中国民办教育促进法

中国民办教育促进法（共10篇）

中国民办教育促进法 篇1

促进中国早期教育市场的发展

山东大嫂育婴师培训，学习时间为一个月左右，毕业后学校可根据学员情况100%安排就业(不收取费用)。现学校设有育婴师、月嫂班、小儿推拿班、面点班等。针对现在月嫂、育婴师市场上雇主要求的变化，我们学校的教学也在不断调整，这期培训我们在原有理论培训的基础上加大了实操课的力度。为学员日后上岗更快适应工作做好充足准备。除此以外学校每期的专家授课也给学员们提供了学习权威育婴知识的机会，并可以和我们的育婴专家做现场交流。育婴师是我国8个新工种之一，集保姆、保健员、幼教老师的角色于一身。能根据婴儿发展水平选择和设计游戏活动，锻炼孩子的运动、认知、语言、社会交往等各方面的能力，完成婴幼儿动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养等多方面的教育任务。劳动部最近开设了(育婴员、育婴师、高级育婴师)的技能培训及考试项目。是保姆、早教中心、托儿所、幼儿园有关工作人员的职称标准，为这部分人员的职称评定填补了空白。按照国家职业资格标准，该职业共设四个等级。育婴师什么是育婴师：育婴师是全面掌握和实施婴儿成长中各种知识和技能的人。是国家职业等级评定范围的一个正式职业。山东大嫂职业培训学校是国家定点育婴师的培训单位，开始已经有5年多的培训历史。育：是包括了一个孩子生长(形态指标)发育(素质指标、技能指标)疾病健康(身体各器官的工作状态)、智慧成长(眼、耳、鼻、口、手、脚、身的表现状态)心理健康(心理感受与向外表达的状态)婴：受孕至3岁的孩子。胎婴儿是至今我们了解很少的生命时段，胎婴儿的生命现象使我们肃然起敬，他们成长的渴望是我们成年人是无法理解的，他们的成长的模式是我们很难解释的，他们的成长规律是我们要长期得去研究的。师：通过实际育婴手段(操作技能)让家长明白育婴知识掌握育婴技能的教师。育婴师应该具有以下属性：1、有母亲周到、敏感、细致、呵护、爱、无私;2、有教师的理性、直觉、方法(对婴儿生理、心理、脑发展规律的了解);3、有医疗、保健师对婴儿生理变化的监测能力;4、有心理咨询师对婴儿心理需要的洞察力;5、有营养师对常用食物属性的把握力;6、有体能训练师对婴儿身体发育成长锻炼能力;育婴师与其他职业的区别：育婴师实际实际所掌握的知识、技能和其他职业有很大的区别，因为妈妈是感性的、教师是理性的，育婴师是感性理性的综合体。医生是治病的，他了解的是病症，育婴师要了解婴儿是怎样得病的，他了解的是病前的生理征兆，是把疾病消灭在摇篮中的技能。心理咨询师是解决出现心理的问题，育婴师是对婴儿心灵健康成长的保驾护航。营养师是对肌体成熟的人营养问题进行的调理，育婴师是对婴儿不成熟的身体的`生长、发育进行随机、多变、适时、适量的控制。体能训练师是对人身体发展中不平衡、健康有问题的人进行的一种训练，育婴师是用近乎生活化的运动性游戏，全面的提高婴儿的身体素质。育婴师是一个令人尊重的职业：育婴师是多个职业特性于一身，同时又是各个职业大、中专也没有包括的知识，而且是很多新的知识，所以育婴师是一个神秘的、朝阳的、令人向往的、高收入的职业。育婴师职业的分类：由于育婴师知识的广度、深度、新度的特点，也由于服务对象的不同年龄服务模式不同，我们把知识按照服务的对象、形式、特点分成全天入户育婴师(一岁以内)、亲子园育婴师(6个月-3岁)、幼儿园托班的托幼育婴师(2岁-3岁集体)。职业前景：劳动和社会保障部中国职业技能鉴定中心培训处张凯利副处长介绍，取得育婴师职业资格可以从事幼教、儿童研究所、社区服务、家庭等方面的工作。特别是社区和家庭对0―3岁育婴师的需求很大，目前的育婴师资格培训主要以幼教和从事相关工作的人员为主，但随着全国育婴师培训基地的建立，培训范围也将向更大的范围扩展，通过这个职业认证体系将育婴师行业推向规范化。培训内容：公共课：相关法律法规、权益维护;育婴师职业道德规范;传承民族文化基础课：营养――基础营养;孕产期营养;婴幼儿营养保健――婴幼儿保健与护理(常见病及多发病的鉴别与简单处理等);孕产妇保健与护理(乳房保健、月子护理等)专业课：养育――抚触、喂养与辅食添加、睡眠、二便、三浴锻炼、衣着等教育――婴幼儿感官与运动训练(视觉、听觉、触觉、大运动、精细运动、人际交往及社会适应性等)实操――月子餐、宝宝餐、E宝贝亲子操、抚触、母乳喂养、添加辅食、饮水、穿衣、尿布使用、拍嗝、消毒、洗澡、

