图书室管理细则

图书室管理细则（共8篇）

图书室管理细则 篇1

涿州市中小学实验室、图书室（馆）管理细则

一、实验室

（一）建设和配备标准

实验室配备数量应基本达到中学四个平行班一套，小学两个平行班一套。实验室的使用面积中学达到96㎡（生均1.92㎡）；小学应达到86㎡（生均1.91㎡）。教学仪器配备达到河北省2007年制定的配备目录标准。中学实验室将实验室（含探究实验室）、仪器室、准备室、实验员室、药品室、生物园地列入基本要求，化学危险药品室（高中必设）、培养室列入规划建议；小学将实验室（含科学活动室）、仪器室、准备室、实验员室、生物园地列入基本要求，培养室列入规划建议。各室实验台、演示台、准备台、仪器柜、药品柜、危险药品柜（中学必备，高中应设危险药品室，建在地下或半地下）、陈列柜、通风柜（化学）、资料柜、学生凳、电源、水槽及水嘴、废液收集器、防火、防盗、窗帘等设施符合规范要求，没有安全隐患。

各学校应合理规划各室，有条件的要将基本要求设齐，并悬挂工整美观的标牌。各学校都要设生物园地。生物园地可室内外结合布置，结合校园绿化在校园空地、室内窗台等处进行种植、养殖，以种植为主，并悬挂标牌。(二)管理要求

1、实验教师配备

按要求配备实验室管理人员，并保持相对稳定；实验室管理人员要专业对口，业务熟练。在实验室适当位置悬挂实验教学领导小组和实验室管理人员。

高中专职实验教师基本要求3人，规划建议5人；初中基本要求专职1人，兼职2人，规划建议专职3人。小学5个平行班及以下兼职1人（由科学教师兼），6个平行班及以上专职1人。

2、室内环境建设

做到实验室内外环境整洁，室内无尘土、杂物，墙面、顶棚干净。室内布置体现科学氛围，实验室内正前方黑板上方有国旗，一侧应张贴学生实验守则，另一侧张贴教学进度表，两边墙上张贴管理制度、科学家画像及其名人名言，或张贴学科实验挂图。在仪器室、准备室内的显著位置张贴各种管理制度，在准备室陈列实验通知单、原始记录、仪器借用记录、危险药品使用记录、学生实验报告等各项管理记录及本学科其它实验室档案。

3、仪器管理

（1）、教学仪器设备需分学科、分室存放。

（2）、教学仪器要全部入橱，摆放科学、规范、方便、美观，实行“盘架式”管理，根据仪器设备自身特点科学摆放。例如，仪表的存放要将全部开关置“零位”；电表的存放要短路保护，磁电式仪表如演示电表要避开强磁场存放等；

（3）化学危险品应按其易燃、易爆、腐蚀、毒害等特性，按照药品的不同种类实行分类存放在危险药品室或危品柜里，双人双锁保管，实行使用危险化学药品申请、审批、建账制度，实行周检查制度，建立检查记录。危险化学药品库（柜）中药品存放时，易燃品要与易爆品、氧化剂远离，毒害品要与酸 1

性腐蚀品远离，酸性腐蚀品与碱性腐蚀品远离。在危险化学药品柜中，从上至下的次序为易燃品，碱性腐蚀品、毒害品，氧化剂，酸性腐蚀品。注意特殊试剂的存放：黄磷存放于盛水的棕色试剂瓶中；钾、钠浸泡在无水煤油里；二硫化碳用水“液封”；溴、过氧化氢、硝酸银、浓硝酸、苯酚等见光易变质试剂存放在棕色瓶里，放在阴凉处。其他特殊试剂按相关规定和要求存放。

（4）、按规定分类。分类是仪器设备科学摆放的主要操作方法，分类的方法可参照河北省教育厅2007年颁发的《河北省初中理科教学仪器配备目录》及《河北省小学数学科学教学仪器配备目录》中的分类方法和顺序。

（5）、橱号、类别标签、橱目标签、仪器标签要齐全、美观。

4、帐目管理。实验室应建立总帐、分类帐（重点高中）、明细帐、自制教具专用帐和危险药品台帐，做到帐目、标签、实物三统一，帐帐相符，帐物相符。

5、管理制度。

⑴、理科教师（含自然教师）实验教学守则（悬挂准备室）⑵、实验教师岗位职责（悬挂准备室）⑶、关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定（悬挂准备室）⑷、实验室管理规则（悬挂准备室）⑸、学生实验守则（悬挂实验室）⑹、危险药品使用规则（悬挂实验室）⑺、实验室一般性伤害的应急措施（悬挂实验室）⑻、化学实验安全守则（悬挂化学实验室）

6、健全档案资料（1001-1019）。以下列出了实验室各项档案，其中中学19项，小学16项（通知单和原始记录分别填写的中学20项，小学17项）。

（1）实践教学工作大事记（参加省市实验室工作各种活动填写）。

（2）实践教学资料档案目录（列出实验室所存文件、规章、教学资料内容）。（3）教学仪器设备说明书索引（仪器说明书装订成册）。（4）、实验室业务人员统计表（填写实验员配备与素质情况）。

（5）、实验教学进度表（学期初送实验室存档并上墙，教学计划、总结）。

（6）、实验通知原始情况记录表（每个实验均填写，也可分成实验通知单、原始记录两项填写，本学期的记录在准备室悬挂，学期末存档）。

（7）实验事故报告单（初中）（发生时填写，记录事故经过、原因，以便吸取教训，在今后实验中避免发生类似事故）。

（8）中学理科实验课开出率统计表（初中）（每学期末统计实验课开出情况，分析未开设实验课的原因）。

（9）教学仪器、设备购置计划申请表（根据仪器药品情况每学期初、中做购置计划交主管领导并存档）。

（10）教学仪器验收单（新购置仪器验收时填写）。

（11）教学仪器借用登记表（借出仪器出实验室填写，本学期悬挂准备室）。（12）教学仪器、设备报废、损失（调出）登记表（有仪器报废、损坏时填写）。（13）教学仪器设备维修保养记录（保障仪器正常使用及时维修保养）。

（14）易燃、易爆、有毒药品使用登记表（初中）（如实记录危险药品使用情况，记录领取数量、消耗数量、剩余药品处理，可与领导审批签字设计在此表中，悬挂准备室）。（15）实验操作考核记录（期中、期末两次）。

（16）自制教具及第二课堂活动（开展自制教具及有关课外活动情况）。（17）荣誉登记（论文、竞赛及有关获奖情况，教研、培训活动）。（18）学生实验报告（学生实验填写，近期悬挂准备室）。

（19）教学仪器总帐、分类帐（重点中学）、明细帐，自制教具专用帐、危险药品帐。

（三）、使用要求

（1）将实验教学工作纳入学校整体工作，学期初制定实验教学计划，学期末有实验教学工作总结，必须按规定数目完成实验，有相关实验记录。

（2）高中、初中、中心小学演示实验和分组实验的开出率达100%；完全小学演示实验和分组实验的开出率达95%以上。

（3）每学期进行一次实验操作考试，将操作试题和学生成绩存档。

（4）开展实验教学研究、培训、课外科技活动和自制教具活动，成立科技活动小组，定期开展科技活动，建立相关记录。

二、图书馆（室）

（一）建设和配备标准

1、馆（室）建设。有独立或相对独立的馆舍，建有藏书室和阅览室（按借阅一体化布置）；高中建有150台以上微机的电子音像阅览室；初中和小学建有30台微机的电子音像阅览室。重点高中建筑面积2000㎡以上，普通高中1500㎡以上；城市初中400㎡以上，农村初中300㎡以上；小学18个班以上200㎡，12-18个班150㎡，12个班以下80㎡。

