2产品质量考核办法

2产品质量考核办法（共9篇）

2产品质量考核办法 篇1

质量目标的考核办法

QL/QLZD02-2017 目的

为使本公司质量方针和质量目标得到分解和落实，确保公司质量目标的实现，并使全体员工共同关注和参与质量活动。

2范围

适用于本公司各部门对质量目标的分解和考核。3 职责

3.1总经理负责质量目标的审批；

3.2 管理者代表负责组织质量目标的制定及质量目标实施情况的检查； 3.3 办公室负责质量目标展开表的制定并落实实施。

4程序

4.1 质量目标制订的原则

4.1.1总经理确保在各相关部门、各管理层次上建立可测量的质量目标，并授权管理者代表组织实施。

4.1.2 质量目标是实现“满足顾客要求、增强顾客满意”的具体落实，应包含对满足产品要求所需的内容（如质量指标、技术要求、顾客要求等）及包括对持续改进的承诺。4.2 质量目标的编制和审批 4.2.1编制依据

a)顾客的期望和市场信息反馈、市场当前和未来的需要及顾客满意情况；

b)上目标实现情况，产品实际质量状况，以及质量管理体系中存在的薄弱环节；

c)总经理有关质量工作的决策； d)持续改进的承诺。4.2.2编制程序

a)办公室于每年底根据公司质量状况、顾客期望和市场需求信息及各部门提供的数据提出“质量目标方案”；

b)管理者代表根据“质量目标方案”召集相关部门审议、修订，形成正式质量目标报总经理批准后公布实施；

c)办公室根据公司总质量目标，结合各部门质量职责及相关质量指标，对目标进行展开，并落实具体的实施措施。4.3质量目标的检查与考核

4.3.1 办公室每半年或管理评审前对质量目标的实施情况进行一次检查，填制“质量目标考核表”报管理者代表审核。

4.3.2管理者代表根据检查的结果，召集有关部门负责人进行评议，制订奖惩措施以激励或鞭策质量目标的有效实施。

4.1 3 办公室于每年底对质量目标的实现情况加以分析，编制质量目标实现情况报告作为管理评审和制订下质量目标的输入资料之一。

2017 年 1 月

南京群力运动器材有限公司

2产品质量考核办法 篇2

1 考评办法及标准

1.1 考评项目与分值

按《办法》和《条例》将考评标准分为处方类别、处方前记、处方正文、其他、处方后记等五部分, 一般处方分为26小点, 共计60分;麻醉药品处方增加3小点共为29小点计70分。见表1。

注:[a]麻醉、一类精神药品无专用处方为否决[b]缺项为标识为否决。

1.2 考评标准及频率

麻醉药品、一类精神药品专用特殊处方, 其余按规定使用相应普通处方。所有处方在考评时, 若有一项否决“不合格”则该处方评为不合格;无否决的处方按实际得分情况判别, 普通处方少于50分不合格, 50～55分基本合格, 55分以上合格;特殊处方<60分不合格, 60～65分基本合格, 65分以上合格。特殊处方每季随机抽查一个月处方, 一般处方每月随机抽查3天处方。

2 考评说明

2.1 处方要求

麻醉药品、一类精神药品必须使用淡红色专用特殊处方, 一般药品按医保类别按规定使用相应普通处方。

2.2 处方书写

要求字迹清楚、内容完整, 格式规范, 以碳素圆珠笔或钢笔书写, 一般不涂改, 有涂改重新签字;用规范中文或英文书写, 严禁中英文混写或随意使用缩写及代号。

2.3 处方前记

一般处方审查患者姓名、性别、年龄、门诊或住院病历号、科别或病室及床位号、临床诊断、日期等一般项目填写是否完整、规范。麻醉药品处方除以上项目外增加患者身份证号码或代办人姓名与身份证号码, 且为否决项。

2.4 正文内容

以R:开头, 后分列药品名称、剂型、规格、数量, Sig:后列药品名称、剂型、数量、单位、用法用量。每个药品一段, 未写完的必须划斜线以示处方结束, 每一张处方中药物品种不超过5种。

2.4.1 药品名称

以《中华人民共和国药典》、《中国药品通用名称》或相关国家批准的专利名称为准, 单位以最小基本单位计:如片剂、丸剂、胶囊剂、冲剂分别以片、丸、粒、袋计算, 数量用阿拉伯数字。一般药品门诊处方, 不超过7日量, 特殊情况不超过15日用量, 但医生必须签字并注明原因。麻醉药品处方执行相关规定。

2.4.2 用药相符性

选用药物与临床诊断是否相符;用药剂量与年龄是否一致;选用剂型与标注用法是否恰当。

2.4.3 皮试标识

重点关注药物过敏史及需做皮试的药品有无“皮试”标识及与同类间的交叉过敏反应, 如青霉素类与头孢菌素类, 磺胺类等药物[1]。

2.4.4 药物配伍禁忌

处方中药合用后, 无拮抗产生、药效减低或不良反应增加情况;婴幼儿、老年人、孕妇、哺乳妇女、癫痫患者、酒精中毒患者、消化溃疡患者、肝肾病患者处方中无禁用药品;重点审查喹诺酮类药物:18岁以下患者禁用;避免与茶碱同时使用, 以免出现恶心、呕吐、震颤、不安、激动、抽搐、心悸等中毒症状;避免与尿液碱化剂使用以免出现尿结晶和肾毒性;避免与口服降糖药以免使血糖失调。注射用炎琥宁对胎盘绒毛滋养叶细胞有毒, 孕妇禁用;也不宜与氨基糖苷类、喹诺酮类、含亚硫酸氢钠和焦亚硫酸钠为抗氧剂的药物药物配伍。银杏达膜注射液, 忌与肝素、双香豆素同时使用, 避免引起出血倾向。罗红霉素、琥乙红霉素、克拉霉素、四环素会抑制肠道细菌对地高辛代谢, 使血浓度升高, 发生中毒, 合用时应减低用量。强心苷避免与糖皮质激素、排钾利尿剂合用, 以免发生心理律失常[2]。

2.4.5 处方后记

处方医师、审方调剂药师、复核发药药师签全名, 字迹清晰、易于辨认, 收费员盖收费章。无签名或未签全、字迹潦草难于辨认者酌情扣分, 处方不合格。

通过实施处方考评, 医师处方书写中缺项、漏项等不规范等情况明显减少, 处方质量与合格率显著提高, 同时有利于医院对各职能部门考核工作的统一评价;有利于提高临床科室的考核力度;有利于使医疗质量考核进入良性循环。我院医疗质量将重新走上一个新的台阶, 当然要达到此目的, 离不开医院对考核要求的常抓不懈, 离不开职能科室不断调整考核内容和方法, 更离不开考核结果与经济挂钩。

参考文献

[1]郭淑敏.建立与实施处方质量考评办法[J].中国医院药学杂志, 2007, 27 (5) :665.

