走进心灵师德无痕（共10篇）
走进心灵师德无痕 篇1
走进心灵，师德无痕
没有爱就没有教育，爱的力量可以穿透一切的。在观看王威老师的专题讲座——“走进心灵，师德无痕”后，我对自己所从事的职业有了更深的理解与感触，进一步理解了“师爱”的内涵。在她当班主任的案例中，努力地去理解每一个学生，在每一个学生心中播下爱的种子；正凭着这种爱的力量，她的学生努力学习，不断探索，并逐渐理解老师对他们的深沉关爱。这一个个动人的故事，犹如一曲曲感人的歌，一首首美丽的诗，浸透着他们辛劳的汗水，凝聚着他们对学生全部的爱。虽然他们有不同的人生经历，但在每个人的故事中都有一种共同的精神主线——师爱。
王老师的讲座让我们懂得——因为关爱最后得到了学生的理解与信任，爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱是一种心灵和才智与学生相互交流的过程。这种爱有时是像朋友间，有时像父与子或母与子之间深沉的，它蕴涵在关注学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣而纯洁的，他们可能是我们整个生命历程中擦肩而过的行人，在再次相遇的时候因为一声“老师”也会让我们感动莫名。有人说过：“疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣”，教师对学生就需要这样一种神圣的爱，不求回报，严慈相济。
随着人们对“师德”的日益重视，各种加强师德建设的措施不断出台。不管外部手段如何，提高师德水平，关键还是要每一位教师从内心深处培养对学生的“爱”。只有自己内心深处承载了师德的内涵，成为自己整个教育行为过程用师德要求自己而发出的行为主体。就像陶行知先生说的那样“捧着一颗心来，不带半颗草去”，只有这样才能让更多的学生“亲其师、信其道”。
教师在未来教育的发展中，要挑起培养人才的重任，应该具备以下素质：一是要具有高尚的职业道德，增强教书育人的责任感，严谨篤学，淡薄名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。二是要有扎实的学科知识和较高的业务水平，要通过学习、培训、研修、学术研讨和交流等方式，不断完善自我，提高自己，使自己成为“双师型”教师，学术带头人，教育教学骨干。三是要掌握教育信息技术的操作和运用，教育信息网络在2020年基本覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系，教师要能够充分利用先进、高效、实用的数字化教育基础设施，开发网络课程，建立开放灵活的教育资源服务平台，促进优质教育资源共享。我想这些是中小学教师应该具备的基本素质，作为教师，不求能做“教育专家”，但求能做“教育的行家里手”。
未来教育的发展，给我们带来了机遇和挑战，如何把握机遇，迎接挑战，需要我们去探索，去实践。
走进心灵师爱无痕 篇2
曾几何时，人们都这样形容老师：是春蚕、园丁、蜡烛、人类灵魂的工程师、是太阳底下最光辉的职业。而提到最多的，就是像“妈妈”。
“妈妈”是一个伟大的称呼，当一个学生发自内心地叫我时，我愣住了，继而流下了幸福的泪水。那是我刚毕业时，分配在离家较远的一个农村小学任教，住在学校里，两个周才回家一次，所以空闲时间很多。刚接手这个班我就注意到班里一个叫小志的小男孩，他坐在最前面，长得很瘦小，一双大眼睛，两只小腿在凳子上直晃，直觉告诉我这是个顽皮的小男孩。随着后来的接触得到了印证，通过其他老师我了解到小志妈妈在生他时难产去世了，奶奶很宠爱他，什么事都依着他，由于他又顽皮又瘦小，同学们都管他叫“瘦猴”。小志的学习很差，语文、数学成绩都在五六十分
左右。
在与同学们一段时间接触后，我很快就与孩子们打成了一片，下课时大家都围着我，我跟他们一起跳皮筋、踢毽子、做游戏。同学们有什么心里话都愿意与我分享，小志也爱围在我身边，但他从不多说什么。有一次班长问我能不能放学后在学校里做作业，我同意了，一开始只有三四个学生，后来慢慢聚集了十几个学生。做完了作业我就给他们讲故事，有几次我注意到校门口有一个小脑袋在晃动，班长告诉我那是小志，他也想来做作业，因为成绩差不好意思来。第二天一上课我就对他说老师欢迎他来做作业，他高兴得手舞足蹈，这一天上课特别认真。于是我就利用这个机会来辅导他学习，把他以前落下的知识慢慢补上，看到自己一点一点的进步，他也很开心，来学校更勤了。周六周日我又约他与同学们一起出去玩儿，我们玩得不亦乐乎，常常一头大汗一身泥巴回来，每次我都给他洗净衣服再让他回家。那一天我留的晚上作业是作文《我的妈妈》，放学后他拿着作文本来到我身边，低著头声音哽咽着说：“老师，我从小没有妈妈，看着大家都有妈妈，我很羡慕，在我心里我觉得您就像我的妈妈，老师我能叫您一声妈妈吗？”我当时就愣住了，看着他满眼含泪，我轻轻把他拉入怀中说：“小志，只要你愿意，老师就是你的妈妈。”我的话刚说完，他抱着我边哭边大声地叫着“妈妈，妈妈”。
我国近代教育家夏丏尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。没有水就不成其为池塘，没有爱就没有教育。”
我现在所教的班级有这么一个小女孩，叫小天，她的家很穷，是低保户，靠救济金生活。爸爸不到一米六的个头，由于家穷，30多岁才娶了一个天生瘫痪的妈妈，因为爸爸要照顾妈妈，没有多余的时间顾及她，更别提对她进行教育了。由于家穷，她6岁多才上幼儿园。排座位时，同学们都不愿意跟她一起。看到我，她显得很不安，蜷缩在座位上，只用一双圆溜溜的眼睛盯着我。我知道她在观察我的反应，这时的我如果露出一点不好的情绪，对她来说就是一种很大的伤害，我没有多说什么，只对她微微一笑，用手摸了摸她的头，对其他同学说：“谁愿意跟小天同桌？”全班顿时鸦雀无声，没有一个同学起来，我又接着说：“同学之间不应该互相帮助吗，遇到有困难的同学，我们要一起帮助她，对吗？”在我的一番说教下，班长站了起来说：“老师，不是我们不愿意跟她一张桌，实在是她太脏了，身上还有一股味。”我知道大家不愿意跟她同桌的原因。于是我对班长说：“如果她和大家一样干干净净，你们愿意成为她的同桌，帮助她吗？”班长很干脆地说：“愿意。”听了班长的回答，我知道要让小天融入这个班集体的第一步就是要她讲好个人卫生。于是利用午休时间，我在本村的老师家里给她洗了澡，剪了剪手指甲、脚趾甲，这位老师还把自己女儿的衣服拿出来给她穿上，我又带她去理了发。看到镜中这不一样的自己，她的脸上终于露出了笑容，左看看，右看看，开心得不得了。在回学校的路上，她的小手紧紧握着我，还不时地抬头看我，我对他说：“小天，以后每隔两天老师就给你洗个澡，好吗？”她高兴地直点头。我知道她已经开始信任我，接纳我了。座位的问题顺利解决了，我又发动其他同学跟她一起玩耍，教她怎样做游戏，渐渐地，她变得开朗了，话也变多了。看到她的变化我很欣慰。
