在校大学生消费情况调查表

在校大学生消费情况调查表（共12篇）

在校大学生消费情况调查表 篇1

在校大学生消费情况调查表

1.是否认为消费是一种享受（）

（1）是（2）不是（3）有时会这么想

2.您对您的消费有过记录吗（）

（1）有（2）没有（3）有，断断续续

3.您有攒钱的习惯吗（）

(1)正在攒钱（2）现在没有攒钱，准备积攒（3）以前攒过，现在不攒了

4.一般情况下，您的零花钱一般用于哪儿些方面（）

（1）运动服装及鞋子（2）课外书报（3）学习辅导书籍（4）零食饮料

5.日常生活中，食品类的比例占多少（）

（1）80%（2）60%（3）40%

6.网上购物对于你是（）

（1）经常地（2）偶尔（3）没试过

7.您一般多久买一次衣服（）

（1）一星期（2）半个月（3）一个月（4)几个月

8.请问您比较偏好的品牌服装类型是（）

（1）休闲类型（2）职业类型（3）流行时尚（4）品牌产品

9.在护肤着装等形象消费上你一般每学期的花费是多少（）

（1）200元以下（3）200—400元（30400-600元（4）600元以上

10.常用哪儿个牌子的洗发水（）

（1）潘婷（2)海飞丝（3）力士（4）飘柔（5)伊卡璐

（6）其他

11.用在娱乐上的开销大吗（）

(1）基本上不娱乐，无开销（2）有娱乐，但消费较低（3）玩的很HIGH,消费高

12.您每月谈恋爱的花销是（）

（1）我尚单身（2）100元以下（3）100-200元（4）200-400元（5)400元以上

感谢您的参与，您的支持与配合时我们前进的动力，再次谢谢您的参与！！

12企管（5）班第5组

在校大学生消费情况调查表 篇2

一、调查方案

为了提高调查问卷的有效度, 本问卷在正式调查之前进行了预调查。根据预调查, 对问卷进行了修改, 将与研究内容相关不大的题项进行了删减, 并在预调查的基础上对研究假设进行了修订。

正式调查抽取了江苏某高校24个学院76个本科专业中的480名女大学生。在抽样过程中, 考虑了调查对象的专业分布、家庭背景的城乡分布和年级分布。在调查收回的4 8 0份问卷中, 有效问卷4 1 2份 (对于数据缺失的问卷均定义为无效问卷) 。

数据处理方法主要通过SPSS软件进行描述和分析, 用到的方法包括描述性统计、T检验。

二、调查对象的消费状况

1. 基本生活费

调查表明, 每月消费700元以上的占1 2.6%;消费在3 0 0~700元的占82.4%;消费在300元以下的占5%。大部分女生的消费水平属于中等消费, 但值得注意的是, 在大部分消费合理的大学生中有极端的现象出现:有每月消费上千元的女学生, 也有每月消费在2 0 0元以下的, 各为2人, 占到调查人数的0.5%。

2. 服装及化妆品消费

高校女生对于服装时尚流行的追求较为突出。她们喜欢追求新潮, 时尚和品牌消费趋势强, 每学期的服装支出在消费中占有一定的比例。调查表明, 每学期在服装方面的支出有2 0.8%以上的女生在100元~300元之间, 27.1%的女生支出在300元~600元之间, 52.1%的女生支出超过600元, 而且大部分来自城市。每学期化妆品支出有40.3%以上的女大学生在100元~300元之间, 37.1%的女生的支出在300元~600元之间, 22.6%的女生支出超过600元。

3. 手机消费

就所调查的对象中, 有手机的学生占到8 6.5%, 手机的花费在部分学生的消费中已经占到了一定的比例, 包括手机购买费用、通信话费 (包括短信费) 。购买1 0 0 0元以下价格手机的学生占65.6%, 其中农村学生占到60.1%, 1000元~1500元价格手机的学生占2 3.3%, 农村学生占到3 1.7%。就手机通讯费而言, 有45.5%的学生在50元以下, 40.4%的学生在50元~100元之间。

4. 谈恋爱支出

调查的480名学生中, 有56.4%的女生谈恋爱或以前谈过恋爱, 用于恋爱支出在200元以下的占59.3%, 200元~500元的占到20.8%, 花费在500元~800元的占12.7%, 800元以上的占到7.2%。可见谈恋爱的支出是一笔不小的花费, 这其中部分女生在校外租房同居的费用也是一笔不小的开支。

三、女大学生消费心理分析

1. 理性消费是主流

从调查结果来看, 讲求实际、理性消费仍是当前女大学生主要的消费观念。据调查, 在购买商品时, 女生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同, 经济来源主要是父母的资助, 女生自己兼职挣钱的不多, 这使大学生每月可支配的钱是固定的。

2. 消费的爱美心理

爱美之心, 人皆有之, 女大学生对美丽的消费毫不吝啬, 尤其是大二以上女生。大一女生由于高考学习的惯性因素, 平时仍以学习为重, 在装扮和追赶时尚上未投入太多的时间与金钱。在熟悉高校学习环境以后, 受周围环境的影响, 她们追求时尚, 紧跟潮流, 在购买商品时, 较多地侧重于外观包装, 在意美的效果, 不断地追求产品的流行趋势, 使用一些新颖、奇特的产品来强调自我的惟一性。

3. 消费的攀比心理

女性通常喜欢与处于同一层次、境况相类似的人做横向比较, 总想要拥有比别人更多更好的商品。这种消费心理驱使女生在购买商品时, 考虑的不是商品的实际价值和迫切需要, 而是为了赶上别人, 超过别人, 借以求得心理上的暂时平衡和满足, 因此这种消费心理具有一定的偶然性和情绪冲动性的特点。

四、结论与建议

女大学生正处于追求个性发展, 自我意识增强, 乐于接受新鲜事物的年龄阶段。面对五彩缤纷的消费市场, 虽然女大学生的消费心理已经日趋理性, 但是仍存在攀比情绪和爱慕虚荣的心理。高校应积极引导, 帮助女大学生树立科学和谐的消费观, 一旦良好的消费习惯得到培养和加强, 就会对良好社会风气的塑造起促进作用。

摘要：随着高校的招生规模扩大, 女大学生的数量不断增加。女大学生的消费方式及消费状况引起社会各界的关注。本文通过问卷, 对江苏某高校女大学生在校期间的消费状况进行了调查, 对消费心理进行了分析、研究, 并对如何树立正确消费观提出了建议。

关键词：女大学,消费,心理,调查研究

参考文献

[1]李素云:大学生不良消费现状及消费道德之重构[J].商场现代化, 2007, 11, 38～39

[2]曾莉韩之璐:大学生消费心理问题的理性思考[J].中华文化论坛, 2008, 8, 103～104

[3]刘志伟:在校大学生的消费心理特点及企业应对策略[J].工商大学学报, 2002, 17, 5, 42～43

在校大学生消费情况调查表 篇3

【摘 要】大学生在从事短期兼职工作中，并不属于“狭义劳动者”，他们的择业方向、择业目的也是迥乎不同，如何正确引导大学生进行打工兼职成为一个社会性问题。本文以东营市为调研地点，从大学生兼职打工择业分布、打工目的、劳动维权意识以及高校相关指导等方面着手，结合实地调查，深入东营高校及相关用人单位，详细了解东营市在校大学生打工现状，并进而提出规范东营市大学生打工市场以及合理开展高校兼职工作指导的相关建议。

【关键词】东营市；大学生打工；打工方向；维权意识

一、研究目的及意义

（1）通过调研，深入了解东营市大学生对于兼职工作的需求方向以及薪酬期望，与有关部门积极沟通，为求职大学生与用人单位的联系开辟新型“绿色通道”，助力青春圆梦和企业经济效益双赢的良性局面。

（2）通过对调研结果的总结以及成功案例的剖析，为山东省其他地区提供良好范例。

（3）东营市的兴起和发展得益于油气资源的大规模开发，所以它的第一定位是一个“资源型城市”。但是在黄河三角洲优越的自然条件以及石油资源的不可再生等诸多因素影响下，它又必须遵循资源型城市客观发展规律，不断向综合功能型城市转化。这样一个以石油为主导产业的城市，因其产业结构单一、稳定故短期、临时工作并不像很多综合功能型城市一样“百花齐放”。故对于东营市在校大学生打工现状调查研究，有其特殊的意义。

