拓展心德

拓展心德（通用12篇）

拓展心德 篇1

拓展心德

时间过得好快，犹如白驹过隙，七天的拓展培训就结束了。非常的恋恋不舍。七天的培训让我明白了许多，也学会了许多。这是我大学生活中过的最充实的三天，让我终生难忘。

第一天的拓展训练，在游戏中学会真理，也让自己看清了自己。两个高空项目，让我看到了自己也会胆怯，让我明白了看到简单的事做起来并不简单。患难与共中，让我深刻的明白了团结合作的重要性，我没有通过的主要原因就是没有听从一个人的指挥。在另一个游戏中更是看出了团队协作的重要性，由于我组口号喊得齐、响亮，所以战胜了对方。尤其是最后的毕业墙，四米高，要在最短的时间内全体同学全翻过去，看起来是不可能的事，可是在我们的全力合作下，在短短的11分钟里60多人全部翻过了四米墙。当老师告诉我们时间的时候，我都有点不相信，太神奇了。我为我们的团队而感到自豪。最后的一句话“没有完美的个人，只有完美的团队”说的太对了。

接下来的时间就是职业培训了。我们坐进了教室，分了小组。一个个任务向我们飞来，看似不简单的问题，可是在小组的共同努力下在很短的时间里就完成了，神速，充分说明了团队的力量。各个老师讲的都非常精彩，让我们在笑声中接受知识。通过学习，学到了很多就业和简历方面的知识。知道了怎么有效提升就业能力：明确职场定向：掌握求职技巧：完善规划行动。也知道了大学生就业那么的原因：没有明确的目标，不认识自己，能力不足，缺乏社会实践经验，缺乏合作意识及责任感，过分自信，过于放逸盲目逃避，过于情绪化，对职场了解甚少，不懂的求职技巧。明白了简历的核心是：围绕求职岗位要求我就是你要的人。真的是受益匪浅呀！

通过学习也知道了许多成功人士的事迹，知道了他们成功的原因是都有自己的独到之处。愚者等待机会，智者创造机会。创造机会的最好方法是在别人不认可的情况下做你自己认可的事情，并坚持到底！我崇拜，我羡慕，更激励我。人要吃点苦头、冒点风险、经点磨难、担点责任、做点贡献、创造点奇迹。

这次学习让我最满意的就是我超越了自己，我可以面对那么多人站到舞台上，面试，评论。还有在舞台上的那段告白，第一次。第一次上台表演，第一次告白，虽然只是在演戏。这个超越真的让我有种热泪盈眶的感觉!超越自我！！！！

最后的谈心，最后的评价，最后容颜，最后的照片，都深深地刻在心里，那份恋恋不舍的心。认识你们好高兴！想你们！！！

拓展心德 篇2

一、拓展误区的表现形式

没有“中心”意识。有位教师在《春》这篇课文上到尾声的时候,进行了这样的拓展:“其实,描写春天之美的不止朱自清先生一个,还有巴金、鲁迅,还有电影、电视、歌曲……”然后带领学生看图片、听音乐、唱歌、听朗诵,直到下课。这次拓展本意是想加强课本内外联系,结果失掉了中心。

违背规律。一位小学一年级教师教《春晓》一文,拓展阅读《春夜喜雨》,三年级教师教《秋天的雨》时,依然是拓展《春夜喜雨》,而《春夜喜雨》一般是在初中二年级才学的内容。另一种无序则表现为以深解浅的教学方式,如学习《荷花》时,要求学生去背诵《爱莲说》。无序的拓展,既浪费学生宝贵的时间,也是一种得不偿失的教学行为。

填鸭式拓展喧宾夺主。有些课堂一堂课下来,学生连课文中的句子都没有读熟,就开始拓展。有教师教学《钱塘湖春行》时,只花几分钟的教学时间,而后就补充了有关钱塘湖的传说、风景介绍及其他,对于文质兼美的原诗如何,则不再研读、品味,弃之不顾。课文的语言特色几乎完全被忽略,这显然有悖于语文学习初衷。

二、走出误区,给学生以有效拓展

1.拓展阅读要立足文本

叶圣陶先生曾把教材称之为“例子”,既然是例子,教师就必须用好文本。拓展阅读延伸必须建立在用好文本的基础上,然后才能反哺文本。立足文本,可以尝试从以下几个方面拓展。

(1)从主题方面。“风弄林叶,态无一回;月当流波,影有万变。”一样的主题,一样的题材,在不同作家的笔下,往往会演绎出不同的风貌。此时,教师可由一点出发,指导学生搜集相同或相似题材的作品进行比较分析。学《爱莲说》,可引进《诗经》《楚辞》中香草美人喻高洁品质的诗歌,引导学生背诵积累。这样,学生既了解了文章的写法有哪些异同,又理解了对于同一件事可从不同的角度来写的道理。

(2)从作者方面。中学语文教材中有许多古今中外的名家名作,不妨借此机会,向学生推荐该作家的其他作品,以帮助学生全面了解其风格。另外,一个作家不同时期的作品,其风格往往也是有差异的,可就同一作家不同时期的作品进行比较,把学生引入博大精深的文化渊源和积累中。例如,学习李清照的《风住尘香花已尽》《薄雾浓云愁永昼》时,可结合她的前期作品《常记溪亭日暮》进行比较,学生在理解了这两首词截然相反的意境后,不难知道这与词人所属的时代背景有关。

(3)从文体方面。例如,学习说明文《中国石拱桥》时,不妨将散文《桥之美》进行比较阅读。经过反复阅读、分析,每个学生都能认识到同一题材以不同的形式来反映,其写作手法是各具特色的。这样的拓展可以强化学生的文体意识,免得在考试中写出“四不像”的文章来。

2.拓展阅读要结合学生实情

学生是语文教学的主体,忽略了学生的实际,拓展教学就失去了意义。所以,在拓展阅读的过程中,还要注意以下几点。

(1)结合学生的知识积累和生活经验。在学习完《从百草园到三味书屋》后,笔者又进行了课文的拓展。下边是鲁迅在三味书屋读书时的三个故事:他曾制作一张书签,中间写“读书三到:心到,口到,眼到”,读书时,读一遍,在书签上写一个字;有的同学很想玩,常常背着老师拉别人一起玩,鲁迅为防止同学影响自己的学习,就在书桌上贴了一张红纸条,上面写着“君子自重”;鲁迅读书时,他就在书桌上刻了个“早”字,用以鞭策自己,此后,他就再没有迟到一次。

把上面情况和课文作个比照,思考下边几个问题:怎样理解少年鲁迅背着先生画画呢?鲁迅视百草园为乐园,又是用功读书的学生,两者有矛盾吗?你从鲁迅的“早”字联想到什么?这样,学生既理解了课文的内容,又扩宽了知识面。

