项目五会计职业道德

项目五会计职业道德（精选7篇）

项目五会计职业道德 篇1

会计职业道德案例

XXX商业银行总行会计处处长，为了方便掌控各分支行会计人员，特报总行管理处核定，分支行会计人员的考绩，百分之五十的成绩由分支行行长考评。另百分之五十考绩由总行会计处处长考评。由于总行会计处掌握考绩考评之一半，各分支行之会计人员对总行会计处派來之帐务稽核人员，总抱持着几分畏忌之心。

崔功现为XXX商业银行总行会计处核计科科长(掌管分支行帐务稽核工作)为留美返国之企管硕士，平日拍上欺下，争功诿过，崔科长平常带队至分支行查帐时，该等单位之会计主管多对其必恭必敬。崔科长常拿出会计手册内部审核规定，一一核对分支行会计人员有无百分之百遵循总行所订会计制度规定如有些许微不足道之枝节瑕疵，也不放过的在稽核报告中列出，令分支行会计人员苦不堪言，于是他们多采取拍马屁逢迎之方式对待。在稽核期间白天咖啡点心奉上，下班后会计主管刻意到崔科长住的旅館探视送水果，并邀至外面看一些地方色情秀以讨好他，如此等等行为无非希望他高抬贵手，在撰写稽核报告时能手下留情。除此，在打年终考绩时能向总行会计处长美言几句。

请问:从会计职业道德规范观点，评論崔科长与分支行会计主管的行为如何？

会计职业道德案例

钱会计师目前在xx市近郊的XX市执业，他出身于税捐机构，平常与税务局承办营业税(即增值税)与营利事业所得税(即企业所得税)查审人员相当熟悉，平常常邀宴税务人员餐叙唱歌、洗桑拿浴等，他凭借与税务人员熟稔常常请托税务管区人员就其承办的案件介绍业务给他，代价就是支付一定成数的佣金作为答谢。因此，税务人员如有承办新设公司或迁入之公司办理税务登记他们多会通风报信告诉钱会计师，于是钱会计师便随即一一拜访该等新设或新迁入的公司负责人，表明其系其税务管区介绍，与税务局关系良好。希望未來的公司记帐工作以及衍生之工商登记和财税务签证交给他做，不但价格较优惠而且必定会达到一定的节税效果；并且一再交待不要让该等公司的原注册会计师知道他前來拜访，如此多年下來钱会计师业务蓬勃发展。

说明:钱会计师的行为，就会计师职业道德规范观点，有那些问题可加以批评。

会计职业道德案例

（1）2004年5月，某市公安局接到某股份公司报案，称该公司查账时发现，2003年7月付与乙公司一张30800元的转账支票，却被提走了830800元。接报后，公安机关分析乙公司张某有重大作案嫌疑。经查，2003年7月，乙公司张某为受害单位进行设备防腐处理，工程结束后收到转账支票一张。张某见支票上只有小写金额，逐将小写金额前加个“8”，自己再填上大写金额，从而顺利地将款项划到自己账下。

（2）该公司在一家商业银行开立了一个基本存款账户，该公司的一个分公司（独立核算单位），由于经营需要又在另一家商业银行开立了一个基本存款账户。请根据上述情况分析说明以下几个问题

（1）张某的行为属于伪造票据行为还是变造票据的行为？说出理由。【分析】张某的行为属于变造票据的行为。根据《票据法》的规定，“票据的变造是指无权更改票据上除签章以外的其他记载事项的人，对票据予以更改的行为”。变造票据概念（1分）

（2）指出某股份公司的会计人员在填写时有哪些错误。

【分析】（1）根据《支付结算办法》的规定，“票据和结算凭证金额以中文大写和阿拉伯数码必须同时记载，且两者必须一致”。（2）本案例中，张某得逞的主要原因是A公司未严格按照关于填写票据和结算凭证的基本规定同时填写中文大写金额和阿拉伯数字小写金额，以及阿拉伯小写金额数字前面未填写人民币符号，从而给张某的违法行为留下了可乘之机。所以，单位和个人必须按照《支付结算办法》的规定填写票据或结算凭证。

（3）该公司的这个分公司能否再开立一个银行基本存款账户？为什么？ 【分析】该公司的这个分公司能再开立一个银行基本存款账户。根据《人民币银行结算账户管理办法》的规定，凡是具有民事权利能力和民事行为能力，并依法独立享有民事权利和承担民事义务的法人和其他组织，均可以开立基本存款账户。同时，有些单位虽然不是法人组织，但具有独立核算资格，有自主办理资金结算的需要，也可以开立基本存款账户。该公司的这个分公司虽然是非法人企业，但是有独立核算资格，因此也可以开立基本存款账户。

会计职业道德案例

2004年3月某市政府责成市审计局对市属华邑股份有限责任公司的董事长张某进行离任审计。张某于2000年被原市政府任命为该公司的董事长兼总经理，至2003年底历时3年整。审计人员在实施审计时，发现3年的会计报表与所属的账簿记录由许多不相符的地方，其中2000年将未实现的销售收入378万元计入了当年的收入，而对成本未作相应的结转，致使虚增利润256万元，以至虚报扭亏增盈12万元。2001年由于价格上涨很快，市场行情好，该公司财务上将应作销售收入的453万元未做收入入账，而成本又作了结转，年终报表实现利润120万元。少交企业所得税112.53万元。2002年市场行情逆转，价格回落，商品积压，因质量问题报损290万元，跌价损失218万元，商品积压致使成本费用增加277万元等因素影响造成亏损800万元，而2002年年终报表反盈利36万元。同时在对账时发现，应收销货款总账借方余额大于明细账借方余额117万元，进一步检查发现账页不全，序号不连续，中间有缺号5个。

针对检查中发现的问题，检查组人员向财务负责人、经办人和单位负责人再三询问原因，得到的回答是，经办人员根据财务负责人的指示进行账务处理的，财务负责人则是按照单位负责人的意图来操作的，而单位负责人则回答“我不懂财务，怎样处理账务是财务人员的事情”。根据上述情况回答以下问题：（1）指出该公司会计行为责任主体。说明理由。

【分析】该公司会计行为的责任主体是该公司的董事长兼总经理。根据《会计法》的规定，“单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实完整性负责”这一规定明确了单位负责人是本单位会计行为的责任主体。所以该公司的负责人不能以“不懂财务”为借口推卸责任。

（2）会计机构会计人员在内部监督中有哪些职权？该公司会计人员是否履行监督职责？

【分析】（1）会计机构和会计人员对违反《会计法》和国家统一会计制度规定的会计事项，有权拒绝办理或者按照职权予以纠正。（2）会计机构、会计人员有权对单位内部的会计资料和财产物资实施监督。（3）该公司会计人员没能履行监督职责。对违反《会计法》和国家统一会计制度规定的收入成本的确认，没有拒绝办理，也没有按照职权予以纠正。

（3）该公司、公司董事长、会计人员应承担哪些法律责任？

【分析】（1）该公司会计人员违反国家统一会计制度的行为属于伪造、变造会计凭证、会计账簿编制虚假的财务会计报告的行为。根据《会计法》第四十三条规定伪造、变造会计凭证、会计账簿编制虚假的财务会计报告，构成犯罪的，依法追究刑事责任。有前款行为，尚不构成犯罪的，由县级以上人民政府财政部门予以通报，可以对单位并处5千元以上10万元以下罚款；对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，可以处三千元以上五万元以下的罚款；属于国家工作人员的，还应当由其所在单位或者有关单位依法给予撤职直至开除的行政处分，对其中的会计人员，并由县级以上人民政府财政部门吊销会计从业资格证书。（2）该公司的单位负责人属于授意、指使、强令会计机构会计人员伪造、变造会计凭证、会计账簿编制虚假的财务会计报告的行为，根据《会计法》规定可以对其处以五千至五万元的罚款，属于国家工作人员的还应给以相应的行政处罚。

