国有企业领导能力建设工作总结

国有企业领导能力建设工作总结（精选9篇）

国有企业领导能力建设工作总结 篇1

目前党对国有企业的执政能力，更多地体现在党组织对国有企业的领导能力上。近年来，国企党建工作取得了显著成绩，但仍有一些问题值得关注，如：个别国有企业片面强调追求经济效益，使党组织建设处在了次要位置；个别国有企业的党组织缺乏活力和创造能力，企业的个别领导同志对企业党建工作认识不深，在党建工作上墨守成规，因循守旧，虚假的、形式主义的空洞无味的活动太多，长此以往，党组织的先进性减弱，党在职工中的威信受到影响；少数党员素质不高，尤其是部分党员领导干部素质不高，没有起到先锋模范作用。

解决国有企业存在的以上问题，切实加强党对国有企业的领导能力建设，应从以下几个方面入手：

国有企业党员领导干部要忠实践行“三个代表”重要思想。企业中的党员领导干部要牢固树立求真务实的思想作风，牢固树立艰苦奋斗的优良作风，牢固树立从政为民的思想观念，牢固树立奋发有为的精神风貌，把谋求企业大发展作为自己的“第一要务”；要自觉地成为学习型的党员领导干部，深刻领会“三个代表”的精髓和含义，成为“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。

要建立一个强有力的企业党组织。党组织建设加强了，企业就会永远充满正气。当然，新时代的企业党组织要积极改进发挥政治核心作用的方式方法，特别是一些国有独资、国有控股公司在研究一些重大问题时，党组织要认真研究，保证重大问题决策的科学性和可行性。此外，在国有企业的改组改制过程中，企业党组织的机构设置和人员配置一定要与法人治理结构的完善和人员配置同步规划、同步到位，绝对不能使改革改制过程中的企业党组织遭到削弱。

要进一步加强国有企业领导班子建设。企业领导班子成员要带头讲学习、讲政治、讲正气，始终保持团结一致、奋发有为、开拓创新的精神状态；班子主要领导要以身作则，自觉接受班子的监督，坚决反对个人独断专行；要按照国务院国资委确定的“双向进入，交叉任职”的原则，加大交流力度，进一步加强和完善党群和行政之间的默契配合，增强领导班子的活力。

尽快建立适应现代企业制度要求的选人用人新机制。党组织要把党管干部原则、党管人才原则和市场化配置人才机制抓紧抓实；要试行定期的领导干部离职离岗培训制、领导干部辞职制和用人重大失误追究制；要逐步扩大市场化选聘企业领导人员的范围，在企业内部则积极推行竞争上岗制度，把那些想干事、能干事、多干事、成大事的人提拔到领导岗位上来。

切实抓好国有企业的党风建设和反腐倡廉工作。企业党组织要把党风廉政建设和反腐败斗争作为提高党的执政能力、巩固党的执政地位的一件重大政治任务来抓。要坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防，建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，形成有效的自律机制、防范机制和惩戒机制，使企业的党员领导干部不想犯错误，不能犯错误，不敢犯错误。要继续把查处大案要案作为推进反腐败斗争的重要环节，认真落实党风廉政建设责任制，注重警示教育，划小承包范围，落实责任区域。此外，国有企业还可以探索建立廉政退休金等制度。

国有企业领导能力建设工作总结 篇2

加强干部队伍能力建设, 是建设一支高素质干部队伍的根本任务, 也是必须解决和实践探索的一个新课题。企业在加强干部队伍建设中主要有两个特点:一是在全面提高干部队伍素质中注重能力建设这个根本;二是注重领导干部个体能力提高与领导班子整体功能增强的结合。

1.不断推进学习型班子, 着力提升领导干部的学习力

全面提高干部队伍的素质和能力, 学习是首要途径。为此, 我们通过开展学习型干部队伍的建设, 把提升领导干部的学习力作为能力建设的切人点来抓, 实现干部队伍素质的全面提高和综合竞争力的提升。

2.不断推进创建“四好班子”活动, 着力提升领导班子的整体功能

以提升领导干部素质为重点, 以提高领导干部管理能力为目标, 大力加强企业基层领导班子建设, 在基层领导班子和领导干部中开展争创“四好”领导班子和以提高领导干部“五种能力”为主要内容的“争做模范领导干部”的“双争”活动。

3.不断推进对干部的培养和锻炼, 着力提升领导班子干部队伍的综合能力

根据干部的自身特点和成长规律, 采取多种形式, 放到关键岗位上, 增长见识, 培养才干, 提高他们驾驭全局能力和有效地抵御风险的决断能力。

二、基层领导班子干部队伍基本状况

1.从年龄结构、任职时间、知识结构、专业技术职务结构上看

企业基层领导干部队伍总体上年龄呈梯次结构;经验、阅历互补, 有利于整体功能的较好发挥;知识层次基本适应当前企业生产实际和社会发展的要求;专业技术职称结构上有利于专业能力的互补。从总体上来评价, 企业基层领导干部队伍总的状况是比较好的。

2.企业基层领导干部队伍能力状况的分析

(1) 根据企业基层领导干部年度考核资料, 以群众民主评议、量化测评为依据, 对年度考核中有关能力指标进行了科学的统计分析。领导能力较好以上所占比符合企业有关干部管理的要求, 有重点、有针对性加强基层领导能力建设取得了初步成效。

(2) 对照新形势、新任务, 现行企业基层干部队伍与建设高素质干部队伍的目标要求相比, 主要还存在以下不足: (1) 坚持科学发展观, 提高战略谋划、解决具体问题的能力尚需进一步提高。 (2) 提高处理突发事件、维护安全和稳定的能力尚需进一步提高。 (3) 坚持集思广益、民主集中, 提高民主和制度化决策的能力尚需进一步提高。 (4) 坚持继承创新, 提高带好队伍、培育先进企业文化的能力尚需进一步完善。

三、加强领导班子领导干部管理能力建设的对策与建议

1.坚持和完善企业中心组政治理论与业务学习制度, 坚持集体学习和个人自学相结合, 大力弘扬理论联系实际的学风, 不断提高领导干部的政治理论水平。

2.注重基层领导干部的教育培训, 不断提高基层领导干部的知识水平和业务素质。

(1) 对领导干部突出政策、业务、岗位任职资格、管理理念等知识培训, 目的是提高领导干部对政策的把握, 对制度的理解, 同时对管理能力和业务素质也有提升, 达到管理工作的规范化、制度化管理。

(2) 组织科级干部积极参加推式培训。培训内容主要为管理创新、沟通技巧、管理知识及案例、管理论坛等。进行定期测试、案例分析, 使基层管理人员的思维能力、知识素养、管理方法得到有效提升。

(3) 坚持培养、考核、使用相结合, 开展“导师带徒”活动, 一级带一级, 层层抓培养, 分层次、分系统、分单位培养好干部队伍, 提高“三支”人才队伍综合素质, 为实现企业战略目标提供人才保证。

3.创新理念, 加强安全工作。要求基层领导班子要把安全作为一项责任, 养成良好的安全观察与沟通习惯, 严格执行QSHE体系标准, 加强日常监督检查并抓好落实。

4.落实民主集中制, 不断增强领导班子的凝聚力、战斗力

(1) 基层领导干部要全面、深入地学习民主集中制方面的基本知识、原则和要求, 为不断增强贯彻执行民主集中制的自觉性和坚定性打下坚实的基础。

(2) 坚持民主集中制原则, 把“三重一大”制度落到实处, 主要领导民主意识强, 善于集中班子成员的智慧, 能够充分发挥班子成员的作用, 班子副职要摆正位置, 以大局为重。

(3) 落实民主生活会和组织生活会制度, 积极开展批评和自我批评, 提高会议质量, 不断增强解决自身问题的能力。

5.加强企业文化建设, 领导班子要以企业文化为核心指导, 以文化力的发展促进企业战略目标的实现, 推进企业持续发展。

6.大力开展创建“四好班子”活动, 不断促进领导班子管理能力的提升。干部管理部门定期要进行考核检查, 做好干部年度考核工作, 树立“四好”班子典型, 对薄弱班子督促其制定提升措施并认真抓好落实。