2、室内设施。具有足够数量的书架、报架、刊架、书橱、微机、办公桌椅、装订设备、手推车；防火、防潮、防尘、防虫、防盗和灭火设施齐全；采光照明好；有消毒柜、空调、排气扇。

3、阅览桌凳。教师阅览座位与人数比最低要求1：3。高中，学生阅览座位与人数比为1 ：8，配有打印机、扫描仪、复印机、刻盘机、数码相机。初中，城市初中学生阅览座位与人数比为1：10，农村初中为1：12，城市初中配有打印机、扫描仪、复印机、刻盘机。小学学生阅览座位与人数比为1：12。阅览区内应设饮水设施。

4、现代化建设。有图书管理服务器，最少配备2台检索用计算机和管理用计算机，配备投影设备，建立图书馆网页，有不少于10000册的电子图书。

5、文献建设。高中：生均50册（高完中生均45册），有工具书300种以上（高完中250种以上），电子音像出版物在1000盘以上。初中：城市初中生均40册，农村初中生均30册，报刊60种以上。城市初中有工具书200中以上，农村初中150种以上，电子音像出版物在500盘以上。小学：城市和县城小学，乡镇中心小学生均图书25册，其他小学生均图书20册，工具书80种以上，报刊40种以上，电子音像出版 3

物500盘以上。每种图书的复本率原则上不超过5册，每年生均图书经费初中生均不少于4元，小学生均不少于2元。

（二）管理机制

1、图书馆要有发展规划，有经费保障，把图书馆工作纳入学校常规工作内容，实行校长领导下的馆长负责制，有分管领导和专兼职图书管理员，并公开展示。

2、图书馆有和学期工作计划和总结，有平时开展工作的相关档案和资料。

3、图书馆工作人员在评优、评模、晋升和职称评聘上享受任课教师待遇，工作量按任课教师平均课时数计算。

4、建立图书馆规章制度，悬挂上墙并能贯彻执行。

（二）管理人员

小学12个班以上设专职图书管理教师一名，兼职一名；12个班及以下配专职一名。高中配专职实验教师5名，初中3名。图书馆工作人员具有大专以上学历（小学为中师以上学历），素质良好，人员相对稳定。

（三）管理的基本要求

1、室内环境

（1）室内环境优雅、整洁，无尘土、杂物，书架、报刊架、阅览桌凳摆放方便、美观。（2）书架摆放合理，有大小架标。

（3）室内布置符合本年龄段心理特点，安静有序、色彩淡雅协调，适当位置悬挂或张贴国旗、借阅时间表、管理制度、文学家画像等，有符合学生特点的激励性名人名言和艺术作品，有花草点缀。

2、图书管理

（1）图书按《中图法》分类，书架和图书排列整齐，架标齐全、美观，书标粘贴整齐划一，图书排架有序。实行计算机管理的建有机读目录查询系统，目前没有实行计算机管理的要建立卡片目录。

（2）新购图书及时验收、登录、编目和加工，新书到库应在十天内上架，出借流通。

（3）报纸当天上架，刊物两天内登记流通；报纸每月装订成册，核心刊物及时装订成册，并登记、分类、编目、流通。

（4）设立总括登记、个别登记、注销登记三种帐。

（5）实行藏、借、阅一体化、开架式借阅和“超市式”管理模式，做到五统一，即统一分类、统一排架、统一书标、统一账目、统一管理制度。

（6）对仍有使用价值的破旧书刊要及时裱糊，延长使用寿命。对内容过时或不健康、长期压架失去使用价值、破损严重无法修补、不符合本馆藏书范围范围、复本过多、套册不全的书刊和教材等予以剔除，并进行注销登记。

（7）在学校网站建立图书馆网页和电子图书栏目，实现网上资源安全便捷利用。（8）建有班级图书角，有学生图书管理员，并充分利用班级图书角开展读书活动。

（四）档案资料：

⑴、学校图书馆工作发展计划、专题会议记录（指有关图书馆工作的学校工作重点、发展目标、关于图书馆工作的专题会议记录）。

⑵、图书馆工作计划、总结及业务活动记录（包括图书馆或学期工作计划、图书馆或学期工作总结、个人工作总结，其它相关业务记录）。

⑶、图书馆管理人员有关阅读指导和图书馆知识的教学教研活动资料（关于阅读指导课的请示、报告、批复、教案及阅读指导课活动登记记录、学生管理员活动资料）。

⑷、图书馆或个人获奖及论文发表情况记录（能代表图书馆集体或工作人员个人获奖情况、论文发表情况的奖状、证书、发表论文的期刊原件或复印件）。

⑸、新书介绍题录索引及其他为教育教学服务的二次文献资料（包括新书推荐、新书介绍、图书目录的原件或复印件，所办手抄报、文摘报、馆报、剪报等的原件或复印件）。

⑹、师生的办证记录、阅读记录、分时间段和读者群流通统计、教师个人借阅明细表、读书活动推荐图书的统计表（即图书馆的各种业务数据的记录和统计，如图书馆借阅证办理登记表、图书借阅记录、期刊借阅记录，老师和学生借阅情况统计等的原件或复印件）。

⑺、常规管理帐册（总括登记、个别登记、注销登记）（图书馆各种帐目，包括图书登记总帐、总括登记帐、个别登记帐和注销登记帐的手写本或打印本）。

⑻、近两年图书馆经费使用情况的会计资料（能证明图书馆购买图书和设备的入库单、发票、收据等各种票据的原件或复印件）。

（五）图书馆（室）规章制度

（1）中小学图书馆（室）规程（借阅处或阅览室）（2）中小学图书馆馆长岗位职责（馆长室）

（3）中小学图书馆（室）管理员岗位职责（图书管理员办公室或借阅处）（4）书库工作人员职责（书库）（5）资料室工作人员职责（资料室）（6）学生阅览室阅览规则（学生阅览室）（7）教师阅览室阅览规则（教师阅览室）（8）学生借阅制度（学生阅览室）（9）教师借阅制度（教师阅览室）（10）书刊赔偿制度（借阅处）（11）音像阅览室规则（音像阅览室）

（六）图书馆的使用要求

（1）图书室全天开放，实行全开架借阅和个人借阅，师生有借书证，中学每生每学年借阅图书不少于15册，小学每生每学年不少12册，建立师生借阅记录。

（2）师生建有读书笔记，学校定期开展读书笔记评比活动。

（3）做好各项业务统计，并进行统计分析，有针对性的开展服务。包括读者统计（教师、学生、班级、年级）、藏书利用率统计、读者借阅率统计、读者到馆率统计、藏书流通读者群统计（教师、学生、班级、年级、男生、女生）。

