均衡发展表态发言（精选13篇）
均衡发展表态发言 篇1
“双高双普”评估验收会议上的表态发言
（2015年11月11日）
尊敬的各位领导、各位专家、同志们：
刚才，省政府教育督导团副总督学，XX做了陕西省评估验收XX县义务教育均衡发展“双高双普”暨督导考核县级党政领导干部履行教育工作职责情况工作报告，认为我县高度重视创建工作，投资力度大、工作措施实、成绩突出，符合“高水平，高质量普及九年义务教育，普及学前教育和高中阶段教育合格县”的称号，刘桂芳总督学代表省政府为XX县颁发了省级“双高双普”达标县奖牌。
这次，我县能成为今年全省第一家“双高双普”验收达标县，是我县顺利通过国家义务教育发展基本均衡县后，又一次取得的丰硕成果；是省市长期关怀和大力支持的结果；也是全县上下特别是教育系统广大干部职工共同努力的结果，更是我县教育发展史上具有里程碑意义的大事，标志着全县教育事业迈入了一个全新的发展阶段。今后，我们将以此次验收达标为契机，努力进取，做好以下几方面的工作：
一是坚持优先发展，切实履行教育职责。XX县党政主要领导认真履行教育工作职责，依法保障教育经费投入，不断优化教育发展环境，完善各项体制机制。尤其在学前教育、义务教 1
育、高中阶段教育等多方面，采取有力措施，突出亮点特色，提高教育发展水平，确保教育事业优先发展。
二是落实整改措施，扎实抓好提高工作。这次“双高双普”评估验收工作，也是对我县教育工作的一次全面检阅。听取了省市领导和专家的宝贵意见，我们将认真研究教育均衡发展的大事要事，夯实工作责任，切实把各位专家的意见和建议落到实处。
三是夯实教育基础，全力巩固创建成果。加大教育资金支持和拨付力度，继续实施基础教育标准化建设，加强教育教学设施设备的配备，发挥教育督导职能作用，推进区域教育资源整合，进一步巩固和发展双高双普创建成果。
四是建立长效机制，优化教师队伍建设。继续把优化师资结构作为战略重点来抓，不断加强师德建设，建立完善教师培训和培养体系，加强城乡教师轮岗交流，采用多种形式配齐体、音、美教师，解决学前教育教师短缺问题，使城乡教师配制均衡。
五是重视内涵式发展，不断提升教育质量。以全面落实素质教育发展为主题，大力开展素质教育论坛，规范学校常规管理，深化高效课堂改革，创新课堂教学方式，搞好校本研修，加强校园文化建设，提升教育内涵式发展水平。
总之，在今后工作中，我们会一如既往地做好教育工作，坚持教育优先发展战略不动摇，切实履行教育工作职责，与时 2
俱进、开拓创新、扎实工作，努力办XX人民满意的教育，建设富饶文明和谐新XX。
最后，向各位领导、各位专家对XX的厚爱表示诚挚感谢！真诚地希望各位领导、各位专家继续关注XX、关心XX、支持XX！祝各位领导、各位专家身体健康、工作顺利！
谢谢大家！
均衡发展表态发言 篇2
一、我校基本情况
我校是一所比较典型的西部农村小学校, 现有中心校1所, 村校4所;中心校占地面积9324m2, 生均占地面积7.77m2;常年在校小学生1400人左右, 其中中心校常年在校小学生1200人左右, 村小常年在校小学生200人左右;有33个教学班, 其中村小13个, 中心校20个;2007年毕业年级学生4个班计241人全部毕业;现有教职工125人, 其中在职教职工83人, 离退休教职工42人, 配备校级干部4人, 在职专任教师79人[其中专职音乐、体育教师、实验电教员、图书管理员、信息技术课 (兼远程教育管理工作) 各一人, 美术课教师、英语教师、安全保卫人员等科目教师均为兼职]。
二、我们的主要做法
为了认真贯彻《义务教育法》, 切实执行农村义务教育经费保障新机制, 我校主要采取了以下做法:
1、学校高度重视, 广泛深入宣传, 力争做到家喻户晓 (具本做法略) 。2、完善学校管理体制, 建立学校公用经费收支预算制度 (具本做法略) 。3、校舍维修改造专项资金落实到位, 专款专用 (具本做法略) 。4、关注弱势群体, 确保“两免一补”落实到位。按照国务院和重庆市农村义务教育阶段家庭经济困难学生“两免一补”政策的相关规定, 我校对农村义务教育阶段所有孩子均免收杂费、对家庭经济困难的孩子免费提供教科书、对享受免费教科书的女孩免收作业费、住宿费, 对家庭经济困难的住宿学生按240元/年.生的标准补助生活费, 这样就基本实现了农村义务教育阶段家庭经济困难女孩的全免费义务教育。
我校2006年度享受“两免一补”的孩子共318人, 占学生总人数的22.2% (其中城镇低保家庭的孩子42人, 占学生总人数的2.9%) , 免除课本费3.0715万元、作业本费2.985万元、免收家庭经济困难学生住宿费875元, 共计免收费6.144万元, 其中对171名贫困女童所有费用全部免除, 做到了贫困女童零缴费上学;对25名家庭经济困难的住校的孩子 (占全部贫困住宿生的43.1%) 给予了每生每年240元的生活补助, 共计0.6万元/年 (2007年春期参照2006年秋期执行) , 如今我校没有一个孩子因家庭经济困难而辍学。
5、规范收费行为, 广泛接受人民群众的监督, 教育乱收费现象再也没有发生。由于我校按照农村义务教育经费保障新机制的要求, 采取了一系列“阳光收费”行为, 广泛接受社会舆论和学生家长的监督, 根本杜绝了乱收费行为的发生。
三、效果初显, 农村义务教育将换发生机
1、公用经费及时到位, 学校运转基本正常。
由于农村义务教育经费保障机制的实施, 减免学杂费后, 各级财政给予我校公用经费补助为:2006年度公用经费补助标准为195元/生.年 (其中, 免杂费补助170元/生.年, 生均公用经费补助25元/年.生) , 共计补助公用经费27.3万元按时足额到位;2007年取消了城镇学校与农村学校的差距, 将杂费和生均公用经费补助标准提高为235元/年.生 (其中, 免杂费补助200元/年.生, 生均公用经费补助35元/年.生) , 把城区小学与农村小学拉到了同一个标准上, 充分体现了均衡教育、公平义务教育的思想, 再加之校舍维修改造经费、“两免一补”经费等的落实, 区教委跟据预算按进度将经费及时拨入到位, 确保了学校的正常运转。
2、完善了教育管理体制, 教师工资福利得到了保障。
