2011—2012学年第一学期德育处工作总结

2011—2012学年第一学期德育处工作总结（精选9篇）

2011—2012学年第一学期德育处工作总结 篇1

2011-2012学年第一学期国际合作与交流学院

心理健康教育工作计划

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部、卫生部、团中央《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》精神，依据《广东省高等学校心理健康教育与心理咨询工作标准》，围绕我校心理健康教育中心的工作重点，结合国际合作与交流学院的实际，加强我院学生的人格健康发展，引导他们积极参加校园文化建设和心理健康教育宣传活动，挖掘学生的心理潜能，优化心理素质，促进人格成长。现特制定2011-2012学年第一学期的心理健康教育计划。计划如下：

一、通过入学教育对11级新生进行入学心理健康教育。针对大学前后学习中的巨大落差、生活需要完全自理、人际交往上的障碍、与异性交往的困惑等常见心理问题，通过开展专题讲座、主题班会、走访宿舍、个别谈心等活动，克服学生心理障碍，进行有效的教育辅导。

二、通过具有特色的“体验式”课程培训，加强11级新生间的沟通、融合与认识，加强团队合作意识。尽快为新生班集体打造一个关系融洽、协作共进、团结友爱，具有较强凝聚力的班级团体。

三、通过团体心理咨询或训练，针对大二学生进行受挫教育，让学生在模拟的或现实的挫折情景中锻炼和学习，战胜挫折，实现目标，1

提高处理挫折和适应社会的综合能力，铸就过硬心理素质。

四、做好毕业生就业前的心理健康辅导工作。通过就业指导课程、专题讲座等形式教育学生树立正确的就业观念，先就业后择业。要有吃苦的思想准备，在实践中磨练自己，克服过高的欲望，以免错过机会。同时，择业时要有安全心理准备，不要被陷阱蒙蔽，以防上当受骗。

五、做好国际合作与交流学院贫困生的心理健康教育。开展“贫困的家庭无法选择，人生的价值可以创造”为主题的贫困生座谈会。通过座谈会、个别谈心以及班级帮扶等形式鼓励贫困生正确认识和对待贫困，调整心态，树立战胜困难的勇气和信心。

六、积极组织、开展与心理健康教育相关的特色活动。凡学校举办的心理测试、咨询、专题讲座等活动，都积极做好宣传、组织学生按时参加。同时，要联系国际合作与交流学院的实际，开展“感恩教师节”、“十大感恩家信”的感恩教育活动，开展新老生交流会、“电影文化周末”等活动来丰富学生课余生活，提高学生的心理健康素质。

七、及时了解和掌握学生的心理状况。认真组织学生参加各种心理测试。特别是对新入学学生，对有心理障碍、心理冲突、心里困惑以及其他心理疾病的同学及时发现，做好心理咨询和沟通，并有针对性的开展心理健康教育活动，帮助学生走出心里困境。同时注重建立学生的心理档案，将心理咨询、谈话记录、家长来访等记录在案。

八、11级各班选举产生心理委员，并进行新老生班级心理委员的工作交流会。并定期召开工作例会，及时从心理委员那了解掌握学生的心理动态，及时解决有关问题。

九、指导各班级有计划地开展好心理健康教育主题班会。

国际合作与交流学院

二○一一年九月五日

2011—2012学年第一学期德育处工作总结 篇2

坚持党的教育方针, 深入贯彻落实科学发展观。追求教育的高标准、高质量, 不断提高办学水平和档次。聚焦内涵发展, 加速教育信息化、现代化, 提升具有特色的名校形象。坚持依法治教, 深化教育改革, 提高教师综合素质。聚全体教职员工之力, 营造“以爱育爱”的校园文化, 稳固和谐向上的育人环境。

二、工作思路和目标

(一) 全面提高教育教学质量

1. 以德育为首, 引领学生做人。

加强组织领导, 明确分工职责。教师要为人师表、以德育人, 把德育渗透于课堂教学之中。开展“弘扬和培育民族精神月”、“诚信守法宣传月”等具有特色的主题系列教育活动, 加强校外德育基地建设, 落实综合实践活动课程。高度重视习惯培养, 加强心理健康教育, 引导学生健康成长。

2. 深入推进素质教育, 促进学生全面发展。

按照省教育厅2009年基础教育工作要点要求, 做到七个规范:规范上课时间, 规范学生在校学习时间, 规范体育活动和学生睡眠时间, 规范课程计划, 规范学生课外作业量, 规范教辅材料, 规范考试次数。完成课程改革任务, 改进教育教学方法, 做到四十个字要求:备课要深, 上课要实, 作业要精, 教学要活, 手段要新, 活动要勤, 考核要严, 辅导要细, 负担要轻, 质量要高。继续开展“千人千操”活动, 保证每天至少一小时锻炼时间。提高学校舞蹈队、合唱队、民乐队、管乐队水平, 建立艺术特长生档案, 丰富艺术生资源。配备舞蹈教室、合唱教室、美术教室、荣誉及艺术特色展厅、多功能活动厅等“三室二厅”, 为40个教室、实验室、专业教室配备多媒体投影仪, 营造校园艺术氛围。

3. 做细基础工作, 完成各项教育指标。

保证常住适龄儿童入学率、巩固率、毕业率达到100%, 残疾儿童入学率100%, 各年级学科合格率95%, 近视率控制在12%以下, 无学生违法犯罪。

(二) 发展红旗小学特色教育

深化科技特色, 形成“创新红旗”。作为省级科技教育实验学校, 要进一步加强科普教育, 开展各种科学探究活动, 抓好科技活动小组训练, 以点带面、以面促点, 把“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚带回家庭、带到社会, 培养学生的创新能力, 激发学生的创新理念, 鼓励引导学生出作品、出成果, 争取获得全国及省级奖项。

(三) 加强现代信息技术教育建设

改造软硬件设施, 全面提高教师应用水平, 更好地适应新的形势和时代要求。1、100%任课教师都能熟练地使用多媒体计算机进行教学, 45岁以下任课教师都能自主设计本学科教学课件。2、学生微机室电脑全部更新换代。3、完善校园网建设。升级网站、增强功能, 使其成为更有效率的展示窗口、管理平台、信息仓库和互动空间。4、改造校园电视台设施和校园广播系统。5、继续开展国家级实验课题“信息技术与学科整合”实验研究。

三、主要措施

(一) 全面提高班子、干部、教师队伍综合素质

1. 以师风、师德为立校之本、立身之本。

强化集体意识和责任意识, 树立“校兴我荣、校衰我辱”的观念, 养成“爱校如爱家、爱岗如爱己”的公认价值观, 为学校发展的共同愿景而努力奋斗。全体干部教师要形成五种意识:服务学生意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。

2. 加强引导培训, 促进教师成长。

建设学习型组织, 倡导读书、交流、合作, 提高学习的自觉性。一是以青年教师为重点, 实施好“青蓝工程”, 组织青年教师制定成才计划, 落实师徒结对协议。二是制定教师3年发展目标, 积极主动规划自我, 激发内在动力, 对优秀教研组长、备课组长、业务学习先进个人给予表奖。三是加强交流学习, 通过走出去、请进来, 多听名家讲课, 开阔眼界、拓展思路。四是举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文评选”, 开展优秀青年教师、优秀班主任、优秀师徒评比, 在各种活动中加强教师的研讨和学习。五是提高教师运用现代教育技术的能力。鼓励实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

3. 创设竞争氛围, 激发教师潜能。

制定实施教研组主动发展规划, 促进学科建设和教师专业发展。以课堂教学的研究和实践为重点, 规范集体备课, 完善学案及使用, 建设组内资料库, 上好校内外研究课, 通过专家论证、教研组自评互评、实绩展示等方式, 加强教研组之间的交流学习, 评选品牌学科、品牌组室, 打造品牌教师。

