水利站学习提纲

水利站学习提纲（共11篇）

水利站学习提纲 篇1

水利站学习提纲

一．关于水利的法律法规。

中华人民共和国水法是2002年8月29日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议修订通过，2002年8月29日中华人民共和国主席令第74号公布 自2002年10月1日起施行。旨在为了合理开发、利用、节约和保护水资源，防治水害，实现水资源的可持续利用，适应国民经济和社会发展的需要，制定本法。

二．关于打井的优惠政策和要求。

1.沿路沿线有水有电集中连片。

2.合理布局坚决杜绝违法乱纪，井与井之间的距离不能小于350米。

3.科学管理定标入网，不允许随意窜动变更。

4.明确责任健全机制，利用原井和废井进行改建或新建的，要提前申请协商解决。

三．关于节水增粮行动和节水灌溉技术。

“节水增粮行动”发展的总体思路是：坚持统一规划分类指导，全面推进、重点突破，示范引领、加快发展。以旱田节水灌溉为主，逐步建设以信息化为支撑的节水增粮项目区，实现由传统农业用水方式向现代化高效农业用水方式转变。在节水灌溉模式上主要有时针式喷灌、管道移动式喷灌和膜下滴灌。

水利站学习提纲 篇2

课题一分子和原子

一、分子和原子的异同

二、从微观角度解释问题

1. 用分子观点解释由分子构成的物质的物理变化和化学变化

物理变化:分子不会变成其他分子。 (水蒸发时水分子的间隔变大, 但水分子本身没有变化, 故为物理变化)

化学变化:分子会变成其他分子。 (过氧化氢分解制氧气时, 过氧化氢分子分解, 生成了水分子和氧分子, 故为化学变化)

2. 分子和原子的本质区别:在化学变化中, 分子可以再分, 而原子不能再分。

3. 化学变化的实质:在化学变化过程中, 分子裂变成原子, 原子重新组合, 形成新物质的分子。

课题二原子的结构

1.原子的构成

原子一般是由质子、中子和电子构成, 有的原子不一定有中子, 质子数也不一定等于中子数。

原子的种类由核电荷数 (质子数) 决定。

2.构成原子的各种粒子间的关系

在原子中, 原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数。

由于原子核所带的正电荷与核外电子所带的负电荷的电量相等, 电性相反, 所以原子整体不显电性。

3.核外电子的排布

在含有很多电子的原子里, 电子的能量并不相同, 能量高的通常在离核较远的区域运动, 能量低的电子通常在离核较近的区域运动, 就像分了层一样。这样的运动, 我们称为分层运动或分层排布。

现在发现的元素, 原子核外电子最少的有1层, 最多的有7层。

规律: (1) 核外电子总是尽先排在能量最低的电子层里, 第一层排满才能排第二层, 第二层排满才能排第三层。

(2) 每个电子层最多能容纳2n2个电子 (n为层序数, 第一层n=1, 第二层n=2) 。

(3) 最外层电子数不超过8个 (第一层为最外层时, 不超过2个) 。

4. 原子结构示意图:一个氯原子的原子结构示意图如下

5. 元素的种类:

(1) 金属元素:原子的最外层电子数一般少于4个 (是不稳定结构) , 在化学变化中易失去最外层电子, 而使次外层成为最外层, 形成稳定结构。这种性质叫做金属性。

(2) 非金属元素:原子的最外层电子数一般多于或等于4个 (是不稳定结构) , 在化学变化中易获得电子, 而使最外层达到8电子的稳定结构。这种性质叫做非金属性。

(3) 稀有气体元素:原子的最外层有8个电子 (He为2个) , 为相对稳定结构。

6. 离子的形成:带电的原子或原子团叫做离子。

在化学反应中, 金属元素原子失去最外层电子, 非金属元素原子得到电子, 从而使参加反应的原子带上电荷。

带电荷的原子叫做离子。带正电荷的原子叫做阳离子, 带负电荷的原子叫做阴离子。

阴、阳离子由于静电作用互相吸引, 结合形成稳定的、不带电性的化合物。

7. 离子内质子数不等于核外电子数, 离子的最外层电子一般是8 (氢是0) 个电子的稳定结构。

原子通过得失电子变成离子, 离子也可以通过得失电子变回原子。

8. 离子符号:

离子用离子符号表示:在原子团或元素符号的右上角标出离子所带的电荷的多少及电荷的正负 (数字在前, 符号在后) , 当离子所带电荷数为1时, 1可以不写。如Na+ (钠离子) 、Ca2+ (钙离子) 、H+ (氢离子) 、Cl- (氯离子) 、O2- (氧离子) 、OH- (氢氧根离子) 等。

离子符号表示的意义:Mg2+表示1个镁离子带2个单位的正电荷。2O2-表示2个氧离子。

离子符号只有微观含义, 没有宏观含义。

9. 一定带正电的粒子:质子、原子核、阳离子

一定带负电的粒子:电子、阴离子

不带电的粒子有:中子、原子、分子

1 0. 物质与其构成粒子之间的关系:

(1) 原子直接构成物质。如汞、金刚石直接由原子构成。

(2) 金属元素原子和非金属元素原子分别失、得电子形成阳离子和阴离子。阴、阳离子通过相反电荷引力结合形成氯化钠。

(3) 非金属元素原子和非金属元素原子各提供电子形成共用电子对, 结合成分子。如氧分子是由氧原子构成的。

1 1. 相对原子质量

1.定义:元素就是质子数 (即核电荷数) 相同的一类原子的总称。

元素与原子的区别和联系:

元素之最

1.地壳中含量 (质量分数) 排在前五位的元素:氧、硅、铝、铁、钙

地壳中含量最多的金属元素:铝

地壳中含量最多的非金属元素:氧

生物细胞中含量最多的元素:氧

人体中含量最多的金属元素:钙

2.元素的分类:金属元素、非金属元素、稀有气体元素

3.元素符号:元素用元素符号表示。元素符号是用元素拉丁文名称的第一个字母表示的, 如果第一个字母相同, 则再附加一个小写字母加以区别。

4.元素符号的意义:元素符号不仅表示一种元素, 还表示这种元素的一个原子。如果物质由原子构成, 元素符号还可以表示一种物质。

如果元素符号前加上系数, 就只表示该原子的个数, 只具有微观意义。

如:H表示氢元素、1个氢原子。2H表示2个氢原子。Cu表示铜元素、一个铜原子、金属铜。

5.描述物质宏观组成和微观构成:

