关于教育管理专业论文发表

关于教育管理专业论文发表（精选6篇）

关于教育管理专业论文发表 篇1

关于明确申报中高级专业技术职务任职资格

论文发表和职称外语考试要求的通知

院属各部门：

根据《中国机械工业集团公司专业技术职务任职资格评审管理办法》（国机人【2007】271号文件）和《关于专业技术人员职称外语等级统一考试的通知》（人发【1998】54号文件）要求，针对近几年申报中高级专业技术职务任职资格评审工作中出现的问题，现将申报相应级别专业技术职务任职资格的论文发表要求、职称外语申报等级及其成绩有效期等问题说明如下：

一、论文发表

1、申报高级专业技术职务任职资格的，要求任职以来公开出版的论文、译著或论文三篇，且两篇在国家正式发行的刊物上发表（不含行业、协会、学会、单位内部发行的刊物），一篇未公开发表的论文应有两位同行专家（提高待遇的高级工程师或高级专业技术职务人员）推荐并提出鉴定意见（附鉴定人员的职称证书复印件），并在院刊上发表（含由院归口管理的《电气工程应用》杂志）。

项目合同金额在800万元以上的大型工程、设备成套项目中标的标书（第一完成人），以及公开出版的行业标准可视同一篇论文。

2、申报中级专业技术职务任职资格的，要求任职以来发表论著、译著、论文一篇，其中论文不少于2000字；未公开发表的应有两位

同行专家（提高待遇的高级工程师或高级专业技术职务人员）推荐并提出鉴定意见（附鉴定人员的职称证书复印件），并在院刊上发表（含由院归口管理的《电气工程应用》杂志）。

二、职称外语申报等级及其成绩有效期

1、根据集团公司要求，职称外语考试通过标准统一采用人事部当年发布的考试合格标准。经查，2006年、2007年、2008年全国通用标准均为60分。

2、申报等级及成绩有效期

（1）申报高级专业技术职务任职资格的，工程技术系列须报考理工A，政工系列须报考综合A；

A类成绩的有效期均为4年。

（2）申报中级专业技术职务任职资格的，工程技术系列须报考理工B或B级以上，政工系列须报考综合B或B级以上；

B类成绩的有效期均为3年。

请各专业技术人员根据申报职称的级别和专业参加相应的职称外语考试。如有错报考试等级或成绩失效者，请在下一年度职称外语报考时做出调整。

三、职称外语免试条件说明

1、国家有突出贡献的中青年专家、新世纪百千万人才工程国家级人选、享受政府特殊津贴人员；

2、国家科技进步奖、自然科学奖、发明奖获得者；全国优秀工程咨询成果奖、优秀工程设计奖、优秀勘察设计奖获得者；省部级科

学技术一、二等奖获得者；

3、获得大学本科学历、并具有国家教育部认定的相应留学经历的；获得硕士学位申报中级职称、获得博士学位申报高级职称的；

4、出版过外文专著、翻译著作的或以其他方式证明具备较高外语水平，并经一定程序确认的；

5、从事专业技术职务工作二十五年以上，能力业绩突出，做出重要贡献的；

6、1978年以前参加工作申报高级政工师的人员。

人力资源部

2009年4月3日

关于教育管理专业论文发表 篇2

在中国商业经济学会储运研究分会成立60周年,《物流工程与管理》创刊38周年以来,广大会员单位和读者、作者,特别是商储物流企业的干部员工,关心学会,关爱会刊,他们通过这个平台,发表了一些在业内具有广泛影响,深受读者、作者欢迎的、具有较高学术水平的理论性、创新性、实用性的文章,为我国仓储物流业的发展献计献策,使会刊初似一颗新芽,现犹如一面大旗,在中国期刊史上留下了光辉的一页。为表彰曾在《物流工程与管理》上发表论述仓储物流管理和企业经验交流的论文,以及在仓储物流业创新与发展高峰论坛上发表演讲的论文(评选对象:商储物流企业,高等院校不在评选之列),经大会筹备小组商议,多位业内专家评审,选出陈祥龙论文《政府协会企业三方共同努力促进仓储业转型升级》等8篇优秀论文,并颁发荣誉证书和奖励,特此决定。向获奖论文及其作者表示祝贺!

