考场作文制胜诀窍（精选2篇）
考场作文制胜诀窍 篇1
考场作文制胜诀窍
作文向来是语文考试中的一个重头戏。在仅仅一个多小时的时间里，要递交上一份巧妙生动、内容精彩的文章，便要求我们既得有速度，又得有质量。若想在短时间内使二者并存，平日里的未雨绸缪自然是必不可少的。怎样将平日里的积累与考场作文相结合是我们目前所面临的一个重要问题。
考场作文之平日备战
“巧妇难为无米之炊。”如果平日不准备好丰富的材料，考试时再冥思苦想，那么不仅做出的文章平淡无奇，而且还会自乱阵脚：心里越是急，想要表达的情感越是抒发不出，到最后可能连最平常的水平都无法完全发挥。同学们往往容易走入作文便是临场发挥，无需准备的误区。以前，我也是如此，总是抱着“车到山前必有路”，平时写写周记，考场作文无需担心的侥幸心理，结果作文分忽高忽低，弄的总分也难以稳定，这样怎行？可见，平日准备有多么重要。
“台上十分钟，台下十年功。”考场作文便是如此，我想考试时的胸有成竹，主要得靠以下几点：
一、认真对待每一篇周记。
每一篇周记都是一个练笔的机会，都是在为考场作文收集材料，并且不断提升写作能力。每次的周记，老师为我们指出优点和不足都是对我们作文进步的促进，在考试时保留自己的长处，摒弃短处，文章自然易得高分。
二、广泛收集材料。
留心的同学不难发现，考场作文的考题变来变去，也无非几类。平时我们写周记就可以针对考场易出的类型，广泛收集材料。尤其是有创新、中心突出、内容丰富的文章最能在考试中出彩。只有涉及的范围广，我们才能保证万无一失。
三、善于将周记修改分类。
哪一篇作文适合哪种类型的考场作文试题，平时我们不妨仔细想想，使自己的积累仓库更整齐有序。这样我们便可以随心所欲地从中抽调素材，为考场作文打好根基。
要想考场作文写出特色，写出精彩，大家在平日里不妨试试以上几点，品味一下胸有成竹的喜悦。
考场作文之考试进行时
如果说平日里的准备是基础，那考试便是实践的最佳时期。
试卷发下来最好是能浏览一遍作文题目要求，头脑中有个印象。待答完前面的试题后，再仔细地审审题目。作文题上的那段提示语往往很重要，千万不能一扫而过，接下来的具体行动便要分以下几个步骤：
步骤一：立中心。中心，即思想感情，是一篇文章的精髓。我们首先便要明确写作目的，确定好文章主题。中心既要符合题意，又要选自己最拿手的，而且最好能有创新，立意新颖。同一个作文题，可能会有多种解法，可立的中心广泛。这未尝不是一个给予我们选择的机会。例如《赞美_________》这个半命题，可以赞美亲情、赞美友谊、赞美自然、赞美生命、赞美祖国等等。我们一定要挑选一个易于自己把握的中心，否则空空而谈，只会落得个低分的结局。立好了中心，便是打好了文章的根基，下面操作起来便可以畅通无阻了。
步骤二：选材料。平日里准备、积累好的众多“范文”便可以使用了。根据中心，迅速挑选出一篇或几篇符合的文章，思考材料是单选一篇，还是多篇组合，怎样更有利于中心的抒发就怎样写。不过，依我看来，倒是多篇组合要略胜一筹。节选多篇中情感最浓烈、主题最突出的事件组合，不仅使内容丰富，写起来游刃有余，而且绝对是真情实感、中心明确。就拿《赞美亲情》为例吧，中心是亲情，那素材的选择自然着眼于自己的至亲。父母的爱是我们常写且最有感染力的话题。我们可以迅速回忆有关父爱、母爱的“范文”，剪裁出几个精彩片段，结合文章所需，或使用小标题，或把发生在父母身上的事结合在一个人身上，或就单写某一个人的亲情，只要能强烈抒发情感，扣题，易于操作，都是可以的。但是这其中的选取还是需要仔细斟酌的。
步骤三：组结构。结构是否严谨也直接决定着一篇文章的成败与否。若是单选一篇“范文”做材料，相对便很容易处理，开头结尾皆可用点题的方式，既美化结构，又突出中心。若是多篇组合，那每个材料间自然的连接是不可缺的。用一些过渡句（或段），以名言诗句等开头都是组合紧凑的好方式。不过无论用怎样的方法，都必须围绕着中心，时时刻刻为中心服务。
步骤四：改语言。修改美化语言便是最后一步了。为了使平日里的“范文”与考场作文联系更紧密，我们不妨对语言做些调整。阅卷老师可能不会有时间一字一句阅读你的文章，但如果某位老师只看一眼，便觉得你的语言很优美得体、生动形象，那一定是个加分因素。适当地改动语言，还会使材料更符合中心。多运用一些修辞，适当加入几句抒情性话语都会给我们的文章增色很多。