会计职业道德案例 广州市某私营企业已注册经营两年，由于该经营地近期要拆迁该，该私营企业于2009年2月3日将经营地点从原来街道搬迁到离原来街道不远的另一条街道，两条街道同属于荔湾区内街道，税务机关2009年4月6日对辖区内的企业进行检查，发现该私营企业未办理税务登记，于是责令该私企10日内到税务机关办理税务登记。并对其处以罚款2000元的处罚。问：（1）什么是税务登记？税务登记有哪几种？

【分析】 税务登记是税务机关依据税法规定，对纳税人的生产、经营活动进行登记管理的一项法定制度，也是纳税人依法履行纳税义务的法定手续。税务登记包括：开业登记，变更登记，停业、复业登记，注销登记，外出经营报验登记等。

（2）该私营企业由于搬迁经营地应办理哪种税务登记？

【分析】该私营企业由于搬迁经营地应办理变更登记。变更登记是指纳税人在办理税务登记后，原登记的内容发生变化时向原税务机关申报办理的税务登记。

（3）该企业应该在什么时间办理税务登记？

【分析】根据《税务登记管理办法》的规定，纳税人税务登记内容发生变化的，应当自工商行政管理机关或者其他机关办理变更登记之日起30日内，持有关证件向原税务登记机关申报办理变更税务登记。因此该私营企业应自变更工商登记之日起30日内办理变更税务登记。

会计职业道德案例

张某大学毕业后在某市一个国债服务部担任出纳工作，2004年3月11日，张某偷偷从金库中取出国库券30万元，4个月后，张某见无人发现，又取出50万元，通过证券公司融资回购方法，拆借人民币89.91万元，用作炒股，没想到赔了钱。张某在无力返还国库券的情况下，索性将金库里的剩余国库券14.03万元和自己股票账户上的所有股票全部套现后潜逃。案发后该市检察机关立案侦查，张某迫于各种压力，投案自首，监察员依法提起公诉。根据以上案例回答下列问题：（1）什么是廉洁自律，如何做到廉洁自律？

【分析】 在会计职业中，廉洁自律有其特定的涵义。不收受贿赂，不贪污钱财，就是廉洁；按照一定的标准，约束、控制自己的言行和思想的过程就是自律。

基本要求：（1）公私分明，不贪不占。（2）遵纪守法，抵制行业不正风。（3）清正廉洁，加强自律。

（2）通过哪些途径可以进行会计职业道德教育

【分析】（1）通过会计学历教育进行会计职业道德教育。（2）通过会计继续教育进行会计职业道德教育。（3）通过会计人员的自我教育与修养进行会计职业道德教育。

（3）什么是会计人员继续教育？会计人员继续教育有哪些特点？

【分析】会计人员继续教育是指会计从业人员在完成某一阶段专业学习后，重新接受一定形式的、有组织的、知识更新的教育和培训活动。继续教育是强化会计职业道德教育的有效形式。会计人员继续教育具有针对性、适应性和灵活性的特点。

项目五会计职业道德 篇2

职业素养, 就是在职业活动中表现出来的综合素质, 主要包括:职业道德 (敬业精神) 、职业思想 (合作态度) 、职业行为习惯、职业技能等内容。前三项可称之为隐性素养, 也是职业素养中最基本和核心的内容。职业技能可称之为显性素养, 它是支撑职业人生的具体手段。显性素养和隐性素养构成一个人所具备的全部职业素养。包括高尚的职业道德、丰富的专业知识、娴熟的业务技能和健全的心理素质。会计职业具有很强的实践性和鲜明的职业特点。高职院校培养的会计专业学生必须是掌握从事会计工作必备的基本理论知识, 具有从事会计实际工作的基本技能、拥有较高职业素质和综合职业能力的高技术应用型专门人才。因此, 会计专业学生的职业素质培养是专业培养中不可或缺的要素。

一、会计专业职业素养的内容

会计工作具有的职业素养要求是多方面的, 首先, 会计工作作为社会行业体系的一个部分, 必须具备其他行业从业者所共有的素养, 如敬业精神、职业道德等, 此外, 会计工作在工作性质、岗位特征和技能要求等方面又具有一定的核心素养, 如诚信意识、规范意识等。会计专业职业素养具体可分为:核心素养和一般素养。

(一) 核心素养

1. 诚信意识。

诚信意识是指具备该职业素养的人在工作中能够客观、公正、不偏不倚地对经济活动过程及结果做出如实反映与及时监督。具体内容:能够按照客观实际对经济业务进行确认、计量、记录、报告;能够将客观、公正与诚实守信作为自己从事会计职业的价值取向和行为规范。

2. 规范意识。

规范意识是指具备该职业素养的人在工作中能够自觉按照会计基础工作规范、会计制度、会计准则的要求去执行每一项任务。具体内容:对每一项经济业务的确认、计量、记录、报告均按规范执行;对经济业务处理程序按照规范的约束和要求进行, 相互牵制。

(二) 一般素养

1. 合作意识。

合作意识是指具备该职业素养的人能够意识到每个人的工作都对他人起到重要作用, 能够以协作、平等的团队精神协助他人完成工作。具体内容:能够积极协助同事完成工作任务;能够在规定的时间内完成自己所负责的任务, 不影响其他同事完成任务。

2. 学习意识。

学习意识是指具备该职业素养的人能够自觉跟踪财税知识变化情况, 并学以致用。具体内容:能够通过网络、图书及时更新会计专业知识;能够向单位同事、行业模范学习工作技巧与工作方法;能够重视他人观点、从人们的错误中学习、从环境中学习。

3. 服务意识。

服务意识是指具备该职业素养的人能够将客户和同事的利益放在首位, 在与客户的交往中体现出为其提供热情、周到、主动服务的欲望和意识。具体内容:在工作中能够努力遵循和体现客户提出的要求;能够及时反馈客户的咨询, 并提供有价值的建议;能够向客户和同事宣传财经法规、公司财务制度。

4. 技能意识。

技能意识是指具备该职业素养的人在工作中能够运用会计实务操作方法和操作程序及时完成工作任务。具体内容:能够熟练掌握珠算、点钞、会计数字书写、小键盘输入、EXCLE数据处理等技能并运用于实际工作中;能够主动学习新技能、新方法并进行尝试。

5. 敬业精神。

敬业精神是指具备该职业素养的人对职业的渴求和尊重, 有做好本职工作的强烈愿望, 遇到问题和困难时积极对待, 尽力去完成。具体内容:能够把工作当作一种精神享受的人生体验, 认真、踏实主动做好本职工作;能够不断地学习, 精益求精, 不断提高自己的工作能力、思维能力和创新能力。

二、会计专业职业素养的项目课程设计

(一) 规范意识的设计与培养

会计规范意识主要是指会计人员了解和掌握会计规范以及自觉遵循会计规范的行为。会计规范包括会计技术与方法规范和会计技术应用的规范。会计技术与方法规范, 大致可划分为四个方面:会计记录技术与方法规范, 如会计数字书写、复式记账、账户体系, 填制凭证、登记账簿及记账程序等;会计确认规范, 如何时确认业务的发生, 是采用权责发生制, 还是收付实现制等;会计计量规范, 是采用历史成本计量, 还是采用公允价值计量;会计报告规范, 如资产负债表、损益表、现金流量表等格式、结构内容及编制方法等。会计技术应用的规范即对会计技术与方法如何应用所进行的规范。