(1) 宏观组成 (描述物质的组成时用元素叙述) :铁是由铁元素组成的。二氧化碳是由碳元素、氧元素组成的。

(2) 微观构成 (描述物质的构成时用分子、原子、离子叙述) 铁是由铁原子构成的。二氧化碳是由二氧化碳分子构成的。

(描述分子的构成时用原子叙述) 1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的。

6.元素周期表:元素周期表的每一横行叫做一个周期, 共7个周期;每一纵行叫做一个族, 共16个族。

周期的变化规律:从左到右, 原子序数由少变多。除第一周期以外, 每一周期都是以金属元素开始, 逐渐过渡到非金属元素, 最后以稀有气体元素结束, 从左到右金属性逐渐减弱。

同一周期元素的原子的电子层数相等。

第四单元自然界的水

课题一爱护水资源

一、人类拥有的水资源

1.地球表面约71%被水覆盖着。但淡水只约占全球水储量的2.53%, 其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土, 难以利用;可利用的只约占其中的30.4%。

2.海水中含量最多的物质是水 (H2O) , 含量最多的元素是氧元素, 最多的金属元素是钠元素。

3.我国水资源的现状是分布不均, 人均不足。

4.水资源紧张的原因:一方面人类生活、生产的用水量不断增加, 另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染, 加剧了可利用水的减少, 使原本已紧张的水资源更显短缺。

二、爱护水资源———一方面要节约用水, 另一方面要防止水体污染

1.节约用水的一些具体措施:

a) 提高水的利用效率。

b) 使用新技术, 改革工艺和改变习惯。

c) 污水处理之后, 循环利用。

d) “一水多用”, 如使用“中水” (生活污水处理后, 达到一定水质标准的非饮用水) 洗车、使用淘米水浇花等。

2.防止水体污染的一些具体措施:

a) 不使用含磷洗衣粉。

b) 工业“三废”要进行综合利用和经处理后再排放。

c) 农业上提倡使用农家肥, 合理使用化肥和农药。

d) 以预防为主, 治理为辅。

课题二水的净化

一、水的净化方法

1.过滤:把不溶于液体的固体物质与液体分离。

2.吸附沉降:常用明矾、活性炭对水中的杂质吸附而沉降。

■明矾是一种常用的净水剂, 它溶于水后生成的胶状物可以对悬浮杂质吸附沉降, 以达到净水的目的。

■活性炭具有疏松多孔的结构, 可以吸附水中的悬浮物, 也可以吸附溶于水的色素和异味。但需要注意的是, 活性炭不能吸附钙、镁化合物, 活性炭不能降低水的硬度。

■活性炭净水器的入水口在净水器的下面, 可以使净水效果更好。

3.蒸馏:除去水中可溶性杂质的方法, 净化程度相对较高, 得到的蒸馏水可以看成是纯净物。

4.杀菌:在水中加入适量的药物进行杀菌、消毒。如漂白粉、氯气 (Cl2) 、二氧化氯 (Cl O2) 等。

5.自来水厂净水时, 需要经过沉淀、过滤、吸附、投药消毒的步骤, 但是没有蒸馏和煮沸的步骤。在净化水的方法中, 只有投药消毒属于化学变化, 其余都属于物理变化。

二、过滤

【实验器材】带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯

【注意事项】

1.操作时注意“一贴、二低、三靠”。

“一贴”:滤纸紧贴漏斗内壁, 用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间没有气泡 (保证过滤效率) 。

“二低”:滤纸低于漏斗边缘、滤液低于滤纸边缘 (否则被过滤的液体会直接从滤纸与漏斗之间的间隙流到漏斗下的接受器中, 使滤液浑浊) 。

“三靠”:烧杯紧靠玻璃棒 (玻璃棒的作用:引流, 使液体沿玻璃棒流进过滤器) 、玻璃棒紧靠三层滤纸、漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 (使滤液沿烧杯壁流下, 防止滴下的液滴四处迸溅) 。

过滤时先过滤上层清液, 后过滤下层浊液。若先过滤下层浊液, 滤纸上将会残留着大量不溶性杂质, 再过滤上层清液时, 不溶物会阻碍清液的通过, 影响过滤速度。

2.如果两次过滤之后滤液仍然浑浊, 原因可能是滤纸破损或过滤时液面高于滤纸边缘。

三、硬水的软化

1. 硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水。

软水:不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。

2. 硬水和软水的区分方法:

分别取少量的软水和硬水于试管中, 滴加等量的肥皂水, 振荡。有较多泡沫产生的水是软水;泡沫很少, 产生浮渣的水是硬水。

3. 硬水在加热或长久放置时会有水垢生成。

4. 硬水的危害: (1) 用硬水洗涤衣物, 既浪费肥皂又洗不干净衣物, 时间长了还会使衣物变硬。

(2) 锅炉用水硬度高了十分危险, 因为锅炉内结垢之后不仅浪费燃料, 而且会使锅炉内管道局部过热, 易引起管道变形或损坏, 严重时还可能引起爆炸。

(3) 长时间饮用硬水有害健康。

5. 硬水的软化方法:煮沸和蒸馏。注意:

(1) 在烧瓶底部要加几粒沸石 (或碎瓷片) 以防加热时出现暴沸。

(2) 加热前连接好装置, 使各连接部分严密不透气。

(3) 加热烧瓶时不要使液体沸腾得太剧烈, 以防液体通过导管直接流到试管里。

(4) 弃去开始馏出的部分液体, 收集到10m L左右蒸馏水时, 停止加热。

课题三水的组成

一、氢气

物理性质:无色无味的气体, 难溶于水。密度比空气小, 是相同条件下密度最小的气体。

氢气燃烧时发出淡蓝色火焰, 放出热量, 并有水珠产生。

在点燃氢气前, 一定要检验氢气的纯度。

方法:用排水法收集一试管氢气, 用拇指堵住试管口移近火焰点燃。如果气体较纯, 气体将会安静地燃烧, 并发出“噗”声;如果气体不纯, 会发出尖锐爆鸣声。如果验纯时发现气体不纯, 需要再收集再检验时, 必须对试管进行处理 (用拇指在试管口堵住一会或更换试管) , 以免发生爆炸。检验:点燃纯净的氢气能够安静地燃烧, 并发出“噗”声, 产生淡蓝色火焰;而不纯的氢气在点燃时, 会发出尖锐爆鸣声。

