关于大学生参与网络舆论的调查报告

关于大学生参与网络舆论的调查报告（共8篇）

关于大学生参与网络舆论的调查报告 篇1

关于大学生参与网络舆论的调查报告

一、前言

1、调查背景

互联网被称作是继报纸，广播，电视之后的第四媒体，网络作为新兴的信息载体，近几年在大学里日益流行，成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。

尽管网络存在诸多优点，但是我们应该清醒的看到，网络信息的开放性，自主性与多元性容易令部分同学对其产生过度依赖，从而造成部分大学生心理扭曲，导致人格发育不健全。据专家分析，频繁阅览黄色，暴力等不健全网站是造成大学生心理失衡进而引发杀人行为的重要原因之一。那么网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变大学生的人生观和价值观呢？为了探明大学生上网的基本情况和针对这种现状所应采取何种措施，我们以某高校为调查主体，进行了“大学生参与网络舆论的调查报告”为主题的调研活动。

此后，我们进行了数据统计和分析，我们得出，大学生上网与性别、年级、有关，也与目前激烈的社会竞争有关，上网以宿舍和家里为主，表现出较强的主动性和好奇心，奴前网络信息的多而杂使很多大学生对其又爱又恨。

2、调查目的

（1）对网络行为进行分层次全方位的动态调查研究，对不同年级的人的上网时间，地点，频率，常上的网站，所关注的内容，上网的体验进行调查。

（2）调查大学生上网动机，文案调查包括网络学习，玩游戏，网恋，娱乐等。

（3）最受大学生喜欢的软件排名，和网络分类信息重要程度的排名。

3、调查对象及地点

本次调查以哈尔滨师范大学为主体，分别在社科楼，寝室，小篮球场，体育楼，人行路上调查，采用分层抽样的方法选取调查对象，以大

一、大

二、大三的学生为主体，以大四的学生为辅助调查对象。为了能全面反映在校大学生的上网情况，我们适当将部分大四同学加入调查样本中，以充实数据库，使其更加接近大学生群体上网现象的真实情况。

4、调查经过与方法

本次调查主要采用问卷调查问卷由15个问题组成，主要询问了200名大学生关于上网的基本情况，如性别、年级、花费时间、从事活动、对网络舆论的了解、获取信息手段、关心的话题、对网络舆论的评价、对此的态度等等。本次调查实际发放问卷200份，回收200份，有效问卷200份，有效回收率100%。

5、调查时间

本次调查于2016年9月28，9月29日完成。

6、调查人员组成

此次调查以寝室为单位，由寝室全体人员组成。

二、主体

我们小组以ppt及调查问卷的形式向大家呈现了我们的调查结果，调查的结果如下：

1、从性别角度讲，参与网络舆论的男生占37.37%，女生占63.63%；且男女对上网地点选取存在明显差异，女生主要倾向家里和宿舍，男生主演倾向于学校和网吧。之所以出现这样的结果，我们将同学们反馈的结果大致归纳如下：

（1）从是否便捷，安全及环境等角度来看，校内上网往往具有优势。在校内上网无疑会为大学生节约往返校内外所花的时间。而且校内的上网的环境也比较好，此外，部分学生出于安全考虑，一般会选择在校内上网。这一点是77%的同学选择在校内上网的主要原因。

（2）网吧的“集聚效应”为网吧提供了赖以生存的客源。

2、娱乐方式的选择

很长一段时间“聊天”俨然成为最受学子青睐的娱乐方式，学习工作生活的压力和社会不易使他们倍感艰辛，心理上常处于压抑状态，非常需要有共同话题人的抚慰。聊天软件的推出，极大地冲淡了人们的害羞和尴尬的心理，进一步促进了网上聊天的兴起。因此，在大学校园里，聊天交友的有53%，且绝大多数的大学生使用微信，从事的网络活动中学习查资料的有9.1%，娱乐的有17%，关注时政的有8.33%，聊天交友的有53%，猎奇的有5.41%，其他的有6.34%。

在调查对象中，参与调查的大学生中大一年级占2.2%，大二年级占73.73%，大三年级占24.24,大四年级占1.1%；参与调查的大学生每天花在网络上的时间大多为3~5小时，极少数为5~10小时；大学生对网络舆论的了解大多为不了解；大学生获取舆论信息的手段大多为微信，微博，手机新闻推送；大学生对网络舆论最关心的事件话题有民生问题，娱乐新闻等；大多数大学生对网络舆论信息的态度是半信半疑；对当下网络舆论的评价说不清楚；认为网络舆论对社会的影响是基本不影响；对某些网络舆论大多数人保持一般关注，浏览观看；其中，经常参与“骂战”的有2.72%，偶尔的有20.1%，没有的有77.18%；大多数大学生未曾在网上担任“议题发起人”对大学生参与网络舆论讨论持应当积极参与态度的为25%，适当参与的为15%，对感兴趣的参与的为15%，少参与的为45%；大多数大学生对网络环境安全和健康的重要持一般态度。

三、调查结论与建议

我们通过对以上数据的描述分析可以发现，当前在大学生对网络舆论的参与和认识情况总体上是好的，但同时也存在一些问题：

（1）大学生对网络舆论的参与大多是观望，积极参与，积极评论，还有待提高；

（2）对于网络舆论大多是消遣，而对涉及军事，财经等诸方面关注度还不是很高；

（3）部分同学不能正确认识网络舆论，导致盲目相信或盲目不相信，理解问题太过偏激，很容易出现问题。

针对这些问题，我们提出了以下建议：

（1）做好大学生网络舆论参与教育引导的对策，强化大学生网络舆论素养教育，网络舆论认知能力建议学校强化科学建设意识，加大大学生思想教育力度，引导大学生形成正确的网络舆论关注导向；

（2）强化大学生网络舆论参与引导的艺术性，积极开展网络舆论认识课，是学生养成良好的正确参与舆论的习惯；

（3）提高防御能力，对学生加强思想教育，提高其思想道德素质，让他们自觉抵制不良信息；

（4）设置心理咨询并开展网络舆论咨询业务，使学生养成健康适度的网络舆论参与习惯，加强学生心理疏导；

（5）强化大学生网络舆论参与活动的实践性，充分发挥校园网站的网络舆论参与主阵作用，利用学生对学校的关心，对自身切身利益的关注，适时开展议程设置，将高校网站建设成为大学生网络舆论参与园地；

（6）让大学生成为网络舆论参与的主体，通过校园网站教师指导，让大学生学会运用网络宣传技术，掌握网络舆论参与的主动权，使网上有更多更强的正面的声音；

（7）鼓励大学生从网上走入网下，开展与网络舆论参与相关的实践活动，发挥大学生网络舆论参与的社会效益。

关于大学生参与网络舆论的调查报告 篇2

关键词：新媒体,公众,舆论

一、大众传媒与公众舆论的关系

(一) 塑造拟态环境

美国著名专栏作家李普曼在1922年出版的《公众舆论》中表达了对于公众舆论的悲观失望情绪, 认为公共舆论是无法实现的。其中的一个重要原因是公众无法对身处的世界作出理性、全面的认识。新闻界被寄予厚望, 公众期望从新闻界中得到关于世界的真相, 但它却为公众打造了一个经过重重选择的拟态环境。学界也一直将李普曼先生提出的“拟态环境”作为传播学中的“议程设置”理论的前身。“议程设置”理论认为大众传播具有一种为公众设置“议事日程”的功能, 传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种“议题”不同程度的显著性的方式, 影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断。[1]德国政治学家、传播学者诺依曼在《沉默的螺旋》一书中也有相似表述:“我想到了对环境进行观察的两个源头:一个是对真实世界的原始观察, 这是个体亲自进行的;而另一种对真实的观察是通过传媒的眼睛对于这些现象加以表明。只有那些更经常地用电视的‘眼睛’观察的人, 才能够感知到意见气候的变化。”[2]在当下中国, 以个人化为中心的新媒体已经从边缘走向中心, 普通大众更多是从新媒体上获知公共事务, 甚至许多传统媒体人也都是从新媒体中获取新闻线索。

(二) 公众论坛与公众代言人的双重角色

公众舆论作为社会评价的一种, 它以公共利益为基础, 以公共事务为指向, 其最大的特征是公开性与公共性。李良荣教授在《新闻学概论》中做过这样的描述:“分散的个人意见要公开表达、参与大范围的社会讨论, 最终形成的一致意见也要公开表达才能作用于社会, 成为具有实际意义的公共意见……舆论形成的自始至终, 都常常少不了新闻媒介这条最公开的渠道。”[3]在我国的传统媒体时代, 因为版面、时间段和政治意识方面的原因, 媒体上真正引用的公众的声音并不是很多。媒体更多关注的是来自决策阶层的声音, 这也就解释了为什么自从各种新媒体诞生以来, 网络舆论就有一发不可收拾之势。不论是各大论坛, 还是微博、新闻跟帖, 无不是舆论的公众论坛与承载者。另一方面, 传统媒体总能在第一时间接触到事件本身进行报道, 因此它在分析、引导舆论方面仍然掌握着新媒体所不具备的优势。特别是公众舆论被作为一种新闻事件再次被传统媒体报道, 也就给人一种舆论代言人的角色定位。对此, 诺依曼称之为传媒的宣布作用“传媒授予人们以言辞、表达方式, 从而人们能借此捍卫自己的立场。如果人们为他们的观点找不到一些广为流传的、经常被提到的说法, 他们就会陷入沉默, 会‘缄口不言’”。[4]

二、关于网络舆论背后的困境解读

(一) 理性, 网民群体尚显不足

李普曼在《公众舆论》中认为, 公众舆论的主体是公众, 而被新媒体所吸引的大批公众, 他们看似是网络公众舆论的中坚者, 在微博、论坛、门户网站新闻的跟帖中都能看到他们的身影, 而因网民的力量直接改变很多事件的结局的例子也可例举不少, 如新媒体给予普通大众以话语权, 让原本只能作为媒体受众的一方对于这种话语权倍感饥渴, 所以新媒体吸引了大批对政治有表达欲望的公众。这一方面表明新媒体确实对公众舆论、民主起到了一种助推作用。但是, 另一方面, 也需要我们深思。蜂拥而至的公众是否已具有理性的思维来对这些公共事务进行理性解读了呢?