关于贯彻落实《民办教育促进法》 篇2

（浙劳社培[2004]129号）

各市、县（区）劳动（人事劳动）保障局，省级有关单位：

现将劳动和社会保障部〘关于贯彻落实〖民办教育促进法〗做好民办职业培训工作的通知〙（劳社部发〔2004〕10号）转发给你们，并结合我省实际提出以下补充意见，请一并贯彻执行。

一、依法规范民办职业培训。已经各级劳动保障行政部门审批设立的民办职业培训机构应根据〘中华人民共和国民办教育促进法〙、〘中华人民共和国民办教育促进法实施条例〙的规定修改办学章程等。各级劳动保障行政部门要按照有关标准（另下文），对已经设立的民办职业培训机构进行监督、评估，评估合格的，换发〘民办学校办学许可证〙，并向社会公告。此项工作应于2005年2月底前完成。各级劳动保障行政部门要加强对培训机构的日常监督和管理，发现问题及时纠正，对社会组织和个人未经审批擅自举办民办职业培训学校的，要责令其限期改正，符合有关规定的民办职业培训学校，可以补办审批手续；逾期达不到办学条件的，责令停止办学，造成经济损失的，依法承担赔偿责任。

二、关于民办职业培训学校审批权限。省级劳动保障行政部门负责隶属关系在中央和省的社会组织申办职业技能培训的民办学校,国外及港澳、台湾的教育机构同中国教育机构在我省境内合作举办以中国公民为主要招生对象进行职业技能培训的民办学校，以及高级技师（一级）职业技能培训的民办学校的审批。市级劳动保障行政部门负责隶属关系在市的社会组织申办职业技能培训的民办学校,以及进行技师（二级）、高级工（三级）职业技能培训民办学校的审批。县（市）级劳动保障行政部门负责除省、市劳动保障行政部门审批范围以外的社会组织和个人申办进行初级工（五级）、中级工（四级）职业技能培训的民办学校的审批。17个经济扩权县（市）以及萧山区、余杭区、鄞州区劳动保障局可以审批所在地培训高级工（三级）职业技能培训的民办学校。

三、关于民办职业培训学校审批程序。申请正式设立民办职业培训学校的社会组织或个人，应当按〘中华人民共和国民办教育促进法〙、〘中华人民共和国民办教育促进法实施条例〙等法律法规要求，以及申请设立学校拟培训职业（工种）的国家标准要求的设施、师资和场地情况等，提交相关申办材料和〘民办职业培训学校审批表〙一式三份报所在地劳动保障行政部门审批。符合条件同意设立的,由相应的劳动保障行政部门核发〘民办学校办学许可证〙, 〘民办学校办学许可证〙的使用和管理详见附件二（各地编号的行政区划代码见网址http://nfgis.nsdi.gov.cn）。

四、关于举办民办职业培训班资格审批。民办职业培训学校只能使用一个名称。已有校名或培训机构名字的各类学校、各教育机构，利用非国家财政性经费，面向社会举办职业技能培训班，应填写〘浙江省职业技能培训审批表〙，连同相关材料报相应的劳动保障行政部门审批。

五、做好招生广告备案工作。民办职业培训招生广告应具有真实性，不得刊登虚假广告，招生广告发布之前必须报当地劳动保障行政部门备案。

六、健全管理机构,建立服务平台。各级劳动保障行政部门要加强对民办职业培训机构的管理，有条件的地方，要建立民办职业培训管理办公室，主要负责所辖地区民办职业培训机构的审批和管理，并应以各种形式，尽快建立专门的民办职业培训管理服务工作平台并向社会公布。我厅将在浙江劳动保障网（）建立民办职业培训专栏。

浙江省劳动和社会保障厅

打造书香中国促进全民阅读 篇3

2013年4月23日是第18个“世界读书日”。党中央、国务院一向重视读书活动，特别把“开展全民阅读活动”写入十八大报告之中。

2013年7月18日到22日，第二十届全国青少年爱国主义读书教育活动总结表彰大会在北京举行。本次大会还举办了以“走复兴路 圆中国梦”为主题的第二十一届全国青少年爱国主义教育读书活动启动仪式。

