健康评估期末复习指导

2024-08-04

健康评估期末复习指导（共10篇）

健康评估期末复习指导篇1

健康评估期末试卷 B

姓名得分

————————————————————————————、选择题（每题1分，共40分1-35为单选，36-40为多选）

1.健康史采集错误的是（）

A 最好病人自己叙述病史B先问感觉最明显最易回答问题

C避免套问提示性诱问D语言要通俗易懂

E其他单位病情介绍作为护理诊断的主要内容

2.柏油样便常见于（）

A消化性溃疡B溃疡性结肠炎C结肠癌D内痔E 肛裂

3.病史的主体部分是（）A主诉B 现病史C个人史D既往史E 家族史

4.主诉的基本内容应反应（）

A主要症状和发病时间B主要症状或体征及其持续时间 C症状和发病时间不包括体征 D病人就诊时的症状和体征E主要症状体征及伴随症状

5.血清甲种胎儿球蛋白持续阳性对哪种疾病诊断意义最大（）

A肝炎B肝硬化C原发性肝癌D原发性胆管细胞癌 E阻塞性黄疸

6.心理评估最常用方法（）A交谈法B观察法C心理检测法D医学检测法E调查法

7.情绪情感产生的基础（）A认知 B态度 C行为 D需要 E自尊

8.白陶土样便可见于（）A肝炎B细菌性痢疾 C结肠癌 D胃溃疡 E胆道梗阻

9.病人的角色属于（）A第一角色B第二角色 C第三角色 D基本角色 E一般角色

10人际关系是在社会交往过程中形成，以个人情感为基础建立的人与人之间（）

A生理上的关系B空间上的距离 C心理上的联系 D社会上的联系 E 工作上的联系

11.浊音可在以下哪个部位叩出（）

A正常肺部B胃泡区 C心肝被肺覆盖部分 D 心肝 E 阻塞性肺气肿

12.“三凹征”见于（）

A气管异物B 支气管哮喘 C大量胸腔积液 D阻塞性肺气肿 E重症肺炎

13.理想血压是（）

A <120/80mmHgB <140/90mmHgC < 130/85mmHgD <90/60mmHgE130-139/85-89mmHg

14.男性病人，发热、咽痛2天，血常规红细胞计数5.0*1012/L，白细胞计数15*109/L 中性粒细胞0.90 淋巴细胞（）A病毒感染性疾病 B 细菌感染性疾病 C 白血病 D 再生障碍性贫血E 缺铁性贫血15起步时必须抬高下肢才能行走，属于何种步态（）A醉酒步态 B蹒跚步态 C剪刀步态 D 慌张步态 E 跨域步态

16.成人正常脉率（）

A60-100次/分B60-90次/分C90-100次/分D60-80次/分E80-100次/分

17.某男性病人，因急性脑出血入院两天，连续睡眠19小时，期间呼之能醒，可进行简单对

话，过后很快入睡，此时病人处于（）

A昏迷状态B 昏睡状态 C 意识模糊状态 D 嗜睡状态 E清醒状态

18.血清电解质参考值错误的是（）

A血清钾3.5-5.5mmol/lB血钠135-145mmol/lC血清氯98-106mmol/lD 血清氯

110-156mmol/l E 血清钙2.25-2.75mmol/l

19.发绀是由于（）

A毛细血管扩张充血 B 红细胞数量增多 C 红细胞数量减少 D血液中还原血红蛋白

增多 E毛细血管血流加速

20.脑积水常常出现（）

A方颅B 尖颅C 巨颅D 塔颅 E 长颅

21.气管移向患侧见于（）

A气胸 B 胸腔积液 C 单侧甲状腺肿大D 胸膜粘连 E 总隔肿瘤

22.正常人瞳孔直径（）

A 3-4mmB 0.5-1mmC6.5-7mmD4.5-6mmE1.5-2mm

23.乳腺癌淋巴转移最常见的部位是（）

A 锁骨下 B 锁骨上 C 颈部 D 胸骨旁 E腋窝

24.某病人患慢性肝炎6年，1月来感腹胀，实验室检查血清总胆红素24umol/l，结合胆红素

10umol/l，非结合胆红素14umol/l，血清丙氨酸氨基转移酶56u/l，血清总蛋白52g/l，清蛋

白24g/l，球蛋白28g/l，血清甲胎蛋白阴性。应考虑（）

A 慢性肝炎 B 肝癌C 肝硬化D 脂肪肝 E 腹膜炎

25.索形关节见于（）

A 进行性肌萎缩 B 尺神经损伤 C 风湿性关节炎 D 类风湿性关节炎 E脊髓空洞症

26血清电解质参考值错误的是（）

A血清钾3.5-5.5mmol/lB血清钠135-145mmol/l C 血清氯氯化物98-106mmol/l

D血清氯化物135-145mmol/lE血清钙2.25-2.75mmol/l

27.血清甲胎蛋白持续阳性对那种病意义最大（）

A肝炎B 肝硬化C原发性肝癌 D原发性胆管癌E阻塞性黄疸

28.白陶土样便可见于（）

A细菌性痢疾B慢性结肠炎C 结肠癌 D胃溃疡 E 胆道梗阻

29柏油样便可见于（）

A消化性溃疡 B 溃疡性结肠炎 C 结肠癌 D内痔 E肛裂

30.下列那种疾病不会出现管型尿（）

A急性肾小球肾炎 B慢性肾小球肾炎C肾盂肾炎 D肾结核 E膀胱炎

31少尿是指成人24小时尿量少于（）

A50mlB 100mlC 200mlD 300mlE400ml

32.下列疾病血沉无明显增快（）

A心绞痛B 心肌梗死C 恶性肿瘤D 肺结核活动期E 风湿性关节炎活动期

33.判断贫血及贫血程度最重要指标是（）

A红细胞计数 B血红蛋白C网织红细胞计数D 血沉检查E 白细胞计数

34.下列心电图波段中，由心室激动产生的是（）

AP波 BQRS波 CS-T段 D T 波E U波

35.硫酸钡主要用于（）

A.支气管造影 B 上消化道造影C 胆道造影D 脑室造影E 肾盂造影

36.关于摄片前的准备，正确的方法是（）

A 向病人解释摄片的目的、方法、注意事项 B 进行暗适应指导 C 拍胸片时须屏气 D

创伤病人摄片时尽量减少搬动 E腹部摄片时须清理肠道

37窦性心律的心电图表现是（）

A P波在II、III、avF直立，avR倒立 B P-R间期>0.12秒 C 心率60-100次/分 D 同一

导联中P-P间期差值<0.12秒 E P-R间期<0.12秒

38.血小板减少可引起（）

A 出血时间延长B出血时间缩短 C血块收缩不良 D 凝血酶原时间延长 E 凝血酶原

时间缩短

39.急性心肌梗死常选择的检查是（）

A.血清丙氨酸氨基转移酶 B 血清甲胎蛋白 C 血清肌酸激酶 D 血清碱性磷酸酶 E 血

清乳酸脱氢酶

40.资料评价的目的包括（）

A.确保资料真实性B 确保资料的准确性C 找出资料的异常 D 找出异常的相关因素

E 将资料归类

二、填空题（每空0.5分，10分）

1.非糖尿病性酮尿可见于---------------、长期饥饿、----------------、--------------、严重腹泻、----------------------。

