高中化学必修2部分识点总结

高中化学必修2部分识点总结（共7篇）

高中化学必修2部分识点总结 篇1

高中化学必修2部分识点总结

导语：化学是自然科学的一种,在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学。下面是由小编整理的关于高中化学必修2部分识点总结。欢迎阅读！

高中化学必修2部分识点总结

★熟记等式：原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数

1、元素周期表的编排原则：

①按照原子序数递增的顺序从左到右排列；

②将电子层数相同的元素排成一个横行——周期；

③把最外层电子数相同的元素按电子层数递增的顺序从上到下排成纵行——族

2、如何精确表示元素在周期表中的位置：

周期序数=电子层数；主族序数=最外层电子数

口诀：三短三长一不全；七主七副零八族

熟记：三个短周期，第一和第七主族和零族的元素符号和名称

3、元素金属性和非金属性判断依据：

①元素金属性强弱的判断依据：

单质跟水或酸起反应置换出氢的难易；

元素最高价氧化物的水化物——氢氧化物的碱性强弱； 置换反应。

②元素非金属性强弱的判断依据：

单质与氢气生成气态氢化物的难易及气态氢化物的稳定性；

最高价氧化物对应的水化物的酸性强弱； 置换反应。

4、核素：具有一定数目的质子和一定数目的中子的一种原子。

①质量数==质子数+中子数：a == z + n

②同位素：质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子，互称同位素。(同一元素的各种同位素物理性质不同，化学性质相同)

1、影响原子半径大小的因素：

①电子层数：电子层数越多，原子半径越大(最主要因素)

②核电荷数：核电荷数增多，吸引力增大，使原子半径有减小的趋向(次要因素)

③核外电子数：电子数增多，增加了相互排斥，使原子半径有增大的倾向

2、元素的化合价与最外层电子数的关系：最高正价等于最外层电子数(氟氧元素无正价)

负化合价数 = 8—最外层电子数(金属元素无负化合价)

3、同主族、同周期元素的结构、性质递变规律：

同主族：从上到下，随电子层数的递增，原子半径增大，核对外层电子吸引能力减弱，失电子能力增强，还原性(金属性)逐渐增强，其离子的氧化性减弱。

同周期：左→右，核电荷数——→逐渐增多，最外层电子数——→逐渐增多

原子半径——→逐渐减小，得电子能力——→逐渐增强，失电子能力——→逐渐减弱

氧化性——→逐渐增强，还原性——→逐渐减弱，气态氢化物稳定性——→逐渐增强

最高价氧化物对应水化物酸性——→逐渐增强，碱性 ——→ 逐渐减弱

化学键

含有离子键的化合物就是离子化合物；只含有共价键的化合物才是共价化合物。

naoh中含极性共价键与离子键，nh4cl中含极性共价键与离子键，na2o2中含非极性共价键与离子键，h2o2中含极性和非极性共价键

一、化学能与热能

1、在任何的化学反应中总伴有能量的变化。

原因：当物质发生化学反应时，断开反应物中的化学键要吸收能量，而形成生成物中的化学键要放出能量。化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。一个确定的化学反应在发生过程中是吸收能量还是放出能量，决定于反应物的总能量与生成物的总能量的相对大小。e反应物总能量>e生成物总能量，为放热反应。e反应物总能量

2、常见的放热反应和吸热反应

高中化学必修2部分识点总结 篇2

人教版高中生物必修2模块是高考中的难点内容, 对学生的能力要求较高, 该模块的题目也是高考得分区分度大的试题。因此, 对于学生在必修2模块答题中的错因进行分析则尤为迫切。

2.调查研究的过程

(1) 测试卷的来源。为了确保了测试卷的质量, 本研究以黄冈市2015年春季高一期末考试生物试题 (选择题部分) 作为测试卷, 该套测试卷的考查范围为人教版高中生物必修2模块全部内容。

(2) 调查对象的选取及实施情况。经过改革, 黄冈市高级中学每次期中、期末考试以及大型联考都采用网上阅卷的方式进行评分。由于本次研究中所选取的市级示范高中生源不太好, 因此仅以该校高一年级的四个重点班为调查对象, 分别编号为A、B、C、D, 其中, A班60人, B班59人, C班59人, D班51人, 共计229人。

研究步骤:先通过查阅网上阅卷的结果, 根据四个班级中每小题A、B、C、D四个选项的答题情况, 将四个班级的总人数作为整体, 通过Excel软件计算出每小题的答题情况和正确率, 并绘出相应条形图, 结果如图1。

3.解题错因分析

通过分析得知, 导致学生解题出现错误的主要原因不外乎以下几个方面。

(1) 教材不熟、基础不牢。如第3题:下列有关孟德尔“假说—演绎法”的叙述, 不正确的是 ()

A.在一对相对性状的遗传实验中提出了性状是由染色体上的遗传因子控制

B.测交实验是对推理过程及结果进行的检验

C.体细胞中遗传因子成对存在, 配子中遗传因子成单存在属于假说的内容

D.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的

本题答题情况为:A项37.55%, B项6.55%, C项37.99%, D项17.90%。必修2教材第1章第1节明确提出了假说—演绎法的一般过程为:现象→提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。A项, 孟德尔当时只是提出遗传因子的概念, 未谈到染色体, 故A项错误。B项、C项和D项内容在教材上已经写得很清楚。

(2) 审题不清, 思维定势。由于时间紧张或性格特点等原因, 有的学生在考试时总是手忙脚乱, 没有从题目中提炼出关键词, 甚至连题目都没有看清楚就开始答题, 从而导致能得分的题目未能拿分, 吃力不讨好。

生物学习中定势“指已习得的知识而造成对当前学习活动的倾向性, 它使学生以比较固定的方式去解题”。在环境不变的条件下, 定势可以使人运用已有的经验快速地解决问题。而在条件发生变化时, 它会使人的思维套路固定, 妨碍人们创造性地解决问题。很多学生由于受到思维定势的影响, 导致答题时思想僵固, 不能灵活应变。

如第9题:水稻的高秆 (D) 对矮秆 (d) 为显性, 抗病 (R) 对易染病 (r) 为显性。现有一高秆抗病的亲本水稻和矮秆易染病的亲本水稻杂交, 产生的F1再和隐性类型进行测交, 结果如图所示 (两对基因位于两对同源染色体上) 。请问F1的基因型为 ()

A.DdRR和ddRr

B.DdRr和ddRr

C.DdRr和Ddrr

D.ddRr和DDRr

本题答题情况为:A项3.93%, B项38.43%, C项51.53%, D项5.68%。F1和隐性类型 (ddrr) 进行测交, 结果为∶高秆∶矮秆=1∶1, 易染病∶抗病=3∶1, 据此可以推出F1可以产生的配子为:D∶d=1∶1, r∶R=3∶1。故F1的基因型及比例为:1/2Ddrr和1/2DdRr, 则对应亲本的基因型为DDRr×ddrr, 正确答案选C。很多同学在做这道题目时未看清和隐性类型进行测交的是F1, 由于审题不清导致出错。另外, 有的学生虽然知道解这一类型题目的方法是将多对性状分开进行单独考虑, 但是由于受到思维定势的影响, 许多学生直接把该题目中的条形图结果当成某选项中两个不同基因型个体进行杂交的结果, 从而导致思维出错。

(3) 能力不足, 无法迁移。新课标考试说明中要求考生应具备以下几种能力:理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力、综合运用能力。因此, 对考生的能力进行考查是高考的一项极其重要的考查任务。许多考生由于某些能力的欠缺而导致答题失分。

如, 第13题:关于赫尔希和蔡斯的“T2噬菌体侵染大肠杆菌”的实验, 下列分析正确的是 ()

A.35S标记组:培养时间过长, 沉淀物放射性增高

B.32P标记组:搅拌不够充分, 上清液放射性增高

C.35S标记组:培养时间越长, 含35S的子代噬菌体比例越高

D.32P标记组:培养时间越长, 含32P的子代噬菌体比例越低

本题答题情况为:A项10.04%, B项21.83%, C项22.71%, D项44.98%。本题是一道较综合的题目, 它不仅考查学生对赫尔希和蔡斯“T2噬菌体侵染大肠杆菌”实验的掌握情况, 还在D选项的设置中将本实验与DNA的半保留复制的内容联系在一起进行考查。同时, 本实验和DNA的半保留复制都是很抽象微观的内容。因此, 本题充分地考查了学生的知识迁移能力, 有一定的难度。

参考文献

[1]杨学志.起消极影响的解题思维定势浅析[J].中学生物教学, 1994 (04) :34—35.

