关于大学生求职择业取向调查问卷（精选11篇）
关于大学生求职择业取向调查问卷 篇1
关于大学生求职择业取向调查问卷
亲爱的同学：
我们正在做关于大学生求职择业取向的调查，以便深入大学生的择业观对当前大学生就业影响程度。本问卷采用匿名的方式，并且对您的回答我们会绝对保密，所有问题的选项无正确与错误之分，仅供科学研究使用，期待您的参与。
1.您的性别()A.男B.女
2.您的年级()A.大一B.大二C.大三D.大四E.其他
3.您来自哪个地区？()
A.大城市B.中小城市C.城镇D.农村
4.您认为现在的就业形势如何？()
A.形势严峻B.就业形势比较严峻C.就业形势一般
D.正常形势较好E.就业形势非常好
5.您是否考虑过自身的择业问题()
A.考虑过B.偶尔想想C.很少考虑D.到快要就业时再考虑.6.您的择业观念是()
A.一步到位B.有固定的收入先就业C.后择业不就业 D.继续深造自主创业E.其它
7.您认为比较理想的是在哪个地区就业()
A.国外B.沿海开放城市C.内地的省会城市D.中小城市E.其它
8.您认为比较理想的工作单位是哪类单位()
A.国家机关B.事业单位C.民营企业D.外资企业E.其它
9.民期望的月薪是()
A.1000-2000B.2000-3000C.3000-4000D4000以上
10.您认为大学生择业存在哪些问题()
A.对自己的定位不清B.对社会认知不够
C.对未来目标不明D.对就业准备不当
11.若将来工作与期望不一致，您会()
A.接受，准备跳槽B.努力适应工作C.工作后考虑继续深造D.其它
12.对就业流程和相关就业制度您是否了解()
A.了解B.不太了解C.不了解
13.择业时对您的决策影响最大的人是()
A.父母B.朋友C.不受他人影响D.其它
14.您最希望得到的求职信息是什么()
A.更多的公司介绍和招聘信息B.更多的有关薪资和福利的信息
C.更多的有关面试和演示的技巧介绍D.更多的公司员工现身说法E.其它
15.您认为当前毕业生择业中的主要问题是什么（最多可选三项）()
A.专门人才供大于求，社会对人才的需求减少；
B.毕业生的就业思想不够端正，期望值过高，择业过于挑剔；
C.就业信息机制不健全，信息渠道不畅通，信息不充分；
D.就业市场不规范，“凭关系”、“走后门”等不公平竞争现象严重；
E.政府、学校、用人单位及学生之间相互沟通和了解不够；
F.国家急需专门人才的重点部门和边远地区得不到足够的毕业生；
G.毕业生就业不够完善或不尽合理
H.高校的人才培养规格和质量难以满足社会的需要；I.其它
16.您认为学校在就业指导中应加强哪些内容（最多可选三项）()
A.宣传和解释国家有关毕业生就业的方针政策；
B.制定毕业生就业的总体安排计划；C.收集并发布社会上有关人才需求的信息；
D.毕业生就业市场的分析及开拓；E.毕业生就业意向的调查；
F.毕业生就业状况（数量和去向）的统计分析；G.帮助毕业生推荐工作单位；H.为毕业生开设就业指导课程或就业教育、讲座等；I.其它
17.您人为下列对就业程度影响如何（在相应栏内划√）
（1）个人的学习成绩
A.非常不重要（）B.不重要（）C.一般（）D.比较重要（）E.非常重要（）
（2）个人的实际能力
A.非常不重要（）B.不重要（）C.一般（）D.比较重要（）E.非常重要（）
（3）所学的专业
A.非常不重要（）B.不重要（）C.一般（）D.比较重要（）E.非常重要（）
（4）学校或教师的评价
A.非常不重要（）B.不重要（）C.一般（）D.比较重要（）E.非常重要（）
（5）家庭背景
A.非常不重要（）B.不重要（）C.一般（）D.比较重要（）E.非常重要（）
（6）社会关系
A.非常不重要（）B.不重要（）C.一般（）D.比较重要（）E.非常重要（）
（7）送礼
A.非常不重要（）B.不重要（）C.一般（）D.比较重要（）E.非常重要（）
（8）性别
A.非常不重要（）B.不重要（）C.一般（）D.比较重要（）E.非常重要（）
（9）其它
A.非常不重要（）B.不重要（）C.一般（）D.比较重要（）E.非常重要（）最后感谢您在百忙之中参与我们的调查，谢谢您的支持与合作！
关于大学生求职择业取向调查问卷 篇2
关键词：湖南师范大学体育学院,体育教育专业,大学生,择业取向
目前大学生就业难的问题日趋突显,已经成为制约高校进一步发展“瓶颈”[1]。体育教育专业的大学生面临专业性强、社会的需求量小的不利因素。这使得体育教育专业毕业生的就业范围明显变窄,尤其是近几年来,我省对体育教育专业毕业生的社会需求量减少,但是体育学院有增无减,学校的培养方式与社会的需求脱轨,导致毕业生就业形势日趋严峻。因此,该文将对湖南师范大学在读体育教育专业本科生进行调查,就择业取向方面对其所在学校的就业指导教育、学生家庭环境、自身择业观、择业渠道、择业倾向等方面进行调查,进而发现其中存在的问题,分析存在问题的原因并提出相应对策,为湖南师范大学体育教育专业大学生如何适应就业市场的需求提供借鉴和参考,对提高体育教育专业学生就业率以及推动体育教育事业的改革也有着一定的现实意义。
1 湖南师范大学体育教育专业大学生择业取向现状的研究
1.1 湖南师范大学体育教育专业大学生择业观
从表1中可以看出,体育教育专业的毕业生择业时考虑的主要因素排在前4位的分别是:经济收入、工作是否稳定、工作环境、专业是否对口。但受利益观念的驱使,有近95%的学生把“经济收入”作为择业时首要的考虑因素。有86%以上的毕业生选择“工作环境”和“工作是否稳定”作为择业考虑的主要因素,说明体育教育专业学生择业时务实稳定化的心理特征。其中只有19%的学生选择了“专业是否对口”放在择业考虑的主要因素,说明体育教育专业的学生择业专业对口的观念逐渐淡化。但是从另一方面来说这也缓解了体育教育专业毕业生的就业途径的单一化。
1.2 湖南师范大学体育教育专业大学生择业渠道的选择研究
毕业生对学校的就业流程和就业政策、形了解应该是常识性的问题,是学生就业的基本准备之一[2]。从表2可知,学生获取择业信息的主要途径是大众传媒信息,比例达到了61%。说明在择业信息的选择上,毕业生越来越依靠大众传媒获取就业信息。
1.3 湖南师范大学体育教育专业大学生择业倾向的研究
