中小学培训学校简介

中小学培训学校简介（共18篇）

中小学培训学校简介 篇1

中小学学校优秀教师简介

（一）女，中共党员，小学校区党支部副书记、副校长。从教25年，始终遵从本心，坚守誓为人师的理想与信念，用实际行动践行教书育人的职责与使命。

严于律已，争做师德表率。她工作上兢兢业业，严于律已，为人正派，作风朴实，对同事以诚相待，对学生关爱有加，时时处处做到为人师表，言传身教。

潜心研究，用心上好每节课。多年来，她始终把“用心上好每一节课，努力让每一个学生爱上数学”当作自己的人生信条。她珍惜和学生在一起的每一个40分钟，致力追寻和谐、温馨的课堂，让孩子们课堂上有话可说、有话能说、有话敢说、有话会说。每一节课前，她都会用心研读教材，结合学生身心特点，选取有效教学资源，精心设计教学活动。

工作之余，她热爱学习，不断充实自己。曾被评为#@#省第三届小学数学骨干教师研究中心成员、#@#市第三届小学科学优秀教师，连续三届#@#市骨干教师。多篇论文、案例获奖或发表，所带班级学生成绩优秀，获得家长、师生的好评。

她始终坚持立德树人，德育为先。教学中注重学生品行，关注学生心理健康。2020年，被评为#@#市“师德标兵”荣誉称号。

（二）43岁，高级教师，“#@#名师”、学科带头人。现任#@#二中党总支书记、校长，全国科联体常务理事，全国“三新”作文教学研究会理事，#@#省中语会理事。被授予“#@#市优秀中青年专家”“#@#市青年科技奖”等称号。

他思想素质过硬，始终模范履行师德规范，把德艺双馨作为自己不倦的追求。

他务实重行，经过多岗位历练，成为管理的行家里手，推动学校特色转型和高质量发展。2019年以来，学校先后获评省卫生校园、#@#市文明校园、省校园文化百强校等。

他创新机制，倡导发起#@#优质高中发展协作体，依托高校和科研院所力量，稳步提升教育质量。全面推进“幸福教育”主题改革，系统建构幸福教育课程。

他用心用情，做师生的良师益友。疫情期间，他多次前往#@#市偏远乡村家访，解决学生学习生活中的困难。

他热心教改，精益求精，始终奋战在教研最前沿，成果丰硕。组织研发的高效课堂和校本研修范式在省内外产生广泛影响。2012年荣获#@#市十大青年科技奖，《#@#日报》专题报道《#@#课改先锋》个人事迹。

（三）男，#@#市职业教育中心教师。从事职业教育25年来，他矢志不移，坚守初心，始终耕耘于教学一线。

他的课堂轻松、活泼，深受学生喜爱。教学中他积极探索新的教学模式，把学校“双导双带”课堂教学模式逐步推广实践，大幅度提升了教学质量，并在市、省各中职学校推广。

他先后两次被评为#@#市优秀班主任；2013年以来作为技能竞赛主教练及项目负责人，指导学生在#@#市赛获多个一等奖，个人三次获“#@#市优秀指导教师”；他常驻高三教学一线，所教学科2015、2016年均获#@#市质量奖，2017-2020年居省市一二名。

2012年以来，他勇挑重任，开始担任学校中层部门负责人。无论在哪个部门，他主动研究学习，力争能较好履行职责。2014年负责的成教部被评为“#@#市电大招生先进单位”，2015年个人被评为“#@#省电大招生先进个人”；2015年8月负责教务处工作至今，学校技能高考、技能大赛均在#@#市、#@#省名列前茅，学校先后获#@#市技能高考先进单位、#@#市技能竞赛先进单位，连续三届获“#@#市教科研先进单位”。

（四）男，中共党员，先后被评为#@#市“优秀班主任”“#@#市骨干教师”“#@#市数学学科教学能手”“#@#市教育科研先进个人”。班主任工作8年期间，始终不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命。

面对突如其来的新冠疫情，作为一名党员他迎难而上，奋战在抗击疫情和“停课不停学、不停教”两条战线上，守护着贫困学生的身心健康，支撑起在线教育。

为了摸清班上每个贫困生的家庭线上学习的硬件条件，他通过电话﹑微信、QQ、钉钉等方式，加强与贫困学生的密切联系，对于不具备电脑、智能手机等网络条件的学生，建立帮扶计划，“一生一策”做好关心关爱工作，逐一核对，逐一落实，确保贫困学生不失学、不落课。

复学复工以后，为了解学生，特别是贫困学生疫情期间居家学习和生活的真实情况，帮助家长解决复工的后顾之忧，他制定了定期家访计划。列出困难学生名单，逐一进行实地家访，进行点对点联系、点对点帮扶。他还给乡村贫困学生送去学习资料、电脑、打印机等，方便他们继续居家学习。

（五）女，学教师。二十多年来，做一名优秀的教师一直是她努力追求的目标。

1999年6月，她光荣地加入了中国共产党。作为一名党员教师，她总是以百倍的热情投入到工作之中，处处争做其他教师的表率。2017年6月被镇党委评为“优秀共产党员”。2018-2019学，被县教育局评为“优秀共产党员”。

在平时的工作中，她不断地更新自己的知识结构，及时吸取先进的理论观点，掌握语文学科中相关的新知识，关注教育教学中的新思路、新办法、新内容和新趋势，并善于将这些教育理念运用到教育教学中去，不断提高自己的教学能力和教学水平。与此同时，她还把现代化的教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生自主学习、合作交流、听说读写的能力。

