《种鱼》教学方案设计

《种鱼》教学方案设计（精选3篇）

《种鱼》教学方案设计 篇1

《小猫种鱼》教学教案设计

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的《小猫种鱼》教学教案设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、导入新课，揭示课题。

1、有一位小朋友特别想和你们交朋友，想不想认识它？（出示小猫图）大家看看它是谁？

2、这只小猫和你们一样喜欢观察，让我们看看它在田野中看到了什么。

（1）出示插图1，提问：谁来告诉大家小猫看到了什么？

（2）出示插图2，提问：小猫继续向前走，它又看到了什么？

（3）啊？小猫到哪儿去了，快去找找它！（出示插图3）哦！在这儿呢！它在干什么？

（4）谁能看着图画连起来说一段话？

教师总结：同学们真棒，都可以称得上故事大王了，能编出这么好听的故事。一位有心的小朋友还把它写了下来，今天让我们一起来学习16课。

板书：小猫种鱼（学生齐读）

二、初读课文。

1、借助拼音轻声读课文。

要求：读准字音，读通句子，读不准的字音多读几遍。

2、检查初读情况。（出示生字、词卡片）

老师手中有几张生字卡片，有没有信心读好？（在心里读、齐读、开火车读，采用多种方式读）

3、指名分段读课文。

你敢不敢把这个故事读给大家听？

三、细读课文，指导朗读。

1、学习第一自然段。

（1）学生自由读第一自然段。

（2）指名读第一自然段，想：你知道了什么？

农民伯伯受到了很多玉米，而且心情特别高兴。

想象农民伯伯是怎样同过自己的努力才有收获的！（借助插图以及学生平时对生活的了解）

（3）指导有感情的朗读。

引导学生体会农民伯伯收到很多的玉米特别高兴的心情（可借助插图1），有感情的朗读。（采用多种方式读）

（4）学生齐读。

（5）谁能看着图，把这段话说出来？

教师小结：只有通过自己辛勤的劳动才有收获，心情怎么能不高兴呢？

2、放手学生自习第二自然段。

（1）学生借助插图2，自由读课文，比比谁读的.好。

（2）指名读。（多名学生）

读得好的同学，让他说说为什么读得那么好。读得不好的同学让别的同学帮助他。

体会阿姨通过自己的努力，收到许多花生，心情特别高兴。

（3）采用多种方式练习读。

（4）集体背诵。

3、学习第三自然段。

小猫看到农民种玉米可以收到玉米，种花生可以收到花生，他也想通过自己的劳动有所收获！让我们来看最后一自然段。

（1）自由读第三自然段。

（2）指名读，问：小猫做在石头上美滋滋地想什么呢？谁来猜一猜？

（3）我看到有的小朋友在偷笑，可以告诉大家你笑什么吗？

你是小猫的好朋友，你不想对他说点什么吗？

他怎么才能得到更多的鱼，快点帮他想想办法啊！（同学们各抒己见）小猫悄悄地告诉我：“同学们可真聪明，谢谢你们了，等他受到更多的鱼，一定请你们去他家做客。”

四、背诵课文。

同学们刚才已经读了课文，知道这是一篇很有意思的课文，这么有意思的课文，你们要不要把它记在脑子里？

五、课后总结。

（1）学习了这一课，你想说什么？

（2）以后你们也可以把你们看到的写下来，一定能比这写的更好！

小猫种鱼 篇2

教学目标

1，认识3个新偏旁：提土旁、双人旁、夕字旁。

2.学会7个生字和生字组成的词语。会用“很多”、“到了”练习说话。

3.继续学习观察图画的方法，看懂图意，通过看图学文，懂得小猫种鱼收不到鱼的原因，从而教育学生在向别人学习的时候，要动脑筋，不要生搬硬套人家的做法。

4.能正确流利地朗读课文，背诵课文。

教学重点、难点

1.继续学习观察图画的方法，看懂图意。

2.图文结合，理解课文内容，明白道理。

3.识字、写字。

4.背诵课文。

教具准备 图片，田字格黑板，小黑板，音节卡片，生字、词语卡片。

教学时间 三课时

教学设计

第一课时

一、教学目标

(一)继续学习看图方法，能看懂每一幅图的意思，并能把几幅图联系起来看，理解图意。

(二)图文结合，能正确朗读课文。

二、教学重点、难点

学会看几幅有联系的图画的方法，理解图意。

三、教学过程

小猫种鱼睡前故事 篇3

哇，小熊的院子有好多向日葵啊，小熊兴冲冲地对小猫说：“你看，把向日葵的种子种在土里，秋天就能收获好多好多向日葵啦！”

小猫迫不及待地问：“该怎么种啊？”小熊笑呵呵地说：“春天选出最好的种子埋进土里，定时给它们浇水、锄草、施肥……”小猫认真地听着，还做了笔记呢。

第二年春天，小猫在院子里刨了一个大坑，选了一条又肥又大的鱼当作种子，“种”进了土里。

接下来，小猫按照小熊的方法，定时地锄草、浇水、施肥。

每天小晚上，猫都会梦到种子长成了一棵大树，树上结满了香喷喷的大鱼。

转眼，秋天到了，小花猫准备了好多好多筐子，准备装大鱼。她兴冲冲地在地里挖啊挖啊，可是，除了一堆鱼骨头，什么也没挖到！