从表3可以看出体育教育专业的毕业生在其就业时选择呈多元化趋势。但从事教师行业仍然是大部分体育教育专业学生的选择,比重达到了56%,说明体育教育专业的学生还是倾向于与专业相关的工作,同时体育教育专业学生选择自主创业的只有8%,这也说明体育教育专业学生不能够大胆尝试去创业,缺乏自主创业的精神。学校在进行专业人才培养的同时也要加强“一专多能”的培养,增加他们的就业渠道。
2 影响湖南师范大学体育教育专业大学生择业取向的主要因素的研究
2.1 自身因素
从表4中可以看出,体育教育专业学生就业意识淡薄,在大学期间对自身就业情况考虑较少,综合素质较欠缺。
体育教育专业毕业生期望的月薪的选择可以从表5中看出,有30%的学生选择了月薪“3000~4000”,51%的学生选择了“4000以上”,这一数据说明绝大部分体育教育专业学生对就业期望值过高,在择业时其价值标准趋向于商业化[3],这也会导致体育教育专业学生在择业时抱着过高的期望而错过一些薪金相对较低的职位。
2.2 家庭因素
随着我国高校扩招,大学生人数猛增,在这大众化教育的背景下,一个显著的变化就是学生读大学需要缴纳昂贵的学费,在大学4年的学习时间也将花费许多金钱,而由于体育教育专业的特殊性,平常学习花费的金钱可能比一般的专业更多。因此,体育教育专业大学生毕业后能找到合适的就业单位对家庭来说也是相当重要的,父母希望子女在毕业后可以不再给家庭再增加负担,同时能承担部分的责任,学以致用。
2.3 学校因素
从2002年高校扩招后,大学生人数不断增加。据中国教育统计网的数据显示,2011年我国普通高等教育本专科共招生681.50万人,2012年全国普通高校毕业生规模达680万人,这就使得高校大学毕业生的就业越来越感到比以往更加严峻,扩招所带来了教学质量和学生的下降,学校在对就业指导教育和相关政策上的教育和宣传不够彻底,导致高校师范类的毕业生的就业尤为困难。
2.4 社会环境因素
继美国次贷危机以来,金融市场、市场危机已经从美国向全球蔓延开来,各国受到不同程度的冲击,导致大批的人失业。然在全球化的今天,中国也不能置身事外,也感到了各方面的压力。在这个科技、经济、文化发展相对较高的今天,每个人都遵循着“优胜劣汰,适者生存”的自然规律,而且每年的大学毕业生不断地在增多,就业竞争力也不断增加,也就意味着部分人将被淘汰。而在这群人当中,体育教育专业大学生的形势更加的严峻。
3 结语
(1)在当前的就业形势下,由于社会对体育教育专业的大学生的培养规模加大,培养方式又与市场的需求脱轨,加上社会上还存在对体育教育的不重视,甚至是歧视,导致体育教育专业毕业学生的就业难度日趋增大,这就使得学生择业观呈现多元化趋势,专业对口观念日趋淡化,从而打破了专业的局限,增加了就业机会。但是缺乏自主创业的精神。
(2)体育教育专业毕业生的就业期望值较高,在就业时充分展现了理想和现实的冲突,倾向于工资待遇高、经济发达的大城市,以及传统的国家和事业单位。
(3)体育教育专业毕业生的求职准备不足、求职技巧和方法上还存有待提高,加上对当前就业形势不甚了解,学校的教育培养方式单一,与社会的需求不相一致,导致就业困难。
(4)体育教育专业毕业生就业意识淡薄,在校学习期间没能主动培养自身综合能力,提升自身的综合素质。
4 建议
加强对体育教育专业大学生的就业指导工作,把就业指导工作与学生的入学教育、适应教育、职业教育、世界观教育、人生观教育、社会实践教育等结合起来,贯穿整个大学生教育始终[4]。
(1)树立正确的就业观念,贴近就业现状。把自己的理想与现实统一起来,把个人的选择同现实的条件结合起来,这样才能实现自身的理想。
(2)收集最新的就业信息,走进人才交流市场。毕业生要充分利用每年的就业信息去了解就业状况,在这个信息化高度发展的时代,要想获得最新的就业信息就必须要充分利用各种媒体渠道,及时准确的收集到有关大学生就业的信息。同时,大学生可以在招聘会上真实的感受到就业的氛围与压力,锻炼自身面试的能力,树立就业的信心,挖掘就业渠道。
关于大学生求职择业取向调查问卷 篇3
［关键词］大学生 计算机类专业 求职择业心态
［作者简介］张文孝（1961- ），男，西安工业大学计算机科学与工程学院党总支书记，副教授，研究方向为党建、学生教育与管理、思想政治教育理论与教学。（陕西 西安 710032）
［课题项目］本文系校级教改项目。（项目编号：040614）
［中图分类号］G648［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）27-0093-03
为真实、准确地了解大学生的求职择业心态，提高就业指导和教育工作的针对性与有效性，我们在计算机类专业本、专科的学生中进行了求职择业心态问卷调查。
一、调查范围及方法
本次调查的范围是计算机类专业本科1～4年级、专科（高职）1～3年级在校生，抽样情况见表1（各年级学生中男女生人数按4∶1的比例选取）。调查采取无记名、完全志愿签写、集体组织、当场测试并回收问卷的形式，共发出调查问卷600份，收回有效问卷555份，有效率为92.5%。
二、调查结果与分析
（一）关于学生对目前总体就业形势的认识、把握和了解情况
1.就业形势严峻，就业困难。调查中，有71.6%的学生选“形势严峻、就业难”，12.2%选“形势正常”，8.4%选“形势较好、就业容易”，选“不了解”的占7.8%。这一结果表明，绝大部分学生已明显地意识到了就业形势的严峻。
2.对于就业难的主要原因，从客观方面强调的人多，而从主观方面查找的人少。在回答“目前应届毕业生就业难的主要原因是（可多选）”这一问题时，59.7%的学生选择“高校扩招，应届毕业生供给过多”；48.1%的学生选择“教育与社会需求脱节”；32.2%的学生选择“应届毕业生还不具备完成工作的能力”；28.9%的学生选择“应届毕业生心态不现实”；19.5%的学生选择“单位对应届毕业生有偏见”；16.0%的学生选择“渠道不通畅”；还有11.6%的学生选择“其他”。从主观方面查找原因的学生只有28.9%。
3.“考研族”的出现与连年的“考研热”主要来自“就业压力”。在对当前毕业生中“考研热”的原因选择中，有60.2%的学生选“就业压力”；17.6%的学生选“用人需求的‘误导’”；13.7%的学生选“个人追求”；6.2%的学生选“家长要求”；还有2.3%的学生未做出选择。
