分数的英语表达方式

分数的英语表达方式（精选10篇）

分数的英语表达方式 篇1

初中英语语法之分数表达

分数表达：

二分之一: half a / an 或a half. 如：

half an hour = a half hour半小时 It’s half past seven.(省略冠词)

以下情况中，分子(基数词)若超过一，分母(序数词)需加s：

三分之一: a / one third 三分之二: two thirds

四分之一: a / one fourth 或a / one quarter

四分之三: three fourths或three quarters.

五分之一: a / one fifth 五分之二: two fifths 其它类推。

若分数所在of短语作主语，谓语依of后的名词而定：

A third of the boys have passed the test. A third of the work has been over.

Two fifths of the students are on time. Two fifths of the 初二 land is polluted.

(of后是可数名词复数时，谓语用复数;of后是不可数名词时，谓语用单数。)

分数的英语表达方式 篇2

符号是过去、现在和将来的一种历史衔接;符号学 (Semiotics) 是研究符号指意系统的一门科学。符号学一词源自希腊语, seme (记号) , 如semi-otikos, 意思是对记号的解释。符号学即为对记号的解释或研究记号体系的功能。 正如法国符号学家罗兰·巴特对符号的看法:“自有社会以来, 对实物的任何使用都会变为这种使用的符号。”由此, 我们便可以将网络语言分为:符号表情、词形变化、词义变化、公式化词语表达人物群体或社会事件的现象, 我们可以运用符号学的理论对网络外来语言现象进行分析。

一、符号表情

符号表情是一系列在网络为媒介交流中通用的代码符号, 通常根据形象类比利用键盘中的字母、数字和特殊符号构成, 显示网络用户当时的情绪。Emoticon (符号表情) 由emotion ( 情绪) 和icon (图像, 图标) 合成, 是由标点符号组合拼接而成的, 用以有效而直观地表达情感的符号, 常出现在电子邮件、网络聊天以及手机短信中。此类符号的能指 (signifier) 与所指 ( signified) 之间不是完全任意的, 具有一定的理据性。在QQ、MSN等即时聊天软件所提供的各种动画表情符号则更是现实世界中各种事物的动画版翻版。因此用美国逻辑学家、符号学之父皮尔士运用三分法中的像似性 (i-conicity) 来解释, 即像似符通过写实或者模仿来表现所指物, 所指与能指之间是通过像似的特质连接起来, 是有理据而非任意的。皮尔士又将像似符细分成了三小类:影像符、拟像符和喻像符。“影像符指符号与所指对象单纯是外形属性上的相似, 拟像符指的是符号的各组成部分与对象的各组成部分的相似, 如地图, 喻像符指隐喻, 是一种通过此物与彼物的平行性反映所指无特征的符号。”在当今飞速发展的互联网时代, 网络语言中的键盘符属于拟像符, 这些与实际物品、表情构成形态上的像似, 这些键盘图形符号非常形象地表达了人们的思想情绪。

网络语言因其依托的网络媒介具有传播高效的特点, 已经引起了国家语言委员会的注意和统计, 2006 年教育部和国家语委公布的 《中国语言生活状况报告》 显示的“网语”使用频率排行榜中“顶 (ddd支持) ”位居第一位, 第二是55555 (呜呜呜……) 、DD (弟弟) 、mm/ MM (妹妹) 、L Z (楼主) 。我们不难看出网络语言为了将打字交流的速度提升到与口语交流达到同一水平的速度, 运用了阿拉伯数字、英语字母、汉字谐音、汉语拼音首字母缩写和词语意义范围扩大等方式, 将简单符号的含义不断扩大。我们在意识到符号表情作为最能传情达意的语言符号在网络交流中起到了重要的推动作用的同时, 也不能忽略其他网络语言出现所具有的规律性。

二、词形变化

词形变异可分为五小类, 主要应用了数字文字等的谐音法。在现阶段广泛流传的网络交流中的词形变化是一种与所传递的信息之间无任何联系的, 仅是一些约定俗成的符号。在皮尔士的符号学分类中类属规约符号。这一类符号通过词音和词形的变化顺利由官方通用语言切换成网络通用语, 并通过网络快速传播, 由于使用便捷, 在网络聊天室和手机短信中广泛使用。

三、词义变异

词汇不仅在形式上会发生变异, 在语义上也会发生变异。词义的变异在一定意义上来说是新生事物引发的词义转换及适用范围拓展。词义变异一般来源于谐音带来的一些特定词语替代谐音词成为网络流行语, 和直观理解词语导致的原本曲解了原词引发的网络语。比如刚刚浮出水面的“囧”, 原本指光明, 但由于它的字形像一张无奈的人脸, 在网络表情中被赋予“无奈”、“郁闷”的含义;“槑”原本是相当于“梅”的非常用字, 但由于有两个“呆”组成, 在网络中被赋予了“傻”的含义。

四、公式化词语

公式化词语是通过动词短语或简短名词加以固定词缀构成的用以形容一个特定人群或一个社会事件的词语。“门”在近年来多出现于网络新闻媒体, 在1972 年尼克松“水门事件”发生后, “门”字逐渐演化为政治丑闻的代表性词缀, 并在1999年克林顿与莱温斯基的性丑闻中再度登场, 被定名为“拉链门”。2006 年“铜须门”事件发生后, “门”就成为了网络媒体报道社会丑闻的代表性标题。近些年来几个类词缀“~族、~门、~奴、~男、~女、~客、~控、~二代”等使用率居高不下呈现了一种羊群效应。正是这种原因, 近几年来, 每年都会形成几个比较大的有一定代表性的新“词语群”。

语言总是处于不断发展变化的, 即有新词大量涌现的同时也会有一些词汇被淘汰, 网络语言同书面语和口头语不同的是, 它发展变化的速度更加迅猛。网络语言是网络信息传播发展的必然产物, 也是网络文化的载体和依托, 网络文化的丰富有待于网络语言的发展和增加。符号学方法理论的指导, 能够让我们了解网络语言发展规律, 从而正确看待网络语言。语言和文字作为传递信息的载体, 不仅具备横向和纵向的传递 (所谓纵向, 即传承, 是语言从古沿用至今的传递方式;所谓横向, 即传播, 是在特定时代中, 在相对封闭的语言环境下的语言传递, 其主要表现形式为语言学习) , 更具备着以语言自身为主导的借鉴和交流。相对于濒危语言而言, 汉语是一种具备活跃生命力的实用语言, 我们不妨将汉语界定为一个有学习、交流能力, 与其他语言有亲缘关系的生命体, 构成汉语语言的文字、语法和句法是其骨骼结构, 而我们每一个使用汉语的个体都是这个语言的活跃细胞, 作为语言的细胞不仅要承担起横向传递的作用, 更要了解语言的深层涵义, 正确运用语言中的所指与指代, 正确引导语言的成长, 共同促成汉语语言的繁荣。同时, 我们必须了解到语言的成长和发展具有自发性, 无论是语言中的借词现象还是为了丰富语言应用的再创造行为, 都有可能将并不适宜横向和纵向传递的语言符号创造出来, 然而对于这种词和表达方式, 我们每个人都有义务在日常生活中不使用它们, 将它们排除在语言体系之外, 确保汉语能够健康向上地发展, 使汉语更好地履行中国文化传承者的作用, 立足本国, 走向世界。