1、请你向同学们推荐一本经典著作，并简要加以介绍。（红色经典、国学经典）

红色经典：《红岩》、《青春之歌》、《林海雪原》、《平原枪声》、《红日》等。

《青春之歌》：主要是通过对小知识分子林道静从不屈服于命运的对家庭和社会的个人反抗到最后投入时代洪流走上革命道路的艰难曲折的“苦难历程”的生动叙述，形象地展现“九·一八”——“一二·九”这一特定历史时期我国学生革命运动的历史风貌和形形色色的知识分子的精神风貌，从而提炼出一个革命的思想主题：一切知识分子，只有把个人前途同国家民族的命运、人民的革命事业结合在一起，投入到时代的洪流中去，在改造客观世界的同时不断改造自己的主观世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌颂的美丽的青春。

国学经典：《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《春秋》、《三国演义》、《西游记》、《水浒》、《红楼梦》等。

《论语》：是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。

2、开展读书活动有何重要意义？

①有利于培养高雅的生活情趣；②有利于继承中华民族优秀的传统文化，吸收借鉴优秀的外来文化；③有利于促进社会主义精神文明建设；④有利于提高人们的思想道德素质和教育科学文化素质；⑤有利于丰富人们的精神文化生活，满足文化需求；⑥有利于培养良好的读书习惯，形成良好的社会风气；⑦有利于帮助青少年深刻理解中国梦的丰富内涵，增进青少年对伟大祖国的深厚感情；⑧有利于增强青少年憧憬中国梦、建设中国梦的责任感和使命感，引导青少年为实现中国梦而奋斗等。

3、请你搜集几条有关读书的名言警句。

书籍是人类进步的阶梯———高尔基；立身以立学为先，立学以读书为本——朱熹；读好书就是同许多高尚的人谈话。——（欧洲）谚语；读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚；读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。——（清）袁牧等。

4、为让学生热爱读书，打造书香校园，请你向学校提几条合理化建议。

学校多购置一些优秀的图书；图书馆、阅览室向学生开放，鼓励学生多借阅书籍；多举办一些读书竞赛活动；通过各种途径，积极向同学们宣传读书的好处等。

专题三

十、红色旅游

2011年，中共中央办公厅、国务院办公厅联合下《2011-2015年全国红色旅游发展规划纲要》。《纲要》明确提出了今后五年全国红色旅游发展的指导思想、基本原则、发展目标、主要任务及保障措施等，是指导近五年红色旅游发展的纲领性文件，对进一步加快发展红色旅游具有重要指导意义和重大现实意义。

随着“十一”黄金周临近，红色旅游持续升温。而中秋小长假期间革命圣地西柏坡更是车水马龙、人潮涌动，延续了今年以来的接待热潮，吸引了不少游客到此参观。

新中国第一座红色水电站所在地——沕沕水景区也以其“红、绿、古”结合的优势吸引了众多游客纷至沓来。

1、什么是红色旅游？

红色旅游，是指以革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引物，组织接待旅游者进行参观游览，实现学习革命精神，接受革命传统教育和振奋精神、放松身心、增加阅历的旅游活动。

2、河南红色旅游景点有哪些？

郑州二七纪念塔、兰考焦裕禄纪念馆、确山杨靖宇纪念馆、南阳镇平彭雪枫纪念馆、登封任长霞纪念馆、确山县竹沟革命烈士陵园、林县红旗渠、新县鄂豫皖苏区首府革命博物馆、鄂豫皖苏区革命烈士陵园等。

3、围绕一例加以简要介绍。

二七”纪念塔：为纪念1923年“二七”大罢工的英雄们而建造的，塔建成于1971年9月29日。纪念塔高63米，共14层。塔身为并联的两个五角形，因称双塔。塔内有梯可盘旋而上，十二层设有平座，登塔眺望，市区面貌，一览无余。

4、近年来，红色旅游为什么能够火热？

红色旅游景点凝聚了我们党的光荣历史、优良传统和奋斗精神；红色旅游寓教于乐，使我们在潜移默化中接受理想信念教育；有利于增强人们的爱国情感；有利于了解和继承优秀的革命传统；有利于丰富人们的文化生活；有利于陶冶高雅的生活情趣等。

5、红色旅游有何重要意义？

发展红色旅游有利于加强革命传统教育，增强全国人民特别是青少年的爱国情感，弘扬和培育民族精神；有利于加强和改进新时期爱国主义教育；有利于培育发展旅游业新的增长点；有利于带动革命老区经济社会协调发展；有利于保护和利用革命历史文化遗产；有利于帮助大家形成正确的世界观、人生观、价值观；有利于人们树立拥护共产党领导、走社会主义道路的坚定信念；有利于丰富我们的文化生活；有利于陶冶高雅的生活情趣等。

