《加减消元法解二元一次方程组》听课心得

《加减消元法解二元一次方程组》听课心得

《加减消元法解二元一次方程组》听课心得 篇1

用《加减消元法解二元一次方程组》的听课心得

通过本次的听课，我收获很多，了解老师的教学模式优秀和老师例题、习题讲解的独到之处。并让我认识到想要上好一节课，并不单单是你讲得有多好这堂课就会取得成功，教学的好坏，取决于多方面。大致可分为：①专业知识程度②教学方法的得当③课堂气氛④语言表达能力等多个方面。

老师善于关注学生的个体差异，尊重不同学生在知识，能力，兴趣等方面的需要有针对性的设计不同层次、不同类型的问题，使学生都有机会参与到教学活动和实验活动中去，让他们自己有主人翁的感觉，切实与同学真诚合作，体验完成一项活动任务的成功喜悦。本次教学老师采用习题引入的方式进行，在之前学习的带入消元法解二元一次方程组的基础上，进一步凸显加减消元法的便利之处，随后给出一个二元一次方程组例题，让学生用代入消元法解该方程组。学生解答之后老师让学生观察每一个未知数的系数，再根据系数研究方程与方程之间的联系（系数上的联系）。再逐步的引入加减消元法的知识。这样的教学设计既能提高班级的学习氛围，还能增强学生的思考能力，更好的做到了，让学生多动手、多思考。

总之，这堂课的收获很多，在此就不一一介绍了。