第一学期信息技术工作总结

第一学期信息技术工作总结（精选12篇）

第一学期信息技术工作总结 篇1

信息技术教学工作总结

转眼间，本学期的教学工作又接近尾声了，立足现在，放眼未来，现将自己本学期的收获和感想做个简单的工作总结，帮助梳理下自己的教学工作，希望能发扬优点，客服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。

一、加强课堂管理，规范学生的学习行为。由于信息技术课大部分是在网络教室里完成的，学生面临大量的网络诱惑，很难集中精力在学习上，这给课堂管理带来很大的难度，并且由于受以前种种因素的影响，学生在课堂上也出现了很多不好的习惯，如上课纪律性差，不服从教师管理，甚至有浏览有害信息的现象。我在课堂管理上下功夫，在养成教育上多用心，努力规范学生的上课学习行为。在传授知识与技能的同时，对他们实时地进行思想品德的指导，比如学生浏览网页时，让学生选择浏览健康的网络，从而使之树立科学的世界观及人生观。本学期实行“安全、安静、安心”的方法有效地培养了学生的学习习惯。

二、写好教学三计划，做到期初有计划

开学初，根据学校要求，结合我校计算机软硬件实际，制定出了切实可行的教学总计划、课改计划、培优补差计划，提前备好课，写好教案，使教学工作有条不紊地顺利进行下去，虽然其中出现一些突发事件。比如：下大雨学生没法去微机室，学校某几节课举行活动上不了课，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响。在课堂教学上我也做了一些改革，利用分组教学，好差互帮的形式进行技能训练，在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学并选择合适的教学方式，如演示法、任务驱动法、小组探究法、讲授法、分层递进教学。在培优补差上，我利用学科特点和学生自身条件，让学习程度好的学生一学期制几个小作品，程度差的学生从打字开始逐步提高他们的各项技能，微机室里正好有几台电脑有故障，这时让那些程度差的学生从熟悉键盘开始练习盲打，既利用了教学资源，又提高了学生的技能。

三、努力方向：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到清晰正确。更加注重学生的基本功训练。

２、对后进生多些关爱和耐心，在学生完成上机任务时，更加注重对差生手把手的辅导，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格要求自己，利用各种教学方法，提高学生的注意力。

总而言之，一学期来，我坚持不懈地努力，认认真真的工作，学生的操作水平也有了一定的提升，同时我自己从能力上也得到了一定的提高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，不断提高自己的各项业务能力。努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

第一学期信息技术工作总结 篇2

坚持党的教育方针, 深入贯彻落实科学发展观。追求教育的高标准、高质量, 不断提高办学水平和档次。聚焦内涵发展, 加速教育信息化、现代化, 提升具有特色的名校形象。坚持依法治教, 深化教育改革, 提高教师综合素质。聚全体教职员工之力, 营造“以爱育爱”的校园文化, 稳固和谐向上的育人环境。

二、工作思路和目标

(一) 全面提高教育教学质量

1. 以德育为首, 引领学生做人。

加强组织领导, 明确分工职责。教师要为人师表、以德育人, 把德育渗透于课堂教学之中。开展“弘扬和培育民族精神月”、“诚信守法宣传月”等具有特色的主题系列教育活动, 加强校外德育基地建设, 落实综合实践活动课程。高度重视习惯培养, 加强心理健康教育, 引导学生健康成长。

2. 深入推进素质教育, 促进学生全面发展。

按照省教育厅2009年基础教育工作要点要求, 做到七个规范:规范上课时间, 规范学生在校学习时间, 规范体育活动和学生睡眠时间, 规范课程计划, 规范学生课外作业量, 规范教辅材料, 规范考试次数。完成课程改革任务, 改进教育教学方法, 做到四十个字要求:备课要深, 上课要实, 作业要精, 教学要活, 手段要新, 活动要勤, 考核要严, 辅导要细, 负担要轻, 质量要高。继续开展“千人千操”活动, 保证每天至少一小时锻炼时间。提高学校舞蹈队、合唱队、民乐队、管乐队水平, 建立艺术特长生档案, 丰富艺术生资源。配备舞蹈教室、合唱教室、美术教室、荣誉及艺术特色展厅、多功能活动厅等“三室二厅”, 为40个教室、实验室、专业教室配备多媒体投影仪, 营造校园艺术氛围。

3. 做细基础工作, 完成各项教育指标。

保证常住适龄儿童入学率、巩固率、毕业率达到100%, 残疾儿童入学率100%, 各年级学科合格率95%, 近视率控制在12%以下, 无学生违法犯罪。

(二) 发展红旗小学特色教育

深化科技特色, 形成“创新红旗”。作为省级科技教育实验学校, 要进一步加强科普教育, 开展各种科学探究活动, 抓好科技活动小组训练, 以点带面、以面促点, 把“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚带回家庭、带到社会, 培养学生的创新能力, 激发学生的创新理念, 鼓励引导学生出作品、出成果, 争取获得全国及省级奖项。

(三) 加强现代信息技术教育建设

改造软硬件设施, 全面提高教师应用水平, 更好地适应新的形势和时代要求。1、100%任课教师都能熟练地使用多媒体计算机进行教学, 45岁以下任课教师都能自主设计本学科教学课件。2、学生微机室电脑全部更新换代。3、完善校园网建设。升级网站、增强功能, 使其成为更有效率的展示窗口、管理平台、信息仓库和互动空间。4、改造校园电视台设施和校园广播系统。5、继续开展国家级实验课题“信息技术与学科整合”实验研究。

三、主要措施

(一) 全面提高班子、干部、教师队伍综合素质

1. 以师风、师德为立校之本、立身之本。

强化集体意识和责任意识, 树立“校兴我荣、校衰我辱”的观念, 养成“爱校如爱家、爱岗如爱己”的公认价值观, 为学校发展的共同愿景而努力奋斗。全体干部教师要形成五种意识:服务学生意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。

2. 加强引导培训, 促进教师成长。

建设学习型组织, 倡导读书、交流、合作, 提高学习的自觉性。一是以青年教师为重点, 实施好“青蓝工程”, 组织青年教师制定成才计划, 落实师徒结对协议。二是制定教师3年发展目标, 积极主动规划自我, 激发内在动力, 对优秀教研组长、备课组长、业务学习先进个人给予表奖。三是加强交流学习, 通过走出去、请进来, 多听名家讲课, 开阔眼界、拓展思路。四是举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文评选”, 开展优秀青年教师、优秀班主任、优秀师徒评比, 在各种活动中加强教师的研讨和学习。五是提高教师运用现代教育技术的能力。鼓励实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

3. 创设竞争氛围, 激发教师潜能。

制定实施教研组主动发展规划, 促进学科建设和教师专业发展。以课堂教学的研究和实践为重点, 规范集体备课, 完善学案及使用, 建设组内资料库, 上好校内外研究课, 通过专家论证、教研组自评互评、实绩展示等方式, 加强教研组之间的交流学习, 评选品牌学科、品牌组室, 打造品牌教师。

(二) 加强学校内部管理, 坚持依法治教、依法治校

1. 完善管理机制, 提高管理效能。

加强班子团结, 主要领导既敢于负起责任, 又尊重副职意见, 注重调动副职的积极性, 支持副职和中层放手开展工作。校领导要严以律己、廉洁奉公, 凡是要求教师做到的, 自己必须首先做到。校级领导、中层干部、年级部主任和教研组长、教师及班主任四个层面各负其责, 每个层面既创造性开展工作, 又为下一层面做好服务指导, 提高工作效率和管理效益。班主任、科任教师以及管理部门、教学部门、科研部门、后勤部门在横向分工的基础上密切配合, 努力追求细节完善、效果最佳。

2. 进一步深化教育改革, 加强法制化、规范化管理。

深化人事制度改革, 引入竞争机制, 实行岗位量化考核评估, 体现优胜劣汰、奖勤罚懒的原则, 调动全体教职员工的积极性。依法完善学校各项规章制度, 抓好各项制度落实, 克服人治思想, 树立法治观念, 实现规范管理。积极推行校务公开, 广泛搜集教职工的意见、建议和要求, 促进学校管理的民主化、科学化。加强与家长的联系沟通, 争取家长的支持配合, 形成教育合力。