(2)抓住学生的思维,将拓展阅读落在实处。有一次,在学习《风筝》这篇课文时,当笔者讲道“玩是小孩子的天性,不能扼杀……”,而文中的“我”却蛮横地毁掉弟弟将要做好的风筝时,有一位男生马上站起来说:“老师,玩是小孩子的天性,那你为什么不让我们玩呢?”过了一会儿,笔者先问学生:“你们所追求的‘玩’是什么?”大多数学生回答是放假、不做作业、不学习……笔者又趁势追问:“文中小弟弟的‘玩’和你们的‘玩’一样吗?”学生思考讨论,然后笔者就直接告诉他们,这两种“玩”是不一样的,你们心目中的“玩”是消磨时间,是不会获取多少知识的;而文中小弟弟的“玩”却是他善于动脑筋,动手能力强的体现,咱们回头再看看课文就知道,他做的是很难设计的蝴蝶风筝,他不仅开心地玩了,而且在玩中也学到了新知识。

职场妈妈育儿心德 篇3

关键词：孩子；态度；尊重

现在的小孩都是家中的“小皇帝”、“小公主”，父母、祖父母、外祖父母都视他们为掌上明珠，有时，自己没有实现的理想都寄托在了他们的身上。孩子是家庭的重要组成部分，对他们的教育倾注了每位家长无限的心血。现在我就简单地说说我们家的一些育儿心德，希望能和各位家长一起交流、分享和学习，共同把我们的孩子培养成德、智、体、美、劳全面发展的栋梁之才!

一、认真倾听孩子的心声

每天晚餐之后孩子总会把一天在学校的事绘声绘色的说一遍，此时的我必定会认真的倾听。在倾听孩子说整件事时千万不能打断他，还要随时的点头回应，让他觉得你有重视他在和你说话，当然在他说完之后一定要提出一二个问题，让他来回答并更好的理解他自己所说的事。其实孩子愿意把自己的事情讲给你听，就证明他信任你，这样既加强了彼此的沟通，也让自己更好的了解孩子的想法，更进一步增进之间的感情。

二、对孩子的动手能力一定要持肯定态度

现在的孩子，不管智力也好，动手能力也好，正是开发最好的时期。对于孩子亲手画的画，亲手折的纸工或是自己亲自做的一切力所能及的事一定要表示肯定及表扬。因为孩子的作品也好，或是所做的事也好，对大人来说也许并不能算什么，但对孩子来说却充满着幻想，充满着希望，充满着对未来美好的憧憬。所以在孩子让你同他一起欣赏他的作品时，你一定要抱着表扬的态度夸奖他，这样能让他更有信心做好每件事。

三、正确对待孩子的对与错

“人非草木，孰能无过”大人都要犯错，更何况孩子呢。所以每当孩子犯错之后，不能一味的责怪他，一定要让孩子了解为什么错了，错在哪，又该如何去改正错误。这样孩子才能在错误中吸取教训，明白知错能改也是好孩子。当然，对于孩子做对的事，在夸奖的同时也要让他明白为什么这么做是对的，更让他明白对和错的区别又在哪。

四、通过生活的锁事随时随地帮助孩子学着长大

酸甜苦辣的生活对于孩子来说只有一种滋味——甜味，不然怎会有这样一句话“少年不知愁滋味”呢。但是，现阶段的孩子却是对任何事情都很好奇的时候，任何事对他来说都是不可思议的，总是有一万个为什么会脱口而出，尽管孩子提出的问题在我们大人看来都是那么幼稚，可对他们来说却能在每个问题的答案中得到一份惊喜，一份快乐，一份更快长大的营养滋润。所以每当孩子提问时都要耐心的将答案解释给他听，可以的话还能利用现有的实物来帮助他更好更快的懂一件事。生活中的每一件锁事都能让孩子学会如何长大，如何懂事，如何做人。耐心和爱心是是教育孩子最起码的条件，所以作为父母的我们就要用正确的态度去为孩子做一个完好榜样。

五、如何面对对于孩子惧怕的事

孩子在成长中会遇到不少让他们感到困难的和惧怕的事，家长的职责是帮助孩子克服恐惧心理，让孩子以积级平的的心态面对这些事情，把痛苦降到最低。比如说打针这件事，一辈子要遇剑很多次，如何面对打针，也不是件完全可以忽略的小事。大人千万不要以自己的感受去衡量孩子，只要把孩子摁住了，打了针就没事了，应教育孩子尽可能平静地接受，并培养他们忍耐痛苦的勇气。对于必须要让孩子承爱的一些痛苦，大人应有几个原则：一是平静自若，不要表现出焦虑。二是对于为会么要这样做，要用孩子能懂的语言向他说明。三是对于孩子所要承受的痛苦如实相告，尽量不夸大也不要过分缩小。四是激发孩子的勇气。五是绝对不通过哄骗或收买的方式达到目的。

六、学会尊重孩子

亲子之间最重要的是能够相互理解，相互尊重，彼此拥有一个全方位的尊重，因为只有尊重，父母才可能走进孩子的心灵，亲子之间才可能有愉快的沟通，孩子渴望得到父母的尊重，得到父母尊重和信任的孩子会展现更多的潜能。

1尊重孩子的想法、意愿和选择

由于父母与孩子成长于不同的时代，彼此之间存一道天然的屏障——“代沟”，因此父母对孩子的设想总难免与孩子愿望、兴趣和选择发生冲突，这时候，一定不能逼迫孩子遵照大人的决定去做，这样将严重挫败孩子，也是对孩子最大的不尊重。

2尊重孩子的实践活动

不要给孩子太多禁令，这也不许动，那也不许动，要尽可能让孩子多铸事，尊重孩子做事的权利，即使孩子做事总是做错，因为成长的过程就是由一个个错误组成的，孩子需要这些错误认识这个世界。

3尊重孩子的言语

尊重孩子的提问，对孩子的每一个问题加以重视，或者与孩子共同讨论，或者启发孩子独立思考，或者与孩子共同寻找答案。

4尊重孩子的时间和生活空间

童年应该是快乐而值得回味的，然而今天的不少孩子的童年可谓不堪回首，他们没有童年的快乐，没有童年的欢笑，没有童年的娱乐，拥的是无究无尽的作业，因此不少学生产生一种对假期渴望和厌恶的矛盾心理，因此现代孩子渴望家氏尊重属于他们玩耍、游戏和梦想的时间，渴望拥有真正属于自己的自由活动时间。

