比较教育第一次网上作业参考答案

比较教育第一次网上作业参考答案（通用8篇）

比较教育第一次网上作业参考答案 篇1

比较教育第一次网上作业参考答案

一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。）

1.“比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家（）提出来的。

A.朱利安

B.索科洛娃

C.塔西陀

D.施奈德

2.朱利安于1817年撰写出版了（），为人类构建起第一个比较教育的发展框架。

A.《演说家》

B.《共和政体》

C.《比较教育研究的计划和初步建议》

D.《比较教育》

3.在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。

A.埃德蒙.金

B.色诺芬

C.琼斯

D.朱利安

4.西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。他在《演说家》和《共和政体》等著作中，比较研究（）和（）两个城邦的教育训练的方法。

A.古罗马、古埃及

B.古罗马、古印度

C.古希腊雅典、斯巴达

D.古希腊、斯巴达

5.唐朝高僧玄奘旅行取经20余年，完成巨著（），记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育，详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。

A.《西游记》

B.《大唐西域记》

C.《礼记》

D.《马可.波罗游记》

6.1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作（）。

A.《比较教育》

B.《比较教育研究》

C.《教育年鉴》

D.《国际比较教育》

7.英国比较教育家尼古拉斯•汉斯认为，“（）”是比较研究各国教育中，必须特别重视的因素。

A.历史性

B.国际性

C.民族性

D.传统性

8.由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导，用（）的方法去探询制约教育发展的因素，成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。

A.生物学

B.动物学

C.比较

D.历史学 9.1886年《小学校令》的颁布，大大促进了近代日本初等教育的普及，但此时的4年初等义务教育的普及是征收学费的，但直到1900年，当日本政府获得中国清政府的（）亿两白银的巨额赔款后，遂开始实施免费义务教育。

A.1亿

B.1.5亿

C.2.3亿

D.3.3亿

10.20世纪的前半期，法国初等教育的改革主要是围绕建立“（）”而进行的。

A.统一社会

B.统一民族

C.统一学校

D.统一学制

二、简答题（共 5 道试题，共 50 分 1.简述比较教育的特点

第一，比较教育以比较教育研究方法为基本研究方法，同时辅以其他方法。第二，比较教育的研究以当代教育问题为中心。第三，比较教育的研究具有国际性和跨国性。第四，比较教育以整个教育领域的各种现象为研究对象。2.简述比较教育的使命和任务

比较教育的三大使命是：科学的使命、人文的使命和决策的使命。五大任务是：（1）了解别国的教育（2）认识本国的教育（3）认识教育的规律（4）推动教育改革（5）增进国际理解与合作 3.学习比较教育有什么意义？

（1）增长教育知识（2）学习别国经验（3）形成教育观念 4.比较教育蓬勃发展时期表现出哪些特点？

研究规模迅速扩大，地方和国际性比较教育团体涌现，研究成果影响巨大，研究方法多种多样。5.“比较教育”至今经历了那些发展阶段？

（1）比较教育的“史前期”。（2）比较教育领域的创建时期。（3）比较教育的学科建制时期。（4）比较教育的蓬勃发展时期。（5）教育的泛化发展时期。

三、论述题（共 1 道试题，共 30 分。）

联系实际谈谈终身教育与学习化社会的理念是当今世界一种重要的教育理念，对各国包括初等教育在内的整个教育系统都产生着影响。终生教育是从时间的纬度出发，强调一个人连续不断地学习；学习化社会强调的是横向空间的拓展，要求整个社会的各个场所都成为学习者学习的场所。终生教育与学习化社会是紧密相联的，终生教育是学习化社会的基石。

比较教育第二次网上作业参考答案

一、单项选择题（共 8 道试题，共 20 分。）1.美国教育行政制度的基本特点之一是高度的()。

A.全国统一

B.地方分权

C.自治

D.民主统一

2.目前，英国实行()年义务教育。

A.10 B.11 C.12 D.13 3.法国是个政教分离主义的国家，国立学校都是()学校，不允许进行任何宗教教育。

A.宗教

B.国立

C.私立

D.世俗

4.到了1900年，中日甲午战争后，根据不平等《 》，日本得到中国的赔款共计2.3亿两白银。

A.尼布楚条约

B.马关条约

C.南京条约

D.辛丑条约 5.随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“()”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。

A.实用主义

B.儿童中心论

C.儿童中心说

D.教育即生活 6.1944年，英国设立了()考试来控制初等教育和中等教育的衔接，这使得英国各地区的初等学校课程标准大体上一致。

A.11岁

B.12岁

C.13岁

D.14岁 7.现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的，共7门：法语、数学、科学与技术、历史与地理、()、艺术、体育。

A.道德教育

B.国民教育

C.公民教育

D.心理教育

8.日本初等学校课程实行的是()的课程标准，由文部省制定和颁布初等学校的课程标准。

A.地方分权

B.全国统一

C.学校统一

D.省部统一

二、简答题（共 5 道试题，共 50 分。）1.简述美国全国教育学会对小学教育目的的概括

（1）增进儿童的健康和发展儿童的体格；（2）增进儿童的心理健康和发展儿童的人格；（3）发展儿童对社会和科学世界的认识；（4）发展儿童有效地参与民主社会的技能；（5）发展儿童民主的生活价值；（6）发展儿童的创造性能力。2.简述英国幼儿学校的教育目标

英国幼儿学校的教育目标为①锻炼幼儿的体格。②培养良好的习惯。③发展幼儿的个性。④训练幼儿说话和听话的能力。⑤提供活动和游戏的机会，认识较多的事物，以增进其生活知能。3.简述英国小学教育目标

英国小学教育目标为①发展儿童身心健康。②陶冶儿童优良行为。③增进儿童对环境的认识与兴趣。④培养儿童正确的观察能力。⑤指导儿童正当的课余治动。⑥激发儿童养成科学的态度与精神。4.简述美国的儿童中心课程编制方式

美国的儿童中心课程编制方式主要是以儿童的能力、兴趣及需要为中心来计划学习的活动，注重在各种社会实际活动中培养儿童的能力和个性。虽然在所设的课程上与学科中心课程相似，但它的教学目标更为广泛、教学组织方式不同。没有固定的教学 5 计划和教学方法，由教师自己创造，书本、教材和教具的使用也都根据儿童的兴趣和需要而定，一般采用活动的方式来组织教学，因此，又称为“活动课程”或“经验课程”。5.影响初等学校课程改革的因素有那些？

（1）社会发展（2）文化、教育传统（3）教师（4）课程改革政策

三、论述题（共 1 道试题，共 30 分。）

1.举例说明各国初等学校课程内容改革的共同趋势

在初等学校课程改革中，课程内容的改革是其主要的组成部分。各国初等学校课程内容的改革主要体现出不断现代化的趋势，主要表现为注重科学技术启蒙教育和更新课程的内容、注重信息技术的教育以及注重基础学科的改革。（学生可以自行举例，只要是表现的趋势正确就可以给分）

比较教育第三次网上作业参考答案

一、单项选择题（共 8 道试题，共 20 分。）

1.在美国初等学校的阅读教学中，经常采用的一种教学方法是“()”。

A.5H－W B.5W－H C.5H－H D.5W－W 2.英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面，一是关键阶段末的统考，二是()。

A.平时成绩

B.道德成绩

C.校内教师的评价

D.校内学生的评价

3.日本初等学校国语中的写作教学主要包括语汇教学、作文教学和()三方面。

A.书法指导

B.阅读指导

C.课题指导

D.记述指导

4.英国于1990年发表的《公民教育》文件中指出，公民教育的目标包括知识、技能、()和()四方面。

A.态度、价值观

B.态度、人生观

C.价值、人生观

D.道德、态度 5.日本1998年颁布的《小学学习指导纲要》的第一章中明确规定了道德教育的目标，即：“道德教育的目标是，根据《教育基本法》及《学校教育法》所确定的教育根本精神，为了培养将尊重人类的精神和()发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中，具有丰富的情感，致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家，进而为和平的国际社会做贡献，开拓未来的有主体性的日本人，而培养作为其基础的道德性。”

A.世俗的精神

B.对生命的敬畏之念

C.对人类的敬畏

D.道德的敬畏

6.1990年，新加坡教育部课程发展署成立了《 》教材组，负责修订新的小学公民教育教材。

A.好国民

B.好公民

C.好臣民

D.好市民 7.韩国“第六次道德教育大纲”规定，《道德》科从小学三年级开始设置。各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”、“社会生活”、“()”四部分组成。

A.国家民主生活

B.社会民主生活

C.家庭民主生活

D.学校民主生活

8.法国学校的公民教育除了通过专设的公民科实施外，还融合了历史、地理、()等社会科中进行。

A.文化

B.经济

C.教育

D.国防

二、简答题（共 5 道试题，共 50 分。）

1.英国初等学校学生的学业评定中的课程作业有那些类型？（1）实践作业（2）书面作业（3）口头、听力作业（4）表演作业

2.法国初等学校科学与技术课程的教师应遵守的科学教育的三条原则是什么？

一是凡能在室外学习的东西，一律不在室内进行；二是凡能通过自然界可以掌握到手的东西，绝不停留在书本知识上；三是凡能研究看得见、摸得着的动态事物，绝不研究停止不动的静物。强调教师应在大自然中进行科学教学活动。3.在写作教学上，联邦德国初等学校的教师往往会通过哪四个途径来指导学生们编写故事？