对于刚进入会计专业学习的高职学生而言, 首先要加强的是会计技术与方法规范的训练与培养。将这些技术规范融入到职业活动中, 以行动的方式体现并获得职业素养, 就需要借助于某种载体将任务活动的过程、程序展示出来, 使学生对会计技术与方法规范有一个直观的认识与理解 (关于典型工作任务中规范意识的设计见图一) 。这种学习情境设计可以使教师讲、演结合;学生学、练结合, 实现规范意识与实践技能培养的有机融合, 这样, 一方面消除目前专业教师由于职业经历和对规范理解上的差异带来实践教学的随意性, 形成一个统一的、规范的会计技术教学与训练方法;另一方面还可以将这些多媒体课件、视频放在校园网上或教学资源库中, 供学生反复点击播放、观看, 巩固记忆, 使学生通过练习对照“错在哪里”、“为什么错”、“怎样改”, 以促使学生会计技术规范的养成。

(二) 诚信意识的设计与培养

诚信是会计行业的核心价值观, 是会计行业的灵魂, 会计诚信是要求会计人员忠诚于自己所承担的会计工作, 热爱会计岗位, 敬业精业, 讲究信用, 不做假账。诚信的培养仅有教育是不够的, 还必须进行法纪教育。法纪教育既有利于大学生规范自己的言行, 也有利于他们形成优秀的道德品质。《财经法规与职业道德》既是会计专业教学的核心课程, 又是会计从业资格考试必考科目, 但目前课程基本上是介绍法规、制度较多, 案例较少, 对学生的诚信意识的培养影响有限, 使得该课程的育人功能远远没有充分发挥出来, 因此在课程内容设计上应增加案例教学, 运用正面典型进行示范教育, 大力宣传表彰爱岗敬业、诚实守信、坚持原则、奉公守法的会计人员。如2010年受财政部表彰的10位全国先进会计工作者暨全国五一劳动奖章获得者中身残志坚, 从普通车间工人成长起来的大型企业优秀总会计师姜民胜等, 通过他们的事迹, 学习他们科学理财、精打细算的职业风尚, 诚实守信、严谨细致工作作风, 钻研业务、勇于创新的奋斗精神;另一方面也应选择违反财经法规的犯罪典型, 进行直观、形象、具体的警示教育, 通过剖析典型案例, 探寻违法人员人生蜕变的过程及实质, 警示学生在会计岗位要抵御诱惑, 从中吸取教训, 洁身自好, 防微杜渐, 激发学生的羞耻心和道德责任感, 从而增强固守会计诚信的信心和决心, 营造诚信光荣、造假可耻的良好氛围。

作为课堂教育的延伸, 还可以辅助开展:“诚信人生”的演讲比赛、辩论赛, 强化学生诚信意识。建立学生诚信档案, 全面、及时、详细地记录学生的诚信行为, 考察学生在校期间的信用状况, 将诚信内化为学生的品质, 成为学生的生活态度和行为习惯。通过校友回母校举办报告会的形式, 让学生理解诚信对于会计工作及个人成长的重要性。

(三) 合作意识的设计与培养

会计工作对内、对外都需要他人的协作才能完成, 对内最直接是本部门的同事之间的合作, 比如必须先记账, 才能出报表。跨部门的同事之间也会发生协作关系, 与销售、市场、采购、人事、物流等部门之间都会有合作。对外与税务、工商、银行等部门及人员也会发生接触。会计人员必须具备良好的交流与协调能力, 才能与对方进行良好的沟通, 才能做好会计工作。会计不仅要善于取得他人的支持, 更要以良好的心态去与他人合作, 共同完成工作任务。在合作能力培养方面, 可以采用小组合作学习与训练。小组合作学习是指在教师的指导下, 学生以小组合作的形式互相帮助并兼顾个人绩效完成整组的共同目标。小组合作可促使学生在实践中反思, 在反思中提高, 合作学习是一种集体的学习, 学生在学习的过程中会发现他人的优势, 学会与他人合作完善自己。通过这种方法可以使学生在遇到困难时互相帮助共同进步。另外在每次交流结束时, 教师在评价学习结果的同时还要有意识地评价小组合作的能力。以此经常提示、强化学生学会交流、学会合作。在项目开展过程中, 教师应是项目内容科学的设计者、活动的指导者、过程的参与者和结果的评价者。同时教师还应注意在小组合作学习中要让每位学生积极参与;同时尊重小组及团体中的每一位成员;鼓励他人提出多样化观点, 不要过早地对观点做出判断;要客观地评价观点, 而不是感情或意气用事;分析小组成员并进行恰当的权利分配。通过小组集体活动, 使学生增强合作的迫切感和团队的凝聚力, 培养团队协作精神。

(四) 敬业精神的设计与培养

事实上, 敬业精神教育应贯穿于整个职业教育过程中。敬业精神是职业人的宝贵财富, 因此首先要引导学生认识自己在社会中应该承担的责任意识, 应脚踏实地, 不好高骛远。温家宝总理与湖南大学学生座谈时希望大学生记住的“此时、此地、此身”六个字, 即:“现在应该做的事情, 就立即做起来, 不要拖到以后;从你现在所处的岗位做起, 为国家和人民作贡献, 不要等到别的地方;自己应该而且能够做的事情, 就要勇于承担, 不要推给别人”应作为学生最好的敬业精神教育。其次也可以选择国内外在敬业方面的经典案例进行榜样示范教育, 如日本最敬业的厕所清洁工和最忠于职守的内阁大臣野田圣子等。同时在项目课程训练中, 教育学生克服枯燥、怠惰情绪, 养成守时、细心, 谨慎、整洁的良好习惯, 任务完成后应将办公物品、财会用具摆放整齐、有序, 及时打扫卫生, 让学生明白, 缺乏责任、粗心是做会计工作的第一大忌。

其他会计职业素养如学习意识、服务意识、技能意识等都可以借助项目活动作为主要载体与手段, 将其内容融合于项目活动中。无论是核心素养还是一般素养, 它们之间并不是孤立的, 而是相互联系、相互渗透的, 也就是说, 一项职业活动可以包含多方面的职业素养, 这就要求必须设计高效的活动, 使活动尽可能包含更多职业素养内容。

项目五会计职业道德 篇3

关键词：职业学校教材核算 科目銜接 账务处理

中图分类号：G421 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）01（c）-0165-01

2013年1月10号财政部发布[2013]2号文件，要求事业单位自2013年1月1日起执行新会计制度。新会计制度将事业单位的会计核算逐渐靠近企业会计制度，核算更符合真实性、准确性、完整性原则。根据财政部 [2013]2号文件，执行新会计制度的学校对于教材的核算管理，可以通过存货科目，清楚明了地反映教材的购销存情况，解决教材核算的长期不规范问题。

1 当前学校教材会计处理存在的问题

长期以来，学校教材核算通过往来科目挂账，虽然会计人员发现核算不妥，但老制度没有很好地科目适合教材核算，所以只能通过其他应付款-教材科目核算。整个核算情况如下：

1.收到学生交来书费时：

借：现金

贷：其他应付款-教材（教务科）

2.支付教材款时：

借：其他应付款-教材

贷：银行存款

3.购进的教材用于教师使用的：

借：事业支出-商品和服务支出-专用材料购置

贷：其他应付款-教材

4.教材转图书时：

借：事业支出-商品和服务支出-图书购置

贷：其他应付款-教材

同时借：固定资产

贷：固定基金

5.毕业，退回学生多交的书费时：

借：其他应付款-教材

贷：现金

6.收回学生欠缴书费时：

借：现金

贷：其他应付款-教材

年度终了，其他应付款-教材科目余额中含有剩余的学生书费以及教材的亏损结余金额。这种核算方式，财务无法核对教材库存的剩余数，从账面上分析不了教材的收发存及结余情况。全依赖教材管理来记录，失去了帐实核对的环节，会计的监督也失去了意义。