在这里我们不妨引用几组数据:2014年1月16日, 中国互联网络信息中心 (CNNIC) 在京发布第33次《中国互联网络发展状况统计报告》显示, 截至2013年12月, 我国20-29岁年龄段网民的比例为31.2%, 在整体网民中占比最大。初中和高中的学历的网民占到67.2%。中国网民继续向低学历人群扩散。学生依然是是中国网民中最大的群体, 占比25.5%, 月收入为2001-3000元和3001-5000元的上网群体规模最大, 在总体网民中占比分别为17.8%和15.8%。500元以下及无收入人群占比为20.8%。[5]从这些数据中可以看到, 我国网民的构成更偏向于社会边缘群体, 新媒体环境下的公众虽然会经常性地介入到公共事务中来, 但是, 他们的时间、精力、知识储备、接近事实的可能性都不足。这也正是很多学者提出的, 拥有话语权并不代表影响力, 网民的喃喃自语只有进入意见领袖的视野才有可能引发较大的现实影响力, 也是为什么网民多非理性吐槽而真知灼见较少。正如李普曼在《幻影公众》中所说的, “公众在演出进行到第三幕的时候抵达, 在演出结束前离场, 只要能辨清谁是好人, 谁是坏人, 对他们来说就已经足够了。作出这种判断, 通常不需要什么天赋, 只要看看表演, 了解一点剧情, 掌握粗略的信息就可以了。”[6]因此笔者认为我国网民的理性思考可以期待, 但尚不足以过于乐观。

(二) 公共事务, 关注止于思考

首先, 新媒体提供的新闻不利于深度思考。据CNNIC发布的《2013年中国网民搜索行为研究报告》显示, 新闻搜索在电脑和手机上都位居第一, 新闻仍然是网民最常搜索内容, 分别为60.8%和58.3%。[7]这样的数据看起来是颇令人兴奋的, 表明新媒体已经成为公众获知新闻的非常重要的渠道, 但是, 新媒体大多没有新闻采访权, 大多是转载传统媒体及一些门户网站的新闻报道, 而吸引网民的搜索与浏览是新媒体的生命线。加上比之传统媒体, 新媒体不需要考虑太多报纸版面或者电视时间段的问题, 唯速主义、海量信息是新媒体最重要的标签。这也正是迎合了现代人“快餐式文化”的品位。

新媒体为公众提供了比传统媒体更加便捷了解热点的渠道, 但是也正是因为新媒体的巨大容积, 时刻需要新闻来填补, 所以, 就像波滋曼在《童年的消逝》中批判电视所提出的:“为什么电视要强行把整个文化从壁橱里全部搬出来示众?为什么人们本应在心理学家的沙发上和忏悔室里交流的话题, 要恬不知耻、堂而皇之地成为公开讨论的话题?因为电视基本上是24小时不停地播映……它要求不断有新鲜而有趣的信息来吸引观众。因此, 电视必须发掘利用文化中每一个现存的禁忌。”“这种限定新闻的方式取得了两个有趣的结果。第一, 它让观众难以去思考一个事件;第二, 也让观众难以去感觉一个事件。所谓‘思考’, 我是指有时间和动机去问自己:这样一个事件的意义是什么?它的历史背景是什么?它之所以产生的理由是什么?它跟我所了解的世界有什么联系?所谓‘感觉’, 我是指人类对谋杀、强奸、纵火、贿赂及一切恶性事件的正常反应。”[8]在新媒体环境下, 这种现象是有过之而无不及的。据2013年11月25日腾讯网与中国人民大学新闻学院新媒体研究所联合发布的《2013中国网络媒体的未来》一文显示, 一分钟内, 新浪、搜狐、网易、腾讯等四大门户网站日均信息更新量均超过10000条, 平均每分钟更新信息约7条。[9]这样庞大的基数着实让人惊叹, 互联网上从不缺少新闻, 公共事务也是一出接着一出, 但也显示出它的致命缺陷:关注, 止于思考。

其次, 受众的选择性关注。社会转型期网民更多的是将自己的情绪寄托到网络上, 将网络视为休闲娱乐的一种渠道。因此也就不难理解为什么明星绯闻、各种匪夷所思的离奇新闻会受到公众的热捧。像新浪微博的风云排行榜和热门话题榜、新浪的热门新闻每日排行、百度的搜索风云榜等都是极尽犬儒主义来迎合网民们的口味, 我们不妨以新浪微博热门微博为例, 热门微博分为小时榜、24小时榜、周榜、月榜和往月回顾五个部分, 每个部分的重合率并不高, 并且长期居于榜上的都是一些娱乐八卦与社会新闻。

(三) 互相关照, 全屏雷同

关于传媒之间的相互关照, 法国社会学家布尔迪厄在其著作《关于电视》中作了深刻的剖析。布尔迪厄认为, 在新闻场中, 人们以对手为参照, 做一些自以为能更切中顾客需求的事情, 但是报纸都是为同样的广告客户所左右, 这一切都使它们趋于一致。[10]当我们将眼光定在网络媒体时, 这种“互相参考”在新媒体之间、新媒体与传统媒体之间表现得尤为深刻, 由于网络媒体的把关性较弱, 新媒体背后的编辑们比起传统媒体记者、编辑所受到的限制、所经过的专业培训较少, 而唯速主义更是加重了这种效应。

新媒体环境下, 一个普遍的现象便是:一旦有点事情发生, 打开各种搜索引擎, 百度、360等, 打开微博, 打开各大门户网站, 便是满屏雷同。不论是之前的牵动人心的马航失联事件、后面的文章出轨事件等, 还是哥伦比亚著名作家加西亚·马尔克斯4月17日在墨西哥家中去世, 享年87岁的事件。18日, 微博上满屏都是关于悼念马尔克斯, 媒体、网络名人、普通大众都是一发不可收拾。在新浪微博中输入”马尔克斯逝世“出现相关微博238300条, 在百度中输入相同关键词得到相关结果约1, 540, 000个。马尔克斯作为20世纪最有影响力的作家之一, 他的逝世具有多重新闻价值, 确实也是值得纪念。各大媒体报道也是在所难免, 但是新媒体又多粘贴复制而少创新之处, 这种满屏雷同现象难免给人一种盲目跟风之感。而传统媒体亦不示弱, 越来越多的媒体人依赖于网络获取新闻选题, 二者互相搭台, 让人有时会有线上线下、传统媒体和新媒体, 都在一窝蜂地报道一件事情, 而这件事件还没搞明白, 下一起事件又开始刷屏了。

(四) 网络舆论, 需理性对待

古语有云:“防民之口, 甚于防川”。大卫·休谟认为舆论是政府形成的基础。任何国家、政府从来都不能忽略舆论的力量, 而由于我国媒体环境的实际情况, 新媒体已然成为网民发声的一片天地。而以人民网舆情频道为代表的国内一大批舆情分析机构的相继成立也说明了媒体、学界、政府对其重视有加。对此, 我们一方面应持褒扬态度, 这是民主社会的一种体现, 但同时, 不论是媒体还是政府, 都应该对网络舆论有清晰的认识与定位, 既不能不管不顾, 亦不可过于将其奉为上帝的声音。不仅要深入其中, 更要走出来, 以独立的眼光看待新媒体环境下的公众、媒体与舆情, 理性地做出决策。

三、结语

本文的核心观点是:在新媒体成为传统媒体重要补充甚至有取而代之的架势的大众传媒环境下, 公众舆论繁华的背后仍待理性建构。最后, 笔者引用麦克卢汉的一句话作为结尾:“今天, 我们生活在信息和传播的时代, 因为电力媒介迅速而经常地造成一个相互作用的事件的整体场, 所有的人都必须参与其间。”[11]所以, 在网络时代, 与其试图逃离, 不如直面。当然, 在这里采用批判的视角更不是为了全盘否定, 而是为了保持头脑的清醒。

注释

1[1]郭庆光.传播学教程[M].北京:中国人民大学出版社, 2012, 214.

2[2][4]诺依曼.沉默的螺旋[M].北京:北京大学出版社, 2013:165, 179.

3[3]李良荣.新闻学概论[M].上海:复旦大学出版社, 2009:52.

4[5]http://www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/201403/t20140305_46240.htm.

5[6]李普曼.幻影公众[M].上海:复旦大学出版社, 2013:42.

6[7]http://www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/ssbg/201308/t20130820_41306.htm.

