摆正心态打造精彩求职信

2024-11-03

摆正心态打造精彩求职信（精选9篇）

摆正心态打造精彩求职信篇1

一创双优学习心得

摆正心态，做好自我鲍红卫

感悟一：要相信自己

角色即人格。谢谢国学大师翟鸿燊教授，他把一个人的创造力同一个人的人格紧密相连。告诉我们任何人，只要你有切实的目标和理想，并且在日常工作与学习中付诸行动，表现出自强不息的精神，你就能够达到成功的彼岸。在此过程中，你大可不必胆憻心惊，为面前的各种所谓的“拦路虎”所吓倒，也不用唯唯是喏，被某些所谓的“专家”或“成功人士”牵着鼻子走。你只要做好你自己，不卑不亢，相信自己，把自己内心的人格与外表的角色“如一”，你就会取得意想不到的成功。

感悟二：要尽心学习。

天行健，君子以自强不息。这是《易经》的基本要义，也是大自然的规律，世间万物只有一种状态才能立于万物而不败，那就是“变”。变化是一切事物的根本，是一切事物存在的原因所在。我们人更不能离外。怎么变？身体要变得愈来愈键，思想要变得愈来愈博大精深。身体的强健需要运动与锻炼，思想的精进就需要不断的学习。这学习的方式不外乎“行万里路，破万卷书”。所以，远交朋友与山水，近习名师与名书，应是我们这些思想有些懒惰的中年人所必须的做法。

口乃心之门。只有通过不断的学习与精进，才能使我们的内心强大起来。也只有先让我们的内心强大起来后，我们才有资格做哪些嗷嗷待哺的孩子们的师长。不然的话，通过我们的“口”倒出来的越多就可能越“反动”了。误人子弟，最终可是误国误民。

感悟三：要与人着想，要有大爱。

国学大师翟鸿燊教授启示我们，人间最大的自私就是无私。无私是人间最博大的爱。它能惊天帝，泣鬼神。能使恨生爱，爱生大爱。

表现在具体生活与工作中，我们也完全能体会得到这种感觉。

比如：你如果能站在父母、妻儿、朋友、学生，领导乃至陌生人的角度理解他们，帮助他们，是不是也能得到他们发出的无私的爱的回馈？

我一直觉得《盲人点灯》的故事能让我们沉思良久。

2011-10-21

摆正心态有关作文高一篇2

“陈珺妍，过来一下。”班任茆老师的声音在我耳边响起。我颠颠得走到茆老师身边，心想：又有什么事情需要我帮忙了吧?走近茆老师才发现，一向温柔的她今天的眼神有点严厉，我心里打起了鼓。“陈珺妍，你看看这项你是怎么写的?审题不清，整项全错，真不知道你是怎么写的，一共扣了8分。这太出乎我的意料了!你怎么会犯这种错误呢?” 这样，午后校园的宁静似乎就在这一瞬间被无情地打破了!老师的话像一碗还魂的汤，猛地把我拉回了现实。“好了，回去吧，回去好好看看卷子，总结一下自己错误的原因，下次要吸取教训。”我迈着沉重的步伐垂头丧气地回到了座位上面，慢慢展开试卷，一个鲜红的88分仿佛晴天霹雳，震得我身子猛地颤了一下，这是我考得最低的一个成绩了，哎!粗心大意害死人!回家可能要挨骂了!结果回了家，妈妈听说我只打了88分，竟然没有责骂我，反而调侃我“太难得了，你也终于失足了!”。我明白妈妈的意思是“失败是成功之母，我要接受这种挫折，摆正心态!”我心中暗暗下定决心：下回一定要考好。

