班级文化建设及标语

班级文化建设及标语（共11篇）

班级文化建设及标语 篇1

班名：博毅班

班训：博学慎思

明辨笃行

班级口号：细节决定成败，态度决定一切。班风：团结 活泼 拼搏 奋进 学风：笃学 严谨 求真 务实

班主任寄语：积累知识在于勤，学问渊博在于恒，让我们以全身心的努力去拼搏，以最顽强的信心去争取，实现人生最大的目标。

黑板前长条标语：博学而笃志，切问而近思。（长470厘米，宽55厘米）

黑板后长条标语：好方法事半功倍，好习惯受益终生。（长470厘米，宽55厘米）

名人名言1：唯宽可以容人，唯厚可以载物——薛宣（长120厘米，宽60厘米）

名人名言2：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书 ——李若禅（长120厘米，宽60厘米）

（1）创最好的班级，做最好的自己。（长90厘米，宽60厘米）（2）班级公约（长90厘米，宽60厘米）

（3）班级安全公约（长90厘米，宽60厘米）（4）卫生角（长90厘米，宽60厘米）

班徽

班徽寓意：金色轮廓象征着金色年华和美好的未来，30颗心象征着全班30名学子，红色向上的三个色条，是翅膀的变形，寓意——梦想、憧憬、希翼展翅欲飞。红色曲线是字母“L”的变形，象征着“李中”这方育人的沃土，仿佛是母亲的怀抱。整体内涵：在李中这方育人的沃土上，89班30名正值金色年华时的学子，秉承“博学慎思、明辨笃行”的班训，带着梦想、憧憬、希翼展翅欲飞，飞向光辉灿烂的未来！

修改班徽要求：

1、五角星由47变为30颗

2、将图片上的“博我以文，约我以礼”变为“博学慎思、明辨笃行”

3、将图片上的“高三11班”变为“李中（89）班”。大版面2块（长150厘米，宽120厘米）

另外：分别用彩纸打印各版面内容（A4纸大小）

打印班徽

尺寸和张艳班的一样（给门上方玻璃贴用的）

班级文化建设及标语 篇2

一、人文化———班级高考励志标语之魂

人文是一种基于理性和仁慈的哲学观念, 它关注个人的兴趣、尊严以及人与人之间的容忍、无暴力相处等。就内容的角度而言, 班级高考励志标语应凸显人文化, 不光是因为教育的本质即具有促使学生提升人性境界、塑造理想人格、实现生命价值的人文性, 还因为处在高考非常时期的学生更需要人本关怀。表面上看, 它包含着人 (班级学生) 、事 (参加高考) 、物 (高考标语) 三个要素, 而实际上却凝缩着班级精神和班级成员对高考的价值取向, 虽然是表现在尺幅之间, 却有着较为强烈的刺激作用。这种刺激如若是得体适度的, 自然会产生积极的反应, 否则也可能产生消极的影响。因此, 班级高考励志标语要体现人文化, 必须着意于得体适度, 方能有其合理的存在。所谓得体适度, 是指既要面向全体学生, 为其增压、减压、调适, 还要符合法理、事理、情理, 切中学生的真实需要, 营造严肃而不失轻松、温馨而不失庄重的氛围, 让大家感到贴心如意, 从而信心满怀地迎接挑战。

《重庆晚报》曾以《高考标语不再说教喊口号》为题报道说, 该市育才中学某班的高考标语是:“让过程变得美丽, 让结果变得灿烂;把汗水变成珍珠, 把梦想变成现实。”这令回到母校参观的陈同学耳目一新, 因为陈同学还记得当年看到的高考标语是:“掉皮掉肉不掉队, 流血流汗不流泪。”陈同学说, 那样的标语至今还让他“脚板心都是汗”。在该校, 记者看到不少毕业班的标语都是对学生的温馨提醒, 如“自信是你成功的基石, 沉着是你飞翔的翅膀”, “不为失败找理由, 要为成功找方法”, “细节决定成败, 细心赢得未来”等。记者走访中发现, 该市高中学校的高考标语一改说教的死板面孔, 变得多彩而温情, 用励志标语取代了令人恐怖的“高考倒计时”。记者还发现, 高考标语已不再只是针对优生, 一些班级对后进生也专门拟出标语, 激励其不言放弃。该市复旦中学某班学生学习成绩不太好, 他们的标语是“尽力了, 无悔了”。班主任说, “学习上不是最优秀, 但做人要做到最好”, 不跟其他同学比考重点大学, 给自己定的目标是“我们考自己喜欢的理想专业”[1]。

高考标语的变迁从一定侧面反映了社会文明的再度进步。随着教育教学改革的不断深入, 高考标语当然也要与时俱进。一些纯口号式的乃至危言耸听的标语, 如“苦干百天, 迎接高考胜利”, “十年寒窗血和汗, 胜败全凭这一搏”等, 不妨酌情淘汰; 又如“书中自有黄金屋, 书中自有颜如玉”, “金榜题名今日事, 青春作伴好还乡”, “面壁百日, 以成正果”等, 或带有封建意识, 或带有宿命色彩, 或带有佛咒意味, 不妨束之高阁;而像“态度决定高度, 常功决定成功”, “展鲲鹏之志, 务蝼蚁之实”, “名列前茅是银, 日新月异是金”, “心生波澜, 面如平湖;一鼓作气, 止于至善”, “有高水平的集体, 才有高水平的个人”等不妨发扬光大。没有端正“魂魄”的班级高考励志标语, 不管多么工巧, 都无端正的价值。

二、智力化———班级高考励志标语之源

智力是一种潜能, 教师可以成为这种潜能的激发者, 也可能在无形中成为这种潜能的终结者。因此, 激活学生的潜能, 更需要教师的智慧。教师应该不断汲取最新的科学教育理念和教育方法, 客观地观察学生, 公正地评估学生, 合理地“开发”学生, 使学生的生命精神更加精彩。作为直接服务于学生的班级高考励志标语, 从其来源的角度而言, 其拟定权也应更多地放给学生, 尤其是班主任老师, 应由习惯于当标语拟定的“运动员”, 转而当“教练员”、“裁判员”, 这既有利于学生智能的锤炼, 也有利于学生的自我认同和自我“遵守”。因为只有发自内心的东西, 才能更好地进入内心;外部的强行“疏导”, 往往相形见绌。

上述报道还说, 该市育才中学一位老师说:“过去, 高考标语都是由老师来制作, 大多是苦战多少天迎接高考胜利之类的‘革命性’语言, 现在的高考标语全由学生作主。”标语内容写什么, 要全班同学举手表决通过才写上去。育才中学理科实验班, 黑板两侧贴着学生自创的豪气冲天的标语:“霸气盈胸, 高山有顶我为峰;豪情壮志, 乾坤朗朗我称雄。”其他班也有学生自创的“滴水穿石战高考, 如歌岁月应无悔;乘风破浪展雄才, 折桂蟾宫当有时”, “惜时迎来光明, 拼搏书写神话, 自信创造奇迹, 守纪保障成功”等意气风发的标语。在该市十一中的毕业班, 记者同样看到学生自创的豪迈标语, 如“生命中最快乐的是拼搏而非成功, 生命中最痛苦的是懒惰而非失败”等。该校余同学说, 看到这些标语时心中会自然地产生一种“战斗”的兴奋感, 并没有感到有多大压力[1]。