2 新会计制度下学校教材的会计处理

2013年1月财政部发布新制度，笔者通过对新旧会计制度衔接问题的研究，认识到学校教材可以通过存货科目进行核算。学校教材的会计账务应该这样处理：

1.收到学生书费时：

借：库存现金

贷：其他应付款-教材

2.购进教材入库、支付教材款时：

借：存货-教材

贷：银行存款

3.学生领用教材时：

借：其他应付款-教材

贷：存货-教材

4.教师领用教材：

借：事业支出-商品和服务支出-专用材料购置

贷：存货-教材

5.教材转图书时：

借：事业支出-商品和服务支出-图书购置

贷：存货-教材

6.退还学生书费时：

借：其他应付款-教材

贷：库存现金

同时增加固定资产：

借：固定资产

贷：非流动资产基金-固定资产

7.学生补交书费时：

借：库存现金

贷：其他应付款-教材

这样账务处理，年度终了，财务部门存货账面余额可以和教材实际核对，是否帐实相符。不相符分析原因。库存数量较多时要及时查看有无多订教材没有及时退回教材发行部门的情况，如果有，及时将不用的教材退回。对于职业学校来说，教授的知识都是和市场的变化相关的，各行各业出了新准则，有了新规定，教材就要随之变化。库存的旧教材就失去了存在意义，及时退回发行部门可以让学校减少损失。

3 新会计制度下教材新旧科目的账务衔接

根据财政部发布的文件要求，2013年年底前学校应对其他应付款-教材科目进行清查。教材管理部门将清查结果写成书面清查报告，报告中应详细列明库存教材金额、学生尚余书费金额、尚欠图书发行部门教材金额、历年结存无法说明原因的结存金额或亏损金额。对于历年结存无法说明原因的金额，要经学校领导班子研究，决定如何处理，一并写入清查报告中。清查报告经盘点人、经办人、主管领导、领导签字后，财务进行账务调整，即将其他应付款-教材科目中的余额不属于学生尚余的书费全部转出。会计处理如下：

1.库存教材

借：存货

贷：其他应付款-教材

2.欠发行部门的

借：其他应付款-教材

贷：其他应付款-图书发行部门

3.历年结存金额：

借：其他应付款-教材

贷：其他收入

4.历年亏损金额：

借：其他支出-教材损失

贷：其他应付款-教材

教材经过这样账务处理以后，往来账其他应付款-教材科目中的余额就是目前学生预存的书费金额，存货-教材科目余额就是库存待发的学生教材，反映在2013年12月31日的资产负债表上，这两项数额就可以直接结转到2014年1月1日资产负债表上，不用再做调整。

项目五会计职业道德 篇4

十二五期间重大项目建设计划

“十五”期间，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领经济社会发展全局，按照“攻项兴城、强工促农”的经济发展思路，以项目建设为总揽，加速推进新型工业化、城市现代化、农业产业化进程，实现工业增量、城市增容、农业增效、农民增收、财政增长，为加快县域经济又好又快发展做出了重要贡献。

一、指导思想

认真贯彻落实国务院关于进一步扩大内需和中、省、市经济工作会议精神，按照县委、县政府实施工业强县战略、加快推进新型工业化进程的总体要求，以园区为平台、以项目为支撑,培育和壮大区域优势产业和新兴产业，坚持工业项目与招商引资项目并重，坚持基础设施建设与产业开发并重，不断加大项目建设力度，增大项目储备量，实现建设项目与前期项目有序衔接、滚动发展，带动全社会固定资产增长，推动经济社会跨越式发展。

二、主要成就

共实施各类重点项目222个，包括在建项目143个，前期项目79个，总投资220.61亿元，其中重点项目总投资124.64亿元，前期项目总投资95.96亿元。完成投资29.688亿元，其中重点建设项目完成投资26.97亿元，重点前期建

设项目完成投资2.718亿元。十一五期间，我们实施了以长宝覆铜板及电子材料生产项目、伟恒生物科技有限公司脱酚棉蛋白生产线、城市污水处理项目、垃圾处理项目、大荔县紫阳集团20万吨小麦淀粉生产线项目、大荔县大华路拓宽改造工程项目、大荔县金盾纺织技改扩建项目、荔民农资建设项目等为主的亿元以上重大项目。

三、主要做法

一是继续推行重点项目领导包联责任制，对县上确定的重点项目逐个进行细化分解，明确包联项目领导，切实做到县级领导人人都有包联项目，为重点项目的顺利实施提供了强有力的组织保障。二是县政府与重点项目单位负责人签订目标责任书，落实了任务，夯实了责任，为重点项目的有效推进提供了强有力的措施保障。三是加大对重点建设项目的督促检查和协调力度。经发局项目办多次深入重点项目建设一线调查研究、协调解决项目建设中存在的困难和问题，为重点项目的顺利开工提供了强有力的环境保障。四是推行项目代理制，减少办事环节，由县项目建设招商引资联席会议指定单位、指定人员对重点项目进行全过程代理，包括项目开工前的一切证照办理及与有关部门的协调，切实提高项目建设的服务质量和办事效率。五是加强跟踪服务，向重点企业、重点项目指派特派员，协调、衔接解决项目建设过程中的困难和问题，保证企业安静生产，项目稳步建设。六是建

立完善两“库”。重点策划包装了一批对县域经济发展具有带动作用的大项目，及时充实了我县的项目库。

四、十二五期间重大项目建设计划

十二五期间，我县重大项目策划工作的指导思想和总体思路是：以党的十七大和十七届三中、四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕推进新型工业化这条主线，精心打造“一体两翼”格局，全力实施项目带动战略。增加做好重大项目策划的紧迫感和责任感，立足当前，着眼长远，策划出一批具有战略性、前瞻性和全局性的项目，策划出一批对全县未来发展具有重大支撑作用的新项目，好项目，大项目。

1、进一步加强领导，明确责任。成立全县重大项目策划工作领导小组，并下设办公室，全面负责全县重大项目策划的组织、协调、指导工作，并将重大项目策划工作任务分解到相关乡镇和部门。组织对个乡镇、各部门策划的项目进行筛选和深化，建立健县项目储备库。形成“策划一批，储备一批。建设一批”的重大项目梯次，推进机制和滚动开发格局。

2、加大项目策划力度。围绕大交通、大水利、大城建，抓紧策划一批重大基础设施项目，积极适应城镇化、工业化发展的需要；围绕棉纺加工、食品工业、纸业板材、绿色化工、机械电子五大产业，抓紧策划一批重大产业项目，进一步调整和优化经济结构；围绕教育发展、公共卫生、社会保障等方面，抓紧策划一批民生工程项目，让经济发展成果更多地惠及群众。对沙苑旅游、绿色农产品“农超对接”物流等前期项目，进一步加大争取力度，促进项目的转化落实。

项目五会计职业道德 篇5

判断题：

1、提高技能，要求会计人员提高职业技能和专业胜任能力，以适应工作需要。对

2、要做到廉洁奉公会计人员必须自尊自爱、自我约束和学习法规。对

3、会计服务，具体来讲，主要是记账、算账和报账，而不是参与企业的管理。错

4、会计职业道德建设是在整个社会实践中逐步开展的，经济体制的转换、政治体制的改革、法律体制的完善等正不断地影响着会计职业的道德建设。对

5、“常在河边走，就是不湿鞋”，这句话体现的会计职业道德规范内容是廉洁自律。对

6、会计职业技能，是指一切从事会计工作的人员必须具备的专业知识和经验，以及应用这些知识和经验处理会计具体问题的能力。对

7、只要对会计工作感兴趣，都可以从事会计工作。但是担任单位会计机构负责人，除取得会计从业独立核算证书外，还应当具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作三年以上经历。错

8、爱岗敬业是社会主义职业道德倡导的首要规范。对

9、客观公正是会计人员必须具备的行为品德，是会计职业道德规范的灵魂。对

10、有违反《会计法》的行为，同时也一定是违反了会计职业道德要求的行为。对

11、国际会计师联合理事会和国际会计师联合道德委员会制定的《国际会计职业道德准则》在前言中明确指出，会计人员遵守职业道德标准，并据以处理自己与客户、雇主、雇员、同行以及公众之间的关系；并提出每个会计人员在与他人交往中，要遵守以下职业道德原则：廉正、敬业、客观、独立、技术标准、保密、业务能力和道德行为。错

