关于大学生旅游的调查问卷

关于大学生旅游的调查问卷（通用16篇）

关于大学生旅游的调查问卷 篇1

关于大学生旅游的调查问卷

本次调查主要是想了解一下大学生在旅游上的态度和观点，希望各位认真填写。本调查不涉及私人问题，并且我们会对您的回答保密。谢谢合作。

1、性别（）

A、男B、女

2、年级（）

A、大一B、大二C、大三D、大四E、大五

3、出游的次数（）（若选A，直接回答14题）

A、从未出游B、一学期1～3次

C、一学期4～6次D、一学期6次以上

4、对于旅行的预算（）

A、300以下B、300～500C、501～800D、801以上

5、出游方式的选择（b）（若选A请跳过第7题，若选B请跳过第6题）

A、自助游B、报团旅游

6、不愿报团旅游的最大原因（）

A、价格不合理B、对服务态度不满意

C、实际旅游项目与合同项目有出入D、途中增加自费旅游项目

7、选择报团旅游的最大原因是（）

A、专车接送，食宿全包B、有导游陪同，更加了解景点信息

C、价格与自助游相比更低廉D、签订保险合同，安全有保障

8、您出游前通过以下哪种途径去了解信息（）

A、通过报纸、电视B、通过网络

C、通过旅游宣传册D、通过熟人的口碑宣传

9、您会选择什么时间出去旅游（）

A、周末B、法定节假日C、寒暑假D、没有固定时间

10、您选择去旅游的地点是（）

A、省内游B、省外游

11、想去的景点类型（）

A、自然风景型B、人文景观型C、娱乐休闲型

12、出游对象选择（）

A、一个人B、朋友C、情侣D、亲人

13、出游的目的（）

A、散心B、开阔视野C、购物D、从众

14、您认为阻碍出游的最大问题是（）

A、时间不足B、金钱有限

关于大学生旅游的调查问卷 篇2

一、调查概况

为了掌握在校大学生的法律意识现状, 我们以实证调查的方式进行了调查, 本次调查主要采取发放问卷的方式, 共向大学生随机发放了300份调查问卷, 回收问卷295份, 回收率达到了98.3%。

二、调研情况分析

学生对法律的作用及重要程度有一定认识但还不深刻。法律的存在首先是为了保护公民权利同时规定公民的义务、规范人们的行为, 当违法犯罪现象出现要予以处罚, 最终达到巩固统治阶级的目的。调查中还有2%的同学对法律的作用认识不够清楚, 其余同学都已经认识到法律存在的作用。在日常学习生活中, 法律的作用也是非常重要, 关于“法律在您的日常生活中作用如何”的回答, 同学们的见解也有不同 (详见图1) 。

从图1中我们可以看出, 53%的同学认为法律在生活中非常重要、28%认为比较重要、16%认为一般重要、3%同学认为法律没有作用、不重要。这个结果表明仍然有一部分同学没有认识到法律的重要性, 因为学生群体在生活中遇到法律问题和纠纷还较少, 总觉得离自己很远。但学生毕业择业时候就面临签约、劳务合同等问题, 这些问题都需要运用法律才能合理解决。

学生应用法律知识的能力较弱。在接受调查的同学中, 半数以上的同学从未有过运用法律途径解决纠纷的经历。当他们与他人产生纠纷时, 解决的方法虽然不同, 但直接通过运用法律知识来解决只占9% (详见图2) 。

从图中2可以看出, 31%学生对学校领导依赖较高期望他们出面协调, 53%的宁愿双方私下和平解决。这说明学生遇到纠纷时候不懂得运用法律手段来维权, 过于依赖学校或者其他人, 这是由于法律知识的缺失直接导致的。

大部分同学已经形成法律意识却止于行动。但不是所有同学都完全没有法律意识, 受调查同学中, 法律意识水平很强且完全懂得如何用法律来维护自己的合法权益的占34%, 法律意识较强但未付之于行动的占44%, 但仍然有22%的同学还未形成法律意识。

这说明学生的法律意识亟待增强, 尤其是那部分完全没有法律意识的同学, 当他们遇到难题、纠纷的时候肯定完全摸不着头脑找不到方法维权。而当问及大学生法律意识欠缺的原因的时候, 同学们认为主要在于社会还不够发展的影响, 家长、老师、朋友的影响以及高等教育体制不合理, 而其中最主要的原因还是社会不够发展。

学生对法律知识有较强求知欲。问卷中, 75%以上的同学希望多了解一些法律知识。问卷还显示, 同学们认识法律知识的渠道以学院宣传、法制教育活动、法制教育课程和电视专题栏目为主, 还有一部分是通过阅读有关法律方面的书籍、报刊报纸和家庭教育来认识和了解的。了解法律知识对于大学生的生活是很有意义的, 同学们对这一点的认识有一定深度 (详见图3) 。

从图3中可以看出, 62%同学认为了解法律知识对于生活有意义, 法律能帮解决实际问题;24%的认为有意义, 但基本不寻求法律途径解决问题, 除非迫不得已;12%的认为意义不大, 法律维护自己的权益的地方太少了;2%的认为没有意义, 现在还没有步入社会, 法律离自己很远。另一个角度也说明, 还有2%的同学完全不认为了解法律知识对生活有意义, 觉得在学校这个安全的大环境里谈法律太过遥远。

学习法律知识过程中还存在问题。现在高校的教学方式多种多样, 学生学习法律知识的方法和渠道也相应增多。我们调查后发现, 同学们认为加强法律意识的最佳方法为参加各种丰富的宣告法制活动与讲座, 其他非常好的方式还包括通过各种传媒、设置课程来学习、学校的社团以及身边的例子交流, 这些方法都能帮助大学生加强法律意识。学校也经常举办各种法制宣传活动, 每一次都有很多同学积极参与, 对于这样的法制宣传活动也收到同学们的赞成, 受调查过程中, 有54%以上的同学表示法制宣传活动非常有意义, 也非常愿意参加。大学开设有关法律的课程同学表示赞成, 问卷中有52%同学认为有用, 35%认为只有一定作用, 11%同学认为“没有用, 只为了修学分”, 2%认为纯属多余。

问卷中44%同学感到“有些法律知识但联系实际就不会用”, 40%同学则表示法律知识不足, 还有16%的同学不能运用所学的法律知识解决现实问题。这些问题必须加以重视, 要帮助学生更好更快地学习法律知识。不仅如此, 问卷中还调查了“大学开设法律基础课要如何上才能取得提高同学们法律素养的效果”这一重要问题, 学生们有49%认为要尽可能介绍能解决社会生活的法律法规, 37%认为从案例中说明相关法律理论, 9%认为按照教学大纲讲就行, 5%则认为这门课与生活无关。

三、我校学生法律意识现状

(一) 现在大学生的法律意识还是比较淡薄, 当他们自身遇到法律问题时, 不是积极用法律武器保护自己的权益, 而是过于依赖学校或者其他人。

(二) 大学生对法律知识缺乏重视, 很少主动学习法律知识, 认为法律离自己很遥远, 与自己关联甚微, 而是将更多的时间放在自己专业课的学习上, 他们认为只要学好专业知识才是最重要的, 因而, 对学校开设的相关法律课程, 只求考试过关。

(三) 现在网络的普遍深入使用, 一方面拓宽了大学生获取法律知识的渠道;另一方面负面的影响也使他们对法律信仰和法治观念产生了偏差。

四、如何提高大学生法律意识的建议

(一) 当前, 大学生学习法律知识主要通过《思想道德修养与法律基础》公共课, 为了提高授课质量, 帮助学生们学习法律知识、形成法律意识, 应该尽量多的指导学生如何运用法律知识解决生活中常见的问题和纠纷, 并尽可能多的使用案例讲解来授予同学们相关知识, 要摒弃教条的讲授方法。

(二) 针对不同年级大学生对法律认知的不同状况及需求, 我们可以有计划、有针对性地进行教育, 使法律素养培育贯穿于学习生活的全过程, 有效实现法律素养培育的持续性。

(三) 普法教育毕竟过于抽象, 要真正唤醒学生的法律意识, 应采取一些更具体, 更行之有效的办法, 针对大学生年龄及性格特点, 把法律意识的培养同组织法制宣传活动相结合、达到事半功倍的效果。

结论

总之, 大学生法律素养是现实社会形势的需要, 对国家的发展起着举足轻重的作用, 大学生法律意识的培养需要社会, 学校, 个人共同努力, 只有这样才能使大学生法律意识得到很大的提高。

摘要：法律意识是拥有理论知识和高技能的高职院校大学生的必备素质, 法律意识的培养对高职院校大学生的整体素质的发展极为重要, 本文主要通过对大学生法律意识的现状做了调查, 并分析了原因, 提出了一些建议。

关键词：调查情况,法律意识现状,对策

参考文献

[1]沈超, 柳赟, 施展.大学生法制意识状况调查分析.商业文化 (法学之窗) , 2011年6月.