7.多方面多途径切实提高各级领导班子领导管理能力

(1) 各基层领导班子干部要认真学习关于加强领导班子领导管理能力建设的一系列要求, 统一思想, 提高认识, 加强领导班子领导能力建设的自觉性和积极性。

(2) 加强对领导班子能力建设工作的领导、指导和日常考核。各基层单位干部管理部门要结合本单位工作特点, 有针对性地制订出干部能力提升规划和具体措施。

(3) 总结经验, 大胆实践, 积极探索加强领导班子能力建设的途径。从提高领导班子的决策能力、执行能力和创新能力入手, 研究新情况, 解决新问题, 探索新途径, 增强企业可持续发展能力。

摘要：基层干部队伍的管理能力直接决定着基层各项工作的水平, 基层领导班子整体功能发挥得如何与基层干部的管理能力是密不可分的, 同时也影响着基层单位的执行能力、创新能力和发展能力。本文从企业基层领导班子管理能力建设的基本状况、班子队伍结构以及班子队伍能力状况等方面作了详尽分析, 并有针对性的对基层领导班子管理能力建设方面提出了对策及建议。

国有企业领导能力建设工作总结 篇3

一要讲担当。能担当、敢担当、会担当，是国航对全体干部员工的基本要求。担当是一种思想境界，是一种政治责任，是一种能力，是一种职业操守。有职就有责，有责就要有担当。担当的大小，体现着干部的境界、勇气、格调和能力。各级干部要在其位、谋其政、负其责，敢于接受并肩负起组织的重托。

要大力强化担当意识、弘扬担当精神，引导干部员工善于站在企业的全局中思考分析问题，自觉将自身工作放到更高层面的大局中去把握、去落实，紧紧围绕全局工作主动负责，坚定不移地担起岗位赋予的职责，脚踏实地干好本职工作。各级干部遇到问题或困难，要多从主观、自身找原因，本着“需要决定兴趣”的原则，落实“在岗在位在状态”的要求，凝神静气， 抓好本职工作，做自己该做的事，不要做自己喜欢做的事，把岗位赋予的职责，做精、做细、做实、做出好的效果，为实现国航“十三五”战略发展目标贡献力量。

二要讲思路。思路决定出路。思路清晰打胜仗，思路不清打败仗，思路混乱打乱仗。思路清晰是干好工作的前提和基础。出思路要集领导班子和干部员工的集体智慧，要有明确的工作目标，清晰的实施路径和可操作的措施。

讲思路，要认真学习、深刻领会、准确把握上级的指示精神、指导原则和具体要求，只有这样才能确保思路不偏，方向正确。对执行上级的指示既要讲服从，又不能讲盲从，搞上下一般粗；既要讲因地制宜，又不能各行其是；既要依据指示精神执行，又不能被动应付，缺乏创意，从而使上级的指示真正成为自身正确决策的指路明灯。

讲思路，要坚持实事求是。唯有实事，才能求是，唯有知实情，才能出实招。对下情的准确把握是理清思路的一个重要基点。为此，各级领导尤其是一把手务必下真功夫、苦功夫、细功夫，深入调查研究，对所在的单位、岗位的情况做到了如指掌，对所在单位、岗位的优势和劣势、所长和所短、有利和不利等特点做到胸中有数，使决策思路既贴近实际，又富有创造性；既符合规律，又富有成效。

讲思路，形成明确的工作目标，清晰的实施路径和可操作的措施，必须进行深入的理性思考。将本单位的工作放到局部与全局、眼前与长远、历史与现实的大形势、大趋势中去思考、去研究，这是理清、定准决策思路的关键所在。为此，各级领导一定要善于把握推进工作的切入点——牵住推进工作的牛鼻子；善于扭住推进工作的侧重点——务求工作重点突出；善于锁定推进工作的创新点——注重打造特色品牌；善于紧扣推进工作的落脚点——要将设定的科学合理的工作目标落到实处，按照“吃透上头的、学习外头的、总结过去的、多听员工的、形成自己的”思维模式，进行深入的理性思考，提出破解难题的思路和策略，清晰职责界面，理顺交叉任务，明确关键任务项和衡量标准、完成时限，以理出一条“紧贴实际、上下认可、言简意赅、目标科学、重点突出、措施有力、富有创意、便于操作”的任务清单，从而使所在团队的各项工作始终沿着正确的航向一路前行。

三要讲方法。抓工作要抓重点。所谓抓重点，就是要善于抓住问题的主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面，学会运用主次矛盾、矛盾主次方面的辨证关系原理和方法论，坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法分析和解决问题。抓住重点，就能够“牵一发而动全身”，起到“四两拨千斤”的作用。

首先，要明确职责重点。围绕企业中心工作，党委领导的工作重点是抓党建、抓队伍，行政领导的工作重点是抓安全。安全的重点在飞行，飞行的重点在机长。同时也要抓好空防、站坪、地面交通及消防安全。在突出重点的前提下，整体推进各项工作。其次，要在全局中找重点。对领导干部来说，要统揽全局，深入调查研究，在工作全局中找到主要矛盾。第三，要提高抓重点的能力。要清醒地把自己从日常事务中解脱出来，通过努力学习和实践，不断提高能抓重点、善抓重点、抓好重点的能力。第四，要集中力量抓重点。根据所谓“二八”法则，就是要把80%的精力、物力用在20%重要的事情上。第五，要确保抓好重点。要在突出安全这一重点的前提下，将人、财、物等优势资源向安全管理集结，为开展安全管理提供充足的人力、财力、物力支持。

四要讲实干。践行国航发展战略、抓好各项工作落实，关键在于实干。“实”体现在从实际出发，出实招、求实干、见实效。“实”体现一种能力，是想法变成行动的能力，设想变成现实的能力，粗放变成精细的能力，半拉子的事做完美的能力，爱做表面文章、求短期效应变成打基础、提能力、谋长远的能力。

各级干部作为管理者，要经常深入基层开展调查研究，摸清、摸透本单位情况，使各项决策部署反映基层需求，体现单位实际；要发挥表率作用，主动到基层参与管理实践，帶头落实值班制度，确保在节假日值班、航延现场等情况下能够经常看到领导干部身影，真正实现领导干部指挥在一线，情况掌握在一线，措施落实在一线，问题解决在一线，成效取得在一线；要加强工作督导落实，对于布置的工作，要坚持一抓到底，加强持续跟进，抓好跟踪落实，确保各项措施能够细化落实、收到实效。

五要讲规矩。“矩不正，不可为方，规不正，不可为圆。”讲规矩是对领导干部的基本要求。重点是建制度、立规矩，并带头严格执行，坚守按制度、程序、规矩办事的底线。

讲规矩既要从大处着眼，讲大的规矩；也要从小处着手，讲具体的规矩；既要讲成文的规矩，也要讲不成文的规矩，讲经过实践检验、约定俗成行之有效的优良传统和工作惯例。党员干部特别是领导干部要带头讲规矩，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，不能拿规矩当“手电筒”，只照别人不照自己。要切实增强规矩意识，心里时刻装有规矩，时时处处遵守规矩，脑子里时刻有一盏“红绿灯”，清楚什么事能做什么事不能做，始终做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

六要讲服务。领导就是服务，管理就是服务。要坚持“双服务、双满意”的工作目标，畅通服务链条，传导“领导为员工、机关为基层、上游为下游、全员为旅客”服务理念，推动对内服务与对外服务品质双提升。

各级干部、各级职能部门，想问题办事情、开展工作都要面向基层、面向一线。航班正点保障有内外两个资源可以利用，外部资源如航班时刻、交通管制、天气，只能努力改变，是一个长期的过程。在外部资源相对固定的情况下，正点工作的重点就是积极改善内部资源，通过内部优化资源，建立一系列制度，依托制度保障来化解外部限制，确保航班正常。这就要求各级干部在工作中摆正自己的位置，干部就是为大家服务的。同时，领导干部还要坚持从基层来到基层去的工作思路，不断转变工作作风。要真正沉下心、俯下身、到一线，传导企业要求，聆听基层呼声，解决工作难题，总结推广经验。

