画眉在等作文

画眉在等作文（精选15篇）

画眉在等作文 篇1

春风送暖的早晨，阳光浅浅的在地板上勾出圈圈音波，那是春的音律，敲醒了我沉睡的梦。身旁，我本期待着画眉送春的喜悦，却久久没有盼到那一丝惊喜。

那是一只最美的画眉：全身油亮的闪着翡翠光泽的羽毛，流动着金色光波，较小而灵活的头颅，机警的小眼睛时刻略带嘲笑地打量着我这新主人。它一切的一切，时刻透着大自然的气息，以至于我在花鸟市场不惜死缠烂打向老板“抢”下了它，听说它来自野外。

我匆匆爬下床，提起鸟笼走出房门。笼中的画眉开始兴奋起来，在笼门前蹦跳起来，抖了抖油亮的羽毛。我知道，从前过着原野生活的它一定有着“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”的愉悦与自由。而如今早餐短暂的“放飞”定时它最兴奋的时刻!

我牵着手中细细的丝线，漫无目的地在阳台上踱步。阳台的一角上放着学校发来的录取通知书。我叹了口气，又望了望手中掌握着画眉的丝线，不由得陷入了沉思：那是一所崭新学校，绿树成荫的走道，碧波万顷的湖畔，白鹭为双的环境……这一切的一切，总能令我日思夜盼地走进它的怀抱，聆听它最响亮的心鸣!乾坤日夜浮间，我感受到那深沉的呼唤。我的血液随着思绪沸腾起来，我知道这才是心灵最神往的地方。夏天，海风捋下花瓣，令人不忍一步步踩下，我好想……

画眉的挣扎使手中的丝线猛地一紧，我的手指一震发出了“惊叫”。手中的丝线永远成了它享受“山花红紫树高低”的牵绊，它永远挣脱不了束缚，以至于它的眼神告诉我：它等待着我的理解，我的慈悲!

望着它苦苦挣扎的身影，我的心猛地一痛:尽管我满心期待进入那所学校，但寄宿制的生活令父母放不开牵着我的“丝线”。而我，也不正像画眉那样在苦苦等待理解吗?

我渐渐收紧丝线，把满怀希望的它送进鸟笼：多想放开它，但它的美丽又令我多么不舍!

母亲在不经意间已走到背后，手里攥着录取通知书。“妈妈，我想……”“我明白你想什么，但因为我爱你才不想让你离开我啊!”母亲愁绪的脸庞印满不舍，望着我正如我望着手中我最心爱的画眉，那种感情，我已深有体会!

但我的心告诉我，我始终是想离开，无论有多少牵绊我终要挣脱。我心中荡漾起从未有过的执著。“妈，让我去吧!”母亲含泪点点头。我知道纵使有千般不舍，她终会理解的!

微风中，我感到了从未有过的喜悦，再次小心掏出画眉，双手把它送上蓝天：“飞吧，朋友!你执着的等待自由，而今我把梦想还给你!勇敢享受‘行到水穷处，坐看云起时’的乐趣吧!”

“画眉鸟”材料作文升格 篇2

作文题为第26页“本期作文”。

例文一

冲破思想的束缚汪洁

窗外，一片深沉的寂静，木叶尽脱后，白杨就成了一柄利剑，刺透重重雾霾，直指天穹。

（从环境描写入笔，写白杨不畏严冬的气质与禀性，既营造一种故事开讲的氛围，又起到一种衬托作用。）

窗内，我紧紧咬住自己的嘴唇，可还是抑制不了，眼泪从我的眼眶中冲出，径直滴落在铺开的数学试卷上。“不能哭，不能哭，这才多大点儿事啊，以后考试多着呢。”可是，可是……看着那血色的叉号和少得可怜的分数，我的坚强犹如薄纸，被轻易地撕成了碎片，飘落一地。

（由窗外自然环境描写转入窗内人物心理刻画，写真实的生活和真实的心理，叙事真实。比喻形象而贴切。）

是我自己太没用了。我根本就不是学数学的料，我的脑子太笨，根本开不了窍，一根朽木怎么可能雕出艺术品，哪怕是一件最普通的艺术品呢？也许，我不是那窗外的白杨，即使面对冬天，也必定与就范无缘，天生就不理束缚。而我，曾经坚信不移的“所有梦想都会开花”的信念，如今是那么形单影只。我不怀疑它的真实，只是我的努力是不是太过不够，没有了智力的保障，是不是一切真理都要掉价？我猛抓发丝，任凭它们凌乱地开散，哀叹自己这个十足愚笨的大脑。我万般无奈地望向窗外，想寻找那坦然自若的白杨。

