心态把握

心态把握（通用7篇）

心态把握 篇1

一位哲人说过:“心态———把握人生航舵的前提”。此话极富哲理!

何谓心态?所谓心态, 一般指人的情感、情绪状态, 即人在特定环境中对外界刺激持肯定与否定的心理反应, 如喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱慕、厌恶等。

心理学家认为, 人们的情感、情绪是人的心理现象的一个重要环节, 它是伴随着认识活动和意志活动而出现的。它具有独特的主观体验的形式和外部表现的形式, 具有极为复杂的生理机制, 包括人在心理上、生理上的许多水平上的整合。

人要真正把握人生航舵, 必须要正确地认识世界与改造世界, 必须与周围世界交互作用, 与现实事物发生多种多样的沟通、联络与关系。人们对客观事物的认识不同, 情感色彩的表现形式也就必然不同, 或爱慕、或憎恶、或喜悦、或悲愤。而这些不同的体验, 都是以人的不同态度为转移的。

人的心态、人的情感与情绪便是人们对客观事物不同态度的一种特定的、具体的表现。

前不久, 笔者刚刚办完退休手续, 一时茫然无措、意志消遁。

好朋友得知后, 纷纷发电子邮件、来手机短信, 不断给予激励和鞭策:

“朋友:你一定要振作起来, 要很快调整好自己的心态, 不能过于悲观。知道吗?真正坚强的人应该是对任何事情都拿得起、放得下的人!”

“我只希望能看到你更多的作品, 那样一定能真正体现你的人生价值……”

“其实退休并没有什么, 太阳照样东升西下, 一切都应顺其自然!”

是的, 看到朋友发来这么多幽默睿智、妙趣横生的话语, 给我鞭策与鼓励。我心中顿时释然了、开朗了、平静了、高兴了……

我真正理解了:心态的确是把握人生航舵的前提。

为什么?

因为每个人的一生都是不平坦的, 前进中都会遇到“坎坷”, 遇到“拐点”, 心态难免发生波折, 起伏。这时最要紧的就是你要及时调整心态, 而不能悲观!不能停滞!要知道, 世上没有过不去的“坎”, 要认识, 一切都应顺其自然!这是把握人生方向的基本前提!这时我才真正理解那些强者的心态, 他们为什么是最幸福的!他们为什么是最快乐的!

心态是把握人生航舵的前提。人在任何时候都要保持豁达心态, 任何时候都不要消极悲观。

俗话说:“人比人, 气死人。”天下最可悲的人是什么人?是“忧虑虫”, 是忧郁患者。他们整天“杞人无事忧天倾”、担惊受怕、郁闷恐惧、不会自我排解、不会心理调节。一个人老是长期这样孤独与自闭, 等于自己给自己判刑, 自己替自己提前下了一张“死亡通知单”!

但心态豁达的人却不是这样。他们懂得“快活当良药”, 他们的人生潇洒自如、七彩霓虹。99岁的作家郑逸梅老先生说得好:“不与富交, 我不贫;不与贵交, 我不贱。”一个人自感不贫不贱, 即便人至暮年, 也依然常处乐境, 把握人生航舵, 永远坦然乐观!

我又记起英国伟大哲学家罗素在《论老之将至》中的一段箴言:

“每一个人的生命, 都像河水一样, 开始是细小的, 被限制在狭窄的两岸之间;然后热烈地冲过巨石, 滑下瀑布;渐渐地, 河道变宽了, 河岸扩展了, 河水流得更平稳了;最后, 河水流入了大海, 不再有明显的间断和停顿, 而后你毫无痛苦地摆脱了自身的存在”。

可见, 人生究竟痛苦、快乐?不仅在客观外界, 更在主观内在。心态不一, 感受自然不一。

如何理解痛苦?如何检验快乐?标准不同, 结果迥然相异, 这里就涉及到人所处的环境、氛围, 主客观条件的默契与一致!所谓“此一时非彼一时, 此一人非彼一人, 此一地非彼一地”所言极是!所言极是!

