中华经典美文朗诵材料

中华经典美文朗诵材料（共10篇）

中华经典美文朗诵材料 篇1

中华诵 2011经典美文朗诵大赛总结

为了弘扬红色文化，从积极的方面引导学生的学习生活。同

时为丰富同学们的课余文化生活，提高当代大学生对国家对党的深刻认识。我学院团委特主办“中华诵 物流学院2011经典美文朗诵大赛”，并由劳卫部和体育部两个部门负责此次活动的策划和组织。

一、大赛目的 为激发广大学生的民族自豪感和历史责任感，弘扬红色

精神，增强学生们的爱国意识，培养大学生的文化素养，通

过朗诵大赛，为广大新同学提供展示自我的平台，唱响红色

主旋律。

二、活动准备

前期宣传：a 由宣传部出海报张贴

b 由主办方到各班宣传

报名：将自己的姓名班级以及联系方式报各班班长，统一进行统计。

携带物品：电脑、话筒、音响、打分表、打分笔、奖

品（证书）、活动礼物、气球、胶带、剪刀、横幅、手

电筒（台灯）

三、活动基本情况

（一）活动分为两个环节

1、选手的朗诵

2、中间穿插的小游戏

（二）活动的过程

1、主持人致开场白

2、白菜蹲游戏、猜歌名游戏

3、结束时集体唱校歌

四、不足之处

1、准备不充分

我们把举办活动想得太过简单，以为写完策划后任务就

完成得差不多了，还把所有的事都放在了今天下午2：00-7：00这短短的5个小时内完成。结果从今下午通知参赛选手时

就乱套了。许多选手因为各种原因都纷纷弃权了，还有的选

手临时找别人代替。当这些问题出现时，我们的心里除了慌

张还是慌张。如果之前我们能提早联系参赛选手，那么这些

问题应该是完全可以避免发生的。

2、会场纪律差

在观众入场时，所有的同学都只顾着忙自己的事，没有人

去维持现场纪律。并且在我们的比赛进行过程中，观众们陆陆续续都离开了，甚至于到最后只剩了一半的观众留在了现场。这不仅仅反映了我们对会场纪律监管的疏忽，更反映了我们的活动举办的非常失败，对观众没有吸引力

3、分工有漏洞

当时划分班级坐区时，两位同学排完后未能统一告知大

家一下。所以在观众入场时，只有他们两个人知道各班的位

臵，而当他们带同学入场时，后续来到的同学就找不到他们

班的座位区并且也找不到可以带路的工作人员。因此，今后

在举办活动时，我们所有的工作人员都应该熟记座次表，而

并不是只依赖迎宾的同学。

五、活动的结果和意义

本次大赛共选出一等奖两名、二等奖三名、三等奖四名。其中一等奖的获得者将代表学院参加校级的朗诵比赛。本次活动历时两个多小时，时间虽不是很长，可是同学们却能在这短短的两个多小时内体会到共和国近百年的辉煌历程。通过这次活动，不仅可以增进同学之间的了解，更能为学院选拔一批优秀的朗诵人才，促进物流学院的文化繁荣。

由物流学院团委主办，学生会劳卫部和体育部联合承办的“中华诵 物流学院2011经典美文朗诵大赛”是我们两个部门的干事们第一次组织的活动。虽然失误很多，可它也给我们上了一堂意义深重的课。本次总结希望能为以后类似活动的开展提供一些经验和教训。

劳卫部：陈聪

2011年11月27日

中华经典诗文朗诵主持词 篇2

主持人1：尊敬的各位领导，老师，主持人2亲爱的老师们同学们，大家——

主持人合：下午好！

主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

主持人2 ：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

主持人2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

主持人1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

主持人2：对话圣贤，我们感受千年文字的力量

主持人1：下面我宣布七年级组“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。担任今天“中华经典诗文朗诵比赛”的评委有高校长，冯校长，蔺主任，七年级组长刘文军老师，严俊国老师，范学栋老师，石银娟老师，欢迎他们的到来。