针对小天的家庭情况，我帮她申请了“春蕾女童扶助金”的受助资格，妇联的一位阿姨也跟她结成了帮扶对子。解决了这些问题后，我开始注意她的学习情况，在这之前，她是班里最后一名，成绩一直是D，我和数学老师利用课余时间对她进行辅导，放学后又安排同村成绩好的同学帮助她，她自己很努力，一段时间下来，她有了很大进步。
虽然学生在我身边的时光有限，但我可以在我们有限的时间里，把真挚的情感融入教师的“责任”，把更多的“情”和“爱”，播撒在学生的心田。
师爱无痕、师爱无形，正如泰戈尔的诗句“天空没有留下翅膀的痕迹，而我已飞过。”
走进心灵师德无痕 篇3
大家上午好！我今天演讲的题目是《上善若水,大爱无痕》。德国诗人席勒在《播种者》中写道“你把希望的种子交给了大地，等待春天的萌芽，你在时间的犁沟里撒下智慧的种子，让它悄悄的开花。”如果说教育是一方充满希望的沃土，那么教师就是那辛勤的播种者，他们守望着青春的岁月，传递着不渝的信念。
在我们身边，有许许多多这样的人民教师，他们，毕业后有机会到城市里工作，却回到家乡偏僻的山村小学教书；他们，积劳成疾却仍拖着重病的身躯坚持在三尺讲台上；他们，收入微薄却把尽可能多的钱省下来给学生买学习生活用品；他们，没有快捷的交通工具，却从未耽搁学生一堂课；他们，没有先进的教学设施，却演活了三尺讲台；他们，把最好的教育理念钻深研透，把农家学子一批批培养成才，赢得了人民深深的信任„„他们，就是共和国千千万万个乡村教师。
格桑德吉，西藏自治区墨脱县帮辛乡小学的一名教师。毕业后，她放弃了大城市的工作，主动申请到山乡小学教学。为了劝学，格桑德吉天黑走悬崖、在满是泥石流、山体滑坡的道路上频繁往返。十三年来，在格桑德吉的努力下，门巴族孩子从最初失学率30%,变成到今天入学率95%。村民们亲切的称她为门巴族的“护梦人。不想让乡亲的梦，跌落于山崖，她用一颗心，脉动一群人的心，用一点光，点亮山间更多的灯火。
被山里人亲切称为“最美深圳女孩”的孙影,风华正茂,原本可以尽享深圳大都市的繁华,却两度放弃深圳令人羡慕的工作,只身前往贵州边远贫困山区支教;5年里10次奔赴贵州山区,捐建4所希望小学,为300多名贫困生找到爱心资助。因为支教，年过30岁的她错失了爱情；因为支教，她5年花光了所有的积蓄，还欠下3万多元的外债。在物质日益丰富发达的今天，在现实金钱与利益的诱惑面前，她依然坚守在大山深处，固守着自己的精神家园与梦想，甘受贫瘠，这份执着让人感动和尊敬。
今年九月，我也终于踏上三尺讲台，也成为了她们其中的一员，实现了自己的教师梦。刚到植物园小学时，心里曾忐忑不安，因为这里的孩子们之前都没有上过正规的音乐课，我不知道能否将课上好。因此第一次上课前，我准备了一遍又一遍，直到把每一个细节都背下来。结果，第一节课上完，我发现我的孩子们对我的音乐课表现出了浓厚的兴趣。下课后，他们对我说：“老师，再给我们五分钟吧，我们还想唱歌”；“老师，可不可以全班都参加音乐兴趣活动小组……”看着她们一双双渴望的眼睛，我感动了，我感到了我的价值所在，也体会到了孩子们渴望学习知识的热情。第一次的感触让我信心大增，以后每一次上课，我都精心准备，特别是在如何增强学生学习兴趣方面，下了较多的功夫。在兴趣小组活动中，当我听到学生优美动听的歌声时，我不禁露出欣慰的笑容。虽然我的这些孩子没有像城里孩子那样优越的条件去学习，没有多样的乐器，没有专业的指导，但是他们一样可以唱出动听的歌，唱出感人的旋律
作为教师队伍中的一名新兵，我是幸运的，因为在前方这条弥漫着书香的路径上，已有许许多多勤勤恳恳、无私忘我的教育先行者，他们用温婉、含蓄的方式，深刻的诠释了“学高为师、身正为范、以行立教、以德立身”之精髓。让我懂得了作为“老师”，我们不仅仅是获得他人的尊重、信任和敬仰;更多的是要用真心、爱心、责任心来回报这一份情谊。
当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。当这些种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。因此，我热爱教育，甘当播种希望的老师。也许我选择的教育事业，注定我这一生只能默默无闻，只能默默奉献，但是我非常自豪。上善若水，大爱无痕，在播种知识的宽阔领域里，我愿做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒，但它可以让我们祖国的花朵走得更直，走得更远。我自豪，我是教师!我光荣，我是人民的教师
走进心灵师德无痕 篇4
师德是爱的驿站，是心灵的归宿，是理想之火，是生命之光，是教师人格魅力和学识魅力。是教育全部的生命，此时此刻。我多么想用多彩的笔，用英俊的诗，用动人的歌，来赞美每一位教师。但是我觉得这些还远远不够所
以我 用心灵来解读教师。
有人说：“我们教师的事业是太阳底下做 光辉|、最神圣、最值得骄傲的事业。”是的，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者。是智慧和技能的传播者，我们的一言一行，一举一动，一思一想，一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里，这就是示范性，这种示范性将在学生心灵中激起层层浪花，这种示范性已经形成了教师的责任感，每当看到一双双渴求的目光，一张张憨厚的面容，不由地让人生出激动，似乎融入到无比圣洁的仙境，生命也因此赢得了壮丽的升华，我们的奉献虽不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德师风，为学生照亮了一片幸福的天地。
课堂内谆谆教导，一点一滴，潜移默化，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根、发芽、开花、结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声”，用爱滋润每一位学生的心田。
也许因为你是一名教师，便注定了你一生要固守清贫，也许因为你是一名教师，失去了许多与家人团聚的机会，也许你是一名教师，你的年华会比别人更早逝去，但是正因为你是教师，才会得到同学们的信任，更因为你是教师才会得到所有人的尊敬，有一首歌最为动听，有一种人最为美丽，有一项事业最为眷顾，不要说我们一无所有，这不正是我们用爱播洒的希望吗？