心态把握 篇2

有人总是为未来担心，忧心忡忡，你不要庸人自扰，如果你担心的事情不能被你左右，就随它去吧，我们只能考虑力所能及的事情，力所能及则尽力，力不能及则由它去。考清华大学经管学院博士生，50个人才录取一个，竞争非常残酷。有人想我要是考不上多丢脸啊，我的未来怎么办啊?我告诉他，48个人都跟你一样考不上，你能把握的就是努力考试，考完后该干吗就干吗，就当作人生一个经历。

我名片上的职称是副教授，清华大学有很多没有晋升为教授的副教授，他们心情都不好，就是晋升为教授心情也不好，评职称是一件很糟糕的事情。我就这样想，还有很多讲师连副教授也不是，还有很多人想到清华大学当讲师但来不了，我现在是副教授了，已经不错了，而且我一直在向教授努力。一些人到了顶上了，没有努力的目标了，保持不好就要掉下来了，这就叫日终则昃，月满则亏。我们不能 把美好一次享用完毕，留点缺陷、遗憾下次努力。

调整心态，把握增长新要素 篇3

适应环境变化

中纺联会长助理、中国服装协会常务副会长陈大鹏在接受本刊记者采访时表示，对于高度市场化的服装行业来说，必须依据市场行情的变化不断调整。目前，整个产业由于生产要素的变化、市场需求的变化，受到了非常大的压力，这种改变可能是由于原来所依托的条件、基础和环境等发生了巨大的变化。

因此，在新的发展时期，中国服装协会开始倡导企业要从内生动力上应对未来的发展。陈大鹏指出，服装企业的运营成本逐年提高已经成为一个必然的趋势，对企业而言，核心问题是如何确定成本提高之后的应对措施。

从目前中国服装产业发展所处的现实状况，以及CHIC作为呈现行业现状的平台与载体所应该承担的历史使命出发，CHIC2013提出了“力炼”这一主题，旨在倡导全新的产业价值观和理性的思维方式。“力炼”是近3年来CHIC主题的一种延续，也是中国服装行业在转型升级的过渡期不断遵循的轨迹。

据主办方统计，本届展会共接待了包括服装企业、设计师、经销商、代理商、时尚买手等专业观众超过10.5万人。在CHIC2013现场，一场又一场的商贸对接活动满足来自全国各地专业观众的商贸对接、信息收集需求，也使展会成为了解品牌、寻求合作的窗口。

耶莉娅集团携手法国知名都市户外品牌CIMALP喜玛尔图亮相CHIC2013，通过展会这一平台，已基本确定了与燕莎友谊商城、万达广场、银座商城等商场的入驻合作；北京慧特发皮草有限公司截至展会第二天，订单总额已达约1500万元；土耳其知名品牌PANDAS达成意向金额约2000万元，并与国内一线商场成功接洽了进入国内市场的事宜……

事实上，这只是国内外参展品牌强身健体、进行自我“力炼”的冰山一角。当服装行业进入高度市场化的阶段后，企业只有逐步进行自我调整，不断适应品牌生存环境，才能在迈向服装强国的道路上屹立不倒。

市场决定胜败

在谈到今年中国服装行业的走势时，陈大鹏指出，2013年，国内外宏观经济形势依然较为复杂，服装行业发展既具备一定的积极因素，也面临着诸多风险挑战。虽然内需市场仍将继续为服装行业提供实现平稳发展的动力，但同时外需不振、棉花价差大、生产成本上升等压力依然存在，服装行业将继续进行调整。

自金融危机以来，关于企业理性应对困难的呼声不绝于耳，2013年，对服装企业而言，在众多需要调整的因素中，心态应该是最重要的一个。据统计，在本届展会期间，有近400家海外品牌参展，总量创下了历年来的新高。近年来，海外品牌加速进军中国市场已成为不争的事实，在竞争面前，不少国内品牌自然而然地会感到压力。

陈大鹏指出，中国服装市场是一个高度开放的市场，海外品牌通过CHIC这个平台进入中国市场，意味着我们的市场非常具有吸引力。

在过去，中国消费者对国外品牌的热衷往往和他们的“洋品牌”基因有关系，英文字母的Logo和国际化的形象吸引了消费者的关注。陈大鹏表示，在市场经济的洗礼下，今天的中国消费者已经变得成熟起来，决定消费者购买的因素非常复杂，Logo和洋气的外在形象并非唯一的购买动机。