2010年1月至2013年12月、2014年9月1日至2018年8月31日，她被县教育局认定为全县第三届、第四届骨干教师。在给老师们做业务上的榜样时，她也没有忽视队伍引领。2020年12月被#@#市教育局评为“小学学科带头人”。

她善于观察学生，哪几个同学有不好的习惯，她会巧妙地提醒；哪几个同学思想懈怠，课余一定要找他们谈话；哪几个学生近段时间有情绪，她会立马向班主任反应，和班主任一起想办法；她还会时不时对学生进行一些前途理想教育，让他们鼓足干劲，保持他们对学习的热情。

身为工会主席，她总是尽己所能，让老师们感受到组织的温暖，积极为学校建言献策。2016-2017学年被县教育局评为“优秀教师”。2018-2019学荣获#@#口镇人民政府授予的“#@#名师”称号。

中小学培训学校简介 篇2

“苏州高新区实验小学校语文教学团队”是一个拥有2名特级教师, 23名市、区级学科带头人和教学能手的优秀教师群体。该团队以“为生命奠基”为理念, 围绕江苏省教科院“十二五”规划立项课题《提升儿童学习力的学校课程生态研究》, 培育精品课堂, 促进教师专业成长, 全面提升全体学生的言语生长能力, 在生态课堂、生长语文、教学评价等方面形成了鲜明特色并取得了丰硕成果。“苏州高新区实验小学校语文教学团队”是江苏省语文课改先进集体。近年来, 团队成员在全国、省、市级优质课、基本功等比赛中有40多人次获特等奖、一等奖, 在各类核心期刊发表论文100多篇。

昆山国际学校尔雅文学院简介 篇3

【校长寄语】

《尔雅》是我国第一部词典。它不仅是辞书之祖，还是中国古代的典籍《十三经》的一种，是中国传统文化的核心组成部分。“尔雅”既可理解为通过文学濡染而接受规正的语言，也可理解为通过文学濡染趋向美好的事物，还可以理解为通过文学濡染让你有儒雅的气质。祝愿中学生朋友在文学的熏陶下气质彬彬有礼，行为典雅端正。

——蒯红良

【教师寄语】

文学是一个青春的词语。接近与爱好文学，你将蓬勃着生命的朝气与活力，描绘出属于青春的明丽风景。文学是一个高贵的词语。走进文学的大门，你将激发自我的写作潜能，拓宽视野，提升阅读和写作水平，促进文学素养和个性特长的发展，更能让自己散发出温文尔雅的美好气质。文学是一个与梦想同在的词语。追求文学之梦、迈向文学之路，你将驰骋于浸润书香、张扬个性的广阔天地，强壮飞翔的翅膀。

小学学校简介 篇4

李希贵先生的高度赞誉。全国新学校研究院陈勇院长、全国“十大读书人物”高峰博士专程来校考察图书管理改革和语文主题学习研究。《中国教育报》、《江苏教育》、《现代教育报》对我校“将书香变成课程”的经验进行了报道，上海、北京、山东、泰州、镇江、无锡、常州等地的领导、教师也纷纷前来参观考察。

我校经常组织开展丰富多彩的文体活动：书画、舞蹈、足球、跳绳、趣味游戏、长跑、拔河……教师们进取组织，孩子们欢乐参与，学校每个角落都洋溢着欢乐。这几年，我校被评为“江苏省贯彻落实体育卫生优秀学校”、“常州市体育传统项目学校”、“常州市艺术特色学校”，连续14次获得常州市小学女子足球比赛冠军等荣誉，学校田径队年年位居xx市甲级队前列。在xx市历届艺术节比赛中多次获得一等奖。

这样一所袖珍型学校，已成为全国书法实验小学、全国书法艺术实验学校、21世纪中国学校体育发展研究实验学校、江苏省实验小学、江苏省教科研实验基地、江苏省教育科学研究院小学教育教科研基地、省心理健康教育实验学校、常州工学院教科研基地、常州市信息技术实验小学、常州市体育传统学校、xx市华杯赛培训基地，曾被评为全国“优秀写字实验学校”、省“关心下一代先进团体”、“巾帼示范岗”、贯彻体育卫生工作“两个条例”优秀学校、优秀家长学校、常州市卫生模范单位、常州市课改实验先进学校、常州市德育工作先进学校、xx市名学校，连续八年获得xx市学校常规管理一等奖。

东风小学学校简介 篇5

东风小学位于石屏县城东部，学校所在地是原建于清朝乾隆19年（公元1754年）的一座寺庙（东岳庙），1952年县人民政府在此设学，属石屏县城内玉屏中心小学分部，称“东校”；1962年发展为完全小学，称“石屏县城关一小”；1970年更名为“东风小学”。1986年单独建制，成为县属示范性六年制完全小学。学校占地面积5255平方米，建筑面积为4349平方米。2008年1月动工新建盖建筑面积为2614.24m2,含26个教室10间教师办公室的教学综合楼。学校有电教室、自然实验室、音乐室、少队室、图书室、电脑室等功能室。校园布局合理，榕树遮天，绿树成荫，清静幽雅。

全校现有64名教职工，女性占81.3%，大专以上文化的有55人；其中，省级骨干教师2名,州级骨干教师1名，县级学科带头人1名、县级骨干教师11名；共有22个教学班，1300余名学生。

学校始终不渝地坚持社会主义的办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高教学质量。学校以“创设使每一个学生都有充分发展的空间与时间”为办学目标，以“让每一个学生都能得到充分和谐发展”为办学指导思想，努力打造“以学生为本，关注每一位学生”的生本课堂。