(二) 加强学校内部管理, 坚持依法治教、依法治校

1. 完善管理机制, 提高管理效能。

加强班子团结, 主要领导既敢于负起责任, 又尊重副职意见, 注重调动副职的积极性, 支持副职和中层放手开展工作。校领导要严以律己、廉洁奉公, 凡是要求教师做到的, 自己必须首先做到。校级领导、中层干部、年级部主任和教研组长、教师及班主任四个层面各负其责, 每个层面既创造性开展工作, 又为下一层面做好服务指导, 提高工作效率和管理效益。班主任、科任教师以及管理部门、教学部门、科研部门、后勤部门在横向分工的基础上密切配合, 努力追求细节完善、效果最佳。

2. 进一步深化教育改革, 加强法制化、规范化管理。

深化人事制度改革, 引入竞争机制, 实行岗位量化考核评估, 体现优胜劣汰、奖勤罚懒的原则, 调动全体教职员工的积极性。依法完善学校各项规章制度, 抓好各项制度落实, 克服人治思想, 树立法治观念, 实现规范管理。积极推行校务公开, 广泛搜集教职工的意见、建议和要求, 促进学校管理的民主化、科学化。加强与家长的联系沟通, 争取家长的支持配合, 形成教育合力。

3. 加强教学常规管理, 提高教育教学水平。

一是规范教学行为。加大教学过程评价力度, 形成科学的管理评价机制。做好常规检查和问卷调查, 及时反馈检查结果, 并与学期末评定结合起来, 将评定结果与实绩考核、先进评选等挂钩, 产生激励效应。二是搞好备课、规范教案。加强教案检查, 举行教案评选, 对优秀教案定期展示、给予奖励。三是抓好课堂教学研究。以骨干教师示范课、年轻教师汇报课、同组教师间的诊断课为载体, 组织讨论, 深入研究, 查找和解决问题, 提高课堂教学的有效性, 对优秀示范课给予奖励。完善听课制度, 中层以上领导及全体教师都要完成听课指标。要求中层以上领导不少于30节, 分管教学干部不少于40节, 教研组长、青蓝工程对象不少于20节, 青年教师不少于30节, 35岁以下教师不少于20节, 其他教师不少于10节。听课后要及时评课, 一课一交流。校领导要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法, 促进教师课堂教学水平的提高。

(三) 加强德育工作, 增强德育实效

1. 抓细节。

充分认识“细节决定成败”, 把每一件简单的事情作好, 就是不简单;把每一件平凡的事情作好, 就是不平凡。注重细节教育, 把要做的事情做到到最深入、最具体的地方。如养成师生问好习惯等文明礼仪行为, 通过评选“文明礼仪之星”, 鼓励学生了解礼仪, 学习礼仪, 践行礼仪。又如开展伸伸手、弯弯腰、保持校园整洁美丽活动, 引导学生不随地乱扔杂物, 主动拾起地上的垃圾, 争做校园护绿小天使, 在每周的升旗仪式上进行表彰。

2. 抓文化。

创设“全面育人、全员育人、全程育人”的德育文化氛围, 使德育渗透于学校教育的全部和学生生活的全部。硬环境要做到每个角落会说话, 以文化浸润的形式, 使德育如春雨般悄然滋养学生心灵。

3. 抓活动。

开展丰富多彩的少先队活动, 设计生动、感人的队会活动。结合“教师节”、“九·一八”事变纪念日、孔子诞辰日、重阳节、感恩节等纪念节日, 开展系列主题教育活动。特别是以国庆六十周年为契机, 开展一系列爱国主义、集体主义教育。通过聘请老前辈讲故事、开展德育实践活动等形式, 丰富教育资源, 拓宽教育渠道, 以更新的视角、更有趣的形式, 增强德育工作的实效性。

4. 抓品牌。

我校一些德育活动已在社会上形成广泛影响, 在学生中间产生良好效果。如每年冬天为公交车献爱心座垫活动, 每年六·一的“爱心大集义卖”活动, 要在继续开展的基础上不断创新, 使其成为我校的品牌和名片。

5. 抓心理。

继续建立健全学生心理健康档案, 认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征, 有针对性地开设心理讲座。充分利用校园广播和心理健康教育专栏, 做好宣传工作。在各科教学活动中, 充分挖掘课本内容, 对学生进行适时的心理健康教育。重视心理健康教育的理论探究, 注重经验积累, 开展好相关课题研究, 提升我校心理健康教育的层次, 使其成为我校德育的一个亮点。

(四) 深入开展教学科研, 鼓励教育教学创新

(五) 加强体卫艺工作, 彰显我校品牌特色

2011—2012学年第一学期德育处工作总结 篇3

转眼间，这个学期就要结束了。静心思考这一学期的工作，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作。本学期,我担任八年级4、5、6、7、8班的教学工作并负责学校心理辅导室的工作。现将这一学期的情况做一个总结：

一、思想政治方面

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，根据素质教育的要求和义务教育新课程改革的三维目标，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生的德、智、体、美、劳全面发展。

在这学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业，时时以一个中共党员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，认真学习“三个代表”的重要思想和党的十七大、十七届六中全会精神，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教育教学方面

在教育教学工作方面，我坚持上好每堂课。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。上课积极调动学生的主动性，课后还及时巩固复习。

1、课前准备——备好课:认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、上课:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣。

3、教学方式:积极学习先进的教学方法和方式,利用现代化的教学工具----多媒体,以提高教学效率和充分利用教育资源。使得课堂教学更加生动形象,也开阔了学生眼界。

三、转化后进生和组建兴趣小组。

很多基础差的学生抱着一种无所谓的态度,成绩提高不上去。针对这种情况,本人针对不同情况的学生进行有侧重点的辅导,鼓励后进生,落实优生,不段提高学习成绩。同时组织各种学习兴趣小组,利用课下指导活动并取得可喜效果。

四、业务学习方面

本人克服课时多时间紧,又经常发生课时冲突的困难,积极参加听课、学习教学方法博采众长,以提高教学水平。随着课程改革的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,不断进步。

21世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,发展很快。在备课过程中,我在熟悉教材的基础上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施。为了赶上时代步伐,我在复习大学教材内容的基础上,还经常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念。

五、其他方面

在平时的工作中，除了教育教学任务之外，我还参与学校心理辅导室的工作。并配合学校德育处开展相关工作。

六、成绩与反思

在教学中,大部分的学生上课认真,学习积极,在考试中取得了较好的成绩,也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课不认真听课和思考,不做作业;有些同学考试不认真,成绩很差也没有羞耻感并且有点蔓延的趋势。由此,导致部分同学学习成绩很差从而自暴自弃破罐子破摔,经本人和班级其他教师的认真细致的谈心和大量有效的思想工作,这些学生的学习成绩和行为表现已经有了明显的改变。

通过一学期来的努力,在一定程度上调动了学生的学习积极性和自主创新能力,提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法,自学探究能力得到了进一步的提高。

总之，在这一学期的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。并被提名为镇人大代表候选人。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

二〇一二年一月

XX学年第一学期德育处工作总结 篇4

XX年下半年，我校德育工作继续围绕杨浦整体教育综合改革，推进全国文明城区创建工作，继续以围绕中共中央《关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》和社会主义核心价值观及“两纲”精神、以立德树人为根本任务，坚持“四二”德育管理制度，加强德育工作，提高学生行为规范水平。实现了本学期德育目标的要求，现将本学期主要工作总结如下：

一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。、本年度，德育处在务实创新上做了一些努力，抓各项工作做到有计划、有布置、有检查、有评价，各项工作力求有实效、高效率。如对班主任各项活动的出勤、班会的组织以及对学校要求的落实等方面能及时掌握；对学生管理中出现的问题能及时反馈解决。

2、抓好两大内容：德育教育与德育实践，提升育德水平。德育教育按照“分层有主题，分段有内容”的要求，本学期每个年级根据德育教育的主题，分别开展了适合本年级的德育主题班会，预备年级的主题班会还对家长开放，还有家长亲自参与，受到了家长和学生的一致好评。同时，坚持开展四进项目建设，组织学生走出校门，开展有意义的教育实践活动。预备年级参加了xx理工大学王教授的《食品安全和食品安全》讲座，同学们还认真聆听，还写下了当时的感受。组织预备至初三的同学去xx自然博物馆参观，体验课堂外的知识和德育实践。