3. 加强教学常规管理, 提高教育教学水平。

一是规范教学行为。加大教学过程评价力度, 形成科学的管理评价机制。做好常规检查和问卷调查, 及时反馈检查结果, 并与学期末评定结合起来, 将评定结果与实绩考核、先进评选等挂钩, 产生激励效应。二是搞好备课、规范教案。加强教案检查, 举行教案评选, 对优秀教案定期展示、给予奖励。三是抓好课堂教学研究。以骨干教师示范课、年轻教师汇报课、同组教师间的诊断课为载体, 组织讨论, 深入研究, 查找和解决问题, 提高课堂教学的有效性, 对优秀示范课给予奖励。完善听课制度, 中层以上领导及全体教师都要完成听课指标。要求中层以上领导不少于30节, 分管教学干部不少于40节, 教研组长、青蓝工程对象不少于20节, 青年教师不少于30节, 35岁以下教师不少于20节, 其他教师不少于10节。听课后要及时评课, 一课一交流。校领导要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法, 促进教师课堂教学水平的提高。

(三) 加强德育工作, 增强德育实效

1. 抓细节。

充分认识“细节决定成败”, 把每一件简单的事情作好, 就是不简单;把每一件平凡的事情作好, 就是不平凡。注重细节教育, 把要做的事情做到到最深入、最具体的地方。如养成师生问好习惯等文明礼仪行为, 通过评选“文明礼仪之星”, 鼓励学生了解礼仪, 学习礼仪, 践行礼仪。又如开展伸伸手、弯弯腰、保持校园整洁美丽活动, 引导学生不随地乱扔杂物, 主动拾起地上的垃圾, 争做校园护绿小天使, 在每周的升旗仪式上进行表彰。

2. 抓文化。

创设“全面育人、全员育人、全程育人”的德育文化氛围, 使德育渗透于学校教育的全部和学生生活的全部。硬环境要做到每个角落会说话, 以文化浸润的形式, 使德育如春雨般悄然滋养学生心灵。

3. 抓活动。

开展丰富多彩的少先队活动, 设计生动、感人的队会活动。结合“教师节”、“九·一八”事变纪念日、孔子诞辰日、重阳节、感恩节等纪念节日, 开展系列主题教育活动。特别是以国庆六十周年为契机, 开展一系列爱国主义、集体主义教育。通过聘请老前辈讲故事、开展德育实践活动等形式, 丰富教育资源, 拓宽教育渠道, 以更新的视角、更有趣的形式, 增强德育工作的实效性。

4. 抓品牌。

我校一些德育活动已在社会上形成广泛影响, 在学生中间产生良好效果。如每年冬天为公交车献爱心座垫活动, 每年六·一的“爱心大集义卖”活动, 要在继续开展的基础上不断创新, 使其成为我校的品牌和名片。

5. 抓心理。

继续建立健全学生心理健康档案, 认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征, 有针对性地开设心理讲座。充分利用校园广播和心理健康教育专栏, 做好宣传工作。在各科教学活动中, 充分挖掘课本内容, 对学生进行适时的心理健康教育。重视心理健康教育的理论探究, 注重经验积累, 开展好相关课题研究, 提升我校心理健康教育的层次, 使其成为我校德育的一个亮点。

(四) 深入开展教学科研, 鼓励教育教学创新

(五) 加强体卫艺工作, 彰显我校品牌特色

生态课堂——信息技术第一课 篇3

关键词：生态课堂；信息；信息特征；信息载体；探究学习；课后反思

粤教版高中信息技术第一课是《信息及其特征》,主旨在于让学生感受无所不在的信息,在理解信息概念的基础上,激发学习兴趣。信息是一个比较抽象的概念，如何在学习之初引领学生较好地把握信息的特征，树立良好的学科意识，这作为高中第一节课来讲的确非常重要,为此，笔者以生态教育的理念为指导，在教学过程中不断磨合，写成以下教案供大家讨论交流。

1.设计思想

1.1教材分析及设计理念

本节内容主要包括“丰富多彩的信息”和“信息的一般特征”，前者作为铺垫性内容，后者是重点。作为高中信息技术第一课，本堂课教学效果的好坏不仅关系到后续章节的学习，更关系到学生对高中信息技术课程的兴趣。由于本节内容概括性强，实践性较弱，我把自己的探索定位到让学生爱上这个课堂，爱上这门课程。本着这个原则，我通过游戏和大量的生活实例让学生在分组讨论中对信息有了明确认识，并得出“信息无处不在”“没有信息我们将不能生存”等结论。

1.2学情分析

高一新生已经具有一定的信息技术使用经验，只是对所学内容尚欠系统的提炼、重组和内化，因而，引导学生从日常学习、生活中发现问题、分析问题，逐步理解信息技术对社会发展的影响，使他们提高适应能力，形成与社会发展相适应的价值观和责任感。

2.教学目标

2.1知识与能力目标

学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；知道信息的一般特征，并能举例说明；通过参与活动，树立合作意识，提高自己的信息意识。

2.2过程和方法

通过热身游戏，消除师生、生生之间的陌生感，并强调团结协作的重要性，在热烈的讨论中完成预设的各项活动，总结古今人们传递信息的方式，结合实例分析信息的特征。

2.3情感态度与价值观

通过学生自主、合作、探究的学习，提高了学生的学习兴趣，培养了他们的研究问题的能力，从而达到了提升综合素养的目的。

3.教学重难点

3.1信息的定义及与人类的关系

3.2信息的基本特征

4.教学过程

课前准备：每列同学分为一小组，共四个小组，将每次任务成绩计入小组得分表，最后选出优胜组，给予表扬奖励。

4.1热身游戏

规则：每列首位同学将得到一张纸，听到教师的“开始”命令后，迅速向后面同学传递（必须每位同学都传到），最后拿到纸张的同学将纸条粘贴在黑板相应名次处，看哪组同学在最短时间内完成。

游戏完成后，黑板上的纸张将是“团结协作”四个字，讲解本节课的课堂模式是小组合作，力争第一。

设计意图：由于高一新生刚刚来到一个新的集体，相互之间不太了解，通过该热身游戏，消除师生、生生之间的陌生感，同时展现团结协作的重要性。

问题讨论：从游戏中我们可以得到什么？

生：我们是最快的。

生：我们要团结协作。

……

师：我们所得到的都可以称为信息，那么到底什么是信息，信息又有哪些特征呢?这节课我们就来了解一下信息及其特征。

4.2学习探究，掌握新知

4.2.1信息的含义

活动一：古人眼中的信息，说说有关“信息”的唐诗宋词。

设计意图：学生分组讨论古人是怎么传递信息的，并且可以模仿古人传递信息的方式，如结绳记事、信鸽传书、烽火告急等，同时列举出几个有关“信息”的唐诗宋词，分析里面包含的信息，从而了解信息的历史存在性。

参考：烽火连三月，家书抵万金。儿童相见不相识，笑问客从何处来？马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。君自故乡来，应知故乡事。

活动二：记忆中的信息，观看“安魂曲.pps”（汶川大地震幻灯片），让学生从多方面分析挖掘其中包含的信息。

设计意图：汶川大地震给人们留下了深刻的印象，通过让学生观看“安魂曲.pps”，重现当时的一些画面，有些信息会过时但不一定消退，还会深深留在我们的记忆中。

活动三：说说我们身边的信息。

设计意图：让学生从身边出发，找到与我们息息相关的信息,得出信息无处不在、无所不在的结论，总结出信息的重要性，没有信息我们将无法生存。

点评：信息的丰富多彩

问题讨论：黑板是不是信息？区分信息与信息载体并举例说明。

总结：信息的含义

利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体，通过各种渠道传播的信号、信息、情报或报道等内容都可以称之为信息。

