高中政治万能公式

2024-10-09

高中政治万能公式（精选10篇）

高中政治万能公式篇1

国家（政府）为什么要这么办？

1．这是由我国国家性质决定的。我国是人民民主专政的社会主义国家，人们民主专政的本

质是人民当家做主，国家的一切权力属于人民。人民是国家的主人。其特点是广泛性（权

利，主体）和真实性（制度，法律，物质，人权【随着经济发展和社会进步，人民利益

得到充分实现），材料中的﹍做法就体现了我国的国家性质就是来保证人民的权利。

2．这是由我国的政府性质决定的：我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家的行政机

关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。

3．这是国家行使国家职能的需要。国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。材料

中..国家是在行使保障民主和维护国家长治久安政治职能（打击/民主）；经济职能（经济

调节，市场监管，社会管理，公共服务）；文化职能（马毛邓三代表/教育科技文化卫生

体育），社会公共服务职能（治安保障医疗，公共设施，环境）建设服务性政府的需要。

4．这是由政府宗旨：为人民服务决定的。

5．这是由政府工作的基本原则对人民负责决定定的（这是坚持为人民服务的工作态度需

要、政府求真务实的工作作风的体现、坚持从群众中来，到群众中区的工作方法的体现）

6这是政府在依法行政。一必要性（贯彻依法治国方略。提高行政管理水平基本要求，体

现了对人民负责的原则）。二意义P44四点（人民，政府，社会）

7这是政府权力行使需要监督，国体，政府性质，人民权利，依法行政，做好工作的必要

保证。P47意义4点。

8这是政府在打造政务公开（阳光工程）。意义P68规范行为提高公信力。保障知参表监9国家保护公民的政治权利（选举权和被选举权，政治自由，监督权）。材料中。。。。有利于公民个人：保证人民群众的权利和自由。

有利于政府：科学民主依法决策提高行政管理效率和水平，保持清正廉洁不变质，提高

政府的威信，防止权力缺失和滥用、以权谋私、权钱交易，带到全社会守法。

有利于社会：有利于社会主义民主政治建设。做法有利于全面建设小康社会，建设社会

主义和谐社会。贯彻落实三个代表和科学发展观。（人民民主。社会稳定，民族团结等），国家（政府）该怎么办？

1．国家要使国家职能。国家要行使保障民主和维护国家长治久安职能（打击/民主）；行使

经济职能，经济调节、市场监管、社会管理，公共服务。文化职能（马毛邓三代表/教育科

技文化卫生体育），社会公共服务职能（保障医疗，就业公共设施，人口环境）

2。国家要坚持为人民服务的宗旨

3.国家要坚持人民负责原则，具体要求：（坚持为人民服务的工作态度，政府求真务实的工

作作风的，坚持从群众中来，到群众中区的工作方法）途径：（开热线电话、设信访部门、推电子政务、奖励行政裁决，行政复议，行政诉讼。）

4.政府要依法行政。具体要求：合法行政、程序正当、权责统一等。

5政府在接受人民的监督一健全权力运行制约和监督体系：1靠民主（保障人民的知情权、参与权，表达权，监督权。）2靠法制（坚持用知道管权、事、人，减轻咨询问责经济责任

审计，引咎辞职罢免等制度，二还有健全制约和监督体系（内外），防止权力缺失和滥用。

6这是政府在打造政务公开（阳光工程），建立信息公开制度和公开办事制度。

7.政府要拓宽民意反映渠道实行科学决策，民主决策，依法决策，实行决策问责和纠错制度。

8.政府要树立权威，增强政府的公信力（1要决策依法审谨用权管理服务监督与人民群众保

持和谐关系2业绩3重品行，做表率，牢记权坚持权...用，情系利谋，荣辱观实践者9国家保护公民的政治权利和自由（选举权和被选举权，政治自由，监督权）。⑴定法律、法规保护公民的政治权利和自由。⑵裁和处罚侵犯的政治权利和自由（民主专政的专政职能）