3、班主任是学校德育队伍的骨干力量，其素质的高低直接决定着德育工作的质量的高低，因此，加强班主任队伍建设始终是我校德育工作的重点。本学期来，为切实提高德育队伍的整体素质，德育处做了大量细致有效的工作：一是坚持每两周一次班主任例会，总结前期工作，了解或帮助他们解决工作中存在的问题；二是加强了对班主任工作的考核和评估，贯彻落实班级量化、班主任量化等量化管理制度；三是加强在职班主任的培训和理论水平的提高，从而更好的推进我校的德育工作。同时还组织班主任进行了几次主题学习，加强了班主任业务知识训练和提高。

二、坚持不懈地抓好学生常规教育，强化学生养成教育

、班会和校会是学生思想政治教育的重要阵地，本学期，德育处充分利用了班会和校会这两个主要教育阵地，校会和班会轮流召开，班会要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。

2、利用每周一次升旗仪式，结合时事对学生进行爱国主义教育。

本学期继续每周一次进行的国旗下演讲、值周，内容更注重结合国际、国内形势和学校生活实际，进一步加强了演讲稿的审阅。通过这一活动，对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为进行教育培养。

3、针对学生法制观念不强的具体情况，本学期中午每月一次法制教育讲座，加深学生对法律知识的理解，强化学生法律意识及自我保护意识。本学期进行了全校禁毒知识网上竞赛，完成率100%。个别班级同学还获得了一、二、三等奖。

4、及时做好与违纪学生的谈心工作及处理工作。认真处理好每次家长来访工作，协调好班主任、家长、学生之间的关系。

5、利用晨会、班会课、板报对学生进行安全知识教育，增强学生自我保护意识及法律意识。每到节假日，都会进行节前安全教育大会，同时，有告家长书，通知家长一些安全事宜。

6、坚持日常纪律、卫生检查评比，加大监督检查力度，实行不定期集中检查，培养学生爱清洁、讲卫生的习惯。做到一周一评比，对先进班级颁发星级标志。

7、加强学生审美教育，加强学生仪容仪表检查。

8、积极开展体育运动，协助体育组认真组织室外操和阳关体育活动，并同体育组教师一起组织校XX学年xx中学体育运动会，一起配合班主任组织xx中学运动会入场式彩排。

9、充分利用各种节日活动等有利时机，积极开展各项活动，进一步加强学生的文明意识、节约意识、荣校意识等，使学生的素质全面提高，从而进一步形成良好的校风。

坚持开展德育主题活动月，营造良好教育文化氛围

九月份，民族精神教育月，组织学生收看《开学第一课》，同时还写了开学第一课的观后感，组织学生“向国旗敬礼”活动，引导学生从一点一滴做起，从简单易行的事情做起，争做践行社会主义核心价值观的“美德少年”活动。

举办“向上的力量”——杨浦区初中学生践行“社会主义核心价值观”故事讲演比赛初赛，最后选派初一（1）代表我们学校参加区复赛。

十月份组织学生学习涉台教育，参加市组织的《同筑少年梦共绘生态美》；xx市中小学生生态文明创意作品征集活动。参加了“趣味家庭健康生活——第三届校园原创微视频”活动。

1月份参加了“诵读好声音”经典诵读活动和“中华优秀传统文化社区传播行动之我心中的最美社区随手拍”活动。同时结合生命教育月主题，组织学生进行了一次逃生演练。同时，十一月份组织学生完成了教育局对我校的全面督导工作的问卷和座谈。参加了第三届RunningBaby定向越野竞赛，并且获得了第四名的好成绩。

十二月份艺术节和参加“向上的力量”复赛，组织预备班学生听了由杨浦区精神文明办和区学习办共同主办，区教育局和新浪传播联合承办的xx市杨浦区市民修身行动“走进校园”专场活动第一场。

获奖情况

初二（1）班汪珈阅同学荣获XX年杨浦区中学生民防征文比赛二等奖

第三届RunningBaby获得团体第四名

杨慧文老师撰写少先队活动课方案二等奖

张馨老师撰写的《点燃爱国热情彰显青春魅力——走进国歌纪念馆》一文在杨浦区中小学生“三个百年”场馆探究实践活动案例征集中荣获三等奖

五、存在的问题和今后努力方向

（一）、存在的问题

.学科教学德育渗透不够。学科教学如何渗透德育，提高各学科教师的育德能力，是实施学校德育工作的主要途径。

2、行规偏差学生的教育管理工作，在以后的工作中亟待提高。

3、针对个别班主任班级管理经验不足等问题，今后要加强班主任的思想学习和培训，转变观念，提高班级管理能力。

4、在问题学生中，存在家长不管或管不住的情况，给班主任、任课教师管理带来极大难度。今后要在社会、学校、家庭三结合工作上努力探索好方法。

德育处工作在校领导的正确领导下，在全体教职员工的鼎力支持下，取得了一定成绩，但也存在不少缺点和不足。在今后工作中我们将倍加努力，继续加强日常管理和监督检查，加强与其它各处室的密切配合，调动学校、家庭和社会多方力量共同进行德育教育，争取使学校德育工作更上一层楼。

德育处

2011—2012学年第一学期德育处工作总结 篇5

---2008学年第一学期德育工作总结报告李先明

各位班主任、老师们：大家好

2008学年第一学期，在全体班主任共同努力下，在科任教师和后勤人员的全面配合下，我校德育工作 “稳步前进有收获”。下面，我简单回顾本学期工作得失、分析班级德育状况并就下学期班主任队伍、班集体建设提几点建议。

一、工作得失回顾

1、德育常规 力图扎实

本学期，我们以培养“秩序、友善、智慧”的钱高学子为目标。建立班集体建设目标与评价制度，实施十项竞赛周公布和红旗循环比赛。努力完善德育机制，落实“常规+特色”管理方式，考核出勤、纪律、卫生、仪表、两操两活动、班容班貌等。出勤采取门岗登记制度，淡化班级出勤考核，我们认为以后需要规范班级出勤考核。发挥主题班会功能，本学期有高一（3）、高一（4）、高一（8）、高一（9）、高一（10）、高二（1）、高三（1）、高三（9）、高三（12）等班级开了主题班会公开课，高一（3）、高三（1）录制了光盘，值得借鉴。

组织学生会隔周一次卫生检查、隔周一次仪表检查，这方面需要改革。组织值周班开展十项竞赛活动，值周班制度需要完善，培训和指导需要加强；在苍南县德育特色（法制教育）校基础上，申报并通过了温州市德育特色（法制教育）校。积极参与廉洁教育研究，李先明老师撰写的《廉政文化教育进中学校园的实践与思考》县一等奖，陈思存老师撰写的《中学思想政治课实施廉洁教育初探》县二等奖，陈如优老师撰写的《高中学生廉洁教育浅谈》县三等奖。开展扶贫帮困活动，为特别贫困学生每人发放50元生活费，把爱心教育作为人格培养的重要部分；分班召开各年级的家长会，切实做好家访工作，认真组织各项实践活动；学生有良好的文明行为习惯，学生违纪现象进一步减少，无违法行为。

为营造积极向上的校园氛围。期末表彰学生个人先进598名，其中优干56名，三好学生170名，优团34名，各类积极分子338名；计划表彰学生先进集体40个，其中文明示范班级：3个，文明班级9个，优秀团支部9个，优秀社团7个，文明寝室4个，优秀寝室8个。通过文明班级、文明学生评比等各种形式的创优达标活动，在全校范围内形成一个学先进，赶先进，争创文明的局面。

2、德育队伍 努力锤炼

班主任队伍比较整齐，尤其是高一段，没有软肋；高二段班主任工

作状态还有待加强。实行德育导师制，配置副班主任队伍；科任教师作为副班主任或德育导师共同参与班级和宿舍管理，实行党员与后进生“一对一”辅导制。全员德育，需要进一步探索方法和步骤，宿舍管理，也要深入探讨，高三分类以后，寝室要不要调整，我们将与高三班主任和学生进一步商量。