相信学生, 给学生以充分的标语拟定权, 并适当把关, 方可能有更具实际效益的班级高考励志标语的“新鲜出炉”。班主任应首先放开自己的手脚, 然后给学生“松绑”, 调动学生在思想的“矛盾”与“碰撞”中, 给班级文化建设带来新的惊喜。

三、动态化———班级高考励志标语之流

班级高考励志标语也需要动态化。基于校园人文, 源于学生智能的标语不应是静态的、一成不变的, 而应因时而变, 体现出它不同时期的有效刺激。

1.时间动态

引导高三学生逐步确立良好心态, 营造张驰有度的学习氛围, 对学生最终自信地走进考场非常重要。班级高考励志标语当为处在不同心态期的学生适当助势。如在初期针对学生还没有产生高考紧迫感的实际, 可以渲染“备战”氛围, 出台诸如“人生不接受平淡, 命运只收藏精彩”, “无情岁月增中减, 有味青春苦后甜”, “竞争不是比谁努力, 而是比谁更努力”等, 促成一定的心理压力;在中期针对不少学生焦躁不安的情况, 产生诸如“学习方法是关键, 心理素质是保证”, “不必每分钟都在学习, 但求学习中每分钟都在收获”等, 帮助学生消除紧张;在后期针对不少学生身心疲惫, 个别学生自信心受挫, 可能影响高考冲刺的状况, 辅以“顺逆风雨何所惧, 鹰能在意岭高低?”, “练习就是高考, 高考就是练习”等, 以激发学生再增斗志。另外, 在每个时期, 都不应该忘记兼顾班级内的后进生, 提出如“追求就有希望, 努力就有可能”之类的鼓励话。再者, 标语做得要考究, 从用料、书法、颜色到背景图案的设计都应充分结合标语内容和阶段目的。

2.形式动态

班级高考励志标语的表现形式不限于“墙”。“传统标语一般都表现在以‘墙’为中心的条幅上、黑板上, 这种形式可以突破, 可以让它‘流动’起来。”有的老师如是说。在实践中, 有的班主任要求学生写几句最鼓动人心的话贴在座位上, 当作“座右铭”, 有的把带有学生签名的标语悬挂在教室门口, 有的还发动学生在每周的班会课上高呼本班高考“誓词”, 有的还安排学生在每天的课间跑上高喊适合“亮相”的班级高考励志标语, 有的还在高考前一周, 把自己以及课任老师对学生的“期望”与“祝福”通过口头表达或者书信、短信告诉每一个同学。这些“座右铭”、“誓词”、“期望”、“祝福”, 成了班级高考励志标语的变体, 均以各种灵活的体式, 传达出丰富而具有神韵的“高考精神”, 成为学生之间、师生之间乃至师生与家长之间传达情意的良好媒介。另外, 我们还发现一位班主任把学生“毕业留言”也视为励志标语的一种变体, 引导学生以此相互激励。

“无论是种植花草树木, 还是悬挂图片标语, 或是利用墙报, 我们都将从审美的高度深入规划, 以便挖掘其潜移默化的育人功能。”[3]班级高考励志标语作为无声的领导者、管理者, 如能站在人文化、智力化、动态化乃至更加多元化的审美高度加以统筹策划, 当可呈现特有的育人功效。当然, 首先要在思想上正视推动素质教育和指导学生正确看待备考和应试的关系:“素质”并不排除“应试”, “应试”与“应试教育”是两个不同的概念。有了这个前提, 才会把高考标语视为班级管理的得力助手, 从而认真地对待它, 呵护它, 使它健康成长。

参考文献

[1]汤寒锋.高考标语不再是说教喊口号.重庆晚报, 2007-5-17.

班级高考励志标语的“三化”目标 篇3

班级文化作为学校文化的要素，往往以其富有个性的承载形式，异彩纷呈。班级高考励志标语作为毕业班文化特有的元素，也在普通高中学校呈现出生命与活力。作为侧重于班级精神显现的现实之物，它既能在理智上启发学生，又能在情感上打动学生，成为高考激励的重要内容之一。我们以为，在实际操作中，班级高考励志标语应注意达成“三化”目标。

一、人文化——班级高考励志标语之魂

人文是一种基于理性和仁慈的哲学观念，它关注个人的兴趣、尊严以及人与人之间的容忍、无暴力相处等。就内容的角度而言，班级高考励志标语应凸显人文化，不光是因为教育的本质即具有促使学生提升人性境界、塑造理想人格、实现生命价值的人文性，还因为处在高考非常时期的学生更需要人本关怀。表面上看，它包含着人（班级学生）、事（参加高考）、物（高考标语）三个要素，而实际上却凝缩着班级精神和班级成员对高考的价值取向，虽然是表现在尺幅之间，却有着较为强烈的刺激作用。这种刺激如若是得体适度的，自然会产生积极的反应，否则也可能产生消极的影响。因此，班级高考励志标语要体现人文化，必须着意于得体适度，方能有其合理的存在。所谓得体适度，是指既要面向全体学生，为其增压、减压、调适，还要符合法理、事理、情理，切中学生的真实需要，营造严肃而不失轻松、温馨而不失庄重的氛围，让大家感到贴心如意，从而信心满怀地迎接挑战。

《重庆晚报》曾以《高考标语不再说教喊口号》为题报道说，该市育才中学某班的高考标语是：“让过程变得美丽，让结果变得灿烂；把汗水变成珍珠，把梦想变成现实。”这令回到母校参观的陈同学耳目一新，因为陈同学还记得当年看到的高考标语是：“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪。”陈同学说，那样的标语至今还让他“脚板心都是汗”。在该校，记者看到不少毕业班的标语都是对学生的温馨提醒，如“自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀”，“不为失败找理由，要为成功找方法”，“细节决定成败，细心赢得未来”等。记者走访中发现，该市高中学校的高考标语一改说教的死板面孔，变得多彩而温情，用励志标语取代了令人恐怖的“高考倒计时”。记者还发现，高考标语已不再只是针对优生，一些班级对后进生也专门拟出标语，激励其不言放弃。该市复旦中学某班学生学习成绩不太好，他们的标语是“尽力了，无悔了”。班主任说，“学习上不是最优秀，但做人要做到最好”，不跟其他同学比考重点大学，给自己定的目标是“我们考自己喜欢的理想专业”[1]。