10推进社会主义民主政治建设。坚持党的领导，人民当家作主和依法治国有机统一。

高中政治计算题公式篇2

1、社会劳动生产率提高：原价/（1+Ｘ%）＝现价

社会劳动生产率降低：原价/（1-Ｘ%）＝现价

2、个别劳动生产率提高：原产品数量*（1+Ｘ%）＝现产品数量

现产品数量*现价值量＝现价值总量

个别劳动生产率降低：原产品数量/（1-Ｘ%）＝现产品数量

现产品数量*现价值量＝现价值总量

3、货币升值：原币值/（1+Ｘ%）＝现币值

货币贬值：原币值/（1-Ｘ%）＝现币值

4、ＣＰＩ上涨（纸币贬值）：原价/（1-Ｘ%）＝现价

ＣＰＩ下降（纸币升值）：原价/（1+Ｘ%）＝现价

5、流通中所需要的货币量＝商品价格总额/货币流通速度

＝待售商品数量*价格水平/货币流通速度

6、通货膨胀率（物价上涨率）＝（纸币发行量-流通中实际需要的货币量）/流通中实际需要的货币量*100%

＝纸币超发量/实际需要量*100%

＝（现物价水平－原物价水平）/原物价水平

7、货币贬值率＝（纸币发行量－流通中实际需要的货币量）/纸币发行量*100%

＝纸币超发量/纸币发行量*100%

＝（现物价水平－原物价水平）/现物价水平

8、设原来Ｍ国与Ｎ国汇率比为：Ｍ：Ｎ

若Ｍ国通货膨胀率为Ｘ%，Ｎ国币值不变，则现在Ｍ国与Ｎ国汇率比为：Ｍ（1+Ｘ%）：Ｎ若Ｍ国币值不变，Ｎ国通货膨胀率为Ｘ%，则现在Ｍ国与Ｎ国汇率比为：Ｍ：Ｎ（1+Ｘ%）若Ｍ国通胀率为Ｘ%，Ｎ国通胀率为Ｙ%，则现在Ｍ国与Ｎ国汇率比为：Ｍ（1+Ｘ%）：Ｎ（1+Ｙ%）

若Ｍ国币值不变，Ｎ国货币升值Ｘ%，则现在Ｍ国与Ｎ国汇率比为：Ｍ：Ｎ/（1+Ｘ%）若Ｍ国币值不变，Ｎ国货币贬值Ｘ%，则现在Ｍ国与Ｎ国汇率比为：Ｍ：Ｎ/（1-Ｘ%）若Ｍ国货币升值Ｘ%，Ｎ国币值不变，则现在Ｍ国与Ｎ国汇率比为：Ｍ/（1+Ｘ%）：Ｎ若Ｍ国货币贬值Ｘ%，Ｎ国币值不变，则现在Ｍ国与Ｎ国汇率比为：Ｍ/（1-Ｘ%）：Ｎ

9、恩格尔系数＝食品支出金额/家庭总支出金额*100%

10、存款利息＝本金*利息率*存款期限

若求本息＝本金*利息率*存款期限+本金

若有利息税：税后所得＝本金*利息率*存款期限-利息*利息税率

11、股票价格＝预期股息/银行利率

12、增值税＝商品销售额*增值税率-上一环节的商品销售额*增值税率

＝增值额*增值税率

13、个人所得税（目前我国个人所得税起征点为3500元）

个人所得税应税额＝个人所得-3500 然后将应税额对照个人所得税率表分段计算，再将分段所得税相加。

公众场合即兴发言万能公式篇3

1、即兴发言，形式简短。聚会发言应避免长篇大论，及空洞的说教。

2、发言内容必须与场面气氛相符。有些聚会比较正式，就必须用正式的致词方式，有些比较轻松活泼的，就必须带有喜庆的语气。

3、聚会发言需遵循一定的礼仪。首先，要听从主人或主持人的安排，大都以即兴为主。聚会场面，通常会有主持人主持，所以发言的次序必须根据主持人的安排。其次，发言中要遵守现场的礼仪，根据情况不同，有些需起立站在原位，有些需站在主席台前。发言中要保持高度的礼节性。

4、避免冲突和对抗性的发言。聚会是大家相聚的场所，气氛融洽，发言时应避免冲突和对抗性的发言，如有意见和建议可以在会后再沟通。

那如何在聚发会言时能够做到条理清晰，张口就来，而且恰到好处呢？我经过多年的研究总结，发明了此“聚会发言通用万能公式”，只要运用此种方法，掌握要领，在任何场合都可以迅速组织词语，即兴发言，且能大方得体。这就是六字真言：

感谢 + 回顾 + 愿景

1、感谢，首先要保持一定的礼节性，一开始常常会用感谢的话来这开头，常用话语为：感谢主持人给我这次发言的机会-------感谢主人的盛情邀请和款待---------感谢各位亲朋好友的光临---------感谢各位嘉宾在百忙之中能够来赴宴--------感谢评委、各位朋友——————

2、回顾，简单回顾一下以往的事例，可以是：回顾我和某某的交往------回顾新郎新娘相识的那段时间-----------回顾公司去年的发展---------回顾我们筹建公司当初的艰难----------回顾我们大家相识的经过-------回顾我创业以来———— 回顾去年————