2006年, 我区教育真正实现了“以县为主”的管理体制后, 学校人、财、物纳入区教委统一管理, 教师的工资、政策性津补贴纳入工资统发, 教师的住房公积金、福利费、职工教育培训费、工会经费、清饮烤火费以及医疗保险等其他社会保障经费也已全部纳入区财政统一预算, 从而确保了教师的工资、政策性津补贴和福利待遇的全面落实, 深受广大教职工的欢迎。
3、校舍维修改造资金得以保障, 校舍维修改造有序推进。
2006年至今区教委共拨付我校校舍维修改造专项资金31.7万元, 排除B级危房326平方米 (在旧的义务教育经费保障机制时期产生的) , 保证了我校教育教学工作的正常开展。
4、预算制度基本建立, 学校财务管理得到了进一步加强。
按农村义务教育经费保障机制改革的要求, 我校从2006年起, 建立起了比较规范的预算编制制度。同时, 区教委加强了对预算的执行与监管, 使学校在教育经费的使用上按预算执行的意识得到了强化, 杜绝了学校财务违规违纪行为的发生, 学校财务管理得到了进一步加强。
5、群众负担切实减轻, 彻底解决了义务教育阶段学校学生因贫失学的问题。
与2005年“一费制”时期相比较, 2006年实施义务教育经费保障机制改革后, 我校每生每年减免学杂费210—300元 (村校210元/年.生、中心校300元/年.生) , 全年共减免40.2万元/年;社会服务性收费21.8万元/年 (其中课外活动费村校60元/生.年, 中心校160元/生.年, 影视教育费10元/生.年) 。
以上两项, 我校义务教育学生家长每年将少缴各种费用62万元, 平均每生每年少缴费约443元, 大大减轻了家长负担, 没有一个孩子因家庭贫困而失学, 充分体现了党中央、国务院对农村实施义务教育经费保障机制的优越性。
四、存在的主要问题
1、公用经费标准偏低, 学校所得到的保障是低水平的保障, 教学设施设备的添置、更新及教师培训等方面受到一定影响。
我校实施义务教育经费保障机制改革后, 各级财政的补助较原“一费制”收费标准要低得多。据统计, 我校实施“一费制”时, 一名学生按标准缴费255元/生.期——440元/生.期不等, 平均每生缴费398元/生.期;而新机制后, 一名学生按标准缴费70元/生.期——125元/生.期不等, 平均每生缴费107元/生.期;照这样计算, 我校每年少收62万元。如果按2006年实施新机制后上级财政补助生均195元/年 (杂费补助170/年.生, 公用经费补助25元/年.生) 计算, 上级财政拨给学校公用经费27.3万元, 品迭差额为34.7万元;如果按2007年生均补助235元/年计算, 上级财政拨给学校公用经费32.9万元, 品迭差额为29.1万元, 这就意味着, 实施新机制后, 2006年我校少收入34.7万元, 2007年我校将少收入29.1万元。故新机制实施以后, 学校现在所得到的公用经费补助只能维持学校的基本运转, 对于学校在推进教育教学改革, 开展素质教育所需的设施设备、师资培训等方面就难以保障, 在一定程度上影响了学校办学水平、办学质量的提高。
2、学校自身无法解决教师待遇下降的问题, 地方财政解决也面临很大的资金压力。
改革前, 为了提高教师积极性, 我校也同一些学校一样, 收取了部分借读费、社会服务性收费开支结余后, 用于支付教师部分津补贴和实施奖励, 改善教师待遇。而改革后, 只能按规定收取课本费、作业本费和住宿费, 学校再已没有其它资金对教师进行补助和奖励, 也没有资金用于平衡因工作量差异和班主任等特殊岗位的补贴, 教师待遇下降已成为不争的事实。
3、现代信息技术的使用与维护、发展受到了较大影响。
现代信息技术设备更新换代非常快, 一般在3——4年左右就要更新换代, 并且现代信息技术设备的日常维护费用也很高。尽管预算时在公用经费使用中明确了学校要安排一定资金用于现代信息技术教育, 但公用经费补助标准本身偏低, 现代信息技术设备维护费、更新等就更显为不足, 对让城乡孩子均等地接受义务教育是一种挑战。
五、对新机制实施的几点建议
1、建议中央尽快尽可能提高生均公用经费补助标准, 现阶段建议调整为小学300元——400元/生.年。
2、教师的工资待遇较低, 教师队伍稳定存在较大问题, 尤其是优秀中青年教师流失较为严重。
实行新机制后, 教师的工资待遇有所下降。由于取消服务性收费、杂费后, 我校仅只这两项收入, 2006年我校少收入34.7万元, 2007年我校将少收入29.1万元, 加之实行新机制前, 为了提高教师积极性, 学校将收取的借读费、服务性收费开支结余后, 用于支付教师部分津补贴和奖励, 改善教师待遇。实行新机制后, 学校只能按规定收取相关费用, 学校没有资金对教师进行补助和奖励, 也没有资金用来平衡因工作量差异和班主任等特殊岗位进行补贴。虽然这部分由学校所发的津补贴不符合国家政策, 但还是在一定程度上影响了教师的积极性。尤其是教师与民工 (据了解, 我们来苏镇本地临时工工资技工为每天50——60元, 杂工为40——50元, 永川城区还要高。而我校教师工资, 在工资套改前为人均777元/月, 这次工资套改后人均工资1038元/月, 加之近期市场副食品价格涨幅较快, 如我们来苏猪肉平均价格在20元/千克左右, 教师普遍较为关注) 以及公务员相比, 教师的工资待遇偏低, 教师的积极性受到较大的影响。
但值得欣慰的是, 2006年底永川区财政为此专门拿出一笔经费来补助全区教师, 人均1800元, 永川城区教师1200元/人, 农村学校教师中心校及镇初中人均1800元, 村校人均2400元;区财政对在村校教学点工作的教师, 根据离中心距离的远近予以补助40—60—80元/月。
建议在此全国性的收益分配改革中, 教师待遇尽可能与公务员标准看齐, 并尽快出台教师的绩效工资政策, 建立教师激励机制, 调动教师的积极性, 避免“干多干少一个样、干好干坏一个样”等现象的存在。将以前由学校解决的教师待遇统一纳入中央财政预算。
3、各级财政加大对学校布局调整的投入力度, 方能促进农村义务教育均衡发展。一是要不失时机地对薄弱学校进行改造, 缩小校际间的差距, 推进教育均衡;二是由于城镇化的推进, 城市、城镇人口急剧增加, 学校面临着新的布局调整, 城市、城镇学校的新建、扩建, 特别是农村寄宿制学校建设面临着巨大的资金压力, 单靠区县财政难以解决, 建议由中央与省 (市) 级财政共同统筹投入解决。