附件:优秀论文名单

二〇一六年九月二十二日

附件

优秀论文名单

陈祥龙 政府协会企业三方共同努力促进仓储业转型升级

高艺林 建设大型物流枢纽促进产业集聚发展

李耀民 坚持经营创新加快企业发展

路中宽 企业亘古不变的主题———发展与创新

王利军 创新“汉新欧”物流解决方案推进武汉内陆自贸区建设

刘鹰 传统物流企业转型发展有效途径探析

张凤华 我国现代物流服务业中财务管理问题及其对策

叶松 浅谈在刚性的企业制度中凸显企业文化软实力

已发表的电气专业论文 篇3

摘 要：随着自动化技术广泛应用于生产，各种设备功能日趋完善，工作效率得到极大提高。

但与此同时设备结构日趋复杂，对电气设备的维护工作也提出了更高的要求，确保系统的稳定、安全、可靠的运行，保证电气设备安全运行的可靠性是设备管理的核心问题之一，本研究从电气设备常见故障的表现分类及解决办法入手，

对如何识别电气设备状态，迅速完成电气设备的故障检测提出了判断方法和解决措施，以期准确预测电气设备故障，并针对实际情况及时解决，保证设备安全稳定运行。

关键词：电气设备;故障;分析

随着科技的迅猛发展，电气设备已经广泛进入了人们的生产和生活当中。

为提高电气设备运行稳定性，及时处理电气设备故障，建立科学、系统、合理、完善的电气设备故障诊断体系显得尤为重要。

当前，电气设备经常出现的故障的原因有以下几种情况：硬故障和软故障、正常工作中产生的元部件故障以及外在引发的故障。

电气设备一旦发生故障，应该快速的判断出问题部件的实际位置，并根据故障类型最短的时间做出判断并加以维修解决，确保电气设备及时恢复正常运转。

一、电气设备硬故障的主要表现

电气设备中的硬性故障主要表现在以下几个方面，电机系列硬故障包括：转子断裂、绕组烧毁、定子破裂。

变压器系列硬故障包括：初级线圈烧毁、次级线圈烧毁。

电力线路系列硬件故障包括：链接导线断开。

断路器系列硬故障包括：断路开关损坏。

断路器内部元件烧毁。

这些都是电气设备中的硬性故障，这些故障的发生直接导致电气设备无法继续使用或工作。

而且修复性的价值远比要重新更换的价值要高得多。

所以一般在这种情况下最有效的处理方式就是更换此类电气设备。

二、电气设备软故障的主要表现

电气设备中的软故障主要表现在以下几个方面，电机系列软故障包括：机体发热并带有绝缘漆少部分脱落以及异味的发生、转子转动中发出声响，转速有所下降，但电动机仍能正常工作，只是性能有所下降。

变压器系列软故障包括：外部发热并带有异样声音，出现短时间电弧但能正常变压。

电力线路系列软故障包括：表皮脱落、接头处松动、固定脚架松动或者脱落，但能正常输送电力。

断路器系列软故障包括：触点部位氧化物稍有累积，分离不良但能进行正常短路保护。

以上这些都称作软故障，虽然电气设备中的软故障不影响正常使用，但性能会有所下降。

而对于软故障的处理与预防，须要工程人员经常检查电气设备，一旦发现软故障，必须采取更换维修，如果不采取定期检查的话，小问题逐渐会演变成大问题。

所以在电气设备正常工作的时候，要建立定期或者随时检查的制度，当电气设备出现小故障的时候做到及时处理。

把故障的影响范围缩小到最少，这样才能保证电气设备的使用期限和性能的稳定。

三、电气设备中的元部件故障表现

电气设备中的元部件故障表现在以下几个方面，电机的绕组匝线故障、转子转动异常、变压器磁芯、阻抗的器件、绕组、线圈损坏，电力线路负载高于导线线径导致的线路发热，线路老化等。