高中化学必修2部分识点总结 篇3

第一节 元素周期表 第二节 元素周期律 第三节 化学键 归纳与整理 第二章 化学反应与能量

第一节 化学能与热能 第二节 化学能与电能 第三节化学反应的速率和限度 归纳与整理 第三章 有机化合物

第一节最简单的有机化合物----甲烷 第二节来自石油和煤的两种基本化工原料 第三节 生活中两种常见的有机物 第四节 基本营养物质 归纳与整理

第四章 化学与可持续发展

第一节开发利用金属矿物和海水资源 第二节化学与资源综合利用、环境保护 归纳与整理

第一章 物质结构 元素周期律

1.原子结构：如： 的质子数与质量数，中子数，电子数之间的关系 2.元素周期表和周期律

（1）元素周期表的结构

A.周期序数＝电子层数 B.原子序数＝质子数 C.主族序数＝最外层电子数＝元素的最高正价数 D.主族非金属元素的负化合价数＝8－主族序数 E.周期表结构

（2）元素周期律（重点）

A.元素的金属性和非金属性强弱的比较（难点）

a.单质与水或酸反应置换氢的难易或与氢化合的难易及气态氢化物的稳定性 b.最高价氧化物的水化物的碱性或酸性强弱 c.单质的还原性或氧化性的强弱

（注意：单质与相应离子的性质的变化规律相反）B.元素性质随周期和族的变化规律

a.同一周期，从左到右，元素的金属性逐渐变弱 b.同一周期，从左到右，元素的非金属性逐渐增强 c.同一主族，从上到下，元素的金属性逐渐增强 d.同一主族，从上到下，元素的非金属性逐渐减弱

C.第三周期元素的变化规律和碱金属族和卤族元素的变化规律（包括物理、化学性质）

D.微粒半径大小的比较规律：

a.原子与原子 b.原子与其离子 c.电子层结构相同的离子

（3）元素周期律的应用（重难点）A.“位，构，性”三者之间的关系

a.原子结构决定元素在元素周期表中的位置 b.原子结构决定元素的化学性质 c.以位置推测原子结构和元素性质 B.预测新元素及其性质 3.化学键（重点）

（1）离子键： A.相关概念：

B.离子化合物：大多数盐、强碱、典型金属氧化物

C.离子化合物形成过程的电子式的表示（难点）（AB，A2B，AB2，NaOH，Na2O2，NH4Cl，O22-，NH4+）（2）共价键： A.相关概念： B.共价化合物：只有非金属的化合物（除了铵盐）