3、愿景，表示畅想、祝贺、表决心、祝愿等，如：最后，祝愿大家------------最后，我代表公司向大家表示最美好的祝愿----------我向大家保证，在以后工作中，我一定------------

英文写作开头结尾的万能公式篇4

英语作文开头万能公式：

1．开头万能公式一：名人名言

有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！

原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，我们就是名人呢！对吧？

经典句型：

言）

（适用于自编名言）

2．可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型：

According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个

题目我们都可以这样编造：

Honesty：根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中 78%都是假的。

Travel by Bike：根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。

Youth余时间的70%都是在休闲娱乐。

统计调查显示，98%

更多句型：

1．“总而言之”之类的话，我们马上停止开小子：

Obviously（此为过渡短语）, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了！更多过渡短语：

to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus更多句型：

Thus, it can be concluded that…, Therefore, we can find that…

2．结尾万能公式二：如此建议

如果说“如此结论”是结尾最没用的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，的虚拟语气的句型。拽！

problem.这里的虚拟语气用得很经典，而

更多句型：

古诗词鉴赏考答题万能公式篇5

夜归丁卯桥村舍

许浑

月凉风静夜，归客泊岩前。桥响犬遥吠，庭空人散眠。紫蒲低水槛，红叶半江船。自有还家计，南湖二顷田。

[注]许浑（生卒年不详），字用晦（一作仲晦），晚唐最具影响力的诗人之一。律诗尤佳，诗中多描写水、雨之景。晚年归丹阳丁卯桥村舍闲居。

8.这首诗的颔联和颈联是如何描写“夜泊”之景的？请简要赏析。（5分）

9.这首诗抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。（6分）

五、语言文字运用（20分）

13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）①由于实体店竞争压力的加剧以及网络技术的普及，不少缺少资金的青年创业者___________，加入微商的创业大军。

②在2016年校园作文大赛中，共有40多名选手参赛，李芳的作文__________，令人眼前一亮。获得一致好评。

③19世纪末20世纪初，知名物理学家灿若群星，唯有爱因斯坦__________，他的相对论准确预言了引力波的存在。

A.独辟蹊径独树一帜独出机杼

B.独树一帜独辟蹊径独出机杼 C.独出机杼独树一帜独辟蹊径

D.独辟蹊径独出机杼独树一帜 14.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A.3年多来，从顶层设计到全面部署，从最严格的制度到更严厉的法治，生态文明理念深入人心，生态文明建设扎实有序推进。

B.根据四川省政府采购中心政府采购信息统计报表显示：去年共计采购743次，完成采购金额25.7亿元。

C.曾来德的书法作品融古今现代为一体，书风如天风海雨，豪迈激越；同时，他的山水画风格浑厚，让人耳目一新。D.在广大的农村地区，以信息化手段促进优质教育资源共享，提高和完善农村教学点教学质量的机制还未真正建立起来。

15.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）（3分）

你是否羡慕过东坡的人生？是啊，他乐游赤壁，醉饮山林，写下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他内心的累累伤痕？作为一个人，他肩负着出将入相，封妻荫子的期许，却接连惨遭贬谪。他的不平，他的郁闷，他的痛苦，他的无奈，你看到了吗？是___________啊，__________，于是羡慕他的生命，于是 1 恨自己生命的苍白乏味。你何时才懂得去欣赏自己，去嗅一下窗棂旁栀子花的芬芳？

A.你把人们对苏轼的敬重与赞扬忽略了，却只看到了他生命中的伤痛 B.你只看到了世人对苏轼的敬重与赞扬，却忽略了他生命中的伤痛 C.你把苏轼生命中的伤痛忽略了，看到了世人对他的敬重与赞扬

D.你不仅看到了苏轼生命中的伤痛，也看到了人们对苏轼的敬重与赞扬

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

电脑究竟能不能战胜人脑？2016年3月，阿尔法狗与李世石举行了围棋人机大战。大战前夕，棋圣聂卫平①。聂卫平认为，阿尔法狗会以1:4输掉人机大战——聂卫平虽然猜中了比分，但没有猜中其相反的结局： ②

。人脑败给了电脑，当然人类不必对此过分忧虑。因为阿尔法狗不过是谷歌旗下研究团队的一个人工智能产品，③，不如说是谷歌研究团队打败了李世石。答：①

②

说明文、记叙文、议论文万能公式篇6

所谓记叙文，是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

在中考阅读理解当中，我们将从以下几种类型的记叙文为您分享满分答题经验。

一、环境描写类

环境描写作用=渲染________的气氛+烘托________的心情+交代了__________的背景+推动了________的情节。

二、搜索类

搜索类也叫检索类，这类题目在近年来的中考题中一直是一个热点，它实质上是要求考生对文中的信息进行筛选、整合，是理解、分析、综合等能力的具体体现。其中有氛围一下三个小点：