二、调研地区打工市场与其他地区的异同

（一）东营市区域经济结构目前存在的一些问题

（1）经济结构单一，经济发展的资源约束明显；

（2）产业链条短，产品附加值低；

（3）骨干企业规模、数量均处于发展阶段，研发能力、核心科技力量不足；

（4）服务业比重不合理，种类单一，现代服务业开发力薄弱。

（二）全国大学生打工较为青睐几所城市的经济结构与产业布局

1.青岛

（1）近五年来，青岛市产业结构发展过程中，第一产业所占比重持续下滑；

（2）第二产业所占比重稳步提升，并且以重化工业、高新技术产业为发展重心；

（3）第三产业所占比重虽仍逊于第二产业，但在提供就业机会方面，第二产业已经逐渐落后于第三产业；

（4）从第三产业内部来看，传统服务业还是占据了就业的主导地位，政府正加大力度提升新兴服务业在岗位供应方面的能力。

2.昆山

（1）近十年，第一产业处于停滞状态，并部分农用耕地转变为工业用地；

（2）工业发展已逐步引入高新技术作为支撑，制造业机械化程度高；

（3）外资投入多、企业规模大，第二、三产业就业缺口较为明显，流水线短期工种较多；

（4）政府鼓励支持打工潮流的大量涌入，相关政策较为健全。

3.北京

（1）作为首都，经济结构协调性较强，资金投入、资源供给等方面优于全国其他地市；

（2）岗位全面、技术指导方面较为完备，第二产业的规模大、工资高；

（3）服务业各个种类协调发展，比重均衡，现代服务业发展迅猛。

4.深圳

（1）经济规模总量大、经济质量实力厚、经济创新能力强、经济影响能力广、经济发展潜力深；

（2）高新技术分布广、种类多，遍及第二、三产业，创新能力居于全国前列；

（3）现代化服务业林立，临近港口，对外贸易广泛开展，外资投入量大，产品出口率高，就业人员需求量大。

（三）对比结论

通过以上地区的经济结构、发展规模简单情况对照，可以对比得出：

（1）东营市经济结构单一，产业链条短、产品附加值低，致使东营市岗位多样性匮乏，择业可选择性较小；

（2）东营市服务业发展力不足，新兴服务业起步晚、发展慢，从而引起这一比较适合兼职工作的行业在东营的岗位供求关系中，处于供不应求的状态；

（3）高新技术引入较少，外资投入比重较轻，机械化现代化程度不高，由此引发在校大学生这一青少年群体对于兼职工作的挑战性不足而感到失望，认为无法通过兼职工作扩展自己的见识与能力。

三、数据处理与问题剖析

（一）问卷投放与收回情况

本次社会调查活动共投放问卷886份，问卷覆盖范围遍及东营市三县两区。其中回收有效问卷834份，收回率达到94.1%。在问卷随即投放过程中基本做到男女投放比例适中，各年级学生比例均衡，同时，本次调研的亮点之一在于调研对象中，居住于东营就读于其他地市以及就读高校位于东营地区的大学生群体兼而有之，这为本次问卷调查的科学性和准确性提供了保障。

（二）工资待遇情况

在回收的问卷中经过统计，834份有效问卷显示，其中386人进行过兼职工作，448人未进行过名兼职工作，而386名同学中，有82名是在其他地市进行过兼职打工。其中多数学生的工资（换算成平均每小时工资）普遍在7-10元，较北京、上海等大型城市偏低，且城市发展模式以及城市本身魅力方面欠佳，这或许是大学生对于在东营地区打工热情不高的原因之一。

（三）大学生从事打工兼职所面临的诸多阻力

1.获取兼职信息途径稂莠不齐

当下是个信息爆炸的时代，新闻广告的传播速度，远远超过人们的想象。根据小组调研，我们发现大学生获取兼职的途径多种多样，这看似为兼职市场打开了一条光明之路，但随着进一步深入采访，我们了解到这种多元化的途径并没有为大学生打工市场带来更大的便利，恰恰相反，很多利益熏心的人，运用营销手段将打工招工变成了一种别样的“传销”，更有甚者利用高价工资噱头对在校大学生进行利诱，而在打工过程中再通过指责打工者业务能力、服务态度等方面不够规范，克扣工资。这使得很多大学生对于兼职工作敬而远之。

2.心理预期与实际情况的差距

通过本次调查我们发现，大部分学生与用人单位存在两对矛盾点：第一，学生大多期待从事以脑力劳动为主的工作（家教、招生宣传等）或者中轻度体力劳动（促销、发传单、餐饮等）这与自身能力以及供求关系产生立巨大的偏差从而使得学生与用人单位产生对立；第二，学生大多数在其他城市就读，对于打工酬劳有自己的心理预期，会将东营地区的酬劳与自己成长的城市作比对，一旦有了比较很容易造成心理落差，从而消极怠工，产生新的对立点。

3.家庭环境原因

东营地区以石油产业为龙头产业，大部分家庭从事石油相关行业，就业环境稳定，这就导致很多父母对于孩子寒暑假进行兼职工作呈反对态度。在834份有效问卷中，有369份问卷显示家庭对于自己进行兼职呈反对态度；316份问卷显示家庭支持自己去进行兼职工作，锻炼能力；149份问卷显示家庭对于自己进行兼职工作呈中立态度。由此可见，支持学生进行兼职的家庭比例仅占37.8%。

4.监管力度与教育指导

根据《高等学校勤工助学管理办法》的通知教财〔2007〕7号以及《关于贯彻执行<中华人民共和国劳动法>若干问题的意见》我们不难得出，对于大学生兼职活动，很多时候没有具体法律法规可以强制针对雇佣关系签订用人协议，这便成了在校大学生最大的担心，媒体报道的克扣、拖欠工资案例，时时刻刻都在警醒着他们，他们对于这个问题也变得越来越慎重。

同时，在调研的几所高校中，我们通过跟高校学生在线交流以及进入校园随机路访等方式，了解到大多数学校设置了就业指导中心，对在校大学生的职业规划以及人生就业指导有很大的积极作用，但是并没有专门的讲座或者指导教师是为在校大学生的兼职工作进行保驾护航。根据调研结果显示93.6%的学生希望得到学校和社会提供相关扶持和教育指导。

（四）调研数据分析结果

根据调研数据我们不难看出，东营大学生打工现状存在着热度不高，供求关系不平衡等问题。这源于两个问题，其一是内因：城市魅力不足、产业结构单一，城市服务业发展缓慢，能源主导地位暂时难以撼动；其二是外因：相关法律法规并不健全，教育指导以及市场规范不到位。这些客观因素，严重左右了处于彷徨期和盲目猎奇心理极度膨胀的在校大学生，这对很多大学生带来了兼职工作以及就业方面的误区。

四、解决方案

根据调研，本调研小组较为详尽的了解了东营市大学生打工现状所存在的些许问题，通过与相关部门的专家以及高校教师交流，我们提出以下建议，希望通过我们的建议将东营市大学生打工兼职道路变得更加平坦。

向团市委寻求帮助，建议其向上级机关提议拟定规范大学生兼职市场的有关法律条文，真正将大学生打工兼职做到有法可依，并建立官方宣传平台，运用“互联网+”模式，安全高效地进行兼职项目的宣传；

实现高校联盟、校企对接，目前的学生寻得兼职工作的途径大多来自互联网中的招聘信息或传单海报，其中的中间环节会给兼职工作带来很多不确定性，致使雇佣双方的利益都得到一定程度的损害，当学校愿意承担这份责任，牵头与企业建立对接时，这样的弊端便会不攻自破；

在校期间委派专人对学生进行教育指导，经典案例分析以及教师几十年积累的人生财富对于在校大学生的兼职诉求，具有积极指导意义，可以帮助他们寻觅更适合自己的方向，并学会更好地为自己维权获益；

鼓励学生创新思路，突破客观“牢笼”，资源型城市的事实难以改变，那作为在校大学生的培育者，教师有必要鼓励引导学生在不耽误正常学业的情况下，进行创新式的兼职工作，帮助在校大学生突破思想瓶颈，更好地实现人生理想；

依靠国家政策及地方政府扶持，在创业孵化园和创业指导中心的帮助下完成自主创业，发挥青年独特的“新思想”、“新思路”多维构架创业体系。

参考文献：

[1]赵世丽.《浅谈在校大学生打工与就业的关系》[J].科技创业月刊，2014，（8）：128-129.

