国学教育读本

国学教育读本（通用7篇）

国学教育读本 篇1

国学经典与教育读本

（一）目 录

《论语》选读 《学记》选读

《大学》选读 韩愈作品选读

《传习录》选读 黄宗羲作品选读

该读本凡有“※”号均为必读文段

考试以必读选段为主。

第一章 《论语》（一、原文选读）

※ 1.子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻，道之以德，齐之以礼，有耻且格。”(《论语•为政》)【注释】道：有两种解释：一为“引导”；二为“治理”。前者较为妥贴。齐：整顿、约束。免：避免、躲避。耻：羞耻之心。格：有两种解释：一为“来”引申为归服；二为“正”。

【大意】孔子说：“用政令引导，用刑法整顿，老百姓只是求得免于犯罪受惩，却没有羞耻之心；用道德引导教化，用礼制来整顿百姓的言行，百姓不仅会有羞耻之心，而且人心归服。”

※ 3.“性相近也，习相远也”(《论语•阳货》）

【注释】性：指先天素质，即天赋人性。习：指后天习染，包括教育与各种环境的影响，才拉远了差距

※ 4.“由也！女闻六言六蔽矣乎？”对曰：“未也。”“居！吾语女。好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。”(《论语•阳货》)

【注释】女：通“汝”，你。居：坐。愚：受人愚弄。

荡：放荡。好高鹜远而没有根基。贼：害。绞：说话尖刻，刺痛人心 【大意】孔子说：“仲由呀，你听说过六种品德和六种弊病了吗？”子路回答说：“没有。”孔子说：“坐下！我告诉你。爱好仁德而不爱好学习，它的弊病是容易受人愚弄；爱玩弄小聪明而不爱好学习，它的弊病是行为放荡而无基础；爱好诚信而不爱好学习，它的弊病是（容易被人利用）反而害了自己；爱好直率却不爱 好学习，它的弊病是说话尖刻，刺痛人心；爱好勇敢却不

爱好学习，它的弊病是捣乱闯祸；爱好刚强却不爱好学习，它的弊病是胆大妄为。”

※7.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”（《论语•为政》）

【注释】有：同“又”。立：站得住的意思。不惑：掌握了知识，不被外界事物所迷惑。天命：指大自然的运行规律。耳顺：对此有多种解释。一般而言，指对那些于己不利的意见也能正确对待。从心所欲不逾矩：从，随；逾，越过；矩，规矩。

【大意】孔子说：“我十五岁立志于学习；三十岁说话做事能站得住脚；四十岁能不被外界事物所迷惑；五十岁懂得了大自然运行规律；六十岁能正确对待各种言论，不觉得不顺；七十岁能随心所欲而不越出规矩。”

※ 9.子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”(《论语•卫灵公》)

【注释】躬自厚：重责自己即严于律己。

【大意】孔子说；“多责备自己，而少责备别人，这样就可以避免怨恨了。” ※ 13.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”（《论语•子路》）

【大意】孔子说：“执政者自身行为端正，就是不发布命令，老百姓也会仿效着去干；执政者自身行为不端正，就是发布命令，老百姓也不会听从的。”

※14.子曰：“苟正其身矣，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？”（《论语•子路》）

【注释】何有：有什么（困难）呢，“何难之有”的省略。

【大意】孔子说：“如果能端正自身的行为，那么管理政事有什么困难呢？连自身都不能端正，又怎能使别人端正呢？”

※ 17.子曰：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语•述而》）

【大意】孔子说：“几个人同行，其中必定有人可以作我的老师。发现好的向他看齐，发现不好的就对照改正嘛。”

※ 18.子曰：“若圣与仁，则吾岂敢！抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”公西华曰：“正唯弟子不能学也。”（《论语•述而》）

【注释】抑：只是。云尔：如此。

【大意】孔子说：“如果要说圣和仁，那我怎么敢当！但为此而不满足地追求，并不知疲倦地教诲他人，就可以说如此罢了。”公西华说：“这正是我们这些弟子们无法学到的啊。”

※ 19.子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”（《论语•述而》）

【注释】愤：苦苦思索而未想通的样子。悱：口里想说而不能明确说出来的样子。隅：角。

【大意】孔子说：“教导学生，不到他想求明白而不得的时候，不去开导他；不到他想说出来却说不出的时候，不去启发他。教他知道一个角，他不能以此推知其它三个角，也不再教他了。” ※ 20.子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”（《论语•雍也》）

【大意】孔子说：“智力中等以上的人，可以和他讲高深的学问；智力中等以下的人，就不能和他讲高深的学问了。”

※ 21.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？”（《论语•学而》）

【注释】子：中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。《论语》书中“子曰”的子，都是指孔子而言。

时：在周秦时代，“时”字用作副词，意为“在一定的时候”或者“在适当的时候”。但朱熹在《论语集注》一书中把“时”解释为“时常”。

习：指演习礼、乐，复习诗、书。也含有温习、实习、练习的意思。

说：同悦，愉快、高兴的意思。

有朋：一本作“友朋”。旧注说，“同门曰朋”，即同在一位老师门下学习的叫朋，也就是志同道合的人。

乐：与说有所区别。旧注说，悦在内心，乐则见于外。

愠：（yun）恼怒，怨恨。

君子：《论语》书中的君子，有时指有德者，有时指有位者。此处指孔子理想中具有高尚人格的人。

【大意】孔子说：“学过了又定时温习和练习，不是很愉快吗？有同学从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个君子吗？”

※ 22.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《论语•为政》）

【大意】孔子说：“温习旧知识又不断吸取新知识，这样的人就能做老师了。” ※ 23.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语•为政》）

【注释】罔：迷惑。则：那么。殆：危险。

【大意】孔子说：“只读书而不思考，就会迷茫而不明事理；只是冥思苦想而不读书，就会陷于虚妄而危害身心。”

※ 24.子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”（《论语•卫灵公》）

【注释】以：连词，表示目的。可译为“去”或“用以”。

【大意】孔子说：“我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉，去冥思苦想，但没有益处，不如去学习哩。” 第二章 《学记》（一、原文选读）

※ 1．玉不琢，不成器；人不学，不知道。

【大意】玉石不经雕琢，就不能成为完美的玉器；人不经过学习，就不会明白道理。

※ ２．虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。【大意】虽然有佳美的菜肴，不经过品尝就不知道它的美味；虽然有最好的道理，不经过学习不知道它的奥妙。因此，通过学习然后才知道自己的不足；通过教学实践，然后才知道自己的困惑。知道不足，然后才能反省自己；知道困惑，然后才能加强自己。所以说，教与学是互相促进的。

※ 4．故君子之于学也，藏焉，修焉，息焉，游焉。夫然故，安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反。

【大意】因此君子对于学习，心怀学习之志，不断地进修学业，休息时，游观时（也不忘学习），能够这样，才能巩固学习而又亲爱教师，喜欢学友而笃信所学的道理，因此即使离开师友也不违反师道。

※ 5．大学之法，禁于未发之谓“豫”，当其可之谓“时”，不凌节而施之谓“孙”，相观而善之谓“摩”。此四者，教之所由兴也。

豫：预防。时：及时。孙：循序。摩：观摩。

【大意】大学的教育方法：在学生不良行为尚未萌发就注意防禁叫做预防；在学生可以教育的时候及时进行教育叫做适时；不超越阶段而循序渐进地施行教育叫做顺序；互相观察学习而提高叫做观摩。这四点，就是使教育兴盛的方法。

※ 6．发然后禁，则扦格而不胜。时过然后学，则勤苦而难成。杂施而不孙，则坏乱而不修。独学而无友，则孤陋而寡闻。燕朋逆其师。燕辟废其学。此六者，教之所由废也。

【大意】坏事发生了然后加以禁止，就抵触而难以奏效。过了上学的年龄然后学习，就勤苦而难有成就。杂乱地进行教学而不循序渐进，就会搞坏、搞乱教学秩序而不可整饬。独自学习而没有朋友互相切磋，就会学识偏狭浅薄而见识不广。不尊敬朋友就违背师教。闲逛不学好就荒废学业。这六个方面，就是造成教育失败的原因。

※ 7．君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易以思，可谓善喻矣。

【大意】君子既懂得教育兴盛的方法，又知道导致教育失败的原因，然后可以做人的老师。因此君子教育学生，加以诱导而不强牵着学生走，加以鼓励而不抑制学生的进取精神，加以开导而不把话说透。诱导而强不牵着学生走，就能使学生无抵触情绪；鼓励而不抑制学生的进取精神，学生就就会感到容易接受，开导而不把话说透就能启发学生思索。能使学生无抵触情绪，易于接受而又勤于思索，可以称为善于教育了。

※ 8．学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。

【大意】学生容易犯四种过失，老师必须了解。学生的学习，有的失于贪多，有的失于过狭，有的失于见异思迁，有的失于浅尝辄止。犯这四种过失的学生，心理各不相同。了解这些学生的心理，然后才能挽救他们的过失。从事教育的人，就是发扬人的长处而挽救人的过失的。

※ 9．善教者使人继其志。其言也约而达，微而臧，罕譬而喻，可谓继志矣。

【大意】善于教育的人，能使人继承他的治学志向。老师的语言简约而明达，含蓄而精妙，少用比喻而明白易晓。可算是能使人继承他的志向了

※ 10．君子知至学之难易，而知其美恶，然后能博喻。能博喻然后能为师。

【注释】博喻：此处不是修辞上那个“博喻”，而是指广泛地因材施教。

【大意】君子懂得了进入学问之途的深浅难易，而又了解学生天资的高低差异，然后能广泛地因材施教。能广泛地因材施教然后能做老师。

※ 11．善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。

【大意】善于提问的人，如同解劈坚硬的木材，先从容易的部位开始，然后再解树节坚硬处，时间长了，各部分就相互脱离分解开了。不善于提问的人正好与此相反。善于回答问题的人如同撞钟，用小槌叩击就发出小的鸣声，用大槌叩击就发出大的鸣声，待钟声从容鸣响而散尽，（问题也就迎刃而解了。）不善于回答问题的人就恰恰与此相反。这些都是增进学识的道理。

※ 12．记问之学，不足以为人师。必也听语乎，力不能问然后语之；语之而不知，虽舍之可也。

【大意】预先记诵书本的内容（以备学生提问），这样的学问不足以做老师。必须待学生提问而后加以解说，或者学生的才力不能回答老师的问题然后加以解说；解说了仍然不能理解，就暂时不讲解也是可以的。

第三章 《大学》（一、原文选读）

※ 1．大学之道，在明明德，在亲（通“新”）民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。

【大意】多多学习的目的在于彰明内心美善的德性，在于使人自新，在于使人达到最美善的道德境界。知道应达到的道德境界而后有确定的志向，志向确定而后能心静不躁，心静不躁而后能性情安和，性情安和而后能虑事周祥，虑事周祥而后能达到最美善的境界。

※ 2．古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者,先齐其家。欲齐其家者,先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。

【大意】古时候想把彰明内心美善本性推广到天下的人，先要治理好自己的国家；要治理好自己的国家，先要整顿好自己的家族；要整顿好自己的家族，先要修养自身的品性；要修养自身的品性，先要端正自己的内心；要端正自己的内心，先使自己的意念真诚；要使自己的意念真诚，先招致自己的良知。招致良知在于格除物欲，物欲格除而后良知到来，良知到来而后意念真诚，意念真诚而后内心端正，内心端正而后才能修养好自身，自身修养好而后家族才能整顿好，家族整顿好而后国家才能治理好，国家治理好而后才能天下太平。从天子直到平民，统一地都是要把修身作为根本。

※

3、“如切如磋”者，道学也；“如琢如磨”者，自修也。

【大意】《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”，意思是说治学要像加工骨器象牙那样切磋；修身要像加工玉、石那样琢磨。

※ 4．所谓诚其意者，毋自欺也。如恶（wù）恶臭，如好（hào）好色，此之谓自谦。故君子必慎其独也。

【大意】所谓使自己的意念诚实，就是说不要自欺。如同厌恶恶臭，如同喜好女色。这就叫做自求快意满足。因此君子必须在独处的时候也十分谨慎。

※ 7．是故君子有诸己，而后求诸人；无诸己，而后非诸人。

【大意】因此君子自己具备的，而后才要求他人做到；自己不沾染的，而后才能禁止他人。

※ 8．汤之《盘铭》曰：“苟日新，日日新，又日新。”

【大意】商汤的《盘铭》说：“假如一天自新，就能天天自新，每天自新。” 第五章 韩愈作品选读（一、原文选读）

《师说》选读

※ 1．师者，所以传道受业解惑也。

【注释】受：通“授”，教授。

【大意】老师，是靠他来传授儒道，讲授学业，解答疑难问题的。

※ 2.人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

【大意】人不是一生下来就懂得知识道理的，谁能没有疑惑呢？有了疑惑，如果不跟老师学习，那些成为疑难的问题，就始终不能解答了。

※ 3．是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

【大意】因此，无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道所存在的地方，就是老师所在的地方。

※ 5.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

【注释】读dòu：句子的停顿。不fǒu：通“否”，不向老师学习。【大意】不理解书本上的字句，就不能解决（大道理的）疑难问题，有的向老师学习，有的不向老师学习；小的方面（倒要）学习，大的方面（反而）放弃（不学），我看不出那人是明智的！※ 7.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

【大意】因此，学生不一定不如老师，老师不一定（样样都）比学生贤能，（老师和学生的区别只是）听到道理有的早有的迟，学术和技艺各有专门研究，如此罢了。

《进学解》选读

※ 1.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

【大意】学业靠勤奋才能精湛，如果贪玩就会荒废；德行靠思考才能形成，如果随大流就会毁掉。

※ 2.纪事者必提其要，纂言者必钩其玄。

【大意】对记事之文一定提取它的要点，对言论之编一定勾划出它深奥的意义。

《原毁》选读

※1．古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。

【注释】重：严格。周：周密、全面。轻：宽容。约：简少。

【大意】古时候的君子，他们要求自己既严格又全面，他们要求别人既宽容又平易。严格而全面，所以自己就不会懈怠；宽容而平易，所以就乐于做好事做好事。

※3．其责人也详，其待己也廉。详，故人难于为善；廉，故自取也少。

【注释】廉：少，低。

【译文】他们对别人要求高，对自己却要求低。对别人要求高，所以别人就很难去做善事儿。对自己要求低，所以自身的收获就很少。

※6．怠者不能修，而忌者畏人修1 【注释】修：进修，求上进。

【译文】懈怠的人，就不会有上进心；而嫉妒别人的人，却又深怕别人有所造就。

第六章 王守仁《传习录》（一、原文选读）

※

1、种树者必培其根，种德者必养其心。

【大意】比喻修养品德必须培养好心性。

2、知之真切笃实处，即是行，行之明觉精察处，即是知。知行工夫，本不可离。

【大意】认识达到了真切笃实的程度，便是行动；行动到了明确的感悟和精微察知的程度，便是认识。认识与实践工夫，本来就不可以割离开来。

※

3、与人论学，亦须随人分限所及。如树有这些萌芽，只把这些水去灌溉。萌芽再长，便又加水。自拱把以至合抱，灌溉之功，皆是随其分限所及。若些小萌芽，有一桶水在，尽要倾上，便漫坏他了。” 【大意】教他人学习，也必须随着各人所能达到的程度进行。好比是一棵树刚刚生出萌芽，只浇些水就够了，萌芽稍长，便多加些水。从拱把粗以至长到合抱，浇水时，都是随着树所能接受的程度而增加的。假若是些小萌芽，把一桶水尽情倒去，就把树浸死了。

※

4、凡授书不在图多，但贵精熟，量其资禀，能二百字者止可以一百字，常使精神力量有余，则无厌苦之患，而有自得之美。讽之际；务令专心一志，口诵心惟，字字句句绎反覆，抑扬其音节，宽虚其心意，久则义礼浃洽，聪明日开矣。