2.健康史内容包括一般资料、————、——————、既往史、用药史、生长发育史、————————。

3.管型尿中常见管型包括------------、---------------、--------------、-----------------、其他管型。

4.人际关系有—————、情感和行为三个因素构成。

5.身体状况评估的基本方法有—————、————、—————、————、嗅诊。

6.平静呼吸时，正常人肺下界分别位于锁骨中线、腋中线、肩胛线第———、————、—

———肋间隙，肺下界正常移动范围为————厘米。

7.浅反射包括：————、腹壁反射、————、跖反射。

8.根据腋窝温度升高的程度可将发热分为：—————————-、————————、—

—————、超高热41℃以上。

三.名词解释（每题2分共10分）

1.营养状态

2.斑丘疹

3.蜘蛛痣

4.感光效应

5.心电图导联

四.判断题(每题1分，共10分，正确的写“+” 错误的写“-”)

1.生命体征包括体温、呼吸、脉搏、血压。（）

2.嗅诊是评估者通过嗅觉判断被评估者异常气味与疾病关系的评估方法。（）

3.水肿是皮下组织细胞及组织间隙内液体积聚过多。

4.远距离视力表被评估者距视力表10米

5.心脏听诊的内容包括心率、心律、心音、额外心音、杂音、心包摩擦音。

6.腹部触诊只包括压痛、反跳痛、腹部内脏器及腹部包块。

7.无尿是指24小时尿量小于50ml。

8.酮体是脂肪代谢的中间产物。

9.低蛋白血症可以引起水肿。

10.人体组织结构密度最高的是软组织。

五、问答题（共20分）：

1.简述超声检查前注意事项。（5分）

2简述心血管造影前须作准备情况。（5分）

3简述情感与情绪区别。（5分）

4简述肝浊音界变化的临床意义。（5分）

六请论述正确书写护理病历的意义。（10分）））（）（）（）（）（）（）（（试卷B答案

一 1.E 2.A 3.B 4.B 5.C 6.C 7.D 8.E 9.C 10.C 11.C 12.A 13.A 14.B 15.E 16.A 17.D 18.D 19.D 20C 21.D 22.A 23.E 24.C 25.D 26D 27C 28E 29A 30E 31E 32A 33B 34 B 35 B 36.ACD 37 ABCD 38.ACD 39.CE 40.ABCD

二 1.妊娠剧吐高热剧烈呕吐酒精性肝炎

2.主诉现病史家族史

3.透明管型颗粒惯性细胞管型蜡样管型

4.认知

5.望诊触诊叩诊听诊

6.68106-8

7.角膜反射提睾反射

8低热37.3-38℃中等热度38.1-39℃高热39.1-41℃

三.1.营养状态

营养状态是根据皮肤、毛发、皮下脂肪、肌肉的发育状况进行评估。

2.斑丘疹

在丘疹周围有皮肤发红的底盘称为斑丘疹。

3.蜘蛛痣

蜘蛛痣是皮肤小动脉末端分支性扩张所形成的形似蜘蛛的血管痣。

4.感光效应

指当X线照射到涂有溴化银的胶片后，使它感光产生潜影，经显影定影处理后，在胶片上形成影像。

5.心电图导联是将电极放置于人体表面任何两点，并通过导线分别与心电图机正负极相连，这种记录心电图代替电路连接方法。

四.1+ 2+ 3+ 4-5+ 6-7-8+ 9+ 10-

五．1.心脏、血管、浅表器官及组织、颅脑检查不需要特殊准备；腹部检查须空腹检查，检查前一晚不能进油腻食物，晚餐后开始禁食；次日上午检查前排空大便，如有便秘或肠胀气者，检查前一晚可服缓泻药；盆腔检查前检查前须须饮水，保持膀胱充盈；婴幼儿及检查不合作者可给予水合氯醛灌肠，待安静入睡后在进行检查。

2.检查前1天作碘过敏试验及在穿刺部位备皮；禁食6小时以上；检查前为病人连接好心电监护仪，准备好其他抢救药品及设备；指导病人学会做配合动作如深呼吸、憋气、用力可是咳嗽等。

3.1）产生需要不同情绪是与集机体生理需要相联系的体验，情感是与社会需要所联系的体验。2）反应特点不同情绪具有激动性、情境性、暂时性特点，它随着情境和需要的变化而变化。情感具有较大的稳定性、深刻性、持久性特点，一般不受情境所所左右，是人对事物稳定态度的反应；3）表现形式不同情绪是情感的具体表现形式，一般具有较大的冲动性和较明显的外部表现，情感一般比较含蓄内隐，反应不明显，较少具有冲动性。

4.肝浊音界扩大：见于肝癌、肝脓肿、肝淤血、肝炎、多囊肝

肝浊音界缩小：见于肝硬化、急性重型肝炎、胃肠胀气

肝浊音界消失：常代之以鼓音，见于急性胃肠穿孔

肝浊音界上移：右肺纤维化、右肺不张、严重腹水。

肝浊音界下移：慢性肺气肿、右肺张力性气胸。

六.护理病历是对病人健康状况、护理诊断、预期目标、护理措施、效果评价等的系统记录，是住院病历的重要组成部分。护理病历作为原始记录，具有以下意义：及时、动态、全面的提供病人的信息资料，利于医护间的合作及协调；为护理教学及科研提供重要的资料；体现护理服务质量和护理的专业水平；作为法律证明文件，在发生医疗纠纷、进行伤情处理等情况时，提供法律依据。

健康评估期末复习指导篇2

关键词：健康教育,生活方式指导,高血压

随着人们生活节奏的加快与生活条件的改善,高血压发病率在我国出现增长趋势[1]。该病症不仅易对患者血管、心脏、颅脑或身体主要脏器造成损伤,引发心脑血管疾病、肾功能疾病,严重时还可能导致猝死、休克,对患者生命健康安全影响较为恶劣,需及时干预治疗[2]。本次研究为深入探讨健康教育结合生活方式指导对高血压患者干预效果,将117例原发性高血压患者选为受试对象,均于2012年6月-2013年5月至笔者所在医院接受诊治,其中A组的61例病例均在常规护理基础上给予科学合理的健康教育与生活指导,获得较高满意度与护理干预效果,现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

将笔者所在医院在2012年6月-2013年5月收治的117例原发性高血压病例选为受试对象,其诊断均符合相关诊断标准[3]。将所有受试患者按照随机分为常规护理组(B组,n=56)和健康教育组(A组,n=61)两组。其中A组男33例,女28例;年龄25~77岁,平均(44.6±3.8)岁;病程6个月~15年,平均(5.7±1.6)年;B组男31例,女25例;年龄22~75岁,平均(42.3±3.2)岁;病程6个月~14年,平均(5.5±1.5)年。两组病例性别构成、平均年龄及病程比较差异无统计学意义(P>0.05),有可比性。

1.2 干预方法

B组56例原发性高血压患者均予以常规护理干预;A组则在B组的护理干预基础上采取健康教育结合生活方式指导干预方案:(1)改善饮食习惯,降低盐分、脂肪的摄入量,及时补充维生素、钙质及适量的蛋白质,多食瓜果蔬菜、戒饮酒吸烟,确保每日可定时定量摄入所需营养物质;(2)按时休息,养成良好的作息规律,早起早睡,根据身体状况选择锻炼强度,循序渐进地进行有氧运动;(3)加强心理干预指导,及时针对患者心理影响因素排除不良情绪,促使患者能在良好心境条件下接受治疗和护理,对治疗结果抱着积极乐观的心态,促进医护患三方的和谐关系,最大限度取得有效的治疗结果;(4)提升服药依从性,养成按时、按量服药习惯,谨遵医嘱,降低心脑血管疾病发生率。