高考标语的变迁从一定侧面反映了社会文明的再度进步。随着教育教学改革的不断深入，高考标语当然也要与时俱进。一些纯口号式的乃至危言耸听的标语，如“苦干百天，迎接高考胜利”，“十年寒窗血和汗，胜败全凭这一搏”等，不妨酌情淘汰；又如“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“金榜题名今日事，青春作伴好还乡”，“面壁百日，以成正果”等，或带有封建意识，或带有宿命色彩，或带有佛咒意味，不妨束之高阁；而像“态度决定高度，常功决定成功”，“展鲲鹏之志，务蝼蚁之实”，“名列前茅是银，日新月异是金”，“心生波澜，面如平湖；一鼓作气，止于至善”，“有高水平的集体，才有高水平的个人”等不妨发扬光大。没有端正“魂魄”的班级高考励志标语，不管多么工巧，都无端正的价值。

二、智力化——班级高考励志标语之源

智力是一种潜能，教师可以成为这种潜能的激发者，也可能在无形中成为这种潜能的终结者。因此，激活学生的潜能，更需要教师的智慧。教师应该不断汲取最新的科学教育理念和教育方法，客观地观察学生，公正地评估学生，合理地“开发”学生，使学生的生命精神更加精彩。作为直接服务于学生的班级高考励志标语，从其来源的角度而言，其拟定权也应更多地放给学生，尤其是班主任老师，应由习惯于当标语拟定的“运动员”，转而当“教练员”、“裁判员”，这既有利于学生智能的锤炼，也有利于学生的自我认同和自我“遵守”。因为只有发自内心的东西，才能更好地进入内心；外部的强行“疏导”，往往相形见绌。

上述报道还说，该市育才中学一位老师说：“过去，高考标语都是由老师来制作，大多是苦战多少天迎接高考胜利之类的‘革命性语言，现在的高考标语全由学生作主。”标语内容写什么，要全班同学举手表决通过才写上去。育才中学理科实验班，黑板两侧贴着学生自创的豪气冲天的标语：“霸气盈胸，高山有顶我为峰；豪情壮志，乾坤朗朗我称雄。”其他班也有学生自创的“滴水穿石战高考，如歌岁月应无悔；乘风破浪展雄才，折桂蟾宫当有时”，“惜时迎来光明，拼搏书写神话，自信创造奇迹，守纪保障成功”等意气风发的标语。在该市十一中的毕业班，记者同样看到学生自创的豪迈标语，如“生命中最快乐的是拼搏而非成功，生命中最痛苦的是懒惰而非失败”等。该校余同学说，看到这些标语时心中会自然地产生一种“战斗”的兴奋感，并没有感到有多大压力[1]。

相信学生，给学生以充分的标语拟定权，并适当把关，方可能有更具实际效益的班级高考励志标语的“新鲜出炉”。班主任应首先放开自己的手脚，然后给学生“松绑”，调动学生在思想的“矛盾”与“碰撞”中，给班级文化建设带来新的惊喜。

三、动态化——班级高考励志标语之流

班级高考励志标语也需要动态化。基于校园人文，源于学生智能的标语不应是静态的、一成不变的，而应因时而变，体现出它不同时期的有效刺激。

1.时间动态

引导高三学生逐步确立良好心态，营造张驰有度的学习氛围，对学生最终自信地走进考场非常重要。班级高考励志标语当为处在不同心态期的学生适当助势。如在初期针对学生还没有产生高考紧迫感的实际，可以渲染“备战”氛围，出台诸如“人生不接受平淡，命运只收藏精彩”，“无情岁月增中减，有味青春苦后甜”，“竞争不是比谁努力，而是比谁更努力”等，促成一定的心理压力；在中期针对不少学生焦躁不安的情况，产生诸如“学习方法是关键，心理素质是保证”，“不必每分钟都在学习，但求学习中每分钟都在收获”等，帮助学生消除紧张；在后期针对不少学生身心疲惫，个别学生自信心受挫，可能影响高考冲刺的状况，辅以“顺逆风雨何所惧，鹰能在意岭高低？”，“练习就是高考，高考就是练习”等，以激发学生再增斗志。另外，在每个时期，都不应该忘记兼顾班级内的后进生，提出如“追求就有希望，努力就有可能”之类的鼓励话。再者，标语做得要考究，从用料、书法、颜色到背景图案的设计都应充分结合标语内容和阶段目的。

2.形式动态

班级高考励志标语的表现形式不限于“墙”。“传统标语一般都表现在以‘墙为中心的条幅上、黑板上，这种形式可以突破，可以让它‘流动起来。”有的老师如是说。在实践中，有的班主任要求学生写几句最鼓动人心的话贴在座位上，当作“座右铭”，有的把带有学生签名的标语悬挂在教室门口，有的还发动学生在每周的班会课上高呼本班高考“誓词”，有的还安排学生在每天的课间跑上高喊适合“亮相”的班级高考励志标语，有的还在高考前一周，把自己以及课任老师对学生的“期望”与“祝福”通过口头表达或者书信、短信告诉每一个同学。这些“座右铭”、“誓词”、“期望”、“祝福”，成了班级高考励志标语的变体，均以各种灵活的体式，传达出丰富而具有神韵的“高考精神”，成为学生之间、师生之间乃至师生与家长之间传达情意的良好媒介。另外，我们还发现一位班主任把学生“毕业留言”也视为励志标语的一种变体，引导学生以此相互激励。

“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能。”[3]班级高考励志标语作为无声的领导者、管理者，如能站在人文化、智力化、动态化乃至更加多元化的审美高度加以统筹策划，当可呈现特有的育人功效。当然，首先要在思想上正视推动素质教育和指导学生正确看待备考和应试的关系：“素质”并不排除“应试”，“应试”与“应试教育”是两个不同的概念。有了这个前提，才会把高考标语视为班级管理的得力助手，从而认真地对待它，呵护它，使它健康成长。

参考文献

[1] 汤寒锋.高考标语不再是说教喊口号.重庆晚报，2007-5-17.

[2] 苏霍姆林斯基.帕夫雷什中学.北京：教育科学出版社，1983.

