一、编导类考试模型

2024-07-16

一、编导类考试模型（精选10篇）

一、编导类考试模型篇1

考试模式解读

一、2009年中央戏剧学院电影电视系广播电视编导专业考题老师点评：中戏不同于其他学校的考试模式，从07年开始便树立了三考定终身的模式，我们如果掌握了

最复杂和最难斗的敌人，还有什

么考试是我们征服不了的！

一试——朗诵自备稿件，面试

考生乙友情提示：

面试过程中考官提出的问题都是根据考生自己填写的表格具体设置的。在我读考前辅导班的时候，辅导班老师就提示我们：你最喜欢的书和最喜欢的电影是考官一般都会问到的问题，考生说的数目越多，提供给考官的选择越大，考官能提的问题也就越多，考生回答的困难相应也可能就越大。鉴于此，在说自己喜欢的书和电影的时候，考生不妨就说自己仔细看过研究过的两三部，这样回答考官问题时正确的把握性也就越大。

我朗诵了肖复兴的散文《母亲》。

我最喜欢的书填的是《雷雨》，最喜欢的电影填的是《卧虎藏龙》。于是考官问我：周朴园究竟爱侍萍吗？（我认为是爱的，因为让一个男人喜欢上一个女人也许很容易，但让一个男人这么多年来一直记住这个女人却是很不简单的。）说到这时里考官都笑了，又问我，《卧虎藏龙》的片尾章子怡然为什么要死呢？（我觉得她并不是死了，她是解脱了。死或者生，就是一个相对的问题，每个人的看法都不一样。）考官听到这里再一次笑了起来，考场的气氛也顿时变得愉悦融洽。

考生丙友情提示：

我朗诵了北岛的诗歌《触电》，考官还让我就此诗或此诗人谈了谈了自己的看法。我觉得看法一定要是自己的，不要人云亦云。

我最喜欢的书填了《呼啸山庄》，最喜欢的电影则填了《天堂电影院》。考官问我如何看待《天堂电影院》的导演手法等等，所提问题都是关于影片的一些比较细致的问题，所以考生一定选择自己看得最仔细的影片来告诉考官。

二试——散文写作

考生丙友情提示

散文写作的题目是：《十分钟年华老去》、《历史课》，要求任选一题，记人为主。我觉得写这样的叙事散文能记叙真实的事情，抒发自己真实的感情是最重要的。有一个考官就曾告诉我们，只要你的散文中能有哪怕只是有一点点东西打动了我们，我们都不会拒绝你。所以我选择了《十分钟年华老去》这个题目，并描述了自己瞒着父母从理工科学校退学并毅然投身到艺术考生的行列的真实故事。

文章开头，我描写了小时候的一段回忆，当父亲用自行车推我上坡的时候，我从他的影子里面看见了月光。我从书里面常常会看到很多“趁着月色……”这样的描写，但从没注意过是否真的有月光。那一次，是我真正意义上见到的月光。

那个月亮慢慢叠化成一个钟，那时我正在家里的沙发上坐着，准备要开始去成都一所理工院校报名。父亲扔给我一个剃须刀，我看了看，说我还没长胡子，不如以后再用吧，于是又把它放回了桌上。

父亲到车站送我，又离开，我坐着车到了成都，却没有去那个我并不喜欢的学校报到，而是在朋友家里住了下来。朋友很支持我，晚上我洗了澡，看完碟，打开行李准备拿笔记本出来写写计划的时候，却无意中发现了父亲在家里给我的剃须刀……

那段时间我告诉父母自己已经逐渐适应了大学生活，其实却一个人躲在朋友家准备着自己心仪的艺术院校的考试。

那一次我拿了钱到书城买碟，圣诞节刚过，快到新年了，大街上到处是圣诞老人的影子和出行的人，车堵得很厉害，书城快关门了我才到。

我刚选好碟，广播里就传出书城即将关门，请大家在十分钟之内去收银台结帐的通知。我一转身，猛的见到父亲站在身后……

父亲并没有多说什么，只是帮我付了钱，说我的胡子这么长了怎么还不刮。就好像小时候突然发现真的有月光一样，我这才突然惊觉，原来自己的胡子一直在长……

那短短的十分钟，年华轰然老去。

三试

第一环节—视频分析

考生乙友情提示：

进入三试的考生一同看了一段视频，是日本导演严井俊二的《燕尾蝶》中女孩纹身的时候回忆和现实交错的那一段。在要求分析这段视频的时候，我是从声、光和色上去进行仔细分析的。

第二环节——命题编讲故事

考生乙友情提示：

我抽到的命题编讲故事的题目是《有话好好说》。故事讲完后还编排了一段小品。

第三环节——口试

考生乙友情提示：

三试的口试在深度和广度上都比初试更进一步。

三试考官问我除了初试所说的，还看过哪些电影哪些书，我又加了一些，里面有一部电影是《霸王别姬》，考官似乎对这部电影很感兴趣，问了我特别多的问题。加上我告诉他们自己看电影扣得比较死，遍数比较多，所以他们问得特别细。

比如，你还记不记得小楼和蝶衣被批斗的时候的那些镜头？你觉得在袁四爷被批的时候，演员的表演有什么特点？袁四爷被推下台的时候有什么表演是你觉得很有特点的？你说说蝶衣为什么会有女性的倾向？你觉得是什么导致了他的这些变化……

只要回答的是自己真正用心研究过的影片，并且对之有一些自己的见解，面对考官的细致问题便不会觉得有什么困难的。

在中戏的考场上，无数考生提到的一个重要问题就是：切记要保持一颗诚实而平和的心。不要试图在考官面前隐藏或者欺骗什么，他们敏锐的双眼会洞察一切。知之为知之，不知为不知，诚实，在考官心目中已经成为了一个人的人品判断标准。

2009年上海戏剧学院广播电视编导专业北京考点

（类似于中戏模式，大家共赏之）

初试考题

1.笔试部分：散文创作：题目：1 赴约2 明明白白我的心以上两个题目任选其一。

2.面试部分：抽题目表演双人小品，例如《房东与房客》《歌星与歌迷》。

复试考题

故事写作：一辆宝马车开进校园，大家都把头伸出窗外，这时不知道谁说道：一定是送小姐公子哥的！车门打开了，下来了一个同学，没想到竟然是他（她）……续写。

三试考题

影视分析：《十分钟年华老去》中的《百花深处》（导演是陈凯歌）

二、浙江传媒学院广播电视编导(文艺编导)老师点评：浙传又代表了另外一种考试风格，他比较侧重于电视电影语言的运用技巧，常见的考试题目就是给你一组打乱顺序的镜头，让你排出顺序。这种考试不要担心，考的还是你对故事逻辑和视听语言的运

用，沉着冷静，平时多做拉片练习，尤其是一些比较精彩的影视

片断，广告也可！

初试：

l、自我介绍(用自己朴实的语气，不能按写好的背诵)。

2、对“超级女生”这个栏目提几点反对的意见(不好的方面)。

3、山东是孔子的家乡，背诵孔子《论语》中的一段话。

4、寿光是蔬菜之乡，寿光大葱多少钱一斤?