修订了班主任选聘、培训、培养、奖惩等制度，实行班主任职级制，吸引更多优秀教师担任班主任工作。注重班主任的专业发展，利用校内外资源，积极组织班主任参加培训。10月17～21日，组织25位班主任参加由中小学管理杂志社在温州举办的“班主任高级研修班”。加强对青年班主任的培养，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍；进一步完善班主任管理和考核机制，严格量化管理，注重工作实效；加强班主任后备队伍建设，为经验丰富的班主任增设副班主任岗位，为年轻的班主任增设德育导师岗位，同时也为青年教师加速成长提供良好的机会，积极推动青年教师参与班级管理，加快班主任后备队伍建设。

加强了处室建设。李先明：主持政教处工作，负责班主任选聘、培训、考核与奖励，学生表彰和违纪处罚，教师德育管理，对外德育交流，门岗和医务指导，负责“四节”等主题教育。章显号：分管班集体建设和学生常规，负责体育、卫生工作，管理值周班、两操两活动，升降旗、国旗下讲话，宿舍、食堂安全管理，组织体育节、艺术节。陈思存：主持团委工作，组织社区服务活动，负责宣传，团委、学生会、社团、党团校日常活动、管理爱心基金。组织读书节、科技节。孙丁共：协助德育工作，负责教工团工作。陈如优：协助德育工作，负责心理辅导室日常活动。钱余琼：资料（学籍、档案）管理、常规（班级、班主任）考核，临时工作。陈有利：学生安全保卫，林传愉：学生宿舍管理，吴小平：师生医务保健。政教处全体人员认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。由于办公室分散，经常性碰头会无法进行，协调有些问题，如周红旗循环制期中考后才开始施行。

3、育人环境 积极创设

加强校园文化建设，营造良好育人氛围，教学楼各类制度上墙，张贴警示语，制作宣传栏，定期刊出主题宣传内容，开展班容班貌评比一次，开展班级主题为“尊师”、“国庆”、“科技”和“法制” 的黑板报评比4次；积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚，从自身做起，从小事做起，节约一度电、一吨水、一张纸，培养学生健康文明的生活习惯。

4、心理健康 加倍关注

树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展；注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格；布置学校心理辅导室，有多位经过系统心理辅导培训的教师对学生进行辅导，专业教师陈如优老师在高一年级开设心理辅导课，开展了一次全校性的心理健康教育活动，在县心理健康优质课评比中获得总分第三的好成绩。此外，积极开展法制教育，成为温州市法制特色示范学校，积极开展禁毒教育和反邪教教育，建立预防学生违法犯罪预警机制。

5、安全教育 紧钟长鸣

制定较为完善的安全制度，落实安全队伍，各项安全工作责任分工明确，落实安全责任制，加强安全教育，包括财产安全、交通安全、人身安全和活动安全，凡是学生活动，班主任均能在场指导，牢固树立安全第一的观念。

6、三节教育 成绩突出

充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动，本学期开展了科技节、艺术节和体育节。科技节有信息技术作品制作现场比赛、“三小”比赛和科技黑板报等，县信息技术作品制作现场比赛中，缪德慧同学获得县一等奖，谢永生同学获得二等奖、黄通访同学获得三等奖，林继铭老师获得优秀指导师称号；科学小论文获奖3篇，孙丁共老师指导的陈星星的《探究永动现象背后的物理知识》获一等奖，陈彬彬的《能顶千斤的鸡蛋》二等奖，王敏的《流水之趣》三等奖，孙丁共老师指导的发明创造获奖3项，防滑肥皂（金学）、带刷橡皮擦（陈力）、夜行雨伞（王启增），“鸡蛋撞地球”科技实践活动获优秀科技实践活动，学校获优秀组织奖，李先明、孙丁共获优秀科技辅导员。李先明老师还被评为温州市三优秀科技辅导员和优秀科技老师两项荣誉。艺术节有8项内容，85人次获奖，12月19日的艺术节晚会更把学生的艺术表现力发挥及至，高一（2）、高一（10）申报的节目丰富，增大了选择空间，两位班主任老师功不可没。体育节内容简洁，以运动会为主，高一（2）、高二（8）、高三（10）都获得年段冠军。今年以学生为裁判主体，教师参与运动，还结合冬季长跑启动仪式，形式新颖、教育力强。

二、班级德育分析

1、班级常规 参差不齐

出勤：特别好的班级有高一（8）15周次排第一，高二（2）、（3）、（11）7周次排第一，高三（1）10周次排第一，有些班级每天都有迟到，有些班级甚至上课时，学生溜出校门。清洁区：高一（7），高二（6）、高三（5）做的好，高一（6）、（10）做的比较到位，教室卫生：高一

（9），高三（7）做的不错，极个别班级没有卫生委员。差的都已经反馈，不再罗列。仪表：高一（2），高一（8），高二（11）、高三（1）做的好，期末大检查是高一某班有三个学生长发，高二有三个班级都5个以上学生长发。高三有2个班级有7个以上学生长发，某班学生复查之后，还是蒙骗过关、没有理发，校徽佩带人数越来越少。晚自修纪律：高二有班级学生反映上课或晚自修很吵。课间操、眼保健操管理还需加强。各班尚需进一步学习各项规章制度，把班规落到实处；班主任尚需重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行各项制度，加强班集体建设。

2、班会活动 随意性大

一学期来，学校加强班会课的指导和管理，添置《班主任工作手册》、《师道讲坛》、《班会课设计》、《校园侵权法律问题研究》等书籍和光盘》供借阅，校长亲自督促计划的制定和实施，各班各显神通，如高三（5）班实行小组负责班会课的策划和活动，9个班级开出了主题班会公开课，高一（3）的《模拟法庭》、高一（4）的《俯瞰过去，展望未来》、高一（9）的《舞动青春、涌动梦想》、高二（1）的《一起走过的日子》、高三（1）的《感恩、奋进》等。高三段邀请相关老师与学生面对面，解决高考和选班的困惑，都做的很好。但很多班级，班会计划与活动实施脱节，个别班级甚至班会课不到岗，或者到岗自学，或者有事不请假，造成真空，或者单纯说教。建议采取高三（5）班的小组负责制、让学生设计、策划并实施班会活动课，建议主题班会能像高一（3）、高三（1）班那样录成光盘。

3、班级自治特点较少

自颜校长提倡开展学生自治的必要性和可行性要求并做班主任培训后，政教处、团委开展了一系列学生自治培训工作，各班也各显神通，纷纷探讨自主管理、自我教育、自我发展的路子。但受主客观因素影响，班级还没能形成高度自治的良好氛围，学生还有许多陋习，个别男生的头发长的分不清男女，男女勾肩搭背，一些学生老是上课迟到、睡觉,还有人考试作弊，边走边吃，垃圾乱扔，校内骑车，躲在厕所吸烟、不出操，还有人看黑皮小说、上网吧、逃学。一到考试，校徽、校服不见

了！学生自觉主动地参与班级与学校的管理力度不够；学生值周班管理制有待完善；共青团、学生会、青年志愿者的建设，尚需搭建成长的舞台。

4、家校联系 方法单一

受学校没有大型报告厅限制，没能及时召开全校或全段家长会，没能按时开设家长学校。只能由班级与家长沟通、联络，重大教育教学信息及家庭各种状况无法及时反馈。个别班主任家访少、遇到问题仅打电话，家长不理解，学生不服气，社会不满意。我们需要进一步拓展学校德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系，增强综合教育能力。

三、下阶段工作重点

1、班级总结 明确任务

上课结束后，各班要作好卫生整理工作；

13、14日考试结束后，还 要进行门窗保护。高三，要作好学生分班前后的思想教育，班级聚会讲究文明有序；高一、二在16日举行结业典礼，写好评语、发放成绩单，综合评价必须在17日以前完成录入工作。18日开始，实施“百名教师进千家”家访活动，班主任要邀请科任老师一起参与，家访率不低于60%。