摘要：语言是文化的载体和交流工具。语言作为人类进行社会交际的主要工具, 是一套符号系统, 它的表现形式要受赖以存在的社会文化的制约与影响, 成为它所赖以存在的文化的传播载体。我们研究语言可以从不同的角度出发, 可以运用符号学方法理论作为指导, 了解网络语言发展规律, 从而正确看待网络语言并使其健康发展。

关键词：英语词汇,汉语新生词,语言,符号学,表达方式

参考文献

[1]萨丕尔.语言论[M].北京:商务印书馆, 1985:7.

[2]于根元.二十世纪的中国语言应用研究[M].北京:书海出版社, 1996.

[3]杨平.词汇的社会文化特征[J].外语教学, 1994 (4) :35.

[4]李幼蒸.结构主义和符号学[M].北京:三联书店, 1987:41-45.

英语委婉语常见的表达方式 篇3

关键词：委婉;表达方式

英语委婉语主通过一些语法及修辞手段来表达，主要有以下三种：语音语调方式，词汇，句法：（1）用轻读表示委婉例如：You have made a mistake你犯了一个错误。如果你用轻柔的语气对犯错误者说出此话，对方就会体会到你语气中的诚恳、委婉、关切，也许就会马上承认并改正其错误。反之，如果你用的是粗重的语气，对方可能会因此而产生逆反心理。（2）用语调表示委婉：人们在讲话时，语调也起着重要的作用，它可以把单纯的吩咐命令变得客气委婉些，也可以把通常的客套话变为急躁的命令。这样的例子在英语中比比皆是，在此不再赘述。（3）用改音的方式表示委婉。改音也是达到委婉效果的另一种语音方式，但此种方式用得不多。通常是改变一词原来的重读，为了避免不愉快的联想，故把重读移到另一个音节。在委婉语中，时态、语式、否定句、反意问句、感叹句、改变人称、使用套语等都是较常见的语法表达方式：

（一）在提出请求，允诺或个人想法、看法时用might，

would，could比对应的may，will，can更礼貌些、委婉些。如：

Could you do something for me？ 您能帮我做点事吗？

I would like to join your discussion.我想参加你们的讨论。

（二）为了减轻贬义的程度宜用否定形式

not good（=bad）; not right（=wrong）; not diligent（=lazy）

如果否定副词后再带有程度副词的话，委婉的作用就更明显了。如：

I am not very keen on going there.我不大喜欢到那里去。

He is not quite satisfied with the answers.他对回答不太满意。

（三）避免用刺耳的词语使话语显得委婉

That day he behaved queerly， but she did not want to have words with him.

那一天他举止反常，但她不想与他争论。（用have words代替quarrel）

There are teachers and teachers; there are students and students.

各种各样的教师，各种各样的学生都有。（避免用good and bad的直言）

（四）有些词语的替代和搭配

She is plain looking rather than otherwise.

她并不漂亮只是相貌平平。（otherwise代替beautiful）

She is rather too plump.她稍微胖一点。（rather与too搭配等于a bit too或a little too起委婉作用）

（五）用模糊说法。有时这种字面上的模糊说法在理解上都是明晰的。如：

It is said that…（据说……）

The reason as everybody knows….（正如大家都知道的原因……）

（六）用I think， suppose， am afraid，Excuse me等

I think I can do with a cup of tea.我想我有一杯茶就行了。

Im afraid I am late.我恐怕迟到了吧。

Excuse me. Would you do me a favor？劳驾，帮个忙行吗？

（七）言外之意，比直接否定要委婉

I know all about it.我都知道了。（=You need not tell me.）

I have had enough of you.你那一套我受够了。（=Im tired of you.）

（八）用虚拟语气，把话说得委婉动听。在表达愿望、假设、责备、建议时，用虚拟语气会显得谦虚客气、温和委婉且留有余地。

If I were you， I would take a bath.我要是你的话，就去洗个澡。

Last evening I would have come to your party， but l had to go to a meeting.

昨晚我本想去参加你的晚会，可是我不得不去参加一个会议。

（九）同义或近义替换。即用中性或褒义的同义或近义词语替换贬义的或禁忌的词语或说法，以轻言重，以褒言贬，委婉地表达出相同的语义。例如：

Don' t interrupt me变换成let me be alone.

Don' t speak so loudly变换成Please lower your voice.

He was a rather economical man.（economical=stingy）他是个非常俭省的人。

She is too plump to fit into the new dress. （plump=fat）

她太富态了，无法穿上这件新衣。

The mother warned her daughter that men would try to take advantage of her.

（母亲警告女儿，要当心被男人诱入歧途。take advantage of取代seduce）

（十）使用缩略语或简写词

Where is the nearest convenience？ （convenience=public convenience）

附近哪儿有可以方便的地方？

She isnt one of those girls who are all SA and IT.她不是那种性感的野姑娘。

（十一）运用迂回说法（periphrasis）。这是一种兜圈子的表达方式，其目的仍然是要收到委婉的效果。那些不便直言的用语便由迂回的委婉用词取而代之。

The child is now in Abrahams bosom.这孩子已经在天国了。

She has got the flags out. （=She is menstruating.）她来例假了。

He is starting to get character line. （=He is getting wrinkles.）他开始长皱纹了。

When I go to see Marx one day， I will not regret what I have done.

将来有一天我去见马克思，可以问心无愧了。

If you gentlemen will excuse us， we ladies are going to powder our noses.对不起先生们，我们女士要出去方便一下。（powder ones noses指go to w. c）

（十二）用正式语体的词替代通俗词是颇为常见的现象。试比较：

We are experiencing heavy casualties （many soldiers are being killed）.