（二）关于学生求职择业的心态、标准及其价值取向情况
1.看重单位发展前景及个人发展空间，在薪酬问题上则表现出矛盾的心态。在“你认为大学生择业时要优先考虑的因素（最多可选两项）”问题上，59.5%的学生选择“单位发展前景及个人发展空间”；37.3%选“自我实际情况”；22.2%选“薪资福利”；12.2%选“单位地域”；11.9%选“是否专业对口”。在回答“你在求职择业过程中用人单位哪些方面对你最具吸引力（最多可选三项）”的问题时，48.1%选“企业效益与发展潜力”；44.1%选“薪酬福利”；34.8%选“培训及提职、晋级机会”；33.5%选“企业性质和规模”；31.6%选“地理位置和自然环境”；26.7%选“企业文化及激励机制”；还有3.2%选“其他”。当问到“影响你择业的最主要因素是什么（最多可选三项）”时，选“未来发展”的40.2%；选“爱好/兴趣”的32.1%；选“企业实力”“专业对口”“区域”“市场环境”“企业文化”“企业性质”“行业”的依次为29.5%、21.1%、13.2%、10.3%、9.4%、9.0%和7.9%。
2.沿海开放城市和外资或合资单位仍为学生的首选。调查中，我们发现沿海开放城市和四大直辖市是学生们认为比较理想的就业地域，选择的学生比例分别高达40.9%和22.9%。而在职业的选择上，30.1%的学生想“读研究生”；29.7%的学生想去“外资或合资单位”；11.1%的学生想进“党政机关”等等。
3.专业知识和个人能力是求职择业成功与否的决定性因素。调查中，学生对“你认为下列因素对就业影响程度”的选择结果见表2；对“你认为专业知识的学习对大学生的重要程度”的选择结果见表3；当问及“你在求职择业中遇到的主要问题有哪些？”，学生们选择的结果见图1；当问及“你认为就业困难的主要因素有哪些？”时，学生们的选择结果见图2。这表明，学生对择业中起决定性作用的因素的认识越来越理性。专业知识排第一位（79.2%），个人能力排第二位（79.0%），学习成绩排第三位（58.4%）。
4.在对待下基层的问题上存在矛盾心理。调查中，在回答“是否愿意到基层锻炼”问题时，51.7%的学生选“愿意”；15.7%的学生选“不愿意”；32.6%的学生选“无所谓”。在回答“愿意下基层的原因（限选3项）”时，选择“可以锻炼自己的工作能力”的占64.0%；选择“改造自身弱点”的占47.4%；选择“向基层群众学习他们的优良品质和生产技术”的占37.3%；选“用自己的知识帮助人们改善生活”的占24.6%等等。而在回答“不愿意下基层的原因（限选3项）”时，选“怕被埋没”的占31.0%；嫌“工资待遇不高”的占30.5%；嫌“文化生活不丰富”的占25.4%；“怕专业不对口”的占22.4%；嫌“生活太艰苦”的占20.2%等等。
5.专业水平和专业能力是学生们最关心的问题。调查中，学生对“你认为毕业生应具备哪些素质”的选择结果依次为：专业水平（55.4%）、心理素质（47.4%）、适应能力（41.9%）、沟通能力（37.3%）、品德（24.0%）和组织能力（21.4%）；对“你认为用人单位最关心毕业生的哪些条件”问题的选择结果，较多的是：专业能力（48.3%）、学历（29.9%）、所毕业学校（29.4%）、所学专业（27.9%）、潜力（23.5%）、社会经历（21.8%）。
6.对自身专业技能的评价比较切合实际，对适应第一份工作比较有信心。调查中，认为自己专业技能很强、强、一般、较弱、很弱的学生分别为4.5%、14.9%、52.2%、16.0%和7.2%；对自己未来职业发展方向的认识非常清晰、比较清晰、不好确定、比较模糊、非常模糊的学生依次为12.4%、34.3%、30.5%、16.5%和6.3%；对能适应第一份工作很有信心、比较有信心、没感觉、不太有信心、很没信心的学生分别为31.9%、39.8%、13.1%、11.1%和4.1%。
（三）关于学生在求职择业过程中急需了解的信息和急需提供的服务方面的情况
1.就业政策和就业形势、就业信息和求职技巧成为绝大多数大学生最希望学习的内容。在择业过程中，学生最希望学校提供的服务依次为就业政策和形势分析（25.9%）、提供就业信息（23.2%）、求职技巧培训（17.7%）、职业生涯设计（14.8%）、就业心理咨询（10.6%）和其他（7.8%）。
2.学生获取急需信息的主要渠道为新闻媒体，对自己帮助最大的是亲属或朋友。调查中，关于“在求职择业过程中，你迫切需要了解企业的哪类信息（限选3项）”，学生们选择的结果如图3所示；关于“在求职择业过程中对你帮助最大的是谁”，选择的结果见图4；关于“你觉得获得就业信息比较有效的渠道是那些（限选3项）”，选择的结果如图5所示。
三、建议
1.切实加强对大学生的理想、信念、价值观教育。大学生在求职择业过程中表现出的各种矛盾心态，其实质是价值观及理想信念问题。因此，要加强对大学生价值观念以及理想信念教育的力度，引导他们树立正确的求职择业观念。通过组织开展多种形式的活动，教育他们树立强烈的工作事业心和崇高的社会责任感，正确处理国家、集体、个人三者之间的关系。
2.切实加强大学生求职择业方面的心理咨询工作。首先，要让大学生正确客观地认识和评价自己，以确定自己合理、科学的就业期望值，使自己在求职择业时做到心中有数；其次，要让大学生树立自信心，在准确把握自己的前提下，勇敢地迎接挑战、积极地参与竞争。再次，要提高大学生求职择业的心理承受能力，做到逆境不气馁、顺境不自傲，积极进取，百折不挠。
3.切实加强大学生的就业指导和服务工作。学校应主动根据市场经济条件下的就业规律，帮助大学生做好就业指导和服务工作，并把它贯穿大学四年的全过程。一年级的就业指导，要结合入学教育，主要进行专业思想、适应性和修身养性教育。二年级的就业指导，重点应放在职业生涯设计和职业规划的系统指导上。三年级的就业指导要以正确的求职择业观教育为重点。四年级的就业指导，应重点进行就业政策和就业形势的宣传，开展求职择业技巧指导，为大学生提供就业信息，帮助大学生做好求职择业的心理调适。
［参考文献］
［1］陈成文，谭日辉.人力资本与大学生就业的关系——基于2003、2004届大学毕业生的实证研究［J］.高等教育研究，2004（6）.