[2]刘雪峰, 于钦明.提高大学生法律意识之我见.世纪桥, 2012年第3期.

关于大学生旅游的调查问卷 篇3

关键词：生态旅游；顶岗实习；反馈

一、生态旅游专业学生顶岗实习游客反馈调查问卷

（一）调查情况

2012年4月15日-2012年5月15日，针对河南科技大学林业职业学院（以下简称“我校”）生态旅游专业学生在洛阳牡丹园景区顶岗实习所服务的游客，笔者进行了实地抽样问卷调查，详细了解了本校学生顶岗实习的情况。调查过程中共发放问卷550份，收回有效问卷550份，有效率为100%。

（二）调查内容

本研究旨在了解本校生态旅游专业学生顶岗实习的情况，为进一步提高本专业学生的专业素质进行调查与分析。主要从两方面展开研究：第一部分属于基本调查，主要确定受访游客的人口学特征，包括性别、年龄等；第二部分是游客对所服务的我校实习生的评价。

二、调查结果与分析

（一）游客的人口统计学特征

1.性别。男性和女性在家庭中扮演的角色不同，他们对实习生的评价可能不一样，调查显示男性约占48.7%、女性占49.2%。

2.年龄。从年龄上看，20-30岁占调查总数的35.6%，31-40岁占调查总数的28.3%，41-50岁占调查总数的20.3%，50-60岁占调查总数的7.2%，60岁以上的占调查总数的4.9%。这说明外出旅游的人群中，年轻人占的比重是很大的；而外出旅游的另一个主要组成部分中年人，他们具有稳定的工作，较高的经济收入，但是由于繁忙的工作，加上较大的经济压力，他们的内心极度渴望外出旅游摆脱压力，放松身心。

（二）游客认为生态旅游专业学生顶岗实习中存在的问题

1.服务中的应变能力有待提高。在被调查的550名游客中，37.4%的游客认为生态旅游专业学生在服务中的应变能力有待提高。导游的应变能力是指导游人员在服务中凭智慧带团，要在掌握丰富知识的基础上，努力掌握导游方法和技巧并不断总结提高，做到讲解因人而异，并在有压力的情况下，思维敏捷、情绪稳定、考虑问题周到，能够妥善、及时处理突发事件和特殊问题。

2.实习生的知识储备不足。调查结果显示，27.4%的游客认为生态旅游专业学生的知识储备不足。比如在学生的实习中有游客就问学生“牡丹是什么时候被贬到洛阳的？”学生张嘴就说“杨贵妃的时候”（答案是武则天），这就是明显的知识储备不足的表现。

3.实习生的服务技能有待提高。调查结果显示，20.9%的游客认为生态旅游专业学生的服务技能有待提高。（由于我校生态旅游专业学生在洛阳牡丹园景区实习岗位绝大部分是讲解员，所以这里所说的服务技巧指的就是讲解技巧）

三、提高生态旅游专业学生顶岗实习质量的对策

（一）通过教学实践提高学生的应变能力

导游工作具有很强的独立性，每一次带团都会遇到各种各样不可预见的事件，所以导游必须要具有很强的应变能力以便处理各种突发事件。只有在教学实践中注重培养生态旅游专业学生的应变能力，学生才能真正适应将来的工作。

1.案例分析法。用一些发生过的真实事件作为教学案例，让学生进行分析，这样不仅能提高学生分析问题的能力，还能增强他们实际工作的能力。例如在教学过程中，教师可以根据某一次真实事件，让学生扮演导游、领队、游客等角色进行练习，然后学生讨论，怎样处理旅游计划变更、错接、漏接、财物丢失、游客走散、发生交通事故等事件，并找出恰当的处理方法。在每一个案例分析中，都要鼓励学生表达自己的意见，提出多种解决办法，实行互动性教学，最后由教师归纳总结。这种将理论知识与实际生活相联系的教学方法，既能使学生学到知识，又能锻炼学生解决各种可能出现的问题的能力，还能使课堂的教学气氛活跃、轻松。

2.模拟现场考试。由于导游在带团中具有独立性和不可预见性，所以应变能力的培养是很重要的。在导游资格考试中就有一项是考查考生处理突发事件和特殊问题的能力，称之为应变能力问答。考试时考官会根据《导游服务规范》的内容提问，在课堂上教师也可以采用这种方式，由教师当考官，对学生进行现场提问，以提高学生的临场经验和应变能力。

3.组织学生观摩学习。教学中除了在学校内进行讲解和模拟练习以外，还要走出学校，观摩就是一个很好的方式。观摩是由正式的导游在旅游景点现场讲解，带领学生游览参观，处理实际出现的问题。这种方式学生印象深刻，有利于他们将理论与实践相联系。例如让学生带着问题走进旅行社进行实地考察、专业问询；在教学中还可以与当地旅行社联系，把学生带到飞机场、火车站，亲自观看导游接机或接火车，让学生模拟接团，特别是对实际工作中出现的问题，比如机票上的姓名与身份证不符，客人忘记带小孩的出生证或户口簿，有客人迟到等问题进行处理，然后教师进行点评。

（二）丰富知识

俗话说“巧妇难为无米之炊”，有“米”，才能体现出“巧”来，无“米”，再“巧”也做不出饭来。因为人的大脑不管多聪明，它只是一个加工厂，加工必须有原料，如果不努力去储备知识，想凭空创造，只能是空谈。因此，生态旅游专业的学生平时要多阅读历史、地理、文学、艺术及相关书籍，以拓展自己的知识面，生态旅游专业教师也可以利用现代化教学方法向学生传授知识和信息。在现代化教学中，鲜明生动的图形、声像、动静结合的画面等手段，能促进学生对知识的理解，唤起学生的学习兴趣，扩大学生的视野。

（三）提高导游讲解服务的技巧

导游讲解能力可以分为语言表达能力、交际语言、口语技巧等，导游讲解技巧与方法有重点讲解法、问答法、悬念法、画龙点睛法等。将核心能力分解为单项技能后，就可针对单项技能设定教学目标，组织实施教学。

1.悬念法。人都有好奇心，充满探究的欲望。导游在讲解时就可以利用人们的这种心理，在游览某个景点时，为引起游客的注意，导游在讲解时可提出令人感兴趣的话题，但故意引而不发，激起游客急于想知道答案的欲望，制造悬念。例如大家所熟知的山西悬空寺，位于山西省浑源县，距大同市65公里。悬空寺始建于1500多年前的北魏王朝后期，是全国重点文物保护单位，是国内仅存的佛、道、儒三教合一的独特寺庙。它建立在山势陡峻、如同斧劈刀削一般的悬崖上，抬头望上去，但见层层叠叠的殿阁，只有十几根碗口粗的柱子支撑。俗话说：“平地起高楼”，可是，悬空寺却反其道行之，悬空建在这绝壁之上。随着导游员设置悬念开始的这么一问，把所有游客都问呆了，是呀，这悬空寺是怎样起来的呢？为什么1400多年都过去了还能岿然不动？游客的注意力全被吸引在导游员的精彩讲解上了。然后导游再接着讲解其建造情况与名称来历。游客解开了心中的谜底，自然对导游员的讲解也十分满意和敬佩。

2.问答法。导游人员在讲解过程中，经常需要提出问题来吸引游客的注意，从而激发起游客的兴趣。问答法又可以分为我问客答法、客问我答法和自问自答法三种。（1）我问客答法，指的是导游人员在讲解中，为了启发游客开动脑筋，防止单调乏味，适当组织游客参与讲解，这对导游人员的讲解效果是大有益处的。（2）客问我答法，游客在游览过程中接触的大部分是新鲜事物，对很多东西都充满了好奇，所以往往会就一些感兴趣的问题对导游进行提问。这个时候游客是主角，导游员应自信地面对提问，精彩的、准确地做出回答。（3）自问自答法，就是导游员自己提出问题后略作停顿，让游客猜想，但并不期望他们回答，只等吸引了他们的注意力后，导游员再作出简洁明了的回答。自问自答法在节奏和速度上要比我问客答法来得快些，因为导游员在思想上并不打算让游客来回答，如果有游客要回答或者想回答，那导游员也就顺水推舟，顺其自然了。

在实际的讲解过程中，还要注意导游讲解语言的音、调和节奏。讲解速度要缓急结合，讲解的音量要适中，不能太大也不能太小，讲解要有优美的语感。导游员还可以运用“分段讲解”、“突出重点”、“画龙点睛”、“前后呼应”等很多的语言技巧方法。总之，导游员在实际讲解过程中要灵活运用各种语言技巧，才既能激发游客的兴趣，又能让游客增长知识、增加阅历，达到让游客满意的目的。

参考文献：

［1］ 孙江虹.《导游业务》教学中导游技能的培养［J］.科技信息，2009，（12）.