88分是我绝对没想到的分数，是我走在成功路上的一个落脚点，我会踏踏实实得学习，不是为了分数而学习，而是要把知识学扎实，学以致用。

教育孩子先摆正自己心态篇3

教育孩子先摆正自己心态

在我国，大中城市中的家庭孩子大都是独生子女，孩子的一举一动无不牵动着父母的心弦，他们对孩子的“注意”甚至远远超过了对自身的关心，在这个过程中，有的父母由于对孩子过度关注，产生了无尽的担忧和烦恼，那么父母究竟应以什么样的心态来完成教育子女的重任呢? 父母所忧因孩子年龄各异中国家庭教育协会秘书长王云说，在教育孩子的过程中，不同年龄段的父母会表现出不同的担心和忧虑，这主要和竞争激烈的社会环境息息相关，和家长对孩子未来的“设定”息息相关。她说，孩子在0～3岁的学龄前年龄，父母们担心的是孩子的行为习惯、智力开发以及医疗保健等问题，因为这个年龄段是奠定孩子一生性格、行为的基础阶段，对孩子的成长非常关键。孩子在上幼儿园的年龄时，父母则把对孩子的操心转移到了孩子的学习条件、人身安全、营养以及教学内容等方面。例如，有的家长会担心孩子在幼儿园学不到知识，进而强迫孩子学习各种所谓的“专长”，希望借此来弥补幼儿园教育的不足。王云秘书长说，这和家长不了解孩子的成长、发展规律有很大关系。长此以往也会给孩子的身心发展带来不利影响。小学、中学阶段，由于社会、学校环境竞争压力的加大，父母的忧虑会日甚一日。孩子在这个年龄段，突出的表现是具有逐渐增长的自我意识，如一向很听话的孩子常常表现为不听话，做事我行我素，并且情绪急躁，动不动爱发脾气。如果父母不知道孩子在这个年龄段的心理及行为特点，无论与孩子对话还是更深层次的沟通上都会感到非常困惑，甚至茫然。合理教育孩子需要平衡心理那么，父母们通过心理调节能否达到平衡呢?能否在心平气和的心理状态下对孩子进行合理的教育呢? 王云秘书长说，绝对平衡是达不到的`，但是通过合理调节，相对平衡的实现还是有可能的。首先，父母要学习一些家庭教育知识，以帮助自己真正认识孩子、了解孩子。同时，在学校“严进宽出”连环性的教育环境也深刻影响了父母的认知，因此父母还要更新观念，纠正思想上的偏差，认识到我们的社会正由学历社会向能力社会转变，建立与孩子智能和个性发展同步的教育理念，充分尊重并重视孩子自身的兴趣、爱好。但是让父母真正认识这些现状是需要一定时间的。儿童既是“自然人”，也是“社会人”，孩子的自然属性理应得到家长的尊重。因此，家长应采取宽严“适度”的原则，从孩子的兴趣出发，从“基础”抓起，养成教育孩子的良好习惯，日常生活中，潜移默化地把一些做人的品德、思想逐步内化为孩子的信念，教育孩子成为德、智、体全面发展的人，这是现代社会中父母应该严格把持的要求。让孩子有自由活动的天地，发挥孩子天真烂漫的本性，这样才能收到应有的教育效果。有关专家指出，家庭教育的实质是“教家”，即教育家长。家长只有不断学习，正确面对孩子的实际情况，营造有利于儿童健康快乐成长的家庭环境，才能解决孩子成长中的问题。家庭教育已引起全社会关注王云秘书长说，在我国一些大中城市，家庭教育指导中心、家庭教育研究会等与家庭教育相关的组织相继成立，其目的就是要通过有关专家的系统指导，使家长正确认识孩子的自身条件，如兴趣爱好、智力水平、身体素质等，使他们从实际出发，因势利导，并为他们提供思想观念发展上的指导。她指出，家庭教育对社会中人的发展非常重要，2004年中央8号文件的发布，表明了政府的重视态度。同时，全国各地妇女儿童联合会、各教育学院、各级党政组织以及新闻媒体也正在逐步加大对家庭教育的关注程度。值得一提的是，在社会上一些企业也开始介入了家庭教育，这是一个很好的兆头。 100%的父母会100%地希望自己的子女成为栋梁，这是对“人才”观不正确的认识，而全社会对家庭教育的关注，也势必会使父母们逐步树立起正确的教育观、人才观。受访专家中国家庭教育协会秘书长王云

议论文论据素材：摆正心态篇4

司马迁因为李陵之祸，而被武帝施以宫刑。武帝不愿就此放手，还给了他一个阉党当的官给他做。这样是很明确的侮辱，那段日子，是司马迁黑暗的时光。妻子也因为这样而离家出走。司马迁没有放弃，颓废，而是执笔奋书，写下了《史记》。鲁迅评价这本书为“无韵之离骚”。在《史记》中，司马迁大胆地评判汉武帝的功过，武帝的许多缺点错事都被司马迁写了下来。这样，司马迁反倒阉割了汉武帝的`功名。摆好心态，使司马迁垂名青史，流芳百世，发出日月的光芒。

唐朝有三大女诗人。其中鱼玄机是最薄命的一个，原因在于她没有摆好自己的心态。鱼玄机自幼才气过人，很小的时候便有名气。在长成玉女之后，她嫁给了李亿当小妾。可是，小妾比不上正妻。在正妻的权威下，李亿休掉了鱼玄机。情场上的失意，使鱼玄机走向了堕落。最后由于猜忌而打死了自己的侍女，被判斩首示众。

冰冷的长安街头，判官一声令下，鱼玄机的鲜血洒向空中，一代才女就画上了句号。那年，她才二十七岁。

摆不好自己的心态，虽然会像烟花绽放一瞬，而后使游鱼系着大朵的尾巴跃入黑空，消失不见。奈何?

