教育研究方法复习资料(已设置好版面)

教育研究方法复习资料(已设置好版面)（共7篇）

教育研究方法复习资料(已设置好版面) 篇1

1、以例说明什么是教育研

教育研究是教育科学研究的简称，是指人们运用科学的方法探求教育事物本质和性质，摸索和总结其教育规律，取得科学结论，解决教育问题，促进教育事业发展的研究活动过程。

教育研究是以教育科学理论为基础，以教育领域中发生的现象为对象，以探索教育规律为目的地创造性的认识活动。简言之，是用教育理论去研究教育现象，探索新的未知规律，以发现新情况，总结新经验，为实施素质教育，深化教育改革服务。

教育研究的国际通用的内涵是指用科学的方法来评估教育的各个方面[1][2][3]，包括但不局限于：学生学习、教学方法、教师培训和课堂动态。教育研究者有个共识，教育研究应该是严格的系统的研究[2][4]，但是对于具体尺度存在广泛争议[1][5]。在教育研究中，包含了多个学科不同程度的交叉。这些学科包括:心理学，社会学，人类学和哲学[1][3]。这些学科交叉为研究方法提供了很多可能性。教育研究的发现应该在特定的情境中解释，可能不适合其他的时间、空间[3]。教育研究是研究的一个重要内涵，并不是说我从事教育工作才这么说。其实教育研究和各行各业都有着不可分割的关系。很多工作都需要师傅带徒弟，需要岗位培训。大的教育研究姑且不说，其实我也说不出来什么。我只从自身的工作环境，一个学校、一个班级、一个教师说起。之前说了这么多，其实我要表达的一个意思就是研究没什么神秘，教育研究也是如此。研究随时随地都在伴随着我们，有时是有意识的、成系统的；有时是无意识的、随意性的。我所理解的教育研究，说白了就是让学校更像学校，让课堂更像课堂，让课味更浓一些，让学生学习兴趣更高一些，让管理更趋于科学一些，让教师更加乐于工作一些„„ 从学校的领导层来说，教育研究更加倾向于管理。如何使学校更像一个学校，如何使教师更加乐于工作，如何使干群关系更加和谐„„对于广大教师来说，教育研究应倾向于使课堂更像课堂，使课味越来越浓，使学生的学习力更强，使师生关系更融洽„„

2、根据自己成功的教育教

学和管理实例论如何

3、根学和管理实例，论如

（二）教育研究的特点 1.客观性 ：任何教育现象都是客观存在的，研究者必须严格按照客观现实，准确、真实地对事实进行观察和反映。这就是要求研究者尽可能排除主观偏见来收集资料、选择资料、分析资料和解释资料。

2.科学性 ：科学性体现为教育研究的过程以及研究结论的获得应具有逻辑性和实证性。从对事实的客观描述到对资料的整理分析，再到最终结论的获取，需要经过严谨的逻辑推理。尤其是在获取结论的环节中，必须在充分依据事实的基础上，经过有力的论证，得出科学结论。

3.系统性：系统性是指教育研究的思想和行动时前后联系、左右贯通的整体。教育研究的系统性要求用全面的、整体的和联系的观点去认识教育现象。从总体上把握教育系统或给予系统的结构、功能、作用机制、运行方式及发展规律。

4.综合性：综合性指教育研究是理论与实践相结合的一个综合过程。教育研究必须以现有的理论为研究基础，通过所获得的事实材料来检验理论或发展理论。理论是对经验的抽象和概括，它源于经验，又高于经验。新理论的形成虽然具有逻辑上的完备性，但有待在将来的实践中检验其正确性。

5.可验证性 ：一般来说，研究必须严格按照研究方法的步骤和程序实施。凡是无法重复验证的研究结论都是无效的，也不能成为科学宝库中的财富。

教育研究的10个基本特征：1)教育研究试图解决问题 2）收集一手数据或者使用现存的数据 3）建立在经验基础上 4）要求精确的观察和描述 5）使用精心设计的步骤和严格的数据分析 6)强调普遍性、原则和理论的建立，有助于理解、预测和/或控制 7）需要该领域的专业技能：对于领域的熟悉、研究方法的掌握和收集分析数据的技术 8）试图发现一个客观的、没有偏见的解决方案，并且不辞辛劳的验证试验方法的有效性 9）是一个精制的、来不得大干快上的活动，有一个方向，但是会随着研究进展不断优化研究的问题。10）仔细的记录和向同行汇报。这些特征更为具体可操作。

二、教育研究的方法 1.个案研究法：个案研究法是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。它主要通过案例方式考察教育现象，基本目的在于描述与解释，在描述过程中进行解释。

2.行动研究法：行动研究是教师和研究人员针对实践中的问题，综合运用各种有效方法，以改进教育工作为目的的教育研究活动。它将教育理论和教育实践融为一体，将教育者和教育现实问题紧密结合，强调在“行动”中研究、在“情境”中研究、在“做”中研究。行动研究的基本过程大致分为循序渐进的四个环节，即计划、行动、考察和反思。

3.调查研究法：调查研究法是研究者采用问卷、访谈、观察、测量等方式对现状进行了解，对事实进行考察，对材料进行收集，从而探讨教育问题、教育现象之间联系的研究方法。

4.教育叙事：教育叙事是以叙事、讲故事的形式记录在自己的教育实践、教育生活中发生的各种真实鲜活的教育事件和发人深省的动人故事，表述自己在实践过程中的亲身经历、内心体验和对教育的理解感悟。

5.教育随笔：教育随笔顾名思义，就是谈教育思想观点的随笔、教学随笔，也可以说“教学心得”，主要是写教学中某一点体会的心得。它的主要特点是题目小，篇幅短，层次和结构比较简单，内容单纯，涉及面比较小，写作材料便于收集、整理和使用。

教育研究的方法：定性的方法和定量的方法 教育研究的基本是科学的方法，对教育有关的因素进行分析测试，研究教学的过程[1]。数据有两种类型，定性的和定量的数据[1][5][6]。定性研究使用定性的数据。数据的特征是描述性的。教育研究者地定性数据包括：观察、访谈、文件分析、作品分析（论文、日记、照片或者博客）[1]。定性研究包括：案例分析、人种学、现象学、叙事研究和历史研究。定量研究的数据是数字，常常使用统计学方法来发现因素之间的相互关联。定量研究包括：问卷调查、对照试验、但一受试者研究法（特殊教育中常用）、因果研究、相关研究、元分析（对现存文献的一种综合分析方法）。

三、教育研究的基本过程

1.选择研究课题 2.查阅文献资料 3.制订研究计划 4.收集研究资料 5.分析研究资料 6.撰写研究报告

4、（一）教师从事教育研究有利于教育教学质量的提高我们知道，教育要获得长足发展，其第一推动力显然是教育科学，而不是依赖加重师生负担来发展教育。教师从事教育科学研究对于繁荣教育科学、推动教育教学质量提高具有促进意义。因为，教师是在最普遍的教育实践层面，参与到教育教学活动中去，并以自己的态度、知识、人格、意志、情感对教育结果产生最大影响的系统因素。该主体对教师概念的认定、对教育科学内化的程度，都直接影响教育效果。在教育领域，教师从事教育研究，能够更有效地实现教育理论与教育实践的沟通与衔接，这不仅有利于教育教学实践中的实际问题的解决，也将能够有力地推动教育教学质量的提高，并最终促进学生的成长与发展。

