《如何正确使用电脑》演讲稿

《如何正确使用电脑》演讲稿（共16篇）

《如何正确使用电脑》演讲稿 篇1

《如何正确使用电脑》演讲稿

永康市实验学校五（3）班 朱康昊

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

大家说，电脑好不好？

电脑确实有很多好处：我们可以利用电脑查找资料，拓展视野，书写博客，广交朋友，还可以聊聊天、打打游戏……

神奇的电脑，让我们更方便了；神奇的电脑，让我们更聪明了，神奇的电脑，使我们更快乐了；可是，电脑也让我们不健康了。

古人云：“水可载舟，也可覆舟”。电脑又是一个恐怖的“电子杀手”。里面有许多不适合我们青少年接触的东西，如暴力游戏、不健康网站等。我们很容易不知不觉被这个巨大的“黑洞”所控制，导致无法自拔，成绩一落千丈……

电脑是一个“两面派”，一面好一面坏，就看你怎么选。选好了，(范_文_先_生_网)它带你一飞冲天；选坏了，它把你拉下深渊。

那，我们该如何正确使用电脑呢？

玩是小孩子的天性，不玩是不现实的，但我们要学会控制玩电脑的时间，该关就关，该走就走，因为我们要做电脑的主人，而不是电脑的奴隶！

在这里，我祝愿大家都能正确使用电脑，让神奇的电脑带着我们，走向成功的道路！谢谢大家！

《如何正确使用电脑》演讲稿 篇2

1.1 确定合适的扫描方式

使用扫描仪可以扫描图像、文字以及照片等, 不同的扫描对象有其不同的扫描方式。打开扫描仪的驱动界面, 程序提供了3种扫描选项, 其中“黑白”方式适用于白纸黑字的原稿或OCR识别;“灰度”则适用于既有图片又有文字的图文混排稿样, 扫描该类型兼顾文字和具有多个灰度等级的图片;“照片”适用于扫描彩色照片, 它要对红绿蓝3个通道进行多等级的采样和存储。在扫描之前, 一定要先根据被扫描的对象, 选择一种合适的扫描方式, 才有可能获得较高的扫描效果。

1.2 优化扫描仪分辨率

扫描分辨率越高得到的图像越清晰, 但是考虑到如果超过输出设备的分辨率, 再清晰的图像也不可能打印出来。因此选择适当的扫描分辨率就很有必要。可以在扫描后按比例缩小大幅图像。例如, 以600dpi扫描一张4×4英寸的图像, 在组版程序中将它减为2×2英寸, 则它的分辨率就是1200dpi。

1.3 设置好扫描参数

扫描仪在预扫描图像时, 都是按照系统默认的扫描参数值进行扫描的。为了能获得较高的图像扫描质量, 可以用人工的方式来进行调整参数, 例如当灰阶和彩色图像的亮度太亮或太暗时, 可通过拖动亮度滑动条上的滑块, 改变亮度。如果亮度太高, 会使图像看上去发白;亮度太低, 则太黑。同样的对于其他参数, 可以按照同样的调整方法来进行局部修改, 直到视觉效果满意为止。

2 使用扫描仪注意事项

2.1 不要忘记锁定扫描仪

由于扫描仪采用了包含光学透镜等在内的精密光学系统, 使得其结构较为脆弱;为了避免损坏光学组件, 扫描仪通常都设有专门的锁定/解锁机构, 移动扫描仪前, 应先锁住光学组件, 但要特别注意的是, 再次使用扫描仪之前, 一定要首先解除锁定!

2.2 远离灰尘和震动环境

务必保持扫描仪玻璃的干净和不受损害, 因为它直接关系到扫描仪的扫描精度和识别率;如果上面有灰尘, 最好能用抹布清除。另外, 扫描仪如果摆放不平稳, 那么扫描仪在工作的过程中需要消耗额外的功率来寻找理想的扫描切入点, 即使这样也很难保证达到理想的扫描仪垂直分辨率。

2.3 不要带电接插扫描仪。

在安装扫描仪, 特别是采用EPP并口的扫描仪时, 为了防止烧毁主板, 接插时必须先关闭计算机。

2.4 不要忽略扫描仪驱动程序的更新。

许多用户平时只注重升级显卡等设备的驱动程序, 却往往忽略了升级扫描仪的驱动程序, 而驱动程序又直接影响扫描仪的性能, 并涉及到各种软、硬件系统的兼容性, 为了让扫描仪更好地工作, 应该经常到其生产厂商的网址下载更新的驱动程序。

2.5 不要使用太高的分辨率

使用扫描仪工作时, 不少用户把扫描仪的分辨率设置得很高, 希望能够提高识别率, 但事实上, 在扫描一般文稿时选择300dpi左右的分辨率就可以了, 过高的分辨率反而可能降低识别率, 这是因为过高的分辨率会更仔细地扫描印刷文字的细节, 更容易识别出印刷文稿的瑕疵、缺陷, 导致识别率下降。

2.6 不要关闭系统虚拟内存

如果在内存配置较低的计算机中, 来扫描图象时, 常常会出现系统内存不足的现象, 此时可以使用硬盘上的剩余空间作虚拟内存来完成扫描工作, 但是当虚拟内存被禁用时, 扫描仪就不能继续工作。

2.7 不要将压缩比设置太小

在用扫描仪完成图象扫描任务后, 常常需要选择合适的图像保存格式来保存文件, 有的用户在选用JPEG格式时, 总认为压缩比设置得越小越方便保存和传输, 但是如果设置太小将会严重丢失图像信息。

2.8 不要频繁开关扫描仪

电脑硬盘正确使用与维护分析 篇3

关键词:硬盘;使用;维护

1 硬盘的使用

1.1 硬盘在工作时不能突然关机

当硬盘开始工作时,一般都处于高速旋转之中,如果我们中途突然关闭电源,可能会导致磁头与盘片猛烈磨擦而损坏硬盘。因此最好不要突然关机,关机时一定要注意面板上的硬盘指示灯是否还在闪烁,只有当硬盘指示灯停止闪烁、硬盘结束读写后方可关闭计算机的电源开关。

1.2 防止灰尘进入

灰尘对硬盘的损害是非常巨大的。这是因为在灰尘严重的环境下,硬盘很容易吸引空气中的灰尘颗粒,被吸引的灰尘长期积累在硬盘的内部电路、元器件上,会影响电子元器件的热量散发,使得电路板等元器件的温度上升,产生漏电而烧坏元件。

1.3 注意防高温、防潮、防电磁干扰

硬盘的工作状况与使用寿命与温度有很大的关系,硬盘使用中温度以20-25℃为宜,温度过高或过低都会使晶体振荡器的时钟主频发生改变,还会造成硬盘电路元件失灵,磁介质也会因热胀效应而造成记录错误;温度过低,空气中的水分会被凝结在集成电路元件上,造成短路。