4.2.2信息的基本特征

观看视频片段（喜羊羊与灰太狼的动画片段），总结信息具有什么特征？

参考：

我们能（同时）通过电脑观看（接收）到动画内容，可以得出信息具有传递性，依附性、共享性。

喜羊羊能对接收到的信息进行判断，做出决定，可以得出信息具有价值（相对）性，可处理性。

4.3归纳总结

学生总结：以“我一天的信息生活”为题，描述我们生活中的信息。

5.教学反思

5.1激发学生学习信息技术课程的兴趣是本节课的关键，理论课的枯燥在游戏、观看动画等互动中消除，使学生很快进入了状态，较好地完成了教学目标。

5.2通过学生竞赛回答与多种教学法有机结合，激发学生的兴趣。

5.3本节教学设计用了较多时间来体现信息的丰富多彩，使学生通过自身的感受达到对信息的认识和理解，后半节的特征可能显得略微薄弱。

5.4注重以学生为主，创设较真实的情境，让学生在合作和体验中完成活动，在愉悦和生态的氛围中度过整堂课。

第一学期信息技术工作总结 篇4

2012年，本着以信息化服务于幼儿园现代化发展为指导，幼儿园的教育信息化有序开展，在加大电教设备投入使用的基础上，努力完善信息工作，强化管理，深化研究，不断加强信息化软硬件环境建设，提高设备的运用效益，一年来，学校网络稳定，无信息安全事故发生，各信息化硬件环境设备运行良好，为幼儿园各项工作的开展提供了有力保障。

一、完善校园网建设，确保网络高效、安全

校园网本着为教育教学服务的目标,它集成着OA办公平台与门户网站功能，是我园对外的一个宣传平台。本学期，我们继续从技术角度和方法上不断优化和完善，确保校园网络安全。在网站内容管理上，根据部门功能和性质，我们把管理权限分配到条线，各条线有专人负责，管理人员负责对网站内容进行审核，共同维护网站；在网站安全方面，我们做好网站的访问日志记录，并做60天保存，对论坛、留言板、互动栏目进行注册认证，禁止非法注册、发布不法内容，加大网站审核与检查力度，本学期，校园网运行良好，网站内无不良信息，无黑客或挂马及SQL注入现象发生；在信息公开方面，根据需要，我们设置相关浏览权限，对一些需要对外公开的信息，如通知、公示、育儿经验等，我们设置完全对外公开，所有人都可浏览，对于仅为单位内部的一些教研活动资料、内部交流等内容，只开放内部权限，合理公开网站内容。在信息报送方面，安排专人负责信息的采编与发布，安排信息员参加各类相关培训，以提高信息采编的质量，共向市学前教育网报送简讯23条、青浦教育网48条、校园门户网57条；本学年，我们进一步加强网站安全备份工作，增强备份意识，对校园门户网以及各类应用平台进行整站备份。

二、加强电教设备维护，为学校各项工作开展提供基础

1、幼儿园不少信息化设备由于年限过长，很多设备开始老化，因此报修的设备越来越多（进行62次维修），尤为严重的是教室里的视频展台的镜头老化不能正常聚焦，电视机与现有计算机因设备端口及兼容性问题经常出现“断链”和无法互联等情况。针对这一现状，学校进一步加强了硬件投入，更新班级内球面老电视为液晶电视，改善了画面的色彩与清晰度，同时新采购了两台高清摄像机，以采集活动实录。通过网络报修平台，我们及时对信息化设备的使用、维护、保养工作进行检修，能自行解决的及时解决，不能解决的及时联系维修商进行维修，以保障我园信息化设备的正常运行。

加强信息化软硬件环境建设、管理、检修、运行，构筑信息化运行的基础堡垒，自制网络设备，节省成本！

2、做好设备使用情况记录，每天查看服务器工作状态，定期对服务器资料进行备份，每天登录网上报修平台，及时了解园内电教设备使用状态，及时进行维修维护，每月定期对全园电教设备进行除尘、安全防护。同时，根据故障情况，在报修平台上填写设备使用建议，以便教师掌握正确的使用方法，教师的使用习惯在不断地改善。

三、拓展思路，不断推进家园互动工作

及时有效地完成家校互动注册激活工作，组织教师参加青浦区第三届家校互动“校讯通”短信比赛，我园多位老师获奖。结合校讯通、宝宝直通车、飞信、华幼论坛等，加强与家长的沟通、互动，努力开创家校互动的新模式。

四、创新信息化平台建设与应用，积极参与信息技能比武

1、加强校园信息化环境建设，运用好已有信息化平台，根据实际需要搭建新的平台，加大校园网络的应用力度，让信息化真正为我园发展的强劲驱动力。

在原有应用平台的基础上，本学年，根据发展需要，我们新搭建了问卷系统、教代会提案平台、“金点子”之窗等4个专题网站；对党建网进行了全新改版，对论坛、请假平台等3个网站进行功能上的优化与完善。

我们对班级内教学计算机进行“资源树”软件更新升级、专室内计算机、电脑房计算机进行系统升级、杀毒软件的更新、并统一安装了还原精灵，以防在使用中无意识的破环系统，是系统保持纯净。我们还对宝宝直通车平台进行调试，创制晨检系统更新升级等。

2、积极组织教师参与区电脑作品竞赛评比活动，在区第九届师生电脑作品评比中，我园教师再创佳绩，获奖等次与数量均处于领先。

五、加强培训，提高教师信息化素养及信息化应用技能

本学年，我们继续开展了信息技能培训，结合教师信息化应用能力，培训分梯度分班进行，主要开展了汉王OCR、魔影软件、多媒体应用、触发器的互动特效、会声会影、photoshop、goldwave音效合成等，同时，根据教师个人兴趣和需求，还对部分教师单独进行了指导与培训。

信息部门经常组织信息小组成员，利用自身优势，指导、帮助教师制作各类教学课件、音乐及视频动画，以更好地开展教育教学工作。

通过培训，教师的信息化应用能力得到加强，信息素养进一步提升，全园教师都能利用多媒体制作基本教学课件，大部分教师可以制作出动态、交互性的flash课件，部分教师还掌握了图片处理、视音频剪辑软件，如Photoshop、光影魔术手、Ulead会声会影、Primere等。

六、创新资源库建设，优化媒体资源应用的便捷性

1、拍摄、剪辑视频课例70余节，制作了“感恩节”等五个专题片，同时依托流媒体技术优势，把相关视频分类上传至校园视频VOD点播系统，教师可根据所需，直接登陆网站，在线查阅、观看，便捷高效。

2、不断充实幼儿园教育资源库，安装“资源树”教学资源库等，让资源共享。

3、进一步完善资源中心网站，利用已搭建物质资源库网站平台，和管理员一起做好物质资源进出仓平台的入库、出库以及库存盘点，完善图书管理软件平台等，使我园的资源库建设实现网络化、自动化、无纸化运行，既高效又方便。

4、为优化资源配置，合理分配服务器空间，我们对文件传输服务器上资料，采取分类管理，结合使用频率，分内网和外网进行，三年内的资源采取外网访问，而之前的进行校园内网访问。

第一学期信息技术工作总结 篇5

信息技术组工作总结

2013～2014学第一学期

信息技术组工作总结

为总结经验教训，更好地开展下学期工作，回顾本学期所从事的信息技术组担任的工作，基本上是顺利地完成各项任务。在地体验工作中的苦与乐的同时，也收获了喜悦，看清了其中还存在的诸多问题。对收获将更好地用于下一学期的组内的工作中，对出现的问题将认真对待，想办法解决。为了保持更好的工作姿态，以更优秀的心态去继续工作，特对2013～2014学第一学期信息技术组工作总结如下。

一、任务与目标完成情况

1.教学目标

学期目标：

（1）增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。

（2）提高动手实践能力，提高分析问题和解决问题的能力。

（3）学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。

（4）在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。达成情况：（客观表述目标达成情况。宋体，小四。是否分要点看需要。下同。）

（1）学生能够掌握计算机的基本工作原理，信息意识得到增强。

（2）能够正确使用网络，并能够利用网络解决在学习过程中遇到的问题。

2.育人目标

学期目标：

（1）积极做好各类比赛的培训工作，积极培养参赛学生。

（2）做好全员育人工作，多与学生进行思想交流和沟通，以学生为本，立德树人。

达成情况：

在上好信息技术课程的同时，在刘主任的领导下开展了学科和艺术社团，通过开展社团活动，使学习变得不再单调乏味，学生的学习热情变得高涨，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，在社团活动中得到实践锻炼、取得了