（4）编制导读书目，引导学生读书。

（5）有图书推介活动，利用橱窗、板报、网络等宣传图书馆知识，开展新书推荐、书评、好书推荐、读者园地、心得体会陈列展示。

（6）对学生进行阅读和利用图书馆知识教育，成立学生文学社，组织形式多样的兴趣活动和主题读书活动，如读书知识竞赛、演讲比赛、经典诵读、专题征文等。

（7）建有学校读书工作计划，充分利用图书室开展读书活动，开设阅读指导课，并纳入教学计划，有相关记录和教案。

图书室管理细则 篇2

第一阶段:开学之初至第一学期末

记得2009年3月, 我刚休完产假, 部主任通知我接春招班。在报到前一天, 我在前黑板写了报到须知和收费标准, 后黑板写了“从今天起, 在李老师心里你就是一张白纸, 好好描绘你的职高生活吧”。这句话让学生明白李老师是不计前嫌, 也不问过去的, 凡事可以重新开始。有了这点希望, 自然也对未来充满了期待, 希望给老师留下好印象。

上午报到完毕, 我就发现我班学生没有到齐, 和学校给我的名单相差5个, 于是我分别打电话询问原因, 答案很一致:睡过头了, 下午来。下午那五个学生来报到了, 个头都很小, 男女都有, 全是一个学校的, 奇装异服, 发型很潮, 彼此熟悉。我也没多问, 只是按照学校规定发书, 讲校规, 交代第二天军训事宜, 然后放学。第二天早上7:10分, 班上准时到达的只有2/3 (全班57人, 准时到了34个) 。下午我把迟到的学生留下来问了一下原因, 我告诉他们李老师要听他们说实话, 他们的答案就是不想来军训累得很, 早上起不来。我说, 军训再累只有几天, 咬咬牙就过去了, 但是如果真觉得读书累或者为了读书早上起床累就不要太勉强自己了, 说完我让他们各自回家思考, 第二天用行动告诉我答案。事实证明第二天早上准时到校的学生现在大多都还留在我班, 而那天没有按时到的学生几乎都因为各种原因转学或者转到其他班去了。第一学期, 我对我们班的管理目标是在不违反学校规定的情况下, 我不给任何同学处分。我这样做就是要让学生尽可能多地暴露他们的不足, 以便我下期班规的制定。 (第一学期我班没有班规, 原则是小事我不严管, 别碰高压线就好。只要科任老师不告状, 校长不找我谈话就可以了) 。慢慢地, 我们班学生的坏毛病都开始显现了。迟到、旷课、上课睡觉、玩手机等, 反正除了认真听课做笔记之外其他事情干起来都有乐趣。针对这样的情况, 我就让一个班委负责3个同学, 记录他们在校不良情况, 适时提醒同学, 每个月完了记一次操行分。结果发现个别对操行分无所谓, 最多的扣到负三百多分了都很淡定, 于是我就集中请了几位表现突出的 (迟缺现象很严重的) 学生家长一起到学校来, 帮他们分析孩子在校不遵守纪律的恶果, 以及一些个性化的建议。最后和他们商量讨论了一些如何家校合一教育孩子的措施, 让他们给孩子传递一种信息:我如果继续这样下去不仅学校呆不久, 回家日子也不好过。有了家长的配合和支持, 班级的管理难度就下降了。

第二阶段:第二学期至第三学期

2009年开学至2010年6月, 这一年是班级制度磨合期, 同时也培养了全班学生的爱心和团结心。记得去年玉树地震之后, 我在班上播放了一些影片并告知学生灾区孩子的处境是多么的令人同情, 本打算借机说说珍惜学习机会一事, 谁知我班好多学生都异口同声地说:“那就捐款到红十字会嘛。”我愣了一下, 觉得学生的觉悟很高, 还真是充满爱心嘛, 而后学校组织捐款, 我班学生真的是言出必行全校捐款最多;这件事再一次证明我带的不是一群冷血的孩子, 他们在大是大非面前很有主见。后来, 升旗仪式上学校领导表扬了他们, 我也大大地赞赏了他们一番, 并且给每个孩子都加了操行分。由于第一学期没有班规, 结合上期暴露的不足, 开学第一周内我便和班委一起研究并制定了班规。可纪律委员会因为记了某些经常旷课的同学名字而被冷嘲热讽, 弄得有段时间班委都想罢工了。我得知后就专门找了一节读报课, 在班上给班委撑腰。我请纪律委员上台宣布当月的迟缺和扣分情况。纪律委员说着说着就听到教室里传来, “是啊, 我们这些人一天到晚都在迟到、旷课, 你的表就是神奇, 想我迟到的时候就迟到, 想我旷课的时间就旷课---我一听这话, 当时就火了, 一拍讲桌, 对着全班大声说“起来, 刚说话的给我站起来”。顿时, 教室里鸦雀无声了, 可能感觉我动真格了, 全班学生都闭嘴了。于是我开始说:虽然我们班是春招班, 但是大家要争气啊。既然制度是班委会讨论通过的, 大家都应该遵照执行, 任何人不许坏了规矩。班委也是你们自己推选的信任的同学, 为什么到这个时候又不相信他们了呢?说句实话, 纪律委员给我报告的迟缺次数远比你自己心里记得的少很多。否则, 按照规定我们班现在在座的学生应该削减起码1/5。好, 班委从今天起, 你们如果出现迟到或者旷课就双倍扣分;明天我就买一个挂钟, 以墙上的挂钟为准记迟到、旷课。这样一来, 班委也更加注意自身的言行, 迟到的学生也无话可说了。这样的状态在全班同学的坚持和监督下, 持续了一学年。从这点就说明:1.一个班的管理是需要得到家长的绝对认可和支持的, 需要他们配合班主任做某些事情才有效果;2.要让学生明白老师做的每个决定的真正用意, 学会自我管理;3.要结合班级的特点制定相应实用的班规, 不能走形式, 也不能盲目借鉴其他班级的班规。

第三阶段:实习前准备阶段2010年9月至实习

这学期一开学就告知全班学生要做三件事情。一是有处分的抓紧时间, 好好表现, 争取让每位科任老师都在你撤销处分意见表上毫不犹豫地签字;二是有意考导游证的同学要全力以赴, 老师会给你们一路开绿灯, 终于我班学生克服班级环境影响, 通过自己的努力学习考上了2名导游, 其中包括一名男生;三是好好练习专业技能, 为餐饮证考试做准备, 为此我还给全班同学每人买了一张口布巾, 让他们在课后练习折花。我告诉他们每个学生至少要有一种技能证和普通话证, 才能拿到毕业证。当然, 我会不时地提醒他们违纪学生即使其他方面再优秀, 一律不参与实习推荐。也许是我班学生给我面子, 比较争气吧, 迄今为止我们这个所谓的春招班没发生一次打架斗殴事件, 让我很欣慰。

图书室管理细则 篇3

关键词：小学生；班级管理；制定细则

班级对于身心都处在成长阶段的小学生来说有着无可比拟的价值和意义，它不仅是学生自我成长的平台，也是小学生最初接触的社交场地，在这里认识形形色色的人，并且让自己慢慢地成长，是小学生在班级中所获得的体验，所以小学管理是个需要用智慧来管理的领域，作为小学班主任，就需要用自己的智慧，开放自己的思路，运用更多的方式来为学生考虑，从学生的角度和立场出发，为学生提供更好的服务。

一、小学生班级管理的难点

在管理小学班级的过程中，班主任工作一直都是非常辛苦的工作，因为班主任不仅要负责课程的教导，还要对班级的整体进行协调，而在管理的过程中，各种问题和障碍也不断地产生。如何处理好这些问题，就成为对班主任的重大考验。