（二）教师从事教育研究也是教育科学繁荣的需要专家的教育研究与教师的教育研究各有特点，不能以前者代替后者，而且，教师研究所表现出的实践生命力是专家的教育研究所无法比拟的。更何况传统的教育研究由于缺乏教师的参与，对教育教学实践越来越显得不可靠、不真实和不民主。从这个意义上来说，教师的教育研究是教育科学发展不可或缺的重要力量，是教育科学繁荣的需要。

（三）教师从事教育研究有利于教师专业地位的提升

虽然，我国建国后，教师就不再是作为“奴隶般的工具”在工作，但到目前为止，就整体状态来看，教师队伍中的大多数人，恐怕还未达到“在自己的领域内独立地进行创造”的水平。而教师的教育研究则会给教师的创造提供机会和可能。通过研究，教师提出解决问题的新方法、新思路，这本身也是一种创造。通过研究进行创造并培养具有创造精神和能力的人，将提升教师这一古老职业的价值与尊严，也将最终提升教师的专业地位，实现教师的专业化。

（四）教师从事教育研究有利于教师发展

长期以来，我们在重视学生发展的同时，忽视了教师的发展。事实上，在教育教学的过程中，教师应与学生共同发展，因为，没有教师的发展，也就没有学生的更好的发展。教师的教育研究，可以使教师真正体现为有思想、有能力、有智慧、有悟性的教育实践主体。通过教育教学研究，教师才能不断找到专业发展的新的基点。

教师从事教育教学研究对于促进教师发展的作用突出体现在教育研究有利于教师嵌入式学习的发生。所谓嵌入式学习是指在教育研究的过程中发生的学习。所谓嵌入是指镶嵌之意，意即学习是在教育研究的过程之中发生和存在着的。镶嵌性的特点决定这种方式的学习是和具体的问题情境耦合在一起的，是需要解决一个具体问题情形下发生的学习。

对于教师而言，如果“处于研究的状态中”，其嵌入式学习的发生就具备了一个很好的前提。因为一旦处于这种状态之中，他（她）就有可能与知识真正相遇，就可能有思想的火花和灵感闪现，知识就可能成为一种“上手状态”（海德格尔语）。

反之，教师若不处于研究状态中，学习就无法与教师结缘，不结缘就不知自己缺少什么，知识也就不能“上手”，知识、理论之类就都处于无所用状态，这时，教师对知识也就无所欲、无所求。这样知识与教师之间就不发生关系，知识、理论是自在的状态，是分离的存在，不可能和教师照面。研发动学，学在这时是研的衍生物，是镶嵌在研究之中的。嵌入式学习是在教育问题解决的情境脉络中的情境学习，这种在情境脉络中的学习是建构性的。

总之，我们说，教师的教育研究会驱动这种嵌入式学习，而这种学习又是建构性的、实践性的和有意义的学习。这种学习反过来也会推动教师的教育教学研究。

5、写作：用自己熟悉的方法数不少于800字）

进入七年级下学期，学生已经进入了变声期，我认为：要科学地利用课堂教学让学生们的发声器得到有利的生长和发育，使中学生们平稳渡过变声期。首先，我们要把握好歌唱的时间。我们可以发现：处于变声期的学生们声带充血，发声比较费力且容易导致发声器疲劳,不适宜长时间唱歌。所以作为教师我们要把握好发声练习和唱歌的时间。一般不宜超过15分钟。不能连续长时间地唱歌，在唱歌中要有间隙，如：在唱歌教学环节中穿插歌曲欣赏，乐理知识介绍，音乐常识简介等环节，让嗓子得到适当的休息。一鼓作气把整首歌曲学会并不断强化练习的方式不能在变声期使用。其次，要掌握科学的发声练习，良好的气息支持是科学发声的有力支撑。为了防止处于变声期的学生们唱歌时喊叫、挤压喉头，在发声练习前做一些诸如：缓吸缓呼、缓吸急呼、急吸急呼等方式的气息练习。使学生们养成用气息的支持来唱歌的好习惯。在科学使用气息的基础上再做发声练习。发声练习的旋律不宜复杂，音域不宜过宽，以简单的，流畅的旋律为主。发声练习先从容易的自然音区练起,练习以哼鸣为主。做发声练习时教师一定要要求学生轻声唱，盲目追求音高和音量会损伤学生的发声器，导致变声期结束后声音嘶哑，患咽喉疾病的可能性增大的后果。在气息练习完后可让学生做做开口练习使舌头放松,软腭提起，便于气息通道的形成和声音共鸣的产生。

二．合理处理，唱歌教学 在日常教学中，唱歌教学是非常重要的一个环节。在变声期间，教师要正确、合理地处理唱歌教学，为中学生平稳度过变声期奠定坚实的基础。虽然有了科学发声练习的有力支持，我们还应在歌曲的演唱上下功夫。首先，在演唱歌曲前要求学生用轻声来唱。轻声演唱不仅能保护嗓音,而且能让学生充分感受旋律的线条感和歌曲的动人之处。当然这里所谓的轻声并不是要学生夹着喉咙演唱而是利用气息的支撑，用自然的声音状态来演唱，把音量、力度控制到声带舒适的程度。在演唱中当大多数学生对演唱曲目感到吃力时，教师要科学地定调。如：当学生演唱《大海啊,故乡 》这首歌比较费力时，我们可以把 F 调降为 E调。当然，在选择歌曲上也有一定的讲究。应多选一些音域在一个八度以内的歌曲，比如：《让世界充满爱》《雪绒花》《摇篮曲》……切忌让学生演唱音域跨度太大的曲目。我们都知道现在的初中生都喜欢流行乐，并盲目的模仿，这样不仅对声带的伤害非常大还会养成许多不科学唱歌的坏习惯。教师在平时就可以搜集一些优美、柔和的，适合变声期学生演唱的流行歌曲来引导他们正确地有选择性地演唱流行歌曲。避免他们在演唱时使用过度的音量和力度损伤声带。三．科学使用，保护嗓音音乐老师在日常教学中要特别注意对学生嗓子的保护，要运用正确科学的教学方法展开教学活动，使处于变声期的学生能顺利的度过变声期并激发学生对歌唱艺术的兴趣。首先教师要向同学们讲清楚嗓子变声期是少年儿童从童声末期向青年成声期过度的正常的生理变化阶段。让学生了解并懂得一些生理现象和过程，从而打消同学们由于声音变化而带来的紧张心理。其次要向同学们介绍有关变声期嗓子保护的常识和方法。人的一生只有一次变声，要注意合理的使用你的嗓子。变声期嗓子多处于充血状态，如果讲话过多或歌唱时间过久、过于用力就会引起嗓子的疲劳是歌唱还是说话，都不要过于用力，更不应大喊大叫。发声器官是身体的一部分，所以身体状况直接应影响到声带，特别是伤风感冒和呼吸道感染，因此，这段时间要注意预防感冒，加强锻炼身体，注意营养全面摄入，少吃辛辣食品及保证充足睡眠。如果你觉得嗓子不舒服，要及早看医生，或者含一点润喉片等。

设置页眉页脚 美化Word版面 篇2

妙招1：充分利用页眉页脚工具栏

在Word中，页眉页脚的内容跟主文档是分开的，必须执行“视图→页眉和页脚”命令才能进入页眉和页脚编辑区，这时会自动打开“页眉和页脚”工具栏。通过这个工具栏上的“插入‘自动图文集’”按钮，可以快速在页眉页脚中加入诸如“创建时间：-7-24 16:12:00”、“第1页 共10页”等无需每次键入信息即可自动添加的文字。通过这个工具栏还可以快速插入自动页码及设置页码的显示格式。单击“关闭”按钮则可以快速返回主文档，继续编辑正文内容。