[2]李显青.《东营市经济区域结构转型问题研究》[D].山东：山东师范大学，2010.

[3]陈楚天.《青岛产业结构与就业结构协调发展研究——兼论青岛农村剩余劳动力的就地转移》[D].山东：中国海洋大学，2014.

作者简介：

欧阳德龙（1995～），男，汉族，籍贯山东省济南市，齐鲁理工学院化学与生物工程学院团总支副书记，本科四年级。

在校学生饮食消费情况调查问卷 篇4

同学，您好！这是一份关于我校大学生饮食消费情况的调查问卷。这次调查旨在通过了解在校大学生饮食消费的场所、口味、价格等情况，为食堂餐饮的价格和种类提供合理的改进建议并对校外餐饮企业的发展前景进行分析。调查大概会耽误您几分钟的时间，希望得到您的支持与帮助，谢谢。

1.您的性别

A.男B.女

2.您所在的年级

A．大一B.大二C.大三D.大四E.研究生

3.您一个月的生活费是多少

A.500~700元B.700~900元C.900~1000元D.1000元以上

4.您一个月的饮食消费额为多少

A.200元以下B.200~400元C.400~600元D.600元以上

5.您是否会选择在校外就餐

若不是请跳至第13题

6.您经常选择什么类型的餐馆

A.特色地方菜B.中式快餐店C.西式快餐店D.自助餐厅E.其他____

7.您比较注重餐馆的哪些方面（多选）

A.就餐环境B.菜品质量C.服务态度D.价格

8.您在校外就餐时的人均消费是多少

A.10元以下B.10~20元C.21~30元D.30元以上

9.哪种装饰风格最能吸引您

A.简约B.华丽C.温馨D.时尚E.其他____

10.您最喜欢哪种优惠方式

A.优惠券B.积分卡C.现金折扣D.赠送饮料或菜品E.其他____

11.您最初会怎样选择一家餐饮店

A.位置显眼B.装饰独特C.别人推荐D.店内客流量大E.传单广告宣传F.其他____

12.您会关注校外餐饮店的广告传单吗

A.是B.不是

13.您选择在校内食堂就餐的主要原因(多选)

A.价格便宜B.安全卫生C.方便快捷D.营养均衡

14.您通常一顿饭的花费

A.5元以下B.5~8元C.8~10元D.10元以上

15.您觉得校内食堂饭菜的主要问题是什么（多选）

A.菜式少B.口味差C.分量不足D.搭配不当E.价格较高F.其他____

16.您最希望校外出现什么样的餐馆

_________________________________________________

在校大学生消费调查问卷 篇5

调查时间-----------------调查地点--------------------调查者--------------------

同学：您好！非常感谢您在百忙之中填写这份问卷，在当代市场经济的环境下如何将自己手头有限的钱花得更加丰富实在，已成为人们日趋关注的话题。其中作为社会特殊的消费群体——大学生，其消费观有着举足轻重的影响。为了理清广大学生的消费情况，特做此次调查。真诚感谢你的参与。

姓名-------------------年龄--------------性别--------------------

系别-------------专业-------------

1.是否认为消费是一种享受

（1）是（2）有时会这么想（3）不是 2.您对您的消费有过记录吗？（）

（1）有（2）没有（3）有，但断断续续

3.您有攒钱的习惯吗？()

（1）正在攒钱（2）现在没有攒钱，准备积攒（3）以前积攒过，现在不攒了（4）从来没有积攒过钱（5）没有钱可攒

4.一般情况下，您的零花钱主要用在哪些方面：()

（1）运动服装及鞋子（2）课外书报（3）学习辅助书籍（4）音乐磁带及电脑软件（5）零食及饮料（6）社会交往（5）其他__

5.日常消费中,食品类的比例占多少

（1）80%（2）60%（3）40%

6.选择食物时优先考虑

（1）绿色健康（2）美味可口（3）饮食习惯

7.网上购物对于你是

（1）经常的（2）偶尔（3）没试过

8.你会因为促销活动而购买非必须品吗

（1）会（2）看情况（3）不会

9、您一般多久买一次衣服（）

（1）一星期（2）半个月（3）一个月（4）几个月

10、您一般在哪里购买衣服（）

（1）大型百货商场（2）专卖店（3）超市（4）普通市场

11、请问您比较偏好的品牌服饰类型是（）

（1）休闲类型（2）职业类型（3）流行时尚（4）个性前卫

12、请问您在购买品牌服装时,主要考虑哪些因素?

（1）款式美观（2）价格合理（3）质量好（4）产品品牌

请按重要程度排序_____________________________________

其他原因_____________________________________

13.请问您平均每季度用于服装购置上的费用是（）

（1）50元以下（2）50-300元（3）300-500元（4）500元以上

16.请问您平均每季度用于服装购置上的费用占所有支出的比重是多少?

（1）10%以下（2）10-30%（3）30-50%（4）50%以上

14.您觉得服装配件对于个人形象的重要性如何?

（1）很重要（2）比较重要（3）一般（4）不重要

15.您比较中意的服饰配件是什么？（）

(1).帽子(2).皮带(3).围巾(4).首饰

(5).眼镜(6).头巾(7).背包8().其他 _________ _

16.在护肤着装等形象消费上，你一般每学期花费多少（）

（1）200元一下（2）200-400（3）400-600（4）600元以上

17.常用哪个牌子的洗发水

（1）潘婷（2）海飞丝（3）力士（4）沙宣（5）飘柔（6）伊卡路（7）其他

18选择用品时优先考虑

（1）品牌（2）价格（3）实用

19.用在娱乐上的开销大吗

（1）基本上不娱乐,无开销（2）有娱乐,但消费较低（3）玩的很HIGH,消费也很HIGH

20您每月谈恋爱浪漫气氛“制造费”是多少（）

（1）我尚单身（2）100以下（3）100-200（4）200-400（5）400以上

15.在日常生活中花钱时，您首先想到的是：（）

（1）钱来之不易，能省则省（2）人是最重要的，钱该花就花（3）钱是身外之物，不花白不花（4）几乎什么都不想 5）心情很矛盾，说不清

21.你的生活费主要来自哪里（）多选

（1）参加学校的勤工俭学（2）课余打工（3）在外做家教（4）家中补给

（5）奖学金（6）其他

22当你想要买某样东西时，却发现钱不够，那么你会（）

（1）向父母要钱（2）自己存钱（3）向别人借了再说（4）其他

23．在你所热衷的东西方面，你会不会控制不住自己大肆花钱（）

（1）.会（2）不会（3）其他

24．花父母的钱，心中有何想法（）

（1）理所当然（2）心有愧疚但无可奈何（3）希望以后有所偿还（4）从来没有（5）愿意（6）不愿意

25.“只要我喜欢，价格再贵我都会想办法买下来”这一观点，您怎么看？()

