生物科技实习心得

生物科技实习心得（精选9篇）

生物科技实习心得 篇1

达内科技实习个人心得

在达内科技实习的两个星期很快就结束了，在这两个星期内自我感觉是受益匪浅，虽说我在这两个星期内学到的知识不是很多，但我对达内科技培训公司有了一定的了解，让我有了一个很大的想法，在这里接受培训，为我自己的将来做打算！虽说我也不真的在这里好好学就能有一个好的将来，但我还是要赌一把，人的一生那有不赌一把的时候，只有那样对我来说才有成功的机会，不会平平淡淡的走过一生！！

我是一个敢冒险的人，达内公司的实力有多大我不知道，在我培训完后有没有咨询老实说的那样好我也不干下决定，反过来想想他们也是为了争那分钱！

在这两个星期呢达内公司给我的感觉是很好的，给我们提供了很好的服务，很好的实习的平台，让我真正的了解学软件是干什么呢，它的好处是什么，技术含量是多么的高，编程序可以在电脑上实现自己想要的很多东西!在这里的每位工作人员都是那么的热心，每天以发自内心的微笑来面对我们，我也特喜欢王玮老师，给我的感觉他是和蔼可亲的，容易接触，在这里谢谢王老师在这两星期内把我带进了编程的世界，让我喜欢上了编程，并的王老师的带领下让我感觉到真正的成就感，真正的欣喜若狂！

总之，这次的实习使我受益匪浅，让我对软件技术有了新的认识，使自己的专业知识在实际应用中得到了锻炼，让自己对编程在实际应用有了更加深刻的了解，拓宽了我的视野，也让我对自己的专业更加充满信心！因此要非常感谢学院的领导，以及孙老师安排这次实习，不仅使我们得到了锻炼，更让我们看到了计算机专业领域的宽阔和美好的前景，激励我们在努力地学习专业知识地同时，更加注重理论和实践的结合，提高自己的专业素质和本领。

生物科技实习心得 篇2

一、以身作则, 从教师做起, 强化教师的榜样意识

孔子曰:"其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从。教师是学生的楷模, 教师的一言一行都在潜移默化地影响着学生。所以, 要提高学生的专业素质, 教师是关键。试想一下, 如果一位实习老师他自己接的线路板都一塌糊涂, 漏洞百出, 那么很难想像其教出来的学生具有高水平的动手操作能力。所以, 教师一定要严格要求自己, 强化自己的实际动手能力, 以一个高水平的技能人才出现在学生的前面, 给学生以“榜样”的影响和教育, 这是提高学生技能素质的重要关键之一。

二、注重启发式教学、因材施教

在实习教学中, 少采用传统的填鸭式的教学方法。学生一般比较喜欢实习教学, 其原因就是在于实习可以动手, 不用听枯燥的理论知识。所以在实习教学中, 应该树立以技能操作为主, 理论为技能服务的主导思想。本人在担任实习中, 就发现有的老师多过的侧重于理论基础, 似乎动手实践是为了验证理论知识。把真正放在首位的实习课逐渐演变成了实验课。因此, 在实习提倡学生多提问, 以利于开动学生思维并激发其创造性, 并能灵活应用所学专业知识提高其处理实际问题的能力, 填鸭式教学的弊端是显而易见的。这种方法培养出来的学生容易造成高分低能。

例如:在教学生电工初级技能训练时, 往往从最简单的电动机点动控制开始, 这时候, 传统的教学方法就是老师讲一个线路, 学生接一个。老师不讲学生也不接。这时候, 就可以在电动机点动、连续运行的线路连接时, 有意识的指导学生仔细观察现象, 理解线路, 然后逐步指导学生自己动手设计一个点动连续混合控制线路。这样一步一步的走下去以后, 学生就有能力自己从基础线路中学会设计的方法以及思路。通过这样的训练, 学生要比从理论上按步就搬的学习线路设计接受得要快得多。

此外, 不同的学生有不同的接受能力和思维习惯, 因此, 在启发学生时, 还应考虑到每一个学生的具体学习能力, 注重培养他们的思维分析能力, 即能根据不同要求、不同条件对同一具体问题应有相应较优的解决问题方案, 这样既有利于培养的自学能力, 自学能力对于每个同学来说都非常重要, 因为在学校所学知识毕竟有限, 学生离开学校后主要依靠自学来获取知识, 在碰到新情况时才不会茫然不知所措, 才能举一反三, 开拓思维。当然, 要做到采用启发式教学这点, 首先要求教师本身要有较好的专业技术水平知识, 较强实践能力, 而不是纸上谈兵, 其次要有较强的责任心和进取心, 责任心不强, 图省事, 做事敷衍了事, 要有不断学习进取的精神以求不断的自我更新、自我提高和发展, 光想靠吃老本是肯定做不到这点的, 三者缺一不可。

三、注重训练课程模式的设计

在实习教学中, 笔者还发现了电工实习教学训练课题数十年不变, 从笔者上学到本人教学学生, 接近十年来毫无点滴的变化。虽然此技能训练内容能够满足于考技能证的要求。但是面对现在飞速发展的时代, 这种情况显然不能够满足提倡学生自主创新的要求。因此对于电工实习训练课题, 可以在现有的基础之上, 做一点点变动, 能够提高学生对实习的兴趣。

在实习训练中, 以能力为核心设计课程模式, 突出了实践性, 不强调理论学习的系统和完整性, 但仍需要在“必需、够用”的原则下, 能够极大的提高学生自学能力。其次, 在课题训练中, 课程安排要注意保持教学过程的有序性, 知识、能力训练的递进性和渐进性。此外, 在课程设计过程中, 要注重把握能力重点、层次和定位, 不要大杂烩, 面面俱到。

四、项目教学法案例

近年来, 我校一直至力于改革传统的教学模式, 在多门课程教学中引入“项目教学法”。在电工实习教学工作中应用“项目教学法”, 首先是明确目标, 即学生的学习要达到一个什么样的层次, 然后用反推的方式来确定究竟要教什么样的知识, 什么样的技能。具体到课堂教学上, 也采用“项目”的方式, 打破各个知识点在学科体系之间限制, 以任务为核心, 为完成某个任务而组织相应的知识点, 学习相应的技能。

综上所述, 针对于电工实习实践应用的课程, 如果采用传统的集中式授课方式, 无法将理论与实践紧密相系在一起, 不利于提高学生设计开发的技术能力, 不符合高等职业教育以就业为导向的培养目标。采用项目化教学可以在项目的实现过程中进行模块化的理论教学, 使得理论教学与实践教学有机地结合在一起, 调动学生学习的主观能动性, 培养创新意识, 有利于培养理论扎实, 动手能力强的学生。

以上几点是笔者在教学中的一点心得体会, 在此抛砖引玉, 希望能够对学校电工实习教学方面有一点帮助。

摘要：随着国民经济的不断发展, 对于人才的要求也是越来越高。新的人才要求, 就要职业学校不断的改进教学意识以及教学手段, 增强学生技能实践能力。本文从电工实习教学出发, 提出几点观点。

关键词：实习,教学,技能训练

参考文献

[1]《“任务驱动”模式在信息技术教学中的应用》, http://www.hzjys.net.