2产品质量考核办法 篇3

关键词：教学质量 考核 评价 研究 实践

0 引言

在学校的管理工作中，教学管理占有非常重要的地位，而对教师教学质量的考核又是教学管理工作的基本内容之一。能否客观、公正的对教师的教学质量进行评价直接关系着能否保证每一位教师的切身利益和学校教学秩序的稳定和长远发展。因此，制定一个科学公正的教学质量考核与评价办法就显得尤为重要。下面就以无锡职业技术学院控制学院为例，谈谈教师教学质量考核与评价办法的内容以及在实施过程中存在的问题及解决办法。

1 制定教学质量考核与评价办法的原则

①以人为本。教学质量考核的对象是教师，要充分尊重教师，体现以人为本的原则。考核中既要遵循条例，同时也要做好解释和疏导工作。对教师提出的异议要认真对待，及时向相关教师做出具有说服力的解释，以保障教学考核工作的顺利实施。②公平公正。对教师的考核要严格按照考核办法进行，做到公平、公正，一视同仁。③实事求是。考核中，要按照考核办法，及时收集相关的考核数据，要求数据做到真实、客观、全面，尽量避免主观性因素的影响。④便于操作。教学质量考核办法制定出来是要实际实施的，因此可操作性就显得非常重要。因此，既要避免大话空话，又不能过分纠缠于细枝末节，办法中需要的数据要真正能拿的出来、站得住脚，便于分析统计。

2 教学质量考核与评价办法的内容

2.1 考核评价的对象。被考核与评价的对象为所有承担学校理论和实践（实验）课程教学的全体专任教师（含兼职、外聘教师），行政兼课教师由本人申请后，可参加考核与评价。

2.2 考核评价组织。成立由部门领导、教研室主任、教师代表组成的考核评价工作小组。

2.3 考核与评价体系及评价等级的确定。考核满分为100分，具体如下：

2.3.1 学生评价（40分）。学生评价是反映教师教学质量的重要组成部分，学生评价以控制学院调查问卷、期中座谈会评价及学校质控部网上评教的方式展开。①控制学院调查问卷（15分）。控制学院每学期期末向各班级学生发放任课教师测评表，参与评教的学生不少于教师所承担教学任务班级学生数的20%。总平均得分在前30%的得15分，总得分在前50%以上不到30%的得10分，总得分在前70%以上不到50%的得7分，前70%以下得4分。②期中座谈会评价（5分）。期中座谈会学生评价为好的5分，一般3分，差1分。期中座谈会由各系、部组织。③质控部网上测评（20分）。根据质控部学生网上测评教师结果，总平均得分在前30%的得20分，总得分在前50%以上不到30%的得15分，总得分在前70%以上不足50%的得10分。前70%以下得8分。

2.3.2 同行评价（20分）。①网上同行互评（10分）。根据质控部网上同行评价结果，同行评价总得分大于等于90分的得10分，总得分在90分以下大于等于80分的得8分，总得分在80分以下大于等于70分的得5分。70分以下得2分，未进行同行评价的得0分。②系（部）主任评价（10分）。系（部）主任评价为优秀的10分，评价为良好的5分，评价为合格的2分，合格以下为0分。

2.3.3 教学资料的归档、检查评价（30分）。教师教学资料的归档及检查情况评价：教学资料及时归档且检查无误的30分，教学资料未及时归档的，晚1天扣2分；检查发现1处差错扣2分。

2.3.4 控制学院领导评价（10分）。控制学院领导根据日常巡查和质控部反馈情况、是否积极参加教学竞赛、申报（参加）教研教改课题情况进行综合评价打分。

2.4 评价等级的确定。评价等级分为五等：优秀、良好、合格、基本合格、不合格。其中评价为优秀的人数不超过参加考核与评价人数的30%、评价为良好的人数不超过参加考核与评价人数的40%。具体人员等级按得分高低和考评小组意见确定。

3 教学质量考核与评价办法在实施中遇到的问题

①学生评价是教师教学质量评价的主要部分，教师教学的好坏，最终还是以学生能否听懂、是不是感兴趣等为落脚点的，因此上述办法中学生评价占有较大比重，这也体现了学校“一切为了学生”、“服务学生”的办学思想，但是在实际操作过程中，出现了哪个老师对学生要求严格学生就给他打低分、纵容学生的老师反而打高分的现象；②教师间同行评价往往是一团和气，基本都是满分，或者是因为个人私下矛盾而打低分，不能客观真实的反映教师的实际教学水平；③由于种种因素，如怕影响团结或教师对学生成绩的不公正评判导致评价结果不够公开，不能很好的起到激励和督促的效果。

4 解决办法

①对学生加强学风、考风教育，端正学生的学习态度，明确学习目的，让学生懂得严格是爱、纵容是害的道理；同时要求教师进一步改进自己的教学方法和与学生的沟通方式；②强调同行评价是教师教学质量考核中很重要的环节，要求教师不仅要做这件事，而且要认真做，能够真实反映同行的教学效果；③学生和同行评价时，如果给低分，要求附原因，这样就便于考核结果的公开，做到有理有据，也让教师认识到自己的不足。

参考文献：

[1]程昌华，谢怀键，宋小清.教师教学质量考核的思考[J].交通高教研究，2000.4.

[2]顾婧.高校教师教学质量[J].中国成人教育，2012.5.

[3]阮彩霞.高职教师评价的困境与出路[J].经营与管理，2008.s1.

党风廉政建设考核办法2 篇4

制考核办法（试行）》的通知安徽省中共马鞍山市委办公室马鞍山市人民政府办公室

关于印发《马鞍山市党风廉政建设责任制考核办法（试行）》的通知

(党办[2007]13号)《2007年第9号》

当涂县、各区委和人民政府，市直各部门，各有关企事业单位：

经市委、市政府同意，现将《马鞍山市党风廉政建设责任制考核办法（试行）》印发给你们，请结合实际，认真遵照执行。

中共马鞍山市委办公室

马鞍山市人民政府办公室

2007年4月3日

马鞍山市党风廉政建设责任制考核办法（试行）

第一条 为加强对党风廉政建设责任制贯彻执行情况的监督检查，促进各级领导班子和领导干部切实履行党风廉政建设职责，根据中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和省、市贯彻落实《关于实行党风廉政建设责任制的规定》的意见，制定本办法。

第二条 考核对象：县、区和市直各部门领导班子及领导班子成员,重点考核领导班子和领导班子的正职。

第三条 考核原则

（一）突出重点、分类考核；

（二）客观公正、奖惩严明；

（三）年终考核与平时检查相结合；

（四）定性考核与定量考核相结合。

第四条 考核的组织领导：考核工作在市党风廉政建设责任制工作领导小组的统一领导下进行,由市党风廉政建设责任制工作领导小组办公室负责具体实施，从有关部门抽调人员组成若干考核组，负责具体考核工作。

第五条 考核方式

（一）考核每年进行一次，与领导班子和干部考核、工作目标考核、年度考核等结合进行，必要时也可以组织专门考核。

（二）根据被考核单位的工作性质和承担的党风廉政建设任务的不同，将其分为三类,实行分类考核：一类单位为三区一县；二类单位为设有纪委、纪检组的单位及牵头承担市党风廉政建设和反腐败工作任务的单位；其他单位均为三类单位。（具体名单附后）