1.3 观察指标

(1)观察并记录患者住院次数、生活方式(如饮食控制意识、是否戒除烟酒、坚持运动情况以及服药依从性等);(2)监测患者血压(舒张压、收缩压)水平,并比较两组患者水平变化情况;(3)自拟护理满意度调查表收集患者护理满意度,总分100分,85分以上为非常满意,65分以上为满意,其他为不满意[4]。

1.4 统计学处理

初步以Epi Data 3.1软件校正数据,后以统计学软件SPSS15.0对上述数据进行处理,计数资料以率(%),采用字2检验;符合正态分布的计量资料以(±s)表示,采用t或F检验;P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 生活质量改善

生活方式改善方面:A组患者效果显著优于B组,差异有统计学意义(P<0.05);A组住院率为57.38%,低于对照组的89.29%,组间比较差异有统计学意义(字2=14.96,P<0.05),见表1。

2.2 两组血压对比情况

治疗后,A组舒张压与收缩压分别为(77.1±2.1)mm Hg和(113.6±2.7)mm Hg,明显低于B组的(87.4±5.6)mm Hg和(122.7±4.3)mm Hg,差异有统计学意义(P<0.05)。

2.3 两组患者满意度对比情况

对比发现,治疗结束后,A组患者及家属的满意度高达98.36%,而B组为76.79%,明显A组更高,差异有统计学意义(P<0.05),见表2。

3 讨论

从目前医学检查手段来看,高血压可分为原发性高血压及继发性高血压,前者指不能发现确切病因的,后者指能够明确血压升高病因的。原发性高血压属于临床上一种常见病症[5],可能导致不同程度心脑血管病,具有致残、致死风险。有报道显示,思虑过重、饮食不规律、过度压抑等因素均可能导致原发性高血压[6]。一项关于高血压社区综合防治的研究显示,在健康促进、健康教育等社区综合防治中投入1元,即可为国家节约心脑血管病治疗花费8.59元[7],因此投资效益比为1∶8.59[8]。

从本研究结果中不难看出,通过健康教育、生活指导显著降低了A组患者血压水平,且该组患者平均收缩压和舒张压均低于B组,差异有统计学意义(P<0.05)。这说明生活指导、健康教育显著能降低原发性高血压病例的血压水平。同时,A组病例的饮食不合理、作息不规律、缺乏锻炼、吸烟喝酒及不按时服药等不良生活方式均得到显著改善,住院率为57.38%、满意度达98.36%,均显著优于B组。这表明,促进原发性高血压患者有意识地生活方式,错误的生活习惯得到及时纠正,同时加强健康宣教开展力度,均有利于提升患者用药依从行,养成合理饮食及作息习惯,维持健康、良好、积极的心态,在良好状态下接受治疗、护理。高血压患者接受健康教育联合生活方式指导后住院次数也明显减少,可大大降低患者家庭的经济负担,有效提高高血压患者生活质量[9]。

总之,健康教育联合生活方式的指导干预原发性高血压能获得良好效果,能显著改善患者不良生活习惯,生活质量显著提升,进一步增加患者自身的健康监管意识,患者满意度、医护患关系均能得到显著提高,值得在今后进一步推广与应用。

参考文献

[1]郑赛林.临床路径在高血压患者健康教育中的应用[J].中国实用护理杂志,2014,30(15):72-73.

[2]穆荣红,李荣,张会敏,等.以家庭为中心的健康教育对社区高血压患者自我效能的影响[J].中华护理杂志,2012,47(7):648-650.

[3]倪梅.健康教育在高血压患者整体护理中应用的效果评价[J].中国实用护理杂志,2012,28(9):72-73.

[4]颜文慧.健康教育对高血压患者不良生活方式的干预效果分析[J].中国医药科学,2016,6(1):121-123.

[5]王小丽.健康教育对社区高血压患者自我管理水平及血压变化的影响[J].中外医学研究,2015,13(36):143-144.

[6]夏光伟,焦剑慧,于美花.健康教育对社区老年高血压患者治疗效果的影响探析[J].中外医学研究,2015,13(28):123-125.

[7]任春吾,陈利明.个体化健康教育对老年高血压患者血压波动及SF-36量表评分的影响[J].中国医学创新,2015,12(19):108-110.

[8]费建堂,冯庆波,陆永瑞.社区高血压患者综合干预效果评价[J].中国医学创新,2014,11(24):135-137.

健康评估复习题篇3

1.有关血液标本的采集，下列叙述错误的是：

A．毛细血管采血成人在指端 B．静脉采血婴幼儿可在颈外静脉 C．血气分析时多在股动脉穿刺采血 D．急诊采血不受时间限制 E．必要时可以从静脉输液管中采取血液标本 2.成年女性贫血的诊断标准是外周血血红蛋白低于： D A．30g/L B．60g/L C．90g/L D．110g/L E.120g/L 3.再生障碍性贫血属于哪种类型的贫血：C A.大细胞性贫血 B.大细胞低色素性贫血 C.正常细胞性贫血 D.单纯小细胞性贫血 E.小细胞低色素性贫血 4.下列有关血沉的描述，错误的是：

A.低蛋白血症时，血沉减慢 B.高球蛋白血症时，血沉加快 C.高脂血症时，血沉加快 D.球形红细胞增多症时，血沉减慢 E.贫血时，血沉加快

5．成人白细胞减少或粒细胞减少症，是指外周血白细胞计数或中性粒细胞绝对值持续低于下列哪项：（C）

A．白细胞总数<6×10/L，中性粒细胞绝对值<2.0×10/L B．白细胞总数<5×10/L，中性粒细胞绝对值<1.8×10/L C．白细胞总数<4×10/L，中性粒细胞绝对值<1.5×10/L D．白细胞总数<3×10/L，中性粒细胞绝对值<1.9×10/L E.白细胞总数<3×10/L，中性粒细胞绝对值<3.0×10/L 6.棒状小体可见于下列疾病，除了：（C）

A.急性粒细胞白血病 B.急性单核细胞白血病 C.急性淋巴细胞白血病

D.巨幼红细胞贫血 E.类白血病反应

7.下列哪种疾病可引起红细胞及血红蛋白含量绝对性增多：（）

A.甲状腺功能亢进症危象 B.糖尿病酮症酸中毒 C.大面积烧伤 D.大量出汗 E.肾癌 8.按贫血的形态学分类应除外：（B）

A.正常细胞性贫血 B.大细胞性贫血 C.小细胞低色素性贫血 D.单纯小细胞性贫血 E.溶血性贫血 9.影响红细胞沉降的因素正确的是：（）

9A.血沉增快的关键是红细胞间排斥减少而导致的缗钱状聚集 B.白蛋白、卵磷脂有促缗钱状聚集的作用 C.纤维蛋白原具有抑制缗钱状聚集的作用 D.球形红细胞易形成缗钱状，可使血沉加快