（自悔自责，自怨自艾，心理描写自然而真实。再次说到白杨，不仅富有它特有的精神形象，还自然引起行文。）

然而，只是那一瞥，便足以让我震撼。脱尽绿叶的白杨，被风雕刻只剩下树干的白杨，那在众人眼中本当发抖畏缩的白杨，却直直地挺立在那里。灰白的树干似剑直刺青天，挺拔的身躯像巨人耸立。凛然不可侵犯的，是它们勇士的尊严，突破雾霾的锁链，刺透思想上冬必悲戚的束缚，挺立于大地。那高远的天幕，也敬畏地站在白杨身后，用高远和庄严衬托白杨的英姿。

（以反复手法写白杨冲破雾霾的束缚，显示其刚强的本色，凸显其敢于打破禁锢的精神。最后一句本意想用天幕衬托白杨，但因有违常理，表达效果不佳。可以改为：那远方的天幕，在白杨的身后，衬托着它的英姿。）

看来，这世上已经没有与我同样被思想束缚的事物了，看来，连一个同病相怜的安慰也得不到了。我悲哀地叹息，不由得羡慕窗外那高高挺立的白杨了。要是我也能让青天作我的陪衬就好了，要是我也能像它那样高耸挺拔就好了，要是我也能像它一样冲破束缚，勇敢开创就好了……既然白杨都可以从束缚走向自由，为什么我不可以呢？树犹如此，人当更应该这样啊！

（由写“我”的心理到窗外白杨，再由白杨到“我”的心理，层次清晰，转换自然，与后文衔接紧密。）

我冲到书桌前，紧抓着笔，任凭发丝凌乱地遮住我的视线，我的大脑仍旧不停歇，发疯似的飞速转动着。凭什么智力不出众就没有收获，凭什么我的努力就注定是廉价的。没有什么可以阻止我的，我可以不聪明，可以不漂亮，可以不豁达，但我绝不可以丧失勇气，绝不可以被束缚在一方小小的天地里自怨自怜。

（从上文的人物心理描写到此处的人物动作描写，这是故事的自然推进，而作者却只是点到为止，可惜可憾。可以改为：凭什么智力不出众就没有收获，凭什么我的努力就注定是廉价的。我可以不聪明，可以不漂亮，可以不豁达，但我绝不可以丧失勇气，绝不可以被束缚在一方小小的天地里自怨自怜。我飞快地冲到书桌前，紧紧地抓住钢笔，眼睛紧盯着白杨，

任凭风吹散我的刘海，耳边再次响起“让所有梦想都开花”的誓言，我的大脑飞速转动起来。）

窗外的白杨，寒风中挺立；窗内的我，咬着笔头苦思冥想。我相信，摆脱思想的束缚，鸟儿才会更快乐；冲破思想束缚的人，才能开创出一片属于自己的广阔天地。

我也成为一棵白杨树。

（第四次写白杨，首尾照应，人树合一，不仅再度点题，也深化了主题。）

升格小结文章叙述了数学考试失利的故事，这则故事真实感人。考试失败必然会产生一种压力，也会无形中生成一种束缚。要从失败中奋起，就必须冲破思想束缚，这是文章给读者的启示。文章凸显出多种写作机智，一是把窗内的我和窗外的白杨联系在一起写，有时人与树相衬，有时人与树相比，有时人与树为一，富有变化，是为亮眼之一；二是把景物描写、心理描写和动作描写交错开来写，景物描写有推进故事情节、衬托人物心理等作用，心理描写则与景物相融相入；三是文章语言形象而清新，比喻、反复、排比等修辞，使本文语言不乏优美之处。文章的缺陷是第四小节有违背生活常理之嫌和第六小节人物动作描写不足。前者说“那高远的天幕，也敬畏地站在白杨身后，用高远和庄严衬托白杨的英姿”，“敬畏”“庄严”拟人不妥；后者应先写心理，后写行为，且略作详写为宜。