［2］任丽，窦胜功.在校大学生价值观调查分析与教育引导［J］.东北大学学报（社科版），2005（1）.
［3］张文孝.“鸡头”乎？“凤尾”乎？——我院毕业生求职择业心态透析［J］.高教研究学报，2005，38（3）.
［4］文东茅.我国高校扩招对毕业生就业影响的实证分析［J］.高等教育研究，2005（4）.
关于大学生择业的调查问卷 篇4
1、您的性别？A男B女
2、您的专业？A理工科B文科
3、您对中国经济制度了解多少？
A很了解B一般了解C不了解D没有印象
4、您希望选择跟您专业有关的职业么？
A是B不是C不一定
5、您认为在学校学习的知识会对您的就业产生多大作用？
A没用B作用不大C有一定作用D关键作用
6、您认为学校对就业方面的指导是否到位？
A是B还行C否
7、您认为我们大学生本身的职业素质怎样？
A很高B低C一般D特别差
8、您认为当前毕业生择业中的主要问题是什么？
A学校毕业教育和就业指导过于薄弱B毕业生就业政策不够完善与合理 C用人单位过于挑剔D就业市场不规范，凭关系走后门等不公平现象严重 E毕业生的就业思想不够端正，期望过高，择业过于挑剔F其他
9、您对将来就业是否有计划？
A有B没有
10、您认为比较理想的就业地区？
A国外B沿海开放城市C内地省会城市D中小城市E农村
11、您认为理想或希望从事的工作单位是哪一类型？
A国家机关B国有企业C科研单位D城市集体企业 E私营企业 F其他
12、您认为理想中比较希望从事的工作类型？
A公务员B科研人员C教师D工程师E医生F其他
13、您认为个人就业的主要目的是什么？
A为使自身价值得到社会承认B为生计需要C为享受高水平的物质生活 D为发现自己的兴趣爱好E为社会发展做贡献F为建立家庭建立基础
14、您求职的渠道？
A相关媒体B亲戚朋友C校招聘会D社会招聘会
15、您觉得大学生找工作难的原因？
A工作岗位少B对薪水要求高C性别歧视D专业不对口E其他
16、您对月收入水平有什么要求？
A1000元左右B2000—3000元C3000—5000元D5000元以上
17、您的就业观念是否存在问题，您认为自己属于哪个类型？ A眼高手低型B脚踏实地型C高能低薪型
18、择业时公司哪方面您最重视？
A环境是否优美,交通是否便利B公司底薪C是否能增加资历D老板为人E该公司规模F福利待遇G其他
19、您对身边的行业的看法对您的影响？
A影响很大B有影响C少程度影响
20、您对自已的就业前景持怎样的态度？
大学生择业倾向调查问卷 篇5
亲爱的同学：
就业问题是我们每个大学生都关注的头等大事，了解大学生择业倾向及其影响因素有助于我们认清自己的选择倾向，并在学校各方面的帮助下树立正确的就业观，帮助我们就业。我们承诺，所有的问题都无对错好坏之分，我们的问卷不记名，不会对您产生任何不利影响，请不要有任何顾虑，为您保密是我们的职责，感谢并希望您能积极配合。
第一部分：
1.您的性别是： A.男B.女
2.您的年级是： A.大三B.大四
3.您所学的专业是：（勘查技术与工程）
第二部分：
1.您毕业后准备：B
A.找工作B.考研C.考公务员D.出国E.先就业，再创业F.直接创业G.其他（）2.您是否有比较清晰的职业规划:B
A.有明确规划B.有较模糊的规划C.走一步、算一步
3.您更愿意进入或者首先选择的就业单位是：D
A.国家机关 B.事业单位 C.国有企业 D.三资（中外合资、中外合作、外商独资）企业
E.私人企业F.民营企业 G.自主创业
4.您愿意选择此种单位最主要的原因是：E ．
A.薪水福利较高 B.社会地位高 C.比较稳定 D.专业对口 E.可实现自己的价值 F.适合自己的兴趣 G.有熟人照顾 H.其他（）
5.您择业时首先考虑的因素是（A），其次是（D），再次是（E）
A.收入高B.工作稳定C.社会地位高D.个人的兴趣爱好
E.自我价值实现F.人际关系简单G.专业对口H.其它（）
6.择业时，您准备去哪里发展：A
A沿海发达城市B.国外C.国家急需人才的西部地区D.中小城市E.乡村
7.您选择上述地区的原因是（可多选）：B
A.生活条件好B.有较大的前景C.能得到较好的锻炼D.回报家乡 E.生活压力小F.为祖国视野做贡献G.其他（）
8.您对工作与您所学专业对口的态度是：B
A.一定要对口B.可以不对口
9.您首选的择业渠道是：Ａ
A.招聘会B.父母、亲友的帮助C.网络招聘D.人才市场（中介）E.其他
()
10.您期望的月薪是：（５０００）元左右。
11.您对第一份工作的态度是；Ａ
A.很看重，最好一步到位B.要求不高，主要积累经验
12.您认为对能否顺利就业影响前三位的因素是（选三项）：ＤＣＢ
A.专业好 B.毕业院校好 C.学习好，证书多 D.个人能力强 E.社会关系广泛 F.个人气质、形象好G.其他()
13.您认为自己目前求职最欠缺的方面主要是：Ｄ
A.专业知识和技能B.人际交往能力 C.承受压力、克服困难的能力D.相关工作或实习经验E.其他（）
14.您认为自己找工作：B
A.非常积极主动B.不是很主动C.没有行动
15.您对自己的就业前景持何态度：B
A.形势严峻，就业困难，没有信心B.就业不成问题，只是好工作难找
C.只要努力，最终会找到满意的工作