C.共价化合物形成过程的电子式的表示（难点）（NH3，CH4，CO2，HClO，H2O2）

D 极性键与非极性键

（3）化学键的概念和化学反应的本质：

第二章 化学反应与能量 1.化学能与热能

（1）化学反应中能量变化的主要原因：化学键的断裂和形成

（2）化学反应吸收能量或放出能量的决定因素：反应物和生成物的总能量的相对大小

a.吸热反应： 反应物的总能量小于生成物的总能量 b.放热反应： 反应物的总能量大于生成物的总能量

（3）化学反应的一大特征：化学反应的过程中总是伴随着能量变化，通常表现为热量变化

练习：氢气在氧气中燃烧产生蓝色火焰，在反应中，破坏1molH－H键消耗的能量为Q1kJ，破坏1molO ＝ O键消耗的能量为

Q2kJ，形成1molH－O键释放的能量为Q3kJ。下列关系式中正确的是（B）A.2Q1+Q2>4Q3

.2Q1+Q2<4Q3 C.Q1+Q2

D.Q1+Q2＝Q3（4）常见的放热反应：

A.所有燃烧反应； B.中和反应； C.大多数化合反应； D.活泼金属跟水或酸反应；

（5）常见的吸热反应：A.大多数分解反应； B.氯化铵与八水合氢氧化钡的反应。

（6）中和热：（重点）

A.概念：稀的强酸与强碱发生中和反应生成1mol H2O（液态）时所释放的热量。2.化学能与电能

（1）原电池（重点）A.概念： B.工作原理：

a.负极：失电子（化合价升高），发生氧化反应 b.正极：得电子（化合价降低），发生还原反应

C.原电池的构成条件 ：关键是能自发进行的氧化还原反应能形成原电池 a.有两种活泼性不同的金属或金属与非金属导体作电极 b.电极均插入同一电解质溶液

c.两电极相连（直接或间接）形成闭合回路 D.原电池正、负极的判断：

a.负极：电子流出的电极（较活泼的金属），金属化合价升高

b.正极：电子流入的电极（较不活泼的金属、石墨等）：元素化合价降低 E.金属活泼性的判断： a.金属活动性顺序表

b.原电池的负极（电子流出的电极，质量减少的电极）的金属更活泼 ；

c.原电池的正极（电子流入的电极，质量不变或增加的电极，冒气泡的电极）为较不活泼金属

F.原电池的电极反应：（难点）a.负极反应：X－ne＝Xn－

b.正极反应：溶液中的阳离子得电子的还原反应（2）原电池的设计：（难点）

根据电池反应设计原电池：（三部分＋导线）A.负极为失电子的金属（即化合价升高的物质）B.正极为比负极不活泼的金属或石墨

C.电解质溶液含有反应中得电子的阳离子（即化合价降低的物质）（3）金属的电化学腐蚀

A.不纯的金属（或合金）在电解质溶液中的腐蚀，关键形成了原电池，加速了金属腐蚀

B.金属腐蚀的防护：

a.改变金属内部组成结构，可以增强金属耐腐蚀的能力。如：不锈钢。

b.在金属表面覆盖一层保护层，以断绝金属与外界物质接触，达到耐腐蚀的效果。（油脂、油漆、搪瓷、塑料、电镀金属、氧

化成致密的氧化膜）

c.电化学保护法：牺牲活泼金属保护法，外加电流保护法（4）发展中的化学电源

A.干电池（锌锰电池）a.负极：Zn －2e4e-→ 4H2O 正极：O2 + 2H2O + 4e-→ 4OH-3.化学反应速率与限度

（1）化学反应速率 A.化学反应速率的概念： B.计算（重点）a.简单计算

b.已知物质的量n的变化或者质量m的变化，转化成物质的量浓度c的变化后再求反应速率v c.化学反应速率之比 ＝ 化学计量数之比，据此计算：

已知反应方程和某物质表示的反应速率，求另一物质表示的反应速率；

已知反应中各物质表示的反应速率之比或△C之比，求反应方程。d.比较不同条件下同一反应的反应速率

关键：找同一参照物，比较同一物质表示的速率（即把其他的物质表示的反应速率转化成同一物质表示的反应速率）（2）影响化学反应速率的因素（重点）

A.决定化学反应速率的主要因素：反应物自身的性质（内因）B.外因：

a.浓度越大，反应速率越快

b.升高温度（任何反应，无论吸热还是放热），加快反应速率 c.催化剂一般加快反应速率

d.有气体参加的反应，增大压强，反应速率加快 e.固体表面积越大，反应速率越快（3）化学反应的限度 A.可逆反应的概念和特点

B.绝大多数化学反应都有可逆性，只是不同的化学反应的限度不同；相同的化学反应，不同的条件下其限度也可能不同 a.化学反应限度的概念：

一定条件下，当一个可逆反应进行到正反应和逆反应的速率相等，反应物和生成物的浓度不再改变，达到表面上静止的一种“

平衡状态”，这种状态称为化学平衡状态，简称化学平衡，这就是可逆反应所能达到的限度。

b.化学平衡的曲线：

c.可逆反应达到平衡状态的标志： 反应混合物中各组分浓度保持不变 ↓

正反应速率＝逆反应速率 ↓

消耗A的速率＝生成A的速率

d.怎样判断一个反应是否达到平衡：

（1）正反应速率与逆反应速率相等；（2）反应物与生成物浓度不再改变；

（3）混合体系中各组分的质量分数 不再发生变化；（4）条件变，反应所能达到的限度发生变化。

化学平衡的特点：逆、等、动、定、变、同。

第三章复习纲要（要求自己填写空白处）

（一）甲烷

一、甲烷的元素组成与分子结构： CH4 正四面体

二、甲烷的物理性质

三、甲烷的化学性质

1、甲烷的氧化反应 实验现象： 反应的化学方程式：

2、甲烷的取代反应

甲烷与氯气在光照下发生取代反应，甲烷分子里的四个氢原子逐步被氯原子取代反应能生成一系列甲烷的氯取代物和氯化氢。

有机化合物分子中的某些原子（或原子团）被另一种原子（或原子团）所替代的反应，叫做取代反应。

3、甲烷受热分解：

（二）烷烃

烷烃的概念： 叫做饱和链烃，或称烷烃。

1、2、烷烃的通式：____________________ 烷烃物理性质：

（1）状态：一般情况下，1—4个碳原子烷烃为___________，5—16个碳原子为__________，16个碳原子以上为_____________。

（2）溶解性：烷烃________溶于水，_________溶(填“易”、“难”)于有机溶剂。（3）熔沸点：随着碳原子数的递增，熔沸点逐渐_____________。（4）密度：随着碳原子数的递增，密度逐渐___________。

3、烷烃的化学性质

(1)一般比较稳定，在通常情况下跟酸、碱和高锰酸钾等都______反应。

(2)取代反应：在光照条件下能跟卤素发生取代反应。__________________________(3)氧化反应：在点燃条件下，烷烃能燃烧______________________________

（三）同系物

同系物的概念：_______________________________________________ 掌握概念的三个关键：（1）通式相同；（2）结构相似；（3）组成上相差n个（n≥1）

CH2原子团。

（四）同分异构现象和同分异构物体

1、同分异构体：化合物具有相同的_________，不同________的物质互称为同分异构体。

2、同分异构体的特点：________相同，________不同，性质也不相同。

（五）烯烃

一、乙烯的组成和分子结构

1、组成： 分子式： 含碳量比甲烷高。

2、分子结构：含有碳碳双键。双键的键长比单键的键长要短些。

二、乙烯的氧化反应

1、燃烧反应（请书写燃烧的化学方程式）化学方程式

2、与酸性高锰酸钾溶液的作用——被氧化，高锰酸钾被还原而退色，这是由于乙烯分子中含有碳碳双键的缘故。（乙烯被氧化生

成二氧化碳）

三、乙烯的加成反应

1、与溴的加成反应（乙烯气体可使溴的四氯化碳溶液退色）CH2═CH2+Br－Br→CH2Br-CH2Br 1，2－二溴乙烷（无色）

2、与水的加成反应

CH2═CH2+H－OH→CH3—CH2OH 乙醇（酒精）书写乙烯与氢气、氯气、溴化氢的加成反应。乙烯与氢气反应 乙烯与氯气反应 乙烯与溴化氢反应 [知识拓展]

四、乙烯的加聚反应： nCH2═CH2 → [CH2－CH2]n

（六）苯、芳香烃

一、苯的组成与结构

1、分子式 C6H6

2、结构特点

二、苯的物理性质：

三、苯的主要化学性质

1、苯的氧化反应

苯的可燃性，苯完全燃烧生成二氧化碳和水，在空气中燃烧冒浓烟。2C6H6＋15O2 12CO2＋6H2O [思考]你能解释苯在空气中燃烧冒黑烟的原因吗？

注意：苯不能被酸性高锰酸钾溶液氧化。

2、苯的取代反应

在一定条件下苯能够发生取代反应 书写苯与液溴、硝酸发生取代反应的化学方程式。苯 与液溴反应

与硝酸反应

反应条件

化学反应方程式 注意事项

3、在特殊条件下，苯能与氢气发生加成反应 反应的化学方程式：

（七）烃的衍生物

一、乙醇的物理性质：

［练习］某有机物中只含C、H、O三种元素，其蒸气的是同温同压下氢气的23倍，2.3g该物质完全燃烧后生成0.1mol二氧化碳和

27g水，求该化合物的分子式。

二、乙醇的分子结构

结构式： 结构简式：

三、乙醇的化学性质

1、乙醇能与金属钠（活泼的金属）反应：

2、乙醇的氧化反应（1）乙醇燃烧

化学反应方程式：（2）乙醇的催化氧化

化学反应方程式：

（3）乙醇还可以与酸性高锰酸钾溶液或酸性重铬酸钾溶液反应，被直接氧化成乙酸。

四、乙酸

乙酸的物理性质： 写出乙酸的结构式、结构简式。

酯化反应：酸跟醇作用而生成酯和水的反应，叫做酯化反应。反应现象：

反应化学方程式：

1、在酯化反应中，乙酸最终变成乙酸乙酯。这时乙酸的分子结构发生什么变化？

2、酯化反应的实验时加热、加入浓硫酸。浓硫酸在这里起什么作用？

3、为什么用来吸收反应生成物的试管里要装饱和碳酸钠溶液？不用饱和碳酸钠溶液而改用水来吸收酯化反应的生成物，会有什么

不同的结果？

高中历史必修2知识点知识点梳理 篇4

◆1二战后苏联改革的原因：斯大林模式的弊端日益暴露

◆2、赫鲁晓夫改革：

(1)背景、原因：

①斯大林模式弊端日益暴露

②斯大林逝世，赫鲁晓夫上台

③苏共二十大召开

(2)措施：

①农业：取消农产品的义务交售制，实行收购制，提高收购价格，增加农民收入;鼓励农民和农场职工发展家庭副业，扩大集体农庄和国营农场的自主权;大规模开垦荒地，提高粮食产量，提倡种植玉米。

②工业：废弃部门管理体制，将部分中央企业的管理权下放给加盟共和国，给企业部分权利，一定程度上承认企业和个人的物质利益。调动生产者的积极性。

(3)效果：在一定程度上冲击了斯大林模式;但对斯大林模式的弊端缺乏科学认识，没有根本突破。

◆ 3、戈尔巴乔夫改革

(1)背景：20世纪 80年代中期。苏联社会动荡，经济增长速度下降。人民生活水平逐步下降的危机局面。1985年，戈尔巴乔夫执政。

(2)原因：为了缓解经济困难。

(3)重点：用经济管理方法代替原来的行政命令，承认了市场对经济的调节作用。

(4)结果：经济不断滑坡,人民生活不断下降;经济改革没有迅速取得预期效果的情况下，转向政治改革，最终导致苏联解体。

◆4、戈尔巴乔夫改革与赫、勃改革的区别

①赫和勃整体上都只是对原有经济体制进行局部调整，没有从根本上破除以公有制和计划经济为主要特征的高度集中的经济模式。戈对经济体制进行了根本性变革，要求国家用经济手段管理经济。打破单一的公有制经济，允许个体经济存在。