首先，班级管理的管理方法陈旧，无法融入学生之中，让学生有了排斥心理，小学生的心智尚且不成熟，做事情很多时候都没有经过认真的思考，此外，班主任大多工作繁忙，在繁忙的工作之余才能够对班级工作进行管理，想要在这种情况下还要对学生时时刻刻充满爱心，毫无疑问需要的就是对工作的热爱、对学生的热爱，需要的是那份真诚，最后就是学生的自身问题，当前的学生独生子女居多，家长是很容易对学生造成影响的，而且独生子女本身相对浮躁，不愿意被轻易地束缚，很多时候遇到事情会优先考虑到自己，这些都是小学生班级管理面临的问题，但是，通过制定管理细则，可以将这些问题解决，而如何制定管理细则，就要根据实际情况酌情判断。

二、制定管理细则的作用以及方向

制定小学生班级管理细则需要从学生的角度出发，多考虑学生的感受和处境，对于小学生不要有太过于严苛的要求，这样只会显得无比难堪，制定规则的时候需要注意尺度，掌握学生的心态变化，不能操之过急。

1.制定细则有什么作用

制定细则，归根结底是为了让学生有一个良好的学习和生活的习惯，让学生能够在规则的制约下更好地适应校园的生活和同学之间的交流，在课堂上认真听讲，下课之后也可以不故步自封，所以才需要班主任在这件事情上大动脑筋，在各个困难点之间找到最适合学生的平衡点。

2.制定细则的方向

制定细则首先需要开拓班主任自己的思维，首先要从学生的角度考虑问题，班主任工作的目的并非是为了指责和限制学生，而是为学生提供更好的条件和环境，所以第一就是要明确立意，一切为了学生，一切为学生服务。

第二，要积极开展班级工作，想要让细则发挥作用，首先就需要让学生理解班级的规章制度并不是对他们的限制，而是为了让他们可以享受到更加安逸和谐的校园生活，学生并非是冷酷无情的，如果感受到了来自于老师的善意，他们同样也会给予回应，相反，如果只是居高临下地制定规则，一样得不到学生的首肯。

第三，在规则制定了之后，需要班主任和同学们配合，互相合作，互相监督，从上到下一致遵守班级的规章制度，这样能够增进师生之间的交流，抓紧学生的纪律并且进行提醒和警告，在事先可以制定相对应的赏罚制度，对于表现优秀的学生给予奖赏和鼓励，让学生在互相监督的同时互相进步。

最后，班主任应当与学生的家长进行多层面的交流，将学生在校园中的优点和需要改进的不足说明一下，同时阐述产生这些问题的家庭原因，因为学生个人的成长环境对于学生的影响也是非常大的，所以必须重视这个方面的发展，需要将学生的所有事情都当做大事情来看待，不能因为学生的表现而区别对待，对所有学生一视同仁，与他们进行合理的沟通并且让他们找到正确对待和教育孩子的方法。

小学班级细则的制定是为了方便老师进行班级管理，为了更好地让学生感受校园生活，让他们在交流和竞争的环境中互相成长，互相进步，它并不是限制学生思维和创造力的工具，也不是约束学生自由的武器，它只是使学生将自己的行为限制在一定允许的度量范围内，保证自己良性发展的同时也不会影响到其他同学的发展，在竞争中交流和成长，彼此互相进步，这就是制定管理细则对于小学班级管理的帮助和真正的意义，有了良好的规章制度，构建和谐美好的校园环境和学习生活，才是班主任应该思考和决策的问题，一切为了学生，真正付出对学生的爱，才能管理好班级。

参考文献：

[1]姜慧卿.小学班级管理现状调查问卷[J].基础教育研究， 2013（3）.

[2]孙世杰.班主任管理工作的创新实践[J].天津教育，2009（4）.

图书室管理细则 篇4

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发布日期：2013-05-15

 浏览次数：419

2012年7月5日修订

为更好的提高文献类数据库资源使用效果，保证采购工作质量，完善监督制约机制，提高经费使用效益，促进学校图书馆建设和发展，按照《图书馆文献资源采购管理办法》要求，结合电子资源采购工作的特点，制定本实施细则。

一、文献类数据库采购人员机构组成

成立跨部门文献数据库订购小组，明确职责、任务和操作流程，使文献数据库订购业务规范化。

成员：馆长、副馆长、资源建设部和技术支持部负责人

在实际订购过程中馆长可根据需要指定某个专业馆员加入到数据库的订购工作中，各部门负责人也可以根据需要指派其他人员参与。

二、工作职责

1．馆长：负责全面工作，负责与CALIS全国中心、BALIS北京中心和数据库公司等建立广泛联系，获取最新数据库应用动态，负责数据库订购最终决策，合同谈判和签署等；

2．副馆长：配合馆长工作，负责制定文献数据库建设方案，组织实施文献数据库订购工作；

3．技术支持部负责具体实施工作，（1）负责制定文献数据库建设方案计划。

（2）负责搜集、汇总最新文献数据库的相关信息，（3）组织新资源的试用、调查和评估，根据试用效果做出评估报告，并形成订购建议，（4）订购事物（含订购回执、合同文件）的处理，对已购资源的使用进行测评，并写出测评报告，（5）数据库的安装和维护，（6）数据库使用中的技术支持，IP段的变更通知，代理服务器的使用等，（7）组织资源使用的培训讲座，并通过专业馆员向系、部师生推送相应信息。

三、文献数据库订购原则

1.权威性原则：首选国内公认的、具有较高学术价值和权威性的数据库，应尽量选择包库形式或建立镜像站点, 以方便读者的使用和资源的共享，慎重购买不提供永久使用权的数据库。

2.实用性原则：采购的电子资源要适合学校的发展和专业建设的需要，优化馆藏电子资源建设。

3.系统性原则：采购的电子资源要形成系统地、科学地、合理地馆藏结构体系。一是电子资源的专业覆盖比例要适当；二是电子资源种类要多类型、多样化；三是要与纸质文献协调发展，发挥资金投入的最大效益，最大限度地满足读者对文献信息资源的需求。

4.先试用原则：电子资源试用是采购前的必备环节，为了保证电子资源的采购质量，在正式订购之前应充分的试用。通过试用，对电子资源的内容、检索功能、使用率和数据商的服务等客观因素进行综合评估后，再决定是否购买，从制度上限制随意性。

5.科学性原则：针对电子资源采购的特点，构建一个科学、规范的电子资源采购程序与评价指标体系, 形成一个科学、合理的决策机制。

6.不重复购置原则：内容形式相类似的数据库不考虑重复购置。

7.连续性原则：购置的有些数据库是我校使用量大，使用率高的资源，读者已形成良好的使用习惯，依赖程度很高。同时，这些产品服务连续，服务内容丰富，服务水平逐年提升，作为老用户，每年还可享受一定的价格优惠政策。因此，应该重点保证这些数据库使用的连续性。

四、文献数据库采购模式

1.联合采购方式与单馆订购方式相结合； 2.资源订购和资源服务紧密结合，融为一体； 3.专业馆员参与。

五、电子资源试用及订购流程

1.除联合购买、续订的电子资源外，新种类电子资源推介商来我馆推荐时，一般由技术部进行接洽，并根据文献数据订购原则决定是否试用。凡对我校读者有用的专业性电子文献资源以及拟订购的电子资源都要求试用； 2.凡对决定试用的电子资源，由技术部负责安装提供试用，负责与数据库商联系协商宣传培训事宜；

3.电子资源试用时间：3个月—6个月。

电子资源试用期接近结束时，由技术部结合试用情况提出该数据库的综合评价意见。内容包括：数据库基本情况、收录内容、功能特点的描述，与同类数据库的比较，试用统计和读者反馈意见，服务方式和国内同行使用情况，以及是否推荐订购等；