学校始终把造就一批具有崇高的职业道德，强烈的事业心和责任感，精湛的教育教学艺术水平的教师队伍作为学校工作的重点。走“科研兴校”之路，省级课题《小学生习作生活化的实践研究》被评定为 州级领先课题，县级课题《小学图书馆（室）对提高中年级学生阅读和习作能力的研究》被评定为县级科技进步三等奖，州级课题《小学阅读教学少教多学的教学模式研究》正在研究当中；开展一份好教案、一堂优质课、一篇高质教学论文、一口流利普通话、一首好字的“五个一”评比竞赛活动，培养了一大批教学能手、业务骨干。近几年，学校教师在省、州、县各级各类课堂教学竞赛和各种技能竞赛中获奖的有90多人次。教师撰写的论文、教案在国家、省、州、县刊物上发表的有100多篇；被国家、省、州、县表彰的优秀教育工作者有50多人次。

目前，学校本着“校有特色、师有专长、生有特长”为宗旨，培养合格加特长的学生为出发点，尽力寻找一条“人无我有，人有我先、人优我特”的特色办学之路。每周按期开展兴趣小组活动，每年一度的东风杯系列竞赛为学生搭建了一个展示特长的平台。我校学生代表县教育局参加各类比赛获得了优异的成绩，其中，国家级获奖20多次，省级获奖60多次，州级获奖150多次。

东风小学经过60年的发展，经过一代东风人的不懈努力，现已经是一所具有一定规模，师资力量雄厚，享有一定声誉的完全小学。学校具有浓厚的文化底蕴，校风纯正、管理规范、制度健全，教育教学质量名列前茅，深得社会各界的好评。多年来，在县教育局的教育教学管理目标考核及各项考核中，均名列前茅，被县教育局及州教育局列为高效课堂示范学校，曾先后荣获国家级少先队“红旗大队”，省级“德育先进集体”，省级“文明单位”、“文明学校”、“优秀家长 学校”“优级甲等学校”、“省级示范学校”、“云南省第一批廉政文化示范点”；州级“平安校园”、“教学先进单位”、“红河州技巧传统校”“先进职工之家”、“电教、教仪图书‘管理工作’先进单位”；县级“双拥先进单位”、“甲级绿化学校”、“廉政文化建设试点工作先进单位”、“语言文字示范校”等光荣称号，为石屏的教育事业起到了示范引领的作用。

小学标准化学校简介 篇6

查报告

一、学校基本情况：

张寨小学位于三塔镇张寨街，东临南阳大道，西临S202国道，北与大塘中学毗邻，交通便利，地理位置优越。该校始建于1956年，现有12个教学班，学生479人，专任教师24人，高级教师11人，本科以上8人，专科教师12人，中师4人，学历达标率100%o学校 建筑面积2400平方米，占地面积11655平方米，拥有实验室、微机 室、图书室、音、体、美教室，教室均安装班班通，基本达到标准化 学校。

学校坚持以教学为中心，以德育为核心，以教研和课改为先导，形成了“依法治教、以德养校、改革活校、教研兴校、素质强校，的

办学理念；“团结、尚德、笃学、健体”的校训；“团结、奉献、求真、创新”的校风；“勤政、廉洁、民主、高效”的作风；“爱生、博学、勤研、勤勉、创新’’的学风；“个性、特色、和谐、上进”的班风。已成为学校一道靓丽的风景线。由于学校建设和教学成绩突出，学校 多次被政府和上级教育主管部门评为先进单位。

二、对照《颍州区义务教育标准化学校评定标准》的自查情况：

（一）评定指标：规模和建设标准

1、办学规模和班额

自评情况：学校根据当地教育资源及今后发展规划，确定办学规 范为12个班级。学校现有班级12个，学生479人，平均每班40人，办学规模达到省定基本标准。

自评结论：达标

2、校舍用房的组成：

学校校舍由教学辅助用房、办公室组成。我校目前建筑面积2400平方米，生均面积5.8平方米。

自评情况：生均面积5.8平方米。学校现有普通教室12个，实验 室、图书室、仪器室、微机室、会议室、美术室、音乐室、心理咨询 师、体育活动室、教师办公室。如新教学楼交付使用，我校生均面积 将达到5.8平方米，各功能室均达标。

自评结论：达标

3、我校运动场面积：

运动场面积3380平方米，生均7.05平方米，达到上级要求。

自评结论：目前达标

4、图书配备：

我校图书室截止2015年12月藏书8600册，生均图书18册。

自评结论：达标

5、计算机配备：

我校计算机50台，生均达9.6:10

自评结论：达标

6、互联网宽带：

我校互联网宽带为20M。

自评结论：达标

7、安徽省基础资源应用平台应用率达100%o

自评结论：达标

8、实验室配备：

目前我校实验室1个。

自评结论：达标

9、教师学历合格率及教师职称结构(1)教师学历合格率

我校目前有教师24人，其中本科8人，专科12人，中师4人，学历合格率100%o

自评结论：达标

10、多媒体教室：

我校目前多媒体教室1个。

自评结论：达标

11、课程方案实施情况：

我校按照国家及省颁布的课程标准开齐课程，开足课时。

自评结论：达标

三、加强教师队伍建设，努力提升业务水平：

进一步加强师资队伍建设，努力提升教书育人水平。学校近年来、坚持组织教师参加政治学习，学习贯彻党的教育方针及《义务义务教 育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》以及教育教学改革的有关文 件精神，提高教师依法执教水平，能与时俱进，紧随时代脉搏，及时 更新教育教学理念，鼓励教师勇于创新，加强教师师德师风建设，要 求教师为人师表，树立良好形象。同时，我校把提升教师实施素质教 育的能力和业务水准作为师资培训的重点哆加强德育教育，开展以培 训全体教师为目标，骨干教师为重点的继续教育，开展计算机等现代 化教育基本技能的培训，培训一批“一专多能”的新型教师，使教师 整体素质有了明显提高。