16.您认为大学生择业中的主要问题是什么（可多选）：AD
A.人才供大于求 B.用人单位过于挑剔 C.大学生太挑剔 D.“走后门”现象严重 E.学校的毕业教育和就业指导过于薄弱 F.没什么太大问题G.其他（）
17.您觉得您的择业观受谁的影响最大：Ａ
A.社会普遍流行的价值观 B.父母的价值观C.某些亲戚朋友的价值观D.老师的价值观 E.自己的判断 F.其他（）
我校大学毕业生择业志向问卷调查 篇6
年级：A、大一B、大二C、大三D、大四
出生地：农村城市
1、您毕业后的打算（）（单选）
A、直接求职找工作B、考研C、考公务员D、自主创业
2、择业时您首选的地区是（）（单选）
A、东南沿海城市B、乡镇C、西部及基层地区D、国外
3、您择业时主要考虑哪些因素（）（可多选）
A、工资及福利B、工作环境C、未来发展潜力（包括企业与个人）D、专业对口E、社会地位
4、您求职的月收入期望值是（）（单选）
A、1500以下B、1500—2000C、2001—3000D3000—4000E、4000以上
5、您希望今后在哪种企业就职（）（单选）
A、机关B、国企C、外企D、民营E、学校F、科研单位G、三资企业H、自主创业I其他（）
6、选择职业时您会受什么影响（）（单选）
A、专业B、父母的期望C、根据市场需求D、地理位置E、其他（）
7、您在择业时会把专业考虑的有多重（）（单选）
A、一定要与自己专业向对口B、即使不与专业相对口，也要与专业相关C、不想找于自己专业对口的8、请问您的就业观是（）（单选）
A、先就业后择业B、先择业后就业C、不就业继续深造D、自主创业
9、开始有了择业观是什么时候（）（单选）
A、小学B、初中C、高中D、高考时E、大学期间F、大学毕业后
10、您认为当前毕业生择业中的主要问题是什么（）（单选）
A、专业人才供大于求，社会上对人才的需求总量减少
B、政府、学校、用人单位及学生之间相互沟通和了解不够
C、就业市场不规范，凭关系、走后门等不公平竞争现象严重
D、国家急需专业人才的重点部门和边远地区得不到足够的毕业生
11、您觉得大学期间应该培养的能力是（）（可多选）
A、专业能力B、学习能力C、理解分析问题能力D、沟通表达，自我展现能力
关于大学生求职择业取向调查问卷 篇7
亲爱的同学：
您好！
我们正处在社会转型期，人们的价值观念趋于多元化，处于人生观、世界观和价值观形成期的当代大学生，其价值取向自然会受到直接的影响，并由此影响到其的身心发展。认真分析当代大学生的价值取向及心理素质特征对促使其身心更加协调健康地发展，有着十分重要的现实意义。
填写本表是不记名的，均为单项选择，希望您在填表时不要有任何顾虑，实事求是地在___内填写和在□内酌情打√，你的回答无对错之说,我们会将它严格保密！
同时非常感谢您在百忙中来帮我们填写调查问卷。谢谢合作！~(≧▽≦)/~
兰州大学当代大学生价值取向和心理素质调查小组
您的年龄：___20_____________性别：___男_____________民族：__汉______________ 是否为独生子女：□是□否户口：□城市□农村 政治面貌：□党员□团员□群众
1．您认为大学四年的目的是什么？ACD
□A.学习专业知识，了解更多□B.取得高等文凭□C.认识更多朋友，建立人脉关系□D.提高个人修养□E.没想过
2．遇到开心的事您会和谁来分享ABD
□A.家人□B.朋友□C.老师□D.恋人□E.自己偷着乐遇到不快乐的事时，会和谁来倾诉ABDE
□A.家人□B.朋友□C.老师□D.恋人□E.自己闷着
3．您怎么看待“富二代”，“官二代”的？D
□A.垮掉的一代□B.有能力也有资本□C.有条件但能力不足□D.某些人行为让人无法理解□E.不太关注
4．您认为当前大学生的入党动机是什么?B
□A.有政治信仰和追求□B.为将来找工作□C.为在大学里证明自己的能力□D.随大流
5．你会关注并跟随时尚和潮流吗？C
□A.关注，还会购买一些时尚品□B.随大流,跟风购买
□C.不怎么关注，怎么舒服怎么穿□D.不关注，有自己的风格
6．上大学后最烦心的事是什么 ?BF
□A.专业不开窍，学习压力大□B.竞争激烈□C.不适应宿舍生活□D人际关系不和谐□E.恋爱不成功□F.经济困难
其他
7．你对以后的就业形势有信心吗？A
□A.很有信心，有很多就业方向□B.比较有信心，努力奋斗，尽力争取□C.不太乐观，有点困难□D.不考虑，船到桥头自然直.8．您怎么看待“一夜成名”，如凤姐，小月月等 A
□A.为出名而“不择手段”□B.勇于表现自己□C.只是娱乐 □D.每个人有自己生活方式和表达方式□E.不关注
9．你认为你与同学的关系是 AB
□A.伙伴，纯友谊□B.是战友，也是竞争对手
□C.感受到很大的压力，视为一种威胁
10．你能接受大学生中的不合适行为,如考试作弊，别人休息时大吵大闹，自习室搂搂抱抱等 C
□A.能接受□B.不能接受□C.无所谓
11.你认为人生最幸福的事是 ABCDEFG
□A.事业有成□B.有温暖的家□C.有知心的朋友□D.身体健康□E.不为金钱担忧□F.受到尊重□G.自由自在，无拘无束
12.你对你现在就读的大学满意吗？A
□A.满意□B.一般□C.不满意