在校大学生兼职情况调查表 篇6

（1）性别

A男B女

（2）年级

A大一B大二C大三D大四E其他

（3）你认为有无必要做兼职

A有B无

（4）你的月消费是

A500B800C1000D1000以上

（5）做过那类兼职

A餐饮服务B传单促销员C礼仪D家教E其他

（6）通过何种途径找到兼职

A广告B中介C熟人D学校

（7）当与课程冲突时你会

A逃课B上课C请假

（8）会影响学习么

A会B不会

（9）父母是否同意

A是B否C无所谓

（10）你的报酬是元/天

A30~50B50~80C80~100D100以上

（11）兼职的时间是 小时/天

A1~3B3~5C5~8D8以上

（12）你选择兼职的目的是

A打发时间B锻炼自己C赚外快D兴趣爱好

（13）兼职的收入主要用于

A生活费B学习C娱乐D其他

（14）做的兼职是否与所学专业有关

A是B否

（15）你认为自己的兼职环境是否安全

A安全B不安全C无所谓

（16）是否受过骗

A是B否

（17）做兼职的困难是

A时间问题B工资问题C能力不够D其他

（18）做兼职最大的收获是

A积累经验和阅历B增加收入C增加优越感D扩大交际圈

（19）你认为做兼职最主要的能力是

A与人沟通能力B吃苦耐劳精神C工作激情D其他

（20）你认为学校有无必要建立专门机构保护学生的权益

A有B无C无所谓

B面；未做过兼职的（1）性别

A男B女

（2）年级

A大一B大二C大三D大四E其他

（3）你认为有无必要做兼职

A有B无

（4）你的月消费是

A500B800C1000D1000以上

（5）想做哪类兼职

A餐饮服务B传单促销员C家教D礼仪E其他

（6）父母是否同意

A是B否C无所谓

（7）你觉得会影响学习么

A会B不会C无所谓

（8）身边有同学做么

A很多B一些C几乎没有

（9）没有做的原因是

A没有时间B没有合适的C不喜欢做D其他

（10）对中介的态度

A骗子B不错能帮忙C没把办法只能找找中介

（11）如果被中介骗了，你还会通过中介找兼职么

A不会B会C看情况

（12）你会在什么时间兼职

A周末节假日B寒暑假C只要空闲

（13）希望兼职的区域（离学校距离）

A很近B中等距离C很远D无所谓

（14）想要兼职的地点

A大型企业B小工厂C超市商场D校园内E其他

（15）想要兼职与所学专业有关么

A一定B不希望C无所谓

（16）想要的报酬元/天

A30~50B50~80C80~100D100以上

（17）做兼职的目的会是

A打发时间B锻炼自己C赚外快D兴趣爱好E其他

（18）你认为做兼职最主要的能力是

A与人沟通能力B吃苦耐劳精神C工作激情D其他

（19）是否会在近期内选择一份兼职

A会B不会C看情况

（20）你认为学校有无必要建立专门机构保护学生的权益

A有B无C无所谓

对在校学生犯罪情况的调查和建议 篇7

一、在校学生犯罪的主要特点

(一) 职业中学学生犯罪率高

在批准逮捕的22件41人中, 25人为职业中学学生, 占学生犯罪总数的60%。如某职业中学学生胡某某盗窃案, 犯罪嫌疑人胡某某通过网上交友、约网友见面后盗窃网友的手机、笔记本电脑等财物, 先后盗窃三次, 涉案金额8000多元。

(二) 侵财型犯罪比重大, 犯罪类型呈多元化

在办理的学生犯罪案件中, 以侵财型犯罪占多数, 41名学生犯罪嫌疑人中, 盗窃、抢劫、敲诈勒索等侵犯财产犯罪人数23名, 占总人数的56%。犯罪类型多元化趋势明显, 出现猥亵儿童、非法拘禁、强制猥亵侮辱妇女等以往未成年人较少实施的犯罪。如犯罪嫌疑人栾某年仅21岁, 强迫一名17岁的未成年人诱骗儿童到租住的旅馆供其进行猥亵, 栾某先后猥亵多名儿童, 公安机关查实的就有3名, 在孩子幼小的心灵中留下了巨大的心理阴影。

(三) 共同犯罪现象突出

两名以上学生共同犯罪以及学生参与社会人员共同作案的有18起, 占总人数的85%。反映出在校学生存有害怕单独作案的心理状态及在成年人的诱惑下参与作案的特点。这些共同犯罪又大多集中在抢劫、盗窃等案件上。例如于某、郑某等5人抢劫团伙, 其中3人未成年, 4名在校生, 一般都在学校周围作案, 将从学校出来的学生骗至墙角, 将随身携带的手机等财物抢走, 在学校中造成很恶劣的影响。

(四) 性犯罪苗头显现

在校学生涉及性犯罪有所抬头, 五年来办理学生强奸罪3件5人、强制猥亵、侮辱妇女罪1件1人。例如某外语学校学生傅某整日在宾馆居住, 并多次从网上寻找女性一起开房, 2013年春节期间, 其从网上认识刚上六年级的小女孩辛某, 辛某明确告诉傅某自己只有12岁, 傅某还将辛某约至宾馆, 与辛某发生性关系。且事后傅某态度蛮横, 与前来寻找女儿的辛某父母对骂, 体现了当前部分在校学生性格的偏激以及对情感的冷漠, 发人深思。

二、在校学生犯罪原因剖析

(一) 分辨是非能力较差

青少年学生正处于成长发育阶段, 也是学习、模仿、探索阶段和人生观、价值观开始形成期, 生理发育快, 但心理发育却比较慢, 在思想上表现为不成熟, 容易受到外界感染、刺激并走向极端。如果没有家庭和学校等正确有效的引导, 很难靠自身素质来抵御来自社会各方面的不良影响, 从而走上犯罪道路。

(二) 部分家庭教育方法欠妥

多数学生犯罪, 都发生在离异或父母管理缺失的家庭中, 家庭破碎对孩子内心情感和自尊心的伤害, 容易导致孩子感情淡漠、仇视社会等心态;有的父母不注意自己的言行, 自己不工作, 贩卖毒品, 没有给孩子树立一个良好的榜样, 导致孩子也日渐走上犯罪的道路。如青岛市市北区人民检察院办理的李某某贩卖毒品一案, 犯罪嫌疑人李某某的父亲和母亲均以贩卖毒品为生, 有时还让李某某去给朋友递送冰毒, 让不到二十岁的李某某过早地接触到了毒品这一罪恶之物, 一步步滑向犯罪的深渊。

(三) 部分学校法制教育欠缺

学校是对学生进行教育的阵地, 但存在的问题主要有以下几点:一是由于我国教育体制和高考制度的影响, 学校不同程度地存在片面追求升学率的倾向, 缺乏培养青少年形成正确的世界观的教育, 缺少根据学生特点提高其心理素质的教育;二是以学习的成绩来评定学生的好坏, 对后进学生缺乏个性化教育方法, 鼓励表扬少, 对成绩差的学生缺乏管理, 甚至不愿管理;三是少数教师由于素质较低, 教育时不顾忌学生的心理承受能力, 任意伤害其自尊心, 使学生产生厌学情绪, 最终脱离学校, 走上犯罪道路;四是法制教育活动流于形式。青岛市市北区人民检察院对青岛市市北区学校开展法制教育情况进行了一次问卷调查, 发现该区学校定期开展法制教育的仅占60.1%, 学校从未开展法制教育的占31.5%, 被调查者称不清楚此事的占8.2%, 有60%以上的被调查对象说不出自己所在学校的法制副校长的姓名和所在单位。

三、青岛市市北区人民检察院预防学生犯罪的实践探索

(一) 突出一个指导思想, 深化特殊预防

严格把握逮捕和起诉标准, 尽力挽救失足学生。2008年以来, 对未成年犯罪嫌疑人开展非羁押措施风险评估87人次, 努力减少逮捕措施的运用。就未成年人开展社会调查79人次, 从心理、行为等多方面落实个性化矫治措施。委托合适成年人参与未成年犯罪嫌疑人的诉讼活动, 切实维护其合法权益;注重案件处理效果, 为涉罪未成年人回归社会创造条件。

(二) 优化两类关键措施, 坚持常态预防

首先, 抓住重点, 持续开展全覆盖法制教育。利用寒暑假前夕、开学初始等时间节点, 在驻区中小学校集中开展法制宣传教育;对存在行为偏差的学生, 建立预警监测机制和协调联动机制, 联合学校帮助其规范日常行为。其次, 找准问题, 及时制发高质量检察建议。结合办案发现、分析学生教育、管理问题, 以检察建议形式通报学校和教育主管部门, 建议加强法制教育, 关注学生心理健康, 加强“家校联系”, 形成良性互动。建议文化管理部门加强文化场所监管, 营造青少年健康成长的社会环境。

(三) 打造三项教育品牌, 凸显特色预防

首创“未成年人取保候审考察观护站”, 安排未成年犯罪嫌疑人在观护站内学习和劳动, 由办案检察官负责对其进行考察帮教, 根据案件情况及其在观护期间的思想动态、学习情况、劳动表现等综合表现, 作出相应的处理决定。从驻区中学选拔中学生, 组建“少年检察官宣讲团”, 将真实案例编成通俗易懂的故事, 深入辖区学校, 为同龄人进行面对面宣讲;开辟网络宣教阵地, 共同探讨预防未成年人犯罪、维护未成年人合法权益的有关话题, 扩大青少年法制教育辐射面。

(四) 搭建四层基础平台, 注重长效预防

与综治、教育等部门及学校通过召开联席会议、会签规范性文件, 形成共建局面, 建立长效机制;以电子展板、互动触摸屏为宣教平台, 开展案例警示、法制动漫宣传、自我保护知识教育等;指派检察干警兼任中小学法制辅导员, 定期走访学校, 运用法学、社会学、心理学等知识提供引导和帮助;开设“未成年人维权热线”、“青少年维权博客”, 向在校学生广泛宣传, 并指定专人接听、回复, 提高解答质量。