高一政治必修2知识点总结 篇5

一、国体

1.我国的国家性质（国体）是什么？人民民主专政的本质是什么？：

我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。▲2.人民民主的特点是什么？表现在哪些方面？

⑴特点：在我国，人民民主具有广泛性和真实性。

⑵表现：①人民民主的广泛性：人民享有广泛的民主权利；民主主体的广泛性。②人民民主的真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民的利益得到日益充分的实现。

▲3.我们坚持人民民主专政的必要性有哪些？（为什么必须坚持人民民主专政？）（1）坚持人民民主专政作为四项基本原则之一，是我国的立国之本。（2）坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。①只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主的地位，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。②只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能保障人民民主，维护国家长治久安。

二、公民：

1.我国公民享有的政治权利有哪些？①选举权和被选举权；②政治自由；③监督权。2.我国公民必须履行的政治义务有哪些？

①维护国家统一和民族团结。②遵守宪法和法律。③维护国家安全、荣誉和利益。④服兵役和参加民兵组织。

3.我国公民参与政治生活的基本原则是什么？ ①坚持公民在法律面前一律平等原则。

②坚持权利与义务同样的原则。在我国公民的权利和义务是统一的，二者不可分离。③坚持个人利益与国家利益个人利益相结合的原则

4、我国的选举方式是什么？

直接选举和间接选举相结合 其中直接选举：县乡人大、村委会、居委会 间接选举：县以上人大代表及地方政府领导人。

▲

5、公民参与民主决策的多种方式有哪些？

①通过社情民意反映制度参与民主决策。②通过专家咨询制度参与民主决策。③通过重大事项社会公示制度参与民主决策。④通过社会听证制度参与民主决策。

6、村民委员会和城市居民委员会的性质是什么？群众性自治组织，不是国家机关 ▲

7、公民实行民主监督的合法渠道有哪些？

①通过信访举报制度行使监督权。②通过人大代表联系群众制度实行民主监督。

③通过舆论监督制度行使监督权 ④其他方式：监督听证会、民主评议会、网上评议政府等。

8、民主监督的意义有哪些？

①有利于消除腐败现象，克服官僚主义和不正之风，改进国家机关及其工作人员的工作； ②有利于维护国家利益和公民的合法权益；

③有利于激发广大公民关心国家大事，为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。

三、政府

▲

1、我国政府的主要职能有哪些？

①保障人民民主和维护国家长治久安的职能。②组织社会主义经济建设的职能。主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平。③组织社会主义文化建设的职能。

④提供社会公共服务的职能。加强公共基础设施、公共文化设施、公共卫生设施等方面的建设；提高医疗保健水平；促进收入分配的公平，建立健全社会保障体系；控制人口增长，促进优生优育；保护公共环境，防治各种污染等。

▲

2、我国政府的宗旨和政府工作的基本原则分别是什么？政府的性质是什么？

①政府的宗旨：是为人民服务，政府工作的基本原则是：对人民负责。②性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民的政府。▲

3、政府怎样坚持对人民负责的原则？

①坚持为人民服务的工作态度。②树立求真务实的工作作风。③坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

4、政府为什么要依法行政？

①有利于保证人民群众的权利和自由；

②有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威； ③有利于防止行政权利的缺失和滥用，提高行政管理水平；

④有利于带动全社会尊重法律，遵守法律、维护法律，促进社会主义民主法制建设。

5、怎样提高政府依法行政的水平？

①加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为；

②建立权责明确的执法体制，促使行政权利授予有据、行使有规、监督有效； ③加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法、文明执法，不断提高执法能力和水平； ④深化行政管理体制改革，努力形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制。

6、对政府权力进行制约和监督的必要性和意义是什么？

（1）必要性：权力是一把双刃剑，用好就能造福人民，滥用会滋生腐败，贻害无穷。为防止权力的滥用，需要对政府权力进行监督

（2）意义：①只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率，减少和防治工作失误； ②才能防止滥用权力，防止腐败行为，保正清正廉洁；

③才能更好的合民意、集民智、聚民心，做出正确的决策； ④才能真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立起一个对人民负责，为人民服务的政府。

7、如何对政府权力进行制约和监督监督？

①关键是建立健全制约和监督机制，一靠民主，二靠法制

②建立全面的行政监督体系（包括外部监督和内部监督）P 47

四、人民代表大会制度（人民代表大会制度（又称政体）——是我国的根本政治制度。）

1．全国人民代表大会与其他国家机关的关系？ 全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。其他国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。▲2．全国人民代表大会的地位和职权？

①地位：全国人民代表大会是最高国家权力机关，在我国国家机构中居于最高地位。

②职权：全国人民代表大会及其常务委员会行使最高立法权，决定权，任免权，监督权。

3．人民代表的法律地位、义务、权利是什么？

（1）法律地位：人民代表大会代表是国家权力机关的组成人员，人大代表代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予的各项职权，参加行使国家权力。

（2）义务：①协助宪法和法律的实施，②与人民群众保持密切的联系，努力为人民服务，③对人民负责并接受人民监督。

（3）权利：①审议各项议案权、②表决权、③提案权 ④质询权。

4．我国人民代表大会制度的组织和活动的最重要特点是什么？表现是什么？（1）最重要特点：民主集中制

（2）民主集中制表现：①在人民代表大会与人民的关系上，人民代表大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。

②在人民代表大会与其他国家机关的关系上，只有人民代表大会是国家权力机关，国家行政机关，司法机关都有人民代大会产生，对它负责，受它监督。

③在中央和地方国家机构的关系上，在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方的两个积极性。

5、人民代表大会制的优越性？①它保障了人民当家作主，②它动员了全体人民投身社会主义建设，③它保证了国家机关协调高效运转，④它维护了国家统一和民族。团结

五、中国共产党（我国的政党制度是——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。）

▲1．中国共产党的宗旨，性质和地位是什么？ ①宗旨：全心全意为人民服务是它的宗旨

②性质：中国共产党是中国工人阶级先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。③地位：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。▲2．中国共产党的执政方式是什么？

中国共产党坚持科学执政，民主执政，依法执政。▲3．为什么要坚持中国共产党领导？

中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。①只有坚持中国共产党的领导，才能始终坚中国特色社会主义道路。

②才能维护国家的统一，民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；③才能最广泛，最充分地调动一切积极因素，实现全面小康社会的奋斗目标。

4、中国特色社会主义理论体系是什么？包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。5．我国的政党制度是什么？基本内容？

（1）中国特色的政党制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

（2）基本内容：①通力合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。②多党合作的首要前提和根本保证：坚持中国共产党的领导。

③多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。④多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律。

⑤多党合作的重要活动机构：中国人民政治协商会议。（爱国统一战线，不是国家机关）6．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性？

①它有利于发展社会主义政治民主政治。②它有利于促进社会主义经济和文化。③它有利于构建社会主义和谐社会。④它有利于推进祖国和平统一大业。

7．人民政协性质、职能？

（1）人民政协性质 ：①是多党合作的重要机构，是中国共产党和各民主学派合作的组织形式。②是爱国统一战线组织 ③是我国生活中发扬社会主义民主的重要形式。

（2）人民政协的职能：①政治协商 ②民主监督 ③参政议政

六、民族、宗教问题

1． 我国处理民族关系的基本原则？

①坚持民族平等 ②民族团结 ③各民族共同繁荣。2．处理民族关系三个原则之间的关系？

民族平等，民族团结，各民族共同繁荣三项原则是互相联系，不可分割的。

①民族平等是实践民族团结的政治基础。

②民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。

③各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等，民族团结的物质保证 3．民族区域自治制度显著的优越性？

①民族区域自治制度有利于维护国家统一和安全。

②民族区域自治制度有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现。

③民族区域自治制度有利于发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。④民区区域自治制度有利于促进社会主义现代化建设事业的蓬勃发展。4.我国的宗教政策？