【大意】教学生读书，贵在量力而精，则不让其厌学，让其感受到学习的快乐。学习中，要求学生专心致志，反复诵读，用心体会，就会达到知行合一，逐步变得智慧起来。

大意】学习需要独立思考，才有收获，才能像有舵的船一样，不失去方向，不然就没有效果，达不到目标。

第七章 黄宗羲作品选读（一、原文选读）

《明夷待访录•学校》选读

※ 1．学校，所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。

【大意】设立学校是用来培养士人的。然而，古代圣王设立学校的目的并不完全是为了养士，还一定要使治理天下的方式方法都出于学校，这样设立学校的意图才算完备。

※ 2．是故养士为学校之一事，而学校不仅为养士而设也。【大意】所以，养士只是学校的功能之一，学校不是仅为养士而设立的。

《明儒学案》选读

※ 8.大凡学有宗旨，是其人之得力处，亦是学者入门处。天下之义理无穷，苟非定以一二字，如何约之使其在我？故讲学而无宗旨，即有嘉言，是无头绪之乱丝也。学者而不能得其人之宗旨，即读其书，亦犹张骞初至大夏，不能得月氏要领也。

【大意】教师通过学习、钻研自己总结出来的学问就是学习的要义，也是学生能很快入门，激发他求知欲望的关键所在。普天之下的学问无穷无尽，尚且不能用几个字进行限定，又怎麽能够让我的思想受到约束呢？所以教师讲学贵在阐明宗旨，如果不能阐明宗旨，即使讲得再好，也是像没有头绪的乱丝。学生学习却不能获得教师讲学的宗旨，即便读书也就会像汉代张骞初次赴西域联络大月氏那样无功而返。

※ 9.学问之道，以个人自用得着者为真。凡倚门傍户、依样葫芦者，非流俗之士，则经生之业也。此编所列，有一偏之见，有相反之论。学者于其不同处，正宜着眼理会，所谓一本而万殊也。以水济水，岂是学问！

【大意】学问的真谛就是自己能真正用得上。凡是依靠门户，依样画葫芦的学习者不是随大流的人就是把做学问当作混日子的人。真正做学问的人都有自己的见解和独创，甚至会对前人所见持相反的看法。学习者就应该研究那与众不同之处，这样才能百花齐放。一味去附和别人，就像用水去帮助水，哪里是在做学问啊！

※ 10.古人之於学者，其不轻授如此，盖欲其自得之也。即释氏亦最忌道破，人便作光影玩弄耳。

【大意】古代的老师不轻易的传授知识就是想让学生自己去领悟，即便佛教传经也最忌讳完全说破，因为那样学生就会轻松获得而把学习当成玩乐。

※ 11.盖见道之难如此，学者慎毋轻言悟也哉！

【大意】所以真正领悟宗旨是很难的，做学问的人应该慎重对待，不要轻易地便说自己已经领悟到了啊！

※ 12．先生之学，刻苦奋励，多从五更枕上汗流泪下得来。

【大意】先生学习勤奋努力，是多次熬更守夜，辛辛苦苦换来的。

※ 17.道无定体，学贵适用

【大意】道理没有固定的体系，学习贵在适用。

※ 18.小疑则小悟，大疑则大悟，不疑则不悟

【大意】有小的疑问就会有小的领悟，大的疑问就会大悟，若没有疑惑，自然就不会有所领悟。

※ 19.师者，善于传道，授业解惑也；道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也矣。

【大意】老师要善于传授道理教授学业和解答疑惑，不懂道理，学业不精湛，学生有疑惑却不能解答，这算不上老师。

※ 20.天下之最难知者，一人索之而弗获，千万人索之而无弗获矣。天下之最难致者，一时穷之而未尽，千百年穷之而无不尽矣。

【大意】对于天底下最难弄懂的事情，单凭一个人去求索是无法有收获的，如果有许许多多的人一同去探究就不会没有收获。天下最难招集的东西，要想在一时半会搜完是不可能的，若长久地坚持下去就总有搜完的时候。

※ 21.发先儒之所未发者，尝十之而三焉。

【大意】通过刻苦钻研能够有所创见的人，曾经少之又少啊。

学问之道，以个人自用得著者为真。凡倚门傍户，依样葫芦者，非流俗之士，则经生之业也。此编所列，有一偏之见，有相反之论，学者于其不同处，正宜着眼理会，所谓一本面万殊也。以水济水，岂是学问？

-----黄宗羲《明儒学案》 大概是说：做学问的道理，应该以有自己的见解，用得着才算是真的。

凡是人云亦云，依样画葫芦的，不是流俗之人，就是研治经学书呆子。我这一篇所列的文章，有自己的偏见，有跟别人不一个的论点，学者们在不一样的地方，更要用心理解体会，真理只有一个，但可以从不同的角度去理解。在水中再加水，雷同附和，哪里是做学问的？

这段话是撰者判断各人思想的标准。他认为随声附和、人云亦云者，无足轻重。每个人的思想都应有其独到的地方。只有从不同的角度来观察事物，才能有更全面更正确的认识

国学教育读本 篇2

记者了解到, 小学一、三、五年级, 初中一年级, 高中一年级 (含职高) 学生采取报订的方式, 分别为幼儿园一册, 小学三册, 初中一册, 高中一册。

其中, 义务教育阶段学生使用《读本》所需资金, 一二圈层区县 (青白江区除外) 由同级财政承担, 三圈层区县和青白江区由市级和同级财政按比例承担, 高中阶段使用《读本》在学生缴纳的课本预收款中据实结算。以上经费实施办法以市政府近期将下发各区 (市) 县政府的正式文件为准。

向传统挑战的性教育读本 篇3

“对于孩子来说，这不就是黄色漫画吗？太不健康了！”一位姓刘的妈妈担心对于她八岁的孩子来说，这本教材会造成孩子早熟。

在这位母亲看来，孩子小小年纪分辨是非的能力差，如果孩子认为很神奇，进而照着去学、去尝试，岂不是得不偿失？“让孩子在性方面知道得越多，反而越有可能做‘坏事’。”她说。

中国著名科普网站果壳网的副总编吴鸥认为，用直接的语言描述性并没有错，只是教科书中的语句太过“粗暴”了。“书中的语言应该更温和一点，更美好一点。”她说，儿童性教育是一个需要设计和多花心思的领域，浅显、生动、用图示的方式本身没有问题，只是在细节上要多考虑。

这本由北京性健康教育研究会推出的性教材，针对6到12岁的小学生，按小学低、中、高不同学段学生的年龄特点，设置了“我的身体”“我是从哪里来的”“可爱的男孩、女孩”等内容。

北京市教委的一位官员说，这套教材将会于新学期在北京市18所小学开展试点。目前正在编写的中学生性教材也将在30所中学试行。

尽管像刘妈妈那样，担心书中的内容对孩子们来说太过露骨的父母为数不少，但对这套教材并不反感、表示认可和支持的父母也不乏其人。

生物医药网站“丁香园”的副主编冯志华也是一位父亲，他认为这些内容适合小学生，应该被更广泛地推广。

“成年人才会认为书中的内容很肮脏，但孩子们可能不这么看。他们看问题的方式和我们不同，我们不应该只从自己的角度看问题。他们迟早会知道的知识，我们没必要回避。”33岁的冯志华对新华社记者说。

此套教材编纂人之一的吕卫红说，在青少年性教育问题上，中国国内以前的做法比较保守。特别是学校教育方面，以往总是藏着掖着，把这部分责任丢给家庭和社会。在以往涉及性教育的各类教材和读物中，很多中小学生看了以后不但没有答疑解惑，反而更加糊涂。

吕卫红说，在这本教材推出之前，北京性健康教育研究会对北京14所中学453名小学四、五年级的学生进行了一次性知识调查。结果显示，只有不到20％的学生从学校获得性知识，5％的学生可以正确识别性隐私部位，而其余16％完全不识性器官。超过14％的受访者说他们不知如何处理性侵犯，而另外4％的学生觉得性侵犯“无所谓”。

“上述数据突出反映了中国中小学生性健康教育薄弱的现实。”首都师范大学性教育研究中心主任张玫玫说，性教育在中小学长期处于缺失状态，孩子们由于对自身发育不了解，到了青春期会产生很多心理问题。

她认为，这本教材吸收了国外性教育精华，结合中国传统文化和未来发展的视角，可以为学生、教师、家长提供相关的性教育知识、价值判断和行为引导。

对于北京推出的这本教材，张玫玫更担心的倒不是孩子，而是老师，如果授课时面对所教内容感到害羞或难以启齿，那么只会使教材不能物尽其用。

天津医院国家职业心理咨询师关博认为，早期性教育应该尽早开始。“3到5岁做启蒙性教育是国际惯例，一般从性别启蒙开始。”

中国著名科普写作团体“科学松鼠会”成员刘念龙认为，对性的态度可以更开放，但是教材用词还是委婉点好。“这份新教材完全着眼于事实，没有为读者留下想象的空间。性不仅仅关乎知识，更是一件美好的事情。想象力有时比知识更重要。”他说。

国学经典诵读读本(三下) 篇4

必背：《论语》30则

zǐyuēwǒfēishēnɡãrzhīzhīzhě

hǎoɡǔ

1、子曰：“我非生而知之者，好古，mǐnyǐqiúzhīzhěyě敏以求之者也。”

zǐyuēsānrãnhánɡ

bìyǒuwǒshīyān

zã

2、子曰：“三人行，必有我师焉。择qíshànzhěãrcïnɡzhīqíbúshànzhěãrɡǎizhī其善者而从之，其不善者而改之。”

zǐyuējūnzǐtǎndànɡdànɡ

xiǎorãnzhǎnɡqī

3、子曰：“君子坦荡荡，小人长戚qī戚。”

4、子

5、子

6、子lâ乐。”

7、子wǒ我。

8、子zǐyuēbúzàiqíwâi

búmïuqízhânɡ曰：“不在其位，不谋其政。”

zǐyuēxuãrú

bú

jí

yïukǒnɡshīzhī曰：“学如不及，犹恐失之。”

zǐyuēxìnɡyúshī

lì

yú

lǐ

chãnɡyú曰：“兴于诗，立于礼。成于zǐjuãsìwú

yì

wú

bì

wú

ɡù

wú绝四：毋意，毋必，毋固，毋zǐzàichuānshànɡ

yuē

shìzhěrú

sī

fū在川上，曰：“逝者如斯夫！búshězhîuyâ不舍昼夜。”

zǐyuēsuìhán

ránhîuzhīsōnɡbǎizhīhîudiāo9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后雕yě也。”

zǐyuēzhīzhěbúhuî

rãnzhěbúyōu10、子曰：“知者不惑，仁者不忧，yǒnɡzhěbújù勇者不惧。”

shíbúyǔ

qǐnbúyán11、食不语，寝不言。

zǐyuējūnzǐchãnɡrãnzhīměi

búchãnɡrãn12、子曰：“君子成人之美，不成人zhīâxiǎorãnfǎnshì之恶。小人反是。”

cãnɡzǐyuē

jūnzǐ

yǐwãnhuìyǒu

yǐyǒu13、曾子曰：“君子以文会友，以友fǔrãn辅仁。” zǐyuērãnwúyuǎnlǜbìyǒujìnyōu14、子曰：“人无远虑，必有近忧。”

zǐyuēɡuîãr

búɡǎi

shìwâiɡuîyǐ

15、子曰：“过而不改，是谓过矣。”

zǐyuēyǒujiāowúlâi16、子曰：“有教无类。”

zǐyuēdàobútïnɡ

búxiànɡwãimïu17、子曰：“道不同，不相为谋。”

zǐyuēqíshēnzhânɡ

búlìnɡãrhánɡ

qí

18、子曰：“其身正，不令而行；其búzhânɡsuīlìnɡbúcïnɡ不正，虽令不从。”

zǐyuēqiǎoyánluàndã

xiǎobúrěnzãluàn19、子曰：“巧言乱德，小不忍则乱dàmïu大谋。”

kǒnɡzǐyuē

shēnɡãrzhīzhīzhě

shànɡyě20、孔子曰：“生而知之者，上也；xuããrzhīzhīzhěcìyě

kùnãrxuãzhī

yîuqí

cì

yě学而知之者，次也；困而学之，又其次也；kùnãrbúxuãmínsīwãixiàyǐ困而不学，民斯为下矣。”

zǐyuēdàotīnɡãr

túshuō

dãzhīqì

yě

21、子曰：“道听而涂说，德之弃也。”

zǐxiàyuē

shìãryōuzãxuã

xuããryōu22、子夏曰：“仕而优则学，学而优zãshì则仕。”

zǐɡînɡyuē

jūnzǐzhīɡuîyě

rú

rìyuâ

23、子贡曰：“君子之过也，如日月zhīshíyānɡuîyěrãnjiējiànzhī

ɡânɡyě

rãnjiēyǎnɡ之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰zhī之。”

zǐyuēbúzhīmìnɡ

wú

yǐwãijūnzǐ

yě

24、子曰：“不知命，无以为君子也。búzhīlǐwúyǐlìyě

búzhīyán

wú

yǐzhīrãn不知礼，无以立也。不知言，无以知人yě也。” zǐxiàyuēxiǎorãnzhīɡuîyěbìwãn25、子夏曰：“小人之过也必文。”

zǐxiàyuē

rìzhīqísuǒwánɡ

yuâwúwànɡ

26、子夏曰：“日知其所亡，月无忘qísuǒnãnɡkěwâihǎoxuãyě

yǐ

yǐ其所能，可谓好学也已矣。”

zǐyuēxìnɡxiànɡjìnyě

xíxiànɡyuǎnyě

27、子曰：“性相近也，习相远也。”

zǐyuēwãishànɡzhīyǔxiàyú

bú

yí

28、子曰：“唯上知与下愚不移。”

kǒnɡzǐyuē

jūnzǐyǒujiǔsī

shìsīmínɡ

29、孔子曰：“君子有九思：视思明，tīnɡsīcōnɡsâsīwēn

màosīɡōnɡ

yánsīzhōnɡ

shì听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事sījìnɡyísīwânfânsīnán

jiàndã

sī

yì思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”

zǐyuē

cí

dá

ãr

yǐ

yǐ30、子曰：“辞达而已矣。”

选背：千字文（下）

qīshūbìjīnɡ

fǔluïjiānɡxiànɡ漆书壁经 府罗将相lùxiáhuáiqīnɡ

hùfēnɡbāxiàn路侠槐卿 户封八县

jiāɡěiqiānbīnɡ

ɡāoɡuànpãiniǎn家给千兵 高冠陪辇 qūɡūzhânyīnɡ

shìlùchǐfù驱毂振缨 世禄侈富

chējiàfãiqīnɡ

câɡōnɡmàoshí车驾肥轻 策功茂实

lâbēikâmínɡbōxīyīyǐn勒碑刻铭 磻溪伊尹

zuǒshíāhãnɡ

yǎnzháiqǔ

fù佐时阿衡 奄宅曲阜

wēidànshúyínɡ微旦孰营 jìruîfúqīnɡ济弱扶倾shuōɡǎnwǔdīnɡ说感武丁duōshìshínínɡ多士寔宁zhàowâikùnhãnɡ赵魏困横jiàntǔhuìmãnɡ践土会盟hánbìfánxínɡ韩弊烦刑yînɡjūnzuìjīnɡ用军最精huánɡōnɡkuānɡhã

桓公匡合

qǐhuíhànhuì

绮回汉惠

jùnài

mì

wù

俊乂密勿

jìnchǔɡânɡbà

晋楚更霸

jiǎtúmiâɡuï

假途灭虢

hãzūnyuēfǎ

何遵约法

qǐjiǎnpō

mù

起翦颇牧

xuānwēishāmî

宣威沙漠

chíyùdānqīnɡjiǔzhōuyǔjì驰誉丹青 九州禹迹

bǎijùnqínbìnɡ

yuâzōnɡtàidài百郡秦并 岳宗泰岱

chánzhǔyúntínɡ禅主云亭 jītiánchìchãnɡ鸡田赤城jùyědînɡtínɡ野洞庭 yánxiùyǎomínɡ岩岫杳冥 wùzījiàsâ务资稼穑 wǒyìshǔjì我艺黍稷 quànshǎnɡchùzhì赏黜陟 shǐyúbǐnɡzhí鱼秉直 yànmãnzǐsāi