班级文化建设标语 篇4

弘千秋诚信之美德，铸万载诚信之基石。

前面混乱我看见，不要走过去添乱。

诚信是灯塔，指引我们人生之帆远航。

为官一任不清廉，辱没人格万人嫌。

育荷花之品质，习蜜蜂之勤劳。

过马路要眼观六路，耳听八方。

廉洁自律心无病，求真务实业有成。

校之诚信者，誉四海;学之诚信者，行万里。

工作平安，休息平安，衣食住行都平安。

廉洁是阳光道，腐败是独木桥。

才能济世何须位，学不宜民枉为官。

不要推不要挤，关心别人爱自己。

亲师近友，当至诚至信;敦品励行，应一诺千金。

花以芳香而美，官以清廉而贵。

打造诚实守信环境，营造和谐美好校园。

现在安全学文化，将来当好接班人。

修身，以明礼为基;立德，以诚信固本。

百代兴盛依清正，千秋基业仗民心。

同学相处是缘分，礼让三分解矛盾。

文明的校园，温馨的家园。

举安全之盾，防事故之患。

不管人生的路有多苦，诚信让你走得不孤独。

人言为信，诚方成信，同心携手，共创和谐校园。

诚信之花处处开放，世界之美人人塑造。

班级文化建设标语集锦 篇5

1、教室前：立志当怀虎胆，求知莫畏羊肠

教室后：把脸迎向阳光，就不会有阴影；守德守纪，惜势惜时

四角布置如下：

班务一点通（前左）

信息八面风（前右）

佳作展示台（后左）

成才龙虎榜（后右）

前门上： 我爱我家我更爱我自己

后门上： 一句英语欢迎词

四墙上： 敬竟静净洁结杰节

后墙上： 拼搏每一天充实每一天快乐每一天

四墙上还有学生自己的个性语言：

对手在拼杀，我在干什么！

今日我比他人快一步，明年更比他人高一头

大行更需顾细谨，立身犹在成材先

了解自己与别人的距离这是一种智慧

勤劳的蜜蜂没有时间悲哀！

2、教室前面:无须扬鞭自奋蹄!

两面:踏踏实实学习,堂堂正正做人!

生命朴实如草，自当不怕沉浮！

既然选择了远方，便只顾风雨兼程！

用微笑征服一切！

教室标语:

当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天。

愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。

及时当勉励，岁月不待人。

集雄心壮志，创锦绣前程。

攀高贵在少年，为学应尽毕生力。

无情岁月增中减，有味青春苦后甜。

3、教室前： 胸藏万卷，造就天骄

教室后： 勇攀天骄之路

嫉慢如仇，追求卓越！

不为后退找借口，要为前进创条件。

前：正直勤奋，团结创造

后：知识改变命运，奋斗成就未来

勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。

3、教室前面：三思而后行。

教室后面：世上没有后悔药。

慧而明理，敏而好学。

厚积薄发，滴水穿石

天道酬勤勤能补拙

鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，立业何须桑梓地，人生无处不青山

龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。北大清华少年心，花香鸟语春天事。失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。NO SWEAT，NO SWEET。

今天的努力，明天的实力。笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。含泪播种的人一定能含笑收获。没有绝对的失败，只有暂时没有取得成功。命不能争，运可以造。弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命。梦，在心中；路，在脚下。拼搏一年春夏秋冬，无怨无悔一生一世。只有付出别人不愿付出的努力，才能得到别人得不到的收获。十年磨剑剑走偏锋锋芒毕露，一朝出鞘笑看金榜榜上有名。不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比现在比将来。

是用三年的时间换来一辈子的幸福，还是用一辈子的时间来忏悔这三年。倚天剑 屠龙刀壮士去兮风萧萧，铁布衫金钟罩 翘首企盼好讯号

1、信心 决心 恒心 专心

2、态度决定一切 / 静 竞 进

精

3、与文明同行

从诚信做起

4、学真知 做新人 / 争真修臻

5、我要学 我能学 / 对自己负责 对他人负责

6、文明守纪 团结奋进

7、勤能补拙 静能生慧

8、没有最好 只有更好 / 乐学善思

9、天道酬勤 厚积薄发

/ 静能生智

10、细节决定成功 读书改变命运 / 一个善于改变自己的人才能指望成功

11、投入时间 加强记忆 探究方法

12、读书改变命运

/ 静由心生

13、成功=方法+勤奋+坚持

14、弱者等待时机 强者抢抓时机

15、锁定目标 奋斗不息 / 态度决定一切 坚持就是胜利

16、Believe Succeed

17、知识塑造人格 行动开拓人生

18、勤奋学习活跃思维 / 热爱你的老师 / 锁定目标 迎接期中

19、态度决定一切

努力才能成功

20、态度改变学习学习改变命运 / 团结创造无限 /天道酬勤 厚积薄发

21、做一个有细节的人／勿以善小而不位 勿以恶小而为之

22、未来扎根现在 现在孕育未来

2３、做一个有素养的人

2４、端正态度 注意细节 ／ 你追我赶 共同进步

2５、做一个有文化的人 ／ 我努力 我成功

2６、博学 审问 慎思 明辩 笃行 ／ 勤思

2７、自信 励志 合作 竞争 ／ 学做真人 学求真知

2８、信心 决心 专心 恒心

2９、态度决定一切

努力就能成功

30、No pains No gains

31、Believe Achieve Success ／ Learns Leaders

32、诚实勤奋 拼搏进取 ／ 日行一善

33、敬 竞 进

精 ／ 学问之路无捷径

34、态度决定一切 ／ 把握今天

35、细节决定成败 ／ 宁静能致远

我们的目标：誓夺第一

我们的口号：身信为勇、身爱为荣、誓夺第一、我要成功！我们的誓言：

比学习——切问近思 博学笃志 比纪律——以德为备 严于律己 比卫生——窗明几净 一尘不染 比出操——整齐划一 气势如虹

气有浩然，学无止境，海到无边天作岸 山登绝顶我为峰！

我们要：把握现在，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向上，用实力证明：“高一（1）班无与伦比”！

我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想； 我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情；

我们是无与伦比的一班，有舍我其谁、誓夺第一的雄心壮志！

我们顽强拼搏，共同进步，度过青春无悔的高中，实现人生美好的梦想！班级誓词： 班级誓词： 班级誓词： 这是一把火炬 是一把熊熊燃烧的火炬 是一把点燃希望的火炬 它拥有锋利的光芒，无穷的热量 它使我们热血沸腾，充满力量 它是我们的心脏 这是一把钥匙

是一把通向智慧之门的钥匙 是一个我们无比珍惜的宝物 它拥有超凡的神力，明确地方向 它让我们努力追求，奋力拼搏 它使我们的灯塔 九班，我们的火炬 让我们举着它走向希望 即使再可怕的黑暗也将被它刺破 即使再坚硬的冰层也将被它融化 九班，我们的钥匙 让我们紧紧握着它走向成功 即使再深的谜题也会被我们解开 即使再大的困难也会被我们克服 九班，我们栖息的殿堂 九班，我们飞翔的天堂 九班，我们智慧的摇篮 九班，我们温暖的家园

班级誓词：我曾用智慧培育理想，我曾用汗水浇灌希望，我曾踏过书山坎坷，我曾度过血海茫茫，我没有失败的理由——我走过的每一步都是成功的保障，一百天之后，梦想将在六月张开翅膀，一百天之后，奋斗将在六月收获辉煌。为了父母的期盼，为了恩师的厚望，一百天，我们坚信：胸有凌云志，爱拼一定赢，中考逐鹿场，谁可与争锋。我们知道：“人外有人，天外有天。” 我们知道：“不到长城非好汉。”

我们知道：“把握今天，就会有灿烂的明天。” 我们知道：“要有收获的明天，必须有播种的今天。”