①我国实行宗教信仰自由政策，②国家保护正常的宗教活动，③依法管理宗教事务，④坚持独立自主自办的原则，⑤积极引导宗教与社会主义社会相适应。5.我国社会主义民主政治的特点和优势是什么？

①国家的一切权力属于人家。②党的领导，人民当家作主、依法治国的有机统一。③民主内容与形式的统一。

七、国际关系

1．主权国家的基本权利有哪些？

① 独立权 ②平等权，③自卫权，④管辖权 2．主权国家的义务？ 履行不侵犯别国，不干涉他国内政；以和平方式解决国际争端等义务。3.联合国的宗旨是什么？ 宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展 ▲4.影响国际关系变化的决定因素？

国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系是由国家利益决定的。

①国家利益是国际关系的决定性因素 ②国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则是引起国家冲突的根源。

5.7.国际竞争的实质？？当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

▲

9、我国的外交政策是什么？是由什么决定的？ ①我国外交政策：独立自主的和平外交政策

②我国的国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平外交政策。▲

10、我国外交政策的主要内容 ？

①维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。

②维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的基本目标。③独立自主是我国外交政策的基本立场。

必修2第二章知识点总结 篇6

二、城市内部的空间结构

1、类型：同心圆模式、扇形模式、多核心模式

2、影响因素：经济因素是主要因素，同时地租、工资水平、历史与文化、民族与宗教等因素也可以对其产生影响。

OA：商业区AB住宅区 BC工业区

3、空间结构的变化：随城市的发展而逐渐形成和变化。

第二节 不同等级城市的服务功能

一、城市的不同等级

1、划分： ① 划分标准：城市人口规模 ② 我国城市等级的划分：100万人口以上：特大城市;50万～100万人口：大城市;20万～50万人口：中等城市;20万人口以下：小城市。

例如石家庄;丰富的资源条件，例如大庆。

二、城市的等级体系

第三节 城市化

一、概念、标志、意义

1、概念：人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程，就是城市化 2、标志：

① 城市人口增加 ② 城市人口占总人口比重上升(衡量城市化水平高低的指标) ③ 城市用地规模扩大

3、意义：不仅带来聚落形态的变化，还带来生产方式、生活方式、价值观念的巨大变化;是一个地区社会经济发展的必然结果，是社会进步的表现。

二、城市化进程

2、两类国家的差异

三、城市化对地理环境的影响

1、不利影响：

(1)生物栖息地被城市的“钢筋水泥”所改变，生物的多样性减少。

(2)城市工业生产排放出大量废渣，特别是含有有害物质的废渣对城市土地质量产生不良影响。 (3) 城市工业排放各种气体改变着太阳辐射强度，城市气温、

降水等要素也发生变化，出现城市“热岛”现象;密集的建筑群影响了日照、风速和风向。

(4)城市的.道路系统和生产、生活活动设施使降水、径流、蒸

发、渗漏产生再分配，也使水质、水量和地下水运动发生变化。 2、有利影响：合理的城市化可以改善环境，使得环境向着有利

高中化学必修2部分识点总结 篇7

4Fine Arts-Western, Chinese and Pop Arts

基础梳理

Ⅰ.单词荟萃

1．like n．爱好；嗜好→ dislike

n．憎恶；不喜欢

2.delightful adj.令人愉快的→delight n．高兴，愉快 v．使人高兴 → delighted adj.感到高兴的

3．scene n.景色，风景；场景 → scenery n.(自然)风景 4.traditional adj.传统的，习俗的→tradition n．传统，惯例 5.imitate v.临摹，仿造，模仿→imitation n．模仿，仿制，仿制品

6.reality n．真实，现实 → realis(z)e vt.认识，领悟；实现 →realistic adj.现实主义的→ realism n.现实主义

7.adopt v.采纳，采用；收养→ adoption n．采用；收养 8.Exhibition n.展览→ exhibit vt.显示(出)；展出(览), 陈列 9.expression n．表示，表达；表情；词语→ express vt.表示，表达

10.destroy n．破坏，毁坏→ destruction n.破坏，毁坏

Ⅱ.短语检测

1．目的是

2．遵循传统的中国风格

3．厌倦了

4．热爱，着迷

5．喜欢

6．培养……的兴趣

7．根据……判断出

8．推迟

9．在……获得成功

10．轮流

aim to(do)

follow the traditional Chinese style be/get tired of be crazy about be fond of

develop an interest in tell by put off

succeed in/be successful in… take turns

Ⅲ.佳句再现

1．Do you like traditional Chinese art

__________________? 你喜欢用毛笔和墨水画的传统中国画吗？

2.This is painted by the Spanish artist, Pablo Picasso, ______________ the greatest western artist of the twentieth century.这幅画是西班牙画家毕加索画的，他被认为是二十世纪西方最伟大的画家。3．There is ______________.有一个展览正在展出。using brush and ink considered to be an exhibition on │ 单词点睛 observe v.(to see and notice;to watch carefully)观察；(to celebrate)庆祝；(to obey)遵守

observation n.观察

observe sb.do/doing sth.注意到某人做/正在做某事

【活学活用】

1.根据汉语意思完成句子

(1)His neighbor observed a stranger ______________his house.他的邻居察觉到一个陌生人进入他家。

(2)It’s our duty _______________________.遵守交通法则是我们的义务。

go/going into to observe the traffic rules 2 alive adj.(still living and not dead)活着的；(full of energy, happiness, activity etc.)有活力的，活跃的 come alive

生动起来，活跃起来

bring sth.alive

keep sth.alive

使有趣

使继续活着，使继续存在 【易混辨析】

alive, living, live和lively(1)alive 表语形容词，表示“活着”时，强调“虽有死的可能，但仍活着”。常作表语、补语以及后置定语，不能作前置定 语。如：

(2)living “活的，健在的；现存的，还在使用的”。如：living things 生物，living languages 现用语言。作表 语或前置定语。(3)live “活的”(只作定语，只修饰物，不修饰人)；“现场 直播的(地)/实况的(地)”。

(4)lively“活泼的；热烈的；生动的，逼真的”。可修饰人 或物，如：a lively boy 活泼的男孩，a lively discussion 热烈的讨论。

【活学活用】

用alive, lively, living或live 填空

(1)It is really fun to watch a _____ performance.(2)It was a really bad accident—they’re lucky to be _____.(3)Xu Beihong is famous for his _____ paintings of horses.(4)He’s one of the greatest _______ composers.(5)We should try to keep the traditions _____.3 stand vi.&vt.站立，(使)直立；忍受，忍耐n.看台；货摊 stand for We caught a bear alive.我们活捉了一头熊。

代表；象征

stand out

突出；卓越 stand by

袖手旁观，无动于衷；支持，帮助

can’t stand sth./(sb.)doing sth.不能忍受某事/(某人)做某事

【活学活用】

(1)I can’t stand seeing good food wasted.我不忍心看到好好的食物被浪费。

His height makes him stand out in the crowd.(2)他身材高大，因此在人群中很突出。

(3)How can you stand by and see him accused of something he didn’t do? 你怎么能眼睁睁看着他遭人诬陷而袖手旁观？

(4)The letters PLA stand for the People’s Liberation Army.PLA这几个字母代表中国人民解放军。adopt vt.收养；采纳，采用

adoption n.收养；采纳，采用

【易错警示】

adopt和adapt是极易混淆的两个动词，adapt意为“适应”，常用于搭配adapt(oneself)to sth.。

【活学活用】

(1)The schools must ______ new methods of teaching foreign languages.学校应采用新的外语教学法。

(2)Paul’s mother had him ________ because she couldn’t look after him herself.保罗的母亲因为自己无力抚养他，便将他送给别人收养了。

