导演的难处散文

导演的难处散文（共4篇）

导演的难处散文 篇1

导演的难处散文

一

“我所执导的这部大片有将近100集……”D导呷了一口酒，有点忧郁地道。

“哇，我的妈哟!”

朋友E惊诧，“这简直就是中国的《大长今》……”

D导:“请的都是当红的名演员。”

“好呀，首先这就有了明星效应!”E大点其头。

D导:“一开始他(她)们就叫他(她)们的经纪人来闹签约，又是咨询又是公证，说是这样才有法律保证……”

“都谈些什么来着?”E叉双腮问。

D导:“大的有每集片酬、人身保险、青春磨损、精神损失……等等”

“小的呢?”

“有豪驾油费、化装品、防晒霜、啤酒、口香糖……”

二

“另外，在开拍前要搞新闻发布会。”D导又皱眉。

“好呀!这叫摆开阵容，先声夺观(观众)!”E一巴掌猛击在桌面上，弄得碗盏、条更、筷子都跳了起来。

“特别要求要有主流媒体参加，予以及时广泛宣传报道……”D导仰首朝天。

E凑近脸去:“这就对啰，给影迷们事先知道，好提高影视率!”

“还要提醒他(她)们去摸宣传背板、题名、搞留影，出席豪华酒会……这一下来，人也就摸不着北了!”

E:“!!!”

三

摆摊

夏夜，两搭挡去摆卖水果:一个是老公，一个是老婆。

生活品味

豪放的.朋友A拎两大可乐瓶米酒，到抠门的朋友B家作客。

B从厨房里炒出一小碟花生、一小碟腊肉、一小碟泥鳅、一小碟青菜，还端出一小盆葱花鸡蛋汤，热情洋溢地招呼A快上桌。

“就这点?!”A眦目瞪眼。

“现代生活要讲品味。”

B用小杯子帮他斟酒，款款道来，“中央反复强调待客只能弄四菜一汤，这不，全都到齐啦!来来来，喝酒……”

“我还算客人吗?!”

A顿时气愤，抄起大可乐瓶仰脖子咕噜噜就是一大半，随即横扫千军般将桌面一扫而光。他胡乱地抹抹嘴巴，将一张百元大钞“啪”地板向桌面:“妈的到外头再给我弄他几个大的品味来!”

父母的难处作文 篇2

前几天，王老师布置了一个作业：叫我们回去调查父母的难处。我想：我的父母好像没有什么难处，这叫我从何落笔呢!可是，我总不能不做作业呀!于是，我一回到家就设计了一张精致的表格叫爸爸妈妈填一下。当纸条再次送到我手里时，很出乎我的意料，关于爸爸的难处是：工作上压力太大，常常不回家陪母女两吃晚饭。妈妈的难处：收入太底了，想买高贵点的衣服也舍不得买。

我看了差一点哭出来。

晚上，我们一家人正在吃着丰盛的晚餐，突然，电话铃响了，我听见了正要接，爸爸抢了去，电话里一阵“叽里呱啦”的说话声，随后，爸爸气呼呼得挂了电话拎着包走了。晚上，我睡得正香，突然听见门开了，还以为是小偷，就出去看了看，谁知，原来是爸爸回来了。我抬头看了看挂钟，已经11：30分了。望着爸爸为我和这个家这么辛苦，我真是无地自容呀!可正是因为这样，所以我才有了更大的信心好好学习。

《想想他们的难处》教学反思 篇3

本篇课文引导学生从一些知名的残疾人入手，了解他们身残志坚的崇高品质，感受他们在平常生活工作中看似寻常却又不寻常的事迹，引发情感共鸣，懂得设身处地为他人着想，并且积极主动帮助他们。因此我觉得本课设计应该先从形象感知入手，让学生从这些残疾人的实际入手，考虑他们的种种难处，由此奠定情感基础。然后学习他们的感人事迹，知道他们与命运抗争的不屈精神，由衷地产生敬佩之感。认识与情感已经形成，接下来关键的是要指导行动，让学生知道对于身边的那些残疾人，我们应该做些什么，可以做些什么，最终实现知行统一。

在上课时，我临时改变了教学导如入，没有按原来设计的方案进行教学，而是要求学生用左手写几个字或蒙着眼睛写几个字，追问学生：与平时写字相比，你有什么感觉?学生普遍意见是：困难，不方便。我进而导入：让你们这样写一会字，你们就觉得很不方便，可你知道吗?世界上还有很多人一辈子要这样写字，这样干别的工作，他们的难处有多大?揭示课题：想想他们的难处。自我感觉这样的导入效果不错，让学生在情景模仿中设身处地地为残疾人进行考虑，换位思考他们在生活、学习、工作中的种种不便，让他们从心底明白，残疾人真的非常需要他们的帮助，激发了学生的爱心，培养了学生的责任心。同时知道残疾人在生活上、工作中会遇到很多困难，同情和帮助残疾人，感受残疾人身残志坚的可贵品质，从而能尊重残疾人，设身处地为他们着想，并积极主动帮助他们。

课堂上学生对霍金的故事很感动。他在那样的情况下，只用自己的手指，写下了科学巨著。相比自己有手有脚，有健全的身体，不好好读书真是太不应该了。在教学中我应抓住时机对平时学习缺乏自觉性的孩子交流，起到很好的教育作用。同时，我还深深地体会到新课改给教师带来的挑战，教师由单纯的知识传授者，转变为学生学习的指导者、支持者和合作者，而在这方面我还存在着不足。

父母的难处叙事作文300字 篇4

我问了一下爸爸妈妈他们的难处是什么，问后得知是在经济方面，而且爸爸去南京复查(前年做的手术)的时候又检查出了有结石。妈妈为了我的学习，星期六星期天分别给我报了数学、作文和国画，总共加起来一学期就要花两千多元，再加上国画考级那就不可想象了，现在国家统计局抽到我们家做调查，要我们把每天的支出都写在他们给的本子上。一个月下来，几乎接近五千元，有时还超过一万元。而爸爸的工资一年才几万，妈妈的收入又不稳定，一年挣的钱几乎不剩下什么。而我花钱又大手大脚的，动不动就向父母要钱花。看到妈妈忙到深夜才回来的样子真是心疼。

父母的难处不止经济方面，还有如何教育我方面，不论多忙都会来帮我学习，但我却讨厌学习，他们帮我报了一些补习班，我却总是不愿意去上。