［2］ 董玮.旅游专业教学中导游技能的培养［J］.职业教育研究，2005，（7）.

［3］ 徐进.也谈中职旅游教育中导游职业能力素质的培养［J］.中学教学参考，2011，（11）.

［4］ 李旭东.重庆红色旅游市场调查与建议［J］.旅游经济，2009，（12）.

关于大学生旅游消费状况调查问卷 篇4

您好！通过了解大学生对旅游的看法以及对其活动的安排，为大学生旅游市场状况提供最直接最有效的数据，同时对调查结果进行分析，向大学生旅游市场开发提供可行的建议。我们特做此问卷，请同学们逐条按个人真实情况认真填写。谢谢您的合作！

年级：性别：家庭来源：（农村或城镇）

1.您对大学期间旅游持怎样的态度？

A．提倡B.可有可无C.不需要D.其他

2．您旅游的费用来源？

A.家人提供B.自己赚取C.其他

3.您喜欢那种旅游方式？

A．社团包价旅游（跟团）B.班级组织郊游C.自驾游

4.您旅游的目的是什么？

A.欣赏景观，休闲散心B.增长见识，丰富阅历

C.找熟人玩，增进感情D.其他

5.您理想的旅游天数为？

A．[1,3)B.[3,5)C.[5,7)D.大于等于7

6.您喜欢在哪个时间出游？

A.寒暑假B.法定节假日（如五一，国庆等）C.在校利用课余时间

7.您在旅行途中最关注的要素是什么？

A.住宿B.餐饮C.交通D.购物E.娱乐F.其他

8．您预计一次的旅游花费（人/次）？

A.[0,300)B.[300,600)C.[600,900)D.大于等于900

9.您会选择的住宿价格为（人/每晚）？

A．[0,50)B.[50,100)C.[100,150)D.大于等于150

10.影响您出游的因素为？（多选）

A．出游费用B.时间C.伙伴D.安全问题E.他人意见F.其他

11.您个人向往哪种景区？（多选）

A．自然风景区B.民族风俗区C.繁华城市区D.红色革命区E.其他

12.出游前您都通过哪些渠道了解旅游信息？（多选）

A．旅行社B.网络C.亲朋好友D.报刊杂志E.电视广告F.其他

13.您旅游过程中的花费侧重点是？（多选）

A.门票B.购物C.住宿D.餐饮E.交通F.其他

关于旅游产品的问卷调查 篇5

成都旅游产品问卷调查

先生（女士）您好！我们是成都东软学院产品设计专业的在读学生，首先感谢您用宝贵的时间参与我们的问卷调查。为了了解成都旅游纪念品的市场情况，需要您对以下10个问题给出最真实的答案。谢谢您的合作！（此次调查为匿名制，请您放心）

1.您是成都本地游客吗？

口.是口.否

2.旅游途中,您是否会选购旅游纪念品？

口.会口.不会口.视情况而定

3.下列哪些因素会促使您买纪念品？

口.新奇有趣口.古色古香口.现代时尚口.其他___________

4.您在购买旅游纪念品时更注重产品的？

口.实用性口.装饰性口.收藏价值口.其他_____________

5.您能接受旅游产品的体积大小？

口.装饰类精巧产品口.把玩类小件产品

口.摆设类大件产品口.无所谓

6.对于购买的旅游产品您一般会？

口自己留念口转送朋友口都会

7.您能接受的旅游产品的价格区间为？

口.10—50口.50--100口.100--300口.300以上

8.您认为现在旅游产品存在哪些问题？

口.价格偏高口.没有档次口.质量不好口.形式老套

9.您对成都最感兴趣的是什么方面？

口.旅游风景口.历史文化口.其他____________

10.旅程中愿意花时间学习一种具有当地特色的桌面竞技游戏吗？

口.愿意口.不愿意

11.提到成都。您最能联想到的是什么？

口蜀文化口川剧口小吃口蜀绣口其他__________

12.下列哪几项，您认为最能代表成都？（双选）

口.锦里口.武侯祠口.都江堰口.青城山口.文殊院

口.宽窄巷子口.杜甫草堂

——————————————————————————————————

1.您的性别是？

口.男口.女

2您的年龄是？

口.18-25口.25-40口.40-60口.60岁以上

3.您的教育程度是？

口.小学口初中口.大学（含大专）口.大学以上.4.您的月收入是？

口.0-1000口.1000-3000口.3000以上

关于大学生旅游的调查问卷 篇6

亲爱的朋友们：

您好！首先谢谢您配合我们做此次的调查，此调查目的在于通过问卷调查了解和分析广大旅游爱好者对云南大理旅游的意见建议和期望，我们承诺此调查只做学术研究，一定严格保护被访者隐私。希望能够得到您的协助，得到较为准确的数据。填写问卷时请您在相应的选项中用黄色笔标出，如下例所示，再次感谢您的合作！

游客性别（）A、男B、女

游客岁数区间（）A、18岁以下 B、18—25岁C、25—50 D、50岁以上

1、你喜欢外出旅行吗（A、非常喜欢B、比较喜欢 C、一般 D、不喜欢

2、你最喜欢的旅行方式是（A、自驾行B、和朋友一起C、参加旅行团 D、其他

3、你一般什么时间出去旅游？（A、周末B、短期节假日 C、长期假日 D、其他

4、你最喜欢的地方类型是（A名胜古迹B、园林景区C、主题公园D、游乐活动E、野炊

5、下列的几种旅游广告形式，你比较喜欢哪种类型（A、报纸B、杂志 C、电视广告D、互联网E、旅游宣传手册

6、你在旅行途中关注的服务要素是什么（A、交通工B、导游C、住宿D、娱乐、餐饮E、行程安排（可多选）

7、你在旅游途中比较担心什么（A、卫生 B、健康 C、安全D、迷路 E、防盗（可多选）

8、你出游的目的是（A、减压放松心情B、观光游玩 C、找朋友 D、开阔眼界，增长见识

9、你一般每次旅游发费多少钱（A 150元以下B 150-300C 300-500D 500以上

10、你觉得旅行社在旅行中应该提供哪些服务（A 住宿B餐饮 C 交通工具D 购物 E 娱乐 F 导游 G 其他

11、你的月收入是多少

A 1500以下B 1500-2500C 2500-4000D 4000以上

12、你大概多长时间旅游一次（A 一月一次或更多 B 两三个月一次 C 半年一次 D 一年一次 E 没有

13、你参加旅行社组织的旅游活动时，最担心的是()

A出行安全 B 服务不好 C 实际与期望不一致D 被迫购物 E 乱收费

14、你对旅行社有哪些好的建议和看法？

关于大学生旅游的调查问卷 篇7

一、对象与方法

小学阶段的教育公平最主要体现在入学时期和教育过程当中, 因而本调查主要选择子女在读小学的部分家长。考虑到调查的实际困难和政策实施的普遍性, 本调查抽取该市城市小学5所, 农村小学10所。每所城市学校随机选择两个班级, 每所农村学校选择一个班级, 每个班级随机选择10名学生, 他们的家长就是本研究的调查对象。发放问卷230份, 有效回收176份, 回收率76.5%。自编问卷, 不记名调查, 主要调查内容有:家庭收入与家长本人受教育程度, 对教育公平的理解、对教育新政策的认识、理想的教育公平形态、建议与对策等。开放式问题按关键词法整理。