2、安全教育 认真布置

冬季是雾、雪等气象灾害、一氧化碳中毒和交通事故的多发期，同时伴随寒假和春节的到来，也是烟花爆竹伤害事故的多发期。各班在寒假来临前，要开展有针对性的安全教育活动。引导孩子们度过一个健康、文明、有意义的寒假。引导学生学会合理适度消费，自觉抵制网络不良信息，不参加有害身心健康的游戏活动，不参与利用宗教名义进行的非法活动。组织参加力所能及的社会实践活动。

3、立足班级 常规特色

下学期，正式施行班主任考核职级制，班集体常规建设分出勤、纪律、卫生、仪表、运动、文艺、班会、自治、转化、学业10项，加强自治队伍建设，以学生会、青年志愿者和值周班为基础，加强政教处巡查、督促力度，充分调动班主任工作积极性，充分发挥家长学校动能，全力引导学生自治。实行月小结、中期考核与学期总评管理、学年表彰制度。鼓励班级特色创建，关注后进剩转化成效，重视抓两头、促中间。

4、德育科研 积极深入

进一步加强德育科研，对班主任工作规范、班主任工作常规、政教处工作职责等，需要在实践中提升，形成理论体系并指导实践。

学年第一学期德育工作计划 篇6

一、扎实推进“学生成长导师制、伙伴制”，全面构建“三全育人”的德育工作体系，促进教育和谐发展。

本年度魏集镇中心小学继续把全面推行“学生成长导师制”、“学生成长伙伴制”作为一项重点工作。通过加强理论研究，实践探索，积累经验，提高水平，使“两制”成为魏集镇小学德育可操作的整体模式。为了保证科学、扎实、有效的开展好这项工作，各学校要一如既往地将此项工作作为常规管理的重点工作来抓，要认真学好理论，吃透文件精神，狠抓环节落实不放松。学生成长导师制”、“学生成长伙伴制”作为加强和改进未成年人思想道德建设的有效载体，形成老师、家长、同伴、共同关心、指导学生的思想、生活、心理健康和学习的局面，在促进学生和谐健康成长，提高学生的综合素质等方面，都将发挥重要的作用。围绕一个“实”字，积极探索新途径、新办法，完善“学生成长导师制、伙伴制”以及新型的师生发展性评价体系，辛勤工作，不断促进“学生成长导师制、伙伴制”这种亲情化、个性化教育的深入实施，为全面推进素质教育，提高全镇德育工作整体水平作出贡献。

学期末将大力表彰“两制”工作中的先进集体与个人。利用《魏集镇小学教育简讯》办好“两制”专栏，随时将我镇“两制”工作开展情况、优秀案例、经验体会在通讯上发布。

二、继续以”四项教育”为核心，积极开展各种德育活动

1、爱国主义民族精神教育

明确中小学各学科民族精神教育的具体要求，在各学科教学中渗透民族精神。用中华民族的传统文化为学生的精神成长奠基。紧密结合第二十四个教师节、国庆节等重要节日，“九一八事变”、“一二、九运动”等重要事件和重要人物纪念日以及党的17大召开、2011年北京奥运会等开展主题教育。今年9月是第四个“中小学弘扬和培育民族精神月”，认真组织开展“校园交流开放日”活动，把“校园交流开放日”作为今年弘扬和培育民族精神月活动的一个重点和亮点，作为加强校园文化建设和构建学校、家庭和社会三结合教育网络的重要途径和载体。结合国防教育、新学年开学，新生入学教育、庆祝教师节、9月20日“公民道德宣传日”、迎接国庆、弘扬奥运精神、宣传改革开放30周年的辉煌成果等为主题，集中开展宣传教育活动。

2、诚信教育

认真落实《徐州市教育系统诚信教育工作规划》，大力倡导教育诚信，充分树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，实现教育系统学风、教风、领导作风的根本好转，使广大教育工作者真正成为学生诚实守信的表率。把诚信教育纳入德育评优、安全文明校创建等活动之中。根据小学生的特点开展多种形式的教育活动，组织诚信大讨论，梳理师生不诚信行为，培养学生诚信交往、诚信作业、诚信考试的良好习惯，使诚信教育规范化、制度化、长期化。

3、基础文明养成教育

以学习和落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点内容的基础文明养成教育，是学校德育始终不变的工作重点，更是本学期各学校的重点工作。各校要抓住新生入学的时机，继续强化《守则》和《规范》的宣传教育，在新学期一周之内要求每个学生能背诵《守则》，熟知和理解《规范》，利用班校会有计划的组织学生学习，加深学生对《守则》和《规范》的全面掌握和理解。创造机会或充分利用“校信通”等把《守则》和《规范》宣传到家长中间，学校教育和家庭教育相结合，使学生在学校内外基础文明行为习惯的养成不脱节。同时，各校要结合贯彻“学生成长导师制”和“学生成长伙伴制”将基础文明养成教育和学校的常规管理有机结合起来，要坚持教育与管理，自律与他律相结合的原则，依据新颁布的《守则》和《规范》，结合本校实际，根据各阶段学生的特点，制定更加详尽的中小学生日常学习与生活的准则，开展“文明班级”、“礼仪标兵”、“精神文明积极分子”等表彰活动，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从最基础的小事情抓起，成系列一点一滴地积累，在校园中形成人人讲文明，个个懂礼仪的良好校风，切实提高我镇小学生的基础文明水平。本年度将继续对各校进行贯彻日常行为规范明查、暗访等不同形式的检查。

4、心理健康教育

各校要按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《徐州市心理健康教育纲要》组织实施中小学心理健康教育。要根据《徐州市学校心理咨询室建设暂行办法》，建立高标准的心理辅导室；特别要按照《徐州市中小学心理咨询工作守则》，建设好学校心理咨询教师队伍，下半年将组织心理咨询师的培训，提高我镇心理健康教育的水平。各校务必把心育课与各学科教学有机结合起来，将上好心育课作为青年班主任考核的一项重要依据，重视引导教师、特别是“一线”教师在教学过程中有机的运用心育技术，全面提高学生心理健康水平。

5、重视实效，有针对性的开展各种教育实践活动

没有活动，就没有小学德育；缺乏德育实践，则不可能收到实效。各校要继续加强文化校园建设，结合艺术竞赛等努力提高文化校园的氛围。积极开展各种富有趣味性的课外文体活动、怡情益智的课外兴趣小组活动，培养学生的创新意识，丰富课外生活。开展“珍惜生命、远离毒品”、崇尚科学文明、反对迷信xx、学法用法等教育，把思想品德教育与法制教育紧密结合起来，使二者有机统一，相辅相成。

加强社会实践。各校根据实际情况组织开展形式多样的常规及节假日社会实践活动，组织开放式学习，在参加和体验现代农业、环境保护、自然生态、国防教育、科普实践活动中增长才干、陶冶情操。充分利用好叶场围困站纪念碑、吕集烈士陵园等教育基地，确保每学年10天、开展卓有成效的德育实践活动。

举行各类教育活动时，必须制定详细的书面活动方案和安全应急预案，明确职责。大型活动报上一级主管部门审核、批准、备案，确保活动安全顺利实施。

三、广泛开展五大系列主题教育

1、积极行动，开展“关注心灵、快乐成长”阳光心理主题教育。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，针对我县青少年学生成长过程中的心理健康教育问题，以“关注心灵，快乐成长”为主题，以“阳光心灵，健全人格，优美环境，和谐校园”为宗旨，以“面向全体学生，关注少数有心理困扰的学生”为工作原则，通过形式多样的心理健康教育活动和团体辅导、个体咨询，培养学生良好的身心素质，促进学生全面发展，健康成长。