①页码按钮；②日期和时间按钮；③页面版式按钮；④页眉和页脚版式按钮

妙招2：在页眉与页脚之间快速切换

现在许多人使用的还是17英寸的CRT显示器，在编辑的时候，页眉页脚往往不能同时显示在同一屏中，需要向下滚动才能在页眉页脚之间进行切换，有点不方便。其实，只要单击“页眉和页脚”工具栏上的“在页眉和页脚间切换”按钮，就可以快速再页眉和页脚之间来回切换了。

妙招3：轻松移去书眉中的横线

Word书眉中默认有一条横线，通过一般的设置很难将它去掉，这有时会影响到整体的版面风格。可通过下面的方法让这条横线“消失”。

Step1

执行“格式→样式和格式”命令在右侧打开“样式和格式”窗格，将它底部的“显示”设置为“所有样式”。

Step2

在列表中单击“页眉”项右侧按钮，选择“修改”，在弹出的“修改样式”窗口，单击“格式→边框”，打开“边框和底纹”窗口。

Step3

在“边框”选项卡中，点选左侧“设置”中的“无”，就可以去掉页眉中的横线了。如果你想保留横线，也可以在这里改变横线的宽度、颜色等其他属性，

妙招4：快速进入页眉页脚区

当你在页眉和页脚中添加了一些内容之后，就不用再通过“视图→页眉和页脚”命令进入页眉和页脚编辑区了，只要双击这些区域中的内容就可以快速进入。

妙招5：创建不同的首页页眉页脚

首页的页眉页脚，一般与正文不同，可以通过下面的方法来单独设置。

Step1

单击“页眉和页脚”工具栏上的“页面设置”按钮打开页面设置对话框，在“版式”选项卡中选中“首页不同”项。

Step2

确定后返回，会发现文档第1页的页眉和页脚区域的提示文字变成了“首页页眉”和“首页页脚”字样。现在在它里面编辑的内容，将跟其他的页眉页脚不一样了。

Setp3

不过大多数图书的首页是没有页眉页脚的，其实，只要将首页页眉页脚中的所有内容清空就可以了。

妙招6：让奇数页和偶数页不同

在页面设置对话框中，选中“奇偶页不同”项，文档的页眉和页脚会自动分成奇数和偶数页眉页脚，分别设置就可以了。

妙招7：让不同章节的页眉内容不同

一般内容较长的文档（如图书），常常由多个单元组成，包括序言、目录、各章、附录等，都是由奇数页开始。各个单元的页眉页脚会各不相同，这时就需要靠分节符来帮助实现了。

Step1

假设第一章的页眉都显示为“第一章”，第二章的页眉都显示为“第二章”，第三、第四章等以此类推。

Step2

将光标置于第一章的开始处，执行“插入→分隔符”命令，选择“分节符类型”类型下的“下一页”，确定即可。以此类推，将其他章都进行分节操作。

Step3

执行“视图→页眉和页脚”命令进入页眉页脚编辑区，此时左上方显示为“页眉-第1节-”，输入第一章的页眉内容“第一章”。

Step4

教育研究方法复习资料(已设置好版面) 篇3

我是86年生，在考研的学子中已属大龄，考研这个想法很早就有，可能要追溯到大学毕业的时候，那一次，辛辛苦苦付出了半年时间，无果而终。后来由于种种原因，我直接参加了工作，在江苏一个城市，一个还算不错的公司，现在每月5K左右的收入，父母给买了房子(后来自己也按揭了一个)，过的也还滋润，有的时候想想，可能自己一辈子就这样了吧，找个女孩就这样淡淡的一起过一辈子。

但是，每个考研的学生，你们都知道，考研这个东西，只要你动了念头，除非你考上了，否则你一辈子肯定不可能真正放得下。每每想到它，你为它努力过、付出过，但是最后你放弃掉再去争取一次的机会，你会在一个不知名的闲来无事的下午回想起来并沉默良久，为之动容，甚至会在午夜梦回时分泪流满面……因为，考研，这2个字承载了太多的东西，其中最重要的一个，叫梦想。人一旦有了梦想，就再也不能满足于在地上爬!

终于，时隔4年，我决定再考一次。因为我受不了把一个曾经自己的梦想仍在一边，这种感觉只有考研的人会懂，你试着想想，就像每天你心里都在惦记着：今早我出门是不是忘了关煤气了?想想这种感觉有多纠结!我每天玩都玩的不开心，工作的时候也有时候会走神，所以我必须再考一次，我告诉自己一定要再考一次，什么工作，什么稳定的生活，就算毕业找不到工作我也认了!如果不再最后争取一次我真的会疯掉!!

这个偏僻时候命运开始跟我开起了玩笑，女朋友在这个时候提出了分手，原因不想说了，最后给我的话是：你现在既然决定考研了，我不能瞒你瞒到你考试结束，现在说出来比较好，这样你也可以安心准备考试了……我现在不想再回过头去评论这是什么逻辑，总之这件事极大地影响了我的备考计划，当我回过神来的时候，已经10月底了。学校招生简章也早出来了，我之前考的学校居然换了教材!我匆匆忙忙的买参考书，匆匆忙忙的辞职备考，匆忙到我的领导屡次不解的找我谈话挽留我，他说是不是有什么误会，搞不懂到底出了什么状况以至于我这样急切地要求离职，如果纯粹是因为考试，我可以在上班不忙的时候看书……时间真的太紧了，别人无法理解这种紧张，我必须利用最后的2个月时间全力以赴地备考，我没有时间了，我真的不想再失去这个机会，我已经不小了，我输不起!

辞职的事处理完毕，参考书也到了，然后又休整了2天，开始给自己的备考列计划，越列心里月忐忑，感觉时间很紧，于是在11月23号，我来考研论坛发了个帖子询问是否可以在这样短的时间里备考成功，有很多鼓励的话语，也有很多娱乐的留言。不过，我自己心里很清楚，这是一场不太可能胜利的战斗，但是我必须摘到胜利的果实。

11月24号，早上5点起床，英语单词4小时，真题2小时，政治2小时，专业课6小时，晚上22点睡觉。

1月6号，早上5点起床，英语单词4小时，真题2小时，政治2小时，专业课6小时，晚上22点睡觉。

201月7号，早上6点起床，刷牙、洗脸、吃早饭、准备考试的东西，开车半个小时7点半到了考场门口，在车上最后看了几眼政治。

年1月8号下午17点，考试结束。

2012年2月23号，本以为已经没有多大希望的我，查分意外的发现考了402的高分。我承认，由于考的学校今年我报的专业报考的人少，专业课改卷子很松才有这样的分数。但是我更相信，是那种执着和坚持感动了上天，给了我高额的回报。

下面说一下备考，我考的是文科，没有数学，45天的备考考了402分，运气的成分肯定有，但是我相信我那段时间科学合理的时间安排和学习方法才是为这个分数做出了最大的贡献，现在写出来和大家一起分享。

一、作息时间。

这个作息时间我说出来可能很多人不会愿意去执行，但其实科学的作息时间恰恰是我成功的第一保障。

现在的年轻人过于浮躁，因为这个社会就是浮躁的，别总是把“我认为”“我觉得”挂在嘴上，如果你信我，请严格执行这第一点：执行科学的作息时间――早睡早起。研究中医养生的人，他们面色红润，精神饱满，最大的秘诀就是早睡早起。根据中医的说法，早睡早起不光一天精力充沛，记忆力可以发挥到极致，而且早上5点起来学习，学习效率是平时的.1.5-2倍。我不知道这个数据是否有充分的依据，但我是感受到早睡早起的好处，我基本每天都是5点起床，22点睡觉，保证每天7小时的睡眠，复习期间的40多天，没有一天熬过夜，每天早上坚持早起。

考完以后，我也发过帖说书没怎么看，感觉考不上，我书看了多少遍各位知道吗?1.8遍!我连第二遍都没有看完!毕竟只有50天不到的时间，如果这都能把专业课看上4、5遍的话，那考研也真的太简单了。由于时间的匆忙，我只看了1遍多，但是就是这样，我去了考场对看过的内容基本都能记得很清楚，一些不会做的题目，我在考场上也有清晰的头脑去组织语言(你可以理解为瞎编)，但是这样的语言组织事实证明是符合逻辑的，老师给分了。

我经常看到有人发帖说考试的时候头脑里一团浆糊，什么都记不住，我想，90%的原因是平时复习的时候经常熬夜，加上心态不好，这样的状态带到考试，可以说平时付出的努力和汗水基本都泡汤了。所以，从现在开始改变吧，千万不要再跟自己过不去了，不要再跟自然的规律抗衡了，早睡早起，起码你最后能有个好身体，这才是革命的本钱!