1.4 尽量不要对硬盘进行压缩

使用WINDOWS系统自带的“磁盘空间管理”所进行的压缩。在把硬盘用该程序进行压缩之后只要当压缩卷文件逐渐增大时,硬盘读、写数据的速度就会大大地减慢,而且读盘次数也会因此变得频繁。这无疑会对硬盘的发热量和稳定性产生影响,以及威胁使用寿命,所以如果硬盘容量够用的话您根本就没有必要为了看那没有多大实际意义的“剩余空间”而去使用这种硬盘压缩技术。

2 硬盘的日常维护与整理

首先,我们可以通过Windows自带的磁盘碎片整理程序来完成这项工作,把文件连续排列,这样能大大提高磁盘读写速度。Windows自带的磁盘碎片整理程序包括两部分功能,一是碎片整理,二是启动项目优化。虽然这两个功能非常实用,但由于整理的时间太过漫长,并且经常对硬盘进行长时间磁盘整理会减少硬盘寿命,所以我们建议使用专用的磁盘整理软件,在此推荐VoptXP和Norton磁盘工具中的Speed Disk这两款软件。

3 硬盘数据的拯救

3.1 修复硬盘的软/硬坏道

修复软坏道的方法很简单,Windows自带的磁盘修复工具或者高级格式化就能够很好处理这类问题。而对于硬坏道,我们可以使用LF等软件,通过对硬盘进行低级格式化的方法试图修复。但对于真正的硬盘磁盘表面物理划伤则无法进行修复,这只有通过普通的Format高级格式化来标出坏扇区的位置,以便让操作系统不去使用。物理坏道可能会随磁头的读写而渐渐扩大,导致坏道越来越多,最后达到无法使用的情况,因此建议硬盘在出现了坏道以后要及时备份硬盘上的重要数据。

3.2 零磁道的修复

零磁道一旦受损,将使硬盘的主引导程序和分区表信息遭到严重破坏,从而导致硬盘无法引导。通常的维修方法是通过Pctools9.0(或者其他类似的可以对磁盘扇区进行编辑的工具)的DE(磁盘编辑器)来修复。需要注意的是,DE工具仅对FAT16格式的硬盘有效,对于FAT32分区的硬盘则需要先通过分区大师等磁盘工具,将其转换为FAT16格式,然后再对其进行修改。

4 硬盘数据的硬件保护

它从硬件的层面上对硬盘中的数据进行保护和恢复,可以瞬间恢复各种有意或无意导致的数据丢失。硬盘保护卡利用硬盘介质的冗余性(即每块硬盘都不能用尽所有的硬盘空间),使每块硬盘中的所有自由空间都自动成为自己的缓冲区,因此不必占用固定的硬盘空间。硬盘还原卡的安装使用极其简单,高度智能化,甚至连安装软盘都可以不要,真正的即插即用。安装后,所有的用户界面和操作与安装前毫无二致,用户根本不会感觉到还原卡的存在。

5 硬盘数据的恢复

我们知道,当您执行了删除命令后,计算机只是将该文件目录项第0个字节改为E5,并将文件所占簇号在文件分区表中的登记项清零,表示释放空间。格式化时,计算机也只是将根目录区清零。这意味着删除与格式化操作只是在文件名或根目录区上做了一些手脚,文件数据本身丝毫未动,这样,就给文件恢复提供了可能。利用一些反删除软件,可以轻松地恢复删除的数据。只要没有用Fdisk命令打乱分区,要恢复的文件所占用的簇不被其他文件占用,大部分数据都是可以被恢复的。

参考文献

[1]硬盘管理维护经验与技巧[J].电脑编程技巧与维护,2006.

[2]移动磁盘故障解决、使用技巧集锦[J].电脑迷,2006.

[3]付光辉.计算机不识硬盘的几点分析和对策[J].实验科学与技术,2008.

演讲时如何正确使用话筒 篇4

1.会议话筒+调音台;

2.会议话筒+智能混音器或会议话筒+数字媒体矩阵;

3.手拉手式数字会议话筒。

关于这三种配置方式的应用场合以及优缺点，做个简单比较，以便在实际工程配置时根据现场功能需要做到心中有底：

“会议话筒+调音台”方式

主要应用在对音质要求较高的场合。具有音色还原相对较好的优点，但是这种方式话筒的数量不宜过多，一般150平方左右，配置四只话筒为宜，并且须顾及现场的建声环境以及话筒、音箱的摆位。如果会议话筒数量增多，啸叫的问题在所难免，通过处理设备来解决的话，不但牺牲了音质，传声增益也提不起来。这样，就把这种配置方式的优点也给变成了缺点。其次，这种配置方式如果加上处理器来抵制啸叫，总体的造价就增加，性价比没有另外两种方式高;再次，作为最传统的会议发言方式，其功能不能进行扩展，比如会议智能化管理、摄像跟踪，同声传译等功能。这种方式目前仍然有实际应用，主要是用于报告厅、培训厅等场所。

“会议话筒+智能混音器或会议话筒+音频处理器”方式

会议话筒+智能混音器主要是应用在话筒的数量较多(四只以上)、工程造价又不太高的场合;会议话筒+数字媒体矩阵主要是应用在话筒的.数量较多(四只以上)、工程造价比较高的场合。优点在于一定程度上抑制了啸叫，同时可以对会议现场的话筒进行一定的智能管理，通过中控或摄像跟踪处理可以实现摄像跟踪功能，但缺点也是显而易见的，首先每个话筒要

一根话筒线，话筒数量越多，需要布的线越多，施工调试工作量很大;其次传声增益虽有一定的提升，但通常十几只话筒共用的效果还是不太理想;再次虽然实现了会议现场的智能管理，但要拓展其它会议现场的功能需求，尚需要借助其它功能设备来实现，性价比并不是太高。这种方式主要应用在人数不是很多的视频会议、音视频信号需要记录的小型会议室、较大型互动培训室、接见厅等场所。

“手拉手式数字会议话筒”方式

主要应用在话筒数量多，从数只会议话筒的小型会议到几千只会议话筒的大型会议;可以实现从单一的语音发言到多语种的语音发言;可以对会议现场通过硬件本身设置或管理软件设置，对会议进行有效的管理，还可以拓展签到、投票表决、嵌入式安装等功能需要。其优点在于会议综合功能需要可以满足，能保证对会议的效果做到有效控制;布线方便，一条专用数字会议话筒线可以连接几十只话筒;控制方式灵活;可拓展性强，性价比很高。尽管单只话筒的音质没有第一种方式好，但在使用相同的话筒数量前提下，总体效果则比第一种方式要好。这种方式已经广泛应用于各种类型的会议场所，成为会议发言的主流配置。