我们正在经历的重大伤亡（许多士兵被杀害）

That job was no sweat.

That job was easily accomplished.显然，第一句是体力劳动者间交流用的口语。第二句适用于正式场合和较有身份的人。由于交际双方的身份和交际场所的差异，从语体和感情色彩考虑用较高雅的词替代通俗词是语言交际的需要。

（十三）用克制性陈述（understatement）。如：

The discord of his music is hard on the ear.

The grating noise of his play is hard to bear.

两句话都描写演员的演奏是何等糟糕。第一句把演奏效果委婉地描写为不和谐不悦耳。第二句把演奏说成令人难以忍受的噪音，略有夸张。但我们细细品味就会觉得前一句描写更有力度。

（十四）祈使句后加一个简短问句，语气变得比较客气委婉。如：

Have a little more coffee， will you？再来一点咖啡，好不好？

Lets meet at the station， shall we？ 我们在火车站碰头，行不行？

在这种情况下，陈述部分和疑问部分就没有反意关系。

（十五）用感叹句表示委婉

感叹句一般用来表示惊喜、喜悦、气愤等情绪，但有时也可以用于委婉表达。

How I wish go to see the film with you！我多么想同你一道去看电影啊！

If only you could lend me the English dictionary！

要是你能借那本英语字典给我就好了！

从以上两例可以看出，当你希望跟某人或求某人去干某事，但又不知对方是否愿意，你又不便直接表明时，那么，你用此类感叹句来委婉地表情达意是非常恰当的。

（十六）改变人称也可以表示委婉

在特定的情况下，用第一人称复数形式代替第一人称单数和第二人称单、复数，语气就不同。如，在医院里，一位护士也许会对一位需要打针吃药的病人说：

We need an injection. Shall we take the medicine now？

这两个句子中，护士用we代替you病人听起来感到亲切委婉。

（十七）用“please”一词

“Please”在英语里是用得较多的一个词，它通常用来表示礼貌、客气。特别是当表示请求、命令、叮嘱、号召等，加上“Please”时，语气就显得委婉得多。

Will you please pass me the pencil？请把铅笔递给我好吗？

（十八）用really， too， quite， particularly等词

当否定句加上really， too， quite， particularly等副词时，句子的否定程度就会有所减弱，因而语气也就显得委婉些。例如：

I don' t really want any more beer.我真的不再要啤酒了。

That didnt go too badly.事情进展得还不太坏。

综上所述，委婉语的运用和效果充分体现在社会语言交际的各个层次。它不仅由于被大众广为运用而倍受青睐，它在使用中所产生的维护自尊、增强信心、平衡心态、消除误解与摩擦、缓和矛盾与冲突、达成和平与谅解的积极效果。为社会语言交际增添了新内涵。

参考文献：

[1] 刘纯豹.英语委婉语词典[M].南京：江苏教育出版社，1993

[2] 范家材.英语修辞赏析[M].上海：上海交通人学出版社，1996

求职面试英语口语要注意表达方式 篇4

求职面试英语口语是很多的朋友都曾了解过的一类语言，特别是对于一些不常学习口语的朋友，在即将面试外企的时候，往往就会更加的需要了解一些求职面试英语口语的相关内容。

在谈及求职面试英语口语要注意表达方式的时候，我们可以从下面的文章去一探究竟，或许在看过了之后，就可以在真正的意义上更好的表达出自己内心当中想说的话，同时由于在语音语调语法方面都没有问题的话，就可以给人留下好印象。

求职面试英语口语的发音要标准不要太在意语法错误。在面谈过程中，发音的正确清晰与否是最为重要的，而有些应聘者特别害怕犯语法的错误，有时候面试官还不是特别在意，因为，大多数时候一些细小的语法错误并不影响交际的进行。

回答语速切莫过快据一位资深面试官介绍，在面试时经常会看到这种情形，应聘者在听完提问之后便一口气回答，语速狂飙，令在场老外目瞪口呆，因为他们没有听懂应聘者这种赶飞机似的中式英文。其实，英文面试的第一目的是让国外主管了解你，甚至对你感兴趣，最重要的是展示你的综合素质，而绝非单单的语言能力，所以应聘者应该首先力求表达清晰。

求职面试英语口语要注意表达方式就是上文中所提到的这些，如果我们可以注意到这些内容，那么在英语面试中的很多麻烦也可以一并的解决了。为此相信大家的努力也都是值得肯定的了，最重要的是在顺利面试后也可以得到一份好工作。

谈英语口语中的委婉表达方式 篇5

口语委婉语是一种常见的修辞手法, 在任何一种语言中都存在, 就是为了避免发生冲突或产生不快, 运用含蓄、文雅、委婉有礼貌的表达方式, 间接地说出自己想说的话, 以此达到最佳交际效果。

委婉表达方式在不同语言中各有不同。比如在汉语里, 有时老师对家长说, “其实你的孩子不笨, 就是有时反应慢了点”。一位女士在屠宰场做清洗动物内脏的工作, 她怕别人知道后会瞧不起她, 所以当朋友问她在哪里上班时, 她说“在生物解剖所”。这种委婉的说法使对方听起来感到舒服, 也给自己带来方便。英语更是如此, 比如我们到一个陌生的地方, 问路是常有的事。“你能告诉我去邮局怎么走吗?”如果直译成“Can you tell me how to get to the pos office?”听起来似乎没有什么不对, 但如果向英美人这样发问, 他可能不加理睬, 即使理睬, 他也许只回答一个“Yes”便掉头而去, 不会给你指路。因为他自认为有此能力, 但并无此义务。因为英语的“can”是表示能力的, 你问他有无此种能力, 对他是很不礼貌的。应委婉的说“Could you tell me how to get to the post office?”虽然只是“can”换成过去式“could”但含义就不一样了。

除了上述列举的这些英语口语中常用的委婉表达方式之外, 还可以用各种时态, 句型来表示。

二、用各种时态、句型来表示委婉表达

1、用一般过去时来代替一般现在时, 使语气变得委婉一些, 如:Did you want to see me?”就比“Do you want to see me?”显得客气一些。再者用一般过去时带有更多的商量口吻。比如你想跟别人借东西说“I wondered if I could borrow your vacuum cleaner”就比“I wonder if I can borrow your vacuum cleaner”婉转的多。

2、用进行时态比用一般时态更为客气, 尤其是过去进行时, 这种情况仅限hope, wonder, want等几个动词, 用来婉转地提出请求等。例如: (1) I was wondering if you could lend me your umbrella.It might rain, I’m afraid. (2) I was hoping you would give me a handwith my work.

