知法敬廉构建廉洁和谐校园

知法敬廉构建廉洁和谐校园

知法敬廉构建廉洁和谐校园 篇1

知法敬廉，构建廉洁和谐校园

廉洁文化建设是社会主义精神文明的重要组成部分；是建设和谐社会的重要环节；是形成良好社会风尚的迫切需要；是培育新时代社会主义“四有”新人的根本要求。法律意识直接指导法的制定、执行和遵守依法治国是建设社会主义政治文明，发展社会主义民主政治的重要内容，是中国共产党领导人民治理国家的基本方略，它的有效实施是以全体公民的具有较高的法律意识为前提的法律意识是“人们的法律观点和法律情感的总和。凭法律捍卫自己的权利，是为了更好地履行法律义务遵守国家法律、法规、社会公共规范。

随着社会的发展，我国的腐败现象却有越演越烈的趋势。我们应该清醒地认识到，当前中国的腐败现象比较严重，高中级干部违纪违法的现象严重，一些腐败分子集政治蜕变、经济腐败、生活腐化于一身，案件类型多样化，作案手段日趋复杂，并呈现隐蔽化、智能化的特点。“经济有特区，反腐无特区”，深圳市原市长许宗衡被抓时一位网友的留言，正说明了这一事实。又有山西黑奴事件、江西98洪灾朱镕基怒斥九江大堤豆腐渣工程腐败、2011年的中国红十字会腐败、2010年的中国足协打假腐败、三聚氰胺的牛奶腐败案、重庆严打腐败案、贵州政协常委强奸六盘水副市长女儿腐败案、焦点访谈中的中国最暴富的高速公路收费腐败、娄底娄星区农村信用社18天消费48万元烟酒腐败、最近的成都最短命的高速公路腐败案和2005年，江西省公安厅原副厅长许晓刚：索财500万，包养6名情妇等等不就证明了，凡是双轨制并存的地方，腐败现象就相对严重，利益诱惑体制漏洞转型过程中，旧体制已经打破，新体制尚未健全，留下许多漏洞。当前，因为争取投资、项目、资源、优惠政策等而发生的贿赂，正是体制不完善的结果。江泽民总书记曾语重心长地告诫我们，“教育抓好了，德治加强了，干部的思想政治素质和境界提高了，就可以有力地防范和减少违法乱纪问题的发生。”因此，应该实践“三个代表”要求，加强党风廉政建设，牢固树立正确的权力观，必须把加强干部从政道德建设摆在重要位置，切实抓紧、抓好、抓实，筑起拒腐防变的思想道德防线。结合当前干部的思想道德状况，着眼“自律他律”的结合，我认为当前要突出抓好“从政十德”建设：1.坚定理想信念以立德、2.牢记宗旨观念以守德、3.加强学习教育以明德、4.正确运用权力以行德、5.注重克已自律以养德、6.完善法制规范以律德、7.强化管理监督以严德、8.把握用人导向以崇德、9.营造舆论氛围以扬德、10.坚持常抓不懈以重德。人心如秤称量谁轻谁重，民意似镜照出孰贪孰廉。只要根深不怕风吹，行正又何俱天地。时刻感恩笑愧怍，恤民思清廉，那么怎么不会有廉洁从政两袖清风德昭后世的一天呢？对共产党员特别是领导干部来说，才华固然重要，品德更为关键。如果是清如秋菊何妨瘦，廉如梅花怎畏寒！

廉洁文化是校园文化的重要组成部分，校园文化中提倡的勤俭节约、爱惜名誉、洁身自好、公而忘私等道德品质和操守，正是廉洁文化的应含之意。所谓廉洁文化进校园，其实质就是在师生中树立正确的人生观和价值观，营造“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的社会风尚和廉洁文化氛围，为教育可持续发展、教师专业化发展、学生积极健康发展提供有力的支撑与保障。基于上述认识，我们结合实际将开展廉洁文化进校园教育活动定位于：以队伍建设为突破口，带动和辐射校园廉洁文化的形成。学习教育是我们的终身课题，也是以德从政的基础。无数事实也表明，“是非明于学习，名节源于党性，腐败止于正气。”我们应该自觉把学习教育作为一种政治责任，一种精神追求，一种思想境界，孜孜以求，学而不怠。

学校管理的重心在教学，而我认为其根本应是在于德育，坚持“德育为先，育人为本”的管理原则，应充分发挥德育处这个职能部门的首位功能作用，将廉洁教育与党风党纪教育、师生的德性品行教化培育结合于一体，讲正义，树正气，着力打造一种积极向上、自强不息的精神，让其成为师生发展、学校发展的不竭动力、源头活水。坚持教师与学生为伴、与学校同步实现可持续发展践行荣辱观，志存高远。坚持“学做人，学求知，健身心”的核心价值追求。那么每一位学生都能更好成长，每一位教师都能更好发展，让每一个课堂都更精彩，让每一个视点都育人。向科研要创新，向细节要超越构建和谐校园，从师生自身的身心和谐做起。追求学校快速、稳健的可持续发展，要校园成为了一方净土，这正是风正事业兴，风劲好扬帆。注重文化积淀，提升内涵发展，弘扬浩然正气，构建和谐校园。廉政文化进校园，为学校营造纯正良好风气、健康和谐发展迎来一片艳阳天！