均衡发展战略能否实现均衡 篇3
中国在改革开放初期采取沿海地区优先发展的经济发展战略，但之后则开始实施均衡发展战略，如在1999年提出并实施了“西部大开发”战略，在2003年开始实施振兴东北老工业基地的发展战略，2006年又提出了“中部崛起”的计划，这些促进区域发展举措事实上已经涵盖了除东部沿海地区之外的所有地区。局部性的区域鼓励扶持政策几乎变成了“普惠制”，仅08年以来国务院就批准了20个以上区域振兴规划。
均衡发展是包括决策者在内的大部分人的共同愿望，但中西部地区固定资产投资规模的逐年上升并没有带来相应的经济繁荣。如从2001年到2010年，西部地区的固定资产投资规模在全国的占比已经从16.37%提高到了19.58%，中部从14.86%提高到17.14%，东部地区从54.9%降至51.9%。但从GDP占比看，1993-2010年，东部地区的GDP占比从49.53%上升至53.1%，而中西部地区却不升反降。而且，中西部和东北地区的投资高增长也没能带来居民收入的大幅度提升，而且从绝对额看，与东部地区的差距仍在扩大。拿居民储蓄这个比较真实的数据变化为例，从2005年底到2010年底，东北的居民储蓄余额只增加了0.77倍，而西部和中部地区与东部地区差不多，均增长了1倍左右，但绝对差距却从原先的三地区储蓄余额合计低于东部1.6万亿，扩大到了2.8万亿元。
这种现象的发生，是可以用规模经济和集聚效应来解释的。如从全球来看，世界一半的GDP是由占世界土地面积1.5%的地方创造出来的，而这么小的经济板块却居住着全球1/6的人口。同样，中国东部也只有国土面积的1/5，却创造了一半以上的GDP。规模经济的特性就是集聚。根据世行的研究，经济密度增加一倍，生产率提高6%，而与中心城市的距离增加一倍，利润就降低6%。但中国当今的问题是城市建设面积的扩大规模超过人口集聚规模，如过去10年城市人口增长0.5倍，而城市建成区面积增加了接近1倍。其实，大城市的积聚效应是最明显的，如纽约的地方生产总值超过美国所有的州，人均GDP也名列世界第二，大巴黎区创造的GDP占法国的30%，东京和首尔集聚效应则更大了。我国小小的深圳，其某年的出口额也曾超过整个印度。从历史上看，世界经济的增长就是靠局部来推动的，不均衡发展才是经济发展的常态。
以上这些数据和事例已经明确告诉我们，发展中西部地区是容易导致规模不经济。事实上，中国中西部地区至少有一半以上的城市存在规模过小的问题，规模过小导致产出率的下降。虽然目前中西部的交通已经很发达，但经济学上的距离却不等同于地理学上的距离，或仅以传送速度来衡量的距离，它应该是衡量商品、服务、劳动力、资本、信息和观念穿越空间的难易程度。故中西部地区仅仅通过修建高速公路来吸引产业资本是远远不够的。
均衡发展战略带来的另一结果，是投资效率低下造成地方政府债务缠身，如中西部地区的70%机场是亏损的，这些投资失败已经体现在中西部地方政府的负债率和当地银行的不良资产率均出现上升等方面，降低了它们在未来承接产业转移的能力。据官方数据，中西部地区的地方债余额要超过东部地区，但合计财政收入却远低于东部地区，这意味着中西部地区的偿债能力不足。
能否形成规模经济的评判：
投入产出比
2000年开始的西部大开发实际上是让西部地区的投入产出比进一步下降，从1个单位固定资产投资所创造的GDP2.99下降至2010年的1.57，而东北地区2010年降为1.22。而2010年GDP相对于固定资产投资的投入产出比超过2的分别是北京、上海、浙江、广东无一例外的都是东部沿海省市，其中上海以3.36的高产出遥遥领先。如果单纯从各个省份GDP的增长率的排序看，发现内蒙、宁夏、青海、新疆等地是比较领先的，但内蒙主要靠矿产资源的开发来拉动经济增长，难以带动周边经济发展。而且，从投入产出比来看，这些省份几乎都排在末位，如内蒙2010年固定资产投资额与GDP之比几乎只有1：1.31。鄂尔多斯曾多次被评为中国城市竞争力最强的城市之一，如今却成为经济重灾区，可见靠资源涨价和土地财政推动的城市化，根基非常脆弱。
中国经济发展在地区间的不均衡性将会维持下去，世界经济发展史也证明，崛起的区域总是集中在极小的地理范围内，只有这样，生产要素才能获得最佳配置。以劳动力要素为例，据官方数据，在中国外出农民工来源构成中，中部和西部地区外出农民工比重超过70%；按输入地分，东部地区吸纳外出农民工占外出农民工总数的66.7%，中部地区占14.7%，西部地区占18.2%。可见人力资本是在市场力量主导下从中西部地区流向东部地区，而投资却是在行政干预主导下，由东部流向中西部。过去10年来，广东已经成为人口第一大省，这就是移民流入的结果。假如中西部的一些落后地区人口大量减少，则这些地区人均资源拥有量就大大增加、收入水平可以相应上升。如德国汉堡的人均和每平方公里GDP分别超出东北部落后地区的2倍和100倍，但两个地区的福利却没有差异，人均收入水平也相差无几。
建议：
规划区域发展战略要“去行政化”
根据世界银行的统计，05年中国百万城市人口的占比和大城市化率是非常低的，城市人口47%居住在100万人口以上城市，全球平均为73%；大城市化率不仅低于印度、印尼等人口大国，更是远低于日本、韩国等与中国文化相近的东亚国家。如今，中国大城市化率虽有提升，但依然低于全球平均水平。对于人多耕地少的国家，大城市化或发展城市集群是最佳选择。但中国的区域规划大部分都是地方行政区划管理下的结果，这就导致了过去10年城市面积扩大几乎是城市人口增加的一倍，造成区域间产业同构化，资源极大浪费。因此，今后应该要更多地依赖市场配置资源的功能，去行政化，实现人口流向与投资流向的一致性。
如对于哪一个区域是否要让它崛起，政府的引导和激励作用不容忽视，但也需要做客观评估，真正决定区域经济发展、壮大和最终鹤立鸡群的，还是由市场选择的。比如温州并没有享受到政府太多的扶持政策，而它却成为全国的民间金融中心，决定着民间市场利率，温州的每天飞机进出航班次甚至超过某些省会城市，这些都说明市场需求、私人资本牟利的本能，都要比政府的战略规划更有力量。
全区优化企业发展环境表态发言 篇4
屈原管理区营田镇党委