1、简单搜索=文中搜寻题干中关键词句+文中关键词句周围语句的筛选、排查

2、照应搜索=文中搜寻题干中关键词句+文中关键词句周围语段的筛选、排查（注意句与句之间的逻辑关系）

3、概括搜索=在原文中找出题干的句子+对题干句子前后部分段落进行概括（段意或者层意直接填充）

三、概括类

1、主要内容=人物+经过+结果

2、片段主要内容=人物+经过+结果

3、中心思想=情感+道理

4、主要意思=主要内容+中心

主要内容=主要角色+经过+结果

中心=内容+道理

四、词语辨析类

1、非常见词语含义=将非常见词改为填空题+结合具体语言环境填空

2、常见词语含义=阅读周边段落+搜索相关字词解释

3、词语能否调换或者删除=判断不能+解释词语在文中的含义+如果删除或调换后的影响+所以不能删除或者调换

4、选词填空=排除与其他三项不同的那一项+考虑词语感情色彩、词义轻重、词语搭配等因素

五、句子在文中的含义类

句子在文中的含义=分解长句为短句或者短语（最后选定为动词、形容词、副词）+解释（词语）文中含义+层义或者中心

六、句、段在文中的作用类

1、句子作用=修辞类型+本类型作用+被修饰事物的特点+本层层意或中心（修辞对它的作用）

2、句子作用=选择动、形、副词+解释词语在文中的含义+层义或中心（必须答）

3、句子作用=查找位置+在此位置的具体作用（见基础知识和所需能力）

七、情节类

1、情节填空=正确划分小说情节的四部分+原文中搜索关键词填空+具体要求（字数、关键词、关键词位置）

2、情节变化=画出原文中的表示情感变化的词语+按照话词语顺序进行填写（尽量使用原文中的词语进行填写，偶尔使用人物形象分析的方法抽象出表情感的词汇）

八、人物描写类（分析人物形象）

人物形象=查找人物描写的句子+每一处性格特点分析+归纳、合并

九、发散类

发散性试题=概括原文（中心）+概括材料+一句话准确概括自身材料+谈个人认识

十、标题类

标题的优劣=作出判断+是否表现文章的中心+判断是否是作品的线索+有没有双关含义

标题的含义=表层意思+深层意思（结合文章中心）

自主命标题=线索或中心的核心词

十一、线索类

线索的作用=辨析线索+是文章成为一个内部有紧密联系的统一整体

十二、记叙的顺序

记叙顺序的作用=判断记叙顺序+概括插、倒、补叙内容+记叙顺序本身的作用+与中心或下文的关系

中高考语文阅读理解满分公式之说明文

说明文，是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章。

议论文以理服人，哲理性是它的主要特点

记叙文以情感人，形象性是它的主要特点

说明文以知授人，知识性是它的主要特点

二、分类：事物说明文《苏州园林》、事理说明文《死海不死》

三、说明顺序：

时间顺序：说明事物的发展变化

空间顺序：说明建筑物的结构上下、左右、前后、内外、远近

逻辑顺序：说明事理，便于理解事理的内部联系原因结果、整体局部、抽象具体、主观客观、特点用途、现象本质

四、说明方法：

举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、引资料、列图表、摹状貌、作诠释

五、说明文的结构：

总分式、并列式、层进式、对照式

六、说明文语言特点：

科学性、准确性、简洁性、形象性

第一类、说明方法及其特点

（两列两比，下分引举、作诠释、摹状貌）

1、列数字：准确具体。从数量上说明事物的特征或事理最精确、科学、有说服力的依据。

*用精确的数字说明了„„（说明对象），突出了„„（说明对象的特征），使说明更加准确，体现说明文语言的准确性。

2、列图表：直观具体。有些事物的关系抽象而复杂时需要列图表。

*用图标形式说明事物，更浅显、明了的突出事物特征，使人一目了然。

3、作比较：突出强调、易于理解，生动形象。

*把„„和„„进行比较，更鲜明突出事物特征。“„„比„„”

4、打比方：生动形象具体。

*把„„比作„„，生动形象地突出了„„（说明对象的特征）

5、下定义：表明事物的本质特点。

*用简明扼要科学的语言给„„（对象）下定义，揭示了„„（对象）的本质特征，从而使读者对„„（对象）有明确的认识。“„„是„„，„„叫做„„”

6、分类别：层次分明、调理清晰。

*将（对象）分成了哪几类，具体解说了„„（对象的特征），从而达到条理清楚，准确说明的作用。“一种„„另一种„„”