这时进行时仅表示说话人的一种想法, 而不是很明确的意见, 因此对方不必有任何的不安, 即使拒绝也不会感到为难。

3、用被动语态来表达委婉的语气。有时出于礼貌措词圆通等方面的考虑, 有意避免提及动作的执行者, 尤其是在表达批评语意时, 用被动语态从而使语气婉转。例如: (1) You‘re expected to correct your composition. (2) It is generally considered not advisable to act that way.

4、用情态动词, 特别是情态动词的过去式, 用来委婉客气地提出问题, 请求, 责备, 建议, 许可或陈述看法等。例如: (1) My bike has a flat tyre.Could you give me a lift to a bicycle repair shop? (2) You might as well speak your mind.

句中的could, might和can, may时间上没有差别, 只是用过去时显得口气委婉一些。

5、不含有情态意义的助动词would/should加动词不定式表示委婉地提出请求, 建议和陈述自己的观点等。例如: (1) It would be a good idea for you to write to each other in English. (2) Wouldn’t it be better to leave tomorrow? (3) When would it be convenient for you to come?

6、否定疑问句往往用来表达委婉的建义、邀请等。例如: (1) Why don’t you come earlier and have supper with us? (2) A:Oh, Iforget to bring my umbrella.B:Why don’t you use mine?

7、How would you like to…I/should like to…+动词不定式, 可以表达委婉的邀请或陈述自己的想法。例如:How would you like to see the gymnastics show tonight?

今天晚上你想看体操表演吗?

8、双重否定来表示委婉的肯定。例如: (1) hope I haven’t inconvenienced you. (2) Please come, if it is not inconvenient to you.

9.What about/How about+名词 (代词或动名词) 也可以表示委婉的语气。例如: (1) What about going to the Summer Palace this Sunday? (2) How about playing basketball now? (3) We are going to the cinema.What about you?

10、在表示“令人不愉快”语义的词的句子里, 可用否定词no加其反义词来代替该词以表示委婉语气。例如:

在《丑女有福》一文中, 作者子飘长相丑, 有点自卑, 但她的朋友安慰说:”You are not ugly, you are only not beautiful.”后一句的语气显然很委婉。

三、结束语

分数的英语表达方式 篇6

时事引读 >>

《新快报》2016年7月29日报道，高考后，不少颇具经济头脑的学霸做起了贩售“知识”的生意，将三年辛勤积累的知识输出，或卖笔记，或趁热打铁“自销”做家教。这类“学霸经济”颇有市场，一本学霸笔记能卖上好几十元，而应届学霸家教的价格也比普通家教要高出不少，忙活一暑假或能成为“万元户”。针对该现象，有专家表示，“学霸经济”是分数至上的另一种表达。

素材聚焦1 竞赛高手做家教，一小时120元，月入过万

“本人华师附中奥数化学组应届毕业生，广州市一模理综第一总分第三，2015全国化学竞赛获省一等奖，入选广东省代表队（省前12名）并获得决赛银牌，现已被浙江大学录取。”2016年7月，不少学生、家长的朋友圈被这一条帖子刷屏了。原来，这是华附奥班学霸李坰其的“自销”开场白。家教广告发出后三天内，李坰其便收到了10多个学生的报名。她透露，自己一天最多能辅导4个学生，每人每小时120元，如此一来一天能赚近千元，而平均每天也有600元入账。

素材聚焦2 从学霸到教员，需要经验

一名在读高二的梁同学认为，学长学姐的笔记对他的作用并不大，“资料内容全世界都一样，每个人手上都好几份，学校也会发，而且还可以直接拷老师的课件”。此外，上海的一位高中校长表示，学霸家教可能学习的经验比较足，整理学习课程、笔记比较有条理，但是方式方法适合不适合就是一个问号了，因为从学生到教员，需要经验。家长请他们的心理，无外乎是让孩子跟着去学，但更多的是心理上的暗示。

【考场仿真试题】针对“学霸贩卖‘知识’赚钱”一事，你有什么看法？請据此写一篇150字左右的微评论。

【范文示例】“学霸经济”的出现，于家长和学子而言，可以将学霸作为一个榜样来学习，但是知识的学习、积累，以及技巧的归纳，终归要靠自身的“修为”，正所谓“师傅领进门，修行靠个人”。毕竟，人生之路还很长，“学会学习”，才是受用终身的真本事。

爱的表达方式 篇7

答案五花八门，有人说可以用宽容来表达；有人说用鲜花和语言来表达：有人说痛苦一个人承受，快乐两个人分享，这就是爱的最好的表达方式……轮到一个叫秦依的东北女孩时，她给我们讲了一个故事——一对年轻夫妇，都是生物学家，他们很恩爱，经常一起深入原始森林做考察。

有一天，他们像往常一样钻进了森林，可当他们爬过那块熟悉的山坡时顿时僵住了，一只老虎正对着他们。他们没带猎枪，逃跑是不可能了。

他們脸色苍白，一动不动。老虎也立着，僵持了几分钟时间，朝他们走来，然后开始小跑，而且越来越快。就在这时，丈夫突然喊了一声，然后自顾自地飞跑开了。奇怪的是，快扑到妻子面前的老虎也突然改变方向，朝丈夫追了过去。随后传来了惨叫声，而妻子平安地逃了出来。

这时候，几乎所有的人都对那个丈夫说了声“活该”。秦依问我们：“知不知道那个丈夫喊的是什么?”我们几十个学员给出了两个答案：一是“老婆，对不起啊!”二是“赶快逃，逃一个算一个!”