E.椭圆形红细胞增多，容易形成缗钱状，可使血沉增快 10.下列疾病中性粒细胞常减少的是：（A）

A.脾功能亢进 B.尿毒症 C.急性溶血 D.肺吸虫病 E.急性细菌性肺炎 11.外源性凝血系统和内源性凝血系统形成凝血活酶都需要什么凝血因子？（C）A.因子Ⅶ B.因子Ⅷ C.因子Ⅹ D.因子Ⅺ E.因子Ⅻ 12.每升尿中含血量超过多少即可呈现淡红色，称肉眼血尿：（B）A．1ml B．2ml C．3ml D．4ml E.5ml 13.毛玻璃样脑脊液见于哪种中枢神经系统疾病：（）

A．化脓性脑膜炎 B．病毒性脑炎 C．结核性脑膜炎 D．脑肿瘤 E.蛛网膜下腔岀血

14.关于胆汁淤积性黄疸，下列中错误的是：（）

A．血清总胆红素明显升高 B．血清非结合胆红素升高为主 C．尿胆原减少或阴性 D．粪便颜色变浅或为白色 E.尿胆红素强阳性

15.内生肌酐清除率测定是反映：（）

A.近端肾小管排泌功能 B.远端肾小管排泌功能 C.肾小球滤过功能 D.肾脏浓缩稀释功能 E.肾血流量 16.急性肝炎：（）

A．ALT明显增加 B．血氨升高 C．γ-GT明显增加 D．AST明显升高 E.白蛋白降低

17.CEA增高见于：()A．消化道肿瘤 B．乳腺癌 C．卵巢癌 D．肝癌 E.前列腺癌 18.柏油样大便见于：（）

A．下消化道岀血 B．上消化道岀血 C．溃疡性结肠炎 D．直肠息肉 E.阿米巴痢疾 19.不能引起血糖升高的疾病：（）

A.糖尿病 B.甲状腺功能亢进 C.肢端肥大症 D.胰岛B细胞瘤 E.坏死性胰腺炎 20．成年男性血红蛋白参考范围是：（C）

A．（100—160）g/L B．（110—150）g/L C．（120—160）g/L D．（100—150）g/L E．（170—200）g/L 21.下列疾病可导致红细胞相对性增多，除外：（）

A．呕吐 B．大量出汗 C．大面积烧伤 D．尿崩症 E．肺源性心脏病 22.下列疾病血沉均增块，除外：（）

A.多发性骨髓瘤 B.胃癌 C.活动性肺结核 D.风湿热 E.真性红细胞增多症

23.可导致中性粒细胞核左移的是：（）

A.巨幼红细胞贫血 B.抗代谢药物应用 C.急性溶血 D.炎症恢复期 E.造血功能衰退 24．网织红细胞的叙述正确的是：（）

A.是介于中幼红细胞与晚幼红细胞之间的过渡型红细胞 B.是晚幼红细胞到成熟红细胞之间尚未完全成熟的红细胞 C.成人参考值为5%-15% D.即幼稚红细胞

E.外周血经瑞氏染色，体积比成熟红细胞略小的嗜多色性红细胞即网织红细胞 25．反映外源性凝血系统因子有无异常的试验是：（）A.PT B.APTT C.TT D.FDP E.CT 26.疑诊尿路感染行尿液培养时需留取：（）

A.首次晨尿 B.随机尿 C.餐后2小时尿 D.中段尿 E.24小时尿

27.白陶土样大便见于下列哪种疾病：（）

A.阻塞性黄疸 B.细菌性痢疾 C.霍乱 D.胃癌 E.急性肠炎 28.能较早反映肾小球滤过功能受损的指标是：（）

A.血清尿素氮测定 B.血清肌酐测定 C.内生肌酐清除率测定 D.血清尿酯测定 E.血清磷酸肌酸测定 29.血清白蛋白降低不见于：（）

A.营养不良 B.肝细胞损害 C.慢性消耗性疾病 D.血液浓缩 E.肾病综合征

30.可作为糖尿病长期监控的良好指标是：（）

A．空腹血浆葡萄糖浓度 B．GHb C．糖耐量试验 D．血浆C肽水平E.血清胰岛素测定

31.血清钠降低不见于：（）

A．饥饿 B．呕吐 C．长期应用利尿剂 D．酸中毒 E.原发性醛固酮增多症 32．甲胎蛋白（AFP）持续强阳性，可诊断（）

A．肝硬化 B．原发性肝癌 C．胰腺癌 D．结肠癌 E.前列腺癌 33.溶血性黄疸，下列实验室检查结果哪项不正确：（）

A.血清总胆红素增加 B.血清结合胆红素明显增加 C.尿内尿胆原增高 D.尿胆红素阴性 E.血清非结合胆红素增加 34.自身免疫性溶血性贫血的特异性检查是哪项：（）

A.红细胞脆性试验 B.Ham试验 C.Coombs试验 D.异丙醇试验 E.高铁血红蛋白还原实验 35.肌红蛋白尿属于：

A.肾小球性蛋白尿 B.肾小管性蛋白尿 C.溢出性蛋白尿 D.组织性蛋白尿 E.假性蛋白尿

36.下列各项指标中，用于诊断急性心肌梗死特异性最高的是： A.AST B.CK C.cTnT D.LDH E.Mb 37.临床上所谓“小三阳”是指哪三个指标同时阳性： A.HBsAg，HBeAg，HBcAb

B.HBsAb，HBeAg，HBcAb C.HBsAg，HBeAb，HBcAb D.HBsAb，HBeAg，HBcAg E.HBsAb，HBeAb，HBcAg 38.高钾血症可见于：

A.甲亢 B.长期腹泻 C.碱中毒 D.挤压综合征 E.长期服用速尿 39.不符合渗出液特点的是：

A.比重＞1.018 B.静置后不易凝固 C.Rivalta反应阳性 D.细胞数＞0.5×10/L E.葡萄糖含量低于血糖 40.成人网织红细胞正常百分数为：（）

A.0.1～0.5％

B.0.5～1.0％

C.0.5～1.5％

D.1.5～2.0％ E.1.5～2.5％ 41.米泔样便见于：（）

A.肠结核 B.阿米巴痢疾 C.细菌性痢疾 D.霍乱 E.溃疡性结肠炎

42.反映内源性凝血系统因子有无异常的首选试验是：（）

A.PT B.APTT C.TT D.BT E.CT 43.本-周蛋白尿属于：（）

A.肾小球性蛋白尿 B.肾小管性蛋白尿 C.溢出性蛋白尿 D.组织性蛋白尿 E.混合性蛋白尿 44.镜下血尿是指尿中红细胞：（）

A.＞1个/HP B.＞2个/HP C.＞3个/HP D.＞5个/HP E.＞10个/HP 45.粪便隐血试验持续阳性常见于：（）9A.胃溃疡 B.胃癌 C.食用动物血 D.肠结核 E.痔疮 46.血清钠正常参考值：（）

A.130～140mmol/L B.135～140mmol/L C.135～145mmol/L D.145～150mmol/L E.145～155mmol/L 47.糖耐量异常是指：（）