5、徐志摩的三篇文章题目。诗集著有：《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》；散文集有：《再别康桥》、《落叶》、《巴黎的鳞爪》、《自剖》、《秋》、《轮盘》；

6、介绍一下鲁迅。

鲁迅（1881.9.25～1936.10.19）一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。

鲁迅在1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的著作以小说、杂文为主，代表作有：

小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》；

散文集：《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）；

白话小说：《狂人日记》《阿Q正传》；

长篇小说：《故乡》；

散文诗集、杂文集：《野草》《坟》《热风》《华盖集》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》等18部。

7、才艺展示。

老师点评：才艺展示我们平时可能练得较少，既然是才艺展示就不是上去长两嗓子甭管好不好听就算的，考察的是老师对你个人的整体印象，所以同学们如果遇到需要展示才艺的学校，不妨试一下魔术等少见又能快速吸引老师眼球的才艺，网上有很多这样的魔术视频教学，一学即会，但要练熟！

一试：影视作品分析：朱自清《匆匆》

1、观看《匆匆》这部电视散文，写800字的评论。

2、另外还有4个问题

(1)影片《匆匆》作者，及作者背景。

(2)影片《匆匆》作者还有哪些作品?

著名的诗集有《踪迹》，散文集有《背影》《你我》。

(3)影片画面选用哪些技巧?

(4)影片声音方面运用了哪些技巧?

二试：画面组合看片段《红高梁》中的15个已打乱顺序的镜头，观看四遍

1．将15个镜头排好顺序（40分）

2．根据你所排好的顺序，编讲一个800字左右的故事（60分）

三、南京艺术学院考试模式

老师点评：南京艺术学院基本上属于平淡类，只是多了一个看图讲故事，这个其实也不难，大家也学过图片分析，也学过命题故事，最起码咱们还学过作文写作对吧，所以沉着冷静，胜利必将属于你！

南京艺术学院广播电视编导

初试：

1、自我介绍

2、朗诵

3、才艺

4、看图编故事(我抽到的是一个小女孩趴在窗户上向外

望)

复试：

1、基础知识

2、影评《可可西里》

四、云南艺术学院影视系广播电视编导《视听思维》试题老师点评：这种类型我们平时比较少见，大家可以看看有什么值得我们学习的地方，但是说一千道一万还

是离不开视听语言，所以说你们

最好的办法就是把你们的视听语言掌握好！

一、视觉观察判断题（正确的打√，错误打×）（每空2分，共20分）

1、《冬景》（图片）

⑴画面前景上有三根木桩（）

⑵远处的山全被白雪覆盖（）

⑶太阳光从左前方射来（）

⑷画面中间的树影投射在树前的地上（靠近镜头一端）（）

⑸镜头前树桩旁的草还有少许绿色（）

2、《钓鱼》（图片）

⑹画面上阳光从画的左边斜射过来（）

⑺画面右侧有一只小船（）

⑻男人右手中的鱼杠上端有一个鱼钩（）

⑼船的倒影映在水中（）

⑽男人脚上穿着一只草鞋（）

二、听觉观察题（10分）

按播放顺序写出所听到的声音（如有重叠，请并列）

三、看广告回答问题（20分）

《浙江电视台广告》

⑴这个广告有几个镜头？说说你对这个广告的印象？

⑵按镜头写出该广告的视听内容。

四、请以给定的图片为基础，写作一个小故事。（20分）

要求：给定的图片内容必须出现在开场中；故事并不一定完整；文字表述除去必要的说明外，尽可能可见可闻，避免使用文学化的修饰语。

五、请以“谅解”为题，构思一个电视小品。（30分）

（报考影视编导方向的考生须做此题；报考剪辑和音乐编辑方向的考生不做此题）

要求：禁止使用解说词，少用或不用对话，只能写出能够看到和听到的东西，文字表达清晰、明了。

六、音乐素质测试（报考剪辑和音乐编辑方向的考生做此题，报考影视编导方向的考生不做

此题）（30分）

二、五、成都理工大学广播影视学院编导戏文类专业复试（2009）但是还是落脚到视听语言上的。老师点评：成都理工大学考试模式较为一般，但是也会出其不意，如去年的编导就考察了这样一个题目，（三）改编题（25分）

请将下面的文字，用电视或电影的镜头语言表述出来。

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

一、编导类考试模型篇2

提到艺术类专业考试，很多考生会想到诸如美术、音乐类专业技能方面的考核，对于文艺编导专业，往往迫切地想知道，文艺编导专业考那些技能？其实考试的种类根据目的要求不同，可以分为很多种，比如考生接触的历史地理考试侧重知识的考核，计算机应用侧重技能的考核（许多考生参加的乐器考级也是这样），还有一类考试则侧重于某类素质的考核，比如公务员考试中的“申论”。文艺编导专业的专业初试，也更像素质考核，通过一系列的考核对考生是否具有从事广播电视编导的潜质进行综合考评与判断。因此，考生可以在阅读招生简章时发现，文艺编导类的专业各院校考试情况大抵都以考场的面试通过回答考官问题、再加上电视作品的分析（笔试）为主要形式。与美术类专业考素描、色彩等形成鲜明的对比。专业技能可以进行专门训练，那么素质考核，如何进行？一个优秀的编导的素质要求分为哪些方面呢？

电视文艺编导的基本素质，即作为一名合格的电视文艺编导所需要的基本品格和条件。按广电总局发布的2005年统计数据来看，我国的电视从业人员共有近60万之众，其中编辑记者岗位有10万多人，这其中电视文艺专题的编导队伍是重要的组成部分，承担着电视艺术生产的重任，在电视影响力空前强大的今天，在一定程度上影响着向人民输送什么样的文艺食粮，其作用是不可低估的。由于我国电视事业的快速发展，电视文艺工作者尤其是电视文艺专题编

导的来源也是丰富多彩，但无论具体经历如何，以下的一些基本条件应该是共同的。

一、政治素质

广播电视文艺编导和其他创作人员是从事精神产品生产的，精神产品具有很强的社会性，因而在这方面更要有较高的要求和自觉性。作为－名电视文艺专题的编导，从事艺术生产，实质上就是从事社会主义精神文明建设，因而必需具备马克思主义的世界观和方法论。

二、艺术素质

作为一名电视文艺的编导，必须具备一定的艺术素质，要爱艺术、懂艺术，具有一定的艺术欣赏和审美能力。

由于电视文艺节目内容指向的特殊性，艺术素质对于电视文艺节目的编导来说有着特殊的意义，这也是电视文艺编导有别于其它专题节目类型的特殊要求。电视文艺编导工作在很大程度上是一种艺术欣赏和审美活动基础之上进行的审美创造，艺术欣赏和审美判断却是须臾也不能离开的。