建立“学生心理档案卡”，向班主任、任课老师和家长、学生自身了解情况，参照数据，开展有针对性的普及教育，预防有心理问题的学生发生事故；开展“阳光好伙伴，成长手牵手”学生心理社团建设活动，要与“学生成长伙伴制”的推进工作结合起来，在学生中组建心理社团，发挥伙伴的影响，让学生在教师的引导下，互相教育，互相疏通，扩大心理健康教育的传播渠道；开展“唱响童谣”主题活动，发动教师、学生编写与心理健康相关的诗歌，结合省编新童谣的传唱活动，用琅琅上口、符合学生特点的童谣，强化教育内容；开展“倾诉心声、共建和谐”主题征文活动；召开“与阳光作伴、为心灵导航”主题班会，针对学生成长、学习、生活中存在的普遍问题，每月利用一次班会时间，作为心里健康教育主题班会，带领学生共同探讨解决问题的办法，让学生学会助人自助；举行“健康快乐有效学习”大型团体活动，针对学生学习压力大、考试焦虑情况严重等问题，组织一线骨干心理教师与学生进行面对面地团体咨询，帮助他们摆正心态，缓解压力；举办“身心健康教育校校行”心理健康知识宣传活动，面向学生、教师、家长举办不同类型的讲座，引导学生进行提高心理素质的有关技能的训练，促进教师转变教育观念，提高教师生存质量，帮助家长了解科学教育方法，优化家庭教育，让教师、家长以自己健康的心态和良好的行为引导学生健康成长。

小学心理健康教育是一项长期而系统的工作，要持之以恒地开展下去，此次主题活动，要作为加强和改进未成年人思想道德建设和重要任务，列入学校整体规划。一要做好宣传发动工作，明确活动意义，提高认识，形成良好氛围，结合校内外力量，创设关心未成年人健康成长的良好环境；二要抓好实施工作，各校要围绕主题，结合实际，制定规划，开展活动，注重效果。三要巩固检查，中心校将组织人员通过各种形式对该工作进行检查，并进行评优。

通过该主题教育，帮助学生掌握心理健康知识，学会调适心理的方法，树立“阳光自己每一刻，关爱他人每一天，健康幸福过一生”的意识。

2、开展“德行校园，从心做起”感恩系列活动

为培养学生良好的道德情操，增强责任感、使命感，营造浓厚的尊师重教氛围，引导全社会关注教育，在全镇小学开展“德行校园，从心做起”莘莘学子汇报母校、回报教师感恩系列活动。组织学生围绕活动主题为教师、为母校书写“感恩卡”，形式自定，不超过300字，并于11月9日前上报中心校评选。开展“我给老师鞠个躬”、“我向校长道声谢”活动，通过组织举行一次感恩仪式，学生、教师进行面对面的互动，学生向老师表达感恩之心，老师向学生传述殷切希望。举行“感恩报告会”，邀请成绩优秀学生及其老师、校长、家长介绍他们教育的方法、成功经验和成功后面辛勤奋斗的精彩故事，让更多的学生懂得励志进取、发奋图强，让更多的家长树立科学教子观，掌握有效科学的教育方法。

3、开展励志教育活动

2011—2012学年第一学期德育处工作总结 篇7

冼可澄纪念学校

2006．1

本学期我校继续落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，大力提高广大学生的道德素养，加强法制教育和纪律教育，密切结合学校其他工作，加强学科渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，以增强德育工作实效，在各方面取得了一定的成绩，现总结如下：

一、加强基础德育管理。

1、继续利用国旗下讲话对学生进行思想道德教育。由中层以上干部及骨干老师担任主讲，要求主讲老师根据形势和学生实际安排讲话内容，力求提高效果。

2、继续加强对学生的良好行为习惯的养成教育。各班利用班队会、专题教育课组织学生学习了新颁布的《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，从“站好队、走好路、做好操、扫好地、讲卫生、守纪律、懂礼仪”等基础入手，强化学生行为训练，促进行为养成。我们继续推行推行了教师“人人岗位责任制”和 红领巾值日队，每天对全校的的一日常规进行检查、评分，并且在宣传栏公布。每周进行一次评选，发放文明班流动红旗。每月进行总评，颁发文明标兵班流动红旗。另外，学校行政轮流进行一周校风总结，表扬好人好事、好的班集体、好的校风，就存在的问题有针对性的进行提醒教育。

通过检查、评比和总结等过程，提高学生的道德认知水平，规范言行，使学生养成了讲文明、讲卫生、守纪律的良好的行为习惯。

期末总评出了标兵文明班分别是： 一（1）、一（3）、二（4）、三（1）、三（4）、四（1）、五（4）、六（2）、六（4）

3、抓好校园文化建设。一所学校的环境就是学校形象的标志，它所起的教育作用也是非常重要的。为了让学生生活在美的环境中，受到美的教育，受到美的熏陶，学校校园更换了宣传标语，每个楼层均增添了新的宣传橱窗。黑板报、宣传橱窗定期更换，经常保持新鲜的内容。红领巾广播站每天按时播放，内容丰富多彩。班级的黑板报每月按规定的主题定期出版。为了迎接市一级学校评估，我们还对级组板报、班级板报进行了评比。

一等奖：一（1）、一（3）、一（4）、二（1）、二（3）、三（2）、三（3）、三（4）、四（1）、四（2）、五（4）、六（1）、六（2）、六（3）、六（4）

二等奖：一（2）、二（2）、二（4）、三（1）、四（3）、四（4）、五（1）、五（2）、五（3）

4、十月十三日建队日，大队部组织队员学习了对章，并进行了相关的知识竞赛，一年级发展了第一批新队员。

5、密切与家校、社会的联系。我们历来重视家庭教育。本学期我们分别召开了家长代表座谈会、学校的家长委员会会议，征求家长对学校工作的意见。平时，班主任还通过家访、电话联系、学生联系册等多种形式同家长联系。继续与清水桥居委会开展共建活动，十一前夕，学校部分师生与社区的退休老人一起载 歌载舞，庆国庆，迎重阳。五年级级组与社区共同编排的节目《中国魂》在学校艺术节受到好评。

6、发挥思品课的德育功能，要求班主任按照计划认真上好，提高实效。注重学科德育渗透，要求各年级、各学科制定好德育渗透计划，期末做好总结工作。专题教育，要求主讲老师选好专题，有目的、有计划地对学生进行专题教育，并做好记录。

7、重视心理健康教育。心理健康教育越来越受到重视，我们通过学科渗透、主题教育、心育课等多种途径对学生进行心理健康教育，做到有计划、有记录、有总结。

二、开展丰富多彩的活动。

活动是德育的载体，我们努力把单调、枯燥的德育工作寓于丰富多彩的活动中。

1、开展弘扬和培育民族精神教育

为了弘扬和培育民族精神，我校根据《禅城区“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案》的要求,把这项活动作为德育的首要任务来抓,摆在重要的议事日程上。有计划,有步骤地开展活动（9月初，制定了“弘扬和培育民族精神月”活动方案，要求各班按照方案开展活动），取得良好的效果。

（1）以庆祝教师节为契机开展了对老师“说句温馨话”或“祝愿话”的活动，同学们都拿起自己的笔，以特别的方式表达对老师的祝福。通过这一活动，增强了师生之间的感情，强化了尊重老师的思想品德。大队部还对同学们的作品进行了评比。

（2）国庆节前夕，我校的师生与学校的退休教师、社区的老人一道载歌载舞，庆国庆，迎重阳，使中华民族尊老爱幼的优良传统得到发扬光大。

（3）在庆祝抗日战争胜利60周年暨长征胜利70周年之际，开展了手抄报评比活动，各班同学积极参与，精心设计手抄报，弘扬民族精神这个主旋律，宣传阐释民族精神。我们对手抄报进行了评比，21人获得一等奖，24人获得二等奖，52人获得三等奖。

（4）中高年级开展了读爱国主义书籍征文的活动。各年级语文老师给学生推荐读物，指导学生精心构思，认真创作。从各班上缴的征文来看，同学们都能联系实际来谈感想，显示了同学们真挚的感情和较高的表达能力。通过读书，同学们了解到中华民族自强不息、奋勇前进、勤劳勇敢、不屈不挠、勇于开拓、舍己为人等优良品质，情操得以陶冶，心灵得以净化。