较好的成绩，其中有三位同学参加全国电脑制作大赛，在县初选中得到县教育局电教站领导的充分肯定。

（1）通过一学期的了解及谈话，学生能及时反映自己的问题。

（2）对学生学习上遇到偏科等问题想办法解决，达到了一个比较好的效果。

3.常规目标

学期目标：

（1）按照学校的要求，高度重视教学设计的编写，精心设计教学课件，备好每一节课。积极参加学校组织的听课、评课。

（2）积极学习掌握报告厅、主控室程序的编写和调试，同时维护好教室内各个多媒体电子白板的正常使用，最大效能地发挥其作用，以便更好地服务于教学。

达成情况：遵守学校的规定，严格按照学校的规章制度，保质保量地做好教学工作的同时协助所属年级主任处理好一些日常工作和事务。

4.教研目标

学期目标：

积极撰写小课题，经常参加教师培训，借鉴好的方法，潜心钻研上好每一节课。

达成情况：

在本学期中认真参加了学校的各项培训，积极学习，包括听取翻转课堂教学的一些经验，部分老师撰写的小课题正在被县教研室审核中，有待通过结题，认真学习钻研，在小课题的撰写方面也有一定的经验。

二、本学期成功经验做法

1.创设情境，激发学生的学习兴趣。以兴趣为诱导，充分利用教材，将教材知识进行有效的整合，精心创设每一节课的导入，力争每一节课都能激发学生的学习兴趣，让学生喜欢的不仅仅是上机课，而是真正喜欢自己的课堂，真正激发了学生的学习热情。

2.紧密联系生活实际。现在的社会是信息社会，信息无处不在。在教学中我紧密联系学生的生活实际，在现实生活中寻找信息题材，让教学走近生活，让学生在生活中辨别使用信息，感受信息社会的特点，以便将来更好地适应社会。

3.发挥小组的优势，开发学生创新潜能。在课堂中以小组为学习群体，突出学生的合作意识，发现问题，集思广益。小组内互相学习，取长补短，激发创作的意识和潜能

三、本学期存在的问题和不足

1.对上机课的要求标准细化不够到位。

2.对学生的能力的培养在评价上需要进一步采取激励措施。

3.对社团活动的指导工作分工不够细致，有待进一步细化，以便更好地另每一位老师都潜心研究自己所指导的社团。

4.对于初二学生如何顺利通过等级考试应该从初一就开始着手准备。

四、下学期初步打算

（一）目标制定或调整

1.充分利用社团活动时间，抓好每一位学生的学习方法和能力的培养，特别让有基础的学生起到领头羊的作用。

2.加强教育教学理论学习，加强自身基本功的训练。

3.开阔眼界，带领学生欣赏历届全国获奖的电脑制作作品，让学生感受美，体验美的享受。

（二）重点工作、主要措施和做法

1.做好常规教学，精心设计每一堂的教学设计，上好每一堂课。坚持以培养学生的动手能力为核心，激发学生的学习兴趣和培养学生的审美观、合作意识、动手实践能力。

2.在社团活动中，精粉细化到每一位指导老师，培养学生的学习兴趣，提高动手实践能力，为竞赛提供更多、更好的作品。

3.在工作中严格要求自己，树立正确的人生观、世界观、价值观。在日常工作中出现问题及时向领导汇报，做到有明确的教育目的，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。

总之，在以后的工作中，我要以一颗青年教师的心态投入工作中，带领信息技术组内成员齐心协力，积极完成领导交办的各项任务，不断提高自己的思想觉

第一学期信息技术工作总结 篇6

随着学校信息技术设备的日益完善，信息化建设的进一步加强，信息化研究的深入开展，学校信息工作在“服务”上下功夫，扎扎实实地开展，积极有效地推进，促进了学校的整体发展。

设备维护尽心到位。本学期东大楼20个教室的信息设备更换了新的液晶投影仪、视频展示仪；对改造和新增的15个教室的信息设备进行了安装和调试，保证了教学工作的正常开展。平时做好各教室的计算机、电视机、视频展示仪等信息设备以及办公室计算机的维护工作，有问题及时处理。维护好校园网络，保证信息的畅通。

活动开展提供保障。学校承担的省杏坛杯赛课、市语文青年教师赛课、市学生美文诵读比赛等活动，以及学校开展的各项活动，都能做好信息技术后勤服务工作。配合大队部做好学校红领巾电视台的现场直播和节目的播放工作。

活动拍摄全程记录。学校的各项重要活动拍摄照片140余次；课堂实录拍摄66节，并制作成光盘及流媒体文件。

电子档案分类整理。各部门及教师的电子文稿、活动照片、资源库等资料，在校园网服务器上分门别类进行整理、归档，查找方便。

资源建设逐步完善。虚拟光盘库新增语、数、英等配套光盘；网上收集教育资源20G左右；为各项验收、课题汇报、上公开课的教师制作多媒体课件20余个。对校园网服务器中的教育教学资源，作了进一步调整，教师可以通过FTP、虚拟光驱点播、崇小VOD视频点播系统等三种方式进行访问，大大方便了教师。

信息培训积极参与。组织教师参加无锡市中小学教师继续教育（信息技术类培训）119人次、无锡市信息网络安全专业技术人员继续教育（信息安全管理类）1人次、无锡市“网络信息安全督查员”培训1人次。学校内部也通过讲座、上课、评课等形式，定期对教师进行现代教育技术培训和开展信息技术研究，不断提高教师的信息化理论水平和工作能力,使教师能够把信息技术与学科教学有机地整合起来。鼓励教师进行信息技术应用有效教学研究、新技术应用研究。

网上宣传精彩纷呈。学校网站首页栏目经过调整，内容丰富，布局合理。平时不断充实了各栏目的内容。及时在崇安教育和学校网站上发布新闻，宣传学校。

信息竞赛成绩斐然。教师：金晔《发挥本土优势，培养人文素养—小议苏教版信息技术教材PowerPoint单元的教学》获市“中小学信息技术教育、教学研究论文评比”活动二等奖、陈伟佳《在幻灯片中插入图片》获二等奖、陆智弘《在锻炼中提升，在反思中成长》获二等奖、倪文晶《谈小学生打字教学的若干心得与体会》获三等奖；金晔省

中小学优秀法制教育课件评选活动二等奖、胥慧敏课件《苹果里的五角星》获市青年教师“三立工程”系列活动之教学课件设计比赛小学教师组一等奖；陆智弘在区“与新课程同行”课堂教学研究活动执教四年级信息技术《修饰文章》一课获好评；金晔获第十八届中国儿童青少年“威盛中国芯”计算机表扬赛无锡赛区优秀组织工作者奖、陆智弘获无锡赛区优秀辅导奖。学生：组织学生参加2009年第18届中国儿童青少年计算机表演赛（江苏赛区），获省小学二组二等奖1次、一组三等奖2人次、二组三等奖5人次；

江苏省无锡崇宁路实验小学

第一学期信息技术工作总结 篇7

胜利孤岛第一小学的信息化特色经验是:高度重视信息化队伍建设;注重信息技术培训;注重信息化课题研究;加强学校网站建设;开展丰富多彩的活动。

学校基本情况

山东省东营市胜利孤岛第一小学原名东方红小学,位于河口区孤岛镇永安路4号。该校创建于1972年1月,建筑面积4441平方米;前山东省政协主席陆懋曾亲笔为学校题写了校名;1993年6月被评为山东省规范化学校;目前,学校占地面积16579平方米,建筑总面积6011平方米,校园绿化3166平方米。截止到2014年9月,在校学生1120人,教学班26个,在编教职工73人。学校在历届事业心强、作风正派、求实创新的领导班子带领下,致力于全面贯彻党和国家的教育方针,坚持“为学生一生幸福奠基,为教师专业成长铺路”的办学理念,实施“质量奠定立校之本、科研成就引领之势、特色打造强校之基”的战略,围绕“学校规范化、学生主体化、媒体科技化、人才现代化”的办学思路,推行“用人格引领人格,用智慧启迪智慧,用心灵塑造心灵”的育人方略,加大教育科研力度,扎实开展课题研究,全面推进素质教育,转变教育观念,规范学校管理,促进了学校整体办学水平不断提高。致力于“博观约取、厚积薄发”的校园文化建设,注重内涵发展与特色创新,结合实际,以科技教育为依托,着力打造素质教育(科技教育)特色学校,广泛开展艺术、科技教育,建立了艺术、体育、科技等多个兴趣小组,培养学生兴趣与特长,促进了素质教育的有效实施。学校高度重视教育信息化建设,有效推进了教育现代化进程,2015年1月顺利通过了东营市教育现代化学校评估验收。

