技校毕业学生自我鉴定

技校毕业学生自我鉴定（精选11篇）

技校毕业学生自我鉴定 篇1

范文一

我于201x年9月进入江西省轻工高级技工学校学习，我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。技校生活与社会生活是相互映射，所以技校阶段的个人综合素质与能力的培养、提高;才是我们作为当代技校生的主题。

在校3年，在学校、老师、同学的帮助下，我觉得自己过的很快乐，也很充实。除了学习基础知识和本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践，文体活动

学习期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。通过学校的实践操作课，老师的专业指导，自身的努力。使自己的专业技能达到了合格毕业的要求。

课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态;尤其是有关本专业的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。一直以“一专多能，全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩

深知三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通过系统化、理论化的学习;学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。对今后的社会道路我已做好充分的准备，以十万分的信心迎接新的挑战，百尺竿头更进一步。

范文二

三年的技校生活结束了，三年中，校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

我热爱等祖国，热爱人民，热爱中国共产党。在校期间，我思想上没有一些技校生的“厌学”情绪，虚心好学、刻苦认真、吃苦耐劳，认真参加各种社会活动，及时总结;注重理论联系实际，培养了自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。

在丰富多彩的校园生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老师以及领导的认可。

三年技校生活的学习和锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕！

技校毕业学生自我鉴定 篇2

一、选题

选题是毕业设计的关键，应体现出综合性、创造性和实用性。选一个好课题，既能强化学生的理论知识和实习技能，又能充分发挥其创造性，还能培养学生解决生产实际问题的思路和能力。

1．利于专业知识的延伸

例如，结合机床电气控制线路和PLC编程设计，要求学生用可编程控制技术(PLC)对复杂机床线路进行改造。机床线路种类较多，有X62W万能铣床、Z3050摇臂钻床、T68镗床、M7130平面磨床等，这就形成了一套同类型的课题，由学生根据自己的实际情况进行选择。

2．体现专业知识的综合性

结合本学科专业知识确定一个综合课题，如果课题较大，可分解为几个子课题，由一个小组的成员分别完成，最后再整合成一个完整的课题。例如，结合PLC编程设计和变频调速控制线路，对B2012A型龙门刨床电气线路进行改造，可分为以下两个子课题：用变频器改造主拖动系统、用PLC改造电气控制线路。

3．结合生产实际

学校可以和相关企业单位结合，共同开发有实用价值、适合学生设计的课题，也可以用某些单位的某项生产任务为课题，如低压配电柜的设计与安装调试、变频恒压供水设备的设计与安装调等等。

二、设计指导

选好课题之后，指导老师要指导学生分析课题，确定设计思路，充分利用技术资料，注意设计和合理使用工具书。学生设计时应注意理论与实际的差距，充分考虑设计的可行性。指导教师要注意学生完成任务的质量和速度，及时指出其存在的不足，启发其独立思考。在设计过程中，应指导学生养成良好的安全意识和严谨的工作作风。设计完成后应撰写毕业设计论文，对自己的设计过程作全面的总结。

例如，在指导“用PLC和变频器改造B2012A型龙门刨床”这一课题时，首先要求学生充分掌握龙门刨床的基本结构、工艺要求、电路工作原理以及可编程控制器的编程方法和变频控制技术。由于涉及面较广，可将其交给一个小组共同完成。然后带领学生实地参观，让他们了解龙门刨床的加工工艺和性能，详尽分析改造前的刨床精度低、调速性差、生产效率低以及故障率高等问题，使他们深刻体会进行技术改造的意义。最后，指导学生制定设计方案，具体线路设计细节由学生自行完成，教师进行全程跟踪指导

三、答辨测评

答辨是检查学生毕业设计质量的一场“口试”，有助于学生进一步总结设计过程，提高应变能力及自信心，为真正走上社会打下坚实的基础。答辩主要考查学生的一些专业基础知识和基本理论。答辩的过程实际上也是帮助学生总结的过程。教师要积极引导学生总结在设计过程中积累起来的经验，分析设计效果，找出不足及改进方法，帮助学生把实践转化成自己的知识和技能。

毕业设计的成绩应真实反映学生的知识、技能和技巧的实际水平。指导教师应对每一个学生深入实际地了解，结合设计任务的复杂程度和技术要求进行评定。教师应从设计思路、分析和解决的能力、设计质量和安全文明生产等多方面全面衡量学生的成绩。

四、注意问题

1、突出课题的实用性

设计的最终且的是为了应用，与实际结合的课程能激发学生的学习动力，产生强烈的学习兴趣。选择实用性强的课题的学生积极性明显高于其他学生。因此，课题应尽可能地贴近生产实际。

2．考虑学生的能力差异

学生在理论知识和操作技能方面存在着一定的差异。因此，课题的准备应有层次性。对学生进行分组时要考虑优化组合，在布置课题时，基础好的学生和基础差的学生的设计课题应有所不同，尽可能符合每一位学生的实际能力，使每一位学生都能产生强烈的探索欲望以及解决问题的迫切心理需求。

3．指导教师应具备较高的专业素质

毕业设计既涉及理论知识又涉及实际操作技能。因此指导教师既要能从理论上指导，又能给予实践上的帮助。学校应配备足够的指导教师以满足设计的需要，也可考虑聘请有经验的技术人员参与这一过程，以提高设计的质量。

技校毕业自我鉴定 篇3

当然因为我还有大专的学习要搞，我也是一分不落下，在准备自考的时候，也努力去做好其他的课业，不断的去提升自己的文化水平，也努力去培养自己更高尚的情操，提高自身的道德水平。

三年的自考，让我有丰富的知识内涵，同时也不断去工作实践，也是对自己的一种锻炼，总之我在这自考的过程中，不去浪费一点时间，而是把我三年的时光把自己变得更好，也是对自己未来能够去往更高的地方做准备。