四、经费投入与使用：

我校经费投入与使用主要体现在以下几个方面：

1、教育教学；

2、教师培训；

3、仪器设备、图书资料、教学软件、体育器材；

4、安全器材添置；

5、学校小型维修；

6、学校绿化美化；

7、学校校园文化建设等方面。

五、教育教学活动情况

我校在教育教学活动中，全面实施依法兴校、以德养校、改革活 校、教研兴校、素质强校的五大策略，强化教师的法律意识，要求教 师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》，在教书 育人上，要全面实施科研兴校战略，加大教研力度，充分发挥现代化 的教学手段和利用信息资源，加大信息技术与学科知识的整合力度，积极推进课堂教学改革，坚持向40分钟要质量，积极探索实行“自 主合作、科学多层、整体推进”的课堂教学模式，开展有效的课堂教 学研究。

目前我校趋向科学管理规范，教育教学严谨。高效课堂教学模式 深受学生欢迎，常规教学管理日趋完善，学校处处呈现一种积极健康 向上的发展趋势。

六、整改措施：

1、全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》，进一步实施依法治 校、质量兴校、科研兴校的战略，整合教育资源，争取政府和教育主 管部门的大力支持，加快教育建设步伐，完成我校教育现代化发展规 划。

2、深化学校内部管理体制改革，加大师德师风建设力度，弘扬 人的主体精神，体改教育能力和专业知识水平，全面提高教师综合素 质。

3、认真对照《省市区标准化学校考评细则》，发现问题及时整 改，使整改措施落到实处。

三塔镇张寨小学

中小学培训学校简介 篇7

上海市高安路第一小学于1955年建校,是徐汇区一所享有声誉的公办学校。该校坚持“七彩高一”的办学理念,以培养有思考力、阳光自信的学生为育人目标。近年来,该校根据时代要求、学生身心发展规律,充分利用课程自主权,在一个充满无限创造空间的领域中,着力构建起具有校本特点、具有较高精神品位的“七彩课程”,为学生的可持续发展提供丰富多彩的课程资源。

该校围绕“我和社会”“我和自然”“我和我的成长”三大领域,设置了“小志愿者”“艺术畅想”“梦想团队”“阅读悦读”“创智空间”“健康宝贝”等六类课程。在此基础上,为了弥补已有课程不能满足所有学生需求的不足,该校设置了“留白课程”,从而引导学生去创新。同时,该校的“七彩课程”还引导学生发现自己、发挥自己、发展自己。近年来,在“七彩高一”办学理念的引领下,该校努力为每一个学生走向成功提供了健康、快乐的成长环境。

中小学培训学校简介 篇8

一、贴近企业生产实际架构教材内容。本套教材侧重于专业基础知识和基本技能,重视提供贴近企业生产实际的工作任务及工作过程,力求突出实用性和可操作性。如《服装结构制图与纸样技术》,把服装结构制图放在整个版型设计过程中去学习与训练,贴近企业生产实际,培养学生服装版型设计的从业能力;《服装缝制工艺》中一些典型的工作项目直接使用企业的质量评价标准,以此来培养学生的职业适应性。

二、强调技术的应用,突出能力培养。在就业导向的理念下,课程的目标、内容、要求和学习过程都围绕职业能力的培养,删除了一些纯学术的理论,强调技术应用和实践。如《服装设计》从构思、选料、系列组合、绘画效果图、版型设计、服装制作、整体搭配等进行细致的指导,让学生体验设计师的完整工作过程,学到更为实用的设计技能。

三、尝试采用项目化、任务引领的思路,创新有职教特色的教材体例,突破学科教材模式,把理论、实践以及过程评价融为一体,让学生在“做”中学。如《服装材料及其应用》通过任务驱动,领学生做事,引导实践,并以任务为载体,对能力进行反复实训。

本套教材内容展开能围绕工作过程,讲解相关知识、工作步骤、技能技巧,并根据章节重点设计了实操训练与考核,还设计了社会实践活动和职业探究活动。

教师们对本套教材的使用心得:

●本套教材体例新颖、内容描述准确、技术规范、循序渐进,还较多地列举企业工作实例,以形式多样的方法和途径强化实践环节,使学生爱学能做,动手能力大大增强。

夹河乡中心小学学校简介 篇9

夹河乡中心小校位于夹河村、大坝村、陆楼村、卢庄村四个自然村的中心，交通便利，环境优美。校园占地面积为11070平方米，生均45平方米，建筑面积为2100平方米，生均8.5平方米。

我校有教职工12人，专任教师11人，其中英语教师1人，音乐教师1人，美术教师1人，信息教师1人，体育教师1人，语文数学教师7人。教师学历合格率为100%，高学历占100%。我校共有6个班，在校学生246人，男生152人，女生94人。师生比例为1：20。

