有趣的中秋节的中考作文

有趣的中秋节的中考作文（精选16篇）

有趣的中秋节的中考作文 篇1

每年的农历八月十五是中国传统的节日——中秋节，他也是我最喜欢的节日之一。

中秋，顾名思义，就是在秋天的正中间。又叫仲秋节、团圆节。今年的中秋节，秋高气爽，瓜果飘香。晚上我们一家人坐在小院里，吃月饼，赏月亮。

月饼圆圆的，上面印着精致的花纹，周边是字粒饱满的稻穗，中间的“福”字油光发亮，有黄色的、紫色的、绿色的。真是色香味齐全啊!我曾经幼稚的问妈妈：“为什么月饼是圆圆的呢?”妈妈告诉我：“月饼是为了纪念嫦娥的，嫦娥奔月成仙以后，就不能回到人间了，后羿很想念嫦娥，做了嫦娥喜欢吃甜食，又因为后羿想要与嫦娥团团圆圆的，永远在一起，所以就把月饼做成了圆的。”当我还沉溺在嫦娥与后羿美好的爱情故事中，弟弟去喊道。：“姐姐，月饼真好吃呀!”我急忙拿了一块月饼放在嘴边，甜甜的，酥酥的，好吃极了

我们边吃月饼边赏月。月亮大大的，圆圆的，猛地一看好像一个大玉盘。月里的吴刚砍着桂花树，小兔子在旁边又蹦又跳，嫦娥呢?捣着药……这时，爸爸说：“我们比赛背月亮的古诗吧!”我们都异口同声的赞同。我急忙说：“我先来，我先来!玉颗珊珊下月轮，殿前投得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。”我刚说完妈妈就立刻又说了一个：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”弟弟也说了一首：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”我没等她的话音落下，又抢着说：“明月几时有，把酒问青天。”妈妈爸爸也不甘示弱齐声说道：“举杯邀明月，对影成三人。”“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”逗得大家哈哈大笑。

这时，月亮越升越高，我们赛诗的氛围也越来越浓……

有趣的中秋节的中考作文 篇2

一、 几何变换型

例1 (2009 北京) 如图, 正方形纸片ABCD的边长为1, M, N分别是AD, BC边上的点, 将纸片的一角沿过点B的直线折叠, 使点A落在MN上, 落点记为A′, 折痕交AD于点E。 若M, N分别是AD, BC边的中点, 则A′N=___ ; 若M, N分别是AD, BC边上距DC最近的n等分点 (n≥2, 且n为整数) , 则A′N =___ (用含有n的式子表示) 。

【解析】由题意得BN=, A′B=1; 由勾股定理得undefined, 当M, N分别是AD, BC边上的距DC最近的n等分点 (n≥2, 且n为整数) , 则undefined, 所以填undefined。

例2 (2009 上海市) 在Rt△ABC中, ∠BAC=90°, AB=3, M为边BC上的点, 连接AM (如图所示) 如果将△ABM沿直线AM翻折后, 点B恰好落在边AC的中点处, 那么点M到AC的距离是___。

【解析】由图作ME⊥AC, 设将△ABM沿直线AM翻折后, 点B恰好落在边AC的中点D处, 因为在Rt△ABC中, ∠BAC=90°, 所以ME//AB, 所以△CEM∽△CAB, ∠BAM=∠MAC=∠AME=45°, ME=AE, AC=2AD=AB=6 所以undefined, 解得ME=2, 所以点M到AC的距离是2。

二、 动手操作型

例3 (2009 天津市) 如图有一个边长为5的正方形纸片ABCD, 要将其剪拼成边长分别为a, b的两个小正方形, 使得a2+b2=52。

①a, b的值可以是___ (写出一组即可) ;

②请你设计一种具有一般性裁剪方法, 在图中画出裁剪线, 并拼接成两个小正方形, 同时说明该裁剪方法具有一般性;

【解析】①3, 4 (提示:答案不唯一) ;

②裁剪线及拼接方法如图所示:图中的点E可以是以BC为直径的半圆上的任意一点 (点B, C除外) 。BE, CE的长分别为两个小正方形的边长。

例4 (2009 河南省) 动手操作:在矩形纸片ABCD中, AB=3, AD=5, 如图所示, 折叠纸片, 使点A落在BC边上的A′处, 折痕为PQ, 当点A′在BC边上移动时, 折痕的端点P, Q也随之移动。若限定点P, Q分别在AB, AD边上移动, 则点A′在BC边上可移动的最大距离为___。

【解析】通过动手操作可以知道, 当点P与点B重合时, 可计算出点A′距点B最大距离为3, 当点Q与点D重合时, 可以计算出点A′距点B最小距离为1, 所以点A′在BC边上可移动的最大距离为3-1=2。

三、极值型

例5 如图, 点A的坐标为 (-1, 0) , 点B在直线y=x上运动, 当线段AB最短时, 点B的坐标为undefined

【解析】因为点到直线的连线中, 垂线段最短, 故过A作AP⊥BP于点P, 则P点即为AB最短的B点, 可求得P的坐标为undefined。

例6 (2009 福州市) 如图undefined是以等边三角形ABC的一边AB为半径的四分之一圆周, P为undefined上任意一点, 若AC=5, 则四边形ACBP周长的最大值是 ( )

undefined

【解析】考查四边形周长的计算, 四边形ACBP周长的最大时, 即点P和点D重合时, 故应选C.

四、 跨学科型

例7 (2009上海市) 在△ABC中, AD是边BC上的中线, 设向量undefined, 如果用向量a, b表示向量undefined, 那么undefined。

【解析】 因为向量undefined, 根据平行四边形法则, 可得:undefined, 在△ABC中, AD是BC边上的中线, 所以undefined, 用向量a, b表示undefined, 那么undefined。

五、 多解型

例8 (2009哈尔滨市) 若正方形ABCD的边长为4, E为BC边上一点, BE=3, M为线段AE上一点, 射线BM交正方形的一边于点F, 且BF=AE, 则BM的长为___。

【解析】本题有较高难度, 分两种情况:以是当射线BM交正方形的边AD于F, 通过证明△ABE≌△BAF, 根据全等三角形的性质, 可以得出M是AE的中点, 所以BM=AE=, 二是当射线BM交正方形的边CD于点F时, 通过证明△ABE≌△BCF, 根据全等三角形性质, 可以得出△ABE∽△BME, 从而得出undefined, 解得undefined。

例9 (2009 贵阳) 已知直角三角形的两边长为3和4, 则第三边的长为 。

【解析】当以3, 4为直角边时, 这个三角形的斜边长为5, 当以4为直角三角形的斜边长时, 这个三角形的另一条直角边长为undefined。本题考查了利用勾股定理求解直角三角形的能力, 当已知条件中没有明确指出哪条边是斜边时, 一定要注意分情况讨论, 而我们的一些学生往往忽略这一点, 从而造成丢解。

六、 游戏型

例10 (2009 呼和浩特) 10个人围成一个圆圈做游戏, 游戏的规则是:每个人心里都想好一个数, 并把自己想好的数如实地告诉与他相邻的两个人, 然后每个人将与他相邻的两个人告诉他的数的平均数报出来, 若报出来的数如图所示, 则报3的人心里想的数是____。

【解析】有题意知, 相邻两个人想好的数的和依次为2、4、6、8、10、12、14、16、18、20, 第5个人比第1个人想的数多4, 第6个人比第2个人想的多4, 同理第9个人比第1个人想得多8, 第10个人比第2个人想的多8, 设第1个人想的数为a, 则第9个人为a+8, a+8+a=20, 解得a=6, 所以第3个人想的数为4-a=-2.