13.你觉得你心理存在问题吗？C
□A.有，很严重□B.有，但不严重□C.没有□D.不清楚
14.在新环境中你会很快交到朋友吗？ A
□A.会□B.不会
15.你觉得在不被人发现的情况下，虚报自己情况以获取助学金（不用还）的行为是否可取？ B
□A.赞同□B.反对□C.特定条件下可取□D.无所谓
关于大学生求职择业取向调查问卷 篇8
亲爱的同学：
您好！我是一名北京邮电大学的本科生，目前正在进行关于大学生求职过程遇到的问题的调查研究。为了更深层次地了解这些问题，特进行此次调查问卷。本次调查大约需要10分钟左右时间，问卷全部采用匿名形式，保证对您所提供的信息完全保密，而且您所提供的答案没有对错之分，仅做研究分析之用，所以请您根据实际情况填写。非常感谢您的参与和配合！
1.您认为当前大学生就业形势如何？
（1）形势严峻，就业难
（2）形势正常
（3）形势较好，就业容易
（4）不了解
2.求职过程中就业单位哪些较能吸引您？（选择3个）
（1）薪资及福利水平
（2）个人及行业发展前景
（3）兴趣爱好
（4）地理位置
（5）工作稳定
（6）解决户口
（7）其他-------------
3.您就业首选地区是？
（1）沿海发达城市
（2）小城市或中西部城市
（3）出生本地
（4）城镇、农村等偏远地区
（5）国外
（6）其他
4.您对于就业单位的选择是？
（1）国企
（2）私企
（3）外企
（4）事业单位
（5）行政机关
（6）自主创业
5.您如何看待专业与工作不对口？
（1）很普遍，容易适应
（2）给就业造成一定困难，但易于克服
（3）专业与工作不对口，根本没办法就业
（4）从未关注过这一现象
6.您愿意放弃自己的专业，选择一个能够解决就业问题的工作吗？
（1）是
（2）否
（3）不知道
7.您考虑过自主创业吗？
（1）是
（2）否
8.对于求职，您最担心的问题是？
（1）对社会不了解
（2）缺乏工作经验
（3）专业技能不过硬
（4）不清楚就业前景
（5）其他------------
9.您现在的就业心态是？
（1）自信并积极做准备
（2）焦虑，担心找不到合适工作
（3）茫然不知所措
（4）没有考虑很多
（5）其他---------------
10.您能接受的月薪是？
（1）1000-3000元
（2）3000-5000元
（3）5000-8000元
（4）8000-10000元
（5）10000元以上
11.您在求职过程中还遇到什么问题？
------------
个人信息
1.您的性别是？
（1）男
（2）女
2.您的学历是？
（1）专科
（2）本科
（3）研究生
3.您就读的学校类型是？
（1）“211工程”高校（含“985”高校）
（2）普通本科
（3）独立学院
（4）高职高专院校
（5）其他
4.您家庭所在地属于？
（1）直辖市或省会城市
（2）少数民族自治区
（3）地级市
（4）县级市
（5）城镇或农村
（6）其他-------------
5.您主修的专业是---------------------
问卷到此结束，再次感谢您的参与配合！
问卷设计逻辑：
问卷整体分为三部分，包括卷首语、主体内容和结束语。卷首语主要介绍调查者信息，调查问卷的目的以及消除被调查者的顾虑，并且表示感谢；主体部分主要是想要获得的信息，设计成相应的问题，包括遇到的问题和个人信息；结束语主要再次表示感谢。
问题主要分为两部分，包括能遇到的问题和个人信息。
我能想到的关于大学生求职过程能遇到的问题主要有：当前的就业形势、就业单位所在的城市、就业单位的性质、是否与专业对口、求职心态以及薪酬待遇等。根据这些问题设计成相应的问卷问题并设计选项。对于不确定的答案，每项后面都有“其他”，以供被调查者自己注明。在最后还设计了开放式问题，被调查者可以自由回答。
关于大学生求职择业取向调查问卷 篇9
张燕妮
教育学院2009级1班教育学专业
一、选题依据
（一）国内研究现状
1、国内研究现状《 辽宁行政学院报》中周红萍的《大学生就业压力与择业研究》一文中提 出：大学生就业压力的影响因素包括客观和主观因素两个方面。主观因素包括三个方面：第一，功利化倾向。一些大学生在就业价值取向上扭曲，出现拜金主义、官本位、东南沿海大城市就业方向等思想，给大学生带来更大的压力。第二，期望值过高。当代大学生大部分是独生子女，他们对自己自信对未来有较高的期望，当走入社会时他们的高期望受到社会的低接纳的打击，容易产生压力。第三，实践能力弱。大学生具有较好的科学文化、专业理论等知识，但社会经验和实践能力显得相对较弱，而社会要求大学生不仅要有丰富的理论知识，更要有较强的实践能力。国内对大学毕业生的择业取向进行了比较全面的研究，从各个方面分析了影响毕业生择业的主观因素，主要是从当代大学生所持有的价值观，择业心理，期望等入手，并且提出了很多能够有效促进毕业生就业的建议。
2、国内研究水平及发展趋势简述
由于大学生就业问题是一个普遍性问题，因此很多学者都以此作为研究对象，把影响就业问题的原因分为主客观原因，并且从主观原因入手，分析毕业生的择业心理，并提出一些对策，对促进毕业生就业有一定的作用。我们应该清楚的认识到择业取向对于毕业生就业的影响，积极找出当代大学毕业生择业取向中存在的问题，并结合实际的提出一些解决对策，学校、家庭、社会各方面积极配合，引导他们树立正确的择业取向。