主持人2：为了朗诵比赛公平公正，我们特邀请部分校领导和七年级组的语文老师担任评委，比赛采用百分制，最终得分按参

赛选手现场表现由评委即时打分，评出一个一等奖，两个二等奖。具体评分标准如下：

主持人1：朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润。语言技巧处理得当。表达准确、流畅、自然；语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。——满分40分。

主持人2：朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的朗诵效果。——满分40

分。

主持人1：朗诵者精神饱满，能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。朗诵者应举止大方，富有艺术表现力。——满分20分。

主持人2：下面让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。首先请欣赏由八（5）班马永珍同学带

来的诗歌《沁园春-雪》。请八（7）班的丁海军同学做准备。

主持人：接下来请欣赏由八（7）班丁海军同学带来的诗歌《一句话》，请八（3）班的做准备。

主持人：1号参赛作品的得分为＿＿，下面请欣赏由八（）班同学带来的诗歌《》。请八（）班的做准备。

主持人：下面有请李校长为本次“中华经典诗文朗诵”比赛作精彩点评。

主持人：让我们再次以热烈的掌声感谢高校长的精彩点评。14号参赛作品的最后得分为分，下面有请高校长公布本次朗诵

会的比赛结果并颁奖。

结束语：

（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

（女）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳

（女）愿五千年文化的血脉永久传承

（男）金塔县第二中学八年级组“中华经典诗文诵读”比赛到此结束，谢谢各位领导、老师和同学们的积极参与。

十七中小学部四年级经典古诗文诵读比赛主持词

甲：敬爱的各位老师

乙：亲爱的同学们

甲：大家好！

乙：我们四年级在老师的精心指导下，开展了经典古诗文诵读活动。甲：今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。

乙：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，展示同学们激情澎湃的风采。甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

甲：诵读经典我们寻找万里河山的广阔

乙：对话圣贤我们感受千年文字的力量

甲：胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛活动现-在-开-始。

乙：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。甲：下面宣布背诵要求：

（1）正确：做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，字音准确。

（2）流利：做到口齿清晰，流利顺畅，断词、句准确，不重复。

（3）语气：掌握好诵读的节奏和感情基调。

乙：首先有请42班，他们背诵的是《学而》，请班44作准备。

下面出场的是44班，他们背诵的是《雍也，请43班作准备。

第三个出场的是43班，他们背诵的是《泰伯》，请45班作准备。

甲：接下来有请45班，他们背诵的是《里仁》，请46班作准备。

接下来有请46班，他们背诵的是《述而》，请41班作准备。

最后有请41班，他们背诵的是《为政》。

宣布获奖环节

甲：下面宣布获奖名次，胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛： 获的三等奖的班级是（）和（）班，有请获奖班上台领奖。

乙：获的二等奖的班级是（）和（）班，有请获奖班上台领奖。甲：获的一等奖的班级是（）和（）班，有请获奖班上台领奖。

结束语

甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典

乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典

甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响

乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾

甲：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

乙： 吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

甲：愿中华经典诗文艺术之花永远芬芳

乙：愿五千年文化的血脉永久传承

甲：书，是人类进步的阶梯

乙：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园

甲：胜利十七中学小学部经典古诗文诵读比赛到此结束。

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中华经典诗文朗诵主持串词 篇3

男：尊敬的各位领导，各位老师 女：亲爱的同学们 合：大家下午好！

男：经典诗文是无际的海，朝向它，可平静我们浮躁的心

女：经典诗文是无边的天，仰望它，可放飞我们锁闭的魂 男：让经典走进校园，校园就是亲近圣贤，指点迷津的心灵乐土 女：让经典走进校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源 男：今天，我们相聚在这里，敞开我们的心扉，释放我们的激情！女：今天，我们相聚在这里，让这里将成为经典诗文的海洋，让快乐响彻云霄！

男：在各位领导大力支持下，在各位老师的悉心指导下，在同学们的积极参与下，我们的朗诵大赛终于拉开了序幕 女：首先请 领导讲话，大家欢迎！男：下面有请 宣布比赛开始。