沟通心德 篇4

—如何进行高品质的沟通

今天在张总的号召下，公司员工认真观看了翟鸿燊教授的关于“高品质沟通”讲座视频。从我个人的观点来看：我认为翟教授是一位出色的国学实践应用学家与经济文化学者。同时也是一位优秀的有文化的讲座老师，他的讲座通过引用一些古诗、名言或古书里的句子及一些生动的案例，使整个讲座现场学员气氛很高，互动性很强。以前在大学期间学习文秘专业知识，老师也曾讲过沟通，并举一些交际场合的案例让我们更加深入了解。下面我从文秘专业的角度将常用的沟通理论知识归纳成以下内容：（1）按沟通的组织结构特征，可分为正式沟通和非正式沟通。其中，组织内部的文件传达，上下级之间例行的汇报、总结，工作任务分配以及组织之间的信函往来等都属于正式沟通，这类沟通具有组织的严肃性、程序性、稳定性、可靠性及信息不易失真的特点。反之，员工之间私下交换意见，交流思想感情或传播小道消息等属于非正式沟通。这类沟通特点是自发性、灵活性、不可靠性。由于在非正式沟通中信息失真比较大，所以作为管理人员既不能完全依赖它获得必要的信息，又不能完全忽视它。（2）按沟通的方向，又分为上行沟通、下行沟通和平行沟通。首先上行沟通通常是指在组织或群体中从较低层次向较高层次的沟通。它是群体成员向上级提供信息、发表意见和对情况的反映。其次，下行沟通是指组织或群体中从较高层次向较低层次传递信息的过程。它是组织的领导者把组织的目标，规章制度、工作程序向下传达的沟通方式。再次，平行沟通是指组织或群体中各平行机构之间的交流及员工在工作中交互作用和工作交谈等。平行沟通能够保证部门间的相互通气，相互配合和支持，从而减少矛盾和冲突，有利于组织各种关系的平衡和稳定。（3）按信息发送者与接受者的位置是否变换，可分为单向沟通和双向沟通。单向沟通是指信息的发送者与接受者之间相对位置不发生变化的沟通，即信息的交流是单向的流动。例如演讲、作报告、广播消息等都属于单向沟通。双向沟通是指信息的发送者与接收者的位置不断变化的沟通，即信息交流是双向的活动。例如组织间的协商、讨论或是两个人之间的谈心等都属于双向沟通。（4）按信息沟通的过程是否需要第三者加入，可分为直接沟通和间接沟通。直接沟通是指信息发送者与接收者直接进行信息交流，无需第三者传递的沟通方式。例如面对面的交谈、电话交谈等。间接沟通是指信息发送者必须经过第三者的中转才能把信息传递给接收者。

下面我通过几个案例来总结沟通的一些简单要点。

第一个故事：有一个人想知道天堂和地狱的区别，就去找上帝。上帝带他去地狱看，地狱里有一口装满食物的大锅，可这里的人却都饿得要命，因为他们每个人都拿着一个长柄的勺子，柄太长，食物送不到嘴里，所以他们吃不到食物。上帝又带他去天堂，结果遇到了同样的装满食物的大锅，同样的长柄的勺子，所不同的是人们生活得很幸福、快乐，根本不存在饿肚子的情况。同样的装满食物的大锅，同样的带着长柄的勺子，天堂和地狱的景象却有天壤之别，这究竟是为什么呢？这个人通过仔细观察发现：原来天堂的人们用长柄的勺子互

相将食物喂到对方的嘴里，生活在互帮互助互爱的世界里。而地狱里人都只顾自己不顾别人，所以勺子再长也无法将食物送进自己的嘴里，只得饿着。这个故事告诉我们：在我们的生活、学习及人际交往中，我们都喜欢热情、乐于助人的人，能得到别人的帮助是幸运和幸福的。而帮助别人，最大的回报就是快乐！（助人为乐）帮助别人就是帮助自己。

第二个故事：美国知名主持人林克莱特一天访问一位小朋友，问他：“你长大以后想要当什么？”小朋友天真的回答：“我要当飞行员！”林克莱特接着问“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有的引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的所有的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞就跳下去。当在现场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视着这个小朋友，想看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接着小朋友的两行热泪夺眶而出，这才使得他发现这个孩子爱心无限。于是他问说：“为什么要这样做。”小朋友的答案透露出一个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来，回来继续驾驶我的飞机，把乘机的人安全送达。”林克莱当时一愣，才发现自己差一点点就误解了这个小朋友的意思，对他产生别的看法。这个故事告诉我们：如果听别人的说话只听一半，就很难真正听懂别人说话的意思。还有，不要把自己的意思投射到别人所说的话上。倾听时用心地理解别人所传达的信息，是尊重他人的重要体现。

第三个故事：一个身体残疾的青年乞讨者在广场中央拿着麦克风唱歌，他和别的乞讨者不同的是，别的乞讨者唱完每一首歌都会围着

众人伸手要赏钱，而他却是在每次唱完一首歌后给众人鞠个躬并请求众人给自己鼓一次掌，给自己一点点自信的信心。很多人不理解他，认为他傻，就问他为什么不向大家要赏钱，他淡淡一笑，说我虽是一名残疾人，但是我有能力也有信心去挣钱养活自己，我从小喜欢唱歌，但是我没有能力站在灯光闪烁的舞台上尽情的欢唱，我只希望在这里，用自己的歌声给大家带来快乐，也希望大家给我鼓掌给我信心。这个小故事告诉我们，在人际沟通中，要成为一个受欢迎的人的前提就是要学会倾听。不仅要表达自己的意见、想法，更重要的是要用心听对方所传达的信息，才能真正达到沟通的目的。这种倾听的能力，既是一种尊重人的态度，也是一种可以训练的、十分有效的人际沟通的方法和技巧。在人际交往中灵活运用倾听的技巧，将会拥有更多的朋友，赢得好人缘。

沟通，可以让你觉得，自己的朋友多了很多； 沟通，可以让你轻易地解决许多看似困难的难题；

党校培训心德 篇5

第一方面内容是观看党风廉政建设的录像，做合格党员。从《廉政中国》中腐败者违法犯罪的轨迹中，不难看出他们用权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱、权色交易之戏。他们无视党纪国法，目无组织纪律，不顾群众利益，弄虚作假，独腐化堕落，不仅严重败坏了党风政风，而且使人民群众利益遭受了严重损失。

在物欲横流的当今社会，人们无利而不往，做为一名入党积极分子，要清醒的认识到身上担负的历史使命，深刻领会党中央在工程建设领域中的廉政建设中的深谋远虑，全面增强对拒腐防变的认识，提高自身的免疫力，不断增强政治学习的紧迫感和责任感，加强思想改造，树立牢固正确的人生观、价值观、世界观，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，做到自重、自律、自警，常怀律己之心，始终保持共产党人的浩然正气。