七、 函数几何综合型

例11 (2009福建福州) 已知A、B、C、D、E是反比例函数y= (x>0) 图像上的5个整数点 (横、纵坐标均为整数) , 分别过这些点向横轴或纵轴作垂线段, 以垂线段所在的正方形顶点为圆心, 边长为半径作圆周的两条弧, 组成如右图所示的5个橄榄形 (阴影部分) , 则这5个橄榄形的面积总和是___ (用含的代数式表示) 。

有趣的音响作文 篇3

元旦那天，老天爷还真是挺善解人意的，是个晴天，太阳也跟大家一样高兴，始终是乐呵呵的。爷爷是我的作文顾问，我自然是要邀请他跟我一起去的。

我们坐上去公园的公交车，一路上爷爷就给我讲起了“听”的要领：“听声音，不能漫不经心，要倾听。什么叫倾听？就是要用心来听，跟饮茶一样也要‘品’，比如，这声音有什么特点，妙处在哪里，该选用哪个象声词……”

我按照爷爷说的去侧耳倾听，还真听到了不少平时充耳不闻的音响。

这天天气虽然很好，但还是可以感觉到耳边有冷风“嗖嗖”地吹着。公园里的树木大都是光秃秃的。高大的法国梧桐，叶子早已枯黄，还有一些可怜巴巴地挂在树枝上摇摇欲坠。一阵风吹来，便有一两片枯叶飘落下来，跌落在地，随风“沙沙”地翻滚着。时而可以听到林子里的长尾巴喜鹊“喳喳喳喳”地叫上几声，挺悦耳的；还有一种不知名的鸟儿“嘟噜噜

……嘟噜噜……”地叫个不停，就像是唱歌，真好听！

我们沿着小路走过一座小桥，小桥下面的溪水潺潺流过。转过小桥就看到峭壁上悬挂着一条人工瀑布，虽然冬天水少了，但还是显得颇有气势。

爷爷指着瀑布对我说：“瀑布跟小溪都是水流，仔细听听，发出的声音却又不一样，你觉得各自该选用什么样的象声词呢？”

我想了一想说：“形容小溪就用‘哗啦哗啦’，形容瀑布就用‘轰轰轰’，行不行？”

爷爷还没有来得及回答，湖心的大喷泉突然喷了出来，而且越喷越高，简直要超过附近的电视塔的塔尖了。“你听，喷泉该怎么形容？”

“就用‘哗哗哗’，成不成？”

“差不多吧。”爷爷点了点头。

从公园里出来，我对爷爷说：“不听不知道，一听真奇妙！正像林老师说的，生活中不是没有美妙的音响，而是缺乏发现美的耳朵。要写好这么一篇音响作文，我现在是信心满满了。”

爷爷说：“不过，我还要给你提个醒，运用象声词虽然有很多好处，但也不是用得越多越好。该用就用，不该用就不用，用得多了就滥了，不仅让人感到啰嗦，还会让人感到油滑、做作，这就应了我国古代的那个成语——”

“是不是画蛇添足？”

“对呀！”

有趣的中秋节作文 篇4

我心想：月亮会吃东西，一定怕痛了。于是我就拿了一个空酒瓶子朝月亮扔去，看看月亮有没有反应。不但没有反应，瓶子还摔得粉碎。爸爸一看笑着说：“月亮离我们十万八千里。”对我这一举动，爸爸妈妈差点晕过去。至今以后，我的这一举动就成为了家里人的笑料了。

中秋节的这件傻事，深深地印在了我的心里。虽然想起来可笑，但却让我难以忘记。

开头处对传统节日的诠释，语言优美，生动感人，良好的开端等于成功的一半。文章写出了那份趣味，仅仅地围绕了“趣”字展开，详略较好，切合文意。

这是一个有趣的中秋节。这天，妈妈送我一个白色的小灯笼，形状是小象，按下开关，灯笼就一闪一闪的，仿佛天上的星星。

当夜幕降临时，我打着这个可爱的小灯笼高高兴兴地和妈妈来到家楼下的花园。看见有的小朋友在做游戏，又有的小朋友打着灯笼在花园里散步，还有的小朋友在赏月。我呢，我就和妈妈一起参加游园活动。

首先，我和妈妈猜了许多字谜。然后，我和妈妈到投球的赛场里，一看，人山人海，我们排着队，等了十几分钟，终于到我了!我紧张的把球投进筐里，我连投进了三球!妈妈夸我投得太棒了!紧接着，我又来到了顶乒乓球的队列里，妈妈去了踢键子!我们分头完成了这两项游戏。最后，我一个人去了抢座位的游戏，我成功的抢到了最后一把戏椅子。我们终于完成所有游戏了!我们只获得了一个闪光球，真是太不划算了!

有趣的中秋节作文 篇5

我和妈妈决定今年自己做月饼。我们一起去超市买食材-日式桃山皮、红豆馅、月饼模子和电子秤。

回到家，我们迫不及待地开始啦。我们仿照视频，先把皮碾碎放在盆里，再用手按着月饼皮，把月饼皮捏成圆形。这一步顺利完成，我们开始新的“长征”。我们要称出25克的月饼馅，多克不行，少克也不行，这可真是个细致活。

皮和馅都准备好了，我们就开始包了。我把月饼皮放在手里，把馅放在月饼上面，边摁边转。可是我稍微一用力，刚弄好的皮就漏了，黏糊糊的馅弄了我一手。我心里不耐烦极啦，狠狠地把皮摔在了面板上。

在一旁的妈妈看见了，告诉我说:”包月饼的时候，要有耐心，不然什么也做不好，前面的付出都白费了。”我想了想妈妈说的有道理，我又充满了信心。我重新擀了一个皮，小心翼翼地托在手心里，把球状的馅放在皮上，五个手指聚拢在一起，边摁边转。终于把馅成功地裹进了皮里!这真是暴风雨后的太阳啊。我不由得欢呼起来“太棒了!”妈妈笑着说：“你瞧，是不是做任何事都是有技巧的?”