在写作教学上，联邦德国初等学校的教师往往会通过四个途径来指导学生们编写故事，一是先说个笑话，让学生把笑话编写成故事；二是看图编写故事；三是提供几个词汇，让学生利用这几个词来编写故事；四是阅读报刊上的某一新闻或消息，让学生围绕此消息来编写故事。

4.简述法国公民道德教育的特点

（1）注重社会性道德教育（2）内容安排强调阶段性和现实性（3）多渠道、多途径实施公民教育。5． 简述新加坡小学开设公民道德教育课程的宗旨。

新加坡小学开设公民道德教育课程的宗旨是培养具有以下素质的好公民：社会利益高于个人利益；维护组成社会的家庭；提倡种族和宗教间的宽宏大量和相互体谅；培养协商解决问题的美德。三． 论述题（共 1 道试题，共 30 分。）1.谈谈世界初等学校道德教育的改革趋势

世界初等学校道德教育的改革趋势：（1）目标:培养富有民族精神的社会“好公民”（2）价值:倡导回归生活世界的全球本位道德（3）内容:凸显道德、心理一体的健全人格教育（4）模式:突出道德实践能力的多元整合取向

比较教育第四次网上作业参考答案

一、单项选择题（共 8 道试题，共 20 分。）1.美国小学校长是学校的行政首长，向()负责，执行学区理事会（教育委员会）的有关决议及管理学校日常行政事务。

A.国会

B.教育委员会

C.学监

D.州长

2.美国小学一般不大重视()的教育，认为初等教育是公民教育，是为了培养合格的公民。

A.孩子

B.道德

C.天才儿童

D.科学技术

3.英国的小学教师，因学校性质不同大致可分为地方公务员的教师以及()。

A.国立教师

B.民办教师

C.私人教师

D.牧师

4.英国政府规定小学教师每任教5年可脱产进修一学期，在职进修是教师的义务，更是教师的一种()。

A.手段

B.福利

C.权利

D.美德 5.在一般情况下，德国基础学校教师的工作量是每周任课()节，并兼一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作量，例如图书、体育用具管理、电化教室等等。在所任课程中，每人几乎都要教()种教材，如教物理的兼教化学，教数学的兼教德语等等。

A.25、三四

B.26、四五

C.27、四五

D.28、三四 6.为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡，加强校际之间的人事交流，日本实行中小学教师()制度。一个教师在某一学校工作年限一般为5年，最多不超过10年，就要调动到同一地区其他学校任教。

A.轮流

B.转任

C.进修

D.淘汰

7.在美国还出现了一种融教师职前培养、在职进修和学校改革为一体的教师教育模式，也就是所谓的()。

A.教师培训

B.专业发展学校

C.一体化培训

D.教师学校

8.美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的入学标准、()、以及资格证书三方面。

A.学历标准

B.年龄标准

C.性别比例

D.社会经历

二、简答题（共 5 道试题，共 50 分。）1.目前在英国要成为合格的小学教师必须具备那些条件？

目前在英国，要成为合格的小学教师必须具备：（1）必须经过教育专业训练，取得教育学士学位。（2）必须通过英语和数学考试，获得证书。（3）必须经过为期一年的试用，而且试用考试必须合格。

2.目前在法国的幼儿学校和小学中，除校长外，还设有那三个委员会参与学校的管理？ 1）教师委员会（2）家长委员会（3）学校理事会

3.简述英国对初等学校初任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法。

第一，明确新教师专业发展的基本需求。第二，设定专业成长目标和行动计划。第三，对新教师的教学情况进行观察，主要是听课。第四，召开专业考察会议。

4.简述法国初等学校教师的资格竞争考试的初试和复试的内容。

初试为语文、数学两项笔试，各3小时。既检查知识，也检查能力，还检查对初等教育的理解及知识和能力在其中的应用。复试包括4项：一项口试为对教育及教师职业的理解，一项口试为考生从外语、音乐、美术中选择的一项，笔试由考生从生物—地质、历史—地理、物理—技术中选择一项，体育包括游泳、自选项目和回答问题。5.简述世界初等学校管理改革的趋势。

（1）扩大学校的办学自主权（2）加强学校与社会的联系（3）不断改善学校内部管理

三、论述题（共 1 道试题，共 30 分。）1.谈谈主要发达国家初等学校教师培养的内容的共同特征

发达国家小学教师培养课程体系的基本框架为普通教育课程、专业学科课程、教育学科课程。在课程组成的三部分中，突出教育学科课程的设置。普通教育课程强调“博”，内容覆盖自然科学人文科学和社会科学三大领域，加强其完整性、连贯性和成熟性，为学生在日新月异的社会中奠定坚实的文化基础。专业学科课程的设置与小学课程的设置基本对应。既顾及小学各门学科，又重点突出l－3门学科，核心是语文和数学，并至少有一门学科达到精深程度。教育学科课程设有教育基本理论课程、各科教学法课程和教育实践课程（实习、见习）。各国对各科教学法课程和教育实践课程尤为重视。并且都力图在教育理论和教育实践之间建立了功能性的联系。二者有机结合，交替进行，共同服务于小学教师的培养。

比较教育第五次网上作业参考答案

一、单项选择题（共 8 道试题，共 20 分。）

1.1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作()。

A.《比较教师研究》

B.《比较教育研究的计划和初步建议》

C.《演说家》

D.《波斯国王塞勒斯传》 2.西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。他在《演说家》和《共和政体》等著作中，比较研究（）和()两个城邦的教育训练的方法。

A.古罗马、古埃及

B.古罗马、古印度

C.古希腊雅典、斯巴达

D.古希腊、斯巴达

3.美国教育行政制度的基本特点之一是高度的()。

A.全国统一

B.地方分权

C.自治

D.民主统一 4.11 随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“()”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。

A.实用主义

B.儿童中心论

C.儿童中心说

D.教育即生活

5.在美国初等学校的阅读教学中，经常采用的一种教学方法是“()”。

A.5H－W B.5W－H C.5H－H D.5W－W 6.日本1998年颁布的《小学学习指导纲要》的第一章中明确规定了道德教育的目标，即：“道德教育的目标是，根据《教育基本法》及《学校教育法》所确定的教育根本精神，为了培养将尊重人类的精神和()发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中，具有丰富的情感，致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家，进而为和平的国际社会做贡献，开拓未来的有主体性的日本人，而培养作为其基础的道德性。”

A.世俗的精神

B.对生命的敬畏之念

C.对人类的敬畏

D.道德的敬畏 7.为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡，加强校际之间的人事交流，日本实行中小学教师()制度。一个教师在某一学校工作年限一般为5年，最多不超过10年，就要调动到同一地区其他学校任教。

A.轮流

B.转任

C.进修

D.淘汰

8.英国本科层次小学教师培养的“教育学士学位”课程主要由“教育理论”、“教学技能”、“主要课程”和“()”。

A.学校教育工作体验

B.教育实践

C.课堂教学

D.班主任工作

二、简答题（共 5 道试题，共 50 分。）1.比较教育蓬勃发展时期表现出哪些特点？

研究规模迅速扩大，地方和国际性比较教育团体涌现，研究成果影响巨大，研究方法多种多样 2.影响初等学校课程改革的因素有那些？

（1）社会发展（2）文化、教育传统（3）教师（4）课程改革政策 3.英国初等学校学生的学业评定中的课程作业有那些类型？（1）实践作业（2）书面作业（3）口头、听力作业（4）表演作业 4.简述法国公民道德教育的特点。

（1）注重社会性道德教育（2）内容安排强调阶段性和现实性（3）多渠道、多途径实施公民教育。5.美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备那些基础知识？

（1）学科知识；（2）一般教学知识即原则性的教学策略，如课堂管理及组织等；（3）课程知识，即对教材与教案的了解；（4）科学教学知识，即因不同学科而异的教学方法；（5）对学生及其特点的认识；（6）对教学环境的认识，如对教学经费、视导单位、社区资源等方面的认识；（7）对教育目的、价值和教育哲学、教育的认识。

三、论述题（共 1 道试题，共 30 分。）

1.谈谈主要发达国家初等学校教师培养的内容的共同特征

发达国家小学教师培养课程体系的基本框架为普通教育课程、专业学科课程、教育学科课程。在课程组成的三部分中，突出教育学科课程的设置。普通教育课程强调“博”，内容覆盖自然科学人文科学和社会科学三大领域，加强其完整性、连贯性和成熟性，为学生在日新月异的社会中奠定坚实的文化基础。专业学科课程的设置与小学课程的设置基本对应。既顾及小学各门学科，又重点突出l－3门学科，核心是语文和数学，并至少有一门学科达到精深程度。教育学科课程设有教育基本理论课程、各科教学法课程和教育实践课程（实习、见习）。各国对各科教学法课程和教育实践课程尤为重视。并且都力图在教育理论和教育实践之间建立了功能性的联系。二者有机结合，交替进行，共同服务于小学教师的培养。