现在的我已经拿到了本科的文凭，我做到了刚报考自考时的承诺，庆幸自己从一开始就有这样的目标，不曾去放弃，因此得到现在皆大欢喜的结果，在我自考即将毕业的同时，我的大专也要毕业了，可谓是双喜。我相信自己有了自考的`文凭，再加上自己的努力，未来一定是令人所欢喜的。我对自己越来越自信，当然我不会就这样停止学习的脚步，我会去考更高的学府，去增加自己的阅历，拓宽个人的视野。

技校毕业自我鉴定优秀范例 篇4

技校毕业自我鉴定 一

回顾一下这三年的历程，三年的生活学习中，和同学的和睦相处，老师们的谆谆教诲，我学会了如何在学习中得到乐趣。几年的集体生活，更使我懂得了怎样去建立良好的关系，克服难关。

这三年中，我在认真学习专业知识外，还阅读了很多名著，古典书籍，中华几千年积累下的深厚底蕴让我认识到了品行是多么的重要。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们无私地传授给了我们知识，犹如蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，多么崇高。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

在这三年中专学习，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。感谢老师信任，同学们的支持，我担任学习委员，力所能及地为班上多做一些工作。

三年的中专生活似弹指一挥间，就像流星划过天空，转瞬即逝，马上就要各奔前程了，即将踏入社会的我们，又要经历一次洗礼，又要开始新的征程了。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。

通过这三年的学习使让我从一个懵懂的孩子成长为一个成熟的人，从一个纯真幼稚的孩子，经历了无数个人生的挫折和坎坷，到成熟、稳重的我。一个个的挫折和坎坷让我明白了，人生就是一个充满荆棘的道路，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。

技校毕业自我鉴定 二

弹指一挥间，在技校三年的学习生活都将要结束了。我们即将面临社会的考验，我信心百倍。以下是我作为一名合格的中技毕业生自我鉴定：

我于20__年9月进入江西省轻工高级技工学校学习，我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃；让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。技校生活与社会生活是相互映射，所以技校阶段的个人综合素质与能力的培养、提高；才是我们作为当代技校生的主题。

在校3年，在学校、老师、同学的帮助下，我觉得自己过的很快乐，也很充实。除了学习基础知识和本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践，文体活动

学习期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结；注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。通过学校的实践操作课，老师的专业指导，自身的努力。使自己的专业技能达到了合格毕业的要求。

课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态；尤其是有关本专业的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。一直以“一专多能，全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩

深知三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通过系统化、理论化的学习；学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。对今后的社会道路我已做好充分的准备，以十万分的信心迎接新的挑战，百尺竿头更进一步。

技校毕业自我鉴定 三

在校期间，校园生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现我的人生价值打下坚定的基础。我思想上没有技校生的“厌学”情绪，积极培养自己的自学能力以及分析问题的能力。从不无故旷课，早退，有事及时请假，遵守学校的规章制度，服从学校的管理。

在丰富多彩的校园生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好；积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神；有较强的组织、宣传、管理和应变能力；有高度的责任心和良好的人际关系。还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性；从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。有出较强的与人合作的能力和良好的环境适应能力；并且得到同学们和老师的认可。

在学习当中，我更是惜时如金，不断从各方面严格要求自己。“技能就是未来”，我勤奋刻苦，力求向上，虚心请教，努力进取。努力学习基础与专业知识，当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻注意自身的全面提高，建立合理的知识结构。在模具和数控方面有较深厚的理论基础，计算机基础、极限公差与合、专业数学、编程、电脑绘图等各方面有了一定基础。作为快要跨出校门，走向社会的技校生，我以百倍的热情与信心去迎接这一幕。

校园生涯是我人生路上的一小段，学习和锻炼，给我的只是初步的经验积累，来到这里学习是一种明智的选择；不管是面对现在还是未来，我都会更加的努力，更加的拼搏，我有信心接受任何新的挑战和考验。我会通过自己的努力，打拼更美好的明天！

技校毕业自我鉴定 四

中专三年护理专业学习生活已将结束，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

首先是我端正了学习态度。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划。始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的课外知识。

在学习知识这段时间里，老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经快毕业，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。

我会在今后的工作中更加不断努力地学习，以不断提高自身的业务能力。从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号！

技校毕业自我鉴定 五

三年的技校生活结束了，三年中，校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

我热爱等祖国，热爱人民，热爱中国共产党。在校期间，我思想上没有一些技校生的“厌学”情绪，虚心好学、刻苦认真、吃苦耐劳，认真参加各种社会活动，及时总结；注重理论联系实际，培养了自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的校园生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好；积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神；作为学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力；有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性；从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力；并且深受同学们和老师以及领导的认可。

技校毕业自我鉴定书 篇5

技校毕业自我鉴定书篇一

经过三年的技校生涯，从中成长了自我，如今是将学业划上圆满句号的时刻，带着这一份成绩我将走向社会，以下是我的技校毕业生自我评价：

在校期间，校园生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现我的人生价值打下坚定的基础。我思想上没有技校生的“厌学”情绪，积极培养自己的自学能力以及分析问题的能力。从不无故旷课，早退，有事及时请假，遵守学校的规章制度，服从学校的管理。

在丰富多彩的校园生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。有出较强的与人合作的能力和良好的环境适应能力;并且得到同学们和老师的认可。

在学习当中，我更是惜时如金，不断从各方面严格要求自己。“技能就是未来”，我勤奋刻苦，力求向上，虚心请教，努力进取。努力学习基础与专业知识，当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻注意自身的全面提高，建立合理的知识结构。在模具和数控方面有较深厚的理论基础，计算机基础、极限公差与合、专业数学、编程、电脑绘图等各方面有了一定基础。作为快要跨出校门，走向社会的技校生，我以百倍的热情与信心去迎接这一幕。

校园生涯是我人生路上的一小段，学习和锻炼，给我的只是初步的经验积累，来到这里学习是一种明智的选择;不管是面对现在还是未来，我都会更加的努力，更加的拼搏，我有信心接受任何新的挑战和考验。我会通过自己的努力，打拼更美好的明天!