二、水的组成

纯净的水是无色、无味的液体。在101k Pa时, 水的凝固点是0℃, 沸点是100℃, 4℃时密度最大, 为1g/l。

二、电解水实验

【实验现象】

(1) 通电后, 电极上有气泡产生。通电一段时间后, 两个试管内汇集了一些气体, 与正极相连的试管内的气体体积小, 与负极相连的试管内的气体体积大, 体积比约为1:2, 质量比约为8:1。

(2) 与正极相连的试管内的气体可以使带火星的木条复燃;与负极相连的试管内的气体移近火焰时, 气体能够燃烧, 火焰呈淡蓝色。

【实验结论】

(1) 水在通电的条件下, 发生了分解反应, 生成氢气和氧气。

(2) 水是由氢、氧两种元素组成的 (在反应前后, 参与反应的元素种类没有变化) ;

(3) 化学反应中, 分子可分, 原子不可分。

【注意事项】

(1) 通电时, 必须使用直流电。

(2) 预先在水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸可以增强水的导电性。

(3) 负极产生的是氢气, 正极产生的是氧气。

三、物质的分类

课题四化学式与化合价

一、化学式

1.化学式:用元素符号和数字组合来表示物质组成的式子。

2.化学式 (如H2O) 的意义:

表示一种物质 (宏观意义) ———表示水这种物质;

表示一个分子 (微观意义) ———表示1个水分子;

表示某物质是由什么元素组成的 (宏观意义) ———表示水是由氢元素、氧元素组成;

表示某物质是由什么粒子构成 (微观意义) ———表示水由水分子构成;

表示某物质的分子由什么粒子构成 (微观意义) ———表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成;

3.化学式的写法:

书写化合物的化学式时, 首先要弄清以下两点:

(1) 这种物质由哪些元素组成;

(2) 化合物中各元素的原子个数比是多少。

二、化合价

元素化合价是一个原子在化合时表现出来的性质。在元素符号或原子团的上方标出化合价, “+”、“-”写在前, 数字写在后。

化合价的一般规律:

金属元素跟非金属元素化合时, 金属元素显正价, 非金属元素显负价。氧元素通常显-2价, 氢元素通常显+1价。在化合物里正负化合价的代数和为0。在单质中元素的化合价为0。

水利工程技术人员的工作与学习 篇3

【关键词】水利；工作；学习

1．勤奋是立业之本

对于水利人，我总结为三勤：勤于工作，勤于学习，勤于思考。

从个人的成长来说，工作做得越多、经验就越丰富、认识就越深入、学术水平也就越高；不勤勤恳恳地做好本职工作的人，不可能成长为一个优秀的水利人。勤奋工作，既是国家建设的需要，也是个人成长的需要。为了有效解决水利工程中的技术问题，必须掌握丰富的理论知识和生产知识，必须本着学以致用、远近结合的原则，勤奋学习。学些什么呢？

第一，学好与工作有关的基本理论，从根本上提高自己的理论水平，使自己在研究问题时，可以看透它的本质、搞清它的机理。

第二，要广泛阅读国内外有关的科技文献，其所以必要，一是避免重复前人的工作，二是广泛吸取營养，扩大视野。

第三，深入实际，向生产实践学习，对实际工程中存在的各种问题，心中有数，以便研究时可以对症下药。

有的同志，工作勤快，学习努力，也做过不少工作，但缺乏突出成绩，原因何在？我认为主要是思考不够。要创造较好业绩，一定要勤于思考。

第一，不满足于简单地完成任务，要追求工作的至善至美，提出较高的工作目标，反复琢磨，加以解决。

第二，在研究过程中，要找出各个关键因素，特别要千方百计抓住主要矛盾。

第三，从各个不同角度去思考，去探索，多做方案，避免片面性。

例如笔者在2010年的一次水库险情排查中就采用了非传统方案，当时本县有一座小（1）型水库上游山体滑坡，底涵出浑水，而水库的表层水清澈，传统的观点会认为涵管破裂，采取上堵下疏的方案抢险，但笔者坚持先分析排查，提出用报纸封玻璃瓶口，系绳挂石头让瓶子下沉、报纸溶解后取不同水深的水体，当取出的深层水样与涵管出水一致时，当即认定涵管没破裂。

2．求实创新，勇于进取

所谓求实，就是研究目标 瞄准实际工作中的问题，提出切实可行的办法，所谓创新就是提出新思路、新方法、新理论、新体形，提出新的研究方向。

笔者在本县的一条中小河治理设计中就采用了创新：规划要拆除一座老桥，在桥下游20米新建一座水陂，我提出桥改坝，仅拆除高出灌溉水位以上的桥体，余下的改成水陂，节省了工程投资，缩短了工期。

3．及时总结，广泛比较

为了总结和交流经验，科技人员应多写文章，写好文章。对文章的要求做到：有的放矢，言之有物，言人所未言，写出新思路，新思路从何而来？来自业务基础，来自工作积累，来自工作中的钻研。

4．营造和谐的人际关系

水利是一门综合性较强的专业，单干是不行的，要依靠单位、依靠集体，因此需要营造和谐的人际关系，关键是处理好两个关系：内部关系和外部关系。

内部关系：（1）在上下左右关系中，摆好自己的位置，应该做的事，认真做好；（2）乐于助人，搞好团结协作。

外部关系：（1）乐于交朋友，建立广泛的外部联系。（2）高质量地完成自己承担的任务，使人感到你是可以信赖的人。

水利站学习提纲 篇4

前言 一、四川省水利发展和改革现状

（一）自然及社会经济概况

按自然地理、社会经济和水资源特点对四川省的情况进行基本描述。基准年暂定为2009年。

（二）水利发展“十一五”规划执行情况

从防洪减灾、水资源开发利用与配置、农村水利、农村水电、城市水利、水资源保护和水环境治理、水土保持和生态环境建设、水产养殖、水文建设及专项工程、水利管理与改革等方面对“十一五”规划执行情况进行评估。