12、自律是会计职业道德的最高阶段，也是职业道德建设的最高目标。对

13、要做到廉洁奉公会计人员必须自尊自爱、自我约束和学习法规。对

14、会计职业品德，是指会计人员所应具备的职业品格和道德行为，是会计职业道德规范体系的核心部分。具体包括：爱岗敬业、文明服务、廉洁自律、客观公正。对

15、会计职业胜任能力，是指会计人员应当具备的胜任其职业职责的能力。具体包括：专业胜任能力、精通业务、提高技能、廉洁自律。错

16、提高技能，要求会计人员提高职业技能和专业胜任能力，以适应工作需要。对

17、当单位利益与社会公共利益发生冲突时，会计人员应首先考虑单位利益，然后再考虑社会公众利益。错

18、社会主义会计工作的原则性要求会计人员必须把人民的整体利益放在首位。对

19、会计职业技能，是指一切从事会计工作的人员必须具备的专业知识和经验，以及应用这些知识和经验处理会计具体问题的能力。对

20、明晰价值导向就是要建立一套科学而规范的道德体系，它主要是指社会对人们的道德价值认识和实践活动所进行的方向性引导以及所能达到的目标。对

21、会计职业道德建设是在整个社会实践中逐步开展的，经济体制的转换、政治体制的改革、法律体制的完善等正不断地影响着会计职业的道德建设。对

单选题：

1、“会计当而已矣”是谁提出来的？（B）

A、司马迁B、孔子C、孟子D、老子

2、会计小李是个时尚的80后女孩，有一点点的享乐主义和拜金主义，经常利用职务之便挪

用公司钱财，小李的行为违反了（）的会计职业道德。C

A、爱岗敬业B、诚实守信C、廉洁自律D、客观公正

3、社会主义会计工作的原则性要求会计人员必须严格按有关会计方针、会计制度办事，具体要处理好三个问题，不属于这三个问题的是（D）。

A、把人民的整体利益放在首位

B、处理好人民的长远利益和现实利益的关系 C、处理好物质文明和精神文明的关系

D、处理好人民整体利益和个人利益的关系

4、在客观公正的会计职业品德中，形式上的独立不包括（C）。

A、财务利益上的独立B、回避近亲属关系C、不受领导干扰D、不相容职务

5、下面属于会计法律的是（C）。

A、《总会计师条例》B、《财务会计报告条例》C、《会计法》 D、《会计基础工作规范》

6、会计职业道德规范中的爱岗敬业的“岗”指的是（B）。

A、税务工作岗位B、会计工作岗位C、审计工作岗位D、管理工作岗位

7、不属于会计职业道德与会计法纪的关系的是（D）。

A、会计法纪是会计职业道德的有力保证 B、会计职业道德是会计法纪的必要补充 C、遵守会计职业道德是执行会计法纪的前提 D、会计职业道德与会计法纪作用是一样的8、直到（）世纪，由于工厂管理制度和多种生产方式的出现，才出现了“折旧”这一概念。D

A、16B、17C、18D、199、道德是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范，具有（）五个功能。A

A、认识、调节、教育、评价以及平衡 B、认识、检查、教育、评价以及平衡

C、认识、调节、先进性教育、评价以及平衡 D、认识、调节、教育、评价以及倡廉

10、下列选项中，不属于敬业精神要求的是（D）。

A、勤学B、勤练C、勤思D、勤工

11、、《算术、几何、比及比例概要》的作者是（D）。

A、马克思B、卢梭C、笛卡尔D、卢卡帕乔利

12、某公司的会计人员于某大学毕业后被分配到单位财务部门从事出纳工作，随着时间的推移，于某慢慢对出纳工作产生了厌烦情绪，上班无精打采，工作中差错不断，业务考核在部门里位列倒数第一。单位要求会计人员提出“加强成本核算，提高经济效益”的合理化建议，他认为那是领导们的事情，与己无关。于某在甲公司的言行违背的会计职业道德规范中不包括（D）。

A、爱岗敬业B、提高技能C、文明服务D、诚实守信

13、、《中华人民共和国总会计师条例》是属于（B）。

A、会计法律B、会计法规C、会计部门规章D、会计准则

14、张某家庭条件富裕，大学虽学习会计专业，但并未真正掌握专业性的会计知识。毕业后 从事出纳工作。在办理现金收付过程中，时常出现账目不平，造成长款短款，他不以为然，短款自己垫上，长款仍放在单位保险柜中备用。张某违反了下列（）的会计职业道德内容要求。A

A、提高技能B、客观公正C、坚持准则D、廉洁自律

15、下列各项中，不属于会计职业道德主要作用的是（D）。

A、会计职业道德可以调节会计活动，纠正人们的错误会计行为，并指导社会经济实践活动

B、会计职业道德可以向人们提供进行会计道德选择的知识

C、在社会经济生活中，会计职业道德是人们会计行为方向的指导

D、对会计职务犯罪严加处罚

16、某单位出纳员在报销差旅费时，对于同样是领导批准、主管会计审核无误的差旅费报销单，对和自己私人关系不错的人是随来随报，但对和自己有矛盾、私人关系较为疏远的人则以账面无款、库存无现金、整理账务等理由无故拖欠。这违反了（D）。

A、诚实守信B、提高技能C、廉洁自律D、客观公正

17、下列各项关于会计职业道德与会计法律制度的关系的论述中，错误的是（D）。

A、两者在实施过程中相互作用、相互补充

B、违反会计法律制度，一定违反会计职业道德

C、会计法律制度是会计职业道德的最低要求

D、违反会计职业道德，一定违反会计法律制度

18、会计职业纪律，是指约束会计人员职业行为的法纪和戒律，包括会计人员应当遵循的会计职业准则和国家其他相关法规。具体规范不包括（D）。

A、熟悉法规B、坚持准则C、保守秘密D、廉洁自律

19、下列观点中，符合会计职业道德要求的是（D）。

A、既然《会计法》已明确规定单位负责人应当保证财务会计报告真实、完整，那么会计人员就应该听领导的，在自己不贪不占的前提下，领导让干什么就干什么

B、公司的生产经营决策是领导的事情，会计人员没有必要参与，也没有必要过问

C、会计人员应保守单位的商业秘密，在任何情况下，都不能向外界提供或者泄露单位的会计信息

D、会计人员应该按照国家统一的会计制度的规定记账、算账、报账，如实反映单位的经济业务活动情况

20、下列各项中，不属于会计职业道德主要作用的是（D）。

A、会计职业道德可以调节会计活动，纠正人们的错误会计行为，并指导社会经济实践活动

B、会计职业道德可以向人们提供进行会计道德选择的知识

C、在社会经济生活中，会计职业道德是人们会计行为方向的指导

D、对会计职务犯罪严加处罚

21、下列不是舞弊三角理论中的要素的是（D）。

A、机会B、压力C、理性程度D、才能

多选题：

1、我国会计职业道德规范的主要内容包括以下三个方面（ADE）。

A、会计职业品德B、会计职业思维C、会计职业约定D、会计职业纪律 E、会计职业胜任能力

2、会计法规与会计职业道德存在着以下的不同（ABC）：

A、两者调整的层次、范围有所不同。

B、社会主义会计职业道德作用的领域、范围较会计法规要更加广泛。

C、会计法规与会计职业道德所使用的工具不同。

D、会计法规禁止的行为也是会计职业道德所谴责的行为。

E、会计法规是会计职业道德的强有力保证。

3、下面属于会计部门规章的有（AD）。

A、《会计电算化管理办法》 B、《财务会计报告条例》 C、《注册会计师法》 D、《会计准则》

4、南京市某公司是一家生产电子产品的大型国有控股公司。2010年12月，由于产品销售

不畅，公司账面亏损，公司董事长责成财会部经理胡某对会计报表做技术处理，实现当年盈利目标，并承诺如果做得好，将推荐他作为公司总会计师人选。胡某知道本公司亏损已成定局，如要落实董事长的盈利目标，只能在会计报表上做假。于是，胡某通过虚拟交易、向子公司转移广告费支出的方法，将公司会计报表从亏损做成盈利。分析上述案例，下列对胡某行为认定中正确的有（BCD）。