拿话筒的正确姿势

1.手不要完全握住麦克风的最上面，也不要只拿麦克风最下面一点点。正确的拿法要在麦克风下方的四分之一处，这样的拿法是最标准的。

2.嘴巴不要离麦克风太近。有些朋友唱歌喜欢离麦克风很近，感觉这样声音会大些，效果会好些，这种想法是错误的。这反而会影响到麦克风的收音，效果会更差。

3.也有些朋友唱歌喜欢离麦克风很远，感觉很有范，结果往往会导致声音很小，有的时候甚至听不到他唱歌的声音。正确的距离是，麦克风距离嘴巴大概两根手指的宽度，这个距离是最适合的，不远也不会太近。这样唱出来的歌声也是最好听的。

组装电脑时如何正确选主板 篇5

主板的品牌、型号比较繁杂，往往让玩家们应接不暇，非常的不好选购。但是，有一个最基本的规律，那就是每当Intel或者AMD发布新架构和系列新U时，主板厂商都会自觉的按照他们的CPU规格来生产相应的主板，以供玩家组建平台。

i5三代与i5四代

以i5三代和四代为例，三代采用Ivy Bridge 架构，插槽类型LGA 1155 ，热功耗77W。到了四代，发生了变化，变成了haswell 架构，插槽类型LGA 1150 ，热功耗84W。相应的，主板厂商就会生产出与上述两种规格对应的主板来。

所以，了解了它们的对应关系，搭建平台就不会犯一些最基本的错误。

二、先确定CPU，再依据处理器插槽类型，确定主板的大致范围。

比如，我想要一台i3四代的机子。那么，首先确定选用i3 4130的处理器。然后我们要先了解处理器的参数。见下图：

i3 4130参数

这众多参数中，插槽类型是必须看清楚的，因为三代和四代的插槽类型不同，主板支持的类型也相应不同，如果弄错了，误用支持1155插槽的主板去配1150插槽的CPU，那平台是组建不起来的。

现在，主板的大致选配范围就出来了，支持i3 4130的主板必须是插槽类型LGA 1150的主板。

三、了解主板的性能，确定自己需要主板具有哪些功能。

华硕B85-PLUS

核心显卡： 目前来看大部分的主板已经去除了板载的集成显卡，显卡被集成到了CPU里，我们称之为核心显卡。在科技日益发展的今天，核心显卡已经慢慢进入了我们的生活当中，主板已经不需要再集成显卡了。

集成芯片： 现在几乎所有的主板都集成了声卡以及网卡芯片，意在高集成性以及方便玩家的使用。不过集成的芯片有好有坏，这是玩家们需要去了解的。也是主板价格差距的重要因素之一。

华硕B85-PLUS集成声卡和网卡

我们以华硕B85-PLUS这块主板为例，集成Realtek ALC887 8声道音效芯片，小编对声卡了解不多，不好建言，不过，相信对普通家庭用户而言已经够用了。还板载Realtek RTL8111G千兆网卡，千兆网是目前的主流，对于普通玩家来说家里能达到20M的光纤就已经很快了，而千兆网卡的理论传输速率在125M/s左右，所以以硬盘为限，千兆网卡完全足够我们的日常使用。

插槽： 主板插槽的规格参数也是非常重要的，对于这点相信不少新手玩家都明白，主板的插槽搭载显卡等重要硬件，插槽版本的新旧也对整机的性能产生直接的影响，内存方面支持双通道DDR3 1600/1333内存规格，DDR3后面的数字代表内存的频率，目前的CPU几乎都支持双通道内存，少数支持三通道。

华硕B85-PLUS插槽

游戏玩家比较关心的是显卡插槽，显卡插槽目前的主流标准为PCI-E 3.0标准，而现在显卡也都是基于这个标准所设计的，可以发挥显卡的最大性能。

接口： 现在大部分的存储设备接口都为SATAIII，不过SATAIII接口是可以向下兼容的，当一个SATAII设备连接到SATAIII设备上时会自动降速运行，反之亦然。

主板保留老式的VGA接口，是为了那些升级之前的机器而并不想更换显示器的玩家所考虑。

华硕B85-PLUS接口

主板上的视频输出接口，采用独立显卡的玩家根本不需要考虑，玩家所有的图形处理以及输出都在显卡上完成，根本用不着这几个接口，而且目前来说大部分的游戏玩家不管是高端还是入门，都希望采用一张独立显卡。

四、结合预算，选对版型和芯片组

主板的板型与是否能够装进自己选购的机箱息息相关，选购机箱时一定要看准机箱所支持的板型。目前常见板型有这样几种：ATX，m-ATX，ITX，EATX等等。ATX板型，是主板的标准板型，大部分主板都采用了这样的大板设计;ITX，m-ATX板型则是面向组建HTPC，或者需要节省空间的玩家的。这些板型的主板规格相对较小，接口插槽相对ATX大板也不是那么完善，不过还是看个人的需求而定。价格方面在目前来讲差别并不大，ITX主板要比其他两种价格高一些。

Intel每推出新一代CPU就会同时推出几种新的芯片组以保证CPU的性能发挥到最大，而这几种芯片组是会有价格差距的，选择一款最适合我们的芯片组对我们来说是最重要的，芯片组的选择只需要从我们的需求，预算和CPU的架构等几方面入手。芯片组选择的对错往往对整机的性价比有着直接的联系。

如何健康使用电脑 篇6

为了避免荧光屏反光和不清晰，电脑不应放置在窗的对面或背面，应尽可能避免或减少荧光屏上眩目的光线。

不要在黑暗中操作电脑，因为黑白反差对眼睛有损害。

坐的地方应尽可能舒服，可能的话，应尽量使用可以调整的靠背椅。

戴眼镜的人，应当配一副在电脑前使用的眼镜。如果是双光眼镜，应换成变焦距镜片，从而保证在不同距离都能看清荧光屏上显示的内容。

养成良好的操作习惯，键盘的位置，显示器的位置，都要与坐的位置协调，操作时的姿势要坐正，不弯腰操作，不紧贴电脑操作。

在使用电脑一小时左右，应该使眼睛放松一下，不可长时间使用电脑，最好能备一些护眼药品，在感觉眼睛难受时使用。

在使用电脑时，不要频繁开关机，这会对电脑的显示器，硬盘等设备造成损害，影响使用寿命，一般在关机30秒后再开机。

要把电脑放在安全的地方，不要放在容易磕碰着的地方，尤其是硬盘，要注意防湿，防静电，防碰撞，防摇晃。

在使用了一段时间后，要注意电脑的保养，如果懂硬件的话，可以打开机箱，进行内部保养。

中职学生如何正确使用手机 篇7

随着生活水平的提高, 手机已不再是奢侈品, 而且手机在中职学生中的普及率也越来越高。我所教班级的学生大部分都有手机, 有些孩子的手机功能比我的还全。 他们本来就自我控制能力比较弱, 特别是手机游戏更容易让孩子丧失自我约束能力。