有趣的中秋节作文300字 篇6

俗话说得好“月到中秋分外明”，八月十五的月亮格外亮，也格外的圆，像一个圆圆的白玉盘。今年的中秋我要和家人一起去看望爷爷。

早晨，我和弟弟早早地就起床了，因为我们今天要看望我的爷爷和奶奶，我和弟弟今天特别开心，因为爷爷和奶奶家有许多小伙伴，我和弟弟都非常想他们，一起我上幼儿园的时候他们对我都非常好。再去爷爷奶奶家的路上，我和弟弟在车上玩了一个游戏，规则是用月亮说比喻句，我先说了一个：“圆圆的月亮像一个大大的白玉盘。”，弟弟也说了一个：“天上的星星，想一个个小眼睛。”，我偷偷地笑了一下，弟弟也没有发现，然后，我说：“说的是跟月亮有关的比喻句啦!”过了一会儿，就到了爷爷奶奶的家，车还没有停好弟弟就已经不见踪影了，因为弟弟已经很久没有见到爷爷和奶奶，所以他非常的开心，当然我也是一样的。

夜晚，我们一家人坐在一起赏月、吃月饼，我和弟弟今天都特别开心!

中考作文立意的技巧 篇7

考生如果对这些要求语视而不见，弃之一旁，任意行文，就会陷入偏离题意的误区，导致全盘皆输。

写文章只有一个终极目的，那就是表意。古人云：“意犹帅也。”立意的“有无高下”是决定考场作文优劣的关键。我们要让学生善于激活思维，勇于表达自己对生活的独特认识和感悟，使得充满个性色彩的立意成为文章的第一得分亮点。

要写好考场作文，应做到以下几点：

一是立意要正确，遵守题目要求，不能跑题偏题

作文是考生主观对自身及周围反映的产物。主观认识有多高，反映客观的准确程度就有多高。立意时，思想认识明确到什么程度，作文的中心思想就能达到什么程度，作文也就有怎样的思想境界。作文必须有鲜明的旗帜、显豁的观点，必须符合正确的价值观、人生观及时代的审美情趣。要从所给的材料出发，紧扣题旨，不牵强、不偏颇，这是对文章立意的最起码、最基本的要求。

二是立意要深刻，态度鲜明，富有哲理

深刻就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生、对社会有意义和价值的东西，能在一般人的认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。立意要“见人所未见，发人所未发”，具有“过人之处”，才能称得上深刻。怎样才能做到立意深刻？笔者认为要做到三点：一是必须态度鲜明，不能模棱两可。考试作文，时间和字数都有限制，因此你文章的立意必须看准目标，有的放矢，做到明确单一。二是写作要抓住要害，把那些关键性的内容充分展开，说清楚、说透彻，把那些可有可无的东西坚决剔除掉。三是必须富有哲理，不能浅尝辄止。有一句话叫做“透过表象看实质”，我们要学会运用逻辑思维，借助概念、判断、推理，将现象总结成规律，揭示事物的本质特征，使文章富有哲理。

三是力求新颖，不要随波逐流

著名的特级教师钱梦龙说：“文章所以精警动人，往往因为它所传递的思想是深刻而新颖的；相反，如果文章所传递的思想肤浅、陈旧，尽管文辞优美，也很难唤起读者的共鸣。”考场作文，针对同一材料和条件限制，千万个考生来写，立意相同或相近的自然很多，只有独辟蹊径，写出立意新颖、构思独特的文章，才会出奇制胜，受到老师的喜爱。比如，有一年某地的中考作文题是《母爱》。一位考生写道：他见母亲将买回的虾按大小分拣了出来，心中窃喜，心想这下可有大油爆虾吃了。哪知母亲竟命他将大的给祖母送去，考生悻悻然，但母命难违。祖母见后十分高兴，说她有这样孝顺的媳妇真有福气，祖母预言他也一定能成为好孩子。

下面介绍几种立意的小技巧：

（1）多维立意

所谓多维立意，是指在审视思维客体时，从多角度、多侧面、多空间进行思考，从而决定自己文章的主旨。萬事万物，由于观察者所站的角度不同，就会得出不同的结论。不应单一、片面地看问题，要视野开阔，从多角度立论。同一事物，同一材料，从不同的角度所作出的判断、得出的主题也不尽相同，我们要做的就是将这些不同的判断归结到一起，然后根据自己的实际情况选择其一。

（2）融旨于景和物

这是一种散文的立意方法，是指作者把要表达的主旨融于所写的景物中，借景物来抒发感情。如满分作文《为自己撑起一片天》，采用的就是融旨于景的方法。文章通过描写高山上的雪松、沙漠里的白杨与环境拼搏的情景，表达了自己笑对失败、笑迎人生挑战的积极生活态度。借事物寄情托志是“融旨于物”的主要特征。如中考作文题之一是要求以“真好”为题写作。一个考生写的是《做一片云真好》，文章融旨于物，借“一片云”抒发自己的情怀，表达自己的情感。这种写法摆脱了常规写法的单调乏味，精巧而自然。

（3）反用其意

反用其意是指借旧事物翻出新意，给人以新的启迪和感受，使读者耳目一新，收到良好的表达效果。如要求以“给 的一封信”为题写作。一位考生写的是《给诸葛亮的一封信》，文章“旧瓶装新酒”，围绕“失街亭”这一事件，巧妙联系当今官僚主义严重、弄虚作假盛行等不良之风，借古讽今，具有很强的时代性。个性十分突出。

（4）虚实结合

有些东西是具体的，有些东西则是抽象的。值得我们珍惜的对象有许多，可以从“实”立意，如珍惜大自然、珍惜环境、珍惜土地、珍惜水资源、珍惜粮食、珍惜动物、珍惜植物、珍惜朋友……也可以从“虚”立意，如：珍惜荣誉、珍惜幸福、珍惜感动、珍惜灵感、珍惜诚信、珍惜创新精神、珍惜美好的情感、珍惜纯真的友谊、珍惜锻炼的机会、珍惜自己的个性、珍惜自己的思想、珍惜时间……许多题目既可以从实立意，又可以从虚立意，如：窗——房屋的窗户、对外的开放，桥——山涧的桥梁、感情的沟通；脚印——地上的脚印、人生的足迹。

（5）一字立骨

这种方法是指以一个和主题密切相关、成为联系全文线索的关键字为立意之本，结构全篇。使之成为文章的“眼目”。这种写法可是文章线索分明，主题集中。如满分文《曲径通“乐”处》，通篇围绕一个“乐”字做文章，论述了在人生之路上，一定要保持乐观向上的心态，遇到挫折、困难要努力克服，奋勇直前，在拼搏中获得快乐。