A.空腹血糖≥7.0 mmol/L，OGTT 2小时血糖≥11.1 mmol/L B.空腹血糖≥7.0 mmol/L，OGTT 2小时血糖≤11.1 mmol/L C.空腹血糖＜7.0 mmol/L，OGTT 2小时血糖在7.8～11.1 mmol/L之间 D.空腹血糖≤7.0 mmol/L，OGTT 2小时血糖≤11.1 mmol/L E.空腹血糖≤7.0 mmol/L，OGTT 2小时血糖≥11.1 mmol/L 48.“酶胆分离”见于以下哪种疾病：（）

A.急性胰腺炎 B.慢性病毒性肝炎 C.急性重症肝炎 D.急性胆囊炎 E.肝硬化

49.某黄疸患者，其尿胆原试验（+++），尿胆红素试验（-），Ham试验（+），应考虑为：（）A.急性黄疸型肝炎 B.阵发性睡眠性血红蛋白尿 C.慢性活动性肝炎 D.自身免疫性溶血性贫血 E.阻塞性黄疸

50.鉴别原发性与继发性纤溶亢进的实验室检查指标是：（）A.PT B.APTT C.TT D.D-Dimer E.FDP 51．实质脏器时产生的叩诊音为：（）

A．实音 B．清音 C．鼓音 D．过清音 E．浊音 52．体重超过标准体重多少者为肥胖？（）

A．超过标准体重l0％以上 B．超过标准体重15％以上 C．超过标准体重20％以上 D．超过标准体重25％以上 E．超过标准体重30％以上

53．胆石症、胆道蛔虫症、肾绞痛患者，腹痛症状发作时，多采取何种体位？（）A．强迫蹲位 B．强迫仰卧位 C．强迫俯卧位 D．强迫坐位 E．辗转体位 54．某女性，因患肾病长期用药治疗，检查面圆如满月，皮肤发红，伴痤疮。该患者属何种面容？

A．肾病面容 B．满月面容 C．急性病容 D．二尖瓣面容 E．肢端肥大症面容 55．下列哪项是检查脑膜刺激征的？（）A.Babinski征 B.Oppenheim征直

56．以下说法不正确的是：（）

A.正常人脊柱无侧弯 B.姿势性侧凸无脊柱结构异常 C.器质性侧弯改变体位可纠正

C.Hoffmann征 D.踝阵挛 E.颈项强D.正常人脊柱有四个生理侧弯 E.脊柱结核可见成角畸形 57．触诊正常脾脏，下列叙述哪项正确？（）

A．坐位前倾可触及 B．左侧卧位可触及 C.右侧卧位可触及 D．仰卧位可触及 E．正常情况下脾不能被触及 58．肠鸣音消失常见于：（）

A．大量腹水 B．机械性肠梗阻 C．巨大卵巢囊肿 D．肠麻痹 E．急性胆囊炎 59．正常人瞳孔的大小直径为：（）

A．1～2mm B．3～4mm C．2～5mm D．4～5mm E．5～6mm 60．双侧肺下界在锁骨中线、腋中线、肩胛线分别位于第几肋间？（）A．7、9、11 B．6、8、10 C．5、7、9 D．10、12、12 E．右为6、8、10，左为5、7、9 61．触诊乳房应从哪一部位开始？（）

A．内上象限 B．外上象限 C．内下象限 D．外下象限 E．乳头 62．大水泡音主要发生在下列哪一部位？（）

A．细支气管 B．主支气管 C．小支气管 D．肺泡 E．终末支气管 63．肺气肿叩诊音为：（）

A．过清音 B．实音 C．鼓音 D．空瓮音 E．浊鼓音 64．心前区触到心包摩擦感提示：（）

A．心脏增大 B．心包炎 C.瓣膜狭窄 D．瓣膜关闭不全 E．大量心包积液 65．第一心音的组成主要是由于：（）

A.半月瓣开放 B．心房收缩 C．房室瓣关闭 D．乳头肌收缩 E.血流冲击大血管

66．二尖瓣狭窄的杂音性质是：（）

A．吹风样 B．隆隆样 C．叹气样 D．机器样 E．乐音样 67．检查脉搏一般采用下列哪根动脉？（）

A．额动脉 B．颈动脉 C．肱动脉 D．桡动脉． E．足背动脉 68．发热最常见的病因为：（）

A.变态反应 B.感染性疾病 C.内分泌代谢障碍 D.无菌性坏死组织吸收 E.体温调节中枢功能失调 69．下列哪种疾病可引起呼气性呼吸困难？（）

A.白喉 B.喉水肿 C.气管异物 D.急性喉炎 E.支气管哮喘 70．呕血的最常见原因是（）

A.消化性溃疡 B.急性胃粘膜病变 C.食管胃底静脉曲张破裂 D.胃癌 E胃食管反流病 71.恶病质是指：

A．病危者 B．极度消瘦者 C．被动体位的患者 D．高热昏迷者 E．典型无力型者 72.可引起全身淋巴结肿大的为下列哪种疾病? A．化脓性扁桃体炎 B．牙龈炎 C．转移癌 D．急性乳房炎 E．传染性单核细胞增多症

73.生命征是评价生命活动存在与否及其质量的指标，不包括： A．意识状态 B．体温 C．脉搏 D．呼吸 E．血压 74.检查结膜时，翻转眼睑的要领下列哪项是错误的?

A．用示指和拇指捏住上睑中部的边缘 B．嘱被检查者向前看

C．此时示指与拇指轻轻向前下方牵拉 D．然后示指向下压迫睑板上缘 E．同时与拇指配合将睑缘向上捻转即可将眼睑翻开 75.常用来计数胸椎的骨骼标志在下列哪一棘突之下为起点? A.第5颈椎棘突 B.第1胸椎棘突 C.第6颈椎棘突 D.第7颈椎棘突 E.第4胸椎棘突 76.正常成人静息状态下呼吸频率为： A．20次／min B．18~20次/min /min 77.异常支气管呼吸音最常见于：

A．大叶性肺炎消散期 B．大叶性肺炎充血期 C．大叶性肺炎实变期 D．支气管肺炎 E．慢性阻塞性支气管炎

78.心脏触诊的内容除震颤、心包摩擦感外，还包括：

A．心前区隆起 B．心尖搏动 c．脉搏 D．心率 E．毛细血管搏动征 79.大量心包积液患者，坐位时心浊音界呈何种改变? A．梨形 B．靴形 C．烧瓶形 D．普大型 E．心底部浊音区增宽 80.胸骨右缘第2肋间为：

A．二尖瓣听诊区 B．三尖瓣听诊区 C．主动脉瓣听诊区 D．主劫脉瓣第二听诊区

E．肺动脉瓣听诊区

学前班语言期末评估试卷篇4

姓名——————得分————

一．认识词语。

进步

努力

姿势

著名

好奇

敏捷

东晃西照

提心吊胆

里外夹攻

急急忙忙

面红耳赤

动静

花瓣

摇篮

炎热

凉爽

舒适

惬意

寒冷

烘烤

温柔乐滋滋

采集

孤零零

力大无穷

魁梧

口渴

二．扩词

飞（）（）

天（）（人（）（）

地（）（美（）（）

学（）（三．反义词。

1．水龙头总开着，你去关一下吧。（——）2．小刚把压弯的小树扶直了。（——）3.木头浮水面，石头沉水底。（——）4．小华跑得快，我跑得慢。（——）5.我的书很厚，妹妹的书很薄。（——）四，量词填空。