二、调查结果

(一) 城乡小学生家长对小学阶段教育公平的理解不同

85 (94.4%) 位农村小学生家长认为教育公平就是不论贫富都有受教育的机会, 国家补助贫困学生上学。80 (93%) 位城市小学生家长持同样的观点, 但是特别提出学校之间差异不能太大, 有学上不等于教育公平。

80 (88.9%) 位农村小学生家长认为教育公平还体现在上大学的机会和找到好工作的机会上, 而对于孩子上学过程当中老师对学生是否一视同仁, 是否因家庭背景或孩子学习成绩而区别对待不很关注。有家长指出“我也会喜欢学习好的孩子, 有钱人家的孩子又不能得罪, 对孩子们区别对待根本不可能避免”。与此不同, 83 (96.5%) 位城市小学生家长强调教师态度对学生的影响, 认为教师不应该按成绩、按家庭背景区别对待学生。

9 (10%) 位农村小学生家长提到优质教育的问题, 认为宁可多花钱也要把孩子送到好点的学校学习, 而80%以上的农村学生家长根本没有考虑到校际间的选择问题。“我们村和相邻的其他4个村共有一个小学, 最近的另外一个小学校离我们家大概8里路, 小孩儿去上学那么远怎么放心嘛, 没得选!”78 (90.7%) 位城市小学生家长表示, 如果有到好学校上学的机会, 花钱、托关系也会让孩子去的。“毕竟不能让孩子输在起点, 交通发达、又有人接送 (爷爷、奶奶、姥姥、姥爷) , 不怕安全问题。”同时也有16 (18.6) 位城市小学家长表示, “择校择不起, 太贵, 又没关系”。认为如果各个学校教学水平、教学条件等差不多, 就是教育公平。

(二) 城乡小学生家长对教育公平新政策的态度不同

70 (77.8%) 位农村小学生家长认为教育经费适当向农村地区倾斜, 首先满足义务教育的需要对他们有利, 教育免费政策也是好政策, 但是现在学校里收的其他费用加起来也差不多和原来的学费相等了。城乡教师交流还没有普及到他们村, 仅仅听说市区附近或郊区学校里有城里来的老师。“我们村离我们市150多里, 离我们县城还有50多里, 虽说交通还可以, 但显得非常偏僻, 根本没见过城里来支教的老师。”“现在的城乡教师交流、农民工子女在城市入学政策都不错, 可有很多现实问题, 比如我孩子 (随打工的父母在某一城市小学就读, 一年级) 班上差不多有100人, 教室里挤得很, 当时我去学校报名去了很多次才报上。你说每个孩子都接受适合于自己的教育, 最大限度地发挥他的潜能, 有公平的竞争机会是教育公平。那现在教育公平吗?我认为首先必须保证每个孩子都能入学才是最大的教育公平。”

对于就近入学、禁止择校和高收费问题上, 农村学生家长表现得很淡漠, 认为这与他们无关。而月家庭收入在1500-3000元的城市小学家长表现出反对意见, 认为“个人愿意承担经济压力去选择学校, 却不能去选, 所以不公平”。单月家庭收入3000元以上的家长群体却对此政策表示理解。从家长群体而言, 赞成与否的人数大致持平, 不存在明显差异, 这与翁文艳在2004年的调查研究结果相一致。

(三) 城乡小学生家长眼中影响小学阶段教育公平的因素不同

90%以上的农村小学生家长认为经济因素是影响教育不公平的最主要原因, 不同学校教师资源、教学设备的巨大差异都是由于经济实力不均衡而引起的。相对而言, 乡镇中心小学的教学条件、教育质量要好得多。65 (75.6%) 位城市小学生家长也持以上观点, 并另外提出教育上的腐败现象和不公正现象、教师以及学校领导的不合理观念也会影响教育的公平。

(四) 城乡小学生家长对促进小学阶段教育公平的建议不同

受调查的学生家长对于如何促进教育公平都提出了自己的建议, 但城乡差异明显。所有的家长都表示增加义务教育阶段的教育经费, 保证每个孩子都有受教育的机会是教育公平的根本。农村学生家长提出应该规划学校的合理布局与提高教师质量;城市学生家长则认为平衡校际师资水平、提高教师群体素质、缩小校际硬件差距、共享优质教育资源、完善就近入学政策能促进教育公平。部分城市家长提出教育公平就是应该对孩子一视同仁、取消重点班、禁止乱收费 (择校费) 。但一个值得关注的地方是无论城市或农村约72.7%的学生家长都支持凭考试成绩选择好学校, 但选择标准不应该一刀切 (如德智体美劳都考察) , 就近入学不能完全否定凭实力考入优质学校。

三、讨论与建议

(一) 调查结论

1. 无论城市还是农村小学生家长对教育公平的理解有限。大部分都停留在入学机会平等、教学过程平等层次, 很少人重视教育结果的平等, 使每一个学生接受适合他自己的教育成为理想。

2. 无论城乡, 学生家长都认为经济是影响教育公平的最主要因素。它不但影响地区间、校际间的教育设施、师资水平, 还反映在教育过程当中, 由于学生家庭的经济水平、社会背景差异而导致的教师不公平对待。

3. 教育公平并不是指均衡就好, 关键是要都优质, 提高教师素质是实现教育公平的关键。另外薄弱学校的改建、小学阶段教育质量的普遍提高也应该得到重视。

4. 部分家长对现行教育公平政策的理解不足, 也从一个侧面反映出政策宣传上的不足以及政策执行过程中权力寻租和投机行为的存在。

(二) 建议

1. 加大教育公平政策的宣传力度, 建立政府、家长、学校间的有效沟通机制。

2. 政策实施过程加强监管力度, 杜绝投机现象和权力寻租行为, 政策之下人人平等。

3. 提高小学教师整体素质, 扩大城乡教师交流范围, 做好城乡教育对口支援工作, 力争惠及所有农村学校。

4. 搞好农村中小学校建设, 规划小学合理覆盖范围, 做好农村小学教师资格审查工作, 加大农村教师培训力度, 使农村儿童就近入学并同时享受优质教育成为可能。

5. 做好农民工子女城市入学工作, 关注农村留守儿童教育和失依儿童。

参考文献

[1]张筱良.教育均衡发展的理论与实践.河南职业技术师范学院学报 (职业教育版) , 2007.2

[2]大力推进义务教育均衡发展.http://www.henanedu.com/special/10473079872.html

[3]翁文艳.我国城市小学家长教育公平观的实证研究.中国教育学刊, 2007.5

[4]南京市教育科学研究所.义务教育均衡发展与教师资源配置.http://www.baidu.com/baidu

[5]蓝建.怎样才算城乡教育均衡发展.http://www.hnedur.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=662

[6]南阳市人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展的意见.http://zf.nynews.gov.cn

[7]司福亭.推进城乡教育均衡发展[J].河南教育 (基教版) , 2007.9

大学生旅游调查问卷 篇8

随着旅游市场的不断发展,当今大学校园内，外出旅游已经成为大学生的一种时尚。了解一下当今大学生业余时间的安排，其中旅游生活的情况，合理的旅游可以增加大学生与社会其他人群的沟通，陶冶情操，锻炼自己的交际能力和独立做事的能力。

1.出去旅游的目的是什么 ?

游玩陶冶情操

其它（请注明）

2.你喜欢旅游吗 ?

a非常喜欢 b不喜欢 c无所谓

3.喜欢和谁一起出去游玩?

a独自出游 b和男（女）朋友出游 c和父母朋友

4.您最喜欢去什么类型的旅游地 ?

a名胜古迹b名山大川 c园林景区d游乐场

5.一般去出游几天

a2,3天b 1周c 1月 d不定

6.你的可支配消费资金投入到或愿意投入到旅游中的比重 ?

a10% 以下b10—20% c20—30% d更多

7.您在旅行途中最关注的服务要素是 ?