学校信息化特色经验

1.高度重视信息化队伍建设

信息化队伍有其特殊性,其工作性质不是专职的,而是叠加在教学工作之上的,同时又是独立存在的。正因为这个特性,需要信息化队伍的素质是很高的。没有一支高素质的信息化队伍,是无法把学校的信息化工作做好的。学校领导班子反复研究,并制定了相应的方案,结合实际情况,把信息化队伍细分为硬件维护、课件制作、微课程制作、敏特英语、机器人、微电影、校园网站、电脑动漫画制作等小团队,每个团队都有各自的近远期规划和目标。大家各负其责,各司其职,在首先完成教育教学任务的同时,又创造性地进行信息化各方面的工作,做到了忙而不乱、有条不紊,极大地提高了效率。

2.注重信息技术培训

首先是教师培训。一朵鲜花不是春,万紫千红春满园。只有把全体教师的信息化技术提高上去了,才能更有效地发挥信息技术在教育教学中的重要作用。为此,学校在每个学期都定期进行信息技术的培训,如电子白板应用、Flash应用、绘声绘影应用、Camtasia Studio使用等。其次是学生培训。培训内容主要包括电脑动画、电脑绘画、野外生存机器人等,运用特色活动的培训方式激发学生的兴趣。近两年来,获得NOC活动电脑动画比赛一等奖的学生有1人、二等奖的有2人。

3.注重信息化课题研究

课题研究提高了信息化技术在教育教学中的应用水平,其总结归纳的经验反哺教育教学。近两年的课题有全国中小学计算机教育研究中心“十二五”研究项目《小学数学优质教育资源建设及有效应用研究》、山东省教育科学“十二五”规划重点课题《小学数学自主性学习网络课程资源开发与应用研究》,2014年年底已结题。《信息技术支持下的提高英语课堂教学质量的策略研究》是全国教育信息技术研究规划2011年度重大课题《信息技术支持下的个性化学习研究》的子课题。

4.加强学校网站建设

学校成立了网管中心,完善网站栏目设置,及时更新网站信息,发挥校园网站在学校管理、教育科研等方面的作用。学校网站http://g1.sljy.net在2014年9月山东省优秀教育网站评选活动中荣获二等奖。学校网站本身就是信息化的一个方面,因此建设好学校网站非常重要。同时网站的部分栏目就是信息化方面的专栏,如微课程、资源下载、课题研究等,与教育教学密不可分。

5.开展丰富多彩的活动

结合学校的实际与校园文化建设,在信息技术方面开展多方面的活动,如学校网站小记者队伍的建设,组织小记者采访教育基地、劳模、优秀人物等。再如,学校每年定期开展的包含电脑动画、漫画、电子板报等内容的电脑制作比赛。还有值得一说的微电影活动,目前学校已经完成两个微电影,其中一个刚刚获得中央电教馆的二等奖。还有一个微电影即将杀青。下个学期学校将拍摄四个微电影,在2015年暑假前完成。7月份将举行盛大的微电影展示活动。

学校获得的荣誉

东营市胜利孤岛第一小学在信息技术的引领下,学校整体办学水平进一步提升,学校先后荣获山东省电化教育示范学校、全国现代教育技术实验学校、全国少先队红旗大队、中国少儿科学院科普教育基地、山东省智力七巧板示范推广示范学校、全国智力七巧板示范推广示范学校、山东省少先队工作规范化学校、全国地理科普教育基地、东营市实验室及实验教学管理示范学校、东营市文明校园、东营市师德建设示范学校、东营市教学示范校、东营市依靠职工办企事业先进单位、东营市文明单位、东营市素质教育实施水平督导评估优秀等级学校、全国“十二五”重点课题研究工作先进单位、教育部规划课题《新形势下中小学生命教育的理论与实践探索》实验学校、山东省教育学会中小学信息技术教育专业委员会先进单位、东营市教育信息化工作先进单位、东营市诚实守信明星单位、全国第十八届七巧板科普示范学校、山东省教育科学“十二五”规划重点课题子课题研究优秀学校、全国中小学信息技术创新与实践活动信息化教育实验学校等荣誉称号。

第一学期信息技术工作总结 篇8

本学期，信息技术紧紧围绕增城市教育局信息技术科工作计划和学校工作计划开展工作，在学校领导的关心支持下，我们信息技术组的老师在本学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，在这个基础上，还为学校校园网的维护和教师们的信息技术培训付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下：

一、认真备课，制定实事求是地教学计划和策略，认真开展教学工作。

我校的学生在信息技术方面水平差距况比较大，有一些学生家里有计算机的同学基础较好，而大部份学生之前从没有摸过计算机。所以，学生的差异给教学带来一定的困难，根据实际情况，我们进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮

一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。

二、以兴趣小组活动为载体，培养学生学习兴趣，丰富学生第二课堂。

鉴于以往经验，我们继续开设兴趣小组，主要是通过以点带面的形式，推广信息技术的应用，让参加兴趣小组同学去宣传信息技术，从而提高学生学习信息技术的热情。另外，兴趣小组的开设，也是为学科竞赛做好充分的准备，是培养特长生的有效途径。本学期的兴趣小组开展正常，收到较好效果。

三、继续开展环保渗透教研，提高课堂渗透教学水平。

学科渗透教育是环保教育的主阵地。学校要求各学科教师在课堂教学中有机渗透环保教育，做到适合、适度、适量。本学科也积极进行环保渗透教育教研，比如在学习绘画学习中，我们要求学生以环保为主题进行创作，很多作品具有一定的思想性、艺术性，收到了较好的效果。通过一学期的渗透教育，学生的环保知识和意识都有了明显

提高。

四、加强信息技术培训，推进学校信息化进程。

本学期，我校购进了大批新计算机，为信息技术的教学提供了强大动力，同时完善了校园网建设，在硬件条件具备的条件，如何发挥其作用就靠老师去使用了，所以本学期我们在培训老师方面花了大力力气，很多老师学习兴趣劲头十足，很多老师能够在工作中合理使用信息技术，老师的信息技术水平有了大幅度的提高。此外，我们还规划了学校的基础数据库，为管理软件的培训工作做了大量工作，有力地保证了这些工作的正常开展。

根据上述总结，我们深深认识到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。随着学校硬件条件的完善，本学科肩负的任务也将越来越重要，我们将信心百倍地为学科的建设和学校的发展贡献力量。

五、做好设备维护工作，保证正常教学需要。

1、做好网络维护工作。本学期是教科光纤和电信带双网试运行的第一个学期，问题较多，本科组积极负责网络维护工作，保证了各教师办公需要，另外，定期升级杀毒软件，保护了计算机安全。

2、做好电教设备维护工作。本学期在我校举办了多次大规模教研活动，本科组承担电教设备管理维护，保证了教研活动的正常开展。

本科组将一如既往的做好本职工作，以服务学校、服务师生的理念开展工作，力求把工作做得更好。

信息技术科

第一学期信息技术教研组工作计划 篇9

信息技术教研组工作计划

一、指导思想：

认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位，结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。高扬现代化教育旗帜，务实创新，开拓进取，把学校特色建设做优做强。

二、工作要点

（一）教学教研：

1、积极开展教研活动，学习课程改革精神，学习和探索任务驱动和小组协作的教学理论，并在实践中摸索。

2、认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对本校的学生实际情况和设备，运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课。

