，那里有平等的沟通、交流，有语言安慰，有发泄的空间，那里能通过级别证明自己的实力、来找回自信;那里有黄色网站，为学生揭开性的神秘面纱;那里有虚拟的生活，可以娶妻生子、可以扮演任何角色来满足自己丧失的自尊，和对美好生活的渴望民。孩子的这些需求本应是我们学校应该给予的东西，是我们没有充分发挥教育魅力。如果我们不能满足学生的这些基本需求，不能增强校园对学生吸引力，我们又凭什么来与网络争孩子呢?。

反思六：爱的教育

苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育”。教育无痕，爱也无痕。爱是和风细雨，是润物无声，是心灵的感应、是人格的引领，是行动而不是语言，是发自内心、流淌和洋溢着的，是否有爱，是否真爱，是否真诚，孩子的感觉是真实的。动辄把爱挂在口头的人，不见得是懂得爱的真谛的人，也不见得是能施予爱的人。尊重、了解、关心、公平、平等、严格才是打开孩子心锁的唯一途径。

反思七：惩戒教育，挫折教育，赏识教育

惩戒教育是责任教育，学生的生活中应设底线，一旦突破就要接受必要的后果。面对孩子的错误做法和过分要求一味的退步，不是教育是妥协，是纵容。

挫折教育则是担当的教育，生命的教育，是现在孩子普遍缺失的教育，是支撑孩子顶住压力、健康成长的教育。

赏识教育是激励教育，引领教育、内驱力教育，是自信品质生成的教育，但赏识是有条件的，不是无目的的，是适度的，及时发现的教育，是我们很多教育者普遍确失的教育。

反思八：教育资源的整合

学校、社会、家庭是教育的三大支柱，教育者善于要利用好这三个支点，共同支撑起孩子的未来，学校要有完整系统的教育文化，教育理念;班主任、班级要有适合本班特点的教育特色和教育目标，发挥目标的引领作用。一个好汉三个帮，帮手就是科任教师、学生、家长和社会，人要达成共识、社会要形成助力。班主任是主导，学生是对象，科任是辅导员，家长是后盾，而不是被训斥、指责、羞辱、发泄的对象。家长的教育理念需要通过家长学校、家长会、班主任家访来改变，我们在教育孩子的同时，也要帮着家长树立正确的家庭教育理念，这也是我们的一个义务，是提升教育效果的切入点。

反思九：反思学习

作为一个教育者我为我区双高普九工作取得的成绩感到骄傲和自豪。硬件的达标、软件的丰实，为我区教育的均衡发展和教育强区的目标打下了坚实的基础，但是，在教育发展中起决定作用的人力资源———教师的素质却急待提高。在全社会构建学习型社会、学习型组织的社会大环境下，很多教师却成为没有学习习惯、不善于学习、不乐于反思、最没有教育经费保证的一个群体。“那得甘泉清如许，唯有源头活水来”，又有多少教师还在捧着老师给予的一碗水不断呕心沥血给予一批批不同时代、不同类型的孩子呢?松下公司的企业定位是这样说的“我们的企业是培养人的，兼做电器生意”。企业尚且如此，教育不更应先行吗?。

教育是宽广而博大的，它能容纳孩子的一切，能容纳下一切孩子。教育是精致而深遂的，只要方法得当，孩子的潜能就会像海棉里的水一样，只要挤总还是有的。教育是平凡的、细微的、质朴的有水到渠成之妙，决没有轰轰烈烈的壮举。

《开学第一课》带给我的感悟 篇4

这个秋风飒飒，硕果累累的九月，不仅仅是小学生开学的日子，也是抗战胜利暨反坏蛋们胜利70周年纪念日。在这不同寻常的一天，我怀着沉重的心情来到电视机前观看《开学第一课》。

通过一个个真实英雄故事的讲述，使我顷刻潸然泪下，让我回顾了那段艰苦的岁月，祖国怎样一步步走向和平，繁荣昌盛，和那用一位位英雄烈士的鲜血换来的伟大胜利。

"起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成新的长城??"听着这一首激情澎湃的国歌，透过那铿锵有力的音符，我似乎看到了硝烟弥漫的战场，无数的先烈用他们的血肉筑成起新的长城，为了人们世世代代的幸福，祖祖辈辈的幸福，英勇无畏、默默无闻、毫不犹豫地奉献出了自己宝贵的生命。这句话不是编歌时编岀来的，而是战场上拼出来的。像赵一曼、杨靖宇??他们奋不顾身地冲上战场，不怕枪林弹雨，支撑他们的，是国家这样一个信念，为了让这赐予我们生命滋润我们成长的中国不被欺负，上下五千年的历史，成就毁于一旦，他们毅然冲上战场，为国家，为人民而战斗!

赢得这场胜利，就只有爱国吗?不!还有勇敢、团结、自强精神掺杂其中。"敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面，我们那十三岁的王二小，可怜牺牲在山间。"忧伤的情调，歌唱的是家喻户晓的王二小。也许鼓舞他为日寇带路，其中有爱国情怀，但是也少不了勇敢。如果没有勇敢，他会把鬼子引进埋伏圈吗?他会有勇气站出来吗?正是这勇敢，才使他小小年纪就能消灭日军，成为英雄。其它英雄也是，也许他们面对生和死这道题有过犹豫，可他们最终选择了牺牲，战死沙场。勇气是成功的儿子，只要勇气不灭，就一定会迎来春暖花开。

获得胜利，还有团结和自强。"一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合成后，比花岗岩还坚韧。"是的，团结的`力量不容小视。正是团结，让敌人闻风丧胆，击败了日军，抹去"东亚痛夫"的牌匾，成为响彻世界的东方巨龙。如果没有了团结，大家都各顾各的，被武器弄伤了也无人理睬，没人医法，不会种田的因无粮而饿死??我们中华民族五千年的历史早不复存在，任何时候，大家只有团结，同心协力，才能克服一切困难，关键时刻才能克敌制胜。

看着那些历经沧桑的老兵，听着那一个个真情实感、震撼人心的故事，我早已热泪盈眶。如果没有他们奔赴疆场，就不会迎来这巨大的胜利;如果没有他们英勇献身，临危不惧，就不会有我们今天的幸福生活。