四、进一步做好预防学生犯罪工作的对策建议

(一) 深刻认识加强对学生进行法制教育的重大社会意义

青少年是法制教育的重点对象。抓好对在校学生的法制教育, 增强他们的法制观念和法律意识, 不仅是预防青少年犯罪的重要措施, 而且是落实依法治国方略, 培养新世纪现代化建设人才的需要, 是功在当代、利在千秋的伟大事业。加强对青少年的法制教育是一项伟大的社会系统工程, 学校法制教育是这个系统工程的核心。教育部门和各中小学校要以高度的政治责任感, 把加强对学生的法制教育, 作为一项十分重要的工作来抓, 充分发挥学校作为青少年法制教育主阵地和主渠道的重要作用, 进一步加强对中小学生的法制教育。

(二) 学校应转变教学观念, 把法制教育放在更加突出的位置来抓

首先, 针对学生的学习、生活和思想实际, 制定开展法制教育的具体要求和措施。要把握在校学生心理特征, 分析其在不同年龄阶段所面临的困惑和诱惑, 因地制宜提出对不同年级实施法制教育的要求和措施, 通过多种形式, 生动活泼地开展教育活动。对所谓“双差生”更应给予关注和关爱。要重视维护他们的权益, 坚持用爱心去感化他们;要克服偏见, 以平等、诚恳的态度对待他们;要教育他们从最根本的规范做起, 培养他们遵纪守法的良好习惯。要在学生中开展学法、讲法、用法、守法活动, 把法制教育与校风、校纪结合起来, 使青少年学生逐步养成了解和掌握日常接触到的法律知识, 从小养成自觉遵纪守法的良好习惯和与违法犯罪作斗争的良好品德。其次, 为使学校法制教育落到实处, 还必须探索一套学校法制教育考核奖励机制。既要考核学校在法制教育上的教师、教材、教学计划和课时安排的落实情况, 又要考核法制教育课的实际效果。要把法制教育考核结果作为学校各种综合考核的主要依据, 并实行“一票否决”制度。最后, 建议综治办组织办理过青少年违法犯罪的公、检、法等部门人员进校园, 开展增强“免疫力”活动, 在认真分析和研究学生犯罪的基础上, 采取学生喜闻乐见的方式, 有针对性地给学生讲法制课, 使学生在思想意识上牢固树立正确的人生观和价值观, 不断增强其法制观念。

(三) 搞好治安综合治理, 大力净化社会环境

社会风气的好坏与学生犯罪有很大的关系, 净化社会环境是遏制学生犯罪的有效途径。笔者认为应从以下几方面采取措施: (1) 对所有电子游戏室、网吧、歌舞厅等营业场所进行清理整顿加强管理工作。对容留学生参与不健康活动的娱乐场所要坚决关闭, 并对场所负责人给予相应的经济和法律制裁, 构成犯罪的要依法追究刑事责任。 (2) 消除文化垃圾、净化文化市场。对那些出售黄色书刊和音像制品的单位和个人, 应从严追究刑事责任。 (3) 对学生犯罪要坚持宽严相济的办案原则, 教育从严, 打击从宽。管教部门要根据学生特点, 施以教育改造, 促其认罪服法, 改邪归正, 把犯罪“回头率”降至最低。 (4) 对严重违反《未成年人保护法》、《义务教育法》, 不履行监护人的职责, 放纵子女违法犯罪或对子女虐待和遗弃, 导致子女走上犯罪道路的, 应追究其父母相应的法律责任。 (5) 加强社会治安综合治理工作。党委、政府尤其是政法机关要高度重视预防青少年犯罪工作, 采取切实有效的措施, 预防和减少青少年违法犯罪的发生。

摘要：在校学生犯罪发案率较低, 但因学生群体的特殊性和敏感性, 必须予以高度重视。要从思想认识、学校法制教育、社会综合治理等方面找出预防对策, 努力从根本上遏制或减少学生犯罪的发生。

中国消费者牛年消费情况调查 篇8

益普索(Ipsos)为深入了解消费者在金融危机下的消费信心，对消费者就当前经济和个人財务状况、未来预期以及消费行为变化进行了调查(调查以入户方式在2008年底进行)。此项调查主要针对女性消费者，所以对快速消费品行业(FMCG)的企业起到尤其显著的作用。

1基本乐观——中国消费者尚未受到严重影响

益普索(Ipsos)调查显示，总体来讲，是令人乐观的。绝大部分消费者在接受调查时感觉受到经济危机的影响较小。许多受访者称，尽管经济出现衰退，但他们的消费习惯未受到约束。对中国经济仍抱有很高的信心，而且平均说来，消费者对他们自己的消费习惯并未表示出太多担忧。

受访者呈一边倒的态势认为，他们对大件商品和小件家庭用品的购买力并未发生变化。94％的受访者称，与六个月前相比，他们用于购买日常家庭用品的资金至少保持不变，更有甚者相比六个月前更充裕。这一结果表明，中国消费者目前对花费的信心，与六个月之前毫无二致。

然而，由于金融危机的影响，中国仍然存在着一定程度的不确定性。在对未来六个月进行预期时，从平均指数上看，消费者的乐观态度并不强烈。益普索(Ipsos)的数据显示，消费者对未来的经济形势以及个人的财务状况并不那么乐观。

在此次益普索(Ipsos)调查中，受访者对未来的期望，与当前形势相比，稍显黯淡。调查结果显示，30％的消费者目前相信他们的个人财务状况“好一点”、“比较好”或“非常好”。但是，在对未来六个月的财务状况进行预测时，只有11％的受访者表示会“好一些”或“好很多”。

2趋势表明产品价值将会是消费者购买品牌时关注的重要因素

就购买力而言，几乎所有消费者目前都处于相同的处境。低收入水平的消费者表示：他们现在的购买力与调查前六个月相同。对高收入水平消费者的调查几乎得出相同的结果，这说明所有社会阶层目前的消费能力，与六个月之前相比变化非常小。但是，月收入较高的消费者对未来经济的信心要强烈许多。而低收入受访者对未来六个月则缺乏自信。

此次益普索(Ipsos)调查还揭示出了中国消费者消费行为的模式。他们不论是来自低收入、还是高收入家庭，都将继续偏向购买物美价廉的品牌／产品。受访者将其购买行为定义为“很大程度上受价值驱动”，而无论他们的富裕程度如何。数据表明，受访者对其个人财务状况的信心越大，那么她在购物时就越有可能购买质量高的品牌／产品。

3相关度的分析有助于识别消费者行为

一般说来，中国消费者的消费信心非常稳定，尤其是在与海外居民相对比时更是如此。但她们在此次调查中也提到了，未来仍有不确定性。

如果消费者继续对经济及其自身处境丧失信心，那么日常家庭用品的开销会有所减少就不足为奇。相关分析显示一旦消费者削减购买大额商品的支出，继而也会减少购买日常家庭用品的开销。如果消费者普遍开始削减开销，那么购买行为将迅速发生转变。

在校大学生早餐情况调查问卷 篇9

亲爱的同学，您好！我们正在进行一项关于在校大学生早餐情况调查，恳请您用几分钟时间帮忙填写这份问卷。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请您放心填写。题目选项无对错之分，请您请按自己的实际情况填写，谢谢您的帮助。1.您的性别？ A 男 B 女 2.您所在的年级？

A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 3.您早上是否吃早餐？

A 会吃 B 不会吃 C 经常吃 D 偶尔吃 4.您每天一般花多少钱在早餐上？

A 2—4元 B 4—6元 C 6—8元 D 8元以上 5.您是否注重早餐的营养搭配？

A 注重 B 不注重 C 有时会 D 很少 6.您一般早餐吃些什么？（多选）

A 包子 B 馒头 C 面条 D 粉 E 饼 F 鸡蛋H 粥 I牛奶 J 瓦罐汤 K __________ 7.学校食堂的早餐您吃得惯吗？ A 吃得惯 B 吃不惯 C 一般 8.您认为学校早餐价格是否合理？ A 合理 B 不合理 C 一般