七要讲学习。学习是获取知识、提升认识的基础。提升领导干部综合素质与能力，要从加强学习开始，自觉成为学以致用、用有所成的表率，着眼于解决实际问题，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、创新工作的能力，努力使自己的理论功底更扎实，视野更开阔，管理能力更高超，经营业绩更卓著。

国有企业领导能力建设工作总结 篇4

**厂各单位：

为进一步推进**厂企业文化建设工作的深入开展，根据工厂机构、人员情况，现对工厂企业文化建设领导小组成员作如下调整：

一、企业文化建设领导小组

（一）人员组成： 组

长

XXX 党委书记

XXX 总 经 理

副组长

XXX 副总经理

XXX 副总经理 成员

XXX 党委工作部部长

XXX 工厂工会副主席 XXX 工厂办公室主任 XXX 企业管理处处长 XXX 人事劳动处处长 XXX 质量处处长 XXX 技安环保处处长 XXX 制造部部长 XXX 市场营销处处长

（二）工作职责：

全面领导工厂企业文化建设工作，负责审核批准工厂企业文化建设规划、工作计划及项目实施方案，负责重大问题的决策、重点工作的部署，听取企业文化建设工作汇报，负责企业文化建设工作的考核评价及奖惩。

二、企业文化建设小组办公室

企业文化建设小组下设办公室，负责企业文化建设日常工作，办公地点设在党委工作部。

（一）人员组成： 主

任

XXX 成员

XXX XXX XXX XXX

（二）工作职责：

按领导小组要求负责企业文化建设工作日常工作。负责企业文化建设工作的宣贯及推广，负责督促、协调各牵头部门履行职责，负责指导工厂各单位开展企业文化建设工作，负责各项具体工作的策划、组织、实施及检查。

国有企业领导能力建设工作总结 篇5

1.2 执行能力内涵“执行” 就是“做”，要做的事复杂程度不同需要的做事能力也就不同。执行力，就是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。它是一所学校竞争力的核心，是把学校发展战略、规划转化成为人才效益、社会效益和成果的关键。因此，执行力是一种自觉的理性力量，是一种理性的服从精神。这种理性力量，这种服从精神，只能从对上级决定的透彻领会，深刻把握中来，只能从对提高党的执政能力的紧迫性和极端重要性的高度认同中来。加快执行的速度，加大执行的力度，是摆在高校领导干部面前的一项重要任务。2 切实加强高校干部的领导能力建设2.1 高校干部应该具有的领导能力高校干部的领导能力和执行能力建设要以加强理论学习，增强领导集体的整体合力，提高领导成员驾驭全局的领导水平，成为学校建设和发展的坚强核心，促进学校的跨越式发展为目的。

2.1.1 科学的判断和决策能力科学的判断和决策能力是领导干部执政能力和水平的集中体现，是提升办学治校能力的基础。只有提高学校各级领导干部的科学判断和决策能力，才能真正把握社会主义办学方向，才能准确判断高等教育的发展趋势，才能科学确定学校发展的历史方位。因此，我们一定要始终坚持用“三个代表’，重要思想武装头脑，用发展的马克思主义指导学校办学治校的实践，提高党员干部的执政能力和水平，使他们学会并善于用敏锐的眼光、宽广的视野和科学的方法来观察问题、思考问题、分析和解决问题。2.1.2 良好的组织与协调能力高校的改革和发展是一个系统工程，无论是人事分配制度的改革还是行政管理体制的改革都牵涉到方方面面的利益，党的各级干部必须要有良好的组织与协调能力，要学会“弹钢琴”，只有这样才能减少阻力，确保高校改革和发展的顺利进行。2.1.3 驾驭全局和处理复杂局面的能力发展是高校建设的第一要务，要把发展作为解决高校一切问题的关键。当前高校发展面临着众多问题，在纷繁复杂的局势面前，领导干部要把改革的力度和师生员工的承受度结合起来，坚持在正确处理内部矛盾、协调不同利益群体的关系中提高应对复杂局面的能力，注意抓住和解决高校改革发展中带关键性的问题，不断提升高校办学效益和办学水平。

2.1.4制度创新的能力社会在不断进步和发展，高等教育面临着许多新的形势和新的变化，因此，制度创新是由社会变革和教育改革所决定的。制度创新的能力主要体现在现代大学制度创新的能力等大学治理结构的层面和各种具体制度的创新能力等操作层面。

2.1.5 思想政治建设的能力高等教育作为一项特殊的社会活动，在培养人才、发展科学、传承和创新文化、为经济社会服务的过程中具有其特殊的规律性。高校领导作为这项活动的组

织者和管理者，其思想政治素养和水平直接影响到高等教育事业的成败，影响到我党教育方针的贯彻执行。高校干部的思想政治建设是高等教育事业的生命线，它贯穿于高等教育的全方位、全过程。思想政治建设的能力是提高上述几种能力不可缺少的思想保证，是一种力量强大的软能力。