7、引资料：引用文献资料，增强说服力。

8、举例子：真实具体、深入浅出。列举通俗易懂、深入浅出有代表性的例子。“例如、如”

9、摹状貌：通过具体的描写，揭示事物的特征。描写方法运用于说明文中。

10、作诠释：下定义要求完整，作诠释是通俗易懂的说明。

方法：

判断说明方法+„„+说明方法的作用+说明了说明对象及其什么特点

注：„„打比方：把„„比作„„

作比较：把„„和„„作比较

举例子：举了„„（概括例子）的例子

引资料：引用了„„的资料

第二类、材料照应

用原文解释材料（已经连续中考了6年）

1、对材料进行分层

2、材料中的每一层意思都要在原文中找到一个或者几个照应点（一般是一个，也可能是多个）

3、原文找到的照应句结合材料来答题

新观点类：

1、对材料分层，提取关键词

2、在原文中找到材料关键词的照应点

3、排除照应点，综合分析次奥利奥补充解释原文现象

第三类、说明文语言类考题

一、词句能否删换？为什么？

（一）某词能不能删？为什么？

1、不能

2、结合全文解释加点词语在句子中的含义

3、如果删了这个词会„„（不能充分说明被说明事物的特点）

4、所以不能删，体现了说明文语言的准确性

（二）某两个词能否换？为什么？

1、不能

2、考虑词与其所在句子的搭配、考虑词与其所在句子内容上的联系、两词所在句子间的逻辑关系、两词所在句子与前后文内容的联系

3、如果互换则不能充分说明说明对象及其特点

4、所以不能换，体现了说明文语言的准确性

（三）某句话能否删？为什么？

1、不能

2、承接上文„„，与上文的逻辑关系、引出下文„„，与下文的逻辑关系、上下文句的关系，过渡、因果、承接

3、如果删了则不能充分说明说明对象及其特点

4、所以不能删，体现了说明文语言的准确性

（四）某两句能否换？为什么？

1、不能

2、A句与B句的内容相关、C句与D句的内容相关、B句与C句之间有承接、递进、过渡、因果、转折等关系

3、如果换了则不能说明说明对象及其特点

4、所以不能换，体现了说明文语言的准确性

二、词句段不能删换的理由

（一）某词不能删的理由：

1、这个词删了对后面句子有影响（失去句子成分、失去修饰词）导致语法、搭配、句意发生变化。

2、删了对前面的句子有影响（解释说明、补充照应）

3、这个词前后连接句子上有承接过渡作用

4、如果删掉，这个词就不能充分说明说明对象及其特点，体现了说明文语言的准确性。

（二）某两个词不能换的理由：

1、考虑词与其所在句子的搭配

2、考虑词与其所在句子内容上的联系

3、两词所在句子间的逻辑关系

4、两词所在句子与前后文内容的联系

（三）某句不能删除的理由：

1、承接上文„„，与上文的逻辑关系

2、引出下文„„，与下文的逻辑关系

3、上下文句的关系，过渡、因果、承接

4、如果删去则不能充分说明被说明对象及其特点，体现说明文语言准确性。

（四）某两句话不能互换位置的几个理由：ABCD

1、A句与B句的内容相关

2、C句与D句的内容相关

3、B句与C句之间有承接、递进、过渡、因果、转折等关系

4、如果互换则不能充分表现说明对象及其特点，所以不能换体现了说明文语言的准确性。

第四类、说明对象及特点

一、判断：

介绍事物哪些特点，哪些方法，哪些个角度来说明事物

二、类型及答题：

1、是文章中有足以概括特征、本质的语句，直接在文中搜索（段首或者段尾）。

2、是文章中没有全面概括说明对象的特征或本质的语句，或者虽然有，但不集中，需要通过对全文的分析把它概括出来。

注意：搜索题，做段落层次的划分，缩小搜索的范围，提高搜索的准确度

第五类、说明层次（制作过程、制作流程）

1、考虑已经给出的词组的规律：字数、相同词、关键词的位置等。

2、对所限定的段落进行分层。

3、提取每层关键词，按照规律进行组合后答题。

中高考语文阅读理解满分公式之议论文

所谓议论文，又称论说文，是一种以议论为主要表达方式，运用逻辑思维评事论理的文学体裁。广义的议论文，一般可以分为政治论文和学术论文。通常所说的议论文，主要指的是政治论文。从论证方式来看，议论文又分为立论和驳论两种。