俗话说：教学是一个良心活，这句话一针见血地道出师德的重要性，师德高尚的教师会用自己的一言一行潜移默化地感染学生，教会学生如何做人，师德高尚的教师会不断更新教育观念，传授学习方法，让学生终身受益。师德高尚的教师会时时处处、默默耕酝、无私奉献。多少次老师都是带着病上课，多少次老师都以校为家，因为学生们在读书求学关键的时刻，所以他们无怨无悔，他们不曾抱怨，所以说从来没有哪个职业象教师一样付出如此之多，是啊，他们只求付出，不求回报，说无私吧，太老一套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良心时，却用生命去维护，一遍又一遍地向学生们讲述着真、善、美。不惜付出自己的一生代价，何以为证，夜晚的星光可以作证；何以为证，校园的梧桐树可以作证；何以为证，桌上的大大小小的药瓶可以作证；何以为证，站在家门口的孩子等着妈妈回家，冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证；勤勤恳恳，默默无闻，这是老黄牛的精神，百花成蜜为谁辛勤，为谁甜，这是蜜蜂精神，燃烧自己照亮别人，这是蜡烛精神。所以说每一种产物的存在，都有一种精神在支撑着他，教师的存在，我想支撑他的就是这种高尚的师德吧。有一位哲学家说过“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔，老年迈花甲，暮然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福，因为我在这里找到了心灵的归宿，从教一生，让我有泪无悔。我愿以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳！
让阳光走进心灵 篇5
一个人成功与否，关键在于他的心态。心态好了，会使人用积极的状态去面对各种事情；心态不好，就会使人消极萎靡，万事不成。所以说，心态会主宰人的成败。
若想成功，就要有一个阳光的心态。这就需要在日常生活中不断地让自己变得积极起来，心灵之中有了阳光就会让自己对各种事情都有一个积极的看法，会使自己的心灵的阴暗面变得更少。同时还会给别人一个非常好的印象，如果总是看生活中的消极方面，因为一点小事和别人大吵起来。那一定是一个不会生活的人，真正会生活的人。一定会让自己变得开朗、热情、豁达、大度，只有这样才会成功。
虽然有了阳光的心灵，但是在生活中难免会遇到一些问题。这个时候一定要说我能行，不要说我不行。自己一定要学会在消极中找到积极的地方，每个人都可以做最好的自己，时刻要记住一句歌词：EveryisNO.1（每个人都是第一）。
着名的国学大师翟鸿燊说过：积极地人走到哪里，人们都喜欢，消极的人总会因为他那张脸坏了风水，所以，不要做气氛和情绪的污染者。这就联系到沟通了，一个消极的人总会把自己的坏情绪带给别人，让人很难接受。孔子的学生颜回有两大优点：1。不二过2。不迁怒。不迁怒往往是一个人有修养的表现。可能是一个人惹了你生气，但不要把气撒在另一个人身上，否则，就会被别人看不起的。自己有不顺心的事了，一定要让自己冷静下来，改变一下看问题的角度，转移一下自己的不良情绪，然后，寻找解决问题的办法。千万不要像苍蝇一样到处传播负面的情绪，让别人去费心。一定要从积极的方面考虑，做出一个让自己高兴，也让别人高兴的事情。
走进学生心灵 篇6
——走进学生心灵
春夏交替，日月轮回，转眼我教学已有十几个年头了，在这些年的教学生涯中，品尝了当老师的酸甜苦辣，同时也收获了桃李芬芳与孩子的爱。想想这些年与孩子们的相处，感觉到学生是一本书，一本无字却很深奥的书。在他天真灿烂的笑脸背后，经常藏着许多奇特的幻想，他们更是一张白纸，任由我们这些成年人和老师去作画、涂色。在我担任班主任的这么多年中，遇到过各种各样的孩子，有调皮捣蛋的，有活泼可爱的，有善解人意的，有腼腆内向的，有喜欢张扬个性的，有性格内敛的。学习好的总是受到老师的表扬，学习较差的总是默默无闻而被老师遗忘。在这些孩子中，最需要关心的是那些学困生，学困生们往往性格孤癖、自卑，不愿和同学们相处，更不敢和老师说话，他们害怕遭到同学的讥笑和老师的白眼，总是默默无闻地生活在自己的世界里，可是他们的内心世界是寂寞的，他们渴望得到老师的关爱和欣赏，得到同学的帮助和友谊。
作为班主任对于这样的孩子应该付出更多的爱，更多地关注他们的心理，需要老师走进他们的心灵，让他们心理健康地成长，自由、快乐地学习。怎样才能走进这些学困生的心灵呢？
一、用微笑鼓励学生
教育家陶行知曾告诫老师：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。的确，在我们的教学生涯中，有许多老师“恨铁不成钢”，一出口就伤孩子的心，尤其是对学习上有困难的学生。“你怎么这么笨！这么简单的题都做错！你脑袋里进水了吗？傻瓜，笨蛋！”老师本意想激励孩子，却无端伤害了孩子可贵的自尊，可能这个孩子从此就破罐破摔了，对生活也失去了热情。如果我们每个班主任都这样对待我们的学生，试问，这样会毁了多少学生。而我认为，激励孩子不应该用刺耳、偏激的语言去刺激他们，而应经常鼓励孩子“你不错！”“你真棒！”“你能行！”。给学生多一些微笑，多一些鼓励，多一些掌声才能够使这些学困生树立起信心，才能充满自信，才能有勇气迎接风雨，乐于在困难中微笑。
我们班的刘玉兰、付小雪同学性格特别内向，学习基础特别差，在班里总是默默无闻，不和同学交往，也从不敢和老师说话。刚接这个班时，我默默地观察了一阵，决定帮助这两个无助的女孩。于是我把先把付小雪叫到办公室让她们坐下，注视着我，对我说说她学习上存在的困难。然后我告诉她，在老师眼里每个学生都是一样的，每个人都有他的优点。我说：“其实你很有潜力，很有发展前途，今后要多找老师沟通，有问题及时找老师解决，相信你一定能行。”在谈话过程中，我始终面带微笑，和风细雨地与她谈着心，末了，她说：“老师，谢谢你！跟你谈完心，心里舒服多了，觉得老师也不是那么可怕。”然后又将刘玉兰叫来，温柔地开导她。从此后，她们俩在班上都有了许多变化，她们还积极开始参与班级管理，主动请缨干力所能及的事,上听课也特别认真，我也经常提问她俩、表扬她俩，由于她俩七、八年级的英语基础太弱，经过一年的努力,虽然说她俩的成绩没有太大的变化，但性格自信多了。每次见到我，不再是低头而过，而是昂着头，迎着我的目光，问好。
二、用宽容唤醒学生