刚开始肯定不适应，但如果你能坚持1个星期5点起床、22点睡觉，我保证你会有你这一辈子从来没体会到的那种精神饱满头、脑清晰，因为你从来没有尝试过这个作息时间。你可以试一下，如果一点没有效果你大可以来回帖拍砖。

二、英语复习方法。

英语复习方法我想重点说，考研的筒子绝大多数最关心的就是英语。我的基础应该算一般，四级通过六级没过，别忘了，我是把英语丢了4年的人，以前学习什么都不懂，就知道学，从来不思考和反思，但这次备考，我从一开始就高度重视英语的复习方法，也参考了很多前辈的经验。

首先是单词。单词不搞定，什么都是白瞎。我复习考研时间特紧，但我还是划出每天4个小时来背单词，最后背单词背到想吐。这里有个背单词的好方法，大家可以搜索搜索一些帖子，说的是以记忆曲线的方式来背单词的方法，就是这边背过以后，在5分钟，1小时内快速浏览复习，然后12小时，24小时，3天，7天后及时复习，这样7遍下来才能符合记忆规律，背了忘不掉(以应试的时间来说忘不掉，不是一辈子忘不掉)。

所以，背单词我不是以几遍几遍来计算的，我是以“轮”为单位来计算。我一共背了3轮，每轮7遍(第一轮25天，第二轮7天，第三轮5天，从第二轮开始，你基本就是扫视了，所以速度非常快，1个小时能刷好几十页)。这样高强度集中背单词的正面效果是：考场上阅读速度飞快，单词几乎都认识，阅读不卡壳;负面效果是：生活中有点神经质，经常做梦都是单词，而且看到个什么东西就想对应的英文单词，听到别人说个什么话或者短语也不自觉的想用英语来翻译一遍。你要是真有决心考研，先花10-20天把单词整一轮再说，没这个毅力，干脆就不要考研。

其次是阅读和翻译。都知道得阅读者得天下，但这不是意味着你整天没事抠阅读书去研究什么做题技巧、命题思路，什么may必选、语气不确定的必选。从开始，我就看过起码2次不确定语气的不是正确答案反而是干扰项。那么怎么复习阅读?基础，就是基础!所谓的基础就是要你能必须能看懂文章，搞清楚文章在说什么。我备考前经常逛论坛，发现很多人文章都看不懂，却非要去把真题研究多少多少遍，研究什么作者思路，命题思路，解题技巧，真的是在浪费时间。有人要反驳说，考研英语就是这样的，给你拿着翻译你也做不了全对。就是这样的思想误导了绝大多数考研的战友。是的，的确做不了全对，但是你拿着翻译做，我试过，40分阅读你起码拿到34-36分，这难道还不够吗?要是不相信你自己可以试一试。为了那个别1、2道的偏题怪题和有争议的题，你就用错误方法去和它抗衡，你是在拿自己的青春开玩笑!

有的人说，你说的轻巧，要能看得懂文章我还在这为英语发愁?因为你从一开始忽略了基础，单词是基础，在单词解决的基础上(用上面我说过的方法去跟单词血战到底!)，再去认认真真研究真题，是绝对能看懂文章的。要踏踏实实的，一步一个脚印，我宁愿花几个小时读透一篇文章，也不要赶时间去凑那个研究真题的遍数。研究的过程中要做到没用一词无来历，没有一句不讲究，没有一句看不懂，没有一段复述不出来作者到底是在说什么，搞清楚每一句话说的是什么意思，问题问的是什么意思，答案在哪里才能!我就用这样的方法，把翻译和阅读只研究了一遍(想研究多也来不及)，每天一篇文章，2个小时。我一共只研究了5年的真题。

口腔执业医师考试复习好方法 篇4

医师资格考试向来是以考察范围广，知识点多，难度大著称，需要考生花费较多的时间、精力和成本对付该考试。医师考试的专业性特点将表现得更为淋漓尽致，因此需要考生在备考过程中合理制定复习计划，在不同阶段分别解决各方面问题，最终决胜口腔执业医师考试的考场。

首先，要通过执业医师考试，我觉得心态很重要：

1、侥幸心理不能有。不要幻想某些重点或者秘卷，也不要幻想今年运气好，搞不好就能通过考试。

2、尝试心理不能有。有人总是说今年我当练兵算了，等明年吧。这样你一定是过不了考试，要有破釜沉舟的心理才行。一年只有一次机会，而且还不知道明年的.形势是怎么样的，因此早过早好。

那么应该如何调整心态呢?要注意：

1、克服惰性。惰性是不能有的。

2、克服外界诱惑和欲望。他们是要你付出代价的。

3、要学会坚持，不断鼓励自己，用平常心来应付考试。

复习方法很重要，我有下列几点建议：

1、时间安排上，上班的时候每天应保证四个小时看书，休假时间每天要安排至少7个小时看书(上午3小时，下午2小时，晚上2小时，要保证每天充足精力)。周末一定要留个早上睡懒觉，一个晚上自由放松。

2、复习和顺序应该是先基础后技能，两者复习过程中脑海中要尽量的联想和联系，这样有助于记忆和理解。

3、用应试的思维复习考试。要学会猜题，不是所有的知识都是可能出的，所以要找出重点，要学会把书本变小变活，去掉不重要的话。一本书你要用笔做记号的地方是你不懂的地方，而不是你认为最重要的地方。

4、复习切忌用苦力蛮力，而要学会用巧力。别人复习几遍不重要，关键是自己理解掌握了多少。真正深入复习，一遍就足够应付考试了。学习讲究效率，不能求快，贪多。执业医师考试4各单元，如果采取三遍复习法，那么你第一遍复习用浏览方法看书，这个时间大约是二个月;第二遍复习要挑着看，这个时间大约是40天，这段时间休假的同志每天下午应当做真题;第三遍的时候，要找好得分的知识点进行背诵，这段时间是冲刺，要大约20天。

5、做真题不看书，可能只一知半解;只看书不做题，考试的时候你会不知所措。因此找本好的教材配合真题是非常重要的。

6、如果基础不好选择医学教育网的辅导班。

我觉得医师考试是医疗工作者真正开始人生的第一步，开始行动吧，医学.教育网祝大家顺利通过口腔执业医师考试。

教育研究方法复习资料(已设置好版面) 篇5

一客户资料的详细内容

通常，电话销售人员需要了解的客户资料的具体内容包括：

1.客户姓名

电话销售人员通过电话销售管理系统的要求必须要准确无误的获得客户的姓名，这样方可使日后的电话、信函甚至见面交流顺利进行，尤其是具有购买决策权的客户，一定要想办法获得其姓名，这对销售人员来说很重要，因为他们才拥有是否购买其所销售产品或服务的决定权。