雁门紫塞

kūnchíjiãshí

昆池碣石

kuànɡyuǎnmiánmiǎo

旷远绵邈

zhìběnyúnïnɡ

治本于农

chùzǎinánmǔ

俶载南亩

shuìshúɡînɡxīn

税熟贡新

mânɡkēdūnsù

孟轲敦素

shùjǐzhōnɡyōnɡ

庶几中庸

巨劝史láoqiānjǐnchìlínɡyīnchálǐ劳谦谨敕 聆音察理

jiànmàobiànsâ

yíjuãjiāyïu鉴貌辨色 贻厥嘉猷

miǎnqízhīzhí勉其祗植 chǒnɡzēnɡkànɡjí宠增抗极línɡāoxìnɡjí林皋幸即 jiězǔshuíbī解组谁逼 chãnmîjìliáo沉默寂寥 sànlǜxiāoyáo散虑逍遥 qīxiâhuānzhāo戚谢欢招 yuánmǎnɡchōutiáo园莽抽条 shěnɡɡōnɡjījiâ

省躬讥诫

dàirǔjìnchǐ

殆辱近耻

liǎnɡshūjiànjī

两疏见机

suǒjūxiánchù

索居闲处

qiúɡǔxúnlùn

求古寻论

xīnzîulâiqiǎn

欣奏累遣

qú

hã

de

lì

渠荷的历

pí

páwǎncuì

枇杷晚翠

wútïnɡzǎodiāochãnɡēnwěiyì梧桐蚤凋 陈根委翳

luîyâpiāoyáo

yïukūndúyùn落叶飘摇 游鹍独运

línɡmïjiànɡxiāo凌摩绛霄 yùmùnánɡxiānɡ寓目囊箱 shǔěryuánqiánɡ属耳垣墙 shìkǒuchōnɡchánɡ适口充肠jīyànzāokānɡ饥厌糟糠 lǎoshǎoyìliánɡ老少异粮 shìjīnwãifánɡ侍巾帷房 yínzhúwěihuánɡ银烛炜煌 dāndúwánshì

耽读玩市

yìyïuyōuwâi

易輶攸畏

jùshàncānfàn

具膳餐饭

bǎoyùpēnɡzǎi

饱饫烹宰

qīnqī

ɡùjiù

亲戚故旧

qiâyù

jìfǎnɡ

妾御绩纺

wánshànyuánjiã

纨扇圆絜

zhîumiánxīmâi

昼眠夕寐

lánsǔnxiànɡchuánɡxiánɡējiǔyàn蓝笋象床 弦歌酒宴

jiēbēijǔshānɡ

jiǎoshǒudùnzú接杯举觞 矫手顿足

yuâyùqiěkānɡ

díhîusì

xù悦豫且康 嫡后嗣续

jìsìzhēnɡchánɡ

jīsǎnɡzàibài祭祀烝尝 稽颡再拜

sǒnɡjùkǒnɡhuánɡ

jiāndiãjiǎnyào悚惧恐惶 笺牒简要

ɡùdáshěnxiánɡ

háiɡîuxiǎnɡyù顾答审详 骸垢想浴

zhírâyuànliánɡ

lǘluïdú

tâ执热愿凉 驴骡犊特

hàiyuâchāoxiānɡ

zhūzhǎnzãidào骇跃超骧 诛斩贼盗

bǔhuîpànwánɡ

bùshâliáowán捕获叛亡 布射僚丸

jīqínruǎnxiào

tiánbǐlúnzhǐ嵇琴阮啸 恬笔伦纸 jūnqiǎorândiàoshìfēnlìsú钧巧任钓 释纷利俗

bìnɡjiējiāmiào

máoshīshūzī竝皆佳妙 毛施淑姿

ɡōnɡpínyánxiào

niánshǐměicuī工颦妍笑 年矢每催

xīhuīlǎnɡyào

xuánjīxuánwî曦晖朗曜 璇玑悬斡

huìpîhuánzhào

zhǐxīnxiūhù晦魄环照 指薪修祜

yǒnɡsuíjíshào

jǔ

bùyǐnlǐnɡ永绥吉劭 矩步引领

fǔyǎnɡlánɡmiào

shùdàijīnzhuānɡ俯仰廊庙 束带矜庄

páihuáizhāntiào

ɡūlîuɡuǎwãn徘徊瞻眺 孤陋寡闻

yúmãnɡděnɡqiào

wâiyǔzhùzhě愚蒙等诮 谓语助者

yānzāihū

廉政教育读本 篇5

《中国共产党廉洁自律准则》

中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨，必须继承发扬党的优良传统和作风，必须自觉培养高尚道德情操，努力弘扬中华民族传统美德，廉洁自律，接受监督，永葆党的先进性和纯洁性。

党员廉洁自律规范

第一条 坚持公私分明，先公后私，克己奉公。第二条 坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事。第三条 坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约。第四条 坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。党员领导干部廉洁自律规范

第五条 廉洁从政，自觉保持人民公仆本色。第六条 廉洁用权，自觉维护人民根本利益。第七条 廉洁修身，自觉提升思想道德境界。第八条 廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。

《中国共产党党内监督条例》（2016年10月27日中国共产党第十八届中央委员会第六次

全体会议通过）

第一章 总 则

第一条 为坚持党的领导，加强党的建设，全面从严治党，强化党内监督，保持党的先进性和纯洁性，根据《中国共产党章程》，制定本条例。

第二条 党内监督以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，尊崇党章，依规治党，坚持党内监督和人民群众监督相结合，增强党在长期执政条件下自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

第三条 党内监督没有禁区、没有例外。信任不能代替监督。各级党组织应当把信任激励同严格监督结合起来，促使党的领导干部做到有权必有责、有责要担当，用权受监督、失责必追究。

第四条 党内监督必须贯彻民主集中制，依规依纪进行，强化自上而下的组织监督，改进自下而上的民主监督，发挥同级相互监督作用。坚持惩前毖后、治病救人，抓早抓小、防微杜渐。

第五条 党内监督的任务是确保党章党规党纪在全党有效执行，维护党的团结统一，重点解决党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力，党的观念淡漠、组织涣散、纪律松弛，管党治党宽松软问题，保证党的组织充分履行职能、发挥核心作用，保证全体党员发挥先锋模范作用，保证党的领导干部忠诚干净担当。

党内监督的主要内容是：

（一）遵守党章党规，坚定理想信念，践行党的宗旨，模范遵守宪法法律情况；

（二）维护党中央集中统一领导，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，贯彻落实党的理论和路线方针政策，确保全党令行禁止情况；

（三）坚持民主集中制，严肃党内政治生活，贯彻党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会原则情况；

（四）落实全面从严治党责任，严明党的纪律特别是政治纪律和政治规矩，推进党风廉政建设和反腐败工作情况；

（五）落实中央八项规定精神，加强作风建设，密切联系群众，巩固党的执政基础情况；

（六）坚持党的干部标准，树立正确选人用人导向，执行干部选拔任用工作规定情况；

（七）廉洁自律、秉公用权情况；

（八）完成党中央和上级党组织部署的任务情况。

第六条 党内监督的重点对象是党的领导机关和领导干部特别是主要领导干部。

第七条 党内监督必须把纪律挺在前面，运用监督执纪“四种形态”，经常开展批评和自我批评、约谈函询，让“红红脸、出出汗”成为常态；党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数；党纪重处分、重大职务调整的成为少数；严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数。第八条 党的领导干部应当强化自我约束，经常对照党章检查自己的言行，自觉遵守党内政治生活准则、廉洁自律准则，加强党性修养，陶冶道德情操，永葆共产党人政治本色。

第九条 建立健全党中央统一领导，党委（党组）全面监督，纪律检查机关专责监督，党的工作部门职能监督，党的基层组织日常监督，党员民主监督的党内监督体系。

第二章 党的中央组织的监督

第十条 党的中央委员会、中央政治局、中央政治局常务委员会全面领导党内监督工作。中央委员会全体会议每年听取中央政治局工作报告，监督中央政治局工作，部署加强党内监督的重大任务。

第十一条 中央政治局、中央政治局常务委员会定期研究部署在全党开展学习教育，以整风精神查找问题、纠正偏差；听取和审议全党落实中央八项规定精神情况汇报，加强作风建设情况监督检查；听取中央纪律检查委员会常务委员会工作汇报；听取中央巡视情况汇报，在一届任期内实现中央巡视全覆盖。中央政治局每年召开民主生活会，进行对照检查和党性分析，研究加强自身建设措施。

第十二条 中央委员会成员必须严格遵守党的政治纪律和政治规矩，发现其他成员有违反党章、破坏党的纪律、危害党的团结统一的行为应当坚决抵制，并及时向党中央报告。对中央政治局委员的意见，署真实姓名以书面形式或者其他形式向中央政治局常务委员会或者中央纪律检查委员会常务委员会反映。

第十三条 中央政治局委员应当加强对直接分管部门、地方、领域党组织和领导班子成员的监督，定期同有关地方和部门主要负责人就其履行全面从严治党责任、廉洁自律等情况进行谈话。

第十四条 中央政治局委员应当严格执行中央八项规定，自觉参加双重组织生活，如实向党中央报告个人重要事项。带头树立良好家风，加强对亲属和身边工作人员的教育和约束，严格要求配偶、子女及其配偶不得违规经商办企业，不得违规任职、兼职取酬。

第三章 党委（党组）的监督

第十五条 党委（党组）在党内监督中负主体责任，书记是第一责任人，党委常委会委员（党组成员）和党委委员在职责范围内履行监督职责。党委（党组）履行以下监督职责：

（一）领导本地区本部门本单位党内监督工作，组织实施各项监督制度，抓好督促检查；

（二）加强对同级纪委和所辖范围内纪律检查工作的领导，检查其监督执纪问责工作情况；

（三）对党委常委会委员（党组成员）、党委委员，同级纪委、党的工作部门和直接领导的党组织领导班子及其成员进行监督；

（四）对上级党委、纪委工作提出意见和建议，开展监督。

第十六条 党的工作部门应当严格执行各项监督制度，加强职责范围内党内监督工作，既加强对本部门本单位的内部监督，又强化对本系统的日常监督。

第十七条 党内监督必须加强对党组织主要负责人和关键岗位领导干部的监督，重点监督其政治立场、加强党的建设、从严治党，执行党的决议，公道正派选人用人，责任担当、廉洁自律，落实意识形态工作责任制情况。

上级党组织特别是其主要负责人，对下级党组织主要负责人应当平时多过问、多提醒，发现问题及时纠正。领导班子成员发现班子主要负责人存在问题，应当及时向其提出，必要时可以直接向上级党组织报告。

党组织主要负责人个人有关事项应当在党内一定范围公开，主动接受监督。第十八条 党委（党组）应当加强对领导干部的日常管理监督，掌握其思想、工作、作风、生活状况。党的领导干部应当经常开展批评和自我批评，敢于正视、深刻剖析、主动改正自己的缺点错误；对同志的缺点错误应当敢于指出，帮助改进。

第十九条 巡视是党内监督的重要方式。中央和省、自治区、直辖市党委一届任期内，对所管理的地方、部门、企事业单位党组织全面巡视。巡视党的组织和党的领导干部尊崇党章、党的领导、党的建设和党的路线方针政策落实情况，履行全面从严治党责任、执行党的纪律、落实中央八项规定精神、党风廉政建设和反腐败工作以及选人用人情况。发现问题、形成震慑，推动改革、促进发展，发挥从严治党利剑作用。

中央巡视工作领导小组应当加强对省、自治区、直辖市党委，中央有关部委，中央国家机关部门党组（党委）巡视工作的领导。省、自治区、直辖市党委应当推动党的市（地、州、盟）和县（市、区、旗）委员会建立巡察制度，使从严治党向基层延伸。

第二十条 严格党的组织生活制度，民主生活会应当经常化，遇到重要或者普遍性问题应当及时召开。民主生活会重在解决突出问题，领导干部应当在会上把群众反映、巡视反馈、组织约谈函询的问题说清楚、谈透彻，开展批评和自我批评，提出整改措施，接受组织监督。上级党组织应当加强对下级领导班子民主生活会的指导和监督，提高民主生活会质量。

第二十一条 坚持党内谈话制度，认真开展提醒谈话、诫勉谈话。发现领导干部有思想、作风、纪律等方面苗头性、倾向性问题的，有关党组织负责人应当及时对其提醒谈话；发现轻微违纪问题的，上级党组织负责人应当对其诫勉谈话，并由本人作出说明或者检讨，经所在党组织主要负责人签字后报上级纪委和组织部门。

第二十二条 严格执行干部考察考核制度，全面考察德、能、勤、绩、廉表现，既重政绩又重政德，重点考察贯彻执行党中央和上级党组织决策部署的表现，履行管党治党责任，在重大原则问题上的立场，对待人民群众的态度，完成急难险重任务的情况。考察考核中党组织主要负责人应当对班子成员实事求是作出评价。考核评语在同本人见面后载入干部档案。落实党组织主要负责人在干部选任、考察、决策等各个环节的责任，对失察失责的应当严肃追究责任。

第二十三条 党的领导干部应当每年在党委常委会（或党组）扩大会议上述责述廉，接受评议。述责述廉重点是执行政治纪律和政治规矩、履行管党治党责任、推进党风廉政建设和反腐败工作以及执行廉洁纪律情况。述责述廉报告应当载入廉洁档案，并在一定范围内公开。

第二十四条 坚持和完善领导干部个人有关事项报告制度，领导干部应当按规定如实报告个人有关事项，及时报告个人及家庭重大情况，事先请示报告离开岗位或者工作所在地等。有关部门应当加强抽查核实。对故意虚报瞒报个人重大事项、篡改伪造个人档案资料的，一律严肃查处。

第二十五条 建立健全党的领导干部插手干预重大事项记录制度，发现利用职务便利违规干预干部选拔任用、工程建设、执纪执法、司法活动等问题，应当及时向上级党组织报告。

第四章 党的纪律检查委员会的监督

第二十六条 党的各级纪律检查委员会是党内监督的专责机关，履行监督执纪问责职责，加强对所辖范围内党组织和领导干部遵守党章党规党纪、贯彻执行党的路线方针政策情况的监督检查，承担下列具体任务：

（一）加强对同级党委特别是常委会委员、党的工作部门和直接领导的党组织、党的领导干部履行职责、行使权力情况的监督；

（二）落实纪律检查工作双重领导体制，执纪审查工作以上级纪委领导为主，线索处置和执纪审查情况在向同级党委报告的同时向上级纪委报告，各级纪委书记、副书记的提名和考察以上级纪委会同组织部门为主；

（三）强化上级纪委对下级纪委的领导，纪委发现同级党委主要领导干部的问题，可以直接向上级纪委报告；下级纪委至少每半年向上级纪委报告1次工作，每年向上级纪委进行述职。

第二十七条 纪律检查机关必须把维护党的政治纪律和政治规矩放在首位，坚决纠正和查处上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止，口是心非、阳奉阴违，搞团团伙伙、拉帮结派，欺骗组织、对抗组织等行为。

第二十八条 纪委派驻纪检组对派出机关负责，加强对被监督单位领导班子及其成员、其他领导干部的监督，发现问题应当及时向派出机关和被监督单位党组织报告，认真负责调查处置，对需要问责的提出建议。

派出机关应当加强对派驻纪检组工作的领导，定期约谈被监督单位党组织主要负责人、派驻纪检组组长，督促其落实管党治党责任。

派驻纪检组应当带着实际情况和具体问题，定期向派出机关汇报工作，至少每半年会同被监督单位党组织专题研究1次党风廉政建设和反腐败工作。对能发现的问题没有发现是失职，发现问题不报告、不处置是渎职，都必须严肃问责。

第二十九条 认真处理信访举报，做好问题线索分类处置，早发现早报告，对社会反映突出、群众评价较差的领导干部情况及时报告，对重要检举事项应当集体研究。定期分析研判信访举报情况，对信访反映的典型性、普遍性问题提出有针对性的处置意见，督促信访举报比较集中的地方和部门查找分析原因并认真整改。

第三十条 严把干部选拔任用“党风廉洁意见回复”关，综合日常工作中掌握的情况，加强分析研判，实事求是评价干部廉洁情况，防止“带病提拔”、“带病上岗”。

第三十一条 接到对干部一般性违纪问题的反映，应当及时找本人核实，谈话提醒、约谈函询，让干部把问题讲清楚。约谈被反映人，可以与其所在党组织主要负责人一同进行；被反映人对函询问题的说明，应当由其所在党组织主要负责人签字后报上级纪委。谈话记录和函询回复应当认真核实，存档备查。没有发现问题的应当了结澄清，对不如实说明情况的给予严肃处理。