教育，需要我们老师用宽容去和学生进行心灵对话，尤其是对于学习上比较困难的学生，更需要老师的关注和宽容。记得刚接上这个班的时候，那时他们是八年级，这个班有许多学困生，英语基础特别差，基本什么都不会，单词听写都是十几分。尤其是马金龙同学，从不背单词，每天一上课就睡大觉。一听写就交空本子，我非常生气，每次就用棍子敲他的手。而他一副死猪不怕开水烫的模样，还恨恨地看着我。我一想，这也不是办法啊，于是我想起曾经刚参加工作时一位老教师告诉我的话：“老师要有宽阔的胸怀，要有宰相的肚子，要用宽容的心去对待这种学生。”听完后我如梦方醒，立马改变了对班里学困生的态度，经常找他们谈心，用语言去激励他们，帮他们树立信心。对他们降低要求，要求他们每次听写别人写10个单词，他们写对3—5个就过关了，他们立刻有了兴趣，课堂上不再睡觉，每次都能写出几个单词，过了一段时间，我又对他们要求提高了一点，在不知不觉中，他们竟然写对的单词越来越多，对英语学习也慢慢有了点兴趣。对于他们回答问题，只要有一点进步就及时表扬，不管回答的正确与否，都报以宽容的一笑“不错，有进步！”当他们扰乱课堂纪律时，我也总是把他们叫到办公室，报以宽容的心态对待他们，耐心地进行说服教育。久而久之，这些调皮捣蛋不学习的学生渐渐发现我是一个很大度的老师，不会斤斤计较，也不会给他们穿小鞋，他们也慢慢的把我当作他们的朋友。经过一年半的努力，九（2）班的大部分学困生无论是性格还是学习上都有了明显的转变。因此，在教学中，我们要经常用宽容唤醒学生勤奋向上，用一颗爱心感化学生积极进取，只有震撼了学生的心灵，才能拨动学生生命的琴弦，点燃他们理想的圣火。
三、用欣赏激发学生
学困生往往生活在自我的圈子里，性格孤癖、自卑，容易自暴自弃，他们往往不相信自己的能力。作为班主任，有责任去激励他们，让他们看到自己的优点。而这一切需要老师有一双善于发现的眼，需要老师去欣赏他们。我们班里的学困生特别多，只要他们有一点点进步，我就及时表扬他们，有欣赏的眼光鼓励他们，用激励的语言去激发他们。多年来我一直担任班主任工作，有不少学生喜欢找学习不好而又调皮的同学的缺点打“小报告”，尤其是女生特别爱告状，对此，我经常提倡学生要学会“阳光思考”，鼓励他们多看别人的优点，用欣赏的眼光看待这些学困生，去发现他们的优点，去欣赏他们的优点，让他们在被欣赏中找回自我，在欣赏中获得快乐。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在今后的教学生涯中，我会用激情点燃学生理想的火花，用一颗爱心鼓励鞭策学生，用欣赏给他们自信的阳光，用自身的人格魅力照亮他们一生的道路。
伊宁市奶牛场中学2012—2013学年
第二学期班主任随笔
《走进学生心灵》
向
走进心灵的深处 篇7
心，是一个贮存你所有欢笑与泪水的地方。一个人，可以没有任何的东西，但唯独不能没有心。
停止了心跳，人的生命无法延续。
没有了心，人就不会感觉到周遭事物的美好。
丢失了心，人的生存就失去了原本美丽的意义。
如果说生活就像是一张白纸，人生的美与丑需要自己彩绘，那么“心”就是裁决你这幅作品成功与否的关键。
“心”就像一盒彩料，有了它你的那幅“人生的画”才有了色彩。假如你不慎将它丢失，那么你的人生将会变得什么悲哀。它没有色彩，平平淡淡，空空洞洞。让人乍一看就厌了，怎么会还有心思去带着些许赞赏的目光欣赏呢？
我不喜欢把自己的人生写照得太过悲伤，不过事实既如此，也没有必要去逃避。就像昨天被学校记了处分，虽然心里不舒服，不过事情发生了还是要去面对。
“你的心里还有阳光吗？”冯老师走过来。“没事，走出校门时被记过处分的学生才叫学生嘛，谁都多多少少会犯错的啊，我也不例外。”冯老师看了看我，像对小学的小朋友似的摸了摸我的头，一点也不像个老师，悠然的走回讲台。
这节课是我最喜欢的英文课，不过我好像没有怎么听冯老师讲课，一直在想着“你的心里还有阳光吗”这句话。想到这句话不禁让我的脑海里浮现出一个朋友的影子，这个朋友每次我想起她，都会有一种莫名的快乐。她是我小学六年级时的同桌，在我的印象里，她的外表并不出众，可她的性格却给我留下了一辈子的印象。每次我看到她，她总是在笑。无论遇到什么事，她脸上那如阳光般的笑容从未抹去过，似乎“微笑”成了她生活中的一部分。
她不需要我安慰，因为她无时无刻都是快乐的。她感染着我，让本来就不爱哭的我变得更坚强，到了初中，有人说我有时太冷漠。我不想解释，可能用实际来证实更有力吧。
六升七，最后一次返校，我没有说什么，但是心中的不舍却好像没办法掩盖，有的同学哭了出来，我只是看着，并没有像往常一样去安慰一下。我看了看坐在我身边的她依然面带微笑，而且笑的那么自然，笑的那么甜。“你舍得吗？”我问她。“不舍得，所以现在才要更加好好欣赏一下啊，我回家会哭的。”她说，“我的心里明白这份对母校的感情，我有心。”她这几句平淡的话深深触动了我的心，我也没有说什么，因为我明白了，“心”是你藏的最深，却又最透明的东西。只要心里明白，表露不表露都不重要。
如果心里什么都不清楚，很糊涂，那么外表上绘声绘色的“表演”，只会显得更做作。
我不喜欢这样，因为我答应过我那个无时无刻都带给我快乐的同桌，要永远在内心深处为自己留下一缕最明媚的阳光。小李的父亲来看他是初夏，他带给儿子大包小包的爱吃的特产，看着父子俩用乡音传递着浓浓的亲情，我不由生出几分醋意来。漂泊在外十六年，“家”不但没能随着时光流逝，渐淡渐远，家情却日益浓稠深厚起来，我分外想念那个乡村小镇。
父亲的爱表露异常含蓄，以致我无法在记忆里打捞起整块的深情，这种感觉直到我当兵后才有个分界岭来。
今天醒得早，把这几年存在电脑的照片整理了一遍。我用单反相机拍照的最早时间,应追溯到1997年.哪年,在英国我用100英镑买了现在的二手相机: PENTAX K1000.该机型很经典,产量很大,算起上来,它首批投产的相机,刚好与我同岁.入门级之中的入门级,纯机械的,除了提供基本测光功能需用电子之外,其它都是手动.哪时想学摄影,人家说要从机械机上用起，便从纯手动开始了我的寻觅之旅.没想到,一用就是8年.开始的时候，在英国拍了很多照片,可惜回国的时候都散失了.集中拍照的时候,主要是2001年.哪段时间,在咨询公司工作,会有很多机会驻外.逢假日,便带上相机,买份地图,背上行囊,周游去了.云南很多照片,其实都是在这样的情况下完成的.我年过三十之前的半年,都是在云南渡过的,也是在这段时间,让我有时间反观自己,也反观周围,反观以前未知的世界.云南人的生活与态度感染了我。年少轻狂的我改变了很多，让我认识到“我”其实只是这个世界之中的一粒微尘。它也让我知道什么是生活.如果你都去惯了昆明丽江大理等旅游点，你也许还没了解云南,还没体会到一群纯朴的人是如何简单、知足地生活。他们不事雕琢，有种质朴的美。也就是在云南，我读了两遍〈道德经〉。到现时为止，有两个地方改变过我：一个是英国，另外一个是云南；前者让我学业精进，后者却让我处世返朴。
自此,我都保持一年去一个新的地方.去看看哪里的人和事,也放松一下心情.刻在心灵深处的记忆
在我们的内心深处，有一座古朴的心灵城堡，城堡里盛满了我们内心难以忘怀的人与事的记忆。在城堡中央，有一块美丽的碑石，铭刻着我们心灵深处的记忆。这些美丽的记忆如一泓清泉，时时荡涤着我们的心灵，激励着我们不断前进。