男：树高千丈根本固，水流万里源头深。五千年的奔流，五千年的积淀，五千年的孕育，造就了光耀寰宇的中华文明。诗经楚辞，汉赋唐诗，宋词元曲，锻铸了华夏儿女的坚强灵魂。有请初61班张耀耀为我们朗诵《我骄傲，我是中国人》，请初56班《我有祖国，我有母语》准备。

女：母语，是一个民族文化的载体、精神的凝聚。失去母语，也就断送了一种文明。所以骄傲是一个中国人，就请不要忘记你我的母语——汉语。下面请欣赏初56班集体朗诵《我有祖国，我有母语》，请初55班《祖国万岁》准备。

男：下面让我们用母语大声的呼喊出所有中华儿女的心声：祖国万岁！请欣赏初55班史德民带来的《祖国万岁》，请初66班《朗诵者之歌》准备。

女：朗诵中，我们祝福“祖国万岁”； 朗诵中，我们打开彼此的心灵；朗诵中，我们走进声音的精彩世界，品位文学的永恒魅力。喜欢朗诵是我们永远不舍的情怀！下面请欣赏初66班《朗诵者之歌》，请初62班《爸爸的老师》准备。

男：诗韵美文的朗诵令我们陶醉，而爸爸的智慧更令我们崇拜，当我们看到爸爸的老师，你一定会想，他是不是更厉害？请欣赏初62班刘永刚带来的《爸爸的老师》，请初63班《千字文》准备。

女：父母是孩子人生的启蒙老师，《千字文》是古代儿童识字学习的启蒙读物。

男：“知过必改 得能莫忘”让我们知道了如何做人； 女：“交友投分 切磨箴规”让我们懂得了如何交友。

男：下面请欣赏初63班的集体朗诵《千字文》，请初59班《春江花月夜》准备。

女：从识字启蒙到文学全盛，在《全唐诗》浩瀚的星空中，张若虚的《春江花月夜》被闻一多先生称为“以孤篇压全唐”的作品，春江潮水、海上明月、花木流霜，这哀而不伤的盛唐之音伴随着江潮明月缭绕千年。下面，就让我们进入初59班《春江花月夜》的美好境界吧。请初60班《山雀子噪醒的江南》准备。

男：春江花月夜的意境令人神往，烟雨蒙蒙的江南，清脆婉转的鸟鸣，也别有一番风情。下面请欣赏初60班的集体朗诵《山雀子噪醒的江南》，请初66班《我想飞》准备。

女：如梦的江南，天籁般的鸟鸣，让我们“跳脱数理化的纷争，人情是非的困扰”，飞翔在自由广阔鸟语花香的心灵世界。请欣赏初66班达洁玉带来的《我想飞》，请初65班《安塞腰鼓》准备。

男：让我们收回漫飞的思绪，把目光转向黄土高原。脚步飞舞，黄土漫卷，锣鼓激荡，骤雨一样，旋风一样，火花一样，黄土高原上，爆出一场壮阔、豪放、火烈的舞蹈这——就是安——塞——腰——鼓，请听初65班集体朗诵《安塞腰鼓》，请初64班《有的人》准备。

女：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。让我们在安塞腰鼓的余韵中思考：我们将来到底要成为什么样的人呢？请欣赏初64班刘时铭的朗诵《有的人》，请初55班《少年中国说》准备。

男：有一个人，他已经死了，但他还“活着”。一百年前，他寄中国少年，兴少年中国，表达一位志士的疾呼和憧憬。今天，复兴的中华，又迈进了一个新的盛世。但他的《少年中国说》，2 读来依旧让我们热血沸腾，心潮澎湃。他就是梁启超。请欣赏初55班集体朗诵《少年中国说》，请初56班《你是人间的四月天》准备。

女：梁启超是对腐败没落的近代中国的大声疾呼，林徽因则是对她新生儿子的呢喃细语。作者穷尽想象，把儿子比喻成“人间的四月天”，充满诗情画意，柔情蜜意，“人间的四月天”，是爱，是希望，是温暖，是幸福。请欣赏初56班崔嘉敏的朗诵《你是人间的四月天》，请初62班《雨说》准备。