第二部分在老师详细讲解下，我了解了创新型国家建设的内容。我认识到要改变中国的军事，经济等实力，必须要进行创新。创新型国家的建设是落实科学发展观的重要举措，科技创新作为基本战略。我了解了日本，美国和西欧国家科技创新历程，感受创新的重要性。作为在校大学生，又是积极分子，我觉得我们应该认真学习科技文化知识，勤思考，认真探索生活中出现的问题，仔细研究。作为社会发展的后备力量的我们——大学生，更应该把创新作为自己的目标并为之努力奋斗。大学生创新要培育科学的学习习惯和思考习惯。新发明新发现和发明家的思维习惯和学习精神是分不开的。这要求我们要摒弃社会中的不良风气的迷惑，切实发现自己的真正兴趣，坚持不懈地沉醉在发现问题和解决问题的思考当中。另外，要善于用逆向思维考虑问题的症结，不断培养自己的直觉，并把思维的灵感火花及时保存，成为研究的新发现。

我们又进行了党的知识理论学习，再次熟悉党的知识，我觉得重要的是我们应该把党的知识运用到实际学习生活中。党的宗旨是全心全意为人民服务，我们应该有服务同学，服务他人的意识，尽力帮助他人，力当生活榜样。

读书心德 篇6

自从花了几天时间看完这本书以后，我不仅对推销这个概念有了新的认识，同时也对商业计划、活动以及精神层面上，价值观上有了新的理解。这本书被喻为是商业圣经的书，在我读完看来，这个比喻丝毫不为过。

一开始，作者以倒叙的手法开头，着实让我有些一头雾水，不过一整本看下来，又显得简洁明了，里面虽然不是什么很特别的内容，但是阅读下来里面的故事的含义却是非常深刻。书中分别通过了10卷羊皮卷贯穿全文，这10卷羊皮卷其实则是目标而已，前二十章讲述羊皮卷的由来和内容，后二十章则是去对这10卷羊皮卷的实践目标。这本书的最大魅力之处就是能让人动起来，这样的一种强大的无形力量被蕴涵在了书中。这本书就好比书中的羊皮卷所说的，如果真的想要成功，看一次是远远不够的，每天多花个十分钟看看书中羊皮卷的内容，并努力的去完成目标，这才是这本书最有意义最有用的存在。其中最让我惊讶的是，接手羊皮卷的约定：将所得赚取的钱分一半给贫穷的人。书中说得很好，富人与穷人的差别只是在于：穷人是想着为下一顿饭而考虑，富人而是为最后一顿饭而考虑。

我个人认为《世界上最伟大的推销员》是重在励志并且重在鼓舞阅读者去坚持完成目标。通过对十个羊皮卷的阅读，我觉得可以培养人的潜意识，并且在长时间的坚持后，潜意识便转化为有益终生的好习惯。在日常生活和工作中好的习惯是做任何事情获得成功的关键。下面，简要摘录一些该书的经典话语用来做为介绍：

今天我开始新的生活。

我郑重的发誓，绝不让任何事情妨碍我新生活的成长。

在阅读这些羊皮卷的时候，我绝不浪费一天的时间，因为时光一去不返，失的日子是无法弥补的。我也绝不打破每天阅读的习惯。事实上，每天在这些新习惯上花费少许时间，相对于可能获得的快乐与成功而言，只是微不足道的代价。今天，我的老茧化为尘埃。我在人群中昂首阔步，不会有人认出我来，因为我不再是过去的自己，我已拥有新的生命。

我要用全身心的爱来迎接今天。因为，这是一切成功的最大秘密。强力能够劈开一块盾牌，甚至毁灭生命，但是只有爱才具有无与伦比的力量，使人们敞开心扉。在掌握了爱的艺术之前，我只算是商场上的无名小卒。我要让爱成为我最大的武器，没有人能抵挡它的威力。我该怎样说呢？我赞美敌人，敌人于是成为朋友；我鼓励朋友，朋友于是成为手足。我要常想理由赞美别人，绝不搬弄事非，道人长短。想要批评人时，咬住舌头，想要赞美人时，高声表达。

坚持不懈直到成功。从今往后，我须承认，我的生命每天都在接受类似的考验。如果我坚韧不拔，勇往直前，迎接挑战，那么我一定会成功。我要辛勤耕耘，忍爱苦楚。我放眼未来，勇往直前，不再理会脚下的障碍。我坚信，沙漠尽头必是绿洲。只要我一息尚存，就要坚持到底，因为我已深知成功的秘诀：坚持不懈，终会成功

我是自然界最伟大的奇迹。我不可能像动物一样容易满足，我心中燃烧着代代相传的火焰，它激励我超越自己，我要使这团火燃得更旺，向世界宣布我的出类拔萃。我的潜力无穿无尽，脑力、体能稍加开发，就能超过以往的任何成就。从今天开始，我就要开发潜力。

下面，我来列举一下我对这十卷羊皮卷的理解。

羊皮卷第一卷：教我们如何养成一个习惯，这书中的习惯是指要养成每张羊皮卷所讲的内容。书中说，“每张羊皮卷用三十天的时间阅读，清晨起，默默诵读：午饭之后，再次诵读：夜晚睡前，高声朗读。”除了把这样羊皮卷的要求应用到其他羊皮卷外，像我刚才所说，也可以用到你想养成的一个习惯上，所谓习惯，就是做多了的事情嘛。

羊皮卷第二卷：它教我们对待任何事情都要用爱去对待。包括对大自然、对敌人、对每个人的言行举止等等。因为爱有无与伦比的力量，它能使人热爱生活，交得更多朋友，学得更多东西，爱还能抚慰自己和他人的心灵，使人鼓舞充满斗志。

羊皮卷之三：第三卷阐述的是我们一直讲的一个道理，那就是坚持！每天坚持，目标就会在眼前。滴水终能穿石，坚持终会成功！在大学的三到四年里，不需要有多少的雄心壮志，什么成为学生会主席、学会舞蹈或某种技能、看够500本书等，根本不需要这一大堆不会全部完成的宏伟计划。在这段时间里需要的仅仅是坚持。否则毕业时你会发现这千万个的梦想仅仅是个梦想。大学里，能完成两到三个目标已经很了不起了。当然寻求成功的途径和方法是不能错的，否则就会南辕北辙了。

羊皮卷之四:强调自己的价值.世界上没有一模一样的两个人，每个人都是第一无二的。它强调每个人都有自己的个性，要充分挖掘自己的潜能。强调自己要有自信，充分肯定自己才能，积极努力，大胆去做。

羊皮卷之五：假如今天是我生命中的最后一天。把握好今天，成功不是一蹴而就的，而是靠无数个成功的一天叠加而来的。你想到自己的梦想遥不可及，无从做起，但你把它分成无数个小份，每天按计划完成，量变终成质变，梦想指日可成！你不用去管明天，更不要回想昨天，当天的成功会换来最终的成功！