第三十二条 依规依纪进行执纪审查，重点审查不收敛不收手，问题线索反映集中、群众反映强烈，现在重要岗位且可能还要提拔使用的领导干部，三类情况同时具备的是重中之重。执纪审查应当查清违纪事实，让审查对象从学习党章入手，从理想信念宗旨、党性原则、作风纪律等方面检查剖析自己，审理报告应当事实清楚、定性准确，反映审查对象思想认识情况。

第三十三条 对违反中央八项规定精神的，严重违纪被立案审查开除党籍的，严重失职失责被问责的，以及发生在群众身边、影响恶劣的不正之风和腐败问题，应当点名道姓通报曝光。

第三十四条 加强对纪律检查机关的监督。发现纪律检查机关及其工作人员有违反纪律问题的，必须严肃处理。各级纪律检查机关必须加强自身建设，健全内控机制，自觉接受党内监督、社会监督、群众监督，确保权力受到严格约束。

第五章 党的基层组织和党员的监督

第三十五条 党的基层组织应当发挥战斗堡垒作用，履行下列监督职责：

（一）严格党的组织生活，开展批评和自我批评，监督党员切实履行义务，保障党员权利不受侵犯；

（二）了解党员、群众对党的工作和党的领导干部的批评和意见，定期向上级党组织反映情况，提出意见和建议；

（三）维护和执行党的纪律，发现党员、干部违反纪律问题及时教育或者处理，问题严重的应当向上级党组织报告。

第三十六条 党员应当本着对党和人民事业高度负责的态度，积极行使党员权利，履行下列监督义务：

（一）加强对党的领导干部的民主监督，及时向党组织反映群众意见和诉求；

（二）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，揭露和纠正工作中存在的缺点和问题；

（三）参加党组织开展的评议领导干部活动，勇于触及矛盾问题、指出缺点错误，对错误言行敢于较真、敢于斗争；

（四）向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违纪违法的事实，坚决反对一切派别活动和小集团活动，同腐败现象作坚决斗争。

第六章 党内监督和外部监督相结合

第三十七条 各级党委应当支持和保证同级人大、政府、监察机关、司法机关等对国家机关及公职人员依法进行监督，人民政协依章程进行民主监督，审计机关依法进行审计监督。有关国家机关发现党的领导干部违反党规党纪、需要党组织处理的，应当及时向有关党组织报告。审计机关发现党的领导干部涉嫌违纪的问题线索，应当向同级党组织报告，必要时向上级党组织报告，并按照规定将问题线索移送相关纪律检查机关处理。

在纪律审查中发现党的领导干部严重违纪涉嫌违法犯罪的，应当先作出党纪处分决定，再移送行政机关、司法机关处理。执法机关和司法机关依法立案查处涉及党的领导干部案件，应当向同级党委、纪委通报；该干部所在党组织应当根据有关规定，中止其相关党员权利；依法受到刑事责任追究，或者虽不构成犯罪但涉嫌违纪的，应当移送纪委依纪处理。

第三十八条 中国共产党同各民主党派长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。各级党组织应当支持民主党派履行监督职能，重视民主党派和无党派人士提出的意见、批评、建议，完善知情、沟通、反馈、落实等机制。

第三十九条 各级党组织和党的领导干部应当认真对待、自觉接受社会监督，利用互联网技术和信息化手段，推动党务公开、拓宽监督渠道，虚心接受群众批评。新闻媒体应当坚持党性和人民性相统一，坚持正确导向，加强舆论监督，对典型案例进行剖析，发挥警示作用。

第七章 整改和保障

第四十条 党组织应当如实记录、集中管理党内监督中发现的问题和线索，及时了解核实，作出相应处理；不属于本级办理范围的应当移送有权限的党组织处理。

第四十一条 党组织对监督中发现的问题应当做到条条要整改、件件有着落。整改结果应当及时报告上级党组织，必要时可以向下级党组织和党员通报，并向社会公开。

对于上级党组织交办以及巡视等移交的违纪问题线索，应当及时处理，并在3个月内反馈办理情况。

第四十二条 党委（党组）、纪委（纪检组）应当加强对履行党内监督责任和问题整改落实情况的监督检查，对不履行或者不正确履行党内监督职责，以及纠错、整改不力的，依照《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》等规定处理。

第四十三条 党组织应当保障党员知情权和监督权，鼓励和支持党员在党内监督中发挥积极作用。提倡署真实姓名反映违纪事实，党组织应当为检举控告者严格保密，并以适当方式向其反馈办理情况。对干扰妨碍监督、打击报复监督者的，依纪严肃处理。

第四十四条 党组织应当保障监督对象的申辩权、申诉权等相关权利。经调查，监督对象没有不当行为的，应当予以澄清和正名。对以监督为名侮辱、诽谤、诬陷他人的，依纪严肃处理；涉嫌犯罪的移送司法机关处理。监督对象对处理决定不服的，可以依照党章规定提出申诉。有关党组织应当认真复议复查，并作出结论。第八章 附 则

第四十五条 中央军事委员会可以根据本条例，制定相关规定。第四十六条 本条例由中央纪律检查委员会负责解释。第四十七条 本条例自发布之日起施行。

《中国共产党巡视工作条例》

（2017年7月1日修改）

第一章 总则

第一条 为落实全面从严治党要求，严肃党内政治生活，净化党内政治生态，加强党内监督，规范巡视工作，根据《中国共产党章程》，制定本条例。

第二条 党的中央和省、自治区、直辖市委员会实行巡视制度，建立专职巡视机构，在一届任期内对所管理的地方、部门、企事业单位党组织全面巡视。

中央有关部委、中央国家机关部门党组（党委）可以实行巡视制度，设立巡视机构，对所管理的党组织进行巡视监督。

党的市（地、州、盟）和县（市、区、旗）委员会建立巡察制度，设立巡察机构，对所管理的党组织进行巡察监督。

开展巡视巡察工作的党组织承担巡视巡察工作的主体责任。

第三条 巡视工作以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定不移维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，贯彻新发展理念，坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，尊崇党章，依规治党，落实中央巡视工作方针，深化政治巡视，聚焦坚持党的领导、加强党的建设、全面从严治党，发现问题、形成震慑，推动改革、促进发展，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

第四条 巡视工作坚持中央统一领导、分级负责；坚持实事求是、依法依规；坚持群众路线、发扬民主。

第二章 机构和人员

第五条 党的中央和省、自治区、直辖市委员会成立巡视工作领导小组，分别向党中央和省、自治区、直辖市党委负责并报告工作。

巡视工作领导小组组长由同级党的纪律检查委员会书记担任，副组长一般由同级党委组织部部长担任。巡视工作领导小组组长为组织实施巡视工作的主要责任人。

中央巡视工作领导小组应当加强对省、自治区、直辖市党委，中央有关部委，中央国家机关部门党组（党委）巡视工作的领导。

第六条 巡视工作领导小组的职责是：

（一）贯彻党的中央委员会和同级党的委员会有关决议、决定；

（二）研究提出巡视工作规划、计划和阶段任务安排；

（三）听取巡视工作汇报；

（四）研究巡视成果的运用，分类处置，提出相关意见和建议；

（五）向同级党组织报告巡视工作情况；

（六）对巡视组进行管理和监督；

（七）研究处理巡视工作中的其他重要事项。

第七条 巡视工作领导小组下设办公室，为其日常办事机构。中央巡视工作领导小组办公室设在中央纪律检查委员会。

省、自治区、直辖市党委巡视工作领导小组办公室为党委工作部门，设在同级党的纪律检查委员会。

第八条 巡视工作领导小组办公室的职责是：

（一）向巡视工作领导小组报告工作情况，传达贯彻巡视工作领导小组的决策和部署；

（二）统筹、协调、指导巡视组开展工作；

（三）承担政策研究、制度建设等工作；

（四）对派出巡视组的党组织、巡视工作领导小组决定的事项进行督办；

（五）配合有关部门对巡视工作人员进行培训、考核、监督和管理；

（六）办理巡视工作领导小组交办的其他事项。

第九条 党的中央和省、自治区、直辖市委员会设立巡视组，承担巡视任务。巡视组向巡视工作领导小组负责并报告工作。

第十条 巡视组设组长、副组长、巡视专员和其他职位。巡视组实行组长负责制，副组长协助组长开展工作。

巡视组组长根据每次巡视任务确定并授权。第十一条 巡视工作人员应当具备下列条件：

（一）理想信念坚定，对党忠诚，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致；

（二）坚持原则，敢于担当，依法办事，公道正派，清正廉洁；

（三）遵守党的纪律，严守党的秘密；

（四）熟悉党务工作和相关政策法规，具有较强的发现问题、沟通协调、文字综合等能力；

（五）身体健康，能胜任工作要求。

第十二条 选配巡视工作人员应当严格标准条件，对不适合从事巡视工作的人员，应当及时予以调整。

巡视工作人员应当按照规定进行轮岗交流。

巡视工作人员实行任职回避、地域回避、公务回避。第三章 巡视范围和内容

第十三条 中央巡视组的巡视对象和范围是：

（一）省、自治区、直辖市党委和人大常委会、政府、政协党组领导班子及其成员，省、自治区、直辖市高级人民法院、人民检察院党组主要负责人，副省级城市党委和人大常委会、政府、政协党组主要负责人；

（二）中央部委领导班子及其成员，中央国家机关部委、人民团体党组（党委）领导班子及其成员；

（三）中央管理的国有重要骨干企业、金融企业、事业单位党委（党组）领导班子及其成员；

（四）中央要求巡视的其他单位的党组织领导班子及其成员。第十四条 省、自治区、直辖市党委巡视组的巡视对象和范围是：

（一）市（地、州、盟）、县（市、区、旗）党委和人大常委会、政府、政协党组领导班子及其成员，市（地、州、盟）中级人民法院、人民检察院和县（市、区、旗）人民法院、人民检察院党组主要负责人；

（二）省、自治区、直辖市党委工作部门领导班子及其成员，政府部门、人民团体党组（党委、党工委）领导班子及其成员；

（三）省、自治区、直辖市管理的国有企业、事业单位党委（党组）领导班子及其成员；

（四）省、自治区、直辖市党委要求巡视的其他单位的党组织领导班子及其成员。

第十五条 巡视组对巡视对象执行《中国共产党章程》和其他党内法规，遵守党的纪律，落实全面从严治党主体责任和监督责任等情况进行监督，着力发现党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力，党的观念淡漠、组织涣散、纪律松弛，管党治党宽松软问题：

（一）违反政治纪律和政治规矩，存在违背党的路线方针政策的言行，有令不行、有禁不止，阳奉阴违、结党营私、团团伙伙、拉帮结派，以及落实意识形态工作责任制不到位等问题；

（二）违反廉洁纪律，以权谋私、贪污贿赂、腐化堕落等问题；

（三）违反组织纪律，违规用人、任人唯亲、跑官要官、买官卖官、拉票贿选，以及独断专行、软弱涣散、严重不团结等问题；

（四）违反群众纪律、工作纪律、生活纪律，落实中央八项规定精神不力，搞形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等问题；

（五）派出巡视组的党组织要求了解的其他问题。第十六条 派出巡视组的党组织可以根据工作需要，针对所辖地方、部门、企事业单位的重点人、重点事、重点问题或者巡视整改情况，开展机动灵活的专项巡视。

第四章 工作方式和权限

第十七条 巡视组可以采取以下方式开展工作：

（一）听取被巡视党组织的工作汇报和有关部门的专题汇报；

（二）与被巡视党组织领导班子成员和其他干部群众进行个别谈话；

（三）受理反映被巡视党组织领导班子及其成员和下一级党组织领导班子主要负责人问题的来信、来电、来访等；

（四）抽查核实领导干部报告个人有关事项的情况；

（五）向有关知情人询问情况；

（六）调阅、复制有关文件、档案、会议记录等资料；

（七）召开座谈会；

（八）列席被巡视地区（单位）的有关会议；

（九）进行民主测评、问卷调查；

（十）以适当方式到被巡视地区（单位）的下属地方、单位或者部门了解情况；

（十一）开展专项检查；

（十二）提请有关单位予以协助；

（十三）派出巡视组的党组织批准的其他方式。

第十八条 巡视组依靠被巡视党组织开展工作，不干预被巡视地区（单位）的正常工作，不履行执纪审查的职责。

第十九条 巡视组应当严格执行请示报告制度，对巡视工作中的重要情况和重大问题及时向巡视工作领导小组请示报告。

特殊情况下，中央巡视组可以直接向中央巡视工作领导小组组长报告，省、自治区、直辖市党委巡视组可以直接向省、自治区、直辖市党委书记报告。

第二十条 巡视期间，经巡视工作领导小组批准，巡视组可以将被巡视党组织管理的干部涉嫌违纪违法的具体问题线索，移交有关纪律检查机关或者政法机关处理；对群众反映强烈、明显违反规定并且能够及时解决的问题，向被巡视党组织提出处理建议。

第五章 工作程序

第二十一条 巡视组开展巡视前，应当向同级纪检监察机关、政法机关和组织、审计、信访等部门和单位了解被巡视党组织领导班子及其成员的有关情况。

第二十二条 巡视组进驻被巡视地区（单位）后，应当向被巡视党组织通报巡视任务，按照规定的工作方式和权限，开展巡视了解工作。

巡视组对反映被巡视党组织领导班子及其成员的重要问题和线索，可以进行深入了解。

第二十三条 巡视了解工作结束后，巡视组应当形成巡视报告，如实报告了解的重要情况和问题，并提出处理建议。

对党风廉政建设等方面存在的普遍性、倾向性问题和其他重大问题，应当形成专题报告，分析原因，提出建议。第二十四条 巡视工作领导小组应当及时听取巡视组的巡视情况汇报，研究提出处理意见，报派出巡视组的党组织决定。

第二十五条 派出巡视组的党组织应当及时听取巡视工作领导小组有关情况汇报，研究并决定巡视成果的运用。

第二十六条 经派出巡视组的党组织同意后，巡视组应当及时向被巡视党组织领导班子及其主要负责人分别反馈相关巡视情况，指出问题，有针对性地提出整改意见。

根据巡视工作领导小组要求，巡视组将巡视的有关情况通报同级党委和政府有关领导及其职能部门。

第二十七条 被巡视党组织收到巡视组反馈意见后，应当认真整改落实，并于2个月内将整改情况报告和主要负责人组织落实情况报告，报送巡视工作领导小组办公室。

被巡视党组织主要负责人为落实整改工作的第一责任人。

第二十八条 对巡视发现的问题和线索，派出巡视组的党组织作出分类处置的决定后，依据干部管理权限和职责分工，按照以下途径进行移交：

（一）对领导干部涉嫌违纪的线索和作风方面的突出问题，移交有关纪律检查机关；

（二）对执行民主集中制、干部选拔任用等方面存在的问题，移交有关组织部门；

（三）其他问题移交相关单位。

第二十九条 有关纪律检查机关、组织部门收到巡视移交的问题或者线索后，应当及时研究提出谈话函询、初核、立案或者组织处理等意见，并于3个月内将办理情况反馈巡视工作领导小组办公室。第三十条 派出巡视组的党组织及其组织部门应当把巡视结果作为干部考核评价、选拔任用的重要依据。

第三十一条 巡视工作领导小组办公室应当会同巡视组采取适当方式，了解和督促被巡视地区（单位）整改落实工作并向巡视工作领导小组报告。

巡视工作领导小组可以直接听取被巡视党组织有关整改情况的汇报。第三十二条 巡视进驻、反馈、整改等情况，应当以适当方式公开，接受党员、干部和人民群众监督。

第六章 纪律与责任

第三十三条 派出巡视组的党组织和巡视工作领导小组应当加强对巡视工作的领导。对领导巡视工作不力，发生严重问题的，依据有关规定追究相关责任人员的责任。

第三十四条 纪检监察机关、审计机关、政法机关和组织、信访等部门及其他有关单位，应当支持配合巡视工作。对违反规定不支持配合巡视工作，造成严重后果的，依据有关规定追究相关责任人员的责任。