二、使用手机的好处

允许学生带手机, 好处也很多:首先, 学生和家长之间的联系更方便, 家长对学生的监控更及时有效。偶遇突发事件时, 学生的安全更有保障。其次, 手机短信是学生之间、学生和家长之间的新型交流平台, 是紧张、枯燥学习生活的“调味剂”。

三、使用手机有弊的方面

中职学生使用手机也有很多不利的方面:手机对人有辐射;助长学生攀比成风;额外增加父母负担;短信聊天, 影响休息, 贻误学业;不良信息, 玷污心灵;手机为考试作弊提供了条件, 每一次学校组织考试, 我在监考的时候总能发现使用手机作弊的学生;影响校园治安。

四、引导学生正确使用手机

绝大部分学校都对这种现象采取“一刀切”的办法, 我校也不例外, 根据学校规章制度:凡我校学生一概不允许带手机进入教学区;晚上就寝熄灯后不允许使用手机, 一经发现, 没收手机到学期末并通知家长, 班主任和家长对该生进行整改, 才能进校进班学习。这个规定本来目的是想依靠强制手段和高压政策迫使学生远离手机。但采用堵的办法不能解决问题, 我们就采取疏的方法, 正确引导学生使用手机。

(一) 开展辩论赛:中职学生使用手机的利与弊

每一个学生都参与进来, 让学生从思想上意识到手机的危害。

(二) 由班委会制定班级手机公约

我在班里进行了问卷调查, 目的是为了形成正确的导向, 从调查的结果来看, 学生对手机的使用都能正确认识, 只是缺少自我控制力, 所以需要外在的压力予以强制。我把问题交给学生, 一起商量制订手机公约, 并集体签字通过。

附手机公约。

1.限时间:早中晚饭后至上课前及晚自习下课后开机, 和家长约定好与自己联系的时间。上课关机, 若上课开机, 第一次代保管十天, 第二次二十天, 第三次一学期, 并扣考核分1分。

2.限区域:在教学区域 (包括教室、实训楼、实验室、 运动场等) 使用手机。

3.多和爸爸妈妈联系, 不要在其他人或事上浪费电话费。

公约实行以来, 效果很好。开始有个别同学手机忘了关, 就主动送到我那儿。我会当面把电池取下给他, 以防有学生说老师用了他的手机或看了他的短信, 然后记准日子及时交还。

(三) 具有手机使用资格证才能使用手机

今年我才参加汽车驾照考试, 由此产生灵感。手机的使用可以和轿车的驾驶一样, 要想在校使用手机就要考证。成立考评委员会, 由班主任、个别任课老师和个别学生组成, 理论考试通过后才能参加实践考试, 两样都通过颁发资格证。学生拿到使用手机资格证后, 要规范使用, 接受学校、班级和学校全体同学的监督管理, 轻微违规者, 按扣分加义务劳动进行处理;三次违规以上者, 注销其使用手机资格证;严重违规者, 在校学习期间永久禁止使用手机。

学生使用手机问题只是一个思想认识问题, 对此我们应当采取教育与批评的方式。转变学生的认识, 不是靠逼迫, 也不是靠简单的说教, 而是靠教师理性的分析和科学的办法, 让其在一定的实践中体会与理解, 从而科学选择自己的行为。

参考文献

[1]唐才祯.浅谈中学生教育方法[J].广西医科大学学报, 2002 (1) .

如何正确使用面膜：面膜使用学问 篇8

一.通则

无论哪种面膜，敷之前都要进行洁面工作，用日常的清洁用品初步清除肌肤表面及毛孔中的污垢，建议使用温水清洁，这样可以令毛孔舒张，对于清洁面膜，这个步骤有助于之后深层清洁毛孔中的污垢，对于滋养面膜，则有助于充分吸收面膜中的养分。

二.细则

1.撕拉式面膜

对于撕拉式面膜向来争议比较多，因为撕拉的这一动作本身就会造成对肌肤的损伤，可能会使毛孔变得粗大，甚至有过敏的风险。所以不太建议用此类面膜。当然，撕拉式面膜的长处是清洁力比较强，如果您的确钟情于这种面膜的话，那切记涂抹面膜时要避开眼周及眉毛，揭下面膜的方向要与汗毛的生长方向一致(即自上而下)，并且使用频率不能太高，通常一周一次足矣。

2.水洗式面膜

水洗式面膜的要点是涂抹均匀，温水冲洗，此外，对于补水、美白、除皱等面膜，最好能把颈部肌肤也涂抹到。大家都知道健康美丽的颈部会给整体印象加分不少哦，而且颈部也是泄漏年龄的一个要害，所以预防颈纹也应该从早做起。

3.织布式面膜

男人如何正确使用面膜 篇9

很多男人会觉得护肤是一件很“娘”的事情，尤其是对于面膜的时候，大多数的男人都不愿意使用面膜。其实男人的确需要面膜的护理，那么面膜应该怎么用呢?男士护肤到底应该怎么做。

美容专家指出，男士们的皮肤问题并不比女性的少，如果仅仅使用普通护肤品，缺乏特殊护理，尤其是每周固定的面膜护理，一旦他们的皮肤开始衰老，皮肤会很快衰老，看起来老气横秋。

男性不讲求皮肤细腻粉嫩，但是适时地清除脸上旺盛的油脂，避免滋生青春痘和皮肤伤口发炎是最重要的。男人使用的面膜，应选择能清除油脂的。清洁面膜是每个男士都需要的，特别对于偏油的皮肤，它能很好地弥补日常清洁的不彻底―――皮肤因面膜而暂时与空气隔离，表面温度升高，毛孔打开，让清洁面膜中的有效成分迅速疏通毛孔、吸走毛孔深处的脏物。

如何正确使用小麦播种机 篇10

1.保持机架水平状态。播种机与拖拉机挂接后, 不得倾斜, 机架前后保持水平。

2.试播后再正式播种。正式播种前, 先在地头试播10~20米, 观察播种机工作情况, 达到农艺要求后再正式播种。

3.注意各部件运转是否正常。播种时经常观察排种器、开沟器、覆盖器以及传动机构工作情况, 如发生堵塞、粘土、缠草、种子覆盖不严, 及时予以排除。

4.严禁倒退或急转弯。播种机工作时, 严禁倒退或急转弯, 播种机提升或降落应缓慢进行, 以免损坏机件。

如何让正确使用托福口语? 篇11

首先，范文的选择。由于口语部分考察学生的表达能力，因此对于口语范文的选择不同于写作范文的选择：在选择口语范文的时候最好选择带有音频的，因为口语范文不仅要积累素材更要练习发音和语音语调。总的来说，口语范文的选择应该选择带有音频录音的。最好的做法就是找一些口语高分录音，然后根据录音写出原文，不仅整理了口语范文，还锻炼了自己的听力。