技校毕业自我鉴定书篇二

三年的技校生活结束了，三年中，校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

我热爱等祖国，热爱人民，热爱中国共产党。在校期间，我思想上没有一些技校生的“厌学”情绪，虚心好学、刻苦认真、吃苦耐劳，认真参加各种社会活动，及时总结;注重理论联系实际，培养了自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。

在丰富多彩的校园生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老师以及领导的认可。

三年技校生活的学习和锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

技校毕业自我鉴定书篇三

自从来到技校里的我，我的思想变的成熟了很多，在这社会上我都在不断地学习好好地调整自己小小的心灵，让自己能好好的生活着，在做每件事走那条路都会认真地去驾驶自己选择的道路，时时都明白自己的价值，放低自己的工作要求，不曾怕让自己吃苦，曾几次利用假期时间外出打工，体验社会，在遇到困难时都坚定着自己的思想走下去，走完对自己的要求。在遇到困难时都有着灵活转身的思想，思想是一个人的人格休现，一个人的思想可以看出对工作道德和职业道德心理良好，本人在某时某刻都会明智的调整自己的心理，所以在工作上我不会畏惧。

在生活中，在学校的两年多时间里，我对自己的积极和工作感到很满意，都在积极参加学校社团工作的班上的各项活动，在学校一年一届的篮球赛不怕艰险不退缩的打完比赛，在社团工作中身为文学社干部的我认真的为文学社组办了各项活动。如第一届“三分球”投蓝比赛，“文学社优秀创作活动评比活动”，“和各校交流会”，“校园庆国60周年书画联展”，“亲爱老人，关爱社会”，“亲爱儿童，懂得感恩”，等等活动，都是我本人思想对社会的精神所在。

在学校里的学习情况虽不在班前头，但我不曾浪费了时间，我坚持着全面的学习锻炼自己，为自己走出社会工作的日子做好了最好的铺垫。

技校毕业学生自我鉴定 篇6

近年来，大学毕业生就业压力大，有些学生一毕业就失业。而与之形成鲜明对比的是，一些高职院校和技校的毕业生却十分走俏，往往没毕业就已被用人单位提前相中。强烈的就业反差催生了一个新现象：大学毕业生去技校“回炉”，甚至在读大学生中途退学“低就”到技校学艺。而有些高职院校则适时推出了学制一到两年的“大学生技师班”“回炉班”。针对这一新现象，社会各界看法不一，有褒有贬，但不管人们如何看待，这一新的现象对广大家长都无疑提出了家教警示——

大学生技校学修理，

抛开“面子”要“里子”

2014年6月，从长沙某技工学校汽车修理专业毕业的周凯，被长沙某职业技术学院（大专）聘用，担任技术监督，月薪7000元。提起周凯，此人在当地算得上“新闻人物”：4年前，他以优异成绩考入浙江大学，然而就读两年后，他主动选择了退学，并到一家技工学校学起了汽车修理。

当年，周凯收到浙江大学的录取通知书时，父母心里乐开了花，曾大宴宾客，前来祝贺的亲朋好友都夸周凯会读书，有出息，因为他是整个家族第一个考上名校的孩子。可面对各种溢美之词，周凯却高兴不起来。

原来，周凯填报高考志愿时，他最心仪的大学是中国民航大学，可父母都不赞成，轮番劝他报考浙江大学，周凯最终填报了浙江大学人文学院哲学专业。

入学不久，周凯就发现他对哲学根本不感兴趣，第一学期开设的几门课程，在他看来都枯燥乏味。平时，班上的同学除了看书学习，幾乎没有什么课外活动。而且考试不断，他不得不逼着自己拿起书本死记硬背。

煎熬了两年，2012年6月，身为学生会干部的周凯被系主任安排调查往届毕业生的就业情况。经过近半个月的调查，周凯惊讶地发现，哲学专业的学生就业转行率竟然高达85%！这个数据让周凯产生了一个疑问：如果将来毕业了不从事与所学专业有关的工作，而是去做销售、做保险业务员，甚至去企业做文员，那又何必在大学里苦读四年哲学呢？岂不是既浪费金钱，又虚度美好青春？

接下来，周凯又查询了多所大学不同专业的就业数据，他最终总结出一点：抛开其他因素，在个人付出同样努力的情况下，学技术的毕业生就业前景更好。

2012年暑假，周凯终于做出决定：从浙江大学退学，到长沙找一所技工学校学汽车修理。当父母得知儿子的决定后，简直气坏了，大骂他是“败家子”。

得不到父母的支持，周凯偷偷背上背包，从岳阳坐汽车来到长沙，进了长沙万通汽修学校。之后，因为“大学生技工”的特殊身份，周凯成了学校的名人。

新的学校，新的专业，让周凯有了完全不同的求学体验：没有了原来的枯燥乏味，也不用整天为了应付考试而死记书本知识，取而代之的是亲自动手，刻苦钻研。用周凯的话说就是，学修理简直就是“出苦力”——每天上课，他要跟同学抬着笨重的机器在实训车间里来来回回到处跑，手上总是沾满油污，两只眼睛更是一刻不能闲，要一直盯着相关数据，衣服被汗湿透了也得强忍着撑到下课……不仅如此，每逢周末，他还要跟随老师到学校指定的几家汽修店给师傅打下手，跟工人们一样出力流汗，学校称之为“实践操作”。

除了体力活繁重，周凯的另一个深刻体会是，技工学校跟大学不一样，学校没有早晚自习，没有图书馆，也没有青春靓丽的学姐学妹，每天下了课，就是一群青涩的男人在校园里勾肩搭背，进进出出。这让周凯感到有些孤独。

直到半年后，和周凯有着相似经历的胡俊杰来到学校后，周凯才摆脱了孤独感，真正进入了角色。

胡俊杰毕业于四川师范大学美术学院，学艺术的他毕业后几乎找不到心仪的与专业对口的工作。被逼无奈，他放下身段做过销售，卖过保险，结果发现，挣的钱根本养活不了自己。痛定思痛，他决定到技校“回炉”，打算学一门手艺，踏踏实实靠技术挣钱。