[2]徐英俊:《“任务驱动”在信息技术课堂上的探索》, http://www.wjedu.net.

[3]孟繁华、顾明远:《国际教育新理念》, 海南出版社。

[4]中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定, 1999年。

[5]石伟平:《国外职业学校教学改革趋势》, 江苏省技术师范学院, 2007年7月。

生物科技实习心得 篇3

1前言

临床实习是医学专业学生学习的重要环节，没有实习的大学学习是不完整的学习，只有理论和实践很好的结合在一起，才能算是真正完成了大学教育。我对114名河南科技大学2008届实习护理专业学生进行了问卷调查，旨在找出影响护理专业学生实习效果的因素，并提出相应的对策，以提高实习效果。

2方法

2.1采用问卷调查的方法。问卷如下表：

河南科技大学护理实习生实习效果因素问卷调查表

1、实习后你对护理工作的看法理想不太理想非常反感

2、实习时你的人际关系很和谐一般难以相处

3、你认为实习时的人际关系对实习效果的影响很大影响影响不大没有影响

4、实习时你每日上班提前到达按时到达迟到早退

5、你实习时在工作中的态度积极主动等待安排拖沓抱怨

6、你认为实习中的态度对实习效果的影响程度很大影响影响不大没有影响

7、你认为自己所学的护理理论知识和实践的联系程度非常吻合基本吻合差距较大

8、你认为自己所学的护理理论知识和实践的联系程度对护理实习的影响程度很大影响影响不大没有影响

9、你觉得以下带教老师的哪种态度对实习更有帮助主动讲解被动讲解不管不问

10、你认为以下哪种形式对护理实习更有帮助出科考试病例书写操作能力

2.2对调查问卷整理分析。

3结果

经过整理分析的得出以下影响护理专业学生实习效果的因素：

3.1实习后对护理专业的重新认识社会上很多人对护理工作存在偏见，而且，每天面对单调、又脏又累的护理操作，学生对护理工作的向往大打折扣。学生实习后对护理专业的重新认识显示：认为护理工作理想的学生54人（占47%），不太理想的51人（占44%），非常反感的10人（占8%）。在与学生的交谈中，不少同学抱怨病人看不起实习生.不愿让实习生操作，甚至说话很难听，这些现象可能影响到学生的实习热情甚至毕业后的择业。

3.2人际关系学生从人际关系简单的学校一到临床，接触众多陌生的医护人员、病人及陪护人员，在交往中逃避和缺乏信心。甚至不敢主动与老师、患者、家属交谈，这种状态可能会进人恶性循环.必然影响实习效果。调查显示.认为能够处理好日常人际关系的为35人（占30%）、一般的77人（占67%）、有隔阂的3人（占2%）。

3.3在校所学与临床应用的差距学校所学知识与临床实际应用有一定差距，教学有理论与实践脱节现象。调查中示74人（占64%）认为在校所学理论、技能知识与临床应用基本吻合。41人（占36%）认为差距较大。

3.4带教老师工作情况、水平、带教态度等均会对护理专业学生实习效果造成影响调查中，有89人（占75%）反映带教老师能做到主动示范讲解，有27人（占23%）反映带教老师对实习生不管不问。这说明有一部分带教老师对工作不负责任。

4讨论

经过调查分析，我们提出了以下几条提高护理实习生实习效果的建议：

4.1加强专业思想教育护理专业学生正处于世界观、人生观、价值观逐步形成的时期，实习期间是职业道德和专业思想培养的最有效、最直接的时期。学校应通过各种活动和手段加强护理专业学生的职业思想教育。

4.2加强心理疏导护理专业学生从学校来到医院实习，角色不适应，心理应对能力弱，缺乏理论联系实际的能力，普遍存在紧张、焦虑的心理。因此，护理专业学生到科室实习，带教老师首先要以积极热情的态度对待他们，使护理专业学生感到被重视和受欢迎。

4.3縮小在校所学与临床的差距学校应和医院结合，经常邀请临床医生到学校开讲座和座谈，传授临床经验。

生物野外实习心得体会(共4篇) 篇4

生物是一门实践要求很高的学科，在没有进入生物专业以前，只是看着生物专业的同学天天奔波与教室与实验室之间我就对此深有认识了。

回顾这次实习的经历，可谓是有苦有乐。

还记得是13号一大早，大家登车向旬阳坝野外实践基地进发的。随着汽车的启动，同学们特别兴奋，我们出发了。路途遥远而且是山路，部分同学感到不适，但是大家在上车前都服用了晕车药，大家的整体状况还好。

第一天的实习是生态学。由于生态学是大二才开的课程，因此在实践前，老师用中午的时间，先对我们进行了一下生态学时间的快速培训，大家都很兴奋，所以老师安排我们的工作也是比较简单的，理论学习结束后，各小组的负责人就出去“踩点”了，下午大家一起到了选好的实习地----小茨沟，开始我们的第一项实习。

下午的太阳还是很热的，但是这挡不住大家的热情，实践在组长的组织下有条不紊的进行着。两个小时很快过去了，我们也完成了数据的收集，接下来的就是回去分析整理了。

实习的生活说不苦不累那不是真话，但是实习的本身就是那种性质。而且我们学生物的，搞野外实习更是这样。早上就是吃稀饭馒头，偶尔中午在野外回不来就只能随便带些东西应付了，晚饭也就那样几种，日复一日，但是味道还不错。因为是住在小镇上所以有时我们也会出去在街上的小餐馆吃上几顿。想想我们是在野外实习，这样的生活相对还是不错的。

实习期间我们两天完成一个项目的实习，每一个项目完成以后都会又一次集合，晚点名。

实习中我们收获了许多，我们更加懂得了团结、友爱。同学和老师之间、同学和同学之间，我们的距离不再遥远，我们的感情将会更加的亲密。

，十几天的野外实习很快就结束了。实习中我们收获了许多，我们更加懂得了团结、友爱。同学和老师之间、同学和同学之间，我们的距离不再遥远，我们的感情将会更加的亲密。

我们需要经历这样的磨练，才会进一步的成人成才，遇到生活中的苦难，我们才会有能力坦然的面对，才会在人生旅途中生活的精彩！

经过这次的锻炼，我相信我们会更好的成长，实习虽然结束了，但我们的记忆在，它将会成为我们每一位学生一生中一笔宝贵的财富，成为我们永久的回忆，值得我们永久珍藏！

篇二：生物野外实习心得 野外实习心得体会

16号，我们正式开始了我们的实习内容。早上听老师讲了一定的理论知识要点与实践要求后，下午带上工具，到圣山进行生物多样性的调查。圣山是一个砾石滩，在此同学们克服了不少困难，对于第一次接触生物调研的我们来说，连理论知识都是相当欠缺，何况是要亲自动手操作。一开始我们束手无策，不知道如何找点，不知道工具应该如何使用、不知道使用在哪些地方，早上老师说的情况在实际中也对不上号，现状与我们想象的完全不符。面对这样的情况，我们在旁观看师弟师妹的做法，先从模仿做起，对应着老师早上说过的一些步骤，边做边悟。