一（）鱼

一（）鸟

一（）刀

一（）山一（）马

一（）画

一（）话五．背诵描写春天和夏天的古诗。

背诵珍惜时间的古诗。

六．绕口令。《白花瓜绿青蛙》田里长着一片瓜，塘里跳出一群蛙。瓜是白花瓜，蛙是绿青蛙，白花瓜挡住绿青蛙，绿青蛙跳过白花瓜，累坏了蛙，碰坏了瓜，剩下坏瓜和累蛙。

七．用“高高兴兴，整整齐齐，干干净净”说一段话。

小学语文第二册期末评估试卷篇5

()()()()

quán jiāpéngyǒugāoxìngyǐhòu

()()()()

二、请帮词语找拼音朋友。(8分)

zāishū 栽树可口的球赛

xì yǔ 眨眼蓝蓝的河水

zhàogù 细雨清清的松果

zhǎ yǎn照顾精彩的天空

三、我送拼音宝宝回家。(12分)

1.行：①xíng②háng

(1)因为下雨，路上的行()人少了。

(2)道路的两旁栽着一行()小树。

2.处:①chǔ②chù

(1)一只乌鸦口渴了，到处()找水喝。

(2)怎么处()理垃圾呢?

3.着：①zháo②zhe

(1)小明安静地躺着()，慢慢地睡着()了。

四、我能分清这字，还能组词。(8分)

爷()高()队()草()

节()亮()认()早()

五、请写出带有下列偏旁的字。(6分)

口()()女()()亻()()

六、我会写出意思相反的词语。(12分)

收——()丑——()闲——()

无——()前——()近——()

七、请把句子补充完整。(12分)

1、()渐渐()。

2、()正()呢!

3、()一边()一边()。

4、()爱()。

八、请把古诗补充完整。(10分)

所见

牧()骑()()，歌()振()樾。

()欲捕()蝉，忽然()()()。

快乐阅读：(6分)

花园果园

我们村种了许多果树。

春天，果树开花了。梨花开了，苹果花也开了。我们村成了花园。

秋天，果子熟了。梨熟了，苹果也熟了。我们村成了果园。

1、文章一共有()个自然段。

2、春天，我们村成了()。秋天，我们村成了()。

小学数学期末复习要点篇6

关键词：基本概念,解题技巧,培优补差,因材施教

期末复习能够系统回顾本学期学过的知识, 为期末考试做好准备, 也为新学期的学习做好准备, 因此十分重要。下面就小学数学期末复习谈我的几点看法。

一、数学期末复习要做好基本概念的理解, 在做题过程中加强基本概念的识记

小学数学中基本概念较多, 再加上小学生的认知水平有限, 故对数学概念的理解不透彻。有些概念变化后出现在数学题目中, 学生不能准确的解答。如:三年级数学题目:判断三 (一) 班平均捐款5元, 就是说每位都捐了5元。做这道题时, 全班三分之二的学生做错了。这道题目看似简单, 就是对“平均”的理解。其实不然, 这是一道关于平均的逆向思维的题目, 若是学生对平均数的概念理解不透彻, 往往会出错。因此, 学生对数学基本概念要在理解的基础上, 做一些练习题, 加强理解记忆。

二、加强计算能力的训练, 提高解题技巧

计算是数学的基础, 应用题、图形题、单位换算等都渗透着计算。因此, 学生计算能力的提高是数学复习的重中之重。要提高学生的计算能力就必须多练习。有些人认为学生计算题做错了, 就是粗心的原因。其实不然, 学生计算题出错是计算熟练度不高的原因, 教师在复习期间可以让学生每天做几道计算题, 但不能过多, 这样就可以有效的训练学生的计算能力。在学生计算能力达到一定水平之后, 可以增加一些能够提高学生解题技巧的练习题。如:计算25×36时, 可以先分解36, 得到算式25×4×9, 然后先计算25×4, 再算100×9。通过这样题目训练提高学生的解题技巧。

三、抓好典型题目的讲解, 解决全班的共性问题

在数学期末复习中, 部分题目不会做, 是全班共同存在的问题, 教师必须认真分析、讲解, 并加强类似题目的练习。例如:三年级应用题, 在一个周长为32米的正方形菜地种上小白菜, 每平方米种小白菜12棵, 这块菜地可以种小白菜多少棵?教师可以用倒推法来分析:要想知道这块菜地种多少棵小白菜, 就必须知道这块正方形菜地的面积;要想知道这块正方形菜地的面积, 就必须知道这块正方形菜地的边长;虽然正方形菜地的面积不知道, 但是给出里正方形菜地的周长, 通过周长就可以算出正方形菜地的边长。通过这样的分析学生们豁然开朗, 再出类似的题目, 学生能够很快准确解答。

四、注重培优补差, 兼顾中等生

在数学复习中, 教师可以根据学生的具体情况将作业进行梯度设计, 对不同学生作不同的要求。例如, 三年级题目:一个数除以4之后比原来的数少147, 另一个数乘以8比原来的数多168, 问原来这两个数相差多少?像这样的题目可以让优等生多思考, 在理解题目的基础上进行讲解, 对于后进生就不多太多要求。而对于普遍存在的问题, 教师要在课堂教学中做到, 让优等生吃透, 让中等生弄懂, 让后进生会做。

广告文案期末复习指导篇7

（一）考核说明

1、考核依据

本考试说明是根据张继缅主编、王多明副主编，中央广播电视大学出版社出版的《广告文案》拟定的，考试命题以本考试说明为依据，不超出本说明规定的要求与范围。

2、课程总成绩的记分方法

课程总成绩按100分计算，考试成绩占80%，平时成绩占20%，60分为及格。

3、考试的要求与形式

（1）考核要求

学习本课程要贯彻理论联系实际的原则。要求考生了解并掌握从事广告工作最必需的文案基础知识、基本理论，借以提高广告类学生的文案写作和欣赏素质。本课程的考试既重视知识、理论的考核，又重视应用能力的考核。考核分三个认知能力层次，即从了解、理解、掌握三个层次进行命题。各层次的含义如下：

了解：是指学习本课程后，对于基本知识、基本概念必须有透彻的了解，并且能够准确地表述。

理解：本层次要求达到的水平是在了解的基础上，系统、全面地把握本课程的基本理论，能对有关问题进行正确的阐释。

掌握：是指能够掌握分析问题的技能，能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。

（2）组卷原则

a本课程的考试命题严格掌握在教学大纲规定的教学要求和教学内容的范围之内。

b考试命题应覆盖各章。既要全面又要重点突出。

c试卷要反映认知能力各个层次的题目，也要考查简单应用能力。简单应用能力是指在理解的基础上，能够利用基本概念、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大体是：了解占20%，理解占30%；简单应用占30%；掌握占20%。

d试卷题目难易程度的安排。题目难易程度分为四个等级：即容易、一般、较难、难。在一份试卷中四个等级所占的分数比例大体是：容易占20%；一般占30%；较难占30%；难占20%。试题认知能力层