（二）选题意义及价值
1、选题理论意义
就业是民生之本。党的十八大提出，要实施就业优先战略和更加积极的就业政策，做好以高校毕业生为重点的青年就业工作,就业问题已经成为社会广泛关注的问题，而大学毕业生的就业问题更是备受关注。毕业生持有怎样的择业取向在很大程度上影响着他们的就业。研究毕业生的择业取向，分析其中存在的问题，对积极引导毕业生树立正确的择业取向有重要作用。
2、选题现实意义及应用价值
就业问题不仅是毕业生的问题，更是这个社会所面临的问题，就业对整个社会稳定和发展来说都很重要。由于我国地区间经济发展水平的差异，城乡差异，东西部差异越来越明显，很多毕业生择业趋向于经济发达地区和中心城市，这样一来地区间的发展更加不平衡，人才结构差异更加明显；越来越多的毕业生倾向于稳定的“铁饭碗”工作，报考公务员的人数越来越多，竞争压力明显增大等。研究大学生择业取向，了解他们的择业心理，帮助他们形成良好的择业取向，避免人才“扎堆”现象，缓和人才输出与人才需求矛盾有积极的作用。
二、研究内容
（一）对论题研究工作的设想
第一章 大学毕业生现有的择业取向加大了就业难度
1、追求大城市、发达地区
2、“铁饭碗”、“一职定终身”思想严重
3、择业期望理想化
4、部分毕业生择业趋向于回归生源地
5、部分独生子女毕业生择业取向盲目从众
6、“对口”心理比较明显
第二章、影响大学毕业生择业取向的原因分析
1、功利化倾向的价值取向
2、地区发展不平衡导致大学生扎堆现象严重
3、求稳定、怕挫折的心理的影响
4、陈旧的“天之骄子”观念的影响
5、独生子女成长环境的特殊性
6、综合能力不高
第三章 转变大学生不合理择业观念，促进有效就业的对策
1、学校要做好大学生职业生涯规划指导工作，为就业打下基础
2、加强大学生的职业理想教育，增强大学生的社会责任感
3、寻找多种就业渠道，尝试自主创业
4、全面提升自身的综合能力和素质
5、家庭要给予支持
6、完善社会主义市场经济制度，为大学毕业生创造良好的就业环境
7、积极开拓大学毕业生的就业渠道
（二）重点拟解决的问题
1、如何全面分析当代大学毕业生的择业取向以及这些取向的形成原因
2、转变大学生不合理的择业观念，促进有效就业
三、研究计划及进度安排
查阅相关文献资料，搜集可利用的资料，根据研究内容对周围同学进行调查，了解他们的择业取向，再把所得材料分析归类，进行总体研究。
四、参考文献：
[1] 陈梅玲.大学生择业观教育浅析[J].黑河学刊.2013(01)
[2] 刘金升.大学生就业现状与趋势分析[J].黑龙江生态工程职业学院学报.2011(01)
[3] 丁斌,王桂芝,蔡惠华.多元文化对大学生价值观教育的影响及对策[J].中国科教创新导刊.2008(11)
[4] 吴丰,任新红.独生子女大学生心理行为特征及思想政治教育工作方法思考[J].文教资料.2008(12)
[5] 于承良,梅清海.河北省大学毕业生择业取向的影响因素分析[J].卫生职业教育.2006(07)
[6] 王玉初.独生子女就业碰壁发人深思[J].金融博览.2007(02)
关于大学食堂调查问卷 篇10
亲爱的同学：
您好！我们是云南师范大学09级本科生，为了改进食堂的饭菜质量和就餐环境，更好的服务广大师生，我们特进行此次调查，希望得到您的支持与协助。本问卷采用不记名形式，不会损害您的利益，请您放心。
请在您认为合适的选项上打“√”。
1．你的年级？A 大一 B 大二C 大三D 大四 E研究生 2．你的性别？A男 B 女
3．你经常在食堂就餐吗？ A 经常去 B 偶尔去 C 从来不去
4．你比较喜欢到哪个食堂就餐？
A一食堂B二食堂C三食堂D回族食堂
5．你在食堂是否经常吃到不新鲜或者变质的食物？ A经常 B偶尔 C几乎没有 D没有
6．在食堂的食物中你是否吃到过杂质？ A经常吃到 B吃到过，但次数不多 C 从来没有 7．在你看来食堂的饭菜种类丰富吗? A丰富 B一般 C品种比较单一 D种类匮乏 8．你觉得食堂师傅打的饭菜份量如何? A足够 B基本可以 C比较少 D完全不够 9.食堂菜类保温情况如何? A做得好 B一般 C偶尔不够热 D经常碰上冷饭冷菜 10．你对学校食堂的饭菜口味是否满意？ A非常满意 B满意 C一般 D不满意 E非常不满意 11．对于食堂现在的饭菜价格,你认为如何? A便宜 B可以接受 C较贵,但比外面便宜 D难以承受 12．你觉得平均每天在学校食堂花销多少比较合理？
A5以下 B5-7元C7-10元 D10元以上 13．你觉得食堂公开蔬菜价格是否有用？ A非常有用 B比较有用 C基本没用 D完全没有用 14.你觉得食堂饭菜的卫生状况怎么样? A很干净 B一般 C勉强可以 D不干净 15．你觉得食堂工作人员的卫生状况怎么样? A很干净 B一般 C勉强可以 D不干净 16．你对食堂师傅的服务态度感觉如何? A非常满意 B比较满意 C一般 D不满意 E非常不满意 17．你觉得食堂的秩序怎么样？ A非常好 B良好 C一般 D较差 E混乱 18．学校食堂浪费粮食的现象怎么样？
