初中语文的学习技巧与八年级语文复习攻略

初中语文的学习技巧与八年级语文复习攻略（精选2篇）

初中语文的学习技巧与八年级语文复习攻略 篇1

初中语文期末复习策略

上课认真

一提到“上课认真”很多同学都听过无数遍了，耳朵都起茧了，但，这却是最根本的，也是最重要的。

认真听课，并不只是听，也要动用脑筋，多思考，根据老师的思路一步一步来，同时积极举手回答问题，如果你非常腼腆，那么，给自己订个目标，一节语文课上，必须举手回答一次。久而久之你就会习惯于举手了，也会更加爱，更加重视语文了。

记笔记

笔记，我个人认为记在书本上比较好，复习时，也方便，同时记在书本相应的位置，印象也深刻些，如果老师要求，那就另当别论了。

同时笔记记“精”不记“多”，你要学会寻找关键的词语或句子，这样才不会为了笔记，而把课“丢”了。

回家后，要把笔记里记得关键词或句子，用自己的话再讲一遍，如果忘记，不懂得，可以第二天询问老师或同学。

重视课本

在上初中语文课的时候需要听老师讲，课上讲的知识才是重点，上课一定要认真听讲。其次，是对于课本里面的知识点，要记得预习，复习，相关的辅助资料也要看，还要动手下笔做，只有做了才会偶遇深刻的印象。

语文的涉及的知识性比较广泛，每本辅助资料上面的题可能都不一样，在自己的资料看完做完后，可以借助同学的资料来做，多做会有不一样的感受以及不一样的理解。

提高阅读水平

阅读理解一直是语文中很重要的一部分，考试占的分值也很大，所以，要想提高语文成绩，就一定要提高自己的阅读水平。提高阅读水平有三种方法：一是通过教师对课文的分析来提高阅读水平。

因为课本上的每一篇文章都是一篇典型的语文阅读理解，教师在讲解课文的时候，实际上就是在教学生如何去做阅读理解，所以听教师分析课文是最好的、也是最有效的一种提高自己阅读水平的一种方式。

二是多做一些阅读理解。通过练习掌握阅读方法，熟悉每一种题型，这样慢慢的就会提高阅读水平。最后一种是多读课外书以及阅读材料。课余时间可以看一些名著、刊物等，这样可以有效的提高学生的语文阅读水平，所以要鼓励学生多读有益的书籍。

语文答题技巧

文言文阅读

文言文可能是有些人比较困扰的板块，但是要知道中考的选拔性没有那么大，出卷老师不会特意出一些怪僻的题目为难考生，文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，考察的意义和用法也一定是常用的。一些选择题你只要把选项一个个带入，再看语句和逻辑的通顺性就不难了。

因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。其次，文言文一般中考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。

现代文阅读

之前会碰到一些考试建议说，一些阅读类文章答题，先看题目再读文章，然后找到答案就直接填，其实这是一种做题方式，但不是最好的做题方式。因为一篇文章往往会有她的中心思想，你带着题目去看文章，有可能就会造成既读不出文章主题又找不到正确答案的尴尬局面。

所以在时间来得及的情况下最好还是认认真真仔仔细细看一下文章，把文章读懂了在来做题。这样就能比较好的做到答题紧扣主旨。

北京四中新学期初中语文学习攻略 篇2

诚然，同学们要从家中闲适的状态回到紧张的学校学习和生活中来，振奋精神地迈向新学期，必然要做一些准备。首先是心理上准备，暗示自己，开学了，我得回归学校和课堂了。调整作息时间，尽快适应正常的学习生活，保证有旺盛的精力投入到新学期的学习中。明白语文学习不是一蹴而就的事情，不是凭小聪明就能学好的科目，必须有着坚持不懈的精神,并抱有学好语文的坚定信念，这个信念的坚定程度，直接影响我们学习的有效程度。持久的动力源自我们内心坚定的信心，而坚定的信心源自我们对现状的正确分析和对自身的准确估计。做好准确的分析和合理的定位才能为自己提供一个坚实的心理基础，自信心才能有所依托。其次要抱有乐观的心态，制定切实可行的学习计划，不管上学期学习成绩如何，我们都应有信心，热情地鼓励自己。

有了这样的心理基础和心态把握，相信想获得语文学习的乐趣，不是难事。下面就那些有意识有目的自觉学习语文的同学给几点建议，为新学期同学们对语文的学习保驾护航。

一、做好预习和复习，高效听课。

课前认真预习，对新授课中不会的字词，及时查字典或做好标记；把握新授课文章的大致思路，体会文章给你的最初感受，将自己不能理解的部分标记出来，这样课堂听课会比较有目的和针对性，有问题当堂解决。课下要及时复习，再次研读课文，把老师讲过的书上的内容再复习一遍，尤其是老师重点强调和小结的部分，以巩固当天所学。孔夫子有言“温故而知新”，长期坚持下去，形成良性循环，有了更多的积累和思考，能够激发我们积极主动参与课堂的热情，养成良好的学习习惯，从而确保高效听课。

二、朗读伴随语文学习的始终。

中考无非是从基础积累与运用、阅读和写作三大块进行考查，朗读不仅仅是能识字、校音这么简单，长期的朗读积累可以培养和发展我们的语感，有助深入领会文章，感受文章的魅力。诚然，语文的学习是个长期积累的过程，不可能得到立竿见影的效果。同样，语感的培养和发展也不是一蹴而就的事情，需要长期有意识的朗读实践才能不断加强和提升。韩愈有言“手批目视，口咏其言，心惟其义。”朗读的重要性不言而喻。

三、善于运用联想和想象。

我们通过联想和想象，可以丰富学习的内容，加深对文章的理解，进而学以致用，指导我们的写作实践。因此，在语文学习的整个过程中，同学们应该善于运用联想和想象，有意识地把对语言文字的学习和对生活的感知与思考结合起来。鲁迅先生写何首乌根联想到成仙；写传说的赤练蛇联想到长妈妈讲美女蛇的故事；写捕鸟便提到闰土的父亲；写学生读书就提到先生读书等。沈复先生写儿时的“物外之趣”，“夏蚊成雷”想象成“群鹤舞于空中”的动人图景；同样，借助想象，“以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑”，饱览了“大自然”的风光。这些必要的联想和想象，使文章富有情趣、多姿多彩。善于运用联想和想象，头脑中浮现的是一幅幅生动的画面，语文学习的兴趣得以培养的同时，语文能力也逐渐提高了。