在彻底失望后，我们还是决定靠自己查询书本，三个人一组用一本书，每组处理两个样方，处理完了才休息，最后发现，原来这看似不可能完成的任务还是可以解决的！

在这次实习过程当中，老师及时对我们实习的内容进行反馈以及对相关专业知识进行讲解，帮助我们及时巩固、消化实习内容。篇三：生物科学专业野外实习总结 生命科学系2013级学生野外实习总结报告

******************************************************************************* 姓名： 王远 ； 学号： 1312##### ；专业：生物科学 时间： 2014.7.1—2014.7.14 ； 地点： 雪峰山森林公园、中坡山 通过一年专业知识的学习，我们学到了许多关于动植物的专业知识。但是专业知识的掌握不仅仅只是留在书本的知识，更多的是要我们能运用到我们日常生活中。而对学生物的我们更需要将理论知识学好的同时，更要加强对实践的掌握，认识各种动物和植物的特征与书本相结合。

车外的一切都是那么新鲜，同学在车内叽叽喳喳的。在完成一年的学业以后，大家都把这次实习当成了旅游一般，心里满是欢喜和激动。虽然同学有着各种困难，但是没有一丝的抱怨。满心都是如何圆满的完成这次实习，如何让自己收获更多。

到达了目的地后，接踵而至，的就是工具的整理了。虽然东西很多，但是因为前期的准备工作做的很充分，所以没几下我们就把所有的东西都整理好了。然后接下来了的就是对大自然的钦佩了，在我们的驻地，我看到了太多根绝不可思议的地方。

每一天多是不一样的，记得有一天，天才蒙蒙亮。我们吃过早餐，和向老师出发了。从大门口开始，就直接进入主题了！当时我们住的宾馆那里就有很多的鸟巢，鸟儿在清晨就叽叽喳喳的叫个不停貌似在欢迎我们一样，也好像在对我们说:“来啊，来啊，你们说出我们的名字啊”。当时老师我们介绍说这种鸟儿的名字是咽腹毛脚燕，它们的脚上长满了毛茸茸的脚毛，第一个介绍的动物，同学们一定会牢牢地记住这一切，随着一天的学习，我们在老师的带领下学习了不少的知识，并且能听到各种鸟的叫声来辨别为哪种科的鸟。晚上回到宾馆后我们在学各种鸟的叫声，愉快的玩耍着。晚餐过后，也就是我在雪峰山上最难忘的时刻了。因为每天的晚饭过后，我的都会和向老师一起向野外进发，向着那些充满大自然奥秘的动物们出发了。我难以忘记第一次差点抓了条毒蛇——丽纹蛇，难以忘记出去为了抓动物，把鞋子弄湿但是又很高兴的感觉。忘记我们发现的阔褶水蛙、大场雌光萤，给了我们很多很多的欢喜和激动，虽然最后的结果不是我们最想要的。

剩下难以忘记的就是那次艰难的爬山了，刚刚开始爬的时候跟本不知道那山有这么难爬。但是越到后面越难，而且天气也发生了很大的变化，原本晴朗的天空此时已经是浓雾漫天了。但是开工没有回头剑，尽管前面的路很艰难，但是我们还是在刘老师的带领下前进着。路越来越难走，同时发现的植物也越珍贵了，就在一个很陡的地方，我发现了一簇小八角莲。不知不觉的，实习就接近尾声了。在这次的实习之中学会了很多，懂得了很多。明了什么事情都要有划算，明白了什么事情都要一步一步踏踏实实的完成，明白了什么事情都不是可以一蹴而就的。同时通过这次实习，我也更加明白了生物科学这个专业。从事这个专业的我们应该拥有一颗平和的心，才能去慢慢潜心研究，去发现着大自然的奥秘。

篇四：植物学野外实习心得体会 植物学野外实习心得

班级：生科1班 学号：*** 姓名：王好珩

植物对很多人来说就是被人们种植的绿色的有生命的生物。其实植物的概念并不是这样，有的细菌如蓝藻也属植物的范畴。植物是指能将无机物转化为有机物的一类自养型生物。它是自然界的生产者，对于维持自然界的生态平衡有着重要的意义。

记得在刚开始学习植物学的时候，师兄就跟我们说之后会有一次的野外实习，从那时侯起，我就非常期待，认为终于有了一个机会可以到大自然中去，去感受、去探索。实习的日子终于到了！在兴奋与期待中我们踏上了旅途。真正实习时要比想象中累的多，困难的多。爬山时又要穿上长衫长裤，大家叫苦不迭。表面上虽叫苦连天，大家在野外实习时却丝毫都没有马虎。每认识一种植物，大家就先认真采集植物或拍照，然后见到不认识或听不清晰的就拉着老师问个不停，为了弄清晰一个问题把老师都问到烦了也不肯停下来。在这次的实习生活中我们收获了许多，觉得即使再辛苦也是值得的。

上山后我们被分成几个大组，各个大组在相应老师的带领下带着枝剪、采集袋就去采集植物了。

解它是什么科、什么属、什么种、果实的类型或花序的类型或这两者，有时还介绍植物背后的小故事，我们边听边记，然后老师就让学生把它剪下来留作标本。不知不觉就到了吃午饭的时间，我们就收拾好工具、背着标本回去了。因为植物不像动物那样有活动的能力，所以上午的收获自然不会少，同时我也学到了很多东西：第一，在观察的时候，我们首先要注意这株植物的整体形态（木本还是草本？直立还是攀援？），然后再从叶形、叶缘、叶脉、气味、花、果实等细节特征去观察鉴别，以前总认为一棵树上的叶子都是雷同的，不会有多大区别，但现在不这么认为了，因为评判叶子是否一样的标准有叶形、叶尖、叶缘、叶脉等；第二，要把理论知识运用到实际观察鉴别植物的过程中，不能一味听老师讲，老师说什么就是什么，自己只需要提供手记录老师讲的东西就行了。

在这短短的几天植物学野外实习中，我亲身体验到了植物的自身魅力，在这个过程中，我领会了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。

力，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的赞叹与热爱之情。

野外实习巩固了我们的课堂知识，我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用能力。

在国家4a级风景区-缙云山，我们看到了很多从来都没有见过的花草树木，有些花开得特别艳丽、有些果长得很奇异、每当这时同学们就特别兴奋、问题也特别多。这很好地激发了大家的学习爱好，还扩大视野，增长了我们的见识！由于这次实习差不多都在野外，条件比较艰苦，所以这次实习也很考验大家的体力和意志力。

通过参加野外实习，我们们巩固了已学过的基础知识、学到了野外科研工作的基本方法、初步了解了植物与环境之间的相互关系、初

生物科技学院质检实习总结 篇5

学 院：生物科技学院专 业：农产品质量检测姓 名：马班 级：

实习工 作 总 结

娜

农产品质量检测（3）班2010 时光总是在不经意的时候偷偷溜走，春去秋来，转眼间、半年的实习已经结束。当我回忆起这半年的实习时间时，有太多的话要说，关于专业、关于自己、关于社会。