羊皮卷之六：今天我要学会控制情绪。我们要控制自己的情绪，不能让情绪控制自己不然会做错事，带来失败。我们还要体察别人的情绪变化，理解和帮助他人。

羊皮卷之七：我要笑遍世界。笑是人类特有的天赋。笑能减轻压力，是长寿的配方。笑能表示友好，传递温情，缓解矛盾。笑是种友好，是种豁达，是种愉快。只有微笑可以换来财富，善言可以建成一座城堡。人们常说，爱笑的人运气不会差，可能其中就有这个道理。

羊皮卷之八，今天我要加倍重视自己的价值。别人能造东西，我为什么不能呢？我们积极主动地去做，写下计划，定下目标。目标是一个人前进的导向灯，没有目标，将迷失方向，浪费时间。定下一个较高的目标，但不要太高，因为太高的目标称之为梦想，但也不要担心目标太高。因为”取法乎上，得其中也：取法乎中，得其下也。

羊皮卷之九：我现在就要付诸行动。真的很多时候实践家比理论家还要伟大。一方面实践的确是出真知的。另一方面你不行动，一切都是假的。无论你目标多伟大，计划多科学。所以，“我现在就要付诸行动！”

羊皮卷之十：寻找信仰。信仰，是种精神的寄托，但也不是那种天天祈求中彩票的信仰。而是祈求上帝的指引！好让自己知道通向成功的道路，让自己更容易成功。

都说读书最有用的效果就是把书读薄，我通过阅读了这本书把这十卷羊皮卷总结为一段话：每一次的失败和奋斗，都能使你的技艺更精湛，思想更成熟，磨练你的本领和耐力，增加你的勇气和信心；倍感寂寞的时候，诱惑就来了。如何应对这些诱惑，关系到你的事业和前途。不要计较成败，一个从来没有失败过的人，必然是一个从没有尝试过什么的人。想要批评人时，咬住舌头；想要赞美人时，高声表达。经验和时尚有关，适合某一时代的行为，并不意味着在今天仍然行得通，只有原则是持久的；任何方法，只要多练习，就会变得简单易行；坚持不懈，就会成功；珍惜每分每秒；学会控制情绪；我要笑遍世界；制定目标，现在就付诸行动。

何为推销？推销的精髓是什么？这本书告诉了我，推销的不仅仅是把产品所推销出去，费尽口舌让别人来买你的东西。而是推销自己，推销自己的精神、推销自己的价值观。推销自己就是让别人了解自己、喜欢自己、信任自己。这不仅仅是推销员所需要的，这同时也是即将步入社会，应聘工作的大学生所需要的，可以说这本书适用于所有人，并不仅仅是局限于做推销的人。以上就是我对这十卷羊皮卷的理解和总结。

全员生发学习心德 篇7

学习回来也有一些日子了，感触颇多，思八达的课这次是第二次听了，每次感触都不一样，这次老师讲了很多，我最大的体会主要来自于两个方面，第一是怎么样当一个合格的领导，第二就是是团队的力量。3.11日凌晨两点我们下榻到纽宾凯国际酒店，我记得很清楚，到的时候董事长及其它分公司领导已经到达，办完登记后，蔡董说临时需要选举一个领袖、一个学习委员、一个生活委员，最后的商量的结果就是抓阄制，最后的结果是我自己抽到了领袖，那个时候我有一种退缩感，因为在场学习中，几乎全是分公司老总，集团领导，后来蔡董说了句，小马抽了就小马来当，全员听从指挥，我突然间松了口气，觉得老板都无条件支持，我还能说什么，就当是锻炼自己了，可是人只有当你自己知道你在什么位置的时候你才会想这些事，或者说当你处在那个位置的时候你就会明白，就像一个领导他所站的高度决定了他的思维他的格局，以前每次听我们公司刘总说，坐在他的位置，他必须要有那种大局意识，那时候只是听，而这次却是彻底的明白什么叫大局意识，什么叫领导，你必须面面俱到，你必须得顾及到每个员工的感受，大到团队协助，小到员工吃饭，你都得关心，都得有责任意识，因为你是领导，你必须得管，这次因为张清来是生活委员，我记得很清楚，第一天上课晚课快结束的时候，我专门给他发了短信，让他去拿晚饭。团队做海报，自己得操心，得安排人，后来蔡董就说我，做领袖不用任何事都亲力亲为，会安排人，会用人就可以了，我突然发现自己的观念还停留在中层管理的思维上，而这次我们听的却是决策层的课，这是一个思维的转变，我意识到自己的错误，后来听了蔡董的话，改变了自己的方法，最后海报顺利完成。培训期间，我听到了一个词叫交给。为什么许多人一生没有结果，就是不能全力以赴做一件事，只有把事情做到有结果，才能实现真正的结果。交给什么，就拥有什么，交给多少，就拥有多少。我们不能全身心的交给老板，不能全身心的交给员工，我们不能全身心的交给我们的上级，我们不能全力以赴，所以造就了我们的结果，甚至一生的结果。记得培训进入第二天的时候主持人一宣布我们组的分数倒数最后几名的时候，我们大家突然

意识到问题的严重了，我们不能坐以待毙，于是我们在晚课结束后，召集大家开集体会议，为最后一天作准备，晚上大家做了海报，讨论了如何把排名上升等等，让我深切体会了团队的力量，团队的凝聚力，其中间象深的是三次PK，这三次PK有两次我们得了冠军，得冠军的两次是因为我们大家分工明确，最后一次我实行了小组制，分了三组，每组实行组长负责制，最后大家集思广益进行汇总，充分展示了团队的力量，当课程结束后，颁奖晚会我们拿了中间名次，我看到了蔡董失望的眼神，主持人说的对，市场是残酷的，别人记住的永远是第一名，输了就是输了，没有理由，我兑现了自己最初领袖的承诺，接受了体罚，因为作为领导你必须得有担当，你得为你作的事情付出代价，当蔡董和我一起做体罚的时候，我突然很难受，我意识到在课程中，我们只是模拟的小组PK，如果到了市场，我们就输的一败涂地，我们的客户，我们的蛋糕也许已经被别人瓜分走了，作为领袖，我反思这几天我做的事情，我的大局意识，我有没有交给，我有没有全力以赴，有没有充分发挥团队的力量，而这些的这些，我们忽略了一个问题，那就是老板，我们的老板一大把年龄还需要为我们承担风险，当企业有了问题的时候，第一个要出来面对市场的首先是他，我们有什么理由不全力以赴，有什么理由不交给企业，没有老板，就没有这个平台，我们不会有机会来到这里听课，不会有自己的成长，不会养家糊口。当主持人让上台颁发领袖奖的时候，是蔡董给我发的，我拥抱了他，我想说很多，却都没有说出口，只简单的说一句：“我错了”。作为领导，我没有全力以赴，没有带领好团队，我有无可推卸的责任，这个领袖奖我拿的有愧。