7[8]波滋曼.童年的消逝[M].桂林:广西师范大学出版社, 2004:117.

8[9]http://vdisk.weibo.com/s/uE1XPGYdsRmzi?sudaref=so.360.cn.

9[10]布尔迪厄.关于电视[M].沈阳:辽宁教育出版社, 2011:23.

关于大学生参与网络舆论的调查报告 篇3

以云南财经大学中华职业学院为例

前言:

大学生作为社会一个特殊的知识分子群体，被视为国家未来的中流砥柱，调查大学生参加志愿者活动的现状，是窥探当代青年 大学生的人生观、价值观的重要渠道。近年来高校纷纷扩 招，大学新校区建设也轰轰烈烈，基本处于城市远郊的新 校区无疑会给大学生参加志愿者活动带来新的挑战和问 题。本次社会调查以云南财经大学中华职业学院为例，以学 校领导、老师、志愿者协会负责人和学生为调查对象，通 过问卷调查和访谈调查两种相结合的方式，从中分析出我 校区志愿者活动开展的现状，期望从个性中发现共性，为 大学新校区更好开展志愿者活动提供借鉴意义。

关键词：大学生志愿者活动现状

调查过程

一、调查方式

为了获得对我学院大学生参加志愿者活动现状的真实情 况，我们组采用了问卷调查和采访面谈两种相结合的方 式、方法来获取 信息，调查对象包括学校领导、老师、本校区志愿者协会负责人、志愿者（活动中）和其他大 学生，基本涵盖各类身份的群体。

1、问卷调查

为了更真实地了解到我校区大学生参加志愿者活动的现状及存在 的问题，本次问卷调查的设计紧紧围绕这一主题，从分 工、资料查阅、初稿和最终定稿，我们学习组用了将近两周时间。最后，调查问卷确定为A、B两个部分，客观题各有8道和5道，共13 题。另外，为了收集同学们对我校区志愿者活动有效性，开展的建议和意见，我们小组还在两个部分各设了主 观题一道，以增强问卷的目的性、简明性、适应性和针 对性。本次问卷调查的发放借助我校区青年志愿者协会的一次志愿者培训会和我班级班会的时机，先后共发出120份，收回118份，回收率为98.33，符合正常情况。

2、访谈调查

为了更全面地了解我校区大学生参加志愿者活动现状，参考学校领导、老师和志愿者协会负责人的看法和意见是不可或缺的。我们组在设 计好调查问卷的基础上，决定开展访谈调查，以收集更 丰富的材料，并对访谈的特点、内容、方式、时间、地 点等方面的确定做了相应的准备，先后对我学院院长、书记和一些专业辅导员以及我院青年志愿者协会会长进行了 访谈，访谈的具体形式 包括 真实面谈和虚拟面访（网 聊）。

二、调查分析

考虑到问卷的份数处在一个可操控范围之内，我课题组分工负责的组员御用

统计学的方法和其它量化手 段，对回收来的全部调查问卷都进行整理、分类、汇 总，并随后进行定向和定性分析；另一方面，考虑到访 谈记录比较零散，也

对几次面访记录进行了整理和综 合，从中获取资料中抽取的有科学意义的信息。

三、调查结果

1、志愿者活动充满积极意义

①体现活动主体的自我价值，提升大学生的精神境界。

问卷调查显示，有79%的受访者表示在参与志愿者活动中实施感到快乐的，50%的大学生认 为通过参加志愿者活动，能够提高自身社会实践能力和 社会交

际能力，满足自我实现的最高需求；同时，有近40%的被调查者表示，在实践中

不仅可以发挥自身优势，还能在实践中接触到社会，提高大学生对社会的关注 度，增强社会责任感和提升大学生思想与教师的境界，有利于大学生树立正确的人生观和价值观。

②充分利用空闲实践，充实大学上课余生活。

在调查过程中，我们发现有超过85的问卷表明学生愿意在双休 日、暑假和

寒假期间参与志愿者活动，以丰富自己的业余生活；通过参加不同平台、不同形

式的活动，志愿者可以在其中相识许多志同道合的人，可能是跨专业、跨年级甚

至是跨学院的人，并由此拓展人际关系圈；另一方面，大学生在活动的参与过程

中，加深对社会的了解和认识，使自己能够跳出校园有限视野的限制，丰富大学

生课余生活，促进志愿者在活动中成长和提高。

③有利于社会公益事业的发展。

志愿者活动的服务对象一般是社会的弱势群体或十分需要帮助的人群，通过

不断的开展这样的活动，使得这一需要帮助的人群得到一定的帮助。对于大学生

这一特殊的群体而言，在物质上的所能给予的也许是微不足道的，但在精神上的关心和鼓舞却是不可忽视的，这使得志愿者服务对象感受到有人在关心他（她）们、帮助他（她）们，让他（她）们体会到社会的温情、温暖，这对于当前所倡