尊敬的各位领导、同志们： “经济要发展，环境是关键”。优化经济发展环境、深化行政服务效能是区委区管理为加快经济发展、营造良好发展环境作出的一项重要战略部署。作为全区实施提质扩容的核心区域、主战场，我镇将坚决贯彻落实区委区管委关于优化企业发展环境工作的安排部署，采取有力措施，强化工作力度，创造良好环境。为此，我镇将坚持做到以下三个方面：
一、坚持政企联点，构建平安网
我们营田镇辖区内共有民营企业13家，其中7家为区属重点企业，优化企业发展环境的要求相对来说任务更重、责任更大，特别是应对金融危机的不利影响，优化企业发展环境显得尤为重要。我镇将清醒认识这一工作的重要性，以高度的政治责任感强化企业周边环境综合治。一是进一步强化责任。对所有辖区内的企业我镇将实行干部联点、责任挂牌制。每一个企业由1名党政领导牵头，配备1至3名干部组成企业周边环境综合治理小组，各治理小组负责维护联点企业的正常运转，协调处理企业周边矛盾纠纷。二是进一步明确职责。各治理小组成员将把企业联点工作与部门工作、包村工作摆在同等位置，重点做好三项工作：定期走访企业，每月走访一次，听取企业负责人的意见和要求；实地监察环境，对产生噪声、污染的源头向企业敲响警钟，及时提出整改意见；开展民情调查，倾听群众呼声，及时发现和化解不稳定因素。三是进一步优化服务。进一步完善首问责任、服务承诺、限时办结等一系列规章制度，各治理小组切实履行职，为企业提供优质服务，时刻以“一张笑脸迎人、一把椅子相让、一杯清茶相待、一句好话相送”，努力打造优质、高效的服务形象，坚决摒弃“门难进、脸难看、事难办”的不正之风，对在为企业办事过程中出现的效率低下、服务态度恶劣的行为，以及行政执法人员乱收费、乱罚款、以权谋私、索拿卡要等违法违纪行为，坚决予以查处，依法依纪追究责任，切实完善企业服务平安网络。
二、坚持厂地联谊，架起连心桥
为促进厂地交流，增进双方友谊，营造和谐的周边环境，镇党委、政府将积极起到联系纽带作用，架起连心桥。一是强化认识。大讲企业兴邦、富甲一方的辉煌前景，使广大企业周边群众领悟企业发展壮大是社会繁荣的重要因素，是全社会的共同财富，是带动经济发展的关键所在，努力在群众中形成维护企业就是维护发展的科学发展共识。二是广泛宣传。进一步做好群众的思想工作，加大宣传教育力度，充分利用各种有效手段和形式，将有关法律、政策广泛告知群众，增强群众法制意识，使广大群众自觉参与到优化经济发展环境工作中来，成为经济环境的维护者和受益者。三是组织联谊。充分利用茶话会、座谈会等形式，安排企业和周边居民进行面对面的交流，让群众了解企业，让企业融入群众，切实融洽双方关系，让企业与群众相互支持、相互尊重，达到“共赢”局面。
三、坚持干群联手，把好监督关
在周边群众认识不断提高的基础上，我镇将进一步强化机制建设，坚持把《化化企业环境四不准》落实在工作中，一是不准无理取闹，干扰企业的正常生产秩序；二是不准强行要求企业集资、赞助或承担当地摊派费用；三是不准以个人名义向企业提出任何要求；四是不准要求企业向指定的单位和个人发包工程和业务。为杜绝上述行为，镇党委将实行行政监督与群众监督相结合，在镇机关明确两名老同志担任行政效能监察员，负责对政府的服务效能进行监督，每个企业从周边居民中挑选1至2名思想素质高、正义感强的居民担任信息员，密切关注新的动向，随时向治理小组提供线索。对于有违反上述规定的人，我镇将由司法所予以训诫、教育、制止，对屡教不改者移交公安政法部门追究其法律责任，对情节严重者予以重点打击。
领导、同志们，营田镇是屈原招商引资的大窗口，是推进新型工业化的主阵地，肩负着率先开发区域经济的重任。在今后的工作中，营田镇将以优化企业发展环境为己任，牢固树立三个意识：一是树立大开明的意识。放宽眼界，开拓视野，克服狭隘的本位主义，形成领导带动、镇村主动，部门联动的优化格局，为企业营造良好的发展环境；二是树立大开放的意识，打好对外开放牌。敞开镇门迎客商，坚持一切为发展让路，一切为发展放行，一切为发展服务，凡落户营田镇的企业，从签约到投产，一律实行全程优质服务。我们衷心希望各级领导、各个部门、各界人士为营田镇牵线搭桥当红娘，让更多的企业和商业落户营田镇，我镇将不负众望，努力为辖区内企业建造
一个温馨的家园；三是树立大开发的意识。我们将始终保持蓬勃向上的朝气，开拓进取的锐气，不畏艰险的勇气，争创一流的志气，直面困难，攻坚克难，高标准、高速度、高质量抓好企业周边环境的基础设施建设，确保路通、电通、水通、群众思想通，为企业创造良好的发展条件。
我们相信：有区委的正确领导和高度重视，有优惠的企业扶助政策，有全镇广大干群的不懈努力，营田镇辖区内的企业将率先崛起于屈原这块热土上，并以其强劲的走势促进屈原管理区的经济发展跃上一个新的高峰。
的发展建设部表态发言稿 篇5
以“规划引领，先危后旧，重功能结构，兼顾立面效果”为指导思想，以沿高速公路及省道连片整治改造为重点，将危旧房改造与农村“百、十”工程建设相结合，努力改善困难群众的基本住房条件和村庄环境，提升美化“三沿”景观，使其真正体现我市生态第一市的内涵。根据危旧房改造任务，我局将专门成立连片整治村庄危旧房改造工作领导小组，强化统一领导、统一决策、统一指挥。建立条块结合、分片包干、责任到人的工作机制，形成各司其职、政令畅通、协调推进的危旧房改造工作格局。
二、调查先行、精心编制，真正体现规划引领。
我局将集中力量对改造村进行科学合理规划，对每个村庄现状进行深入细致的现场踏勘，规划要具有可操作性和可实施性并体现村庄特色，尤其是要使村庄规划与市域总体规划、土地利用总体规划的实现无缝对接，让广大农民建房宅基地能得到保障，使农村建设规划能真正“落地”。对农村危旧房改造工作要从目标任务、基本原则、方法步骤、审批程序、质量管理等方面逐一落实，以村庄规划为统领，加强监管及各项工作，及时有效发现并解决改造过程中出现的各种问题，同时努力为危旧房改造提供政策、资金方面的支持和保障。
三、加强协作、抓好落实，结合实际创新工作。
危旧房改造工作是一项社会系统工程，涉及面广，建设部门将与各职能部门的密切配合，通力协作，形成部门联动，充分发挥在危旧房改造工作中的作用。建立健全上下协调、左右联动的工作机制；要结合实际，创新服务，与农办、国土部门联合，简化审批程序，为农户提供方便、快捷的服务；要抓好落实，努力完成2517户危旧房改造，完成70%的规划保留村的村庄规划编制（重点完成旧村改造规划编制26个，尤其是8个旧村改造试点村的村庄规划），完成地形图测绘面积约1200万平方米；要以科学发展观为指导，创新工作，使农村危旧房改造实现可持续发展，切实改善农村人居环境，加快城乡建设步伐。