比较教育第一次网上作业参考答案 篇2

一、选择题

1.《蒹葭》一诗起“兴”的句子是（AD）。

A．蒹葭苍苍，白露为霜 B.所谓伊人，在水一方 C．溯洄从之，道阻且长 D.蒹葭采采，白露未已 2.《蒹葭》在《诗经》中属于（D）。

A.颂 B.大雅 C.小雅 D.风

3．《诗经》和《楚辞》在文学史上并称（A），对后世文学产生了巨大影响。

A.风骚 B.风雅C.杂体诗 D.古体诗 4．“楚辞”（《楚辞》）的含义有（ABD）。

A.泛指楚地歌谣 B.以屈原的创作为代表的诗体 C.先秦古体诗 D.西汉末刘向编定的诗集 5．“平原忽兮路超远”中的“超”应读为（B），含义是（B）。

A．chāo，高于 B.tiáo，通“迢”，遥远 C.chāo，超过 D.chāo，表示强调 6．下列先秦著作不属于儒家的有(CD)。

A.《荀子》 B.《论语》 C.《庄子》

D.《墨子》

E.《孟子》

7.先秦历史著作可分为编年史和（D）。

A.语录史 B.纪传体

C.公羊史 D.国别史

8.《季氏将伐颛臾》中产生或引伸出来的成语有（AD）。

A．祸起萧墙 B.贻笑大方 C.望洋兴叹 D.开柙出虎 9.《季氏将伐颛臾》中，孔子认为颛臾不能打的论据有（AC）。A．颛臾,昔者先王以为东蒙主 B.陈力就列,不能者止 C．（颛臾）且在邦域之中矣 D.均无贫,和无寡,安无倾 10.下列各句中，属于宾语前置的句子有（ABD）。

A.敢问何谓也（《郑伯克段于鄢》）B.无乃尔是过与（《季氏将伐颛臾》）

C．谨庠序之教，申之以孝悌之义（《寡人之于国也》）D．天下莫之能抗（《苏秦始将连横》）

11.“寡人之于国也,尽心焉耳矣”中的“之”是(D)。

A.兼词

B.助词，凑音节

C.助词，的 D.助词，破坏句子独立性 12．下列句子中属于意动用法的有（BD）。

A．闻道百，以为莫己若者 B.少仲尼之闻而轻伯夷之义 C．井蛙不可以语于冰者，笃拘于虚也 D.吾长见笑于大方之家

25.“靖节先生”的是朋友给(B)的私谥。

A．谢灵运 B.陶渊明C．曹操 D.孔融

26.陶渊明《饮酒》（其五）中“问君何能尔”的“尔”的意思是（C）。

A．你们 B.然而C．这样 D.宁静

二、翻译题

1．蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

译:芦苇苍茫，明亮的露珠依然未干。心中的那人，就在水之彼岸的高坡上。2．操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接。

译:手持吴戈，身披犀甲，战车交错，短兵相接。3.身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。

译:身躯已死，灵魂长存，他们的魂魄是鬼中之雄。4.陈力就列，不能者止。

译:对就任的职位要尽力施展才能，不能忠于职守就放弃职位。5．虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与? 译:老虎犀牛等猛兽从笼子里跑了出来，龟甲玉石等珍宝被毁坏在匣子里，这样的事情是谁的过错呢？

6.寡人之于国也,尽心焉耳矣。

译:我对于治理国家的态度,那真是在上面尽心啊。7.狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发。

译:人在吃猪狗食(或:猪狗在吃人的食物)统治者却不知约束自己的行为，路边躺着饿死了的人的尸体统治者却不知开粮仓赈济百姓。8．少仲尼之闻而轻伯夷之义。

译:以仲尼之见闻为少，以伯夷的仁义为轻。9.计中国之在海内,不似稊米之在大仓乎? 译:设想中原大地在海内大陆上，不就像大仓库中的一粒小米一样（微不足道）？ 10．今京不度,非制也,君将不堪。

译:如今京这座城市不合法度，不符合先王的礼制。11.大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。

译:大叔段完成了军事集聚，修缮好了盔甲和兵器，准备好了步兵和战车，将要袭击郑国的国都。

12．君何患焉！若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然！

译:您担心什么呢？如果从地上挖掘下去直到挖出水，在有水的地方挖一条隧道母子相见，难道有谁能反对吗？

13．寡人闻之,毛羽不丰满者不可以高飞;文章不成者不可以诛罚;道德不厚者不可以使民;政教不顺者不可以烦大臣。

5.谈谈你对“虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与”的看法。

答：这句话的比喻有双重喻义：一是将季氏比作虎兕，将颛臾比作龟玉。季氏攻打颛臾，好比虎兕跑出笼子伤人；颛臾如被攻灭，好比龟甲、玉石毁于盒中，二是将冉有、季路比作虎兕、龟玉的看守者，虎兕出柙伤人，龟玉毁于椟中，是看守者的失职。冉有、季路作为季氏家臣若不能劝谏季氏放弃武力，致使颛臾被灭，也是他们的失职。

对于这句话我的看法是，不能将属于自己的错误归咎到别人身上。6.查阅资料，谈谈成语“孔席不暖，墨突不黔”的来源是什么？

答：“孔席不暖，墨突不黔”出自战国末道家代表人物文子的著作《文子》中的《自然》。“孔席不暖”，指孔子到处奔走，每至一处，坐席未暖，又急急他往，不暇安居。“墨突不黔”，指墨翟东奔西走，每至一地，烟囱尚未熏黑，又到别处去了。后用两事为典，形容事情繁忙，各处奔走。

7.《寡人之于国也》哪些地方地方体现了“欲擒故纵、引君入彀”的写作方法？ 答：《寡人之于国也》通过“五十步笑百步”的比喻批评梁惠王治国方法不当,然后再提出实行王道的具体措施;先以批评的态度揭露统治者不顾人民死活的行径,然后又说只要君王不怪罪年成不好就可以使“民至焉”;先使梁惠王认识自己的错误,同时又给予其希望,让梁惠王明白他的错误其实是可以改正的,只要改正了就可以解决“民不加多”的困惑。这就是“欲擒故纵、引君入彀”的方法。

8.庄子在《秋水》中说：“我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信。”你怎么认为？ 答：庄子认为人的认知是有限的，不可能超越其生存活动的客观环境，文章把河伯当做庄子思想的对立面，指出那些认为仲尼见识才学不够，伯夷的义气不值得尊重的人，自己刚开始还不信，现在看来是真的，表达一种讽刺的意思。

9．《郑伯克段于鄢》中“若阙地及泉”这句话中包含了一个古汉语重要的用词方法，是什么方法？请再举两个例子。

答：“若阙地及泉”中的“阙”通“掘”，是个通假字，使用“掘”的读音和意义。通假字是本有其字的假借。

“平原忽兮路超远”中的“超”通“迢”。“于予论乐，配天之灵”中的“论”通“伦”。10.用你的观点分析“姜氏”这一人物。

答：姜氏偏狭昏聩，以私情干政。作为母亲，她在两个孩子之间，更倾向于共叔段，而对于庄工，则是厌 恶，并且在君王更替的时候，想让自己喜欢的孩子做大王，一碗水没有端平，所以作为母亲并不称职。

11.概述苏秦在游说秦王和赵王所持观点的不同点。

答：苏秦在游说秦王时竭力宣扬武力的作用。及至游说赵王后，从“不费斗粮,未烦一兵,未张一士,未绝一弦,未折一矢,诸侯相亲,贤于兄弟”可以看出，苏秦推崇的是外交手段解决纠纷。

12．读了《苏秦始将连横》，请谈谈你对苏秦的看法。

1．阅读下面一段文字，回答问题：

操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行,左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马,援玉枹兮击鸣鼓。天时怼兮威灵怒,严杀尽兮弃原野。

A.本节主要写了什么内容? 为什么要描写敌人的凶猛残暴? 答：本节以楚军为着眼点细致地描写了从两军相遇、白刃战、到楚军失败的过程，描写敌人的凶猛残暴更加突出了楚军在处于弱势依然忘我拼搏的坚强，直至全军覆没，整个过程充斥着悲壮。

B.“旌蔽日兮敌若云”一句运用了什么修辞手法? 答：夸张、比喻。

C． 哪些语句属于细节描写? 答：车错毂、左骖殪、右刃伤、霾两轮、絷四马。D． 这段文字中你感受到了作者屈原怎样的感情？

答：感受到了屈原强烈的爱国主义精神，表现出屈原对于楚国战士，面对强敌，浴血奋战，最后战死沙场的缅怀之情，敬重之意。2．阅读下面一段文字，回答问题：

丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来之,既来之,则安之。今由与求也,相夫子,远人不服,而不能来也,邦分崩离析,而不能守也,而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也。