周涛的执着，是刻在我心灵深处的记忆。我总是无法忘怀她那迷人的眼睛，自信的笑容和温和的声音。当初她在广播学院毕业后，来到一家电视台应聘，可却名落孙山。在这样的打击之下，她没有放弃自己的梦想，请求留下来，就算是一名勤杂工。她每天忙忙碌碌地打水，泡茶，扫地，但一有空闲时间她就偷偷地练播音。她的执着就像破茧成蝶的力量，带着她让梦想插着羽翼，飞翔。终于有一天，台领导让她上台试播。她的清脆声音，她的迷人眼睛，她的自信笑容，就这样，她成了一名主持人，后来她的努力又调到了中央电视台，成为其“金牌主持人。”每当我在成长的路上遭受打击，就会想到周涛她那执着奋斗的身影，让我跨越过了困难的坎。她的执着，是我成长路上的不竭力量之泉。
希拉里的宽容，是刻在我内心深处的记忆。她的宽容，使她更具人格魅力。“她的书不可能卖得好，如果超过一百万，我把鞋子吃掉。”这是一名脱口秀主持人对希拉里自传的辛辣讥讽的评价。但是，一周内，这本书就销售了一百万册。这位主持人只好把鞋子吃掉。但这味道一定棒极了，这是希拉里特意为他订做的鞋子蛋糕，其中加入了美味的调味品——宽容。每当我与同学，父母在意见上发生争执的时候，就会想起希拉里的宽容待人。她的宽容，是我成长路上的加油站。
我们为梦想拼搏的过程，是刻在我内心深处的记忆。面对初三，我们学会了不言放弃；面对初三，我们学会了直面困难；面对初三，我们学会了勇敢与坚毅。为了梦想，书架上珍爱的小说已落上厚厚的灰尘，电脑里充满活力的游戏已被无情地扼杀，偶像的歌曲已不在耳际萦绕。我们为梦想而拼搏的过程，是心灵夜空上最绚烂、最夺目的天空。
这些刻在我心灵深处的记忆，像春风，拂去我们内心的忧伤；像夏夜，平定我们的浮躁；像秋水，滋润我们的心灵；像冬花，带给我们的灿烂…… 去心灵的深处散散步，你会发现许多你读不懂的故事。当时光的沙漏已慢慢还原，我的心已随着梦去游荡。曾经的多少坎坷，可已被心中的浪扶平。当一朵飘飞的荷花落在池面，也变得悄无声息。去心灵深处走走吧，往事的回忆也永远种在心底。倾听大千世界的美妙音符，你会发现，心灵的纯洁最美。
走进心灵深处，感受那份炽热的爱。可曾记得，父母曾牵着我们的双手，一遍遍走过宽阔的马路；可曾记得，父母手捧《安徒生童话》书，一遍遍地给懵懂的我们灌输美好的思想；父母教我们吃饭穿衣；教我们做人的道理。而我们又是否看见父母两鬓中隐约的白发？又是否看到父母越来越弯的脊柱？他们说过什么呢？没有。而我们呢？因为作业繁多就喊：“活着没意思”；因为受一些小伤便吱哇乱叫„„但在这之前，我们是否想到：他们每天是承受多么大的压力啊！所以，关心他们，爱他们，不要总沉迷于网游，不要被作业麻木了心灵。没有父母，高官厚禄也只是冷血躯空！如果你真的爱父母，如果你真的很享受这份爱，那么，请多多关心他们，请多多牵挂他们，走进心灵深处，挖掘那份遗失的美好。走进心灵深处，拨动美丽的心弦。不要总是抱着虚无缥缈的幻想，如：“我将来要成为亿万富商”，“要成为明星”之类的，拥有美好的愿望是应该的，但悠悠历史碑，又会记载下多少人的名字？那种看似风光的明星，在风烛残年之时，又会有多少人铭记？所以，空闲时，多多关心父母，多多体贴他们。其实，在历史长河中，人，就如同小小的尘埃，但我们要活出自身的价值。感谢父母给了我们生命，让我们来到这个世界，得到大家的爱，因为爱，所以记住爱，感谢爱。
走进心灵深处，摆脱无尽的烦恼。人生的烦恼是无止境的。既然早知是这样，那就放宽心态。记得高尔基曾在《海燕》这首诗中写到：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”诗人有着如此的豪迈之情，那我们难道不可以站得更高，看得更远么？维纳斯虽然断臂，可她依然是美神！为什么？因为她有乐观的心态，美好的心灵。我们拥有健全的体魄，美好的家庭，良好的学习环境，这足以使我们每天带着灿烂的笑容，就像太阳花一样，对着天空，对着大地，昂首怒放！
走进心灵作文 篇8
天鹅固然美丽，但我更欣赏乌鸦。乌鸦虽然不美丽，也不高贵，但它懂得感恩，是鸟类中唯一懂得反哺的鸟。也许真是失一物得一物吧，造物主没有给它亮丽的外表，却赐给它一颗懂得感恩的心，给予她人性的美。作文
感恩，自古以来就是颇受赞誉的词。父母含辛茹苦地教育我们，我们应该感恩；朋友毫无怨言地帮助我们，我们应该感恩。
让感恩走进心灵，你会发现：不是每个旅途都布满陷阱；不是每颗心都长满老茧；不是每一个远方都让人恐惧。
让感恩走进心灵，你会发现：栽跟头不总是跌断脊梁；赞叹不总是须溜拍马，总有一天醒来是满眼晨光。
让感恩走进心灵，你会发现：总有一滴血是暖的；总有一朵花是香的；总有一种情是真的……
朋友，让感恩走进心灵，你会发现：人线是暖的，世界是美好的，生活是精彩的。
让音乐走进心灵
音乐，是高山，是流水，是太阳，是月亮。是净化心灵的天使，是万物之美的根源。音乐是能使万人同喜、同悲的魔法。音乐无界，让这跳动的旋律走进心灵吧！
去听听《义勇军进行曲》吧！当那雄壮浑厚的旋律响起时，你有没有觉得一阵激情流入身体？有没有看到万人同歌，人民军队奋勇杀敌的场面？有没有感到枪弹飞射，血光四溅的残酷？有没有感到一股力量充盈于你的身体？让国歌的雄壮，中华民族的不屈全盈斥于身心吧！让这音乐走进心灵！
去听听《黄河颂》吧！当那激昂的旋律响起时，你有没有觉得一阵澎渤的，浪花翻涌的水流入身体？有没有听到壶口瀑布似雷电，似万鼓齐鸣的声音？有没有看到似万马奔腾时搅起的滚滚黄尘样的河水？有没感到黄河的精魂进入你的身心？让黄河的雄浑，中华民族的庞大力量贯入身心中去吧！让这音乐走进心灵！
去听听《长江之歌》吧！当那绝美的旋律响起时，你有没有觉得一阵绝美的颂歌正贯入你的身体？有没有听到长江浪涌，滚滚如海时的震撼人心的声音？有没有看到“长江之水天上来，奔流到海不复回”的`场面？有没有觉得一阵激情正注入你的身体？让长江的雄伟，中华民族的精魂贯入你的身心吧！让这音乐走进心灵！作文
去听，去听去听中华民族的音乐吧！去感受那一场场壮观的画面吧！
去听，去听，去听音乐吧！用身，用心去听，让音乐和灵魂融为一体！让音乐走进心灵！作文
让爱走进心灵
让爱走进心灵
“上下五千年，大爱无边，梦回大唐可看见遗留的诗篇。。。。。。”
走进心灵的作文 篇9
或许我就是那么一个小小的人，我的“房子”很小，“门”也是关着的，我拒绝门外的一切“谅解、宽容……”对于从前的我来说是多么的陌生。
还记得，永远都还记得，她打碎了我最喜欢的杯子，她就是我小学同学，当时，尽管潜意识告诉自己她不是故意，但是愤怒，自私占据了我，我习惯性的对她发脾气，她拾着地上的碎片，我一生气把她的手甩开，可是，不小心她的手被划破了。我“冷血”地说：“自找的，活该!”她解释着，一番争执中，我赢了，现在的我看来，以前是多么的自私。事后，她不理我了，我深思和迷惘：“到底是怎样，是她把杯子摔碎了，是我错了吗?不对，是她太小气……”一个星期过了，我任性的坚持。(我读懂了亲情)