评估内容包括三个方面：（1）规划完成情况；（2）分析评价；（3）存在的主要问题。

（三）水利发展和改革现状

分析水利发展和改革成就及存在的主要问题，提出总体评价。

二、“十二五”经济社会发展及对水利的要求

（一）“十二五”期间面临的新形势及新要求

1、经济社会发展总体目标

概述我省“十二五”经济社会发展的总体目标，包括：人口发展指标及城镇化率、国内生产总值（GDP）和增长率、农业和农村经济发展目标、生态环境建设目标等。

2、经济社会发展对水利的要求

分析经济社会发展对水利的要求，主要从以下6个方面进行论述：（1）全面建设小康社会、保持经济社会平稳较快发展，要求加快水利基础设施建设，全面提升水利保障能力。

（2）构建和谐社会、保障和改善民生，要求加快民生水利建设。（3）应对气候变化和突发公共事件，要求不断提高复杂条件下水利防灾减灾水平和应急管理能力。

（4）建设生态文明，要求转变粗放的水土资源开发利用方式，加强水生态环境保护，实施最严格的水资源管理制度，大力推进节水型社会建设。

（5）消除制约水利发展的体制性和机制性障碍，构建科学发展的长效机制，要求不断深化水利改革。

（6）完成新时期、新阶段水利建设和管理的任务，要求全面加强水利行业能力建设。

（二）水利发展有利条件和主要制约因素 论述当前和今后一个时期，水利发展面临的形势。

1、有利条件。

2、主要制约因素。三、四川省水利发展和改革的指导思想、基本原则和总体思路

（一）指导思想

（二）基本原则

（三）总体思路

1、防洪减灾方面。

2、供水保障方面。

3、水生态环境保护方面。

4、水利管理和改革方面。四、四川省水利发展和改革“十二五”的主要目标

（一）防洪抗旱减灾

主要指标包括三级以上堤防达标率、城市城镇防洪达标率、洪涝灾害损失率和山洪灾害治理县数、抗旱水源工程建设及旱情监测点数等。

（二）民生水利建设

1、农村饮水安全。目标：基本解决；主要指标为解决人口数。

2、大型灌区续建配套与节水改造。目标：加快推进；主要指标骨干工程配套率、完好率，渠系水有效利用系数。

3、病险水库（闸）除险加固。目标：继续实施和启动病险水库（闸）除险加固，其比例进一步降低。

4、农田水利。目标：保障粮食安全和新农村建设的水利基础设施条件得到显著改善；主要指标：新增有效灌溉面积、节水灌溉面积，全省灌溉水利用系数等。

5、农村水电。目标：农村电气化水平大幅提高，基本解决小水电代燃料问题，启动农村水电增效减排工程；主要指标：新增农村水电装机容量，解决无电人口。

6、牧区水利。目标，积极推进以节水灌溉饲草料基地建设为主的牧区水利工程建设；指标：节水灌溉面积、新增饲草（料）地灌溉面积等。

7、水利血防。目标：加快实施水利血防工程。

8、水产养殖。指标：水产品年产量、年产值、帮助农民增收。

（三）水资源开发利用

1、水源工程和水资源调配工程。目标：加快推进重点地区、重要城市水源工程和水资源调配工程建设，提高供水安全保障程度，新增城市供水能力；启动实施一批重要城市和重点地区应急备用水源工程建设，提高应急供水能力。

2、其他水源开发。目标：加强雨水集蓄利用、中水回用等非常规水源工程建设。

主要指标：新增总供水能力，新增城市供水能力。

（四）水资源节约保护

1、水资源节约。基本完成主要江河水量分配方案，建立区域取水许可总量控制指标体系，全面推行用水总量控制；建立健全用水定额指标体系，强化节水考核管理，节水型社会建设取得明显进展。主要指标：用水总量控制目标、万元GDP用水量、万元工业增加值用水量、城市管网漏损率、节水器具普及率、工业用水重复利用率。

2、水资源保护。提出主要入河污染物限排总量，水功能区达标率、城市饮用水源地水质达标率、城市污水处理达标率、城市污水再生利用率；建立入河污染物限排总量控制制度和水功能区监督管理制度，重点地区河段水体质量恶化的趋势得到有效控制。

（五）水土保持与河湖生态修复

1、水土保持。目标是水土流失严重地区的生态环境恶化状态和人为活动造成的水土流失得到有效控制，指标：新增水土流失治理面积。

2、河湖生态修复。目标是使重点地区河湖生态环境状况得到改善，生态环境脆弱地区的生态得到一定程度修复。指标：新增河湖生态修复面积。

（六）水利法制建设

从提升水利法制化水平的角度，设置水利法制建设目标，主要包括完善水法规体系、加强水行政执法、完善水事纠纷预防调处机制等方面。

（七）水利行业能力建设

从全面提高水利行业能力的角度，设置水利行业能力建设目标，主要内容为水文水资源和水土保持监测能力建设、厅直属单位基础设施建设、应急管理能力、人才队伍建设和科技创新等方面。

（八）水利管理和改革

从深化水利改革、落实最严格的水资源管理制度、全面提高水利社会管理能力方面，设置水利改革和管理目标。

2020年预期目标展望。

五、水利发展总体布局

根据我省国民经济和社会发展规划布局、水资源分布特点、开发条件及利用现状，区域社会经济发展的要求，拟按成渝经济区（15个市）、四川藏区（两州一县）、攀西地区（凉山州、攀枝花）、革命老区（巴中、广元）进行布局。

六、水利发展和改革主要任务

（一）水利建设主要任务

1、防洪减灾

全面推进完善流域和区域防洪减灾体系，重点加强“五江一河”及重 要支流防洪工程建设；继续推进防洪控制性枢纽工程建设；加快推进重点地区中小河流治理和山洪灾害防治；建设完善非工程措施（如防汛预警预报系统建设）等。