近年来，在县委县政府的亲切关怀下，在县教育局的正确领导下，我校大大改善了办学条件，加强教师队伍建设，狠抓教学管理，加强教育教学，美化校园环境。由于全校师生的共同努力，多次受到乡中心校和县教育局领导的表扬，荣获县级“绿色网络建设先进集体”,“依法治校示范校”,“花园式学校”,“五五普法先进单位”，“教育信息化示范校”,“河南省先进家长学校”，“语言文字示范校”，受到社会的一致好评。为创建标准化学校奠定了坚实的基础。

中小学培训学校简介 篇10

对江元宝小学位于大方县对江镇镇元宝村，距离大方县城20余公里，比邻毕节地区重点蔬菜种植基地对江村、大方县重点水利项目岔河水库。学校始创于20世纪70年代，现有教学楼修建于2005年。2012年被规划为拟保留学校，校园总面积五千余平方米，一期附属工程已经完工，现有在用教学楼一栋，已完工未投入使用教学楼一栋，基本满足教学需求，教职工14人，学历合格率达100%，教职工平均年龄低于35岁。

学校上下团结一致，克服了重重困难，得到了上级有关部门和多家慈善机构和爱心人士的一致认可和倾情帮助，学校现有图书4000余册。4年时间学校不断创新发展，拓展思路，克服瓶颈，刷新记录，实现了软硬件环境的不断改善和综合教学质量的不断提升。

学生人数从办学初的不足150人猛增到现在的300余人，师资队伍从世纪初的3名老龄教师发展到现在的14名具备大学专科以上学历的青年教师。教育教学质量从全镇倒数上升到同类学校前例，依托学校师资的强化，学生综合素质也得到了大力提升。

学校的发展任重而道远，未来五年内，学校将进一步改善师生生活学习条件，改善办学条件优化师资结构，紧紧围绕“齐心协力抓质量，千方百计谋发展”的总体办学思路，以书香校园系列建设为重点推力，继续争取各方的支持，努力把我校建设成为“领导放心、教师安心、学生舒心、家长顺心”的村级名校。

元宝小学校务公开领导小组

组 长：王光文 副组长：李 宇 张越俊

成 员：吴朝举 赵业义 杨绪敏 陈德浪 杨思美 夏粉 欧起辉 张昌茂 李昌军

元宝小学平安校园建设领导小组

组 长：王光文 副组长：吴朝举

舟山第一小学简介 篇11

舟山第一小学全称“南海教育集团舟山第一小学”，坐落于舟山市临城新区绿岛路187号，位于临城新区的中心位置，毗邻舟山市人民政府，地域优越，校园环境优美。学校现有27个教学班，1100余名学生，在编教师 78人，其中省市级优秀教师13 名，市名师及学科带头人 8名，市县（区）级教坛新秀、教学能手19 名，占专任教师总数的30%。

舟山第一小学是一所蕴含优秀文化传统，富有现代气息的全日制义务教育学校。学校始终秉承“以人为本、立德树人、弘扬个性、和谐发展”的办学宗旨，坚持以办好人民满意学校为核心， 适应人民群众对优质教育的需求，积极推进课程改革，提高学生综合素养；以打造“美丽校园”、“快乐校园”、“幸福校园”为目标，积极挖掘可持续发展的潜力；以建设文化校园为突破口，聚焦学生核心素养，不断提升学校办学品质，促进学生全面发展。

学校在社会各界及教育行政部门的关心支持下，不断改善办学条件，逐步建立民主、科学、高效的管理机制， 全面实施“个性+特长”的育人目标，抓好“书香校园”、“种子课程”、“七彩社团”三大特色活动，为学生的终身发展奠基。学校先后被评为“浙江省义务教育标准化学校”、“浙江省雏鹰红旗大队”、“浙江省课外阅读先进集体”、“浙江省艺术教育特色学校”、“舟山市中小学教师执教能力全员培训先进集体”、“舟山市中小学生教育科技艺术节先进集体”等。

上海市光明中学(封面学校简介) 篇12

上海市光明中学创办于1886年,曾名中法学堂,1951年更名为光明中学,至今已有130年历史。该校现为上海市实验性示范性高中,是上海市中学生行为规范示范校、上海二期课改实验基地、上海市教师专业发展暨见习教师规范化培训基地学校、上海市科技教育特色示范校、首批上海市艺术教育特色学校、首批上海市高中体育专项化教学试点学校、上海市体育传统项目学校、中法两国政府合作“法文课程班”项目学校。

多年来,该校秉承“德育首位,和谐发展,因材施教,人文见长”的办学理念,在实施素质教育、探索教学改革、提高教育质量、加强特色创新、融合国际教育等诸多方面都取得了显著成效。该校注重打造师德高尚、教学精良的师资队伍,有20位区学科带头人和区级骨干教师,高级教师占学校教师总人数的40%,现任校长是上海市数学特级教师穆晓炯。

该校设有理科班、国学班、法语班、英语班等多种特色课程班,特别是法语教学已成为该校的特色品牌。该校为学生开设了英、法两门外语课程,并在法国、美国、新西兰、新加坡、加拿大、日本、韩国等国家都有友好学校,从而为学生提供了对外交流和多元发展的广阔空间。

爱新舍里镇中心小学学校简介 篇13

学

校

简

介

爱新舍里镇中心小学学校简介

爱新舍里镇中心小学位于218国道旁，是一所锡伯族为主体，由汉、维、哈等民族组成的民汉合校。原名为爱新舍里镇依拉齐牛录小学，建校于1896年，如今学校占地面积58.2亩，有一幢1584平方米的三层教学楼，有四栋平房教室及 482平方米的功能室，学校环境优美、学风浓厚。