胡俊杰比周凯大几岁，有一定的社会经验，两人在就业观上很有共识。之后，他们互相鼓励，开始抱团求学。隔三岔五，他们就主动到其他班结交新朋友，希望寻找到一些志同道合的同学，将来有机会大家一起创业。两年的时间，周凯和胡俊杰就认识了6个来技校“回炉”的大学生。

时间一长，学到的东西也越来越多，周凯渐渐发现技校和大学其实就是“里子”和“面子”的区别。在校期间，经常会有一些大型企业来校招聘电工、焊工等，月薪大多在5000元到6000元之间，有些专业性较强的技术岗位甚至能达到8000元。当时，周凯就深有感触地觉得，“大学生”“白领”这些标签在人前确实很有面子，而技校生学的是扎实的技术，虽然将来干的是粗活，鲜有机会坐在办公室里吹空调，但待遇好，是实打实的有“里子”。

2014年6月，周凯临近毕业时，由于技术过硬，被长沙某大专院校聘用，担任学校的技术监督，月薪7000元，双休日偶尔还能接到一些“外单”，帮一些小公司修理电器或机器，每月都能赚一笔不菲的外快。胡俊杰应聘到一家大公司的工程技术部，目前月薪已接近8000元，而他们结识的另外6名“回炉”大学生，也分别应聘到不同的企业，最低月薪都超过6000元。

有时候，周凯会和以前浙江大学的同学在QQ群里聊天，一提到未来的发展前景，不少同学流露出迷茫和失落，而周凯却充满自信，因为他打算在今年底开一家汽修厂，自己当老板。

“回炉”非个案，

生存压力改变就业观念

2012年6月，家住长沙的郭洪瑞从武汉大学体育系毕业，但名校文凭并没有为他的就业加分。几经周折，他好不容易在长沙一所职业学校找了一份体育老师的工作。几个月过去了，尽管对工作尽职尽责，可他一直转不了正，每个月拿1000多元的工资，这让他越干越郁闷，也越来越迷茫。

一个周末，十几个在长沙工作的高中同学聚会。闲谈中，郭洪瑞得知其中两个中专毕业的同学薪水都比他高出一大截，他顿时有了一种难以言说的挫败感。都说男人赚不到钱就没有自信，腰板就挺不直，郭洪瑞算是真真切切地感受到了。这次聚会深深触动了他，从那以后，他打算重新给自己定位，并再次谋划自己的职业生涯。

不久，郭洪瑞与一位朋友外出就餐，无意中得知当厨师很挣钱，如果能做上星级酒店的大厨，那收入就更不用说了。他心里当时一咯噔：没想到当厨师都这么挣钱，我这四年大学算是白念了！可是想归想，真要让他一个重点大学毕业的本科生拉下脸面去学厨艺，他心理上还是十分纠结的。

有一两个月时间，郭洪瑞处于既想学门手艺找个高薪的工作，又拉不下脸面的两难之中。可现实生活的残酷，却在时刻煎熬着他。因为收入低，钱包太瘪，他渐渐有了几怕：一怕同学聚会，二怕有人结婚，三怕介绍对象。

2013年初的一天，郭洪瑞在大街上接到一张广告宣传單，他低头瞄了一眼，发现是一则某烹饪学校的“大学生技师班”的招生广告。技校里的“大学生班”？郭洪瑞颇感好奇，当下心里便起了波澜：看来现在还真有大学生上技校学艺的，不然怎么会有“大学生技师班”呢！考虑再三，他终于鼓起勇气，偷偷跑到烹饪学校报了名。

入学后，郭洪瑞没把实情告诉家人。他担心父母不能理解，接受不了他一个名牌大学的本科生去技校“回炉”，同时他心里也没多少底气。于是，他跟家人撒了个谎，说被学校派去进修了。

最初一段时间，郭洪瑞的内心是非常纠结的，他一度怀疑自己四年的大学生活真是虚度了光阴，居然沦落到去技校“回炉”，跟一帮初中毕业的小学弟一起学炒菜。但没过多久，他就遇到了知音，也找到了心理平衡——他惊讶地发现，同一个烹饪班上，居然有十几名本科“回炉”生。这些同学大多是三本院校的毕业生，有的是刚毕业，有的是在社会上闯荡了几年一直不如意，又放下身段到技校学艺的。

虽说体育与厨师看起来丝毫不沾边，但郭洪瑞还是尽可能地将二者联系起来。他颇具阿Q精神地安慰自己，体育专业出身的厨师，优势就在于体格好，力气大，爆发力强，能挑战高强度的工作，像颠锅、砍骨头的活儿简直就是小菜一碟。因此在学习时，郭洪瑞也格外珍惜“回炉”机会，加倍努力，期望用最短的时间学到能在社会上立足的真本事。

一年时间里，郭洪瑞先后在长沙的四家知名酒店实习。每到一家新酒店，他对未来就会多出一份信心和憧憬，因为在新师傅的指导下他又会学到一些新菜式，厨艺也会提高一步。这就意味着，他在就业时又多了一些与别人竞争的筹码。

2014年7月，因为在万达文化酒店的招聘会上表现突出，郭洪瑞被当场录用，月薪7000元。那一刻，郭洪瑞几乎有些不敢相信，仅仅一年多时间，自己的人生就乾坤倒转，实现完美翻盘。

在技校学习期间，与郭洪瑞关系最铁的蔡子民也因为学厨师而改变了自己的人生。蔡子民是湖南衡阳人，毕业于湘潭大学英语系，兜兜转转几年始终未能找到称心如意的工作。思来想去，他痛下决心学习厨艺。毕业后，他凭借良好的英语能力，再加上不错的厨艺，被上市公司华天大酒店聘用。白天，他在酒店做厨师，到了晚上和休息日，他还兼职做做英文翻译，有时做做英语家教，一人分饰几个角色。如今，他的月收入已达万余元，是以前收入的4倍多。