A、胡某的行为违背了廉洁自律的会计职业道德要求 B、胡某的行为违背了坚持准则的会计职业道德要求 C、胡某的行为违背了诚实守信的会计职业道德要求 D、胡某的行为违背了客观公正的会计职业道德要求

5、下列属于会计法律的有（ABD）。

A、中华人民共和国会计法

B、中华人民共和国注册会计师法

C、中华人民共和国财务会计报告条例

D、中华人民共和国公司法

E、中华人民共和国会计基础工作规范

6、下列符合会计职业道德“提高技能”要求的有（）。ACD

A、出纳人员向银行工作人员请教辨别假钞的技术

B、会计主管与单位其他会计人员交流隐瞒业务收入的做法

C、会计人员积极参加会计职称培训

D、总会计师通过自学提高会计职业判断能力、精通经济政策

7、会计职业道德的特征包括（）。ABCDE

A、自觉性与强制性相结合 B、规范性与灵活性相结合C、经济的实践性与广泛渗透性相结合 D、实效性与程序性结合E、职业道德义务与职业道德权利相互统一

8、会计职业道德的作用包括（ABCDE）。

A、会计职业道德可以调节会计活动，纠正人们的错误会计行为，并指导社会经济实践活动。

B、会计职业道德能够通过会计道德判断、会计道德标准和会计道德理论等形式反映会计人员与他人、与社会的关系，向人们指明会计人员在现实世界的价值关系中的取向，提供进行会计道德选择的知识。

C、在社会经济生活中，会计职业道德是人们会计行为方向的指导，充分体现出会计职业道德的导向功能。

D、会计职业道德能深刻影响人们的会计道德观念和会计道德行为，培养人们的会计道德习惯和会计道德品质。

E、会计职业道德在促使会计人员人格升华以及提高社会道德水准方面发挥着积极作用。

9、ABC股份有限公司会计王某不仅熟悉会计电算化业务，而且对利用现代信息技术手段加强经营管理颇有研究。“非典”期间，王某向公司总经理建议，开辟网上业务洽谈，并实行优惠的折扣政策。公司采纳了王某的建议，当期销售额克服“非典”影响，保持了快速增长。王某的行为体现出的会计职业道德有（AC）。

A、爱岗敬业B、坚持准则C、文明服务D、保守秘密

10、会计职业道德观念的转变主要体现在（ABCD）。

项目五会计职业道德 篇6

一、单项选择题

1、南京市G公司资金紧张，需向银行贷款500万元。公司经理请返聘的李会计对公司提供给银行的会计报表进行技术处理。李会计很清楚公司目前的财务状况和偿债能力，但感恩于经理平时对自己的照顾，编制了一份“漂亮”的会计报表，并获得了银行的贷款。下列对李会计行为的认定中，正确的有（）。

A.李会计违反了爱岗敬业、客观公正的会计职业道德要求B.李会计违反了参与管理、坚持准则的会计职业道德要求C.李会计违反了客观公正、坚持准则的会计职业道德要求D.李会计违反了强化服务、客观公正的会计职业道德要求 【答案】：C 【解析】：本题考核会计职业道德主要内容。爱岗敬业，要求会计人员热爱会计工作，敬重会计职业，但李会计却弄虚作假，没有忠于会计职业；客观公正，要求会计人员在履行会计职能时，应摒弃单位、个人私利，公平公正、不偏不倚地对待相关利益各方，李会计的行为亵渎了会计工作的“公平公正”；坚持准则，要求会计人员在处理业务过程中，要严格按照会计法律制度办事，不为主观或他人意志左右，李会计听取经理的不合理建议，制作假的会计报表，违背了坚持准则的要求。

2、会计职业道德教育的形式是（）。

A.接受教育和自我教育B.正规学历教育和单位培训C.岗位轮换和技能培训D.岗位转换和自我学习

【答案】：A 【解析】：本题考核会计职业道德教育的形式。从会计人员的角度讲，会计职业道德教育的主要形式包括接受教育和自我教育两种。

3、“清清白白办事，正正直直做人”体现的会计职业道德规范的内容是（）。A.客观公正B.廉洁自律C.爱岗敬业D.坚持准则 【答案】：B 【解析】：本题考核会计职业道德规范的内容。“清清白白办事，正正直直做人”体现了廉洁自律的基本内容。

【该题针对“爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律”知识点进行考核】

4、对会计职业道德进行自律管理与约束的机构是（）。A.财政部门B.会计职业组织C.工商行政管理部门D.其他组织 【答案】：B 【解析】：本题考核会计职业组织的行业自律。会计职业组织是对会计职业道德进行自律管理与约束的自律性组织。

5、某公司为获得一项工程合同，拟向工程发包方的有关人员支付好处费8万元，公司市场部持公司的批示到财务部领取该笔款项。财务部经理谢某认为该项支出不符合有关规定，但考虑到公司主要领导已做了批示，遂同意拨付了款项。下列对谢某做法的认定中正确的是（）。

A.谢某违反了爱岗敬业的会计职业道德要求B.谢某违反了参与管理的会计职业道德要求C.谢某违反了坚持准则的会计职业道德要求D.谢某违反了廉洁自律的会计职业道德要求 【答案】：C 【解析】：本题考核会计职业道德的要求。题目表述的情况中，谢某违反的是坚持准则的会计职业道德要求。

6、下列不属于会计职业道德修养方法的是（）。

A.不断地进行“内省” B.虚心向先进人物学习C.要互相监督、指导D.要提倡“慎独”精神 【答案】：C 【解析】：本题考核会计职业道德修养的方法。会计职业道德修养的方法主要有：（1）不断地进行“内省”；（2）要提倡“慎独”精神；（3）虚心向先进人物学习。

7、“坚持好制度胜于做好事，制度大于天，人情薄如烟”，这句话体现的会计职业道德内容要求是（）。

A.参与管理 B.提高技能 C.坚持准则 D.强化服务 【答案】：C 【解析】：本题考核会计职业道德的内容。这句话体现了会计职业道德要求中的“坚持准则”。

8、会计人员违反职业道德，情节严重的，由（）吊销其会计从业资格证书。A.工商行政管理部门

B.人事管理部门 C.财政部门

D.会计行业组织 【答案】：C 【解析】：本题考核会计人员违反职业道德的后果。会计人员违反职业道德，情节严重的，由财政部门吊销其会计从业资格证书。

9、某公司因资金紧张，需向银行贷款1 000万元，总经理要求财务处处长王某对公司提供给银行的会计报表进行技术处理。王某很清楚公司财务正处于困境，偿债能力较差，有些犹豫不决，但是如果不按总经理的意见去办，自己以后在公司不好立足，于是编制了一份经过技术处理后漂亮的会计报表，使得公司获得了银行贷款。下列对王某行为的认定中正确的是（）。

A.王某违反了爱岗敬业、坚持准则的会计职业道德内容要求 B.王某违反了客观公正、坚持准则的会计职业道德内容要求 C.王某违反了参与管理、坚持准则的会计职业道德内容要求 D.王某违反了提高技能、客观公正的会计职业道德内容要求 【答案】：B 【解析】：本题考核会计职业道德的内容。