与之相反有薛涛这位女诗人，在邂逅元稹之后，与之和好。但元稹在不久后离开了她。而她同样在情场上失意，但是她调整自己的心态，接受了这个事实。她最终得以安度晚年，留下了那张粉红色的薛涛笔。

同运不同命，关键使看你如何摆正自己的心态。

摆正心态打造精彩求职信篇5

各位XXXX：

我是XXXX，我今天演讲的题目是：

摆正心态，迎接挑战

经过几天的辅导学习，相信大家都对新世纪新阶段我军的历史使命有了很透彻的理解，然而我们这次专题教育的目的决不是学一学理论、定一定措施就完事，而是把学到的东西转化为我们工作学习的动力，让先进的思想指导我们的具体行动，就象XXXX做动员进讲到的，关键是解决“做什么，怎么做”的问题。那么今天我就当前我们履行新使命需要关注的几方面和大家共同交流。

一、是要抓紧时间，认真学习

罗曼，罗兰说过“一个人慢慢被时代淘汰的最大原因不是年龄增长，而是学习热忱的减退。”所以，如果要问我们履行新使命“怎么做”的问题，秘诀就是勤奋学习。前几天，在报纸上看到这么一句话，“学习是人生的第一能力”，联合国教科文组织提出了一个崭新的观点：“未来的文盲不是不识字，也不是不会电脑的人，而是没有学会怎样学习的人。”我们处在一个急剧变革，不断创新，飞速发展的时代，知识更新速度很快，昨日还为XXXX自豪，今日XXXX需要我们熟练掌握尽快形成战斗力，昨日我们认为XXXX，今日我们还要学习现代化的知识才能担当重任；昨日我们还以为信息化遥不可攀，今日我团已经XXXX，XXXX正争先恐后地发奋学习。当代世界军事领域的竞争，是人才的竞争，在未来人信息代战场上，敌我双方较量将更加突出表现为高素人才的较量。海湾战争，曾被世人称为“硕士导演的战争”，而十年后的伊拉克战争，已初步具备了信息化战争的特点，其知识含量是海湾战争不可相比的。激烈的军事竞争，对知识的要求也就更高。所以我认为，要做到能够履行新使命，就要不断学习，“本领恐慌”“充电”“补脑”已经形成一种共识，早学早受益，晚学晚受益，不学就要被历史的车轮远远的抛在身后，成为淘汰的对象。

一说到学习，就有人说没时间，“时间是海绵里的水，靠挤才能获得”，早起点，晚睡点，饭前饭后挤一点，行军路上想着点，星期假日多学点。时间是公正无私的，它不管对谁都是一个整整齐齐的常数，它不会亏待任何人，关键看你怎样对待它，时间，恰似宽阔的良田，勤奋耕耘者每日都能收到沉甸甸的果实，而懒惰者收获的则是一片荒芜。时间，又恰似一支新笔，有志者能描绘出奋发向上，异彩纷呈的人生画卷，无志者则只能涂抹上一片黯淡无光的生活痕迹。对于工人来就，时间是产品，对于农民来说，时间就是粮食；对于医生来说，时间是生命，对于教师来时间就是人才，对

于军人来说，时间就是战机，当有人称鲁迅先生是天才时，他却说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。”

二、要做有心人、发挥自己的潜力

“这个世界不是有钱人的，也不是有权人的，它是有心人的”有个人从森林里远足回来，一位盲人问他，你观察到了些什么？这个人说：“没有看到什么特别的东西呀！”盲人难以致信，“在森林里穿行一个小时，竟然没有看到什么值得注意的东西，这怎么可能呢，我这个失去视觉的人，仅仅凭借触觉，就能发现好几百种使我感兴趣的东西，你这个有视觉的正常人为什么反而比我了解的还少呢？”这个故事告诉我们，干工作只有用心才能出效果，只有用心才能赢得精彩。