一个人的艺术素养和审美能力是十分复杂微妙的问题，但从根本上说，艺术素养是长期艺术欣赏活动的结果，审美能力是长期审美实践的产物。

三、知识素质

电视文艺编导的知识素质，不仅指作为一名电视文艺编导应具备哪些知

识，还包括这些知识的特点、比例、结构及其整合效应，是电视文艺创作主体研究中的一个重要课题。

对于电视文艺的编导而言，知识结构的要求也有其特殊性，我们必须着力加强以下几个方面的知识学习：

1、文学艺术基础知识，主要由三部分组成：

（1）阅读古今中外的文学名著，观赏各种艺术门类的艺术精品，通过阅读观摩优秀作品，提高自身的文学艺术素养和审美鉴赏能力。

（2）文学艺术史的知识。通过对文学艺术史的学习，了解文学艺术的一般发展规律，以增强编导自身对各种艺术现象做出合乎规律的认识和观察。

（3）文艺理论知识。文艺理论知识是对文艺创作和评论的经验总结，对各种文艺现象的科学概括，一名优秀的电视文艺专题编导要对纳入作品的文艺作品、文艺现象等做出判断和处置，就不能单靠艺术直觉，还要运用理性思考，这就要借助丰富的文艺理论知识，凭借文艺理论所提供的系统知识，范畴，概念、思维模式，方法和特定语言。

2、社会生活知识。作为一名电视文艺专题编导，对当代社会生活的现状，尤其是文化艺术领域的生活与现象、流向和发展趋势、它的表面现象和深层运动，都需要有深入的理解。

四、心理素质

任何一种职业都要依靠人来从事，所以职业心理素质的研究日益为人们所重视。从人的心理活动来看，都离不开感觉、知觉、观察、记忆、想象、思维、情感、注意、意志等心理过程，而所谓职业心理素质问题，主要研究这些心理过程中应强化那一些，具有什么特征，对于电视文艺专题的编导而言，这些心理素质应当为我们所注意和加强。

五、专业素质

电视是一种视听艺术，声画并存，构成要素的多元化决定了创作思维的立体化。诸如景别、光线、色彩、运动、特技、声音、字幕等等要素，都有可能共时空存在于一个电视画框之内，对于电视文艺编导而言，在专业素质上，也就要求全方位掌握电视语言系统。

从这个素质整体要求来看，我们以中国传媒大学2007年文艺编导的专业考试进行简单分析：

广播电视编导（文艺编导方向）

初试

①自我介绍；②特长展示；③回答考官提问

复试

①面试：a 根据考官提供的背景资料谈自己的观点和看法（背景资料为从报刊上摘录的有关人或事的客观报道）；b 回答考官提问；

②笔试：电视作品分析

我们可以看出：初始阶段的面试看似简单，其实包含了相当丰富的内容，通过①自我介绍让考官建立综合素质的一个基本印象，因此在自我介绍时应当仔细阅读招生简章，根据专业特点和自身特点进行精心设计，充分展现自己的魅力和在专业上的热爱与良好的从业学习的基础。②特长展示则是对考生艺术素质方面的考核，考生以往在艺术方面取得的成绩一定要带上相关证书，能够进行现场展示的一定要精心准备，尽量表现出自己在艺术方面的能力，一般而言，在特长展示时，采取哪种艺术门类并无特殊要求，音乐、美术、舞蹈、曲艺都可以。③回答考官提问，则侧重于文学艺术基础知识的考核，当然，根据学习生活实际，在考试时考官提问一般不会太多和太深地问考生的问题，更着重于文学艺术素养和审美鉴赏能力的考查。考生在回答时应当做到既能随机应变，又要有的放矢。到复试时，我们可以发现，面试是根据考官提供的背景资料谈自己的观点和看法（背景资料为从报刊上摘录的有关人或事的客观报道），它考查的重点则侧重于社会生活知识。作为一名电视文艺专题编导，对当代社会生活的现状，尤其是文化艺术领域的生活与现象、流向和发展趋势、它的表面现象和深层运动，都需要有深入的理解。当然，在其中对于考生的逻辑思维能力、口头表达能力也是一个重要的考核。

至于心理素质的考核，则可以说是贯穿考试始终。因此从整体而言，在专业考试中要落落大方，充满自信。

考虑到考生的学习生活实际和广播电视编导人才需要的，在专业素质的要求上一般在面试时往往较少涉及，一般主要通过笔试时的电视作品分析来进

一、编导类考试模型篇3

线性代数(经管类)优化试卷

（一）说明：在本卷中，AT表示矩阵A的转置矩阵，A*表示矩阵A的伴随矩阵，E是单位矩

阵，|A|表示方阵A的行列式．

一、单项选择题(本大题共10小题。每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内．错选、多选或未选均无分．

1．设A为3阶方阵，且|A|=2，则 | 2A-l |

（）

A．-4

B．-1

C．1

D．4 2．设矩阵A=(1,2),B=，C=,下列矩阵运算中有意义的是

A．ACB

B．ABC

C．BAC

D．CBA 3．设A为任意n阶矩阵，下列矩阵中为反对称矩阵的是

（A．A+AT

B．A-AT

C．A AT

D．AT A 4．设2阶矩阵A=，则A*=

（）

5．矩阵的逆矩阵是

（）

（）)

6．设矩阵A=，则A中

（）

A．所有2阶子式都不为零

B．所有2阶子式都为零

C．所有3阶子式都不为零

D．存在一个3阶子式不为零

7．设A为m×n矩阵，齐次线性方程组Ax=0有非零解的充分必要条件是

（）

A．A的列向量组线性相关

B．A的列向量组线性无关

C．A的行向量组线性相关

D．A的行向量组线性无关

8．设3元非齐次线性方程组Ax=b的两个解为，且系数

矩阵A的秩r(A)=2，则对于任意常数k,k1,k2，方程组的通解可表为

（）

9．矩阵

A．4

B．3

C．2

D．l 的非零特征值为

（）

10．4元二次型

A．4

B．3

C．2

D．l 的秩为

（）

二、填空题(本大题共10小题．每小题2分．共20分)请在每小题的空格中填上正确答案．错填、不填均无分．

11．若i=1，2，3，则行列式=_________________。

12．设矩阵A=，则行列式|ATA|=_______________。

13．若齐次线性方程组

__________________。

有非零解，则其系数行列式的值为

14．设矩阵A=

15．向量空间

16．设向量,矩阵B=A – E，则矩阵B的秩r（B）=______________。的维数为_______________。，则向量的内积

=_______________。

17．设A是4×3矩阵，若齐次线性方程组Ax=0只有零解，则矩阵A的秩r（A）=____________。18．已知某个3元非齐次线性方程组Ax=b 的增广矩阵经初等行变换化为：，若方程组无解，则a的取值为___________。