住宿餐饮交通

其它（请注明）

8.你最喜欢那个时节出游 ?

a 周末b 寒暑假c 5.110.1

9.身为大学生的你认为和其他人士去旅游遇到问题的不同?

a 资金不足b闲暇时间不够

其它（请注明）

10.你通常选择的旅游形式为?

a 班级b 社团组织c 自助游d跟团 e其他

大学生乡村旅游调查问卷 篇9

大家好，现在我们做一个关于大学生乡村旅游行为的调查，本调查的目的在于了解大学生对于乡村旅游的认识与需求，以期对乡村旅游在大学生这一块的市场前景进行分析，耽误您的宝贵时间，谢谢！

1、您是否喜欢乡村旅游？()

A、喜欢B、不喜欢

2、您选择乡村旅游是出于什么样的需求动机呢？（）

A、休闲度假B、体验民风民俗C、观光游览D、其他

3、您会选择什么样的地方作为您的乡村旅游目的地呢？（）

A、规划较好的旅游乡村B、原生态较强的乡村C、文化底蕴深厚的乡村

D、其他

4、您获得乡村旅游信息的渠道（）

A、网络B、报纸、杂志C、广告D、宣传单E、朋友或亲戚的介绍

5、您考虑的影响您旅游的主要因素是什么？（）

A、时间B、资金C、景点吸引力D、交通E、其他

6、您一般选择在什么时候出游（）

A、节假日B、寒暑假C、周末D、其他

7、您是旅游费用的来源（）

A、平时从生活费中节约的B、兼职挣的C、家长另给D、奖学金E、其他

8、您能接受的用于一次旅游的费用大概是多少（）

A、300元以下B、300—500C、500以上

9、您觉得一次乡村旅游大概几天合适（）

A、1—3天B、3—5天C、5—7天D、7天以上

10、您喜欢的旅游方式（）

A、报旅游团B、个人出游C、跟朋友一起D、跟家人一起

11、您通常选择的旅游交通工具（）

A、大型交通工具（火车、汽车、飞机等）B、自行车C、自驾游D、徒步

12、您在旅游过程中会选择什么样的住宿标准（）

A、星级酒店B、经济型酒店C、家庭旅馆D、其他

13、您能接受的住宿费用在每晚多少元（）

A、100元以下B、100—149C、150—200D、200以上

14、您在乡村旅游时会选择农家乐吗()

A、会B、不会C、视情况而定

15、您在乡村旅游时会购买哪种类型的旅游商品呢（）

A、特产食品类B、饰品、服饰类C、特色纪念品类D、其他E、不购买

关于洁净煤技术的问卷调查 篇10

关键词：洁净煤技术,鄂尔多斯市,煤炭调查

洁净煤技术对解决我国煤炭生产和消费过程中产生的环境污染、资源浪费等问题有重要作用。那么, 对于洁净煤技术人们又是如何看待的呢?本文选择全国产煤第一大市——鄂尔多斯市作了问卷调查。

笔者设计了一份《鄂尔多斯市洁净煤技术传播调查表》 (见附表) , 对鄂尔多斯市政府人员、企业人员、公众等进行了问卷调查。本文调查内容分为:对技术的了解、煤炭相关项目的影响、对技术的态度、参与技术传播的情况、参与技术传播的意愿、促进技术传播的意见。本次调查共收集了有效问卷45份。

一、对洁净煤技术的了解情况

“你对洁净煤技术概念是否了解”的回答中, 深入了解的没有, 比较了解占33%, 听说过占36%, 不知道占31%。我们发现后两项加起来占到67%, 基本属于不了解的程度, 比较了解的只有33%, 更没有深入了解的。

“你对洁净煤技术群中的某一种或几种技术是否了解”的回答中, 深入了解的没有, 比较了解占13%, 个别了解占42%, 不知道占45%。与上一个问题相比, 对具体技术的了解程度更差, 也就是说有一部分人虽然对洁净煤技术这一概念有所了解, 但并不了解具体的技术内容。

“你对所在地区应用洁净煤技术的项目是否了解”的回答中, 深入了解的占4%, 比较了解占7%, 个别了解占42%, 不知道占47%。仍然是不了解占绝大多数, 但这次出现了一定比例的深入了解者, 说明有一部分人虽然对具体的技术不太了解, 但对应用这种技术的项目比较了解。

这三个问题是从不同角度考察对洁净煤技术的了解程度, 从以上调查结果我们发现, 无论从哪个角度, 属于不了解程度的都占绝大多数, 说明鄂尔多斯市目前洁净煤技术传播的不足或传播效果并不好。

二、对污染的意识及对技术的态度

“你周围的煤炭、火电、煤化工等项目是否造成了环境污染”的回答中, 严重影响占5%, 有影响占64%, 无影响占18%, 不知道占13%。有影响占了绝大多数说明大家对煤炭及其相关工业发展带来的环境污染问题比较担忧。

“你周围的煤炭、火电、煤化等项目是否影响了你的身体健康”的回答中, 严重影响占2%, 有影响占36%, 无影响占40%, 不知道占22%。与上一个问题相比, 影响的比例相对减少, 说明某些环境污染尚未造成对人体健康的影响或者说人们尚未觉察到身体的不适。

“假如你周围的煤炭、火电、煤化工等项目影响了你, 你怎么办”的回答中, 向政府反映占67%, 打官司占4%, 与企业协商占16%, 不采取行动或搬家占11%, 其中1人另外注明“无能为力”。大多数人选择了向政府反映和与企业协商的主动但又温和的方法, 少数人选择了打官司, 也有超过10%的人选择回避、忍受。其中政府人员中选择向政府反映的高达92%, 公众也倾向向政府反映, 企业人士则选择向政府反映和与企业协调比例相同。

“大力发展洁净煤技术对你本人是否有益”的回答中, 认为有益处的占87%, 没有人认为没有益处, 也没有人认为有害处, 认为与本人无关的占13%。可见, 绝大多数人认为洁净煤技术对自己有益, 但漠不关心的也占到一定比例。

“鄂尔多斯市或其旗县是否有必要传播、应用洁净煤技术”的回答中, 十分必要占71%, 比较必要占24%, 有无两可的为0, 不知道占5%。这一结果与上一个问题的结果类似, 可见绝大多数人还是鼓励或希望传播、应用洁净煤技术。

“你认为洁净煤技术有无副作用”的回答中, 完全没有占11%, 有一些占51%, 很大为0, 不知道占38%。设计这一问题是在科技哲学界相关理念的指导下进行的, 调查的结果也耐人寻味, 认为洁净煤技术这一绿色技术也有副作用的占到一半以上, 说明人们对“科技是把双刃剑”有相当程度的认可, 也反映了人们对科学技术的信任度并不高。与上一个问题联系起来看, 说明人们虽然知道洁净煤技术有一定副作用, 但仍主张传播和应用, 说明总体上人们认为洁净煤技术利大于弊。不知道的比例也比较大, 恰恰说明传播洁净煤技术时内容应该包括其副作用。

“你认为洁净煤技术能否解决环境污染问题”的回答中, 可以解决占22%, 有一定作用占69%, 没有作用的为0, 不知道占9%。回答有一定作用的人数远远超过回答可以解决的人数, 说明人们对洁净煤技术这一科技的信赖度并不高, 与上一问题联系起来看, 说明人们对科学技术 (哪怕是绿色技术) 的理解已经不是盲目乐观和完全信任, 已经趋于理性。其中公众认为可以解决的比例大于政府和企业人士。

从以上调查结果我们可以得出以下结论:由于对煤炭及其相关产业对环境污染的担忧, 虽然洁净煤技术也有一定副作用, 但绝大多数人还是主张传播和应用洁净煤技术, 不过对洁净煤技术是否能解决问题还存有一定疑虑。

三、参与洁净煤技术传播的情况、意愿及建议

“你主要从什么途径了解过洁净煤技术”的回答中, 电视、广播占15%, 报纸、书刊占33%, 互联网占27%, 会议、培训占25%。这体现了人们了解洁净煤技术的媒介的多样性。其中政府人员中通过会议、培训了解的比例大于其他人员。

“你以出书、撰写论文、主办讲座等方式给别人传播过洁净煤技术吗”的回答中, 十次以上的没有, 五次以上占2%, 至少一次占2%, 没有占96%。这一结果说明鄂尔多斯市各方面人员目前还很少有人主动传播过洁净煤技术。