2、民生水利 1）农村饮水安全。

2）已成灌区渠系配套与节水改造。3）病险水库除险加固。4）大中型病险水闸除险加固。5）大中型灌溉排涝泵站更新改造。6）农田水利基本建设。7）应急抗旱水源建设。8）农村水电。9）牧区水利。10）水利血防。11）水产。

3、水资源开发利用

1）大型水库：建设一批支撑全省重点区域经济社会发展的重要水源工程。

2）大中型灌区：建设一批支撑全省新增100亿斤粮食生产能力的大中型灌区工程。

3）中型水库。

4）城市供水工程：包括应急备用水源工程、水厂和城市供水管线工程 等。

5）其他水源利用：雨洪水、废污水处理回用等。

4、水资源节约保护

1）水资源节约。建成一批高水平、具有代表性的节水型社会示范区。2）水资源保护。重点饮用水水源地保护，加快开展水库水质治理工程建设。

3）污水处理及排污工程。

5、水土保持与河湖生态修复

1）水土保持。积极推进国家水土保持重点工程，启动坡耕地水土流失综合治理工程，抓好省级财政水土保持工程等。

2）河湖生态修复。实施水环境综合治理工程，包括湖泊生态修复工程等；加大湿地保护力度，实施若尔盖等重要湿地的修复工程。

6、水利行业能力建设

1）水文设施、水资源管理及监测设施、水土保持监测能力建设。2）水利信息化建设。3）水利应急管理设施建设。4）水利科技基础设施建设。5）水行政执法能力基础设施建设。6）厅直属单位基础设施建设。

（二）水利管理和改革的主要任务

1、水利管理

1)水资源管理制度。用水总量控制、用水定额管理等方面。2)洪水管理制度。编制主要江河和重点地区洪水风险图，逐步建立洪水影响评价制度。

3)水资源保护制度。探索入河排污总量控制和建立地下水功能区管理。4)河湖管理制度。水域岸线管理、采砂管理、河道管理范围内的建设项目和取水口管理。

5)应急管理能力。完善各类应急管理预案，完善部门联动协调机制，强化责任机制和社会动员机制。加强机动抢险队伍和抗旱服务组织建设。

6)水利建设市场管理。建立水利建设市场主体信用体系。

2、水利改革

1)水资源管理体制。进一步深化水务管理体制改革，严格水资源费征收与管理。

2)农田水利发展新机制。完善农田水利投入新机制等。

3)水价改革。在试点基础上，全面推进农业水价综合改革，大力推进非农业供水价格改革。

4)水管体制改革。足额落实国有水管单位“两费”；实施管养分离，推进内部改革，落实配套政策。落实农村集体组织管理的小型水利工程的管理人员和管护经费。

5)水利投融资机制。扩大公共财政投资规模，进一步拓宽水利投资渠道，搭建投融资平台等。、水利法制建设

1)健全水法规体系。完善民生水利、水资源节约保护、水利社会管理等方面法律法规。2)水行政执法体制和制度。3)水事纠纷预防和调处机制。4)水利行政审批制度改革。5)水法制宣传教育。

4、行业能力提升

1)加强法制建设。完善水法规体系，深入落实行政执法责任制，建立健全水事纠纷预防和调处机制，深化行政审批制度改革，深入开展水利法制教育，加强安全监督管理。

2)基层水利单位建设。加强机构建设、保障经费、落实人员、提高业务素质。

3)人才队伍建设。

4)科技创新和国际合作。完善科技创新机制，促进关键技术研发。

七、投资测算和规划实施效果分析

（一）投资测算。

（二）资金筹措。

（三）实施计划。

（四）规划实施效果分析。

八、保障措施

（一）加强组织领导，落实各级责任。

（二）科学制定规划，抓好前期工作。

（三）积极筹措资金，保障投资需求。

（四）加强监督管理，提高工作效率。

附表：

1、四川省水利发展“十二五”规划指标表

2、四川省水利发展“十二五”规划续建重点项目表

3、四川省水利发展“十二五”规划拟建重点项目表

4、四川省水利发展“十二五”规划储备重点项目表

5、投资测算及资金筹措表 附图：

1、四川省水利工程现状分布示意图

2、四川省水利发展“十二五”规划续建重点项目分布示意图

3、四川省水利发展“十二五”规划拟建重点项目分布示意图

4、四川省水利发展“十二五”规划储备重点项目分布示意图 附件：四川省“十二五”期间拟建、储备重点工程项目简介

水利站学习提纲 篇5

（2016-2019年）编制提纲

第一章 2016年洪灾总体情况

一、汛情概况

二、洪灾损失总体情况

三、水利设施受损情况

第二章洪灾暴露出的水利薄弱环节

一、2016年防汛抗洪主要措施及成效

二、洪涝灾害中暴露出的水利薄弱环节

第三章 水利薄弱环节主要建设任务

一、小型病险水库除险加固

二、中小河流治理

三、重点区域排涝能力建设

四、进一步治理太湖

五、基层防洪预报预警体系建设

第四章 投资匡算及实施安排

一、投资匡算

二、资金筹措方案

三、实施安排意见

第五章实施效果评价

第六章 保障措施

附表：

1、小型病险水库除险加固项目表

2、主要支流治理项目表

3、中小河流治理项目表

4、应急移动排涝设备建设项目表

5、重点易涝区排涝能力建设项目表

6、进一步治理太湖项目表

7、基层防洪预报预警体系建设项目表

8、小型水库防汛通信预警建设项目表 9、2016-2019年建设项目投资汇总表 附图:

1、小型病险水库除险加固项目分布示意图

2、主要支流治理项目分布示意图

3、中小河流治理项目分布示意图

考察学习提纲 篇6

为进一步推进我市工作又好又快发展，拟组织人员外出学习借鉴外地先进的工作经验，不断开阔视野，以深化改革创新为目的，提升干部综合素质和能力。拟定外出考察学习提纲如下：