在中考阅读理解当中，王老师将从以下几个方面为您分享议论文满分答题经验。

一、提取论点（中心论点）

提取论点=论述对象+作者看法（读完完整文章之后再确定）

二、论据类

1、概括事实论据=人物+经过（论点中的要点）+结果（论点中的要点，有时可以不要）

2、分析论据的作用=概括事实论据或者指出引用的道理。名言等+证明中心论点或分论点

3、补写事实论据=人物+经过+结果

三、论争方法类

1、论证方法=例证法、引证法、喻证法、类比法、对比法

2、论证方法及作用=论证方法+相同的作用+证明的观点

四、论证结构类

1、结构关系=总分、并列、递进、分总

2、是否能删掉=判断+段意逻辑关系

3、某段能否删掉=判断+段意+作用：避免了片面性（以偏概全），使议论更全面，体现了议论文的严密性

五、论证过程类

1、某段的论证过程=（首先）句意+论证方法+（接着）句意+论证方法......+（最后）句意+论证方法

2、某几段的论证过程=（首先）段意（部分意）+论证方法+（接着）段意（部分意）+论证方法......+（最后）段意（部分意）+论证方法+证明的观点

六、语言类

1、代词的指代内容=上文中符合代词所在句子意思的指代内容

2、词语的理解=根据词语本意分析上下文+提取词语的语境义（隐含义）

3、分析词语作用=在哪个方面起修饰限制作用+结合句子具体分析+准确、严密

4、补写事实论据=不能去掉+在哪个方面起修饰限制作用+结合句子具体分析+去掉后果+准确、严密

5、句子的含义=句子语境义（整合关键词语含义）+本句与论点关系

七、开头的作用

开头的作用=概括段意+作用（引出论题/引出中心论点，并证明了中心论点/提出一个错误的或者片面的认识）

八、开放性试题类

开放性试题类=限定性+灵活性

九、链接类

高中政治万能公式篇7

近几年，高考政治试题无论是全国卷还是地方卷，对计算题的考查屡见不鲜，已成为一种稳定的题型，而考查又集中在价值量这个重要的知识点上，尽管在每年的复习备考中，师生们都非常重视，做了大量的练习题，但效果不佳，考生们遇到计算题仍觉头疼。我在教学中尝试用公式解经济生活关于价值量的计算题，学生反映效果较好。一．经济生活计算题常用公式

1.同一劳动在同一时间创造的价值总量=单位商品的价值量×同一劳动在同一时间生产的商品总数量（使用价值总量）

2.单位商品价值量与社会劳动生产率的关系（成反比，用除法）

单位商品的价值量=该商品原来的价值量÷（1±变化了的劳动生产率）（提高用加法，降低用减法）3.商品的使用价值量与劳动生产率的关系（成正比，用乘法）

使用价值量=原来的使用价值量×（1±变化了的劳动生产率）（提高用加法，降低用减法）4.单位商品价值量与货币本身价值的关系（成反比，用除法）

单位商品价值量=该商品原来的价值量÷（1±变化了的货币价值）（升值用加法，贬值用减法）

5.单位商品价格与通货膨胀率（物价上涨率）的关系（成正比，用乘法）

单位商品的价格=该商品原来的价格×（1+通货膨胀率）二．高考题举例分析

例1．（2011年全国新课标）2010年某企业的生产条件处于全行业平均水平，某单位产品的价值量为132元。产量为10万件，如果2011年该企业的劳动生产率提高10%，而全行业的劳动生产率提高20%，其它条件不变，则2011年该企业生产的商品价值总量为

A．1452万元 B．1320万元 C．1210万元 D．1100万元解析：①单位商品价值量与社会劳动生产率成反比，用除法，根据公式2，2011年该单位商品价值量=132÷（1+20%）=110

用心爱心专心

元

②商品的使用价值量与劳动生产率成正比，用乘法，根据公式3，2011年该企业生产的产品总数量（使用价值总量）=10（1+10%）=11万件。

③商品的价值总量等于单位商品价值量乘以商品的总数量，根据公式1，2011年该企业生产的商品价值总量=110×11=1210万元。

正确答案C 例2.（2010年湖北文综）假设某国2009年甲产品的总量是100万件。每件产品价值用货币表示为10元。2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，在货币价值不变和通货膨胀率为20%的情况下，甲产品2010年的价格分别是

A．5元 16元 B．10元 12元 C．20元 24元 D．8元 16元解析：①单位商品价值量与社会劳动生产率成反比，用除法，根据公式2，在货币价值不变的情况下，2010年甲产品价格等于它的价值量=10÷（1+100%）=5元。②单位商品的价格与通货膨胀率成正比，用乘法，根据公式5，在通货膨胀率为20%的情况下，2010年甲商品的单位价格=5×（1+20%）=6元。正确答案是A 例3.（2008全国文综）假设2007年某国一单位M商品，其价值用该项国货币表示为15元。如果2008年生产M商品的社会劳动率提高50%，且该国的货币价值下降（贬值）20%，在其它条件不变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货币表示为