（三）对各被考核单位，除年终组织全面考核外,市党风廉政建设责任制工作领导小组还将于每年年中组织重点督查，每两年组织一次重点抽查。

第六条 考核内容

（一）领导班子考核内容

1、贯彻执行中央和省、市党风廉政建设的部署、要求，结合实际制定并落实本地区当年度党风廉政建设和反腐败工作任务情况；

2、把党风廉政建设责任制列入各级领导班子和领导干部年度工作目标，并实行目标管理情况；

3、加强农村基层和城市基层党风廉政建设情况；

4、贯彻执行中央和省、市党风廉政建设的部署、要求，对职能部门和下属单位实行任务分解、监督检查和考核奖惩情况；

5、承担市党风廉政建设和反腐败工作任务完成情况；

6、贯彻执行中央和省、市党风廉政建设的部署、要求，研究制定本单位党风廉政建设工作计划，并组织实施情况；

7、对党员、干部进行党性党风党纪教育情况；

8、结合实际建立和完善党风廉政建设规章制度和监督制约措施以及组织实施情况；

9、遵守法律法规和廉洁自律各项规定情况；

10、严格按照规定选拔任用干部情况；

11、把执行党风廉政建设责任制作为领导干部民主生活会和述职报告的一项重要内容情况；

12、支持执纪执法机关严格执纪执法情况；

13、市党风廉政建设责任制领导小组确定需要考核的其它内容。

上述内容，第1—3项仅考核一类单位，第4—5项仅考核二类单位，第6项仅考核三类单位，第7—13项考核一、二、三类单位。

（二）领导班子成员考核内容

1、认真履行党风廉政建设职责，抓好管辖范围内的党风廉政建设和反腐败工作检查落实情况；

2、对管辖范围内的党员、干部严格要求、严格教育、严格管理、严格监督情况；

3、支持执纪执法机关严肃查处管辖范围内的党员、干部违纪违法问题情况；

4、遵守法律法规和领导干部廉洁自律各项规定，管好配偶、子女及身边工作人

员情况；

5、贯彻执行民主集中制情况；

6、贯彻执行民主生活会和述职述廉制度情况；

7、其它需要考核的内容。

第七条 考核程序

（一）自查。各单位在全面总结年度工作的基础上，对照考核评分细则逐条自查，打出自评分数并写出自查报告，报送市党风廉政建设责任制工作领导小组办公室。

（二）考核。考核组会同各单位党委（党组）开展年度述职述廉和民主测评、评议工作，参加述职述廉和民主测评、评议会议的人员，参照有关文件规定执行。考核组根据述职述廉报告、民主测评和通过查阅资料所掌握的情况，对照考核评分细则，进行考核打分，并提出考评意见。

（三）审定。市党风廉政建设责任制工作领导小组办公室根据考核组意见和平时掌握的情况对考核对象进行综合评价，提出评定意见，报领导小组审定。

（四）反馈。市党风廉政建设责任制工作领导小组办公室向被考核单位党政主要负责人反馈考核结果。

（五）通报。市党风廉政建设责任制工作领导小组在考核结束后，对各单位贯彻落实党风廉政建设责任制情况进行通报。对领导班子和领导干部认真履行党风廉政建设责任制职责做出突出成绩的予以通报表彰，对履行职责情况较差的单位予以通报批评。

第八条 考核等次

（一）领导班子的考核评分采用百分制，其中平时检查30分，考核评分70分。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。按照综合得分高低，一类班子按照50%，二类和三类班子分别按照25%的比例确定优秀等次；良好等次均按照40%左右的比例评定；综合得分80分以下的为不合格。

（二）领导班子成员的考核采取民主测评方式进行。民主测评不称职票超过三分之一的，或民主测评不称职票达到20%、且与基本称职票之和超过50%以上的，列为重点考核对象，经重点考核确属不称职的，确定为不称职。

领导班子考核结果为不合格的，其正职的考核结果对应确定为不称职。

（三）具体的考核评分细则由市党风廉政建设责任制工作领导小组办公室根据考核内容制定。

第九条 考核结果运用：考核结果存入领导班子和领导干部廉政档案，作为业绩评定、选拔任用、奖励惩处和责任追究的重要依据。

（一）考核为优秀的单位，予以通报表彰。

（二）对考核不合格的单位，通报批评，并责令其限期整改，第一责任人写出书面检查，上级对其诫勉谈话。

对考核不称职的领导干部，通报批评，责令检查，并进行诫勉谈话。

（三）实行党风廉政建设责任制“一票否决”，凡考核不合格或不称职的单位和领导干部，在党政机关目标管理考核、党政领导干部年度考核等考核评比活动中均不得评为先进或优秀。

第十条 考核人员应认真履行职责，按照规定的程序和要求实施考核。考核组全体成员应在考核材料上签名，对考核材料和考核报告的客观性、真实性负责。对违犯考核纪律的，依照有关规定严肃处理。

第十一条 县、区及市直各部门可根据本办法制定对其职能部门和直属单位的考核实施办法。

第十二条 本办法由市党风廉政建设责任制工作领导小组办公室负责解释。

2产品质量考核办法 篇5

为贯彻党的教育方针，营造良好的育人氛围和成才环境，加强班集体建设，树立团结奋发、积极进取的良好班风，培养学生的团队意识和集体主义观念，提高学生的综合素质和学生工作的管理和服务水平，使班集体建设工作更加科学化、规范化、制度化，结合学校实际，特制定本办法。

第一章 总则

第一条 班级考核是学校过程育人的有效措施，是充分调动班主任、辅导员和全体同学提高班级建设工作积极性，增强班级凝聚力的有效抓手，是学生教育、管理工作的重要手段。

第二条 班级考核工作以学院为单位组织实施。学院成立班级考核小组，由学院分管学生工作的党总支副书记具体负责。各学院制定实施细则，报学生工作处备案后实施。

第三条 班级考核内容。班级考核分为班级组织建设、学习纪律和成绩、日常管理、班级和宿舍文化建设、课外活动等五部分。

第四条 班级考核成绩确定。班级考核采取量化方式，对班级综合表现进行全面考核，基础分为100分。其中班级组织建设10分，学习纪律和成绩60分，日常管理20分，班级和宿舍文化建设10分，课外活动单独计算。

第五条 班级考核的程序：

（一）班级考核小组每学期开学初对上学期班级建设进行考核。

（二）班级考核小组及时做好记录并每月公布考核过程。

（三）班级考核结果由学院班级考核小组审核确认后，报学生工作处备案。

第二章 班级组织建设

学生班级既是学校教学工作的基本单位，也是学生学习、生活的基层集体。加强学生班级组织建设，可以促进学生班级管理规范化、明确学生干部工作职责，充分发挥学生干部在学生班级管理工作中的作用。

第六条 班级组织机构完整。各班要成立班委会和团支部，班委会设班长、副班长、学习委员、体育委员、生活卫生委员、文艺委员、心理宣传员;团支部设团支书、宣传委员和组织委员。班级学生干部要求思想素质好，积极要求进步；热爱班集体，富有奉献精神，具有较强的工作能力，能以身作则，团结协作；有较强的集体荣誉感，积极参加各项集体活动，具有一定的独立工作的能力和创新精神；作风正派，办事公道，团结同学，顾全大局，学习刻苦努力。

第七条 定期组织开展活动。各班级学生干部分工明确，经常组织全班同学认真学习党的路线、方针、政策，积极参加党课学习和学校、学院组织的各种集体活动，每月至少召开一次班会，每半月组织一次时事政策学习活动，每月至少召开一次班干部会，每次活动及时做好活动记录。每少组织一次集体活动或每次活动效果差，扣1分。

第三章 学习纪律和成绩

良好的学习纪律和成绩是学生成长成才的前提和保证，班级成员应严格遵守学习纪律，明确学习目的，端正学习态度，努力提高学习成绩。其中学习纪律分为10分；学习成绩分50分。