导的和谐社会的建设是有很大裨益的。

2、志愿者活动存在的问题

①活动类型不够，活动形式比较单一。

整个校区的志愿者活动均存在活动内容与形式缺乏创新的问题。其中重要原

因之一，是受限于雁山的客观条件，调查问卷显示，新校区三大问题--交通不便、资源有限、信息不畅是活动的开展的最大挑战分别占到36、44和16。志愿者活

动缺乏新颖性，长期下去，难免陷入形式主义，这样 就很难实现活动的初衷，志愿者参与活动的积极性就难免受到挫伤，那么，对于新校区存在大学生参加志

愿者活动的积极性随着学龄的增加而有所减退的现象，这应该是一个很好的解释

之一。

②新校区学校领导对志愿者活动不够重视

在“你觉得老师对我们校区的志愿者活动的重视程度如何？”这个问题上，只有8%的人举得非常重视，而有高达33%的人认为不够重视。当前，志愿者活动

存在学校领导、老师的重视度不够的问题，学校对于志愿者活动一部分只停留在理论上没有付诸实践。一般都只给予政策性的指导，而对于活动经费支持方面较

为缺乏。

③新校区志愿者活动开展受到诸多客观条件制约。

首先，校区内，各类学生志愿者社团或协会还比较年轻，在活动经验和能力

上明显存在不足；同样，学校能够提供给学生开展活动的硬件、软件设施也比较

有限；最重要的一点，我校区位于较为偏远的乡村地区，活动资源比较匮乏，很

不利于志愿服务活动走出去，自然，活动的辐射范围、服务范围就很有限，加之

昆明多个高校入住呈贡，在校外开展的志愿者活动，出现“僧多粥少”的问题。

3、大学生意见

在如何鼓励新校区大学生参与更多的志愿者活动这一问题上，90 以上的受

访者都提出了自己的意见和建议。这些意见和建议主要体现在以下几个大方面

上：

一、加大宣传力度；

二、丰富活动形式；

三、志愿者的权益保障问题；

四、组织单位的组织能力及重视情况。由此，我们也看到了问题所在。即活动的宣

传力度不够，影响力不足；志愿活动形式单一，欠缺多样性；组织单位的组织能

力和重视程度有待提高。而针对这些问题，大家也提出了一些宝贵的意见及建议。

①志愿者活动宣传应增强有效性。

首先，在宣传方面，有近75的同学认为，志愿者活动的开展需要做更多更

有效的宣传。作为一个新校区，学生组织的发展以及各种活动的开展还处于探索

和成长的阶段，各个社团、协会开展活动的宣传方式较为单一，主要以张贴海报

和发放宣传单为主，而其它方式就显得十分有限，相关的有利条件也没有充分地

利用起来，近半数的调查问卷显示：为了提高活动的影响力，要重视宣传单的发

放；还有人建议通过学校食堂的大屏幕上进行活动的宣传，并将活动成果以PPT

形式展示出来；比较新颖的是，有的同学提出以征文的形式进行活动宣传。活动

宣传形式重要，而活动宣传的内容同样重要。调查数据表明有近67的被访者建

议，志愿者活动的开展应将活动的本质、精神、目的以及意义宣传到位，促进活

动的开展和提高活动的效果。

②志愿者活动形式应更丰富化。

其次，问卷反馈的意见希望志愿者活动的形式能够更丰富。不少人希望组织

者能拓宽渠道，为他们提供更多、更优质的服务平台和服务项目，收回的问卷有

45建议，组织志愿者活动的社团、协会应该坚持“从 群众中来，到群众中去”的工作方法，深入了解同学们感兴趣的活动和形式，根据专业特点，挖掘和开发

出具有专业特色的志愿者活动，加强年级间、专业间、学院间的公益的交流与合作，实现资源、信息的共享。

③志愿者权益应得到重视和保障。

在进行志愿活动的过程中，不能认为大家是自愿的，就忽视志愿者应有的的权益。志愿者是带着满腔的热情和奉献的精神而来的，如果连他们自身的权益都

得不到保障的话，那么必定会浇灭他们的热情之火。有20的问卷希望能够进行

一些有益的、实在的、可行的活动，不希望只是搞形式主义。由此可见，在新校

区内开展的一些志愿者活动存在着的问题。志愿者活动流于形式自然会打击志愿

者的积极性，也是对他们不负责任的表现；也有15的问卷反映：志愿者希望活

动组织者在活动开展时尽量做到让每个志愿者都能参与其中，即使不得已需要甄

选，也应坚持公平、公开和公正的原则；另外，还有13的志愿者还希望组织者

能合理安排活动的时间，尽量避免活动的开展与上课时间冲突；最后，对于表现

突出的志愿者应该对予以一定的表彰，树立志愿者榜样，以榜样的带头作用，激

发大家投入到活动的热情和积极性，这也是对他们辛勤付出的一种尊重和肯定。

④组织单位应该提高活动的组织能力。

组织者处于整个活动的统筹地位，应该做好各项准备工作，保证活动得以顺

利开展。调查数据显示，只有不到50的受访者对志愿者活动的组织者的能力或

志愿者协会、社团的作用持肯定态度，由此可见，提高志愿者活动组织者的能力

是相当迫切的。首先，组织者应高度重视活 动的开展，既要在思想上重视，更

要在行动上重视。组织者应多开展一些志愿者培训活动，为大家提供更多有关志

愿活动的知识和技能；在活动前期，要周详布置，制定完善的活动计划与安排，特别是要做好各种应急措施。基于我学院处于城郊的缘故，活动的开展存在交通

不便的现实问题，组织者可以筹集部分资金来抵充志愿者的花费，如车费等。

相信解决好以上问题后，会有更多的同学加入到志愿者的行列来的。

四、小结

此次通过对我学院大学生参加志愿者活动现状的调查，我们对目前大学新校

区志愿者活动开展存在的问题有了比较充分的了解和认识，在综合被调查者的意

见的基础上，我们组提出了以下几点对策和建议，以供参考和借鉴：

1、志愿者组织完善内部管理机制，加强对志愿者责任心的培养（例如在志愿

者内部进行素质拓展方面的训练使其身心都得到发展）；

2、开发可持续性的、与专业特色或相关新颖性的志愿活动，力求具有代表性、特色性，做出品牌，做出效应，做出影响（例如一个组织相对应的做一个品牌活

动）；

3、学校领导老师加强对志愿活动的指导与帮助，给予有特色的志愿活动包括

资金在内的物资支持，保证志愿者活动的有利开展；

4、完善志愿者管理制度，制定一套科学、合理、完善的志愿者激励机制，提

高志愿者的参与积极性

五、结束语

大学生参加志愿者活动是提高其社会实践能力，增强其社会的责任感，树立

正确的人生观、价值观的重要渠道，但目前迅速扩张的大学校区，特别是处于城

市郊外的大学新校区，对大学生参加志愿者活动形成严峻挑战。本次调查了解到

新校区志愿者活动的现状，找到活动开展的症结所在，以希冀各方一同努力，为

新校区大学生参加志愿者活动创造更好的条件。

六、附录——问卷调查

志愿者活动调查问卷

随着时代的发展，志愿者精神已成为了当今社会的风尚。我们想通过调查我校区大学生志愿者活动现状，认识到我校区志愿者活动存在的不足，发现其亮点

及积极的社会意义。我们诚挚地期望获得你的帮助。答案无所谓对错，请你务必

根据自己的实际情况认真、如实填写这份问卷。谢谢你的合作！

答题要求

1、答题时请认真阅读问卷题目，并按题目要求进行答题或选择。

2、问卷中的选择题若为特别注明，均为单选题，每题只可选择一个答案，请你

在你所选择的答案上打勾。

A部分

1、你参加过志愿者活动吗？

[1] 有[2] 没有

2、你觉得参加志愿者活动有什么意义？

[1] 提高大学生对社会的关注责任度；[2] 锻炼和提高自己的能力；

[3] 构建校园文化；[4] 其他（请注明）______

3、你主要是通过什么渠道获得志愿服务的信息的 ?

[1] 学校团委、学生会；[2] 志愿服务团体；

[3] 师兄师姐介绍；[4] 朋友、同学及其他志愿者；

[5] 其他（请注明）_____

4、你感觉社会各界怎样看待志愿服务活动？

[1] 纯粹是做宣传、搞形式；[2]是提倡社会公益的好办法；

[3]给人们创造了一个奉献社会的好平台;

[4] 倡导了互相帮助的精神 ；[5]是援助社会弱势群体的良好机制；

[6]其他；[7] 不知道

5、你觉得在参与志愿服务的过程中，自己的心理感受是：

[1] 总是非常快乐；[2] 大多数时候快乐；

[3]总是不快乐；[4] 总是非常不快乐;

[5] 感受复杂，说不清;[6] 不知道;

6、针对我学院，你觉得志愿者开展存在哪些问题或挑战？

[1] 交通不便[2] 资源有限

[3]信息不畅[4]其它

7、你觉得老师对我们校区的志愿者活动的重视程度如何？

[1]非常重视[2] 一般重视

[3]不够重视

8、你觉得社团组织志愿者活动的能力如何？

[1]很好[2] 较好

[3]一般[4]不好[5] 较差

9、简单的几个词概括你眼中的志愿者形象： ______

B部分

1、你想以下列的哪种方式参加志愿者活动：

[1]集中一段时间参加[2]时间分散但比较连续性的参加

[3]两种都有

2、你愿意利用课余时间段参加志愿者活动吗？

[1]愿意[2]不愿意

3、你参加志愿活动是否有阻力？

[1]有[2]没有（选此项跳过下一题）

如果有，主要的阻碍因素有哪些？(可多选)

[1]时间因素，与个人生活或工作学习相冲突

[2]经济因素，参加志愿服务还要花钱

[3]家庭因素，家人不支持[4]朋友因素，朋友们不理解

[5]社会因素，多数人对志愿者有偏见

[6]法律因素，志愿服务中涉及的法律责任不清楚

[7]对志愿者权益的保障比较欠缺[8] 其他（请注明）______

4、你哪一段有空余时间参加志愿者活动 ?(可多选)

[1]早上6:45--7:20[2]中午12:15--13:00

[3]课余时间[4]双休日

[5]寒暑假

5、你愿意参加哪种志愿者活动：(可多选)

[1]学校大型活动[2]爱心义卖类活动

[3]环保类活动[4]突发性活动

[5]义务家教[6]其他主题活动______

6、为更好鼓励新校区大学生参与更多的志愿者活动，你觉得应该怎么办 ?

关于大学生参与网络舆论的调查报告 篇4

引导工作的思考

随着互联网的高速发展，社会信息化、网络化已成常态，每个公民只要具备一台可以上网的电脑，都可以当“记者”。网络已经成为公民发言的新平台，它不仅方便，而且传播速度快，一旦公民发言偏颇，形成负面网络舆情，影响是极大的，而且难以控制，因而“舆论引导”至关重要。公安机关必须积极适应信息网络化的发展趋势，科学利用信息网络资源，创造性地开展舆论引导工作，积极探索新形势下加强和改进公安机关舆论引导工作的新举措、新办法，以下是笔者的一些思考，以期交流和探讨。

一、高度重视，切实将涉警网络舆论引导摆到极为重要的位置。

当前，我国正处在人民内部矛盾凸显期，公安机关尤其是基层公安机关被媒体炒作和网络恶意攻击的舆情危机时有发生，严重影响了公安机关的声誉和形象，损害了警民关系，影响了和谐社会的构建。加强舆论引导、掌握舆论话语主动权，有利于化解危机事件，营造良好的舆论氛围，推进和谐警民关系建设，对公安机关创造良好的执法环境、树立新时期公安机关良好的执法形象具有极其重要的作用和意义。因此，高度重视舆论引导工作，并将涉警网络舆情引导 1 摆上全部公安工作的重要位臵是十分有必要的，也是势在必行。

二、注重素质，着力提升涉警网络舆论引导整体综合能力。

（一）做到有的放矢，提高网络舆情控制的预警能力。加强网络舆情的日常预警工作，建立排查机制，定期排查各大网站、论坛等网民活动区，定时汇总。只有积极应用网络平台，提高对网络舆论的预警能力，才能使公安工作在进行中减少不必要的社会舆论压力，才不会在舆情来临时乱了阵脚。

（二）建立快反机制，提升网络舆论引导的掌控能力。舆情就是警情，要坚持“第一时间”原则，牢牢掌握主动权。网络舆情的初期，参与互动人数少，人们尚未了解有关情况，此时进行引导，能够较快平息舆情。当涉警危机案（事）件发生时，公安机关要第一时间介入突发案（事）件，面对负面舆情信息，反应要迅速，出手要快，第一时间掌握相关资料，实现调查、引导同步，将网络舆论解决在萌芽阶段，避免形成舆论热点。充分利用公安机关官方网站、警用微博等网络工具因势利导，发布最新最快的权威消息，形成强大的舆论氛围，始终保持对舆论的掌控力。要建立网络舆情应对和处臵预案，成立涉警舆情应对与处臵工作领导小 2 组，有效应对和化解各种舆论危机。

（三）组建网评队伍，强化网络舆论引导的基础建设。专业化的人才队伍是做好网络舆情工作的前提，因此要加强人才队伍建设，提升舆情引导工作水平。要培养一支具有专业素质的网络舆论引导队伍，成为舆论引导的领军队伍。在充分整合网监、宣传等部门职能的基础上，进一步明确专门机构负责网上舆情引导工作，在专业化的基础上实现高水准。在日常工作中，定期组织专业培训，提高网评员们的工作技巧和水平，增强应对能力，使其不断适应网络舆情引导工作的需要。在**市公安局的安排部署下，****从2011年起组建了网络评论员队伍。随后，****的网评员们定期参加市局举行的培训，派出所也定期对网评员们进行舆论引导技能培训。网评员们积极开展网评工作，切实履行了自己的职责，每天都熟练的运用技能在网站、论坛上进行发帖、跟帖引导，使得网络评论工作有序地开展。网评员队伍的建立对加大正面宣传和网络舆论引导、强化网络舆情控制、营造良好的涉警舆论氛围有积极地影响。