秦依说，丈夫对他妻子喊的是：“照顾好依依，好好活下去!”这时，秦依的脸上已经挂满了泪水。面对着大家的惊愕和不解，她接着说道：“在那种情况下，老虎只会攻击逃跑的人，这是老虎的特性。在最危险的时刻，我爸爸跑开了，他用这种方式表达了对我妈妈最真挚的爱……”

分数的英语表达方式 篇8

1 材料与方法

1.1 临床资料及标本处理

收集兰州大学第二医院和西北民族大学口腔医院病历资料完整的病理确诊为舌癌的43 例存档蜡块,所有患者术前均未行放化疗。其中男28 例,女15 例,年龄34～72 岁。所有蜡块作5 μm厚组织切片,行常规HE染色,阅片采用双盲法,由2 位有经验的病理科医师按Anneroth等[4]介绍的方法浸润分型和肿瘤组织病理分级分类(WHO 1997标准):Ⅰ型 14 例,Ⅱ型 13 例,Ⅲ型 10 例,Ⅳ型 6 例;病理分化程度:高分化23 例,中、低分化20 例。其中淋巴结转移17 例,未转移26 例。

浸润分型后,所有蜡块重作50 μm厚组织切片,二甲苯脱蜡,梯度酒精水化,胃蛋白酶消化,过滤,离心,漂洗,75%酒精固定,备检。

1.2 单细胞悬液DNA荧光染色及上机检测

备检样品离心、去上清、漂洗后用碘化丙啶(PI)一步插入性DNA定量荧光染色, 4 ℃避光反应30 min,用美国BECKMAN COULTE公司的Epics XL型流式细胞仪上机检测,上机前需校正仪器,使其峰值的分辨率(CV值)在5%以内。以正常舌体组织作对照。

1.3 分析指标

用Mod Fit LT分析软件分析DNA倍体、细胞周期,依据DI值判定DNA倍体,0.9≤DI≤1.1为DNA二倍体;DI<0.9或>1.1为异倍体。DI=肿瘤细胞G0/G1峰道数/正常舌体二倍体细胞G0/G1峰道数,DNA异倍体的判定:在DNA直方图上出现明显的2 个峰且异倍体细胞群至少应含20%的细胞或核同时DI<0.9或DI>1.1,同时测定SPF,SPF(%)=[S÷(G0/G1+S+G2/M)]×100%。

1.4 统计分析

采用统计学软件SPSS 10.0对计量资料进行t检验,计数资料进行χ2检验。检验水准取α=0.05。

2 结果

2.1 浸润方式与淋巴结转移的关系

根据临床病理资料统计,43 例舌癌病例中有淋巴结转移者17 例,其中Ⅰ、Ⅱ型浸润方式淋巴结转移者7 例,阳性率为25.93%(7/27);Ⅲ、Ⅳ浸润方式型淋巴结转移者10 例,阳性率为62.50%(10/16)。经统计学处理,Ⅰ、Ⅱ型与Ⅲ、Ⅳ型之间淋巴结转移率差异有统计学意义(P<0.05)。

2.2 浸润方式与肿瘤组织病理分化程度关系

27 例Ⅰ、Ⅱ型浸润方式者中,高分化20 例,中、低分化7 例;16 例Ⅲ、Ⅳ型浸润方式者中,高分化3 例,中、低分化13 例。经统计学处理,Ⅰ、Ⅱ型和Ⅲ、Ⅳ型之间病理分化程度差异有统计学意义(P<0.05)。

2.3 浸润方式与DNA倍体、SPF之间的关系

43 例舌癌中,二倍体肿瘤18 例,占41.9%,异倍体肿瘤25 例,占58.1%,各浸润分型异倍体所占比例及SPF均值见表 1。

研究结果显示:随着浸润分型的发展,异倍体肿瘤检出率及SPF逐渐上升,经统计学分析,差异有统计学意义(P<0.05)。

注: ① 4 组间比较, P<0.05

3 讨论

DNA倍体是指一个个体细胞所含染色体组的数目,单倍体细胞是仅含一个染色体组的细胞,二倍体细胞是含2 个染色体组的细胞,多倍体则含2 套以上单套染色体的重组基因。人体除肝脏、心肌、生殖细胞外,一般都有严格恒定的二倍体细胞DNA含量, 大于二倍体的整倍体(四倍体除外)或非整倍体的染色体数目总称为异倍体(heteropolid)[5]。现学术界公认非整倍体是细胞恶化的特征性标志之一,文献报道异倍体肿瘤细胞分化程度低,浸润性强,5年生存率远较二倍体肿瘤低[6]。所以有学者从细胞核的重要遗传物质DNA着手,检测瘤体细胞内DNA含量变化及其倍体类型、倍体异质性等,从肿瘤细胞增殖动力学方面探讨肿瘤个体的生物学行为[7,8]。近年来,在头颈部肿瘤的研究中,发现肿瘤-宿主边缘的浸润方式与肿瘤的生物学行为关系密切,以小细胞群或单个细胞弥散侵袭者恶性程度更高,转移速度更快[3,9],这种在同一肿瘤内以不同浸润方式作为表现形式的瘤细胞亚群,可能是肿瘤演化过程中形成的新的克隆,这些瘤细胞DNA倍性如何,尚未见相关文献报道。本实验结果显示各浸润分型DNA异倍体率各不相同,差别有统计学意义。这说明肿瘤在发展过程中以基因为基础的变化可能与其浸润方式有关。Arnerlöv等[10]对处于瘤体不同部位的DNA 倍体状态的研究,发现转移潜能较大的亚群较转移潜能较小者具有更高的异倍体率。这说明肿瘤在发展过程中,由于基因突变造成肿瘤细胞遗传的不稳定性,从而导致了肿瘤在其演进过程中失去单克隆而获得遗传异质性,结果瘤体内出现了浸润性更大、转移能力更强的新的肿瘤细胞克隆,使肿瘤的恶性程度趋于更高。本课题组前期研究结果显示舌癌浸润分型较高者侵袭性更强,恶性度更高,这种以不同浸润方式作为表现形式的瘤细胞亚群,可能是肿瘤演化过程中形成的新的克隆,所以舌癌浸润方式不同其DNA 倍体状态不同也不难理解。Pellman[11]认为异倍体的出现与有丝分裂时染色体重组、缺失、多重复制有关,而二倍体肿瘤可能与下列因素有关:①异倍体细胞数过少而被尚未癌变的正常细胞的二倍体峰所掩盖;②肿瘤的异质性导致肿瘤内部的发展并不均衡,病检部位与行流式细胞术(FCM)检测部位的肿瘤细胞亚群并不一致;③少数肿瘤可能同时存在染色体的丢失和复制而最终表现为正常的二倍体含量。本实验结果舌癌异倍体检出率为58.1%,与Johnson等[12]用石蜡切片制备单细胞悬液所测出的头颈部鳞状细胞癌DNA异倍体44%～86%的范围相一致,但与李永生[13]的实验舌癌检出率100%相差甚远,这可能与石蜡切片制备单细胞悬液过程中造成过多细胞碎片所致。