而班上的其他几位“回炉”大学生，也各自有了不错的归宿。有人在家人的资助下自己当老板开了餐馆，有人与别人合伙开起了农家乐，更多的人则进入了不同的星级酒店，正儿八经地当起了大学生厨师，在各自的岗位上挥洒汗水，收获一份属于自己的劳动果实。

郭洪瑞深有感触地说，大学生去技校“回炉”，尽管会面临诸多质疑，但现实是残酷的，面对就业不顺或专业不对口，如果不适时做出调整，改变就业方向顺应社会需求，一味端着“我是大学生”的那份清高，只会在职场上碰得头破血流。

上大学VS上技校，

因人而异难说哪个更好

随着大学生技校“回炉”的日益火爆，各类高职院校和技校纷纷推出了学制一到两年的“大学生技师班”。比如长沙新东方烹饪学校，两年前开办了“大学生技师班”，学制一年，2013年招收了52名本科、专科毕业生，2014年招生人数达到74人，今年就更火了，截至目前达到了104人。该校招生处负责人介绍说，回到10年前，大学生对当“蓝领”并不感冒，甚至是嗤之以鼻，而家长的传统观念，也制约了学生在就业上的选择。但如今，就业形势越来越严峻，“回炉”学习的大学生自然就多了起来。

该负责人还表示，其实学校设立“大学生技师班”的初衷，是招收应届毕业生，结果报名的却多是往届毕业生，应届生只占三分之一。究其原因，是很多应届生求职姿态高，放不下架子，宁愿坐在办公室里当一名只拿1000多元月薪的“白领”，也不愿到一个月能挣四五千甚至七八千的餐馆酒店去当高薪“蓝领”。可工作几年后，经历了一些挫折，再加上现实生活的巨大压力，迫使他们重新给自己定位，到技校“回炉”学门实用技术便变得顺理成章。

除了男生热衷于转型学技术，女大学生似乎也不甘人后。

以培训中高级保姆、育婴师等为主的深圳中家职业技能培训学校，大学生学员在该校学员中所占比例呈逐年递增的趋势。据该校董事长朱凤莲介绍，2015年上半年，短短三个月里，已经有50多名女大学毕业生到该校接受培训，约占学员总人数的11%。

毕业于河南开封教育学院的河南籍学员谢丽欣，参加育婴师培训的目的很明确，她说：“第一，当前就业压力大，我想学一门实用的技能，靠自己的能力吃饭；第二，随着人们生活水平的提高，育婴师需求量会越来越大，现在基础打好了，不仅能顺利找到满意的工作，而且有利于将来自己在这个领域进一步发展，甚至自我创业。”

而毕业于湖南科技学院的胡梦婷则在学习高级保姆的相关专业知识，经过两个月的培训学习，目前她已熟练掌握如何给婴儿喂奶、如何给哺乳期的妈妈催乳等专业知识。在她看来，尽管有很多人认为大学生当保姆很“掉价”，但她却很有自信：“即便是当保姆，我也要尽己所能，精益求精，做一名能提供更优质、更全面、更高端服务的‘五星级保姆’。”

针对大学生技校“回炉”的现象，湖南省人力资源与社会保障厅办公室副主任、高级职业指导师陈翰文认为，这与国家教育的时代性有关，应该辩证看待。传统高等教育和职业技术教育各有特点，不能片面地说哪个更好，最重要的是选择适合自己的就业道路。

陈翰文建议，首先学生自己对职业要有初步规划，想学技术，就要先想清楚是否能吃苦、是否介意被别人轻看；其次，学生要充分了解自己属于“理论派”还是“实干派”，个性强势主动的学生，更适合学技术。当然，最理想的“回炉”还是学有所成，结合在大学培养的学习能力、理论基础，再进入技校锻炼实践能力和动手能力，将理论和实践结合，未来在职业道路上才能更快更好地发展。同时他还提醒，“回炉”并非适合每个人。不是人选择职位，而是职位选择最适合的人。如果盲目“回炉”，不仅要花费大量时间和精力，还可能无法取得预期的效果。

大学生技校“回炉”的背后，无疑释放了这样一个信号：文凭不再是就业的唯一敲门砖。在科技发展日新月异的今天，知识更新瞬息万变，作为年轻而有活力的大学生，仅凭一纸文凭吃老本是不行的，而应不断学习，做到文化基础扎实、技术能力过硬，才能在大发展的时代大展宏图，大有作为。

技校化工专业毕业鉴定 篇7

在思想上，要求积极上进，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的`领导，拥护 各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，虽然没有通过我的申请，但我从没有气馁过。

在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学 ,态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系 实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的 知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我 的刻苦努力，在06~被评为班级“三好生”.

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和 良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好做事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的 阅历。

技校毕业学生自我鉴定 篇8

【关键词】 技校 班主任 加强 自我修养

一个好的学校要想培养出适应祖国需要的各类合格人才，就必须拥有一批德才兼备、敢于创新的适应现代素质教育的班主任。作为班主任的我深感无限的光荣，但又无不感到它的艰辛与复杂。要想做一名深得人心的班主任绝不是一件容易的事情。人们常说：“有什么样的家长就有什么样的子女；有什么样的班主任就有什么样的学生。”可见班主任对学生的影响是非常重要的。谁都想把自己的孩子交给一个能够放心的班主任，在家长看来，孩子遇上一个好的班主任将是一生的幸运，所以班主任责任重大。班主任的形象加修养往往会在学生的心理产生经久不衰的印象。班主任的思想感情、道德观念、生活作风、言谈举止、待人接物以及世界观、人生观无时无刻不影响着每一位学生。因此作为班主任必须加强自身修养，完善自身各方面素质，做到言传身教。那么怎样加强自身修养呢？我认为应从以下几方面做起：