画眉鸟作文 篇3

画眉鸟非常机灵，一张又长又尖的嘴时刻准备着啄食小虫子。一双肉色的小爪子紧紧地抓住笼杆。它头上的羽毛像栗黄色的头巾，背上的羽毛像咖啡色的蓑衣，腹部的羽毛似淡黄色的围裙。最引人注目的是它的一双白眼圈和白眉毛—从眼角向后脑勺长着大约两厘米长的白色的浓眉毛，好像“白眉大侠”，我想这大概就是它得名“画眉”的缘由吧。

画眉非常爱干净，主人经常给它洗澡。主人端来一大盆水，去掉鸟笼的底垫，把鸟笼放进水盆里。“扑通”一声，画眉从笼杆上跳进水里，左右摆动着身子，弄湿羽毛，想把身上的脏东西都抖到水里。它反复抖了几次，便把羽毛洗刷干净了，看样子很舒服，然后猛地一蹬，跳上笼杆，收紧翅膀，摆动身子，一下子把羽毛上的水全抖了下来。接着，它向后弯着头用长长的尖嘴梳理脖子及背部的羽毛。你看它，左爪立地，左翅散开像一把扇子，右腿弯曲向上翘起，右爪一直从眼角向后脑勺抓痒痒，把脑部羽毛梳得油光发亮，像打了摩丝似的，顿时精神了许多。我故意把带橡皮头的铅笔伸进鸟笼里逗它，它两眼一动不动地注视着铅笔。于是我反复把铅笔伸进拉出，它终于不耐烦了，愤怒地跳起来，一下子用尖尖的嘴把铅笔上的橡皮头狠狠地啄了一个洞，还扑打着翅膀，溅了我一脸又脏又难闻的水珠，把我变成了一个大花脸。我生?气极了，而它却若无其事一般，惹得旁边的大人开怀大笑，让我讨了个没趣。

我时常想，画眉整天待在笼子里会不会因孤单失群而很郁闷?我真希望主人能把它放出笼子，让它回归大自然，让它在辽阔的天空中自由飞翔，在茂密的树林里快乐生活!

画眉鸟作文 篇4

今天我的主人出差了，我心想：“这次我自由了，哎呀，我怎么能自由呢，我走不出笼子啊，我想唱歌，可是唱给谁听呢?我失望了吗?不，没有呀!”

我的伙伴悄悄地飞来了，啊，他们来听我的歌唱。他们帮助我啄开笼子，我可以回到大自然了，哇，我高兴极了。我和伙伴飞到蔚蓝的天空中。白云飘飘，大地碧绿，真美啊!大自然比笼子广阔多了，比屋里的空气清新多了。

现在，我想要做的事，就是悄悄地来到养小鸟的人家，把关在笼子里的小鸟一个个地都放出来，让他们和我一样自由自在地生活。到时候，我们开一个PATRY，我为大家唱一首悦耳动听的歌。

人类啊!我向你们提出一个要求：把关在笼子里的小鸟都放回大自然吧，让我的朋友们都能享受着自由和快乐吧!

画眉鸟小学作文 篇5

画眉鸟吃食的样子可有意思了!我把一只青虫扔进鸟笼，它歪着头，先观察动静，见喂食者没有恶意，才一伸脖子叼住食物，脖子一伸一缩地大吃起来。

还有一次，我正在写作业，屋里突然传出一阵咯咯咯的笑声，爸爸以为是我做作业不认真，走了进来，只见我抬着头疑惑不解地望着他，爸爸也疑惑不解地望着我。“不是你还能有谁?”于是我们就在家里找了起来，最后发现是那只调皮的画眉鸟在学我笑呢!

健忘的画眉 篇6

在离它不远处的草地上。有一只鸟笼。涂了漆的竹篾儿，根根洁净、整齐。笼顶上的那个大笼钩，锃明瓦亮。笼门上还挂着一个大红穗子，好看极了。若是住房的话。这可算是一幢相当豪华的住宅了。

在附近的马缨花树下，一位老人正坐着打瞌睡。看来，他就是鸟笼的主人。他听到我的脚步声，睁开了睡眼。我主动向他打招呼：

“老师傅。你的画眉逃出了笼子!”

“是的。让它散散步。”

“不怕它飞走了么?”我说。

老人望了望我。又冷冷一笑：“飞走?往哪儿飞?它舍不得那个食罐儿!”