对中国品牌而言，国外品牌大举进入中国市场并不单单是“威胁”，相反，这些品牌在进入中国市场后也面临诸多的问题。比如，如何真正地落地，完成品牌的本土化等。陈大鹏指出，在目前中国服装产业蓬勃发展的趋势下，国外品牌与中国品牌的竞争肯定是存在的，但从长远来看，两者之间会保持融合、协作的关系，在高度开放的环境下，对市场的适应能力会成为决定一个品牌能否成功的关键因素。

城镇化带来新机遇

2013年以及今后一段时期内，内需市场对于服装行业的支撑作用将更强。值得关注的是，受中央加快推进城镇化建设的影响，中国服装产业将迎来新的发展机遇。

随着我国城乡居民收入继续增加，内需消费正处于持续扩大并升级阶段这一宏观基本面并未发生根本变化，坚持扩大内需仍是今年我国宏观调控政策基本出发点。再加上城镇化建设的有序推进，各种惠民生、扩大内需措施进一步落实并显现效果，内需市场将继续保持稳定增长。

在陈大鹏看来，目前，在中国服装行业进入调整期后，发展速度和高速增长期相比肯定会有所减缓，但客观地讲，这种发展速度恰恰适应了整个中国经济进入调整期的发展速度，和宏观的经济环境吻合。事实上，加快推进城镇化的过程和中国迈向服装强国的时间段也有诸多的切合点。

2013年，随着国内整体时尚消费水平不断提升，时尚文化不断发展，以及品牌发展环境的不断优化，再加上国家对于制造业的日益重视，国内服装消费仍将扩大，中国仍是全球最具发展潜力的市场。

心态把握 篇4

一、把握脉搏, 情感教育, 创设情景交融的教学情境

教师要与学生进行情感交流, 了解、掌握学生对体育教学的需求, 创设学生喜闻乐见的教学情境, 激发学生学习、运动的热情, 引导学生积极参与各种教学活动。一是凸显主体地位, 创设和谐情境。教师要树立以生为本的教学理念, 与学生平等对话、沟通交流, 把握学生思想和身心发展脉搏, 平等地看待每一位学生, 不管学生的体育基础、运动能力如何, 教师都要尊重每一位学生, 注意与学生交流的语气场合、方式方法, 换位思考, 营造平等和谐的教学氛围。二是听取教学建议, 提高教学成效。在高中体育教学中, 学生会对教师的教学方式、教学能力、教学成效有自己的看法和评价, 教师要虚心听取学生对体育教学的意见、建议, 并在教学中加以改进、利用, 才能增进师生间的相互了解, 营造和谐关系, 提升体育教学成效。笔者在体育教学工作中, 经常深入到学生中间, 听取学生对自己的教学工作的意见, 筛选出有价值的内容, 有机地融入自己下一步的教育教学工作之中, 使体育教学更加适应学生的身心发展。三是注重科学评价, 增强成功体验。在学生经过一定的时间学习、锻炼后, 教师要对学生在体育学习、锻炼中取得的闪光之处、点滴进步都要及时地给予科学评价, 让学生在参与体育运动中增强自信心、体会成功感。对一些因身体素质原因造成运动技能欠缺的学生, 教师要特别进行关照, 与学生谈心交友, 挖掘学生自身潜力, 合理设置奋斗目标, 让学生在最近发展区间有所提高、有所进步。

二、电化教学, 提高趣味, 创设直观形象的教学情境

随着科技的发展、教改的深入, 以多媒体为代表的新颖教学方法已广泛应用于体育教学之中, 以其“直观形象、快捷生动”的特点深受学生的喜爱。一是补充海量信息, 拓展教学内容。针对这一需求, 教师教学中要充分发挥多媒体信息容量大的特点, 对相关的教学信息进行有效的补充。例如, 笔者在教学“武术运动”内容时, 我在课前专门从有关网站上下载了武术起源、流派特点、代表人物等内容, 在教学中为学生进行播放, 一下子催生了学生的学习情感, 满足了学生的学习需求, 较好地提高了教学成效。二是提高生动程度, 优化教学过程。在高中体育教学中, 由于运动量大, 消耗体力, 一些学习过程较为枯燥, 教师要发挥多媒体教学的作用, 用生动的画面、悦耳的音乐减轻体育教学活动的枯燥程度。又如, 在教学“排球”内容时, 我精心选取了近年来我国男女排球队在国际大赛中的精彩片段, 在激发学生学习兴趣的同时, 进行有重点的讲解, 让学生对将要学习的要点、排球运动的特点有了直观感知, 催生学生对排球运动的情感。三是发挥电化作用, 突破教学难点。在体育教学中, 许多教师一般采用“自身示范、学生模仿、强化练习”的教学模式, 但教师在教学示范动作时, 往往因演示过程为瞬间动作, 学生一时无法看清动作的细节, 影响了学习训练成效。笔者在教学一些难点动作的时候, 首先运用多媒体进行慢放、演示、定格, 系统地为学生讲解分解动作要领, 让学生领会动作要领, 然后再进行实践教学, 学生掌握了分步、分解运动理论, 为实践教学打下了坚实的基础, 节约了学习时间, 收到了较好的效果。