我们前期研究发现临床分期相同的舌癌细胞具有不同的浸润方式,不同浸润方式的细胞亚群具有不同的增殖活性,浸润分型越高,反映细胞增殖指标的Ki67表达越强,淋巴结转移率更高,恶性度更高。细胞DNA周期中S期细胞的多少是决定细胞增殖水平的重要指标, S 期细胞的多少预示着肿瘤的恶性程度, 也客观反映了肿瘤细胞增殖的动力学规律。本实验结果显示,不同浸润方式舌癌SPF各不相同,差异有统计学意义,这从另一个角度反映了浸润分型高的舌癌组织具有较高的增殖活性,侵袭性更强,恶性程度更高,与我们的前期试验相吻合。

亲子阅读:表达爱的方式 篇9

有一本图画书叫做《花婆婆》,讲的是一个叫爱丽丝的小姑娘,她曾经答应过爷爷三件事:第一是去很远的地方旅行,第二是住在海边,第三是做一件让世界变得更美丽的事。前两件事不难,难的是第三件事。直到有一年的春天,她喜出望外地发现山坡上开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的鲁冰花时,她知道她要做的第三件事是什么了。整个夏天,她的口袋里都装满了花种子,她把它们撒在了乡间的小路边、教堂后面……虽然她老了,但她年年都这么做。有的时候她把小朋友叫到她家里去,讲她旅行遇到的那些事,讲很远很远的那些地方发生过的事。又有小朋友跟她说,等长大了想跟她一样去旅行,然后在海边住下来。她像当年她爷爷一样摸着小朋友的头说:“很好,但是你不要忘了,还要做人生的第三件事。第三件事是什么事呢?是一件让世界变得更美丽的事。”其实当她在给孩子讲故事的时候,她也是在撒播种子,撒下的是美好的种子,播种在了孩子们的心田里,孩子的心灵也会变得更加美好。

我们的生活应该是丰富多彩的。到很远的地方去旅行,其实就象征着生活的丰富多彩;在海边的一所房子里住下,象征着生活的富足和安宁;第三件事就是让世界变得更美丽,象征着我们生活的美好和崇高。当我们的人生既丰富多彩又富足安宁的时候,我们一定会有更多的追求,我们的追求不再是能够吃饱穿暖,我们的追求一定是让世界变得更美丽,因为那个时候我们自己的内心也会感到更加快乐。花婆婆的美丽人生其实是源于爷爷在她童年时候的播种,在孩子童年时候播下的种子往往决定了孩子一生的追寻。

作为父母应该在孩子幼小的心灵里播下什么种子呢?播下阅读的种子,播下热爱阅读的种子!想想,我们在读书的时候,有各种各样的书,有各方面特别丰富的营养。我们在播下热爱阅读种子的同时,就在孩子的心田里播下了许许多多美丽的种子,播下这些美丽的种子后,孩子的人生就一定会更加美丽。你希望孩子的明天是美好的,是幸福的,那么你在今天就一定要播下这美好、幸福的种子。

亲子阅读的第一个好处:可以弥补初始条件的不足,可以给孩子插上隐形的翅膀。很多年前我们到贵州的山区去跟孩子们一起读书。我给他们讲《妈妈的红沙发》:一个孩子家里很穷,他就用自己的劳动换些零钱攒起来,因为他想买红沙发送给妈妈,让忙了一天的妈妈下班回来可以坐一坐。讲完后我问孩子们想要什么,有一个小女孩我至今都记得她的目光,她说想要翅膀,想要飞出大山。我就告诉她,读书吧,书就是你的翅膀。捐给学校的书你一有空就去看,看了要讲给老师听,讲给同学听,晚上回家可以讲给爸爸妈妈听。读了很多书,你的翅膀就硬了,你就一定能够飞出大山,实现梦想。

再看看这本美国的书,叫《凯琪的包裹》。虽然是本美国的书,它讲的是美国和荷兰的事。二战后,欧洲各国遭受重创,连基本的日常生活用品都极度匮乏。美国女孩罗茜寄了一些生活必需品给不相识的荷兰朋友凯琪,从此开始了一段珍贵的友谊。通过书信,她们了解了彼此的生活,罗茜的妈妈会同地方教会以及邻居的力量募集到许多物资,也都寄给凯琪和她的荷兰朋友们,从而协助他们度过了寒冬。当春天来临时,凯琪则回报罗茜很多很多的郁金香球根。至今,美丽的郁金香依然开在罗茜的美国小城镇……我们来看最后这一页,它跟第一页像不像?同样是美国的小城市梅菲尔德,但是有区别。1945年的时候没有鲜花,到了1947年的时候开满了来自荷兰的郁金香,确确实实她们的日子变得更有光彩了。像这么一本书,可以让我们了解到第二次世界大战以后的欧洲和美国,了解到荷兰有郁金香,跨越时空弥补了我们知识的不足。

亲子阅读的第二个好处:可以一起去做梦。我希望各位家长能够陪我们的孩子们一起做梦,这样不仅会使我们孩子的人生更加精彩,你的后半生也一定会更加精彩。追梦的过程是一个浪漫的过程。

我这里有两本书都是特别能够让孩子们做起梦来的书。第一本是《神奇的黑板熊》。讲的是一个月亮很大的晚上,安安说:“爸爸,月亮上好像很好玩,我们可以去那里吗?”同样的问题你会怎么回答呢?我们不妨先听听一位妈妈的答案。阿姆斯特朗小时候,穿了一套新衣服在雨中稀里哗啦跳着玩,搞得一身都是泥。妈妈问他:“你在干吗呢?”他说:“我要跳到月亮上去。”妈妈说:“你从月亮上回来可别忘了回家吃晚饭哟。”智慧的妈妈没有扼杀他的梦想。安安的爸爸是这样回答的,他说:“可是安安,我不知道怎么建造太空船呀。”于是,安安睡觉的时候心里面是有点遗憾的。黑板熊从黑板上下来了,它要帮助安安,它在黑板上画呀画呀,画的都是飞船的零件,然后它开始组装,组装好了以后,他俩就准备要出发了。安安对黑板熊说,我们要是迷路了怎么办呢?……

黑板熊能不能真的下来呀?不能。这是孩子在梦境中完成的。家长完全可以用童话的方式去与孩子一起阅读,跟孩子一起走进童话,打开孩子和你的思维,想象可以带着你们跑好远好远。

《环游世界做苹果派》也特别有意思,做一个苹果派可以环游世界,可以用意大利的麦子,可以用法国的鸡蛋、英国的牛奶、美国的苹果……整个地球走一圈做苹果派,这也是让孩子们展开想象的一本书。