我们希望，贪玩的同学不再贪玩，懒散的同学不再懒散。脚下的步伐从今天开始迈出，一点都不晚。我们即使衣带渐宽，斗志不减。我们穷追不舍，奋蹄更扬边。

“路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索”，人生的道路漫长且遥远。明年的高考，是我们人生的加油站。

教室前(1)立志当怀虎胆

求知莫畏羊肠 教室后(2)把脸迎向阳光,就不会有阴影 我班上后面的标语： 守德守纪 惜势惜时

四角布置如下：

班务一点通（前左）信息八面风（前右）佳作展示台（后左）成才龙虎榜（后右）

前门上 我爱我家 我更爱我自己 后门上 是一句英语欢迎词 四墙上 绩 洁 结 杰

后墙上 拼搏每一天 充实每一天 快乐每一天 还有 请讲普通话

四墙上还有学生自己的个性语言 还有 请讲普通话

对手在拼杀，我在干什么！

今日我比他人快一步，明年更比他人高一头 大行更需顾细谨，立身犹在成材先

走在前面的回头看看后面的人与自己的距离，落在后面的抬头看看自己与前者的距离，了解自己与别人的距离这是一种智慧

贵有恒，何必三更起五更眠 最无益，只怕一日曝十日寒 懒惰等于将一个人活埋！勤劳的蜜蜂没有时间悲哀！我的教室前面:无须扬鞭自奋蹄!两面:踏踏实实学习,堂堂正正做人!生命朴实如草，自当不怕沉浮！

既然选择了远方，便只顾风雨兼程！用微笑征服一切！

征集教室标语,19班学子交上来的有: 风云涌动，一切皆有可能。

当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天。

愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。及时当勉励，岁月不待人。集雄心壮志，创锦绣前程。

攀高贵在少年，为学应尽毕生力。忍住伤痛挺起胸膛，面对命运勇敢成长。不是一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。无情岁月增中减，有味青春苦后甜。同舟共济争佳绩，万众一心创辉煌 成功来自坚持，执著创造奇迹。

教室前

胸藏万汇 造就天骄 教室后

勇攀天骄之路 嫉慢如仇，追求卓越！

不为后退找借口，要为前进创条件。前：正直 勤奋 团结 创造

后：知识改变命运

奋斗成就未来

勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。教室前面：三思而后行。

教室后面：世上没有后悔药。天行健，君子以自强不息。

前面：大量才能失落在尘世间，只是因为缺少一点勇气。旁边：让别人因为我的存在而感到幸福！对联：多学多思又多问，守时守纪更守信。想,凌云壮志;干,脚踏实地.我们班的是：慧而明理，敏而好学。敬 竟 静 净

洁 结 杰 节

我的是:父母养育辛苦 报恩惟有苦读(后)

猛志溢四海(前)班级标语集锦 高三年级

高187班

我们必须努力 我们必然努力 高188班

我自信 我实在 永不言败

冲，向前冲，一定成功

不做地下虫

我是云中龙 高189班

淡泊明志 宁静致远 高190班

人贵有志 学贵有恒

为了梦想，我们不懈努力 高191班

学贵有恒，务实上进 高192班

天道酬勤，厚积薄发 高193班

学贵有恒，务实上进

高195班

天行健，君子以自强不息

高196班

勤奋学习求实拼搏 有志者事竟成 文一班

诚实 团结 拼搏 进取 文二班

不怒自威，亲而难犯 理一班

有志者事竟成

理三班

厚德 载物 庄敬 自强

挺立在孤独、失败和屈辱的废墟上 理四班

惜时笃学 修诚尽责

创优异成绩，交满意答卷 文艺班

团结拼搏 让艺术点亮生命 高二年级

高197班

学会学习学会生活 学会发展

天行健，君子以自强不息 高198班

拼搏进取 精益求精

高199班

我自信 我实在 永不言败 高200班

博学审问 慎思明辩

高201班

成功源于努力 胜不骄败不馁 高202班

高203班

高204班

高205班

高206班

高207班

高210班

高一年级

高211班

高212班

高213班

高214班

高215班

高216班

高217班

高218班

高219班

高220班

高221班

高222班

初三年级

初182班

初183班

初184班

初185班

初186班

初187班

拼搏 惜时如金 自强不息 上善若水 自觉团结

勤奋进取 顽强拼搏 竞 劲 静 净

一份耕耘 一份收获

work hard and make progreses everyday 天天向上）潜心苦学 锐意进取 他山攻玉

博采众长 融合奋进 山高为人峰 天道酬勤 拼搏进取

他山攻石 厚积薄发 厚德载物 呈现卓越 天道酬勤 博学进取

精诚所至 金石为开 天道酬勤 坚忍不拔是成功的动力

顽强意志可以使人成就任何事业 奋斗成就辉煌 辉煌需要奋斗 学贵以恒 务识上进 锲而不舍 金石为开

勤奋大造人生 知识改变命运 天道酬勤 勤能补拙

天行健 君子以自强不息

行胜于言 超越自我 知识启迪智慧 阳光总在风雨后 团结拼搏 奋发向上 团结拼搏 铸就辉煌 团结拼搏 务实求真

苦尽甘来 风雨无阻 同舟共济 团结进取 务实创优 自律自强 团结进取 务实创新

知识在于积累 天才在于勤奋

（好好学习

初二年级

初188班

团结求实 勤奋进取

积极向上 奋力拼搏 初189班

团结进取 开拓创新

初190班

胸怀宽似大海 我行我能 初191班

团结严谨 拼搏进取 初192班

团结勤奋 勇争第一 初193班

团结守纪 拼搏创新 初一年级

初194班

知识改变命运 勤奋团结自律上进 初195班

团结拼搏 力创佳绩

自尊自爱 自强不息 初196班

温暖 文明 出色

初197班

团结奋进 永争第一 尊师爱生 携手共画同心圆

气有浩然，学无止境 厚积薄发，滴水穿石

天道酬勤 勤能补拙 拼搏一年 天高地阔 鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。有志者自有千方百计，无志者只感千难万难

心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。非学无以广才，非志无以成学。勤学，勤思，勤问，苦钻

行者常至，为者常成 不经风雨怎见彩虹 修身,治国,平天下.学而优则仕.淡薄明智,宁静致远.板凳坐的十年冷.无为而无不为.微笑,微笑,并且继续微笑.谁笑到最后，谁笑得最美！

困难是我的恩人，因为有了困难才能拦住那些不如我的竞争者，使我获得成功。

天将降大任于斯人也。。累是催化剂！

孩儿立志出乡关 学不成名誓不还 立业何须桑梓地 人生无处不青山

一腔热血备高考，满腹经纶方成功； 夯基础多锤炼出成绩上一流大学，争分秒重实效抢效率方X班特色； 有话大声说，我要上大学

文体艺全面发展高中差个个高升

困难挑战机会助我成功，时间效率健康帮俺成材

1、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

2、没有常胜，只有常省（xing）。

3、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

4、苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。

5、勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄； 懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！