19．设3元实二次型f(x1 , x2 , x3)的秩为3，正惯性指数为2，则此二次型的规范形式_____________。

20．设矩阵A= 为正定矩阵，则a的取值范围是_______________。

三、计算题(本大题共6小题，每小题9分．共54分)

21．计算3阶行列式。

22．设A= 23．设向量组，求A-1

(1)求向量组的—个极大线性无关组：

(2)将其余向量表为该极大线性无关组的线性组合．

24．求齐次线性方程组的基础解系及通解。

25．设矩阵A=，求正交矩阵P，使P-1AP为对角矩阵。

26．利用施密特正交化方法，将下列向量组化为正交的单位向量组：

编导面试提问四大类总结篇4

总结

一、文学艺术类

1、你看过哪些文学作品？举出你喜欢的一部，谈谈你个人的观点。

2、以下作品哪些是你看过的？选出其中一部谈谈你个人的看法。

①《红楼梦》②《三国演义》③《简·爱》④《安娜·卡列尼娜》

3、王朔的作品你看过哪些？谈谈你的看法。

4、举出你看过的一部鲁迅作品，谈谈你的看法。

5、中学课本里选了很多杨朔的散文，你是否喜欢？谈谈你个人的看法。

6、谈谈你对余秋雨散文的看法。

7、你是否看过王小波的作品？请谈谈你个人的看法。

8、举出五个你最喜欢的作家及作品，挑选其中的两位，分析他们的作品。

9、你最喜欢的中国作家是谁？为什么？

10、你最喜欢的外国作家是谁？为什么？

11、你是否看过金庸的小说？你是怎么看待武侠小说的？

12、你怎么看待琼瑶的小说？

二、广播电视类

13、你最近看过哪些电视剧？举出其中一部，谈谈你的看法。

14、你最近看过哪些电影？举出其中一部，谈谈你的看法。

15、你看过哪些张艺谋的电影？谈谈你对张艺谋电影的看法。

16、举出三部以上你比较喜欢的国产片，变谈你的看法。

17、举出最喜欢的两部中国电视剧，谈谈你的看法。

18、举出你看过的香港电影，谈谈你的看法。

19、举出你看过的香港电视剧，谈谈你的看法。

20、举出你看过的台湾电影或电视剧，谈谈你的看法。

21、谈谈你对港台剧的印象。

22、你是否喜欢港台的武侠剧？为什么？

23、你是否看过日本电视剧？举出其中一部，谈谈你的看法。

24、国内播放了不少韩国电视剧，你是否看过？举出其中一部，谈谈你的看法。

25、你是否看过《焦点访谈》？谈谈你的看法。

26、谈谈你对《快乐大本营》及其它综艺类节目的看法。

27、谈谈你对《东方时空》的看法。

28、假如让你设计一个中学生频道，你会怎样设计？

29、假如让你创办一个中学生电视栏目，你会怎样设计？

30、你以为现在的中学生最关注什么？假如让你设计一个谈话性节目，你会怎样设计？

31、假如要拍摄一部中学生题材的电视剧，你觉得应该怎么拍？请当场讲述一个有关学学生生活的故事。

32、谈谈你对中国古装戏的看法。

33、谈谈你对中国新闻节目的看法。

三、社会经济类

34、谈谈你对媒体最近关于三鹿奶粉事件报道的看法。

35、谈谈你对世界金融危机的看法。

36、谈谈你对中学生早恋问题的看法。

37、谈谈你对素质教育的看法。

38、谈谈你对金钱的看法。

39、谈谈你对社会腐败的认识。

40、应该怎样去面对失败。

四、个人价值观

41、你为什么要报考这个专业？

42、你认为报考这个专业最大的自身条件优势在哪里？最大的不足在哪里？

43、你觉得生活中最重要的东西是什么？当机遇来临时，你有能力把握吗？

44、你的人生目标是什么？你最崇尚的职业是什么？

45、在你的一生中，谁对你的影响最大？为什么？

46、作为一名学生，能否谈谈你难忘的中学生活？

47、你如何理解幸福？

48、你最欣赏的导演或者演员是谁？能否谈谈欣赏他（她）的理由？

49、你认为将来从事影视编导工作需要具备哪些综合素质和修养？

50、你过去有没有接触过广播电视？对广播电视了解多少？

51、如果本次考试你通过了，你梦想中的大学应该是什么样子的？

广播电视编导类试题原题篇5

??? ?

一、命题故事写作。（50分）

根据“艺考、电脑、茶杯”这三个关键词创作一个故事。（要求我就不说了，每个学校的都大同小异）字数800字以上。

二、电视节目分析。（20分）

根据一下给的电视节目，根据自身情况任意选择一个，分析这个节目的取得成功的主要因素。

??? 《走进科学》（中央电视台）《讲述》（中央电视台）

《中国好声音》（浙江卫视）《非诚勿扰》（江苏卫视）

《梨园春》（河南卫视）

???

三、节目创作。（30分）

以《母亲节的礼物》为主题，以分镜头的形式创作一个一分钟左右的MV脚本。要求:音乐选择恰当。镜头之间衔接自然，语言具有立体感至少分15个镜头。

湖南师范大学2013年广播电视编导专业潍坊考点影视作品创作试题

一、影视评论。

观看短片《儿子的房间》按照要求写一篇1500字的评论。

?提示:

1、片中反复出现的儿童画面表达了什么？

2、影片的主题是什么？它表达了什么？

3、片中未出现的儿子是一个怎样的人，他和父亲的关系怎样？

根据以上问题进行评论，但是不可以写成问答形式。可以根据实际情况调整问题顺序，不可以合并或删除问题。

二、命题故事写作。

以《童年趣事》为题写一篇文章，不可以写成诗歌或散文形式。800字以上！

泰山学院2013年广播电视编导专业影视评论试题

?根据以下给出的电影中任选一部，写一篇影视评论。角度自立，1200字以上。《大红灯笼高高挂》??? 《藏龙卧虎》??? 《阿甘正传》??

泰山学院2013年广播电视编导专业文学影视艺术基础知识部分试题

二、填空题（每空一分）

? ??

1、标志着有声电影问世的是1927年10月好莱坞出品的____

2、世界上第一家电视台成立于1922年的英国____

3、影片中没有人物只有景物的镜头叫____

5、《战舰波将金号》的导演是____

6、两条或两条以上情节线索的并列表现的蒙太奇叫____

8、《红高粱》是第五代导演____的作品。

三、名词解释。（每题五分）

1、视觉暂留原理

2、景别

3、王家卫

4、景深长镜头

? ???

四、简答。（每题五分）

1、举例简述色彩在影视作品中的表现作用。

? ???

2、摄影摄像的水平角度分为哪几种？各自有什么风格？

? ???