其次，利用范文积累思路。同学们在看范文的时候，一定要看范文中的思路是如何展开的。之所以能作为口语范文，证明还是比较符合官方要求的，因此对于口语范文中的思路有很多的借鉴的点，例如有一道题目问道：A friend of yours wants to go to university next year but cannot decide on a major field of study. What advice would you give your friend to help make this decision?在这道题目中问道朋友要去上大学，但是不知道选什么专业，你会给学生什么建议?范文中提到建议朋友去问在校的学生，因为他们对本校的专业最为了解，接着范文中又举了一个例子，说“我”当时去学校的时候就没有咨询，结果很不喜欢自己选择的专业。这样的答题思路，观点清晰，论据充分，很适合用来积累素材。

最后，利用范文整理属于自己的模板。在托福口语考试中最忌讳模板化，过于模板，就算答的再好也无济于事，分数也不会太高。因此，通过范文整理出属于自己的模板才最有价值。考生可以利用口语中表达比较好的句型，结合自己的实际情况和案例进行改写，总结出属于自己的模板。建议考生在备考其他单项的过程中，尤其是听力部分，遇到好的习语或者词汇，进行搜集积累，在口语表达中运用。

新托福口语考试要求——注重交际能力 淡化考试技巧

对于托福考试来说，运用语言或文字表达个人观点的主观题作为主导。也就是说，在托福考试中，很大程度上需要我们用语言表达出自己的主观想法，同样也就区别于画叉打钩的四六级英语考试。备考托福考试过程中，学会自如驾驭语言实现交流的才是真本事。

新托福口语考试的设计是建立在语言技能综合循环，培养“交际能力”的概念上的。因此，它要求考生进行语言交际训练时，不仅要注重语言的合理口头表达，还要注意口语表达的内容是必须通过听读的输入技能获得并循环于意识中，通过意识加工创造表达出来的。

托福口语考试要求考生不仅具有一定的语言知识(知道怎样说)和托福口语技巧，同时更重要的是还须具备语言以外的社会、文化、科学等方面的知识(知道说什么)。新托福口语考试完全模拟真实的校园生活与学术交流环境，话题将会涉及众多领域：社会、文化、科学、历史、宗教等等。因此，它要求考生对于知识的掌握不一定要“很渊”，但一定要“较博”，也即要有内容可讲，要知道“说什么”并且能够说出来。

其实，做到“知道说什么”较容易，但要通过另一种语言(非母语)清楚而准确地表达出来则不是件易事，特别是在没有多少时间去考虑、去组织语言的情况下就更是如此。在托福考试这样较高水平的语言测试中，语言不应只是“Baby Sentences”，而应追求“简洁、准确、流畅”的更高境界。

新托福口语考试众多领域的话题为考生拓展了彰显语言能力的空间，而在这广大的空间里考生是否有所作为，当然要靠自己的真本事即扎实的语言功底和较广博的知识面。因此，既“知道怎样说”(包括应试技巧)，更“知道说什么”(实质内容)。

如何正确使用“标点符号” 篇12

高考《考试大纲》语文部分已将“标点符号”正式纳入考试范围。“标点符号”是文章的组成部分，具有很强的表情达意功能。

标点符号，分为点号和标号两大类。点号又可分为句末点号(。!?)和句中点号(、，;：);标号有引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号9种。

综观前些年高考对于标点符号的考查，一般具有较高程度的综合性和技巧性。复习时，应以国家语言文字工作委员会1990年修订的《标点符号用法》为准，注意常规用例和常规用法，把握好以下几种关系：

标点符号与语句内在逻辑结构间的关系

1.主、谓语倒装时，主、谓语之间一定要用逗号，句末的标点要根据全句的语气来确定。如：“太不像话了，你!”“面对这种情况，你能够不表示意见吗?”

2.表示约数相邻的两个数字之间不用顿号。如：“三四里路”“十五六岁”，不能写成“三、四里路”“十五、六岁”。

3.并列短语之间，习惯上在最后两项中间用连词而不用顿号，如1990年高考语文第5题：“在商标上、包装上、说明书的图片和文字中”。

标点符号与语句的语气之间的关系

句子中带有疑问代词，但整个句子不表示疑问语气，句末不能用问号。如1994年高考第6题B项.：“要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木将怎么办?”整个句子“有疑而无问”，误用了两个问号，第一个问号应改为逗号，第二个改为句号。

选择问句只在最后一个问句句末用问号，中间停顿用逗号。如：“小明今年初中毕业了，让他上高中，还是考中专呢?’他爸爸问我。”“高中”后面应用逗号。连续问句有几问就应用几个问号。如：“这里的时间是怎样计算的?这里的效率用什么来衡量?亲爱的朋友，你能告诉我吗?”

标点符号之间的相互关系

1.引号与引文末点号连用时，如果完整地引录了别人的`原话，那么引文末尾的点号应放在引号内;如果所引的内容只是作为作者行文中的句子成分，那么引文末的点号不能放在引号内。如1994年第6题D项：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”“充满生机”后的句号应放在引号外，才符合要求。

养殖场如何正确使用兽药 篇13

1 正确认识兽药

兽药不单单是指我们日常使用的抗生素, 它包括的范围很广, 主要包括:血清制品、疫苗、诊断制品、微生态制品、中药材、中成药、化学药品、抗生素、生化药品和放射性药品及外用杀虫剂、消毒剂等。根据养殖过程中不同的用途, 我们要选择不同的兽药。

2 购买合格的兽药

面对兽药市场上琳琅满目、花样翻新的产品, 该如何正确选择呢?一要从正规渠道购进兽药, 目前市场上假冒伪劣兽药较多, 所以养殖户在购买兽药时, 应到有《兽药经营许可证》的经营企业采购兽药, 购药时留心察看所购买的兽药是否是通过GMP验收的有兽药生产许可证的正规企业生产的, 有无生产许可证号, 有无批准文号, 产品标签是否详细标明名称、成分、用途、批号、有效期等内容, 必要时可上相关网站查询。不可迷信高档进口药, 也不可贪图便宜购买假劣兽药。药品包装不要轻易扔掉, 待药用完后一定时期内无异常再处理, 防止造成事故难以追究。二要选择质量保证的兽药产品, 要注意观察产品, 有无正规的企业名称, 标签说明书, 产品标准文号, 批准批号, 生产日期或有效期等, 看产品外包装是否破损, 脏乱。选购注射剂时, 应选清亮透明, 没有沉淀或混浊的。选购片剂, 应选购完整无损, 光滑成形的产品。三要对症下药选产品, 不可滥用、乱用药品。四要有兽医指导或开出处方, 按方购买。五不要购买农业部规定的违、禁药品, 特别是没有企业名称, 没有批准文号生产批号的三无产品。六不要采购夸大疗效和疗效不确切的药品。