有趣的中秋节作文500字左右 篇8

我们吃着那松软酥脆的月饼奶奶一时兴起就给我说起了月饼的来历:

农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次 于春节的第二大传统节日 。八月十五恰在秋季的中间，故谓 之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月， 称谓“仲秋”， 所以中秋节又叫“仲秋节”。

我们不仅吃月饼还赏月仰望星空我想起了一首诗：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。望着望着我就神游了我仿佛看见嫦娥正抱着玉兔飞往广寒宫。

月亮像希望之神让你在黑夜可以看到一丝光明;月亮也像一个洁白纯净的女子在为我们祈福;月亮时时刻刻陪伴在我们的身边让我们在黑夜不再孤独。

有趣的中秋作文 篇9

这一天，我们白天一家人就准备好了所有需要准备的食物，所以下午我们还有充分的时间去出去游玩一会，虽然这个节日是晚上才过的，可白天大街上还有有庆祝的烟火，正月十五中秋节，今天晚上的月亮是最圆的，就像一个圆圆的大月饼一样，说到月饼，我们这回的中秋不准备去买月饼，这回准备在家里，一家子人围坐在桌子上共同完成这个任务。

一天的闲游回到家中已经是晚上的七八点了，虽然白天的旅程有点枯燥，但一想到晚上的这顿大餐，我就耐不住的兴奋，我们都洗好了自己的手，准备干一件伟大的工程了，妈妈已经把面都和好了，馅也调好了，现在的任务就是我和爸爸一起把所有的面，馅结合起来就成了我们的月饼了。

我们一家三口都在不停的包着月饼，妈妈和了很多种味道的馅，有五仁、水果、还有蔬菜的，最后一种是妈妈的一种尝试，我们准备尝完之后在作出评价，我们把一起的准备工作都完成了，剩下的工作就交给烤箱了，不一会的功夫，我们的月饼就做好的，我比较喜欢吃五仁的。

而爸爸妈妈喜欢吃水果味的，至于蔬菜的，只是尝了尝，虽然味道不是特别的好吃，但也是美味的，因为那是我们一家人的劳动成果，只有辛勤的劳动才能换来丰厚的回报，我们一家人坐在电视前，看着电视上演的晚会，吃着自己做的月饼，不一会再看看那皎洁的月光，感觉无比的舒服，温暖，月饼的形状就像圆圆的月亮一样，象征着团圆，美好。

中考作文行文的开篇方式 篇10

【凤头采撷】

1.努力，并不一定成功；但放弃，则一定会失败。坚持就是胜利，在最后一秒还未到来之前，结果永远是未知的……

（2006年贵州考生《永不言弃》）

起始运用对比，鲜明地表明了自己的论点——永不言弃。

2.在光辉折射的露珠里，我看见了坚强；在石缝之中的小草里，我看见了坚韧；在青葱挺拔的竹子里，我看见了坚定；在傲雪怒放的梅花里，我看见了坚毅……在平凡中的我，我看见了勇敢、乐观。是露珠，是小草，是竹子，是梅花……是它们让我学会了为自己鼓劲。

（2007年南平市中考考生《为自己鼓劲》）

以排比句起始，很有气势，再加上比喻的修辞的妙用，使文章极有文采，一下子就吸引了阅卷老师。

3.盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一束最灿的；漫漫人生，我要采撷最重的——微笑。

（2007年江苏中考考生《带着微笑出发》）

一开始用心锤炼叠音词，增强了语言的音乐美，精心打造动词、形容词，使描述形象而有美蕴，增强语言的意境美，彰显了文章的主旨——我要采撷最重的微笑。

4.清晨，我在我家附近的林阴道上散步。微风拂面，夹着泥土的芳香，新鲜清凉。再看看路边的小草，叶尖晶莹的露珠，在初日的照射下，绽放出异样的光芒。好舒畅！我情不自禁的甩甩胳膊，扭扭脖子，嘴里哼道：“屁股扭扭，脖子扭扭，大家一起来做运动。”

（2007年江苏省苏州考生《晨》）

从形象地描写里，张扬出一种生命的活力，清新而美丽，一切都是那样的美好。

5.雄鹰说：“蜗牛奋力可以爬上金字塔顶峰徜徉，而我勇于反省自己，也可以展翅翱翔，傲视蓝天。”

绿叶说：“红花耀眼出众，独当一面，而我勇于反省，也可装点春色，为人们带来美的享受。”

小溪说：“雨滴奋力可以冲破云霄降落，而我勇于反省，也可以俯视山川，为人类默默耕耘。”

你看，大自然在倾听，“吾日三省吾身”之道；你听，大自然在吟唱“反省，是你在教我成长”，那么，作为人类，作为孔圣之后，我们怎能无动于衷呢？

（2007年河北省中考考生《让生命因反省而精彩》）

排比拟人，锦上添花，文采顿生，亲切形象，起始就增强了作文的感染力。

6.青山隐隐，绿水迢迢，草色青青，群芳艳艳，世间万物为了成就自己的活力，都在努力着，奋斗着，为自己鼓劲。

白云萧萧，和风煦煦，阳光缕缕，旅途漫漫，“寒暑有代谢，人道每如兹”，我亦不懈地拼搏着，为自己鼓劲。

（2007年南平市中考考生《为自己鼓劲》）

7.先生姓刘，不喜功，不慕荣，爱读书，爱看球，性子倔强像头牛，不到黄河不回头，成绩不用愁。

——题记

(2007年浙江嘉兴中考考生《我因先生而自豪》)

开头用题记的形式概括了先生的形象，语言简练，押韵，读来朗朗上口，一个严肃而倔强、敬业而多才的语文老师形象呼之欲出，收到了先声夺人之效。

8.著名诗人鲁藜说过：“把自己看做是泥土吧，老是把自己看做珍珠，就时时有被埋没的痛苦。”

(2007年江苏常州中考考生《你还会骄傲吗?》)

开篇不凡，引用名人名言切入话题，得出观点：成功人士应看轻自己，简洁明快，令人信服。

9.向左走，这个卑微并忧伤的我；向右走，这个忧伤而卑微的我；向前走，这个面带微笑出发的我。

——题记

(2007年江苏南通中考考生《带着微笑出发》)

文章的题记设计精美，浓缩全文主旨，能激起阅卷者的兴趣，起到了“未成曲调先有情”的作用。

【满分秘笈】

1.题记开篇，总领全文，或暗示题意，或交代背景等。写时要注意：要有文采，要有意蕴，要紧扣话题，书写规范，切忌题记满天飞，文字要简练，字数不能太多。

2.妙用修辞，即比喻，排比，拟人，设问等修辞手法，可使文章开头生动形象，富有气势，情景交融，如诗如画。张扬文采，吸引人们。

3.整散结合，灵巧入题。灵活选用句式，把整句散句、长句短句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。