2.1.6整合资源、协调各种利益群体的能力高校资源的来源渠道很多，有国家拨款，地方配套投人;有各种纵向、横向的科研经费;还有多种形式的社会支持等。这些资源中除了学校直接可控的部分外，其他资源分别掌握在不同的二级机构、组织甚至教授个人手中。现有的这种资源配置的方式和渠道，有的是市场决定的，有的是历史延续的，有的顺理成章，有的不尽合理。由于历史条件和现实基础的差别，不同的组织和个人获取资源的可能性存在很大的差异。因此，高校于部就必须通过办学理念的改革创新、卓有成效的制度设计、认真细致的思想政治工作，把校内校外各种资源最充分地动员起来并在有利于加快发展的基础上加以整合，提升上水平的动力和活力。从提高执政和领导能力的要求出发，高校干部既要善于发挥我们党的政治优势，又要努力学会动员资源、整合资源的本领。为了维护好改革、发展和稳定的大好局面，高校领导必须善于协调、兼顾各个群体的利益，这样才能最广泛地调动各方面的积极性，为了发展的共同目标而同心同德，共同奋斗。2.2 采取多种途径提高干部的领导能力2.2.1加强理论学习，提高政治素养和理论水平学校领导干部要高度重视对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观的学习，坚决贯彻党的基本路线和教育方针，保证社会主义的办学方向。要不断改进和创新理论学习方式，除了自学，还要坚持中心组学习，做到有计划、有记录、有笔记、有考勤。还要创新学习制度，形成自己的特色。在学习中，把理论武装与指导实践、推动工作紧密结合起来，并坚持理论与实践相统一的原则，指导实践，推动工作。2.2.3更新思想现念，树立科学的执政理念和意识在新的历史条件下，我们必须根据时代发展变化的要求转变思想观念、确立科学而鲜明的执政理念和执政意识，有效提高执政能力。首先，要与时俱进，更新执政理念。更新执政理念，最根本的是要自觉地以科学发展观统领全局，牢固树立民本观、开放观、法制观和系统观，不断完善执政思路。其次，要把握特征，明确执政任务。高校领导要以科学发展观为指导.紧紧围绕“建设什么样的大学，怎样建设这样的大学;培养什么样的人，怎样培养这样的人”这个事关学校发展的重大问题，将执政理念和意识落实到实践中去，切实提高各级领导十部办学治校的能力和水平。第二，高校+部要破除重学术、轻管理的错误观念，牢固树立管理是一门科学，也是一门艺术，管理也是生产力，管理出效益的正确理念。高校大多数干部是学校教学科研的业务骨干，在管理岗位上，树立为师生员工服务的理念，不断提高管理能力、管理艺术和服务水平，形成高校干部人人学习管理、重视管理的氛围。高校领导要有争当教育家、政治家和经营管理专家的理想和抱负。2.2.4立足学校实际，提高驾驭学校改革发展的能力高校干部的执政能力主要体现在领导学校跨越式发展的思路和作为上，体现在政治核心作用。因此，学校一定要善于围绕发展开展工作，善于把党的工作渗透到学校中心工作当中去。在学校发展的实践中增强领导干部的领导力。学校领导要围绕“建设一个什么样的大学”、“怎样建设大学”等问题不断进行战略思考，明确学校基本定位，制定《发展战略规划》、《学科建设与队伍建设规划》、《校园建设规划》等，增强领导干部的战略思维能力。在抓住机遇、用好机遇的过程中增强干部的领导能力。领导干部坚持发展是办学兴校的第一要务，把科教兴国、人才强国、全面建设小康社会、教育振兴行动计划等重大机遇作为锻炼和提高干部能力的机会，在改革发展的进程中增强干部的战斗力要善于破解学校改革发展的难题。高等学校正处在新一轮发展的关键时期，改革和发展的任务都很重，一些制约发展的瓶颈问题逐渐凸现出来，领导干部一定要学会研究和分析问题，找出解决问题的办法。对于学校发展来说，怕的是找不到问题，怕的是发现问题后拿不出解决问题的办法，怕的是找到问题解决方法却没有决心去执行。对于已经看准了的事情，就要坚决去做，决不要延误耽搁，以免贻误战机，影响全局。22.5改进领导方式方法，实行科学、民主和依法治校领导方式和方法是执政能力的重要方面。领导方式、方法是否科学、规范和合理，对执政能力起着非常重要的作用。方式方法对路、得当，执政水平相对就高反之，就会遇到种种麻烦和问题。加强党的执政能力建设，提升高校办学治校水平，就要求我们深人研究领导方式和方法。科学执政，就是党要按照科学的思想、制度和方法来执政。民主执政，就是党要坚持为人民执政、靠人民执政，支待和保证人民当家作主，坚持和完善人民民主专政，坚持和完善民主集中制。依法执政，就是坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。具体到高校，就是要实行“科学治校、民主治校和依法治校”。也就是说，办学治校必须建立在对教育客观规律认识的基础上，要深人研究高等教育的发展规律和学校工作的规律，全面贯彻和落实科学发展观，统筹人才培养、知识创新和社会服务=大任务，实现发展的速度、结构、质量和效益相互协调。高校管理必须有效发挥学校教职工代表大会和工会会员代表大会的重要作用，依法保障教师参与学校的民主管理与监督，努力提高学校决策的民主化、科学化水平。要高度重视专家教授在教育教学和学术管理中的主体地位，把教授治学作为民主管理的一种延伸，积极探索新形势、新条件下高等学校民主管理的有效途径。而“依法治校”则要求高校各级领导要进一步增强依法治教意识，认真贯彻实施《教育法》、《高等教育法》和《行政许可法》等法律法规，全面推进依法治教、依法治校的进程，提升办学治校能力。3 大力加强高校领导干部的执行能力建设3.1开展具有针对性、实效性的能力培训高校领导干部的执行能力方面存在较多先天缺陷，必须通过有针对性与实效性的干部培训，才能彻底改掉专业技术人员的一些不利特质和习惯。可以采取请进来、走出去的战略，有效利用党校、行政学.院以及高校寒暑假办班等培训载体，重点培养:科学判断形势的能力，增强审时度势、抢抓机遇促发展的能力等驾驭市场经济的经营管理能力;科学决策能力，想问题要有计划性、战略性、前瞻性与可操作性，做决策要统筹规划，既要发扬民主，义要依法决策，既要充分调研，又要进行专家论证;驾驭市场经济的经营管理能力，想问题要有市场意识，办事情要按市场规则;开拓创新能力，工作要有新思路、新举措要不断开创新局面;依法治校能力，凡事按法律办，按制度办;带领团队能力，尤其要克服专业技术人员喜欢个人奋斗的特质与习惯。高校干部整天忙于事务，很少有时间、有心情学习，必须进一步完善相关学习培训制度，以制度来督促学习，学习是提高执行力的重要途径。3.2 增强贵任意识、完善责任体系、落实责任追究深化权为民所用、利为民所谋、情为民所系的理念。时刻谨记党和人民赋予的神圣职责。坚持“一把手”主动负责、带头负责、负主要责任，领导干部勤政善政、敢抓敢管、敢于负责，各级干部烙尽职守、尽职尽责，使奋勇争先、蓬勃向上、积极进取的良好局面迅速形成，求实务实抓落实、正风正己尽责任蔚然成风。建立责权对称、层级清晰、奖罚分明、衔接得当的岗位责任制。责任主体明确，责任内容具体量化，责任层级合理分解，责任考核指标准确完备r加大责任追究的力度，形成全方位的责任监督体系，使监督措施得力，监督效力不断增强3.2 加强实践锻炼.营造敢抓、敢管、敢负责的干事创业环境实干就是水平，落实就是能力，水平来自实践，能力源于行动。教育和引导干部以敢抓敢管、尽职尽责、奋发有为为荣;以不负责任、不求有功、但求无过为耻支持、保护、重用敢抓敢管、敢于负责、善于负责的干部，鞭达、清理、追究不负责任、庸碌无为的人员。实践锻炼是提高高校领导干部执行力的有效方法:一是到生活条件艰苦，工作基础薄弱的地方去工作，提高干部的艰苦创业和开拓创新能力;二是到情况复杂、矛盾尖锐的地方，提高干部抓主要矛盾和驾驭全局的能力;三是到群众意见大、热点难点多的地方，增强干部的宗旨观念和廉洁自律意识;四是让干部承担某些危难险重任务或处理突发事件，培养干部的心理素质和应变指挥能力4 结束语高校作为进行马克思主义教育的思想阵地、培养社会主义事业建设者和接班人的知识阵地，以及推动先进生产力发展的学术阵地，在加强党的执政能力建设中担负着重要的历史使命。各级领导干部要充分认识高校在加强党的执政能力建设中肩

加强领导班子能力建设实践探索 篇6

加强领导班子能力建设是全面推进党的建设新的伟大工程的基础性工作，是全面建设小康社会的重要组织保证和政治支柱。领导班子能力的强弱直接影响到有中国特色社会主义现代化建设事业的全面推进与兴衰成败。在中国这样一个多民族并存的发展中大国，要把全体人民的意志和力量凝聚起来，全面建设小康社会，加快推进社会主义

现代化，就必须要毫不放松地加强和改善党的领导，全面提高党的领导水平和执政能力。近年来，尼勒克县委认真贯彻十六大精神，严格落实干部四化方针和德才兼备原则，始终把加强各级领导班子建设、提高领导干部执政能力和领导水平作为促进发展这一执政兴国的第一要务来抓，形成了一级抓一级，一级带一级，一级监督一级的建设工作格局，培养出了一批政治敏锐、敢想敢干、求真务实、勇于开拓创新的领导班子和领导干部队伍，为尼勒克县的物质文明、政治文明和精神文明建设做出了不懈努力，全县政治稳定、经济发展，各项事业不断前进。

一、主要做法

（一）配班子求精。兵在精不在于多，将在谋不在于勇。多年来，历届县委都将配备一支精干管用的各级党政班子作为抓领导班子能力建设的首要任务，严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，按照“三个代表”重要思想的要求选任、配备高效精干的各级党政班子。一是严把考察关。按照《党政领导干部选拔任用工作条例》对要选配进党政班子的人员过好标准关：即以《条例》规定的领导干部的六项基本条件和七项任职资格为标准，作为衡量、评价、选任干部的基本尺度，将在实际工作中表现出的思想政治素质高、工作作风扎实，领导能力、业务能力和创新意识强的干部纳入视野，并突出把政治标准放在首位。严格程序办事：即按《条例》规定环节，做到一步不缺，一步不错，一步不变通。对没经过规定程序的，一律不考察、不研究、不讨论、不呈报，对违背干部任用程序的现象，及时纠正。把好监督检查关：即坚持将《条例》规定的干部工作十不准贯穿于选任干部的全过程，实施了选任干部《考察预告制》、《任前公示制》和《责任追究制》，杜绝了选任干部过程中的违纪违规行为。二是严把任职配比关。在考察的基础上，在班子成员的搭配上始终坚持将发展作为根本出发点和落脚点，做到班子成员优势互补，结构合理，整体合力强。首先是做到班子气质上的搭配合理，即做到刚柔相间，把善于做思想工作、性格稳重的同志配置到党委班子中，把性情刚直的同志放在政府班子中任职。其次，注重文化专业水平和工作能力的合理搭配。依据班子所在区域的人文、地理及社会经济发展具体情况，对班子成员进行文化、专业知识结构的合理搭配，达到班子以强带弱，整个班子充满比学赶帮超的竞争态势，使班子充满生机与活力。第三注重年龄、民族比例的合理搭配，按照老中青和各民族都有适当比例的原则，使班子在年龄上形成梯次，在民族搭配上形成特色，发挥班子内部的传帮带作用。自2000年以来，先后提拔任用进入班子的128名科级干部，全部进行了任前公示，其中56名新提任的干部实行了一年的试用期，对2名因公示期间群众反映有经济问题的干部暂缓使用，后经查属于诬告而继续上岗；44名30岁的干部进入了各级党政班子，班子成员大专以上文化程度的占91，少数民族干部占54，使班子充满了朝气，富有开拓创新思想。