学校现有20个教学班，汉语教学班14个，哈语教学班6个，在校学生近623人，其中教学点有5个教学班，2个幼儿班，学生近150人，现有教职工62人，其中本科学历16人，大专学历44人，中师学历12人；教职工中高级教师14人，一级教师34人，是一支爱岗敬业、团结上进的教师队伍。

学校自1896年建立以来，在历任校长的带领下，取得了可喜的成绩，如1921年，依拉齐牛录村农民出资修建了俱乐部，给学校师生提供了良好的学习环境，在昌明、保春、忠金太任校长期间，设为女子学校和男子学校，女子学校设在依拉齐牛录村小学，男子学校设在乌珠牛录小学。三年后，设为各牛录小学。在焦如群任校长期间，学校有了勤工俭学基地，为学生提供开水，解决了饮水困难的问题。正吉阿任校长时，自己出钱买篮球，给学生提供了展示才华的机会。兴谦校长任职期间，1958年设立初中以后被命名为依拉齐牛录中心校。这期间，学校文艺活动丰富多彩，教学质量在全州名列前茅，被评为“优秀学校”，因管理得当,被评为“伊犁自治州新型中心小 学”,1975年因教学质量逐步提高,校园环境大有改善,被评为“县级先进学校”，1988年在佟文兰校长的带领下，师生共同努力，在学校种了27000多棵树，并种草种花，被评为“花园式学校”，4栋东面教室全由农民集资建成，使孩子们能在舒适、宽敞的教室里安心地学习。总之，在各历任校长的辛勤努力下，学校建设硕果累累，连续被评为“先进单位”、“文明学校”等称号。2007年3月原牧业学校合并到依拉齐牛录小学，2008年9月将乌珠牛录小学并入依拉齐中心校，正式更名为爱新舍里镇中心小学。原乌珠牛录小学院内，于2011年建造815平方米的双语幼儿园。2009年授海军72681部队赞助，每年赞助十四万四千一百元（其中奖教金八千元、教学金三万三千一百元、十万元投入到电脑室），因此又被命名为爱新舍里镇海军希望小学。

学校现有图书室1间，服装室1间，仪器室1间，少先队室1间，教学仪器中音乐器材65个，美术器材169个，数学器材1188个，科学器材1990个，电教仪器60个，图书8880本，学校绿化面积8715.3平方米，硬化面积8506.7平方米，固定资产达1496666.54万元。今年在县教育局和镇政府的大力支持下，对四间平房教室进行了粉刷、修整。并在校园内建了一所面积约为150平方米的厕所，今年正在使用。

学校遵循“一切为了学生的发展，为了学生的全面发展”的办学理念，以教育教学为中心，大力发展素质教育和创新教育，加强师资队伍建设，形成了“尊师助学、团结求实、守纪爱洁、敬业奉献”的校风，以 “学会学习、学会做人、学会选择、追求真实”的学风为育人目标，注意培养学生的创新 精神、创新能力和创新意识，积极开展丰富多彩的教育活动。全校师生正意气奋发，努力使学校建成一所学生喜欢，家长放心、社会满意的学校。

爱新舍里镇中心小学

五莲县于里镇中心小学学校简介 篇14

简介

于里中心小学位于潍徐公路东侧，于里镇驻地。占地面积29.5亩，建筑面积2268平方米，现有校舍115间，14个教学班，在校学生673名，教职工36人，学历达标率100%。学校布局合理，区化分明，环境优雅，窗明室净。校园内绿树成萌，四季常青，错落有致，入情入景。校园所有干道甬路、活动场所全部硬化；所有的空闲地都栽花植树种草，绿化率达100%。校园文化建设形式新颖、内涵丰富，给人以启迪，给人以激情。

近年来，学校不断加大资金投入，努力改善办学条件。各种教学仪器、电教、音体美器材配备均达国家一类标准。图书生均20余册，报刊40余种。学校建有高标准的学生微机室、电化教室、图书室、阅览室、仪器室和实验室。建有简易乒乓球台7个、篮球一个、卫星地面接收站一处。2002年下半年学校建成校园网并实现了与五莲教育信息网的连接。

学校奉行“以人为本、服务育人”的办学理念，坚持领导为教师服务、教师为学生服务、学校为社会服务。不断强化内部管理体制改革，打造了一支品德优良、业务素质过硬的教工教干队伍。有市优秀教师2人，市师德标兵1人，市教学能手1人，县教学能手5人，县教坛新秀10人。学校大力实施教科研带动战略，承担省市县各级实验课题10余个，每年有30余篇教育教学论文在省市获奖。

学校牢固树立“德育为首”意识，不断强化德育管理，大力开展“一级一品”培养合格小公民活动，实现了小学生思想道德教育全程无缝隙。学校确立了“夯实基础、培养能力、发展个性、提高素质”的教学指导思想，扎实推进素质教育，全面落实课程方案。开齐、上好国家课程和地方课程，大力开发校本课程，激发学生的兴趣和爱好，努力培养合格加特长的学生，多名学生的书画作品、作文、手工作品在省市县获奖，多名学生在县运动会、音乐项目比赛中获奖，计算机、学科教学也取得了优异的成绩，学校教育教学质量稳步提高。近几年来，我校先后获得“全国小公民道德建设实验学校”、“市电化教育示范学校”、“县文明单位”、“县规范化学校”、“幼教工作先进单位”、“校园建设与管理先进单位”、“学校管理腾飞奖”、“图书仪器管理先进单位”、“五莲县素质教育目标管理先进学校”等荣誉称号。