3 尽量减少使用兽药

养殖过程中应加强防疫和饲养管理, 在药物防治的同时, 开展消毒防疫、加强饲养管理, 采取通风、晒太阳、升降温、加换垫料、清扫卫生和降低噪音等措施, 创造有利于畜禽生长的内外环境, 从而增强畜禽对疾病的免疫力和抵抗力, 降低疾病的发生率, 减少兽药的使用数量。

4 正确使用兽药

4.1 正确使用治疗药物

对于发病畜禽要科学诊断对症下药, 准确诊断是用药的前提和原则。畜禽感染疾病后, 要请有经验的兽医专业技术人员确诊, 分析病因, 然后针对其是群体发病还是个体发病, 是否有传染性, 根据畜别、品种、性别、年龄 (日龄) 、体重、经济用途、发病季节等, 制定正确的治疗方案, 确定用药的品种、剂量、疗程和给药方法。

4.2 正确使用生物制品

使用生物制品时要逐瓶检查其性状、冻干苗真空度、有无破损、标签是否清晰、疫苗有无变色、干缩和加稀释液摇晃后能否及时溶解等情况, 凡失真空、疫苗瓶破损、无标签、干缩、溶解不好、油苗油水分层变色、出现沉淀等的疫苗均不能使用。其次要选择最佳接种途径, 根据疫苗的性质、动物种类及年龄、免疫程序、动物数量等具体情况来选择, 同时按照说明书规定的接种途径免疫, 不要多种疫苗同时接种。

4.3 正确使用兽药添加剂

要严格按照各类添加剂的使用说明, 对适用对象、剂量和注意事项等严格控制。添加剂只可混于干粉料中短时间存放, 不能混于加水贮存料或发酵饲料中, 更不能和饲料一起加热煮沸, 使用时要与饲料混匀。饲料添加剂不宜长期保存 (保存期一般不超过6个月) , 尤其是维生素制剂, 其稳定性较差, 应随购随用, 不可积压。抗生素添加剂要交替使用, 防止病原微生物产生耐药性, 影响使用效果。矿物质添加剂不能和维生素添加剂配在一起使用, 以免矿物质促进维生素氧化, 加速破坏维生素。

4.4 正确使用驱虫药

应选药效广谱、药效安全的药物, 应根据不同动物及其感染寄生虫病的种类选择适合的剂型和投药途径, 要注意动物的年龄、性别、体质、病情及饲养管理方式等。在制定驱虫计划时, 做到定期更换或交替使用不同类型的寄生虫病药, 以减少耐药虫株的出现。全群躯虫时, 先进行小群试验, 以确保疗效和安全, 用药剂量严格按照说明要求操作, 严禁超剂量用药。驱虫后要集中处理好动物的排泄物, 防止病原扩散。

4.5 正确使用消毒药

消毒的目的是将养殖场内的病原微生物及寄生虫定期进行杀灭, 以控制病原微生物的生长繁殖, 减少疫病发生。利用化学消毒剂进行消毒, 是通常使用的消毒方法之一。在选择化学消毒剂时, 应考虑以下各点:杀菌谱广, 有高效、速效的杀灭作用;不损坏被消毒的物品;使用浓度对人畜 (禽) 无害;无残留毒性;价廉, 合成和使用方便。在畜牧业生产中, 实行定期环境消毒, 使动物生存环境的病原微生物减少到最低程度, 以预防病原微生物侵入动物机体, 可有效地控制各种传染病的发生和扩散。

5 自觉遵守停药期的相关规定

在停药期内不得出售和宰杀畜禽, 只有足够长的停药期, 药物才能有足够的时间从体内不断排出, 所用药物在动物体内的残留才不会超标。

6 建立规范的用药记录档案

养殖场使用兽药时要记录所使用兽药的名称、剂量、用法、疗程、用药开始日期、预计停药日期、产品批号、兽药生产企业名称、处方人、用药人等书面材料和档案, 实行规范化用药管理。

7 要正确处理兽药残余物

对于使用兽药后的空瓶、注射器、包装袋等残余物不要随意丢弃, 可进行焚烧、消毒液浸泡、深埋等多种方法, 妥善处理。

8 正确保管兽药

英国留学如何正确使用英镑 篇14

英国留学如何正确使用英镑

留学英国，面对完全陌生的环境，一切得重新开始。在英国，同学们要开始学习很多生活上的常识，当然，还要保证学习的正常进行。这使得一部分学生的不适应，这里，360教育集团首席留学顾问柯嘉老师就为大家介绍同学们在英国每天要用到的英镑。英国虽是欧盟成员国，但没有加入欧元区，仍然使用英镑。在英国留学生活，认识英镑，才能心中有数。

英国货币为英镑。英镑纸币最大面额为50镑，依次为20英镑、10镑、5镑;硬币最大自值为1镑，依次为50便士，20便士、10便士、5便士、2便士、1便士，1镑等于100便士。

在英国留学生活，纸币多用于付房租、购物;硬币多用于乘车，打电话，找补零钱。在伦敦兑换货币非常方便，到处都设有货币兑换处。英镑和其他货币可自由兑换，不需出示任何文件或身份证明。应当注意的是，在伦敦不同的货币兑换处可能牌价略有不同，兑换货币时可多去几家看看。

货币兑换处面积一般不大，有的只有6-7平方米，外观装潢也很普通，不像国内许多金融机构门面豪华。这些货币兑换处都是合法经营的，门口标有当日世界主要货币的牌价。英镑和其他货币可自由兑换，不需出示任何文件或身份证明。

应当注意的是，在伦敦不同的货币兑换处可能牌价略有不同，兑换货币时应该多去看几家。此外，还有问清楚有无手续费，如果有，是多少。在车站，机场等处都有24小时货币兑换处，但价格稍高一点，且都有手续费。

其实真正到了英国以后50镑是很少见的，通常20镑都会让人皱眉头，他们都会认为这是大钱。在英国普遍的消费是用信用卡，信用卡在英国是很普遍的，就是说你在一个很小的超市买一块巧克力都可以刷卡。

雅思写作应该如何正确使用 篇15

所谓雅思作文，就是文章要‘撰’出来，更要‘钻’进去，才能写出好文，妙文。既不拘泥俗套，又惟妙惟肖。雅思作文若如此修炼，不但事半功倍，且暗合英文思维表达，更符合官方要求。