断路器方面则表现在：辅助、报警触点氧化物超标、脱扣器失灵。

电气设备中的元部件损坏大多表现发热、局部打火、绝缘性差等方面。

四、电气设备中故障判断方法

在电气设备中可以采取反复按压的方法进行故障判断，在电气设备中对过载电流开关、断路器、电机的开关按钮、进行反复按压。

使电气设备中的触点处氧化成分减少，从而消除接触不良造成的问题。

不管是新旧设备，还是使用中的设备，在操作前都应该采取反复按压的方法进行处理。

这种方法在判断是否触点不良方面比较常用。

如果有必要，最好打开电气设备进行摩擦行处理，以保证电气设备的正常使用。

电气设备中震动法多是在电气设备正常工作中采用的一种故障判断方法。

在电气设备正常运转中使用木质或者塑料材质制成的棍子、锤子，力度适中的敲击电气设备，使之产生震动，这时工作中的电气设备元部件或者出现松动，接触不良就会直接暴露出来。

电气设备中有许多元部件都在比较密封的设备中，或者光线不利于观察的地方，按压法以及震动法都是判断故障最快的方法，另外观察元部件是否出现打火现象，最好在光线较暗的方式下进行。

电气设备如果出现异常声音，应该仔细判断元部件的位置。

这样才能更快找到故障所处的位置，而且电气设备在出场的时候铭牌上都标明了设备在使用过程中表面温度会有多少度，通过比对的方式可以判断出设备是否有故障的嫌疑。

对于发现问题的部位，在表面上看不出问题的话，可以采取新旧原件更换的方式进行处理。

但是必须采取分段式处理方式，最好在故障部位采取假负载处理，这样能有效地保证新元件不会因为别的部位问题而损坏。

五、基础数据以及原有设置故障判断

电气设备在购置以后要仔细阅读说明书以及外部的名牌标注，只有通过电气设备的基础数据以及原有设置才能更加有效地判断出故障的所在。

通过使用万用表测量电气设备的电阻值的大小判断电气设备的故障部位也是比较常见的方式之一，电阻值可以直接反映电源是否导通或者中断，而且可以根据基础数据的电阻值进行数据测量。

在电气设备正常工作中可以使用电流表进行测量。

在测量的过程中通过基础数据的信息，进行逐步的.测量电流的大小。

但是操作起来有一定难度。

但是对于缩小故障范围，电流表的作用不可忽视。

电气设备中的电位差测量，因为电源给每个输送的线路不一样电位差也不一样。

所以要在电位差不一样的线路之间跨接一个电阻形成一个新的线路，通过对新线路的电位差进行测量， 就能得到线路的电位差数据。

通过对基础数据的比对，就可以知道电气设备是否存在故障。

总之，要确保电气设备安全稳定运行，必须对电气设备运行过程中状态进行动态监测，对电气设备实施定期日常维护保养的检查，判断电气设备运行的实时状态，尽可能在电气设备故障发生之前做好预防工作，确保电气设备实现平稳运行。

参考文献：

[1]姚福申.电气设备热故障及其红外诊断分析[M].武汉：湖北人民出版社，.

[2]李晓辉，方振平.电气设备热故障分析及对策[J].中国西部科技，(27).

[3]徐青山，电力系统故障诊断及故障恢复[M].北京：中国电力出版社，.

关于怎么发表自己的爱国口号 篇4

我不是为了钱，而是为了祖国的荣誉在跑。

祖国如有难，汝应作前锋。

谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。

为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧。

人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。

为祖国倒下的人，他的死是光荣的。

寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

人生难得几回搏，此时不搏更待何时!

为国捐躯，虽死犹荣。

批评他的国家的公民是在含蓄地为国家作贡献。

我赞美的祖国，更要三倍地赞美它的将来。

为了全人类的和平与进步，中国人来到了太空。

捐躯赴国难，视死忽如归。

想从我手中抢走火炬，除非从我尸体上爬过去。

祖国的命运就是自己的命运!