2.职务

在电话中了解接线人的职务是很有必要的，因为只有了解对方的具体职务才能确认他的作用、判断他是不是最终决策人。如果既了解了接线人的职务又知道了决策人的联系方式，下次电话就有章可循了。

3.公司名称

除了要了解客户公司的名称，如果清楚的了解客户整个公司的情况，如决策人的想法、公司规模、结构组织、人员构成、销售模式、流通渠道等，将会使销售人员在整个行销过程占有绝对优势。

4.地址邮编

不论客户是谁，规模较大的公司客户也好，实力稍逊的个人客户也好，电话销售人员都应把对方的地址邮编记好，这对日后的联系是必不可少的。

5.电话号码

客户的电话号码，电话销售人员一定要记全，除了手机号，可能的话还应记下对方的办公电话和住宅电话。

6.通话的适宜时间

打电话时，要以客户的时间安排为转移。如春节前后的购物旺季，超市老板忙的不可开交;午餐、晚餐时间，餐饮业经营者会忙不过来.......此时，打销售电话无疑是不适宜的。

7.E-MAIL

群发E-MAIL可以在较短的时间内让许多客户收到邮件，

“看完这封E-MAIL，你可以找到一种提升工作效率的有效方式，它完全可以用在你的工作上，帮助你成为业绩最优秀的人......”这样的主题可以立即锁定用户的注意力，让客户对产品或服务产生兴趣。但在发电子邮件的时候，给各位客户的每一封信往往都要抄送一份给另一位客户，若使用抄送功能，抄送的邮件会附有其他收件人的地址姓名，会使客户发现销售人员一次把信息发给许多人，这会让客户觉得自己没有被你尊重。为避免这种情况，销售人员最好使用“暗送”功能，它能够隐藏其他收件人的地址。

8.网址

现在大多数的企业客户都有自己的网址。通过浏览网页可以帮助销售人员详细的了解客户的业务内容、公司的定位，以及客户的其他信息，发现客户的需要。

9客户的业务范围及类型

客户之所以要购买产品或服务，是因为产品或服务能够解决他们的问题，满足他们的需要。因此，要卖给客户产品或服务，就要充分了解客户的业务范围及类型，从而满足他们的需要。如做广告，客户的版面位置、怎么排版、什么策略、什么价位、上版时间、客户强调的业务特点，销售人员都要登记清楚，要知道电话销售事实上就是要为客户解决问题。

10.客户的偏好

决策人的偏好是客户购买的决定性动机之一。所以，电话销售人员只有充分了解了拍板人的偏好，才能充分调动他购买的积极性。

11.客户特殊的语速和语调

每一位客户都有各自不同的语速和语调，销售人员进行电话销售的关键就是要运用和客户同步的正确的语速和语调，和客户做有效的沟通。

二客户资料的获得渠道

电话销售人员在职业生涯中，开发客户是重点工作。这就需要销售人员掌握多种客户资料的获得渠道。

一般来说，客户资料的获得具体包括以下渠道：

1.交换名片

时光已逝，岁月静好作文 篇6

你身材高大，笑容亲切。我经常想起你

爷爷，爷爷，你在哪里?稚嫩的声音响彻整个院子。一个飞奔的小身影从我眼前滑过，不停地喊着。突然，声音戛然而止，因为她找到了那个老人，他正在凳子上打瞌睡!她用她的猫脚弯下腰，蹑手蹑脚地靠近老人的后背。她跳上老人的背，老人起初很惊讶。然后他和她一起笑，反手把她抱在怀里。爷爷，我想听故事。好吧，我给你讲讲抗日战争的故事。当时，你并不想要。你说过几次了。

老人是村长，也是村里的显赫人物。每当他有困难时，每个村民都来找他，他二话没说就答应了。没过多久，一切都被他的加入解决了，所以村民们尊敬他。老人也以身作则。

天亮之前，老人已经在院子里扫地了，院子每天都很干净。晨露刚刚睡去的时候，他已经开始犁地了，太阳散落在地上，映着一个老人和一头牛。不禁佩服是什么样的动力让60岁以上的老人整日穿梭在这片土地之间，不觉得累，不觉得辛苦。田野路上，行人逐渐增多，小女孩又蹦蹦跳跳地来了。当她从远处看到老人时，她打电话给爷爷，吃了晚饭。老人大叫一声，女孩转身走了，老人急忙跟上。两人一牛静静地看着，呼吸着泥土的芬芳，听着鸟语花香。

女孩在外面玩回来，很纳闷为什么家里那么多人，包括阿姨，叔叔，妈妈。女孩知道老人最近身体不好，正要进屋和他说话，妈妈却把她抱进屋让她睡觉。女孩挣扎着，最后还是睡着了。我不知道她睡了多久，但她被外面的噪音吵醒了。她悄悄地溜进老人的房间，母亲们红着眼睛站在床边。她看到老人睁着眼睛，高兴地挤进来叫爷爷。但是这一次老人没有对她笑，甚至没有看她一眼就闭上了眼睛。女孩很奇怪：爷爷睡着了吗?但她清楚地看到泪水从老人的眼角滑落。女孩泪流满面，用力握着老人的手，用温柔的声音叫道：“爷爷，爷爷奶奶要带她出去，但是这次女孩没有妥协。她抓住老人的手，不肯放手。她不停地喊着，不停地摇着手，好像老人刚刚睡着。母亲终于把女孩抱了出来。

现在姑娘上了高中，还时常想起老人。老人的身影已经渐行渐远，但她清楚地记得老人的笑容。穿越海洋，四季循环。我望着故乡的屋檐，感叹时光对它的`摧残;盯着院子，我又想起了你爷爷。

日积月累(分类复习已整理)新 篇7

名言警句

一、表现友谊的名句：

海内存知己，天涯若比邻。（王勃）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙）岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）千里送鹅毛，礼轻情意重。（邢俊臣）

人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。──(春秋)孟子 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。──(战国)庄子

一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。──《汉书》 相知无远近，万里尚为邻。──(唐)张九龄

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。──(唐)高适 人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。──《雁门集》 路遥知马力，日久见人心。──《元曲选〃争报恩》

二、这些名言警句指导自己的学习： 知识是我们飞向天空的翅膀。

思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》 世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）

三、关于读书的名句：

一日无书，百事荒芜。（陈寿）

读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）

书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）

四、这些名句闪耀着古人的智慧，展现了他们对于成长、对于人生的一些积极向上的看法，会给成长中的少年以很大的启发： 有志者事竟成。（《后汉书》）

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）有志者事竟成：意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。《后汉书》共九十卷，是南宋范晔所作。

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人：是东晋文学家、田园诗人陶渊明的《杂诗》八首之一，感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。

莫以善小而不为，莫以恶小而为之：意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随：出自唐代文学家韩愈的《进学解》，意思是说，学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在于因循苟且。

五、关于探索科学的名人名言：

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿.费尔斯曼）

既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》

六、关于生命感悟的名人名言：

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）

我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）

七、关于诚信的名言警句：

兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）轻诺必寡言。（《老子》）民无信不立。（《论语》）

不精不诚，不能动人。（《庄子》）

诚者，天之道也；诚之者，人之道也。（《礼记》）

有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。（《袁氏世范》）言必信，行必果。《论语.子路》

与朋友交，言而有信。《论语〃学而》

兄弟敦和睦，朋友笃诚信：敦：忠厚；笃：忠实。意思是兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信。