4.引用入题，典雅厚重。巧妙引用古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、流行歌曲、歇后语、精美诗文或前人已有的深刻精辟的论述，均可使开头具有特色，展现你的个性和才华。

5.细腻描绘，形象入题。描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活的加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。

6.对话开篇，引人入胜。在娓娓的叙谈中进入情境，自然而有情趣，亲切而吸引人。

7.事例开篇，简洁铺陈。开头巧妙引用故事、寓言、生活中的哲理小故事，言近旨远的去增添文章的趣味性，很容易吸引阅卷老师的眼球。

8.对称开篇，整齐明快。可以达到形式与内容完美的统一，以体现高超的语言技巧。

9.梯式开头，突出视觉。从第一行依次增加音节，字数由少到多，形成视觉上的台阶效果。一定要是清新流畅的文字，如果是味同嚼蜡的文字，单纯做一个阶梯没有任何意义。

总之开头格式多种多样。但考生无论采用何种开头，都应展示自己的智慧，或新颖独特，或别致小巧，或提纲挈领，或舒卷自如。“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见惊目，不敢弃去。”同学们用纸的砧，心的锤认真打造好作文的第一枪。

有趣的中秋六年级优秀作文 篇11

相传博饼起源于鼓浪屿，郑成功屯兵鼓浪屿时为解士兵的中秋思乡之情并激励鼓舞气士而发明的。后来渐渐地成了闽南特有的一种中秋传统民俗活动了。

今天，我们班也举办了一场有趣的中秋博饼活动。随着叮铃铃的下课铃响起，热心的家长们和老师们便开始布置教室，我们在走廊等着叫号。开始博饼了，大家都无比兴奋，一个个激动得手舞足蹈，终于轮到我了，我的心情可紧张了，抓起色子，心里默念着：状元状元状元。然后小心地将色子往碗里一扔，瞪大眼睛目不转睛地盯着转动的色子，等着它们一个个停下来，唉呀……状元飞了，是个一秀。我有点失落，不过转念一想：嘿嘿，也还不错，总比什么都没有好。色子在同学们手中顺时针轮流着转，又过了几轮，我都只博到一秀或二举。第四轮，我有点泄气了，将色子往碗里随手一扔，这时耳边猛地响起大家的欢呼声：“哇，不错，居然是三红啊”。我高兴地一蹦三尺高。瞬间又打起了精神。接着，又是一阵更高的欢呼声，原来状元诞生了。幸运的刘嘉睿博中了状元。我们满脸的羡慕、“嫉妒”、“恨”啊。接着一轮又一轮转，对堂，四进，三红，礼物到了一个个同学的袋子里。我们都激动地停不下来。

有趣好玩的中秋节灯谜 篇12

皇上见字大怒(手机软件)墨迹天气

兼并策划书(掉尾格，港片)重案组

十五赏月月团圆(卷帘格，股市用语)盘整观望

约会改时间(三字商业术语)交易点

剩男剩女速牵手(电视剧)独立连

疏通了堵塞道(本市路名)开封路

上了赛场别紧张(外国画派)巴比松

约见前女友(梁静茹歌曲二4+1)会过去的，她

寺中留宿，举箸把酒吟诗歌(五字廉政用语)刹住吃喝风

被绑为质(票务名词)成人票

很小一点空隙(电视栏目)微时间

有人横插一杠(字一)栓

“要打此地过，留下买路钱”(名胜连票务名词)武当山，索道票

接着很快献一计(四字古代刑讯用语)从速招来

晨练指导(四字教育名词)早教活动

贫弱(六字口语)没什么大不了

停车场内空悠悠(宗教名词)开光

此病与己有关(病名)自闭症

首轮迎战太匆忙(菜肴)草头圈子

世间捣蛋王(五字市招)天下第一皮

柳树再绿(指挥家)杨又青

对开国领袖的功过评价(纺织品)三七毛

旧灯谜贵在用故实(手机软件)老虎宝典

初试云雨手脚笨(餐饮用语)日本菜

以上刘茂业

作文(业余爱好)写地书

枪伤(卷帘格，传统游戏)打弹子

吓得怦怦跳(影片)心战

一人一排站三排(电视剧)独立连

以上陶宽汝

独自扬招候出租(六字称谓)一等一的高手

以上徐汉明

择友不慎终成误(四字交通用语)交错而过

田地荒芜杂草生(四字人口学名词)稀有人种

送罢酷暑近重阳(中国好声音学员二)毕夏、九九

哭声响亮各不同(教育新词)一人一号

当导游要有张弛度(日用品)松紧带

半截入土(出版名词)腰封

以上张文元

“为有暗香来”(司法界名人)王雪梅

水浒寨中称老大(戏剧人物)梁山伯

“土豪金”新上市(四字礼貌用语)初到贵地

醒来只觉雾霾浓(近代史名词)苏维埃

尖端技术价更高(成语一)难能可贵

以上朱育珉

来岁打算(三字常言)跨年度

照料同乡(上海地名)顾村

装潢适度(上海地名)黄渡

全军比武(体育赛事)大师赛

以上许传福

独自告辞(交通名词)单行道

张青(上视栏目)看东方

“双兔傍地走”(外国影片)雌雄莫辨

以上苏纳戈

但凭言语息干戈(三字时事新闻)叙化武

午前转雨(四字乒乓球术语)马上变线

开口博得满堂彩(四字新称谓)第一声优

以上朱彬华

挈妇将雏(称谓)二把手

六六(三字公交用语二)上一站，下一站

吃着聊着倍儿热(病名)食道炎

伯仲之间(房地产用语)大二房

以上贾树森

重上“百里挑一”，依然零收获(西药名)白蛋白

云烟(人体部位)呼吸道

第一把手太精明(三字俗称)大头鬼

单单银牌被取消(国名)拉脱维亚

金蟒现身皆惊呼(四字公共设施)蛇形通道

《昭明文选》谁人编(称谓)统治者

满嘴不乐意(酱菜、卤菜各一)一口茄，门腔

傻子乎一味打字(三字电脑用语)二维码

强烈呼吁对轮奸犯处以极刑(十字誓言)不能同日生，但求同日死

南宋汉奸遁北国(四字金融用语)抽逃资金

橙色军团中，技术出众者不乏其人(影片产地连评语)荷里活，好片

胜似昔日桐城景象(已故领导人)赛福鼎

供职“安畅”当司机(三字医疗用语)做牵引

侪是同样货色(三字交通名词)一票通

ITALY(美术名词)大写意

挥鞭有遗篇(三字企管名词)策划书

在罗马演说(六字口语)不出意外的话

群龙无首(三字民间誉称)高空王

遗嘱(四字影视用语)终极预告

书籍开启人的智慧(机械设备)卷扬机

左右反叛者剪除已尽(摄影名词)侧逆光

义丐(四字旧上海詈言)瘪三模子

仰仗德才兼备之士(中超球星)冯俊彦

黄鱼调带鱼(通讯名词)易信

初中以后成绩一般(四字网络语)高大上次

无一长者(四字新称谓)失独老人

中考作文的十大“军规”（上） 篇13

一、审题要准确

只要审题准，再差也三分。审题是应试作文的基础性和决定性环节，审题是否准确将直接决定作文分数的高低。一旦把题目审偏，再好的文章都成次品。就常见的命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文而言，皆存在审题问题。有些作文题目，乍一看似乎没有审题障碍，可一细究，则大有玄机。因此，在应试作文中如何审题，则是同学们首先要磨炼的功夫，这个基本功决定着其他作文功夫的效力，把这一“军规”不折不扣地落到实处，作文就不会离题万里了。