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。

爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。

关于图书馆讲解员发表论文技巧 篇5

前言：博物馆是国家的文物事业单位，也是文物的收藏、科学研究和宣传教育的机构。我国在社会文化的建设过程中，离不开博物馆的社会教育功能，加强对博物馆的形象建设也是社会精神文明和物质文明的重要措施。博物馆的公共形象在很大程度上取决于其内部工作人员的素质体现，尤其是讲解员的素质更代表着博物馆的公众形象。

一、博物馆树立社会教育形象的意义分析

（一）政府方面的支持

博物馆的基本功能之一就是社会教育，我国在《省、市、自治区博物馆工作条例》中也明确表示，博物馆是宣传教育的机构。博物馆要能够有效的去开展工作就要为自己的社会教育形象负责。社会的教育体现在各个领域，也是多方面的，多层次的。博物馆作为社会教育中的一类在开展教育的过程中，存在各个机构之间竞争性，政府支持每一个有利于社会教育的部门存在，但是政府的支持力度在于社会各个机构在社会教育方面社会效益与经济效益，一个社会机构如果能够获得良好的社会效益和经济效益就能够获得政府的更多支持。我国的博物馆数量比较多，很多的博物馆经费来源主要是政府的拨放，博物馆在开展经营活动的时候可能会为自己积累一定的资金，但是涉及到比较大的项目建设的时候往往还是很难去有资金和力量进行筹办。博物馆的社会教育工作与政府的支持是相互促进相互影响的关系，要取得更多的支持必须要把自己博物馆的社会教育工作做好。例如，我国鸦片战争的博物馆在保护文物和开展爱国主义教育方面在社会上取得了良好的教育宣传意义，引起了政府的重视，政府相关部门指示，把虎门炮台建设成国家的安国主义示范基地，这就是政府在支持博物馆方面的积极作用。

图书馆讲解员发表学术期刊论文推荐刊物《改革与开放》

《改革与开放》杂志是经国家新闻出版署批准、南京市发改委主管的全国优秀社科类权威期刊。杂志适应各学术人士探讨改革开放以来社会的经济金融，信息技术，教学理念，农村发展，等各方面的发展变化。杂志创刊近30年以来，一直以宣传党的改革开放方针政策为宗旨，致力于宣传全国改革开放以来的政策措施和经验成果，探讨、分析、研判促进经济和社会发展的理论与实践，得到了上级部门的充分肯定，并连续多年被评为全国城市十佳经济期刊。杂志作为中宣部指定的全国百家期刊阅览室赠建单位之一，对推进我国城市经济体制改革发挥了重要的宣传指导作用，受到全国广大读者的一致好评。

（二）学生的校外教育课堂

博物馆有很多收藏的文物、资料和年代久远的陈列品。每一个博物馆的文物和相关的资料都能对学生起到教育的作用。那些资料都能与学校的课本教育相联系，一些纯艺术类的博物馆的陈列品和资料也能在中小学的教育中找到。例如，在大学内部，一些学生在学习知识和研究自己的专业课程以外还能接触艺术的欣赏或者创作，学校也会给予学生一定的艺术教育机会，博物馆就是学生课外课堂的扮演者，这就需要博物馆把自己的社会教育形象树立起来，让学生把校内课堂和校外课堂紧紧的联系在一起，博物馆也能像学校一样在智育、德育、美育方面发挥积极的作用。

（三）为公众传播知识

人在社会中，无论是哪一类人都需要增长知识，这种知识的增长要人们自觉地去追求，一些人是没有意识的对知识进行积累，有一些人是有意识的增加自己的知识和经验。公众的求知心理促进了博物馆的公共教育功能，他们不断的增加自己知识和经验，博物馆能否吸引更多的人来这里进行知识的学习，提高自己在公众心中的知名度，把自己的社会教育形象搞好，就要看博物馆是否在自身的建设方面有足够的提高，是否把自己的本职工作做到位，发挥社会教育功能，提高公众的文化素质。