(3)He found it hard to ________his new school.他发现很难适应他的新学校。

aim n.目标，对准

v.对准目标；(to try or intend to achieve something)打算

【活学活用】

(1)We _______________________ our production.我们的目标是将生产增加一倍。(1)aim at(doing)sth.＝aim to do sth.力争，努力做某事(2)aim sth.at

be aimed at

把……瞄准；把……对准 旨在，针对，目的是 瞄准，把目标对准(3)take aim at

(2)My remarks were not ________ you.我的话并非针对你说的。

(3)The program __________ improving children’s interest in science.这个节目旨在提高孩子们对科学的兴趣。

aim at doubling/to double aimed at is aimed at │ 短语储存be/get tired of

厌烦，厌倦

厌烦；厌倦 筋疲力尽 be sick of/be bored with be tired out tell by… 从……看出；从……判断出

(1)tell from…

从……看出；从……判断出(2)tell A from B

辨别A和B；区分A和B tell the difference between A and B

区别A与B

把……区分开

tell…apart

【温馨提示】

tell 当“区别；辨别”讲时，其前常用can或could。【活学活用】

(1)I could ___________ the look on her face that something terrible had happened.我一看她的脸色就知道出了大事了。

(2)Now it is harder _____ good films _____ bad ones.现在很难把好的影片和差的影片区别开来。

(3)The twins are so alike that we can’t _____________.这两个双胞胎长得太像了，我们很难区分开来。3 make…of…

把……认为/理解为……，以为……

make it

(口语)做成；成功；到达 make for… 朝……前进 make… ____

把……制成

make ___

听出，看出，辨认出；理解，明白 make __

编造；组成；弥补；化妆

【经典句式】

What do you make of…？ 你认为……怎么样？ 【相关拓展】

表示“认为……怎样？”还可用下列表示法：

How do you find/like…？

What do you think of…？ What’s your opinion of…？

【活学活用】

(1)How many players can ________ a football team? 几个球员可以组成一个足球队？

(2)Don’t lose heart！You ___________ some day.别灰心，总有一天你会成功的。

(3)I can hardly ________ his writing.我几乎认不出他的笔迹。be crazy about… 为……发狂/痴迷(1)be addicted to ＝be mad/wild about 对……狂热(2)like crazy

飞快地，拼命地

drive sb.mad/crazy

使某人发狂

【经典句式】

It is crazy of sb.to do… 某人竟做……真是疯狂。

【活学活用】

(1)My cousin Tom ___________ detective novels.我表弟汤姆对侦探小说很入迷。

(2)_____________________ the car at such a high price.居然花那么高的价钱去买这辆车，你真是疯了。

第10讲 │ 句型透视

【句式点拨】

动词-ing形式在句中作主语。【归纳比较】

(1)动词-ing形式在句中可直接作主语，也可用it作形式主语。Learning to paint well takes a long time.学会画画要花费很长时间。

常用句型：It is no use(good)/not any use(good)＋doing sth.│ 句型透视

(2)There is no ＋v.-ing 结构。如：There is no telling/knowing…不可能知道…… 【易错警示】

动名词作主语时，谓语动词要用单数，学生在写作中极易犯错误。

Module

5Newspapers and Magazines

基础梳理

Ⅰ.单词荟萃

1._________ n.经济→ economic adj.经济上的，经济学的→ __________ adj.节约的，经济的，节省的 2．sailor n．船员；水手→ ____v.航行 n.帆

3.____________ n.祝贺→congratulate v.祝贺，庆祝

4.______ adv.在船(飞机、火车)上→ board n．木板；甲板v.登机，上船等；住校

5.___________ n.成就；功业；伟绩→ achieve v.实现，完成；

赢得，达到

6._________ adj.高兴的→delight n.高兴 v．使高兴 → _________adj.令人愉快的

7._________ n.男演员 →

______ n.女演员

→act v．行动；表演 n．行为

8._________n.信念；信条→

_________ n.不信仰，怀疑，不信→ believe v.相信； 认为； 信任→

_________ adj.可以相信的→

____________ adj.难以相信的 9．cultural adj.文化的→ ______n．文化

10._________v.创作，生产→ produce n.(尤指)农产品→ _________ n.生产；产量 → product n.产品，产物

│ 基础梳理

Ⅱ.短语检测

1．在太空

2．拍照片

3．起飞

4．总计

5．祝某人成功

6．既然

7．信任；信仰，相信……的存在 8．快点，加油；得了吧

9．把注意力放在 │ 基础梳理 Ⅲ.佳句再现

1．The Beijing Space Control Centre said the flight was __________________.北京航天控制中心报道说这次航天飞行“获得了完全成功”。

2．Yang is the 31st person _____________________________ astronauts from 32 countries.包括来自32个国家的宇航员在内，杨利伟是第31个来太空旅行的人。

a complete success to travel in space, including 3．Amateur astronomer David Bates was looking at the moon _______ his telescope last night _____ he got ____________.业余天文爱好者大卫·贝茨昨晚正在通过望远镜看月球，猛然他大吃了一惊。

4.________ I have made this first visit, I hope I can come _________________.既然我已经进行了这第一次访问，我希望我能再多来几次。

│ 基础梳理

5．—But there’s some interesting evidence.There are probably aliens _______ here on earth.—Oh, _______.I can’t believe you said that.“但是有一些有趣的证据，地球上可能有外星人。” “得了吧！我不相信你说的那套。”

│ 单词点睛congratulation n.祝贺

(1)congratulate v.祝贺(2)congratulations __ sth.congratulate sb.on sth.祝贺某事

祝贺某人某事(1)congratulate 指对某人所取得的成就或喜庆之事表示“祝贺”，后接人作宾语，祝贺的原因则由介词on引出。celebrate 指对某一节日、生日、胜利和成功等的“庆祝”，其宾语是物。如：

He congratulated us on getting married.他祝贺我们结婚大喜。

Christmas is celebrated on December twenty-fifth.过圣诞节是在12月25日。

(2)表示具体的祝贺时，congratulation常用复数。而celebration 意为“庆祝”或“庆祝会”，是普通的可数名词。【活学活用】

(1)_________________ your winning the game.祝贺你们赢得了这场比赛。

(2)About ten thousand people attended the __________ of National Day in Tian’anmen Square.大约一万人参加了天安门广场的国庆庆祝活动。aboard prep.&adv.在(船、飞机、车)上；上船等(1)board v． 登机，上船等；住校

n.木

板，甲板；董事会

(2)on board＝ aboard

在船上/在飞机上/在火车上

go on board

登上船/飞机/火车 All aboard!

(口)请大家都上船(飞机、火车)!【易错警示】 学生容易混淆aboard 与abroad。abroad为副词，意为“在国外；到国外”。

【活学活用】

(1)The passengers _____________________________ at 9 am.旅客们上午九点登上飞机。

(2)The students _____ during the week and go home on weekends.学生们平日住在学校里，周末才回家。

(3)The plane crashed killing all 200 people ________________.飞机失事，机上200人全部遇难。

delighted adj.(very pleased and happy)愉快的，高兴的(1)delight n．

[U]快乐；[C]令人愉快的事情

vt.使愉快

令人愉快的，讨人喜欢的

delightfuladj.(2)__ one’s delight

让某人高兴的是

take delight in sth./doing sth.以做某事为乐

【活学活用】

(1)We had a ___________ evening.我们度过了一个愉快的夜晚。

(2)He _______________proving others wrong.他以证实别人错了为一大乐事。

(3)_________________, the day turned out fine.使我们感到高兴的是天转晴了。(4)I was ___________that you could stay.你能留下来我很高兴。

part n.部分，零件，角色 v.分开，分手

(1)partly

adv.部分地(2)play a part __

起作用；扮演角色 扮演……的角色 参加，参与 play the part of…

take part(in sth.)