6、如何才能促进红色旅游健康发展？

文物部门：要深入开展相关革命文物的保护规划编制和文物征集、展陈、维修；宣传部门：要通过报纸、电视、网络等各种媒体广泛宣传红色旅游，为发展红色旅游创造良好的社会舆论氛围；当地政府：要加大对红色旅游景点的基础设施建设，积极向外推荐本地的红色旅游景点；将红色旅游资源与其他自然和人文旅游资源的开发有机结合，努力形成对旅游者更具吸引力的旅游区和旅游线路。旅游部门：要精心组织编排适合旅游者需求的红色旅游线路，策划丰富多彩的红色旅游活动等。

7、近年来，红色旅游热潮的掀起说明了什么？

说明经济发展，人们生活水平的提高；人们消费观念的变化，注意追求精神消费；我国精神文明建设取得巨大的成就；人们爱国情感及革命传统观念在不断增强等。

8、在参加红色旅游的过程中，我们应该注意哪些事项？

了解史实（革命先烈的英雄事迹；或：先进人物的模范事迹），学习他们的高尚品格；感悟我们今天的幸福生活来之不易，增强爱祖国（爱人民、爱党、爱社会主义、爱劳动）的情感；缅怀先烈，激发爱国之情，树立报国之志；外出旅行应与家长同行（或：与同学结伴而行；或：参与正规的旅行社组织的团队）；不擅自离队行动，不单独在户外逗留；注意遵守交通法规；注意饮食安全卫生；到景区要排队购票；遵守景区的相关规定；不在景区尤其是烈士纪念场馆大声喧哗；爱护公物，不乱写乱画；保护环境，不乱丢废弃物；不攀折花草树木，不在林区动明火。

9、参加红色旅游，你有何重大收获？

中国民办教育促进法 篇4

近日，最新修订的《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（下称《条例》）公布，共九章六十八条。该条例自2021年9月1日起施行。

民办学校的设立方面，根据《条例》规定，实施义务教育的公办学校不得举办或者参与举办民办学校，也不得转为民办学校。其他公办学校不得举办或者参与举办营利性民办学校。但是，实施职业教育的公办学校可以吸引企业的资本、技术、管理等要素，举办或者参与举办实施职业教育的营利性民办学校。

同时，公办学校举办或者参与举办民办学校，不得利用国家财政性经费，不得影响公办学校教学活动，不得仅以品牌输出方式参与办学，并应当经其主管部门批准。公办学校举办或者参与举办非营利性民办学校，不得以管理费等方式取得或者变相取得办学收益。

公办学校举办或者参与举办的民办学校应当具有独立的法人资格，具有与公办学校相分离的校园、基本教育教学设施和独立的专任教师队伍，按照国家统一的会计制度独立进行会计核算，独立招生，独立颁发学业证书。举办或者参与举办民办学校的公办学校依法享有举办者权益，依法履行国有资产管理义务。

教师与受教育者方面，《条例》规定，民办学校聘任的教师或者教学人员应当具备相应的教师资格或者其他相应的专业资格、资质。

民办学校的资产与财务管理方面，《条例》规定非营利性民办学校收取费用、开展活动的资金往来，应当使用在有关主管部门备案的账户。有关主管部门应当对该账户实施监督。营利性民办学校收入应当全部纳入学校开设的银行结算账户，办学结余分配应当在财务结算后进行。

值得关注的是，《条例》还指出，国家鼓励以捐资、设立基金会等方式依法举办民办学校。以捐资等方式举办民办学校，无举办者的，其办学过程中的举办者权责由发起人履行。而职业教育方面，国家鼓励企业以独资、合资、合作等方式依法举办或者参与举办实施职业教育的民办学校。此外，民办学校在筹设期内不得招生，且民办学校只能使用一个名称。

民办教育是社会主义教育事业的组成部分，关系人民群众切身利益，党中央、国务院对此高度重视。近年来，随着民办教育事业的发展，出现了一些新情况和新变化，同时，随着2016年《中华人民共和国民办教育促进法》的修订，现行《条例》也存在着很多不能与法律相衔接适应的问题，有必要进行修改完善。修订后的《条例》对标对表中央精神、细化落实上位法律，按照国家对民办教育积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针，以依法办学、自主管理、提高质量、办出特色为导向，重点从以下五个方面作出规定。

一是坚持党的全面领导根本要求。

《条例》规定，民办学校应当坚持中国共产党的领导；学校中的中国共产党基层组织参与学校重大决策并实施监督；学校决策机构组成应当包含党组织负责人，监督机构应当包含党的基层组织代表；学校的章程应当规定学校党组织负责人或者代表进入学校决策机构和监督机构的程序，并明确民办学校未保障党组织履行职责的法律责任，将加强党的领导的要求落细落实。