要做到审题准确，至少应做到两点：读懂字面意，读出言外意。同学们要逐字逐句弄清题目词句的基本含义，明白组成题目词句的内涵。许多中考作文题目，既有字面意，还有言外意，如果仅仅围绕字面意写文章，难免会有肤浅之嫌。围绕“言外之意”行笔，才有可能在选材、立意、构思、布局等方面有独特之处，从而写出高质量的文章。

就审题而言，一般来说，初读题目得到的意思多是“人之已言”，再思考而得到的多是“人之在言”，反复思考得到的第三个意思，恐怕就有“人之未言”的立意。当然，要达到第三层，对许多同学而言有难度，但在审题时审出“人之在言”是必须的。因此，面对中考作文题目，努力审出题目的言外之意是当务之急。

二、文体要明显

尽管在考题中经常碰到“文体不限”之类的说明，但这并不等于不要文体。中考作文的最大忌讳是无文体写作，即四不像作文。在中考写作时，无论写记叙文、议论文、说明文，还是写散文、诗歌、小说等，写成的文章必须要有某一文体的鲜明特征。如果写成的一堆文字让评卷老师都无法判断是什么文体，那作文的分数就可想而知了。

让自己的文章文体明显，应做到两点：要素要齐，特征要明。无论是记叙文、议论文、说明文，还是散文、诗歌、小说、戏剧，乃至其他文体，都有构成这个文体的基本要素。同学们一旦确定自己的作文写成什么文体，就一定要把这类文体的要素写全。中考这类应试作文，往往考查同学们最基本的写作能力，其中就有对文体特征的把握能力。故阅卷老师在评判作文时特别在意文体特征。

尽管在写作时要特别注意文体要素，可真正要让文章的文体特征非常明显，还必须在强化文体特征上下功夫。比如记叙文，既然是写人叙事的文章，那就必须在写人叙事上做足功夫。

三、材料要真实

作文要写出“真情实感”，首先是作文所选的材料要真实。可有的同学为了追求文章情感动人，不惜生编虚假材料。由于是胡编，许多叙述难以自圆其说，评卷老师一看就知道是假的。

每个人都生活在现实中，我们都有自己真实的生活，可以写入作文的材料很多。可许多同学置自己的感人材料于不顾，偏要生编虚假的生活。在学校里，同学之间的学习、玩乐、锻炼、实践等生活非常有趣，只要我们把它们写进作文，文章就会真实感人。再有，同学们在学习中了解了古今中外的不少名人，他们的人生经历也会给予我们很多的人生启迪，把他们的故事写进文章，照样真实感人。如果把眼界放宽，关注国家大事、世界政治，我们会发现，社会、国家、世界，每天都有许多的事情发生，把这些写进作文中，都会因其真实而吸引阅卷者。这就需要同学们不仅要读文字书，更要读社会这本无字书。

四、情感要真挚

许多中考作文把“情感真挚”作为基本要求列出来。有这样的要求，是因为有不少中考作文无病呻吟，虚情假意。我们一定要“为情而造文”，而不是“为文而造情”。要想情感真挚，要力争做到两点：情从事来，不假情；感从悟来，不矫情。

在写人叙事、写物寓情、议论说理时，文章蕴含的情感，阅卷老师是能读出来的，另外贴上去的情感很难与事、物、理融为一体。写的什么事，表的什么情，是相互融合的，否则，就是假情。

记叙文也好，议论文也罢，有什么样的感想，只能从所记之事、所议之事中来，是叙事议事的水到渠成。这样的“感”是作者自己的切身感受，是他自己“悟”出的结果，不论对错，皆是一种“真”的存在，这样的“真”就会使人感动和信服。

五、切口要细小

中考作文是限时限量作文，同样的主题，可以有不同的反映方式。如果想“以大写大”，全景式地摄取重大生活画面，来全面而完整地展示当代社会生活，文章很容易流于空洞，很可能全是套话。因为同学们对重大事件不熟悉，再加上时间和篇幅的限制，要写大场景、大事件，要刻画多个人物的命运，只能蜻蜓点水，泛泛而谈。因此，中考作文切忌描写宏大的场面、叙写多个人物、展现多个故事。无论写什么题材，反映怎样的生活，一定要切口细小，要抓住生活中的某些细小故事、场景、片段来反映生活，来表达自己对生活的独特感受，达到“以小写大”的效果。因为切口细小，我们就可以抓住生活中的点点滴滴，撷取生活中的细小浪花，动起笔来就有话可说，就可以把生活中的凡人琐事写进文章，让自己文章中的人和事真实可感。换言之，所谓“切口细小”，就是让文章的镜头多对准同学们自己的生活，把自己的所见所闻所感写进文章中。