3、教师之间进行相互学习，相互交流，从而提高本校每个计算机教师的技术水平，形成辅助教学，并融入到其他学科的良性循环。

4、组织本校计算机教师互相开课听课，激发学生自主学习、协同探索，切实提供课堂40分钟效率，学习其他教师的先进教学方法，提高教学水平。

5、加强理论学习，围绕新课程确立主题，开展系列研讨活动，增强教研组研讨氛围；并能有效提高各成员的业务水平。

6、作好信息技术考核工作，使学生能够了解最基本的计算机理论知识，掌握使用的操作技巧，为自己的学习和发展打下牢固的信息素养和技能基础。

7、大力开展教学研讨活动及信息技术创新教育教研活动，苦练教学基本功，创新教学，争当业务骨干。开展“信息技术与学科有效整合，构建高效的课堂教学模式”课题研究活动，使研究与课堂教学结合起来，并进一步作深入的探索。

（二）业务培训

根据不同层次，对本校教师进行计算机方面的基础知识培训和网页制作培训，提升各学课教学方法的更新，加强各教研组通力合作，互免互进，提高教学质量。

（三）信息安全管理：

关注办公室、多功能教室和机房计算机的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备的管理、维护、维修工作记录。进一步完善电教设备、软件的使用和借用制度，更好的为教学服务。

三、本学期工作安排

九月份:

1、制定信息技术教研组计划。

2、分配相关任务。

3、商讨本学期教研活动。

4、校本培训（教师网页制作培训）十月份：

1、组内听课、学习教研活动。

2、配合学校科技活动筹备工作。十一月：

1、学科整合课确定。

2、信息技术公开课。

3、学生电脑作品准备工作。十二月：

元月份：

1、学生、教师电脑作品收集整理工作。

2、市信息技术公开课。

3、机房维护。

1、学期信息技术相关资料收集整理。

2、学期信息技术工作小结。

甘谷县金川初级中学

第一学期信息技术工作总结 篇10

信息技术部2013-2014学第一学期工作总结

本学期，信息技术部紧紧围绕学校中心工作，进一步强化学生的行为习惯养成教育，注重规范教师的教学行为，加强学生技能水平的提升，严格教师考勤纪律和行政值班等工作，保证了各项工作井然有序、稳步推进。

第一部分 主要工作

一、丰富载体，强化管理，拓展德育工作内涵。

1.班主任队伍建设不断深化。全面贯彻执行学校班主任工作考核制度，做到制度落实与检查相一致。建设每周班主任例会，每月一次班主任工作总结会等。加强班级管理经验交流进一步提高班主任管理水平，严格班主任的量化考核评比工作，详细做好每一次班主任考核记录和工作量化评比记录。本学期我部在总结以往学生工作经验的基础上，进一步修正和完善了部分规章制度，并在实际工作中加强贯彻实施，如继续实行完善班级管理承包责任制、星级班级考核评比。调动了班主任老师的积极性和主动性，加强了对班主任的管理。严格了《学生请假制度》，对学生实行全封闭管理，当学生外出时必须经班主任同意，年级组长批准，门卫见条后学生方可放行外出，严禁学生外出就餐，采取了双重管理，即值班领导加强监督检查和门卫人员跟踪管理巡查。同时还进一步加大考核力度，每月都对各班级的常规工作进行积分考评，实行星级班级、文明宿舍、优秀黑板报评比，增加了学生的集体荣誉感和班主任老师的责任感，使德育管理工作走向良性循环。

2．常规管理稳中求进。本学期，我部继续坚持以“抓常规、严管理、提质量”为重点，深入开展“抓小事”工程，重点加强考勤纪律、环境卫生、仪容仪表和学生电动车进出校门管理等方面工作，从小事做起，从细微处抓起，坚决杜绝乱扔乱抛，真正做到常规管理常态化。吴海勤、王立湖、王波三位年级组长开学后，多次在一起讨论新学期的计划、制定新学期的管理方法，规划新学期的各种活动组织，还有柏雪飞、王慧、张波、宋华军、詹晓峰、赵小生、胡大明、方明月等班主任能全身心地投入抓常规，全方位地抓日常管理，坚持每天做到早中晚进班了解班级情况，遇到问题及时处理解决，1 目前13计管、13客服、12客服①、12客服②、12会计、12计算机、10会计、11会计等班级的班风正、学风浓。

本学期，我部为进一步加强对学生的管理，先后召开了新学期开学学生教育会议、住校生管理会议、期中总结表彰会，从而进一步明确学生在校的学习要求、管理规范和专业目标，也为学生的常规管理做到常态化奠定了良好的基础。

3．社团活动扎实推进。上学期我部社团活动开展扎实有效，精彩纷呈，效果显著。为了保证各个社团活动的顺利开展和社团活动的有效性，我部还专门从校外聘请了专业教师担任辅导老师，并专门安排每周星期二下午的2、3、4节课为社团的活动时间，安排专门的人员进行检查，确保社团活动的质量。目前各个社团的成员正积极准备作品参加省“文明风采”大赛。

4．文化活动精彩纷呈。为了锻炼学生的综合能力，积极开展各类专业竞赛、文体艺术活动，发挥活动的教育功能。所有活动做到师生共同参与，让活动吸引学生的参与，让活动丰富学生的业余生活，从而为广大同学展示才华提供绝好舞台，帮助他们找到自信、找到闪光点。本学期，在校文明宿舍评比中，女生301、男生508宿舍获校文明宿舍称号；我部举行了 “一二·九大合唱”比赛，比赛过程精彩纷呈，最终10会计班获得了冠军，12计算机班获得亚军，12客服2班获季军；我部还举行了跑操比赛，12客服2班荣获冠军，12计算机、12计管获亚军，13客服获季军；

二、聚焦课堂，提升质量，全面推进课程改革

一是教学秩序规范化。本学期，我部根据学校的要求，对教学常规工作进一步作了细化，提出了可操作的规范化管理的要求，从而保证了教学秩序的正常。通过几年来的强化要求，我部教师侯课的人多了，上课的规范化提高了，学生上课睡觉看不见了，上课玩手机基本消失了。吴海勤、陈玉、柏雪飞、陆文明、张迎春、周往岚、夏家华、王慧、詹晓峰等老师能严格遵守教师的规范，真正做到教书育人；还有我部今年新分配的老师均能严格要求自己，认真按照学校和部门的要求，认真备好、上好每一节课，受到学生的一致好评。

加强教学常规的检查。本学期的教学日志、教室日志、教案及作业检查、教学进度检查、听课检查、周工作量都纳入常规检查。部门定期开展问卷调查、召开学生座谈会，及时了解各专业的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高了教学质量。同时每月还按教研组进行月检查和公布，并将检查情况通过月工作总结会、教研组会和飞信等渠道及时进行了通报，取得了良好的效果。本学期我部进行了四次教学资料的检查，在教案 方面：陈国莉、吴穷、陆文明、张伟国、徐爱民、马娟、柏雪飞等同志的教案项目齐全，内容详实，有反思，重点突出，尤其是几位刚分配的老师，如孙洁、李媛媛老师的教案详尽，字迹工整；在作业方面批改比较好的有：詹晓峰、马娟、方明月、陈国莉、李媛媛等；在听课方面：听课比较积极的而且听课次数较多的有：张波、李媛媛、王超、胡大明、李凤、龙珠等老师。

同时进一步推动“特色早读”活动。本学期，该部从一开始就狠抓早读的质量，尤其是对新生提出了更高更具体的要求，不仅诵读早读课的材料，还组织认真诵读新生手册，让学生在诵读中规范自己的言行。同时晚修活动也井井有条，有安排上机进行技能训练的，有独立完成作业的，目前形式多样、秩序井然的良好学习氛围已经在该部逐步形成。

二是课程改革持续化。开学初在全部教师会议上，我部再次明确了当前课程改革推进工作仍是我们近阶段的主要任务，重点是继续推进课程改革的内涵建设，推进项目教学法，注重教学评价的研究；同时认真修订了计算机应用专业、平面设计专业和客户信息服务专业的人才培养方案并上报市教育局；同时与全国服务外包及呼叫专业中心示范专业建设项目组进行了对接，讨论了课程建设、实习基地的建设等问题。