次和难易程度是两个不同概念，在各个认知能力层次中都可以含有难易程度不同的题目。在命题中是二者兼顾，统筹安排的。每次考试试卷的难易程度基本一致。

(3)试题类型及结构

本课程试卷采用题型分为：填空题、简答题、论述题、写作题。

各类题型的分数大体比例为：填空题占20%，简答题占30%，论述题占20%，写作题占30%。

(4)考核形式

期末考试采取闭卷、笔试。卷面分值100分。

(5)答题时限

考试时限为90分钟。

（二）《广告文案》期末复习大纲

第一章广告文案概说

第一节广告与广告文案---了解

第二节广告文案的特性---掌握

第三节广告文案的分类---领会

第四节广告文案的生成第二章广告文案的写作目的第一节制定广告文案的写作目的---了解

第二节明确广告文案的受众---掌握

第三节建立创造性的思维机制---领会

第三章广告文案的创意

第一节广告文案的写作原则---了解

第二节广告创意的生成与实现---领会

第三节广告语言的基本要求

第四章广告文案的诉求策略

第一节广告文案的目标市场策略---领会

第二节广告文案的理性诉求策略---掌握

第三节广告文案的感性诉求策略

第四节广告文案的感性与理性结合诉求策略

第五章广告文案的结构

第一节广告文案的构成要素---了解

第二节广告文案各要素间的关系---领会

第三节广告文案各要素的整合---掌握

第六章广告标题

第一节广告标题的特性---了解

第二节广告标题的作用---领会

第三节广告标题的类型---掌握

第四节广告标题的写作

第七章广告正文

第一节广告正文的特性---领会

第二节广告正文的类型---了解

第三节广告正文的写作---掌握

第四节广告随文的写作

第八章广告语

第一节广告语的概念---掌握

第二节广告语的创作及要求---领会

第三节广告语的类型及特点---了解

第九章媒体广告文案

第一节印刷广告文案的写作---掌握

第二节广播广告文案的写作

第三节电视广告文案的写作

第四节网络广告文案的写作---了解

第五节其他广告文案的写作---领会

第十章系列广告文案

第一节系列广告文案的特性---领会

第二节系列广告文案的类型---了解

第三节系列广告文案的写作---掌握

第十一章广告效果调查的文案

第一节广告效果调查文案的类型---了解

第二节广告效果调查文案的特性---领会

第三节广告效果调查文案的写作---掌握

第十二章广告文案的写作艺术

第一节广告文案的内容创造---领会

第二节广告文案的写作技巧---掌握

第三节广告文案的语言艺术

（三）《广告文案》样卷1

一、填空题：（每空1分，共20分）

１、电视广告以形象和形象相结合的形式，传递商品或劳务

信息，由于对信息的传递最有性、最具性、最有说服力，成为四大

媒体中广告主最希望使用的媒体。

２、明确的受众意识揭示我们要重视广告受众的，重视受

众的和。

３、消费者既需要、的信息依据，也

需要富有与的感受与娱乐；既需要的分析和的判断与推论，也需要的介入和的伴随。

４、不管是情感诉求还是理性诉求，其目的都是为了共鸣，受众的需求，以真正达到受众的目的。

５、系列广告通过画面和文案将广告主体信息的不同侧面作逐项介绍，使这一系列内的各幅

综合表现一个的信息。

二、简答题：（共30分）

1、明确广告受众的要求指的是哪些方面的要求。

2、如何正确理解广告文案是广告作品中用以表达主题和创意的语言和文字符号。

3、简述广告语的写作要求。

三、论述题：（共20分）

1、结合实例阐述广告文案的写作技巧在广告文案中的运用。

四、写作题：（共30分）

1、为你所在的城市构思一则公益广告，采用你认为最佳的形式写出它的广告文案。（要求广告标题、口号、正文、附文格式完整；正文字数不少于400 字。）

《广告文案》样卷2

一、填空题：（每空2分，共20分）

1、广告文案的写作需要独具创造性地表现的能力。

2、广告文案的写作需要较深厚的和。

3、商品广告文案，是为突出商品的质量、和风采，以及和而撰写的广告文案。

4、在同类商品的广告中，广告文案传达着该产品的信息，广告主的销售主张——ＵＳＰ或者称为独特卖点。

5、广告文案的写作因其传播与营销目的的性、性，也是应用写作的一个分支。

二、简答题：（共30分）

1、简述系列电视广告文案的写作。

2、感性诉求广告文案的表现特征主要体现在哪些方面？

3、简述在具体写作时标题作者还要遵循那些基本原则。

三、论述题：（共20分）

1.试述广告语的基本特点。

四、写作题：（共30分）

健康评估期末复习指导篇8

1、重视实验

关于实验，我们要从课本里面的实验开始关注，不仅要了解实验的过程和指导实验的现象，还要理解实验的远离，做到控制变量、设计实验、处理数据、作出解释等事情时，就说明你已经消化好实验了。而实验题也是常考题型，所以只有做好理解好这些实验，遇到考试的一些实验题就知道给如何去解决了。

2、回归课本

学习生物是要回归课本的，全方面的给课本扫描，并且要梳理课本知识，构建知识网络，每一章的知识都联系起来，这样能清晰的了解到各个知识点的层次和关系，这样复习会更清晰和简单。

3、正确看待期末考试

健康评估期末复习指导篇9

一、兴趣是复习课堂的关键

我们从教者都知道, 兴趣、情感与教学是相互影响的。复习课学生出现的消极的情绪是最多的, 它能抑制智力活动, 而积极的兴趣则能将其强化, 但我们教师却很难调动。在小学期末复习中, 一旦学生主动地参与到期末复习中, 成为复习的主人, 就会对期末成绩产生浓厚的兴趣, 就会表现出很强的欲望。众所周知, 期末复习课就复习内容而言是枯燥、乏味的。为了提高学生对复习课的兴趣, 笔者认为教师应该放低姿态, 积极、主动地了解学生的心理以及爱好。在备课中, 把枯燥的内容融合在能够引起学生兴趣的材料中;在课堂中教师更应该运用亲切语言等魅力吸引学生积极主动地参与复习课堂教学。

二、先放手让学生自主探究

为了让学生复习时有章可循, 教师先设计复习学案, 经过年级组集体备课研讨后, 提前一天发到学生手中。复习导学案的设计立足期末考试, 重基础、提能力。其中, “复习目标”简明扼要地列出, 使学生课前学有方向。“知识梳理”注重教材整合, 反映教材主线和知识的完整性, 如重点字、词、句的拓展、阅读、作文等;用填空或问题的形式将基础知识一一列出, 构成一个较为完整的单元知识结构。学生先自主复习相关教材内容, 熟记重点词语、古诗文默写、重点课文的阅读, 回顾、探究部分知识点, 然后再完成导学案与检测自学情况。学生通过自学自测, 发现学习中的疑点、难点, 带着问题进入课堂, 提高课堂学习效率, 同时又培养了学生发现问题、提出问题的能力。

三、注重复习课上的小组交流研讨

小学生的合作学习是指学生以小组的形式、为完成共同的任务有明确的责任分工的互助性学习。有助于学生间的积极互赖, 使他们不仅要为自己的学习负责, 而且要为其他同伴的学习负责;有助于学生进行面对面的交流、学习, 相互促进彼此的学习成绩。学生之间都有自己的标杆, 都存在不服输的心态。在复习课堂上, 他们会用这种心态, 拼志趣的, 暗自树立自身期末成绩的水准与目标。

教师在课前必须关注学生的自主复习情况, 查看课前准备的导学案检测情况, 针对学生出现的问题或提出的问题, 进行归类, 对不同的知识点再次设计一个或数个启发性的问题或习题;要本着“由易到难”的原则, 逐层递进, 步步深入。在此基础上, 开展小组讨论, 互帮互助, 发挥群体智慧, 使基础相对较差的学生得到必要的帮助;使基础较好的学生, 也在帮助他人时, 通过不断地思考、总结, 能力得到提升。