对于雅思作文入门者，审题最为纠结。或偏或跑，事后诸葛亮，不明就里。一旦抓住题目核心词，于是一针见血，捕蛇七寸，有的放矢。此技法可通过强化，于1-2日内速成。

思路狭隘，分析片面，是低分致命所在。唯有把握时局，透析利弊，由表及里，深入浅出，方可奠定7分根基。听起来高不可攀，事实上，吃透5-6篇官方权威习文，就可产生奇效。所谓‘吃透’文章，即：

1.反复琢磨文章思路、整体结构;

2.分类总结各段句型和词组。如此一来，就触类旁通，茅塞顿开。无论判断分析，还是遣词造句，均渐入佳境，可培养学术研究的能力。此法需1-2周，因各人基础、领悟和态度而异。这些范文大家需要灵活运用，并从中摸索出雅思写作技巧。

提升思想境界，拓展阅历经验，丰富社会类词句，全赖平素累积。充分利用网络，谷歌百度，与前辈或同僚时常沟通讨论，关注时事、宏观政策、国际往来、焦点访谈，甚至奇闻轶事，坊间杂话、观点舆论，尽入囊中。凡速成者，可紧密围绕当年试题回忆，俗称‘机经’，以宏观和微观多维视角，展开地毯式分析。此法于2-3周内可初见成效。

临场发挥，时间乃劲敌。雅思作文自备考之日起，可请老师协助制定‘每日学习计划表’，把繁杂的工程，量化到小时。比如，雅思作文有2篇任务，即：图表和议论，各有具体的时间建议，已被专家们量化到分钟，可操作性极高。力求精准，训练有素，是提高效率的先决条件、产生质变的催化剂和人才的终极定义。树立时间观念，追求高效培训，全赖心态调整和持之以恒，非时间本身可限定。

细节决定成败。雅思作文答卷，全凭书写。须知英文字母以圆润矮短为佳，不提倡连笔。卷面整洁，初感亲切，易受考官赏识。英国人多以严谨著称，非常关注标点符号、基本拼写、词形转换、介词和主谓一致。疏漏之余，积习所致，与名校失之交臂，甚为可惜。凡平日里重视细节的学子，其速成效果必然明显。分析图表数据，是学术研究的基本功之一。无论文理，均需对数字敏感，并懂得图表之间的内在联系，并利用软件熟练切换。抓住其核心特征，就是高分的开端。有一定数学基础的学生，可于2-3日内速成理解，并学以致用，举一反三;基础稍弱者，也可于7-10日消化概念，掌握高分词汇句型，进行有条理的叙述。

你的雅思作文句子有效吗?英文简洁之美

句子结构是雅思写作评分标准“语法的多样性与准确度”中一项十分重要的考量因素，但这并不意味着要求考生具备写长难句的能力。在追求输出像雅思阅读一样精到的语言之前，我们首先要确保的应当是写出来的句子是正确的。有效的句子甚而段落通常应当同时满足以下五个要素：一致、连贯、简洁、强调、多样。

1. 一致：如句内的逻辑关系，注意检查是否存在简单推论、逻辑残缺、逻辑悖论、依赖偏见等。

Born in a small town in South Chinain the early 1950s, he grew up to be a famous musician.

→ He was born in a small town in South China in the early 1950s. In his childhood he liked to sing songs. Later he entered a conservatory. In the 1970s he became a famous musician.

2. 连贯：这个问题在平行结构、共用主语、使用指代的情况下尤其需要注意。

We thought she was charming, intelligent, and a very capable young woman.

→ We thought she was charming, intelligent, and very capable.

Or: We thought she was a charming, intelligent, and very capable young woman.

He was knocked down by a bicycle, but it was not serious.

→ He was knocked down by a bicycle, but was not badly injured.

Looking out of the window, the grassland stretches as far as the eye can reach.

→ Looking out of the window, we can see the grassland stretching as far as the eye can reach.

Or: Outside the window, the grassland stretches as far as the eye can reach.

He gave a reason for not attending the meeting, which nobody believed.

→ He gave a reason, which nobody believed, for not attending the meeting.

Or: He gave a reason for not attending the meeting, a reason which nobody believed.

3. 简洁：英美文化推崇坦率和直接，通常不需要体现咱儒家文化的含蓄和委婉。

It was small in size and blue in colour.

→ It was small and blue.

He usually likes to drink all kinds of wines that are produced in France.

→ He prefers French wines.

4. 强调：正如每篇文章都要有中心思想(main idea)，每个段落都要有主题句(topic sentence)一般，每个句子都要围绕一个中心观点清晰地呈现出作者想要表现的重点。

He is modest and hardworking and is a good student.

→ He is a good student, modest and hardworking.

There is a big tree, which is said to be 300 years old, in the temple.

→ In the temple there is a big tree, which is said to be 300 years old.

At the sight of the disorderly crowd, he was aware that something bad would be possible.

→ The moment he saw the disorderly crowd, he knew that something bad would happen.

5. 多样：中文重重复，英文重替代，中英差异使然。

G类雅思小作文写作技巧 高分就是这么简单

G类考生似乎是烤鸭中很特殊的一个群体：淹没在茫茫的出国学生大军中，他们的特殊需求很大程度上被忽略。今天就来讲讲G类考试与A类最为不同的写作Task 1。

这不是图表题，但这是小作文!

G类的小作文绝大多数都是以书信形式展开的，这一形式本身决定了它与A类小作文有着很大的区别。但仔细分析一下题目，基本万变不离其宗，下面以剑9的一道题目为例来进行题目分析。

You are working for a company. You need to take some time off work and want to ask your manager about this.

Write a letter to your manager. In your letter

Explain why you want to take time off work

Give details of the amount of time you need

Suggest how your work could be covered while you are away

首先，作文题目会给出一个情境，也就是要写这封信的事由和目的。紧接着，题目用小标题的形式给出了三个要求，也就是书信必须要讲清楚的三件事情，告诉大家要写什么。这样清晰的题目提出的方法，给审题降低了很大的难度，也为评分标准之一的“人物完成”减轻了很大的负担，因为大家只要就着这样的要求一一回应就可以，而非像A类图表题一样还要动很大脑筋去想该写什么内容才能最好地回应任务。

一段答一条，就这么简单!