二是坚持民办教育公益性基本原则。

强调民办学校应当坚持教育公益性，落实立德树人根本任务。规定实施义务教育的公办学校不得举办或参与举办民办学校，也不得转为民办学校。其他公办学校不得举办或者参与举办营利性民办学校。省级人民政府可以对公办学校参与举办、使用国有资产或者接受政府生均经费补助的非营利性民办学校收费制定最高限价，民办学校及其举办者不得以赞助费等名目向学生、学生家长收取或者变相收取与入学关联的费用。实施义务教育的民办学校不得与利益关联方进行交易，其他民办学校与利益关联方进行交易的，不得损害国家利益、学校利益和师生权益。

三是坚持支持与规范并重总体思路。

进一步增加和明确了扶持的政策，包括财政扶持、税收优惠、用地保障等，鼓励金融、保险机构为民办学校融资、风险保障等提供服务。同时，加强规范，包括完善民办学校招生规则，规范利用互联网技术的在线办学行为，完善民办学校收费管理机制，健全民办学校关联交易监管机制等，严禁任何社会组织和个人通过兼并收购、协议控制等方式控制实施义务教育、非营利性学前教育的民办学校，加强对外方为实际控制人的社会组织办学的监管等。

四是坚持公办民办平等法律地位。

强调实施学前教育、学历教育的民办学校享有与同级同类公办学校同等的招生权，与公办学校同期招生；建立民办幼儿园、中小学专任教师劳动合同备案制度，建立统一档案记录教师的教龄、工龄，与公办幼儿园、中小学教师平等对待；规定民办学校及其教师、职员、受教育者申请政府设立的有关科研项目、课题等，享有与同级同类公办学校及其教师、职员、受教育者同等的权利。

《家庭教育促进法》心得 篇5

每个孩子都是父母手心里的宝!作为父母我们不仅仅要关注幼儿智力发展和学习的提高，更加关注幼儿个性社会性的发展。“规则行为”是幼儿发展的一个重要内容，也是幼儿健全人格的重要组成部分。老话说的好“没有规矩不成方圆”习惯养成、专注能力、情绪稳定甚至于一生的幸福起着极其重要的作用，怎样才能让孩子养成良好的规矩呢?今天听了韩真教授的课感受颇多：从小立规矩是给孩子树立正确的是非观和价值观，3—6岁是培养一个人规则意识的最佳时期，我们要清晰慢速的让孩子最大程度的理解规则，也可以和孩子一起商量制定。在执行过程中要有一致性，表扬和奖励让孩子体会到规则的乐趣，但要适可而止，有时候适当的惩罚也可以起到辅助作用。不能对孩子的重复犯错不耐烦、贴标签，让孩子产生挫败感，对孩子多一点信任，他们一定会做的很好。

“从心所欲不逾矩”道出了规矩教育的真谛，让我们家长与老师、学校共同和合作让孩子养成良好的规则意识。

家庭教育促进法简短感悟 篇6

孩子的成长需要家长的“三教结合”，家庭教育、学校教育、社会教育，社会教育对我们家庭教育是一个非常大的保障。尊重未成年人的身心发展规律和个体差役；尊重未成年的人格尊严，保护未成年人的隐私权和个人信息；遵循家庭的教育特点，贯彻科学的教育理念和方法。

家庭教育、学校教育、和社会教育紧密结合协调一致。每年的5月15日是全国家庭教育宣传周，它也是国际家庭日。

我们作为家长要以身作则，有效的与孩子沟通，善于倾听孩子的想法，才能有针对性的给与孩子关心和帮助。

家庭教育促进法学习心得 篇7

一、拿孩子当朋友

我们不能把孩子当做自己的“私有财产”，孩子是独立的人格，他有自己的尊严，要和孩子做朋友，释放孩子的天性。我是一个喜欢给孩子创造条件，让孩子充分释放天性的妈妈。会尽可能的抽出时间和孩子呆在一起，和他玩闹。让孩子充分发挥他天马行空的想象力，干他喜欢干的事情。面对他的奇思妙想，我总是鼓励他：为什么不试一下呢?处处激发孩子的.想象力，你会发现孩子的世界里是如此的绚烂多彩，如此的充满阳光。我们要多聆听孩子的心声。每天在睡觉的时候我都会问问孩子当天在学校的一些情况，以便于更好的去了解他内心的真实想法，发现问题及时引导他，开导他。时间久了，当孩子遇到开心或不开心的事，都会回来跟我一起分享。