略算一下，半年，在蒙牛的180天，留给我的，太深刻。经历这半年，明显感觉到自己发生了很大的变化，也有那么一点社会人的味道了。

下面，我对这次的实习，进行认真的总结：

一、实习的意义和目的

实践是检验真理的唯一标准。仅靠书本上学到的那些理论、是没有办法解决实际中的困难的。

所以说，知识再渊博，没有操作能力，等于什么都不会。现在的社会，人才济济，要想立足，没有一技之长，是站不稳的。

从校园人到社会人，需要一个过渡，毕竟，已经习惯的校园生活和社会有太大的区别。校园犹如一个温暖的港湾，而社会中的风雨太多，或许，我们还经历不起。而顶岗实习，正是一个好机会，让我们借此机会去适应社会适应生活。

所以说，这样的实习，对我们来说是考验也是个锻炼，更是一个难得的机会，让风雨中的我们能更坚强的成长。

二、公司简介

蒙牛乳业新疆事业部新疆天雪食品有限公司与内蒙古乳业(集团)股份公司谨守利用资源优势发展当地经济，是集生产、研发、销售于一体的现代化食品加工企业。公司地处乌市头屯河工业园内，距离市区20公里，公司占地76960平方米，总建筑面积10629．84平方米，厂区规划布局合理，是办公、生产于一体的参观式工厂。公司目前总投资近8000多万元。

冰淇淋车间于2002年9月破土建厂，2003年5月投产，拥有目前属国内领先水平的六条全自动冰淇淋生产线，可向全疆提供众多品质的冰淇淋产品。车间现配置了六条全自动生产线，其中一条为切片线。是来自丹麦的进口设备，是由CPU中央处理器编程控制的全自动生产线，每小时可生产20吨，自动化程度非常高；一条为灌装线，可生产各类脆筒类时尚产品；另外四条为花色线，可根据消费需求生产各种花色品种。与生产匹配的辅助设备及制冷配电设备也十分先进。冰淇淋车间满负荷全线生产每天可向市场提供120吨冰淇淋产品。

作为食品加工企业，整个公司的卫生检验手续十分严格，公司通过ISO9000、HACCP等质量体系认证。在整个生产过程中，从各种原辅料进厂，产品的生产过程及成品中的各项指标的检测都有质量中心严格把关，确保真正的绿色、时尚、健康。

公司对企业文化也特别重视，公示栏、展示栏、厂区车间的文艺专栏、考核专栏及各种看板，字里行间无不透露着浓厚的企业文化气息，处处体现着企业理念和企业精神。

三、实习期间的工作内容和过程

实习期间，我的岗位是车间过程质检员。

刚到公司的时候，因为对岗位工作了解的不是特别深，觉得每天的工作很无聊也很单调，每天只是按时进车间去监督一些表面的过程问题，干的工作不多而且没多大的时效性，由于问题太过于肤浅领导也不是很重视，那时候觉得累的要死要活连个肯定都得不到，心里产生过很大的波动，有过半途而废的想法。随着时间的推移和班长同事们的帮助，渐渐地对工作有了更深一层的理解，这时候，觉得每天过的很充实，也就不再乏味不再无聊，当工作有起色的时候领导也换了一种态度，不再简单的把我看做一个实习生，这时候的自己也就有了更充足的干劲和信心。

下面我总结一下我在蒙牛担任质检期间的日常基本工作： 质检主要负责车间产品的质量问题。从原料的进购、检验，到产品料液的配置生产过程，再到成型入库市场追踪等，都与我们有联系。先简单说一下工艺流程，即一支雪糕的生产过程。

原料接收、检验---标准化---化料---定容---杀菌---过滤---缓冲---均质---冷却---老化---调色、香---凝冻---灌装、灌模、切片---插筷---速冻---包装---批号---检验---入库

可别小看了那一只小小的雪糕，作为质检，必须监督十九项流程一个不差。或许一个不小心，就会产生一大批不合格产品，若检验不到位，就有损于消费者利益了。说到这里，领导经常和我们说这样一句话：产品质量的好坏，就是人品的好坏。

首先、因为是食品类企业，所以在清洗卫生方面肯定有比较严格的要求及条例文件，因此按照标准对车间及工艺器具进行检查、对消毒水、酸碱浓度进行检测、就是每班最基本的工作。车间清洗完我们配合化验室进行验证，出现清洗不达标问题及时联系车间进行处理。还有就是监督车间工艺流程的执行力度

其次，说到检验，认真执行各项质量管理体系标准，配合公司质量部门、市区的质量监督所、自治区级的质量监督院等部门，一起监督着产品的质量，更近一步，也可以说成是对消费者的一份责任心。

错误是没有办法杜绝的。一批产品，谁都保证不了它一点缺陷都没有。机器、人为、入库管理不善、经销商问题，等等都会对产品产生影响。当一个产品真正到消费者手里时，外观、支数、成型、盐水消毒水，异物异味，都会有人针对自己碰到的问题进行投诉，合理的对这些问题进行管理处理，也是对质检能力的一个考验。

培训与考核方面

自四月份进公司开始，每周都有领导开会及辅导培训，加强大家的意识，深化专业知识，在思想上给大家一个明确的方向，把质检的责任和消费者的利益放在首位，深刻印入大家脑海。

每个月都有一次考试，是针对专业知识的考核。对过关者进行奖励，对未过考核的人进行考核补考处理。

四、课堂所学知识在实习中的应用程度

在实习过程中，我发现有好多检验化验方面的知识是平时在课堂中学到的，每当遇到的问题可以用我自己学到的知识解决时，那一刻就特别的自豪，就犹如我第一次进化验室时见到那些检测仪器一样，望着它们那么亲切，信心都大涨了一截。

不足之处：我认为在学校期间就应该多多让我们接触，以方便以后的顶岗实习，及进入社会后的工作。同时，也发现自身的许多缺陷。平时上课没有认认真真对待自己所遇到的问题，专业知识不够牢固，有时候遇到一些专业性比较强的问题还要进行查阅才能解决。

3、对专业教学改革和实习的意见或建议

在以后的学习中多添加一些专业性强、实践性强的课题，以便锻炼和加强同学们解决问题的能力，在思维和意识上有一个超前的引导。

五、对公司的现状和前景分析

对于蒙牛公司来说，市场是一个很大的优势。新疆就这一个事业部，产品发往全疆，而且可以外调其他城市，市场广阔，效益自然就有了。劣势在于冰淇淋产品在新疆受季节影响很大，分淡旺季节，旺季忙淡季清闲，劳动力就不稳定了。

未来的蒙牛，有很大的发展空间，但是，伊利、麦趣尔及周边一些小企业的发展也会影响市场占有率。所以必须扬长避短，利用优势资源壮大自己，真正的走向世界，成为民族的品牌。

六、实习收获及体会 吃苦耐劳方面

现在吃些苦，对以后的生活是有好处的，所以实习之前我就做好了心理准备。我会用最乐观的心态去接受一切，希望自己能一直有这样的的心态去面对以后的工作及生活。

沟通协作方面

性格内向是我的一个弱点，但这次的顶岗实习让我有了很大的进步，学会用自己的方式和能力解决实际问题，不依赖于他人。主动与车间人及领导进行沟通，学会微笑是体现自己真诚的方式，用心才会赢得信任。