A.“则修文德以来之”中的“来”是什么用法? 答：是使动用法。

B.这段话是立论还是驳论? 答：是立论。

C.为什么孔子说“吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也”？ 答:指出鲁国国君才是季康子的心腹之患，揭露了季康子的篡权之心。D.这段话显示的孔子的政治主张在现代有没有现实意义? 答：有现实意义。“不患寡而患不均，不患贫而患不安”反映出孔子的反战思想。他不主张通过军事手段解决国际、国内的问题，而希望采用礼、义、仁、乐的方式解决问题，这是孔子的一贯思想。孔子提出了“不患寡而患不均，不患贫而患不安”。

就今天而言，这种思想有消极的一面，但是其仍有适应现代社会的一面，现代社会的稳定实际上也是要靠一定的平均，如果贫富差距过于悬殊，社会便有可能分崩离析。且“不患寡而患不均”也符合社会主义的公平和正义的思想。3.阅读下面一段文字，回答问题：

北海若曰:“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。今尔出于崖涘,观于大海,乃知尔丑,尔将可与语大理矣。天下之水,莫大于海,万川归之,不知何时止而不盈;尾闾泄之,不知何时已而不虚;春秋不变,水

E． 你觉得郑庄公是否是一个合格的国君?为什么？

答：是。作为国君，郑庄公确实很有能力，他的所作所为实际上是一个君主对待各种情况所作出的正常反应。虽然他杀了自己的弟弟，但是确实属无奈之举，并不能因为这件事，就否定了他的治国能力。

5．阅读下面一段文字，回答问题：

说秦王书十上而说不行。黑貂之裘弊,黄金百斤尽,资用乏绝,去秦而归。羸滕履蹻,负书担橐,形容枯槁,面目黎黑,状有归色。归至家,妻不下絍,嫂不为炊,父母不与言。苏秦喟叹曰:“妻不以我为夫,嫂不以我为叔,父母不以我为子,是皆秦之罪也!”乃夜发书,陈箧数十,得《太公阴符》之谋,伏而诵之,简练以为揣摩。读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足。曰:“安有说人主不能出其金玉锦绣、取卿相之尊者乎?”期年,揣摩成,曰:“此真可以说当世之君矣!”

A． 这段话运用了哪些修辞手法？ 答：对偶、排比、反问。B． 这段话对苏秦做了哪些描写？

答：外貌描写，语言描写，动作描写，细节描写。

C． 本段哪一段描写形成了后世勤奋努力的经典用语“锥刺股”。查一查“头悬梁”的来源。

答：“读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足”是“锥刺股”的来源。

“头悬梁”见北宋《太平御览》引《汉书》:“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。” 6．阅读下面这段话，回答问题：

对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。A.这里采用了哪几种修辞手法? 答：设问、比喻、借代。

比较教育第一次网上作业参考答案 篇3

一、判断题

1.缩松是铸件的气孔。

（×）2.自由锻是一种不用任何辅助工具的可以锻造任何形状的零件的锻造方法。

（×）

3.铸造是指将液态合金浇注到具有与零件形状、尺寸相适应的铸型型腔中，待冷却凝固后获得毛坯或零件的生产方法。

（√）

4.铸件在冷却凝固过程中由于体积收缩得不到补充而在最后凝固部位形成的倒圆锥形孔洞称为缩孔。

（√）

5.低碳钢的强度、硬度低，但具有良好的塑性、韧性及焊接性能。（√）6.塑性是金属材料产生塑性变形而不被破坏的能力。

（√）

7.可锻铸铁比灰铸铁的塑性好，因此可以进行锻压加工。

（×）

8.随塑性变形程度的增大，金属强度和硬度上升而塑性和韧性下降的现象称为加工硬化。

（√）

9.板料冲压是利用冲模使液态金属成型的加工方法。

（×）10.“同时凝固”这种工艺措施可以有效的防止应力、变形和缩孔缺陷。（×）11.普通钢和优质钢是按其强度等级来区分的。

（×）12.金属的塑性变形主要通过位错的滑移进行。

（√）13.金属的晶粒越细小，其强度越高，但韧性变差。

（×）14.弹簧钢的最终热处理应是淬火+低温回火。

（×）15.奥氏体的塑性比铁素体的高。

（×）16.钢的含碳量越高，其焊接性能越好。

（×）17.锻造加热时过烧的锻件可用热处理来改正。

（×）18.给铸件设置冒口的目的是为了排出多余的铁水。

（×）19.薄板件的波浪形变形主要是焊缝局部应力较大而引起的。

（√）20.一般把金属的焊接分为熔化焊、压力焊和钎焊三大类。

（√）

二、问答题和分析题

1.在金属结晶过程中采用哪些措施可以使其晶粒细化？(P5-6)2.最常见的晶体结构有哪几种？下列金属各具有哪些晶体结构。(P1-3)α-Fe

δ-Fe

γ-Fe 3.什么叫金属的同素异晶转变？室温下和1200°C的铁分别是什么晶格？(P6)4.什么是液态合金的充型能力？影响充型能力的因素有哪些？(P30-32)

5.铸件缩孔形成的原因是什么？什么是顺序凝固原则？什么是同时凝固原则？各采取什么措施来实现？上述两种凝固原则各适用于哪种场合？(P32-35)6.常用的热处理方法有哪些？回火的目的是什么？常用的回火操作有哪些？(P18-21)

7.什么叫加工硬化现象？试分析它在生产中的利与弊。(P86-87)8.下列牌号各表示哪种钢或铸铁？牌号中的各组数字表示什么意义？(P21-25)

1）Q235； 2）T10；3）HT250；4）QT400-15 9.始锻温度过高或终锻温度过低在锻造时会引起什么后果？写出45号钢的锻造温度范围。(P88-89)

答：引起后果包括：除了使合金塑形下降、变形抗力增大之外，还会引起不均匀变形并获得不均匀的晶粒组织，并导致加工硬化现象，变形抗力过大，易产生锻造裂纹，损坏设备与工具。

45号钢始锻温度为1200°C，终锻温度为800°C。10.自由锻工艺规程包括哪些内容？(P91-94)11.冲压基本工序包括哪些？什么叫冲孔和落料？两者有何区别？(P108)12.什么是焊接电弧？它由哪几个区域组成？各区产生的热量和温度如何？什么是正接和反接？(P126-127)

13.什么是焊接热影响区？熔焊时低碳钢的焊接热影响区一般分为那几个区？它们对焊接接头质量有何影响？可采用什么措施来减少或消除热影响区？(P140-144)

14.焊接接头的基本形式有哪几种？为什么厚扳焊接时要开坡口？常见的坡口形式有四几种？(P154-156)15.从减少焊接应力考虑，拼焊如图1所示的钢板时，应怎样确定焊接顺序？并说明理由。(P146-148)

图 1 参考答案：先焊接短边，再焊接长边，焊接顺序：2-3-4-1或3-2-4-1等。16.粉末冶金包括哪些工艺过程？并简要说明。(P166)17.塑料的成形方法主要有哪些？其适应范围及工艺过程如何？(P193)18.陶瓷的生产过程包括哪几个过程？(P215)19.快速成型技术有哪些应用？(P230)20.在铁—碳相图（如图2）中，有四条重要的特征线，合金冷却通过下列特征线：

1）通过ECF水平线，发生__共晶__反应，C点称为___共晶点 ________，生成___（高温）莱氏体_______，其含碳量为___4.3%________。

2）通过PSK水平线，发生___共析_________反应，S点称为__共析点______，生成____珠光体___________,其含碳量为_____0.77%______。

3）ES线又称为___ Acm ____________，它是__ C在奥氏体中的溶解度曲线___，奥氏体冷却到此线时，开始析出_析出二次Fe3C（或Fe3CⅡ）____________。

4）GS线又称为____ A3____，奥氏体冷却到此线时，开始析出___铁素体____。

比较教育第一次网上作业参考答案 篇4

.科学教育：

广义的科学教育，指的是培养全体国民的科学知识、态度、方法与精神的过程或活动；狭义的科学教育指的是各级各类学校中，有关生物、化学、物理或地球科学等的教学，并指与这些教学有关的一切课程、教材、教法、教具、师资和评估的研究与活动。

学前儿童科学教育：

广义是指一切促进幼儿学习科学的教育活动。它包含了家庭、社会、幼儿园等各类施教者对于幼儿进行的科学启蒙教育。狭义主要指幼儿园的科学教育，是幼儿园课程密不可分的一个部分，它和其他教育领域如语言、健康、社会、艺术等共同构成幼儿园的课程，促进幼儿在各个方面的发展。

.观察法

是指教师有目的、有意识地组织和启发幼儿运用多种感官去感知周围世界的事物和现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成初级科学概念的一种有效方法。

科学实验

是指在人为控制条件下，教师和幼儿利用一些材料、仪器或设备通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证，以发现客观事物的变化及其因果联系的方法。