总之，这次学习感触太多，有些无法用言语表达，从今天起会是我新生命的开始，我会用全身心的爱来迎接今天。我想在今后的日子里我会用实际行动向公司、向领导、向老板证明自己。

华隆吉公司：马玉

卫校护士心德 篇8

大家好！我2010年毕业于长治卫生学校，作为一名长治卫校的学子，我倍感骄傲，也倍感荣幸！母校的一草一木想起来还在脚边、老师们的一颦一笑忆起来还在脑海

我叫xx，现在在XX市人民医院肿瘤内科工作，担任医院五个科室的团支部书记。有一个称呼是最让我引以为豪的，那就是一名工作在临床一线的普通护士，今天能够站在这个舞台，既不是因为我在政坛翻云覆雨、也不是因为我在商界叱诧风云，大家看到，我只是一名普普通通，平平凡凡的的护士。2年前的今天我于许许多多的姐妹们一样站在人生的十字路口，在这个就业紧张的社会，我没有什么选择的余地，刚刚毕业就一头扎进了繁忙的临床工作中去了，说实话，起初我确实有些不情愿，因为毕竟经历了一整年的临床实习，那叫一个苦，一个累啊。但是工作的第一天，我便彻底的放弃来原来怕苦怕累的想法，当护士长将一顶崭新的燕帽戴在我头上的时候，我就决定了要义无反顾的奋斗在这平凡而伟大的医疗战线。

我借此机会，向各位老师们汇报，两年来我的一点粗浅的感受与体会。如果说能够给学弟学妹们一点启发，那是我最大的愿望。

个人理想，追求的就是这份坚持

第一天走进XX卫校，心中充满对未来的无限憧憬与希望，驻留在墙上圣洁的南丁格尔像前，心中暗暗下定决心：我一定要好好学习专业知识，努力将自己培养成为一名优秀的护士。从此，我和同学们就像一根雨后的春笋一样，尽情吸收着老师播撒的知识雨露，努力使自己在泥土里扎得更深，为破土而出的那一天蓄积力量。还记得解剖试验课后“第一次”拒绝吃“熘肝尖”，还记得护理楼中练习无菌操作、穿脱隔离衣练到手臂酸痛，手背上应为无数次的拆铺备用床、麻醉床而划出的一道道血痕；还记得考前复习到半夜时，宿舍姐妹排队吃一袋方便面„„

2010年我毕业了，成为了一名肿瘤内科的护士，由于我们是医院新成立的科室，上班的第一天就是打扫刚装修好的科室，心里想着，真好啊，这个科室的窗户是我亲手把它擦亮的，桌子是我第一个擦的，地板也是我第一个拖的，让我顿时有了要和这个科室共同成长的坚定信念。

职责使命，奋斗的就是这份热爱的事业

上班第一年在医院的各类比赛中也崭露头角，使内心自然而然地产生一种优越感，总认为自己心有多高舞台就有多大，自己想上层楼就一定能更上一层楼，然而工作中有件事情让我自己清醒了。治疗护士要负责摆放第二天的静脉输液药品并抄写输液卡，有一次有个病人转院了，作为治疗班的我只是将治疗卡撤了出

来，却忘了将已经摆放的药品取出来。夜班护士在清点数目时候发现了多余的药品，并退回药房。尽管没有造成损失，但是第二天护士长还是找我谈话，让我在工作中注意全面性，注意工作细节。一连几天，我陷入深刻反思，后来我认识到，成绩不代表能力，再显赫的工作业绩，也代表不了什么。自己要正视能力素质上的不足，作为一个刚工作取得了一点成绩的护士，只不过是马拉松比赛刚开始比别人步子迈得大了一点而已，而后面的比赛还很漫长„„护理工作是一个综合的学科，也许在许多方面，我并没有任何优势，很多方面我只是小学生。

为再次尽快适应工作环境和岗位需要，我细心的观察每个工作岗位设置要求，将每个班次的工作内容参照《护理管理学》做了流程图，记录在自己的随身小本上，将容易出问题的环节用红笔标记。遇到不懂的问题，随时请教一些老护士和护士长。为了纠正自己的“小马虎”，自己主动请缨申请了1个月的治疗班，清点药品、填写书写卡、请退药物每个环节我严格做到“三查七对”一个月下来因为患者治疗方案调整，我这个治疗班加班加点成了常事。但我知道这是对自己最好的锻炼，只有最基本的事情做好了，自己才可以成为一名合格的护士。

服务人民，平凡的人生体现不平凡的价值

“全心全意为人民服务”始终是我的座右铭。听起来有点又大、又空、又虚的感觉，其实不然，当伟大的理想与责任发生碰撞时，就会发生力量无穷的化学变化。

作为一名责任护士，需要做到的就是多跑，多讲(多问多答)，多看，多微笑。及时将患者的病情反馈给医生，及时化解患者对医务工作中的误解，做好医生和患者之间的桥梁。科室开展优质护理以来，我们制定了优质护理服务理念，护理服务承诺以及优质护理宗旨;制定了各种工作流程，以及工作质量标准，要求护士“坚持以病人为中心，以质量为核心” 的服务宗旨。工作主动热情，温馨护理，微笑服务，接待患者做到“五主动”：主动起立、接物、问候、自我介绍、入院介绍。耐心解释做到“四个不”：不直呼床号、对询问不说不知道、对难办的事不说不行，患者主诉不说没事。统一规范着装、仪表行为，做到微笑服务，举止端庄。使用文明礼貌用语，在接听电话、接待病人或做护理操作时，主动用“您好!”、“请问您有什么需要帮忙吗?”、“对不起，请稍候!”、“谢谢您的合作!”等文明用语，做到有问必答，随叫随到。温馨的人性化服务，良好的行为仪表，使病人感到亲切和温暖，树立起护理人员良好的外部形象。每天清晨，护士都会笑容可掬问候患者“昨晚睡得好吗?今天看起来气色不错!”、“今天怎么样?”开始一天的治疗护理工作。输液了，护士详细地告诉患者每一瓶药水的功效和使用目的，消除患者心中的茫然。检查前，护士把检查的目的、配合等注意事项一一告知，患者内心的恐惧及不解减轻了不少。责任护士每天主动巡视病房，减少患者的呼叫次数，及时发现问题，及时总结，及时改进。危重患者、治疗失去信心的患者我们制作精美的小卡片，上面写上关心的话，鼓励的话，帮助患者树立战胜疾病的信心.改变对病人的称呼，从过去的直呼其名到现在的“李