职业道德与团队合作意识方面

在我们的行业中，职业道德将被体现的淋漓尽致。时刻以消费者安全和利益着想，把消费者放在首位，懂得没有质量一切都是负数，包括质量包括利润包括市场地位。只有这样我们才会受益。我们的企业才会不断的壮大。我们要明白，我们的尽职尽责，换来的将会是社会的信任。

团队意识，对于一个企业来说，这个条件是必不可少的。各个岗位的配合，才能做好产品，才能提高产量。各个部门做好配合，才会推动企业更好的发展。团队意识对于一个企业来说，也是一个继续发展的重要前提。

心理素质方面

容易怯场的我，通过此次实习也有了小小的进步。教会了我面对任何事，必不可少的就是自信。虽然有进步，但是还是需要我不断的努力，变得更好。

七、其他

在此，也要感谢学校及老师，给我这样一个锻炼的机会，让我在校园人与社会人的转换中有一个适应的过程，让我在各方面都能一起发展，更健康的成长。

感谢公司领导及质检班长，让我在此次实习中学到那么多我不知道的东西，让我学会与各种人相处、沟通，学会上下级之间的配合交流。

生物科技实习心得 篇6

时间：20XX 年 X 月 X 日

文秘专业实习生实习心得体会

通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了文秘工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的文秘工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。

实习期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学.谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。

我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦

耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

为期 2 个月的实习结束了，我在 2 个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，收益非浅.现在我对这 2 个月的实习做一个工作小结。

回想自己在这期间的工作情况，不尽如意。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而 更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把那些不该再存在的特点抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益非浅。

本次实习使我次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开 眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。在短短的一个星期中，让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发。

我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。文秘专业实习生实习心得体会 相关内容:暑期社会实践支教个人心得体会

暑期社会实践支教个人心得体会 为了深入贯彻社会主义核心价值观，引导广大学生深入社会，了解社会，树立对国家与社会的强烈责任感，积极响应党中央、团省委的号召，化学生物与材料科学学院”赴 xx 县 xx 镇 xx 村一行开展暑期“三下乡”活动！

工业专业实习心得体会 时光如梭！我已经实习完了一月的时间，这期间，经历了十多天的夜班，半个月的白班，体验着劳动的光荣与艰辛，在这里我学到了我离开校园的第一笔知识，这些都是从书本上学不到的知识，从体验公司的文化到亲身接触公司的每个部门的人员，从 会计专业实习心得范文 时光飞逝，转眼间，我们已经步入了第三学年，所学的内容都是专业课，其中会计实训是非常重要的课程，经过前几学期对基础会计和企业会计的学习，会计实训是由理论到实际操作的重要转变。

会计实习生的实习心得体会 一年一度的会计决算工作就要到了，为了使各分公司会计人员真正搞好决算的结账工作与新建账的衔接与过度，特提出如下注意事项和要求：1、善于发现问题。

在国外的实习心得 我是现在汇报一下我在德国三个月的实习情况。三个月的时间是转瞬即逝的，然而当你在一个完全陌生的环境中体验一段全新的生活的时候，期间的所见、所闻、所感、所为会在记忆中显得格外特别，甚至对以后的人生产生影响。

欧洲议会秘书处实习实习心得 笔者於 XX 年 10 月至 XX 年 2 月期间曾受欧盟 robert schuman 奖学金(robert schuman scholarships)的资助於布鲁塞尔的欧洲议会秘书处(the secretariat of european parliament)实习.有鉴於国内对於该欧盟机构招收实习生之制度或有的陌生,本文将试 美术实习心得体会近期我们这些即将毕业的师范生开始了为期六周的实习生活。我们实习的学校是现代中学。在学校领导和带队老师的关心和认真指导下，我们很快熟悉了自己的工作，并投入角色。

工厂办公室助理心得 按照老师的安排，我制定了相应的实习计划。注重在实习阶段对所学的文秘理论知识进行进一步的巩固和提高，以期达到根据理论知识，指导日常的工作实践的目的。收到了较好的效果。

实习心得体会

致自己的励志语录：

读万卷书，行万里路！

把握现在、就是创造未来。不问收获，但问耕耘！

所谓的成功，就是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拼搏向前的巨轮。

生物科技实习心得 篇7

1微生物检验实习中存在的问题

在多年的微生物检验实习带教工作中, 发现学生在实习中存在以下问题:无菌观念淡薄, 忽视微生物实验室与其他实验室的区别;实习时间短, 很难积累经验;重视操作, 轻视理论, 知其然不知其所以然;对先进仪器的操作感兴趣, 而忽略了检验的基本操作。以上问题严重影响了学生实习的质量, 应引起高度重视。

2提高微生物检验临床实习效果的具体思路与措施

2.1强化无菌观念, 养成无菌操作的习惯

细菌等微生物广泛存在于自然界, 在实验室的空气、尘埃等环境中及工作人员的体表、黏膜及与外界相通的腔道中都有很多细菌, 这些细菌一旦混入检验标本或污染实验材料等, 将严重影响检验结果的正确性, 导致错误的诊断[1]。因此, 无论在标本的采集, 细菌的分离培养还是细菌的鉴定中都必须树立无菌观念, 严格执行无菌操作技术。要给学生讲明微生物实验室不同于其他实验室, 必须严格遵守执行微生物实验室的操作规则。老师应正确示范, 讲明注意事项, 特别是操作细节, 即时纠正学生不符合无菌操作的一些方法。对粗心大意者, 要严加管理, 讲清后果。养成良好的无菌操作习惯, 是保证检验质量的第一步。检验的标本多为感染性病人的标本, 告诫学生要加强个人防护, 严格执行消毒灭菌规范, 防止造成实验室及医院内感染。在微生物实验室实习一周之后, 就要对学生进行无菌操作的基本考核, 主要包括污染和非污染区的划分、进入工作区域的工作服穿戴、生物安全柜的使用、标本的接收、菌种留存以及工作完毕后的洗涤消毒、标本处置等, 为随后的实习工作打下良好基础[2]。

2.2传授临床工作经验, 开拓视野, 使学生在短期内提高工作能力

大多数学生实习时间短, 一般一个科室一个月左右, 且临床标本有限, 而病原微生物种类繁多, 检验程序复杂, 尤其是致病菌菌落的选择需要一定的经验积累, 在有限的时间内学生能见到的病例及学到的知识就会受限。要在短期内让学生熟练掌握细菌的接种、染色、分离培养、培养基的制备及细菌的鉴定程序等是有一定困难的, 这就需要带教老师将多年积累的工作经验毫不保留地传授给学生, 尤其是一些操作中的技巧、关键环节、药物的选择及致病菌的特点等。空闲时间可以向学生讲授一些实习中没有遇到的病例及处理方法, 也可以介绍一些新理论、新技术及微生物检验的最新动态, 开拓学生的视野, 增强学生的求知欲。将留存的阳性标本, 特别是少见的病原菌, 可以让学生涂片染色, 进行形态辨认, 设计检验程序进行检验鉴定, 尤其是对平时临床工作中一些容易混淆的标本进行讨论, 丰富学生的阅历。