3、王维的《山居秋暝》中写到“ 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”请简析一下其意境美在何处。

五、论述题。（每题十五分）

1、举例谈谈表现性蒙太奇主要有哪些种类？各有什么艺术特色？

一、编导类考试模型篇6

目前，自治区教育招生考试中心组织刚刚完成面试任务的专家评委，对1091份笔试部分答卷进行网上评卷。网上评卷负责评阅试题中“影视作品分析”和“命题作文”这两部分答题情况。其余部分为选择题，由计算机自动评分。人工网上评阅的每道题至少由两位专家评分，如果给出的分数在规定的误差范围内，则取平均值作为考生的得分，否则，评卷系统自动将该题分发给第三位专家再次评分。然后在3个不同的分数间找最接近的两个分数，在他们之间判断是否超过误差范围。如果仍然超出规定误差范围，则将该题分发给第四位专家进行终评。评卷系统将取这4个不同分数中最接近两者的均值作为终评结果。

除此之外，在评卷过程中还安排质量检查人员，对评阅过的答题进行抽查，发现问题及时解决。

面试成绩已经在考试现场当场公布，并经考生本人确认签字。待网上评卷完成后，将尽快向社会公布编导专业统考的总成绩。

编导考试面试题篇7

1.国家广电总局近日宣布禁止选秀节目的播出，谈谈你的看法！（不少于700字）2.对于近几年“老片新拍”的现象谈谈你的看法！（不少于700字）五.影片分析（20%）根据观看的影片《夜捕飞车贼》，自选角度，进行评述。评述内容必须包括：主题分析，结构分析，视听语言

（一）文学艺术类

1、你看过哪些文学作品？举出你喜欢的一部，谈谈你个人的观点。

2、以下作品哪些是你看过的？选出其中一部谈谈你个人的看法。（1）《红楼梦》（2）《三国演义》（3）《简?爱》（4）《安娜?卡列尼娜》

3、王朔的作品你看过哪些？谈谈你的看法。

4、举出你看过的一部鲁迅作品，谈谈你的看法。

5、中学课本里选了很多杨朔的散文，你是否喜欢？谈谈你个人的看法。

6、谈谈你对余秋雨散文的看法。

7、你是否看过王小波的作品？请谈谈你个人的看法。

8、举出五个你最喜欢的作家及作品，挑选其中的两位，分析他们的作品。

9、你最喜欢的中国作家是谁？为什么？

10、你最喜欢的外国作家是谁？为什么？

11、人我是否看过金庸的小说？你是怎么看待武侠小说的？

12、你怎么看待琼瑶的小说？

（二）广播电视类

13、你最近看过哪些电视剧？举出其中一部，谈谈你的看法。

14、你最近看过哪些电影？举出其中一部，谈谈你的看法。

15、你看过哪些张艺谋的电影？谈谈你对张艺谋电影的看法。

16、举出三部以上你比较喜欢的国产片，变谈你的看法。

17、举出最喜欢的两部中国电视剧，谈谈你的看法。

18、举出你看过的香港电影，谈谈你的看法。

19、举出你看过的香港电视剧，谈谈你的看法。20、举出你看过的台湾电影或电视剧，谈谈你的看法。

21、谈谈你对港台剧的印象。

22、你

是否喜欢港台的武侠剧？为什么？

23、你是否看过日本电视剧？举出其中一部，谈谈你的看法。

24、国内播放了不少韩国电视剧，你是否看过？举出其中一部谈谈你的看法。

25、你是否看过《焦点访谈》？谈谈你的看法。

26、谈谈你对《快乐大本营》及其它综艺类节目的看法。

27、谈谈你对《东方时空》的看法。

28、假如让你设计一个中学生频道，你会怎样设计？

29、假如让你创办一个中学生电视栏目，你会怎样设计？ 30、你以为现在的中学生最关注什么？假如让你设计一个谈话性节目，你会怎样设计？

31、假如要拍摄一部中学生题材的电视剧，你觉得应该怎么拍？请当场讲述一个有关学生生活的故事。

32、谈谈你对中国古装戏的看法。

33、谈谈你对中国新闻节目的看法。

（三）社会经济类

34、谈谈你对媒体最近关于毛宁事件报道的看法。

35、谈谈你对中国加入WTO的看法。

36、谈谈你对中学生早恋问题的看法。

37、谈谈你对素质教育的看法。

38、谈谈你对金钱的看法。

编导考试内容精讲篇8

1、考试环节及科目：

一、考试环节（广播电视编导专业术科考试由笔试和面试两个环节组成，满分300分，其中笔试满分160分，面试满分140分。）

二、考试科目（1、笔试（满分160分）①科目一：综合知识及命题写作（综合知识30分，命题写作50分，共80分）②科目二：影视作品分析（80分）

2、面试（满分140分）①科目一：命题演讲、命题讲故事或根据材料编故事（70分）②科目二：回答考官提问（30分）③科目三：自我介绍（10分）④科目四：特长展示（声乐、器乐、舞蹈、曲艺等，30分）

2、综合知识：（见资料，详细讲解见课件）

3、命题写作：

（一）考核目标

叙事是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具备良好的叙事能力。据此，设立命题写作这一考试科目，规定考生在限定条件下写一篇记叙文。命题写作在于考核广播电视编导专业考生的叙事能力和学习本专业的潜质。

（二）考试形式

1．闭卷集中考试，满分50分。

2．与综合知识合卷考试，时间共90分钟。

（三）考试要求

要求考生写作的文章达到：

1．内容健康，观点正确，中心明确；

2．内容具有较强的原创性；

3．设置人物和情节，具有较强的故事性；

4．结构完整、合理，层次清楚；

5．语言通顺，叙事流畅；

6．全文不少于1000字；

7．卷面整洁。

4、影视作品分析：

（一）影评的基本提纲：

1．作品的题材和主题；

2．作品的结构；

3．视听语言的初步解读；

4．作品的显著特色。

（二）电视片观赏分析提纲

1.电视片内容概括(10分)

2.本片思想教育意义(10分)

3.艺术特色总说,包括:总体的手法(10分)总体的艺术特征(10分)

4.艺术特色的举例:选择1~2个艺术独到之处

5.举例2~3点艺术细节(20分)

6.缺点和不足(10分)7.结束语(5分)

5、命题演讲：

（一）要求考生在短时间内，用简短的言语讲述一件事情，并对该事情进行分析评论。实际上就是一篇口头小议论文，一般要求不超过5分钟，不少于3分钟。准备的时间也不长。考生抽取题目后准备5分钟左右，就进入考场。

（二）应试策略

1、审题准确

2、立意新颖

3、思路清晰

4、结构完整

5、内容饱满

6、语言流畅

7、交流感强

8、有感染力

9、举止得体

10、和谐自信

6、编讲故事：

（一）考官会事先让你抽签.按照题签上提供的条件(如词语或物件)，生发出故事的情节.编出一段有声有色、有头有尾的故事来。故事情节要有情趣、有意义，不能平铺直叙，而是要一波三折，跌宕起伏，引人人胜。