（二）带班子求强。一个班子的党性强不强，工作作风扎实与否，群众基础好不好，在一定程度上与其上级部门的传帮带是有很大关系的，之所谓上行下效。多年来，尼勒克县委在条件极其艰苦的环境中，发扬党的优良传统，身先士卒，在领导班子建设的传帮带中走出了一条独有的路。（1）严格执行民主集中制。各级党委、政府坚持在重大问题和决策上充分发扬党的民主集中制原则，不搞一言堂，不搞少数人说了算，充分听取一般干部和群众的意见，坚持走群众路线。特别是在有关人事变动和事关改革发展重大决策问题上，坚持把发扬民主放在首位。县委在制定2003—2008年未来五年的发展规划工作中，先后派出3个调查组深入全县13个乡（镇）场、79个村（队）和11个牧业点的1201名党员和3000名群众、120名“三老人员”家中进行实地走访，在广泛听取农牧民群众和生产一线干部职工党员意见的基础上，并特从自治区、自治州邀请农、林、牧专家进行会诊后，提交县四套班子充分讨论，使规划具有科学性和广泛的民主性。（2）坚持求真务实的工作作风。县委、政府近年来，在全县各级党政班子中明确表示，无论什么单位、无论什么人，干工作都应遵循客观经济规律办事，不能搞异想天开，违背客观经济规律的所谓“形象工程”、“政绩工程”，对于违反工作规定，置党和人民利益于不顾的发现一起查办一起。自2000年以来，对8名工作能力强，工作作风扎实，富有创新精神的年轻干部推荐任用到了副县领导岗位。（3）端正学风。县委中心组坚持每月一次集中封闭式学习制度和乡（镇）场党政班子周五

学习日制度，鼓励各级干部职工通过各种学习培训渠道提高文化知识水平和政治理论水平，坚决杜绝学风不正的现象。（4）狠抓生活作风。自2000年以来，县委先后出台了《尼勒克县党政领导干部及配偶子女廉洁自律暂行规定》、《尼勒克县机关小汽车使用管理暂行规定》和《尼勒克县党政干部八小时外监督管理办法》等七项制度，实行对领导干部的生活作风的全方位

监督。最近，对全县部分科级以上领导干部因违反住房制度改革，多占房占地行为正在进行清退处理，有效地促进了领导班子作风的全面建设和提高。

（三）育班子求活。一是以“三级联创”为载体，实施创建“六个好”乡镇党委和“五个好”村党支部工作，使全县基层组织建设整体跃上了一个新台阶。到2002年，全县共创建达标“六个好”乡（镇）场党委9个，“五个好”村（队）党支部56个。二是培训方式求活。在干部培训工作中，既充分发挥各级党校培训主阵地的作用，对干部大批集中进行培训，又利用异地交流、疆内外挂职和疆内外考察学习等形式进行多渠道的培训，同时，鼓励党政干部通过电大、函大进行学历进修，达到提高干部的综合能力。自98年以来，通过各级党校培训的党政领导干部达3245名（次），128名科级以上干部参加了自治区、自治州的中青班学习，4名县处级干部到内地挂职锻炼，21名科级干部赴疆内外挂职锻炼，先后6批400人赴疆内外进行了参观考察学习，215名干部进行了交流轮岗锻炼。三是培训内容求活。培训内容本着缺什么补什么的原则，增强干部培训工作的针对性、适用性。近几年来，先后通过各级党校对1747名（次）党政领导干部进行了“三讲”教育、“三个代表”重要思想教育等政治理论性培训，对251名干部进行了业务知识培训，对319名干部进行了法律知识培训，419名干部进行市场经济理论的培训和对509名干部进行了WTO知识的培训。四是培训方法求活。我们通过外出脱产学习、各级党校集中授课、通过远程录像授课、现场观看电教片以及开辟网站等多种形式进行干部培训，改变了以往培训工作受时间和空间的限制，使培训工作趋于大众化、经常化，不断提高领导班子和领导干部政治敏锐性和政治洞察力，增强了时代紧迫感和历史使命感，整体素质明显提高。

（四）管班子求明。凡事无规矩不能成方圆。在实际工作中，我们本着公生廉、廉生威的思想，对各级党政班子进行公正严明的管理。

（1）抓班子的考核。一是完善考核管理机制：针对干部考绩评价体系存在着不科学、标准不明确、内容不全面、操作性不强的问题。尼勒克县于2000年以来，先后制定出台了《尼勒克县直机关党政领导干部政绩考核暂行办法》、《尼勒克县乡（镇）场党政领导干部政绩考核暂行办法》和《尼勒克县企事业单位领导干部政绩考核暂行办法》等，并依据以上三个《办法》，分别制定了同一班子中不同职位的领导干部的考核细则，使考核机制更趋于合理。通过这种考核制度的完善，干部群众普遍反映较好。例如2002年，在评选经济建设先进集体中，尽管地处县域西部较贫困的乡——苏布台乡的综合经济指标完成情况远低于中、东部属倒排在后的乡（镇）场一大节，按以往的评比标准，当应名落孙山，但它却因各项综合指标排在了西三乡之首而获得本尼勒克县经济建设三等奖。这给西部三乡党政班子带领全乡人民在奔小康的道路上增添了足够的信心。二是狠抓考核制度的落实。每年初，县委、政府分别与各级党政班子以目标责任书的形式明确各自一年的奋斗方向和奋斗目标，年底，由县委、政府组织有关部门对责任书的各项指标的落实情况进行评比验收，针对验收评比情况，实行严格的奖罚制度，对完成任务较好的前三名进行奖励，倒排第一的进行重罚，对连续两年倒排第一的，除对班子进行必要的调整外，视责任大小分别给予班子成员予以告诫或待岗处理。近两年来，先后有8名科级领导干部受到了告诫，有1名正科级干部因工作严重失职被降为一般干部，对2名副科领导干部给予了待岗处理。

（2）抓班子的管理。一是完善管理制度，以制度管人。自2000年以来，县委先后制定出台了《尼勒克县党政领导干部外出请销假制度》、《尼勒克县党政领导干部廉洁自律暂行规定》、《尼勒克县公众评议党政领导制度》和《尼勒克县党政领导八小时外监督管理办法》等十余项干部监督制度。通过几年来的实践，效果较好，达到了以制度管人、以制度约束人的目的。二是疏通干部出口，建立干部下的机制。推行待岗制、聘任制、竞争上岗制等多项疏通干部下的机制，激活了干部队伍的整体效能。2001年，对1名通过竞争上岗后不能胜任本职工作的干部及时从现职中调整了下来，对10名长期政绩平平的领导干部给予了改任非领导职位的处理。三是建立组织人事与纪检监察、审计财政及公安司法等执纪执法部门联席会议制度，并聘请20名德高望重的老干部作为领导干部8小时外社交圈、生活圈的义务监督员，基本建立了一套比较完整的领导干部全方位监督体系。

二、取得的效果

（一）各级班子政治敏锐性强，具有驾驭全局的能力。近几年，先后在县、乡、村自上而下地进行了“三讲”教育、“三个代表”教育和党的“十六大”精神的教育，投入的时间之多，精力之大，全县各级班子受教育面之广之深是改革开放近20年来所未有过的。通过学习教育，进一步提高了各级党政班子成员的政治敏锐性，明确新疆作为反分裂斗争最前沿，进一步增强了各族党员干部特别是领导干部维护民族团结、维护祖国统一的责任感和使命感，从而为维护边疆的稳定与发展巩固了思想防线。这从在处理受伊犁“2·5”事件影响的我县各个非法宗教活动事件和处理邪教法轮功事件中，表现出了各级党政班子旗帜鲜明、立场坚定、行动果断的较强政治敏锐性中可以看出。自1997年以来，先后捣毁地下讲经点5个，捕获各类非法宗教活动人员35人，处理8名非法宗教教职人员，破获了一起法轮功邪教组织的地下修炼案，教育转化完38名法轮功习练者，有力地维护了全县社会、政治稳定，为各族人民安居乐业创造了一个良好的环境。