“千里之行，始于足下”。于里小学全体教职员工正以开拓创新的进取意识，无私奉献的敬业精神和求真务实的工作作风不断探索和追求教育的真谛！我们完全有理由相信，于里小学教育必将会迎来更加光辉灿烂的明天！

二OO八年十二月

电话：5411011

上海市松江区五厍学校简介 篇15

上海市松江区五厍学校是一所九年一贯制公办学校,学校占地面积90余亩,建筑面积为9726平方米,拥有包括400米标准跑道的人造塑胶大操场。学校绿化面积为29306平方米,绿化覆盖率达48%,是名副其实的绿色花园。在继承优良传统、不断完善创新的基础上,学校形成了“立志铸魂笃行,求真至善达美”的校训,文明、求实、创新的校风,严谨、求精、创优的教风,自主、求真、乐学的学风,博学、敬业、合作的师风。在最新一轮学校发展中,学校确立了“依靠学生、适应学生、共同发展”的办学理念,提出了“让教育适合学生,让每一位学生都有所成功”的办学目标和“让每一位学生在‘自主、求真、乐学’中达到‘夯实基础、发展兴趣、独立思考、学会创造’基础学力和‘健康活泼、乐观自信、热爱生活、热爱祖国’健康心智”的培养目标。

中小学培训学校简介 篇16

河渠希望小学少年军校是贾雪阳将军发起，各级领导及社会各界爱心人士的大力支持下建成的。在贾将军的亲自关怀下，我们谨记贾将军给我们题写的校训“厚德、博学、勤奋、谦和”努力做好学校的各项工作。

我校现有9个教学班，各室齐全。有教职员工20人。领导班子是开拓创新勇于进取的领导班子，教师队伍是团结协作，奋力拼搏的教育团队。

校长孙小开：男，52岁，锐与进取，开拓创新。

副校长郎军明：男，52岁，小学高级教师勤勤恳恳，任劳任怨。副校长任钢峰：年轻有为，活力无限。

小学高级教师：朱玉章男57岁教龄38年

黄振录男56岁教龄38年

郎新芳男56岁教龄38年

曹五多男55岁教龄36年 李振荣女54岁教龄33年

王战利女31岁教龄14年

小学一级教师

武林平女40岁教龄15年

张英秀女36岁教龄15年

郎香平女36岁教龄15年

韩国利女27岁教龄4年 闫晓慧女27岁教龄4年

特岗教师

康丽莎女23岁 李晶晶女22岁 石学莲女22岁

我校认真贯彻落实上级关于学校工作等一系列方针政策,严格执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》,继续加强对学生的爱国主义、集体主义、安全等教育,道德法制教育,习惯养成教育和民族精神教育。结合我校工作实际情况,狠抓教育教学常规管理,积极研究教学方法,不断增强教育工作的主动性、实效性, 乡中心校长张建明在不同场合都由衷地赞叹：“河渠希望小学活动之多，任务之大，每次考试能取得这样的成绩实出我之预料。”现将学校的工作汇报如下

组建军乐队。2010年6月下旬在贾将军全力支持下学校开始筹建军乐队，这昭示着从此河渠希望小学将揭开河渠教育教学史上崭新的一页，河渠希望小学将以全新的面貌展现在世人面前。河渠小学全体教师在感到无上荣光的同时也感到时代所赋予自己的重任，感到肩上沉甸甸的压力，感到为了贾将军的厚望，为了子孙后代“不吃老本，再立新功”全力以赴背水一战把工作做好。不辜负贾将军，不辜负家乡父老的我们的信任。

我们创建中国特色的社会主义教育，不能离开中华民族自己深厚的历史传统文化。本着与时俱进，古为今用的原则认真组织各年学生诵读《弟子规》要 求每班每天不少于半小时。现在学生基本达到出口成诵。

贾将军的善举感召着社会各界爱心人士，人们关注的目光开始投向河渠——原国家体委主任李梦华的故乡。

今年3月4日是胡锦涛总书记发表“八荣八耻”重要论述5周年纪念日，为了纪念这一重要的日子，弘扬民族精神我们特邀请76岁的中共党员，退休干部范文杰老先生作了题为《知荣辱 尚美德 做时代新人》的报告。全体师生表示：我们一定要继承和发扬中华民族艰苦奋斗的光荣传统，不断进取，奋发向上，勤奋工作，努力学习，用实际行动学习总书记的“八荣八耻”重要讲话，为平山经济腾飞，为中华民族的伟大复兴贡献力量！2010年10月22日东方地球物理公司国际勘探事业部2010年第二期党支部书记培训班14名代表，代表国际部党委、国际部和国际部全体党员，向平山县河渠村希望小学捐赠图书900册、字典112本、书包227个以及各种文具5箱（2400多件）其中，贾金忠全家为他的母校和家乡孩子们捐助书包100个。2010年1月8日石家庄汽车之家暨申联车友俱乐部向河渠希望小学贫困生进行了爱心捐赠活动。

2011年1月河渠爱心人士曹建利等发起创立的君利爱心社对河渠希望小学的贫困学生朱鑫利、赵利刚共捐赠了现金1000元和学习用品。

3月12日 河北盛孚汽贸无偿捐赠了10棵法国梧桐和18棵垂柳树苗及一些文具和图书。同时河北C5车友会也带来了大量的文具、图书和爱心礼物。并一起在校内植树造林。河北盛孚汽贸总经理刘金立、副总经理高明表示：“„„虽然东西不是很多，但这是我们的一份心意，我们非常愿意跟平山河渠军校结成友谊联盟„„”