10、（）是做人的基本准则，是人们在古往今来的交往中产生出的最根本的道德规范，也是会计职业道德的精髓。

A.爱岗敬业

B.诚实守信

C.坚持准则

D.奉献社会 【答案】：B 【解析】：本题考核会计职业道德的相关内容。诚实守信是做人的基本准则，是人们在古往今来的交往中产生出的最根本的道德规范，也是会计职业道德的精髓。

11、中国现代会计学之父潘序伦先生倡导：“信以立志，信以守身，信以处事，信以待人，毋忘„立信‟，当必有成。”这句话体现的会计职业道德内容是（）。A.坚持准则

B.客观公正

C.诚实守信

D.廉洁自律 【答案】：C 【解析】：本题考核会计职业道德的内容。“信以立志，信以守身，信以处事，信以待人，毋忘„立信‟，当必有成。”体现的是诚实守信的会计职业道德规范。

12、会计人员在工作中“懒”、“惰”、“拖”的不良习惯和作风，是会计人员违背会计职业道德规范中（）的具体体现。

A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.客观公正 【答案】：A 【解析】：本题考核会计职业道德规范的主要内容。爱岗敬业要求会计人员正确认识会计职业，树立职业荣誉感；热爱会计工作，敬重会计职业；安心工作，任劳任怨；严肃认真，一丝不苟；忠于职守，尽职尽责。

13、下列各项关于会计职业道德和会计法律制度两者的区别的论述中，正确的是（）。A.会计法律制度具有很强的他律性，会计职业道德具有很强的自律性B.会计法律制度调整会计人员的外在行为，会计职业道德只调整会计人员的内心精神世界C.会计法律制度有成文规定，会计职业道德无具体的表现形式D.违反会计法律制度可能会受到法律制裁，违反会计职业道德只会受到道德谴责 【答案】：A 【解析】：本题考核会计职业道德与会计法律制度的区别和联系。会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果，具有较强的客观性；会计职业道德不仅强调会计人员的外在行为，还要调整会计人员的内在动机和内在精神世界；会计职业道德其表现形式既有明确的成文的规定，也有不成文的约定；违反会计职业道德不仅可能受到道德谴责，还可能受到法律的制裁。

14、会计职业道德与会计法律制度的联系表现为（）。

A.两者性质相同 B.两者在作用上相互补充 C.两者表现形式相同 D.两者实施的保障机制相同

【答案】：B 【解析】：本题考核会计职业道德与会计法律制度的关系。会计职业道德与会计法律制度有着共同的目标、相同的调整对象，承担着同样的责任，在作用上相互补充；但是两者性质不同，作用范围不同，表现形式不同，实施保障机制也不同。

15、下列各项中，属于《公民道德建设实施纲要》中提出的职业道德主要内容的有（）。A.诚信为本、依法治国、民主理财、科学决策、奉献社会B.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会C.文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法D.爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持原则、提高技能、参与管理、强化服务 【答案】：B 【解析】：本题考核职业道德规范的内容。我国社会主义职业道德规范的主要内容是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

16、会计职业道德除具有职业道德的一般特征外，还具有一定的强制性和（）特征。A.复杂性 B.较多关注公众的利益C.教育性 D.独立性 【答案】：B 【解析】：本题考核会计职业道德的特性。会计职业道德要求会计人员在会计职业活动中，较多关注社会公众利益。

二、多项选择题

1、会计职业道德修养的基本环节包括（）。

A.形成正确的会计职业道德认知B.培养高尚的会计职业道德情感C.树立坚定地会计职业道德信念D.养成良好的会计职业道德行为 【答案】：ABCD 【解析】：本题考核会计职业道德修养的基本环节。

2、会计法律制度与会计职业道德的区别，主要体现在（）。A.性质不同B.作用范围不同C.实现形式不同D.保障机制不同 【答案】：ABCD 【解析】：本题考核会计法律制度与会计职业道德的区别。

3、下列各项中，属于会计职业道德教育内容的是（）。A.警示教育B.专业理论教育C.观念教育D.规范教育 【答案】：ACD 【解析】：本题考核会计职业道德教育的内容。会计职业道德教育的内容包括：（1）会计职业道德规范教育；（2）会计职业道德观念教育；（3）会计职业道德警示教育。

4、会计职业道德规范中的“强化服务”对会计人员的要求有（）。

A.强化服务意识B.提高服务质量C.保持应有谨慎性D.具有勤学苦练的精神 【答案】：AB 【解析】：本题考核强化服务的要求。强化服务的基本要求是：强化服务意识；提高服务质量。

5、会计职业道德的内容之一，就是要“坚持准则”，这里的“准则”包括（）。A.会计法律B.会计法规C.会计制度D.会计准则 【答案】：ABCD 【解析】：本题考核准则的内容。会计职业道德的内容之一，就是要“坚持准则”，这里的“准则”包括会计法律、会计法规、会计制度、会计准则。

6、下列各项中，属于会计职业道德中“提高技能”的基本要求的有（）。

A.勤学苦练，刻苦钻研B.不断进取，提高业务水平C.增强提高专业技能的自觉性和紧迫感D.尽心尽力，尽职尽责 【答案】：ABC 【解析】：本题考核提高技能的基本要求。选项D属于爱岗敬业的基本要求。

7、某公司的会计人员李某的丈夫是一家私有电子企业总经理，在其丈夫的多次请求下，李某将在工作中接触到的公司新产品研发计划及相关会计资料复印件提供给其丈夫，给公司造成了一定的损失，但尚未构成犯罪，李某违背了（）的会计职业道德。A.客观公正B.诚实守信C.廉洁自律D.强化服务 【答案】：BC 【解析】：本题考核会计职业道德的要求。泄露企业的秘密主要违反了诚实守信和廉洁自律的职业道德的要求。

【该题针对“爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律”知识点进行考核】

8、会计人员职业道德规范包括（）。

A.爱岗敬业、诚实守信B.廉洁自律、客观公正C.坚持准则、提高技能D.参与管理、强化服务

【答案】：ABCD 【解析】：本题考核会计职业道德的内容。会计职业道德的主要内容包括爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务。

9、张某为某单位的会计人员，平时工作努力，钻研业务、积极提供合理化建议，这体现了张某具有（）的职业道德。

A.爱岗敬业 B.客观公正 C.提高技能 D.参与管理 【答案】：ACD 【解析】：本题考核会计职业道德的要求。工作努力、钻研业务、积极提供合理化建议体现了爱岗敬业、提高技能和参与管理的职业道德要求。

10、某单位领导要求本单位出纳员石某将收到的下脚料销售款10000元另行存放不入账。石某没有按照该领导的要求执行，而是按规定作为零星收入入账，致使该领导很不高兴。财务科长王某知道后对石某进行了批评，他提出作为会计人员应该服从领导安排，领导让干啥就干啥。请问财务科长王某的做法违背了会计职业道德规范中的（）。A.客观公正 B.坚持准则 C.爱岗敬业 D.强化服务 【答案】：AB 【解析】：本题考核会计职业道德的内容。财务科长王某没有站在公正的立场上支持石某的做法，反而批评石某，并提出了错误的观点，很显然违背了会计职业道德规范中的“客观公正”和“坚持准则”的要求。

11、下列各项中，属于会计职业道德中“客观公正”的基本要求的有（）。A.端正态度 B.依法办事 C.实事求是 D.不偏不倚 【答案】：ABCD 【解析】：本题考核客观公正的基本要求。

12、会计法律制度与会计职业道德的区别，主要体现在（）。A.性质不同 B.作用范围不同 C.实现形式不同 D.保障机制不同 【答案】：ABCD 【解析】：本题考核会计法律制度与会计职业道德的区别。

13、下列各项中，属于职业道德特征的有（）。A.职业性 B.实践性 C.继承性 D.合法性 【答案】：ABC 【解析】：本题考核职业道德的特征。职业道德具有职业性、继承性和实践性的特征。