“你本人想接受洁净煤技术传播吗”的回答中, 迫切需要占13%, 较感兴趣占49%, 有无两可占33%, 没有意愿占5%。想与不想大约六比四, 这也提醒我们科技传播的困难所在, 有很大比例的人对接受传播不感兴趣。

“你本人想主动传播洁净煤技术吗”的回答中, 积极参与占20%, 适当参与占53%, 没必要参与占11%, 领导让参与就参与占16%。这一结果反映了绝大多数人有意愿主动传播洁净煤技术, 我们要做的是如何调动各方面的积极性。其中政府人员选择积极参与和适当参与的比例高于公众。

“洁净煤技术应传播的重点人群”的回答中, 政府人员占25%, 企业人士占48%, 公众占27%, 学生为0。约一半人认为企业是重点人群。其中政府人员认为传播对象第一位是企业, 而企业人士认为政府人员是传播对象第一位, 相互认为对方更需要了解洁净煤技术。

“洁净煤技术应传播的重点内容”的回答中, 科学原理占17%, 技术操作占8%, 经济效益占20%, 环保等社会意义占54%。可见, 大家更关注洁净煤技术的环保等社会意义。

“传播洁净煤技术的主要载体”的回答中, 书刊报纸占15%, 电视、广播、网络占34%, 引进项目、人才占29%, 课堂、会议、讲座占22%。与前面“你主要从什么途径了解过洁净煤技术”结果一样, 仍然体现了多样性。

“应主动传播洁净煤技术的人群”的回答中, 政府人员占30%, 企业人士占24%, 媒体占24%, 科研、教育占22%。政府被大家寄予了更多期望。

综上所述, 我们可以发现:鄂尔多斯市各方面人员目前很少主动传播洁净煤技术, 但大多愿意接受传播和主动传播, 在传播客体、主体、载体及内容方面的认识上总体比较平衡, 传播客体偏重企业人士, 传播内容偏重环保等社会意义, 传播主体偏重政府部门。

参考文献

大学生旅游市场调查问卷 篇11

亲爱的各位同学：

您好！我是聊城大学历史文化与旅游学院大三的学生，现在要做一份关于大学生旅游市场分析的调查，在于能够深入了解到您的旅游相关信息，希望您能积极配合。请您根据您的旅游经历和真实想法，填写以下的相关问题。

1、您的性别是

（1）男（2）女

2、您所在的年级是

（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四

3、您对大学生外出旅游的态度是

（1）支持（2）一般（3）不支持

4、您外出旅游的动机是（可多选）

（1）观光游览（2）获取知识（3）缓解压力（4）走亲访友

（5）锻炼身体（6）其他

5、您经常采用哪种方式出游？

（1）自助游（2）随团旅行（3）班级集体组织出游

（4）和亲友一起（5）其他

6、您喜欢选择出游的时间是

（1）寒暑假（2）法定节日（3）周末（4）其他空闲时间

7、您出游的频率是

（1）每月一次（2）每学期一次（3）每年一次（4）不定期

8、您可接受的一次旅游消费价格范围是

（1）100~300（2）300~500（3）500~700（4）大于8009、您喜欢的一次出游的时间天数是

（1）3天（2）5天（3）8天（4）10天

10、您外出旅游的经费来源是

（1）父母给的（2）自己打工挣的（3）省吃俭用省的（4）奖学金（5）其他

11、您喜欢外出旅游的距离是

（1）学校及周边地区（2）所在市内（3）省内（4）全国

12、您认为阻碍您出游的最大因素是

（1）资金问题（2）空闲时间（3）身体状况（4）安全性问题（5）目的地的吸

引力（6）其他

13、您喜欢哪种类型的旅游目的地？（可多选）

（1）海边沙滩（2）名胜古迹（3）自然园林景区

（4）探险地（5）主题公园（6）其他

14、您一般获取旅游信息的渠道是

（1）网络（2）亲友介绍（3）宣传单（4）旅行社咨询

（5）其他

15、您出游时关注的服务项目有（可多选）

（1）餐饮（2）住宿（3）交通（4）娱乐（5）购物

（6）导游（7）其他

16、您在旅游结束后觉得达到出游的主要目的了吗？

关于大学生旅游的调查问卷 篇12

随着人民生活水平的逐步提高，人们更追求生活的优雅和享受，外出旅游越来越成为人们追求休闲生活中必不可少的一部分。在这些旅游群体当中，大学生是整个旅游市场的一个重要的组成部分。大学生作为社会的一个特殊群体，具有一定的经济独立能力和自我生活能力，有相对宽裕的时间，同时具有更多的冒险、探索精神和追求休闲生活的情趣。在当今的社会，旅游不仅仅能起到缓解身心疲劳的效果，更能让青年大学生在繁重的学习之后，多了一个与自然接触、与外界交流的机会。在领略祖国大好河山的同时，充分享受千年祖国文化所带给的震撼和熏陶，这些促成了大学生旅游热，使得大学生旅游热成为当今旅游市场的一大亮点。针对这一现状，我正在进行一个有关大学生假期外出旅游现状的调查，希望借此了解大学生旅游消费者的需求动向，进一步提高大学生旅游市场的服务质量。愿能够得到您的支持，非常感谢。

1.您过去有过旅游的经历吗？ A.有 B.没有 2.您一年出游的频率是？

A.0-2次 B.2-5次 C.5-8次 D.8次以上 3.您出游一般多长时间？

A.当天往返 B.2天以内 C.3-5天 D.一周以上 4.您对大学生旅游的态度是？ A.喜欢，可以丰富大学生活，增长见闻 B.不感兴趣，可有可无

C.不喜欢，会影响学习，增加经济负担 5.您目前或毕业前有出去旅游的计划吗？ A.有 B.没有 6.您一般喜欢哪种旅游方式？

A.跟团游 B.班级组织 C.家庭出游 D.7.对您来讲,大学生活中的时间是否充裕? A.时间很紧，总是觉得不够用 B.时间比较充裕，有时会有空余的时间 C.时间非常充裕，平时周末和假期都很空闲 8.您一般会选择哪个时期外出游玩？

A.寒暑假期 B.法定节假日 C.平时周末时间 D.平时上课时间 9.选择该时期外出游玩的原因是？ [多选题] A.寒暑假回家顺便游玩比较方便，或假期有较多时间 B.有较多可自由分配的资金 C.有同伴结伴而行 D.陪伴恋人游玩的需要 E.临时意外的决定 F.其他

10.您的出游地大多集中在哪里：

A.自己所在的城市周围 B.本省及邻近省内

C.基本了解当地游玩的交通问题 D.确定游玩所需要的费用 E.其他

17.除去生活费，您每个月自由可支配的收入为多少？ A.200元以内 B.200—500元 C.500—800元 D.800元以上

18.您愿意把可自由支配的收入投入到旅游中的比例占多少？ A.10% 以内 B.10%—20% C.20%—30% D.30%以上

19.您的旅游费用主要来源是什么？

A.家庭支持 B.兼职收入 C.奖学金 D.省吃俭用 E.其他

20.以下旅游类型您会选择哪一种？

A.舒适享受型 B.经济适用型 C.吃苦体验型 21.在旅途中，您有什么权益被侵害的事件吗？请具体说说。22.当您的合法权益受到侵害时，您会？ [多选题] A.自认倒霉

关于大学生旅游的调查问卷 篇13

问卷调查是本课题研究的重要手段之一, 调查对象是我院专科三年级 (2010届) 学生。共发放调查问卷432份, 收回398份, 其中有效问卷360份, 有效回收率为83%。使用Excel 2003进行统计分析, 绘制图表, 对问题进行归类, 对图表进行分析, 为建立招生—就业良性循环机制提供参考。

1 就业前景与就业信心

(1) 学生对就业形势的看法。调查结果表明, 自信能找到合适工作、通过努力可以找到工作的分别约占6%、43%;信心不足、认为难以找到合适工作以及担心找不到工作的分别约占24%、26%。说明学生对于就业前景缺乏自信, 认为难以找到合适的岗位。