第三十五条 巡视工作人员应当严格遵守巡视工作纪律。巡视工作人员有下列情形之一的，视情节轻重，给予批评教育、组织处理或者纪律处分；涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理：

（一）对应当发现的重要问题没有发现的；

（二）不如实报告巡视情况，隐瞒、歪曲、捏造事实的；

（三）泄露巡视工作秘密的；

（四）工作中超越权限，造成不良后果的；

（五）利用巡视工作的便利谋取私利或者为他人谋取不正当利益的；

（六）有违反巡视工作纪律的其他行为的。

第三十六条 被巡视党组织领导班子及其成员应当自觉接受巡视监督，积极配合巡视组开展工作。

党员有义务向巡视组如实反映情况。

第三十七条 被巡视地区（单位）及其工作人员有下列情形之一的，视情节轻重，对该地区（单位）领导班子主要负责人或者其他有关责任人员，给予批评教育、组织处理或者纪律处分；涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理：

（一）隐瞒不报或者故意向巡视组提供虚假情况的；

（二）拒绝或者不按照要求向巡视组提供相关文件材料的；

（三）指使、强令有关单位或者人员干扰、阻挠巡视工作，或者诬告、陷害他人的；

（四）无正当理由拒不纠正存在的问题或者不按照要求整改的；

（五）对反映问题的干部群众进行打击、报复、陷害的；

（六）其他干扰巡视工作的情形。

第三十八条 被巡视地区（单位）的干部群众发现巡视工作人员有本条例第三十五条所列行为的，可以向巡视工作领导小组或者巡视工作领导小组办公室反映，也可以依照规定直接向有关部门、组织反映。

第七章 附则

第三十九条 各省、自治区、直辖市党委可以根据本条例，结合各自实际，制定实施办法。第四十条 中国人民解放军和中国人民武装警察部队的党组织实行巡视制度的规定，由中央军委参照本条例制定。

第四十一条 本条例由中央纪委会同中央组织部解释。

第四十二条 本条例自2015年8月3日起施行。2009年7月2日中共中央印发的《中国共产党巡视工作条例（试行）》同时废止。

第二部分：廉政典故

毛泽东照章交费

在江西省瑞金革命纪念馆，展出了一册苏区时期的账本，上面记载着毛泽东廉洁自律的感人事迹。

1933年8月17日，毛泽东和江西军区参谋长陈奇涵一行四人，来到苏区江西省长胜县铲田区调查工作。

铲田区苏维埃政府主席钟赤牯听说毛主席到村里来了，急忙四处寻找，最后在红军家属许大娘家里找到了。他埋怨道：“毛主席,你们进村来，为啥不事先打个招呼，好让我们有个准备呀！”

毛泽东闻言，拍着钟主席的肩膀笑着说：“为什么要事先打招呼呢？下来了你们一定会晓得,现在不少干部下乡，生怕下面不知道,这种作风不好嘛。”

当晚,毛泽东等人住在一所破旧的祠堂内。晚饭吃的是山芋粥、红薯，外加一盆咸萝卜干。钟赤牯执意要去弄点好吃的东西，被毛泽东坚决制止了。

次日清晨，毛泽东同警卫员吴吉清要赶回瑞金中央政府。临行前，他对小吴说：“你按照规定去区苏维埃政府财政部结清伙食费和食宿费，我们先走一步，你随后赶来。”

在区财政部，长工出身的老部长听说毛主席在这里住了一宿也要交食宿费，说什么也不肯收。吴吉清推辞不了，最后只好收回钱，匆匆上路,追上了先行的毛泽东。

毛泽东问他：“食宿费结了吗?”小吴吞吞吐吐地说出区财政部不肯收钱一事。毛泽东闻言，大为生气，立即要吴吉清再次返回，务必将钱交清。陈奇涵参谋长眼看离开区苏维埃政府已经很远了，便笑着说：“毛主席，还是由我来办这件事吧，你们赶路要紧。”

毛泽东紧握陈奇涵的手，叮嘱道：“老陈,这件事你一定要办妥。我们是领导干部，在执行制度方面更要严格。”陈奇涵郑重地点了点头。他回去后果真代表毛泽东向财政部转交了食宿费。于是在铲田区苏维埃政府财政部用毛边纸制作的账本上，便记载了这样一笔：“十八日主席毛泽东住，到还大洋一元四角五分，陈奇涵。”

新中国成立后，铲田区的老同志将这册保存完整并盖有区苏维埃政府财政部大印的珍贵文物捐献给了瑞金革命纪念馆，成为革命领袖廉洁自律的生动见证。

罗荣桓家风：不要搞特殊

弥留之际，他对孩子们说：“我一生选择了革命的道路，这一步是走对了，你们要记住这一点。”他就是在我们党内和军内享有崇高威望的罗荣桓同志。

在革命战争年代，罗荣桓曾率兵开辟山东抗日民主根据地，参与指挥辽沈战役、平津战役，为革命胜利立下了不朽功勋。新中国成立后，罗荣桓长期担任国家和军队的重要领导职务，为社会主义事业和军队建设作出了重要贡献。毛泽东同志曾用十句话概括罗荣桓的品格：无私利，不专断，抓大事，敢用人，提得起，看得破，算得到，做得完，撇得开，放得下。在处理家庭生活及教育子女问题上，罗荣桓同样起到表率作用，为我们留下了宝贵的精神财富。

“最好不要在我领导的单位工作”

罗荣桓虽身居高位，却不争名、不争利、不伸手，在党内是普通党员，在军内是普通战士，在人民中间是普通群众。他常常对妻子林月琴说，要经常检查有没有违反制度，是不是多领了东西，还嘱咐妻子，有些制度规定该发的，也尽量自己解决，不要去麻烦组织，有些我们能够动手做的事情，就不要让工作人员做。对林月琴工作的安排，充分反映出他严于律己、不搞特殊的家风。1937年5月，罗荣桓与林月琴在延安结为夫妇。两个月后，“七七事变”爆发，罗荣桓离开延安奔赴山西任八路军第115师政训处主任（后改为政治部主任）。新婚不久的两个人分别一年后，才在山西孝义抗日前线相聚。林月琴来到抗日前线后，在115师师部工作的梁必业同志准备安排她到司令部担任机关协理员。罗荣桓考虑再三，对妻子说：“我相信你能胜任在部队的工作，但我觉得还是参加地方工作为好。一则，地方工作对女同志比较合适，晋西北根据地刚刚开辟，有许多工作等着女同志去做。再则，最好不要在我领导的单位工作，这样对你的锻炼可以大些。”林月琴欣然接受了丈夫的建议，随后就去了孝义区党委报到。

抗战胜利后，为夺取全国解放，罗荣桓奉命率军到东北建立根据地。由于长期繁忙的工作，罗荣桓患了肾癌，需要进行手术治疗。1946年夏天，罗荣桓赴莫斯科治病，一年后，林月琴随罗荣桓回国，东北野战军政治部组织部准备把她分配到野政组织部任副部长。罗荣桓听说后对林月琴说：“你究竟做什么工作合适，让我再考虑考虑。”经过几天深思熟虑，罗荣桓对妻子说：“你在山东曾做过组织工作，这岗位对你是适合的，但是，为什么要去当副部长呢？我看就不要那么些‘长’字了。”罗荣桓接着建议林月琴办一个子弟学校，他认为这关系到培养革命后代的问题，是很重要的事。根据罗荣桓的建议，林月琴不要职务、不要名誉，在哈尔滨把很多干部家属组织起来，办了一所子弟学校。学校设了小学部和幼儿园，接受前方和后方干部的孩子，使他们学习、生活都有人管。这样，父母在前方的，解除了后顾之忧，在后方的也减轻了家务负担，大家都非常满意。

“贪图享受，就要变坏的”

罗荣桓常常通过生活中的一些细节，教育孩子们作为干部子女不能搞任何特殊化。他常对孩子们讲：“革命干部子女不应当脱离群众，不应当特殊，不要有优越感，不要觉得自己高人一等，要和工农子弟打成一片。”

1947年7月，罗荣桓从莫斯科治病回到哈尔滨，全家被安排住在哈尔滨市区一处很宽敞的独立庭院里。他多次向有关部门提出将这处庭院挪作公用，自己另找一处房子住。一次，罗荣桓到时任东北民主联军政治部主任谭政家去，见他家住的是一处二层小楼，就跟他说：“跟你们搭个邻居怎么样？你家住楼上，我们住楼下。欢迎吗？”谭政起初还以为是句玩笑话。可是没过两天，罗荣桓一家真的搬来住了。罗荣桓对家人说：“住的房子大小，看来是不起眼的事情，但我们是党的干部，要时时想到生活在基层的人民大众，不能官越做越大，住的楼越来越高。”他还说：“生活不要特殊化，一味追求舒适的生活，讲究吃穿，贪图享受，就要变坏的。”

罗荣桓留在湖南老家的女儿罗玉英，新中国成立时已二十多岁，在老家结了婚。她听说爸爸“当了大官”，就提笔写了封信。罗荣桓回信教育她说：“你爸爸二十余年来是在为人民服务，已成终身职业，而不会如你想的是在做官，更没有财可发。你爸爸的生活，除享受国家规定之待遇外，一无私有……不能对我有其他依靠。”玉英来京以后，罗荣桓鼓励她首先要刻苦学习文化，后来她参加了工作，父亲又要求她到基层、到艰苦的地方去锻炼。此后，罗玉英去了北京郊区的一个农场，经过几年的锻炼，光荣地入了党。

罗荣桓的儿子罗东进和女儿罗南下上小学时离家比较远，有次星期六家里派车把他们接了回来。罗荣桓发现后，把全家叫到一起，严肃地对孩子们说：“这样不好，汽车是组织上给我工作用的，不是接送你们上学的。你们平时已经享受了不少你们不应当享受的待遇，如果再不自觉就不好了，那样会害了你们。”接着又对家人和工作人员说：“以后绝对不准用小车接送孩子，让他们去搭公共汽车也是个锻炼嘛！”有一天，东进、南下放学没有赶上公共汽车，两人步行了很久才回到家里。罗荣桓看到满头大汗、一身尘土走进门来的两个孩子，问清原因后，高兴地表扬他们：“好，好，你们做得很对，年轻人应该时刻锻炼自己，不怕吃苦……这种精神要发扬，要长久保持下去。”

永远铭记父亲的嘱咐

罗荣桓在弥留之际，拉着林月琴的手说：“我死以后，分给我的房子不要再住了，搬到一般的房子去，不要搞特殊。”他又嘱咐孩子们：“我没有遗产留给你们，爸爸就留给你们一句话，坚信共产主义这一伟大真理，永远干革命。”这番教诲，影响着子女们一生的道路。罗荣桓共有罗玉英、罗南下、罗林、罗北捷、罗宁五个女儿。罗玉英在农业科研部门一直工作到退休。罗南下出生于向鲁南行军的途中，15岁时因病去世。之后出生的罗林则在战争年代便夭折了。罗北捷从第一军医大学医疗系毕业后，进入部队医院工作，经过刻苦钻研，她的科研成果曾四次获军内科技进步三等奖。罗宁17岁入伍，先后在粤北山区的野战医院当炊事员、护理员、农村医疗队员，年年获得“五好战士”称号，被部队保送到北京大学。

罗东进是罗荣桓的次子，他牢记父亲“千万不能成为八旗子弟”的嘱咐，1959年考上了哈尔滨军事工程学院导弹工程专业。对于儿子的选择，罗荣桓非常高兴，临别前，他鼓励儿子：“你要走了，爸爸妈妈很为你高兴，希望你在学校里接受严格的军事教育，在政治上更快地进步，将来为我们的国防建设做一点贡献，为人民做一点有益的事，而绝不是要你当什么官，出来摆威风。”随后又写了几行字交给东进随身带着：“学习专业与学习政治相结合。政治确定方向，没有方向的航行是会误入迷途的。紧密地联系同学，互相协作，达到一起提高。警戒孤僻自大，也不要自卑无信心。遵守军事纪律，养成大无畏精神。”

罗东进在哈军工的表现，没有让父亲失望。在哈军工校方写给毛泽东有关高干子弟在校表现情况的报告上，对罗东进的评价是：“在群众中有良好影响、品学兼优。”几十年来，罗东进脚踏实地、一步一个脚印地走上第二炮兵的领导岗位。退休后，他仍心系革命老区。2006年，罗东进组织开国元勋子女重走长征路，为长征沿线老区捐建了爱心小学20所，爱心图书室100个，慰问长征沿线老红军及其家属近2000人。他说:“做这件事情，也是希望我们的后代不要忘了老一辈的传统。”

范仲淹捐宅建校

《姑苏志》是明代名臣、文学家王鏊写的地方志。其中记载了北宋杰出思想家、政治家、文学家范仲淹捐地办学的故事。1035年，担任苏州知州的范仲淹在卧龙街买了一块地，准备建宅居住。当时有位著名的风水先生得知后对他说：“卧龙街是块风水宝地，在这里修建宅院，必定子孙兴旺，卿相不断，有享不尽的荣华富贵。”

范仲淹听后却说：“与其让我范家一个家族荣华富贵，不如让这里多出人才，让大家一起荣华富贵。”随后，他便把这块地捐了出去，修建了苏州文庙，还请来当时的大教育家胡瑗来这里教学，为当地培养人才。当时庙学合一，苏州文庙理所当然地成为书声琅琅的“公立学校”。明清时，苏州文庙被誉为“江南学府之冠”。

范仲淹捐地办学后，苏州文脉流转，崇文尚德，先后出了38名文状元，是以前的5倍多，成为名符其实的“状元之府”。后来，苏州又出了100多名院士，是著名的“院士之乡”。

苏州文庙历经了近千年的风风雨雨，至今依然保存完好，被列为国家重点文物保护单位。文庙明伦堂正中之所以置有范仲淹的雕像，就是要纪念他捐地办学，开启了宋代兴办地方学校先河的不朽功绩。

从范仲淹捐地办学的故事，不禁想到民间那个风水先生看范仲淹母亲墓地的传说。风水先生看后说：“此墓地是绝地，家族会有断子绝孙的灾祸，必须尽快迁坟。”范仲淹说：“既然是绝地，与其让别人承受灾祸，不如我自己承受灾祸。如果我命该绝后，迁坟又能有什么用？”结果，范仲淹硬是没迁。

邪不压正。历史已经证明：此绝地风水并没有给“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹带来灾祸。他的4个儿子长大成人之后，个个聪颖非凡，德才兼备，官至宰相、尚书和侍郎。范家的后世子孙，很多贤达显贵。苏州一带的范氏后人绵延不绝，至今已近千年，依然兴旺。

上面范仲淹与风水的两个故事足以说明：如果世间真有风水，那么世间最大的风水是人心，世间最好的风水是善良。这正如《周易》中所说：“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。”

“三不”刺史李幼廉

李幼廉，是南北朝时北齐的官员，当过州刺史、大理卿，死后追封吏部尚书，一生都洁身自好，嫉恶如仇，廉洁从政。《北史·李幼廉传》，为读者展示了这位“三不”刺史的事迹。

拒收贿赂不改惩恶决心。李幼廉从小聪明好学，十五岁就熟读五经章句；清心寡欲，还是儿童时，有人曾经故意给他金元宝，他却始终不要，强塞给他，他就扔到地上。州牧认为他“蒙幼而廉”，便为他取名叫幼廉。后来，李幼廉当了南青州刺史，一到任就拒收巨额贿赂，严惩了前几任都惩办不了的犯罪官吏。

自尊自爱不去攀附权贵。北齐后主高纬继位后，祖孝征大受宠信，官至尚书左仆射、宰相。他聚敛贪财，骄纵淫逸。和士开是高纬时的尚书右仆射，堪称北齐头号奸臣。李幼廉任大司农二卿时，正值和士开得宠至极，百官尽数设法向其献媚，唯有李幼廉见到和士开只是双手抱拳高举过头作揖而已。结果，李幼廉被贬到南青州任刺史。李幼廉到南青州后，祖孝征向李幼廉索要当地特产——紫石英（矿石，亦是中药，溶解后具有暖宫温肺镇心惊的功效）。李幼廉回答说没有好的，但祖孝征继续强行索要。于是，李幼廉只给了祖孝征二两紫石英，祖孝征相当不满意。有人好心提醒他，李幼廉大声说：“本人自结发而冠为官，从来就不会曲意求人。上天把此德赋予我，祖孝征能把我怎么样！如对我摧折损伤，无非就是发配并州罢了。”