其一、班主任首先要有一种奉献精神，勇于投身教育事业。

班主任必须明确自身的政治方向，忠于党的教育事业，甘心为教育事业奋斗终身，爱岗敬业。并不断认真学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。有现代的教育理念。志力新课程的改革。发扬创新精神。树立科学观、世界观、价值观，把个人的理想、幸福和班主任工作紧密联系在一起，不计较个人得失和荣誉地位，全身心的投入到工作之中。

其二、班主任要加强品质、品德修养。

作为班主任，与学生交往中，他的言谈举止，仪表神态每时每刻都在影响每一位学生。站在讲台上的我们必须要衣冠整洁、朴素端庄、仪表落落大方。除了这些班主任更重要的是心灵美。美化自己的精神世界。做学生的表率。与学生建立平等的师生关系，对待学生一视同仁。不偏爱、不歧视、不刁难、不挖苦讽刺学生，保护学生自尊心，培养自信心与良好的思想品质，使学生在平和的氛围中健康成长。班主任要处处以身作则，注重身教，充分发挥人格的力量。

其三、班主任要树立“爱”心，成为学生的良师益友。

有人把教师比做母亲，把教师的爱比做母爱，我想它比母爱还要伟大。因为母爱从某种意义上讲是一种本能，那么教师面对那么多不是自己的孩子，它需要把本能的爱提升到更高的境界。这种“爱”正是师德的核心。一个人对事业成功的动力，就是热爱。那么作为一个合格的班主任，“爱”便是成功的基本保证。爱要从小处入手，从细微做起，做到问寒问暖但不溺爱学生，对待学生要公正、无私、诚实。往往班级的不团结、师生关系紧张，就是由于教师不公正造成的。班主任的“爱”能燃起学生奋斗的火花，能使学生的心灵受到感动。

其四、班主任要加強自身的文化和业务修养。

班主任在研究学生的同时，更需要不断地提高自己的文化水平，扩展自身的知识面，以博学树立自己在学生心中的威信和形象。特别是现代的教育教学手段正在迅速发展，我们一天不学习就意味着落后，要想在教育这块沃土扎根，就得具备教育学、心理学、美学、天文地理等多方面的知识，时代在呼唤，要想培养完全的人，我们这些领班人就争须知识广博，德才兼备。

其五、班主任要加强自身的组织能力，适时的开展好班级及学校各项活动。

新时代的教育，要求班主任用科学的方法管理班级，学生的自身能力往往是通过班集体的各种活动锻炼发展起来的。班主任不是保姆，什么事都包办，在活动中要以学生为主体，不要低估学生的能力和水平。通过各种活动培养他们的自信心和独创能力，培养组织观念，鼓励人人参与，人人发展。班主任组织学生开好每一个班会，确定恰当适时的班会主题。根据学生的爱好、特长进行指导，树立典型，激励全班学生具有广博的爱好，全面发展。

技校学生毕业感言 篇9

两年的时间，不知不觉已从指间溜走。曾经是多么盼望能早些离开校园，离开宿舍，离开课堂，离开课本，脱去“学生”的称呼……但是真正到了不得不离开的一刹那，才知道自己对江苏新东方烹饪学校是多么的留念。在这里，有我最美好的回忆和记忆。初入校园，对什么都如此陌生却又充满好奇，于是凭着各种兴趣选择了多种生活方式，体会了各种成功和失败，辛酸和汗水，苦涩和甜美。在这里，第一次登上了梦寐以求的舞台，在不知不觉间也做的很好;在这里，认识了很多的人，有的成为朋友，有的只是擦肩而过;在这里，第一次尝到初恋的滋味，有甜蜜也有苦恼。生活总是这样一天天的过着，在前一天还感觉是理所当然，无所谓的事情，但今天真的就要离开，才突然感到有太多的无可奈何，感叹为何不生活的更有意义。其实人生真的无所谓对或错，就像我们每天几乎都在寻找一种不一样的生活，有的人会羡慕多姿多彩的生活，有的人却不以为然，有时会羡慕成绩好的同学，佩服他们真的学到很多专业知识，但有时又会惋惜他们错过了更多精彩的东西。所以生活没有绝对的对与错，好与坏;在毕业的时候，大家都会有些许遗憾，都会想尝试另一种生活。

技校学生会的自我介绍 篇10

一直以来，我认为学生会是个能最好锻炼自己的社交能力的地方。在这里，我认为我能学到很多，也能认识许许多多的人，这些对自己来说都是珍贵的体验，可以为我未来的生活积攒经验。我认为组织部的工作十分重要，这里的工作负责的是团员档案和推荐优秀团员，这个关系到每一个学生，丝毫不能有半点疏忽。我曾今也是学校团委的干事，负责过团委团员的转出和整理工作，有工作经验。我认为我一定能把组织部交给我的任务做好，做到不出现差错。我想，如果我可以顺利进入组织部，我会进一步完善自己，提高自己各方面的素质，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情。我会提高责任心，努力将每一份经手的工作做得更好。在工作中大胆创新，也虚心地向别人学习。接受好的意见和建议，同时坚持自己的原则，坚持学院的校训“崇德尚能”，勇于面对每一个问题，每一场挫折，为每一份工作，为每一个目标，尽全力奋斗。以学校和大多数同学的利益为重，决不以公谋私，真正做到为同学们服务，为校园建设尽力。

请相信这个此时有着饱满的精神，满腔的热情，百倍的信心的我。相信我将全心全意投入学生会工作！请给我一个施展才能的机会。

技校学生会的自我介绍【2】

我是来自x班的xx。性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：我要竞选学生会主席。我在这里郑重承诺：我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。

我已经在团委会纪检部工作了近一年的段时间，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好纪检部各成员之间的关系，怎样处理好纪检部与其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力胜任学生会主席一职，并且有能力把学生会发扬光大。

假如我当上了学生会主席，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

假如我当上了学生会主席，我要改革学生会的体制。真正的做到优胜劣汰，做到日日清，周周结，每周都对各部门的负责人进行考核，通过其部门的成员反应情况，指出他在工作中的优点和缺点，以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心，彼此交流对生活、工作的看法，为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评，自我检讨的活动，每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况，为作出正确的策略提供可*的保证。还要协调好各部门之间的关系，团结一切可团结的力量，扩大学生会的影响及权威。