男：林徽因的诗中，儿子是爱和希望的“人间四月天”。郑愁予的笔下自己就是那润如油膏的四月的雨，充满生动活泼的灵气，雨想诉说什么呢？请听初62班高娟娟、高钰带来的《雨说》，请初57班《山中访友》准备。

女：雨，是我们的朋友；风，是我们的朋友；老桥，是我们的朋友；山泉，是我们的朋友„„让我们“带着满怀的好心情”，去山中拜访我们的老朋友吧。请欣赏初57班胡丽卿的朗诵《山中访友》，请初58《青春中国》准备。

男：山中的花香鸟语诉说大自然勃勃的生机，意气风发的我们唱响祖国60华诞的青春赞歌，下面请欣赏初58的集体朗诵《青春中国》，请初63班《我用残损的手掌》准备。

女：今天成就瞩目的青春中国，也有过“寂寞的憔悴”，那沉重的往事总让我们无法忘记，曾经的抗争与牺牲仍萦绕耳边。请倾听初63班张艳霞带来的《我用残损的手掌》，请初61班《黄河颂》准备。

男：残损的手掌抚摸着受伤的大地，为和平祈祷，为爱守望；奔腾的黄河咆哮着中华民族的不屈与抗争，怒吼出东方雄狮的强音，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，勇往直前。下面请欣赏初61班带来的集体朗诵《黄河颂》，请初58班《母亲》准备。

女：《黄河颂》激昂的旋律尚在缭绕，母亲“那可口的饭菜”已然飘香。香里藏着情，香里裹着爱。是您的爱让我的人生不再寂寞，是您的爱让我的道路不再陌生。下面请大家欣赏初58班郎朔江的朗诵《母亲》，请初59班《我的祖国》准备。

男：每个人都有两个母亲，一个是生养我们的母亲，一个是我们共同的祖**亲。祖国是我们成长的乐园，祖国是我们腾飞的基石，让我们把最精彩的表演献给祖国，让我们把最美好的祝福献给祖国。下面请欣赏初59班雷唯韦的朗诵《我的祖国》，请初60班《就是那只蟋蟀》准备。

女：看到大家的精彩表演，一只蟋蟀也不甘寂寞的赶来了。听！它不但把我们带回童年的美好时光，还牵动着海峡两岸中国人的心，虽然生活在不同的空间，但共同的心愿却让我们同时听到了它的鸣叫。下面请听初60班冯宇的《就是那只蟋蟀》，请初57班《我有一个强大的祖国》准备。

男：拥有统一强大的祖国是海峡两岸中华儿女的共同期盼，下面请听来自初57班的集体朗诵《我有一个强大的祖国》，请初65班《中国，我的钥匙丢了》准备。

女：幸运的我们生活在一个强大而充满爱的国家里，大家真诚互助，亲如一家，可是，如果有一天，我们不小心弄丢了真和善，我们会如何面对自己呢？我们是否也会发出这样的感叹？请听初65班任杰的朗诵《中国，我的钥匙丢了》，初64班《星星变奏曲》准备。

男：谁都愿意生活在真善美的诗意世界，心灵像飞一样自由。只有经历过心灵劫难的人，才更能体会到这种诗意人生与精神自由的弥足珍贵。最后请欣赏初64班《星星变奏曲》。

女：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。男：诵读经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。女：愿五千年文化瑰宝大放异彩，男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章男：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；

女： 让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：

（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

我校举行中华经典诗词朗诵比赛 篇4

本报讯

9月15日下午，我校以“诵读中华经典诗词，创建书香文明校园”为主题的中华经典诗词朗诵比赛在操场举行。这是我校一年一度的文化活动之一，旨在推广校园普通话，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗词文化，提高学生的语文素养，丰富校园文化生活。