直到有一天，走在路上，看到这样的情景，一位大哥哥骑着自行车，拐弯时，不小心把一位老奶奶撞到在地下，老奶奶拎着的菜撒了一地，我心想：“呵呵，这下他可死定了……”没想到的是，大哥哥边道歉，边拾着撒了一地的菜，额头冒着汗，老奶奶说：“小伙子，没事，我这骨头可硬着了，以后骑车小心点啊!……”我愕然一惊，怎么会这样，我又陷入了沉思，几天下来，我明白了：“老奶奶的房子也很小，但她的门是开着的，小小的”房子“里住着大大的”人“——宽容。我懂得，我真的懂得了……”我知道她为什么不理我了，因为我从没站在她的角度考虑，我曾经做的都是为自己着想。我知道了，我向她认错了，如今我们成为了好朋友。
是啊，我是一个小小的人，我要向老奶奶学习，虽然我的“房子”很小，但我会让里面住着大大的“人”——宽容，我的“门”永远永远都会开着，去接纳外面世界所有好“人”。让宽容让进我小小的“房子”——心灵。
让快乐走进心灵作文 篇10
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的让快乐走进心灵作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
让快乐走进心灵作文1假日，出游。机械地随着团队迈步于石林中，四周嶙峋的石柱如尖刀般铺满了通向出口的路，扎得人心生疼。忽然，前方明朗起来，那是一个建于石山上的小平台，我们决定稍作休息。
我正往冒烟的喉咙中灌水，忽然瞥见一个民族舞蹈团，十来个人每人都穿着色彩鲜艳的筒裙，戴着满是银片的帽子，正在叉腰跳着民族舞。她们黝黑的面颊上满是汗水，却洋溢着堪比阳光的笑容。我不由得好奇，忍不住往前挪了挪。
不久，一个姑娘下来休息。坐到我身旁。我问她是哪个民族的，她转头看了看我，咧开嘴，露出洁白的牙齿，笑着说：“彝族。”说这话时，她挺起腰，仿佛为这骄傲似的，脸颊上更是泛起些许红晕，闪亮的眸子像含了许多星辰。再加上那如阳光般灿烂的笑容，晃了我的眼，我心里好像被什么触动了一下。
“来。你也来跳吧。”忽然，她拉起我的手，便要往舞蹈队伍中去。我连忙说：“我不会。”“不会可以学嘛!”她喜颠颠地晃了晃头，头上的银饰仿佛认同她的话似的，“叮叮当当”碰出了几缕乐音，使我心神一振。
无奈。我只好站了起来。热辣辣的阳光铺洒着，那彝族姑娘的步伐却稳健有力，银铃般的笑声弥散在空气中，我心中也仿佛有什么东西在慢慢碎裂，一丝丝阳光透了进来。
看着自己完全不协调的步伐，我有些沮丧。“为什么你跳得那么好?…‘因为我喜欢啊!跳舞和劳动一样，都是我们生活的一部分，让我们感到很快乐：”彝族姑娘唇角微翘，绽开一个鲜花般的笑容，直涌人我的心。
啊，只是那么简单的理由，因为快乐……我的心锁一下子被打开了，无穷的喜悦充满了我的心房，甜蜜得都快要溢出来。是的，快乐就是个简单的理由，它是生活的推动剂，它可以让我们的身心在辛苦付出后仍如沐甘霖。快乐，它更是幸福的养料，点点培育幸福的果实。
快乐也许正在你的心门外等候，等候你迎接它的那一刻。
让快乐走进心灵作文2假期在愈渐微弱的蝉鸣与草木香中欢呼雀跃的去了，还有一丝盛夏的阳光绽放深青色，树影从这头移到那头，时光摆摆她七彩的裙，从移动的笔尖悄悄溜走——绵延的作业是否已到尽头？这一刻给心情放个假让它收获快乐。
国庆第六天的午后，那些如尘埃般的黑字，飘落在白花花的卷子上，下了补习班的课我们抛下书包拎上竹竿——钓鱼去啰！车子沿着公路七拐八弯终于到了天竺山，大池边围满了人，我们就在小池边找了个僻静处，正准备放鱼饵开钓，可见了那鱼饵我立刻傻了眼，一条条鲜红色蠕动的沙蚕呈现在我眼前，我吓出了一身冷汗。我杵在那忐忑了大半天，一咬牙拿起钩子一下刺中了沙蚕，那沙蚕一下子扭动起来，“啊——”我尖叫一声跳出两米远。忍着再刺几下沙蚕就挂上了，我立刻抛竿然后紧盯着浮标。
一会儿，站在我边上的老阿姨叫着“上钩啦——”，只见那大鱼很快被捞了上来，那体型差不多有一张A4大。这时我的浮标动了，抓上来一条幼儿园级别的—条小鱼，不甘心再来。再被吓了几次之后胆子大了，徒手抓起沙蚕用钩子贯穿身体，接二连三的鱼就上钩了。收获颇丰，一边钓一边望着周围的景色倒极像白朴的“小桥流水人家”，可惜倒没有“夕阳西下”，只有斜阳给湖水镀上了一层金边，两岸的金钱柳撒下一片绿叶或随风翩翩或碧水行舟，一个下午就在收获和一片欢笑中流淌，流淌在那清澈的湖水中。
夜色深沉，如同渲染了那鱼鳞般的墨青，将他一点点缝合在天上，星河像那散落的水晶光彩熠熠，那融在水墨画里的月在薄云里穿行……鱼儿仍不乏活力的在袋子里腾跃着，笑脸与喜悦在空气中洋溢，窗外的灯火通明都微含笑意，快乐拥抱着心灵。
让快乐走进心灵作文3我是喜欢幻想的女孩，因为选择美丽的幻想，我的生活便充满了快乐的源泉。我用我的心感受大海宽广，我用我的心感受高山的魅力，我用我的心窥探太空的深远。我虽微小，但充满活力的世界把我点缀得绚丽多姿。
荡舟湖边，我时常选择我是那湖边的一棵小小的芦苇。我虽然没有杨柳舞动飞絮时的柔美与缠绵，没有雪白的云彩飘动时洒脱与纯情，也没有艳丽的鲜花所散发的醉人香味，即使这样我并没有选择痛苦，而是选择快乐，如果选择痛苦认为自己没有它们的美丽与姿势，这样只会让自己的生活变得烦燥，然而我就换了另一个角度去想，选择快乐，虽然我没有他们的美丽与纯情，但看着太阳羞涩地将脸庞悄悄地藏入平地线，听着快乐的黄莺喃喃私鸟我仿佛感受到了春暖花开的幸福，我会庆幸自己拥有美丽的静湖，庆幸自己能够在这样的环境里快乐地享受，这一切都是因为我选择了快乐。
漫步山野，我是大树下的那一朵小小的野花菊。我虽然没有牡丹的化贵与多姿，没有玫瑰的娇美与典雅，但我很快乐。因为我选择了跟它们是同伴，我庆幸我能有这样的同类。看着调皮的小星星围着月儿眨着眼听着那涓涓细流奏起的动听东章，享受到了大自然无私的给予，我庆幸自己成在落叶飘零的秋天。
放眼天空，我时选择，我就是那一只自由翱翔有小鸟。我虽然没有雄鹰的大翅，没有大雁的豪情，但我很快乐，我在阳光里嬉戏，在白云间掠过，黄昏来临时还属于自己的温馨的小窝，我为我能自由地活阒而快乐。
生活中有时面临着很多的选择，主要看你选择什么，如果面临着快乐与痛苦的选择，那么我告诉你还是选择快乐，快乐可以使你每天都拥有甜蜜的微笑。
我很渺小，但我选择了快乐的生活方式，我很普通，但我的心灵却满载着生活的温情与走进你的心灵，你会发现你也会像我一样，拥有无边的幸福与快乐。
让快乐走进心灵作文4快乐的含义不仅仅只是表现在脸上，而是抒发于内心深处的那份真正的快乐，当然，快乐不仅仅只有一种含义，在别人的眼中，也许只是那一个甜美的微笑，一句温暖的话语也会让别人感到快乐，当然自己也会同样地快了。快乐就像一个幸福小天使一向来拜访每个人的心灵。得到快乐的同时也得到了一份幸福。快乐只有发自内心的时候才会变得意义非凡。