4.凡有意向订购的电子资源，由馆长安排副馆长负责调查了解数据库相关信息，并指派相关人员写出详细调研报告。内容包括：数据库简介、主要内容、检索功能、并发数、资源保存方案、售后服务情况、读者试用反馈意见、读者荐购意见、相关同类资源的比较、相关图书馆的购买情况、价格方案、订购建议等；

6.测评报告报馆长审批； 经馆长审批同意后、作项目申报程序。

六、数据库需求认证细则 1.资料搜集阶段

信息获取渠道：外文数据库：CALIS全国中心组团信息、数据库公司或代理公司的推介；中文数据库：数据库公司推荐；读者推荐；兄弟图书馆购置情况。

信息处理方式：不同来源的信息汇总至电子资源订购小组，由技术部牵头进行处理。技术部经过初步调查和筛选确定处理办法，即：进入试用阶段、暂缓试用、拒绝试用等；

2.数据库试用阶段

（1）申请试用：由技术部负责，实行单馆联系试用；试用时间一般为3—6个月；试用内容包括全部数据或部分数据；

（2）组织试用：由技术部负责提供试用数据库的运行环境；试用时间一般选择3-6个月，避开寒暑假时间； 并进行数据库试用宣传与培训工作

（3）试用反馈收集与统计：试用统计数据搜集：根据数据库提供的后台统计功能进行数据库使用统计，全面了解读者对试用电子资源的使用情况，访问频次、时段分布等方面情况；统计项目包括总点击次数、月点击次数、日平均点击次数、每日点击次数、每日点击IP统计，每日读者访问时间段统计等；（4）使用反馈信息的搜集：开拓多种反馈意见收集途径，电子邮件，现场调查、个别访问、网上调查和专业馆员到各个系、部调查；

（5）实施部门：技术部及其他部门专业馆员配合。统计软件和网络调查表由技术部实现。

（6）试用数据库评价

评价方法：定性评价和定量评价相结合。读者评价和专业馆员评价采用定性评价等主观方法，资源订购小组成员评价采用定量方法。

评价原则：馆员评价和读者评价相结合。馆员评价包括专业馆员、资源订购组成员的评价；读者评价包括普通读者评价、特定读者评价；读者评价和馆员评价各有侧重，前者关注内容和使用便利性，后者关注综合性能。

七、退出机制

订购的数据库使用到6个月时，由技术部负责检查所订数据库的功能、质量和数据量等指标是否达到合同规定的要求，通过专业馆员和读者反馈途径收集应用信息，并将用户访问次数、供应商售后服务质量及数据库发生故障等情况写成书面报告，上报馆长。每年采购项目申报之前，技术部结合检查结果，写出是否续订该数据库的报告，对应用较少，供应商培训服务不到位的数据库实行淘汰退出机制。

图书馆文明单位建设实施细则 篇5

按照《文明单位建设实施方案》的要求，为了更好地开展文明单位创建活动，特制定“图书馆文明单位建设实施细则”：

1、社会主义政治信仰坚定，不做不利于学校稳定的事；

2、领导小组成员作风正，团结、民主，廉洁勤政好，群众威信高，工作成绩明显：

3、注重精神文明阵地建设，积极踊跃向校报投稿；

4、及时传达贯彻落实上级及学校的文件精神；

5、认真组织政治理论学习，记录全面；普法教育抓得实，部门内职工普法学习达到规定要求；

6、积极参加学校组织的各项活动及政治理论学习，保证出满勤，杜绝无故缺席；

7、注重发挥党员的先锋模范作用，树立党员形象；

8、协调好与各部门之间的工作关系，团结协作；

9、重大问题及时请示及时报告，并能迅速答复或及时处理馆员及读者提出的问题；

10、无重大责任事故，重大刑事案件和火警，对违纪人员按规定处理；

11、各类文件管理有序，部门规章制度健全，执行严格；

12、无打骂、吵闹现象发生，无干扰部门或领导工作现象发生；

13、各项考勤真实可靠，在单位或部门自评考评中，严肃认真，实事求是，不弄虚作假；

14、办公及工作环境保持整洁优美，爱护公物，勤俭节约。

火电厂“两个细则”管理实施细则 篇6

前言.................................................................................II 1 总则...............................................................................1 2 范围...............................................................................1 3 规范性引用文件.....................................................................1 4 责任与权限.........................................................................1 4.1 4.2 4.3 4.4 发电部.........................................................................1 设备维护部.....................................................................2 输煤运输部.....................................................................2 生产技术部.....................................................................2 两个细则管理实施细则...............................................................2 5.1 AGC投入运行的注意事项.........................................................2 6 考核与奖励.........................................................................3 6.1 考核...........................................................................3 6.2 奖励...........................................................................4 7 附

则...........................................................................4

前言

本细则是按照管理标准编写规范（见《企业标准化管理细则》中附录C.4）给出的规则起草。本细则由标准化委员会提出。本细则由发电运行部负责起草。本细则主要起草人： 本细则审核人： 本细则审定人： 本细则批准人：

本细则由发电运行部归口并负责解释。

本细则（或本部分）2017年04月首次发布。本细则（或本部分）的版本及修改状态：A/0

III

“两个细则”管理实施细则 总则

为规范(下称公司)落实《西北区域发电厂并网运行管理实施细则》和《西北区域并网发电厂辅助服务管理实施细则》(下称两个细则)工作，最大限度的获得补偿，制定本实施细则。2 范围

本细则规定了“两个细则”生产部门责任与权限、AGC调整规定、奖励及考核管理标准。本标准适用于生产各部门。3 规范性引用文件

下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

西北能监局《两个细则》2014版。4 责任与权限

生产各部门严格执行本管理细则，考评结果由发电运行部考评小组依据本细则在月度绩效中进行考核。4.1 发电部

4.1.1 发电部负责“两个细则”的实施监督管理，根据电网考核和补偿有针对性的组织相关专业解决并做好与电网调度的沟通，争取最小的考核与最大的补偿。开展工作以不违反运行规程规定、确保机组安全运行为原则。4.1.2 并发布。

4.1.3 发电部负责记录一次调频、AGC、AVC涉网事件的持续时间，并在月底提出考核意见报生产技术部。4.1.4

AGC4.1.5 机组并网运行后投入一次调频功能，不得擅自退出机组的一次调频值长必须申请调度同意，正常后及时申请调度投入。

AGC控制系统有机 4.1.6 机组并网运行后根据调度指令投入AGC，不得擅自更改AGC响应速度，确需退出AGC必须申请调度及部门同意，事故情况下退出AGC，必须及时向调度部门说明原因。

4.1.7 运行值要提前了解煤种掺烧方案，及时调整燃烧，同时对日负荷曲线和网上电能需求规律熟悉掌握，对电泵及磨煤机的备用和停运做好提前准备，防止人为干预造成AGC性能恶化，当出现自动、协调调节品质较差时，及时联系维护部热控人员检查。

4.1.8 发电部认真执行调度计划中的无功电压曲线。无调整能力时，应立即向当值调度员汇报，申请调度部门进行电网电压调整，若仍无法满足无功电压曲线要求，应向当值调度员提出免考核申请。4.1.9 发电运行部值长负责OMS煤炭进耗存（由输煤运行部每日20:00前提供当日进煤量）、周电煤煤价统计表（计划经营部周四负责提供）、电厂发电能力日申报、机组出力（96点）、发电能力申报D5000、机组日申报及燃煤表、次日负荷预测报表的上报，每月月初由生技部提供上月煤炭实际耗煤量及月度煤炭供耗预测数据，于1日10点前上报调度计划处。4.2 设备维护部