面包 G 9.您早餐一般花多长时间？

A 5—10分钟 B 10—15分钟 C 15—20分钟 D 20分钟以上 10.您一般在哪里吃早餐？

A 寝室 B 去教室的路上 C 教室 D 食堂 11.您对食堂的卫生状况是否满意？

A 非常满意 B 满意 C 一般 D 不满意 12.您的课程安排是否会影响您的早餐食用情况？ A 会 B 不会 C 经常 D 偶尔 13.您认为食堂工作人员的服务态度如何？

A 很好 B 不好 C一般 D 有的好有的不好 14.食堂工作人员的工作态度是否会影响您早餐的购买？ A 会影响 B 不影响 C 偶尔会影响 D 经常影响 15.您认为早餐重要吗？

A 重要 B 不重要 C 一般 16.食堂的拥挤程度是否影响您购买早餐？

A 影响 B 不影响 C 偶尔影响 D经常影响 17.请您谈一谈对在教室吃早餐的看法。

在校大学生兼职情况调查报告 篇10

看待兼职的态度

从有无必要兼职来看 , 分别有 46.9% 的男生，52.9% 的女生认为大学生兼职非常有必要，而认为大学生没必要兼职的均占 0%.从年级来看，一年级，三年级分别有 30.9%% 的同学认为大学生兼职非常有必要，其余同学均认为可有可无。同学们兼职观念的现状兼职在大学校园中非常普遍。从调查的结果来看 ,100% 的同学在大学期间做过兼职.在问做兼职及大学生有必要吗，86% 的同学持肯定意见.做兼职似乎成了大学生的必修课.从事兼职的目的及收获

兼职的目的

男生

女生

培养能力 人 人

获得金钱 人 人

能力与金钱 人 人

其他 人 人

做兼职的目的是什么呢？分别从男生女生的具体情况来看.男生 : 仅仅为获得金钱做兼职的男生占总的男生人数的 15%，选择培养能力的男生所占比例也仅仅是 25%, 女生 : 为获得金钱做兼职的女生则占 10%;选择培养能力的比例为 25%，男生女生选择其他的人数相同都占 5%.大多数同学选择二者兼有.可见，做兼职不仅仅为了赚钱，更多的同学是为了接触社会，可以拓宽交际面 , 积累社会经验 , 为锻炼能力 , 为今后的工作奠定基础 ,.当然有些比较贫困的同学考虑更多的是增加自己的生活补助，为了缓解经济压力 , 减少家庭压力.总而言之，绝大部分同学从事兼职的目的比较明确，认为兼职的收获主要是赚钱和积累社会经验，少数同学认为可以广交朋友，拓宽交际面。找好学习与兼职的平衡点，敢于尝试有一定知识含量的兼职.这才是我们学习知识和实践知识是兼职的过程和目的。

从事兼职与学习之间的关系

至于如何协调兼职和学习的关系，在被调查学生中，在“你是否利用上课时间去做兼职”这道题上，40 个人填答了.在有填答的学生中，25% 的学生选择有过 , 次数不多 ,75% 的学生则选择了没有.可见为了兼职而去翘课的情况还是存在，看来如何协调好兼职与翘课的关系不容忽视。在对上题中所提到的“翘课”的学生的“翘课频率”调查中，40 个人填答了，从填答的 40 个人看，男生选择一般的占了 10%, 很少的占了 25%, 从不的占了 65%.女生则分别为一般 5%, 很少 15%, 从不 80%.创新意识，而后要有能力，更要把握机遇。但无论如何，要正确处理好学习与兼职的关系.机遇在于把握，前提是要有创新意识，敢于尝试.学习与兼职的统一，需要我们找好两者的平衡点，多尝试能够锻炼能力、实践知识的兼职。

从事兼职的类型及范围

大学生做兼职，主要是从事在校勤工俭学、实习、做家教发传单、促销员、业务员、饭店服务员等服务性工作.当然，也有部分同学做其他相关自己专业领域的工作.从性别来看，分别有 45% 的男生，45% 的女生 做过家教发传单等服务性工作 , 分别有 10% 的男生，5% 的女生做过在校勤工俭学的工作 , 分别有 15% 的男生，5% 的女生选择实习.同时，还有 30% 的男生 ,45% 的女生选择其他等兼职工作。总的来看，同学们兼职的种类比较单一，而且性别差异较大。经分析，原因有二：一方面，时间有限，同学们只能选择耗时少，收入较高的工作；另一方面，社会经验较少，工作能力有限，诸多用人单位不予考虑。

从事兼职的时间安排

在问及什么时候做兼职时，35% 的男生、55% 的女生选择在周末时间兼职.45% 的男生、40% 的女生选择在假期里面兼职.10% 的男生、5% 的女生则选择了其他时间兼职.其中还有 15% 的男生选择在上课时间去兼职.学生合法权利需要重视

很多同学想从事兼职，却苦于找不到可以信赖的机构。在回答“兼职过程中遭遇欺诈你怎样维护自己的合法权益 ? ”的时候 ,50% 的男生和 45% 的女生选择通过法律手段维护自己的合法权益;25% 的男生和 45% 的女生选择告诉家人、朋友.20% 的男生和 5% 的女生不追究、自认倒霉.其余的 5% 的男女生选择自行报复.详细情况如下表所示 :

男生

女生

通过法律手段 人 人

告诉家人、朋友 人 人

自行报复 人 人

不追究、自认倒霉 人 人

兼职所得收入

对于大学生兼职所获得的收入来看 : 大学生期望的工资都不是很高.以男生为例 :85% 的男生期望的工资要求符合一般标准即可.可见，大学生的兼职市场是非常广阔的，大学生的素质相对较高，希望的工资也不是很高，并且选择从事的行业大多是居民 < 家教 > 以及商家所急需的，以节假日最为突出 , 商家可以利用高素质的“廉价”劳动力为自己服务。

家长对于子女兼职

在调查过程中 , 家长对于子女在外兼职打工的情况大都不了解.60% 的男生及 85% 的女生兼职是家人知道的 , 而 40% 的男生及 15% 的女生兼职是家人所不知的.男生

女生

知道 人 人

不知道 人 人

总体来看，大多数家长基本同意子女从事兼职，主要是出于安全方面的顾虑

兼职是弊还是利

在校大学生消费情况调查表 篇11

随着国家惠农政策和对家庭经济困难学生生活补助以及营养餐改善计划政策的实施，目前学生得益于这一政策，他们的零花钱也越来越多，这些钱都花在哪里，消费合理吗？因此有必要对农村偏远乡镇初中生的消费观念和行为进行研究，以期寻找到针对学生消费情况而采取的一些引导措施。

二、调查范围

全校随机调查420个学生。

三、调查方法

问卷调查。

四、调查结果

本次调查我们发放了420份调查表，收回401份，收回率为95.5%，说明本次调查的数据是比较客观的，我们得出了如下的结果。

1.关于零用钱的调查结果

学生的零用钱主要来源于父母，数额每月在0～50元的占18%，51～100元的占35%，101～200元的占32%，201元及以上的占15%。从数据可以看出农村初中生的零用钱还是相当多的，有的甚至多达200多元。

2.农村初中生的消费方向

据调查，49.5%的学生主要消费方向是学习用品，这说明农村学生比较重视学习，积累知识，为将来能成就一番事业做准备；45%的学生的消费方向是校门口的食品摊点。虽然我校地处偏远乡镇，但是街上网吧、游戏机赌博室、营业性歌舞厅可以说是部分中学生最喜欢去的地方。

3.中学生的消费观念

调查发现，65.6%的学生其大部分物品由父母代购，只有25.3%的学生是自己购买。由此看来，绝大多数学生还躲在父母温暖的羽翼下。在问到“如果你想买一样东西，但钱不够，你会怎么样”时，62.9%的学生回答“自己节省，等钱够再买”，23.6%的学生回答“向父母要”。这说明大部分学生正在走向消费自主、独立的道路，他们希望通过自己的努力（节约等）得到自己喜欢的东西。

五、基础材料分析

通过调查发现学生不良消费心理与攀比心理比较突出。其中一少部分学生把结余的零花钱买手机，同学之间互相攀比，通过手机聊天发短信，浏览不健康网页，男女生易出现早恋现象。这些都不利于学风校风的好转，不利于学生的健康成长。

不良的消费观念和消费行为，严重影响了农村乡镇初中学校的校风和学风，而且人为地制造出许多好吃懒做者，学生学习斗志涣散，失去农村初中生应有的勤俭节朴，助长了享乐主义的歪风邪气，这对于学校培养人才来说无疑是当头一棒。勤俭节约自古以来就是中华民族的传统美德。正如习近平总书记提出的要厉行勤俭节约，因此引导学生合理消费、正确消费，学校有不可推卸的责任。