（二）各级班子整体合力强，思路敏捷，全县政治经济文化事业健康发展。以县委班子为核心的各级党政班子在不断加强自身建设提高整体素质和能力的基础上，呈现出了班子的凝聚力、战斗力强，集体智慧敏锐的特点。县委班子在广泛深入调研的基础上，在全面把握党的各项路线、方针、政策的前提下，始终把发展作为执政兴国的第一要务，发扬与时俱进，开拓创新的创业敬业精神，紧紧抓住西部大开发的历史机遇，提出了尼勒克县总体发展思路是：以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“振奋精神，明确思路，突出重点，真抓实干”的工作作风，按照“围绕一个中心，调整两个结构，培育三条产业链，实现一个目的”的发展思路，积极实施畜产品强县、旅游富县、科技兴县战略，实现了国民经济持续健康发展和社会各项事业的全面进步。2002年，全县完成国内生产总值为47364万元，较上年增长8.4；财政收入达1716万元，较上年增长28.8；农牧民人均纯收入较上年增加100.7元，达到2082元。精神文明取得丰硕成果。2002年，尼勒克县被自治区命名为自治区级文明先进县。

（三）各级班子与时俱进，开拓创新意识强，富有朝气。尼勒克县由于受历史和地缘因素的影响，社会经济发展相对较慢，自1985年以来被国家列为国家级贫困县，经国家“八·七”扶贫攻坚后，2001年又被国家列为重点扶持县，面对困难，尼勒克县历届各级党委和政府，特别是97年以来的党委和政府发扬艰苦奋斗的优良传统，以共产党人不畏艰难险阻的雄才大略，在贫穷的山城带领14万各族人民与天斗与地斗，向贫困挑战，短短的五年使昔日的贫困景象得到了前所未有的改变：（1）城市建设迈向现代化：自1997年以来的五年，城市道路建设总投资949.16万元；城镇居民住房总投资7040万元；形成了环城路内以水泥硬化路面为骨架的东西二条主街和南北两条主街，各巷道四通八达的现代化城市网络。同时，县城供热、供排水、通讯、园林绿化等配套工程也日趋完善，结束了昔日尼勒克“晴天一身土，雨天一身泥”的历史；（2）扶贫工作成效显著：五年来，共投入各种持贫资金1975.3万元，共开发了73项扶贫项目，累计脱贫1098户6728人，其中，将中西部四个乡的近300户贫困户整体移民至木斯乡幸福村一项工程就达700余万元，受到了国家扶贫委的充分肯定；（3）产业结构调整日趋合理：一、二、三产业已由1997年的67：17：21调整为2002年的46：18：36，种植业结构调整已由1997年的粮经比例88：12调整为2002年的42：58。

国有企业领导能力建设工作总结 篇7

要有朝气, 具有知识学习与创新能力。就是要始终保持旺盛的工作热情和昂扬斗志, 奋发向上、克难奋进、与时俱进、开拓创新、以新的姿态、新的面貌、新的作风投入到工作中去。毛主席说过, 人是要有点精神的。邓小平同志强调:没有一点闯的精神, 没有一点冒的精神, 没有一股气呀、劲呀, 就走不出一条好路, 走不出一条新路, 就干不成新的事业。

有朝气, 必须有奋发向上的精神, 奋发向上, 就要有历史使命感;就要有发展紧迫感;就要有工作责任感, 做到在其位, 谋其政, 敬其业, 有新为。

有朝气, 必须有克难奋进的勇气, 克难奋进是一个领导者应有的素质;就要有不畏艰难的精神, 善于从困难中看到希望, 从克服困难中寻找机遇;就要有不怕挫折的精神;就要有不懈追求的精神。

有朝气, 必须有与时俱进的理念。一是勇于探索, 掌握自己所担负工作的普遍规律和特殊规律, 是自己的工作有特色、有套路、有创新性。二是要敢于实践, 面对新形势、新情况、新问题, 既要肯动脑筋, 想办法, 出思路出点子, 更要勇于实践, 不断在实践中总结、完善、提高, 努力在实践中走出一条新路子。三是善于扬弃和超越。

有朝气, 必须有开拓创新的意识, 要倡导一个“新”字, 推崇一个“新”, 克服一个“怕”字, 摒弃一个“等”字。

第二, 要靠得住, 具有政策理解与执行能力。这是政治要求, 必须有坚定的理想信念, 坚定正确的政治方向, 确保政令畅通。

靠得住, 必须理论清醒, 只有理论上清醒才有政治上的坚定和组织上的坚强。

靠得住, 必须政治坚定, 对政治原则和大是大非问题上必须立场坚定, 旗帜鲜明, 忠诚于党, 忠诚于人民, 忠诚于企业, 绝不含糊和动摇。

靠得住, 必须组织坚强, 一是要团结, 要严于律己, 宽于待人, 大事讲原则, 小事讲风格, 既要坚持原则, 又要善于妥协, 坚持原则才有正气, 善于妥协才能团结他人, 团结才有力量, 团结才能出干部。二是坚持民主集中制原则。要广开言路, 多听意见, 在加强民主的基础上集中, 自觉落实“三重一大”集体决策制度。三是要密切配合, 发挥整体优势, 要相互信任, 相互补位, 相互搭台, 共同把事情办好。

靠得住, 必须政令畅通, 一是要牢固树立一盘棋的思想, 自觉地服从和服务于工作的大局。二是要养成说了就要算, 定了就要办, 办就办出成果, 干就干出成效的良好工作作风。

第三, 要有本事, 具有疑难处理与沟通能力。就是要具有长远目光, 战略思维和创新精神, 成为有知识, 懂业务, 胜任本职工作的内行。

有本事, 必须善于学习, 善于学习是一种本事, 理论知识要不断地学习, 实战经验需要学习, 要不断地提高分析问题和解决问题的能力。

有本事, 善于总揽全局, 不谋全局者, 不足以谋一域。一是要提高宏观决策能力, 要有科学的发展观、政绩观, 善于集中集体的智慧和力量, 对问题进行系统的全面的考量, 选择最优方案, 作出最佳决策。二是要提高处理突发性事件的能力, 遇事不躲、不推、不拖, “躲”是无能的表现, “推”是不负责任的表现, “拖”是作风疲沓的表现。

有本事, 善于组织协调, 通过协调沟通使各方面都朝着共同的目标迈进, 形成相互协调, 相互支持的工作格局和强大的工作合力。通过综合总结和有效宣传使今后的工作更上一个台阶。

有本事, 善于找准位置。要从越位的地方退位, 从错位的地方正位, 从缺位的地方补位。

有本事, 一句话:见面能说, 材料能写, 遇事能做。

第四、要过得硬, 具有道德操守与自控能力。树立正确的权力观、地位观、利益观。树立务实、清廉的形象。

过得硬, 必须一切为民, 善听民声, 善解民忧, 善集民智、多办实事。

过得硬, 必须求真务实。一是实事求是, 坚持讲真话实话, 不说套话, 杜绝空话假话, 不回避矛盾, 不掩盖问题, 更不能弄虚作假, 虚报浮夸。二是真抓实干, 搞生产经营, 抓发展必须脚踏实地, 埋头苦干, 坚持重实际, 鼓实劲, 求实效。三是狠抓落实, 工作议而不决, 决而不抓, 等于没落实, 要敢于树正气, 顶歪风, 敢于承担责任, 推动工作落实。