三、创新模式, 激发动力, 创设师生互动的教学情境

教师要注重整合教学资源, 拓宽教学渠道, 拓展教学空间, 将趣味性、竞争性引入高中体育教学课堂, 才能激发学生学习动力, 提高体育教学效率。一是注重趣味教学, 激发学习动力。在体育教学中, 通过训练形式的转变来增加体育训练的趣味性程度, 激发学生的学习兴趣。比如, 在排球教学中, 有些教师在完成动作示范后, 让学生学会垫球、传球等基本动作, 采取游戏方式进行分组训练, 调动学生参与锻炼的热情。二是注重竞争教学, 提高教学效益。学生在体育学习中具有强烈的竞争欲望, 教师把握运用好这一特点, 以赛促学, 将一些训练活动设计成竞赛方式, 以此来激发学生训练热情, 在竞赛中提高教学成效。又如, 在体操运动内容教学时, 我将学生分为多个训练小组, 开展竞赛评比活动, 在每一组采取推荐和随机抽取相结合的方式, 进行小组学习成果评比, 通过竞争性模式, 学生的学习训练积极性大幅提升。三是注重发展差异, 开展分层施教。学生因为身体素质以及运动技巧等方面的差异, 导致学生在体育学习方面成效的不同, 教师要针对学生的不同特点, 注重因材施教、因人而异、因需而导。笔者在体育教学中, 注重分析学生的能力与身体素质特点, 开展分层教学, 针对不同层次的学生设计相应的教学目标, 使体育教学活动能够契合学生身心发展特点。

心态把握 篇5

距离2014年的职称英语考试还有3个月的时间。参加全国职称英语考试中的学生的年龄普遍偏大，基础知识比较薄弱，信心不足。大多数考生经常会对自己的年龄、记忆力多有顾虑，因此在临近考试这段时间会出现各种消极心态：

1、学习较认真，复习好几遍，但始终没有信心过。

2、跟着课程学习，只看了本级别的一些重点文章内容，其他的都还没看，想通过最后突击来通过考试。

3、没怎么学习听课，只是等着最后的押题串讲班的学习来通过考试（侥幸心理）而且大部分学员都会存在这样的心态。建议：

1、对考试没有信心的主要原因是应用不够熟练。在备考职称英语的时候考生首先要树立一个概念——职称英语考试并不难。要想通过，首先要从心理上克服障碍，要一遇到不会的问题就认为自己不能通过考试，二者不能划等号。在这种情况下，学员要及时按照老师建议的复习计划进行学习，自己平时多注意归纳总结，掌握一定的考试技巧，将会让你在职称英语考试中更加得心应手。

2、对于这些只看了本级别的一些重点文章内容的学员来说，我们建议还是去 看看除本级别的其他非新增文章。因为新东方老师针对职称英语学习，提出了四 个阅读复习顺序，一是以本类别本级别新增为主，二是复习本类别本级别其他文章，三是本类别下一级别级文章，四是复习其他类别同级别新增文章。

关于播音主持中的心态把握探讨 篇6

关键词：播音主持,心态把握

我们知道播音员、主持人他们都是一线的工作人员, 他们每天的工作就是要面对一些观众。然而他们还要经常在人人多的场所现场播音、主持, 如演播大厅、综艺晚会、慰问演出、现场直播、两会宣读政治决议、草案等。毋庸置疑, 播音员、他们的工作其实是有很大的压力的。主持人要怎样的才能调整好自己的心态, 这些都是要根据节目基调的语言特色和表现形式来圆满的完成任务, 然而每一个播音主持都会面临一些问题的。