有趣的中秋节猜灯谜及答案 篇14

顶破天(打一字)——夫

三丫头(打一字)——羊

不怕火(打一字)——镇

写下面(打一字)——与

陈玉成(打一字)——瑛

旱天雷(打一字)——田

热处理(打一字)——煺

不要走(打一字)——还

半导体(打一字)——付

关帝庙(打一字)——扇

好读书(打一字)——敞

雁双飞(打一字)——从

单人床(打一字)——庥

神农架(打一字)——枢

抽水泵(打一字)——石

画中人(打一字)——佃

绊脚石(打一字)——跖

高尔基(打一字)——尚

春末夏初(打一字)——旦

冬初秋末(打一字)——八

包头界首(打一字)——甸

古文观止(打一字)——故

争先恐后(打一字)——急

百无一是(打一字)——白

上下一体(打一字)——卡

另有变动(打一字)——加

异口同声(打一字)——谐

半耕半读(打一字)——讲

颠三倒四(打一字)——泪

凤头虎尾(打一字)——几

弹丸之地(打一字)——尘

四个晚上(打一字)——罗

熙熙攘攘(打一字)——侈

连声应允(打一字)——哥

孩子丢了(打一字)——亥

池塘亮底(打一字)——汗

内里有人(打一字)——肉

谢绝参观(打一字)——企

床前明月光(打一字)——旷

对影成三人(打一字)——奏

总是玉关情(打一字)——国

柴门闻犬吠(打一字)——润

我独不得出(打一字)——圄

三点河旁落(打一字)——可

二十四小时(打一字)——旧

两点天上来(打一字)——关

入门无犬吠(打一字)——问

一人背张弓(打一字)——夷

说话的技术(打一字)——团

第二次握手(打一字)——观

开门日正中(打一字)——间

李时珍所著(打一字)——苯

一口咬破衣(打一字)——哀

非正式协定(打一字)——药

有一点不准(打一字)——淮

宿鸟恋枝头(打一字)——术

日月一齐来(打一字)——胆

进水行不成(打一字)——衍

天际孤帆愁别离(打一字)——穗

十日画一水(打一字)——洵

一一入史册(打一字)——更

四方一条心(打一字)——愣

日迈长安远(打一字)——宴

驿外断桥边(打一字)——骄

陕西人十分好(打一字)——附

早不说晚不说(打一字)——午

西安相聚之日(打一字)——晒

一直真心相对(打一字)——非

对方进了一球(打一字)——哼

孤峦叠嶂层云散(打一字)——崛

江西如今变了样(打一字)——冷

后村闺中听风声(打一字)——封

送走观音使不得(打一字)——还

一点一点得知(打一字)——短

除夕残年又逢春(打一字)——桀

水映横山落残红(打一字)——绿

遥指红楼是妾家(打一字)——舒

小学生好玩有趣的中秋节灯谜精选 篇15

谜底：操之过急

小贴士：谜面出自《三国演义》第五十八回的回目，曹操在潼关大战马超，割须弃袍大败而归。“割须弃袍”，形容情况危急，战败落魄的样子。谜底中的“操”别指“曹操”。

谜面：荐食客于平原君 (打一成语)

谜底：引人入胜

小贴士：谜底中的“胜”，代指“赵胜”，即平原君。

谜面：吕奉先乘夜袭徐郡 (打一成语)

谜底：攻其无备

小贴士：谜面出自《三国演义》第十四回的回目。荀彧为挑拨吕布与刘备的关系，献驱虎吞狼计，使刘备与袁术交兵。刘备留张飞守徐州城，曹豹与吕布里应外合，抢占了徐州。谜底中的“备”，别指“刘备”。

谜面：谜底还是老样子 (打一成语)

谜底：面目一新

小贴士：谜语由“谜面”、“谜目”、“谜底”构成，是一组系列用词。“谜底”还是老样子，反之，“谜目、谜底”都是新的。

谜面：金环与银环 (打三字《水浒传》人物绰号)

谜底：两头蛇

小贴士：“金环与银环”别解为“金环蛇”与“银环蛇”。

谜面：客到钱塘杜鹃鸣 (打一词牌名)

谜底：西江月

小贴士：古时，客位在西，故在本谜中“客”与“西”相扣。“钱塘”别指“钱塘江”。“杜鹃鸣”别解为“鹃”字杜绝掉“鸣”，剩下“月”。

谜面：前有宋清，后有龚旺 (打一成语)

谜底：乐在其中

开启中考作文审题思路的方法 篇16

一、常规法

1独词式话题作文

话题作文具有自由开放的特点，在所有题型中的审题难度最小。请看2011年甘肃省中考作文题：

阅读下列文字，按要求作文。

有人说：幸福是雨中妈妈送来的雨伞，幸福是老师投来信任的目光，幸福是患难中人们无私的救助，幸福是节假日家人团聚时的晚餐……

关于“幸福”，你也一定有自己的理解。请你以“幸福”为话题作文。

要求：①立意自定，文体自选(诗歌除外)，题目自拟；②字数不少于600字；③文中不能出现真实的地名、校名、人名。

这是一道独词式话题作文，也是一道给材料话题作文。对这类作文，首先要审材料。这个材料是话题的提示语，是写作的由头、引子，告诉学生“幸福”在生活中的一些细节体现。命题者通过提示语，把幸福的内涵和写作范围确定在与平时生活息息相关的方面，如挫折、困难中一句温馨的话语、一个鼓励的眼神、一缕亲切的微笑。后面的“关于‘幸福’，你也一定有自己的理解”，要求考生写出自己对“幸福”的个性化理解。“幸福”与每个人的生活和经历紧密相连，未必完全是正面意义上的才叫“幸福”，也许在别人看来未必是“幸福”的事在某些人眼里却是“幸福”的，如“妈妈的唠叨也是幸福”，因为这唠叨声中蕴涵着温暖的母爱。

其次要审要求。话题作文最大的特点就是要求宽泛，但这并不意味着没有限制。在写作前，学生一定把握好“三自”要求(自拟题目、自选文体、自定立意)。有了明确的写作中心，文章重点就有了落笔之处；有了明确的文体，就不会写出“四不像”的文章。话题作文的拟题很重要，“题好一半文”，自拟题目是行文的一大亮点，千万不能以话题当文题，否则刚一露脸就让阅卷老师大倒胃口。写作中，要把握好字数，还要教会学生注意一些小技巧：可用“体育场”“教室的楼道口”等表示地点的词语；可用虚拟的校名如“四中”“这所名校”等；姓名可用最后一个字代替，如“夏万军”用“军”代替。

这是最基本的审题步骤，可称为“常规法”，学生遇到各种题型的命题作文，都要按照这样的步骤来审题。

2新材料作文

新材料作文，是在材料作文基础上发展起来的一种新型作文样式。这种作文从本质上讲是材料作文，从表现形式上讲又与话题作文类似。它给定材料，但不给定话题，它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。过去的材料作文，都是限定文体，而现在文体不限；过去的材料作文，总有“最佳”立意，而现在可有多个立意。

新材料作文如何审题?请看苏教版八年级下册第二单元的一则写作训练题：

阅读下面一则材料，按要求作文。

一个孩子到果园，看见爷爷正站在梯子上咔嚓咔嚓地把果树上的一些枝条剪下来，小孩拿起一根枝条，说：“爷爷，它们长得好好的，你把它们剪掉多可惜!”爷爷说：“傻孩子，只有剪掉它们，果树才能长得更好呢!”