过得硬, 必须廉洁自律。一是要过好权位关, 你到了领导岗位, 这里面有自己工作的努力, 但也有机遇的问题, 不可过高估计自己。二是要过好权力关, 应用权力一定要如履薄冰, 如临深渊, 慎之又慎, 权不滥用。三是要过好金钱关, 君子爱财取之以道。四是过好美色关, 要自重、自省、自警、自励, 做到坐怀不乱, 最好不让坐怀。五是过好人情关, 既要讲感情, 更要讲原则。

总之, 就像习近平总书记在组织工作会上强调的“好干部不会自然而然产生。成长为一个好干部, 一靠自身努力, 二靠组织培养。干部的党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着党龄的积累而自然提高, 也不会随着职务的升迁而自然提高, 而需要终生努力。成为好干部, 就要不断改造主观世界、加强党性修养、加强品格陶冶, 时刻用党章、用共产党员标准要求自己, 时刻自重自省自警自励, 老老实实做人, 踏踏实实干事, 清清白白为官”。

摘要：国有企业也要坚持正确导向和用人标准, 着力加强领导班子和干部队伍建设。要全面准确把握“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准。“好干部不会自然而然产生。成长为一个好干部, 一靠自身努力, 二靠组织培养”。

关键词：国有企业领导,素质和能力

参考文献

国有企业领导能力建设工作总结 篇8

一、加强思想理论建设，创建学习型领导班子，树立现代执政理念

思想理论建设是一个政党的灵魂，是提高执政党执政能力的前提。因此，加强理论学习，用科学的理论指导实践是做好一切工作的根本保障。笔者以为，执政分3种境界，低层次的执政是依感觉执政，中层次的执政是依领导指示执政，高层次的执政则是依现代科学理念执政。为此，黑龙江大学努力加强领导班子的思想理论建设，在全方位现代领导理念的指导下，坚持党委中心组学习制度，坚持理论学习的制度化，创新理论学习形式，坚持主要领导带头学、带头讲，发挥领导核心作用，牢固树立马克思主义在高校的指导地位不动摇、党在高校的领导地位不动摇的坚定信念，保证黑龙江大学的社会主义办学方向，实现培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的培养目标要求。各级领导干部逐步树立了现代执政理念，即：科学的发展观、执政为民的政绩观、以人为本的群众观、科学渐进的民主观、生命至上的安全观 , 并自觉地用现代执政理念指导工作实践。

二、加强制度建设，严格规范领导班子权力运行，努力提高执政水平

提高领导班子的执政能力就必须规范领导班子的权力运行，关键是制订出维护公平与正义、民主与效率相统一的各种规则和制度。我校2001年制订了《黑龙江大学章程》，按照党委领导下的校长负责制，严格界定了党委和校长的职责，确立了党委的集体领导地位和领导职责。近年来，学校党委一直致力于高校法人治理结构的理论探讨和实践，不断加强党的政治领导、集体领导和统一领导。2006 年以来,在广泛征求意见的基础上，我们先后制订了《黑龙江大学党委全委会议议事规则》《黑龙江大学党委常委会议议事规则》《黑龙江大学党委书记办公会议议事规则》《黑龙江大学校长办公会议议事规则》《黑龙江大学贯彻落实“三重一大”制度的规定》《重要事项听证制度》《重要信息通报制度》等。在贯彻这些制度时，我们认真贯彻落实民主集中制原则，重大问题实行票决制，书记、校长和班子其他成员一人一票，少数服从多数。例如，提拔正、副处级干部实行党委常委会票决；提拔党政机关正处级干部实行党委全委会票决；学校录用教职工实行校长办公会票决等，坚持了集体领导,防止了个人专断，避免和减少了决策的失误，使领导班子始终形成合力 。

三、加强作风建设，求真务实，努力营造良好的党风、校风和学风

领导班子作风如何直接关系到党组织在广大师生中的形象和威信，更关系到学校的党风、校风和学风的建设问题。为此，学校党委在加强领导班子作风建设方面下了较大的工夫。在加强民主作风建设方面，我们实行了重大决策听证制度和重要信息通报制度。学校的重大决策出台前，先交给学校有关方面的专家进行正、反两方面论证或召开座谈会征求教职工意见，在充分论证的基础上再进行决策，避免了决策失误；学校的重要信息及时向教职工通报。例如，学校就房改等有关问题召开了信息通报会，直接回答了教职工的提问，消除了部分教职工的误解。学校充分尊重教职工的民主权利，广开言路，广纳良言，经常采取各种形式广泛征求教职工对学校发展建设的意见。坚持实行《校领导接待日制度》《领导干部听课制度》《领导干部与学生座谈制度》。2006年初，校园网开通了校长信箱，校长信箱开通后，平均每天都会接到 50～60 封来信，基本做到了件件有登记,件件有反馈，受到广大师生员工的信赖和拥护。在为广大师生服务方面,在设立校园“110”的基础上,又设立了 86608888“后勤服务热线”和 86608881“学生服务热线”，建立热线服务体系，维护了校园稳定，推动了和谐校园建设；校党委高度重视党风廉政工作，一方面加强宣传教育工作，另一方面制订了一套行之有效的廉政制度，初步构建了教育、制度和监督并重的惩防工作体系。

四、推行党务校务公开，完善民主监督，提高领导班子决策的科学性

按照民主政治建设的要求，我们提出了“3个还权”的思想，即还权于教职工、还权于集体、还权于专家。实行了党务公开、校务公开，增强了学校各项工作的透明度；全面落实教代会的4项职权，支持教代会进行民主管理和民主监督；充分发挥民主党派在学校的参政议政作用 ，提高了领导班子决策的科学性。

一是积极推行党务校务公开，将学校各项工作置于广大党员和教职工的监督之下。2006 年12月，学校党委制订了《黑龙江大学党委推行党务公开的实施意见》，增强了党务工作的透明度。进一步加强了校务公开工作，明确了校务公开工作的责任制和检查监督制度，严格按照规定组织实施校务公开工作，使学校的各项工作置于广大教职工的监督之下。

二是全面落实教代会的职权,充分发挥教代会民主管理和民主监督的重要作用。学校党委大力支持教代会落实4项职权，凡是学校重大发展建设问题和涉及教职工切身利益的问题，都必须经过教代会主席团讨论通过后再做出决策，充分发挥了教代会的民主管理和民主监督作用。在学校教代会对校级领导干部民主评议的基础上，积极支持二级教代会对中层干部进行民主评议。对于在群众民主评议中未达到规定票数的干部，经组织考核确实不胜任的，予以免职，提高了民主监督的地位和重要作用。

三是高度重视统战工作，充分发挥民主党派在学校的参政议政作用。学校党委充分发挥民主党派人士和无党派人士在学校民主政治建设中的参政议政作用，经常向他们通报学校情况，虚心听取他们的意见和建议，认真接受民主党派人士的民主监督。

五、牢固树立和全面落实科学发展观，以改革发展为动力，不断开创学校建设与发展的新局面

学校党委班子把握方向，制订政策，整合力量，营造环境，以打造学习型校园、和谐校园、文化校园，建设高水平现代化综合大学为载体，把加强领导班子建设同深入贯彻落实科学发展观紧密结合起来，同进一步认清学校发展的形势和任务紧密结合起来，同解决学校发展的突出问题、促进学校健康可持续发展紧密结合起来，不断提高领导和驾驭高等学校建设和发展的本领，不断深化办学体制改革、教学改革、内部管理体制改革、学生教育、管理和服务工作改革，进一步开创了我校现代化综合性大学建设的新局面。学校在基本完成外延建设的关键时期，学校党委召开了第九次党代会，确立了由外延式发展向内涵式发展转变、由跨越式发展向平稳发展转变、由传统综合性大学向现代综合性大学转变，在统一全校对学校的定位、优势、特色及不足和发展目标的基础上确定了学校改革和发展的思路与战略，制订了学校“十一五”发展规划，揭开了3个转变的序幕。

近年来，学校实现了办学规模、办学层次、办学质量、办学效益的协调发展，学科建设、教学质量、科学研究等各方面的综合实力得到全面提升，办学的核心竞争力进一步增强，办学特色更加突出，办学声誉更加显著，高水平教学研究型、现代综合性大学的建设进程明显加快，步入了中国高等教育主流行列，跻身《中国大学评价》百强，已经步入省建“211”序列，正在积极争取进入省部共建“211”序列，为我省高教强省战略的实施作出更大的贡献。