三、积极探索，努力寻找涉警舆论引导的新方法、新途径。

（一）注重培养“舆论领袖”。“舆论领袖”在影响公众的态度方面，有着积极地引导作用。尤其当网络上出现大 3 量信息时，一般公众往往会无所适从。这时，若权威的“舆论领袖”发出声音，公众往往会纷纷跟随。“舆论领袖”的有见地、有代表性的发言一般被论坛版主放在网页醒目的位臵，以强化主流言论。培养“舆论领袖”是十分有必要的做法，他们对社会舆论的形成和引导有着巨大的影响。

（二）借助“公安微博”促进网络舆论引导。公安机关要有效利用“微博”这一现在网络最流行的交流方式，使公安机关的形象在本市、本省、乃至全国提高。高度重视“微博”这一新兴社会管理工具的作用，切实提高舆论引导的能力。“公安微博”运转好了，能在一定程度上解决社会矛盾。日常工作中，要加强对“公安微博”的维护，积极与公众交流互动，扩大本部门微博的影响力。一旦发生了负面舆情，公安微博可以是处臵突发和涉警案（事）件的第一消息源和舆论引导主阵地，它能有效遏止不实信息的传播，争取公众对公安机关工作的支持与理解。通过组织专门人员对官方微博进行日常维护，更新发布派出所内部可以公开的动态信息、宣传基层公安民警的先进事迹，让群众了解公安机关所从事的日常工作，缩短群众与公安机关的距离，增加群众对公安机关工作的理解和支持，增进警民感情。同时，通过微博与网友进行互动交流，提供与百姓相关的户籍等业务咨询、答疑解惑，为百姓提供方便。维护好官方微博，注重日 4 常与群众的沟通交流，对以后关键时刻发布权威消息、树立公安机关正面形象有着至关重要的作用。

四、把握关键，注重网络舆论引导过程中的重要原则。

（一）在舆情引导中要重“引”靠“导”，因情制宜，而不是“强迫式”地把自己的观点强加给对方。因此，在舆论引导工作中要抓住公众关注的细节问题，用事实消除群众的疑问。唯有如此，才能使公众心服口服，舆情风暴才能真正风平浪静。同时，针对公众专业法律知识不足、感情色彩强烈的特点，要讲清相关法律依据，探究法制法理，从法律层面进行解疑释惑，使公众知其然、更知其所以然，从而铲除炒作的土壤。

关于大学生参与网络舆论的调查报告 篇5

摘要：这次的调查主要通过问卷的方法，对当今社会很热门的网络道德问题进行调查，我们进行了明确的分工，回收问卷之后,分析了其数据，现今，大学生的价值观初步形成，大部分学生在面对网络时还是很理智的，但是依旧有小部分人经常沉溺于网络之中，无法自拔，自己的正常生活也受到了影响。

关键词：道德，知识产权，游戏，依赖度

一．调查简介

1.调查背景

20世纪的微电子革命发展到了今天，已经演变为广泛深入的信息革命，生产力与科技的进步发展促使PC与智能手机的迅速普及。上网冲浪作为现代人生活的重要部分，其中的道德伦理问题也渐渐浮现，而有关大学生的网络道德问题更是引人注意。大学生可供自由支配的时间明显高于中学生，一些人于是乎把大把时间放在了网络上。报端上是不是会报道大学生因日夜奋战于网游而被退学、猝死等令人震惊的新闻。可是这些人中又有多少考虑过如何正确使用网络，特别是当面对其中的道德问题呢？面对网络中各种正面负面层出不穷的时间，我们不禁想问道：大学生网络道德现状又是什么？为此，我们小组开展了此次大学生网络道德调查。

2.调查目的

客观了解大学生对网络的认知度，提高学生对自身的认识，给高校培养优秀人才一些借鉴

3.调查内容

1个选择题，1个开放题（如此设计也是有顾虑的，许多人做问卷，很少会耐心认真的去做。减少题量，适当缩减题干长度，成了我们的不二选择）。内容涉及了网络生活的多个方面，主要针对网络道德问题的设置，如：对人肉搜索，对网上不道德行为，对网络实名制，对剽窃论文的看法，上网内容，对网络依赖度，玩网游的原因等。

4.调查方式

主要为封闭式开放问卷，调查方式较为粗略单一。

5.调查安排：11月14日~19日：确定调查中心

查阅参考资料（不重复调查）

制定后期计划 明确组员间的分工和协作

11月20日~23日：进行问卷设计并打印出来 11月24日~25日：走出校门，问卷调查 11月25日~26日：统计数据，做成报告

6.样本状况

共发放180份问卷，其中有效问卷164份，回收率91%，问卷发放对象集中于杭州下沙的五所高校：浙江工商大学、浙江理工大学、浙江水利水电高级专科学校、杭州师范大学、杭州电子科技大学。样本容量相对于我们3人的实践能力较符合。180份问卷在各院校分

部基本平均，年纪已1、2、3年级为主，比重较优，男女比例相当，部分上避免了样本失

真的风险。

二．问卷调查结果

（一）对网络的依赖度

从上图可以看到，大多数学生还是很理智的，不会因为网络而荒废自己的功课，但同时不能忽略那些占19%的学生，这对于现状来说还是很严重的。

通过上图可以看出，60%的学生认为手机就像伙伴一样，脱离了就会不太习惯，说明手机和电脑在大学生的生活中扮演着重要角色，学生对网络有一定的依赖度，同时我们发现40%的同学并不是对网络十分依赖的。

（二）对网络的认知度

从上图可以看出，大学生上网的主要用途各种各样，其中主要用于娱乐和学习的同学居多，主要用于网购和社交活动的也有一部分同学。

我们选取了娱乐中的网络游戏作为典型，调查了其中的原因，从上图可以看出：39%的学生只是把它作为一种放松自己的方式，有46%的同学把它作为一个兴趣点，花了很多时间在上面，还有15%的同学情况更严重，把游戏作为一种寄托，已经很难离开它了。

针对网上越来越多的复杂信息，通过上图可以看出，大部分人客观评论或因未完全了解情况而不做评论，总的来说，这都是理性的行为，但直接发表评论的人仍占15%的比重，当然还有10%的人表示无所谓的态度。

对于近些年网络比较热门的人肉搜索，我们也调查了大学生对此的看法，67%的同学能够辩证地看待它，23%的同学主要看到了其消极的一面，只有7%的同学主要看到其积极的一面，还有3%的同学表示无所谓。

网络实名制已经在中国蓬勃发展起来，针对这一现象，有44%的人认为是有利的，能保证言论行为的规范，有25%的人认为这侵犯了个人隐私，不利于言论自由，并不积极推崇，还有31%的人认为有利有弊，辩证看待。

论文与大学生的生活息息相关，但是与网络相关时，却发生了很多不和谐的现象，从上图可以看出大多数大学生认为抄袭论文和拼凑论文是在剽窃他人成果，属侵权行为；但是还有21%的学生认为这是很正常的事。

（三）建议

改善网络环境已经成为亟待解决的问题，通过上图可以看出，大学生认为理性,诚信和公德心都很重要，其中公德心的比重最大，这正突出了网络道德的重要性，也说明了我们的调查是有一定意义的。

三．对策和建议

（一）态度上：自觉

在这次调查过程中，将近有一半的同学在我们的问卷中提到了这点，同学们认为：只要自制力好，不管网络上怎么样，我们都能抵制不好的信息，有效地保护好自己。所以对于学生来说，可以多读一些书，提高自身的素质水平和知识水平。

（二）心态上：正能量

正能量给人积极向上之感，网上负面信息太多，人云亦云，同学们认为：很多同学在这种风气中被同化了，所以正能量的传播很重要，在生活中要多多关注一些正面的东西，让我们的生活更健康，更乐观向上！

（三）品德上：诚信

这是针对网络经营商而言的，他们常常是信息的源头，也是网络的一大主体，所以他们的角色很重要，如果能够有效的控制这些信息来源，网络经营商不要不择手段地榨取利润，我们的网络环境定能得到很大的改善。

（四）法律层面

在问卷过程中，很多同学提到监管力度加强，执法力度加大等，这些基本在法律的范围内，众所周知目前我国在网络方面的法律并不完善，我们需要法律方面的人才来改造我们的法治社会。

（五）技术层面 很多同学说以现在这么发达的网络技术，可以进行研究和发明，对网上很多不良信息进行过滤，这样就不用为这么多形形色色的信息烦恼了，网络就绿色了，健康了。

附录一：

大学生网络调查问卷

您好，我们正在做一个关于大学生网络道德的问卷调查。本次调查采取无记名方式，请您根据您的实际想法和做法选择。感谢您对我们调查工作的配合和支持。谢谢！1.您所在的年级是：