我想考场写作主要便是这四步了。大家在写作时，心中一定要装杆秤。没动笔前，就要对写的内容的多少、时间的使用有个估计，决不能盲目地不思考就动笔。如果时间足够的话，还可以列个小小的提纲，帮助我们写作更流畅、迅速。
如果能全面地完成以上步骤，我想考场作文取得高分便也不是难事了。
淮南市二十五中 王曦月
高考考场制胜技巧 篇2
并非学生不知道考试时间的紧迫性，也并非教师没有强调时间的重要性。只是在考试特定的情景中，学生往往会淡化时间观念。为什么会出现这种现象呢?我认为，还是学生没有一本明明白白的“时间帐”。给考生算算“时间帐”，让考生在考试过程慢慢掌握分配及支配时间的技巧。明确规定时间内要做多少题，大致的时间分配，做到时间具体化。提倡时间和结果相对应，有一定的时间，就要有一点的结果。没有结果的时间是可惜的，可怕的，尤其是综合考试科目，文、理综合，更需要合理安排时间，绝不能把时间花在某一学科上，不能顾此失彼。明确考试不等同于作业，有严格的时间限制，超出时间，即使你使出全身的解术，也无法挽回败局。考生在考试时间过半后，最容易放松时间，下意识的动作特别频繁，此时真是耗时“细无声”啊。考生在考试时要时刻提醒自己时间的把握情况。在一定的时间内，多做一点题目，多做对一点题目，多得一点分数。从物理学的角度来看，就是提高考试的“功率”和“效率”。
技巧二：认真审题。
经验性错误和思维定式严重影响学生的考场发挥。失分的不少因素就在于学生在没有完全理解题意的情况下，凭着“想当然”就跟着感觉走，匆匆忙忙解题。等解题受阻时才发现答非所问，于是迫不及待地涂改，即浪费时间，又使卷面乱七八糟。比如物理学中，教材里常用m/s、kg、kg/m3作为速度、质量、密度的单位，而试卷一旦换为km/s、g、g/cm3时，学生就会犯错误。填空有的后面有单位就不要再写单位，没有的就一定要带上合适的单位。再比如物理试卷往往在试卷开始就注明：本试卷g=10N/Kg，因为教材和平时训练一向都用9.8N/Kg来计算，学生又易犯错。验证浮力是否与物体体积有关，学生往往联系到阿基米德原理中的物体排开液体的体积从而得出“有关”的错误结论。诸如把宽度当厚度，体积当高度等等屡见卷端。“自以为”、“好象是”可害人不浅啊。考试中，学生由此失分现象十分严重。做好题目后，认真读一遍，看句子是否通顺，前后是否对应。我想这也是语文和英语试卷检查的重要方法吧。作文走题确是“悲惨的世界”，答非所问更有“寒蝉凄切”。一份试卷多得3至5分，学生也许不会觉得什么，但你要告诉他总分多加三、四十分，他一定会很惊讶。那可是质的飞跃啊!排名提高多少啊!一定要让考生明确：如果每一份试卷检查出5分，6门、7门的总分就要增加可观的数字，积少成多啊!易题小分不可放过。
审题的要点在于抓住题目中的关键句、关键词、关键字，排除次要的多余的干扰因素。首先就要明确已知，明确所求。思考解题过程就是利用已知量求出解答量的过程。把已知和所求进行对比，找出连接两个量的“纽带”。尤其是一些综合性的试题，看了一遍后，不知从何下手。这时就要从所求聊愫锚始，充分考虑联系所求量和已知量之间的公式、原理，对其进行进行取舍，再对相关公式、原理中涉及到的物理量逐一查对，哪些是已知量，哪些是“子未知量”，再思考如何利用已知量解出“子未知量”，解决了“子未知量”，即可求出“母未知量”，采取这样一个各个击破的运行过程，看似复杂，实际上可以起到分散难点、化难为易的作用。强调一点，运行过程必须要有手的参与，仅凭大脑想象是有限的，不动笔，大脑行为就分散、凌乱的多。
审题的实质就是找准已知量、求解量，抛开已知量思考求解量将会失去基础，犹如墙头芦草，头重脚轻，离开求解量去处理已知量会失去目标和方向，到处蔓延，二者必须有机结合起来。
技巧三：学会放弃。