二、讲解员的素质对博物馆树立社会教育形象的影响

（一）讲解员的思想素质对博物馆树立社会形象的影响具有重要作用

在文化事业单位工作的人员，必须要有自己的事业心，有敬业精神和乐业的精神。博物馆之所以要树立自己的社会教育形象就是让人们对博物馆的社会教育作用进行认识，让公众对博物馆的社会教育职责进行了解。在这种理念的指导下，博物馆的建设不仅仅依靠的是领导层，更是基层的员工。在博物馆中从事宣传教育工作的讲解员在做好博物馆社会教育工作方面具有重要的作用，这也是讲解员的责任和义务。

讲解员是公众面对博物馆的第一线人员，博物馆的相关文物、陈列、资料都需要讲解员的讲解才能被公众所熟知，讲解员的语言和行动都是对博物馆进行宣传介绍的一部分，这就是说讲解员的思想素质对博物馆树立社会教育形象来说非常的重要。讲解员的思想素质基本包括思想觉悟、思维、心理等等。思想素质较好的讲解员在热爱祖国和热爱文化事业上有积极的表现，也比较热衷于社会教育工作的传播。这种思想素质较高的讲解员就会自觉的参与到为树立博物馆的教育形象工作而努力的工作之中。也会积极的解决博物馆社会教育形象和工作过程中遇到的各种问题。参与到为博物馆树立良好的社会教育形象当中，能够形成热爱社会和热爱教育事业的稳定的工作队伍，这样的讲解员不受外在物质条件的诱惑，如果博物馆拥有这样的讲解员队伍，那么在树立博物馆的社会教育工作方面将会发挥积极的作用，因此说讲解员的思想素质对博物馆的树立良好的社会教育形象具有关键的作用。

（二）讲解员的文化素质对博物馆树立社会教育形象有重要的作用

文化素质是讲解员对博物馆内所有物件、资料的知识熟悉和掌握的基本程度。很多人认为，讲解员的工作就是对相关的文物解说词进行背诵，然后进行照念就可以了，讲解员的文化素质不重要。这种想法是错误的，在博物馆开展社会教育的角度来说，讲解员的文化素质是博物馆开展社会教育工作，树立社会教育形象的基本条件。讲解员的文化素质涉及到讲解员的文化基础知识、专业的知识和文化修养的体现，还有在语言的组织、语言技巧方面的体现。作为讲解员不仅仅要能够全面的驾驭自己所负责区域的文物和陈列品还要对博物馆内其他所有的文物进行了解，并且还要利用外语进行讲解，这些都充分的说明了作为一个讲解员要具有多方面的文化素质才能适应自己的岗位需求。观众在参观的过程中会提出一些问题，这些问题涉及的领域比较广，也可能不是一些讲解员常见的问题，这样的情况下只有具备专业的知识和广博的才能才能具有较强的适应能力和应变能力，这样的讲解员能够为博物馆吸引大量的公众，如果讲解员只是一味的进行演讲台词式的讲解，就会引起大众内心的一种厌倦感。论文快速发表绿色通道—期刊之家专业的学术馆式高素质论文推介平台/论文集中发表平台，期刊之家十年耕耘，和多家杂志社开通论文直通车，提高了工作效率，减少环节流程，论文能够尽快获得审稿结果，从而加快了论文发表到合适的学术期刊上进程！拥有专业的学术团队，凝聚了一批行业内资深、有活力的成员。本站工作人员拥有硕士以上学历，中级以上职称多名。另外聘几大高校的教授和博导，拥有坚强的学术交流后盾。从业人员均曾在各大期刊发表了大量的学术论文，在各自专业领域上有着出色的表现以及丰富的学术功底，他们有着高水准的审稿水平和高层次的学术渠道更具魅力的是他们的创造力和奉献精神；工作中期刊之家和出版社也有合作，需要出书的，单书单号，国家级出版社！也可以代办专利申请科研基金挂名等事务。论文刊发时间：从收到论文版面费起3-4个月(特殊情况除外)，针对需要快速发表的作者提供绿色通道服务。发表流程：收稿---稿件初审---商定期刊---杂志社审稿---办理定金---修改定稿---确认---付余款---杂志社发采稿通知---发表见刊---接收期刊样册---知网收录