没有一种快乐可以和一本好书所带来的快乐相提并论,所有持续最久的快乐都是从阅读中获得的。《会阅读的孩子更成功》是韩国作家南美英写的,她写道:我小时候就是有梦想的,特别爱读书,爱读各种故事书。她长大后实现了自己愿望,成了一个作家,同时也是一个儿童阅读的教育家。所以,一定要让孩子有梦,要让孩子去追寻自己的梦。

亲子阅读的第三个好处:让每一个家庭有一个共同的、美好的快乐时光,能够让家庭关系更加紧密,有很多共同的话题。不管孩子长多大了,当他回忆起这些书的时候,他都能够回忆起父母与他的那种亲密的关系。让我们一块儿来读读《朱家故事》。朱家的生活看起来不错,房、车、花园,一应俱全,爸爸和兄弟两个被妈妈照顾得无微不至。然而有一天,任劳任怨、辛勤顾家的妈妈突然不见了。一纸留言“你们是猪”,表明了妈妈对朱家父子的不满和失望。没有妈妈的朱家乱套了!衣服是脏的,吃过饭的碗也没洗。后来一点吃的都找不到了,怎么办呢?爸爸说我们到处闻一闻吧,看能不能再找点吃的出来,然后他们趴着像猪似的闻。正在这时一个高大的身影出现了。谁来了?是妈妈。“求求你回来吧!”他们从鼻子里面发出了哀求的声音。后来他们变了,朱先生洗碗,两个儿子整理床,他们还都来帮着做饭。现在妈妈很高兴,妈妈高兴的时候也会帮着爸爸做事情。

家务活如果是大家都抢着做,就会越做越高兴。如果大家都懒得去做,矛盾就会出来了。所以,图画书不光是孩子一个人读,一定是要亲子阅读,这样可以改变你们的家庭,让你们的家庭更加快乐幸福。

亲子阅读的第四个好处:可以教孩子学会学习。会阅读的孩子可能不是学习成绩最好的那一个,但是我可以很自信地告诉你,他一定是最有发展前途的那一个。台湾大学的一位老师曾做了一个实验:两拨儿孩子,一拨儿让他们在课余时间自由阅读,另外一拨儿让他们只做作业。到了期末考试,读书的孩子成绩大大高于只做作业的孩子。在《朗读手册》这本书里,这样的例子比比皆是,所以希望大家读一读《朗读手册》这本书。

下面我们读读《陌生人》这本书,很有意思的,需要大家动脑筋的。因为一场意外,陌生人暂时失去了记忆,却有缘和农夫贝利一家人成为了好朋友。对农夫一家来说,陌生人是个谜,他不会说话,不会扣纽扣,吹出来的气息让人发抖,体温低得测不到,劳动之后不觉得累,更不会流汗……随着陌生人的到来,大自然出现了反常的现象:入秋时节恢复了暑气、树叶不再变黄、南瓜越长越大……这些谜团一再堆叠,一直到陌生人恢复记忆才得解开,这时,秋天也终于来临了。后来陌生人虽然不得不离开,但每到秋天他都会为农夫一家留下特别的印记,纪念他们之间美好的友谊。

陌生人是谁呀?读者可以去想。读这本书的时候,孩子们一定会去捕捉信息,去探究,去综合分析,再去推理得出结论,这样就教给孩子们一个探究性学习的方法。

一本书不能只读一遍,《看,各个角度看名画》让我们在欣赏名画的时候可以从上看,从下看,往里看,往外看,可以到处看。其实告诉我们,我们思考和解决问题的时候,也可以从多角度去看,不仅教我们如何去欣赏艺术作品,同时学习从不同角度思考问题,解决问题。这条路走不通了,就换个角度,一样能够解决问题。所以阅读可以教我们学会学习。

亲子阅读的第五个好处:动情的阅读可以帮助孩子成长。读《大脚丫跳芭蕾》能够激励孩子去实现梦想。实现梦想的过程不可能是一帆风顺的,主人公贝琳达一直都不放弃,她后来在餐厅打工的时候也还在读舞蹈杂志,她还不忘记跳舞,她不断努力。这种书读了之后,一定要跟孩子一起聊一聊,孩子一定会说到更多。《雪花人》也是,讲的是一个农民,他想把雪花的美呈现给更多的人看。就是一个农民,为了这份心愿,为了这份梦想,他就一直在努力。最后他真的做到了,成了一个专家。

亲子阅读第六个好处:帮助孩子成功最有效和最低成本的方式。让孩子阅读你甚至可以一分钱都不花,有图书馆,包括网络图书馆。家长不要逼孩子,要和孩子一起多阅读,阅读能帮助你的孩子成长为最好的自己。

比如这本《第56号教室的奇迹》,讲在洛杉矶的一所贫民学校,教师教的学生大都是移民的孩子,英语不是他们的母语,但这些孩子最后都非常有成就,而且都变成了爱学习的天使。当有人问艾斯奎斯老师是用什么方法教的时,他说很简单,把书摆在了他们面前,让这些淘气的孩子们都爱上了读书,于是他们就变成了爱学习的天使,变成了高尚的人。

家长不能只是给孩子买书,还必须得给他读书,要让孩子知道书的美好,要让孩子产生喜欢书的牢固感情。我们在摆书的时候,要注意阅读环境——阅读区。要让孩子大致感觉,我们一到这个地方来就是要阅读。另外就是在家里满眼是书。比如在客厅,可以在沙发旁边摆一个小书架放上书,在餐厅也放点书。还可以搞一个篮子,想推荐哪些书你不用说,就在书篮里把书的脸露出来摆放。你们要到哪儿,都可以提着书篮去,很方便。

英国的一位作家钱伯斯,小时候被老师判为发育迟缓的小孩,幸运的是,他上中学后遇到了一位改变他命运的语文老师。在这位老师的引领下他爱上了阅读,爱上了莎士比亚,创建了私人图书馆。后来他走上了文学创作之路,成了一名很著名的作家。他也是一名儿童阅读的推广者,因为他知道,阅读对每一个人来说影响是那么的巨大。

还有就是家庭阅览室。我们学校有位教师在家里搞了一个阅览室,定期换书架上的书,还把邻居家的孩子都弄到他家,每天晚上和小朋友们一起搞读书活动。有那么多孩子在一起阅读,这么一来,她的儿子也慢慢爱上了阅读。

还有就是“家庭书斋联盟”,让每个孩子把自己家里的书登记,把登记好的书名目录拿来贴到教室外面。孩子自己家就是一个书斋,一个班就是一个书斋联盟,一个学校就是一个大书斋联盟。

那么,如何让孩子享受亲子阅读的温暖和快乐呢?