国有企业领导能力建设工作总结 篇9

1、政治素质。领导干部政治素质是指作为一个政治角色的领导干部对政治尤其对自己所承担的政治权力和政治义务的理解、把握、反应以及见诸于行动等情况的总和，是领导干部长期在政治关系和政治生活中接受培养、熏陶以及对特定政治事件的感受中形成的个体特质。具体来说，领导干部的政治素质包括政治意识、政治信仰、政治态度、政治知识、政治技能、法律意识、法律知识等内容。组织领导干部必须维护国家和政党的领导，又要具有大局意识，在领导活动中首先要考虑全局利益，服从大局，正确处理好局部与整体、眼前与长远的关系，确保与政治环境保持一致，同时要有善于透过现象看本质的能力，坚决反对拜金主义、享乐主义和个人主义，自觉抵制外来的各种侵蚀，防止腐化堕落现象的发生。要把国家利益、集体利益、员工利益放在首位。

2、道德素质。道德素质是对领导干部道德风范和个人品质的要求，是领导干部应当具备的基本素质之一。古人云：“修身、齐家、治国、平天下”。领导干部应做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“吃苦在前，享受在后”，坚持全心全意为人民服务。责任感是人们思想觉悟、道德修养、理智能力和事业心等主观意识的综合反映。组织领导干部应当是有着强烈责任感的人。作为一名新时期的领导干部，应担负起对人民、对社会、对政府的巨大责任，领导干部必须具备强烈的责任感，必须慎思、慎行、慎言。诚实正直是最具魅力的领导道德品质，同时也是领导干部建立可信度的重要基础。廉洁奉公，勤于政事，历来是群众

十分关注的问题，也是领导干部道德品质、人格素质在执政用权上的集中反映。领导干部应把勤政廉洁作为自己的人生价值的奋斗目标。

3、知识素质。知识是人们对客观世界的认识。在领导素质中，知识素质具有基础地位，其他素质的高低在很大程度上要受治于领导干部所具备的知识素质。如能力素质、政治素质都与领导干部的知识水平密切相关。有人将现代组织领导干部的知识结构总结为“三个基础，五根支柱，两个专长”。三个基础是指工程技术所需的基本理论、人文科学基础、管理经济学；五根支柱是指专业基础知识的五条线：工程技术、电子计算机、管理数学、部门经济学、社会学；两个专长指的是专业知识的两个领域：生产组织管理方面的专业知识和管理经济学知识。在知识经济时代，跟上时代步伐对知识的需求是极为重要的，同时也是抓住市场的关键。知识面则是通过广泛涉猎各个学科的知识研究成果获取的。领导干部要具有博览群书的能力，广泛涉猎各个学科的知识，从中获取各种分析问题、解决问题的角度与方法。

4、能力素质。能力是指人个体进行某项活动或胜任某项工作的才能本领。领导干部既是决策的制定者，又是决策的实施者。在实施决策过程中，领导干部主要起到组织者、指挥者、协调者的作用。因而，保障决策的落实将就要求领导干部要善于根据不同的对象和条件，采用不同的方式和方法，把组织的能量有机的整合起来，构建团结和谐的团队。同时，领导是一项创造性活动，而不是简单的重复劳动，因而创新能力对领导干部来说也是非常重要的，领导干部应当着力培养自己的创新精神。能力素质具有核心和支柱的地位和作用，离开了能力素质，其他素质便无从表现和无法发挥作用。但能力素质向什么方向发挥，发挥到什么程度，要受思想政治素质和道德素质的支配和制约。

5、心理素质。心理素质是领导干部进行领导活动的心理基础，领导干部应该具有健康向上的心理素质。要成为一名优秀的现代领导干部，德才兼备还不够，还需要良好的心理素质，面对压力和困难有较强的心理承受能力。领导干部肩负重担，责任重大，事业的得失成败都牵动着领导干部的心，领导干部比一般群众有着更大的心理压力，因此，领导干部必须具有较强的心理承受能力，才能胜任领导工作。心理素质可分为普通心理素质，即普通人须具备的精神机能和职业心理素质，即作为领导干部须具备的特定心理素质。领导干部应具有稳定的情绪，无论工作顺利与否，应始终沉着应对，情绪饱满，持之以恒。作为一名合格的领导干部，就要有足够的心理准备，要耐得住一切烦扰，无论事情多么繁杂，总以平静的心态应之。具有良好心理素质的领导干部，似有一种无形的力量吸引被领导干部，从而产生一种向心力和凝聚力。

二、提升领导干部执政能力的途径

新的历史时期对领导干部素质提出了新的更高的要求，领导干部必须加强个人素质修养，提升执政能力，才能适应领导工作的需要。领导干部加强修养，需要努力学习，自我反省，接受党和群众的批评监督。同时，党政机关还需要通过不断完善选拔、考核和监督机制，为领导干部执政能力的提升提供有力的支撑。

1、加强领导干部作风建设。在复杂的社会环境中，领导干部往往受到许多不良因素的诱惑，一些领导者出现组织观念淡薄，纪律松弛，甚至会导致权钱交易、以权谋私、贪污受贿等腐败现象的产生等等。加强领导干部作风建设是有效监控腐败现象发生的一种强有力的手段。党中央曾多次强调，从严治党，建立健全一套拒腐防变的制度，采取切实有效的措施，加强党内监督和人民群众监督，同—切腐败现象进行毫不留情的斗争。讲正气、树新风，通过建立健全民主管理的制度和完善领导活动公开的制度，使权力行使者切实感受到来自制度的压力，进行自我约束；通过完善集体领导下的个人负责制、民主集中制，强化权力主体之间的互相制约；通过改革监察体制，完善监督制度，强化对领导干部作风的外部监督和内部控制。

2、优化领导干部选拔机制。领导者要从手工劳动式的发现和栽培人才转变为通过科学

合理的机制来造就、选用人才，想方设法建立一套有助于人才脱颖而出的、充分发挥积极性创造性的机制，包括竞争机制、激励机制、交流机制、考核机制和分配机制，并善于运用这些机制进行统领、引导和激发，让人才在机制的压力与动力的作用下不断涌现和成长，发挥最大个人效能。

深化组织人事制度改革，要建立起能上能下、能进能出、有效激励、严格监督、竞争择优、充满活力的用人机制；通过扩大民主，引入竞争机制，建立促使优秀人才脱颖而出的更新交替机制；逐步实现领导干部选拔任用、考核、交流、监督等工作的规范化，从制度上防止和克服用人上的不正之风和腐败现象。

3、完善领导干部学习培训制度。提升领导干部的执政能力，完善学习培训制度是关键。一是要树立领导干部终身学习观念，帮助领导干部在终身接受素质教育的过程中，根据自身素质结构调整和提高的需求，通过自我选择、自我内化，自主地、愉快地、持续地提升整体素质水平。二是要强化领导干部教育培训。教育培训要根据实际工作对不同层次、不同类别、不同岗位领导干部的不同要求，开辟分层、分类的培训课程和培训计划，选用科学的培训方法，帮助领导干部尽快掌握市场经济、法律法规、招商引资等专业知识，不断优化领导干部的知识结构，提升知识素养。三是注重实践锻炼，增强实战经验，通过选调、轮岗等方式，选派一批优秀的年轻干部到基层一线或各相关业务部门进行交流锻炼，使其在实践中磨炼意志、开拓视野、丰富阅历、积累经验。

4、优化领导干部考核机制。科学、公平、公正的考核制度能够对领导干部进行有效的遴选，通过对取得领导效能的因素的考察和分析，可以了解和把握领导干部的思想道德水平、决策能力、用人能力、沟通能力、协调和驾驭领导要素的能力，以及运用领导方式、方法和艺术的能力等等。领导活动开展的成效如何，组织成员和其他被作用的主体的评价价值最大。因此，要保证测评结果的客观准确，必须充分体现测评过程中的民主参与。领导效能测评的最终目的是优化领导过程，改善领导结果，提升领导干部执政能力。只有探寻领导效能的影响因素，对症下药，才能保证领导效能的不断提升，领导干部执政水平的提高。