均衡发展表态发言 篇6
尊敬的各位领导、同志们，大家好！
今天街道党工委办事处在这里隆重召开庆祝建党91周年暨半年度工作大会，我们***社区178位党员和大家一样心情十分激动，尤其是刚才聆听了党工委孙书记的主题报告，受到了极大的鼓舞和鞭策。借此机会，我代表***社区党总支、居委会向大会作表态发言。
今年以来，我们***社区党总支、居委会按照上级党组织提出的“基层组织建设年”、“作风效能建设年”和“项目推进年”的工作要求，坚持以展党员风采“三个三”系列活动成果为优势；以推进“学习型楼组党建”为载体；以优化社区管理为目标，积极认真探索新形势下，创新创造幸福社区新途径。坚持做到“三个一”：一是探索充分发挥党组织领导核心作用的新路子，党总支一班人始终保持思想统一，团结拼搏的政治修养，始终保持凝心聚力，克难奋进的精神状态，始终保持服务居民奉献社会的满腔热情，较好地发挥党总支在社区科学发展，和谐发展中的引领作用。二是紧扣建设学习型党组织新课题，党总支采取每月集中学习，楼组分散学习，党员家庭学习的形式，结合工作实际，丰富学习内容，寓各种活动于学习之中，较好地激发了党员率先垂范，事事带头的工作热情。三是围绕建设幸福社区的新目标，党组织坚持以“为民、利民、便民”为宗旨，以建设幸福社区为目标在开展“三解三促”关注民生方面，认真倾听居民呼声，积极
开展环境绿化整治，车位增设和健身设施改造，满足了广大居民的需求，赢得了居民群众的理解和支持，幸福社区建设有了一个良好的开端。
上半年，我们***社区的党建及各项工作取得了较好的成效，受到了区及街道领导的充分肯定，但是与上级党组织的要求和社区居民的期望还有许多不尽人意之处，在下半年和今后工作中将认真加以弥补。
下半年，我们将借今天大会为契机，特别是要把党工委孙书记报告中提出的工作措施、目标任务和要求，组织认真学习、全面贯彻，落到实处，具体做到：
一、强化党组织建设“三个年”的意识，充分发挥党组织在各项工作中的战斗堡垒和先锋模范作用，巩固展党员风采“三个三”系列活动的成果，把党的建设作为推进社区发展的灵魂，展现***社区平安、稳定、幸福社区新风采。
二、破解拆迁与稳定关系的难题，认真深入开展“三解三促”活动，赋予新内涵，解决新课题，创出新路子，以高效的政治责任感和时代的使命紧迫感带领广大党员开展比作风、比效能、比贡献，更好地服务百姓、服务发展、服务大局，切实为民办实事，办好事，以我们的工作成就，给广大居民群众交出一份满意的答卷。
三、落实社区优化管理新举措。如果家庭是社会的细胞，那么社区就是社会的一个大家庭。上级党组织把一个社区交给我们
管理，我们就应该顺势而为，主动作为，把创新管理渗透到每项工作之中，充分利用居民群众的首创精神，开展环境整治创造良好的生活环境，居民自编自导，开展丰富多彩具有特色的文体活动，充分发挥居民的民主自治作用，形成全民参与，户户联动的社区管理新格局，把***社区建设成文明、和谐、幸福首善的新社区。
各位领导、同志们！时代的发展赋予了我们一份光荣的使命，居民的期望召唤着我们一份承载的责任。让我们在街道党工委办事处的正确领导下，在社居委全体党员群众的理解和支持下，攻坚克难，开拓创新，确保完成全年各项目标任务，以优异的成绩向高新区成立20周年，向党的十八大献礼。
***社区
同业联盟均衡发展 篇7
兴东公司现在遇到的困境不是个案, 我周边朋友也有很多是处在兴东公司业务发展前期与业务衰落的后期状态, 他们更多采取的策略是同业联盟均衡发展。7月我去昆山某A物流公司探访, 他们现在是业务良性发展时期但是公司并没有采取自有购买车辆而是与同行业车队B经营者采取联盟合作, B经营者将车队部分车辆以协议车辆形式交由A物流公司委托管理运营。A物流公司徐总明确说明“有取必有舍”, 在传统物流业务形态发展中, 采取自有资产与同业资产联盟是规避企业发展风险的最有效方式。虽然公司与同业联盟会使直接成本上升, 利润降低, 但是可以有效地规避因市场经济不稳定等因素导致的业务剧减所带来的资产闲置与间接成本高速增长的风险;同时同业联盟可以很好地盘活因业务下滑闲置下来的同行资产。
企业在发展过程中要采取循序渐进的方式采购固定资产, 有效控制、分析风险来源与应对策略。所以针对兴东公司现在的经营状况可以采取与同业联盟, 将公司现有闲置车辆为网络公司、大中型物流公司提供班车运营, 这样既可以盘活闲置资产所带来的高额费用也可以有效填补对方的需求。
企业经营风险参阅“舍得”还是很有寓意的。”有舍有得, 不舍不得, 大舍大得, 小舍小得。舍得是一种人生智慧和态度, 是拥有超越境界来对已得和可得的东西进行决断的情怀和智慧。
均衡发展表态发言 篇8
（市公安消防大队大队长）
尊敬的各位领导、同志们，各位企业家：
按照会议安排，我就市公安消防大队支持全市工业经济发展，做好优质服务工作作如下表态，不妥之处，敬请批评指正。
一、提高认识，服务大局，保证政令畅通
教育和引导大队全体官兵，牢固树立发展是第一要务的思想，以发展为大、以发展为重、以发展为先，使公安消防大队和消防工作者做工作、干事情、做决定都要立足发展，关心发展，支持发展，促进发展，融入发展。树立全局观念和大局意识，把消防工作纳入全市经济社会发展的全局中来对待和把握，自觉服从大局、维护大局、服务大局，进而从自身的特点来谋划大局，与市委、市政府在思想和行动上保持高度一致，保证政令畅通，令出法随，令行禁止。
二、优化程序，缩短时间，提高行政效率
首先，在履行建设项目消防行政审核、验收等行政许可职能中，必须紧紧围绕经济建设并服务经济发展这一中心，优化审批程序，缩短审批时间，提高行政效率，从消防安全角度支持工业经济的快速发展。特事特办，急事急办，一般事情快办，按规定由我大队审批的建设项目，凡是国家产业政策未明令禁止，选址得当，消防安全设施配套的建设、开
发项目，实行限时办结制。凡按规定由上级消防部门审批的项目，我大队按“马上办、立即办”的原则协调办理。