爷爷剪掉枝条的事可以给我们许多启示，请确立一个议论中心，联系现实生活中的某些人和事，写一篇议论文，题目自拟。

这类题目除了上面所说的审材料、审要求外，还要明确材料的主旨。要注意材料后面的“爷爷剪掉枝条的事可以给我们许多启示”，这个“许多启示”就是材料的主旨、写作的主旨，写作时只要抓住一个启示就行了。可以从爷爷、枝条、树木、小孩四个角度来分割话题(作文时要注意文体是议论文)：

①削枝以强干。爷爷剪掉一些枝条，使果树长得更好。舍弃次要的，是为了保留主要的，有所不为方能有所为。可以“舍得”“得与弃”“付出与收获”“付出”“代价”等为话题作文。

②眼前的果树枝条茂盛，长势很好，但从发展的角度看，剪枝条会使果实更丰硕，所以爷爷毫不吝惜。行动服务于目的，措施受制于宗旨。这是有远见、有胆识之举。可以“远见”“胆识”“眼光”“视野”为话题作文。

③从整棵果树权衡，有些枝条分散营养，是影响结果数量与质量的冗枝，必须剪掉。正确处理部分与整体的关系，让部分服从整体，局部服从大局。可以“个人与集体”“整体与局部”“服从一‘奉献”“最需要”等为话题作文。

④“傻孩子”傻在何处?只看到一根一根的枝条，却忽略了它们与整体的联系；只看到眼前的长势，却忽略了它们最终的结果。我们切不可一叶障目，而不见全树。可以“普遍联系”“孤立”“无知”“单纯”“天真”“智慧”“团结”等为话题作文。

在中考材料作文题中，材料后面大多有“读了上面的材料，你是否得到某种感悟，引发一些感想”或“你有哪些启示”等语句，这就是要求归纳材料主旨。有的材料作文没有这些提示的语句，不妨自己加上“你有哪些启示”这一句，以便从繁复的材料中迅速抓住写作主旨。

二、寻词法

在掌握常规审题方法的基础上，有没有更快更准的审题方法呢?

请看2011年辽宁沈阳的中考作文题：

人一生中有些话语能让我们豁然开朗，有些话语能滋润我们的心田，有些话语能启迪我们的心灵，有些话语能激励我们成长。

根据上面这段文字，以“有温度的话语”为话题，自拟题目写作，600至800字，体裁不限，诗歌除外。

这是一道短语式话题作文。用快速、准确的方法审题，就是寻找题目中的关键词和核心词，即直接审题干。要明确作文题目的关键词是写作对象、写作内容，也是写作话题；核心词是写作重点。这个话题的关键词是“话语”，核心词是“有温度”。通过寻找题目的“关键词”和“核心词”，就话题进行拟题，明确写作对象、写作内容、写作重点，这是写作成功的第一步。

这种方法也可以用于审定其他形式的作文题。如2011年上海市的全命题作文“悄悄地提醒”，题目的关键词是“提醒”，核心词是“悄悄地”。2011年江苏南京市的全命题作文“也是一堂语文课”，题目的关键词是“一堂语文课”，核心词是“也”。2011年山东淄博市的半命题作文“

的馈赠”，题目的关键词是“馈赠”，核心词是要补出的内容。2011年重庆市的半命题作文“我改变了

的色彩”，题目的关键词是补出的内容和“色彩”，核心词是“我改变”。

寻词法适用于各种题型的作文审题。偏正短语式的作文命题，关键词就是中心语，核心词就是修饰语。主谓短语式的作文命题，关键词是主语，核心词是谓语。动宾短语式的作文命题，关键词是宾语，核心词是动词。句式型(观点型)的作文命题，关键词一般是宾语部分，核心词一般是主语或主谓部分。含有介词或副词结构的作文命题，核心词通常是题目中的介词或副词结

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构。

三、审问法

审问法就是三问法，也就是对话题作文、拟好题目的材料作文、全命题作文、已经补全的半命题作文进行三次追问，即：“文题或话题”是什么?为什么是“文题或话题”?“文题或话题”怎么样?通过三次追问，明确写作对象，确定写作内容和写作重点。

以2011年新疆中考作文题目“报答”为例，可进行如下审问：什么是报答?由此想到报答的内容或形式在生活中有哪些表现。为什么要报答?由此想到知恩图报、恩将仇报等事例或人物。报答后怎么样?由此想到做人的准则、美德、乐趣等。

请看2011年天津市中考作文题：

同学们，回首你的初中生活，一定会有一些值得怀念的往事、难以忘却的身影、记忆犹新的画面，如同闪亮的星子(星星)将你记忆的夜空点缀得璀璨而美丽。那星子，或许是父母的关爱，师长的教诲，同伴的友情；或许是拼搏的汗水，成功的欢悦，自信的笑颜；或许是懊悔的泪光，成长的烦恼，青春的思索……那星子虽然已经在夜空划过，但它所闪耀的光辉却永远与你相伴。请摘取其中最明亮的，来铭记你的初中吧!

题目：如星子滑过夜空

要求：①写一篇不少于600字的文章；②内容具体，有真情实感；③文体不限(除诗歌、戏剧外)；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。

这道命题作文可让学生这样来审题：“如星子滑过夜空”是指什么?据提示语，我们发现这里的“星子”不是指天上的星星，而是个比喻，可以把初中生活中留在心底抹不去的记忆比为闪亮的星子，如关爱、教诲、汗水、欢悦、泪光、烦恼等。为什么说“如星子滑过夜空”?因为它已经过去，但是存留在记忆的深处，永远闪耀，无法抹去，是永远的珍藏。“如星子滑过夜空”怎么样，带来什么样的结果?这是我们的感悟所在。它给我们带来一段永恒的记忆、一段美好的人生风景等。综上所述，这道命题可以这样写：初中生活有很多美好的片段，虽然会因为毕业而逐渐远去，“如星子滑过夜空”，但因为已给了我们欢乐与收获、泪水与伤痛，无论苦与乐，都如星子一样灿烂。虽远去不见，但在我们的人生中永不逝去，留下印痕，成为成长中不可错过的一道风景。

四、路径法

这种方法，简单来说就是围绕着某一路径，根据所给的命题进行拓展延伸。这里的路径是指思维路径。如话题“心中的烦恼”可以拓展为一个巨大的话题——成长。每一个人在成长的过程中，都会遇到各种各样的“烦恼”，写作时只需要把“心中的烦恼”加一个限制即可，比如“分数给我的烦恼”“痘痘的烦恼”“初恋的烦恼”“唠叨的烦恼”。这些限制其实就是一个原因，即要告诉读者“我为什么烦恼”，只要把这个原因有条理有步骤地写出来，就能紧扣文章主题。

2011年四川南充市中考作文命题是“沟通”，对此话题我们可以向大的方面拓展：沟通话题一心声话题一交流话题一情感话题；也可以向小的方面延伸：沟通就是为了相互理解，是讲心里话。以“讲心里话”为思维基点，层层深入剖析，分析“心里话”对沟通的意义，只要说明白几个问题：心里话是什么?为什么要说出来?能不能引起别人的共鸣，达到沟通的效果?心里话跟什么事件有关系，跟什么人有关系?沿着这样的路径去思考，就能与文题紧密相连。

有了以上四种方法，学生面对任何形式的作文命题都会尽快锁定内容，明确对象，审准题意。