一、在日常新闻节目中心态的把握

我们在电视上常看的新闻节目只要新闻播出一个地方就体现出一个地方的近期的经济状况、人文动态, 播发的稿件反映了各条战线的工作成绩和值得关注的问题, 这就需要播音员在播报新闻的过程当中, 沉着稳健, 不疾不徐。要是在当天稿件是非常的多的话, 主持人就更不能着急的赶演播了, 如果在主持人心情不好的时候, 说话就会变快, 这样就会出现吃字的现象, 还有的主持人也会卡壳。如果这样就的话就会影响我们拨的稿件的传递速度, 还可能让观众根本就听不清播音员在说些什么, 还有可能会漏掉一些非常重要的信息。

与此同时, 当播音员再说人物的通讯时候, 有可能会被一些助人的事迹会受到感染。要是播音员自己的状态太进入了, 就会让自己在表达语言的时候会不是非常的流利, 声音就会有低沉的暗哑, 或者情绪高度亢奋, 播音员的声音就会有走调的情况, 使播音员对稿件的处理缺乏美感。播音员在处理此类稿件的时候, 既不能无动于衷, 作客观报道语气, 又不能太过夸张渲染而语气失真, 应情真意切、真挚诚恳。

二、在大型晚会或文艺汇演当中心态的把握

每到一年当中年底的时候我们都会参加一些地方的大型活动演出, 然而这些都是需要主持人精心准备的、还要精彩的亮相, 这样整个晚会就会很好的连接起来。在晚会当中一般气氛都会有着非常浓烈的政治气息, 这样的气氛是有点严肃但是还是可以表现出地方的文艺水平的。主持人在这样的场合上面是有一定的压力的, 一方面还要让自己很流利地说着主持词, 另一方面还要让自己又有着非常好的精神。当主持人在现场的时候还是会遇到很多情况需要主持人使用一些主持技巧和智慧去处理的, 在这个时候就可以体现出一个主持人的心态什么样。还有三个阶段更是主持人不能缺少的。其一就是“旁若无人”阶段。我们现在所说的“旁若无人”不是我们不尊重我们的观众的一种表现, 而是当主持人在面对很多的观众时候, 观众的目光就能给主持人带来一定的压力, 这时候就需要主持人在上场后要怎样的才能让自己进入主持的状态或者运用什么心理暗示的方法。最主要的就是主持人的脸上要面带微笑、深呼吸, 以平常匀速的步伐走向舞台中央, 这都是要把注意力集中在开场白的上面。眼神配合肢体语言向身体前方位置传递信息, 切忌内心想的过多, 压力过大导致记忆空白。

其二是“自说自话”阶段。有时候在现场的时候会让主持人自己说一段的独白这都是需要主持人要集中自己的精神, 这就要有定力和抗干扰的能力。一般在晚会的现场会有一些人来回的走动, 如果主持人在突出晚会主旨的时候缺乏稳定的心态, 就会影响语言的表达。其三是真情互动阶段。在主持人在进入会场的时候, 要跟每一个现场的换种做一些交流, 这样的互动可以让观众的情绪直接调动起来。如果主持人要是有必要下台下跟观众进行互动也是可以的, 主持人在跟大家一起互动的时候肢体语言一定要大方得体, 不能让自己扭扭捏捏的, 要聚精会神不能左右来回看, 还要跟大家站在一起这样才能体现出主持人的热情, 但不可过于做作以免引起观众的不悦。

三、播音员、主持人面对突发情况时心态的把握

当播音员与主持人的在节目中的心态都的是自己把握好的, 有时候就会有一些突然的因素发生, 这时候就是考验主持人心态的时候了、如果再遇见一些意外的事件时候就要让自己有一些应变的能力, 然而主持人的心理素质也是非常高的, 一般突发情况大致有以下几件:其一是主持人有时候会突然的说错话或读错字。当一个节目正在按着计划进行的时候, 突然播音员读错了字。此时, 这时候播音员就应该在认真地读一遍, 而且表情还得自然, 还要掌握好自己的语气, 一定要让自己刚才的情境减到最小的程度。如果主持人在节目当中说错话, 不必避讳, 而是主动幽默地重申一遍正确的说法, 化解现场嘉宾和观众的疑惑, 不能抱着强行掩饰一笔带过的心态, 这样会显得主持人不负责任。