2.3重视临床操作的同时, 加强理论学习

学生在实习工作中往往处于被动的接受, 一味按照操作流程按部就班, 成为“熟练操作手”, 知其然不知其所以然, 一旦遇到问题, 不知如何解决。所以应在重视临床操作的同时, 加强理论学习, 特别是与临床操作有关的理论, 多问几个为什么;而且学校课程的侧重点主要是典型范例、经典检验方法等基础理论, 对实际工作中所需的生物安全知识、前沿进展以及与工作相关的法律法规介绍相对较少[2], 可以专门举行这方面的讲座, 扩大学生的知识面。再者, 临床微生物面临的主要任务是感染的控制和治疗, 包括医院总体卫生、个人卫生、隔离、预防、流行病学调查等方面的内容以及各种感染来源和类型, 各系统感染的抗生素治疗, 细菌产生的耐药性及耐药机制、药敏试验结果及合理解释、临床用药的指导等, 教材中这方面的内容较少甚至一带而过, 学生对这部分内容又较陌生, 而这部分内容又是临床微生物工作所必须的, 因此实习学生应加强临床微生物相关知识的学习[3], 以弥补课堂学习的不足。目前学校教材介绍多以经典方法为主, 较难达到与实际工作同步的水平, 在大型自动化检验仪器逐渐普及的今天, 留给实习生操作的空间也尚且较小[2], 因此在实习生教学中尽可能多介绍一些自动化仪器如细菌鉴定及药敏分析仪、血培养仪等的工作原理及维护方面的知识, 帮助实习生铺开知识面。还可以采用病例分析的方式, 对有特殊社会意义的病原微生物如甲型H1N1流感病毒、SARS病毒、禽流感病毒、超级细菌等学生较为关注的话题进行讲述, 联系临床实际, 以常见病症和临床典型病例为切入点提出讨论, 激发学生的兴趣。质量是检验结果真实性、准确性的保证, 应加强对临床微生物检验质量控制的教学。

2.4加强基本操作的训练

临床微生物检验是一门实践性、操作性极强的学科, 临床标本的采集、登记、处理、染色、分离培养、鉴定及药敏试验都需要手工操作, 操作的正确性及熟练程度决定着检验结果的准确性及工作效率。虽然有能够进行细菌鉴定和药敏试验的全自动或半自动微生物分析仪, 但上机前仍需手工处理。所以应加强学生基本功训练, 让学生具备独立操作的能力。且实习生的实习期结束后马上会踏上工作岗位, 因此必须保证常规、基础操作的质量。可以采用考核的形式, 指定一份临床标本, 让实习生从接收、涂片染色、接种培养、鉴定、药敏试验及标本处置, 完成整个操作流程。最后由带教老师针对各个步骤进行打分、讲评、指出不足之处。考核优秀者可给予适当奖励, 以提高学生对基本操作的重视。除了临床标本的处理, 还应让学生参与常用试剂的配制、培养基的制备、物品的清洗及消毒灭菌等工作, 全面提高学生的工作能力。

通过以上的带教方法, 可以解决学生在微生物检验实习中存在的问题, 提高学生微生物检验技能, 形成良好的学习风气, 完善和扩展临床微生物知识, 提高学生实习的质量, 使学生成为高素质的微生物检验人才。

参考文献

[1]郭积燕.微生物检验技术[M].2版.北京:人民卫生出版社, 2008:29.

[2]李蒙, 蒲晓允, 谢小珍, 等.医学检验本科生在微生物实习期间的综合能力培养[J].国际检验医学杂志, 2009, 5 (30) :519-520.

生物科技实习心得 篇8

摘 要：河北科技师范学院生命科技学院组织秦皇岛本地中学生物任课教师参与生物科学类动植物教学实习，通过实习及交流，在中学生物师资培养，生物科学类专业学生发展、学科建设、扩大校际合作交流等方面均取得良好效果。

关键词：动植物教学实习，中学生物，实践

近年来，生物学学科迅速发展，为进一步提高中学生物教师的理论与实践水平，生物师范类学生培养与高中教学对接，更好地与动植物研究领域的学者分享、交流在生物研究领域中的心得、经验。伴随着我校（河北科技师范学院）应用型大学以及河北省高校二级学院综合改革试点、生物科学类专业点建设的进行，本着服务地方促进经济社会发展，培养高素质应用型人才的改革理念。河北科技师范学院生命科技学院自2013年开始酝酿吸收秦皇岛本地中学生物任课教师参与生物科学类动植物教学实习，向秦皇岛市内的生物教师发出倡议及邀请，并得到本地中学的积极回应。

通过与我院的教育实习基地——新世纪高级中学联系沟通，2014年开始试实施，两年来已经有来自秦皇岛市5所知名高中的9位具有生物学背景的校领导及生物名师参加了實习活动。该活动对高中师资培养、动植物实习效果提高以及实践教学改革起了积极作用，取得良好的效果，使得高中生物教师、实习学生、大学实习带队教师达到共赢。此项活动带来的积极影响有以下几个方面。

一、提高了中学生物教学水平及高中师资水平

动植物教学实习在我校校级实践教学基地——小五台山国家级自然保护区进行。该保护区位于张家口市东南，横跨蔚县、涿鹿两县，辖区总面积28265hm2，自然植被保存完整。因位于华北植物区系的中心地带，保护区得天独厚的自然资源及动植物物种资源吸引周边京津冀地区众多高校来此地实习，但是，吸收中学生物教师的参与，还是首创。

通过与中学生物教师交流了解到，面向中学教师的业务培训非常多，但是，许多培训更多流于形式，很难深入进去，培训效果大打折扣。教学中出现的新知识、新内容让教师困惑，他们迫切需要一个重新学习生物学的机会。中学生物关于动植物方面的知识很多，很多知识需要更新，教师苦于没有这种面对面学习交流的机会。

我们组织的活动使中学教师对生物学教学中涉及的一些知识和方法有更深的理解。在短时间内，教师们进行了野外实习与学生管理基本知识培训，接触到无脊椎动物采集与识别、植物标本采集与识别、昆虫标本制作与鉴定、植物标本制作与鉴定、野生动植物资源价值等丰富的内容。同时，与大学教师进行现场交流与咨询，探讨解决中学生物教师在平时教学、研究中的瓶颈问题，拓宽了他们的教学思路。参加实习的中学生物教师对我校动植物教学实习精心的准备、合理的安排、丰富的内容、科学严谨的态度以及师生综合素质大加赞赏。各位教师普遍反映此行获益匪浅，实习内容正是中学师资所需，是其所参加学习中收获最大的一次。

高中生物教师全程参与生物科学类动植物教学实习活动，用他们自己的话来说，是重走青春路，又体会了一遍大学生活并学习到最新的生物学知识。培训结束之后，其教学有方向，课堂也不枯燥。活动对于中学生物教师水平的提高，教学质量的提升，生物兴趣小组的培养，甚至高考志愿中生物相关的志愿填报率均带来促进作用。