(2) 学生对所学专业的看法。调查发现, 有近70%的学生认为所学专业的前途很好, 其中有近20%的学生认为自己的专业很有前途。整体反映出学生对自己所学专业充满信心, 对自己的专业技术、知识有一定的信心, 认为自己学到了一技之长。针对学生对自己的专业有信心, 而对就业缺乏信心这一问题, 学校要在以后的就业指导课上进行针对性的职业荣誉感教育, 让他们满怀信心地走向人才市场。例如, 以国家经济数据说明国家发展已出现刘易斯拐点, 医药行业的就业前景较好, 只要有一技之长, 完全可以走上自己理想的岗位。

2 其他方面

(1) 就业方向。国家近几年大力发展基层医疗工作, 对基层医疗机构的投入越来越多, 逐步做到小病进社区, 大病进医院。各种资料显示, 近几年专科层次医学毕业生进入三级医院有一定难度。调查发现, 有近60%的学生选择市级医疗机构就业, 说明学生想在条件较好的医疗机构工作, 不愿去市级以下医疗机构就业。近几年秦皇岛市临床医学专业毕业生进入市级医疗机构的较少, 护理专业毕业生进入市级医疗机构的约占30%, 说明专科层次的毕业生主要进入县级及以下医疗机构就业。为此, 在学生就业指导中, 应指导其正确认识就业方向、定位自己, 以降低求职成本。

(2) 自我定位。调查发现, 近60%的学生对社区、乡镇医疗机构比较认可, 对这些单位有一定的信心。只有不足5%的学生认为基层医疗单位与大医院水平相当。近60%的学生虽然认为基层医疗单位状况还可以, 但与城市大医院相比还有很大差距。对此, 笔者认为, 如果能发展全科医学, 使学生就业向基层倾斜, 不但可以提升就业率, 还可以为基层医疗单位储备人力资源, 提高医疗水平。

(3) 社区、乡镇医疗机构缺乏吸引力的原因。调查发现, 制约乡镇、社区医疗机构引进人才的因素较多, 学生对于基层医疗单位的医疗水平有信心但不等于他们愿意到基层医疗单位工作, 因此, 基层医疗单位要想吸引人才还要做多方面的工作。学生对于基层医疗单位硬件设施的不满意 (约占24%) 随着国家对基层医疗单位投入的增多会逐步得到解决, 而个人的发展空间问题 (约占18%) , 关键还需国家的政策扶持。

(4) 学生愿意到社区、乡镇医疗机构工作的原因。选择“工作地点离家比较近”的最多 (约占22%) , 认为“发展空间大”的较少 (约占11%) , 说明从个人职业规划角度看, 毕业生对于到基层医疗机构工作的前景并不看好。选择“实在找不到更好的工作”的也较多 (约占15%) , 说明毕业生到基层去工作是一种无奈的选择。

(5) 找工作的方式。调查发现, 还没有一种明显被众多学生接受的就业信息渠道。认为“经熟人介绍可以找到工作”的学生较多, 约占38%, 说明学生认为有良好的社会关系是找到工作的一个有效途径。为此, 政府、学校、社会应在人才市场建设上多下功夫, 给学生建立一个良好的就业平台, 提供海量招聘信息, 实现学生与用人单位的双向选择。

(6) 毕业后的打算。调查发现, 近70%的学生选择“就业”, 说明毕业生求职欲强烈, 希望毕业后很快就业。因此, 学校、社会应加大工作职位供给, 及时满足学生对岗位的需求。学校也应重视学生的就业需求, 加大就业指导, 使他们及时了解就业市场变化, 调整就业愿景, 把握就业方向, 毕业后及时就业。

(7) 学生对应聘流程的了解情况。调查发现, 大部分学生对求职应聘流程不了解, 只有约10%的人了解。说明我们对于就业指导的力度不够, 应在课堂教学中加大就业指导力度, 开设招聘会模拟课堂, 预演求职招聘过程, 使学生懂得求职的细节与注意事项, 把求职作为一种专业素养来训练。

(8) 对应聘基层医疗机构优势的认知。调查发现, 学生对自己的专业是否对口很在意, 3年的学习经历虽然短暂, 但是学生还是很想找到一个与自己专业对口的工作岗位, 所以认为专业对口 (约占43%) 是他们到基层医疗单位就业的优势。选择“个人能力”的也较多, 约占34%, 说明学生对自己较有自信, 这是求职成功的基础。

(9) 期望的薪金。对于薪金问题, 学生要求在1 000~2 000元之间的约占62%, 而根据国家有关部门公布的数据, 刚出校门的毕业生月薪可以达到1 000~2 000元。所以学生的薪金需求是合理的。

(10) 除了薪金以外, 最期望的待遇。调查发现, 有近50%的学生希望获得进修培训机会。说明学生毕业后很想有机会进一步深造, 具有很强的求知欲望。

根据以上调查结果分析发现, 学生就业信心充足, 对自己的专业认同, 认为经过努力可以找到好的工作;喜欢到市级医疗机构就业, 虽然认为基层医疗机构条件较好, 但还是不愿到基层工作;对应聘过程了解的人较少;希望毕业后有深造的机会, 说明他们的求知欲望强烈。

3 建议与对策

建立招生、就业全面分析、评价工作系统, 包括各种数据分析, 对数据进行科学应用, 根据分析结果调整有关招生、就业工作计划;建立学校各级管理部门的信息通道, 把有关招生、就业信息进行共享, 及时反馈有价值的信息;随时了解国家政策、人才市场需求情况, 调整工作思路以适应政策与市场[2];建立应届毕业生与人才市场的反馈机制, 随时了解学生的就业信息与就业需求, 把信息及时反馈给有关部门, 为招生、就业政策调整提供依据, 以制定切合社会需求的招生、就业计划。为了建立招生—就业良性循环机制, 我院采取诸多积极措施, 如每年根据就业市场需求编写当年的《毕业生就业指南》;召开大型的专场招聘会, 2012年的招聘会为1 236名学生提供2 717个工作岗位, 622名毕业生签约, 签约率达50%;走访实习生单位, 签定实习+就业协议;到基层医疗卫生机构调研, 认真学习、研究国家《卫生事业“十二五”发展规划》内容, 加大基层医疗机构人才培养力度, 适应基层对人才的需求, 增加学生就业率与就业质量, 为地方与国家培养更好更多适合市场需求的人才;建立毕业生就业信息数据库等。

参考文献

[1]彭芳, 张明.大理学院药学与化学专业毕业生就业调查与分析[J].大理学院学报:综合版, 2011 (12) :93-96.

大学生旅游市场调查问卷[定稿] 篇14

亲爱的同学：

你好，我们是上海城市管理旅游管理学院的学生，我们正在进行一项有关大学生旅游市场情况方面的调查，为了解大学生旅游市场的一些情况，下面有几个问题，要耽误你一点时间，谢谢你的支持与合作！

注：一下问题若没有特殊说明，均为单选题。

1.你的性别是（）

A.女B男

2.你现在所在年级是（）

A.大一 B大二 C.大三 D.大四

3.如果旅游，你旅游的目的地倾向（）

A.就进地 B.省内 C.省外 D.国外

4.如果旅游，你一般倾向于哪一类旅游目的地（）【最多可选两项】

A.自然风景类 B.历史古迹类 C.娱乐类 D.运动类E.综合类F.其他

5.如果旅游，你愿意选择在哪一时间旅游（）

A.假日 B.寒暑假 C.周末D.其他

6.你旅游愿意用几天时间（）

A.1-2天B.3-5天C.5天以上

7.如果去外地旅游，你愿意报团吗？（）

A.愿意 B.不愿意

8.你旅游的目的是（）【多选】

A.赏风景B.放松心情，释放压力C.开阔视野D.交友E.寻求刺激F.其他

9.你旅游的方式一般是（）

A.团旅游B.自助旅游（包括和朋友一起）

10.你旅游费用的来源是（）

A.父母B.自己省吃俭用C.兼职D.奖学金E.其他

11.你能接受的旅游费用是（）至（）元/一次【请填入数字】

12.你愿意把旅游费用大部分花在哪方面（）

A.住宿B.交通C.购物D.娱乐（包括娱乐设施和门票费）

13.你旅游的主要信息来源是（）

A.报纸B.网上C.户外广告D.熟人E.旅游地知名度

14.你觉得旅行社在大学生的宣传中够吗？（）

A.很欠缺B.一般C.很充分

15.你父亲或母亲的职业是（）

16.你每个月的生活费是多少（）

A.600及以下B.600-1000C.1000以上

17.你是否旅游过（）

关于大学生旅游的调查问卷 篇15

亲爱的同学：

您好!本人有意研究“基于饭店管理专业人才‘潜流失’现象的原因及对策分析”，希望您能够接受关于酒店、旅游管理专业毕业生的就业去向或就业意向方面的问卷调查。本人郑重承诺:此份调查问卷的内容完全保密，绝不向外公开您的个人隐私。衷心感谢您的支持与配合。祝您今后的事业或学业一帆风顺!1.您的性别： A．男B.女2.您是大几学生？