6、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

7、你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。

8、不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。

前“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”

后“把握生命中的每一分钟，让自己的生命更丰盈充实。” 前“不经一翻彻骨寒，哪得梅花扑鼻香？” 后“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。” 我今年的教室宣传标语 附件1：

班级文明公约

一、求学，不时冷时热，要持之以恒

二、言行，不浮躁轻妄，要稳重踏实

三、律己，不放纵苟且，要防微杜渐

四、待人，不狭隘争斗，要豁达利他

五、遇挫，不自暴自弃，要自强不息

六、受荣，不骄傲自满，要谦虚谨慎

七、受诲，不掩饰逃避，要改过加勉

八、任职，不徇私懒散，要尽责为公 班训：播下一个行动，收获一个习惯；

播下一个习惯，收获一个性格； 播下一个性格，收获一个命运。

初三（14）班全体成员

（注：宽44cm，高80cm红底色黄色或黑色字体，看效果而定。附件2：

（前面黑板上方标语：）父母养育辛苦 报恩惟有苦读 附件3：

（后面黑板上方标语：）知识改变命运

奋斗成就未来

（注：高36cm长度机动、称体就行。白底红字，前后规格一样）附件4：（共六个）墙壁标语六个：

1、前面的回头看看后面的与自己的距离，后面的抬头看看自己与前者的距离，了解自己与别人的距离是一种智慧！

2、贵有恒，何必三更起五更眠

最无益，只怕一日曝十日寒

3、不是一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

4、勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。

5、不为后退找借口，要为前进创条件。

6、不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比现在比将来。

（注：竖排，古朴书卷风格，宽37cm，高100cm，效果好就行。）

第一个标语如果很难排版就用“不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望。” 班级标语可以:努力图树立,庶几终有成 图书角:滴水藏海 学习园地:百舸争流 得意，失意，切莫在意 顺境，逆境，切莫止境

态度决定高度，细节决定成败(适合高三）后墙：明志 静处 慎思 勤学

班级文化建设励志标语文本 篇6

● 物我两忘，勇往直前。

● 沉着冷静，缜密思维。

● 为者常成，行者常至。

● 想象丰富，联系到位。

● 事在人为，人定胜天。

● 好学不倦者必成人才。

● 坚持不懈，永不放弃。

● 爱拼才会赢，相信自己。

● 水不击不跃，人不激不奋。

● 争分夺秒，赢得最后胜利。

● 多一点细心，少一点后悔。

● 细节决定成败，天道酬勤。

● 成功的果实需要汗水来浇灌。

● 奋斗改变命运，拼搏成就辉煌！

● 种下“付出”，收获“杰出”。

● 师生共同努力，成就六月辉煌。

● 每天积累一点，就离成功近一点。

● 人生难得几回博，此时不搏何时搏？

● 青霄有路终须到，金榜题名待日归。

● 用信心擦亮自己，用成功擦亮校名。

● 点燃执着的信念，燃烧无悔的青春。

● 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

● 勤在寒窗苦读时，乐在金榜题名后。

● 自律，自尊，自立，自信；静能生慧。

● 把握船帆的平衡才能到达胜利的彼岸。

● 人生如梦，一切皆有可能，只要你能想。

● 遥远的将不再遥远，平凡的已不再平凡。

● 天空因彩虹而绚丽，生命因拼搏而精彩。

● 坚定信心，超能发挥；金榜题名，必定有我！

● 怀揣激情，孕育梦想，我们共赴六月的战场。

● 用勤奋弥补先天不足，让拼搏开辟后天之路。

● 内燃心志，外掘潜智，奋力打拼，无怨无悔。

● 我品尝着拼搏的快乐，拼搏精彩着我的生活。

● 征服命运的常常是那些不甘等待机遇恩赐的人。

● 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

● 要生存就必须学会坚强，中考不相信哭泣的泪水。

● 只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。

● 不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

● 中考不相信“如果”，多一份勤奋，少一份后悔。

● 永远的永远，那是希望；不懈的不懈，那是成功。

● 一份耕耘，一份收获；要收获得好，必须耕耘得好。

● 笑容在汗水之后绽放，也许我平凡，但我接受挑战。

● 一份耕耘，一份收获；走稳每一步，做自己该做的事。

● 人是自身幸福的设计师。人生如戏但切不能戏弄人生。

● 让奋斗的过程变得更美丽，让努力的结果变得更灿烂。

● 奋笔疾书，改写人生篇章；挑灯夜读，铸造金色辉煌。

● 立志，才有梦想；明理，才会做人；拼搏，才更精彩。

● 中考已临近，只要努力一点，就能看见胜利女神的微笑。

● 成功是对执着者的一种馈赠，失败是对追求者的一种考验。

● 励志是船，拼搏是桨，通力合作才能乘风破浪，到达彼岸。

● 以“自信”为圆点，“刻苦”为半径，画出自己圆满的人生。

● 静，蓄势待发，动，畅快淋漓，中考，动静相宜，厚积薄发。

● 道路坎坷，挡不住前进的脚步；一路艰辛，浇不灭必胜的信心！

● 风帆不挂在桅杆是块无用的布，理想不付诸行动是虚无飘渺的雾。

● 只要努力，只要拼搏，悬崖上的草莓不是风景，而是我们心中的甜蜜。

● 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。吾将求之而不止，吾将索之而不殆。

班级文化标语集锦 篇7

班级文化标语集锦

2010-11-03 22:03:41| 分类： 班主任工作日志 | 标签：无 |字号大中小 订阅

1.成功，我们共同创造！2.热爱生活，学会生活，创造生活 3.健康是最大的财富 知识是永恒的追求

4.接受生活挑战 培养全面素质

5.播种生活，收获习惯 播种习惯，收获性格 播种性格，收获命运 6.创造愉快而又充实的人生 7.插上理想的翅膀，扬起青春的风帆 8.用语言走向世界，让世界走近我们 9.责任高于一切!成就源于付出

10.智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造！

11.开拓者的足迹是历史前进的起点。奋斗者的肩头是科学登高的阶梯

12.提出一个问题往往比解决一个问题更重要。13.校园环境的美丽，正是你心灵之美的映射。

14.顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。

１５.向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金；

做人诚为本，做事实为基； 种下一种个性，收获一种命运；

敬业 修德 强能 健体。

珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。

礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

芳草有情君当怜,学海无涯我自勤

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一花一草藏世界,一言一行见精神 手下留情花似锦,脚下留情草如茵 你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵

付给花朵一个花期，花朵给你份赞美把花朵留在枝头，让美丽留在心灵

相信自我，磨砺自我，充实自我，展示自我，放飞自我。

出言吐语勿忘有容乃大 行为举止切记恶小不为

在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的 大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起 10 汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀 美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯 勤于学习的人才能乐意施教.——英国诗人 乔 叟