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

E.,研究生、博士生

2.目前，如果让您脱离电脑、手机一段时间，您会：

A．很不习惯

B.稍有不适

C.找其他可转移注意力的事物

D.无所谓

3.您是否有因上网而翘课的经历： A.是

B.否

4.您上网主要用于：

A．社交活动

B.查找资料，看新闻，学习等

C.游戏、看视频等娱乐

D.网购

5.您认为很多人玩网络游戏的原因是：

A.放松心情，释放压力

B.寻求刺激，打发时间

C.可以获取成就感与满足感

D.逃避现实，寻找精神刺激

6.当您看到一些不为人知的社会现象并表示不满时，您会： A．直接发表个人看法

B.客观评论

C.未完全了解情况而不作评论

D.无所谓，置之不理

7.您怎么看待人肉搜索：

A.集合大众力量，可以令那些缺失社会道德的人无处可躲

B.侵犯个人隐私，影响其家庭正常生活

C.有利有弊，看具体情况

D.无所谓

8.您对网络实名制的看法是：

A.有利于保证言论行为的规范

B不利于言论自由

C.侵犯个人隐私

D.有利有弊

9.您对抄袭论文或拼凑论文的态度是： A.很正常

B.剽窃他人成果，属侵权行为

10.当您在网上看到色情图片或宣传色情的网站时，您会：

A.立即关掉窗口

B.举报该网站

C.浏览该网站

D.无视它，继续做自己的事

11.改善如今网络环境，您觉得最重要的是： A.诚信

B.公德心

C.理性

D.其他

12.请您为改善现今网络环境提出宝贵建议：

附录二：

心得体会

因为是第一次做调查，并且还得去其他学校做调查，我们心里既兴奋又忐忑，虽然有计划，但是调查这块做的不好，一切都是空谈。就想着硬着头皮去做吧，尽力而为就可以了。我们从一开始的紧张不安和怕被拒绝，在同伴的支持下，慢慢地克服并积聚勇气，到后来的从容不迫。我们一路上有欢笑，有失落，但我们在统计自己的成果时，突然觉得：一切是那么值得！下面是2篇日志，真实地再现了我们的调查过程和心路历程。

2012年11月24日

星期六

晴

接连着三天的瑟瑟冬雨消去了踪影，阳光暖暖地照在身上，老天也在为我们出征加油打气呢。8点30分，打足勇气，雄赳赳，气昂昂，出发啦~

第一站，杭州师范大学。一进校门，大家几乎都往一个方向走，我们也跟随大流去一探究竟。哈哈，天时地利人和，杭师的同学们正排着长长的队伍体测呢。怀着忐忑的心情，拿出一张问卷，试探着问着其中一位男同学：“同学，你好。我们正在做一个关于网络道德的调查问卷，可以帮我们填一下吗？”“好啊，正好无聊没事做呢。”首战告捷，我们信心十足啦，拿出另外的问卷，在队伍中随机地做问卷调查。当然，也有不愿意填的，没事，寻找下一个。30分钟后，在杭师的30份问卷就完成啦，转战下一个目的地。

一路向西，看到了浙江经贸职业技术学院的大门，我们兴奋地冲了进去。一路望去，人烟稀少，只有在图书馆前拍微电影的同学。再稍稍往里走，就看到了他们的运动场和学生公寓，不禁感叹：这学校好小啊,只能是全球某工商的一角嘛！转头，一大批学生从现教楼出来，貌似刚考完试。我们犹豫再三，互相给对方加油打气，又拿着问卷去“截人”了。一连问了七八个同学，只是碰了一脸的灰，或是完全不睬我们，或是说自己赶时间。等到考完试的同学几乎全走完了，整个校园又恢复了人烟稀少的景象。寒风吹过，在我们失落的心情又添了一丝凉意，只好再往西行了。

没带地图的人伤不起，只是凭着感觉走，一路祈祷在下个目的地能够顺利点。也不知道我们走到了哪里，在迷茫中终于看到了希望——浙江水利水电高等专科学校。哈哈，进去吧。校园里的同学们还是挺多的，诶，大家都拿着一样的书，难道又是考试有或是上课？ 磨练了两次，现在的我们丝毫没有犹豫，拿着问卷就在路上找同学帮忙。三个男生成群，便互相打趣，说说笑笑地填完了；一个看似学霸型的人认认真真的想着“改善现今网络环境的宝贵建议”；很多人填写的时候仔细地询问了题目的单或多想、选项的意思（我们设计的问卷还是有些细节尚待改善的）„„只剩9份了。在图书馆前荷叶凋零的池边，有同学在享受着阳光，享受周末的美好时光，就请他们帮忙啦。

时针指到下午1点，我们的校外问卷部分部分终于大功告成啦，去“清风”犒劳一下自己，然后打道回府，转战全球某工商。

校内的部分就简单多啦。鸽子广场那好好学习天天向上的人真心多啊，当然还有享受美好阳光的同学们，那就稍稍打扰下他们吧。同学么都好配合啊，不出一会儿，校内的问卷也搞定了。打道回府，继续奋战统计、分析阶段„„

2012年11月25日 星期日 小雨

11月25日也许是一个较为特殊的日子，所以我出门前特地查了黄历，发现自己的运势不错，于是乎我兴冲冲地出了门，不过自从我下了楼，我才发现自己的运势可能出了一点小小的问题。当然，吕永朋岂是那么容易被打倒的啊，经过一番分析。我发现：

1.虽然我始终换不到零钱，不过热心的保安让我有了银币，使我感受到了温暖。

2.虽然风雨中我始终等不到369公交车，但我体会到了学长门国考的艰辛，并在心中为他们祝福的同时，暗暗下定决心自己也应该好好努力，奋发图强。

3.虽然我1个多小时后才上了车，但我是幸福的，还有许多人不得不对满员的车望而却步，发出感慨。

4.虽然到了理工差点吃了闭门羹，但我却明白了机会总是留给有准备的人，贸然行事往往意味着失败。

5.虽然在杭电一开始敲门没有响应，不过我更迫切地感受到同学们的个人生活仍需加强，幸运的是，我是个可以早起的孩纸。

6.虽然我发问卷时，遭到许多拒绝，但我还是在许多热心同学的支持下，坚持了下来。7.虽然我在寝室门口就感到五味杂陈，甚至是恶臭，不过我很庆幸我们326寝室一片清香。

8.虽然他们的寝室脏乱差让我心中不快，不过326寝室还是温馨的，我发誓我一定会努力让他更加温馨。

9.虽然各个寝室4个人清一色奋战余网络的海洋，但我很高兴自己在关键时刻能对网络说一声NO。

10.虽然还有问卷没能收回，但我很高兴回收的大部分问卷又是一份让人满意的答复。11.虽然 我做的不是很出色，但是我还有出色的伙伴在支持和帮助我。

12.虽然今天看似不顺，但通过这次实践，我收获了许多，我的运势还是可以接受的。

附录三：

总结和经验

一．获得的经验：

1.在前期的准备过程中，扩展了我们寻找资料的渠道，也开阔了视野，加强了同学的交流和友谊。

2.在实践的过程中，加强了团队的协作能力和凝聚力，也提高了我们面对困难的勇气和实践操作能力。

3.在统计和写报告中，锻炼了我们的耐心和细心，以及写作能力。调查中存在的问题：

二．此次调查中出现的问题：

A． 内容版式问题：1.内容上覆盖面太广，没有体现出道德这一内核，反而突出网络这一外延，因而最终结果很可能已经偏离了主题。设计上的广泛而不集中成了致命伤。2.各个问题彼此分立，相互间关联性不大。因问卷设计是三人每人一份，经协商讨论后合并为一份，终稿确定后，以为能进行逻辑与细节上的加工。3.提问的设计上，选项不全、重复（说明推敲不够细致），选项单选或多选亦未重视，未加以注明。B． 调查方式问题：1.调查方式单一。网上调查与开放式调查未能执行。2.调查时间地点的选取上有问题。不过具体问题出在哪未知。C． 样本问题：1.容量在改变调查方式后可以进一步扩大。2.样本分布还可以依靠网上问卷扩展至其他地区的高校。3.一本、二本、三本的高校未分布均衡，大四学生样本不足。D． 实践执行能力问题：这是此次问卷调查中最大的问题。实践执行力度的不足导致了一系列的失误。1,准备工作上：准备严重不足，大家前一周都没有行动，临界关头才仓促应战，这与大家对调查预计与时间安排不合理有很大关系。2.执行上问题麻烦不断，事先对高校了解不足，没有请教过有经验的人。3.不会使用调查统计的工具，引发失真问题与统计工具的低效率使用。

E． 思想问题：1,对实践性的问卷调查重视程度不够，严重低估了实际存在的问题。2.在调查上无思想动力，对首次问卷的那份微小自满扫去了重视调查的动力，而人的惰性又在其中起到了关键性作用。4.对学习发展实践能力的要求未能提升到一个新的高度。

三．结语

关于大学生参与网络舆论的调查报告 篇6

一、网络舆论不等于民意

纵观已有的研究成果, 大多把网民在网络上表达的主流意见、主要倾向称为“网络民意”, “网络民意”甚至出现在司法机关的公文里。笔者对此不敢苟同, 认为这个名称容易导致网络舆论的缺陷遮蔽及等同民意, 不利于网络环境下的司法公正问题的研究。