幼儿科学游戏

就是能够让幼儿获取有关科学学习经验的游戏活动。

感知游戏

指幼儿运用各种感觉器官，感知辨别自然物体的属性和功能。

.操作性游戏

是指幼儿通过操作玩具或实物材料，并借助一定的活动规则，获得科学经验与技能。

.情景性游戏

是教师根据科学的教学要求，创设特定的情景，让幼儿观察、思考，从中发现事物之间的联系，让幼儿运用已有的知识经验反映他们对事物的认识，并处理特定情景下遇到的问题。

科学区角材料

呈现的层次性是指针对不同年龄阶段的幼儿，材料呈现要有所差别，根据不同年龄班幼儿的特点，区别投放不同的材料，而且针对同一年龄班不同能力的幼儿也要呈现操作难度不同的材料。

CIPP模式

是将对背景的评价、对投入的评价、对过程的评价和对结果的评价结合考虑的教育评价模式。

二、简答题

1.简述科学教育的目的。

科学教育的目的是指实施科学教育时的总要求。科学教育的主要目的是实现人的科学化，包括使人掌握现代科学知识，培养人的科学精神和形成人的科学价值观。科学教育的目的是随整个社会政治、经济的变化而不断变化，具有明显的时代特征。

2.学前儿童科学教育的价值是什么？

培养幼儿的科学素养；帮助幼儿适应现代社会的变化和发展；促进幼儿全面发展。

3.学前儿童科学教育的总目标是什么？

学前儿童科学教育的总目标是实施学前学前儿童科学教育，进行科学素质早期培养和促进幼儿体、智、德、美和谐全面发展。

1.选择学前儿童科学教育的内容时应遵循哪些要求？

（1）关注幼儿生活；（2）体现广泛性和代表性；（3）反映时代特征。

2.选择学前儿童科学教育的内容时，如何做到对幼儿生活的关注？

（1）观察幼儿生活，选择幼儿感兴趣的科学活动内容；（2）贴近幼儿生活，注重科学内容的生成；（3）反映生活的整体性，强调科学内容的整合。

3.学前儿童科学教育应该包括哪些内容？

（1）自然生态环境及其与人们生活的关系；（2）自然科学现象；（3）科学技术教育及其对生活的影响；

（4）人体及自我保护教育。

4.科学观察在学前儿童科学教育中具有哪些作用？

（1）观察是幼儿认识世界，取得直接经验的重要途径；（2）观察能有效地促进幼儿智力的发展；（3）观察能有效地促进幼儿语言的发展；（4）观察能激发幼儿的求知欲，培养幼儿的探索精神；（5）观察记录可以培养幼儿尊重事实的科学态度与精神，逐步形成对周围事物的正确态度;(6)观察记录有助于幼儿自我构建科学知识和经验。

5.学前儿童科学教育中的观察法具有哪些类型？

（1）个别物体和现象的观察；（2）比较观察；（3）长期系统观察。

1.科学区角的本质是什么？科学区角创设应遵循哪些原则？

在学前儿童科学教育的目标中，幼儿动手操作是其核心。而区角活动则是实现科学教育目标的良好途径。因此，科学区角的创设是学前儿童科学教育的重要途径。

科学区角创设应遵循的原则：安全性原则，以幼儿的兴趣为中心，适合幼儿发展水平，与其他教育途径相结合，因时、因地制宜，组织形式的多样化。

2.学前儿童科学教育评价的特点是什么？

强调对学习过程的评价；动态评价方式；侧重于对儿童情感和态度的评价；学前教育评价是一个由多种评价构成的评价系统，而不单指某一种具体评价。

3.学前儿童科学教育评价的意义是什么？

在学前儿童科学教育过程中，评价是重要的环节。通过评价，教育者可以了解科学教育的有效性、适宜性。评价同样可以为科学教育改革提供依据。学前儿童科学教育评价的意义体现在以下几个方面：

一、学前儿童科学教育评价可以判断科学教育的有效性、适宜性。

二、学前儿童科学教育评价可以帮助教育者筛选优秀的学前儿童科学教育方案。

三、评价的质量控制作用对高质量的学前儿童科学教育非常重要。

三、论述题

谈谈你对学前儿童的科学的理解。

见教材P3-6

比较教育第一次网上作业参考答案 篇5

第2、3页 写一写

慢吞吞地吃、走、写

胖乎乎的脑袋、脸蛋

碧绿碧绿的稻田、草地

1、想念

2、常常

3、朋友

4、黄叶 做一做

认真

帮 第5页 写一写

情 怕 快 忙 悄 慢 怀

吧 呢 吗 喝 吃 听 叶 脸 脚 脑 腿 肥 胖 朋

可口的饭菜、水果、蛋糕

美丽的姑娘、蝴蝶、公园、春天 亮晶晶的宝石、星星、萤火虫

静悄悄的小路、夜晚、教室 做一做

我知道小猫是趴着睡觉的 我知道狮子是躺着睡觉的

我知道小狗是耳朵贴着地睡觉的 我知道蝙蝠是倒挂在岩壁上睡觉的

我知道猫头鹰是一只眼睁着一只眼闭着睡觉的 第6、7页 写一写

火车 汽车 钢琴 闹钟

1、真开心、可起劲了

2、顽皮的小蝌蚪、可爱的小金鱼

3、勤劳的妈妈是我最敬爱的人、小朋友们是可爱的小精灵 做一做 略

月亮像半圆，它在晚上放亮光 小桥像半圆，它在河上轻轻卧 彩虹像半圆，它在蓝蓝的天上挂 帽子像半圆，它在小朋友们头上戴 第8、9页 写一写

件

看

炎

太阳

桃子

足球

雪花

大象 做一做

燕子住在屋檐下 北极熊住在寒冷的冰川上 蜜蜂住在神奇的蜂巢里 海豚住在大海里

灰熊住在山洞里 兔子住在地洞里 喜鹊住在大树上

骆驼

鱼儿

小草

海螺

猴子

第11页 写一写 青 做一做

七 八

三 两

七 八

五 十

第12页、13页

花伞、花生（一把）

西瓜、石头（一块）

故事、问题（一个）

手套、筷子（一双）

学生、大雁（一群）

高——高兴——我明天要和爸爸妈妈去海边玩，我很高兴；过生日的时候，朋友送我一个精美的礼物，我十分高兴！叶——树叶——春天来了，小草发芽了，大树长出了嫩绿得树叶；秋天到了，金黄的树叶从大树上飘落下来。玩一玩

1像铅笔尖又尖

2像鸭子水中游

3像耳朵竖起来

4像红旗迎风飘

5像鱼钩钓小鱼

6像口哨真响亮

7像镰刀割麦子

8像葫芦显神力

9像逗号真有用 第1415页页 写一写

一三五七九 二四六八十

丰（fēnɡ）分（fēn）喝（hē）渴（kě）摘（zhāi）栽（zāi）玩一玩

我喜欢卡车 我喜欢电车

我喜欢消防车，它会帮助人们灭火

我喜欢清洁车，它会使我们的城市更清洁

我喜欢警车，它会帮我们抓住做坏事的人 第16、17、18页 读一读

我的童心宝物有：储钱罐、长命锁、水晶球

我最喜欢：口琴、荧光笔 我有三件事情不喜欢：

1、不喜欢别人说我笨；

2、不喜欢吃肥肉；

3、不喜欢穿裙子 我有三个好处：

1、讲究卫生；

2、说话算话，不骗人

3、我爱帮助别人 第20、21页 写一写

春风 春雨 春天 春秋 春雷 春晓 草原 草地 花草 青草 绿草 小草 冰雪 冰冻 冰块 冰山 冰凉 结冰 宇航员

潜水员

厨师

医生 潜水员在水下探险。厨师在饭店里做菜。

医生在医院给病人看病。玩一玩

我的耳朵、鼻子特别灵，听主人的话，帮主人看门最合适。我想做个门卫。第22页 写一写

1、会

2、闪

3、们

4、从

5语 在 再

颗 颗 棵 棵 做一做

夏天，人们会戴上太阳镜，遮挡刺眼的阳光。

夏天，人们会撑开遮阳伞，防止皮肤被晒黑。

夏天，人们会喝冰凉的饮料来解渴。夏天，人们会用纸扇扇出清凉的风。夏天，人们会用到灭蚊器来消灭蚊子。夏天，人们会吃上可口的西瓜来消暑。第24、25页 读一读

灯笼

春联

第一句——桂花

第二句——杜鹃花

第三句——水仙

第四句——荷花 写一写

壁——虎 邮——局 玩——耍 忽——然 翅——膀 脑——袋 我还想

我想变得越来越漂亮；我想有一支神奇的画笔，让我成为一名小画家。做一做

爸爸妈妈，你们辛苦了！快用毛巾来擦擦汗吧，这样会凉快一点。第26、27页 写一写

春天 春草 春雨 春花 春风 天下 树叶 树下 雨天 花草 风雨 下雨

节——节日——今天是3月8日，是妈妈的节日。祝妈妈身体健康，天天开心。秀——优秀——小明聪明好学，又爱帮助别人，是个优秀的小学生。第28、29页

秒（miǎo）炒(chǎo)蓝(lán)来(lái)悄(qiāo)消(xiāo)天气 天空 心中 手气 手心 手机 手中 人气 人心 人手 空气 空心 空手 空军 空中 中心