二、以身作则，做好榜样

育儿先育己。孩子是一面镜子，你是怎么样的，反应在孩子身上，就是怎么样的。就拿这次写心得来说，不管我写的好与坏，我都会认真的去完成，给孩子树立榜样，避免他在遇到困难的时候就选择逃避。老师布置家长和孩子一起完成的亲子作业，不管再忙也要陪孩子认认真真的去完成，不随便对老师布置的亲子作业发出质疑，老师具有教书育人的专业性，要信任老师，不在孩子的面前议论老师。如果作为家长，长期对老师心生不满或者抱怨，也会让孩子在潜移默化中形成一种对老师的不满。这样的孩子不能成才的。在孩子学习的过程中，我们要做的就是言传身教，做好自己，让自己爱上学习，在家中营造出学习的氛围，让自己成为孩子眼中的榜样。

三、在玩耍中让孩子学习

有时候我们不一定要刻意的去让孩子学习，要学会不经意的让孩子学到很多知识。比如我会给孩子买些成语接龙卡片，陪孩子一起玩卡片，当他有不认识的字，就会主动问我，多玩几次，孩子不但记住了这个字，也会了一些成语。跟孩子走在大街上的时候，我会让孩子去认识广告牌上的字。久而久之，孩子就会下意识的去认识一些字，去记住一些成语，当他学到了新知识就会很高兴的跟我一起分享，对一些陌生的事物也会提出疑问，他会问我宇宙有多大，岩浆是什么东西等等。现在孩子才刚上一年级，前几天，居然跟我说他会背10位圆周率，这让我着实吃了一惊，从孩子口中我才得知他是看电视学的，我觉得这就是蝴蝶效应。

四、德智体全面发展，不能只看分数

近几年网上疯传了一句口号“我爱学习，学习使我妈快乐，我妈快乐全家快乐”。看似搞笑，背后却满是心酸。不要让分数成为我们脸上表情包的“摇控器”，要真正的让孩子爱上学习，而不是让孩子觉得学习好就是为了讨好你。

俗话说“身体是革命的本钱”节假日多带孩子参加户外活动，坚持锻炼身体。我们要让孩子德智体全面发展。

中国新农村建设促进会工作汇报 篇8

尊敬的农发会各位领导、各专业委员会的同志们：

大家下午好！我是新农村建设专业委员会负责人党金国，今天我非常高兴的再次和各位同仁又欢聚一堂，共商我们农发会发展大计。下面我就我新农村建设促进会XX年1-----4月份工作情况从以下几个方面给大家汇报。

一、1——4月份的工作。大家都知道，去年对于我们每一个炎黄子孙来说是极不平凡的一年，特别是世界性的金融危机，经全球乃至我国经济产生是巨大的影响，但是我认为这场危机对中国农业来说影响相对较小，却又给中国农业的发展创造了千载难逢的发展机遇。因此，我专业委员会审时度势，抓住机遇，进人XX年初，我们和河南经济报《经济新闻周刊》合办了三期新农村建设栏目的前提下，无偿的支持郑州市金水区大家富养殖专业合作社召开了河南省首届农民专业合作社发展战略研讨会。二月初，我专业委员会委托理事单位北京燕云文博文化交流中心合作建设中国农发会新农村建设促进网，简称中国新农村建设促进网，并于XX年2月11日开通，虽然网站不大，但毕竟我们专业委员会有了自己的宣传阵地，来更好的配合农发会的工作。值得我们骄傲的是，我专业委员会配合理事企业伊川县伊赛养殖专业合作社在3月2日——6日举办了伊川县返乡农民工创业意识培训及伊川县农民专业合作社发展研讨会，在当地引起了巨大的反响。进人4月份，我专业委员会审时度势与理事单位广远洲际文化交流中心合作，筹划了《首届全国新农村建设发展大会》的方案，并已付入实施阶段，以彰显我农发会和我专业委员会在庆祝建国六十周年来临之际，能够有所作为，服务国家大政方针的决心、信心和实力。关于首届全国新农村发展大会的筹备和实施的具体情况，等会将有我专业委员会副会长吴春涵同志给以重点补充汇报，另外1——4月份，我们在加强产业项目和金融部门进行新农村共建的同时，也和基层团委沟通，将在我农民专业合作社内部成立团支部，联得共青团对我们产业项目的支持，并牵线搭桥国家航天育种中心和地方政府，建立航天育种高科技观光农业园区项目等。

二、近期的工作计划

（1)强力推进伊川县伊赛养殖专业合作社和伊川县农村信用联社的新农村共建工作成功，以解决农民专业合作社在发展中的资金瓶颈问题，创造国家典范。

（2)全力支持、参与，协助北京广远洲际文化交流中心吴春涵同志举办好首届全国新农村建设发展大会，同时我也建议农发会调动专业委员会的资源，积极的参与配合，共同举办好这次大会，创新农发会品牌战略。