三是技能考证优质化。本学期，我部分别安排了五年制会计专业和计算计信息管理专业的5个班学生参加全国技能等级考试，以及12级中职学生的普通话考试。在复习迎考期间，担任辅导的方明月、陈玉、宋华军等几位老师，放弃暑假休息时间强化训练20天，在开学后还充分利用每天下午三四节课和晚自习指导学生进行训练，从而确保了训练的质量。

三、强化教研，注重内涵，推动教师专业化建设

1.教研组活动不断完善。本学期，我部认真开展好每一次教研活动，让教研组活动做到正常化、有序化和规范化。我部三个教研组活动实行“定时、定点、定内容、定主讲”的“四定”活动，形成了“专家引领、同行互助，自我反思”的良好机制。每个教研组积极开展“五课”教研和“两课”评比活动。按照学校“五课加两课”活动通知，积极开展“五课”教研活动，制定“五课”教研活动计划，不断探索教学改革新思路，积极筹备学校下一轮的“研究课”与“示范课”的评比展示活动。本学期我们狠抓教师参与教研活动的到位率，要求所有老师必须参加学校的公开课的听评课工作，并列入质量考核范围。同时本学期我们还根据学校安排认真组织部分老师参与校级公开课活动活动。2.名师工作室建设不断推进。本学期，我部专门召开了四次名师工作室全体人员会议，鼓励本室成员积极参加教研活动，撰写教学论文。本学期，该工作室的申报的省电大课题顺利通过评审被批准立项。同时该工作室还带动全部教师积极参与教学研究活动，撰写各种教科研论文，本学期我部共18人次在各级各类刊物上发表或获奖论文。

四、狠抓安全，注重落实，提高师生的安全防范意识

本学期，我们将安全工作列位部门重要工作，提高认识，落实“安全第一，预防为主”的方针，长抓不懈，真正让安全工作做到“说在嘴上、抓在手上、落实在行上”。进一步明确任课老师是当堂课安全工作的第一责任人。利用班会课、黑板报等各种宣传渠道，对学生进行安全教育和自护自救教育，宣传学习安全知识。每月底配合学校进行安全大检查。在日常工作中，从学校水电设施、学生活动场所、楼梯过道的管理入手，常抓不懈，一旦预计有不良现象，及时处理，不让险情发生，加强对值班人员的管理和督促，坚持节假日值班制度，部门行政人员在节假休息日带头值班，加强对校园的巡视，杜绝了闲散人员在校停留。组织师生深入学习《学生伤害事故处理办法》、《预防未成年人犯罪法》。严格落实安全责任制和责任追究制。

第二部分 亮点工作

1．教研活动提质量。本学期，我部柏雪飞老师参加省专业课“两课”评比活动，取得了“省研究课”的好成绩。张波副主任代表学校参加了市教育局举行的“系部主任说课改”比赛，他从课程体系的建立、教师队伍的培养、培养模式的探索、校企合作的深化、评价方式的改革等诸方面全面展示了我校课改的突出成果，观点鲜明、成效显著，收到了与会专家、评委的一致好评，在众多选手中脱颖而出，取得“示范奖”第一名的优异成绩。

戴耀中的课题《高职信息技术类专业实践课教学评价体系的研究》被评为省电大“高职教育教学改革研究”立项课题。王立湖老师市级课题《职业学校校园文化和企业文化的对接实践研究》顺利开题。

王立湖老师的论文《中职生思维能力培养方式探究》荣获省创意论坛二等奖，罗红燕的论文《刍议计算机基础学科的教学评价有效方法》荣获省创意论坛三等奖，柏雪飞的论文《任务驱动法在FLASH动画制作教学中的应用》荣获省创意论坛三等奖。本学期我部还有15名老师在省级以上刊物发表论文18篇。2.专业建设增内涵。8月份，我部计算机应用专业被认定为“江苏省品牌专业”，10月份，我部申报的“现代信息技术实训中心”被确定为江苏省职业学校高水平示范性实训基地建设项目。

3．技能大赛竟风采。本学期，我部强化对技能集训工作的领导，保证技能集训小组固定的训练时间，加强技能集训的过程检查和定期的考核工作。在12月份市技能大赛中，我部陈薇和詹晓峰老师分别荣获影音后期制作项目教师组第一名、第二名；谢慧同学荣获影音后期中职组第一名；宋晨、马金银同学荣获网络组建项目第一名；张元、王鑫荣获财会项目高职组第一、二名；邓慧红同学荣获会计电算化项目中职组第二名，较好地完成了年初制定的任务。目前，2014年的省技能集训队已经组建并已进入备战集训阶段，我部将充分利用假期进行强化训练，确保在今年的省大赛中取得优异成绩。

4．教师进修传捷报。在今年10月份全国在职研究生考试入学考试中，我部方明月、李凤、马娟、宋华军、罗红燕、王慧等老师顺利通过研究生入学考试。高海祥主任顺利完成南京理工大学在职研究生论文答辩工作。

5.“三项规范”受肯定。为圆满完成三项规范检查活动，我部根据学校统一部署，认真组织部门教师学习相关文件精神，解读评分指标，分解目标任务，确保资料工作高质量、无差错。同时在现场检查中，我部还提供了两节课，收到了评审专家的一致好评。

第三部分 特色工作

1.搭建社团活动平台，提升学生综合素养。本学期，我部在去年7个社团的基础之上，又针对13级新生，增设了轮滑俱乐部、街舞社两个社团，目前全部共开设各类学生社团12个。为了保证各个社团活动的顺利开展和社团活动的有效性，我部还专门从校外聘请了专业教师担任辅导老师，并专门安排每周星期二下午的2、3、4节课为社团的活动时间，安排专门的人员进行检查，确保社团活动的质量。12月28日，我部还组织了“庆元旦迎新春”联欢会暨社团活动成果展示会，在联欢会上，各个社团均拿出自己的最强节目，轮番登场，异彩纷呈，赢得了学生阵阵掌声，收到了学生的欢迎和赞誉。贾朝东、刘正发、孙敏等校领导应邀出席了此次活动，对本次社团成果展示活动给予了较高的评价。

本学期，我部高海祥、方明月老师还被团区委表彰为2013淮安区“优秀学生社团指导老师”，“歆梦”动漫社团被评为2013淮安区“优秀学生社团”，周智 玮同学被评为2013淮安区“优秀学生社团干部”。

2.打造“特色早读”，深化早读内涵。本学期，我部为进一步推进职业教育课程改革，创新早读课教育模式，继续落实“特色早读”的方案，深化“特色早读”的内涵。从开学初就狠抓早读的质量，尤其是对新生提出了更高更具体的要求，不仅诵读早读课的材料，还组织认真新生诵读手册，让学生在诵读中规范自己的言行。目前我部的早读课书声朗朗，每天都有专门的学生领读、齐读等形式，效果显著。

第四部分 取得的主要成绩

1.柏雪飞老师荣获江苏省专业课“两课”评比信息技术类“研究课”称号。2.张波副主任荣获淮安市“系部主任说课改”比赛示范奖第一名。3.戴耀中被评为“淮安市学科带头人”称号。

4.在市技能大赛中，陈薇和詹晓峰老师分别荣获影音后期制作项目教师组第一名、第二名；谢慧同学荣获影音后期中职组第一名；宋晨、马金银同学 荣获网络组建项目第一名；张元、王鑫荣获财会项目高职组第一、二名；邓慧红同学荣获会计电算化项 目中职组第二名。

5.王立湖老师的论文《中职生思维能力培养方式探究》荣获省创意论坛二等奖，罗红燕的论文《刍议计算机基础学科的教学评价有效方法》荣获省创意论坛三等奖，柏雪飞的论文《任务驱动法在FLASH动画制作教学中的应用》荣获省创意论坛三等奖。

6.高海祥、方明月老师被团区委评为2013淮安区“优秀学生社团指导老师”，“歆梦”动漫社团被评为2013淮安区“优秀学生社团”，周智玮同学被评为2013淮安区“优秀学生社团干部”；

7.13客服班、13计算机大专班、13会计大专班荣获2013年新生“军训先进集体”称号；

8.在校团委组织的国庆64周年演讲比赛中，我部3名选手荣获第一、二、四名； 9.在校团委组织的“团结协作”体育小游戏中，我部选手经过精心准备，囊括了螃蟹行、跳绳比赛的冠军，跳绳比赛的前10名，我部占7位，拔河比赛获得亚军；