介然独立不与浊流合污。北齐立国仅28年，建都邺城（今河北临漳），历经六帝，后被北周攻灭。北齐历史上一个很突出的问题，就是佞臣很多。《资治通鉴》载，后主高纬宠信奸佞，一些卑鄙小人整天在后主周围侍候献媚，后主便给这些人封王封侯，有的被封为开府仪同三司，连斗鸡的也被封开府，甚至狗、马、猎鹰等也有仪同的封号，当时被封为开府的竟有一千多人，封为仪同的不计其数。史书记载：“齐末官至三品以上，悉加仪同，独不沾此例。”李幼廉时为并省都官尚书。所谓并省是北齐在陪都并州晋阳（今山西太原）设置的另一套中央机构，主官就是并省都官尚书。因北齐核心人物大都起自晋阳，后来虽然定都邺城，但一直重视此地。李幼廉的官阶按理是三品以上，却没有被授予仪同开府。遭此不公平待遇，李幼廉不悲反喜，称“我不作仪同，更觉为荣”，彰显了他誓不与那些奸佞之人为伍的高尚节操和独立傲骨。

曾国藩：做官甘“穷”

南京师范大学郦波教授在《曾国藩家训》一书中说：“很多人以为曾国藩有左右逢源的为官技巧，其实曾国藩自己总结就一条，只有一个字：‘穷’。”

曾国藩在给九弟曾国荃的家书中说：“予自三十岁以来，即以做官发财为耻，以宦囊积金遗子孙为可羞可恨。故私心立誓，总不靠做官发财以遗后人，章明鉴临，予不食言。”意思是说，我以当官发财为耻，以当官贫穷为荣。我将来留给子孙的遗产中，要是有我做官挣来的钱，我都死不瞑目。曾国藩是这样说的，究竟是如何做的呢？

曾国藩死后，所有遗产都留给了两个儿子，也就是曾纪泽和曾纪鸿两兄弟。这两兄弟在父亲曾国藩的教育下，也都是极其勤俭节约的人。曾纪泽在任驻英法外交官的时候，所有的薪俸都贴到外交使馆和外交事务中去了，而自己一直过着很俭朴的生活。他的弟弟曾纪鸿也是这样，在北京做一个低级官吏，俸禄甚至不能养家糊口，以至于生活非常拮据。有一次，曾纪鸿生了一场大病，看了病之后连买药的钱都没有了。想向哥哥要一点吧，想想算了，一来哥哥在国外，二来哥哥也家无余财，恐怕情况也好不到哪去。要知道，此时曾国藩去世没有多久，如果留下了很多遗产，两人也不会困顿至此。后来，还是左宗棠听说了这个情况，说曾国藩教子有方，两个儿子虽然是名门之后，在官场上却是如此清廉。最后，左宗棠慷慨解囊，为曾纪鸿雪中送炭。曾纪泽得知后，还特意为此写信向左宗棠表示了感谢。

那么，曾国藩为什么把“穷”当成是做官之道？总结曾国藩一生，窃以为原因有两点。其一，“穷”是“善身”之道。身处官场，最怕的就是钱与权的交易。所以“君子喻于义，小人喻于利”，但凡把钱看得重于一切的人，个人品质也会有问题。对于这一点，曾国藩在对孩子的教育中尤其重视。咸丰六年（1856年），曾国藩专门给九岁的小儿子曾纪鸿写了封信，其中“勤苦俭约，未有不兴；骄奢倦怠，未有不败”在当时就成为治家名言。其二，则是出于个人信仰。“仁爱忠恕、礼义廉耻”的儒家信念，也让曾国藩立志做个清廉的好官，并为之无怨无悔。曾国藩的小女儿曾纪芬曾经回忆说，曾国藩在两江总督任上，李鸿章以淮军首领和曾国藩弟子的身份请曾家女眷吃饭。这时曾国藩还有最小的两个女儿没出嫁。姊妹二人，仅有一条绸缎做的裤子。两人相争，以至于哭泣。曾国藩知道后安慰小女儿曾纪芬说：“明年若续总督，必为添制绸裤一条。”意思是明年我要是还在总督任上，就为你专门做一条绸缎的裤子。女儿听了这话，才破涕为笑。

曾国藩一生守住一个“穷”字，并将其作为自己的为官哲学，以此来教育后代和家人。他辞世之后，曾家从金陵两江总督府里搬回湖南老家的遗物，基本上都是书。书可修身养性，使得自己在穷困的环境中始终保持豁然达观之心态。可知曾国藩安贫乐道，一生不虚。

刘禹锡：陋室生辉

刘禹锡是中唐时期著名文学家，还是一位具有唯物主义思想的哲学家。他长于诗文，和柳宗元交情很深，人称“刘柳”；与白居易唱和甚多，并称“刘白”。他性格刚毅，饶有豪猛之气，在忧患相仍的谪居年月里，感到了沉重的苦闷，吟出了一曲曲孤臣的哀唱。他的诗独具个性，格律严谨，语言压众。他的散文，受韩柳古文运动的影响，具有精湛深刻、用字不俗、耐人寻味的特点。

《陋室铭》是一篇脍炙人口的散文，语言、音韵、节奏、气魄都完美到了极致。全文仅八十一个字，文采飞扬，达到了高度的精辟与深刻，表达了一种安贫乐道的人生志趣和清心寡欲的灵魂境界。历代读者都以此篇为做人作文的范本。

山不在于有多么巍峨高大，只要有神仙驻足就会声名远播。水不在于有多么深不可测，只要有蛟龙潜游就会灵气冲天。这里虽然只是一间简陋的小屋子，但是由于它的主人的美德而香飘四方。整齐大气的句式结构，掷地有声的语言排比，像海绵吸水似的吸住了读者的眼球，一瞬间就抓住了读书人的心。作者不同凡响的比兴语法，借人们耳熟能详的“山高水深”之哲理彰显了文章的主题，可谓文美双赢，德义双收。

陋室不陋。台阶上爬满了一通到顶的青苔，半院子的碧绿映入眼帘，一片生机勃勃的景象。更感到欣慰的是常有学识渊博的友人光临，他们都是当今的才子，个个都不乏远见卓识，谈笑风生。

友人们在陋室里可以弹琴，可以谈论佛祖和讨论经书。这里没有咿呀的杂音烦扰，没有枯涩的官样文章折磨。仅仅是三言两语，却道出了陋室的清静幽雅，描绘出一种自得其乐的境界和安贫乐道的人生情趣。

笔锋一转，又引出陋室的另一种高洁和意蕴，“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”三国时期以神算出名的诸葛亮的草庐，汉代著名辞赋家扬雄的子云亭，同为陋室，并没有因为“陋”而被后人遗忘，反而因为它们的主人操守高洁、品德高尚而流芳千古。作者以陋室之景、陋室之人、陋室之事编织出人生心态，烘托了一种情感，描绘了一种意象，彰显出由于主人纯朴素雅和超凡脱俗，而使陋室蓬荜生辉。

孔子一语“何陋之有”，更是新意别出，入木三分。当年孔子欲往东夷，有人告诫老先生，那个地方非常简陋呀，为啥去那里受苦呢？孔子陶然自乐地回答：有圣人居住的地方，怎么还能说简陋呢！

一篇短文，在孔子的四个字中得到升华，更显意蕴悠远长青，如沐春雨和风，沁人心脾。刘禹锡在赞扬陋室不陋之中，抒发了自己志行高洁、安贫乐道的意趣。作者的清丽淡雅而又怡然自得的音容笑貌飘然眼前，令人如痴如醉。

铭是古代一种刻于金石上的押韵文体，多用于歌功颂德与警戒自我。明白了铭的意思，也就明白了题义。作者托物言志，通过对居室的描绘，极力体现“斯是陋室，惟吾德馨”这一中心意图，实际上也就是借陋室之名行歌颂道德品质之实，表达出陋室主人高洁傲岸的节操。文章读来，如金石掷地又自然流畅，一曲既终，余音绕梁，让人回味无穷。

第三部分：警钟长鸣

国家税务总局公布6起虚开增值税专用发票违法案件

近年来，为深入贯彻落实党中央、国务院部署，国家税务总局持续推进“放管服”改革，在多措并举做好简政放权、优化服务的同时，加大后续管理力度，提升管理质效，依法严厉打击虚开增值税专用发票等各类涉税违法行为。各地税务机关会同公安部门成功查处了一批虚开增值税专用发票案件，保持了打击涉税违法行为的高压态势，有效维护了正常的税收秩序。现将6起虚开增值税专用发票违法案件予以曝光。

一、天津盛川化工技术开发有限公司虚开增值税专用发票案

2016年11月，天津市国税局成功组织查处天津盛川化工技术开发有限公司虚开增值税专用发票案。经查实，2015年4月至2016年2月期间，天津盛川化工技术开发有限公司通过非法手段，取得辽宁、山东、广东等地企业开具的增值税专用发票抵扣进项。同时，在无真实业务的情况下，向广东、福建等10个省、市的110户企业大肆虚开增值税专用发票1411份，涉及金额10.04亿元，税额1.71亿元。天津市国税局已向下游受票企业所在地税务机关发出《已证实虚开通知单》，同时将该案移送公安机关处理。目前，该案已进入司法程序。

二、江苏 “3？22” 虚开增值税专用发票案

2016年11月，江苏省盐城市国税局成功组织查处3.22”虚开增值税专用发票案。经查实，以犯罪嫌疑人王某为首的犯罪团伙利用网上购买的身份信息虚假注册10家公司，在没有真实货物交易的情况下，以支付2%—2.5%手续费的方式，接受辽宁等14省市90家企业开具的增值税专用发票5129份，涉及金额11.28亿元，税额1.48亿元。同时，以收取3.5%-8%手续费的方式，先后为北京、广东等16省市302家企业虚开增值税专用发票7131份，涉及金额7.92亿元，税额1.35亿元。盐城市国税局已向上下游涉案企业所在地税务机关发出《已证实虚开通知单》，并将该案移送公安机关处理。目前，该案已进入司法程序。

三、安徽超越商贸有限公司等两户企业虚开增值税专用发票案

2016年6月，安徽省宿州市国税局成功组织查处超越商贸有限公司等两户企业虚开增值税专用发票案。经查实，犯罪嫌疑人朱某某，伙同唐某某等人，利用其控制的宿州市超越商贸有限公司和宿州市中城商贸有限公司，通过非法渠道获取上海黄金交易所会员单位开具品名为“黄金”的增值税专用发票进行抵扣，然后对外虚开品名为“煤炭”、“钢材”的增值税专用发票。累计接受虚开增值税专用发票及可抵扣凭证1247份，涉及金额11.8亿元，税额1.88亿元；累计虚开增值税专用发票1169份，涉及金额11.18亿元，税额1.88亿元。宿州市国税局已向下游受票企业所在地税务机关发出《已证实虚开通知单》，并将该案移送公安机关处理。目前，该案已进入司法程序。四、四川凯富商贸有限公司虚开增值税专用发票案

2016年4月，四川省南充市国税局与公安机关联合，成功查处凯富商贸有限公司虚开增值税专用发票案。经查实，犯罪嫌疑人詹某某，伙同赵某某、解某某等人，冒用他人身份信息，注册成立南充市凯富商贸有限公司等2家企业，通过支付4%-5%手续费的方法从辽宁、山东、广西等地的12家企业非法购买增值税专用发票307份，涉及金额3850.37万元，涉及税额568.84万元；海关增值税专用缴款书1份，涉及税额6.32万元。同时，以收取5%-8%的手续费的方式为他人虚开增值税专用发票，累计虚开增值税专用发票343份，涉及金额3352.52万元，税额569.92万元。南充市国税局已向上下游涉案企业所在地税务机关发出《已证实虚开通知单》。经司法机关审判，主要犯罪嫌疑人已被判刑。

五、陕西庞某某等人虚开增值税专用发票案

2016年4月，陕西省宝鸡市国税局成功查结庞某某等人虚开增值税专用发票案。经查实，庞某某、李某某、付某某三人自2014年7月到2016年4月期间，冒用他人身份信息在宝鸡市注册成立宝鸡顺兴隆药业有限公司等多家公司，以其租住的宝鸡市某民房为据点，在无实际业务的情况下，假借宝鸡市陈仓区、凤翔县等周边9个县区的60多位农民身份信息，虚开1338份农产品收购发票用以抵扣进项，涉及金额13024.27万元，税额1693.16万元；同时向河南、福建、新疆等地7家企业虚开增值税专用发票1132份，涉及金额10667.05万元，税额1816.66万元。宝鸡市国税局向下游受票企业所在地税务机关发出《已证实虚开通知单》。目前，该案已进入司法程序。

六、宁波“10？30”虚开增值税专用发票案

2016年12月，宁波市国税局与公安机关联合，成功查处“10？30”虚开增值税专用发票案。经查实，犯罪团伙在宁波注册成立宁波博运来珠宝有限公司等10家“空壳公司”，从上海黄金交易所和西安多家会员单位购买黄金，取得对应的进项增值税专用发票1316份，涉及金额69.7亿元，税额11.85亿元。犯罪团伙将实物黄金在深圳市水贝珠宝市场进行低价交割销售，在没有真实货物交易的情况下，向北京、江苏、湖北、四川等16个省市的170家企业，虚开增值税专用发票7492份，涉及金额69.82亿元，税额11.87亿元。宁波市国税局已向下游受票企业所在地税务机关发出《已证实虚开通知单》。目前，该案已进入司法程序。中央纪委公开曝光六起落实全面从严治党主体责任和监督责任不力被问责典型案例

日前，中央纪委公开曝光6起落实全面从严治党主体责任和监督责任不力被问责的典型案例。这6起典型案例是：

四川省宜宾市兴文县县委书记沈军、纪委书记高建等人因对换届选举违规问题处置不力被问责。2016年11月，兴文县大河苗族乡九龙山村在县、乡人大代表选举时，发生未通知选民投票、工作人员直接填写选票等严重违规问题，导致选举无效。沈军作为县、乡人大换届选举工作领导小组组长及大河苗族乡人大换届选举工作指导组组长，未督促将相关政策法规培训到村组，选举当天现场督查流于形式，未及时发现和处置九龙山村违规选举问题。高建作为县、乡人大换届选举工作领导小组副组长，对换届风气督查不深入，对大河苗族乡纪委开展换届风气监督工作指导不力。2016年11月至2017年1月，因落实主体责任和监督责任不力，沈军受到党内严重警告处分，高建受到党内警告处分，大河苗族乡党委书记李坤华、纪委书记周宏分别受到党内严重警告处分，县、乡其他责任人员均受到责任追究。

贵州省安顺市平坝区纪委原常委、信访室主任李志成等人因对信访举报调查不力等问题被问责。2016年5月起，平坝区鼓楼办事处大关村村民多次上访反映村支书邱继明污染水源、损坏群众利益等问题。李志成、区纪委二室主任刘培忠在调查核实有关问题反映时，发现邱继明的行为已构成违纪、需追究党纪责任，却未按有关规定提出立案审查意见，建议作了结处理；李志成对该案中有关干部主动交代违纪问题的重要情况，未及时向组织报告，影响了相关工作的正常开展。此外，联系大关村民生工作的区纪委第一民生监督组，对大关村等民生领域存在的突出问题该发现未发现，对群众反映问题未及时采取有效措施解决。2016年12月、2017年3月，因落实监督责任不力，李志成、刘培忠分别受到党内严重警告处分；第一民生监督组组长、区纪委第一纪工委书记郑汝祥，原第一民生监督组副组长、鼓楼街道纪工委书记李联分别受到党内警告处分；分管民生监督工作的监察局原副局长贺辉（非中共党员）受到行政警告处分。安徽省亳州市利辛县望疃镇党委原书记潘立新、纪委原书记代洪富因下属套取危房改造资金等系列案件被问责。2015年11月以来，望疃镇分管民政工作的副镇长代伟华，民政办民政助理员李怡、会计吴飞、工作人员蔡登龙，蔡桥村村委会主任徐守礼等10名镇、村干部，先后因套取国家危房改造资金、民政经费及征地补偿款等违纪违法问题受到处理，涉案金额140余万元。望疃镇党委、纪委对国家民生工程危房改造项目只安排由民政办把关实施，未对重点领域和关键环节的廉政风险进行深入排查，疏于对党员干部的教育、管理和监督，致使发生多人严重违纪违法问题。2016年12月，因落实主体责任和监督责任不力，潘立新、代洪富分别受到党内警告处分。