（3)加大协调、参与、促进航天育种高科技农观光园区项目落户河南成功。

（4)开展自查整顿工作，保证在本月20日前上报详细整改材料。

三、重点项目报告书是：伊川县草食动物健康养殖示范区建设方案等六份。以前已上交过总会，现又带来一份。

总之，我新农村建设促进会，在充分发挥“成立在基层，工作在基层，立足在基层”的优势做事的同时，也在不断探索在服务新农村建设中大有作为的方法，虽然工作中也存在着不尽人意的地方，但我们还是能够坚持在国家、政策、法律法规、特别是我农发会章程的大框架下开展工作。因此，我坚信在农发会各位领导的指导下，在农发会各专业委员会同仁们的帮助下，我新农村建设促进会在不远的将来，一定会创造出丰硕的成果回报大家，同时我新农村建设专业委员会和农发会各位同仁一道，在xx的英明领导下，高举科学发展观的伟大旗帜，为建国六十周年献上一份厚礼。

谢谢

家庭教育促进法观后感 篇9

《中华人民共和国家庭教育促进法》自20xx年1月1日起执行，是家庭、学校和社会协调联动、互相促进的立法。观看课堂教育后，我作为一名初中学生的家长深有感触。首先是要树立良好的榜样，用行动和正能量正确引导孩子的言语和思想。既是孩子的监护人，更是她的良师益友。其次，要站在孩子的角度信任她，发现和发展她的兴趣爱好。爱好是孩子自身的发展，不是家长强加其身的“爱好”。在此过程中，我们要为其做正确的引导，发挥好“引路人”的作用。最后，在陪伴这一个定义上，我始终也是在努力做的过程中，孩子的成长少不了家长的陪伴，陪伴又不单单是“陪”，更要充分加入孩子的生活，一起阅读，一起旅行，一起发现生活中的美好等等。《促进法》的颁布，更大程度上是让我们家长更了解自己的孩子，更好做好家校联合，提高孩子的`整体素质。

家庭教育促进法观后感2

通过学习《家庭教育促进法》我进一步的感受到家庭教育的重要性，身为家长责任重大，学校教育和家庭教育同等重要。

家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定、家庭教育促进法的制定实施，是大力弘扬中华民族家庭美德的法制体现，也是促进成年人健康成长和全面发展的法治保障。

家庭是人生第一课堂，家长是孩子的第一任老师，家庭和家长在未成年人健康成长过程中发挥着不可代替的作用。随着社会发展，家庭也暴漏出一系列突出问题。只有当孩子出现问题的时候，回过头来看，才会发现作为家长自己是不合格的。身教重于言教，家长的一言一行都影响着孩子。我们一定要以身作则，在道德品质，行为习惯等方面给孩子树立好榜样。

在教育孩子这条路上，父母任道重远，只有通过自己不断的努力学习，了解孩子在各个阶段待定的心理，保持自身情绪的稳定，为孩子提供情感精神最有力的支持，并给予孩子充分的信任和肯定，用耐心，无条件的爱孩子，用行动影响孩子，用语言感化孩子，相信孩子一定能绽放出自己的光彩。

家庭教育促进法观后感3

通过在家长课堂的学习，我深感受益匪浅，使我进一步认识到家庭教育在教育中的重要作用。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更深地体会到，当教师难，做家长也难，我们在尽力做好家长的同时，就需要不断地提升和改变自己。

在与孩子的沟通与交流中，要把孩子当作一个朋友，多一些理解，多一些鼓励，少一些批评和指责。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务。总之，家长课堂教了我很多，虽然真正做起来着实不易，但我会一点一滴的去做，努力提高自身的素质，与孩子一起学习，共同进步！

云端打造父母课堂，共同打造成长良方。感谢家长们精彩的分享，让我们家校携手，共同办适合的教育，助最好的成长。

家庭教育促进法观后感4

观看了节目之后，更加有了信心，我们经常说先成人再成才，那么一个孩子在幼儿阶段的规则教育是非常重要的，是他的人生观，世界观和价值观养成的初始阶段，我们作为父母，我们一定要把握温度和尺度之间的界限，我们要在爱和严之间做出正确的选择。听完课有几点具体感受：

第一，我们在跟孩子制定规则的时候，需要双方沟通提前确定，不要做法西斯式家长，一定要和孩子一起来商量规则的具体内容，让孩子对规则有了认可，才能够在之后孩子愿意去遵从规则。