第八条 学习纪律。能自觉遵守和维护学校的学习纪律，能认真严谨地对待每一个教学环节，做到“五无三按时”。如出现违纪情况，得分方法如下：上课、晨读、晚自习迟到、早退一人次扣0.5分，旷课一人次扣1分，出现抄袭作业1人次扣1分。

第九条 学习成绩。按照班级的不及格率、平均学绩数低于65分的比率、高数英语高于70分的比率以及英语四、六级达线率和计算机二级通过率六个方面进行综合评价。

（一）班级学习不及格率（不及格人次/班级人数×课程门数）考核基数为0，基础分15分。不及格率每增加一个百分点扣1分。

（二）班级平均学绩数（或平均成绩）低于65分的比率，考核基数为0，基础分15分。每增加一个百分点扣1分。班级平均学绩数（或平均成绩）低于65分的比率为0的班级，该项得分为20分。

（三）一年级高等数学（含经济数学）70分以上比率纳入考核，以全校70分以上平均比率为基数，此项基础分为10分。每高一个百分点加0.5分，每低一个百分点扣0.5分。

一年级公共外语70分以上比率纳入考核，以全校70分以上平均比率为基数，此项基础分为10分。每高一个百分点加0.5分，每低一个百分点扣0.5分。

（四）班级英语四级考试成绩从第三学期开始纳入考核，英语四级考试成绩

以全校超过423分的平均通过率作为基数进行考核，此项基础分为10分。每高一个百分点加0.5分，每低一个百分点扣0.5分。

（五）班级计算机二级考试从第三学期开始纳入考核，考核标准为：以高出全校平均通过率为基数进行考核。每高一个百分点加0.5分，每低一个百分点扣0.5分。此项基础分为10分。计算机本科专业的班级以高出全校平均通过率10%为考核基准数据，该专业此项得分最高分不超过20分。

（六）班级英语六级考试成绩从第四学期开始纳入考核，英语六级考试成绩以500分为基数进行考核，班级每有一人六级成绩高于500分，加1分。此项基础分为0分。

外国语学院、艺术学院的班级，只考核班级的不及格率、平均学绩数低于65分的比率。外国语学院班级每有一人通过英语专业八级，加1分。

第四章 日常管理

严格的日常管理是维持学校正常教学秩序和学生正常学习、生活秩序的有力保障。班级成员应自觉遵守学校各项规章制度，规范自己的行为。日常管理基础分15分。凡班级成员有下列情形之一者，在班级考核中给予扣分。

第十条 学生违反校规校纪，受到留校察看处分的，班级扣5分；受到记过处分的，班级扣4分；受到严重警告、警告等处分的，班级扣3分/次；受到通报批评处分的，班级扣1分/次。

第十一条 违反学校管理办法、规章制度，尚不够纪律处分的，视情节轻重，班级扣0.5分-3分/次。

第十二条 无故缺席学校、学院组织的早操、集体活动、讲座，班级扣0.8分/人次；迟到、早退班级扣0.5分/人次。

第十三条 有失社会公德、扰乱公共秩序、违背校园文明的言行，不听教职工或管理人员劝阻，尚不够纪律处分的，班级扣0.5分/次。

第十四条 不讲诚信，通过提供虚假信息或者其他造假行为为自己谋利的，一经查实，视情节轻重，班级扣2－5分/次。

第十五条 学期开学，无故不按照学校规定时间返校报到、注册或办理相关手续者，扣3分/次，不累计扣分。

第十六条 组织、参与或宣传宗教、邪教、封建迷信等活动或参加直销、传销等活动者，视情节轻重，班级扣4－5分。

第十七条 被司法机关处以治安拘留或判处管制、拘役情节严重者，视情节轻重，班级扣10－15分。

以上各项，多次者班级累计扣分。

第五章 班级和宿舍文化建设

班级宿舍管理科学规范、积极开展和参加公寓文化活动。共同创建文明、卫生、安全、和谐宿舍。结合学院专业特点，充分利用公寓平台、门厅、走廊等，充分发挥全体同学的积极性和主动性，树立健康、文明、互助等生活新理念。

第十八条 积极参加国家级、省级、学校等部门举办的公寓文化节活动，且通过选拔入围者，班级按如下标准加分：国家级加4分，省部级加3分，市、校级加2分；学校报送国家级、省级作品，每件作品加1分。在学校组织的公寓文化节活动中，每件参赛作品加0.2分。

第十九条 班级积极主动开展宿舍文化建设活动，需提供盖章、网页公示等各类活动证明，可申请每次加1分。

第二十条 在星级文明宿舍和星级标兵宿舍评选中，获得星级文明宿舍的，每次每个宿舍加1分。每年度的每个星级标兵宿舍加4分。

第二十一条 在每学期的宿舍卫生总评中，卫生成绩在各校区总排序最后5%以内的，每个宿舍扣1分。

第二十二条 在日常检查中，每发现一起违章电器、违规明火等安全隐患的宿舍扣1分。

第二十三条 发生人为安全责任事故的宿舍，所在班级取消一切评优和班费。

第六章 课外活动

积极开展课外活动，不仅满足学生求知、实践的要求，激发学生的发展潜能，而且有利于形成团结、向上的班级风气。

课外活动，凡有下列情形之一者，在班级考核中给予加分。

第二十四条 文体类活动。参加教育部、团中央、省教育厅、团省委、学校等部门主办的征文、演讲、摄影、舞蹈、动漫、体育类等文化艺术比赛活动，且通过选拔入围者，班级按如下标准加分：

等级 国家级 省部级 市、校级

一等奖 2 1 0.6

二等奖 1.5 0.8 0.4

三等奖 1 0.6 0.2 参加同一活动不同级别的活动获奖，以最高分计，不重复计分。

正规学术性专业比赛大多强调团队协作，比赛形式多为组队参赛，因此，同一班级的学生按照班级加分标准，不重复计分；不同班级学生组成的团体加分标准按照班级加分标准分别加分。

参加学院举办的各类活动，加0.3-0.1分/次，累计不超过0.5分。需提供盖章、网页公示名单等各类活动证明。

第二十五条 科技类活动比赛，班级按如下标准加分：

等级 国家级 省部级 市、校级

一等奖 8 6 3

二等奖 5 3 2

三等奖 3 2 1 参加同一活动不同级别的活动获奖，以最高分计，不重复计分。

正规学术性专业比赛大多强调团队协作，比赛形式多为组队参赛，因此，同一班级的学生按照班级加分标准，不重复计分；不同班级学生组成的团体加分标准按照班级加分标准分别加分。

参加学院举办的各类活动，加1-0.2分/次，累计不超过2分。需提供盖章、网页公示名单等各类活动证明。

第二十六条 参加“最佳团日活动”等集体竞赛项目获校级一、二、三等奖，分别给予3、2、1加分。

第二十七条 参加全校运动会，被评为“精神文明先进班”的班级，每班加2分。

第二十八条 早操、晨读被评为“先进班集体”的班级，每班加2分。第二十九条 除学校组织的集体活动外，班级自己组织的学风建设活动，效果好并被校级以上新闻媒体报道的，每次活动加3-5分。

班级课外活动加分累计超过15分的部分，按10%折算后记入总分。科技创新获得国家级奖励的，奖励分数按照实际加分计算。

第七章 班级考核应用

第三十条 班级考核是学校对班级的全面考量，考核结果反映了班级建设的综合水平。班级考核结果由高到低分为A、B、C三类。A类不超过学院班级数的30%，B类不超过学院班级数的40%，C类不低于学院班级数的30%。

