《播种良好行为 收获辉煌人生》德育活动课设计方案

《播种良好行为 收获辉煌人生》德育活动课设计方案（共1篇）

《播种良好行为 收获辉煌人生》德育活动课设计方案 篇1

《播种良好行为 收获辉煌人生》

——德育活动课设计方案

一 班会内容

一（3）班

《播种良好行为 收获辉煌人生》 二 班会目标

㈠知识与技能：熟知《中学生守则》、《中学生日常行为规范》内容，加深对《守则》、《规范》的理解

㈡过程与方法：通过班会引导学生正确认识自我，辨别自己思想行为习惯的正确与否，同时提高学生自我约束的能力，改变不良的行为习惯。

㈢情感、态度与价值观：让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自我人生的重要性。

三 班会重、难点

重点：让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自我人生的重要性。

难点：在今后的生活、学习中能够时刻以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为行为标准，为我们今后的行为指明方向。四 班会准备

音乐、多媒体、小品中的纸张、课桌 五 班会程序

1.播放音乐《怒放的生命》 2.导入 3.曝光台 4.视频感知

5.讲故事：习惯与人生 6.欣赏情景剧小品

7.讨论：培养怎样良好的学习习惯 8.诗朗诵《点燃心灵之灯》 9.宣誓 10.班主任总结 11.结束

六 班会过程

一 正式开始之前播放音乐《怒放的生命》 二 导入

甲：尊敬的各位老师 乙：亲爱的各位同学们 合：大家好

甲：法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”

乙：的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。甲：纵观历史，大凡获得成功的人，都是良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。

乙：“好习惯，益终身”，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用，对我们中学生来讲，尤为重要。

甲：什么是习惯呢？请现场的朋友们跟我们来做一个小小的游戏（示范：两掌相对，十指交叉。注意观察大拇指的位置），这就是一个自然而又固执的习惯。

乙：的确，习惯在我们的身上有着根深蒂固的影响。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。但就在我们身边却有着种种不良学习习惯，接下来，我们一起来看“曝光台”——

三 曝光台 四 视频感知

甲：同学们，如果现在的你，对这些课堂怪现象还抱着无所谓的态度 2 的话，让我们接下来一起来看一段视频，也许你会发现，原来好的学习氛围是多么的重要。

（乙播放视频《放牛班的春天》片段）

甲：同学们，正如视频中所看到的一样，我们有时也在不知不觉中经历着这样的混乱情节，在你一言我一语中，时间就在我们的指尖悄悄溜走。

乙：好的习惯犹如人身上的指南针，它指引我们的人生之舟顺利驶向彼岸。有了它，无论怎样的风雨，都不会改变我们的正确航向。

甲：小习惯，铸就大人生。播种一种习惯，收获一种人生。习惯决定人生。那么习惯究竟与人生有什么关系呢？

乙：下面有请陈婧给大家讲一讲一个关于好习惯的故事。五 讲故事：习惯与人生

甲：刚才的故事很精彩，让我们再次用热烈的掌声感谢陈婧同学。乙：同学们，成长是一个快乐但又痛苦的过程，良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事，改变不良习惯更需要付出艰辛。下面请欣赏小品《改掉坏习惯》，一起来看看，我们身边的朋友是如何与坏习惯的斗争吧。

六 欣赏情景剧小品表演 小品《改掉坏习惯》 七 培养良好的学习习惯

甲：感谢以上四位同学的表演，他们的表演得很精彩，让我们为这些同学高水平的表演鼓掌吧！

乙：是的，正如小品中所说的，我们来到同一个集体，从那一天起，我们就是一家人了！我们要齐心协力，团结共进，共建一个和谐的班集体。

甲：同学们，为了共建一个和谐文明的班集体，我们作为初一（3）班的一员，每一位都同学都应该培养良好的学习习惯。那么，我们该培养怎样的良好学习习惯呢？请大家一起讨论一下，共同为建设和谐、文明的学习氛围献计献策。

（讨论：提示，课堂、课间、课后）

乙：各位同学都说得很好，都很努力地在为班级的文明建设添砖加瓦。下面，就让我们带着共同学习，共同达成的决心，一起努力将如下的良好学习习惯一一做到：

1.尊重与欣赏老师的习惯 2.自学预习的习惯 3.专心上课的习惯

4.认真观察，积极思考的习惯 5.善于提问的习惯 6.切磋琢磨的习惯 7.独立作业的习惯 8.仔细审题的习惯 9.练后反思的习惯 10.复习归纳的习惯 11.整理错题集的习惯 12.客观评价的习惯

甲：我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”

乙：中学时代是人生一个十分重要的阶段，是习惯养成阶段，也是人生世界观、价值观逐渐形成阶段。同学们，养成良好的行为习惯，你将会收获辉煌的人生。

甲：培养习惯有个口决：“三七二十一”。“三”指前三天一定要认真。“七”指一个星期后才会产生兴趣。“二十一”指培养一个习惯平均要用二十一天。

乙：让我们从现在做起，从今天做起，改掉不良的学习习惯，培养良好的行为习惯，做一名合格的中学生，共同创造美好的班集体，共同创造辉煌的未来！

甲：下面请听诗朗诵《点燃心灵之灯》

八 诗朗诵《点燃心灵之灯》

乙：美国著名教育心理学家威廉•詹姆士说过：播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。

甲：同学们，过去的，就让她成为历史吧！

乙：现在，就让我们牢记教育家的话，播种良好的行为习惯，收获一个辉煌的人生！

甲：为了不忘老师的谆谆教诲,为了回报父母殷切的期望,我们必须树立与不良的学习习惯斗争的决心，为共创和谐班集体而奋斗！现在有请班长带领班级同学共同宣誓。

班长：同学们，良好的习惯，影响人的一生,播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获人生。让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧!下面请大家跟我一起宣誓，请全体起立！

九 宣誓 誓词： 我宣誓： 牢记父母嘱托 严守学校纪律 培养吃苦精神 磨练坚强意志 用信念战胜困难 用勤奋战胜惰性 用成绩回报父母 用效率创造成功 我从来相信 今天没有得到的 明天会得到更好的 我努力

我坚持 我拼搏 我成功 宣誓完毕。

甲：下面请班主任作总结。十 班主任总结

总结：好习惯不是一节主题班会课就可以养成的,不良习惯也不是口头说说就能克服的,我希望今后同学们在学习、工作、生活中作到以下三点:1.“想”（凡是做任何事情多想一想做这件事的后果，即三思而后行。）2.“看”（在做任何事多看一看别人是怎么做的，汲取别人的优点，舍弃别人的不足。）3.“说”（再做任何事情时多听一听别人的建议，尤其是来自朋友、同学、老师等好的意见）同时我也希望同学们能够用行动履行我们今天的诺言,搭上养成教育的翅膀,身披一份努力,心系一份执着,让好习惯点燃我们的心灵之灯,照亮我们前进的方向！

十一 结束

现在我宣布《播种良好行为

收获辉煌人生》主题班会到此结束。谢谢大家！