我望望食罐。并没有什么特别之处，只不过是细瓷印有一枝梅花罢了。罐中的鸟食是些黄橙橙的颗粒，有一缕野草的清香散发出来，这不外乎把泡软了的小米拌上煮熟了的蛋黄，也许又加了一点什么香料之类，没有什么稀奇。

我把我的看法向老人说了，他摇摇头。没有说什么，只冲着我微笑。我不好再追问他，也许在养鸟这门学问里面。各有各的绝招。其中奥秘不愿告人。

这时，我瞧见那只自由的鸟儿，从从容容地走进了笼门儿。“啪”的一声，老人随后把笼门关上。画眉得意洋洋，立在食罐上正啄食那黄橙橙的颗粒。

画眉鸟作文 篇7

爷爷每天喂虫子给小鸟吃，小鸟看到小虫子会很高兴的张开小嘴biada biada 的吃起来。

天气好的时候爷爷还给小鸟洗澡，小鸟在水里用翅膀拍来拍去的自己洗澡。高兴极了。

我看了好奇的问爷爷：“为什么这么难看的小鸟，你还这么细心的照顾它?” 爷爷说“你看它的眼睛边上长着白白的一圈毛，像画上去的眉毛一样，它叫画眉鸟，叫的`声音可好听了。”

自由的美洲画眉作文 篇8

今天看了一个故事，开端是这样的，作者在他很小的时候，总是喜欢捕捉些活物放在笼子里来玩。

这一天他发现了美洲画眉，那声音太美妙了！根本就不是区区乐器能演奏出来的。他下定决心去捕获一只美洲画眉，做他的专属音乐家。作者果然心想事成了，他把这小画眉关在笼子里，刚开始小鸟很紧张和害怕，总是飞来飞去，慢慢地也就习惯了，开始为作者唱歌。

后来画眉的母亲来了，亲自给小画眉喂食，作者心里可高兴了，因为有妈妈的`照顾，小画眉就再也不用害怕缺少什么营养了。

第二天清晨，他想去看看小俘虏在干什么，可小画眉却一动不动，他发现小鸟就这样突然地死去了。后来他问了动物专家才弄明白了原因，原来美洲画眉的母亲观念是这样的，宁愿孩子死亡，也不愿意让它做俘虏，所以昨天来喂食毒草莓就是一件再平常不过的事了。

两只画眉鸟 篇9

可就在老爷子得意之时，意想不到的事发生了：大概一月前，老爷子在清理鸟笼时不经意打开了笼门，一只鸟迅速地钻出鸟笼，稍许思索熟悉环境后飞向苍穹，还没等老爷子回过神早已逃亡似的飞出了视线。老爷子带着遗憾和自责关上鸟笼，仰望天空并暗下决心看管好剩下的一只，照顾更加精细，关注更加专心……

两日后，老爷子还没从失去一只鸟的自责中转过神来，奇怪的事发生了：那只飞离的鸟又飞回来了。它停歇在鸟笼门口与曾经的“牢友”四目相对，一连几日：早九点飛离，晚五点飞回。老爷子将此事告诉我，我上楼观之，属实。看到笼外那只鸟可怜兮兮的顿生怜悯，劝老爷子打开笼门放飞另一只鸟让其结伴飞离，或让笼外鸟自动回笼。老爷子有些不舍，说再观察几日再说，我也只好随老人愿。

后几日，笼外鸟由之前的一日一回改为两日回一趟，坚持了半月余，老爷子终不忍也生怜悯，在笼外鸟回来歇脚时打开了鸟笼大门，然而出乎所有人的预料：已出笼者不进笼，未出笼者不出笼。一连数日，笼门敞开着，已出笼的那只画眉鸟每两天飞回笼旁，在笼外歇息一晚，而未曾出门的那只鸟却怡然自得无动于衷地呆在笼子里。这就叫我不能理解，疑问顿生，难道二鸟追求不同？不是说除人类之外其他动物没有主观意识吗？若有，它们追求什么？追求自由？它不是已经获得自由获得了整个苍穹，为何还掂记着曾让它失去了两年自由的“牢笼”？追求“情和义”？那就勇敢地回到笼中，不愁吃和穿去厮守终身啊。当然，自由和情义兼得，唯一的出路就是那只未曾出笼者果敢地钻出笼门与相守两年的TA结伴而行。可它却寸步不离，难道它既无情也无义？或是自由还有另一种解说：懒惰的寄生生活？不劳而获地“享受”？还是另有“鸿鹄之志”？

又月余的今日，笼门一直敞开着，飞离的那只隔三差五回来过一夜，没出笼的鸟仍一直不出门。我在想：这样的鸟养之何益？先是我不喜欢了，我家老爷子慢慢对它也不上心了，只是还不忍心驱逐它出境……但愿它享受它的选择。