学界对民意的内涵众说纷纭, 例如《辞海》解释民意是“人们共同的、普遍的思想和愿望”, 美国学者文森特·普瑞斯将民意定义为“在特定背景下, 公众对于集体所关注的特殊事件或行动, 所采取的一种意见表达”。即便如此, 大多数研究者都认为, 民意应该是大多数社会成员对公共事务或现象所持有的大体相近的意见、情感和行为倾向, 这些意见、情感和行为倾向在纷繁复杂的公众认知中居于主流和主导地位, 往往通过传媒 (如报纸、电视、网络、手机短信等) 、会议、信函、热线电话或者游行示威、静坐、联名上书、请愿等多种途径来表达。因此, 网民在网络上表达自己的意愿、情感与倾向, 属于个体的呼声, 并不构成民意。大多数网民在网络上表达相近的意愿、情感与倾向, 虽然符合民意中的主流特征, 但并不一定代表民意, 仅属于网民在网络中形成的舆论倾向。

一是因为网民不能代表民众。截至2011年6月底, 我国网民总数达到4.85亿, 其中10-19岁网民占26%, 初中以下学历网民占43.7%, 学生群体占比29.9%, 1.31亿农村网民占比27%。 (1) 由此可见, 网民尽管数量众多, 但更不能全面代表13.39亿国人。况且低年龄、低学历网民比例较大, 他们或者世界观、价值观、人生观还未成熟, 或者知识结构有限, 在匿名、自由的网络环境下发表意见的理性价值值得探究。

二是因为网络环境下的舆论极易出现群体极化现象。网络舆论的匿名性、自发性容易产生“沉默螺旋”效应, 进而导致“群体极化”现象, 容易滋生极端言论、人身攻击、侵犯隐私和其他正当权利等非理性表达和行为。网络言行往往夹杂着偏激的社会情绪等非理性因素, 容易产生偏向性传播, 加之结构不均衡, 使得网络舆论不具有代表性。

三是因为技术操控导致网络舆论存在不真实的因素。除了网民非理性表达和“群体极化”现象造成网民易受操控和欺骗之外, “网络水军”、“网络推手”等为了特定目的而专门操作热点事件的网络组织陆续出现, 网络技术手段对网络信息的过滤和修正导致信息丧失原始性、全面性, 这些因素都使网络舆论的真实性难以保障。

二、网络舆论质疑司法公正的原因分析

首先在于现代法律精神与中国的传统思想和转型特征的冲突。现代法治理念及法律思维强调法律至上、司法独立和程序正义, 法律职业主义倾向明显, 而民众继续坚守传统的思想认识, 注重朴素的道德感和正义观, 习惯用好人和坏人的观点将司法问题道德化。二者的冲突在转型期的社会背景下更加明显, 传统、现代、后现代并存的社会结构, 利益分化加剧的社会趋向, 矛盾诉求多元化的社会现实, 不满情绪蔓延的社会心理, 使处于社会公正最后防线的司法经常面对个案问题群体化、简单问题复杂化、局部问题全局化的复杂局面。

其次在于法治建设的体制机制不能满足公众的要求。我国法治建设在立法、执法、司法、普法等主要环节还存在很多与社会现实、公众要求不相适应之处, 例如立法过程还不能广泛听取公众意见, 执法过程中有法不依的情况依旧突出, 司法过程存在信息不对称、公开透明度不够等问题, 普法工作流于形式而导致效果不理想。

再次在于个案司法不公、司法腐败引起的晕轮效应。正如培根所云:“一次不公正的裁判, 其恶果甚至超过十次犯罪。”个案司法不公、司法腐败等负面现象在网络环境下极容易被迅速放大, 晕轮效应不仅使个体网民产生放大后的压抑感、愤怒感, 还会使很多网民感觉到整个社会司法不公正, 极大地削弱了司法的公信力。

三、网络舆论促进司法公正的途径探讨

网络舆论虽然不能代表民意, 但基于即时性、互动性、多元性等特点, 在一定程度上可以防止司法与社会的脱离, 发挥民众对司法的监督作用, 对维护司法公正进而实现法律效果和社会效果的统一有着重大意义。

司法机关及其工作人员在坚持“以事实为根据, 以法律为准绳”的同时, 应以“开放但不迎合”的原则重视网络舆论, 保障公众的知情权和监督权, 及时正确地引导舆论, 消除网民的种种误解, (2) 而不是以鄙视的态度单纯斥责网民为法盲。

司法机关应建立对网络舆论的分析与回应机制, 进而完善司法与民意的沟通机制。例如主要领导或专门人员与网民直接交流, 委托第三方调查机构收集、调查、分析网络舆论并适当回应, 建立案件审判、执行信息公开网络平台以方便网民反映意见、查询信息, 通过网络直播庭审过程、公开判决书、召开新闻发布会等方式加强案件信息披露, 藉以宣传现代的法治理念, 树立司法机关公平、公正、公开的形象, 从而获得广大网民的支持。

司法机关应进一步完善人民陪审员制度, 条件成熟时可以实行陪审团制度。积极修正人民陪审员制度存在的诸多缺陷, 明确陪审员的任职条件及其在审判过程中的权利、义务、责任, 促进人民陪审员制度的良好运行。 (3) 条件成熟时, 可以在刑事审判中运行陪审团制度, 由人民陪审员组成的陪审团负责解决事实问题, 不再决定法律适用问题, 实现陪审团与法官之间的相互约束。

摘要：在社会转型和网络发展的背景下, 网络舆论给司法公正带来新的挑战和考验。在网络舆论不等于民意的前提下, 网络舆论对司法公正的质疑与期待存在深层次的原因, 司法机关及其工作人员应从思想认识、体制机制等方面寻求二者的和谐。

关键词：网络舆论,民意,司法公正

参考文献

[1]中国互联网络信息中心.中国互联网发展状况统计报告.2011 (07)

[2]张智慧.“开放但不迎合”是网络时代司法应有的品格[N].人民法院报.2010年3月20日第002版

中学生关于网络的调查报告 篇7

经过调查我们发现大部分中学生都喜欢上网。

中学生上网的目的有：上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下在音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等；大部分男生上网是为了玩游戏；一多半女生上网是为了聊天。

比较热门的网站有腾讯、搜狐、百度、新浪等。

中学生上网的时间一般在在节假日，还有的是在放学后和同学一起上网。

中学生上网的途径大部分是中学生在家里上网，其次是在同学、朋友家上网。

网络对中学生有很多好处。⑴可以开阔视野，扩大知识面； ⑵因特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利； ⑶由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况； ⑷可以促进中学生的学业。在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。

网络对中学生也有很多坏处 ：⑴容易上瘾。许多中学生沉迷于

网络游戏、聊天室，不知不觉的出现了精神和身体上的病症，影响中学生的健康成长。⑵容易受网上不良信息的影响。许多网站（包括许多著名的大网站）的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生很容易受它们的影响。⑶容易荒废学业。许多中学生自控能力不强，上网经常着迷，晚上经常拖得非常晚，不但影响了这一天的写作业和复习，还会影响到第二天的学习和生活。

家长对中学生上网意见：支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”。

其实针对这些问题我们自己应该要加强自控能力，上网避免浏览不良信息，并要少玩游戏，安排好上网的时间，不要太长。不但我们应该这样做，而且老师和家长应该引导学生上网，不能盲目的“堵网”。而应该通过各种培训教育，积极引导我们主动接触、了解并使用网络。还要通过教育，提高我们的素质，重点培养我们的判别是非的能力，增强道德判断能力，使我们能自动远离网上的不良信息，并能熟练的使用网络来为自己服务。更重要的是应多多建立一些针对我们的网站。这些网站应该要非常有趣味，能吸引住我们，并能使我们在“玩”中学到知识，受到教育。而且应该努力监督网络中网站的内容，净化网上环境，如果发现对我们思想、行为有误导作用的网站，应该把它们清除。这样才能从根本上解决问题。

其实，只要我们自己管好自己，去健康的上网就可以解决问题

附录；

调查问卷

1.你的性别是

A.男B.女

2.你喜欢上网吗?

A.喜欢B.不喜欢

3,你上网主要干什么?

A.玩游戏B.聊天C.查资料

4.你什么时候上网?

A.每天B.每周C.每月

5.你上网的途径是

A.家里B.朋友家C.网吧

6.你家里是否支持你上网?