玩一玩

墙上的影子像小狗，叫呀叫不停。第30、31页 读一读 莲蓬 竹子 写一写

第一句（乌龟）第二句（鲤鱼）第三句（蜗牛）第四句（娃娃鱼）

1、哪 那

2、正、真

小红和小方都会画小鸭子。爸爸和妈妈都是老师。第32、33页 写一写 捧（pěnɡ)掰(bāi)喝(hē)砸(zá)梳(shū)擦(cā)上下结构（草、香)左右结构（让、那）全包围结构（因、回）半包围结构（送、赶）女（且、也、乃、马）禾（口、火、中、乃）做一做

狐狸、鲤鱼、蜗牛、燕子、刺猬 第34、35页 读一读

新(xīn)醒(xǐnɡ)捧(pěnɡ)盆(pén)劲(jìn)敬(jìnɡ)写一写

她 它 它 他

睡莲——已经——闭上——眼睛 第36、37页 做一做

瓶(pínɡ)推(tuī)摔(shuāi)啄(zhuï)霜(shuānɡ)蝉(chán)写一写

雪花

时光

林海

星空 第一句（大猩猩）第二句（鸭子）第三句（鲸鱼）第四句（大象）

大树在土地上生长；老鼠从土地上需找食物搬进洞里；狐狸在土地下面的家里睡觉呢！第37、38页 读一读

冰

星空 写一写

口香糖

方便面

洗发露

鲜奶 做一做 略

第39、40页 写一写

长长的火车

红红的太阳

高高的柱子

我——提着——小竹篮——到——森林里——采蘑菇 做一做 略

第42、43页 写一写

只 条 河 鹅 路 猪 1√2√3√5√

今天我去做客，叔叔阿姨还有妹妹送给我好吃的，好玩的，我十分感谢他们。元旦这天，同学们表演了精彩的节目。第44、45页 写一写

求-无

生-十

口-才

口-亲

木-心

立-心

奶奶正忙着做晚饭呢；弟弟正认真地画画呢

妈妈正一针一线地织着毛衣呢 做一做 略

第46、47、48、49页 写一写

花园、公园、乐园、校园、幼儿园、园地、园丁

止625原591省437荡87遇589慌196胶226 小小旅行家

东岳——山东

南岳——湖南 西岳——陕西

北岳——山西 中岳——河南 1545米 旅行护照 略

第50、51页 写一写

做 做 作

气 气 汽 做一做 1√2√3√ 第52、52页 写一写

丑（chǒu）暗（àn）旧（jiù）瘦（闲（xián）

说 话 语 记 计 让 认 请 打 扫 拍 摇 把 捉 拉 提 猫 狗 猪 狐 狸 猴 骆 驼 做一做 略

第54、55页 写一写

晚

动

短

高

笑

小帆船——小小的帆船本领大，带我航行环游世界。玩一玩

shîu）第一句-第三幅图 第二句-第二幅图 第三句-第四幅图 第四句-第一幅图 第56、57页 写一写

升高、上升

纸片、片面

方向 向前 回头、回来

认真、认识

让路 让开 赶快、赶路

起来、起床

要

西边地

绿

什么

忘 玩一玩 略

第58、59页 读一读

自行车

雨伞 写一写

潮（cháo）舞（wǔ）邀（yāo）精（jīnɡ)阿（ā）摇（yáo）

主意、主见、主要、快乐、会见、会面、意见、见面、乐意、要是 做一做

2.小鼹鼠，活泼又机灵，真让人喜爱。第60、61页 写一写

比较教育第一次网上作业参考答案 篇6

一、单项选择题

1．世界最早的一部教育专著是我国的（）。

A、《论语》

B、《学记》

C、《中庸》

D、《大学》

2．古罗马昆体良的教育著作是（）。

A、《论演说家的教育》

B、《理想国》

C、《大教学论》

D、《教育论》

3．英国教育家洛克的教育著作是（）。

A、《教育论》

B、《教育漫话》 C、《大教学论》

D、《爱弥尔》

4．《普通教育学》的作者是（）。

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特 C、卢梭

D、斯宾塞

5．《民主主义与教育》的作者是（）。

A、杜威

B、斯宾塞

C、布鲁纳

D、克鲁普斯卡娅

6．我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（A、《教育学》

B、《论共产主义教育》

C、《新教育大纲》

D、《民主主义与教育》

7．提出结构教学理论和发现法的教育家是（）。

A、赞科夫

B、布鲁纳

C、根舍因

D、杜威。）

8．前苏联教育家凯洛夫主编的教育学著作是（）。

A、《教育学》

B、《论共产主义教育》

C、《普通教育学》

D、《教育论》

9．最早对课堂教学从理论上加以阐述的教育著作是（•）。

Ａ、斯宾塞的《教育论》

Ｂ、洛克的《教育漫话》

Ｃ、马卡连柯的《教育诗篇》 Ｄ、夸美纽斯的《大教学论》

10．标志着社会主义教育理论体系诞生的《教育学》专著的主编是（）。

A、凯洛夫 Ｂ、赞可夫 C、马卡连科 D、苏霍姆林斯基

11.以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的（）。

A.教育学 B.教育科学 C.普通教育学 D.教育原理

12.产生教育的最具基础性的条件是（）

A.人类学会制造工具 B.人类生产劳动的进行 C.语言的形成 D.教育起源于劳动

13.在一定意义上，教育是人类一种特殊的（）

A.生产劳动 B.家庭活动 C.交往活动 D.社会现象

14.国家用法律形式规定的、对一定年龄儿童实施确定年限的学校教育，这是（）A.学校教育 B.义务教育 C.学年教育 D.基础教育

15.孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家，他的思想集中体现在（）A.《大学》 B.《中庸》 C.《论语》 D.《孟子》

16.《学记》反对死记硬背，主张启发式教学，其中主张的开导学生但不要牵着学生走就是（）

A.博学于文 B.开而弗达 C.强而弗抑 D.道而弗牵

17.注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展规律对儿童进行分 阶段教育的第一人是（）

A.柏拉图 B.亚里士多德 C.夸美纽斯 D.赫拉克利特

18.最早提出教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量的教育学家是（）

A.裴斯泰洛奇 B.康德 C.杜威 D.夸美纽斯

19.认为根据社会要求加给儿童的教育是坏教育，让儿童在自然中顺其自然发展才是最好的教育，甚至越是远离社会影响的教育才越是好教育，这是（）A.卢梭的观点 B.杜威的观点 C.康德的观点 D.华生的观点

20.认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天。这就是英国哲学家洛克著名的（）

A.绅士教育说 B.白板说 C.自然说 D.天性说

21.教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（）A.洛克 B.杜威 C.赫尔巴特 D.康德

22.第一个提出要使教育成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）

A.斐斯泰洛奇 B.洛克 C.赫尔巴特 D.卢梭

23.主张“在做中学”，在问题中学习的是（）

A.杜威 B.柏拉图 C.苏格拉底 D.蒙田

24.19世纪末20世纪初，中国了解和引进西方教育学主要通过（）A.美国 B.德国 C.法国 D.日本

25.中国古代提出“有教无类”的思想家是（）A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.董仲舒

二、多项选择

１．下列哪些有关教育的论述出自《论语》？（）

A、不愤不启，不悱不发 B、教也者，长善而救其失者也 C、教，上所施，下所效也 D、学而不思则罔，思而不学则殆

E．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从

2.下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？（）A、《学记》 B、《论语》

C、柏拉图的《理想国》 D、赫尔巴特的《普通教育学》 E、赞可夫的《教学与发展》

3．第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有()。A.布鲁纳的《教育过程》 B.杜威的《民主主义与教育》 C.布卢姆的《教育目标分类学》 D.卢梭的《爱弥儿》

4.《教育大辞典》这样描述：“教育现象是人类特有的社会现象之一，指教育的外在表现，其形式通常有（）A、学校教育 B、社会教育 C、家庭教育 D、自我教育 E、自然形态的教育

5.教育学的研究任务主要包括（）A、解释教育现象 B、解决教育问题 C、揭示教育规律 D、指导教育实践

6.下列有关教育学知识的说法中，正确的有（）

A、卢梭曾提出两个教育研究中未被充分证明的问题，一是人究竟从哪些方面接受教育，二是教育应根据成人的标准还是根据儿童的本性来进行，这两个问题极大地推动了教育学的发展

B、孔子创办儒家私学，面向社会各阶层办学，做到了“有教无类”；自己则坚持“学而不厌，诲人不倦”。孔子的教育目标是培养具有仁义品质的“贤人”和“君子”，并指出“克己复礼为仁”；教学纲领是“博学以文，约之以礼”，主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。