“轻诺必寡信”意思是轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。

“民无信不立”意思是如果百姓对当局失去信心，那么国家就失去生存之本。“不精不诚，不能动人”意思是不真诚就不能打动别人。“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”意思是真诚，是万事万物共同遵循的准则；真诚待人，是做人的基本准则。

“有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易”意思是答应给别人的东西，一丝一毫都不能少；与人约好的时间，一时一刻也不能改。

言必信，行必果。出自《论语〃子路》。意思是：说话一定要守信用，做事一定要果敢。与朋友交，言而有信。出自《论语〃学而》 子夏说：“重贤轻色、尽心孝顺父母、尽力献身国家、交朋友言而有信的人，即使没有高等学历，我也认为他已经受到了良好的教育。”

八、关于孝敬的名言警句：

爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》）孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》

爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人：意思是要爱自己的父母，必须爱天下所有人的父母，不敢对于他人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母，必须敬天下所有人的父母，不敢对于他人的父母有一丝的怠慢。

孝在于质实，不在于饰貌：意思是孝敬父母在于内心充满敬意与爱心，而不只在于礼节上做得十分周全。

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。语出《孟子〃离娄下》。语译：爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。引自《孟子〃梁惠王上》。这句话的意思是：尊敬自己家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护自己家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女。

九、关于立志的名言警句：

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）天行健，君子以自强不息。《周易》

有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》 为中华之崛起而读书。（周恩来）

非淡泊无以明志，非宁静无以致远：淡泊：即淡泊名利。意思是不淡泊名利无法明确志向，不排除干扰静下心来无法实现远大目标。

天行健，君子以自强不息。《周易》人生要像天那样高大刚毅而自强不息，要像地那样厚重广阔而厚德载物。

十、“祖国在我心中”的名言：

们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）唯有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）

十一、鲁迅先生的名言警句：

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》 我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。（许广平《欣慰的纪念》）时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》 只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》

第一句是鲁迅先生的精神写照。“横眉”，怒目而视的样子，表示愤恨和轻蔑。“冷对”，冷落对待。“千夫指”，原意是许多人的指责，源自《汉书〃王嘉传》“千人所指”，这里比喻敌人的指责。又，“千夫指”为千夫所指，千夫指的，也就是人民的公敌。“俯首”，低头，表示听从的样子。“为”，做。“孺子”，儿童。“孺子牛”，春秋时齐景公跟儿子嬉戏，装牛爬在地上，让儿子骑在背上，儿子不小心跌倒时，把齐景公的牙齿挂折了。因而鲍子曰：“汝忘君之为孺子牛而折其齿乎？”由此称齐景公为“孺子牛”。这里比喻人民大众的牛。“横眉”“俯首”形象地写出了革命战士对待敌人和对待人民两种绝然不同的态度。这句话形容对敌人决不屈服，对人民大众甘心像牛一样俯首听命，鞠躬尽瘁，死而后已。第二句话含蓄、深刻，一语双关，体现了鲁迅“韧”的战斗精神。鲁迅以此启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来。教学时可让学生联想“路”的引申意义。

第三句是“俯首甘为孺子牛”这一崇高品德的体现，这句话教育我们要向鲁迅先生学习，乐于奉献，全心全意地为人民服务。

第四句话教育我们要珍惜时间，时间如同生命一般宝贵。鲁迅的一生，是十分珍惜时间的，他曾对许广平说：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅有时在病中，一边吃药，一边为青年看稿，校稿，用心血一滴一滴地培育着中国的未来。关于珍惜时间方面的鲁迅名言还有：节省时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，即等于延长了人的生命。生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

最后这句话说明广泛阅读、博览群书的好处。鲁迅用蜜蜂酿蜜打比方，从正反两方面申述自己的看法，说明了只有读更多人的著作，阅读面广一点，才能得到多方面的知识。

十二、珍惜时间的格言： 少壮不努力，老大徒伤悲。花有重开日，人无再少年。

一日之计在于晨，一年之计在于春。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》

十三、具有人生哲理的格言： 人非生而知之者，孰能无惑？《师说》 一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》 甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》

种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》

人非生而知之者，孰能无惑？──人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？说明了人人都有自己不懂的地方。

一鼓作气，再而衰，三而竭。──擂一通鼓，勇气振作起来了；擂两通鼓，勇气就衰弱了；擂三通鼓，勇气就完结了。现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。说明做事情应一气呵成的道理。

甘瓜苦蒂，天下物无全美。──再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。说明任何事物没有十全十美的道理。

种树者必培其根，种德者必养其心。──种树必须培育它的根，教人以德行则必须教养他的思想。说明了浇树浇根，育人育心的道理。

操千曲而后晓声，观千剑而后识器。──练习了千支曲子后才能知晓音乐的美妙，观看了千柄剑后才能识别兵器的好坏。说明了多实践才能出真知的道理。

十四、诺贝尔文学奖获奖作家作品中的隽语：

正直是道德之本。——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》

眼泪无法洗去痛苦。——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》 最伟大的见解是最朴实的。——（英国）戈尔丁《蝇王》

人是为了自己的希望才活着的。——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》

守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》 使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——（印度）泰戈尔《飞鸟集》

只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。——（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》

一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。——（美国）海明威《老人与海》

十五、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德（强调奉献的精神）

让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱（激励人们用积极乐观的态度面对生活、工作、事业上的困难，遇事不悲观失望。）

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔（赞颂了无私奉献的精神）

假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金（鼓舞人们要乐观向上，积极生活，心平气和地坦然面对一切。）己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》（出自《论语·颜渊》意思是：自己不愿做的，不要强加于人。）精诚所加，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》（西汉时期，有一个著名将领叫李广，他精于骑马射箭，作战非常勇敢，被称为“飞将军”。有一次，他去冥山南麓打猎，忽然发现草丛中蹲伏着一只猛虎。李广急忙弯弓搭箭，全神贯注，用尽气力，一箭射去。李广箭法很好，他以为老虎一定中箭身亡，于是走近前去，仔细一看，未料被射中的竟是一块形状很像老虎的大石头。不仅箭头深深射入石头当中，而且箭尾也几乎全部射入石头中去了。李广很惊讶，他不相信自己能有这么大的力气，于是想再试一试，就往后退了几步，张弓搭箭，用力向石头射去。可是，一连几箭都没有射进去，有的箭头破碎了，有的箭杆折断了，而大石头一点儿也没有受到损伤。人们对这件事情感到很惊奇，疑惑不解，于是就去请教学者扬雄。扬雄回答说：“如果诚心实意，即使像金石那样坚硬的东西也会被感动的。”“精诚所加，金石为开”这一成语也便由此流传下来。比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服。）

古诗名句

一、写景的古诗名句：

明月松间照，清泉石上流。（王维）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）

水南水北重重柳，山前山后处处梅。（王安石）万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

明月松间照，清泉石上流。选自唐朝王维的《山居秋暝》，全诗是“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”这一句描写了如画的景色。浩月当空，照耀在郁郁葱葱的青松上，山泉清冽，淙淙流泻于山石之上。这是多么幽清明净的自然美呀!江碧鸟逾白，山青花欲燃。选自杜甫《绝句》，全诗是“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年?”诗句的意思是说微风徐来，碧波荡漾，在碧波的映衬下，水鸟显得更加洁白，它们正在欢快地徜徉；青山上的草木繁茂、青翠欲滴，山花怒放，在阳光映照下火红一片。寥寥十个字，就勾画出一幅色彩绚丽、意境优美的图画。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。选自杜牧的《江南春》。全诗是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”千里莺啼、绿树红花，有声有色；水乡、村庄、青山、城郭、酒旗，有静有动。作者用十四个字就概括了江南的美景。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。选自陆游的《游山西村》，全诗是“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”教材中所选两句是脍炙人口的名句。上句通过一个“疑”字，把山峦重迭、流水萦绕的迷路感觉，刻画得形神毕现；下句承上，把移步换形所见之繁花似锦的春日美景，描绘得宛然在目。它的妙处，不仅在善于描写难状之景，而且出语自然天成，又富于哲理，耐人寻味。水南水北重重柳，山前山后处处梅。选自王安石的《庚申正月游齐安》，全诗是“水南水北重重柳，山后山前处处梅。未即此身随物化，年年长趁此时来。”诗人运用词语的重叠，营造出一幅生机盎然的图画。