当人也许有的人只是让快乐的一缕阳光照在她的脸上片刻，记得在好几年前，大概是我9岁的时候，我从电视上看见过一个面带微笑，而内心却十分黑暗的人，他在别人眼中总装出一份非常快乐的样子，但是在他微笑，在他快乐的背后又有着什么的面孔呢？他的微笑告诉我们，人一定要发自内心的快乐，那才是所谓的真正的快乐，而那一个常有微笑挂在脸上的那个人，似乎从来没有感受到过快了吧！也许只有当他自己读懂自己的时候，才会有一种发自内心的快乐的微笑，表面的快乐不代表内心的快了，快乐有时就像一棵大树一样，如果你是发自内心的快乐，那么这颗快乐之树会越长越高，越长越大，反之，如果不是发自内心的，这颗快乐之书便会慢慢的枯萎，直到死去。
有一个娱乐频道，每一次只要调到这个频道的时候，我便被他们的搞笑、阳光、开朗的性格所俘虏了，这样的搞笑、阳光、开朗的性格是发自内心的，而不是做作，只有在看到他们的时候，什么烦恼，什么悲伤全部抛到乐九霄云外，当他们在台上快乐地主持着节目，而下面的人也会被这快乐的气息所包围，自己也会变快乐起来了。快乐的会传染的。当每个人都把烦恼、忧伤、生气、不满通通丢掉换上快乐，这样的世界该会变得多美好呀！那么世界也不会变得如此的吵闹。快乐的来临之时在一瞬间，只是看你是否有勇气打开心灵之窗让快乐飞进去，哪怕只是一个小小的缝隙也好呀！
让快乐走进你的心灵，把烦恼通通抛开，让快乐之树常青，让快乐的气息漫步在世界各地吧！
让快乐走进心灵作文5我是一个喜欢幻想的男孩，因为拥有美丽的幻想，我的生活才变得充实而又快乐。我用心去感受大海的宽阔，高出的巍峨，探测天空的深远。我虽微小，但是这个充满活力的世界却把我点缀的绚丽多姿。
当我在家乡的小河边游玩时，我时常想象我是河边一杆微不足道的芦苇。虽然没有杨柳舞动飞絮的洒脱与纯情，没有雪白的云彩飘动时的柔美与缠绵，更没有鲜花散发出的扑鼻的香味，但我很快乐，因为我有梦想，我能为自己的梦想而努力。我很庆幸生活在这个和谐的时代，我更庆幸我有一个温暖的家。有疼爱我的妈妈，有一个能为我遮风挡雨的爸爸，还有那个天真无邪、引人发笑的妹妹，我因此而感到快乐。我不能错过这个黄金时节，要好好学习，奋发图强，将来成为一个响当当的人。
放眼天空，我时常想象，我就是那一个只自由翱翔的小鸟，虽然没有雄鹰的翅膀，没有大雁的豪情，但是很快乐。我在阳光里嬉戏，在白云间掠过，黄昏来临时还有属于自己的温馨的小窝，我为能自由地活着而感到快乐。
漫步山野，我时常想象，我是大树下的那一棵小草。虽然没有松树那样的坚忍不拔，没有梅花的铮铮铁骨，但我很快乐。看着调皮的小星星围着月儿眨着眼，听着潺潺流水奏出的动听乐章，享受大自然无私的给予，我庆幸自己成长这生机勃勃的春天。
手里捧着清澈见底的溪水，我时常想象，我是山间的一条小鱼，我不会羡慕那大海里鲸鱼的大气，也不会羡慕黄河、长江的源远流长，因为我以山林为伴，以细浪为友，可以在清澈的溪水里看到蓝天，可以在鹅卵石间自由地跳跃，我因此而感到快乐。
我很渺小，但我有我存在的价值。我很普通，但我的心灵却满载着生活的温情与人生的快乐。朋友，敞开你的胸怀吧，你会发现，你也会像我一样，拥有无边的快乐与幸福。
让快乐走进心灵作文6我是喜欢幻想的女孩，因为拥有美丽的幻想，我的生活便充满了快乐的源泉。我用我的心感受大海的宽广，我用我的感受高山的瑰丽，我用我的心窥探天空的深远。我虽微小，但充满活力的世界却把我点缀得绚丽多姿。
荡舟湖边，我时常想像，我是那湖边的一棵小小的芦苇。我虽然没有杨柳舞动飞絮时的柔美与缠绕；没有雪白的云彩飘动时得洒脱与纯情；也没有艳丽的鲜花所散发的醉人香味，但我很快乐，看着太阳羞涩地脸庞悄悄藏入地平线，听着快乐的黄莺喃喃私语，我仿佛感觉到了春暖花开的幸福，我会庆幸自己拥有美丽的静湖，庆幸自己能够在这样的环境里快乐的享受。
漫步山野，我时常想像，我时大树下的那一朵小小的野菊花。我虽然没有牡丹的华贵与多姿；没有玫瑰的娇美与典雅，但我很快乐。看着调皮的小星星围着月儿眨着眼。听着那涓涓细流奏起的动听乐章，享受到大自然的给予，我庆幸自己成长在落叶飘零的秋天。
放眼天空，我时常想像，我就是那一只自由翱翔的小鸟，我虽然没有雄鹰的大翅，没有大雁的豪情，但我很快乐。我在阳光里嘻戏，在白云间掠过，黄昏来临还游属于自己的温馨小窝，我为我能自由地活着而快乐。
手捧清泉时，我时常想像，我就是山间小溪里的一条小鱼，我不羡慕鲸鱼的大气，不羡慕大河的源远，因为我可以与山林为伴，可以与细浪为友；可以在清澈的溪水里看蓝天，可以在鹅卵石间自由地跳跃。
我很渺小，但我有我生存的价值。我很普通，但我的心灵去满载着生活的温情与人生的跨了。朋友，敞开你的心胸吧，你会发现，你也会像我一样，拥有无边的快乐与幸福。
……
让快乐走进心灵作文7学习中有苦也有乐，但，临近期末的我们却不得不整日与大量的卷子四目相对，和无尽的笔记亲密接触，唉，整天的学习生活都被如此阴霾所笼罩，曾经自由自在的欢歌，无忧无虑的快乐不知道哪去了，真希望让快乐走进我们的心灵。
快乐，就是我们肆无忌惮的笑声。往日天正快乐的笑声终于在期末倒计时开始时悄悄地躲了起来，每天都在紧张兮兮的气氛中听从老师的指挥，为期末备战，而偶尔穿出的几声爽朗的笑声，似乎会显得很刺耳，而且又会在老师的斥责声中立即烟消云散。要到假期才能听到我们发自内心的笑声吗？我想，假期又改为我们的成绩担心害怕，忧郁惆怅了吧。
快乐，就是我们无忧无虑的游戏，每一节体育课总是能让男生们为他们的篮球欢呼雀跃，而女生们呢？也终于不用再崩起神经在去面对让人头疼的数理化，而是在这样的体育课尽情的放松，或是和自己最亲密的朋友畅谈自己的心事。男生在篮球场上尽情挥洒自己的、汗水的时候，应该是他们最快乐的时候吧。而当下课铃声刺耳的响起时，总会想能不能再玩一会，感叹美好时光的短暂。
快乐，就是我们在听到放学铃声一刻的百米冲刺，逃离这个让人难以呼吸的地方。不过，这样的快乐太过于短暂了，因为更多的不快乐在等着我们。
想想还有做不完的题海，抄不完的笔记，我的心里又是一片惆怅。曾经肆无忌惮的笑声，无忧无虑的.游戏都到哪去了？
学习中的苦我们是有深切体会的，至于乐，就难说了，在如此紧张的学习中真希望让快乐真正走进我们的心灵。
让快乐走进心灵作文8朋友，你知道让快乐走进心灵的诀窍吗？其实很简单，学会微笑地面对生活，快乐很快就会走进你的心灵。
当我们感到不快乐时，多半我们都在皱眉。因为一件倒霉事儿在皱眉，因为一次失败的考试在皱眉，因为一个计较的瞬间在皱眉。皱眉，这件事儿是需要动用全部面部肌肉的，这一动作的劳神费力，注定了不会让我们快乐，只会让我们忧愁，更有甚者，会让我们感受到头痛的厉害，进行更加不再快乐。
而我们将皱眉换成微笑的话，首先我们的面部肌肉就在微笑之中放松了下来，一旦放松了下来之后，我们想要快乐也就不那么难了。不信你试试。在你遇着倒霉事儿后，微笑的自嘲，你会发现不一会儿，快乐就开始往你的心灵出发了；在你考砸了之后，分析自己考砸的原因，重新微笑着准备下一次考试对你的挑战时，快乐也随着你的微笑，打开了你心灵的大门；在你与身边的人计较着一些什么时，你永远也不会快乐，而当你尝试着微笑面对一切，放弃计较时，快乐又会像一只小鸟似的重新回到你的心上。