A.是B.不是

7.你常用的网站是

8.你上网的时间有多久?9.你认为网络对中学生的好处是

关于大学生参与网络舆论的调查报告 篇8

物质生活的富足让我们不再像过去一样只是关注衣食住行，精神的富足也被提上了日程，这从现代大学生的日常生活就可以看出来。网络——大学生活不可避免的一个重要部分，这是同学们对外交往的重要媒介之一，外来消息的主要来源处。几乎每个同学每天都在与网络发生着联系：学习、交流、娱乐等无时无刻不在网络上发生着。对于合理利用网络资源，除了学生自己加强自我管理、提高觉悟外，还需要学校加强引导，让学生树立正确网络利用观念，合理利用网络。因此我们小组：****，共八人，以“关于大学生合理利用网络资源情况的调查”为主题进行了一次校园内的调查。

我们对“关于大学生合理利用网络资源情况的调查”主要运用了问卷调查法，步骤如下：

1、制定问卷调查表：由****四人商讨调查问卷内容，制定成问卷调查表。

2、在校园里邀请同学帮助完成调查表的填写：由****查数据：小组八人共同统计整理数据。

4、完成调查报告并提交：小组成员讨论并各自完成自己的问卷调查报告。

正文：

随着网络普及率的持续提升，互联网对人们生活的影响也日渐深入。在这个信息化的时代，网络的飞速发展带给了世界日新月异的变化,也给我们的生活带来了巨大的改变。

作为信息时代的强力推进者，大学生已成为网络消费中一个不容忽视的群体。电脑逐渐走进大学校园的同时，网络的使用和其对大学生生活的影响也越来越受到社会各界和学生自身的关注。为了解当代学生对网络资源的利用情况，我们小组作出了关于大学生合理利用网络资源的调查报告。

下面是我对我们此次问卷调查内容的总结：

1、上网方式：据调查结果显示，92%的同学拥有自己的电脑，由此可以看出，网吧作为大学生上网场所的重要性在弱化，特别是在校园内，已逐渐被寝室上网所取代。

2、上网时长：随着网络的逐步推广与普及，网络内容的不断更新，其吸引力也在逐渐加大，据调查，大约四分之三的同学每天上网时间在2小时以上，可见，网络的使用已占据了大部分学生的业余时间。

3、上网用途：调查结果显示大学生网络运用形式多样，范围广泛。很多同学会使用网络看新闻，并关注新鲜事物和热点事件。但大部分的同学经常利用网络来娱乐，如听音乐，看电影，玩游戏等。另外，由于QQ、MSN等聊天工具和电子邮件已经普及，利用网络交流沟通的比重也占绝大多数。而利用网络来学习的同学，只有少数。这些调查结果显示，网络娱乐化的趋势在大学生群体中显得很明显。这也反映出，当代大学生生活的愈加丰富与多样之时，大学生对网络带来的快感产生了一些依赖，从而造成了正确使用网络的偏差。

4、网络道德：根据调查显示，大学生对于是否会介意在网上使用真实的个人信息，5%的同学完全不介意，34%的同学比较介意，但在被要求使用的情况下仍然会用，53%的同学比较介意，一般不会在自己不清楚网站或软件上透漏自己的信息，8%的同学非常介意，只有比较权威的网站才肯填写个人信息。对此，我们可以总结出网络并不安全，需要我们小心使用。

是什么原因导致大学生在对待电脑上出现重大误区，进而使电脑成为男生的游戏机，女生的电视机这种现象的一再发生呢？组员们经过多次分析与讨论后，认为以下两个因素起着主导作用。众所周知，我们在进入大学之前一直未曾拥有过如此之多的课余时间供我们自由支配。两年前刚刚跨人大学门槛的我们，生活环境和学习环境发生了重大变化。由父母的“重点保护”对象过渡到独立性较强的集体生活；由老师的“重点培养”对象转变为自主性学习；由过去见识、交往、活动范围较狭窄的生活环境，到置身于大学这个小社会中等等。诸如此类变化，我们中的许多人一时难以适应，心理矛盾加剧，学习缺乏动力，人际关系紧张，严重影响了大学生的学习生活。因此，许多学生感到生活茫然、空虚、枯燥、乏味。处于这种转型期间的相当一部分大学生在百无聊赖之际，沉迷电脑、网络似乎成为了唯一而又很合理的选择。

另一方面，作为一个即将步入社会的大学生，学习工作生活的压力和 社会就业生存的不易使他们倍感艰辛，心理上常处于抑郁状态，非常需要通过各种娱乐方式去放松，寻求快乐。而电脑技术的飞速发展和互联网的广泛普及，娱乐方式变得丰富多样，使用电脑去娱乐变得非常方便快捷，也很有效，自然用电 脑去娱乐便成为了第一选择。由于大学生还是处于真正成为成年人的过渡阶段，心智并没有完全成熟。有时会缺乏自律，自控能力不够强。有些更是心理孤傲，喜欢通过这种方式去宣泄紧张压抑情绪。有些人由于现实与理想之间的差距而变得不敢正视现实，缺乏远大目标理想，逃避学习困难，没有奋斗激情等等情况，使得当代大学生在电脑网络的使用上出现了偏差。再加上互联网大量的垃圾信息的影响，作为一名还不是十分成熟的大学生来说，极容易深受一些观念的诱惑，容易迷失方向沉迷其中。

网络上的确信息丰富，多彩多样，不过不要对网络存在一种依赖感。下面我将就调查结果中发现的问题给出几点建议：

1、加速网络资源的整合与优化：国家网络资源管理相关部门，应对开发与大学生相协调的网络资源，提供一个良好的网络环境。同时，可以连接国外相关优异的资源，以开阔资源获取范围。

2、加强网络监督与管理：国家应当进一步深化网络监管力度，坚决打击不合法的网络内容，营造一个“绿色网络空间”。

3、学校调控好网络供给时间：学校有力的配合，例如时间的调控，会使大学生网络合理利用产生事半功倍的效果。

4、大学生自身意识的提高：第一，对于部分没事干就上网的学生可以参加一些活动，丰富自己的生活，对网络始终保持一种应用的态度。第二，大学生应控制好自己的上网时间，不要让上网困扰你的学习生活。第三，对于网络成瘾的学生，应该寻找自己的一些爱好，培养一些其他爱好。如果是看到电脑就想到网络游戏，那么尽量不要与电脑为伍，远离它，或者试着拟定一个学习目标，向目标进攻。总之，寻找一个积极的摆脱网络成瘾的方法。

通过此次调查，我大体上了解了当代大学生对网络资源的利用情况，网络资源的合理利用也是每个大学生应该做到的。由于网上交流十分便利，大学生视野更开阔，更容易吸收多种有利的信息，进而更加自觉地提高自己，完善自己。实践中，我们也逐渐意识到互联网作为一种教育工具的巨大潜力。我们肯定网络资源为我们提供了很多有价值的信息，但并不否认网络同时会带来一些不良的信息，特别对于大学生而言，完整的价值观念并未形成，强的好奇心使我们更容易受到外界的干扰，所以在纷繁的资源背后我们应该有清醒的头脑对待网络。

因此，只要合理利用网络资源，调控好网络使用时间与节奏，学生们才能从网络中真正受益。为此，网络机关可以加强网络资源的整合与深化，教育部门也应该加强网络监督与管理。归根结底，网络合理利用的关键还是在使用者个人。所以，大学生自身要形成有效的意识，提高自我控制力，使网络成为有益的工具。利用好网络这把双刃剑，需要国家和学生个人共同努力！

附调查问卷：

关于大学生合理利用网络资源情况的调查

亲爱的同学们：

你们好！这是一份关于大学生合理利用网络资源情况的调查问卷，采用无记名方式，请放心如实作答。你的回答，对我们更全面的了解高校大学生利用网络资源的情况，请结合实际情况认真填写。谢谢！

一、单选

1、您的性别是？

A 男 58%

B 女42%

2、您一天上网的时间一般为？

A、1小时以下 8%

B、1~2小时 18%

C、2~3小时 55% D、3~4小时 12%

E、4小时以上 7%

3、是否有自己的电脑或上网本？

A、有 92%

B、没有 8%

4、您会介意在网上使用真实的个人信息么？ A、完全不介意 5%

B、比较介意，但在被要求使用的情况下仍然会用 34% C、比较介意，一般不会在自己不清楚网站或软件上透漏自己的信息

53% D、非常介意，只有比较权威的网站才肯填写个人信息 8%

5、您花费在社交网站(如人人网，开心网等)上的时间每天一般是？ A、没有注册任何社交网站 1%

B、1小时以下 38%

C、1~2小时 47%

D、2小时以上 14%

6、您对一些热门的网络词汇和网络事件，能否立刻关注到？

A、我总是同学中这些事件和词汇的较先发现者和有力推动者 26% B、我不总是能做到最先发现，但会掌握这些信息 25% C、我在现实生活中通过同学才了解到 35% D、我常常对同学口中的网络词汇和事件不知所云 14%

7、您对网络的依赖程度？

A、非常依赖，感觉离开网络不舒服 16%

B、有一定的依赖，没事干一般都是上网76% C、只是为了娱乐和轻松，比较少上网 7% D、只是为了学习的需要而上网 1%

8、您认为大学生沉迷网络的主要原因是？

A、在现实中遭受挫折，企图在网络中寻求成就感 3% B、在现实中感到压力，想在网络中尽情发泄 26% C、对现实世界感到平淡无味，网络上世界多彩，吸引着 23%

D、其它 48%

二、多选

1、您平时上网经常做什么？

A、聊天 47%

B、看电视、电影 64%

C、游戏 39% D、查找资料 26%

E、看新闻 14%

F、淘宝 17%

G、随便看看 15%

2、您主要关注什么方面信息？

A、时政 22%

B、娱乐 56%

C、教育类 13% D、就业、创业类 24%

E、商品最新动态与折扣 34%

3、您一般浏览什么类型网站？

A、门户网站 12%

B、网上购物 26%

C、论坛 36% D、新闻网站 35%

E、电脑信息 8%

F、社区空间 68% G、游戏软件 57%

H、视频网站 56%

I、通讯交友 35%

4、假如您需要搜索需要的资料，一般会选择哪种？

A、百度文库 84%

B、百度搜索引擎 34%

C、新浪爱问共享 26% D、道客巴巴 56%

E、其他 37%

5、您搜索这些资料主要用途是什么？

A、完成作业、考试 69%

B、用于娱乐 25%

C、兴趣爱好 43% D、发展自己 23%