战友们，生活是摆在我们面前的钢琴，用心才能弹奏出美妙无比的乐章，“想干好一件事，成功的理由可能不会太多，不想干某件事，不干的理由绝对不少。”“有时候成功不是看你拥有了多少条件，而是你把自身条件利用了多少。”这里不但说的是用心的问题，更有一个是不是把自己潜力发挥出来的问题。有人说过，干什么事，外界因素都是客观的，在某种程度上讲，是看你把自己的潜力发挥了多少。丁晓兵执行任务断臂后，他完全可以休养在家，生活待遇应该不是什么问题，然而他对自己的定位和不满足，创造了人们都

认为的奇迹，有了从“战斗英雄”到有血性、理性、人性、悟性的“时代先锋”；

“青春让每一个人都开一次花，却不保准让每个人都结一次果。能不能结果，往往取决于他还是一朵花的时候”，我们大多数都是二十岁左右的有志青年，正是开花的黄金时期，我们只有把心思放在工作上，深挖自己的潜力，才能不断的健康成长和进步，为履行新使命奠定坚实的基础。

三是要更新观念、抓住机遇

观念是一个人工作的基本依据和准则，观念的先进和创新直接影响工作的标准。有一篇报道：海尔集团首席执行官张瑞敏，在一次中层干部会议上提出这样一个问题，石头怎样才能在水面上漂起来。回答这个问题的答案五花八门，有人说把石头掏空，有人说要将石头放在木板上，还有人说做一块假石头等等，这些答案都被张瑞敏一一否定。这时终于有人站起来回答：“速度”张瑞敏脸上露出满意的笑容。

他说，大家童年都玩过打水漂的游戏，石头能在水面上漂起来，是因为赋予了它足够的速度。有了速度，就能使不可能成为可能，而他带领下的海尔集团，之所以能这样大踏步地前进，走向整个世界，就是因为他们无论在科技研究，产品开发，市场推广，售后服

务等领域，始终保持着高速度。

速度可以使那些沉重的物质漂浮起来，可以使之产生令人不可思议的现象和效果。其实相对于人来说，何尝不是如此。一个人之所以能够紧跟时代步伐，总能站立在时代潮头，而不至于沉没，也是因为他有“速度”，这就是补充新知识的速度，更新新观念的速度，以及适应时代发展的进步要求的速度。他们总是与进俱进，总是在与时间赛跑，从而便能处在时代的前列。换名话说，也只有你跑得比别人快，比别人的步子迈得大，才能“浮”起来，领先于时代，反之，没有相应的速度，或者是停滞不前，就会像一块失去动力的笨石头，最终落入时代激流的水底。而给人速度的是知识和能力。每一个人都不甘于沉沦，让我们更新观念不断地学习和更新知识吧

我们国家正处在重要的战略机遇期，身为国家军队中的一名青年军人，何尝不是也处在重要的战备机遇期吗。面对机遇，懦弱的人看成是困难。只有有信心的人，才能抓住机遇，迎接挑战，四、吃的苦中苦，方成人上人

近前问一位战友：“苦不苦？”他爽朗地回答：“面对艰苦，苦熬，吐出来的还是苦水；苦干，感受到的却是苦中有甜。”军营不是享乐的场所，军人的职业更是艰苦奋斗、勇往直前、充满竞争的职业，要求我们具备超乎常人的吃苦精神以及与困难顽强搏斗的韧劲和毅力。“你千万别把能力归功于天分，而要归功于勤奋。就算你是天下第一，其实质也是因为你是天下第一勤奋。”

战友们，新形势下，机遇与挑战并存，希望与困难同在，我们丝毫不能贪图享乐，只能大力弘扬艰苦奋斗精神，以强烈的事业心和忘我的敬业精神，自强不息，开拓进取，跟上时代飞速发展的步伐。

部队是一个绿色方阵，我们都是履行新使命的一分子，每个岗位都是履行新使命的平台，让我们在新的世纪新的阶段，肩负新使命，为部队的现代化建设发出自己的光和热吧！

摆正心态打造精彩求职信篇6

为了扩展同学们人脉、管理、口才等方面的知识，促进他们的各方面能力得到全面发展，更早更好地了解职场。2011年4月12日晚，学校为2008级即将毕业的学生在学校活动中心举行了“大学生如何摆正就业心态”讲座。讲座由李存益教授担任主讲人。2008级全体学生以及学校部分领导和老师现场聆听了讲座。