C、夸美纽斯是近代教育学的奠基人，其代表作是《雄辩术原理》，该书是教育学成为一门独立学科的标志

D、卢梭的《教育漫话》提出了完整的绅士教育理论体系。

7.苏联教育理论家凯洛夫主编的《教育学》，下列哪些不是这本书的特点（）A、德育在全面发展中的地位和作用

B、智育在全面发展中的地位和作用 C、体育在全面发展中的地位和作用 D、美育在全面发展中的地位和作用

8.下列哪些作者与书名相对应（）A、斐斯泰洛奇——《林哈德与葛笃德》 B、亚里士多德——《尼各马可伦理学》 C、昆体良——《雄辩术原理》 D、梅伊曼——《实验教育学纲要》

第一章 教育学概述 参考答案

一、单项选择题：

1.B 2.A 3.B 4.B

5.A

6.C 7.B 8.A 9.Ｄ

10.A

11.B 12.B 13.D 14.B 15.C 16.D 17.B 18.A 19.A 20.B 21.D 22.C 24.D 25.A

二、多项选择题：

1.ADE

2.ABC

3.AC 4.ABCDE 5ABCD 6.AB

7.ACD 8.ABCD

比较教育第一次网上作业参考答案 篇7

1.人身权分为人格权和身份权两方面的内容。身份权是指因民事主体的特定身份而产生的权利。下列选项中，属于身份权的是（）

(A)

A.B.C.D.监护权 名誉权 肖像权 姓名权 2.下列选项中，属于规范市场主体方面的法律是（）

A《中华人民共和国产品质量法》

B.B《中华人民共和国反不正当竞争法》

C.C《中华人民共和国消费者权益保护法》

D.D《中华人民共和国全民所有制工业企业法》

3.具有最高的法律地位或法律效力，国家的一切法律、法规和规范性法律文件都不得与之相抵触的国家根本法是（）

(A)(B)A.宪法

B.民法

C.刑法

D.行政法

4.我国地方各级人民代表大会的执行机关是（）

(A)

A.B.C.D.A.地方各级人民政府 地方各级人民法院 地方各级人民检察院 地方各级人民代表大会常务委员会

5.任何公民只要是违反了法律，都必须受到追究，法律面前人人平等。这说明的是我国社会主义法制基本要求中（）

A有法可依的含义

B有法必依的含义

C执法必严的含义

D违法必究的含义

6.某银行把应划到某造纸厂的款项误划到了某面粉厂的账户里。依照法律规定，面粉厂有义务返还该款。如果该面粉厂明知这笔款项不属于自己，却泰然受之，则其行为属于（）

A合同行为

B不当得利

C无因管理

D侵权行为

7.我国公民的民事权利能力始于（）

(A)

A.B.C.D.(B)A.B.C.D.(D)A.B.C.D.出生 10周岁 16周岁 18周岁

8.根据《中华人民共和国劳动法》规定，劳动合同可以约定试用期，但试用期最长不得超过（）

1年

2年

3个月

D.6个月

9.以下哪项不是法律关系的客体（）

(D)

A.B.C.(D)A.B.C.物 行为 智力成果

D.人格

10.国家主席、副主席的连续任期不得超过()

(B)

A.B.C.D.11.(B)

A.B.C.D.12.一届 两届 三届 四届 根据我国法律规定，下列违法行为中，属于危害国家安全行为的是（）A为赌博提供条件 B策动国家工作人员叛变 C盗窃公共场所的公共财物 D违反政府规定种植罂粟等毒品原植物

某县人民政府依法作出有关规范该县集贸市场秩序的决定。这种行政行为是（）

(B)

A.A非要式行为

B.B具体行政行为

C.C抽象行政行为

D.D行政执法行为

13.我国爱国统一战线的组织形式是（）

(B)

A.人民代表大会

B.中国人民政治协商会议

民主座谈会

中国共产党领导的多党合作

14.我国宪法规定，在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济，是社会主义市场经济的（）C.D.(D)

A.主体

B.必要补充

C.附属部分

D.重要组成部分

15.有关国家机关按照法定程序，对一定时期和范围的规范性法律文件进行审查并重新确定其法律效力的活动称为（）

(C)

A.法律制定

B.法律编纂

C.法律汇编

D.法律整理

16.对违法犯罪行为进行制裁和惩罚，主要体现的是法律的（）

(B)

A.指引作用

B.评价作用

C.强制作用

D.法律整理

17.行政法是调整行政关系的法律规范的总称。下列各项法律、法规中不属于行政法的是()

(C)

A.《中华人民共和国高等教育法》

B.《中华人民共和国公务员法》

C.《中华人民共和国劳动法》

D.《中华人民共和国治安管理处罚条例》

18.我国国家政权的组织形式是()

(B)

A.人民民主专政制度

B.人民代表大会制度

C.民主集中制

D.政治协商制度

19.除法律另有规定的以外，合伙人对合伙的债务应承担（）。

(B)

A.按份责任

B.连带责任

C.过错责任

D.公平责任

20.合伙负责人和其他人员的经营活动，由（）承担民事责任。

(A)

A.合伙负责人

B.其他直接责任人

C.合伙负责人和其他人员

D.全体合伙人

21.行政行为是指国家机关的（）。

(D)

A.内部行为

B.民事行为

C.政治行为

D.对其外部行使公共权力并产生法律效果的行为

22.宪法的制定与修改都要经过区别于（）的特别程序。(A)

A.普通法律

B.一般法律

C.特别法律

D.基本法律

23.近代意义上的宪法是资产阶级革命的产物，它集中表现各种（）

(C)

A.政治权力

B.经济力量

C.阶级斗争

D.政治力量

24.限制人身自由的行政处罚权只能由（）行使。(C)

A.人民法院

B.人民检察院

C.D.公安机关 人民政府

25.按照规定的内容不同，法律可以划分为()

(C)

A.一般法和特别法

B.国内法和国际法

C.实体法和程序法

D.普通法和根本法

二、多项选择题。本大题共5个小题，每小题 4.0 分，共20.0分。在每小题给出的选项中，有一项或多项是符合题目要求的。

1.下列关于行政法的论述正确的是（）。

(BCD)

A.我国有一部比较全面系统的行政法典

B.我国没有一部比较全面系统的行政法典

C.一般可以制定一项统一概括的行政规范性法律文件

D.行政法是由许多个单行的法律、法规和规章以及其他规范性法律文件构成 E.行政法是由行政法典和许多个单行的法律法规和规章以及其他规范性法律

文件构成2.王某在某电脑公司购买了一台笔记本电脑，后因电脑频繁死机，王某与电脑公司发

生了纠纷，对此纠纷的解决途径有（）(ABCDE)

A.王某可向有关行政部门申诉

B.王某可向人民法院提起诉讼

C.王某可请求消费者协会调解

D.王某可与某电脑公司协调和解

E.如果王某与电脑公司订有仲裁协议，王某可提请仲裁机构仲裁

3.某企业的下列行为中，违反了《中华人民共和国劳动法》规定的有（）

(ABD)

A.辞退1名怀孕女工

B.招收5名14周岁的工人

C.辞退1名严重违反劳动纪律的工人

D.辞退1名因工伤而丧失劳动能力的工人

E.在与工人签订劳动合同时，约定2个月的试用期

4.甲公司在招聘员工孙某时，双方订立了劳动合同。在该劳动合同的以下条

款中，符合《中华人民共和国劳动法》规定的有（）

(ADE)

A.孙某试用期为六个月

B.孙某在试用期内不得辞职

C.孙某与他人发生民事纠纷时，甲公司可解除该劳动合同

D.孙某严重违反甲公司的劳动纪律时，甲公司可解除该劳动合同

E.孙某在试用期内被证明不符合录用条件时，甲公司可解除该劳动合同

5.根据《中华人民共和国个人所得税法》规定，下列选项中，属于个人所得

税的征税范围的有（）

(ABCDE)

A.稿酬所得

B.偶然所得

C.财产租赁所得

D.利息、红利所得

E.对企事业单位的承包经营、租赁经营所得

三、判断题。本大题共10个小题，每小题 3.0 分，共30.0分。

1.代理行为产生的法律后果由被代理人承受

(错误)

2.居民委员会作为一级政府的派出机构，也是国家行政机关的一种。(错误)

3.在我国，一切犯罪都没有选举权和被选举权。(错误)

4.学生对于学校给予的记过处罚不服的，有权向教育行政主管部门提出复议。(正确)5.一个国家有了法律和制度，就可以称为法治国家。

(错误)

6.外国人在我国领域内犯罪，除了享有外交特权和豁免权的以外，一律适用我国刑法。

(正确)

7.犯罪后自动投案的行为是自首。

(错误)

8.齐某故意殴打他人造成轻伤，被某县公安局处拘役3个月。(错误)

9.李某19岁，父母离婚多李某19岁，父母离婚多年，李某与母亲生活，2003年李

某考入大学，他有权请求父亲支付其生活费。？

(正确)