【活学活用】

(1)Health education will ______________________ people’s life. 健康教育将在人们的生活中起着重要作用。

(2)She wanted to _________ but she was too ill. 她想参加，但是她身体太虚弱了。

 His attractiveness is _______ due to his self-confidence.

他的吸引力部分来自他的自信。

短语储存 take off 起飞；脱下；(to suddenly start being successful)

开始成功，开始走红

take a day off 休一天假 take ____

take ____

拿走，带走

接管，接收；接替；占上风

【活学活用】

用take相关短语的适当形式填空

(1)The plane is due to _______ at 7：50 from the airport.(2)I would like to _______ next Thursday.(3)Her singing _______ after her TV appearance.believe in 信任，信仰，相信(……的存在), 相信……的 值

believe it or not

信不信由你 It is believed that …

人们想信……

价【易混辨析】 believe 和believe in

believe 表示“相信，信以为真”，接人作宾语时表示“相信某人的话”。

believe in接人作宾语时则指“信任、信赖某人”。接宗教、鬼魂等词时表示“相信……的存在”，另外后接其他类名词尤其动名词时常表示“相信……的价值，相信……是对的”。

I don’t believe you, for I don’t believe in you.我不相信你的话，因为我并不信任你。I don’t believe in aliens.我不相信有外星人。我认为锻炼身体有好处。I believe in taking exercise.【活学活用】(1)None of us ________Tom, for he is always telling lies.我们没人相信汤姆，因为他总是说谎。

(2)_______________ the house was built in 1735.人们认为这房子建于1735年。

(3)_____________, he is not a person to be depended on.信不信由你，他不是一个可靠的人。more than 多于，超过；不仅仅； 非常(＋形容词)

more than…can/could 不能；难以 more…than… no more than

与其……不如……(强调前者)仅仅，只不过 至多，不超过 not more than

what’s more

另外，而且

【活学活用】

判断句中斜体部分的含义

(1)She was more embarrassed than excited.与其…不如

(2)Modern science is more than a large amount of information.不仅仅

(3)The store is more than happy to deliver goods to your home.非常

(4)The beauty of this city is more than I can describe.让我无法形容(5)It’s no more than a misunderstanding.When Yang took off from Jiuquan in northwest China at 9 am yesterday, China became the third nation to send a man into space.当杨利伟于昨天上午九点从中国西北部的酒泉起飞时，中国成为世界上第三个把人送入太空的国家。

句型公式 仅仅，只不过

the first to do第一个或第一批做(某事)“the＋first/second etc.(＋名词)＋to do ”表示“第几个做……”。

【活学活用】

(1)The British became ___________________ the land.英国人成了第一批踏上这片土地的人。

(2)She will be the last _____________ with him.她绝不会爱上他。Amateur astronomer David Bates was looking at the moon through his telescope last night when he got a big surprise.业余天文爱好者大卫·贝茨昨晚正在通过 望远镜看月球，猛然他大吃了一惊。

be doing…when…

句型公式

正在做某事，突然……

be about to do…when… 正要做某事，突然…… had just done…when…

刚刚做了某事，突然

【温馨提示】

这几个句型中的when等于and at this/that time, 不可以被while代替。

【活学活用】

(1)The Browns _____________________ a gang of rascals broke in.布朗一家正在看电视，就在这时闯进来一伙流氓。

(2)The manager had just stepped out of the lift ____________________________.经理刚走出电梯就发生了地震。

Ⅲ.单项填空

1．It took

___________ building supplies to construct these energy-saving houses.It took brains, too.【解析】 B 考查有关than的短语辨析。该句的意思是：要建A．other than

B．more than

C．rather than

D．less than

造这些节省能源的房子需要的不仅仅是建筑材料，还需要智慧。more than不仅仅，符合题意。other than除了；rather than 而不是；less than 不足。│ 跟踪训练

2．The new magazine has really ________.A．taken up

B．taken off

C．taken over

D．taken down 【解析】 B take off开始成功，开始走红。take up从事，占据；take over接管；take down写下，记下。跟踪训练

3．—Do you need any help, Lucy?

【解析】 B 考查含 than的几个短语辨析。答句句意：这个工—Yes.The job is ________ I could do myself.A．less than

B．more than

C．no more than

D．not more than 作不是我能干得了的。more than sb.can/could“不是某人能干得了的”，即“因此需要帮助”，符合语境。less than不足；no more than仅仅；not more than不多于，不超过。

│ 跟踪训练

4．—The last one ________ pays the meal.【解析】 C 当名词前有last，only，序数词或最高级等词修饰—Agreed!A．arrived

B．arrives

C．to arrive

D．arriving 时，通常用不定式作定语。

跟踪训练

5．There is a force containing ________ over 50, 000 soldiers and 500 tanks.【解析】 A 考查介词短语辨析。in total总数达，总计；in other A．in total

C．as well

B．in other words D．as a result words换句话说；as well也；as a result结果。由题意知选A。│ 跟踪训练

6．I was thinking about what to eat for the night ________ my husband called, suggesting that we go out for Chinese food.【解析】 D be doing sth.when… 表示：正在做某事，这时…… A．while

B．before

D．when C．after

跟踪训练

7．It’s so nice to hear from her.________ , we last met more than 30 years ago.A．What’s more

B．That is to say C．In other words

D．Believe it or not 【解析】 D 考查常用表达的辨析。句意：收到她的来信真高兴。信不信由你，我们上次见面是在30年以前。what’s more而且； that is to say也就是说；in other words换句话说；believe it or not信不信由你。跟踪训练

8．He hugged me tightly to ________ me success.【解析】 A wish sb.success祝某人成功，wish后面可以加双宾A．wish

C．expect

B．hope

D．express 语，其他词都不可以。

跟踪训练

9．—Hi, Mike, I have just got an A in the exam.【解析】 C 本题考查交际用语。从语境看，应该向对方表示“祝— ________

A．Can you be ready?

B．Celebrate you.C．Congratulations!

D．Cheer.贺”，因此用congratulations。

跟踪训练

10．As the train was to pull out, her husband came running along and climbed ________.A．abroad

C．aboard

B．broad

D．board 【解析】 C aboard 上车；abroad在国外，到国外；broad宽的；board木板。根据句意选C。

Module 6

Films and TV Programmes

基础梳理

Ⅰ.单词荟萃

1．thriller n．惊险读物、电影、戏剧→ _______ v.使感到兴奋或激动n.兴奋，激动→ ________ adj.令人兴奋或激动的

2._________ n.性格，特性；人物，角色→ characteristic adj.特有的，典型的 n．(与众不同的)特征

3.________ adj.女性的，雌性的→ male adj.男的，雄的 4.________ adj.优美的，优雅的→grace n．优美，雅致，优雅 5．interest n．兴趣，利息，利益 vt.使感兴趣→ __________ adj.有趣的→ ________ adj.感兴趣的

6.________ adj.令人感动的→ ________ adj.感动的→move vt.移动，感动，触动

7._____________ adv.有时候，偶尔→ ________ adj.偶然的，偶尔的→ occasion n．场合，时机，机会

8.________ v.争论，辩论 →argument n.争论，辩论 9．drama n.戏剧→ ________ adj.戏剧性的→ __________ adv.戏剧性地

10.___________ adj.令人愉快的，有趣的→ ________ vt.娱乐，招待→entertainment n．款待，娱乐，娱乐表演 Ⅱ.短语检测

1．出版

2．爱上某人

3．使某人惊讶的是

惊讶地

4．关心，关注

5．讲述

6．时常

7．短暂的一段时间

8．干得好，真棒

9．对……没有兴趣

come out

fall in love with sb.to one’s surprise in surprise care about tell of

every now and then

a short space of time good for you have no interest in

基础梳理

Ⅲ.佳句再现

1.___ in the old wuxia stories, characters leap ________ the air __________________, with beautiful, graceful movements, while audiences shout _________.正如在古代武侠小说中那样，人物不断窜入空中，做出各种漂亮而优雅的动作，而此时，观众吃惊地大喊大叫。