来自七年级的49位同学参加了比赛，他们都是由各自班级选拔出的优秀选手。选手们依序登台亮相，以落落大方的姿态、声情并茂的语言、抑扬顿挫的节奏，以个人朗诵、小组朗诵、配乐朗诵等各种形式，形象而生动的表现出了我国从古到今众多诗词名篇的风韵与内涵，赢得了在场师生的热烈掌声。

整个比赛在青春激荡的气氛中进行，在愉悦、热烈的氛围中落下帷幕。这次比赛，充分展示了中华诗词文化的恒久魅力，展现了我校学生弘扬中华优秀传统文化的理想与多才多艺的风貌。这是我校校园文化异彩纷呈的一个缩影，我校一直践行“以活动为载体培养学生优秀品质”的育人理念，一年一度的校园文化系列活动，为学生搭建了展示能力的平台，为学生的成长营造了一个健康向上的精神世界。

经典美文朗诵比赛主持稿 篇5

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好!

美文如画，诵读如歌，美文是心灵的翅膀，诵读是感悟的升华，这里，将飘满浓郁的书香，这里，是展示风采的舞台。

让我们一起走进鲜活跳跃的文字中，一起感受美文诵读的魅力，共同走进诵读艺术的殿堂。

现在我宣布集云实验学校“与美文同行”诵读比赛现在开始。

有请1号选手上台，大家掌声欢迎!

在这个草长莺飞，杨柳依依的季节里，1号选手让我们认识了中国牛的勤劳和憨厚。现在看看2号选手会给我们带来什么美文呢?

诗人以他的深情告诉我们要相信未来，2号选手以精彩的朗诵展示出未来的美好。请3号选手上台，大家掌声欢迎!

一艘纸船，轻悠悠地飘荡，3号选手清脆的嗓音让我们感受那特别的轻盈，现在有请4号选手上台。

人不能没有朋友，真诚的朋友如灯塔一样照亮我们人生的道路，请听5号选手带来的《一个朋友》，大家掌声欢迎。

滔滔江河水，奔腾着浩浩中华魂，巍巍昆仑山，耸立着凛凛赤子心。请听6号选手带来的《我骄傲，我是中国人》

友情如花，绚丽多彩，亲情如磐，厚重坚固。我们一直如生活在爱的怀抱里，不信，请听7号选手带来的《永恒的爱》

爱是需要勇气的，爱亦不能轻言承诺，请听8选手带来的《被爱举起》。

8位参赛选手都以自己或高昂或深情地诵读带我们领略了多少美丽的风景。

评委们也非常公平地给各位选手进行了评分，我们的记分员正在紧张地算分。我们即将揭开这次比赛的冠军面纱。

现在最激动人心的时刻到了，请大家用最热烈的掌声有请黄长荣校长宣布获奖名单。

我们以最真诚的掌声对获奖同学表示祝贺。一篇美文蕴含着丰富的知识和美好的情感，阅读美文，就像同一位睿智的人对话;

今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读，美文诵读会带给我们更多的欣喜。

启航学校经典美文朗诵串词 篇6

男：美文如画 女：诵读如歌 男：敬爱的老师 女：亲爱的同学们 合：大家下午好！

男：泱泱华夏几千年，多少文人墨客为我们留下了不朽的文化瑰宝 女：泱泱华夏几千年，又有多少仁人志士为我们留下了不朽的精神瑰宝。

男：让我们自由徜徉在文学艺术和不朽精神的海洋 女：让我们的心灵再一次接受洗礼和震撼

合：启航学校中、小学生“中华经典美文”诵读比赛，现在开始 女：这次比赛的规则和要求有：评分标准分为满分为10分。评委将根据诵读内容、诵读形式及诵读者的表现情况进行现场打分，去掉一个最高分、一个最低分，取最后平均分，即为比赛成绩。出场顺序：以抽签为序。

合：下面比赛正式开始！

二、报幕词

1、男：中国，有着五千年的文明历史，她虽然贫穷过，痛苦过，但经过炎黄子孙的不懈努力奋斗，如今正在崛起、腾飞。请听四<1>班为大家朗诵《祖国，我为您高歌》，请六<1>班做好准备。