六、实施对策

对于农村偏远乡镇初中生的不良消费和不科学消费观念，笔者认为最重要的是让学生有较长时期的、有计划的、能引起感悟的心理体验，学生的自我体验重于说教，应从改变他们的消费行为入手，引导他们树立正确的消费观。为此，通过课题实践，笔者认为，可采用以下一些对策。

1.自我引导教育

引导学生每周写周记，并在周记的最后记录本周的消费总账。班主任在批阅的过程中，适当加以引导，形成班主任与学生的每周笔谈。长期坚持这种教育活动，对于学生理性消费观的形成具有极大的支持作用。

2.亲子行动

让学生在周末、假期，与家长共同劳动一天，体验家长的辛苦。仔细观察家长的手、脸、头发等，写一篇感受。有许多学生说，从没这么认真地看过父母，真的感受到要好好读书，不乱花钱。开展“为父母洗一次脚”的活动，不少家长反馈自己的孩子懂事了很多。这无疑有利于学生不良消费观的矫正。

七、建议

1.通过问卷调查研究初中生不良消费观形成的原因，寻求更加合理的消费途径以教育引导学生，促使学生形成勤俭节约的良好风气，促进学风校风的好转。

2.更好地解决初中生不良消费的问题，减轻家庭经济负担，促进学生社会消费行为健康化，对树立学生正确的价值观、消费观有着十分深远的意义。

3.培养学生的生活自理能力，提高初中生的理财能力，为以后生活打下基础。

4.引导初中生合理消费，学会过“低碳生活”。比如少用纸巾，重拾手帕，尽可能不用塑料袋等。

在校大学生消费情况调查表 篇12

一、卷烟消费行为和心理的理论分析

从商品学角度来看, 卷烟消费的快速性、特殊性等特点, 决定了卷烟消费动机的多样性, 也使得影响卷烟购买决策的不确定因素众多。因此与其他商品消费相比, 对卷烟消费行为的研究不仅更为特殊、复杂, 而且因其消费人群广泛、影响深远, 使其研究更具现实意义。按照消费者行为学的观点, 分析消费动机是研究消费者购买行为的出发点。研究表明, 卷烟消费动机主要分为:方便交往动机, 用作提神、麻醉替代品的动机、消遣动机体验动机, 模仿从众动机和表现动机等。依据人文环境学, 卷烟消费行为并非是一个简单的社会过程, 而是一个与社会情境、文化、关系、符号、性别等各方面相互交织缠绕的复杂性社会行为, 并由此涉及到多元化的行为倾向和心理倾向。研究表明, 大学生吸烟行为与在校不良行为、心理障碍、学习成绩下降等行为、心理倾向有明显的相关性。运用商品学、消费者行为学、人文环境学等学科理论, 从卷烟消费行为、消费心理和社会成因等等方面来分析大学生的卷烟消费行为、心理特征及其规律正是本文的切入点。

二、卷烟消费行为和心理的研究方法

在湖南省教育厅的资助下, 课题组在专家访谈、小组座谈等定性调研基础上, 运用随机抽样技术、问卷调研方式向邵阳学院不同年级、不同专业学生分别发放调查问卷420份, 剔除漏填、错填等问题问卷, 核实有效问卷共计400份, 其中吸烟卷302份, 非吸烟卷98份。本文将结合该调查相关数据, 运用Excel统计分析软件从各个方面对邵阳学院在校学生卷烟消费特点和社会成因进行实证分析, 以此为政府、高校等社会各界合理管控在校大学生卷烟消费提出有益的建议和参考依据。

三、大学生卷烟消费行为和心理调研数据分析

(一) 在校大学生卷烟消费整体状况。

1. 在校大学生卷烟消费日益普遍。

通过400份问卷数据统计, 我们可以发现从整体上看大学生吸烟现象比较普遍, 必须引起重视。从吸烟的男女人数比例来看, 调查的400人当中, 有302人吸烟, 只要98人未吸过烟。吸烟人数占总调查人数的75.5%。而且吸烟人群中以男同学为主, 约占99.6%, 女同学吸烟的人数较少, 只占0.4%, 男女吸烟大致比例为301:1。其中男同学当中, 吸烟与非吸烟人数比例是4:1。显然, 吸烟行为在学校日益普遍化, 被更多人所接受。

2. 卷烟消费年级差异明显。

从本次调研数据整体来看, 大一到大四, 吸烟的总体人数在不断增加, 大一到大二吸烟人数增长率为31%, 大二到大三吸烟增长率5.2%, 大三到大四吸烟增长率为21%。这说明大一到大二这个阶段吸烟和大三到大四这个阶段为吸烟人数增长阶段。另外从每个年级来看, 如图1所示, 吸烟人数占每个年级调查总人数的比例分别为:72.5%、76%、80%、74.6%, 这说明大二和大三是卷烟消费为高峰期, 呈现加剧趋势。

3. 卷烟消费水平层次偏低。

卷烟消费群体具有不同的消费层次, 这是与各自所处的群体, 收入, 消费偏好等都有一定关系。根据大学生主吸价位的调查数据可知, 61%的学生在10元以内, 31%的学生在10~20元之间, 仅有8%的学生在20~30元之间, 这反映出大学生卷烟消费水平层次整体偏低的事实。毕竟学生这样一个特殊群体, 他们并没有可靠的收入来源, 身边接触的人群就是同学, 他们共处于同一个层次, 故其消费水平也具有相似性, 属于卷烟消费层次的中下等, 香烟选择的价位也属于中低档价位。

4. 卷烟消费频率较低。

根据数据可以知道, 每日吸食香烟数量5支以下的人数比例为42%, 每日5到10支的人数比例为31%, 10到21支人数比例为21%, 每天20支以上的人只占6%, 这说明受经济状况等因素制约, 现阶段大学生卷烟消费频率虽然较低, 但随着毕业工作带来的经济状况改善, 加之卷烟消费的成瘾性, 未来时间段内, 大学生卷烟消费的消费水平和消费频率必将有一个不断提升的过程。

(二) 在校大学生卷烟消费的行为特征。

1. 校园是主要的卷烟消费场所。

据调查, 学生卷烟消费主要是以吸食为主, 而吸食地点又主要是在校园, 其中包括寝室 (28%) 、教学楼 (23%) 、集体聚会、就餐 (30%) 、校园道路上 (2%) 、KTV、游乐园等娱乐场 (5%) 、随时随地 (10%) 。显然, 宽松、自由的校园环境既为大学生的自主学习和自由生活提供了良好的契机, 也为大学生卷烟消费的尝试和习惯形成提供了广阔的场所。

2. 卷烟购买地点相对集中。

通过数据分析, 我们发现学生主要买烟的地方是宿管阿姨手中 (41%) , 其次是学校经营的小卖部 (29%) , 再是超市 (27%) 、其他 (2%) 、网购 (1%) 。无论是阿姨手中还是超市, 小卖部等, 都集中于学生生活区附近, 这使得学生购买香烟都可以做到就近购买, 十分便捷, 这也说明学校生活区是香烟消费的重要场所之一, 买烟, 卖烟, 吸烟都是极容易滋生的行为。

3. 卷烟消费水平与经济状况有关。

调研数据表明, 不同生活费层次的同学, 每月香烟费用会一定程度上随着生活费的多少而增加或减少。如图2所示, 生活费在900元以下的同学卷烟消费费用主要是在150元以下。而生活费在900元以上1, 100元以下的同学人数最多, 而且卷烟消费费用聚集在350元以上, 1, 100元以上生活费的同学卷烟消费比较均衡, 主要集中在150元到350元之间。这表明生活费的多少不会对香烟消费起决定作用, 却是不可忽视的支持卷烟消费的因素。

4. 价格和品牌是影响购买决策的主要因素。

本次调查表明, 学生在购买香烟时都比较在乎香烟某些特性, 其中最主要的则是价格和品牌, 各占比例为38%, 而价格则主要是在1到10元之间, 品牌也具有倾向性, 47%的同学是自己主动认购品牌, 42%是受其他同学影响, 5%受广告促销影响, 3%受营业员介绍, 3%是其他原因购买。另外有11%的同学很在乎有害物质的含量, 有7%的学生在乎口感, 6%的同学在乎其他方面, 这说明绝大部分的学生在已有消费条件下, 把香烟消费作为自己尊严的外露手段, 重视面子, 但健康意识不强烈, 对有毒物质含量关注度不高。