二、提高生物科学类学生专业素养

我院生物科学类学生为师范类，未来会有部分学生进入中学任教。中学教师的加入，使学生更多地了解中学教师。在实习过程中，我们邀请高中生物特级教师为学生做了《中学生物教育特点及中学师资对人才需求所要求素质》的精彩报告。在整个实习过程中，高中生物名师与我校师生进行了近距离、深层次、广泛的交流。通过与他们的交流，学生了解他们的生活和工作，感受他们的酸甜苦辣，真正了解中学教师应该所具备的素质，以提升自己的综合素质，包括知识的积累和能力的锻炼，使自己在今后的学习中有的放矢，成为一名合格的中学教师。学生在未来3年的大学生活中以中学教师的要求督促自己，将会在未来竞争激烈的竞争中脱颖而出。

三、促进生物科学类专业学科建设

通过在动植物教学实习中引入中学师资，动植物实习带队教师能与中学生物教师面对面交流，了解他们的需求（也是我校生物科学人才培养的需求），实现与中学教学对接，以期发现动植物教学实习应该做哪些改变，如何培养学生的能力才能更适合中学生物教学，提升实习效果。共同探讨提高中学生学习生物学的兴趣，同时，探讨如何提高中学生物教师的业务能力。动植物学任课教师针对当前生物科学专业学生动植物教学及野外教学实习与中学生物学教学的衔接中存在的各种问题进行分析，揭示动植物教学及野外实习现状，总结实习成功经验，并对现有问题进行分析总结，进一步提出干预策略，改进当前在动植物教学及实习中的问题，使实践教学对培养中学师资更有针对性。

中学生物教师参加实习使带队教师了解了中学生物师资需求，在生物科学师范类人才培养上的定位更加清晰，为培养方案制订、实践教学的组织与实施等方面提供了新的思路；互相学习、交流拉近了高校与中学之间的距离，对促进高校教师与中学教师交往，提高中学生对生物专业认知度，推进学生素质提升及促进毕业生进入中学就业均有积极作用；为我校服务地方教育事业探索出一条新路，同时，为增进了校校交流合作打下了良好的基础；为大学教师深入中学，指导中学生物教学、培养生物兴趣小组等方面创造了良好的条件。

（通讯作者：杜利强）

参考文献：

[1]宋朝枢，郑建旭，等.河北小五台山自然保护区综合科学考察报告[R].2001.

[2]安徽大学教务处.加强实验实践教学和科研训练，努力培养生命科学创新人才[R].2008.

[3]李吉利，赵焕生.河北小五台山国家级自然保护区科教实习评价与分析[J].河北林业科技，2012（3）.

[4]张爱军，杜利强，徐兴友.小五台山国家级自然保护区在动植物教学实习中的价值及优势[J].防护林科技，2015（8）.

基金项目：2013年河北省高校首批综合改革试点单位研究成果（批文：冀教高〔2013〕41号）；2014年河北科技师范学院教学研究项目（JYYB201414）；2015年河北科技师范学院教学研究项目（JYTK201510）；河北科技师范学院生物技术专业综合改革研究成果。

北广科技实习总结 篇9

每学期的实习如期进行，本学期学校组织我们班来到北京北广科技股份有限公司来进行公司实习。阔别学校，来到一个真正的公司进行实习，就好像真的进入了社会一样。在与同学们和师傅们三周的接触中，让我学到了很多知识，无论是与我的生产部门有关的还是做人做事的道理，都让我的阅历有了进一步的提升，在这三周的实习生活中我有很多的感触。现在让我一一总结出来。

一、实习地点情况简介

北京北广科技股份有限公，前身为北京广播器材厂，创造与1950年，是新中国的第一家大型广电发射设备制造企业。发展至今，北广科技已经成为集科研生产为一体的国内最大，配置最全，市场占有额最高的广播电视通讯设备研发、制造工程系统集成企业。我们实训的北广科技公司位于顺义区天竺空港工业区，距离北京城区偏远，交通并不是很便利，这次实习是我们电子工程系通讯网络与设备专业的两个班一起参加的，由于企业住宿条件有限，我们两个班的学生只能有一个班在企业的职工宿舍住宿。有幸我们班被选中留在企业住宿，这能让我们更进一步的了解企业，了解我们的工作。虽然住宿条件有限，但是我还是对这次实习充满了热情。

二、实习教学的目标和任务

（一）企业实习教学的目标和任务

1、认识社会、了解企业文化，增强社会责任感。

2、学习产业工人勤劳朴实、爱岗敬业的优良品德。体验劳动生活，增强劳动观念，促进理论与实践的结合。

3、按照企业的要求和职业人的标准严格要求自己，自觉遵守企业规章制度，养成职业规范，承担工作责任。

4、提高专项技能，达到企业要求。

5、增强安全生产意识，严格遵守企业安全规章制度和操作规程。

6、培养团队精神，提高沟通能力。

7、积累从事专业工作的经验，未就业做准备。

（二）实习单位：北京北广科技股份有限公司

（三）实习时间：2010年 1 月 27 日至 2011 年 1 月 14 日 共 3 周三、实习过程介绍

（一）公司概况和企业文化

（二）员工守则与人事制度

（三）IS9000与质量管理

（四）安全、卫生和劳动保护

（五）商务礼仪

（六）进岗实习

四、所属部门岗位职责规范

元检部职责规范

1、负责本公司产品质量管理工作，严格监督执行公司各类质量标准，确保及提升产品质量，营造持续改进品质的质量文化；

2、坚持以辅助、指导生产为主的质量管理理念，积极参与产品设计和改善，以科学的管理手段、过硬的品检人员业务能力来保障产品质量，控制制程错误、减少损耗、降低生产成本；

3、负责本部门的职员管理及各项事务管理工作；制定制程检查标准，并稽核检查质检人员是否确实实施；

4、配合技术部门（部分检验指引由本部门自行制定）制定各类来料、半成品及成品的检验标准制定工作；

5、负责公司的原料进货检验、制程检验以及成品检验三个检验环节的指导工作；

6、建立原材料、在制品、外协品和成品检验记录及质量统计报表，分析和评审各类检验报告，每月进行质量总结分析，提出改进意见；

7、及时收集材料和配件在使用过程中质量异常反应信息，对影响产品质量的设计、制造、审核结果、质量记录、服务报告和顾客投诉进行分析，以查明并消除不合格的潜在原因并提出解决办法；

8、负责公司产品质量信息反馈的统计分析工作，及时与公司领导及其它部门相互沟通，共同解决各类质量问题；

9、参加公司内部质量审核，协调和落实纠正和预防措施，跟踪验证，并参与供应商评审工作；

10、质量异常及客户抱怨或退货等的处理工作；制程管理与分析，专案研究并作改善，预防等再发防止措施，鉴定报废品；

11、负责检验仪器的配置、使用、校正和维护保养，保证检验工作的正常进行；

12、负责召开各类质量分析会，以团队精神共谋产品质量的改善，组织公司内各部门和生产骨干开展质量管理活动，提高全员质量管理意识，推动质量管理工作迈上新的台阶；

13、负责部门各类培训工作，努力提升部门职员业务水平；

14、完成上级安排的其它临时性工作

6S企业管理操作规范

整理（SEIRI）——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。目的：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。整顿（SEITON）——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标识。目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。

清扫（SEISO）——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。目的：稳定品质，减少工业伤害。

安全（SECURITY）——重视成员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。

清洁（SEIKETSU）——经常保持环境外在美观的状态。目的：创造明朗现场，维持上面3S成果。

素养（SHITSUKE）——每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。目的：培养有好习惯、遵守规则的员工，营造团队精神。