一、时间安排

拟定外出考察学习时间为： 年月日 至 月日。

二、学习考察地点

江苏浙江及上海等省市。

三、学习考察人员

由在职干部

人组成考察小组。

四、外出学习考察任务要求：

（一）学习参观同行单位关于改革等方面的具体情况。具体了解队伍建设、评价管理制度以及网络实时监控系统建设等内容，探索我市工作科学发展的思路和方法。

（二）外出考察学习人员需统一行动，服从安排，不得擅自离队。

十九大学习发言提纲 篇7

认真反思这方面还存在哪些不足？感觉自己在党的大政方针的学习上还存在着不够深入，不够及时的现象，存在着在工作中对党的方针政策宣传、贯彻落实力度不够的问题，今后一定要在这上面多下功夫。

二、个人“四风”方面存在的突出问题

（一）形式主义方面

主要表现在：工作作风不够扎实。

当工作中遇到难题时，不能很好的结合自身实际主动地、创造性的解决；遇到复杂的问题，不善于思考，不善于动脑筋，常上交问题。有时报有应付了事的态度，存在“多干多错，少干少错，不干没错”的思想。缺乏精业敬业精神。

（二）官僚主义问题 联系群众不够广泛

过分强调个人性格因素，认为在工作中只要多与分管部门的干部联系就是联系了群众。跟其他部门的干部联系少，特别是跟基层信息员、信息部门联系得少。

（三）享乐主义问题

继续艰苦奋斗的意识有所淡薄

自来到市委办公厅信息科以来，做出了不少成绩认为自己在信息科快速发展中已经做过贡献了，虽无立功、但有苦劳，继续艰苦奋斗的意识有所淡薄。

（四）奢靡之风问题

日常工作、生活中，还存在浪费水、电、纸等现象，勤俭节约的习惯有待进一步养成。

三、产生问题的原因分析

1、政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高

2、对党的群众路线认识不深，宗旨观念有所淡化

3、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神

四、今后的努力方向和改进措施

（一）努力方向

1、要进一步加强理论学习，增强理论功底

2、加强党性修养

3、要增强宗旨意识，进一步改进工作作风

（二）整改措施

1、增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。

2、自我约法三章，建立深入基层的工作计划。

3、要增强宗旨意识，进一步改进工作作风。

4、做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办一切事情。

5、在工作中要抓大事而对一些小件也要抓好，落实到位。

6、今后我一定要多动脑筋、放下架子、多想办法、群策群力、不怕麻烦，多办实事。

7、进一步落实党员和群众结成对子谈心活动，要有谈心活动，倾听群众心声，解决群众实际困难。

学习代表法提纲 篇8

——学习《代表法》体会

一、人大代表的性质和地位

人大代表是国家权力机关的组成人员，是一项职务，是通过选民直接投票或下一级人民代表大会间接选举产生的。

全国、省、市、县、镇五级人大代表共2623183人，其中：全国代表2980人，省级代表20222人，市级代表121993人，县级代表596508人，乡镇代表1881480人。

代表法是各级人大代表依法履职的依据。它规定了人大代表的权力和义务。

二、人大代表的权利和义务

（一）权利

1、自由表达意志的权利。

代表法第31条规定：“代表在人民代表大会各种会议上的发言和表决，不受法律追究。”这样规定，有利于代表讲真话、讲实话，忠实地表达广大人民群众的心声，有利于反映民意，集中民智。

2、保障人身自由的权利。

代表法第32条规定：“县级以上的各级人民代表大会代表，非经本级人民代表大会主席团许可，在本级人民代表大会闭会期间，非经本级人民代表大会常务委员会许可，不受 逮捕或者刑事审判。”“对县级以上的各级人民代表大会代表，如果采取法律规定的其他限制人身自由的措施，应当经该级人民代表大会主席团或者人民代表大会常务委员会许可。”

当然，这不并意味人大代表有超越法律之外的特权。法律只保护人大代表依法履行职务，不是保护人大代表违法乱纪。

3．获得履行代表职务的时间和物质保障的权利。一是“代表在本级人民代表大会闭会期间，参加由本级人民代表大会或者其常务委员会安排的代表活动，代表所在单位必须给予时间保障。”（第33条）

二是“代表按照代表法第33条的规定执行代表职务，其所在单位按正常出勤对待，享受所在单位的工资和其他待遇。（第34条）”三是无固定工资收入的代表执行代表职务，根据实际情况由本级财政给予适当补贴。（第34条）

4．获得人大常委会及其办事机构为人大代表执行职务提供服务和保障的权利。

人大常委会是人民代表大会的常设机关，必须采取多种方式联系代表，组织指导代表开展活动并提供必要的条件。（第37条）目前，人大常委会选举联络任免工作委员会，是专门为代表履职服务的机构，代表在履行职务过程中遇有问题和困难，可以同他们联系。（第40条）

（二）义务

1．必须模范地遵守宪法、法律和法规。依法治国，建 2 设社会主义法治国家，是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国要求宪法、法律和法规具有权威性，任何组织和个人都应严格遵守和执行，人大代表也不例外。

2．保守国家秘密。大会的各项文件，在未允许公开之前，代表不能自行向社会公布。

3．与原选举单位和人民群众保持密切联系，听取和反映他们的意见和要求，努力为人民服务。

4．依法履行代表职责。主要包括两部分：一是人大会议期间的工作，二是人大闭会期间的活动。

人大会议期间的工作主要是：①．审议各项报告和议案。现在审议的重点是政府工作报告，主要是看工作的总结与实际情况是不是一致，对存在的问题找得准不准，下一步工作安排可不可行；财政资金与政府工作安排是否合理等；作为人大代表来说，更多的还是提出意见建议。②．参加大会的各项选举。做到坚持党的领导、充分发扬民主、严格依法办事的有机统一。③．依法提出议案和建议、批评、意见。代表要提出高质量的建议、批评和意见，主要靠“善学习、多调研、勤思考”。

闭会期间的活动主要是： ①．开展视察。根据人大常委会的统一安排，代表每年都要进行集中视察。在视察过程中，代表可以向被视察单位提出建议、批评和意见，但不直接处理问题。②．列席有关会议。一是列席人大常委会议。二是列席原选举单位的人大会议。③．参加人大常委会组织的执法检查和专题调研。④．采取多种方式听取人民群众的意见。⑤．提出建议、批评和意见。