（二）命题方式

1、概念命题，是指以一个或多个词语概念为题，请考生编故事。命题的词语有的形象性很强。例如，一张请假条、邻居、一张彩票等。

2、形象命题，指的是用实物、美术作品、音乐、音响、影视片断等多种艺术形象来命题。例如：茶杯一鞋子一金鱼、鲜花一自行车一台灯。

（二）编故事的方法

1、处理好人物和人物的关系。人物，是故事的载体，故事是在人物身上发生的。要根据命题中的规定想象设置人物。人物要有比较明确的个性，其个性要符合命题的规定。

2、故事定要有情节。情节，就是事情的发展过程。也就是沿着时间线变化，出现新情况。简单说，编出的故事要有“开头一发展过程一结尾”这样的过程。

3、故事定要赋予悬念。什么是悬念呢?如果我们向高远处抛一颗石子，在石子落地之前人们会一直不安定，心是悬着的，到石子落地有声，心中才会感到踏实。故事中的悬念就像抛在空中的石子那样，让人心悬期待着。

7、回答考官提问：

问题一般都很简单.考查方式由考生临时抽取题目，或是由考官随意提问。在回答时，可以略思考片刻，想好了再说，但不能拖的时间太长，不会回答时可直接告诉考官，不要不懂装懂，信口开河。有时考官会问一些技巧性问题，考生应反应敏捷，巧妙回答。答题时不要支支吾吾，语焉不详，一定要表达清楚。

8、自我介绍：

为了面试的公正客观一般在高考面试中，是不允许考生暴露自己的姓名、学校等自然情况的。

我们应充分将自己的优点展现出来，比如你过去的一些值得骄傲的经历，你的特长、兴趣、爱好、理想等:同时要做到态度诚恳、谦虚.富于特点和个性。不要片面追求文采和哲理，空洞抒情，自我陶醉。时间一般

以半分钟到一分钟为宜。通过自我介绍可以给考官留下第一印象。

9、才艺展示：

可根据自己的兴趣爱好和长处选择展示项目，声乐、舞蹈、戏曲、小品、书法、器乐、武术均可.但要扬长避短，不求面面俱到.只求重点突出。

10、面试中注意的事项：

(1)轮到你面试时，应在面试室外轻轻敲门，得到许可后方可进人面试室。注意敲门不可用力太大，也不可未进门先将头伸进来张望一下再进门，更不可大大咧咧地直接推门而入。进门后应轻轻地转过身去关上门。

(2)可主动与主考人打招呼，可点头微笑也可问候。主考人员没有主动伸手与你握手，你可千万别自作多情，主动去与主考人握手。

(3)尽可能地记住每位主考人的姓名、职务，若做不到这一点，起码要将主考工作负责人的姓名、职务记住。若没有把握.在称呼主考人时，可用笼统的词，切不可出现张冠李戴的现象。

(4)进人考场后，首先将你的准考证和你准备的材料一并交给主考老师，以便核实你的身份和考试资格。

(5)当主考人示意面试结束时，应微笑起立，感谢他们给予你面试的机会，然后道“再见”。如果你进人面试室时有人接待或引导你，离开时也应一并向其致谢、告辞。

面试技巧：

(一)引起注意。个性特点是独一无二的，我们应该让这种特点，扬长避短.显示出它美好的一面来。我们努力去创造属于自己的美好形象。展示自己的魅力所在，吸引力所在。从小细节上显现自己的气质。

(二)引发好感。要利用这个不长的时间.给考官留下美好的印象引发考官对你的好感：1.充满自信； 2.善解人意； 3.轻松自然。

11、面试中的谈话技巧：

（1）切忌在双方热切讨论某一问题时突然将对话结束，如果一时出现僵持的局面，应设法改变话题，一旦气氛缓和就应赶紧收场。

（2）不要勉强把话拖长.当发现谈话的内容已渐枯竭时，就应马上道别。否则，会给对方留下言语无味的印象。

（3）要小心留意对方的暗示。比如，有意地看看手表，或游目四顾、心神不安.或频繁地改变坐姿。遇到这些情况，最好知趣地结束谈话。

（4）要把时间掌握得恰到好处。

编导考试应试技巧（精选）篇9

普通高招艺术统考编导制作类(含编导、电视节目制作、摄影摄像艺术)面试，面试内容主要包括自我介绍和根据指定材料即兴评述。

自我介绍时间一分钟，即兴评述为考生现场抽取一篇材料后，准备10分钟，然后就材料发表自己的观点和看法，限时三分钟。材料为报纸杂志摘选的新闻性事实报道，内容涉及广泛，如经济、社会、校园、家庭、法律等；话题集中在近年来中学生讨论的热点，如超级女生、韩剧、网络游戏等；还有在高中生理解范围内的当前社会焦点，如和谐社会、节俭社会、绿色奥运、水污染、矿难等；当然还包括传统命题，如社会公德、传统美德等。

考试虽然结束了，但是留给我的思考才刚刚开始，我想从一个评委和专业教师的角度来谈谈我眼中的考生。希望能为今后参加艺术类专业面试的同学们和高校的专业教学提供一点微薄的帮助。

比如介绍自己的梦想时通常这样说：“从小我的梦想就是做一名优秀的电视节目编导”、“我热爱导演这个行业”、“我爱看电影，爱拿起摄影机拍些自己喜欢的短片”??有一位考生说：“我从小就喜欢播音主持这个行业”突然意识到是在编导制作类面试考场，马上改口到：“不对不对，是电视编导这个行业”，估计是刚参加完播音主持专业加试。既然是从小就梦寐以求的行业，怎么会连名字都说错呢？况且几千名考生，都只有这一个爱好么？恐怕这些考生想的是如何取悦评委，投其所好。其实完全没有必要，说出你的真实想法就好。

又比如在自我介绍结尾通常会说：“今天我站在这里，接受各位评委老师的考验，希望您给我一个实现梦想的机会。”、“希望能进一步到高等院校深造”??从某种意义上来说，这些都属于无用信息，浪费了宝贵的面试时间。勿庸置疑，凡是到这里来参加面试的考生都是对编导制作专业充满渴望的，对大学校园充满憧憬的，这些不用考生表达，评委老师已经非常清楚。正因为如此，评委们才要仔细聆听，尽可能地了解你的特点，以便公平公正地选拔人才。所以，一分钟的自我介绍时间十分宝贵，要充分的提供最有效最有价值的信息，才能在众多考生中胜出。

在评述部分，很多考生的开头都是：“随着我国经济水平的提高??”、“随着人民生活水平的提高??”、“随着我国改革开放的深入??”