条理清晰的问题提出方法，也为文章的结构指出了一条明路。大家只需要为题目中的目的介绍和三个条目分别安排一段即可。在顺序上，如果有进行自我介绍的要求(如果有，一般出现在三个条目的第一条)，就将自我介绍和写信目的写在第一段，将剩下两个条目分别写一段。

信件结构轻松搞定，现在来关心一下格式问题。首先，地址是不需要写。开头称谓顶格写，有时试卷会给出完整的称谓，有时只给出“Dear…”。如果没有给出称谓，我们采取的方案就是以下两种中的一种：根据情境的要求，如果完全不认识收信人，写上“Dear Sir/Madam”;如果认识收信人，就来给收信人编一个名字吧，例如“Dear Jack”“Dear Mr Green”等。注意称谓结束用一个逗号。主体段的各段都顶格写，每段之间空一行。落款的祝福有很多种写法，通用的方法是“Sincerely yours”顶格写，后面接逗号。而后空一行留下名字，同样，名字也给自己编一个，不要用真名，写个“Mary”啊“Tom”啊都可以。

G类雅思写作Task 1备考攻略之道歉信

雅思考试分为A类和G类两种模式。通常来说，以出国工作或者移民为目的的考生应该选择G类考试。A类和G类考试的区别在阅读和写作两项考试上，其中写作考试中的任务一G类与A类题型截然不同，请参见官方指南上的题型解释：

从官方介绍不难看出，G类写作任务一(以下简称T1)要求考生在20分钟左右完成一篇书信的写作，考生也许会被要求去询问信息或解释某些状况。但是，具 体而言，考生可能会碰到哪些形式的书信写作呢?根据剑桥2-9八本真题以及近三年考试回顾，雅思G类T1书信类型主要包括感谢信、道歉信、投诉信、求职求 学信、邀请信、建议信和咨询求助信等七种。新东方小编为大家收集了G类雅思写作Task 1备考攻略：道歉信，给出相应的解题思路(即书信写作文章结构)与写作句型。

二、G类雅思写作Task 1备考攻略：道歉信

1. 书信结构

道歉信通常有四个主要部分。第一部分自我介绍，说明写信目的，为自己做错的事表示歉意。第二部分说明当时情况并解释原因，提出有力的观点，侧重事实，避免归咎其他人。第三部分提出补救方案，表达自己想改过或者补救的希望，注意考虑收信人的情绪。最后一部分再次道歉，首尾呼应，表达不会再犯同样错误的愿望，建立信用和信任。

2. 常用句型

1) I just wanted to write you a quick note to apologise for not being able to keep our appointment tomorrow.

2) In deference to your valuable time，I would like to get straight to the point and admit that I was wrong.

3) I really hope that you will be able to accept my apology.

4) Please accept my apologies for…

5) Please accept my sincere apology for missing the interview scheduled for…

如何正确使用宪法提高法律意识 篇16

一、法律意识的含义

法律意识是人们对法律和法律现象所具有的观点和心理, 也就是人们对法律的看法以及人们自觉守法、用法的程度。法律意识具体内容应该包括法律知识、法律观点和法制观念三个部分。人们的法律意识并不是凭空产生的, 人们的法律意识是人们对客观法律的反应, 因此, 法律意识的产生要以一定的法律知识作为基础, 人们只有具备了相应的知识, 对法律有一定的了解, 才会产生法律意识。因此, 要树立法律意识, 要求每个公民都要掌握一定的法律知识, 这是重要基础。

人们生活在一定的法律关系中, 不同的人对法律知识的掌握程度也有不同, 因此, 每个人对法律的认识以及守法、用法程度不同, 每个人法制观念强弱也有所不同。

法律观点是人们对法律本质、法律作用等一系列问题的基本看法, 每个人对这些方面都会有不同的看法, 也就产生了不同的法律观点。

法律知识、法律观点和法制观念构成了人们的法律意识。社会主义法律意识是公民在马克思主义指导下, 具备一定的法律意识和法律观念。因此, 要想提高社会主义法律意识, 就要树立马克思主义法律观, 学习法律知识并参加相应的法律活动, 增强公民法制观念。

二、提高公民法律意识的措施

( 一) 开展法制宣传教育活动

法律是党领导的全国人民群众的共同意志的体现, 国家各项政策的制定和实施, 都需要人民群众的积极参与, 没有人民群众的参与, 法律就会失去存在的意义和动力, 会失去根基, 这也是社会主义法律的一个比较显著的特色。为了提高公民的法律意识, 更好的发挥法制宣传教育的作用, 我国已经进行了大量的普法教育活动, 在提高公民法律意识方面发挥了重大的作用。但由于我国法律意识基础比较差, 起点低, 多数公民法制观念还是不强, 对法律知识掌握不够多, 已经树立起来的法律意识也不是很牢固。公民法律意识还不能满足建设社会主义法制的需要, 与国际社会也存在很大差距。因此, 必须要加大普法教育力度, 加大法制宣传教育, 提升公民的法律意识, 使公民增强宪法观念, 学会如何使用宪法, 积极维护宪法的尊严, 保障宪法的实施。促进领导树立法制观念, 依法决策和管理各项事物。帮助不同行业熟悉本行业的相关法规, 自觉依法办事。使公民掌握更多的法律知识, 能够依法行使权利和履行义务。使学校能够进行更加完善的法制教育, 增强学生法制观念。

( 二) 营造良好的环境

环境对人的影响是很深刻的, 因此, 建立良好的环境, 也有利于提升公民法制观念, 也是比较重要的。环境应该包括相关书籍、报刊以及其他出版物, 包括与法制有关的电影、电视和其他的艺术形式, 还有就是通过标语、板报等形式营造良好的氛围。要利用身边的各种事物来营造良好的环境。良好的环境, 对提高公民法律意识有很大的潜移默化的作用, 是一种很重要的方法。

( 三) 坚持依法治国

只有不断坚持依法治国, 坚持严格执法, 才能对公民进行法律意识的渗透, 才能培养和提高公民的法律意识。要想提高公民法律意识是需要一定的实践的, 只有在社会上不断开展依法治国的实践活动, 才能更好的提高公民法律意识。如果国家领导机关能够始终坚持依法治国, 开展依法治国的相关活动, 相关部门能够严格执行法律, 就能有效维护法律的尊严, 体现出法律的神圣不可侵犯性, 就会对人们产生一定的引导力量, 使人们在心理上对法律产生信任感和依赖感, 增强法律权威, 经过不断的引导, 增强公民法律意识。因此, 要想增强公民法律意识, 国家领导机关和相关部门就要做好引导工作, 坚持依法治国, 增强法律权威。

三、结语

公民法律意识高低是衡量一个国家法制水平高低的重要因素之一, 也对国家的长治久安产生着重要的影响, 应该不断采取措施, 增强公民法律意识。当前, 我国公民法律意识还难以满足国家发展的需要, 法律意识还不够高, 影响了我国社会主义法制的建设, 也不利于公民自身权益的维护。这就需要相关部门在工作中不断发现问题, 总结经验, 提出相应的解决措施, 帮助公民掌握更多的法律知识, 提升公民法律意识, 促进国家的长治久安和社会主义法制的建设。

参考文献

[1]马克思恩格斯全集 (第3卷) [M].北京:人民出版社出版, 1978.

[2]邓小平文选 (第2卷) [M].北京:人民出版社出版, 1994.