10.校团委组织的“一二·九”十佳歌手比赛中，我部3名选手获“十佳歌手”称号；

第五部分 典型人（或事）事迹介绍

张波副主任：该同志自担任分管教学的副主任以来，能认真专研教学业务知识，强化自己的教学管理意识，提升教学管理的水平，使本部的教学工作多次受到校领导的好评。尤其是在今年的“系部主任说课改”活动中，他从课程体系的建立、教师队伍的培养、培养模式的探索、校企合作的深化、评价方式的改革等诸方面全面展示了我校课改的突出成果，观点鲜明、成效显著，收到了与会专家、评委的一致好评，在众多选手中脱颖而出，取得“示范奖”第一名的优异成绩。同时在今年的“三项规范”检查过程中，他能认真专研相关文件精神，解读评分指标，分解目标任务，带领一帮人加班加点，确保了各项验收资料的高质量、无差错地完成。

高海祥副主任：该同志自分管德育工作以来，能团结带领全部班主任，专研德育工作内涵，不断提升德育管理水平。尤其是在“早读课”和“社团活动”等方面创新思维，积极开展工作，打造全方位的学生活动平台，为学生全面发展奠定了良好基础。在平时的工作中，既是级部副主任，又任一个班的班主任，还承担宿舍管理工作，经常是一周全部吃住在学校，全身心投入到学生的管理工作中去，繁重的工作从来没有交过一声累，深受广大师生的欢迎。

吴海勤、王波、王立湖三位年级组长： 三位年级组长，能带领级部所有人员从常规管理抓起，强化学生的行为习惯，注重环境卫生保洁工作，带领全体班主任开展各种文体活动，丰富学生的校园生活，打造了学风浓、班风正的级部新气象。在本学期的全校性的活动中，我部均取得了令人满意的成绩，这些成绩的取得与三位年级组长的辛勤付出分不开的。

柏雪飞老师：自工作以来一直认真踏实，关爱学生，为人真诚，淡泊名利，多次被学校评为优秀班主任、先进工作者，尤其是在今年的全省职业学校专业课“两课”评比中荣获研究课，为我校赢得了荣誉。

王慧老师：自工作以来，一直都是从事一线的教学工作和班主任工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并且很有成效。本学期该班在她的带领下，全班班风正、学风浓，在部举行的各项比赛中均取得了较好的成绩。

陆文明、夏家华等老师：这两位老师在我部门是年龄最长的老师，但是从他们的 身上看到的却是敬业的精神、认真的态度、踏实的作风和谦逊的心态。他们两人从没有把自己当成“老资格”，而是和部门一帮年轻人一样坚守本职工作，他们无论在考勤上，还是教学一线上，在我部门总是起到模范带头作用，真正起到老教师的榜样作用，深受我部门人员的一致赞誉。

陈薇老师：该同志一直承担我部的“影音后期制作”项目的技能集训工作，每年放弃了多个节假日和寒暑假与家人、与孩子外出游玩的机会，全身心地投入到技能集训和指导工作中去。几年来先后指导多人荣获省技能大赛二、三等奖，市技能大赛一等奖。在今年的淮安市技能大赛中，该同志不仅辅导的学生荣获第一名，而且自己又荣获淮安市教师组第一名。

仇玮老师：该同志是我校的一名聘用老师，在平时工作中能严格要求自己，认真执行教学规范，模范遵守教师的职业道德。他不仅担任我部的美术课，还承担我部的美术社团的指导工作。美术社团在他的悉心指导下，每个成员的绘画水平和审美能力均得到了显著提高。学期结束前还组织了社团成员的作品展示，收到了同学们的欢迎。

李凤、龙珠老师：这两位老师不仅担任班主任工作出色，而且兼任部门的教辅工作也很称职。两位老师经常早到晚走，认真做好部门日常考勤、教学服务、教学资料整理、数据的汇总等工作，尤其是这几年的创建验收过程中，两位同志无论分配什么样的工作，总是用心做事，认真做事，踏实做事，从没有叫过苦喊过累，对每一项工作都是高质量地完成，为每次的验收创建工作付出了大量的劳动，深受部门人员的欢迎。

周智玮同学：该同学一进校不久就一手创办了校园“轮滑”社团，在她的带领下，校园里掀起了一股“轮滑热”，该社团利用业余时间进行各种轮滑活动，大大丰富了同学们的业余生活，形成了一股积极向上的健身热潮。该同学于2012年12月、2013年6月，连续两学期被评为校优秀学生社团干部。2013年12月又被表彰为淮安区“优秀学生社团干部”称号。

周课时超过15节的老师有：王波、王永宝、吴海勤、赵小生

第一学期信息技术工作总结 篇11

新学期的工作已经开始了。为了进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定如下计划。

一、指导思想

信息技术的教学以本学期学校工作计划为指南，本着培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用。通过信息技术课程的学习使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。以提高学生的实际操作技能为目标。

二、学情分析

本学期，本人担任二、三年级及六年八班共十二个班的信息技术教学工作。

二、三年级的学生对计算机很感兴趣，通过上学期的学习，学生由原来的一无所知过渡到了初步领会和掌握，为今年的学习奠定了一个较好的基础。由于本校学生特殊性，所任班级学生掌握情况不一。像六年八班就是新成立的班级，班级学生多数是来自农村的孩子，对信息技术课还感到很陌生。因此，本学期根据学生的情况对学生进行分段教学。

三、学习目标

1、总目标：

面向小学教材，分析：电脑的认识、电脑系统的初步了解、鼠标的使用、WINDOWS画图软件的认识；继续熟练鼠标的操作、WINDOWS画图软件的各种工具的应用、用WINDOWS画图软件画一副完整的画；文字的输入、输入法的教学、给予学生题目写一段话。继续熟悉文字的输入，加快输入速度，了解和认识WORD软件，初步掌握WORD的基础操作。

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。

2、分段目标：

二年级学生：重点熟练鼠标的操作、WINDOWS画图软件和各种工具的应用。

三年级学生：重点巩固文字的输入、训练学生文字输入的速度及WORD的初步认识。

六年八班学生：电脑的认识，电脑系统的了解、计算机的基础操作及WORD的认识。

四、个人方面

1、通过自学、与高手交流、相互学习、取长补短。不断提高自身在的业务水平和综合素养。

2、认真备课，明确教学重点、难点关键，探索研究疑难喝下及有关的实践操作。做到每课必备，从学生实际出发写好教案。认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体。

五、其他工作任务

第一学期信息技术工作总结 篇12

本学期信息技术处的工作主要重心将围绕国家级重点课题《学校教师信息素养和发展机制的研究》开展。

首先，根据全国教育技术研究规划工作领导小组办公室和中央电教馆的要求，在2008年9月20日至12月20对批准立项的全国教育技术研究规划课题开展中期评估检查。我校被批准立项的为重点课题，从立项至今，我们课题组的全体成员都认真按计划进行了艰苦的研究工作，上学期已经初步完成了中期报告，这学期将根据评估检查的要求进行修改，把课题的研究资料和成果汇总，然后上报到中央电教馆，力争在中期评估检查中能以优异的成绩通过。在本学期，我们还将联合各学科的教研组进行切实有效的信息技术再培训，根据每个学科教研组的需求来安排相关的技能技术培训切实提高每位教师的信息素养水平。

学校的网站经过初步的改版后，这学期要把网站的内容资料进行梳理和网站的目录相匹配。同时，收集全校教师的个人简介然后统一格式上挂。本学期还将进行全校教师博客的使用培训，使每位教师能掌握个人博客的写作方法和基本操作，然后在学校网站上开设链接，便于教师和教师之间、教师与学生之间、教师与家长之间的互动交流。

中国教育技术协会小学协作分会第十九届年会将在十月中旬在北京召开，我们已经在上学期结束时把我校参加年会“三优”作品评审的相关资料寄往北京，这学期将根据协会的安排认真参加大会各项活动，把教育技术应用的最新精神和进展带回学校。