(三) 在校大学生卷烟消费的心理动机。

1. 大学生卷烟消费的释压消遣动机。

大学生卷烟消费动机具有复杂性和多样性, 图3数据表明, 绝大部分同学 (67%) 由于学习压力大、负面情绪等因素影响, 希望通过吸烟来缓解压力, 赶走消极情绪, 或者暂时帮自己摆脱困境或者难过的心情。他们一般不注重品牌和档次, 多数是有什么抽什么。他们不再一味追求地位炫耀和虚荣的消费动机取向, 而是主要追求“个人导向”, 追求产品中的个人意义, 按照自己的品味和标准来判断产品的好坏。

2. 大学生卷烟消费的模仿从众动机。

学校是一个集体学习生活的地方, 对于在大学的学生来说, 大学是他们的第二个家, 因而无论是吸烟还是其他活动都具有一定的群体性和从众性。如图3所示, 有17%的学生由于朋友、家庭、影视作品等环境因素影响, 产生模仿从众的消费动机。在这种心理动机作用下, 学生往往把在一个群体中使用有别于其他群体的特殊消费品作为建立身份表述、获取群体认同的途径之一, 使自己在感觉上从属于某个特定等级的社会群体。调查数据表明, 58.2%的大学生选择在学校吸烟, 6%在家吸食, 8.4%在朋友家里;12.2%在社交交往中;9.6%在公众场所。这反映学校等学生聚集场所是大学生卷烟消费的主要场所, 同学、校友、老乡等相关群体对大学生卷烟消费的模仿和从众行为产生不容忽视的影响。

3. 大学生卷烟消费的好奇体验动机。

图3调查数据也表明, 13%的大学生接触卷烟是出于好奇心理。比如看到亲友心情不好就吸烟, 上网就吸烟, 饭后就吸烟, 久而久之, 形成了某些固定意识, 认为自己在这些情景下也可以选择这种方式来度过。长期的耳濡目染以及尝新、好奇的心理动机促使他们从中学、甚至小学阶段就开始接触吸烟行为, 如图4所示, 在吸烟学生中有3 4%的学生在大学阶段开始接触吸烟, 4 3%的学生在中学阶段开始接触, 23%的学生在初中甚至小学阶段开始接触吸烟行为。这反映出受传统习俗和消费文化影响, 卷烟消费群体呈现年轻化、扩散化趋势。

4. 在校大学生卷烟消费的社会成因。

(1) 传统文化观念的深刻影响。分析调查数据发现, 男孩吸烟的人数比例十分庞大, 而女孩吸食的较少, 有的还对男孩吸食香烟采取无所谓态度。这跟中国的传统文化思想有关。在大多数中国人的交际心理中认为吸烟行为是最简单易行的能激起反应者与刺激者信念理解的相似度的工具, 因此中国人在交际中采取了敬烟或者接烟的方式。从本次调研数据来看:赞同以及无所谓态度的人群占75%, 而坚决反对或加以劝阻的人群比例仅为22.7%。这表明大家不是很重视吸烟问题, 甚至默许这种行为, 一定程度上纵容了大学生进行卷烟消费。

(2) 社会习俗的耳濡目染。目前, 我国社会吸烟的风气还很严重, 吸烟已成为一种无法摆脱的社会环境, 大学生自小就生长在处处有烟的环境中, 这对他们进行卷烟消费的行为起着潜移默化的影响。调查表明, 大多数吸烟学生的家庭中有人吸烟, 而且主要是长辈。许多学生吸的第一支烟, 来自长辈的烟盒。根据问卷调查也更加说明这个结论, 在这些被调查的同学中, 他们的亲友吸烟都是比较普遍 (61%) 或者非常普遍 (25%) , 这直接诱发了大学生模仿吸烟行为的产生, 致使他们也在该氛围中养成了吸烟的不良习惯。

(3) 学校宽松、自由的环境氛围。在朋友、同学交往需要中, 为数不少的学生, 错误地把吸烟当成是一种交际手段。另外, 教师的吸烟行为, 往往起着言传身教的作用, 也不容怱视。调查表明, 70%以上的同学都喜欢和爱抽烟的同学一起聚集到一个小圈子里集中抽烟, 而且有将近86%的同学购买香烟的主要用途是自吸和招待朋友一起吸食, 这也充分说明学校宽松、自由的环境氛围为大学生的吸烟倾向和行为提供了场所。

(4) 卷烟消费危害认识不足。由于社会舆论和学校教育的缺失, 大学生掌握的烟草, 烟雾以及被动吸烟的危害知识不足, 甚至有认识的误区。调查显示仅有21.3%的大学生能够明确具体说出香烟中的焦油, 尼古丁等有害物质的危害性。甚至有相当多的学生产生吸烟可以消除疲劳、触发灵感、排遣情绪等错误认识。而对卷烟消费对身心健康、污染环境, 智力发展等负面影响认识不足。由于卷烟消费危害认识不足等原因, 本次调查的58%的吸烟学生, 根本没有戒烟计划, 不同的年级里没有戒烟计划的人数都多于有戒烟计划的人数, 甚至差距在拉大, 这充分体现出大家没有戒烟意识和足够的健康意识。

四、合理管控大学生卷烟消费的若干建议

目前, 大学生卷烟消费现象日益普遍, 但是如若不加干预, 任其发展, 将不利于大学生健康成长和成才。由于社会文化的传承性、开放性以及社会交往的多元性等原因, 针对在校大学生的控烟宣传和教育显然不仅是学校、家庭的事情, 也应是全体社会成员的共同责任。

(一) 转变健康教育形式, 提高学生自我效能。

健康教育重点应从传统模式转变到改变教学环境, 学生生活环境, 消除家庭以及社会不良因素影响上来, 采取以技能为主的新的干预模式, 通过社会技能, 生活技能和行为技能训练等措施, 使学生从同伴中获得社会技能, 树立自信心, 提高自我控制消极行为能力, 改变其吸烟的认知和动机, 拒绝第一支烟。

(二) 增强学生群体认同感, 创造支持性校园环境。

群体环境是影响态度的重要因素之一。学校环境对大学生吸烟行为的影响主要表现在同伴影响和伙伴压力;大学生的行为方式和价值取向更容易受同伴和朋友的影响。因此, 采取正确的措施, 加强学校环境管理, 营造良好的控烟氛围, 减少环境刺激因素帮助学生树立正确的人生观和价值观, 提高自身的群体认同感, 可以更有效地阻止易感者发展为成瘾者, 也更容易减少卷烟消费。

(三) 加强父母和孩子的沟通, 营造无烟化家庭环境。

父母应该加大对子女在生活上, 学习上等各个方面的关注程度。多与子女交流, 让他们知道有关卷烟消费过度的危害知识;同时也可以在给零花钱时, 多注意子女对钱的使用情况;当发现子女嗜烟成瘾时, 要及时给予帮助, 督促其尽量少抽烟或者戒烟。如果家长也是烟民, 在子女面前就尽少抽烟, 或者不抽烟, 为子女做一个好榜样, 创造无烟化家庭环境。

(四) 积极建设学校防御机制和应对机制。

学校可以制定相应的校规, 校纪, 建立一定的约束机制。其中对重点对象不仅要强化教育, 而且要给予人性化关怀, 另外, 学校应提高全体教师对吸烟危害严重性的认识, 要求他们在学生面前不吸烟, 并动员教导, 政教等部门, 组织力量, 共同治理, 形成一种反吸烟教育的氛围。

(五) 大力宣传吸烟危害, 树立正确消费观念。

学校可以发布倡议书, 海报, 在醒目处粘贴禁烟宣传标语;也可以在宣传栏开辟专门的吸烟危害宣传专栏;同时开展主题班会和香烟危害讲座和实物展示等活动, 让学生学好吸烟危害的有关知识, 形成一种反对吸烟的习惯。学生自己也应当树立正确的人生观、价值观, 培养良好的生活习惯和心态, 提高自己面对挫折的能力。应当适当交际, 不交损友, 只交善友。应当听从学校有关戒烟或反吸烟组织的建议或宣传戒烟知识, 保证有高度的吸烟警惕。

参考文献

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