叔”，“张姨”、“王姐”，每一位护士都会这样称呼病人，使病人和我们的关系更近了。通过美好的言语、和蔼的态度，给患者以心理上的抚慰。为每一位新入院的患者做好清洁护理，根据患者的具体情况，有效落实基础护理的服务项目。如：剪指甲、剃胡须、洗头、温水擦浴等等;给危重患者做口腔护理，保持口腔清洁，按需要给予翻身、拍背、协助排痰，必要时给予吸痰，指导有效咳嗽.根据病情选择合适的卧位.指导并协助患者进行床上活动和肢体的功能锻炼。

教师培训心德体会 篇9

尊敬的各位领导、老师：

大家好

请应许我对我自己做一个自我介绍，我叫彭川，毕业于广安职业技术学院教育一系数学教育1班。今天很高兴跟各位老师成为同事，也非常荣幸能成为我们大川铁路运输学校中的一员。

经为期一个星期的培训，感谢各位领导和老师分别从各个角度向我们介绍你们多年的工作的宝贵的经验，让我受益匪浅。在新学期的教职工大会里，这也是我踏上教师行业里的第一个会议，我感觉十分的高兴。在大会上，学校领导做了热情洋溢的讲话，同时对我们新加入的这个大家庭表示热烈的欢迎，也介绍学校未来的美好蓝图，并且鼓励我们努力学习，认真工作，这些都使我更加对学校的前景充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教师事业。

经过这几天的培训，让我深深的体会到当一位合格的老师难，特别是当一名合格的中职老师更难，这让我体会到中职教师的责任重大而艰巨，我们不仅是要当一名教师，教会他们知识，而更要教会他们怎么做人，如何在社会立足。而且我们还要关心他们生活问题，个人心理问题，就业问题等等。所以在学生上我们要做一名好老师，在情感上我们要做他的好朋友，在生活上我们要做他们的好父母。

经过短短的几天培训，让我更一步深刻的对中职学生的认识。他们在绝大多数人都是留守儿童，父母都在外面打工，从小都跟爷爷奶奶外公外婆长大，而且单亲家庭还比较多。他们都是一些缺少被人关心很爱抚的孩子。同时他们在很多人眼里认为是“双差生”，学习成绩差，行为表现差。但他们内心深处却是孤独与无助的。所以前几天我们培训的老师讲到，我们不仅要教他们知识，我们更要做好他们的心理辅导，随时随地的掌握学生的心理变化做好防范。同时在这方面我们的老师他们的工作做得十分出色，比如：经常找同学聊天、平时跟那些同学打交道、关注他们的QQ和微信动态等。

所以经过这几天的培训，我做了一个总结：我们中职学校的学生千奇百怪，什么样的学生都有，他们年龄差异比较大，来自不同的层次。我中职学校的班级千变万化，班上的人数可能都在变化，学生个人情况变化比较大。还有就是我们中职学校的老师工作千头万绪，我们不仅要教好书，同时我们还要做不同角色的工作者。

导游词心德感想 篇10

非常欢迎来到我们潮汕游玩！众所周知，潮汕文化是中华文化一只独特的文化体系，其历史悠久、内容丰富我想大家之前也已有所了解，相信在这里大家可以更加深入去体验和了解潮汕文化的独特之处。

而我今天要带大家去了解的就是潮汕地区的“出花园”啦！哈，初次听到这名堂你们是不是觉得导游我会带大家去哪个花园游玩呢？大家可不要望文生义哦，其实“出花园”是潮汕地区一种独特的传统习俗来的！大家是不是还一头雾水呢？这出花园和传统习俗有什么关系啊？且容我们一边去参观一边去了解吧！好，现在就让我向大家介绍一下到底什么是“出花园”吧！其实“出花园”是潮汕人为孩子告别童年而举行的一种成人礼，没错啦，就像中国古代对成年男孩和女孩实行的冠礼和笄礼一样，大家都知道笄礼和冠礼是我国汉民族传统的成人仪礼，是汉民族重要的人文遗产，相似的“出花园”成人礼也是潮汕地区重要且具有代表性的文化传统。是不是感觉这很新鲜呢？在潮汕地区，但凡有谁家的孩子已经长到15岁的就要为其举行“出花园”仪式，当然他们要挑一个好日子，（在潮汕一般举行什么活动或者是节目都要挑个好日子），而“出花园”一般是在每年的农历三、五、七月尤以七月初七和七月十五筹办为多，而导游我呢，记得当时是在七月初七举办的，想想当时那种隆重的节日气氛和当时我那激动的心情，现在还记忆犹新哦！在这一天呢，大人们要为孩子备办三牲果品拜别公婆神，表示孩子已经长大，可以走出园，而不再是终日在花园里玩闹的孩童了。为孩子祀拜公婆及举行“出花园”仪式，其实它有二层意思：其一拜公婆是对子女平安成长的一种祈求；其二父母为求得子女平安，把孩子托给花公花母保护，因此又称孩子为“花仔”，这是大概就是“出花园”一词的由来啦！听我介绍完“出花园”的基本情况后，大家是否有一种拨开迷雾见明月的感觉呢？是否有一股想去看个究竟的冲动呢？不要急，我想我可以帮大家完成这个愿望，大家紧跟我的步伐，不要掉队，待会儿说不定就会有惊喜带给大家哦！

说来真巧，今天刚好是农历的七月初七，潮汕地区俗称“初七仔”，而今天也是许多家庭为已到年龄的孩子举办“出花园”的好日子哦，看来大家还真有眼福啊！看看前面那户人家热闹非凡，人头涌动的样子，我想他们一定是在为他们的孩子举办“出花园”仪式啦，看看那个热闹非凡的场面，没错啦，在孩子“出花园”的那天呢，家长是要请自己的亲戚们过来一起来吃酒菜的，你们看那群人，我想就是他们的亲戚了，而受成人礼的孩子也要接受亲戚们特别是长辈们的祝福啦，说你已经长大成人啦，思想应该成熟啦、会更加循规蹈矩啦、要更加努力刻苦、以后讨个好媳妇、赚大钱啊之类的话，我记得当时我爷爷就说了好多类似的话！大家看，人群中那个衣着鲜艳、打扮的非常艳丽漂亮的女孩我想一定就是“出花园”的孩子啦，为什么我会这么肯定呢？那是因为出花园这一天孩子要用12

样鲜花泡成的水沐浴，并穿上外公婆新缝的新衣,脚着外公婆新送的红木屐或者是穿上父母帮你买好的新衣新鞋，整个人会显得格外成熟显眼，想想我当时穿上新衣新鞋时，心情甭提有多高兴了，恨不得绕整个村子跑一圈，让大伙瞧瞧我也是个帅气的大人啦！