2、女：同学们，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强 男：每当听到这振奋人心的话语总让人热血沸腾，请听六<1>班带来的《中华少年》及合唱《我的中国心》。请五年级做好准备。

3、女：从昨天走到今天，你走出一路惊叹；踏着长江黄河的节拍，什么样的风雨也不能把你阻拦！祝福你啊，我的祖国！请欣赏五年级带来的诗朗诵《走向属于您的明天》。请七<1>班做好准备。

4、男：上下五千年，思天地之悠悠，念华夏之久远。

女：多少先辈志士，青史留功绩，凝重的历史丰碑，高耸着民族的气节

男：看风流人物，还看今朝！请欣赏毛主席诗词《七律．长征》及《沁园春.雪》。请九<3>班做好准备

5、男：北京奥运会的成功举办，上海世博会的圆满闭幕，嫦娥卫星的成功发射，无不显示中国国力的强大，我为生长在这样的国家感到自豪，感到骄傲。有请九<3>班为大家朗诵《我骄傲，我是中国人》。请六<2>班做好准备

6、女：热爱祖国是人世间最纯洁、最博大的情感，《中华少年》一诗作者以新时代中华少年建设中华的坚强决心，让我们对未来、对祖国更加充满信心，下面有请六<2>班的同学为大家朗诵《中华少年》。请八<2>班做好准备。

7、男：语言是一个民族的符号，一种精神的标志，是彰显文明最耀眼的曙光。我的母语是一种文明，一种骄傲，一笔财富，一种精神的凝聚，下面有请八<2>班带来诗朗诵《我有祖国，我有母语》。请二年级做好准备

8、女：XX，如果给你一个可以实现的愿望，你希望实现什么愿望呢？

男：我希望……。

女：你的愿望真美好！下面，我们来听听二年级同学的诗歌《我真希望》。请八<3>班做好准备。

9、女：每一朵花，每一棵树，都是有生命的，我们生活在大自然里，感受阳光和雨露，呼吸着新鲜的空气，我们是幸福的，下面请八<3>班为我们带来《亲近自然.感受四季》。请七<3>班做好准备

10、男：“但愿人长久，千里共婵娟”。千百年来，一直被人传颂。它表达了人们对远方亲人的美好祝愿。下面，请听七<3>班为大家朗诵《明月几时有》。请四<2>班做好准备

11、女：当第一面五星红旗在天安门城楼冉冉升起的时候，中国人挺直了腰，扬起了头；祖国豪迈地走向了繁荣富强。下面请四<2>班为大家朗诵《我骄傲，我是中国人》。请九<1>班做好准备

12、男：湖南省省会长沙是中国工农革命的策源地，也是毛泽东的故乡，从1911年到1925年，毛泽东先后七次来到长沙奔走革命。长沙对毛泽东来说，具有非常深而亲切的政治感情和生活感情，下面请欣赏九<1>班带来的《沁园春.长沙》。请七<2>班做好准备。

13、女：我们是生活在21世纪的少年，理应担负起国家的重担，如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希望，成为能够支撑起责任的少年，下面请听七<2>班诗朗诵《少年中国说》。请三年级做好准备。

14、男：“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”。秋天，是一副五彩斑斓、连绵不断的画卷，多么鲜明，多么缤纷；秋天，是一首旋律动听、节奏欢快的歌曲，多么惬意、多么动人；秋天，是一片一望无边、深厚无比的汪洋，多么广阔，多么深沉…下面请欣赏三年级给大家带来的《听，秋的声音》。请八<1>班做好准备。

15、女：江南春夜的景色，如同月光照耀下的万里长城画卷，下面有请八<1>班的同学为大家带来诗朗诵《春江花月夜》。请九<2>班做好准备。

16、男：最后，我们将走进四大名楼之一的岳阳楼，倾听它的人文底蕴，感受它的桂殿兰宫，品味它的雄伟瑰丽。请欣赏九<2>班带来的《岳阳楼记》

三、颁奖仪式

四、结束语

男：敬爱的老师

女：亲爱的同学们，美文如画 男：诵读如歌 女：是心灵的振翅 男：是感悟的升华 合：是生命的阔远

女：经典美文就像微波，以内到外震荡着我们的心 男：没有任何大船能像一篇经典，载着我们远航。女：没有任何骏马能像奔腾美文，滋润我们成长

中华经典美文朗诵材料 篇7

为推动校园文化建设，丰富校园文化生活，提高学生的文化水平和语言表达能力，我组决定在初二年级举办以“雅言传承文明，经典浸润人生”为主题的中华经典诗文诵读比赛。现将有关事宜通知如下：