A．12元 B．12.5元 C．18元 D．18.75元

解析：①单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比，用除法，根据公式2，2008年单位M商品的价值量=15÷（1+50%）=10元

②单位商品的价格与货币本身的价值成反比，用除法。根据公式4，2008年货币的价值下降（贬值）20%后，单位M商品的价值用货币表示即单位M商品价格=10÷

用心爱心专心

（1－20%）=12.5元正确答案B 例4.（2009年高考全国文综）2008年某国生产甲种商品100万件，每件商品的价值量为6元。如果2009年该国生产甲种商品的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则甲种商品的价值总量与单位商品的价值量分别为 C

A．720万元，6元 B．720万元，5元

C．600万元，5元 D．600万元，6元

解析：①单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比，用除法，根据公式2，2009年甲商品的价值量=6÷（1+20%）=5元

②商品的使用价值量与劳动生产率成正比，用乘法，根据公式3，2009年该企业生产的产品总数量（使用价值总量）=100（1+20%）=12万件。

③商品的价值总量等于单位商品价值量乘以商品的总数量，根据公式1，2009年甲种商品的价值总量=5×12=60万元。

正确答案C 【启示】：无论社会劳动生产率如何变化，在一定时期内生产某一产品的价值总量是不变的。

利用上面几个公式解答经济生活关于价值量的计算题，虽然简单快捷，但考生也必须在准确理解掌握单位商品的价值量、商品的价值总量、社会必要劳动时间、社会劳动生产率、个别劳动时间、个别劳动生产率等六个概念、十种关系的前提下，才能正确运用公式解题。

三．高考题演练

用心爱心专心 3

1、（2007全国高考文科综合北京卷第33小题）2006年、某商品价值为1元。2007年，生产该商品的社会必要劳动生产率提高了25%，其它条件不变，该商品的价值是（）

A、0.75元 B、0.80元 C、0.85元 D、1.25元

2.（2008全国高考文科综合宁夏卷第12小题）某国2007年生产M商品10亿件，价值总额为100亿元。如果2008年从事M商品生产的劳动者数量增加10%，社会劳动生产率提高20%，其它条件不变，则2008年M商品的价值总额为（）

A、110亿元 B、120亿元 C、130亿元 D、132亿元

3.（全国高考文科综合 23）假定生产一件甲商品的社会要劳动时间为2小时，价值为40 元。如果生产者A生产该商品的个别劳动时间为1小时，A在4小时内生产的使用价值总量、生产出的商品的交换价值总量和单位商品的价值量分别是（）

A．2 80 40 B．2 40 20 C．4 80 20 D．4 160 40 4.（2008全国高考文科综合四川卷第24小题）假设某国2007年生产M商品10亿件，单位商品的价格为10元，M商品的价值总额和价格总额均为100亿元。如果2008年从事M商品生产的劳动者数量增加10%，社会劳动生产率提高10%，其它条件不变，则2008年M商品的价值总额和价格总额分别为（）

用心爱心专心 4

A、100亿元和110亿元 B、110亿元和110亿元

C、110亿元和121亿元 D、121亿元和121亿元

5.（2009年高考全国文综I 24）某小企业2008年生产一件甲种商品的劳动耗费价值8元，产量为10万件，甲种商品的社会必要劳动时间价值6元。如果该企业2009年的劳动生产率提高10%，其他条件不变，那么，该企业2009年甲种商品的销售收入与2008年相比（）

A．增加8万元 B．增加6万元 C．减少14万元 D．不变

6.（2009年高考安徽文综 3）.某商品生产部门去年的劳动生产率是每小时生产1件商品，价值用货币表示为260元。该部门今年的劳动生产率提高了30%。假定甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产2件商品，在其他条件不变情况下，甲生产者1小时内创造的价值总量用货币表示为（）

A.364元 B.400元 C.520元 D.776元

7.（2008年宁夏文综第12题）某国2007年生产M商品10亿件，价值总额为100亿元。如果2008年从事M商品生产的劳动者数量增加10％，社会劳动生产率提高20％，其他条件不变，则2008年M商品的价值总额为（）A.110亿元 B.120亿元