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（三）讲解员的身体素质对博物馆树立社会教育形象不可忽视的因素 讲解员在博物馆的工作中，是与公众进行接触的第一人，博物馆的各项展览需要通过他们对公众进行传播和开展教育工作，因此说讲解员要有良好的身体素质才能为博物馆树立社会教育形象做出贡献。讲解员的形象代表着博物馆的形象，讲解员的良好的身体素质不仅仅是一个健康的身体，还表现身材、容貌、声音、亲和力等等方面。讲解员直接与公众进行接触，在很多的情况下，身材高大、相貌突出和声音甜美的讲解员都讲授陈列展览品的过程中都比较瘦欢迎，也能给观众留下一个较好的印象。只有公众愿意听其的讲解才能达到博物馆的相关教育作用。因此说讲解员的身体素质是博物馆树立社会教育形象的重要因素。

三、提高博物馆讲解员的素质方面的相关措施

（一）正视讲解员的职业性质

很多社会公众认为讲解员基本就是青春职业者，过了青春的年纪就不能进行讲解工作，这是一种比较错误的观点。从博物馆的角度看，讲解员的年龄可以从青年到老年，只要具备讲解员的工作要求就可以进行讲解。讲解人员因为年龄的不断增长，阅历不断的增加使他们的知识在广度上和深度上都要比年轻时候好很多，所以从事讲解工作也能更容易一些，工作经验的不断积累使自己在讲解的工作中更加的优秀，观众更能够信服和接纳。很多人认为讲解员的工作比价低微，这种传统的观点受到了现代社会的冲击，在社会行业中，只有职业的不同，没有地位的高低贵贱，讲解员是为人民大众服务的，是社会发展中不可缺少的一部分，很多人不正确的看法使一些讲解员产生了一种自卑的心理，这就需要讲解员对自己的工作进行深层次的认识，排除一些人员的不正确的观念。

（二）提高讲解员的素质，促进博物馆的社会教育形象的树立

关于教育管理专业论文发表 篇6

胡锦涛在会议上发表重要讲话, 要求各级党委和政府要按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针, 切实落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010～2020) 》, 确保到2020年我国基本实现教育现代化, 基本形成学习型社会, 进入人力资源强国行列。

胡锦涛就推动教育事业科学发展提出5项要求。

一是必须优先发展教育, 在党和国家工作全局中必须始终把教育摆在优先发展的战略地位, 切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要, 健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制, 大幅度增加教育投入, 统筹推进各级各类教育, 积极推动建设覆盖城乡的基本公共教育服务体系, 逐步实现基本公共教育服务均等化。

二是必须坚持以人为本, 坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题, 是贯彻党的教育方针的时代要求, 核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题, 重点是面向全体学生、促进学生全面发展, 提高学生服务国家服务人民的责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力, 引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观, 坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。

三是必须坚持改革创新, 创新人才培养模式, 深化办学体制改革, 深化教育管理体制改革, 加强教育国际交流合作, 进一步消除制约教育发展和创新的体制机制障碍, 全面形成与社会主义市场经济体制和全面建设小康社会目标相适应的充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制。

四是必须促进教育公平, 坚持教育的公益性和普惠性, 把促进公平作为国家基本教育政策, 保障公民依法享有受教育的权利, 重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群众, 着力促进公共教育资源配置公平, 加快缩小城乡、区域教育发展差距。

五是必须重视教育质量, 树立以提高质量为核心的教育发展观, 建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制, 坚持规模和质量的统一, 注重教育内涵发展, 鼓励学校办出特色、办出水平和出名师、育英才。