（5）开展“中华美德伴我行”主题班会活动。为了搞好这次活动，各班发挥学生的自主能动性，收集、编写材料，设计方案，组织排练，体现了学生的活动由学生来组织的理念。既施展了学生的才华，又使学生在活动中接受了中华美德的教育。

（6）结合亚洲艺术节的开展，学校美术科组组织开展了绘画、书法和摄影比赛。绘画比赛，29人获得一等奖，31人获得二等奖，48人获得三等奖。书法比赛：22人获得一等奖，33人获得二等奖，48人获得三等奖。摄影比赛获奖名单：一等奖

四（3）班 邱慧君

冯嘉明

四（1）班 杨洁

2、以级组为单位组织秋游活动。为了保证安全，各级组做了充分的准备工作，层层落实责任，保证了秋游活动顺利进行。

3、成功地举办了第八届校园艺术节。本届艺术节通过文艺汇演的形式，将凝 聚于课本、日常生活的道德行为及艺术特长展示出来，进一步促进了校园文化的发展，充分体现了学校师生朝气蓬勃、团结向上的精神风貌。我们还对艺术节节目进行了评选：

一等奖：

二年级 时装表演

三年级 木偶剧《小熊请客》 四年级 双簧《同桌的你》 四年级 音乐哑剧《钉子》 五年级 歌舞《诗韵》

五年级 武术表演《中国魂》 六年级 话剧《校歌》 二等奖：

三年级 儿歌串联《小猫和小弟》等 二年级 童话剧《深夜》 六年级 话剧《三根头发》 优秀奖：

一年级 儿歌联唱《小火车》等 四年级 歌舞《儿童团歌》 四年级 小提琴演奏 六年级 时装表演

三、安全法制教育常抓不懈。我们始终把学生的安全教育作为学校的一项重要工作，要求班主任天天提醒，周周小结，并做好安全情况记录，记录本每月交给主管领导检查。外出活动更是打起十二分精神，力求把安全教育工作做细。学校领导保持高度的警觉性、敏锐性，多次对师生进行安全提醒教育，防止各类事故的发生。组织全体老师学习了《校园安全事故处理办法》，要求老师们严格按照《办法》进行日常管理和开展活动，学校加强了校门出入管理。各班利用班队课、专题教育课对学生进行安全、法制教育。

四、加强德育队伍建设。

我们继续坚持班主任工作月汇报制度，要求班主任填写《班主任工作手册》、《安全教育工作手册》，校长亲自过目，了解班主任的工作情况。期末，我们对班主任工作进行了考核，并根据考核结果颁发奖金。经考核小组小组评议，评出了学校优秀班主任，分别是袁惠霞、霍嘉琳、陈秋嫦、梁帼暖、邝健玲、任利华、李靖、蔡健茹、王金敏、冼少媚、徐艺敏、卢明；优秀副班主任分别是黄秋文、简建丽、张海芬、郑健红、谢智蕴、王菊华、钟路明、曾雄

九、宋艳珍、舒妍、陈武、张怀洲、黄霞。

各级组在学校工作中也发挥了巨大的作用：

一年级级组开学前为了做好新生入学培训工作，提前回校上班做准备工作，整个培训过程在级组长王金敏的带领下，开展得非常有秩序，没有让学校领导操心，得到了家长和领导的好评。他们为了使学生尽快适应小学生活，养成良好的行为习惯，级组老师做到腿勤---勤跟班，嘴勤—勤教育，勤与家长沟通，还经常利用晨会和班队课时间，以身边的例子为切入口对学生进行形成养成教育，并开 展丰富多彩的活动寓教于乐。经过一学期的细心教育，学生的行为习惯、生活习惯、学习习惯都有所进步。

二年级级组注意政治理论的学习，提高自身素质，形成了良好的组风，他们发现学生上课注意力不集中，不会听课，不会积极思考爱做小动作，作业拖拉等现象，于是，级组老师进行了积极的研究，采取了一定的办法，首先老师自己做到：上课时提出明确的要求，促使学生认真听课；采用学生喜闻乐见、生动形象的教学方法，吸引学生认真听课；运用学生有意注意与无意注意相互转化的规律，保持学生良好的注意力，经过训练，大多数学生养成了良好的学习习惯。开展家庭读书活动，他们设计了家庭读书卡，每周登记。卡内项目以培养学生阅读兴趣为主，有“阅读篇数”、“阅读情况”（根据学生能力分为正确、流利、有感情三个等次）和“家长签名”的登记，老师每周检查，及时表扬读书积极的同学。这一活动的开展，大大丰富了学生的业余生活，提高了学生的阅读量。

三年级级组本学期老师有了较大的变动，其中两个班级更换了班主任，对学生来说，他们需要有一定的时间去适应新老师，老师也需要时间去了解学生。两位新班主任在与原班主任做好交接工作的同时，并熟悉了解班级情况，有条不紊地开展各项教育活动，学生很快适应了新老师。本学期该级组坚持以“学会生活，懂得报恩”为主线，从细微处入手，寓道德规范教育与扎实有效的、形式多样的活动和讨论中，鼓励学生争做“行规示范学生”，争创“行规示范班级”。结合学校组织的活动，开展了尊师教育、礼仪教育、纪律教育、劳动教育、弘扬和培育民族精神教育等活动，效果良好。

四年级级组一学期以来，狠抓了学生常规训练和良好的行为习惯的培养，配合学校开展了卫生教育、礼仪教育、中华传统美德教育等活动，在活动中通过开展相关的主题班会，让学生提高思想认识，并在实践中，通过老师的督促和学生的自律，不断地转化为学生自己的常规行为。他们还发挥集体教育的合力，即：一个班个别学生出现不良行为，老师们都会积极参与教育，并且把出现的问题及时在本班中强化教育，使学生的问题消灭在萌芽状态。该级组的老师还大力支持学生参加校内外的各项活动，多方面培养学生的素质。

五年级级组本学期有三个班更换了班主任，为了尽快地熟悉学生，了解学生，三位新接班的班主任，只要一有空就来到班级，与学生交流，了解学生的所思所想，帮助学生解决学习、生活中的困难。同时为了得到家长的帮助和支持，他们在9月底就召开了家长会，与家长一道共商管理策略。因为老师的用心和尽心，他们的工作得到了家长的认可，也得到了学生的好评。该级组还是一个早气蓬勃、凝聚力强的级组，为了办好艺术节和迎接市一级学校评估，该级组的老师分工合作，不分你我，高质量地完成了学校布置的任务。

六年级组也是一个积极奉献、任劳任怨的集体。家长、学校对孩子升重点中学寄予很大的期望，这无形中增加了老师们的压力，但老师们凭着高度的责任感，无怨无悔地工作着。应家长的要求，语数英三科老师牺牲了星期六的休息时间，为尖子生“加餐”。在学生处于思想压力重，学习疲惫时期，他们请来了关工委的老教师，以“爷爷奶奶关心我成长”为题，为学生提供心灵对话的平台，让孩子们放下思想包袱，轻装上阵。效果较好。

中学学年第一学期德育工作计划 篇8

一、工作重点

㈠加强队伍建设，提高整体素质

1．加强处室建设。德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，专心致志办好每一件事情；相互配合，通力协作，讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，依法办事，切实维护学生权益；牢固确立服务意识，充分发挥主观能动性，富有创造性地开展各项工作。

2．锤炼一支班主任队伍。进一步完善班主任管理体制和考核机制，在严格量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满意度。认真实施《关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的实施意见》，评选和命名一批优秀班主任，让经验丰富、学生满意、实绩显著的班主任脱颖而出。利用校内外资源，加强对班主任理论和实务方面的培训，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优的班主任队伍。

3．培养一支学生干部队伍。班主任认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理。以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力。加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。组织学生提案评比，鼓励学生关心学校发展，维护自身权益。

㈡强化目标管理，加快内涵发展

1．继续实行分年级管理制度。高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理、潜心研究、夯实基础”为工作重点，致力培养合格的高中生。高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求，致力培养成熟的高中生。高三年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为目标，以“埋头苦干、稳步提升”为工作方向，致力培养优秀的高中生。