A类班班费，13元/人.学年；B类班班费，10元/人.学年；C类班班费，7元/人.学年.第三十一条 班级考核结果作为辅导员、班主任评优的评选重要依据。

2坡头区大学生村官考核办法 篇6

2坡头区大学生村官任期考核办法

我区聘用的大学生村官任期将满，为做好考核及续聘工作，特制定本办法。

一、考核坚持客观公正、民主公开、群众认可、注重实绩的原则，其内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核出勤情况、工作任务完成情况、调查报告、廉洁自律、自身学习等方面的情况。

二、考核由镇（街）党（工）委实施、区委组织部参与监督指导，从考勤情况、民主测评情况、表彰奖励情况三个方面进行考核。百分量化的方法进行。考勤情况占30分，民主测评占40分，表彰奖励占30分，考核基准分均为100分。

1、考勤情况（30分）

考勤时间为2011年11月至2014年6月。到村任职高校毕业生不得擅自离岗，每周在村工作时间不少于5天。在考勤时间内出满勤计30分；缺勤一次扣0.5分，直至扣完分值为止。每名大学生村官出勤情况由所在村党支部出具证明，由所在镇（街）审核后盖章证明，作为考勤得分依据。

2、民主测评情况（40分）

成立考评组，深入大学生村官所在村（社区），采取召

开测评会、村官述职、发放测评表的办法进行民主测评。民主测评参会人员为：镇（街）挂点村干部、驻队组长、村“两委”成员、党员代表10人、群众代表10人。

（1）、个人述职。大学生村官按照岗位职责，认真总结任职以来工作情况，在测评会上进行述职，述职时间15分钟左右。

（2）、民主测评。大学生村官述职后，由与会人员填写《大学生村官民主测评表》。测评结果分为四个格次，优秀、称职、基本称职、不称职。不称职、弃权、无效票均不计分。优秀票和称职票计分办法如下：

优秀得分=优秀票数/总票数×40，称职得分=称职票数/总票数×30，基本称职得分=基本称职票数/总票数×20，民主测评得分=优秀得分+称职得分+基本称职得分

3、表彰奖励情况

表彰奖励情况采取直接加分办法，大学生村官任职以来在所受的各类表彰中，被评为市级以上的，一次加20分，被评为区级优秀的，一次加15分；被评为镇（街）级优秀的，一次加10分，30分封顶。

考核的等次分为优秀、合格、基本合格、不合格。各等次的确定标准是：得分在90分以上为优秀，得分在90—75分为合格，得分在75—60分为基本合格，得分在60分以下为不合格。

三、经过考核连年被评为优秀和做出突出贡献的，在我区事业单位补充人员招录时给予政策倾斜。

完善中央企业EVA考核办法初探 篇7

关键词：完善,中央企业,EVA,考核

经济附加值 (Economic Value Added, 简称EVA)是由美国学者Stewart提出，并由美国著名的思腾思特咨询公司注册并实施的一套以经济增加值理念为基础的财务管理系统、决策机制及激励报酬制度。近年来以可口可乐、通用、索尼为代表的一些世界著名跨国公司大都使用EVA指标作为企业业绩评价和奖励经营者的重要依据，按照国资委的统一部署，从2010年第三任期考核开始，中央企业已全面开展EVA考核，EVA指标将在公司的所有考核因素中权重达到40%，并确定了计算公式与考核办法，其目的之一是引导企业科学决策、谨慎投资，不断提升价值创造能力，即提高经济利润水平，既要靠增加净利润，又要靠降低资本成本。在当前企业负债率水平较高、投资风险较大的情况下，尤其要避免盲目投资，减少资本占用。通过对EVA基本概念的学习并结合国资委对央企EVA考核的规定，笔者就如何进一步完善中央企业EVA考核办法谈一些感受。

一、EVA基本内涵及计算方法

按照美国学者Stewart提出的EVA基本理念，它是基于税后营业净利润和产生这些利润所需资本投入的一种企业绩效财务评价方法。从算术角度说，EVA等于税后经营利润减去债务和股本成本，是所有成本被扣除后的剩余收入。EVA是对真正“经济”利润的评价，或者说，是表示净营运利润与投资者用同样资本投资其他风险相近的有价证券的最低回报相比，超出或低于后者的量值，计算方法一般可以概括为：

其中NOPAT为税后净营业利润，IC为资本总额，WACC为加权平均资本成本率。

二、国资委确定的EVA计算方法及调整事项

(一) 国资委确定的EVA计算公式

EVA=税后净营业利润-调整后资本总额×平均资本成本率

（二）计算方法说明

1、税后净营业利润=净利润+（利息支出+研究开发费用调整项-非经常性收益调整项×50%）×（1-25%）

(1)净利润是指企业财务报表中当期净利润

(2)利息支出是指企业财务报表中“财务费用”项下的“利息支出”。

(3)研究开发费用调整项是指企业财务报表中“管理费用”项下的“研究与开发费”和当期确认为无形资产的研究开发支出。对于为获取国家战略资源，勘探投入费用较大的企业，经国资委认定后，将其成本费用情况表中的“勘探费用”视同研究开发费用调整项按照一定比例(原则上不超过50%)予以加回。

(4)非经常性收益调整项包括：

(1) 变卖主业优质资产收益：减持具有实质控制权的所属上市公司股权取得的收益(不包括在二级市场增持后又减持取得的收益);企业集团(不含投资类企业集团)转让所属主业范围内且资产、收入或者利润占集团总体10%以上的非上市公司资产取得的收益。

(2) 主业优质资产以外的非流动资产转让收益：企业集团(不含投资类企业集团)转让股权(产权)收益，资产(含土地)转让收益。

(3) 其他非经常性收益：与主业发展无关的资产置换收益、与经常活动无关的补贴收入等。

2、调整后资本总额=平均所有者权益+平均负债合计-平均无息流动负债-平均在建工程

(1)平均所有者权益是指企业资产负债表中期初与期末所有者权益平均数。

(2)平均负债是指企业资产负债表中期初与期末负债总额平均数。

(3)平均无息流动负债是指企业资产负债表中“应付票据”、“应付账款”、“预收款项”、“应交税费”、“应付利息”、“其他应付款”和“其他流动负债”等不带息流动负债的期初期末平均数;对于因承担国家任务等原因造成“专项应付款”、“特种储备基金”余额较大的，可视同无息流动负债扣除。

(4)在建工程是指企业资产负债表中的符合主业规定的“在建工程”期初期末平均数。

3、平均资本成本率的确定

(1)中央企业资本成本率原则上定为5.5%。

(2)承担国家政策性任务较重且资产通用性较差的企业，资本成本率定为4.1%。

(3)资产负债率在75%以上的工业企业和80%以上的非工业企业，资本成本率上浮0.5个百分点。

(4)资本成本率确定后，三年保持不变。

三、考核中存在的问题与改进建议

（一）正确区分研发费用在税后净营业利润中予以加回的必要条件

国资委在EVA考核时将研发费用加回到税后净营业利润, 并不进行资本化，目的是为了鼓励中央企业加大科技投入。实际上，该项调整对当期EVA的改善并无直接影响：研发费用投入一方面按(1-所得税率)直接减少企业的净利润，也即等额减少税后净营业利润，而在计算税后净营业利润按(1-所得税率)又予以等额加回，结果是对税后净营业利润无影响;另一方面，由于没有对累计发生的研发费用进行资本化，研发费用也不影响投入资本规模。因此，研发费用的大小与EVA的增加无关，对企业的激励作用在理论上并不明显。