三、如何依法履行好代表职务

（一）处理好集体行使职权与代表发挥作用的关系 集体行使职权是人大及其常委会职权行使的原则，也是人大代表执行职务的准则。但是，人大是一个整体，是代表人民行使当家作主权力的机关，每个代表都是这个整体里的一个细胞，只有每个代表都发挥作用，充满活力，人大才会有生气，有活力。

（二）处理好代表权利与义务的关系

人大代表享有权利是执行代表职务的基础，同时，人大代表也必须履行宪法、法律和法规规定的义务。

（三）处理好执行代表职务与个人职业的关系 如果本职工作做不好，在本地区本单位就会失去影响力和代表性，但又不能以我很多工作为由而不履行代表职责。同时，代表职务属于公职，应当公私分明，不应借助执行代表职务进行个人职业活动，谋取个人利益、甚至招摇撞骗、违法乱纪。

（四）处理好整体利益与局部利益的关系

在执行代表职务活动中，人大代表要从大局和维护人民的整体利益出发，发表审议意见，提出议案及建议、批评和意见，决定重大问题。

谢谢！

学习十九大研讨发言提纲 篇9

XXX局

XXX 刚刚过去的十九大意味着对十八大至今的总结和回顾，以及对未来的展望，是中国特色社会主义进入新阶段的一次十分重要的大会。习总书记的报告为中国未来的发展指明方向，报告内容内涵丰富、与时俱进、求真务实、顺应全党全国各族人民共同心愿、符合中国特色社会主义发展要求，是全党各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。通过学习十九大精神，深刻体会到“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”四个意识的重要性。也充分认识到始终坚定不移维护县委、县政府的权威和集中统一领导，继续推进全面从严治党，共同营造风清气正的政治生态的重要性。在深入学习之后，有以下几点体会：

一、深刻理解十九大对于中国新时期社会主要矛盾变化的重要论述。十九大根据中国特色社会主义进入新时代，对社会主要矛盾进行了新的判断：“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。这为我们准确把握新时代的发展要求提供了重要的理论依据和实践遵循。也为我们立足于新时代新特点，建设美丽XX、美丽XX提供了理论保障。

二、真抓实干，带头提高工作效率。总书记还就如何在未来几年将这种推进落地进行了强调。他指出，我们要突出抓重点、补短板、强弱项，要坚决打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治的攻坚战，坚定不移深化供给侧结构性改革，推动经济社会持续健康发展。作为经济部门的一份子，更应该以县委的精神为准绳，真抓实干，带头履行好工作职责，创新工作方式方法，为XX县的经济发展做出应有的贡献。

学习十九大精神发言提纲 篇10

一、存在的主要问题

（一）自身理想信念方面

一是理论学习不够深入。抓学习主动性不够强，有时过多忙于日常工作，学习热情不够高，学习起来静不下心、坐不下去。尤其是自已认为做为业务单位的工作人员主要工作是搞好临床业务工作，片面的只做具体事，搞自己的工作，忽视了自身的学习提高，总是以临床工作忙为由给自己找借口，岂不知只有加强学习，才能开阔思路、提高自身能力素质，才能更好更有效地开展工作。

二是政治敏锐性不够强。在大是大非面前能够做到头脑清醒、立场坚定，但对于一些小道消息，有时还缺乏敏锐性和鉴别力，比如对有关医务人员福利待遇调整、涨工资、职

称晋升等方面的小道消息比较好奇，对身边个别同志有时发表与官方结论不一致的 “独到见解”和“发牢骚”的情况，没有坚决制止。

三是自我约束能力不足 作为一名院班子成员，虽然时常要求自己以饱满的热情投入到工作中去，但有时还存在精神状态欠佳的问题，对如何发挥自身带头作用、为支部排忧解难思谋不够、想得不远。尤其是近段时间以来，个人情绪比较急躁，好发脾气，感到自己在工作中有些力不从心，曾经一度陷入比较迷茫的状态，丧失干好工作的信心。

（二）宗旨意识方面。

一是自我要求有所放松。在平时工作中存在着自我约束不够、自我监督不足、自我提高意识不强，有安于现状，得过且过现象，在思想上放宽自己，没有时刻提醒自己注意全面发展，紧紧跟上时代发展和本职岗位的需要。

二是宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造学习，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

三是开拓创新意识不强。虽然在本职岗位上一直努力地工作，但都很被动，工作超前意识不强，不能积极主动地为

领导分担责任，总认为整体规划、出谋划策那都是领导的事，与已无关，自己只要无条件服从领导的安排就可以了。

（三）敬业奉献方面 一是业务能力有待提升

随着医院的发展，医疗工作的任务越来越重，新的形势对医务工作的要求越来越高，结合我自身现有的工作能力和水平还存在许多不相适应的地方，例如：仍有许多医务工作人员医疗风险防范意识不够，法律意识淡薄，不能从行动和临床工作中严格约束自已。医院内医疗风险防范及应急预案执行力不强。各项医疗核心制度落实的不到位，仍有许多医务工作者对于我院的各项核心制度熟悉程度不够，认识的不到位，尤其是患者安全目标做的不够，医患沟通不够到位，各项安全核对制度流于形式。这就造成了医疗质量不能持续快速上升，自我提升能力不够。

二是服务意识有待进一步增强。

主要表现在对服务的体会的不深不透，不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急躁，态度不够好。在无私奉献上做得还不够好。有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的情绪等，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握提升服务水平。服务能力需要进一步提升。对于过来办事的工作人员，经常忽视他们的心理感受，对他们疑问不能耐性解答，对他们的疑虑不

能化解，对他们的心理不能有效的疏导，客观上影响了与服务对象的关系。

三是全局眼光不够。特别是今年以来，自己在一些工作上感觉有一些目光短浅，考虑问题不深入，没有从实质上帮助党支部着眼于发展，在完成单位赋予的工作上，筹划安排工作、考虑单位发展还不够全面，没有以单位为家的大局意识，没有着眼于为单位的荣誉着想，考虑问题不周到。

（四）责任担当方面

一是主人翁思想不够。在工作中“本位主义”还比较重，一些工作由于不是分工自己负责的，就产生了躲避的行为，感到别人负责的工作，自己不应当介入或插手，导致工作上的补位不及时，无形中降低了工作标准和工作要求，没有很好地发挥医院是我家、发展靠大家的主人翁作用，造成工作被动，导致了工作上不能达到十分的满意。