结尾都是：“作为一名青少年，我应该从我做起，从身边小事做起??”这样的结尾固然好，但是并不适用于所有的评述材料。这些话不是高中生发自内心的话，而是从媒体或教科书上学来的。现在新闻语言正在朝大众化发展，避免使用官话套话。高中生有自己的生活时代和生活环境，应该有属于自己的语言特点。这个时代本身就是多元的，给予了高中生很多信息来源，如果无论什么内容都在结尾加上这句话，所有的考生都千篇一律，就失去了考试的意义。

五、怎样才能得高分？

1、平等交流、积极自信的状态。

中央电视台著名主持人敬一丹曾说过，把镜头当成“熟悉的陌生人”。如果是非常熟悉的知己，一切尽在不言中；如果完全是陌生人又无话可说。“熟悉的陌生人”可以激发你讲话的欲望。评委老师并不是你想象中的那么可怕，他们有的在高校从事多年的专业教学，有的来自传播媒体的第一线，大都有副教授、高级编辑职称，是具有丰富的理论和实践经验的伯乐，他们是抱着选拔千里马的赏识心态坐在评委席上的，并不是来批判你和贬低你的。即使你没有通过他们的考评，仅仅说明他们认为你目前的状态不太适合在这个领域发展，并不代表你在所有行业都不能出类拔萃。一位家长说得好：“试一试后悔一次，不试试后悔一世。”把面试当做一次锻炼当众讲话能力的机会，放下心理包袱，保持淡然平和的心态，把最自然最真实的你展现出来，发挥出你最优秀的一面，你就是成功的！

2、自我介绍要在30秒内抓住评委的心。

每位评委每天要和几百名考生见面，还要在一共4分钟的时间里对每一位的表现打出尽可能准确的分数，工作量很大。在一分钟的自我介绍环节，前30秒相当重要。如果前30秒没有抓住评委的心，后面的内容评委很可能就不去注意听了，一是因为你的介绍对评委来说已经流于平庸了，二是因为评委要开始权衡给你的分数了。所以自我介绍中最精彩的内容要放到最前面。记得在2005年，我参加某校播音主持艺术专业的面试，有一位男生的自我介绍给我留下了深刻的印象。他又高又胖，长得很结实，第一句话是：“我是一个外表粗犷但内心温柔的人。”一句话把在场的老师们都逗笑了，一下子引起老师们的好奇。接着，这位男生讲了自己如何细心体贴、宽厚待人，同学们都喜欢和他交朋友，还说出爸爸教他的座右铭：“吃亏就是幸福”。还有一位女生，她的自我介绍如散文诗一般优美流畅，第一句话是：“我出生在九月，妈妈说我是那个秋天里最甜美的一颗果实”，形容贴切，清新自然。不知道同学们有没有看过2003年“新苗”杯全国中学生电视节目主持大赛总决赛上一位叫杨铱的选手的自我介绍，她一上台来就用寥寥几笔在纸板上画了一个大眼睛的女孩子，然后介绍她的名字“铱”是爸爸从元素周期表里找出来的，小时候的她学英语把“egg”、“apple”说成了“阿公”、“阿婆”，最后点出这个大眼睛的女孩子就是她自己，语言形象，生动有趣，形式新颖独特，怎么不令人耳目一新呢？

3、即兴评述的高分技巧

即兴评述就是考生根据事先抽到的材料在现场进行的口头叙述和评论。叙述是指阐明自己对材料涉及内容的理解，评论是指就材料发表自己的观点和看法。可以评论多一点，也可以叙述多一点，甚至只评论不叙述，但不能只叙述误评论。弄清这一点，就不会出现前面有述无评的问题了。

即兴评述主要考查考生两方面的能力：一是理解、分析、解决问题的能力，二是逻辑思维的能力。评委老师对考生即兴评述成绩的评估大致是从以下几个方面考虑的：立意、结构、表达、交流。因此，要想在即兴评述部分得高分，不妨从以下几方面入手：

首先，观点正确，分析到位。

拿到材料后，不要企图找出几个关键词就急于得出结论，要从头到尾通读一遍，读懂材料讲的是什么意思，找到材料的侧重点和考察点，究竟是要你讨论什么事情的，从哪些角度谈的。其次，新颖独特，有自己的看法。

这并不是说要每位考生都反弹琵琶，挖空心思求奇求异，而是看问题的角度独具特色。比如有一篇材料的标题是“今天你被监控了么？”讲的是在一个学校教室里安装了监控器，校方和学生反映不一。有位考生评述开始就自拟了一个题目“监控与监督”，然后围绕什么才是真正有效的监督展开论述，紧扣材料，有理有据，独具匠心，得到了很高的分数。最后，思路清晰，逻辑清楚。

可以将自己所要评述的内容分成几大部分，在心里列个提纲，先说什么后说什么排个顺序。不要东一榔头西一棒槌胡乱拉扯，也不要竹筒倒豆子统统倒出来拉倒。一般来说，一个即兴评述就是一篇小议论文，要有论点、有论据、有结论，可以分成提出问题、分析问题和解决问题三大部分，每部分之间也要有衔接和过渡，如“为什么会出现这种现象呢？我认为有以下几个原因：第一??”这样提示性的话语并非多余和罗嗦，它会使你的观点表达更加清晰。

六、考场以外的两点建议

1、标准的普通话能锦上添花

有的考生普通话不标准，带很明显的方言音的痕迹，比如焦作、新乡的部分考生在发“zai（在）”、“xian（现）”、“yan（演）”“wei（为）”等音时，比较靠后。有的南阳考生儿化音不好，有的信阳考生平翘舌音不分。

尽管是编导制作类的统考，语音面貌不会影响你的总体得分，但是一口标准流利的普通话会

给你的心理带来自信，给你的口语表达增添色彩。在考场上，有的考生因为有比较浓重的方言音而不敢畅所欲言，十分的遗憾。希望同学们不要将这种遗憾带到下一次的考场中，不要带到今后的工作中，也希望中学学校里能形成说普通话的好风气，给同学们提供一个良好的语言环境。

2、声声入耳、事事关心

“巧妇难为无米之炊”自我介绍和即兴评述纵然有很多技巧，但是这些都是外在的，起决定作用的还是考生真才实学。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的考生怎么可能对中日漫画品头论足，只关心自己选择专业，不考虑国家需要的考生怎么可能对煤矿行业缺乏高级技工的现象做出正确的评价。

“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”。对于高三学生，时间有限，可以养成站报栏、看新闻的习惯，如《中国青年报》“青年话题”的专栏、《半月谈》杂志都是很好的了解社会的窗口。

四、即兴评述容易出现的问题

1、有述无评

有的考生的评述从头到尾讲了一个故事，尽管生动感人，但是没有观点，“评述”可以只评不述，但是不能只述不评，而且要以评为主。

评述前先告诉老师你抽到的是什么题目或用简洁的一两句话点出材料的主要内容，没有必要详细地长篇大论地再复述一遍，不要以为这样可以拖延时间，评委老师是在聆听你的观点和看法以后才给你分数的。

如有一篇材料介绍香港演员成龙致力慈善事业因而入选感动中国十大人物，有的同学估计十分喜爱成龙，了解过不少有关成龙的资料，所以在考场上如数家珍地介绍一遍成龙的电影和公益事业，还有同学的评述全是溢美之词，从头到尾都在大力褒扬成龙。从这个材料可以提炼的观点有很多，比如演员的德艺双馨、为社会奉献等，2、离题万里