4.2.1 负责AGC调节速率和调节精度、一次调频动作的可靠性、响应滞后时间、稳定时间、实际速度变动率的校验，并就机组一次调频动作过程进行分析和自动、协调的优化。

4.2.2 每日指定专人负责记录一次调频动作记录打印调频幅度大于±0.1HZ时的历史趋势，负责打印转速波动超过3rpm 时的一次调频动作曲线并记录如下数值：响应滞后时间、稳定时间、实际速度变动率,一周内的平均值作为考核电量数据。曲线和数值每天打印一次，并于12：00前将前一天数据报发电运行部和生产技术部。

4.2.3 每日负责打印当天较高负荷和较低负荷AGC投入时的AGC运行时间、指令曲线和负荷曲线，并计算如下数据：实际调节速率、调节精度、响应时间。其数值作为日平均数值参与考核电量计算，并于12：00前将前一天数据报发电运行部和生产技术部。4.2.4 设备维护部负责监视和维护RTU包括PSS、AVR4.3 输煤运输部

4.3.1 输煤运输部负责煤种的掺配，其热值满足负荷要求，不发生蓬煤跳磨而影响负荷。4.4 生产技术部

4.4.1 生技部负责AGC调节速率和调节精度、一次调频动作的可靠性。分析一次调频动作幅度大于±0.1HZ时的历史趋势，并就机组一次调频动作过程进行分析。

4.4.2 生技部负责每日AGC不合格点的后台打印及分析监督，根据曲线分析AGC实际调节速率、调节精度、响应时间是否满足要求。

100%4.4.3 根据实际情况及时联系电科院进行自动、协调的优化；针对本公司CCS动作迟缓进行调研工作，申报公司同意，进行技改。5 两个细则管理实施细则 5.1 AGC投入运行的注意事项

5.1.1 班组认真组织学习各机组协调、AGC自动切手动的条件，熟悉各机组协调、AGC调节原理，根据机组运行工况和参数变化趋势提前进行调整，防止人为操作失误或调整不及时造成AGC切手动。5.1.2 各机组协调、AGC控制有缺陷时，及时联系热控人员，做好记录并填写缺陷联系单，AGC 投退要及时汇报调度。

5.1.3 AGC投入情况下，机组负荷在165MW-330MW之间，无论三台磨煤机或四台磨煤机运行，负荷下线设定为165MW、上线设定为330MW，不得随意更改。

5.1.4 机组正常运行时要按 “定滑压运行规定”严格执行，高负荷时投定压方式（负荷270MW-330MW压力设定值16.7MPa）。负荷小于270MW运行期间，按照滑压曲线执行。（建议不同负荷段定压运行，确保加、减负荷都可以及时响应，降低减负荷再热汽温的考核标准）

5.1.5 AGC工况下监盘人员时刻监视AGC指令的变化，发现指令变化及时进行燃烧工况的调整。5.1.6 AGC 加负荷时，尽量响应负荷指令需要，如负荷变化缓慢可适当将变负荷率增大，负荷到目标值，立即恢复。如果四台磨煤机运行，在增加给煤量的同时要及时提高一次风压和二次风量，注意控制SCR反应器出口NOx排放不能超限。如果是三台磨煤机运行，发现AGC指令加负荷时，在总煤量加至105t/h时，对准备启动的磨煤机进行暖磨，如负荷继续增加，应及时启动第四台磨煤机运行，避免磨煤机启动迟缓影响加负荷。磨组启动成功后及时调整负荷上限到330MW,磨组运行方式尽量采用A B C D的运行方式，如不能满足机组负荷的需要时，也可以采用B C D E磨运行方式。

5.1.7 减负荷过程中，为了防止主汽压力超限，要及时降低一次风压及二次风量。并注意主再热汽温的预先调整，不能等汽温升高后突然增大减温水量。在参数调整正常后要逐步恢复一次风压及二次风量。当总煤量减90t/h，负荷200MW时根据负荷情况停止一台磨煤机，采用三台磨运行。如暂时不停磨，可将一台变加载磨煤机煤量减少，确保其他运行磨组不因煤量瞬间达到低限而造成AGC切手动。5.1.8 值长要及时了解负荷曲线情况进行安排各机组负荷，加减负荷期间要及时通知脱硫值班人员进行调整，如压力升高或降低较快时，要及时调整一次风压及二次风量。修改运行磨给煤量偏置。在参数调整正常后要逐步恢复，防止机组加减负荷，给煤机不加减煤。在确保两台运行给煤机在自动方式的前提下，可将其他运行的给煤机切手动方式，手动增加或减少给煤量。调整磨煤机的给煤量后，要注意磨煤机一次风量、电流、出口温度的变化。切除给煤机自动时优先考虑切除一次风量偏低、渣量偏多的磨组。5.1.9 值长根据全区用电负荷、新能源发电情况及时准确的做出负荷预判，提前调整机组各参数，以便更好的响应AGC，减少考核。

5.1.10 继续优化电泵、磨煤机启动流程，加快AGC的响应速度。（建议将电泵暖泵门改为电动门，加快电泵启动速度。）

5.1.11 宁夏电网负荷低谷调峰时间在10:00-17:00，每天9:00-10:00可将主汽压力提前降低1MPa，避免出现减负荷时出现高压低温情况发生；在16：30-18:30期间机组负荷在165MW-200MW时，将主汽压力调高至12.0-12.5MPa，响应AGC快速加负荷响应速度。

5.1.12 当机侧主汽压力上升到16.7MPa、经调整无效，可稍开高低旁进行泄压。开旁路泄压前先开大高加逐级疏水阀降低高加水位，防止高加解列，同时要加强汽包水位的监视和调整。如主汽压力仍有上升趋势时，立即切除AGC控制，手动进行调整，待各参数调整正常后及时投入AGC控制，投切AGC必须汇报值长，作好记录。

5.1.13 当机组出现异常情况时，AGC可退出进行调节，保证机组安全稳定运行。6 考核与奖励 6.1 考核

6.1.1 当月AGC不合格点高于区内电厂平均值，每高出一点考核责任部门50元。6.1.2 违反调度纪律造成考核者，,每发生一次考核发电部责任值长100元。

6.1.3 由于运行、检修人员维护不到位、误操作、违章指挥或因设备缺陷未及时消除而导致事故扩大等原因造成机组被迫降出力时，每发生一次考核责任部门200元。6.1.4 由于辅助设备发生故障停运，100元，因设备原因造成考核设备部100元。

6.1.5 AGC调节性能不满足电网要求、一次调频动作不正常被电网考核，每发生一次考核设备维护部责任班组200元，生技部100元。

6.1.6 主要生产指标计划(包括发电量、主设备可用小时、发供电煤耗率、厂用电率、机组检修计划)

100元。

6.1.7 月度、日发电计划(包括发电量、设备可调容量、主辅设备检修、设备消缺等)未及时做出并上报，每次考核责任部门100元。6.1.8 月度、日发电量及

100元。

6.1.9 设备缺陷未在前一天未按要求提出消缺申请，无论是否损失电量，每次考核50元。6.1.10 当设备发生缺陷，在规定(计划)时间内未将缺陷消除，并未提前提出延长消缺时间申请，而影响计划发电负荷曲线，造成电量损失，每次考核责任部门200元。6.1.11 对配煤不当，煤中水份含量大（＞13%）造成给煤机断煤跳闸的，造成 AGC不合格点或影响AGC投入率，考核输煤运行部200元。