其次，树立消防也要办大事的目标，积极为工业企业争取上级有关消防投入项目的资金支持。以消防安全为首要，以国家和人民生命财产安全为出发点，以大力发展全市经济为重点，推进清洁生产，促进产业结构调整和经济增长方式转变，以项目带动加快消防基础设施建设“快补旧账、不欠新账”步伐，改善社会消防安全环境，为全市经济发展营造良好的消防安全环境。去年我大队（消防监督检查数据）。目前正在组织编报全市消防工作“十二五”计划。
三、坚持公开，狠抓落实，切实转变作风
第一，继续坚持以公开办事程序、公开大队职责和办事人员姓名、公开办事结果为主要内容的政务公开，全面落实消防监督执法服务“六个e网”，接受企业、社会和群众监督，为工业发展，为项目建设单位提供热情、及时、周到的服务。
第二，要狠抓制度落实，保证主责承办制、限时办结制、过错追究制等各项制度的落实，提高消防监督执法人员为企业、为基层的服务意识，提高服务质量。坚决杜绝“门难进、脸难看、事难办”的现象。
第三，加强队伍建设，严肃工作纪律。严格依法行政，规范执法行为，提高执法能力和水平，按照全国公安机关“五条禁令”、省消防总队“队伍管理十二条”、市消防局消防监督“五项便民承诺”、“六个严禁”的要求，严禁乱收费、乱
罚款；严禁干预、插手消防工程招投标，指定施工队伍和消防产品、设备；严禁吃、拿、卡、要。统筹安排监督执法干部到重点企业和一般规模企业的监督检查，提高办事效率。对违反工作纪律的官兵视情节轻重严肃处理，决不姑息迁就。欢迎各级、各界对我大队的工作进行监督，对违反工作纪律的人员凡报必查，查必有果。
第四，积极、主动、征求工业企业对消防工作、部队建设的意见、建议，接收社会各级各届的监督，建立经常性的沟通渠道，形成改进工作方式，转变工作作风的长效机制。
加快工业经济的发展对于促进全市经济发展具有重大的意义，消防大队一定会增强全局观念，强化大局意识、服务意识、创新意识，积极采取有效措施，以求真务实的精神，狠抓工作落实。我坚信在市委、市政府的坚强领导下，通过我大队全体消防官兵、合同制消防员的不懈努力，我们一定能在促进全市工业经济发展上，发挥我们应有作用，做出我们自己的贡献。
均衡发展表态发言 篇9
近期，全省上下都在组织开展“转变作风改善发展环境建设年”活动。转变作风、改善发展环境成为当前工作中的重点。各单位都组织观看了有关作风建设警示教育专题片，从中我们可以看出，作风建设面临的形势十分严峻，存在的作风问题依然比较突出，而且形形色色、丑态百出。特别是近日中央电视台曝光的折达公路考勒隧道质量安全事件，从中所暴露出来的作风问题更是让人瞠目结舌、触目惊心，造成的影响极其恶劣。这段存在严重安全隐患的公路隧道“带病服役”4年多，相关部门面对举报依然拖延整改、打折变通甚至弄虚作假、欺上瞒下，在面对央视记者采访时，涉事方仍然是推诿扯皮、敷衍塞责。原本可以成为“扶贫路”“致富路”的考勒隧道，在施工、管理、监理公司和上级主管部门的层层失守下，沦为潜藏重大安全风险的“豆腐渣”工程，实在让人痛心疾首。祁连山生态环境问题的教训言犹在耳，考勒隧道整改却依然阳奉阴违，充分说明，官僚主义、形式主义等不正之风积弊甚深、顽固复杂，如果不及时整治，就会像传染病一样蔓延开来，造成更深、更严重的危害。当然，一个负面问题的暴露，不会掩盖全省各级各部门努力修复政治生态的宝贵成果，反而更加激发了我们干部群众净化政治生态环境拔烂树、治病树、正歪树的坚定决心。近年来，xx县委、县政府带领全县领导干部艰苦奋斗、大胆作为。坚定不移地把加快发展作为第一要务，大力实施“生态立县”“工业强县”两大战略。把项目建设摆在突出位置，三新硅业、常乐火电厂、第二热源厂、玄奘大道、二十万亩生态长廊等一大批重大项目得到顺利推进。已扎实有效的工作举措推进精准脱贫，全县贫困发生率持续降低。把抓好党建作为最大的政绩，全面从严治党，营造了风清气正的政治生态。
曾经有句调侃机关干部工作清闲的俏皮话，“一杯茶，一包烟，一张报纸看半天”，看似无关痛痒，实则包含了群众对部分干部不良作风的不满和讽刺。而如今当您走进机关大楼，看到的只有干部小跑步办公的情景。听到的也只有干部的耐心询问和引路，直到您的事情办的满意为止。一杯茶、一包烟、一张报纸看半天的生活似乎只是个传说而已。在xx乡上班快三年了，让我感触最深的就是领导干部的一种实干精神。领导班子团结一心、积极谋划；干部们严格遵守各项工作纪律，加班加点从无怨言；村组干部积极宣传各项惠民政策；群众吃苦耐劳、争先致富。全镇呈现出一派真抓实干、锐意进取的发展环境。
在我身边有这样一位干部，她叫杨小青，是xx镇政府的一名普通干部，在低保核查入户的过程中，当她了解到低保户盛存元家有年迈多病的老人，幼小的孙儿孙女，出走的儿媳，因意外伤害罪还在管制期的儿子时满目心酸。2017年整个枸杞市场很不景气，得知盛存元老人家的黑枸杞一直都积压在家里没有卖出去过，她着急了，自己掏腰包买了几公斤回去，装成若干个小袋子寄给了自己的亲朋好友，并嘱咐他们如果觉得好，一定要在朋友圈里转发一下，让大家都来帮帮这位老人家。很多人觉得她太天真了，认为她的这点努力貌似杯水车薪，可她还是执意的在做着。她说：“盛存元老人家的情况比较特殊，我帮不了什么大忙，但通过我的努力，哪怕让他们家的生活有一点点改善我也知足啊。”在她的努力下，让老人家一直头疼的黑枸杞终于卖的所剩无几，而且价格比自己想象的还要好些呢。像杨小青这样优秀的年轻干部相信还有很多很多，为了心中的那份执着、那份责任，她们默默坚守在基层，无怨无悔。
我们开展的“转变作风改善发展环境建设年”活动，就是要使人民群众了解我们的一个信念，不忘初心，牢固树立为人民服务的遵旨，永保党的先进性的信念，用自己的实际行动践行社会主义核心价值观。转变作风不是绣花枕头、表面文章，而是要为人民群众办实事；转变作风也不是亭台轩榭、天上楼阁，而是用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行我们的职责。
均衡发展表态发言 篇10
一、人文和谐显魅力
学校总结了70余年的办学历程, 梳理、凝练校园文化。以“心怀梦想、追求真理、超越现实”为办学理念, 以“求知、明理、康乐、和谐”作校训, 确立了校风、教风、学风, 精心设计了学校标识、创作了校歌, 高规格打造了意蕴深刻的校门和雕塑、赏心悦目的校园绿化、主题鲜明的走廊文化、融入土家元素的风雨文化长廊、个性鲜明的班级文化、和谐共生的办公室文化、特色鲜明的社团文化, 让校园处处凸显着文化的色彩和韵味, 构建让孩子健康快乐成长的校园环境, 让学校文化浸润、落根师生心灵, 引导师生享受自信、从容、有尊严的教学生活。