假如我当上了学生会主席，我将以奉献校园，服务同学为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。

请各位评委给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会！

技校学生会的自我介绍【3】

学长好，首先我要感谢校学生会提供给我这个宝贵的机会，让我能坐在这里和你们进行交流。我叫黄忆，是机械系数控一班的学生。

由于同学们的支持和自己的努力我很幸运的在开学时当选为了班上的组织文娱委员。上周六，我们班上组织，策划并主持了一台以班为单位，以增加集体凝聚力为目的的小型文娱晚会。晚会虽然达到了预期的目的，却也让我看到了自己的很多缺点。高中时听说大学学生会是人才的摇篮，在这里可以在同学长，同学的交流中发现自己的不足，并加以改正，好让自己能更好的为班级，为同学服务。我想学生会对我来说也是一个锻炼自己的机会也是一个展示自己才华的舞台。通过网上的资料和自己的了解，我觉得学生会文艺部的主要任务是开展校内大小的文艺活动，以丰富大学生的课余生活为己任，能让大学校园变得更加绚丽多彩的组织。

如果我有幸能得到你们的认可，我将尽力办好上级分派给我的任务，不辜负学长们对我期望，以此为新的起点，为文艺部出自己的一分力量。如果我没能加入，我将认真的进行总结，继续努力，把这次面试当成是一次锻炼，只要付出过努力我决不后悔。

我的自我介绍结束了。

技校学生会的自我介绍【4】

大家好！我叫xx，是xx班的学生。我的爱好是xx。很高兴能站在这个讲台上参加学生会竞选。此时我的心里也很紧张。首先我想说我很适合加入学生会，因为有人说，从事一件事的原动力是热情，唯有热情是从内心迸发出来的力量，可以驱动你去触摸自己的理想。而我就有这样的一份热情，对的喜欢，所以我认为我很适合成为学生会这个大家庭的一员。当然，仅仅有热情是远远不够的。还要有在学习和工作上的能力。我不敢说我有什么样的能力，但在以后的学习和工作中我一定会让大家知道，我能行。

技校中专自我鉴定 篇11

在学习计划上，我认为对建筑工程造价专业课程的学习，需要的知识面广了，涉及施工技术、材料性质、设备等方面的内容。学习专业课程，需要与实际结合，更需要认真的学习态度，细心、谨慎的性格。有一点特别的是，建筑工程与经济相挂钩，在保证工程质量的前提下，应减少材料的损耗，选用更经济的材料。

我的学习成绩在班上名列前茅，每个学期均拿到奖学金，荣获“学习积极分子”、“优秀学生干部”、“优秀学生”等。这些源于我对学习的热爱，我认为做任何事情都要有兴趣，特别是学习，没兴趣就学不好。我认为对专业课学习不应

只停留在课本上，还应该多阅读课外书。所谓“学海无边”，学习不应只停留在课本上，应经常对市场材料价格做调查。施工技术和材料是不断发展的，只有不断关心最新施工技术和材料价格，才能学好专业知识。

技校的生活，我学会了勤奋，学会了坚强，学会了坚持，学会了诚实。在职校的学习与初中的学习不同，职校的学习是为了工作，为了提高自己的职业技能；而初中的学习是为了升学。所以在房校的学习，我变得更有自信。对专业课的学习需要多练，不能空想，我比以前增加了动手的能力。我在学习、工作计划、和生活上遇到许多挫折，面对着这些，我选择了勇敢去面对，而不是退缩。我在房校结交了很多朋友，交友的首要原则是诚实守信，我做到了，我希望我的诚实可以结交到更多的朋友。

我经常利用放学及休息日的时间去锻炼身体，包括跑步，踢足球，打乒乓球等，运动能更好地舒缓压力，所以

运动是非常必要的。

过去的已经是历史，而紧接的是更加严酷的挑战，但是我相信我的努力一定会获得回报，胜利也会想我招手。

我于20**年9月进入江西省轻工高级技工学校学习，我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。技校生活与社会生活是相互映射，所以技校阶段的个人综合素质与能力的培养、提高;才是我们作为当代技校生的主题。

在校3年，在学校、老师、同学的帮助下，我觉得自己过的很快乐，也很充实。除了学习基础知识和本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践，文体活动

学习期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。通过学校 的实践操作课，老师的专业指导，自身的努力。使自己的专业技能达到了合格毕业的要求。

课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态;尤其是有关本专业的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。一直以“一专多能，全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩

深知三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通过系统化、理论化的学习;学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。对今后的社会道路我已做好充分的准备，以十万分的信心迎接新的挑战，百尺竿头更进一步。

在这将近一年的工作中，我不只为公司创造了效益，同时也提高了自己的工作能力，像我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做事情来积累经验。

特别是现在实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，如果工作态度不够积极就可能没有事情做，所以平时我主动争取多做事，这样多积累多提高。

由于这段时间的学习，从无知到认识，到深入了解，让我深刻的体会到实习的过程是最美的，在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，新的想法，要说的很多，现在就对实习做以下的自我鉴定：

一、努力学习，不断提升理论素养。

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、技能知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

二、坚持

不管到那家公司，一开始都不会立刻给工作做，一般都是先让我看，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段

时间里会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法，在这个时候我坚持，轻易放弃只会让自己后悔。

三、努力实践，进行角色转化。

“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值.也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，展现人的意志。

四、提高工作积极性和主动性

实习期很快过去了，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为社会创造更多的价值。感谢单位领导和部门领导以及师傅们对我的支持和帮助。

五、错不可怕，就怕一错再错

每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，公司领导会纠正

并原谅，但下次还在同一个问题上犯错误，那我就享受不到第一次犯错时的待遇了，所以我格外的要求自己做事要认真。

此次的实习为我步入社会以前提供了难得的体会和感知社会的残酷性的机会，让我在实际社会中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力。通过不断的努力，不断的提高，我有信心在未来的工作中更好的完成任务。