画眉和啄木鸟作文 篇10

在一个美丽又茂密的森林里，住着啄木鸟、杜鹃、画眉、黄莺、百灵……一天， 在一株大树桩上，画眉遇到了啄木鸟。“啄木鸟大姐”，画眉骄傲地说：“我们来比赛唱歌吧!――我先唱。”画眉富有美妙动听的声音。“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好吗。”画眉扬起漂亮的羽毛，十分自得。啄木鸟唱了，果然比画眉差远了。“我们再来比谁的衣服好看行吗?”画眉更加得意。自然啄木鸟的衣服不是很漂亮。“我们再来比赛……”这时，大树桩粗声粗气的说：“你们还是比比保护森林的贡献吧”画眉脸红了大半边。画眉和啄木鸟作文200字

秋游画眉谷400字作文 篇11

国庆期间，我去画眉谷游玩。画眉谷里的空气十分清新，一来到谷里，就闻到了沁人心脾的新鲜空气，加上那天是晴天，清新的空气再配上好的天气，让人心旷神怡，回到大自然怀抱的感觉，简直妙不可言呐！

下车之后我就兴奋的向前冲！右边是谷里的小溪汇成的湖，湖水清澈见底静静流淌；左边，是茂密的树林，树叶枯黄，一片初秋景象。小路左拐右拐，一会儿曲径通幽，一会儿傍山而行，旁边水光潋滟，还有的地方地势开阔，平坦的小路就直接沐浴在阳光下。偶尔路边会有一些景点介绍牌，提醒我们驻足观赏美好景观。

比如，母子情，它是对岸几块突出的岩石，从小溪这边望去仿佛一头母象和小象正跪在河边饮水。小象亲密地依偎在母象身旁，隐约中，母象慈爱温和，小象娇憨可爱，真是惟妙惟肖。还有后面龙王庙，月仙洞，哼哈二将，二虎守门等等，有的`是天然而成让人惊叹大自然的鬼斧神工，有的是人工依势雕琢却又混然天成，又让人感叹人们的匠心独运！

不知不觉中我们走到了这条小溪的上游，尽管溪水冰凉，我还是忍不住水里做了了个小堤坝，实践并验证了堤坝蓄水泄洪的作用。

最后看到了瀑布，我不由得心生赞叹，心想，银河落九天啊，那瀑布高达五十多米，垂直而下仿佛从天而降，折为五叠，直坠深潭真叫个壮观。

我在等你回家 篇12

第1集赵一民在文化局上班，妻子方圓圓是名大学老师。婚后，赵一民被查出不能生育。于是，夫妇便收养了一个女孩，起名萌萌。赵一民大学时的女朋友韩雪找到他，并带来了一个六岁的男孩，声称是赵一民的儿子，赵一民同意做亲子鉴定。然而亲子鉴定的结果证实这个名叫毛毛的男孩儿是赵一民的亲骨肉。经过追查之后，赵一民得知原来不育的毛病出在妻子方圓圓身上。负责做检查的马向前担心影响表妹的家庭幸福，擅自决把毛病推到赵一民身上，并且瞒着所有的人。

第2集赵一民坚持要与方圓圓离婚，方圓圓不肯。韩雪向赵一民说出毛毛有心脏病需要一大笔钱，不得已才决定来找他。韩雪哭诉孩子病情的一幕被前来劝赵一民原谅方圓圓的马向前看见。方圓圓的老姨夫马识途反对将这一猜测告诉方圓圓，然而老姨王宝珠没能守住秘密偷偷告诉了方圓圓。经多方证实，方圓圓最终从赵一民口中得知他有一个私生子。于是毅然决然地和赵一民办了离婚手续。赵一民向韩雪表示，无论多困难，都要凑足钱，把毛毛的病治好。

第3集离婚后，养女萌萌整天吵着要爸爸回家，马向前使出浑身解数哄骗萌萌吃饭，同时极力劝说如果方圓圓能够不计前嫌，为了孩子，还是复婚为好。为了毛毛的医药费，也为了给自己讨个说法，赵一民一纸诉状把马向前告上了法庭。这一举动吓坏了马识途一家人，王宝珠前往赵一民家劝说赵一民撤诉，不巧却撞见了给赵一民送饭的韩雪。马向前恼羞成怒反咬赵一民包二奶，说如果赵一民割也开假诊断，他就告赵一民包二奶。