6.1.12 凡在非计划时间内发生设备缺陷(引风机、送风机、一次风机、电除尘器、除灰系统、高加、低加等)

对责任部门进行考核，每次考核责任部门200元。

6.1.13 未及时处理调度自动化要求整改的缺陷，考核维护部、生技部各200元。

6.1.14 因RTU装置、AVC、PSS装置缺陷，影响AGCAVC投入率，考核维护部200元，生技部100元。

6.1.15 机组启机因设备故障或工期延误未按时并网，造成调度两个细则考核，考核责任部门200-1000元。

6.1.16 机组正常运行中非停，造成调度两个细则考核，考核责任部门2000-8000元。6.1.17 6.2 奖励

6.2.1 当月AGC不合格点低于区内电厂平均值，每低出一点奖励责任部门100元。6.2.2 月度AGC考核较上月下降，每减少10%，奖励200元。

6.2.3 每日AGC考核不合格点低于AGC调整次数5%，每减少1条奖励责任部门200元。

6.2.4 获得调控中心的奖励电量，对发电部、设备部按照净收入5%的比例分别以60%和40%进行奖励。6.2.5 在投联络线模式下，值长及时申请固定模式，成功一次奖励值长200元。

6.2.6 对于积极提出合理化建议能有效减少AGC考核的，根据贡献大小奖励200-5000元。7 附 则

图书室管理细则 篇7

上市公司滥用募集资金的事件屡屡发生,特别是2006年以后,由于股市行情看好,一些上市公司把大量资金投入股市,而不是发展主业,违背了在募集资金说明中的承诺。中国证监会2007年3月专门发出文件,明令禁止上市公司挪用募集资金参与新股配售、申购,或用于股票及其衍生品种或可转换债券等的交易。当时,证监会还要求要“强化董事、监事和高级管理人员自觉维护公司资产安全的责任”。一些公司滥用募集资金已经达到肆无忌惮的地步,某上市公司竟挪用1.4亿元募集资金为职工建宿舍。《细则》的出台既是针对深交所上市的中小企业,也是对所有上市公司发出一个明确信号。以下对《细则》进行解读,并分析其对上市公司的影响。

二、细则中值得关注的五个变化

(一)募集资金专户管理,要专款专用

上市公司募集资金应当存放于董事会决定的专项账户(以下简称“专户”)集中管理,募集资金专户数量(包括上市公司的子公司或上市公司控制的其他企业设置的专户)原则上不得超过募投项目的个数。

《细则》规定,上市公司存在两次以上融资的,应当独立设置募集资金专户。上市公司因募投项目个数过少等原因拟增加募集资金专户数量的,应事先向深交所提交书面申请并征得深交所同意。

(二)强化独立董事的责任和监事会的监督职能

独立董事是现代公司治理中的一大创新,作为与企业没有直接利益关系的独立第三方,他们代表的是中小股东的利益。但从这几年独立董事对公司监管的效果看,一些独立董事并没有尽责去发挥自身的监督作用。有的甚至成了大股东的代言人,丧失了独立董事的独立地位。独立董事的困境与会计师事务所的困境大体相似,都是拿着企业的钱去监督企业,所以,有时就忘记了自己该代表谁的利益。但也不乏一些不为企业利益所诱的独立董事,当自己的发言得不到重视,或者自己的职能受到限制时,毅然辞职。

虽然如此,独立董事对于企业的监督作用仍然不可忽视。这次修订的《细则》中,明确说明了独立董事对于企业募集资金实际使用负有监督责任。如:当发现募集资金的使用与上市公司信息披露情况存在重大差异时,经二分之一以上独立董事同意,独立董事可以聘请注册会计师对募集资金使用情况出具鉴证报告,上市公司应当予以积极配合,并承担必要的费用。

(三)注册会计师的监一督角色得以明确

《细则》规定:“上市公司当年存在募集资金运用情况的,董事会应当对年度募集资金的存放与使用情况出具专项报告,并聘请注册会计师对募集资金存放与使用情况出具鉴证报告。”

注册会计师应当对董事会的专项报告是否已经按照本细则及相关格式指引编制以及是否如实反映了年度募集资金实际存放、使用情况进行合理保证,提出鉴证结论。如果鉴证结论为“保留结论”、“否定结论”或“无法提出结论”,上市公司董事会应当就鉴证报告中注册会计师提出该结论的理由进行分析、提出整改措施并在年度报告中披露。

保荐人应当在鉴证报告披露后的1 0个交易日内对年度募集资金的存放与使用情况进行现场核查并出具专项核查报告,核查报告应认真分析注册会计师提出上述鉴证结论的原因,并提出明确的核查意见。上市公司应当在收到核查报告后2个交易日内报告本所并公告。

(四）对募集资金用于补充流动资金限定范围

《细则》规定:“上市公司可以用闲置募集资金暂时补充流动资金,但应当符合以下条件:不得变相改变募集资金用途;不得影响募集资金投资计划的正常进行;单次补充流动资金金额不得超过募集资金净额的50%;单次补充流动资金时间不得超过6个月;已归还前次用于暂时补充流动资金的募集资金(如适用);保荐人、独立董事、监事会出具明确同意的意见。”

上述事项应当经上市公司董事会审议通过,并在2个交易日内报告本所并公告。用超过募集资金净额1 0%以上的闲置募集资金补充流动资金时,还应当经股东大会审议通过,并提供网络投票表决方式。补充流动资金到期日之前,上市公司应将该部分资金归还至募集资金专户,并在资金全部归还后2个交易日内报告深交所并公告。

(五)详细规范了结余募集资金的使用

《细则》规定:“单个募投项目完成后,上市公司将该项目节余募集资金(包括利息收入)用于其他募投项目的,董事会审议通过、保荐人发表明确同意的意见后方可使用。节余募集资金(包括利息收入)低于50万或低于该项目募集资金承诺投资额1%的,可以豁免履行前款程序,但其使用情况应在年度报告中披露。”

上市公司将该项目节余募集资金(包括利息收入)用于非募投项目(包括补充流动资金)的,应当按照相应程序披露。募投项目全部完成后,节余募集资金(包括利息收入)在募集资金净额10%以上的,需要独立董事、监事会和保荐人发表明确同意的意见,并且还需要董事会、股东大会审议通过。

三、保荐人在募集资金使用过程中非常关键

在新修订的《细则》中,自始至终都贯穿着“保荐人负责”的思想。保荐人制度,作为一项实施了四年之久的制度,已经成为市场稳定的基础。由于信息的不对称,保荐人已经成为防范上市公司风险的主要防火墙。

《细则》进一步强化了保荐人与上市公司间的连带责任。如:《细则》明确规定:“保荐人与上市公司应当在保荐协议中约定,保荐人至少每个季度对上市公司募集资金的存放与使用情况进行一次现场调查。保荐人在调查中发现上市公司募集资金管理存在重大违规情形或重大风险的,应当及时向本所报告。”

小资料:保荐人制度

2003年12月28日,证监会公布了《证券发行上市保荐制度暂行办法》(以下简称《暂行办法》),决定从2004年2月1日起在中国内地施行保荐人制度。这也是世界上第一次在主板市场实行保荐人制度。