其二是面对喝倒彩的现象。在下面的观众当中一定会有素质高低的, 有的观众就是素质非常有涵养的, 还有一种就是素质低的不行, 在主持人在外面有外景工作的时候, 最怕遇见这样素质低的观众。其实, 只要在当时处理的很好, 还是一样可以解决一些不能发生意外的状况。如果在演出当中, 有些表演节目出现了纰漏或者穿帮的现象, 有些观众大声喧哗或喝倒彩, 主持人不应惧怕畏缩, 因该赶紧走上前台位演员来化解危机, 主持人再用一些能调动气氛的幽默语言, 在节目的最后还要感谢现场的朋友对我们演出的尊重和支持, 更要让观众的注意力直接引导下一个环节的节目当中, 而不要一直重复在这个错误上面, 这样就会营造出一个非好的演出环境。其三是访谈节目当中嘉宾之间观点发生冲突。面对这种情况, 主持人应反应机敏, 心平气和地快速介入, 将矛盾尖锐的看法冲淡, 采取折中战术, 把评判的权力交给场外的观众。尽量避免火药味太过浓烈而导致嘉宾冲突失态影响节目录制现象的发生。

当播音主持人在播音的时候他们的心态直接就决定了这个节目的质量的好坏, 自己的心态主持人一定要自己掌握好, 稳健、沉着、健康、平和、积极、幽默等诸多良好的主持心态势必会带给受众愉悦的视听享受。总而言之, 播音员在平时的生活当中, 然后在积累一些知识, 还要不断的让自己有着很好的锻炼和让自己在主持的时候有一个非常好的心态, 这样播音员才能在自己的位置上走得能更远。

参考文献

[1]张颂:《播音与主持艺术论》, 中国传媒大学出版社, 2009年。

心态把握 篇7

一、认识观众布局, 把握观众心态

要客观地分析当代观众的心理, 首选必须认识当代观众群的心理布局, 笔者以为当代观众群的心理布局可以分为三大类型。即:娱乐心理型、传统心理型、先锋心理型。

(一) 娱乐心理型的观众群

他们的覆盖面最为广大, 换句话说, 就是这一批具有娱乐心理的观众决定着影剧文化市场的兴衰。

由于社会经济结构的变化, 广大观众文化意识结构相应产生变化, 人们开始对消费文化有了新的认识;现代大工业的迅速发展, 人们生活节奏进程的加快, 在紧张、繁忙的工作之余想得到一种心理上和生理上的暂时解脱和轻松, 因此他们试图从影剧圈内得到一种理想主义式的梦幻般的满足。随着时代的发展, 时装表演、卡拉OK舞会、音乐茶座、体育比赛等娱乐活动的场所不断拓宽, 娱乐品种日益增多, 迫使影视市场要及时把握观众的心理变化。从某种程度上讲, 渴求娱乐心理的出现, 对于一个处于现代工业文明社会和信息时代的观众来说, 具有一种能够焕发人们生命热情的积极性。

(二) 传统型的观众群

传统型的观众心中无不打上传统文化烙印, 面对九十年代以来的文化现象, 一些中年观众心目中的理想主义观念开始动摇。对这批受传统文化意识和理想主义激情影响多年的中老年观众群, 我们不能一味强求其改变多年形成的观赏心理和审美观念, 而去迎合今天风靡一时的“娱乐型”。而应充分认识和尊重这批观众的心理, 拍出一定数量的历史题材影片, 排练具有地方特色而又有政治意味的戏剧, 以满足和丰富这批观众的精神文化生活, 目前, 一些地方影剧院结合传统型观众的心理开设的“地方戏剧专场”拥有大批中老观众, 并丰富了老年人退休后的生活, 占领了影剧文化市场, 同时又取得较好的经济效益。

(三) 先锋型的观众群

在当代观众群中, 既不属“娱乐型”, 又不属“传统型”, 这批少量的观众有超前的观赏意识, 我们称之为“先锋型”的观众群。

这一由知识分子占据大多数而组成的观众群, 他们并不只是把寻求刺激和放松当成唯一重要的快感, 这批观众具有一种强烈的超前意识。超前心理在娱乐型和传统型的艺术品中得不到相应的精神满足。影剧文化既然是以表现人的价值和满足人们的审美理想为已任, 那么, 就应充分满足这批超前意识的观众。让他们真正从“先锋型”的探索片和探索性戏剧中得到一种人生的启迪和文化昭示。80年代以来电影界崛起了第五代导演, 他们的作品有深刻地思想性和哲理性, 先锋型心理的观众把思考看作是一件大快事。