二是不能严格按照制度约束自己。落实请示报告制度不严肃，有时想着图省事，不会有问题，就不请示领导，有时工作没干好，想着怕挨批评，事后就藏着不敢如实汇报。对身边一些违反纪律的行为上，有时存在当老好人、看不见的现象，导致一些问题纠绐不及时。

三自我情绪管理方面欠佳。自己在工作中能够以“蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气”的要求规范自己的行为，始终保持旺盛的斗志和工作热情，不管上级赋予什么任务，自己

从没有怨言，坚决服从。但在工作中也存在一些问题，主要表现受自己的情绪和工作困难的影响，自己的工作热情也不稳定，顺利时积极性就高一些，遇到困难而且比较棘手，就会热情下降，甚至出现闹情绪的问题。

（五）清正廉洁方面。

一是艰苦奋斗意识淡化。个人能够自觉养成了艰苦朴素的习惯，但在人情往来方面不够节俭，朋友结婚随份子有时存在问行情跟风的现象，有时朋友来探望，有去外面酒店饭馆吃吃喝喝的想法。

二是听信不良风气影响，观念上存在事不关己高高挂起的心态，对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼，不能坚定立场。

三是廉洁自律不够严。由于自己片面的认为个人从不接触消极、腐朽的东西，对自己主观世界的评价过于自负。遇到问题时喜欢独自理解、消化，与他人交流探讨很少，这不但影响了客观认识自我的准确性，而且在一定程度上忽视了对自身世界观、价值观的长期改造。

二、产生问题的思想根源

上述问题的存在是表面的，但问题的实质是深层次的。经过认真反思，理性分析，产生的原因有以下几点：

（一）思想认识上出现滑坡。艰苦奋斗的思想树立的还不够牢，还存在一定的思维惰性，从而造成想事不多、动脑的学习工作压力面前，仅仅满足于职责的分工，认为工作少出问题就行。在取得一点点成绩后，自满情绪开始滋生，导致自我要求放松，工作标准降低。

（二）工作作风浮漂，岗位意识还不强。没有充分认识到岗位是自己立足的根本，是发挥才智的平台，由于长期处于单位中，爱岗敬业观念有所淡化，觉得在位就是爱岗，按部就班就是敬业，缺乏工作该有的主动性。工作态度容易跟着情绪走，工作重心则跟着上级走，忽视了基础的工作。有时对工作的事业心、责任感不够强。

（三）思想观念不新。虽然淡泊索取，但个人攀比心态也还是有的；虽然洁身自好，但享乐主义的思想也有所滋生；虽然力求上进，但工作方法、有待提高。在工作中，得与失、苦与乐、名与利、进与退、走与留等现实问题有时想得过多，对本职范围内的工作还有想的不到位、做得不到位的地方。

（四）忧患意识不强。对自身的精神状态、能力素质与使命任务联系不紧，对自身工作责任作用认识不清，对当前任务的紧迫性把握得不准。随着工作时间的累积，年龄的增长，吃苦精神、创业精神、探索精神都有减弱的苗头。

三、今后的努力方向

通过以上四方面的对照检查，梳理出来自己在各方面的问题，有根源上的、有具体的、也有的问题看起来还很不起

但是“祸患常积于忽微”我决心以此次对照检查为契机，制定下一步整改措施及努力方向：

一、加强理论学习。学习党章党规党纪要做到二个字：常与长。经常学和长期学，除了温故知新外，最主要的是强化敬畏之心。只有经常性的深入的学习了党的有关理论知识，常怀对党章党规党纪的敬畏之心，才能踏踏实实地干事业，才能干干净净地问心无愧。通过学习，进一步坚定理想信念，理论是管思想，管方向，管信念的。只有加强理论学习，才能有政治上的清醒和坚定，才能拥有政治敏锐性和鉴别力，才能不被歪理邪说所蛊惑，对其鉴别不清，才可以与之斗争！

二、进一步对照党员承诺书，锐意进取，提高工作标准。做到慎独、慎微，严自律，正形象，做好党员样子。干工作不拖、不等、不靠，主动解决问题，在不断的总结经验中，去以更好的标准落实好学习、训练上的任务。大胆实践，发扬百折不挠的精神，敢为人先，迎难而上。

三、摒弃“自我”观念，融入集体生活。多与大家一起参与单位的生活建设。在交流中增进情谊，体会单位集体感，归属感。真正把单位当成自己的家，领导干部当成家长，培养自己的领路人。做到遇事有先考虑大局、整体，再考虑个人的“大局意识”。坚决与思想不端，自私自利的行为作斗争。

中心理论组学习发言提纲 篇11

按照此次中心理论组学习的安排，通过学习的相关的核心内容，本人结合自身工作实际有如下两点体会：

一、进一步提升政治站位，保持坚如磐石的政治定力。

习近平总书记的重要讲话精神，是习近平新时代中国特色社会主义思想理论逻辑在治国理政中的具体化，必将对我国在新时代、新起点实现新的发展起到巨大的引领作用。我们要真正做到学思用贯通、知信行统一，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，把学好用好讲话作为政治立场是否坚定的直接检验，作为“两个维护”是否坚决的现实考验，已更加饱满的热情、更加昂扬的精神状态，全身心的投入到如期完成爱国卫生的七个专项行动和冬季疫情防控的常态化上来。此次专项行动力度如此之大、规模如此之广、影响如此之远，真是前所未有，这也是脱贫攻坚工作取得决定性进展、奔向小康社会的外在的体现。必须咬定信念不动摇、咬定目标不放松、整治问题不手软、落实责任不松劲、转变作风不懈怠，扣紧工作目标和工作重点，既不脱离实际，也不拔高标准、吊高胃口，也不弄虚作假、降低标准、影响成色。推动全镇上下养成良好的卫生习惯和健康生活方式，坚决彻底改变环境卫生落后面貌，全力维护居民群众生命安全和身体健康。确保在2020年同全国一道全面建成一个环境优美、物质富足、健康绿色的小康社会。

二、进一步凝聚思想共识，形成会议精神的强大合力。