事实上，将研发费用在EVA计算时在净利润中予以剔除的前提假设是该项投入应该使公司能够长期获益，增加公司的长期价值，否则就是无效投入，计算EVA时就不应剔除，应按无效研发投入×(1-所得税率)减少EVA。另外，研发费用的投入，毕竟耗用了投资人的资本, 为了抑制企业盲目研发的冲动，应当将确认为无形资产的研发支出未摊销部分予以资本化，计算EVA时不应剔除。

（二）将非经常性收益减半剔除的合理性

国资委为鼓励企业集中精力发展主业, 在EVA考核时将非经常性收益予以折半剔除，而目前对非经常性损益的定义，大多采用证监会颁布的《公开发行证券的公司信息披露解释性公告第1号——非经常损益》的定义：即与公司正常经营无直接关系，以及虽与正常经营业务相关但由于其性质特殊和偶发性，影响报表使用人对公司经营业绩和盈利能力做出正确判断的各项交易和事项产生的损益。此类损益在企业财务报表中多以营业外收支或投资收益的形式予以反映。而国资委目前采取的非经常性收益减半调整方法存在的主要问题：

1、没有完全剔除营业外收支对主业经营绩效的影响，对经营者的考核形成一种信息噪音。

EVA体系强调企业主要关注其主营业务的经营情况，而营业外收支反映公司在生产经营活动以外其他活动中取得的各项收支，它与公司的生产经营活动没有直接关系，它们的特征是具有偶发性和边缘性，并不反映经营者的正常经营业绩或经营决策。整体而言，目前非经常性损益对上市央企盈利的影响多数是正面的，即收大于支，从而在一定程度上影响了上市公司的盈利质量。那么在非经常性收益普遍存在的情况下，全额剔除营业外收支的影响，对突显央企经营者的经营能力起着十分重要的作用。

2、不利于企业正确评价自身价值。

EVA考核如果剔除了非经常性收益以及其他因素带来的影响，企业就可以自我纵向比较，也能够与其他企业进行横向比较，从而能够真实反映企业的经营业绩，清醒地看到自己与其过去比较以及与其他企业比较的优劣，找出自身不足，取长补短，确定改进和努力的方向。同时横向比较有利于国资委对企业负责人的经营业绩进行考核，对下属的中央企业进行排名。

3、对非经常性收益减半扣除，只能在一定程度上抑制出售资产增加利润的短期行为，并不能完全消除这种影响。

尤其是对于处在摘牌和戴帽边缘的央企来说，非经常性收益减半扣除也能起到盈余的管理作用。从经营业绩评价的角度看，上市公司的所有者关心的是经营者通过经营努力取得的经营业绩，但经营者往往利用与自身经营努力无关的偶发性损益项目来粉饰经营成果，影响所有所有者对经营业绩的评价。在净利润金额相同的情况下，经常性损益和非经常性损益的比例不同，它们所反映的上市公司的盈利能力和成长性是截然不同的。

针对上述问题，需要将非经常性收益剔除在税后净营业利润的核算之外，这样不仅能保持原有的优点，同时能够保证最终核算结果真正反映公司的营业状况，有利于企业之间的比较。考虑到任何一项营业外收支又都是股东所必须承担的损失或收益，为了避免对非经常性收益完全剔除而导致股东资本被滥用，因而还需要对非经常性收益进行资本化处理，使其与公司的未来收益或损失相匹配。

（三）资本成本率的制定应当充分考虑企业所处的行业与规模

资本成本的高低，与公司所处行业、规模及其在市场中的信用等级、风险指数、投资人期望的投资回报以及资本结构密切相关。即使在一个企业集团内部，也会有不同的资本成本。而目前国资委将央企的资本成本率统一定为5.5%, 就会造成EVA考核的不公平。低风险企业的EVA会因统一高资本成本而被压低，高风险企业的EVA则相反，进而会诱使央企将财务资源与战略资本投向高风险的产业。

解决的办法，第一对于债务资本成本而言，可以采用有息债务的实际加权平均成本来计算;第二对于权益资本成本，可根据不同行业、不同规模的央企选取相应的平均净资产收益率作为确定权益成本的基础。国资委每年发布的《企业绩效评价标准》中详细披露了各行业的主要经济指标，包括盈利能力、资产质量、债务风险状况、经营增长状况等，这些指标分别有优秀、良好、平均、较低、较差五类标准值。企业可以平均值为基础，结合自身战略发展规划、预算等情况采用相应级别的净资产收益率。

综上所述，虽然采用EVA评价企业绩效的好处很多，但央企在EVA考核中还面临很多难题，这都需要在实践中对其进行深入研究并加以完善，以使央企EVA考核更加顺利和有效。

参考文献

[1]王化成, 陈咏英, 佟岩.对国有企业建立以EVA为核心的价值管理体系的思考[J].财务与会计.

[2]王纪平.央企EVA考核实施中的难题与对策[J].财务与会计.

[3]袁波.EVA实践中的误区及应注意的问题[J].中国石化财会.

[4]张霁.国资委EVA考核环境下非经常性收益调整探析[J].现代商贸工业.

2产品质量考核办法 篇8

关键词：先进；教工小家；工会工作；考核办法

时代在发展、万事在创新，工会工作也要发展、创新，要顺应时代要求、适应社会变化，善于创造科学有效的工作方法，让职工群众真正感受到工会是“职工之家”。 高校基层分工会承载着维护教职工利益，调动教职工积极性，让教职工真正成为学校的主人。“教工小家”是高校工会组织密切联系教职工群众的前沿阵地，以职工满意与否、工会作用发挥得充分与否为标尺，努力开创基层工会工作新局面，团结广大教职工同心同德做好学校各项工作。因此，“先进教工小家”建设在新时期有其特别重要的意义。

一、“先进教工小家”基本要求

一是围绕学校中心工作，以育人为宗旨，团结全体教职工，努力完成教学、科研、管理、校办产业和生活服务等各项任务，为实现学校发展目标发挥积极作用。二是坚持以教职工为本，主动依法科学维权。紧紧围绕教职工最关心最直接最现实的利益问题，更好地表达和反映教工群众的意见和呼声，善于维护教职工的权益，主动为教职工办实事、排忧解难，引导教职工依法理性表达利益诉求，充分发挥党联系群众的桥梁和纽带作用。三是把民主管理作为工作重点，积极参与本部门改革，健全、完善二级民主管理体系，建立二级教代会制度，努力实现民主管理工作的制度化、规范化、网络化，推进校务公开工作。四是动员和组织教职工学习政治、文化、科学技术和管理等知识，提高思想政治素质和科学文化素质，坚持教书育人、管理育人、服务育人，积极开展各类教职工文化体育活动，以人为本、建立和谐的校园环境和社会气氛。五是坚持党的领导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持走中国特色社会主义工会发展道路，以组织建设为基础，以作用发挥为关键，建立健全各项制度，积极稳妥地推进基层工会的建设和改革。六是加强基层工会干部队伍建设。要在同级党组织和上级工会的领导下，充分发扬民主，建设一支密切联系群众、全心全意为教职工服务的基层工会干部队伍；形成一支适应基层工会工作需要、热心为教职工服务的工会积极分子队伍。