中国内地的保荐人制度是从香港创业板市场引进的。香港联交所非常倚重保荐人,原因是在香港上市的公司中相当大比例公司的注册地及主要业务都在香港境外,核实有关资料(包括发起人的资历)必须依靠中介机构,以尽量减少企业诈骗。

保荐制度最引人注目的规定是明确了保荐机构和保荐代表人责任并建立责任追究机制,建立保荐机构和保荐代表人的注册登记管理制度、明确保荐期限、确立保荐责任、引进持续信用监管等。

图书室管理细则 篇8

摘要：安全管理资料是施工现场安全生产的基础工作之一，也是检查考核落实安全责任制的资料依据。同时它给安全管理工作提供分析、研究的材料，从而能够掌握安全动态，以便对每个时期制定行之有效的措施，实行目标管理，达到预测、预报、预防的目的。

关键词：施工现场 安全管理 工作要点 改进措施

一个施工现场的安全技术管理资料的收集整理水平，直接反映施工企业和项目部的安全管理状况。

一、编制安全施工组织设计

安全施工组织设计是针对单位工程在施工生产过程中可能出现的不安全因素，依据施工安全技术管理规范标准，在管理和技术方面制定具有针对性的预防措施，确保在施工生产过程中避免发生人身伤亡、机械事故，从而为公司风险经营提供可靠的安全保障。因此每项工程都应根据建设项目的自身特点和条件制定具体的、针对性强的安全施工组织设计。

1、所有的建设工程开工前必须编制施工组织设计在施工组织设计中必须针对工程特点、施工现场环境、施工方法、劳动组织、作业条件、使用的机械设备、临时用电、架设工具以及各项安全防护措施等制定安全施工的技术措施。

2、对于结构复杂，危险性大，特点较多的特殊工程（①基坑支护与降水工程；②土方开挖工程；③模板工程；④起重吊装工程；⑤脚手架工程；⑥拆除、爆破工程）必须编制专项施工安全技术方案，并附有安全验算结果。

3、危险性大、高温作业多的建筑工程应单独编制季节性施工措施（主要指夏季、雨季和风季）。一般建筑工程可在施工组织设计的安全技术措施中编制季节性安全施工措施。

4、对于临时用电设备数大于5台或设备总容量大于50kW.h时必须单独编制临时用电施工组织设计。施工临时用电工程必须采用TN-S系统，设置专用保护零线；配电系统采用“三级配电两级保护”同时规定开关箱必须安装漏电保护器，实行“一机、一闸、一漏、一箱”。临时用电平面图、主平面图和接线系统图应单独绘制，小型施工机械和移动电动工具要有明确的安全用电规范。

5、会审和审批。施工组织设计是安全技术资料中最重要的技术文件之一。施工组织设计由工程技术人员编制完成后，要交具备法人资格的公司，由公司安全、技术、设备、财务和工会等部门进行会审，并经单位技术负责人审批。

6、安全技术措施的编制按照规定，施工组织设计中安全技术措施应包括一般工程（项目）的安全措施、专业性较强项目安全技术措施和季节性施工安全技术措施。

二、分部（分项）工程技术交底

安全技术交底工程开工前，工程技术负责人要将工程概况、施工方法和安全技术措施向参加施工的工地负责人和职工进行安全技术交底。本着谁负责施工谁负责质量、安全工作的原则，各分部工程技术负责人在安排施工任务的同时，必须要对施工班组操作人员进行书面技术、质量、安全交底。交底内容包括：准备施工项目的作业特点和危险点、针对危险点的具体预防措施、应注意的安全事项、相应的安全操作规程和标准、发生事故后应及时采取的避难和急救措施等。

1、分部（分项）工程安全技术交底包括地基与基础工程，主体结构工程，屋面防水工程，装饰与门窗工程，脚手架工程，临时用电工程，垂直运输机械、施工机具、水暖、通风工程，电气安装工程，防火工程，其他工程，以及各工种安全技术交底等内容。

2、要根据施工组织设计中安全技术措施，结合具体施工方法及施工现场作业环境，制订出全面、有针对性的安全技术交底内容。

3、安全技术交底要与施工技术交底同时进行；交底人应是技术员而非安全员或安全资料员。

4、安全技术交底应根据施工进度、施工部位分阶段多次交底，不可图省事一次交齐。

5、安全技术交底应一式两份，交底人与接底人各持一份，且双方签字后生效。

6、各工种安全技术交底一般同分部（分项）工程交底同时进行。如果工程的施工工艺很复杂，技术难度大，作业条件很危险，可单独进行工程咨询，以引起操作者高度重视，避免安全事故发生。

三、加强安全教育安全教育的目的

主要是提高全员的安全生产素质，提高公司的安全管理水平和职工的自我保护意识。安全教育主要包括安全生产思想、安全知识、安全技能、法制教育四个方面。

1、安全生产思想法制教育。

通过学习国家有关法律法规，掌握安全生产的方针政策，提高全体管理人员和操作人员的政策水平，充分认识安全生产的重要意义。

2、安全知识教育。

全体职工都必须接受安全知识教育，通过安全知识教育和培训，使全体职工掌握必备的安全生产基本知识。安全知识教育的内容：本公司的生产状况、施工生产工艺、施工方法、施工作业的危险区域、危险部位、各种不安全因素及安全防护的基本知识及各种安全技术规范。

3、安全操作技能教育。

就是要结合本专业，本工种和本岗位的特点，熟练掌握操作规程、安全防护等基本知识，掌握安全生产所必须的基本操作技能。对于管理人员和特殊工种作业人员，要经过专门培训，通过考试合格取得岗位证书后，持证上岗。

安全教育形式有：新人场工人三级安全教育；经常性教育；适时教育；纠正违章教育；季节性及节假日前后教育等。安全教育内容应具体并记录在职工安全教育档案中。

安全教育考核可采用口头或书面等不同形式，考核合格后方可上岗。安全教育内容须经受教育人签字后生效。

四、建立健全安全生产责任制

1、建立健全以安全生产责任制为中心的安全生产保证体系。安全生产责任制的建立公司应建立各级管理人员安全生产责任制体系和职能部门安全生产责任制体系。这两种体系责任制要分别落实到具体人及具体部门，责任制内容要详细，有针对性、有时效性。同时项目部还应建立各工种安全生产责任制体系及各工种安全技术操作规程。

2、实行安全生产目标管理

安全管理目标的制订公司应每年制订年度安全管理目标，并以公司文件形式下发各分公司、项目部。在管理目标中，应包括伤亡控制、安全达标和文明施工内容。

安全管理目标的分解应分两步分解。第一步，可采用网络图的方式将公司的管理目标分解至分公司和项目部，确定每一项目部和工程的具体安全管理目标。比如文明施工的分解，公司确定的年创建几个部级、省级或市级安全文明工地，要将这一目标先分到各分公司，分公司再分解到项目部和具体工程，确定某个工程是创建哪一级安全文明工地，然后制订达到这一目标的保证措施。第二步，将工程管理目标（任务）分解至具体责任人。以文明施工为例：要搞好施工现场的文明施工管理，必须按照JCJ59-99中文明施工的要求进行分解并落实到具体责任人，这些工作做好了，文明施工肯定能做好。

管理目标的考核考核时，要按照目标分解的人员和保证措施进行考核。有的现场目标分解不明确，导致考核的内容、人员出现混乱，和现场管理人员的责任制考核分不清。