首先要注意的就是,孩子在阅读的时候家长尽量不要提要求。可能有的家长会在孩子拿起书的时候就开始数落了:“坐端正。”“眼睛要离书一尺。”你可以在他疯玩的时候提要求,在玩的时候培养他良好的行为习惯。良好的习惯,是会迁移到学习上的。家长一定要给孩子营造特别舒服特别美好的阅读环境,让孩子感到读书很重要,读书很美好!

第二就是要智慧地与孩子分享阅读后的感受。你跟孩子的分享是平等、自由的分享,不要把讨论变成测验。讨论时我们会发现孩子们看得很仔细,讲得也很有道理。所以,我们在跟孩子一起读书分享的时候,不要做评判,读完了一本书,或者,在读的过程中,孩子主动想说点什么,你也要积极回应,但不要把自己的理解强加给孩子。

第三是要有耐心。孩子三天还不爱阅读,没关系,你再给他读。一个目标不变,那就是我们一起来读书,快乐地读书,大声地读书。让孩子爱上阅读最好的办法就是大声朗读。有时孩子虽然没有规规矩矩地坐着听,但仍然是在听你读的。这个办法屡试不爽。孩子喜欢上读书了,其实就这么简单,你要为孩子大声朗读。

在开始读书之前还可以做一些游戏把孩子的情绪调动起来。比如读《神奇的黑板熊》,我们一开始可以学熊叫。再如孩子读完了《约瑟夫有件旧外套》以后,你可以“缠住”孩子给你讲这个故事,然后提一些问题,鼓励他再次阅读,从书中找答案给你。孩子读完书后,家长可以和孩子一起演书、玩书、画书,还可以延伸阅读。

还有一本叫《我们要去捉狗熊》,也特别适合亲子阅读,书中有非常快乐的想象游戏。《西雅图酋长的宣言》是讲环保的,也是特别适合朗读的一本书。西雅图是美国印第安部落一个酋长的名字,他做了一个宣言:“我们相信:所有的生命互相关联,就像我们流淌着共同的血液。不是我们织出生命的网,我们只是其中的一条线。我们对生命之网所做的一切,都会回到我们自己身上。”这个宣言充满了诗意,充满了哲理,特别适合朗读。

珠宝，生活态度的表达方式 篇10

态度一：谁决定了潮流

2012年维琴查展览局有了一个大胆的举措，投资收购了独立的珠宝预测中心——TJF集团，开始制作全新版本的2013年潮流手册。TJF成立于2002年，由经验丰富的专家团队采用一整套科学的方法进行调研，通过对艺术、时尚、摄影、形态、颜色、产品、外观和材料的分析，也通过生活在世界各地从事不同行

业的创意人士、媒体记者、设计师、造型师和社会学家的通力协作，收集到很多重要的信息，特别是消费者未来生活态度的场景资料，从而汇编了未来18个月的珠宝潮流手册。解读这些潮流要素，无不折射出当今消费者的生活状况和生活态度，以及对未来的期待和梦想。而潮流手册恰恰给了行业内外的专业人士以预知和预报。正如维琴察展览局主席Roberto Ditri所说，潮流调研提供了创新的动力，我们之所以致力于潮流调研和预测就是希望行业内外的有机互动，分享学习生活灵感，比较性分析前卫消费者生活态度改变对整个产业的影响力。别以为珠宝潮流是专家制定的，其实真正的决定者却是广大的消费者。过去十多年从“9，11”后极度奢华到金融危机后的微度奢华，从纸醉金迷的生活方式到优质生活注重环保的绿色畅想，无不表达了人们在政治经济、社会文化多种因素影响下的生活方式改变，而专家们只是提前将这些可能影响的因素提炼了出来，给设计师们提供了更多的创作素材和故事。身为消费者的一员，我们有理由为自己主导了珠宝潮流的设计而自豪，因为真正的好珠宝都是一个自我生活故事的演绎。

态度二：谁决定了经典

我认识意大利老牌珠宝商Roberto Coin很多年，他家的产品有着鲜明的特征。虽然他们出现在世界各地不同的珠宝展上，他们的品牌广告登陆意大利和美国的Vogue杂志，受到明星名媛们的追捧，但我记忆深处却是某年某月他给所有媒体发出的一封信。信的内容大致是这样的：我每一年都接受媒体的采访，每一

次媒体都问相同的问题有没有新产品面世，或许我会让你们失望，因为我想告诉大家的是，越是经典的款式越是有持久的生命力，我设计的珠宝永远是经典的。而拥有如此自信的珠宝师并不是一成不变地生产他的珠宝，而是他坚持用最好的贵金属和最好的宝石，还有最符合人体工学的设计以及最棒的手工艺。RobertoCoin用他的经典珠宝影响了行业、市场还有消费者。当然他还为他的珠宝用户定制属于他们自己的经典珠宝，并把每一个人的情感故事融进了每一件珠宝中。Roberto Coin的故事也让我明白潮流可以预测，经典却在于创造和坚持。他为他的珠宝客户服务，也为他自己的梦想服务，更多的是他在为意大利经典的传统手工艺服务。为此我愿意向Roberto Coin致敬。

态度三：谁决定了价值

当今的时代已经发生了重大的变革，互联网多媒体的融合，决定了更多的人选择这样的生活方式：1）搜索质量，2）寻找原创，3）期待发掘，4）试验尝试，5）个性标志，6）选择风格。由此成形的社会和生活环境，也影响了珠宝界的发展。设计师和黄金工匠有了更多隐喻性的创造，最典型的设计元素如建筑风格的形成，民族特色的呈现，游牧生活的表现，还有就是浓烈的乡土情节，为了满足消费者对美好年代的重温和向往，设计师们把最好的记忆元素融进了小小的珠宝中。从两河流域到玛雅文化，从艾菲尔铁塔到印度泰姬陵，从法兰西传统蕾丝到中国彝族手绣工艺，珠宝首饰不仅再次注重手工价值的回归，并进行了一次世界的巡游。繁复的细节和特殊的工艺令现代珠宝首饰焕发出现代复古的魅力，消费者完全可以自我评估眼见为实的价值。我曾经参观过珠宝工房，上百道工序令工

匠们一边工作一边创造，那种愉悦的心情不是普通人所能体会的。Lucia是意大利著名珠宝品牌Mattiloi掌门人，她坚持创新的设计，同时她坚持以“女性为本”的信念，她旗下的珠宝价值不菲却被消费者乐意接受，因为消费者认同珠宝背后的价值，并认为物超所值。