二、“先进教工小家” 主要任务

1.教育引导。培育和践行社会主义核心价值观，提高教职工的道德素养，激发教职工奋发向上、崇德向善的正能量。加强教职工文化建设，广泛开展教职工文化体育活动，丰富教职工精神文化生活。加强普法宣传教育，提高教职工法律意识。

2.科学发展。引导教职工拥护支持改革、参与推动改革，夯实全面深化改革的群众基础。以“三育人” 为主要载体，积极开展合理化建议和教学、科研、服务的技术创新活动，激励职工立足岗位、建功立业。

3.履行维权。认真履行维护教职工合法权益的基本职责，坚持以职工为本，主动依法科学维权。协商解决涉及教职工切身利益的重大问题，依法妥善处理劳动争议纠纷，构建和谐劳动关系，协助和督促行政落实国家各项涉及教职工权益的法律法规。

4.服务职工。坚持全心全意为职工服务的宗旨，以服务增强工会组织的吸引力和凝聚力，以服务增强职工群众对工会组织的归属感和认同感。深化“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动长效机制，积极为职工办实事、做好事、解难事。关心教职工疾苦，倾听教职工呼声，积极反映教职工的意愿和要求；热心服务教职工，努力为教职工做好事、办实事、解难事。

5.自身建设。要坚持从工会组织的性质和特点出发，坚持民主集中制，密切联系群众，廉洁自律，落实“三严三实”要求，努力建设“六有”工会。按照教职工意愿开展活动，提升工会工作水平。

三、“先进教工小家”考核主要指标及评比细则

参考文献：

[1]陈晖.新时期高校工会“教工小家”建设面临的问题与思考[J].职业圈，2007（6）.

2产品质量考核办法 篇9

第一章 总 则

第一条 为客观评价事业单位工作人员的德才表现和工作实绩，激励事业单位工作人员认真履行岗位职责，完善事业单位工作人员考核制度，根据人事部《关于印发〈事业单位工作人员考核暂行规定〉的通知》（人核培发[1995]153号）和《国务院办公厅转发人事部〈关于在事业单位试行人员聘用制度的意见〉的通知》（国办发[2002]35号），结合我省实际，制定本办法。

第二条 考核坚持客观公正、民主公开、注重实绩、简便易行、宜于操作的原则。

第三条 考核围绕履行岗位职责、完成工作任务及遵守聘用合同等方面，采取群众评议、领导评定、实绩分析和综合评价等符合单位性质、岗位特点和工作性质的方式方法进行。

第四条 本办法中的事业单位工作人员是指，为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的事业单位（包括经费来源主要由财政拨款、部分由财政支持以及经费自理的事业单位）中的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员；使用事业编制的各类学会、协会、基金会等社会团体工作人员。

经批准参照《中华人民共和国公务员法》进行管理的事业单位、社会团体及各类企业所属的事业单位中的工作人员，不适用本办法。

考核中涉及事业单位领导人员的，按照干部人事管理权限的有关规定执行。

第五条 本办法所指考核除特指平时考核和聘期考核外，一般指考核。

第二章 考核内容和标准

第六条 考核内容主要包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。

德：主要考核政治、思想表现和职业道德表现。能：主要考核业务能力、创新能力以及知识更新情况。勤：主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况。绩：主要考核完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。

廉：主要考核廉洁自律、廉洁奉公、遵纪守法情况。考核内容可以包括服务对象的满意程度。

第七条 考核标准以聘用合同中约定的岗位职责和工作任务为基本依据，完成任务的具体标准在各级人事行政部门和主管部门指导下，由各单位根据实际情况自行制定。

考核标准应明确具体，细化量化。不同类型事业单位、不同类别岗位及不同内部等级岗位的工作人员在业务水平和工作业绩方面应有不同的要求。

第八条 事业单位各类工作人员的考核结果均分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

第九条 管理岗位工作人员考核各等次的基本标准是： 优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，富有改革创新精神，业绩突出，完全履行聘用合同。

合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，完成工作任务，履行聘用合同。

基本合格：贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规和各项规章制度，政治、业务素质一般，基本完成工作任务，未完全履行聘用合同，在工作中造成一定失误。

不合格：政治、业务素质低，组织纪律性差，工作责任心不强，难以适应岗位工作要求，未完成工作任务，违反聘用合同，在工作中造成重大失误。

第十条 专业技术岗位工作人员考核各等次的基本标准是： 优秀：拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家法律、法规及各项规章制度和职业道德，廉洁奉公，工作责任心强，勤奋敬业，专业技术水平高，业务能力强，富有创新精神，出色完成工作任务，完成规定的继续教育任务，完全履行聘用合同。合格：拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家法律、法规及各项规章制度和职业道德，廉洁自律，工作负责，业务熟练，专业技术水平较高，业务能力较强，完成工作任务，参加继续教育，履行聘用合同。

基本合格：遵守国家法律、法规及各项规章制度和职业道德，政治、业务素质一般，基本完成工作任务，未完全履行聘用合同，在工作中造成一定失误。

不合格：政治、业务素质低，组织纪律性差，工作责任心不强，未能履行岗位职责，难以适应岗位工作要求，未完成工作任务，违反聘用合同，在工作中造成重大失误。

第十一条 工勤技能岗位工作人员考核各等次的基本标准是：

优秀：政治思想表现好，模范遵守国家法律、法规和各项规章制度，廉洁奉公，业务精通，工作勤奋，责任心强，确保劳动安全，工作成绩突出，完全履行聘用合同。

合格：政治思想表现好，自觉遵守国家法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，注重劳动安全，完成工作任务，履行聘用合同。

基本合格：政治思想表现一般，基本完成工作任务，未完全履行聘用合同，忽视劳动安全，出现事故苗头或发生轻微事故。

不合格：政治思想表现和组织纪律性差，责任心不强，难以适应工作要求，未完成工作任务，违反聘用合同，忽视劳动安全，造成严重失误或发生事故。

第十二条 考核的优秀比例执行如下规定：

（一）被确定为优秀的人数，一般掌握在本单位工作人员总数的百分之十五，最多不超过百分之二十。

（二）下列单位的优秀比例当年可上浮百分之五，但上浮后本单位优秀比例不超过百分之二十：

1、国家部委有关司（局）、省直厅（局）及市（州）以上党委、政府授予先进集体称号的单位。

2、经国家部委或省级业务主管部门评定后晋升等级的医院、学校、设计院、档案馆、期刊编辑部等单位。

（三）下列人员考核等次可直接确定为优秀，不占本单位优秀比例：

1、获得省部级以上自然科学、发明创造、科技进步、农业丰收、教学成果、社会科学、中国新闻、中国图书以及文化部文华奖等同类奖项的个人。

2、获市（州）以上党委、政府授予的先进称号，或省直部门授予的全省系统先进称号。

3、工勤技能人员在省部级专业技能大赛中获一等奖、全国专业技能大赛中获三等奖以上的。

第十三条 管理岗位人员、专业技术岗位人员和工勤技能岗位人员的优秀比例应分别确定，不得相互挤占。

第十四条 事业单位负责人员的考核，按照干部人事管理权限，应当由事业单位主管部门考核的，主管部门应按照本办法的有关要求，制定考核实施的具体办法，按时完成考核，并将考核结果报同级人事行政部门。考核事业单位担任各级领导职务的工作人员，应当组织民主评议或民意测验。