3．你为什么选择饭店（旅游）管理专业？A.喜欢从事饭店行业B.喜欢高档饭店的气派

4.大学期间，您是否有过职业规划：

A．很认真的规划B.有一些简单规划C.不知怎样规划D.没做过

5．您最希望的毕业去向是：

A．就业B.升学C.自主创业D.出国E.其他

6．如果毕业后选择就业，您趋向于选择：

A．饭店行业B.旅行社C.旅游景区、景点D.旅游院校E.其他性质的旅游企业F.饭店行业以外的其他行业G．还没有想法

7.你在找工作时首先考虑的是:(单选)

A.薪酬、福利B.职位C.晋升和发展空间D.企业品牌和声誉E.社会地位 F.稳定H.是否符合兴趣I.工作条件J.人际关系K.培训和学习机会L.其他(请详细罗列)

8.你认为自己第一份工作的理想薪水大概是:(单选)

A.多少无所谓B.800-2000元/月 C.2000-3000元/月D.3000元/月以上

9．不愿意从事饭店行业的原因：(最多选四项)

A.读研或准备考研B.自身条件不符合饭店工作要求C.不感兴趣D.社会地位低 E.专业知识技能不足F.安排职位低G.对饭店不了解H.应聘者竞争激烈

I.亲朋好友的就业观念影响或反对J.不稳定，吃“青春饭” K.酒店不注重学历L工作辛苦，薪酬低、福利差M.晋升慢，发展空间有限N.其他原因，说不清楚

10.从事饭店行业您觉得自己已具备了哪些方面的知识和能力?(可多选)

A.专业知识B.服务操作技能C.实践和工作经验D.社会关系E.团队合作能力F.外语水平G.人际交往能力H.应变能力I.外在形象J.领导、组织能力

11.此题请在饭店实习过的同学回答（下同）。您的饭店实习过程感受如何？

A.很充实，收获大B.一般，没感觉C.很无聊，没收获D.其他

12.通过实习对饭店行业有一定了解之后，您毕业后是否会选择饭店企业作为就业单位？

A.会，并且将饭店业作为第一就业意向B.不准备从事饭店行业

C.若找不到其他的工作则选择饭店行业D.不知道

谢谢您的合作！

关于大学生旅游的调查问卷 篇16

关键词：兵团企业,会计信息化,调查问卷

新疆生产建设兵团(以下简称兵团)是我国农垦系统以及国有大型农业企业群体和国民经济及社会的重要组成部分,是我国西部会计信息化发展历程中具有代表性的一个缩影。

一、兵团企业会计信息化应用现状调查问卷概况

本文采用的样本分析方法,针对来自兵团企业各单位的50名会计培训人员,在网络平台之上进行了在线调查问卷的设计、在线调查问卷填制、在线调查问卷的统计。

此次共发出调查问卷50份,收回43份,有效33份,有效问卷在网络系统平台之下进行调查分析和数据处理。此次问卷调查在兵团地区,涵盖的企业类型多、人员类型全,方式活、回答快、统计准等特点,本问卷数据来源于对新疆生产建设兵团所辖14个师,分布在新疆16个地、州、市企业的会计人员的调查结果,具有一定的代表性。

二、兵团企业会计信息化现状及问题分析

兵团企业会计信息化的发展在信息资源、信息网络建设信息技术应用、信息技术与产业、信息化人才、信息化政策等方面受到信息化发展水平的制约,虽然近年来发展较快,但总体发展水平还是较低,相当于发达国家20世纪70—80年代初的水平。

本文对兵团地区的财务人员进行了问卷式的调查,他们有的来自于兵团大型企业单位,有的来自于国有控股公司,更有小型私营有限公司的会计人员,还有合资企业的财务工作者,他们当中有会计主管、主办会计,更有一般的会计人员,此次问卷调查在兵团地区,涵盖的企业类型多、人员类型全,方式活、回答快、统计准等特点,具有较强的代表性。

1. 兵团企业计算机硬件情况,主要从计算机配备、人均、机型、计算机处理和计算机网络等来分析。

从单位配备了计算机用于会计电算化数目比较多,配置比较高,为应用网络型管理软件提供了条件。从单位计算机主要处理的工作上看,应用方面比较多,具有较强的处理能力。

由表1结果分析:从单位使用财务计算机网络的情况看,局域网络和互联网络比例大,单机用户也占较少比例。从单位利用计算机处理会计工作效率的决定因素上看,使用问题较多,管理决策软件要具有一定的易用性。从单位会计报表的报送方式看,较多采用了磁盘上报和打印上报方式,分布在不同区域的分支机构还采用了邮件上报方式。从单位财务数据备份方式上看,硬盘备份比例大,存在安全隐患。从开设了专门发布企业信息和财务信息的平台看,缺乏企业信息和财务信息发布平台。从单位的计算机硬件能否满足财务需求上看,基本满足和满足目前业务需求。

2. 兵团企业软件情况,主要从报表的报送方式、数据备份方式、财务信息发布、软件模块、软件类型、软件选型和电子数据等方面来分析。

由表2结果分析:从企业应用的会计软件看,用友财务软件多。从企业应用的会计软件类型上看,单机版较少,网络版比例多,通过不同客户端来协同完成会计业务。从企业开设的电算化模块看,总账和报表模块最多,应收应付、固定资产和工资模块较少,财务分析和领导决策模块更少,可以看出软件应用层次较低。

从会计软件选型看,直接采用商品化软件较多,发展商品化与定点开发结合是企业软件选型一般模式。从电算化工作中是否存在软件不能独立完成业务看,功能上基本满足,通过二次开发来解决的需求大。从软件使用部门看,财务使用比例大,其他更多的部门没有进行实施,推进各个部门信息化的任务重。从单位的电子数据出现情况看,数据丢失和错误比较多,从数据特性和管理上都要加强,保证电子数据的安全。

三、兵团企业会计信息化现状的分析结论

目前兵团企业会计信息化软件以单项业务处理为主,整体效用不能得到充分发挥;以单机或多机松散结构为主,会计数据处理仍处于“孤岛”状态,网络化优势不能得到运用;以核算功能为主,分析、管理功能没有全面得到加强;以人机结合为主,自动化与智能化不强;数据采集过程中过分强调财务数据而忽视相关的业务数据,信息量不充分;数据处理中的共享率低、数据存储中的“无纸化”少,数据库的共享能力没有充分体现。

1. 从会计信息化软件看,功能比较单一。

兵团企业应用核算模块比较多,管理模块少,决策模块更少,层次比较低。在使用部门中,主要集中在财务部门,在生产、销售、人力资源等部门没有实施整体企业信息系统。兵团企业使用账务处理功能较多,分析和决策功能较少。应该对新型会计信息系统功能设计,进行部门配置,选择决策性和管理性的财务软件。[1]

2. 从网络和硬件看,单机系统存在很多的安全隐患。

兵团企业采用简单的网络拓扑结构,并发现存在的很多问题,数据备份与保存方式单一,存在数据丢失和篡改风险。兵团企业数据共享程度低,财务与业务分离。应该根据实际情况健全网络拓扑结构,提高会计数据处理的效率。[2]

3. 从系统技术构架上来看,双层构架具有局限性。

兵团企业财务软件架构单一,数据传输慢,客户端的压力大,远程无法彻底解决。兵团企业专用服务器负担过重,存在数据库处理的瓶颈。应该建立基于三层构架会计信息系统,极大地提高局域网络的安全性,分散服务器处理的负荷。

参考文献

[1]包忠明，袁淑清．关于我国会计信息化若干问题的探讨[J]．林业财务与会计，2004，(12)：11—12．