2．全面完善学生综合素质。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展。注重开展心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格，提高学生综合素质。充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育教育系列活动。定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围。

3．严格执行班级规范。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，在此基础上，形成内容实在、便于操作的本班班规。班主任要重小事、重细节，细化班级管理，严格执行各项制度，真正把每一项制度落实到实处。

㈢做好基础工作，增强综合绩效

1．认真落实主题教育月活动。以民族精神宣传月（9月）和爱国主义教育月（10月）为契机，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，切实加强未成年人思想道德建设。以法制教育月（11月）为契机，以“两法”教育为重点，增强学生的法律意识和法制观念。把法制教育和对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，切实提高帮教效果。面向全体学生，真心实意地从思想上、学习上、身体上全面关心、爱护、指导和帮助学生，不让一个学生掉队。以感恩教育月（12月）为契机，组织系列活动，培育学生善于感恩的心灵，激发其以优异的成绩回报父母、师长和祖国的真情实感。认真组织寒假社区活动，不断增强实践育人的实效性。

2．加强德育常规工作。扎实有效地开展扶贫帮困活动，更好地解决本校贫困学生的后顾之忧。把爱心教育作为人格培养的重要部分，继续做好与革命老区贫困生的手拉手活动。拓展学校德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系，增强综合教育能力。开好各年级的家长会和家长理事会，切实做好家访工作，认真组织各项社会实践活动。加强校园文化建设，营造良好育人氛围。在全校上下积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚，从自身做起，从小事做起，节约一张纸、一度电、一吨水。教育学生养成健康良好的生活习惯、形成勤俭节约的优良品格。

3．关注德育效果。德育工作重在实效，全体德育工作者要站在为祖国培养合格建设者的高度精心设计每一个教育细节，勇于创新，争先创优，以优异的成绩迎接建校六十周年的到来。

二、成员分工

徐永琴：全面主持德育处工作。协调处室内外关系；对外联络与宣传；处室工作安排；班主任考核与培训；学生行为规范管理；家校联系；德育科研。

何培中：宿舍管理；红十字工作；法制教育；社区教育；高二年级常规管理。

徐薇薇：学校卫生工作和自行车管理；高一年级常规管理。

王阳：主持学校团委工作；指导学生会工作；学生活动；校园文化建设；扶贫帮困；高三年级常规管理。

刘增兰（工作人员）：心理健康教育；常规考核汇总、反馈表分发以及处室其它工作。

三、工作安排

九月份工作重点：规范学生行为、爱心助学、民族精神宣传教育

1．德育处人员会议；

2．年级组长、班主任会议；

3．学生报到、卫生大扫除及寄宿生安排；

4．高一年级开学典礼及入学教育；

5．宿舍人员会议；

6．寄宿生会议；

7．完成年级工作、班主任工作计划；

8．学生一日行为规范督查；

9．贫困生调查、建档和爱心助学；

10．尊师重教活动；

11．第一期黑板报评比；

12．纪念抗战胜利60周年；

13．班主任培训；

14．主题班会观摩；

15．学生干部会议；

16．迎国庆革命歌曲校歌大合唱比赛；

17．青春期教育征文；

18．民族精神读书活动总结表彰。

十月份工作重点：爱国主义教育

1．国庆节系列活动和爱国主义教育；

2．未成年人教育论坛；

3．年级组长、班主任会议；

4．公布9月份综合考评情况；

5．完善贫困生档案；

6．高一年级发展红十字会员；

7．第二期黑板报评比；

8．班主任培训；

9．班会课观摩；

10．寄宿生座谈会；

11．参加教育局德育工作经验交流会；

12．筹备学校德育校本教材。

十一月份工作重点：法制教育

1．年级组长、班主任会议；

2．公布十月份综合考评情况；

3．期中考试考风考纪教育；

4．法制教育系列活动；

5．学生提案评选；

6．主题班会观摩；

7．小报评比；

8．检查班主任

9．各年级家长会、家长理事会；

10．助学金发放；

11．第三次黑板报评比；

12．高二年级社会实践；

13．班主任培训；

14．参加昆山市首届德育校本教材评比。

十二月份工作重点：心理健康教育、感恩教育活动

1．年级组长、班主任会议；

2．公布十一月份综合考评情况；

3．班主任培训；

4．心理健康教育；

5．校园歌手比赛；

6．第四次黑板报评比；

7．寄宿生座谈会；

8．感恩教育活动暨十大“孝星”评比；

9．迎新活动；

10．班主任工作调查。

一月份工作重点：处室材料归档、社区教育

1．年级组长、班主任会议；

2．公布12月份综合考评情况；

3．落实学期结束工作；

4．班主任工作手册检查；

5．班级工作交流；

6．期末考试考风、考纪教育；

7．处室材料整理、归档；

8．各类表彰；

9．集中家访；

10．安排寒假社区活动。

2011—2012学年第一学期德育处工作总结 篇9

2015—2016学年第一学期小学德育工作总结

一、安全

安全目标：0安全事故。

措施反馈：1.签订安全责任书；2.教师全员护导工作；3.值周教师及值周生检查工作；4.安全监督员工作；5.大队委活动；6.综合组放学护导工作；7.早操总结反馈。

从结果上看这七大措施取得了一定的成效。安全0事故，学生基本上能够做到不追跑打闹。但是还有个别学生在监管不到的地方没有注意安全。比如宿舍一侧的走廊，卫生间里面。接下来我们要安排安全监督员和大队委的学生负责监督该区域的安全。护导老师对平时的课间活动起着关键的作用，但是有一些早退、迟到、不在指定区域的现象发生。要继续加强对护导工作的重视，及时通报不合规定的问题及个人。

二、卫生

卫生目标：五星级酒店标准

措施反馈：1.卫生主题班会课；2.综合组分楼层协助；3.值周生检查；4.卫生PK；5.习惯养成；6.相机管理；7.双创主题活动；8.三项文明班级评比；

半学期的卫生PK我们老师和同学们是齐心合力赢得了集团第一。这和大家平时的严格要求认真负责的良好习惯分不开。综合组各楼层负责的办法起到关键作用，不仅是监督学生打扫卫生还能指导学生如何打扫卫生。同时还可以做一些必要的补救措施。相机管理提高了老师们的责任心，大家都不想自己的卫生区被拍到，所以相对来讲卫生效果好了很多。问题是二年级的孩子较小，刚刚分配任务完成效果不好，要重点培养二年级的学生打扫卫生的技能。综合组的分楼层负责人起到了一定的指导作用。

三、班级管理

目标：轻声文化

措施反馈：1.班委会建设；2.班级环创；3.路队纪律；4.餐厅文化；5.两操质量监督；6.班会课展示；

路队在本学期有些松散。上下楼梯的路队学生不能保持安静。学生的路队还可站好，但是不能拉出来走走，一走就散了。左右两人分开，前后也对不齐。所以接下来要求体育课的课前五分钟先练习路队，齐步走是每日必抓的科目。轻声文化是完成最不好的一项。学生时时处处被要求轻声或者不说话。时间久了有一种压抑感。所以说话释放就成了一种需求。中午餐厅就餐如果不说话叫阿姨，加饭菜的时间可能要多等一会，大家急着吃饭自然想说出来。所以我们应该让孩子区分什么是轻声，可以说话但要小声说。养成轻声的习惯是我们要坚持的事。

四、集体活动

目标：安静有礼

措施反馈：1.升旗；2.早操；3.红歌比赛；4.秋游活动；5.大队委授牌仪式；

这些集体活动学生们基本做到了安静有序。尤其是早操和升旗，大家每天每周这样做，已经有了一定的好习惯。尤其是高年级的跑操整体效果很好。秋游活动在乘车和整个路程的纪律都很好，大家能做到有序并保持车内的安静和卫生清洁。很多班级受到司机的好评。但是午餐的卫生还是不够好，学生吃的零食有散落的现象。零食太多了，垃圾堆成了山。应要求学生少带或不带零食。综合组在红歌比赛的活动中组织纪律经验丰富，孩子们的表现很好。尤其是五年级的学生。