“万壑树参天，千山响杜鹃”，是唐朝诗人王维的作品，原诗为《送梓州李使君》，它描绘的是古木参天、杜鹃声声的森林景色；“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”，也是诗人王维的作品，原诗为《积雨辋川庄作》，它描绘的是夏日时节、白鹭黄鹂在水田、林木之间飞翔、歌唱的情景；“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜”，是唐朝诗人王建的作品，原诗为《雨过山村》，它描绘的是雨中山村的景象，村路环曲、板桥横斜，小溪沿岸，则是翠绿的竹子，偶尔还从附近的茅舍里传来几声鸡叫，打破了小山村的沉静；“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，是唐朝诗人杜甫的作品，原诗为《曲江二首》，它描绘的是蝴蝶在花间飞舞、蜻蜓在水面翻飞的夏日美景；“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”，是宋朝词人晏殊的作品，原词为《破阵子》，它描绘的是池塘美景，斑斑点点的苍苔分散在池边，树木枝间的黄鹂在欢快地鸣叫。这些诗句，不但展示出了由植物、山水所构成的静态画面，同时还加入了动物的活动，特别是一些小鸟的鸣叫，使诗句所描绘的整个画面动静结合，不但充满了缤纷的色彩，而且莺啼鸡鸣，让人在视听感觉的沟通、融合中体会其中所蕴含的美。

二、描写自然风光的古诗名句： 大漠孤烟直，长河落日圆。(王维)几行红叶树，无数夕阳山。(王士禛)落木千山天远大，澄江一道月分明。(黄庭坚)浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。(辛弃疾)春江潮水连海平，海上明月共潮生。(张若虚)(1)大漠孤烟直，长河落日圆。(王维)出自《使至塞上》一诗。开元二十五年春，王维以监察御史的身份奉使前往边地，并任职节度判官。本篇即作于出塞途中。诗句的意思是：一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。可以说把广袤的塞上风光写绝了。

(2)几行红叶树，无数夕阳山。(王士禛)出自《将至桐城》。

(3)落木千山天远大，澄江一道月分明。(黄庭坚)出自《登快阁》一诗。诗句写出了季节和周围的环境：群山上树叶飘落，天空则因秋高而显得远大。江水也更显清澈，在傍晚月光的辉映之下，江水犹如一道白练。这是一幅高远明净的秋江暮景图。“快阁”──在江西省泰和县东赣江畔，以江山广远景物清华而得名。

(4)浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。(辛弃疾)出自《鹧鸪天》。原词为：唱彻阳关泪未干，功名余事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是**恶，别有人间行路难!(5)春江潮水连海平，海上明月共潮生。(张若虚)出自《春江花月夜》。这两句的意思是：江上涨起了春潮，水面与大海齐平，海面上，明月随着潮水的上涨，也同时升起。

三、关于田园乡村的诗句：

采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）人闲桂花落，夜静春山空。（王维）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）

四、表达乡思、思乡、思友之情的诗句： 悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）浮云终日行，游子久不至。（杜甫）落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）

明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）

五、描写大自然的诗句：

落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）

落红不是无情物，化作春泥更护花。从字面上看，花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。造物即造物者，指天。整句诗的意思为：天没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。意思是：今天晚上，我格外地感觉到了春天温暖的气息，还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。讲了诗人在客居洛城的一个夜晚，听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是感慨到：此时此地听到这支曲子，谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢？ 卧看满天云不动，不知云与我俱东。这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句。意思是：躺在船上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起住东飘去。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。意思是：不是偏爱菊花，是因为菊花不畏严寒，迎风傲雪，菊花开过，大自然中再没有其他花开放了。

六、关于“秋”的诗句：

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。（唐〃王维《山居秋暝》）近种篱边菊，秋来未著花。（《寻陆鸿渐不遇》唐〃皎然）

青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。（《送李少府贬峡中王少府贬长沙》唐〃高适）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。（《秋思》唐〃张籍）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（《逢入京使》唐〃岑参）

对联

一、写景对联：

杨柳绿千里，春风暖万家。黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。

春风一拂千山绿，南燕双归万户春。雾锁山头山锁雾；天连水尾水连天。

绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头。水水山山处处明明秀秀；晴晴雨雨时时好好奇奇。

重重叠叠山，曲曲环环路；丁丁冬冬泉，高高下下树。风吹杨柳千门绿，雨润桃花万树红。冬去山明水秀，春来鸟语花香。

植树造林绿大地，栽花种草美人间。

一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。（北京颐和园月波楼）树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山东济南大明湖）清风明月本无价，近水遥山皆有情。（江苏苏州沧浪亭）

二、形式不同的对联：

地满红花红满地，天连碧水碧连天。（回文联）

一夜五更，半夜二更有半，三秋九月，中秋八月之中。（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕，风风雨雨，年年暮暮朝朝。（叠字联）

楼外青山，山外白云，云飞天外；池边绿树，树边红雨，雨落溪边。（顶针）

歇后语：是广大人民群众在丰富的生活实践中创造出来的一种语言形式。一般由两部分组成，前一部分是比喻，后一部分是解释，也就是全句的意义所在。歇后语只说前一部分，不说后一部分，让人去体会猜测，所以又叫做歇后语。现在常见的是前后两部分都说出来。歇后语的类型主要有两类，一类是喻义歇后语，一类是谐音歇后语。八仙过海——各显神通

孙悟空大闹天宫——慌了神

韩信点兵——多多益善

张飞穿针——粗中有细 包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩 水滴石穿——非一日之功 早开的红梅——一支独秀 砌墙的石头——后来居上 关羽失荆州——骄兵必败

王羲之写字——入木三分

周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨 外甥打灯笼——照旧（舅）孔夫子搬家——净是输（书）小葱拌豆腐——一清（青）二白 上鞋不用锥子——真（针）好 四月的冰河——开动（冻）了

隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外古代名著相关的六句歇后语： 刘关张桃园三结义——生死之交 孔明借东风——巧用天时 关公赴会——单刀直入 徐庶进曹营——一言不发

梁山泊的军师——无（吴）用 孙猴子的脸——说变就变

“日积月累”分类复习(二)

一、表现思想方法的谚语： 绳在细处断，冰在薄处裂。

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

二、和气象有关的农谚： 日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。今夜露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。

久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

三、农业谚语：

清明前后，种瓜点豆。

朝霞不出门，晚霞行千里。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

四、这些谚语给我们以启发：

世上无难事，只怕有心人。

欲要看究竟，处处细留心。

虚心万事能成，自满十事九空。

滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

“世上无难事，只怕有心人。”这是一句汉族谚语，意思是说，只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。意思相近的谚语还有：“世上无难事，只要肯登攀”“路在人走，事在人为”“不怕无能，只怕无恒”“有志者，事竟成”等。“欲要看究竟，处处细留心。”欲，想。究竟，结果，原委。留心，注意。这句话的意思是：想要把事情（问题）搞清楚、弄明白，那就要处处注意观察。这句话点明了平时养成注意观察的良好习惯的重要性。