四、课后及时总结积累

每个人都有着自己的遗忘生物线, 为了避免这一现象的再发生, 我们要坚持导学案的“课课清、日日清”。在学校期间要求学生主动、及时地针对当天所学内容, 通过整理笔记、整理分析错题、做适量巩固性练习等形式梳理知识体系和方法, 及时进行回顾、反思和总结, 不要带回家去解决, 有的家长能解决, 有的不能。为此, 复习中, 一定要让学生对已获得的知识进行归纳, 在大脑中形成知识结构与框架, 使学生能举一反三, 灵活运用。

五、让学生体会成功的喜悦

在教师进行复习课堂教学中, 适时对学生加以鼓励和表扬, 可以增强他们的学习信心, 提高他们的学习兴趣。我们还要根据不同的学生, 提问难易不同的问题, 使每一个学生尽可能享受获得成功的喜悦。因为作为小学生, 他们的自信心还不强, 但他们的欲望却非常强烈, 在期末没有正式考试前, 我们就进行几次小的检测, 实现他们眼前的目标, 当他们实现目标之后, 便有了满足感、自信心, 从而向更高的目标努力。众所周知, 小学生学习的首要任务是“学”而不是“教”。同样, 期末复习首先是学生的主动复习。小学各科的复习课教学效果在很大程度上取决于学生的主观能动性和参与性。所以, 在小学期末复习课堂教学中, 教师应该采取多种手段调动学生复习的积极性、主动性, 让学生成为复习课堂真正的主人, 大胆地把课堂还给学生。

言语交际期末复习指导篇10

（一）、本课程命题依据的是《言语交际学》，由赵毅、钱为刚著、上海三联书店于2003、8出版。

（二）、试题类型及分数。

一、填空题（每空1分，共20分）

二、选择题（每小题2分，共20分）

三、名词解释题（每小题4分，共20分）或实践题（20分）

四、简答题（每小题5分，共20分）

五、分析题（每小题10分，共20分）

（三）、复习重点

一、填空题

1、在《》一书中，索绪尔专门讨论了语言学的研究对象，即究竟什么是“语言”的问题。

2、幽默的作用主要有：。

3、语言从本质上说是一种“符号”，概念和音响分别就是符号的“”和“”，因此语言也是一种符号系统。

4、按照现代信息论的说法，说话人把“概念”转化为“音响形象”称为“”，听话人把“音响形象”转化为“概念”称为“”，“代码”是指用以传递信息的符号或符号组合。

5、交际能力主要包括关于主体自己、、话语、的知识，它保证主体言语行为的恰当和得体。

6、词语的附加色彩包括色彩和色彩。

7、通过实施一种言外行为的方式去实施另一种言外行为的现象，一般称之为“行为”。

8、角色准则，是指主体的言语行为应符合自己所扮演的社会角色。

9、“交际主体”作为言语交际这一实践活动的主体，是其中惟一积极主动的因素，交际主体具有和。

二、选择题

1、中国传统语文学被称作。

A交际学B语文学C语言学D小学

2、最早区分语言和言语的学者是：

A索绪尔 B乔姆斯基 C孟子 D亚理斯多德

3、下列言外行为属于表达类的是：

A许诺、保证、发誓B建议、请求、邀请C祝贺、道歉、感谢D陈述、说明、报道

4、在有尊卑的交际双方之间，称呼对方父亲的应是：

A令萱B令堂C令尊D家父

5、指出词语“心广体胖”中“胖”的规范读音是。

A pangB pāngC pánD bán6、下列角色中属于经常性角色的是：

A朋友B学生C妻子D客人

7、下列表述中有冗赘现象的是（）。

A.大家一致认为B.大家一致同意C.大家一致承认D.大家一致公认

8、常使用语气词“吗”的疑问句是：

A特指问B选择问C是非问D反复问

9、下列词语中有不规范汉字的一组是：

A茶毒生灵B班门弄斧C原形毕露D人心惶惶

三、名词解释题

重点掌握以下内容：

1、言语

2、情景语境

3、交际能力

4、信用准则

5、语境

6、话语的语用意义

7、言语交际

8、信用准则

9、话语的语言意义

四、简答题

1、掌握言语交际的功能。

2、理解角色期望的层次。

3、掌握言语交际的合作原则包括哪些内容。

4、掌握交际角色的类型。

5、理解索绪尔是如何区分语言和言语的。

6、把握言语交际学的三个基本范畴。

7、掌握上下文语境的制约作用。

8、把握交际的礼貌原则。

9、掌握语境意义的特征。

五、分析题

用所学知识分析下列材料。

1、一些餐馆为了招徕顾客,牟取私利,挖空心思“创新菜名”。当呼拉圈盛行时,餐馆便将猪大肠切段炒烩,称为“呼拉圈”;普通面饼,一煎一烙,一黄一白竟称为“老公饼”“老婆饼” 餐馆本指望用这些华而不实的菜名吸引顾客,但事与愿违,许多顾客“一听到菜名就连连摆手”。、A：我叫豆豆,喜欢结识爱好唱歌的朋友,在这里先给朋友们唱一首歌„„

Ｂ：就这破嗓子还好意思到这儿来唱?回家抱孩子算了!

3、分析下面的一段话，指出交际中在什么地方出了问题。

有位女孩子第一次提出要到男友的住处登门拜访，男孩子有些不安地说：“呃，我在房间里养了些小动物，你不在意吧？”女孩子说：“没关系，我最喜欢小动物了。”没想到，女孩子一进门，立刻花容失色，惊慌失措。原来男孩子在自己的房间里养了几条蛇，而这位女孩子恰恰最害怕蛇。

4、分析下面一段话的衔接手段。

有个农村叫张家庄。张家庄有个张木匠。张木匠有个好老婆，外号叫“小飞蛾”。小飞蛾生个女儿叫“艾艾”，算到一九五○年阴历正月十五元宵节，虚岁二十，周岁十九。

5、“5分钟前我的儿子到您的商店买了一磅果酱，可是分量不足，这个，您怎么

解释？”售货员礼貌地回答：“太太，请您回家称称您的儿子吧。”

6、阅读《快嘴李翠莲记》的李翠莲在新婚不久给婆家敬茶时的一番话，分析交际失败的原因。

公吃茶，婆吃茶，伯伯、姆姆来吃茶。姑娘、小叔若要吃，灶上两碗自去拿。两个拿着慢慢走，泡了手时哭喳喳。此茶唤作阿婆茶，名实虽村趣味佳。两个初煨黄栗子，半抄新炒白芝麻。江南橄榄连皮核，塞北胡桃去壳祖。二位大人慢慢吃，休得坏了你们牙。

7、试用语境规则中的安全规则分析下面一段话。

表长子琦，亦深器亮。表受后妻之言，爱少子琮，不悦于琦。琦每欲与亮谋自安之术，亮辄拒塞，未与处画。琦乃将亮游观后园，共上高楼，饮宴之间，令人去梯。因谓亮曰：“今日上不至天，下不至地，言出于口，入于吾耳，可以言未？

8、用话语规范准则分析下面一段话语，看看有什么问题。