考试时，考生会毫不犹豫地按序解答每道题目。由于不忍心放弃个别难题，导致基础题没有时间检查而出错，拔高题耽误时间还是做不好，这就是“战术”的失败。事实上，每次考试都有少数拔高题，对于成绩中下的学生来说，完全可以放弃这类题目，把时间用在解答基础题的稳与准上。要知道，对于你完全没有把握的题目，你既使花10~20分钟的时间也还是解答不出来的，与其如此，不如把时间用在前面题目的检查上。还有，不论哪门考试，基础题的分量占有相当的比例，只要把握好基础题，分数还是相当可观的。批卷时你会发现许多考生后面大题目写了很多内容却得不到分数，时间浪费很多，太不值得了。考生要把握好分数与时间的关系，把“帐”算清楚。因为150分的试卷，一个选择题就是5-6分，一个填空就是4-5分啊，两题就是一个大题目啊。有所失，就有所得。放弃个别并不等于全盘皆输。放弃个别，正如跳远前的助跑，把握的好，会大大提高你的成绩。
技巧四：端正“考姿”。
正确的姿势，有助于集中精力，排除干扰和分心。笔者曾经在监考时对同一个班级做过多次实验。看到考生倚歪斜坐时，我及时要求坐好，直腰挺胸，颔首伏案，发现学生会立即振作起来，集中精力，激活兴奋点，紧盯试卷和草纸，思维似乎也敏捷许多，快速解答题目，很少有精力分散的现象。而在不做要求的情况下，学生开始会很投入，一段时间后，就表现得很松散、呆滞，解题效率很低。批卷后结果截然不同。与同次同班级相比，做要求时比不做要求时的总体成绩要好的多。
杂乱的考姿通常出现在后半段时间，由于学生经过高度紧张的思维解答过程，常常会稍微放松一些情绪，解题时会陷入一种“好象是”，“差不多”的半昏沉状态，思维进入高原期。此时，要轻轻地揉揉眼睛，做深呼吸，稍微活动头部或用湿巾、手帕擦擦脸部都可以使头脑清醒许多。从某种意义上讲，相比之下，端正“考姿”无异于注入一剂兴奋剂。
不可忽视规范的考试姿态，“没有规矩，不成方圆”。规范的姿态会极大程度上调动非智力因素，会给你带来意外的收获。不良的习惯不是短期形成的，要克服它，就要在平时的学习、生活中主动养成良好的规范行为习惯。
技巧五：勾画图象。
图象越来越成为考生解决疑难的有力工具。有的题目，读了一遍两遍好象无从下手。如果时间许可的话，完全可以根据题意描绘出具体的图象，使题目由抽象到具体，帮助考生更好地理解题意，因为图象比文字在学生大脑中留下的印象更深刻。尤其是光学部分的题目，很适合利用图形来帮助理解。
技巧六：自信和勇气。
一位心理学家经常要求他的学生在考试前，在心里默诵五遍“我有足够的信心和能力，我一定会赢得这次考试”，是的，这样悟了几遍，犹如吃了“定心丸”，信心倍增，解答试题时也会得心应手、轻松自如。正所谓“两军交锋，勇者胜”，立显居高临下之势，运筹帷幄之大略。关键时刻，一句口号也能振住千军万马，力拔五岳、气吞山河。考生在考前默诵这样的话“我不会的，别人一定不会，我会的，别人可能不会，“坚持到底，就是胜利”，“查出1分，六份试卷就查出6分”，“七份试卷就查出7分”，“公平竞争，我凭实力战胜一切”等等。自信和勇气是考生必备的良好心理品质。
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高考考场守则
(1)考生进入考场，只准携带考试必须的文具用品，如钢笔、铅笔、圆珠笔、圆规、直尺、量角器、橡皮和规定型号的计算器等，不准携带任何书籍、笔记本、报纸、草稿纸、修正液、手机、BP机等通讯工具。
(2)考生在每科考前15分钟进入考场(外语学科须提前30分钟进入考场)，凭准考证对号入座，并将准考证、身份证放在课桌左上角，以备查对。考试铃响后才能开始答题。
(3)考生迟到15分钟不得入场，考试60分钟后，才准交卷出场。
(4)考生对试题有疑问时，不得向监考人员询问;如遇试卷分发错误和字迹模糊等问题(不能要求监考老师解释题意)，可举手询问，监考人员当众解答。
(5)考生答题时一律不准用铅笔(除作图和涂点可用铅笔外)或红色笔书写，字迹要工整、清楚，并要书写在试卷规定的位置。
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高考考试的注意事项
先要把我们的卷子检查一下，看看有没有破损，会不会影响我们的考试，如果一切正常考试答题，答题之前，也要把我们的姓名和学校都写上，不要忘记，有些同学看到高考的卷子，就答题，然后在最后的时候，忘记把名字写上了，那么这科我们就没有成绩了。
看好每道题的要求，也看好卷子上有没有什么对答题的要求。还有就是图答题卡的时间不要过长，可以做一个题，就把答题卡写上，也可以在答完试卷之后，再图答题看，不忘记就可以了，有的同学在最后的时候，可能图答题卡的时间比较少，所以还是答完一道题，图一个比较好。