在讲座的过程中，李教授根据自身的经验和当今的就业形势，针对现在的大学生就业心理，总结出了三个同音的“mang”：

（1）没有时间，有目标为“忙”；（2）有时间，没目标为“茫”；（3）没时间，没目标为“盲”。

就这三个“mang”，李教授为同学们提出了希望和建议：大学生应该提前做好职业生涯规划，为自己定目标；要了解社会发展形势，跟上社会步伐；认清自我，端正心态；注意

细节，学会推销自己；理论与实践相结合，提高各方面的能力。

摆正心态打造精彩求职信篇7

————水尧小学覃忠运

时下在我县各中小学里，最受老师们关注的，同时又最使老师们感到捉摸不透的，且因而有压迫感的莫过于绩效工资的管理。有压力感是好事，因为有压力才会有更大的动力，而有压迫感并非好事，这种压迫感是一种不利于正常工作、正常生活的焦虑与不安。因此，应当尽快消除。

要使绩效工资的管理真正产生有利的动力，我认为除了管理制度的真正透明以外，更重要的是一线管理者首先要摆正心态。

我身处非管理阶层，因此，已初偿变异绩效管理的怪味。困惑过后，不免要思索，一夜难眠之后，我认为一线管理者只要能把以下绩效管理的“十是十不是”认识到位，并公正地付诸行动，那一切困难亦将会迎刃而解。

一、是激励老师争取；

不是迫使老师放弃。

老师的绩效工资，是用以刺激老师更好地完成工作任务，促使老师工作不留余力。也避免个别只出工不出力，干好干坏一个样。但绝不可在领取绩效工资的道路上布满关卡和障碍，让老师可望而不可及，望而生畏，望而却步。

二、是使老师振奋；

不是让老师消沉。

绩效管理是一种新生管理机制。经实践证明，只要操作得当 1

即是一种行之有效的的管理。而在我们身边，一提到绩效工资，多数老师都会情绪低沉地叹气：“物价上涨工资也涨了，可这钱由这邦人支配，最终不知是有还是无喔！”因此支配者当是能严以律己，不徇私，不搞特殊化，能以德服人之人。

三、是让老师心悦诚服；

不是使老师无奈屈从。

绩效的管理制度毕竟是新生事物，这方面的经验我地区的学校在管理经验上都尚处空白阶段，尚须要不断的摸索，此过程难免有失误或错误。人非圣贤有过则改呗，因此在管理上除了公开正外。尚须敢于正视不妥与失误。敢于承认敢于修正，而不是死要面子或碍于所谓的领导威严，而拒不修正。以权压人。

四、是挖掘老师潜能；

不是纠住老师辫子。

作为管理者，目标应当明确。应当从学校较长远的大局出发。要智慧地把老师的潜能最大限度地挖掘出来。绝不小家子气地以揪住老师的辫子、打击老师的弱点来展示自己的管理之能，显示自己之威。随着社会的进步这样的管理者相信要不了多久必将淘汰。

五、是点燃老师活跃思维的火花；

不是扼杀老师工作激情的冰块。

成功的管理当让老师有“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的发挥空间，发展空间。有片适合老师智慧大树生长的沃土。而不该

给老师戴个紧箍咒，让老师头痛难受地不得不听从指挥。

六、是让老师携手并进的动力；

不是无能管家施展淫威的法宝。

绩效工资放到学校支配，当使学校更具活力。当使群情振奋，当使大家更信心十足地同心协力的把学校的工作做好。做出特色。绝不该使之成为个别心胸狭窄且无能的管理者，用作经济筹码，以随意左右“不听话”老师的尚方宝剑。

七、是推动工作积极性的手段；

不是领导节支增收的途径。

绩效工资是多劳多得制度的一种体现，是用以肯定和鼓励多能者多付出者的物质。这经费不等同于办公经费。它是工资。绝不允许个别管理者提留，或通过对老师的所谓“严格管理、严格要求”，多找岔子，“多扣分，多扣款”等变向的方式增加管理者的收入。若不然，将来必将本末倒置，适得其反。

八、是工作上你追我赶的添加剂；

不是私下里民怨沸腾的导火索。

一所管理得当的学校，本就应有一股蓬勃向上的活力。再加上绩效工资以辅佐，当使之更加活力四射。定当有长足的进步。而一名窝囊管理者所管理的学校，可能会在绩效的出台后，不但没有以上效果，反而会使学校的矛盾更加明显、更加激烈。