第二，我们的规则要具体化不能笼统地说这个是不安全的，那么我们要明确地清晰地告诉孩子规则的具体内容。

第三，就是有批评更要有表扬。我们批评了孩子不对的地方，更要肯定孩子对的地方。我们说越肯定越发生，我们越肯定孩子优秀的行为，孩子优秀的行为就越会复制。

最后一点呢，就是我们要远离语言暴力，在批评的时候不能给孩子贴上标签，不能用语言去伤害孩子。孩子的成长离不开我们家长高质量的陪伴，在陪伴种和孩子一起学习，一起成长。

家庭教育促进法观后感5

今天，我认真学习了《家庭教育促进法》解读课程。在课上，我了解到十三届全国人大常委会第三十一次会议，表决通过了《家庭教育促进法》。这是我国首次就家庭教育进行专门立法，也是首次将家庭教育，由传统“家事”上升为重要“国事”。专门的法案支持，意味着大力发展家庭教育已成必然趋势，家庭教育从此有法可依。

双减实施后，家长不能再当「甩手掌柜」。每一位家长都必须清醒地认识到：无论哪个时代，无论政策如何，无论贫富差异，培养好自己的孩子，对于一个家庭来说都是头等大事。双减以后，校内将不断减负，校外培训机构也逐步退出，家庭教育的重要性会更加凸显！

我们常说，每一个优秀的孩子，背后都是父母的奋力托举。孩子的成长道路上，更离不开父母的教育。越是双减，家长越需要付出更多的精力！坚持“四不减”，做好孩子的“第一责任人”。

家长是孩子的第一任老师，随着此项法律的制定出台，家庭、学校、社会能够更好地实现相互协同、相互促进，形成强大的教育合力，助力学生健康成长！

家庭教育促进法观后感6

作为家长，我们要保证孩子在健康愉悦的环境中成长，永远让孩子看到希望，即使孩子一时没有做好，也要善于利用鼓励的话语让孩子看到希望。我们也要倾听孩子的声音，给他们发言权，他们才会敞开心怀和我们沟通，说出自己内心真实的想法。

我们作为家长更要以身作则，言传身教对孩子的榜样作用是巨大的。孩子的许多缺点都是能够在父母身上找到的，教育孩子时先约束自己，规范好自己的行为，用良好的环境和榜样去影响和熏陶孩子。个人觉得陪伴对孩子很重要，在一起本身就是教育，陪孩子玩耍，陪孩子运动，陪孩子学习，陪孩子参加社会实际活动，孩子每进步一步，我们都为他欢呼鼓掌。我们要尊重孩子对世界的看法，站在他们的角度尽量的理解他们，让孩子从小了解道德和法律的界限，帮助孩子明确什么事是可以做的，不合乎道德和法律的事情是必须要避免的。

家庭教育促进法心得体会 篇10

特别认可罗爽教授在专题讲座中说到的《家庭教育促进法》的出台，是为了给家长赋能。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭和家长在孩子成长过程中发挥着特别重要的作用，然而，每一个成年人对于家庭教育的权利是与生俱来的，对于家庭教育的.能力却不是与生俱来，需要家长在养育孩子的过程中去摸索去与孩子共同成长。孩子的成长过程就是一个漫长而复杂的过程，需要家庭环境的和谐、家长的智慧等。尤其对于青春期的孩子，处于“第二次心理断乳期”，渴望独立的同时又依赖父母和老师、不愿让人干涉又渴望被理解和尊重、有很强的的求知欲同时意志又相对薄弱思想容易收到冲击和影响，这个时候更考验家长的智慧，需要家长更加的关注孩子的状况同时又要更加的润物细无声的找到契机的去引导孩子，而不是专门找个时间来说教，让他们形成正确的世界观、人生观和价值观;需要家长提高陪伴的质量，及时的捕捉并回应孩子的情感需求，多站在孩子的角度去思考问题和沟通、形成好的情感连接，真正的尊重、关心、欣赏孩子，这样更有助于他们形成统一的良好的自我同一性，让孩子喜欢自己、认同自己，从而更有力量去成长自己、成就自己。同时，家长应该对青春期孩子在职业规划、性教育等成长过程中的关键点上有具体和直接的引导。

另外，学会放手是需要青春期家长特别需要去注意的。专家也指出，12岁至20岁是亲子关系的紧密度最低的时候，处于这一年龄段的孩子对于父母的态度由之前的依赖亲密变得怀疑和抵触，随着年龄的增长而又会有所恢复，这期间就需父母及时转变思想和教养方式，不要把孩子寻求自主独立看成是对自己权威的挑战，同时要相信孩子并给与孩子更多的自主探索和成长空间，多一份静待花开的从容和底气。