分享一则2014年最新的技校好范文的自我鉴定。

时光如梭，白驹过隙，一眨眼，四个与老师心心相惜的炎炎酷暑，四个与同学相依相畏的寒冷冬日，已经展转而逝，本人也即将毕业分工。面临进入新的环境，开展新的工作，踏上真正的社会。

四年前，一过懵懂无知，学识浅薄的少年，为了进步，为了成长，为了获得生存的本领，顶着村里人的冷嘲热讽，带着亲属们的殷殷希望，拖着沉重的行李，只身来到了玉溪易门，xx技校，开始了“其修远兮”的漫漫求学路程。

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”没有经历的成长，算不上是真正的成长，而真正的成长，不仅仅是肉体的成长，更重要的是心灵由幼稚走象成熟的蜕变，人格魅力的升华。

自从来到易门xx技校学习之后，本人无论思想观念，心灵感受，还是才学储备，都有了长足改观，日益丰厚。xx技校，是全云南省第69所高技能人才鉴定场所，学校集理论知识，技能经验于一身，擅长培养出复合型的高技能人才。雄厚的师资力量，无与伦比的信誉度，给以了我们学生很大程度的保证。

成为xx技校的一份子之后，我主修的专业为高级电气控制技术，辅修的专业为钳工工艺，计算机等级培训操作，思想道德教育等，从入学校起，本人就时刻端正自己的思想态度，明确自己的

立场，我来自遥远的保山龙陵，高考落榜，大学之梦破碎，父母无助的叹息，邻里嘲讽的眼色，自身归属的迷茫。心灵饱受的煎熬，至今难于忘怀，而选择xx技校，是最后的希望和途径，唯有通过努力学习，才能得到知识，获取经验，不断成长，奠定未来的基础。

校园里的生活，是缤纷多彩的，老师如父母般的照顾，同学如手足般的关心，师生如长辈般的尊敬。“理论知识，技能操作，人格培养”是学校对学生的重点教育方向。的确，技校与初，高中没有任何的可比性。理论知识方面，前者侧重于通俗易懂，与实际操作相辅助，相结合。后者则侧重于记忆性，单纯理论性的拓展。技能操作方面，xx技校在理论知识的基础上，再加于凝练，让我们学生以最短的时间，用最有效的方法，获得最大程度的经验与技能提高。通过四年脚踏实地的学习，我真正的学到了一些理论知识，实际动手能力相结合的本领，如电力拖动与现实生活布线工艺

图的铺设，机械概念与机床运转的原理，钳工工艺方面的操作主旨。

另外，还值得一提的是，学校还为我们学生提供“展现自我，锻炼自我，提高自我”的平台，就拿优秀组织校团委，学生会为例。在校园里，不断团结，吸收多才多艺，品行端正的优秀学员。一方面，开展各式各样，丰富多彩的班级，学生活动，为同学，为老师提供了方便。另一方面，还为中国共青团，中国共产党注入了新鲜血液，加强了后备队伍的建设，真诚的心态，切实的行动，赢得了广大师生的一致好评。

俗话说的好，“责任重于泰山”，四年了，责任心较重的我，除了在班级上，还一直在学校学生会，校团委里面任职，以便在获得除了学习技能之外的做人经验，完善自己的人格，提高自己各方面的能力。中国的教育，近年来一直提倡“以人为本”，其实不外乎是在说，学做人，才是我们真正该学的东西。方式方法，说话办事，人际交往。一样样，难

道不是我们真正该学的东西吗？而我有幸，在为真正踏入社会之前，就得以接触和学习，真是非常的值得庆幸。“xx技校主持人”，“班级班长”，“学生会劳动部副部长”，“学校团委宣传委员”。一个个职务，都凝聚了我的激情，我的责任，我的心血。而“优秀学生会干部”，“优秀团员”，“优秀全勤生”，一张张荣誉证书，又让我的激情，我的责任，我的心血得到了肯定，老师赞赏的话语，同学尊敬的眼色，自身不断的完善，是我最大的骄傲。

“这个世界上没有白吃的午餐，只有辛勤的付出，才会有不断的收获”，这是我最喜欢的一句话，快毕业了，募然回首，老师们的敦敦教诲，同学们的欢声笑语，同事们的互相鼓励，言犹在耳，言犹在耳呀？今天，我要在才给以自己肯定，我相信，不管今后的路会是什么样子。我一定会秉承自己的优点，不断改正自身的缺点，用“勤能补拙”，让自己在以后的社会学习，生活中更加适应，更加得心应手，找到人生真正的坐标点。

注：我不清楚会是哪个单位，哪些领导，翻开了我的个人档案，但我要在才郑重的感谢，感谢你们在百忙之中抽出时间来翻阅。感谢你们已经给了我一次比别人优越的机会，感谢你们给了我一次有和大家朝夕相处的机会。谢谢！

技校毕业自我鉴定

两年的技校生活此起彼落，两年来的我仿若一张渺小的叶子在浩瀚的大海孑然一身飘荡了一回。生命，就像《阿甘正传》中的那片白色的羽毛或迎风搏击或随风飘荡或翱翔太空或坠入深渊。

回想当初懵懂迷茫时，带着一颗天真、年少的心独自啃受内心受伤的痛疼，甚幸，通过学校的职业指导课，我迷雾一般的心有了一番新的认识，心灵乃至思想都像洗涤过了一样，有了质的飞跃。而我个人在学习上也取得一定的提高，各方面均有了一定的水平，况个人对所学专业的兴趣是我学习最大的动力。

两年的学习让我掌握了不少的软件，如基本的wordexcelpowerpoint等，更重要的是我掌握了所学专业中的3dmaxcorel drawdreamwearflash以及 ulead-videostudio等软件，特别是我深谙图像处理软件。一直以来，我以“一专多能、全面发民”来严格要求自己，勤奋拼搏，刻苦专研所学专业，为求在专业造诣上更上一层楼。