A极其严重 B比较严重 C一般 D比较节约 E基本不浪费 19．学校是否成立了食堂的监督组织？ A是 B没有 C不知道 D成不成立都行 20.你对学校食堂的三餐中哪餐比较满意？ A早餐 B午餐 C晚餐 D差不多
21．总体上，你对食堂的满意程度如何？
大学生求职择业宣传标语 篇11
早做规划打造核心竞争力； 端正心态树立正确择业观
择己所长，更要择世所需！
职业化的过程，就是自我超越的过程！
求职求发展，择业择机遇。
就业需要我们思想有深度，眼界有高度，心胸有气度，语言有风度，行动有力度！
行业不分贵与贱，心满阳光创大业。
攀比等靠不可取，脚踏实地最为真。
十年修得一身功，报效国家显神功。
不积小流无以成江河，不经实践难以成气候。
就业天地，自信演绎。
梦想在心中点燃，就业在手中实现
梦想从求职放飞，希望自就业启航。
社会大舞台，创业更精彩！
绽放自信激情，演绎成功人生！
知识架起就业桥，真诚铺就人生路！
把找工作当做人生的第一份正式工作
去西部，一起去过有意义的生活。
小我是家，大我是国
迷茫于十字路口，成就于四面八方！
认识自我 清醒选择 不断提高 坚持奋进
找寻适合自己的坐标，择业，请放低姿态！
拉近与社会的距离 时刻为明天的应职做准备！
奋斗创新争优从今起 谋求就业发展他日行
弘扬艰苦奋斗精神，大力推进基层就业。
因为我们朝气蓬勃，所以我们锐意进取。
准确自我定位，理性择业就业
精彩职涯，扬帆今朝
做好职业定位，迎接社会挑战，迈出成功第一步
积极就业实现自我价值，拼搏奉献凸显社会价值
意气风发迈出校园，智勇双全笑傲职场
春雷隆隆，万千政策创条件；信心满满，亿万学子喜就业 太平盛世万民共享，宏伟基业栋梁开创
就业难、供房难、困难重重；树信心、有恒心，贵在专心 工农建商运业业兴隆，三百六十五行行行精彩
投身基层 服务群众 自主创业 争当楷模 志存高远 奉献社会 潜龙在渊，于平淡中现不平凡。厚积薄发，在风浪中现光辉。零距离接触就业信息,高几率定位求职耙心。
用激情创造价值，让智慧点亮人生。
转变求职择业观念准确定位，树立良好心态敬业爱岗
自立自主自奋斗，创新创业创未来。
自强不息展现真我风采，报效祖国实现人生价值。
实现全面发展，拓宽就业渠道
新时代，新理念，新就业
志当存高远，择业报国家。
志愿西部，志愿三农，志愿成就精彩人生。
大学生择业，志人生理想，图国家富强。
慎重择业，提前规划，成就幸福人生。
在山大努力学习，在岗位认真工作。
全社会都来关注大学生就业，大学生就业关注社会国家需要。树立正确就业观，到祖国最需要的地方去。
在山大做有德性的学生，在岗位做有德性的员工。
在实践中提高能力,于基层里锻炼成长
用青春书写梦想, 用激情燃烧希望
十多载磨砺人生剑 正年华披靡战职场
求职路漫漫 英雄恰少年 莫道无知己 踏花把酒谈
冬天远了是春天 我们一路耕耘走来 走进人生的播种季---职场进行时
携着希望的花篮，用青春的身躯、不败的精神，开垦独立人生
西装革履面试忙 洋装靓鞋贴花黄 看家本领全使出 盆满钵满体验足 那一站 开始了独立之旅 人生因这一季而从此不同 然而奋斗永远 我心不惫
投身基层展现青春风采，支援西部创造人生价值。
脚踏实地积跬步，方能至千里；谦虚努力聚小流，才可成江海。信心百倍踏入社会 积极创业迈向阳光
创业改变人生 创造改变社会
激情投入社会 创造美好人生
用行动铸造梦想，用创业创造辉煌。
扬择业之帆，往理想之岸
求职天空我拼搏 择业观念我做主
激情在创业中燃烧，成功在实践中铸就
自强创业谋发展，共同富裕奔小康
创业带动就业，创业富裕百姓，创业促进发展
弘扬艰苦创业精神，树立市场就业观念。
转变就业观念提高就业能力
你我共同就业，共建和谐社会
调整就业心态，转变就业观念，勇于接受社会挑选
提高技能，增强素质，参与竞争
了解自我，规划人生，贡献社会
报效祖国、谱写光辉人生
“转变就业观、择业观，服务西部大开发，到基层去锻炼成才” 行行建功，处处立业
博学我在行，职场任我行
数职场潇洒者，还看当代大学生！
用激情创造价值，让智慧点亮人生
做好职业定位，迎接社会挑战，迈出成功第一步
扎根基层，在磨砺中成长
志存高远，在挑战中辉煌
转变求职择业观念准确定位，树立良好心态敬业爱岗。
励志人生，投身基层建设，武装科技，开拓创业康庄
十年磨剑霜刃试今朝，四载求学才华报邦国
一朝黉门好拾芥，毋骄毋躁毋止毋封；四载学窗馈社会，且勇且良且恭且信
五湖四海，响应时代号召；天南地北，投身基层建设
多拼搏，多积累；不气盛，不气馁；竞岗位，展风采；携自信，奔未来！
插上求职的翅膀，寻找属于自己的蓝天
扬起择业的风帆，驶向我们理想的彼岸
牵起求职的手，开拓我们新的起点；牵起择业的手，创造我们新的事业。
面对求职，最大化；面对择业，最小化。
求职不仅需要的是专业技术，更是一种沟通艺术
变一下观念，学一手本领，多一些机会
劳动创造幸福生活，职业构建美好人生
择业凭技能，就业靠竞争
择业观念要更新，就业路上当自强
培训提高能力，能力创造机会
多一项技能，多一份选择,多一点成功
积极就业实现自我价值，拼搏奉献凸显社会价值
意气风发迈出校园，智勇双全笑傲职场 太平盛世万民共享，宏伟基业栋梁开创
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