“虚心万事能成，自满十事九空。”虚心，不自以为是，能够接受别人的意见。自满，满足于自己已有的成绩。这句话的意思是：虚心能帮助你把许许多多的事办成功；而自以为是，骄傲自满，那十件事可能会有九件办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了。这句话从正反两方面说明了虚心学习的重要。

“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”滴水，一滴一滴往下落的水。功，功夫和力气。自然，理所当然。这句话说的是：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持下去，事情就一定能成功。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”锋，锋利。磨砺，摩擦使其锐利，比喻磨练。苦寒，极端寒冷，严寒。这句话的意思是：宝剑的锋利，需要经过反复磨砺，梅花的清香是经历了严冬的考验才释放出来的。人要成材，事要成功，都得付出代价，经历考验。和这句谚语相似的还有：“不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香”等。

五、《节气歌》

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

“节气歌”所说的二十四个节气：

立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒六、十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪

七、说“言”

表示吉祥的话叫吉言，精炼著名的话叫格言，应允别人的话叫诺言，诚恳劝告的话叫忠言，宣誓所说的话叫誓言，临走写下的话叫留言，不满抱怨的话叫怨言。

八、花名歌谣，按一年12个月的顺序排列：

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

九、这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点:《四时之风》（春）春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。（夏）夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。（秋）秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。（冬）冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

十、有关环境保护的宣传口号和标语： 善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。但存方寸地，留与子孙耕。有限的资源，无限的循环。

珍惜自然资源，共营生命绿色。

十一、古诗：

《过故人庄》 唐.孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

黍：黄米。郭：外城墙。轩：窗户。圃：菜园。话桑麻：谈论关于庄稼的事。诗中写道，老友准备了丰盛的饭菜，邀我到他的田舍做客。幽美的村庄，四周绿树环抱，一座青山在城郭外隐隐横斜。推开窗子，面对着打谷场和菜圃，共饮美酒，闲谈农务。告别时就又盼望着快到重阳佳节，那时我还要来品尝美酒，观赏菊花。

诗中描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。此诗可称是孟浩然的代表作，全诗用平淡之语写平淡之事，恬淡之中见亲切。青山绿树、鸡黍桑麻，好一派田园风光；场圃、老友、淡酒，真好比人间仙境；在这里，世俗名利、荣辱得失全如过眼烟云，飘然脑后。老友相聚，待以鸡黍之饭，普通简单的事情却被诗意地表现了出来，给人们留下了美好的意境和幻想的空间。

《卜算子〃咏梅》 毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

毛泽东所写的一首词，这首词写于1962年冬，当时正是帝国主义和各国反动派联合起来反华闹得正凶的时候，也是我国遭受三年特大自然灾害，经济上遇到困难的时候。毛泽东写此词，首先在干部中传阅，用意在鼓励大家敢于蔑视困难，战胜困难。词的大意是：

风风雨雨刚把春天送走，漫天飞雪又迎春天来到。看悬崖已结下百丈坚冰，凌寒霜却盛开花枝艳俏。虽艳俏却不同桃李争春，只把那春消息向人间预报。等鲜花光灿灿开遍山野，那梅花在花丛摇曳含笑。

《浪淘沙》 唐.刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

浪淘沙：唐代一种曲子的名称。天涯：天边。这首诗的大意是：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，狂风劲吹，波涛滚滚，巨大的水势如同来自天涯。现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。

《马诗》 唐〃李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

李贺写的《马诗》共二十三首，此诗是第五首。这首诗通过咏马、赞马以及感叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。此诗在比兴手法的运用上特别有意味。“燕山”，今蒙古国境内的杭爱山。“钩”，是一种弯刀，属武器，从明晃晃的月牙联想到武器的形象，含有思战斗之意；“何当”，何时才能够。“金络脑”，用黄金为饰 的马笼头，属贵重鞍具，象征马受重用。这首诗的大意是：塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑的白雪，燕山山头弯弯的月亮像钩子一样挂在天空。什么时候才能戴着黄金笼头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建树功勋呢？

《元日》北宋〃王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

《天竺寺八月十五日夜桂子》 唐〃皮日休

玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

《囚歌》是叶挺写于国民党监狱中的一首诗，是一首用生命和热血写成的诗： 为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：

爬出来吧，给你自由！

我渴望自由，但我深深地知道———

人的身躯怎能从狗洞子里爬出！

我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！

十二、“日积月累”词语分类： 数字一到十的成语：

一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主

七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美

有关读书、治学的成语：

博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地

勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见 持之以恒 全力以赴

描写花草：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱

描写日月：喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空

描写山峦：崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴

比喻积少成多: 聚沙成塔 集腋成裘

关于取长补短的成语：尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰 人外有人 天外有天 博采众长 多多益善

看事物要全面，不能以偏概全：管中窥豹 坐井观天

一叶障目 不见泰山

做事应该遵循事物发展的规律，不能急于求成：拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成

关于团结合作、团结一心的成语：同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜 同仇敌忾 众志成城

关于错误思想方法的成语：贪小失大 舍本逐末 轻重倒臵

小题大做 知难而退 一曝十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废 碌碌无为

关于动物的成语: 望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞

如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠

与战争有关的成语：知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里

出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌 冲锋陷阵 赴汤蹈火

缺少恒心和毅力的行为:一曝十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废

形容目标坚定，不懈努力的: 雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 知难而进 无坚不摧 百折不挠 风雨无阻 精卫填海 愚公移山

关于发愤图强的：奋发图强 励精图治

关于勇敢顽强的：临危不惧 勇往直前 不屈不挠 大义凛然 披荆斩棘 舍生取义 前仆后继

描写人物品质：舍生取义 肝胆相照 扶危济困 中流砥柱

临危不惧 勇往直前 前赴后继 大义凛然 鞠躬尽瘁 坚贞不屈 赤胆忠心 任劳任怨 全心全意

描写人物外貌：文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆

描写人物动作：健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰

描写人物语言：低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长

与“艺术的魅力”有密切的联系的成语： 雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格

关于工作方法、工作态度和工作精神方面的词语： 百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见 不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用

成语里都有意思相反或相对的词语：

远近闻名 黑白相间 轻重倒臵 舍近求远 头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍 里应外合 大惊小怪 南辕北辙

AABC式的成语：

栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 面面俱到 头头是道 源源不断 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝 比比皆是 心心相印 斤斤计较 欣欣向荣 碌碌无为

AABB式的成语：

日日夜夜 形形色色 战战兢兢 鬼鬼祟祟 层层叠叠 熙熙攘攘 零零星星

ABCC式的成语：

神采奕奕 虎视眈眈 喜气洋洋 逃之夭夭 金光闪闪

ABAC式的成语：人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 无影无踪

八个字组成的成语：

千里之行，始于足下。（千里的路程是从迈第一步开始的。比喻事情的成功是由小到大逐渐积累的。见于《老子》六十四章。）百尺竿头，更进一步。（比喻学问、成绩等达到了很高的程度后还要继续努力，向前发展。）

耳听为虚，眼见为实。（耳听不如眼见，亲眼见到才是实的。强调深入实际，亲自调查的重要。）

人无完人，金无足赤。（金子不全是纯金，人都有缺点，完美的人是不存在 十三、六年级上册易错的字词：

静 谧 烘 烤 悠悠忽忽 小 巷 要 挟 阻 挠 藐 视 真挚 自作自受 抱 怨 掀 起 忧虑 魁 梧 溜走 抱歉 谦虚 晶 莹 滥用 竭力 和蔼可亲 婴儿 雄鹰 松脂 骏马 眷恋 正月 五行 仿佛 神佛 畜生