理想的教育,激活生命的潜能 勤细实树形象 教研改铸师魂 没有无德育的教育，没有无情感的管理 纳百川之流成大海 通千古之典显文才 32 博览群书何其好也 共育英才不亦乐乎

聚精会神抓质量 一心一意谋发展

点线面体勾勒大千世界加减乘除 演绎无限苍穹

学而不厌诲人不倦 生命有限学问无限 因材施教丹心一片 为人师表满腔热血 想，要壮志凌云；干，要脚踏实地

少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干

知书以达理 读史以明智

一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的

对于事业的抱负和理想，是以“真”为开始，“善”为历程，“美”为最终目标 56 人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗

创新是一个民族进步的灵魂

年轻人误以为教育可以取代经验,年长者则误以为经验可以取代教育.（某猎头公司的标语)5 批评要像春雨一样,既滋润枝叶,又不伤根系.(美国英格道园林建筑公司的宣传语之一)6 幸福的人善于忘记自己给过别人什么,却永远记得别人给过自己什么.(加拿大一家福利机构)成功网 http://www.8801.net

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成功网的使命：协助客户拥有均衡式的成功人生 如果你爱自己的工作,你就是它的主人,如果你恨它,它就会成为你的主人.(某工厂大门上的标语)8 黑夜给了我黑色 的眼睛,我却用它来寻找光明 做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。——裘法祖（著名外科专家中科院院士）科学绝不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获取的方法。——赫尔岑 行为养成习惯,习惯塑造性格,性格决定命运

成功网 http://www.8801.net 12 好说己长便是短，自知己短便是长

班主任寄语

1.天行健，君子当自强不息；

地为坤，君子当厚德载物。2.自胜者雄，英雄当胸怀坦荡；

自律者强，君子当自强不息。3.人净化环境，环境净化人；

人造就环境，环境造就人。4.进入状态，学习就是享受；

心情浮躁，闲着也是痛苦。5.宠辱不惊，看庭前花开花落；

去留无意，看天上云卷云舒。6.失意时坦然，得意时淡然。7.万事勤为首，一懒占百拙。8.父母给你生命，自己打造名牌。

9.哭是无能，怒是无容。10.偷偷学他人，暗暗比自己。11.心似平原野马，易放难收；

学如逆水行舟，不进则退。12.重在自觉，自觉就是人格；

貴在坚持，坚持就是胜利。13.世事变迁，我们豪心犹存；

风云变幻，我们壮志不移。14.强者为自己的目标而活着；

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弱者为周围的舆论所主宰。

15.心系父母情，情深似海；胸怀报国志，志在天涯。

16.会当击水三千里，自信人生二百年。17.大学尚末考上，同学仍需努力。18.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

19.愁人苦夜长，志士惜日短。20.抛弃时间的人，时间也抛弃他。

21.海纳百川，有容乃大； 壁立千仞，无欲则刚。

22.火燃眉急，不容迟疑，苦拼实干，挑战极限。

23.记忆的真谛，在于全神贯注；

复习的要决，在于纠错补漏。24.离群的孤雁，只能是盗野哀鸣；

无根的浮萍，只能是四处飘零。25.少年壮志不言愁，期未考试竟风流；

百舸竟发谁为首，成绩辉煌在一六。

(注： 我所带的班级是一六班）

当学生考试后时，学生情绪容易发生波动，便选写： 26.宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，看天上云卷云舒。

27.失意时坦然，得意时淡然。

28.昨天的功过由过去评说，今天的业绩由现实来证明。29.沉默只会辜负稀世年华，奋斗才能迎来柳暗花明。30.我们现在处于什么并不重要，要紧的是我们向什么方向移动。

31.静能生慧，博能生辉。

32.学习贵精专，生活守铁则。

33.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

34.习惯决定性格，性格决定命运。

35.散漫是失败之源，配合是成功之本。36.千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。37.制造噪音就是制造落后，忘记耻辱就是自取灭亡。38.看破才能突破，付出才能杰出，埋头才能出头。

39.我所奉献的只有：热血、辛劳和汗水。

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40.一个真正的人，是不会在消沉中度过青春的。

41.要改变命运，首选要改变自己。42.伟人之所以伟大，是因为我们脆着！43.人生的一大乐趣，就是让不可能的事变成可能。44.一个人只所以伟大，首选是因为有伟大目标。45.没有创新意识，那就会平庸下去，世俗下去，平凡下去。

46.含苞和待放同样美丽！

47.学会给自己鼓掌！

48.学习就像蜜蜂采蜜，一天一点！

49.失败是一次经历，绝不是人生。

50.不要让泪和汗在明天流。51.人活着就应该用最好的方式活下去。

52.批评是扶你上路的拐杖，离开了它，你就会再次跌倒

53.同学之间既是竞争，又是合作，不是水落石出，而是水涨船高。

54.人的生命似洪水在奔腾，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。

55.只有付出超人的代价，才能取得超人的成绩！

——原女排教练袁为民

56.只要思想不滑坡，办法总比困难多。

57.没有比脚更长的路，没有比人更高的山。

58.自信而不盲目，紧张而不急躁，沉着而不懈怠。

59.相信自己，成功会在奋斗后的充实中悄悄降临。

60.人生不该爱面子的地方死要面子，将来一定会没有面子。61.没有人的感情，就从来没有也不可能有人对真理的追求。62.没有激情，任何伟大的事业都不曾完成，也不能完成。

――黑格尔

63.生命的荣耀并不在于永不跌倒，而在于跌倒了能够顽强地站起来。

――南非总统 曼德拉

64.乒乓球没有碰壁的痛苦，哪有奋起的欢乐；钉子越受打击，立场越坚定。

65.学习是天职，纪律是保证，卫生是门面，三位一体，共撑全局。

66.成功是血汗与机遇的结晶。

67.态度决定高度，性格决定命运。

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68.我们起初造成习惯，之后习惯驱使我们。

69.伟人之所以伟大，是因为我们跪着！

70.大浪淘沙，优胜劣汰，成功总是属于那些备尝艰辛、异常顽强的人们。

71.我学习、我存在、我快乐！

72.在我的人生字典里，没有失败，只有我暂时不成功。73.生命中最痛苦的时候，就是最接近成功的时候。

74.快乐是一天，不快乐也是一天，那我们何不快快乐乐过一天呢？

75.鸟爱巢，不爱树，树一倒没法住，看你糊涂不糊涂；人爱家，不爱国，国一破没着落，看你怎么去生活。

76.钉了越受打击，立场越坚定。

77.什么叫苦？自己不愿做，又因外界压力非做不行，这才叫苦。78.失败时、痛苦时、成功时、自满时，都要学会站在人生的平台上看风景！

79.批评就象扶你上路的拐杖，离开了它，你会再次倒！

80.乒乓球如果没有碰壁的痛苦，就不会有跳跃的高度，也不会画出美丽的弧线。

81.满怀激情，一路乘风破浪;矢志不移，高考力挫群雄。

82.只有平时的一丝不苟，才有考场的万无一失。

83.信心诚心进考场，心平如镜答试卷。84.考场上戒骄戒躁，考场下戒喜戒悲。85.没有适度的紧张，就发挥不出高水平。86.蚂蚁爬树不怕高，有心学习不怕难。87.态度决定高度，细节决定成功。88.大学尚未考上，同学仍需努力。