中国中铁股份有限公司所属中铁科工集团有限公司党委书记、董事长唐智奋，党委副书记、纪委书记张占成因本单位发生违规选人用人问题被问责。2016年12月，巡视发现中铁科工集团公司存在违规选人用人问题。经查，中铁科工集团公司近年来在选人用人方面存在的主要问题有：违反公司有关任职回避等规定，提拔下属装备公司副总经理向某（集团公司原党委副书记、总经理鄢怀斌外甥女婿）为装备公司总经理；提拔任用部分干部不履行考察程序或考察工作不规范、违反个人有关事项报告抽查核实相关规定；以书面形式征求班子成员意见代替党委会议研究个别干部任免工作；干部人事档案管理混乱、部分人员人事档案资料不真实等。2016年12月，因落实主体责任和监督责任不力，唐智奋受到党内严重警告处分；鄢怀斌受到党内严重警告处分，降为集团公司副巡视员；张占成受到党内警告处分。

湖北省档案局副局长李宗春因分管单位公款旅游问题被问责。2013年12月至2014年11月，湖北省档案科技推广中心、省档案技术咨询中心及其下属湖北典策档案科技发展有限公司，先后发生3起公款旅游问题，涉及中心在编和外聘人员、省内从事档案工作人员、公司员工等300余人。李宗春作为分管领导，明知典策档案科技发展有限公司公款旅游不制止、不纠正，对有的借公务之机组织公款旅游问题不提醒、教育监督不力。2017年3月，因落实主体责任不力，李宗春受到党内警告处分。海南省统计局党组书记、局长符国瑄，党组成员、副局长、纪检组组长唐海川因下属处室和单位设立“小金库”等问题被问责。2013年1月至2015年7月，海南省统计局16个内设处室及直属事业单位先后通过虚构、虚增会议费等方法，套取财政资金共计52万余元存放于多家酒店，存在设立和使用“小金库”、使用公款支付个人消费等问题。符国瑄和唐海川知道此事后，没有认真履行监督职责，未及时采取措施加以纠正。2016年7月，因落实主体责任和监督责任不力，符国瑄、唐海川均受到党内严重警告、行政记大过处分。

中央纪委有关负责人指出，《中国共产党问责条例》颁布实施一年来，党中央对辽宁系统性拉票贿选、民政部党组和中央纪委驻民政部纪检组失职失责等问题严肃问责，各地区各部门不断加大问责力度，彰显了全面从严治党的坚强决心和失责必问的鲜明态度。同时也要看到，一些地方和部门仍然存在责任意识弱化、担当精神缺失、管党治党宽松软等问题，必须引起高度重视，切实加以解决。

中央纪委有关负责人强调，各级党组织和党的领导干部要坚决落实党中央决策部署，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，提高政治站位和政治觉悟，真正把管党治党政治责任担当起来。要结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化，严肃党内政治生活，强化党内监督，用好问责利器，层层传导压力，压紧压实责任。各级纪检监察机关要敢于动真碰硬，对失职失责问题紧盯不放，典型案例一律通报曝光，问责一个、警醒一片、促进一方工作。要从纪检系统自身做起，以问责推动监督责任落实，唤醒责任意识，激发担当精神，向党的十九大交上优秀答卷。

中央纪委通报九起群众身边的不正之风和腐败问题典型

案例

党的十八大以来，各级纪检监察机关按照党中央的部署和要求，持续加大执纪问责力度，严肃查处群众身边的不正之风和腐败问题。日前，中央纪委公开通报9起典型案例。分别是： 1.北京市怀柔区雁栖镇泉水头村村干部合伙骗取征地补偿款问题。2010年至2014年，泉水头村原党支部书记兼村社区股份合作社董事长梁宗明、村委会原主任方善权等人在征地拆迁工作中，伪造分成协议，骗取地上附着物补偿款1020万元，梁宗明分得100万元，方善权亲属分得215.57万元，其余704.43万元由方善权支配和开支；方善权、村委会原主任方东权（方善权后任）、党支部原副书记金秀琴等人伪造租地协议并补栽树木，骗取私分地上附着物补偿款1307.27万元；方善权、金秀琴、原村委会副主任兼监委会主任蔡长德伪造租地协议，骗取地上附着物补偿款1157.2万元，蔡长德分得151.5万元、金秀琴分得288.5万元、方善权亲属分得580万元。梁宗明、方善权、金秀琴、蔡长德、方东权受到开除党籍处分，并被移送司法机关依法处理。

2.河北省唐山市海港经济开发区王滩镇东滩村原党支部书记兼村委会主任禹少辉虚报骗取环村林补偿款等问题。2010年至2015年，禹少辉在基本农田种植树苗，谎称环村林，骗取补偿款4.05万元。2015年，禹少辉擅自将100平方米村集体土地出租，并将1万元租金据为己有。禹少辉受到开除党籍处分，并被责令辞去村委会主任职务。

3.辽宁省本溪市明山区卧龙街道办事处金坑村村委会原主任刘桂琴霸占集体土地等问题。2007年至2014年，刘桂琴以威逼利诱和暴力手段霸占2364.8亩集体荒山种植榛子，未支付任何租金。2016年9月至11月，刘桂琴多次组织人员，采取暴力方式阻碍村民高某的正常伐木行为，并以此向高某勒索4.5万元。刘桂琴受到开除党籍处分，并被移送司法机关依法处理。

4.安徽省芜湖市镜湖区方村街道方家村村干部侵占分洪道专项资金问题。2012年至2015年，方家村原党总支书记兼村委会主任罗小根虚报施工项目和误工补贴，套取青弋江分洪道专项资金6.82万元，将其中1.46万元据为己有，其余5.36万元分给村干部袁怀金、谢秀平、陈久香、方祖山。罗小根受到开除党籍处分，并被移送司法机关依法处理；袁怀金、谢秀平受到撤销党内职务处分；陈久香、方祖山受到党内严重警告处分。5.河南省濮阳县梨园乡梅寨村村干部侵占土地流转资金等问题。2014年5月，梅寨村党支部原书记梅兴顺伙同村干部张登仁、梅永行、梅存玉、姜明亮、梅永义，通过虚报人口等方式，套取土地流转资金2.51万元并私分。其中，梅兴顺分得1.31万元，其他5人各分得1500元，其余4500元用于6人吃喝。梅兴顺还存在其他违纪问题，受到开除党籍处分，并被移送司法机关依法处理；张登仁、梅永行、梅存玉、姜明亮、梅永义受到党内严重警告处分。

6.湖北省洪湖市特殊教育学校截留套取学生低保和生活补助资金等问题。2005年至2016年，洪湖市特殊教育学校截留学生低保和生活补助资金152.4万元，虚列学生人数套取生活补助资金24.2万元。2013年至2016年，从截留套取资金中为职工违规发放补助35.4万元，其中，校领导领取8.9万元。原校长刘中华、原副校长周艳受到留党察看、行政撤职处分，党支部书记印振凯受到党内严重警告处分，前任校长谢池模和副校长李君、吕海武、胡新儒受到党内警告处分。有关领导干部被问责，市教育体育局党组书记刘新洪，副局长马伏秀、周守学，原局长王诗双，原副局长王美年、许树华，原市教育局党委副书记卢圣平受到党内警告处分；市社会救助局局长曾令涛受到党内警告处分，副局长易卫明受到行政记过处分。

7.广东省吴川市浅水镇石碧村原党支部书记兼村委会主任张观日侵占征地补偿款等问题。2014年8月，张观日指使村出纳蔡水生（非中共党员）将上芦荻、金盖岭村民小组的征地补偿款转至蔡水生个人银行账户，至案发，张观日挪用11万元，另有27.81万元两人无法说明去向。此前，2009年9月，张观日擅自将樟谢等5个村民小组征地补偿款10.78万元分给村干部，其本人分得1.19万元。张观日还存在霸占集体土地等行为，受到开除党籍处分，被罢免村委会主任职务，张、蔡二人被移送司法机关依法处理。

8.四川省南江县石滩乡铺垭庙村村委会主任兼三社社长岳启全冒领粮食直补款等问题。2004年至2016年，岳启全将他人耕地登记在自己及亲属名下，冒领粮食直补款1.12万元；为自己及亲属多分配集体土地10.3亩，违规领取退耕还林补助款1.04万元。岳启全受到留党察看一年处分。9.云南省龙陵县龙新乡黄草坝社区邵家寨村民小组原组长邵曰昌侵占征地补偿款问题。2015年5月，邵曰昌借工作便利，将邵家寨村民小组征地补偿款36.16万元存入个人账户。其中，14.19万元用于个人购车、21.97万元用于个人购房。邵曰昌受到开除党籍处分，并被移送司法机关依法处理。

中央纪委有关负责人指出，近年来，党中央推动全面从严治党向基层延伸，各级党委和纪委切实履行责任，坚决整治侵害群众利益的不正之风和腐败问题，密切了党群、干群关系。同时也要看到，惠农、土地征收、“三资”管理、扶贫等领域侵吞挪用、强占掠夺、吃拿卡要等现象还屡见不鲜，“小官大贪”、“村霸”和宗族恶势力时有出现，严重损害群众切身利益，影响党和政府形象，削弱党的执政基础，必须坚决查处，决不手软。

中央纪委有关负责人强调，民心是最大的政治。要落实中央纪委七次全会部署和要求，把管党治党的压力传导到县乡、责任落实到基层，厚植党执政的政治基础。各级纪检监察机关要聚焦扶贫领域，加大对“小官大贪”、侵吞挪用、克扣强占等侵害群众利益问题的查处力度，坚决整治“村霸”和宗族恶势力。问题典型、性质恶劣的，省、市纪委要直接调查处理。对问题长期得不到解决的要严肃追究责任，释放有责必问、问责必严的强烈信号。

中央纪委公开曝光七起违反中央八项规定精神问题

日前，中央纪委对7起违反中央八项规定精神典型问题进行公开曝光。这7起典型问题是：

四川省信访局副巡视员王渝春接受下级单位安排旅游、收受礼品问题。2015年10月9日，王渝春带队在四川省甘孜藏族自治州理塘县开展精准扶贫类信访案件专题督查。当天完成督查工作任务后，王渝春一行6人乘公车前往无工作任务的稻城县某景区附近酒店入住；10月10日上午接受甘孜州信访局安排，游览该景区，相关费用由稻城县政府承担。此外，王渝春等人还接受了理塘县用公款购买的土特产。王渝春受到党内严重警告处分，违规接待单位相关责任人及督查组其他参与人员均受到相应处理，退赔应由个人承担的相关费用。黑龙江省农垦总局建三江管理局鸭绿河农场原党委书记陈宏涛等人组织公款吃喝问题。2017年1月11日中午，陈宏涛在农场招待所组织公款聚餐，欢迎当天新到任的2名副场长，农场领导班子全体成员及办公室主任共9人参加，席间6人饮酒。当晚，其中一名新任副场长发生心源性猝死。陈宏涛受到撤销党内职务处分，参与聚餐的党委副书记、场长刘志波受到撤销党内职务、行政撤职处分，纪委书记徐子迎受到撤销党内职务处分，另一新任副场长张岩受到党内严重警告处分并被免职，其他参加聚餐人员均受到党纪处分。因落实全面从严治党主体责任、监督责任不力，建三江管理局党委书记陶喜军、纪委书记牟秀玲均受到党内警告处分。

山东省平度市人大常委会副主任刘玉明公款出国旅游问题。2016年1月8日至15日，时任平度市政府党组成员、副市长刘玉明等3人经批准赴美国、加拿大部分城市招商引资，经负责人刘玉明同意，考察组擅自变更出国考察路线，增加与公务无关的赴华盛顿的行程，刘玉明等人在华盛顿游玩的住宿、租车等费用共计26512元均由公款报销。事前事后刘玉明等3人均未向组织报告出访行程变更情况。刘玉明受到党内严重警告处分，其他参与人员受到相应处理，并退赔应由个人承担的相关费用。

湖南省长沙市委巡察组原组长胡力克违规收受礼金等问题。2016年1月28日中午，曾任湖南省长沙市粮食局党委委员、副局长的胡力克驾驶公车到某酒店，接受其曾联系的某粮油食品私营企业董事长张某某安排的宴请。餐后，张某某把一个装有2万元现金的信封送给胡力克，胡力克收下并放到自己的手提包中，被市作风建设暗访督查组当场发现。胡力克受到撤销党内职务处分，违纪所得被收缴。

青海省西宁市湟中县人民法院执行局局长赵景春组织公款旅游问题。2015年7月14日至21日，青海省西宁市湟中县人民法院执行局利用虚假培训通知，由执行局局长赵景春带队，共10人前往云南。期间未进行任何形式的学习培训，而是赴大理、丽江、香格里拉等地进行旅游，所花费用44600元均由公款报销。赵景春受到党内严重警告处分，其他参与人员受到批评教育，并退赔全部公款旅游费用。因落实全面从严治党主体责任不力，湟中县人民法院党组书记、院长马汝慧受到党内严重警告处分，党组成员、分管财务的副院长吴兴国受到党内警告处分。

云南省保山市公安局警务督察支队副支队长艾革青操办女儿婚宴并违规收受礼金等问题。2016年2月，艾革青在为女儿办理婚宴过程中，实际操办桌数超出向组织申报的操办范围；且收受管理和服务对象156人礼金，共计29350元。艾革青受到党内严重警告处分，违纪所得被收缴。

国家开发投资公司所属中国国投国际贸易有限公司党委书记、董事长张肇刚多次违规组织并参加超标准公务接待、公款聚餐等问题。张肇刚于2016年8月、10月两次在单位内部食堂组织超标准公务接待，2016年10月、11月两次在单位内部食堂借干部调整之机组织公款聚餐。张肇刚受到党内严重警告处分，其他参与人员均受到相应处理，并退赔应由个人承担的相关费用。

中央八项规定实施4年多来，党风政风持续好转，但仍有少数党员干部对中央三令五申置若罔闻、顶风违纪，触碰纪律红线。上述7起问题中，有的借迎来送往之机公款吃喝，有的借学习培训之名公款旅游，有的借婚丧嫁娶之由收受管理服务对象礼金，有的借单位食堂之便搞超标准接待、公款聚餐，但不管以什么名义，找什么借口，花的都是公款，用的都是公权，谋的都是私利，必须受到严肃处理。

民族团结教育通俗读本 篇6

这60年，是民族地区经济实力极大增强的60年。过去，人们一提到民族地区脑海里浮现的就是“刀耕火种”、“手无寸铁”、“羊肠小道”、“人背马驮”„„但是，仅用了半个多世纪的时间，民族地区就彻底改变了一穷二白的面貌。2008年，民族地区GDP已达到30626亿元，按可比价格计算比1978年增长了17．4倍，比1952年增长了92．5倍。南昆铁路、南疆铁路、青藏铁路、西气东输、西电东送等一批重大工程开工建设，民族地区基础设施建设面貌一新。新疆从没有一寸铁路到铁路营运里程达3000多公里，从没有一家像样的工矿企业到先后建成了六道湾露天煤矿、乌拉泊水电站、克拉玛依油田等一批大型企业。旧西藏没有一条公路，如今公路通车里程达到5．13万公里，基本实现了县县通公路。今天的民族地区，已成为我国农畜产品和工业产品的重要生产基地，成为对外开放的前沿阵地，成为国内外向往的旅游胜地。