一、活动宗旨

经典诗文是中华优秀文化的产物，是中华民族精神文明的组成部分，通过诵读，加深学生对民族精神和优秀传统文化的理解，激发他们对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强他们的民族自豪感和自信心。在诵读中亲近中华经典，热爱中国文化，弘扬中华文明，提升人文素质。

二、活动主题 雅言传承文明，经典浸润人生

三、比赛内容及形式

（一）所朗诵篇目必须是中华经典文学作品，由先秦至今，体裁包括诗、词、歌、赋及现当代文学作品等。

（二）诵读形式多样，即可个人，亦可集体，可以穿插音乐、舞蹈、吟唱，书法等其他艺术形式和调动舞台布景、道具、服装等手段。

（三）初二年级每班两个节目，要求在3—6分钟之间，尽量脱稿。

四、比赛时间和地点

时间：2016年12月21（下周星期三下午）地点：阶梯教室二楼 【比赛要求】

1.内容积极向上，符合活动主题；（2分）2.普通话标准，吐字清晰；（2分）3.感情表达自然，有得体的肢体语；（2分）

4.仪表端庄，衣冠整洁，表情自然，落落大方。（2分）5.能脱稿朗诵，有简短的开场白、结束语。（2分）

中华经典美文诵读比赛 篇8

为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟举办了“中华经典美文诵读”。现初定方案如下：

一、强化意识 明确意义

中华美文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。扎实有效地开展古诗文诵读活动，对于帮助小学生从小打好语言文字功底，增强文化底蕴，提升人文素养有着极为重要的意义。

此次中华经典美文诵读比赛活动以“阅读优秀书籍，弘扬传统文化，提高自身修养”为主题，借助读书活动的开展、让广大边坨学子从小接受中华古典诗文的基础训练和文化熏陶，培养多读书、读好书的良好习惯，并通过该书陶冶情操，加强修养，丰富思想，进一步激发他们的民族自信心和自豪感，并进一步激发学生们使用普通话的意识。

二、活动主题

与圣贤为友，与经典同行。弘扬传统文化，提高自身修养。自觉使用普通话。

三、活动时间、地点

时间：2010年4月27日

地点：前操场

四、参赛对象

一年级至六年级每班选出3组比赛选手。

五、比赛形式和内容

以朗诵形式，可以配音朗诵，也可以群体朗诵，还可以几人对诵，甚至可以有背景表演的朗诵。要求每组选手准备一篇美文。

六、奖励

设一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名，团体奖2名。

七、相关事宜

1、各班级要集中精力，抓紧时间，扎实做好组队和节目的编排工作。

中华经典美文朗诵材料 篇9

一、活动背景：

为庆祝建党90 周年，我们将通过主题演讲形式，回顾党的光辉历程，弘扬党的丰功伟绩，宣传建国以来党团结带领全国人民在不断解放思想、坚持改革开放、推进科学发展、促进社会和谐中取得的新业绩和带来的新变化。激励大学生以良好精神风貌和更加饱满的热情、更加昂扬的斗志，更好的学习。