嘿嘿，大家快过来看看！那个出花园的孩子在吃些什么啊？哦，原来她是在喝汤水，这一天孩子的父母会把先准备好的猪内脏，包括猪肠、肚、肝、肾、心,煮熟成汤，并下点糖，让孩子吃下。，其寓意就是15岁了,人必须更新内脏，抛弃肮脏的东西，感觉很有寓意吧！接下来还要拜“公婆母”，这是最后一次拜公婆母。到了中午，父母就会备办丰盛的午餐，有肉、三鸟蛋，共十二道菜。青菜以厚合、青蒜等为主，其意是吃了厚合，出花园后处处“六合”；青蒜，长大后能算会除，聪敏伶俐；芹，是终身勤劳。除拜公婆神,还要拜花公花母，男出花园者,祭品中要有一只公鸡,女者用母鸡,要请亲族吃酒菜。出花园者的座位也是有讲究的，这一天，他（她）用餐坐上正位，鸡头朝着他（她）,别人不可动,由出花园者自吃，鸡头便成了出花园者的专利。其意是长大后能出人头地、兴旺发达。大家猜猜我当时有没有吃那个公鸡头呢？告诉你们吧，我可不敢吃，因为我从来都没吃过公鸡头，记得我当时只是一瞬间亲吻了那个公鸡头不敢吃了，还拼命的吐舌头，逗得我的亲戚们哈哈大笑！最后呢，父母要送一些礼品给亲戚朋友街坊邻居们，让大家也知道你家的孩子已经长大成人啦！

杨善洲事迹学习心德 篇11

杨善洲事迹学习心德

打开网业搜索“杨善洲”三个字出来是一篇篇感人的事迹，我打开了各篇报道，认真的阅读了每一篇的内容，心情确实是如此的感动和敬佩，又是如此的发人深思，一件件看上去是那样普通的事情体现的人民公仆的高尚情操，清贫一辈子，奋斗一辈子，奉献一辈子。当官不摆谱，有权不滥用，民情不忘怀，一个普普通通的党员干部，用自己的一生来展现了一个优秀共产党人的世界观、权力观、事业观，为党员干部特别是领导干部树立了光辉的榜样。杨善洲就是一本理论与实践相结合的教科书，他是老干部的优秀代表，创先争优的突出典型，广大党员干部的学习楷模。一边看着这些感人报道一边反省着自己，毕业后进入到公司工作，到现在已经有10个年头，回想这10年我为公司的发展贡献了什么，又取得什么样的成绩，进厂以来都是在财务部工作，在不同的岗位工作，在每一个岗位上我都会以认真饱满的工作态度投入，不断的学习也不断的进步，目前在分厂担任一名财务负责人，需要带领导好财务部整个团队，做好公司的财务核算和财务管理的工作，确保公司各部门各项工作有序运转和各项事业的发展，发挥财务治理在企业治理中的核心作用，为企业的发展做出更大的贡献。杨善洲就是最现实、最生动、看得见、摸得着的学习榜样；学习他共产党人的浩然正气，甘于清贫，乐于奉献，坚持以德立身、以公处事、以廉树威，我作为一名财务工作者需严格按照公司有关规定程序和审批权限办理，坚持原则，保证公司的资金安全，发挥好财务工作参与生产经营管理的职能，积极推进公司的生产经营管理。

民主生活会心德体会 篇12

2008年党风廉政教育学习心得体会

蚌峨乡人民政府 宣志江

（2008年11月2日）

胡锦涛总书记在2008年1月6日召开的中纪委第六次全会上强调指出：‚要始终把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为全党的一项重大任务抓紧抓好。‛他还指出：党章是把握党的正确政治方向的根本准则，是党员加强党性修养的根本

标准，是坚持从严治党的根本依据；能不能有效学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，关系到增强党的创造力、凝聚力和战斗力，关系到巩固党的执政地位和保持党的先进性，关系到党的事业兴衰成败和党的生死存亡。同样，深入学习贯彻党章，是抓好党风廉政建设的关键性要求；遵守党章、维护党章是树立社会主义荣辱观根本要求。所以，深入学习党章、贯彻党章、维护党章，全面抓好党风廉政建设是对每一个党员干部最根本性的要

求。我认为，要学好党章，贯彻好党章，实践好党章，用党章推进各项工作，必须从以下以几个方面入手：

一、认真学习党章，用党章武装头脑

我们每位党员要真正把党章学懂弄通，应做到了解党章的历史、掌握党章的内容、把握党章的特点，用党章武装我们的头脑。-1 的中国工人、农民、军人、知识分子和其他革命分子‛改写为‚年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子‛。这有利于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，有利于提高党的凝聚力和影响力。

六是党章章节有了新增加。在党章中增写了‚党徽党旗‛这一章，这在我们党的历史上也是第一次。这显示了党徽党旗的庄严、神圣和崇高，表达了全党同志对党徽党旗的热爱和敬仰之情。

二、自觉遵守党章，用党章规范言行

自觉遵守党章是党章规定党员干部必须履行的义务之一，在工作、学习和生活中，遵守党章至少要做到‚四个模范‛：

一是讲学习，做勤奋学习的模范。学习是党对各级领导干部提出的第一要求。看那些事业上有成就、群众中有威望、社会上有影响的老干部，他们一般至少有这样六个特点：道德品质修养好，埋头苦干劲头足，知识理论水平高，实际工作经验足，开拓创新意识强，容人容事心胸宽。这六条都与重视学习，加强学习，不断提高自己，不断完善自己有密切的关系。概而言之，不讲学习，不抓学习，既不可能成为一个合格的党员，更不可能成为一个称职的领导干部。因此，我们遵守党章，就必须首先抓好学习这个第一要务，做勤奋学习的先锋，做勤奋学习的模范。

二是讲宗旨，做一心为民的模范。党章规定我们党的宗旨是-3 自觉维护党的团结，遵守党的纪律，接受党的监督，参加党的生活，珍惜党的声誉。第二是在工作中，模范作用要‚显‛。共产党员在工作中要发挥好带头作用、骨干作用和桥梁作用。三是在作风上，党的气味要‚浓‛。作风是共产党员党性的体现。共产党员必须做到党味浓、风气正，时时处处、一言一行都充分体现共产党员的风范。四是在群众中，党员的形象要‚好‛。共产党员的形象，是共产党员的理想、信念和世界观的外在表现，是共产党员内在素质和思想境界在人民群众心目中的印象和分量。因此，我们每位共产党员都要珍惜党的形象，维护党的声誉，努力塑造共产党员亲民爱民、求真务实、艰苦创业、干净干事的良好形象。

三、贯彻落实党章，用党章指导党风廉政建设工作，用党章思想指导推动实践

党章明确规定‚中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想作为自己的行动指南‛。我们党的这一指导思想揭示了人类社会历史发展的客观规律，经受了革命、建设和改革开放的实践反复检验，是完全正确的，具有强大的生命力，我们必须切实用这一指导思想指导和推动我们的各项工作。正确处理实践与理论的关系，学会用科学理论指导我们的实践，同时在实践中检验、丰富和发展党的理论。