九、是促进工作的良方；

不是公泄私愤的利器。

学校是育人的地方，要创建和谐社会，创建和谐校园当不容忽视。若领导班子尚且常戚戚，老师何以坦荡荡？老师尚且常戚戚，学生何以坦荡荡？管理者必学会克己奉公，必须学会心胸坦荡宽广，能以大局为重，不搞小团体，不以权谋私。否则后果之恶性将不堪设想。

十、是引起良性竞争的机制；

不是制造恶性对抗的源头。

在量化评定上衡量尺度要统一，在做到公开、公正、公平。要做到领导班子不搞特殊化，领导的亲信不搞特权化，不厚此薄彼。要保证积极健康的良性竞争机制。若出现明显的等级制，个别小群体优先制，则必有人心不平，对抗亦必然。

总之，在学校的绩效管理上，一线管理者也应当用社会主义科学发展观的理论思想来武装、来充实自己的头脑。要具体情况具体处理。要坚持以人为本的管理原则和理念。还要有共产党人吃苦在前享乐在后的境界。勤于管理，要有不怕麻烦、不怕劳累、精益求精的精神。最起码要把老师当人看，而不是只为怕出乱子，怕控制不了局面，甚至为了勉去自己本就该履行的分内工作职责，要把老师机械化、呆板化、愚民化。

只有如此，才能把当前形势下的工作做，若不愿如此，或害怕如此，那就退位让贤吧。误国误民误人子弟的昏官迟早是要被淘汰的！

摆正心态打造精彩求职信篇8

时代正在到来，时代也在过去，到来的是一代人的骨感现实，过去的是一代人的丰满情怀。这一点，对走在前列的青年人尤为更甚，理想遥不可及的心慌意乱，生活疲于奔命的不知所措，在理性与感性的摇摆不定间，在安身与立命的无所适从间，道德的沦丧，精神的失守，无一不挑战着他们脆弱的神经，倾扎着他们单薄的底线，然而，逃避并不能改写历史造就未来，社会的发展，国家的进步，既根植于物质基础，也取决于精神品质。有鉴于此，青年人要成就出彩人生，摆正价值心态首当其冲。

摆正价值心态，点燃激扬的青春。青年人理应是最有希望、最富活力的，是民族复兴征程的生力军，是国家振兴崛起的排头兵。然而，在追求鲜衣怒马、功成名就的角逐中他们真正体味的却是深深的焦虑和无力。诚然，不论是刘易斯拐点预示的传统红利的消失，还是中等收入陷阱可能带来的发展天花板，不论老龄化的紧迫还是城镇化的推进，都将青年人根植于“丛林法则”中，面对弱肉强食的残酷现实，追名逐利也无甚过错，但往往一念之差，人生打岔，心态一旦失衡，就会错误的认知和看待世界，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。大道至简，诚哉斯言，要扣好第一粒扣子，只有摆正价值心态，才是摆脱自我怀疑、手足无措的唯一途径，才是点燃青春、激昂人生的最终奥义。

摆正价值心态，开拓奋进的人生。今天的中国，正处于从传统到现代的艰难爬坡中，中西文化的较量、多元思潮的激荡、社会转型的变革，无一不冲击着青年人的信念体系，导致“万事趁早”心理蔓延，“空巢青年”现象普遍，阶层的固化、房价的升温、城市的病态让职业稳定和内心成就间的瘙痒演化为阵痛，让原本进取的人生在现实的苟且前溃败。青年人的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，稳固的职业、熟悉的惯性，或许构筑着一种幸福的实体，但同时也搭建起精神的藩篱，实际上，对现实的清晰认识才是人生快意的根本落脚点，青年人需要出走，需要壮游，但更需要的是同真实现实的对接，砥砺品质，锤炼意志，坚守价值底线，彰显价值底色，才能在间歇出走之后回归拓展属于自己的真人生、真境界。

中公教育

“风雨多经人不老，关山初度路犹长”。颠簸于工业社会的无边波浪中，无数青年人需要寻找一块陆地构建自己的理想，而只有做敢于直面惨淡人生的勇者，敢于正视淋漓鲜血的斗士，才能将理想信念深植现实的土地，从渊底汲取动力激昂青春的活力、迸发人生的后劲，扣好人生的第一粒扣子，先脚踏实地，而后仰望星空，去虚无、破困境，守现实之界，成就出彩的人生。