河北省省办公厅干部处爱心捐助活动:2011年4月16日河北省省办公厅干部处在河渠希望小学少年军校举行了爱心捐助活动。

2011年6月4日星期六爱心车队及C5在河渠希望小学再次进行了捐助活动。清华大学支教活动：3月26-3月27清华志愿者一行七人来我校进行了为期两天 的支教活动。问渠那得清如许,为有源头活水来。清华学子给我校不仅带来了知识还给教师带来新的教学理念给学生带来学习的目标，努力的方向。

共青团中央少年部及河北省团委座谈会：2011年3月28日下午共青团中央少年部中央电视台记者及河北省团委来我校观看我校军乐队表演并且和部分军乐队成员亲切交谈。

祭扫烈士墓:每年的11月12日石家庄解放纪念日和清明节我们都组织学生到河渠东岭解放石家庄烈士陵园祭扫烈士墓，对学生进行爱国主义和革命传统教育。去年的11月12日在河渠东岭解放石家庄烈士陵园举行了有贾将军及社会各界爱心人士参加的隆重的纪念活动。

今年清明节子弟兵的母亲戎冠秀的孙女李秀玲及史庆云一行和贾将军等与河渠希

望小学全体师生在河渠东岭解放石家庄烈士陵园举行了隆重的纪念活动。

培训学校简介 篇17

萌芽教育集团成立于2006年6月，是一家整合了优质教育资源和先进教育信息，专注于中小学教育服务领域的教育机构。经过多年的努力，已经发展成地区连锁个性化教育机构，除了武汉总部外，在河北、河南、山东、山西、吉林、辽宁、黑龙江、甘肃、湖北、湖南、浙江、江苏、江西、安徽、重庆、陕西、云南省等多个省市设有校区，目前集团的规模仍在扩大当中。

萌芽教育自开办以来，秉承“业精于勤，行成于思”的精神，在不断的探索求实中走过了一个又一个年头。萌芽教育已经成为文化有影响、发展有特色、教学有品质、管理有水平的现代化品牌教育。萌芽教育致力于培养高素质，有道德，成绩优异的学生。开发学生的智力潜能，发挥学生的主观能动性，办学十年以来受到了广大家长和学生的一致好评。

萌芽教育强调一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。我们要求老师用爱心点燃爱心，用温暖传递温暖，用尊重撒播尊重，用智慧启迪智慧，用激励引领激励。我们要让孩子成为自信乐观、接纳宽容、坚毅向上的一代新人。萌芽教育的理念是：要激发好奇心和发散思维，而不是单纯灌输知识。要培育丰富的灵魂和思想，而不是生硬的传授技法。“善学者尽其理,善行者究其难。”萌芽教育注重培养孩子的学习潜能，使每一名学生都能透彻的理解所学的知识，并用真才实学来激发更大的潜质。

萌芽教育结合了国内最新教学研究成果，萌芽教育拥有丰富的中高考升学经验，能准确把握考纲考点及考试信息。萌芽教育特聘请武汉一批985、211高校的一线教师及权威专家教研团队，专门针对学生个性特点及学习习惯有针对性的发掘、引导、激发、学生潜能，使学生自己感受到每节课都有提升与进步。萌芽教育还针对各个学生精心打造了一套完善的一对一辅导系统，结合学生自身的文化知识结构制订最合适的教学计划，精心配置师资，在提升空间大的学科加大学习力度，使广大考生的成绩在较短时间内能实现最大幅度的飞跃提高，跨入理想院校。

本校针对不同年龄段的孩子设有不同特色的课程，针对4-6岁学龄前儿童有数学思维培养，精品口才，英语自然发音，老师会利用寓教于乐的教材和肢体语言为主的教学方式，激发孩子的学习兴趣，培养孩子好的学习习惯。对小学生开设有：金支点数学，金智星作文，特色少儿英语，老师会将不同成绩的孩子编入不同进度的班级，同步班以小学考纲为蓝本，使用学校的教材，提高班以培优为目的，使用特色教材。对初中高中开设各课一对一辅导，老师会详细了解孩子知识掌握的程度，有针对性的查缺补漏会让成绩提高显著。

萌芽教育善于整合校内外优质的教育资源，融合八方智慧，为学生提供健康成长的沃土，为教师搭建不断发展的平台。另外我们还开展丰富多彩的亲子活动，旨在提高学生的综合水平，开拓思维，增自信，长才干，会交际，会创造，培养高情商有影响力的孩子！

萌芽教育体恤每位父母那颗热切的心，用专业、专注的精神帮助学生成长、用真诚、真挚的态度引导学生进步。倾力奉献高标准、高质量、高品质的管家式服务。让每一个考生在快乐、轻松、和谐学习环境中取得理想的成绩。

文山实验小学简介 篇18

学校以生命教育、生存教育、生活教育活动为载体,全力打造学生的综合素养,培养学生的创新能力,先后获全国科研兴教示范单位、中国名校实验基地、全国“十一五”教育科研先进集体、全国优秀少先队集体、云南省青少年科技创新活动示范点等荣誉。

2006年,学校被云南省人民政府教育督导评估团誉为“南疆名校”。同年12月,作为云南省风采校园的获奖学校与北京名校育英中学同时登上中央电视台《金螺号——风采校园》栏目。2009年7月,文山实验小学作为“回眸中国教育巡礼——为建国六十周年献礼”百佳小学被中央人民广播电台、中国广播网专题采访报道。2013年6月,学校与马来西亚武必拉华文小学开展了学生社团网络学习活动,学校办学开始走向国际化。