6S是北广科技最近一直在推广的一种企业管理规范，目的是让企业的运转更加效率，在保证生产效率的同时把人性化的理念融入到工作生产中，是公司的气氛更加和谐美观，是一种比较科学合理的管理方法。

五、实习体会

期末临近，把所有的期末考试搞定后，我算是松了口气，这学期就快过了，就差实训了。这次的实训是我来到这所学校以来首次外出到企业参加生产实习，一想到外出实习自然让我兴奋不少，外出实习不同与学校的实习，为了锻炼自己的各项技术，各种能力，这些都是比较乏味的。而外出实习就不同了，身临企业中，所闻所见都是亲身经历的，那种真实的感觉在学校是体会不到的。而且在企业实习能学习到岗位的知识，做人做事的道理方法等等。对于一个大学生都是一个不可多得的锻炼机会，所以这次实习我下定决心要认真的对待，不能敷衍了事。

实训的第一天我气了个大早，早早收拾被褥衣物和个人用品。早上7点10分，我们班准时登上班车向企业出发。半小时的路途很快就过去，我们来到实习企业北京北广科技股份有限公司。来到这里就被这里的环境所吸引，企业位于天竺空港工业区，附近有很多工业企业；而且又离首都机场不远，经常能看到飞机返航。空旷的草地上布满杂草，可惜正值深冬，如果是春天应该是一片的翠绿，能把春天的风情完全展现；一栋栋高楼和生产车间出现在眼前，看来企业的生产规模一定不小，这让我对这次实习的企业的好感又增加了一分。下车、拿上行李、找到宿舍、和同宿舍的同学们把屋子和床铺收拾下，忙得不亦乐乎。一个大棚子，里面有十几个屋子、二个卫生间和几个废弃的储藏柜，这就是我们要住的地方，我们班占了期中的7间屋子。6个人的宿舍，3张床、一个大立柜、一张桌子、一把椅子。简简单单的小屋子，这就是我们未来三周的“小天地”，收拾好了我们来到企业大楼的第五会议室，学习企业文化、公司概况、安全卫生劳动保护等等。一上午就这么过去了，一个个领导的讲话让我有些困了。也许是饿了吧，中午就快到了，来到食堂，发工服，领饭卡。临吃饭前还嘱咐了我们几句，无非是听话之类的话，不过还有个好事，就是吃饭不要钱，嘿嘿！虽然只限中午，不过毕竟还是省了一顿饭钱的，每天四个菜，主食和汤粥都是可以随便吃的。食堂蛮大的，能容纳不少人呢，我们还是和企业员工一起吃饭。看来吃饭可要困难了。下午继续开会听课，我们宿舍的几个人早早就到了，又是2个小时的教育，然后就开始分配各自岗位了，有去人力资源的、有去总工办的、有去生产部的，而我被分到了网络部，起初我还很高兴，网络部嘛，顾名思义，一定是与网络有关的了，最差也得有个电脑吧，看来我被分到了IT部门了，满怀窃喜。可惜乐极生悲，跟这师傅们来到网络部，根本就没看到电脑，看到的就是一台台巨大的机器和流水线。心情一下子就跌到了谷底。接下来网络部的师傅开始介绍我们部门的工作，及生产规范，虽然说了半天，但是其中的要义就是安全。听师傅的介绍，我们主要的工作就是帮忙生产电视机的机顶盒，也就是数字信号接收机。也不错了，能有个接触电子产品的机会还是可以得到锻炼的了。第一天早下班，4点下班，早早回到宿舍，晚上约好跟同学一起去购物，回来之后也挺晚了，晚饭在外面解决了。距离睡觉还有段时间，也没什么事情做，无非是玩玩牌看看书聊聊天而已，第一天就算过去了。但是不得不提的是，我们宿舍太冷了，冷到无奈了，每天晚上基本上就是把外套外裤脱了，穿着衣服就睡了。要不然半夜一定会被冻醒。当时来之前，辅导员还告诉我们这边宿舍烧的很热很多同学来了就上火了，我怎么当时就信了呢？基本上就没带什么厚衣服。第二天把这个问题向上级反映了，开始上工，师傅让我们先待会，有活在通知我们。坐了没几分钟就叫走了4个男生，正好我是第五个，我还是被空了下来。他们刚走5分钟，我就被一个姐姐呼唤走了，带着一个女生我们三个直奔食堂。原来周三企业要召开元旦联欢会，叫我来属于临时调度，负责布置会场。后来又来了5个男生，我们7个人加上两个姐姐就开始布置会场了，这一忙活就是一天，一直忙到下午下班。后面几点我就在网络部正常的上工了，不过好像因为年底了也没什么活了，师傅有时候分配我们点简单的活，有时候就让我们歇会，过的很是轻松，主要的工作就是把电路板上的螺丝口装上，用锤子砸实；要不然就是做连接线，剥线头、给线头上夹上金属头、再套上插套。都是很简单的活，偶尔叫我们去别的地方帮帮忙。第一周很轻松的过了，因为周三企业下午有联欢会所以放假，而周五又赶上元旦所以半天，让我们捡了个便宜。过了元旦，回到企业继续实习，宿舍还是那么冷，不过我带厚衣服了；网络部还是那点活，不过没有电路板了，只剩下做连接线了。天天都做这个都觉得乏味了，不过戏剧性的事情发生了，因为我们班有个同学家里有事，她回家办事了，她所在的元检部人员紧缺。本来俩人干活就比较累了，她还走了，而且请假时间较长，所以元检部向人力资源部申请，调派过来一个人，正好我们网络部最近一直都很空闲，所以把我调到了元检部。元检部主要负责把刚进厂的原件或者设备进行检测，检测合格才可以入库，是一个比较重要的部门，我半途被调到这个部门，还是很不错的。这里的师傅们都很幽默很和善，跟他们一起工作总是觉得很有趣，让我渐渐的喜欢上了这个部门。我第一天来到元检部，就参加了工作，检测电位器，一共5个触脚，上3个，下2个。上面分别是NC、NO和公共端COM，下面是正负级，说起来简单，测起来就很难。首先要先把电位器的触脚接好，然后打开开关，让计数器工作，等电位器转数到达6000转以上的时候在暂停，检查奇偶数的值，如果奇数的所有值和偶数的所有值都相同才算合格。我到达元检部是第二周周三的下午，几乎用了一下午，我们才把电位器检测完。第二天上午又来了一批大功率的电位器，检测方法一样，但是难度加大了，因为个头变大了，计数器的表笔不容易与电位器的触脚勾紧。这批的数量不是很多，但还是用了几个小时。测完电位器，又要测电源，150W的电源一共120个，一共要把4根线与电源相连，分别是电压器、示波器、空气开关，空气开关扳开就是200V的直流电，比较危险，检测的时候要充分小心。而且还要记录电压，峰峰值等。而且一连就是两天，因

为第二天又来了177个。在元检部的一周半虽然比较辛苦但是能让我掌握更多仪器的使用方法，并在与师傅们的接触中学会了很多专业知识和做人的道理。

六、实习总结