当代观众的审美心理虽然急剧变化, 但是稍作一番冷静地审视便不难看出观众心理在骚动中的相对稳定性, 即可用以下简式表示:当代观众心理=娱乐型+先锋型+传统型。只有认识观众布局, 才能把握观众的心态, 从而尽可能安排生产、放映、演出, 满足各个层次观众精神需求的文化消费的文艺作品, 也才有可能进一步搞好影院的管理, 让文化市场的杠杆在为促进两个文明建设中发挥有效的作用。

二、拓宽影视市场, 必须扩大和强化观众的思考和参与意识

多年来, 观众心理一直为理想型的革命激情所统帅, 这种理想型的观众心理, 在很长一段时期内影响和左右着大批观众的成长。但这一倾向导致我国文艺陷入概念化和公式化的桎梏中而不能自拔。这个教训在跨入新世纪之际, 是值得我们深刻反思的。

当历史跨入世纪之交之际, 在急剧变革的社会面前, 观众渴望从某种表层的说教中解脱出来, 去真正感受人生价值的重要。从前一直处于被动接受客体的观众已开始变被动为主动。他们已不仅仅满足于被动的接受影剧艺术了, 而是积极地选择、热情地评议, 近年来群众性影评、剧评活动在广度和深度上都有所突破。

当代观众这种参与意识的强化, 虽说与当代社会中娱乐形式日趋增多有关, 但最关键的一点应归功于人们的思想解放, 以及人们审美情趣的升华。当代观众参与意识的逐渐明朗和强化, 不仅从精神上消除了人们的自我心理匮乏, 满足各个不同层次观众的审美娱乐心理, 而且还为艺术生产部门的计划、选题、风格提供了较为全面的信息, 观众的参与意识可以通过群众性评论活动反馈观众心理需求, 以便提供艺术创作和生产的决策参数。只有调动观众的参与意识才能使观众与演员的距离拉近, 才能使你的文艺作品引起观众的关注, 有观众关注的文艺作品才能拓宽文化市场, 从而达到鼓舞人、教育人、陶冶人的作用。

三、把握观众逆反心理, 繁荣影视文化市场

逆反心理是当代观众心理变化的另一重大特征。它是和参与心理同时出现的一种观众心态, 逆反心理的形成也是有其历史缘由的:

从建国初期到文革前, 文艺部门对电影的拍摄、放映, 戏剧的创作、排练等一系列过程, 都绝无相反意见出现。若有不同看法, 就必是文艺毒草, 说得一无是处, 批得体无完肤, 这种极不正常的现象竟持续了多年。在此背景下逆反心理便萌芽产生了。党的十一届三中全会以来, 广大观众的逆反心理伴着文艺的繁荣而开始逐步减弱了, 但并未能完全消除。由于变革中商品经济的冲击波, 又将艺术生产和文化市场从一个极端冲到另一端, 即从政治需要的传声筒变为商品经济的寄生虫。“戏不够爱来凑, 武打要上房, 爱情要上床……”艺术上无创新, 题材上没突破, 此类产品只一味追求经济效益, 甚至不择手段地搞夸大其辞的各类广告宣传, 以猎奇的情节和镜头招揽观众。这对于挣脱长期精神桎梏的当代观众来说, 无疑又是一次戏弄。难怪前些年电影圈有识之士呼吁, 要评选最差影片, 要给不负责任的创作者以经济制裁。由此可见, 当代观众忍受不了再次戏弄, 如果逆反心理在当代观众群中形成一种固定心态的话, 那势必导致文化市场日趋恶化。

那么, 作为特定历史转折时期所出现的观众逆反心理怎样才能控制和扭转呢?

第一, 尽力生产出既能满足广大观众在艺术上的审美需求, 又有商品经济中的新生文化消费观念的优秀影视剧作品。用品位较高的实例来矫正观众的逆反心理, 用鲜活的人物, 高尚的情操陶冶人, 要用有鲜明人物个性的人物, 演绎跌宕起伏的情节。

第二, 在对作品的广告宣传和评论过程中, 应本着客观公证的态度, 不应夸大其辞, 瞎捧瞎吹, 这样才有可能使当代观众中存在变态逆反心理逐步改变过来。