2．Unusually, it is the female characters _________________.不同寻常的是，女性人物使我们最感兴趣。

3.____________________, Xiulian is the character we ______________.勇敢、善良、坚强的秀莲是我们最关注的角色。

4．However, in the last fifteen years, some of his films _____________________.然而在最近的十五年里，他的一些电影不那么成功。

Ⅳ.单元语法

Adverbs of frequency and place;Adverbs and adverbial phrases

have been less successful

单词点睛 interest vt.使感兴趣n.[U]兴趣；[C]爱好；[C]利益(通常用复数)；[U]利息

单词点睛

be/become interested in

对……感兴趣 a place of interest

in the interest(s)of

名胜

为了……的利益(1)interesting adj.有趣的 interested adj.感兴趣的

(2)show/lose interest in

表现出/失去对……的兴趣

take/have(an)interest in

对……有兴趣 arouse interest

激起兴趣

【温馨提示】

interest表示“兴趣”时是不可数名词，但前面却经常加不定冠词an, 此时an也可以省略，但如果有形容词修饰，则不能省略不定冠词。如： She takes(an)interest/a great interest in politics.她对政治感兴趣。【活学活用】

(1)______________ the tourists most are the famous_____ ______________ in Xi’an.最使游客感兴趣的是西安的名胜。

(2)Babies soon begin to ________________ the world around them.婴儿很快就对周围的世界产生兴趣。

(3)We work for our ________________.我们为共同的利益而工作。argue v．(to express an opposite opinion often in an angry way)辩论，争辩；(to give reasons for or against sth., esp with the aim of persuading sb.)

(1)argument n． 辩论，争论；论据，理由，论点(2)argue with sb.over/about sth.与某人争论某事

argue for/against

据理力争/反对

说理，争辩

argue sb.into/out of(doing)sth.说服某人做/不做某事

【活学活用】

(1)We argued her ____________.我们说服她加入了我们。

(2)They _________ the right to strike.他们据理力争罢工权利。

短语储存come out(太阳等)出来；开花；出版；显出；结果是；宣布

come ______ 发生 come ______

偶然遇见或发现

come up with sth.找到或提出(答案、办法等)come on

加油；快点；得了吧

【经典句式】

when it comes to sth./doing sth.当涉及……，当谈到…… How did it come about that…？……怎么发生的？ How come(＋句子)? [口]为什么？ 怎么会这样？

【活学活用】

用come相关短语的正确形式填空

(1)Her best qualities _________ in a crisis.(2)When the news _________, everyone was shocked.(3)I don’t know how this confusion has ___________.(4)__________ you are late again?(5)________________ management, I am just a new hand.good for sb.(used to say that you approve of something that someone has done)干得好，真棒

be good ___

对……有益，有好处

be good/kind to

对……很好 do sb.good

for good

be good at

对某人有益处

永远；永久 擅长

【经典句式】

It is no good doing sth.…即使做……也是没用的。【活学活用】

(1)The nurse is always _________ the patients and she _________ telling stories.这位护士对病人总是很好，而且她很擅长讲故事。

(2)It is no good ________ the issue between the nations by means of war.用战争解决国家之间的问题是没有益处的。

(3)Eating more fruit will ___________________________.多吃水果会对你有好处。care about 关心，关注；在乎，在意

care for

喜欢，照顾；想要 take care of sb./sth.take care

照看，照顾；负责，处理

当心，小心

【易混辨析】 care about和care for 同学们容易把care about和care for混淆，通过这两个词组的英语解释，我们可以找到这两个词的细微差别。

(1)care about: to feel that sth.is important and worth worrying about;to like or love sb.and worry about what happens to them关心，关注，在乎，在意 │ 短语储存

如：He cares about his employees.他很关心他的员工。

(2)care for：

① to look after sb.who is sick, very old, very young, etc.照顾 ② to love or like sb.or sth.very much喜欢

③ “Would you care for sth.？”used to ask sb.politely if they would like sth.想要

如：I don’t care much for opera.我不太喜欢歌剧。

【活学活用】

用care for，care about或take care(of)的适当形式填空

(1)Don’t you __________ our country’s future?(2)________!See you next week!(3)She moved back home to __________________ her elderly parents.(4)Would you _______ another drink? 4 to one’s surprise 使某人惊讶的是 much to one’s surprise/to one’s great surprise 使某人非常惊讶的

give sb.a surprise

使某人大吃一惊 get a surprise

in surprise

大吃一惊

惊奇地；吃惊地

【活学活用】

(1)______________, the boy won the prize.使我们惊奇的是这个男孩获奖了。

(2)He gave me ________ by arriving early.他的早到使我大吃一惊。

(3)“How did you come here？” she said __________.“你怎么到这儿来的？”她惊讶地说。every now and then 偶尔，有时，不时

表示频率的常见副词及短语：

always/at all times

总是，一直 often/frequently/regularly

usually

通常

经常

(every)now and then/now and again/occasionally/once in a while/from time to time/at times

偶尔，有时

every few days/every other day

每隔几天/每隔一天 once a week

一周一次

很少，不常 seldom/rarely

never

从不 【活学活用】

1.根据汉语意思完成句子

The flower needs watering _________________.这花需要每隔一天浇一次水。

2.单项填空 To improve your spoken English, you’d better listen to the tape

_______.A．generally

B．Fluently C．frequently D．gradually 【解析】 C 句意：要想提高你的英语口语，你最好经常听磁带。generally通常地；fluently流利地；frequently频繁地；gradually逐渐地。

│ 句型透视

Brave, good and strong, Xiulian is the character we care about most.勇敢、善良、坚强的秀莲是我们最关注的角色。【句式点拨】

句中的brave, good and strong是形容词在句中作伴随状语，表示主语的特征。形容词(短语)可以在句中作状语表示原因、伴随等，往往是补充或说明主语所处的状态。可放于句首或句末，常由逗号与句子分开。如：

To our relief, the plane landed, safe.使我们欣慰的是，飞机安全着陆了。The old man died, happy and satisfied.老人幸福、满足地去了。【活学活用】

(1)The lost children returned home, ___________________.失踪的孩子回到了家，又累又饿。

(2)The old woman lay in bed, quite _______.Ⅲ.单项填空

1．[2010·安徽卷] ___________，she is the sort of woman to spread sunshine to people through her smile.A.Shy and cautious

B.Sensitive and thoughtful C.Honest and confident

D.Light-hearted and optimistic

【解析】 D 形容词短语作状语，表示原因，相当于Since/As she 老妇人躺在床上，非常清醒。

is light-hearted and optimistic。句意：她心胸豁达、乐观，总是通过微笑把阳光传给人们。形容词短语可以在句中作状语，表示原因，放在句首；表示伴随情况，放在句后。

跟踪训练

2．Hiking by oneself can be fun and good for health.It may also be good for

_______ building.A．respect

B．friendship

C．reputation

D．character 【解析】 D 句意：独自远足可能是一件有趣、对身体有益的事，也对性格培养有好处。character building性格培养/养成，符合题意。respect尊重；friendship友谊；reputation名声。

跟踪训练

3．As he works in a remote area, he visits his parents only ________.【解析】 A 考查副词辨析。句意：因为他在偏远地区工作，所A．occasionally

C．practically

B．anxiously

D．urgently 以他只能偶尔来看望父母。occasionally偶尔，有时；anxiously焦急地；practically实际地；urgently紧急地。从句意来看，只有occasionally合适。

跟踪训练

4．Tom sounds very much ________ in the job, but I’m not sure whether he can manage it.A．interested

B．interesting C．interestingly