C.130亿元 D.132亿元

高中政治万能公式篇8

“讲政治、顾大局、守纪律”的意识不是凭空就有的，首先来源于学习。加强学习，有利于清醒头脑，明辨是非，真正懂得举什么旗、走什么路，防止思想上的迷茫和政治上的动摇；有利于陶冶道德情操，提高精神境界，摆脱低级趣味，抵御各种诱惑。古今中外，许多政治家、思想家、科学家、军事家、艺术家，无不终生好学，无不把追求更高的理论素养作为立身之本、事业之基；而一些散失政治立场、没有大局意识、违法违纪的党员干部，一个共同的教训就是放松理论学习，他们在剖析自己犯错误的原因时，也都把平时不注重理论学习视为关键。党员干部无论在什么岗位，具体做什么工作，都要把学习作为一种精神追求，坚持做到学以致用，坚持理论与实践、学习与运用、认识与行动的统一，自觉运用理论加强思想改造，始终保持政治上的坚定和思想道德的纯洁。

自觉把“讲政治、顾大局、守纪律”当作一种党性修养。党性修养重要的就是体现在政治觉悟上、大局意识上和严守纪律上。在当前敌对势力的各种蛊惑和社会生活形形色色的诱惑面前，很重要的是看能不能把握住自己的立场，管住管好自己的行为。领导干部要自觉按照“自重、自省、自警、自励”的要求，常怀律己之心，自觉从各个方面严格要求自己，做到少犯错误，少走弯路。要慎初。许多犯错误的教训一再印证，往往因为第一次打开缺口，尔后有了第二次、第三次，直至控制不住、难以自拔。这就要求我们，凡是违法违纪的事，一定不能碰“高压线”，不越雷池半步。要慎独。人在缺少组织监督的情况下，往往容易放松要求，抱有侥幸心理，动邪念、犯错误。能不能做到慎独，最能反映一个人灵魂深处的东西，是衡量一个人道德水准和思想品德的试金石。《礼记·中庸》中说：“慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”还要慎微，就是要在小节方面保持高度警惕。分析一些人所犯的错误，最初都是从一些不起眼的小事开始，日积月累，由小到大，最后酿成了大错，遗恨终生。党员干部一定要引以为戒，在所谓的小事面前注意把握好自己，从一言一行做起，严格要求自己，切实防微杜渐，防患于未然。

高中政治万能公式篇9

今年考研最需要注意的一点就是考研初试的时间提前，考研时间通常在每年的1月初进行，而今年考研初试时间将提前至2014年12月27日至12月28日(每天8:30~11:30，14:00~17:00)，比以往以前了一周的时间，对于考生的复习甚至之后的出分复试时间都会有影响，提醒考生注意时间安排。

在以往考研政治毛中特分析题中，会出现以下几种题型。如：“根据材料如何(或怎样)分析、认识社会现象及社会问题”，考生可以这样回答：“材料表明……哪些具体现象或具体问题” 或“从材料中可以看出……哪些具体现象或具体问题”;再如：“如何解决此社会现象和社会问题(或解决此社会现象和社会问题应采取的措施或途径是什么)”? 考生可用如下固定模式：“解决材料中所反映的问题，必须做到：……”或“解决好……问题的措施主要有：……”。

以上固定句型是回答分析题的常用搭配，可作为开头和转换使用。但要作为理论依据，同学们可针对出题思路，使用如下“万能”依据与意义回答。

*万能依据：

(1)中国国情，社会主义性质，基本制度……决定的。

(2)生产力发展需要，社会化大生产要求，市场经济需要，四个文明需要等。

(3)全面建设小康社会，“三大历史任务”--建设社会主义现代化;完成祖国统一;维护世界和平，促进世界发展的需要。

(4)关于党的--党面临的两大历史课题，党的先进性，党的性质，宗旨决定的。

(5)从经验总结出来的历史经验，现代化建设经验，他国正反面经验……

(6)马列主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论要这么做的。

(7)实现人民根本利益的需要，坚持以人为本，促进人的全面发展的需要。(最重要)

*万能意义

理论意义：

(1)是党制定执行正确方针、政策、路线的理论基础、根本依据。

(2)有助于克服各种错误思想(此种回答不用过于复杂)。

实践意义：

(1)对于建立社会主义市场经济体制，促进经济持续快速健康发展，提高人民生活水平，保持安定团结的政治局面，巩固社会主义制度有重要的意义。

(2)有利于优化资源配置，提高劳动生产率，调动广大劳动人民积极性、创造性，加快现代化建设，提高管理水平，增强企业竞争力。

(3)关系到我国在新世纪中的国际地位与竞争力，关系到我国社会主义现代化建设的进程，关系到祖国的繁荣富强和中华民族的伟大复兴，关系到中国特色社会主义事业长远发展大计。

(4)有利于实现人民根本利益，促进人类全面发展和经济社会发展。(最重要)

凯程教育：

凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；

凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里；信念：让每个学员都有好最好的归宿；

使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构；激情：永不言弃，乐观向上；

敬业：以专业的态度做非凡的事业；

服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。

如何选择考研辅导班：

在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。

师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由

一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。

对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。

建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。