这60年，是民族地区社会事业成果丰硕的60年。过去民族地区几乎没有现代意义的学校，文盲率非常高。如今民族地区的各类学校已达72711所，在校学生3450．3万人，基本普及了九年制义务教育和扫除青壮年文盲。少数民族在校大学生达115．35万人，比1950年增长了886倍，占全国高等学校在校生的7．14％。民族地区文化设施条件得到普遍改善，人民群众精神文化生活日益丰富。大批珍贵的非物质文化遗产得到抢救、挖掘和整理。广播、电视覆盖率分别超过85％和90％。民族地区医疗卫生事业取得长足进步，已拥有卫生机构达4．7万个、床位45．8 1 万个、卫生技术人员57．9万人，均比1978年增长了近1倍，新型农村合作医疗制度实现了全覆盖，地方病和传染病得到有效控制，各族群众的健康水平不断提高。

这60年，是民族地区各族人民生活根本改善的60年。从大面积贫困到温饱再到总体小康，民族地区人民的生活实现了历史性跨越。2008年，民族地区城镇居民人均可支配收入由1978年的307元增加到13170元，农牧民人均纯收入由1978年的138元增加到3389元。60年来，民族地区农村贫困人口减少了近4000万，部分少数民族已实现整体脱贫。在新疆，昔日牛拉犁，今日现代农机具飞奔田野；昔日牧民逐草而居，今日在定居点里过上了安稳幸福的新生活。

这60年，是民族团结进步事业蓬勃发展的60年。“同心掬得满庭芳”。60年来，我国的民族区域自治得到扎实推进，法制化建设成效显著，民族区域自治制度被确立为我国的一项基本政治制度，得到坚持和完善。民族团结进步创建活动在全社会广泛开展，民族团结的观念牢牢扎根于千家万户，民族团结进步之花处处绽放。各族人民在长期的生产生活中,同呼吸、共命运、心连心，互相尊重、互相信任、互相学习、互相帮助，平等、团结、互助、和谐的民族关系不断巩固。少数民族的合法权益得到切实尊重和保障，“三个离不开”思想日益深入人心，各族群众建设现代化的热情空前高涨，祖国大家庭的凝聚力和向心力不断增强。国务院先后召开了4次全国民族团结进步表彰大会，表彰了56个民族的4000多名先进集体和个人，在全社会唱响了共产党好、社会主义好、改革开放好、各族人民好、伟大祖国好、民族团结好的时代主旋律。

回首60年，民族地区经历了从落后走向进步、从贫穷走向富裕、从封闭走向开放的历史巨变。我国民族地区从来没有像今天这样欣欣向荣、蒸蒸日上,民族团结进步事业从来没有像今天这样生机勃勃、充满活力，中华民族从来没有像今天这样扬眉吐气、傲立东方。60年的成就辉煌灿烂，60年的经验弥足珍贵。我们坚信：只要始终不渝地沿着中国特色社会主义道路奋勇前进，任何艰难险阻、任何外部力量，都不能阻挡紧密团结的中华各族儿女创造幸福生活的坚定步伐，中华民族伟大复兴的前景必将越来越灿烂。

党和国家作出重要举措扶持和发展民族教育事业

教育是少数民族和民族地区发展的根本大计。新中国成立以前，我国少数民族教育水平十分落后，少数民族群众受教育程度普遍偏低。新中国成立以来，党和国家在少数民族和民族地区优先发展教育，切实解决民族地区教育事业发展面临的特殊困难和突出问题，大力加强基础教育，加快发展职业教育和成人教育，不断推进高等教育，民族地区教育事业取得了前所未有的长足发展。

长期以来，国家针对少数民族和民族地区的实际情况，采取了一系列有力措施发展民族教育事业。

着力办好民族地区各级各类学校。通过实施国家贫困地区义务教育工程、农村中小学危房改造工程等，极大地改善了民族地区中小学办学条件。通过实施全国农村义务教育经费保障机制改革，所有民族地区免除了义务教育阶段学生学杂费，农村中小学公用经费得到保障。实施县级职教中心建设计划，对中西部地区和少数民族地区予以倾斜。通过办好民族院校、实施民族地区研究生教育创新计划和发展专业学位研究生教育、加强民族地区高校特色学科建设等措施，支持民族地区发展高等教育。通过实施对口支援，促进民族地区教育事业发展。

创办民族院校。民族院校是培养少数民族干部及各类高级专业人才的综合性高等学校，是我国普通高等教育的重要组成部分。1950年，国家决定建立中央民族学院。以后，又在西北、西南、中南先后设立民族院校。后来设立民族院校的地区又由大行政区扩展到了有关省和自治区，包括云南、贵州、广西、广东、西藏、青海等。20世纪80年代后，西北第二民族学院、大连民族学院、湖北民族学院、内蒙古民族大学相继建立，一些民族学院相继发展成为民族大学。目前，我国共有15所民族院校。民族院校以招收少数民族学生为主。中央民族大学少数民族学生比例超过70％，其他几所院校也达到60％以上。

创办寄宿制学校。为解决少数民族农牧区、边远山区和边疆地区学龄儿童上学难的问题，早在20世纪五六十年代，国家就在部分省区创办寄宿制民族中小学校。改革开放后，又集中开办了一批寄宿制民族中小学，调配优秀教师加强师资力量，同时加大对校舍、教学设备等设施的投入。目前，全国共有寄宿制民族中小学6000余所。寄宿制民族中小学有利于提高当地学龄儿 3 童入学率和巩固率，有利于集中有限的资金和师资提高办学条件和办学水平，已经成为中国特色民族教育的一种重要办学形式。

推广双语教学。在一些民族地区中小学教育阶段，同时使用民族语和汉语教学，在保护和传承本民族语言文字的基础上，让学生能够熟练地掌握和使用汉语文这一工具，为学生今后的发展创造条件。目前，全国共有1万余所学校实行双语教学，在校学生达600多万人，使用的语文包括21个民族的29种文字，每年编译出版的少数民族文字教材达3500种、1亿多册。

实行异地办学。在内地创办西藏班（校）、新疆高中班，利用发达地区雄厚的师资、先进的教学设备等资源，支援民族地区教育事业发展，直接为少数民族和民族地区培养人才。1984年，中央决定在内地创办西藏班（校）。北京、上海、湖北等内地20个省市80所中学举办西藏班，每年招初中生1800人、高中生1500人。1989年，中央决定在内地50多所高校举办新疆班。2000年，开始举办内地新疆高中班。目前内地12个省市的28个城市，有50所示范高中开办了新疆高中班，招生规模达到每年5000人。

健全学生资助体系。2001年起，国家首先在西部地区实施“两免一补”政策。在西藏，国家对农牧区义务教育阶段的学生实行包吃、包住、包学习费用的“三包”政策。在新疆，56个边境县全部率先实行“两免”政策。2006年，率先在西部地区全部免除农村义务教育阶段学生的学杂费。国家对22个人口较少民族义务教育阶段的学生全部免收杂费、书本费，中央补助寄宿生生活费，对89个人口较少民族聚居县的近10万学生给予的生活补助每年近2500万元。2008年，国家开始在全国全面实行城乡免费义务教育，同时提高西部民族地区义务教育经费补助和校舍维修补助标准。

让更多的少数民族和民族地区的学生上大学。为此，国家相继出台了一系列政策。在高考录取过程中，对少数民族考生适当降低分数线。同时，还允许民族自治地方和少数民族聚居地方的少数民族考生可以用本民族文字答卷。高校举办预科班、民族班，加速培养西部和民族地区急需的各级各类人才。目前，全国共有100多所高校设有少数民族预科班和民族班，每年招生2万多人。

培养少数民族高层次人才。2006年开始采取“统一考试、适当降分”等特殊政策，重点面向西藏、新疆等西部11个省区市和新疆生产建设兵团招收少数民族学生，培养高层次的骨干人才。2009年全国招生4700人,其中硕士生3700人,博士生1000人。

新中国成立60年来，民族教育事业从无到有，从少到多，从低到高，已经形成了完备的民族教育体系，培育了一大批少数民族干部和人才。他们在民族地区现代化建设的各条战线上，在维护祖国统一、民族团结的伟大事业中，发挥了重要作用。

如何自觉做民族团结进步事业的建设者、促进者

每当看到自己家中6个民族、80多口人团聚在一起的时候，新疆阿勒泰青河县70岁的老妈妈阿尼帕·阿力马洪总是高兴得合不拢嘴。在过去的46年里，她和丈夫抚养了19个不同民族的孩子，其中10个是汉族、回族、维吾尔族、哈萨克族4个民族的孤儿，加上塔塔尔族、乌孜别克族的女婿、儿媳，全家是有6个民族成分的大家庭。阿尼帕老人可以说是民族团结的好模范，阿尼帕老人的一家是我国民族团结进步的缩影。

民族团结进步事业是建设中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。发展我国民族团结进步事业，就是要在巩固和发展社会主义民族关系的基础上，全国各族人民和睦相处、和衷共济、和谐发展，促进社会主义祖国的繁荣昌盛，维护社会主义祖国的统一安全，同心同德为建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴而奋斗。这是各族人民共同的事业，是各民族每一个成员的神圣职责和光荣义务。我们每个人都要高举民族大团结的旗帜，弘扬伟大的爱国主义精神，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像爱护自己的生命一样维护社会稳定，自觉做民族团结进步事业的建设者、促进者。

要自觉加强学习，更好地了解和掌握民族理论政策、民族法律法规和民族基本知识。不仅少数民族要学习，汉族也要学习；不仅群众要学习，干部也要学习；不仅一般干部要学习，领导干部也要学习。通过学习，深化对党的民族理论和民族政策的认识，牢固树立马克思主义民族观，不断提高贯彻落实党的方针政策的自觉性、坚定性。通过学习，坚定“三个离不开”的思想观念，真正懂得只有在祖国大家庭里，才有我们各个民族的兴盛和发展，才有各族人民的幸福生活，从 5 而增强对中华民族的归属感，对中华文化的认同感，对伟大祖国的自豪感，对中国特色社会主义事业的使命感。

要立足本职岗位，以实际行动促进民族团结进步事业。每个人工作的岗位，都是推动民族团结进步事业的舞台。要始终保持奋发有为的精神状态，以扎实的工作、无私的奉献、优异的成绩，维护和促进民族团结进步事业。要坚持从自身做起，从点滴做起，在与其他民族同胞接触交往的日常生活中，注意尊重兄弟民族的传统文化、风俗习惯和宗教信仰，多说有利于民族团结、有利于社会稳定的话，多做有利于民族团结、有利于社会稳定的事，做到不说伤害民族感情的话，不做不利于民族团结和社会稳定的事。人人争做民族团结的模范，个个争当维护社会稳定的先锋，点点滴滴，涓涓细流，终能汇聚成涵养平等团结互助和谐的新型民族关系、推动民族团结进步事业发展的浩荡潮流。

要坚持原则、明辨是非，旗帜鲜明地与破坏民族团结的行为作斗争。破坏民族团结、制造民族分裂，是对社会主义法制的严重践踏，是对人民根本利益的严重损害，是对国家安全的严重危害。我们每一个人，无论是哪个民族，都要头脑清醒，擦亮眼睛，认清各种分裂主义势力的险恶用心和反动本质，不信谣、不传谣，不受坏人挑拨煽动，不参与违法犯罪活动。在危机关头、关键时刻，要立场坚定、旗帜鲜明、挺身而出，敢于同各种分裂活动作斗争，坚决捍卫各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的大好局面。

“国学”教育不能代替现代教育 篇7

应当相信，真理越辩越明，认识越论越深。研究国学的学者发表了很多见解，作为教育工作者也该对“重振国学”，特别是对“儿童读经”有个看法。

◎妄自尊大不对，妄自菲薄也不可取

说我国出现了“国学热”“儿童读经热”，这种说法我不敢苟同。我认为，目前尚未形成“蓬勃发展、热火超天”的燎原之势，还远远没有达到媒体所说的“热潮”的程度。只不过是由于一些民办“国学班”搞的师生身着古装、头戴古帽、脚蹬古鞋，一副很另类的“装束噱头”非常醒目、着实抓人眼球罢了。

任何社会文化现象出现都不是偶然的。学术界一些人士倡导的“重振国学”和“儿童读经”作为一种文化现象，在改革开放三十多年以后出现，也是历史发展的必然。

我们国家现在正处于从计划经济到市场经济的社会转型期，从封闭走向开放，社会发生急剧而深刻的变革，传统文化受到冲击，新的文化体系还没有建立起来；外国的文化刚刚传入中国，人们还没有很好地消化。在这个时候，很容易产生思想偏差，应当引起重视。

外国的文化中有很优秀的东西，值得学习借鉴。但无论多么美的东西，总会有产生“审美疲劳”的一天。到了一定的时候，人们会不由自主地要回过头来，重新审视自己的传统文化，看看是不是真的“一无是处”，哪些文化传统在今天还仍旧具有生命力。现在的“重振国学”和“儿童读经”，可以说是在新的历史条件下对传统文化的重新检视。

◎学习“国学”，增强儿童主体文化的认同感

我们是要发展市场经济，建设四个现代化。但“市场经济”和“四个现代化”都必须是“具有中国特色”。在学习、借鉴外国文化、面向世界的同时，必须要保持民族文化的主体性，增强民族意识的自觉性，建设具有中国特色的现代新文化。这就不能不了解中国的文化传统。

特别是当前社会上已经出现的崇洋媚外的思想苗头，数典忘祖，“言必称希腊”，引人注目。在这个时候，重新提倡“国学”，是有必要的。

在中国，历来重视利用儿童启蒙读物对儿童进行教育。像《三字经》《百家姓》《千字文》《增广贤文》等儿童读物，承担着教儿童识字、生活常识、历史知识、行为规范和道德品质教育的任务，历来是家喻户晓，老幼皆知。

现代儿童重新阅读这些启蒙读物，可以了解当时的社会形态、文化心理、生活习俗、道德风貌、民众性情等，甚至从中还可以窥见当代中国社会某些社会心态、文化心理、社会风尚，以及国民性格的形成、演进的若干蛛丝马迹，对增强儿童主体文化的认同感是大有裨益的。

这些儿童启蒙读物一般都文字简练、押韵合辙、朗朗上口、易背易记，内容浅显易懂、形象具体、生动活泼、引人入胜，通篇是典型人物、历史故事、民间谚语、流行成语。从形式到内容，都适合儿童的年龄特征。儿童阅读启蒙读物可以开阔眼界，增长知识，提高文化素养，还能丰富、活跃孩子课外文化生活。对儿童进行基本的“国学”教育，引导儿童阅读古代启蒙读物，有利于保护中华民族优秀传统，学习做人的基本道理，增强年轻一代的民族自豪感，还是很有意义的。

◎“国学”也要有所选择取舍

古代这些儿童启蒙读物虽然承载了传统文化，但毕竟是那个时代的产物，是那个时代的行为规范，不可能没有历史的局限性。而现在，已经是时过境迁，物是人非了。有的东西是有生命力的，今天还有积极意义。随着时间的推移，有的则显得陈旧了，落后了，过时了。在过去的历史条件下是积极的，在现代社就不一定还都是积极的，这是历史发展新陈代谢的“自然规律”。

因此，在引導儿童阅读古代启蒙读物时，要保持清醒的头脑，要有所选择、取舍，取其精华，去其糟粕，批判地继承，不能全盘照搬。

有人对儿童学习传统文化要有选择取舍提出了不同的看法，认为这会“肢解”传统文化，有断章取义之嫌。

儿童毕竟是儿童，他们还不到系统学习传统文化的年龄阶段。儿童学习传统文化，只能是粗浅地了解，没有必要，也不可能是系统的学习。

有选择地引导儿童阅读一些古代启蒙读物，就是让儿童初步地接触，进行一些传统文化的熏陶，仅此而已。就是成年人学习“国学”，也没有必要人人都修炼成为“国学专家”，更何况是儿童。

◎以学习现代科学文化为主，以学习“国学”为辅

引导儿童阅读古代启蒙读物，要分清主次。应当是在以学习现代科学文化为主，在学好现代科学文化的基础之上学习“国学”，不能本末倒置。孩子们离开学校、家庭要进入的是现代社会，必须首先学好现代科学文化知识和行为规范，不然的话，会与现代社会格格不入，很难融入、适应现代社会生活。

现在，社会上一些民办文化教育机构，在经济利益的驱动之下，任意夸大传统文化的价值，以学习传统文化为主，以学习现代科学文化知识和行为规范为辅，甚至出现以“国学”教育代替现代教育的倾向。这是本末倒置，是不可取的。