第4集萌萌再也不相信舅舅的话，非要爸爸回家才肯吃饭。赵一民得知，便回家给萌萌做了一顿丰盛的晚餐，并哄孩子睡下，也因此错过了和毛毛的约会。一时间，赵一民在两个孩子间奔波安抚，心力交瘁。方圓圓得知这是赵一民与她结婚前犯下的错误，又因为萌萌一直吵闹，起了复婚的念头。与此同时，得知赵一民已经离婚，依然爱着赵一民的韩雪想与他结婚。而赵一民依然爱着方圓圓，又记恨韩雪当年抛弃自己嫁给大款，赵一民觉得感情已经完全淡化，只同意接纳毛毛。方圓圓有一个得意门生高晓生，但家境贫寒，总因为打工耽误练琴。方圓圓多次帮助，并去家中家访。

第5集韩雪见结婚一事谈不拢，就要求赵一民去看看孩子。但是赵一民已经答应了萌萌接她放学。毛毛的苦苦挽留使赵一民错过了接萌萌的时间，方圓圓打电话来被韩雪接到。方圓圓抱着萌萌回家了。第二天是毛毛生日，赵一民答应给毛毛过生日。萌萌得了腮腺炎，幼儿园怕传染给其他小朋友让萌萌回家观察两天。方圓圓因为下午有课便把萌萌交给了赵一民。下班正要回家的圓圓突然接到高晓生的电话，高晓生的父亲干活时砸断了腿，急需手术，但手术费却凑不到。圓圓忙着凑钱，耽误了回家的时间，赵一民也错过了毛毛的生日。马向前的前妻找到医院，向赵一民要他们的女儿。马向前说当年因为自己没能力照顾女儿便把女儿送人了，如今收养她的家庭搬走了找不到了。

描写画眉鸟的作文 篇13

门卫爷爷养了一只鸟叫画眉鸟。它体形较大，身长约25厘米，体重约50克。画眉鸟的眼睛周围有一圈白色，一直延伸到脑后，就像是画上去的，所以起名叫画眉。它的背上是橄榄色的硬毛，像穿了一件橄榄色的外衣。在它脖子上绣着一道道黑色的花纹。腹部的羽毛是棕黄色的，就像是外衣里面的衬衫。在他那小小的鼻子前面长着一张又尖又长的嘴，唱起歌来优美动听，非常讨人喜爱。

爷爷说画眉鸟主要生活在灌木丛中，喜欢吃水果、种子和昆虫，爷爷养的主要喂昆虫和菜叶。画眉鸟非常胆小，一见人就上蹿下跳，不停地叫着，好像要找一处安全的地方钻进去似的。

“百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。”这是宋朝诗人欧阳修的《画眉鸟》，他描述了林间小鸟的自由生活，提醒我们要爱护小鸟，爱护大自然，让人类成为它们的朋友。

可爱的画眉鸟作文400字 篇14

当老师拿进一个遮着黑布的笼子时，我们的心中都充满了激动和好奇，猜想着它是什么。汤老师一解开黑布，同学们都惊讶得目瞪口呆，里面竟然是一只可爱的画眉鸟。

同学们一下子蜂拥而上，我也跟着凑上去看个究竟。只见画眉鸟缩在笼子里，张一双惊恐的眼睛，向周围张望着，眼里流露出几许惶恐。我的心不由得一震。此时同学们都七嘴八舌地议论着，有的甚至还伸出手想摸摸画眉鸟。“啾”“啾”，笼中的画眉鸟叫了几声，这声音极细极凄厉，似乎在传达着内心的恐慌。我有点儿同情画眉鸟。

我挤在同学中间，仔细地观察画眉鸟，多美丽可爱的`小鸟啊!它的嘴巴很锋利，像是一把利剑。背上的羽毛是深绿色的，像是穿着一件五颜六色的花衣裳，里面的“衬衫”微微有点泛黄。我一看到它就喜欢上了。

爷爷，奶奶在等你 篇15

爷爷的眼睛放出光芒，“她什么时候回来？我要不要穿上她最喜欢的衣服？”

我苦笑，奶奶在时你对她从没说过好话，连名字都没有称呼过。现在奶奶走了，却抓住一切和她有关的东西，以为她会在。

太晚了。

我指隔壁爷爷的房间，“奶奶看到一定会非常开心的，你快去试衣服吧！”