10.宪法是法律。

公民文化网上作业2参考答案 篇8

第 1 大题 判断题

1、公民是主人，政府是公仆。对

2、公民社会是公民真正志愿性活动的领域。对

3、公民是政府权力的来源，政府是公民同意的产物。对

4、公民既是公民社会的起点，也是公民社会的归宿。对

5、公民共同体与臣民共同体的不同，不是没有服从，而是服从的权威不同。对

6、公民社会是以民间的形式出现的，不代表政府或国家的立场，但是是盈利性活动。对

7、公民社会是一个五光十色的大拼盘。基于不同利益、文化及目的而形成的公民社会组织林林总总。对

8、公民社会与政府、市场构成了现代社会的三大支柱，有人形象地将现代社会的结构形容为“三足鼎立”。对

9、公民社会的自治主要依靠法治来实现，法律划分了公民社会与国家各自的活动领域，不允许国家随意干预公民社会的内部事务，从而保障公民社会成为一个真正自主的领域。对

10、公民社会使公民组织起来，摆脱了原子化的一盘散沙的状态，使公民与国家之间距离适度，不至于过远或过近，两者可以通过一定的途径保持有效地接触、联系。既相互合作，又相互制约。对

11、在民主国家，法律可以视为全体公民自己统治自己的承诺。对

12、在公民共同体里，体现公民集体意志的法律就是最高权威。对

13、在我国古代历史上，在国家巨大权力的重压下，公民社会的发展一直步履艰难。对

14、在传统的专制主义社会里，政府脱离民众，成为对民众的压迫力量或沉重的负担。对

15、责任公民是对公共事务负责的公民，是自觉地履行义务的公民，是自主自律的公民。对

16、现代国家是公民当家作主的国家，而法律体现的是公民的集体意志，属于公共权威。对

17、以为公民服务，对公民负责为宗旨，是责任政府的原则之一，也是责任政府的灵魂之所在。对

18、隐私是指自然人不愿意为其它人所知悉的个人生活秘密，包括日记、生活习惯、生活经历等。对

19、法律禁止我们的某种行为，就是对他人权利的保障；法律禁止他人的行为，也是对我们的保障。对

20、除民主和科学的精神，更应提倡宪法观念即所谓“和女士”。这位“和女士”大名叫human rights，就是人权。对

21、宽容就是承认彼此的价值，承认彼此的平等，承认彼此的生存与发展的权利。这是公民社会赖以存在的一个前提。对

22、如果说公民与公共权力的关系体现为公法的规定，那么，公民与公民之平等主体间的关系则主要体现为私法关系。对

23、有限政府的涵义是，政府的权力是有限的，它有特定的功能、效用和范围，不能够想干涉什么就干涉什么。有限政府的权力范围是由法律规定的。对

24、法律规范可分为两类，一类是禁止性的，即禁止人们的某些行为，如果有人违背法律，做了法律所禁止的事，便要受到惩罚；一类是保障性的，它明确规定个人的权利、利益和自由的内容，不允许受到侵犯。对

25、公民是手段，政府是目的。错

26、“公民社会”的理想状态是由政府扶持和控制的，是“准政府组织”或“准非政府组织” 错

27、法治要求政府的权威必须高于法律的权威。错

28、建国后，在计划经济下，公民社会重新获得了生机。错

29、在中国，五四运动以来，民主和科学的精神逐渐深入人心，我们普遍认识并接受了赛先生（民主）和德先生（科学）的价值。错

第 2 大题 单选题

1、下列法律不属于私法范畴的是（）D刑法

2、下列法律不属于私法范畴的是（）B行政法

3、以下哪些可归结为公民社会活动。D参加工会

4、以下哪些可归结为公民社会活动。A参加球迷协会工作

5、以下关于宪法表述错误的是（）D

6、在我国，（）为无民事行为能力人。C

7、中华人民共和国民法调整的是()。C

8、无民事行为能力的人必须由（）代理民事活动。D

9、我国宪法第2条规定：“中华人民共和国的一切权力属于（）A

10、中国古代有一种罪名，叫做（），指老百姓如果心里诋毁政府就是犯罪。B

11、（）原则假定，权力集中必然导致腐败，这是铁的必然性，古今中外，没有例外。集权体制下的腐败不是一两个官员的贪污，不是偶然的腐败，而是结构性的、长期性的、制度性的腐败。A

12、（）即法律的统治，它强调法律是至高无上的，法律是最高权威，政府在法律的统治之下。B

13、在社会上，公民们组成了各种各样的志愿性社团组织，发起了各种各样的社会运动，这些社团组织和社会运动就构成了（）C

14、改革开放后，随着公民社会逐渐发展壮大，政府开始受到来自外部的社会制约，形成了（）的态势。A

15、非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由（）执行，不得非法拘禁、剥夺、限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。D

16、一般认为志愿服务具有利他性?非专职性?自愿性,以及非报酬行为等四种特性?国内有些大学将社区服务列为毕业必修学分,其用意在于培养学生的公共服务与关怀社区的精神；然而,部分人士却认为此种作法无法落实志愿服务的意涵,主要理由是因为此项作法并不符合哪项特性?（）C

第 3 大题 多选题

1、下列法律属于私法范畴的是（）ABCD

2、以下哪些可归结为公民社会活动？ABCD

3、以下哪些宪政原则是责任政府的体现（）ABCD

4、公民的监督权，具体包括（）。ABCD

5、公民社会的组织有如下哪些特征：（）。ABCD

6、公民的政治权利和自由，即宪法和法律规定公民有权参加国家政治生活的民主权利及政治上表达个人见解和意见的自由。包括（）ABCD

7、我国公民的人身自由包括（）ABCD

8、在我国，（）为完全民事行为能力人。BD

9、任何公民都享有法律规定的人格权。公民的人格权包括（）ABCD

11、现实社会生活中，公民社会在公民与国家（或政府）之间的发挥着巨大的作用。以下哪些方面是这一作用的具体体现？（）ABC

12、古代罗马的一位思想家曾说，“因为法律统治执政官，所以执政官统治人民”，“执政官是会说话的法律，法律是沉默的执政官”。这句话说明什么：（）ABD

第 4 大题 简述题

1、现代法治应该具备哪些条件？

答：（1）法律必须具有公开性、普遍性、稳定性、明确性等特征。（2）法律在内容上必须以保护公民的个人权利为目的。（3）在法律与政府的关系上，它确认法律高于政府。

2、简述专制制度下公民与政府的关系。

答：首先，它的产生和构成不由民众决定，统治者和为其效力的大小官员，或由世袭产生，或以武力或阴谋夺取，或以金钱购买，或在很小的范围内经由有限的选举产生，或以假选举的方式产生等。

第二，政府及其官员不受民众的监督，其行为不对民众负责。这里的不负责任是法律意义上的，就是说，政府的行为在法律上不必向民众做出交待，政府不接受民众的监督，如果政府失职，民众无权过问，无权以合法的手段对其进行惩罚。

3、法治社会要求政府依法行政，简述依法行政的尺度（标准）包括哪些方面？ 答：第一，政府的一切活动有法律条文的依据； 第二，民众对政府的不法行为有权抵制；

第三，政府因不法行为给民众造成损失，应予以救济，包括行政救济、司法救济和赔偿等形式； 第四，政府官员要对自己的违法行为负法律责任。

4、现代文明国家一般都是通过公民的自由选举产生政府，简述这种做法的优越性。

答：（1）选举是和平的权力交接，减少了“争权夺位”血腥和暴力，即用“点人头”方式代替了“砍人头”的方式，用选票代替了子弹。

（2）选举也意味着更换或罢免不合格的政府官员，从而保证政府对人民负责，是公民控制政府的主要（3）选举能够保证使较为优秀的人物掌握国家权力。

（4）选举权本身是公民其它权利的载体，能更好地实践公民的言论自由、集会自由等权利。一句话：选举权是培养责任公民和责任政府的最重要的权利。

5、为什么说私法文化是法治主义的文化基础？

答：私法中的人格权、财产权、平等权是近代公民权的雏型，它是公民权在经济领域的孕育。私法中的权利神圣和契约自由精神，成为宪政和法治的文化源泉。独立人格、平等权利、自由意志，是政治民主化和法制化的催化剂，它会有效地促成民主政体的权力结构，并为民主政体的良性运转提供长期动力。

6、为什么公民是政府的目的？

答：第一，社会是由公民组成的，没有公民，就根本没有政府。第二，政府是公民出于自己的需要而建立的，它应该服务于公民的需要。第三，公民是纳税人，政府以公民的纳税为物质基础。

第 5 大题 案例分析

曾经有一个公民因为不服某国家单位歧视性的招聘条件，愤而起诉到法院，其理由是我国宪法规定了人人平等的原则，而该国家机关却违背了这一规定。但法院并没有立案，因为法院对这一案件感到很为难。最后只能以和稀泥的方式解决了这一纠纷。试分析法院为什么对这一案件感到很为难？