二、均衡发展增实力
近年来, 酉阳县委县政府、麻旺镇党委政府始终把教育摆在优先发展的战略地位, 政府对教育经费投入做到了“三个增长”。坚持以改薄促均衡, 全面改善义务教育学校办学条件, 统筹城乡义务教育资源均衡配置, 推进义务教育均衡发展, 实现了四个均衡:
一是统筹资源, 确保办学条件的均衡。近年来, 我校投入资金千万余元, 为教育发展提供经费保障:新修建了一幢教学综合楼和一幢教师周转房, 扩建了学生食堂, 配备了标准的实验室、图书室、音乐室、美术室、体育器材保管室、卫生室、劳技室、科技室、计算机室、多功能室等功能室;我校各学科器材配齐率均达到市级标准。每间教室内配备了班班通多媒体教学设备、闭路电视系统、广播系统, 所有计算机一律宽带上网, 整个校园实现了网络化, 为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。今年, 我校还投资了两百万余元用于透视围墙的升格、校园文化提升、学生直饮水、教学用房的靓化等工程。学校面貌发生了根本性的变化, 办学条件得到了极大改善, 促进了教育的均衡发展。二是整合师资, 促进师资配置的均衡。我校现有教职工120人, 专任教师113人, 其中专科学历91人;本科学历19人;高级教师49人。按上级要求配齐了音、体、美等学科专任教师和各功能室专 (兼) 职管理人员。学校建立了支教轮教制度, 每年中心校都会派6名教师到各完小支教, 把中心校先进的管理、教学理念带到全镇各学校。同时, 学校把加强教师队伍建设作为推进义务教育均衡发展的硬性指标和学校内涵发展战略工程来抓, 通过抓实“信息技术应用能力提升”市级全员培训、“三环六步”教学法研讨、班会课研讨、校本课程开发研讨、市县级课题与学校小课题研究培训、师德专题报告等各种培训, 全面提高教师专业化水平。三是强化管理, 促进教育质量的均衡。我校严格落实阳光招生政策, 适龄儿童就近入学, 保障进城务工子女、三类残疾儿童入学, 学校不设实验班、重点班, 开齐课程、开足课时。学校强化常规管理, 强力推进素质教育:一是坚持立德树人, 践行24字核心价值观。二是抓实安全工作。三是巩固领雁工程课改成果, 继续践行“以学定教, 以学活教”的课改理念, 着力课堂教学改革, 深入推广“三环六步”教学法。四是加强教学常规管理。学校通过抓实“六课”:即校级班子挂靠年级的推门课、教导处组织重点年级 (教师) 的跟踪课、教科室组织骨干教师的示范观摩课、年级学科组互研互评课、骨干教师与新教师的结对帮扶课、学校行政组织的新进老师的亮相课, 严格课堂教学管理、指导, 切实提高教学质量。四是关爱学生, 让每位学生享受爱的均衡。学校严格落实“4+2”营养午餐工程, 让每一位学生真正吃上放心午餐、营养午餐;通过上级争取、学校自筹、师生献爱心等形式筹措资金利用节假日对贫困留守儿童、贫困学生、三类残疾儿童组织慰问活动;通过亲情电话、心理咨询、爱心爸爸妈妈和知心哥哥姐姐互动关爱活动等形式让留守儿童心理不孤独。
三、创建特色添活力
积极开发校本课程。学校充分挖掘本校潜力, 制定校本课程开发指南, 完善必修课、选修课校本课程体系。把“感恩、孝心和责任意识”三项德育主题教育、了解学习土家文化和跳土家摆手舞、做摆手操作为校本必修课程;同时, 根据学生兴趣、爱好开发了土家小吃制作、木叶吹奏、科技手工制作等十多门校本选修课程。学校加大对校本课程执行情况地督查指导力度, 确保校本课程得以真正落实。
落实学生阅读能力提升行动计划, 打造书香校园。为了落实学生阅读能力提升行动计划, 一是学校要求语文老师认真上好阅读指导课, 教会学生课外阅读的方法。二是学校认真开展每年一届的课外阅读知识竞赛活动。三是课题引领, 由侯银珍和田娅琼等主研的“偏远山区农村完小学生课外快乐阅读的策略”市级课题研究使课外阅读活动进一步走向深入。
四、根深叶茂结硕果
义务教育均衡发展校长发言稿 篇11
台前县清水河乡中学
张绍芬
各位领导、同仁： 大家好，我是清水河乡中学校长张绍芬，今年暑假受上级领导的委派，来到清水河乡中学，由于是刚来，前期的工作也不是很熟悉，在这里，我把我们近期在义务教育均衡发展所做的以及下一步为完成我县2018年义务教育均衡发展的计划给大家汇报一下，今年暑假，学校投资改造了宿舍，现在的宿舍宽敞明亮，每个楼层都设置了烧水装置，实现了寄宿生一人一床位，结束了原来学生大通铺、晚上没热水、上学和住宿间隔一里多地早晚自习来回跑的现象；开学后，我发现很多教师都是白天来教学区上课，晚上再回到生活区就寝，第二天早上再赶到教学区，而且我还发现生活区已经长满杂草，卫生条件很差，很是艰苦，于是决定把搁置好久的周转房给教师分了下去，不管里面的配置是否到位，先让老师入住，现在所有的教师都搬到新的周转房里面，教学住宿在同一处地方，老师脸上都露出了满意的微笑。随后我校办公室、教室、楼道，门厅，都增添了花草，绿化美化了校园，另外每个班都还增添了书香气浓郁的读书角，在学校办公楼下的门厅里设置了书架，古今中外的书籍任由学生翻看阅读，只要一到下课或者是休息的时候，三五成群学生聚在一块品读经典，现在这已成了学校的一抹风景。
近年来，全县上下对教育均衡发展非常重视，教体局也多次组织开展学习，为了更好的组织开展工作，我校成立了以我为组长、副校长分管、班主任为成员的义务教育均衡发展领导小组，在学校的规模发展、办学条件、师资力量、经费投入等各方面都积极探讨，下大气力。教育均衡是为了受教育者更好的发展，我们学校虽然在农村，但学校在学生综合素质培养上用心用情，把一些学生的潜能挖掘出来，加以专门的培养。根据现有教师能力和特点，成立了舞蹈队、书法班，足球队、乒乓球队等，“经典诵读”、“阳光体育”成为全校师生最喜欢的时段。我校乒乓球队在刚刚举行的教育系统比赛中，有三位同学进入了前八名的好成绩。