14、会计职业道德的功能包括（）。

A.指导功能 B.评价功能 C.规范功能 D.教化功能 【答案】：ABD 【解析】：本题考核会计职业道德的功能。会计职业道德的功能包括指导功能、评价功能和教化功能。

【该题针对“会计职业道德概述”知识点进行考核】

三、判断题

1、培养高尚的会计职业道德情感是会计职业道德修养的环节之一。（）【答案】：Y 【解析】：本题考核会计职业道德修养的环节。

2、会计职业道德中保守秘密指的就是会计人员要保守企业自身秘密。（）【答案】：N 【解析】：本题考核会计职业道德的内容。根据规定，保守秘密一方面是指会计人员应保守企业自身秘密；另一方面也包括会计人员不得以不道德的手段去获取他人的秘密。

3、会计法律制度是会计职业道德的最低要求。（）【答案】：Y 【解析】：本题考核会计职业道德和会计法律制度的关系。

4、中国注册会计师协会是我国注册会计师的行业自律组织，对注册会计师进行自律管理和约束。（）【答案】：Y 【解析】：本题考核会计行业的自律性组织。根据规定，中国注册会计师协会是我国注册会计师的行业自律组织，对注册会计师进行自律管理和约束。

5、凡是会计法律制度不允许的行为都是会计职业道德要谴责的行为。（）【答案】：Y 【解析】：本题考核会计职业道德与会计法律制度的联系。

6、当单位利益与社会公共利益发生冲突时，会计人员应首先考虑单位利益，然后再考虑社会公众利益。（）【答案】：N 【解析】：本题考核对会计人员的相关要求。会计职业道德具有利益驱动性。当单位利益与社会公众利益发生冲突时，会计人员应首先考虑社会公众利益。

7、职业道德警示教育是指开展对违法会计行为典型案例的讨论，给会计人员以启发和警示。（）

【答案】：Y 【解析】：本题考核会计职业道德规范的内容。

8、忠于职守的首要前提是忠于自己，只有忠于自己才能够忠实于服务主体，忠实于社会公众，忠实于国家。（）【答案】：N 【解析】：本题考核爱岗敬业的基本要求。忠于职守主要表现为三个方面，即忠实于服务主体、忠实于社会公众、忠实于国家。

9、服务群众就是会计职业道德的归宿。（）【答案】：N 【解析】：本题考核职业道德的归宿。奉献社会既是职业道德的出发点，也是职业道德的归宿。

项目五会计职业道德 篇7

摘 要 会计从业人员置身于会计环境之中，其行为必然受到会计环境的影响，要形成良好的会计职业道德习惯。除了需要科学的会计信息标准、严格的法律制度和完善的监督机制外，改善会计工作的环境是十分重要的。文章主要从外在环境和内在环境两个方面分析了会计环境对于会计职业道德行为的影响，说明了净化会计环境的必要性。

关键词 会计环境 会计职业道德 影响

会计道德建设是一个与会计人员息息相关的永恒话题。会计职业道德问题的产生原因是多方面的，而会计环境又是影响会计职业道德的一个重要因素。深入研究和探讨会计环境对于我们加强会计职业道德建设有着重要的意义。

一、会计职业道德与会计环境的概念及其关系

（一）会计道德及会计环境的概念

会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。而会计环境则是对会计活动这一主体产生直接或间接作用的各种因素的集合。

（二）会计道德及会计环境的关系

会计职业道德不同于思想道德，其本身更具有社会性的特征。职业道德的遵守虽然依赖于会计人员的自觉，但相当一部分的职业道德问题的产生是因为受到了会计环境的影响。

二、影响会计职业道德行为的外在环境分析

会计外在环境是对会计主体所处的并能够对会计主体产生影响的外部因素的集合。我们把影响会计职业道德的外在环境分为社会环境、经济环境、制度环境以及工作环境。

（一）影响会计职业道德行为的社会环境分析

亚里士多德曾经说过：“人是城邦的动物”，这句话说明，人类是天生集群的，也必然受到其所在的社会大环境的影响。会计人员在从事会计工作的同时，也生活在社会大环境中。社会环境包括社会风气、文化习俗、道德观念等人文环境。它对于会计人员的影响是长远的、潜移默化的。一个人的诚信意识、开放意识等传统观念对于会计人员从业道德的影响是巨大的。在一个公民道德意识败坏、自私自利的环境下是不会诞生出高尚的会计职业道德的。

（二）影响会计职业道德行为的经济环境

会计产生于经济活动，服务于经济活动。经济环境是会计产生和发展的基础，经济越发达对会计的要求越高。在影响会计职业道德行为的因素中，经济环境占据着重要的地位。经济环境主要包括经济体制、国家的相关经济政策、资本及货币市场的发达程度、关联方的利益分配等。下文分别对于这些因素进行分析：

1.经济体制。经济体制包括两个方面：一是国家的宏观经济体制；二是企业的所有制形式和组织形式。这些因素直接影响着企业的会计活动，间接作用于会计人员。因此，会计人员的职业道德与经济体制紧密联系。

2.国家的相关经济政策。企业的经济业务活动需要依赖税收、财政、融资等国家经济政策，同时也受其制约。经济政策调节着企业的行为，而企业行为又调节着企业的会计活动，最终作用于会计人员的会计行为，影响企业会计人员的职业道德。

3.资本及货币市场的发达程度。企业参与经营活动，必然需要通过资本和货币市场作为媒介。一个健全有效的市场，必然是一个会计信息透明高效的市场。而一个会计信息透明高效的市场，必然需要会计人员具备良好的会计职业道德。

4.关联方的利益分配。企业的关联方包括企业内部的职工，企业的主管部门（工商、税务、财政部门），这些关联方之间的利益分配直接影响着会计人员的行为，最终对会计人员的职业道德产生影响。

（三）影响会计职业道德行为的制度环境

文明社会的一个重要标志就是法制健全。会计人员置身于经济活动之中，难免受到某方面利益的诱惑。一些意志不坚定的会计人员，往往会寻求一些法律制度上的漏洞为自己谋求经济利益。而一个完善的会计制度体系，无疑对于规范会计人员的行为有着积极的意义。可以说，制度环境为会计职业道德提供一个强有力的支撑。

（四）影响会计职业道德行为的工作环境

会计活动是企业经营管理活动中的一个环节，其必然受到企业经营管理活动的影响。企业的会计工作环境是由会计主管人员的法律意识和道德水平，单位的人事政策和内部组织结构，单位内部控制体系的健全程度、内部审计制度、会计活动的独立性以及会计主体的性质等要素构成的，这些因素均直接或间接地作用于会计人员的职业道德行为。

三、影响会计职业道德的内在环境分析

会计机构的行为是企业管理当局的行为意图的体现，其行为一般受到商业伦理的约束。而会计机构的行为是组成这一群体的会计个体的行为的集合，换言之会计机构的行为最终是以会计人员的职业道德标准来衡量的，企业会计行为受到企业会计个体的行为意志的调节。当会计机构或者会计人员实施会计行为时，会计行为的判断标准最终是依赖于会计人员自身的道德和伦理判断，这些判断因素构成了影响会计职业道德的内在环境。具体来说，影响会计职业道德的内在环境因素包括会计人的道德修养、职业态度、专业能力、会计人际关系。

（一）道德修养是会计职业道德的基础

道德修养是人的道德活动形式之一。是个人自觉地将一定社会的道德要求转变为个人道德品质的内在过程。道德修养是一种长期积累并不断养成的习惯。道德修养的养成依赖于会计人员所受到的教育环境、家庭环境、自我学习欲望等因素。一个具有良好道德修养的会计人员，在开展会计活动时就会自觉地做出正确的价值判断，抵制不良诱惑的影响。

（二）职业态度是会计职业道德的重要影响因素