学会微笑地面对生活吧！你会感受到快乐的回归是多么的美妙。你甚至能够看见小鸟儿在你的心上舞蹈，这支舞蹈的背景音乐，正是快乐的舞曲，敲开了你的心门，走进了你的心灵。
学会微笑地面对生活吧！这没有很难。实际上皱眉不快乐比微笑着快乐要难，毕竟皱眉要动用的面部肌肉是要比微笑动用的面部肌肉多得多的。与其大动干戈地皱眉，不如对着生活，轻轻一笑，微笑着面对生活中发生的一切，你会发现快乐又回来了，像一只小鸟似的，在你的心灵上舞蹈。
让快乐走进心灵作文9呆呆的，傻傻的我，好像在寻找快乐。
快乐，好像是随风飘过的薄纱，柔柔的，软软的：好像是夜晚天空中那颗最耀眼的星，明亮而又深入人心：又好似是在蒙蒙打着小花伞边散步，边踩水时得逍遥与自在。
有谁不想拥有快乐？我想对于快乐的需要大家一致认为那应是越多越好。可又总有人会认为快乐是难寻的，我想当即立断地否定这个看法到底什么是快乐？贪财的人认为拥有无数财产，花之不尽，区之则来，那便是快乐；对于爱容貌的人来说，长得漂亮，苗条，穿的前卫，时尚那便是快乐；对于爱权的人来说一步步提拔，升迁，直至最高峰，那就是快乐。以前的我则认为能尽情地疯玩，玩电脑，看入迷的电视，那就是快乐，现在的我真正的认识到读书是快乐的，这可以增长见识，美化心灵；学习是快乐的，这可以晓天文，知地理，完美心灵；写作更是快乐的，当看着文字在纸上飞扬时，我甚至情不自禁地爱上了它，它可以充实，安抚心灵。
虽然我们心中的快乐是由差异的，甚至是截然相反的，但我想快乐起码是对得起自己，过去，现在和未来的。我们要睁大眼睛去探索什么才是我们需要的快乐，什么样的快乐才能让我们真正快乐。
当寻找到属于自己的那份真正的，有价值，有意义的快乐时，将它深深地压在心灵深处，不能因小小的诱惑而更改它，小小的困难而遗弃它。我们要用真心去实现自己所要的快乐，其实它并不难，只要你用心，相信吧！很快，快乐就会在你的心灵深处深根发芽！为拥有更多快乐，让我一起为它施肥，浇水，让它长的健壮。
寻找好属于自己的快乐，让它走进自己的心灵！
让快乐走进心灵作文10我是一个喜欢幻想的学生，因为拥有美丽的幻想，使我能在紧张而又另人心烦的学习生活中不知不觉[注: 知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。]地出现了快乐的源泉。
望着课本上那一望无际[注: 际：边。一眼望不到边。形容非常辽阔。]的草原图时，我时常想象自己是一只在草原上生活的猎豹，虽然我没有比人类聪明的脑袋，但是比起那些整天被父母逼着学习的孩子，我真是幸福一百倍了，因为我是自由的，不必受别人的限制，我可以时而尽情地在草原上奔跑，时而在土包上伫立眺望远处的景物，时而闪电般地追捕猎物，时而仰着头尽情呼吸新鲜空气……这该是多么快活啊！
盯着电视屏幕上那高耸入云[注: 耸：直立，高起。高高地直立，直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。]的埃菲尔铁塔，我又时常在想，我什么时候能拥有一双翅膀，这样我就能飞上埃菲尔铁塔了，然后我又会舒服地坐在埃菲尔铁塔的铁架上，一边吃着我最喜欢吃的“可比克”薯片，一边饱览着巴黎全城美丽而又繁华的夜景，最是惬意不过了。
当我坐在公交车上的椅子时，我又时常想，我是公交车上一把不起眼的椅子。我每天都不会有烦恼，也不会因为金钱和名利而卷入了尔虞我诈[注: 尔：你；虞、诈：欺骗。表示彼此互相欺骗。]的纷争旋涡中，只需一动不动地站在那儿，让每位乘客坐到自己身上，片刻后，又目送着他们带着满意的微笑而离去。那时我虽然很累，但我还是快乐的，因为我能用自己的劳累，使另一个劳累的人换来了轻松。
我很渺小，但我有我存在的价值。我很普通，但我的心灵却满载着生活的温情与人生的快乐。朋友，敞开你的胸怀，尽情地去幻想吧，你会发现，你也会像我一样是快乐的主人
让快乐走进心灵作文11我是喜欢幻想的女孩，因为拥有美丽的幻想，我的生活便充满了快乐。我用我的心感受大海的宽广，我用我的心感受高山的瑰丽，我用我的心窥探天空的深远。我虽微小，但充满活力的世界却把我点缀得绚丽多彩。荡舟湖边，我时常想象，我是那湖边的一棵小小的芦苇。我虽然没有杨舞飞絮时的柔美与缠绵；没有雪白的云彩飘动时的洒脱与纯情 ；也没有艳丽的鲜花散发出的醉人香味，但我很快乐，看着太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线，听着快乐的黄莺喃喃私语，我仿佛感受到了春暖花开的幸福。我会庆幸自己拥有美丽的静湖，庆幸自己能够在这样的环境里快乐地享受。漫步山野，我时常想象，我是大树下的那一朵小小的菊花。我虽然没有牡丹的华丽与多姿，没有玫瑰的娇美与典雅，但是我很快乐，看着调皮的星星围着月儿眨着眼睛，听着那潺潺的流水奏起乐章，享受到大自然无私的给予，我庆幸自己成长在落叶飘零的秋天。放眼天空，我时想象，我就是那一只自由翱翔的小鸟，我虽然没有雄鹰的大气，没有大雁的豪情，但我很快乐，我在阳光里嬉戏，在白云间掠过，黄昏来临时还有属于自己的温馨小窝，我为我能自由的活着而快乐。手捧清泉时，我时常想象，我就是山间小溪的一条小鱼，我不羡慕鲸鱼的大气，不羡慕大河的源远。因为我可以与山林为伴，可以与细浪为友，可以在清澈的溪水里看蓝天，可以在鹅卵石间自由地游泳。我很渺小，但我有我的价值，我很普通，但我的心灵却满载着生活的温情与人生的快乐。朋友，敞开你的胸怀吧，你会发现，你也会像我一样，拥有无边的快乐与幸福。
让快乐走进心灵作文12当快乐走进了心灵后，我们的生活也就时刻都被快乐包裹。所以，现在就请让我们打开我们的心扉，让快乐走进心灵。
有时快乐很简单，不过就是让我们在生活中面对事情的时候，多用积极乐观的态度去面对，这样我们收获快乐会更简单。让快乐走进心灵，首先就请让我们来寻找快乐，收获快乐。当我们感受到快乐之时，请记住快乐带给我们的愉悦心情。然后，让快乐走进我们的心灵，让我们每天都快乐的面向我们的生活。
我们的快乐是由内至外散发而出的，只有让快乐走进我们的心灵，生活中的我才会更加感到快乐。
当我们在生活中悲伤失落的时候，我们不该让自身的这种负面情绪继续发展，而应该积极主动的去寻找快乐。让快乐走进我们的心灵，也让快乐给我们的生活带来彩虹。生活中一个快乐的人是受人欢迎的，也是最吸引人的。
一个笑得灿烂的人，他身上会带来一种情绪感染，让所有听到这种快乐的笑声的人，都会不由自主的被这种笑声所吸引。让快乐走进心灵，也是让自己更加的充满魅力。并且心灵里的快乐才是最吸引人的，也是最自然纯粹的。
现在的你快乐吗？如果并不快乐，那么就请打开心扉，让快乐走进心灵。走进心灵的快乐在我们生活中是最美的，如此，快乐的你也是最美的。当我们烦恼的时候，就请去感受我们身边的快乐，或者去寻找我们身边的快乐，亦或去创造快乐，让快乐走进我们的心灵，也让快乐丰富我们的生活。