89.高考不过，永不言败。90.后悔过去，不如奋斗将来。91.成功一定有方法，失败一定有错口。

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班级文化标语 篇8

2.靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

3.学习为本奋进创新世界之最。

4.学习再学习，创新再创新。

5.学无止境，创新奋进。

6.日日行，不怕千万里;日日学，不怕千万卷。

7.静则一日千里，躁则龟行蜗步。

8.立一等人品，求一等学问。

9.凤凰涅槃、浴火重生，爱拼才会赢。

10.为了明天的抬头，选择今天的埋头。

11.一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀

12.莫等闲，白了少年头，空悲切

13.思考带来“灵气”，读书滋养“底气”

14.学以知道，教以成德

15.与书同行，汲取知识，增长才干，传承美德

16.尊敬师长，友爱同学，诚实守信

17.为中华之崛起而读书——周恩来

高中班级文化标语 篇9

2.非比寻常，九班!

3.友谊第一，比赛第二!11、11，11，永争第一!

4.八班八班，猛虎下山，八班八班，勇夺前三。

5.激情澎湃九班不败斗志昂扬九班。

6.十班十班，猛虎下山!英姿飒爽，阳光乐观!

7.激情澎拜，十一不败!斗志昂扬，十一!十一十一，勇夺第一!十一十一，所向披靡!

8.青春似火，超越自我，非比寻常，十二。

9.精神的动力，源于运动。

10.人生能有几回搏，此时不搏何时搏?

11.(文)：飞翔飞翔飞翔!

12.(理)：敢爱、敢恨、敢拼、敢闯!

13.高17，永争第一!

14.和衷共济，风雨同舟;拼搏进取，铸就辉煌。

13、努力奋进，永争第一!

中学生班级文化标语 篇10

班级文化的建设工作非常重要，下面就是小编为您收集整理的中学生班级文化标语的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

中学生班级文化标语

1、对手在拼杀，我在干什么！

2、今日我比他人快一步，明年更比他人高一头

3、大行更需顾细谨，立身犹在成才先

4、走在前面的回头看看后面的人与自己的距离，落在后面的抬头看看自己与前者的距离，了解自己与别人的5、距离这是一种智慧

6、贵有恒，何必三更起五更眠

7、最无益，只怕一日曝十日寒

8、懒惰等于将一个人活埋！

9、勤劳的蜜蜂没有时间悲哀！

10、生命朴实如草，自当不怕沉浮！

11、既然选择了远方，便只顾风雨兼程！

12、用微笑征服一切！

13、风云涌动，一切皆有可能。

14、当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天。

15、愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。

16、及时当勉励，岁月不待人。

17、集雄心壮志，创锦绣前程。

18、攀高贵在少年，为学应尽毕生力。

19、忍住伤痛挺起胸膛，面对命运勇敢成长。

20、不是一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

21、无情岁月增中减，有味青春苦后甜。

22、同舟共济争佳绩，万众一心创辉煌

23、成功来自坚持，执著创造奇迹。

24、教室前胸藏万汇造就天骄

25、教室后勇攀天骄之路

26、嫉慢如仇，追求卓越！

27、不为后退找借口，要为前进创条件。

28、勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。

29、教室前面：三思而后行。

30、教室后面：世上没有后悔药。

31、天行健，君子以自强不息。

32、前面：大量才能失落在尘世间，只是因为缺少一点勇气。

33、旁边：让别人因为我的存在而感到幸福！

34、对联：多学多思又多问，守时守纪更守信。

35、想,凌云壮志;干,脚踏实地.36、我们班的是：慧而明理，敏而好学。

37、猛志溢四海

38、我们必须努力我们必然努力

39、我自信我实在永不言败

40、冲，向前冲，一定成功

41、不做地下虫我是云中龙

42、淡泊明志宁静致远

43、人贵有志学贵有恒

44、为了梦想，我们不懈努力

45、学贵有恒，务实上进

46、天道酬勤，厚积薄发

47、学贵有恒，务实上进

48、天行健，君子以自强不息

49、勤奋学习求实拼搏有志者事竟成 50、诚实团结拼搏进取

51、不怒自威，亲而难犯

52、有志者事竟成

53、厚德载物庄敬自强

54、挺立在孤独、失败和屈辱的废墟上

55、惜时笃学修诚尽责

56、创优异成绩，交满意答卷

57、团结拼搏让艺术点亮生命

58、学会学习学会生活学会发展

59、天行健，君子以自强不息

60、拼搏进取精益求精

61、我自信我实在永不言败

62、博学审问慎思明辩

63、成功源于努力胜不骄败不馁

64、拼搏惜时如金自强不息

65、上善若水

66、自觉团结

67、勤奋进取顽强拼搏

68、一腔热血备高考，满腹经纶方成功。

69、夯基础多锤炼出成绩上一流大学，争分秒重实效抢效率方x班特色。

70、有话大声说，我要上大学

71、文体艺全面发展高中差个个高升

班级口号或者班级标语 篇11

一年级：听老师话，做好孩子

二年级：自主学习、快乐同行、健康发展

三年级：让班级因为我而精彩

四年级：勤学习，多思考，敢质疑，善探索

五年级：传承民族精神，点亮美好心灵

六年级：学做文化人，学做现代人，学做世界人

解读：

一年级

亲爱的同学们：

你们好！

秋风送爽，迎来了新的一学期，在这收获的时节，我校也迎来了你们这群朝气蓬勃、可爱向上的孩子。在新的环境里，我们每一个小朋友应该“听老师话，做好孩子”。在这里老师给你们提几点要求：

1、爱自己：养成良好的行为习惯，不吃零食，不做危险的游戏，随时注意自己的人身安全，积极参加体育锻炼，把自己练得棒棒的。

2、爱父母：学会尊重理解父母，不要随意和他们顶嘴。不要忘记每天用你的小手为父母做些力所能及的事情：用你的小手为他们捶捶背，帮助他们消除一天的疲劳……

3、爱老师：在课堂上能认真倾听，能让老师看到你高举的小手；在作业本中夹着你们的微笑；在走廊里听到你真诚的问候……

4、爱同学：心中时刻有同学，以礼待人，和睦共处。在同学有困难的时候，伸出你温暖的小手。记住我们是相亲相爱的一家人。

5、爱学校：学校就是我们的第二个家。从现在开始，我们要时刻遵守“家”中的各项规章制度，奋发努力，做一名合格的小公民。新的起点，新的希望，让我们共同努力，收获灿烂明天！二年级解读