二、活动主题：纪念党，歌颂党

三、活动主旨：使我们更加了解党、热爱党、拥护党，增强党的影响力。

四、活动对象：在校全体大学生

五、活动时间：2011年5月20日——2011年5月27日

六、活动地点：初赛地点：地滋B区教室

复赛地点：地滋B区教室

决赛地点：地滋楼C区报告厅

七、主办单位：日照职业技术学院团委

八、承办单位：大学生爱国社

思政学研会

九、活动安排：

（1）初赛：由参赛选手自备演讲稿和所需朗诵稿件，每人演讲或朗诵不超过8分钟，由评委当场评分，选出优秀

选手进入复赛。

（2）复赛：由参赛选手自备演讲稿和所需朗诵稿件，每人演讲不超过8分钟，由评委当场评分，选出优秀选手进入决赛。

（3）决赛：由参赛选手自备演讲稿、所需朗诵稿件和所需背景音乐进行演讲，由评委当场评分，并现场公布成绩最终确定获奖选手，进行颁奖。

（4）活动要求: 内容围绕“纪念党、歌颂党”这一主

题内容必须积极向上，不涉及对他人、社会的攻击。时间限制在10分钟内（演讲稿最好原创，可不脱稿）。

（5）观众：协会内部人员以及其他兄弟协会成员、各

参赛者亲友团、其他校内成员。

十、奖项设置：比赛各评出一等奖一名、二等奖两名、三等

奖三名、优秀奖若干名。

1、评委：邀请专业人士和社团负责人。

2、颁奖礼仪：社团内部成员。

3、奖品：由所拉赞助商颁给获奖者和幸运观众。

十一、宣传计划：

1、条幅宣传：

内容：预祝“庆祝建党90周年”活动圆满成功。时间：整个活动期间。

地点：又新广场、圆形报告厅附近。

2、宣传单宣传：印制宣传单在校内发放。

3、奖品宣传：由赞助商提供带有公司标志的特色奖品，邀请领导上台颁奖。

4、现场宣传：在会场体现赞助商。赞助商可为亲友团

制作标语。

十二、经费预算：

1、复印材料费50元

2、条幅100元

3、杂费（胶带、彩带、展报）共计100元

4、舞台装饰200元

5、奖品200元及其他150元

共计800元

中华经典美文朗诵材料 篇10

为了提高学生阅读的兴趣、朗读的水平，努力营造书香校园的读书氛围，做好北湖区华塘镇中小学生诵读中华经典美文的活动，2017年12月14日下午，我校举行了“四至六年级诵读中华经典美文表演大赛”。以“诵读经典，诗意校园”为主题。12月14日下午,共12个班级参加了我校的比赛,其中四年级190班以优秀的表现获得了一等奖。

对本次活动，我校教导处和语文科组非常重视，提前拟定方案，做好准备，经过老师们的精心指导，学生们的认真准备，校园“中华经典美文表演大赛”终于取得了圆满成功。当天下午，同学们声情并茂的朗读引起了一阵又一阵的掌声，各班精彩的表演可谓其招百出！现对我校开展本次小学语文中华经典美文表演比赛活动总结如下：

全员参与，发动面广。这次活动，以自然班为单位，人人参与，起到了全面提高学生阅读兴趣和朗读水平的作用，为学校营造了浓浓的书香氛围。前半个月开始，学校领导及时布置，认真筹划，各语文教师在认真研究、认真筛选的基础上，均制定各班的诵读读内容，既有我国传统的古典诗词，也有近现代的优美散文；既有赞叹祖国壮丽山河的，也有说明哲理的。总之，内容丰富多彩，歌颂了我们这个伟大的时代。

师生同台献艺，共同进步。每个班都有老师积极参与，学生与学生之间、师生之间的互动,从而提高大家积极参与活动的热情。教师的师生关系转变成新型的伙伴关系、朋友关系，促进了师生共同进步。朗读时整齐划一的服装特显了各班朗诵的主题

提高了学生阅读的兴趣、朗读的水平。学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文，从而培养了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯。经过参与，提升了小学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培养了学生的爱国情感、民族精神，形成积极正确的价值观、人生观，更提高学生的朗诵水平，但是，我们毕竟是农村小学，因为条件限制，语音存在一定缺陷；部分孩子平翘舌的发音存在很明显的缺陷；其次部分孩子对于朗读的自信心尚未充分培养出来，表现为整体的不协调性。此外，仍有个别年级组的展示还停留于齐诵诗文，形式上略显单调。