爷爷快速走去了。

我叹口气，静下心做数学试卷，思考着一道久做不出的大题。刚有点眉目，又被开门声打断，我把笔扔在桌面上，回过头看他。他穿着前几年爸爸买给他的西装，他只穿过一次，现在有点不合身了。

“你奶奶说我穿这身最好看了。可是我都不好意思穿给她看，放在衣柜里。现在还是很好看吧？”爷爷露出害羞的神色，手都不知道怎么放才会自然了。

我低下头说：“很好看。”

送走爷爷，我完全没有看书的念头了。刚办完奶奶的丧事，模拟考接踵而来，我实在不愿想太多。

晚自修回来时听妈妈说爷爷在家里的每个角落找奶奶，还想上大街上找。连哄带骗，才让爷爷相信奶奶在家里的某个角落。

我看着爷爷频繁走出，打开冰箱门，打开橱柜，“爷爷怎么就不能接受奶奶已经走了，再也不会回来了。”我的眼泪夺眶而出。

妈妈重重叹气，“他不肯相信啊，没有办法。”

在桌上复习明天要考试的内容，爷爷走进来了。“你不在时我不敢进来，怕把你的东西弄不见。现在我们一起找你奶奶吧，她正和我们捉迷藏呢。”

“爷爷，奶奶不在这里，过几天我们再找她，你现在这样会把奶奶吓走的。”

爷爷变得紧张后，我才说要他回房间安静等待，他这才走了。

可依旧能听到开关衣柜的声音从爷爷的房间传来。他认为奶奶会在等他找到她。

出乎意料，我的模拟考成绩很糟，我几乎接受不了。我呆在房间里大哭，不愿出来。

爷爷轻轻开门，柔声对我说：“别哭了，我们一定能找到你奶奶。”

我把憋了十几天的话全说出来，边哭边喊，“哪有什么奶奶，奶奶是因为你才得病的，她死了！哪里会再出现！”

爷爷的神情变得很奇怪，他一直摇头，“你们又骗我了，我才不相信。”迈着蹒跚的步子，走得很慢。

之后爷爷和以前一样，没有再找奶奶，却一直在发呆。没有来打扰我，我的学习变得很顺利。

连续好几天看书看到凌晨几点，去上厕所时看到爷爷房间的灯还在亮着。以为爷爷忘记关灯，却有声音传来，非常小的声响。

我打开爷爷的门，看见他的眼睛盯着电视，全神贯注，没有发现我进来。

很普通的农家剧，爷爷看得很认真，他的眼睛没有移开一步。

我轻声说：“爷爷你该睡了。”

爷爷看到我很兴奋，大声说：“我就说你们骗我，我找到你奶奶了，她在电视里！”爷爷手里指着电视的一个画面，一群孩子在那里读书。

“怎么不见了，刚才还在这的……”爷爷喃喃自语，语气尽是伤心。

我以为爷爷看错了，没有多大在意，回了房间。

第二次的模拟考来得很快，虽然成绩没有进步多少，但总算回到了正常的水平。

放下紧张的心态我才注意到如今的爷爷一直守着电视，就算吃饭也绝不离开，看的还是那部农家剧。

“现在你爷爷睡觉都要开着电视。他爱看的电视剧很晚才开始，他就一直开着电视等。白天把频道摁来摁去，找那部电视剧。”

我以为爷爷特别喜欢这部电视剧，心里想着有时间下载给他。

晚上功课做完后，我陪爷爷看了会电视，其实是他看电视我玩手机。爷爷突然指着电视，正是那部农家剧，一个拿着菜篮子的老妇女。

“她像不像你奶奶？”爷爷语气那么平常。

我的眼泪哗啦啦就流下来了，她是个群众演员，出场也就这么一次。爷爷等了多久才等到她？整天守着电视是为了这个吗？

“像！”

“你奶奶演了那么多的戏啊？”

我微笑着点头。找了好久的资料才知道那个演员客串了许多部戏，我一部一部下载下来，拿着mp5播给爷爷看。

“爷爷你看清楚哦，奶奶待会就出现了。”

爷爷竖起大拇指，“你奶奶演技真不错！”

我笑了，带着眼泪。

“爷爷你以后也去演戏，说不定能碰上奶奶。”

“看着她就好了，见到她她要我夸奖她我可不敢说。”

我又哭了。