第三章 考核方法和程序

第十五条 考核工作由事业单位主要负责人负总责，必要时可授权同级副职或有关机构负责人负责。

第十六条 考核分为平时考核、考核和聘期考核。平时考核随时进行，由被考核人根据岗位职责和工作任务定期记实，部门直接领导随时检查。

考核是对工作人员进行的综合评价，以平时考核为基础，必须在每年年末完成，最迟不得超过翌年一月底。

聘期考核以考核为基础，主要适用于实行人员聘用制的事业单位。聘期考核可参照考核程序进行，一般在聘期结束前一个月内完成。聘期考核结果分为合格、不合格两个等次。聘期考核须填写《甘肃省事业单位受聘人员聘期考核登记表》。

第十七条 事业单位要在当年11月份前填写《甘肃省事业单位工作人员考核优秀比例及人数核定表》（附表一），到同级人事行政部门核定本的优秀比例和人数，在核定的优秀比例和人数范围内确定优秀人员。事业单位有符合直接确定优秀条件工作人员的，核定优秀比例和人数时须持相关证明材料。

事业单位机构或人数未发生较大变化的，优秀比例和人数保持相对稳定，下不再核定。机构或人数发生变化时，按变化后的机构或人数核定优秀比例和人数。

第十八条 考核的基本程序是：

（一）被考核人个人总结、述职，填写由省人事厅统一印制的《甘肃省事业单位工作人员考核登记表》。

（二）被考核人接受民主测评或量化打分等多种形式测评。

（三）被考核人部门直接领导在民主测评或量化等综合考核的基础上，提出考核等次建议。

（四）单位考核工作组织在民主测评或量化等综合考评结果和被考核人部门直接领导建议的基础上，提出考核等次意见。

（五）单位负责人员集体研究确定考核等次，并对考核结果为优秀的人员在本单位范围内进行公示。公示时间一般为3天。

（六）单位考核工作组织填写《甘肃省事业单位工作人员考核结果通知册》（包括和聘期考核结果），送达被考核人。

第十九条 被考核人对考核和聘期考核结果不合格不服的，可在接到考核结果通知之日起30个工作日内，向原作出决定的单位考核工作组织申请复核。对复核结果不服的，可自接到复核决定之日起15个工作日内，向原作出决定单位的主管部门或同级政府人事行政部门提出申诉；也可不经复核，自接到考核结果通知之日起30个工作日内直接提出申诉。

第二十条 考核工作结束后，事业单位应将《甘肃省事业单位工作人员考核登记表》及《甘肃省事业单位受聘人员聘期考核登记表》存入被考核人档案。

第四章 几类特殊人员的考核

第二十一条 事业单位具有兼任岗位的工作人员，按其主要岗位和兼任岗位同时考核。

第二十二条 非因公受伤工作不足半年的工作人员不参加考核。因公受伤的工作人员应参加考核并确定等次，一般应确定为合格。

第二十三条 下列各类人员的考核按如下规定办理：(一)单位派出学习、培训超过半年的工作人员，由学习、培训单位提供有关情况，原工作单位进行考核。

(二)对新招聘人员应进行考核，但在考核时只写评语，不定等次，考核情况只作为聘用、定级的依据。

(三)经组织选调的工作人员（含政策性安置人员），由现工作单位进行考核并确定等次。

(四)挂职锻炼和下乡支农、支教等工作人员，在挂职单位工作半年以上且考核时仍在挂职单位的，由挂职单位负责考核并确定等次。挂职不足半年或考核时已回原工作单位的，由原工作单位考核并确定等次。

（五）被借用的工作人员，由借用单位向原工作单位提供情况，由原工作单位确定考核等次。

(六)接受立案审查尚未结案的工作人员，只进行考核，暂不写评语，不确定等次，待问题查清后再行确定。

(七)受警告处分的工作人员，对其进行考核，但在受处分当年不得定为优秀等次。受记过(不含开除)以上处分的工作人员，在受处分期间只参加考核，不确定等次。解除处分（不含警告处分）当年工作不足半年的，只参加考核，不定等次；工作超过半年的，参加考核且确定等次，以后按正常情况对待。

(八)对无正当理由拒绝参加考核、经批评教育仍拒绝参加的工作人员，可直接确定为不合格等次。

第五章 考核结果的使用

第二十四条 考核结果是岗位竞聘、奖惩、培训、调整工资待遇以及解聘的依据。

第二十五条 事业单位工作人员考核被确定为合格以上等次的，按下列规定办理：

（一）按照国家有关工资政策规定，每年增加一级薪级工资。

（二）专业技术岗位人员可按现行专业技术职务评审规定申报高一级职务资格。

（三）工勤技能岗位人员可考评、考核高一级工种。岗位竞聘中，考核中被确定为优秀等次的工作人员，在同等条件下可被优先聘用。

第二十六条 事业单位工作人员在现工作岗位以来，凡考核有一次基本合格的，推迟一年竞聘高一等级岗位。有两次基本合格的，视为一次不合格。

第二十七条 事业单位工作人员考核或聘期考核不合格，又不同意聘用单位调整其工作岗位的，或虽同意调整工作岗位，但在新岗位考核仍不合格的，事业单位可随时单方面解除聘用合同，但应提前30日以书面形式予以通知。

第二十八条 事业单位工作人员在考核中有弄虚作假等违纪违法行为的，考核等次直接确定为不合格。

第二十九条 事业单位应按时完成考核工作。除国家和省上有特殊规定的外，未在规定的时限内完成考核工作的，不得兑现工资及其他需要有考核结果才能兑现的待遇；不按规定组织考核的，按国家有关考核结果和工资等待遇挂钩的规定，有关部门不得兑现工资等相关待遇，同时在下一不得进行新的岗位结构调整、岗位聘用、公开招聘人员及专业技术职务评审等工作。

第六章 考核的组织实施

第三十条 事业单位在考核和聘期考核时应成立非常设性的考核委员会或考核小组等考核工作组织，在单位负责人的领导下，具体负责本单位考核工作的组织实施。考核工作组织由本单位负责人、人事部门负责人、纪检监察部门负责人和管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位的工作人员代表组成。考核工作组织的日常事务由本单位人事部门承担。

第三十一条 考核工作组织的职责是：

（一）制定本单位考核和聘期考核实施办法。

（二）组织、指导、监督本单位考核和聘期考核工作。

（三）审核被考核人部门直接领导写出的考核评语及提出的考核等次建议。

（四）审核本单位工作人员对考核结果不服的复核申请。第三十二条 事业单位负责人及考核工作组织必须按照有关规定和要求，实事求是地进行考核。对考核过程中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假行为的，必须严肃处理，并追究相关人员的责任。

第三十三条 建立并严格执行考核工作监督检查制度。事业单位在考核结束后，须将《甘肃省事业单位工作人员考核优秀比例及人数核定表》（附表一）、《甘肃省事业单位考核审核统计表》（附表二）及《甘肃省事业单位考核审核花名册》（附表三）一并报主管部门和同级人事行政部门审核。

第三十四条 各级人事行政部门负责事业单位考核工作的管理与监督检查，对考核情况进行评估，提出加强和改进意见。事业单位主管部门负责所属事业单位考核工作的指导和检查督促。

第七章 附 则

第三十五条 事业单位根据本办法的规定，制定本单位考核工作的实施细则。第三十六条 第三十七条