在学校，若要均衡发展，其核心内容就是要梳理各项工作，查摆不足，努力整改，实现发展，办好人民满意教育，通过不同层面的对学校热点问题如教育教学质量、师德师风建设、营养改善计划、课程开设等讨论，发现问题，解决问题。做到说得出、听得进，不逃避，不推诿，不消极。根据义务教育均衡发展标准逐一核对，实事求是，对不合格内容及时上报，及时整改。认真完善义务教育均衡发展档案，尽可能把各项档案做细、做实。本着一个目的，就是我校明年争取通过国家对义务教育均衡发展的验收，绝不拖台前县义务教育均衡发展的后腿。
均衡发展表态发言 篇12
陈惠英
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家下午好！
我校即将迎来国家义务教育均衡发展工作督导检查，作为一名二中的班主任教师，深知它的重要性和肩上的责任。在迎国检准备工作中，一直积极配合学校，尽力做好学校布置的各项任务，俗话说“细节决定成败”,在班级管理工作中显得尤为重要，只要我们注重细节，从小事抓起，一切工作都会得心应手，游刃有余。下面针对迎国检工作，谈谈我个人的做法与体会。
一、班级卫生与班级文化建设
实行以卫生委员为中心，分管组长负责的值日制，每天安排值日干部检查卫生情况，做到室内外干净、整洁，桌凳摆放整齐、有序，不放过任何一个卫生死角，并每周五下午放学进行一次全面大扫除，要求全体同学共同维护教室地面卫生，每天及时清理并清洗垃圾桶，禁止学生带食品进入教室。在创建班级文化建设中，鼓励同学们积极参与，出谋划策，将班级特色与校园理念一起融合到班级文化建设中，使同学们感受到班集体的凝聚力与荣誉感。
二、学生礼仪
让学生学礼仪、知礼仪、做一个文明守礼仪的人。尊敬师长，待人礼貌，见到老师和来宾，主动上前行礼问“老师好”培养学生使用文明用语，每天安排学生课间值日，课后不得聚众喧哗，不能在过道追逐打闹，上下楼梯，礼让右行，自觉保持校园整洁，不乱扔垃圾，爱护学校公共财物，并且要求学生穿着合体舒适、整洁大方。
三、理化实验
积极配合任课老师做好每一堂理化实验。
四、午间唱励志歌、课后组织学生诵读
每天中午要求学生唱励志歌曲，通过歌声，传递正能量，同时可以让学生课前放松，放学后让学生诵读中学生守则、十禁止十倡导和二中校园文化理念，通过诵读，了解二中的校园文化—尚贤教育、提高学生个人素养。
五、赏识教育不体罚
用爱滋润每位孩子的心田，用心去关爱每位孩子的成长，学会用欣赏的眼光认可学生，尤其当我们看到那些成绩并不是那么优异的孩子取得了点滴进步时，毫不吝啬的赞扬他们，鼓励他们。当孩子们犯错时，做到不体罚，正确对待学生的错误，耐心的帮助孩子改正错误。
对我们教师而言，教师礼仪与精神面貌是迎国检的重要内容。教师的仪表服饰、言谈举止、待人接物及精神面貌，伴随着教育活动传递给学生们，给学生们最直接的影响，所以，从我们做起，给学生们树立好榜样。
义务教育怎样均衡发展 篇13
如何实现义务教育均衡发展
实现义务教育均衡发展的主要途径是加大教育投入,尤其加大对欠发达地区的教育投入、加大对薄弱学校的教育投入,根据均衡发展目标合理配置教育资源。就全国范围而言,主要应加大对中西部广大农村地区特别是革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区中小学基础教育的投入,改善其办学条件,提高这些学校的师资水平和管理水平。
完成义务教育均衡发展这一光荣而又艰巨任务的第一责任人是各级政府,政府的责任主要是筹措到足够的教育经费,并督促检查教育行政部门和学校充分用好这些教育经费,使经费发挥最大使用效益。
推进义务教育均衡发展的主要实施者是各级教育行政部门。其责任应主要是“建立健全义务教育均衡发展保障机制,推进义务教育学校标准化建设,均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。”此外,改造薄弱学校、保障弱势群体子女享受同等义务教育待遇,也是教育行政部门义不容辞的责任。还有,推进义教均衡发展中必然出现一些难点问题,如农民工子女义务教育与高中教育衔接问题,也都是义务教育均衡发展中的难点问题,教育行政部门只能一马当先、主动作为。
实现义务教育均衡发展的主战场在学校,学校管理者和教师亦是这场战斗的主力军。薄弱学校奋起直追,先进学校帮扶薄弱学校,区域内中小学校长合理流动,发达地区学校与贫困地区学校结对发展,最后都要依靠学校管理队伍和教师队伍来完成。广大教师(学校管理者也是教师队伍中的一部分)崇高的使命感、高尚的师德、高度的责任感和对学生一视同仁的爱心,更是义务教育均衡发展的最后冲刺力。
均衡发展要注意几个关系
我国处于社会主义的初级阶段,经济发展的不平衡将长期存在并同时决定着包括基础教育在内的教育不平衡。故未来的10年内,实现义务教育的均衡发展也只能是相对(过去)而言的、适度的、大体的,“基本均衡”应是2020年前实现义务教育均衡发展的状态目标。在达成“基本均衡”的状态目标进程中应注意处理好如下三个关系。
1.政府、教育行政部门和学校三者之间的关系。概括地讲,政府主要责任是筹措足够的经费给教育部门;教育行政部门的责任是组织实施,把政府给的经费变成优质教育资源和普遍良好的办学条件;学校是执行者,具体落实教育行政部门制定的措施和下达的任务,把优质教育资源转化成上乘的教学质量,培养出全部合格的学生。虽然三者在社会身份上是领导和被领导的关系,但就共同完成实现义务教育均衡发展这一任务而言,实质也是一种分工合作的关系。政府在上面管宏观,教育行政部门居中管中观,学校为基层管微观。上对下有自然的“查”和“促”功能,下对上也有自然的“要”(争取支持)和“报”的义务。“上”要注意不越界、不乱作为;“下”切忌被动坐等、小团体主义。上下级政府、上下级教育行政部门之间,亦同样有分工合作关系。
2.均衡发展与尊重教育规律的关系。实现义务教育均衡发展不能违背办学规律、教学规律、人才成长规律。因材施教,方能让禀赋各异的每个学生都得到较好发展。因地制宜,切忌千校一面。校长能力不同,教师才艺各异,十根手指有长短,关键在分工合理。用人所长,让每位校长每位老师都站在最适合自己的岗位上,义教均衡发展何愁不能实现!重点学校可以取消,但特色学校不能不办;重点班不能要,但实验班不能不设。现实中的复杂性在于,特色校成了变相的重点校;实验班成了变相的重点班。如何名归实致,是教育的研究者、管理者、实践者共同面临的课题。