抽到材料后，首先要看清看懂材料，抓住材料表达的主要意思，不要以偏概全。

比如一个材料的标题是：“我国七大水系均造污染，四分之一连农田灌溉都不行”。结果在同一考场居然有两个考生都把题目理解成“我国有四分之一的农田连灌溉都不行。”试想一下，我国是人口大国，如果农田有四分之一不能灌溉了，那后果是多么可怕啊！

还是这道题，有的考生三分之二的篇幅都在谈农业对我国的重要性，而这道题的重点在标题的前面：“七大水系造污染”，后面举农业的例子只是用来说明水污染的程度有多么严重。估计是考生由于紧张，只匆匆浏览了材料，没有弄清什么意思就开始构思了。

3、模式化、标签化

大多学生参加过辅导，但不要将事先准备充足的内容往上套，否则常常偏离题目中心，一旦跑题，就会得最低档的分数，即使语言流畅、引经据典最多也只能得次低档的分数。

如有一个材料的标题是“残疾人演出：精彩节目掺杂音”，讲的是在残疾人演出的晚会上，有的观众或者中途离开，或者大声打电话，或者交头接耳。一位考生大谈特谈残疾人自强不息、身残志不残，克服重重困难才排练出精彩的节目，只在最后一句话提到了我们应该尊重他们。仅从标题我们就可以看出这到道题的目的是让考生批评些不讲社会公德，不尊重残疾人劳动成果的观众。这位考生可能参加过考前辅导，准备过有关残疾人自强的内容，一看题目与残疾人有关就往上套，反而偏离了材料中心。

又如一道材料的标题为“黄金周天安门日产垃圾19吨”，一位考生却说成“黄金周天安门日产垃圾19万吨”，不能不说是粗心大意。

还有一位考生抽到的是一则白芳礼老人用毕生积蓄资助失学儿童的报道，报道中明明写着“他含辛茹苦地圆了许多孩子求学梦??”，可这位考生从头至尾都在说“白芳礼老奶

奶??”，估计是因为太紧张，囫囵吞枣看了一遍，结果闹了笑话。

4、泛泛而谈、空洞无物、语言干巴

我们读书看报，不喜欢会议报道；看电视听广播，不喜欢领导讲话，因为这些语言往往是笼统的、空泛的，口号性的，令人感觉如同嚼蜡，索然无味。

而很多考生一谈到社会公德就是这几句：“有句歌词唱的好：‘只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。’”、“我们每个人都应该献出一分爱心”??一谈到公益活动就是“一道亮丽的风景线”。

比如有位考生抽到的材料标题是：“公交车上的让座**”，讲的是一位有座位的小伙子因不肯给老奶奶让座而和售票员发生争执的事。主题很鲜明，就是谈社会公德。实际上越是简单的题目越是不好说。这位考生围绕公交让座展开论述，说了几句就没词儿了，翻来覆去就是那几句“应该讲道德”。其实，社会公德有很多方面，公交让座只是其中一个很微小的方面。比如我们从小就学过的“不随地吐痰，不乱扔垃圾”都是道德层面的建设，如果能结合每年9月20日的“公民道德宣传日”，谈到文明礼仪是调整和规范人际关系的一种行为规则，人际关系的和谐是和谐社会的基础，那么就能使你的评述更有深度和力度。

给出的材料只是个引子，起抛砖引玉的作用，就像一根毛线头交给你，怎么编织就看你的功夫了。不要局限于材料就事论事，要有扩展和纵深挖掘的能力。

5、没有自己的话

曾经看到过一篇文章《三亿儿童无歌唱》，在面试中，暴露出一个突出的问题是“高中生没有自己的话说”，尤其明显地表现在自我介绍部分。

比如介绍自己的特点时通常这样说：“我是个爱哭爱笑的女孩”、“我是个内外兼修的女孩”、“我性格开朗活泼”、“我喜爱读书、听音乐”、“我喜欢运动”??但究竟如何内外兼修，看什么书，听什么音乐，为什么喜欢却只字不提，每一位考生的自我介绍都是千人一面，大同小异，套用在任何一位考生身上都可以使用，不能给评委老师留下深刻的印象。

自我介绍就是说出你自己的特点，范围很广泛，你的兴趣爱好、家人同学、未来理想、人生格言、获过哪些奖励等等，都可以作为介绍自己的切入口。所谓特点就是和别人不一样的地方，是你自己独有的，而其他人所不具备的，让人听后能耳目一新，能尽快地认识你了解你。

大部分艺术院校导演专业考试都分为初试和复试两个阶段，如果考生很多，也可能有三试，但也基本是以下项目，只是考题内容有些变化罢了：

一、初试主要包括：自我介绍、自选朗诵、特长展示、回答考官提问

1、自我介绍这是考生展现自我风采的一个重要环节，要自然、诚恳、简洁、有个性。有时，考试中出于时间的考虑，可能会打断一个考生的介绍，不必介意。

2、自选朗诵这是一个需要考生提前准备的项目。近几年考生在这个项目中常出现的问题有这么几种情况：一是不知朗诵的是什么，随便拿一篇文章照着念；二是不能脱稿，不脱稿会使朗诵的表现力打折；三是选材重复较多。很多同学都选中学语文课本里的诗歌或者散文或文学名篇，雷同多难以考出考生的特点。通过自选朗诵，考官主要是考察考生对文学作品的内心感受能力，所以考生应大胆取材，最好是自己的生活感受。有时在朗诵过程中，被考官打断了，这也不是朗诵不好，而是考官从你开始的朗诵中已经判断出你的文学感染力，只是时间的关系打断你；

3、特长展示主要是考察考生的艺术修养。特长的范围很广，只要比普通人更高的某一方面的技能，都算特长，如跳舞、手工、武术、书法等。

4、回答考官提问内容比较随意，但专业知识不会很多，主要考察考生的口头表达、心里承受、独立判断、艺术感受、生活观察等综合能力表现，发现考生一些未曾表现的能力。考生在回答考官的提问时，不要揣摩考官的意图而去刻意迎合考官的心理，你怎么想就怎么说，不要去想什么标准答案，回答的过程有时比答案本身更重要，但也不要刻意标新立异。

二、复试包括命题故事、命题小品和影片分析

1、命题故事。即考生从考官手中抽取一个故事题目，通过5至10分钟的准备，然后讲述一个你自己构思的完整的故事。考生应注意以下几点：首先是故事结构的完整性，其次要设置故事的悬念和矛盾冲突，第三要有鲜明的人物，第四叙述故事要紧凑，最后要注意故事不能跑题，内容要与题目保持一致。要善于在领会题目意思的基础上，从自己熟悉的生话或故事中寻找素材，有了素材才好安排故事的结构，只要故事吸引人，适当的虚构是允许的。

2、命题小品。考试方法是考生从考官手中抽取一个小品题目，通过5至10分钟的准备，然后在限定时间内表演一个完整的单人小品。命题小品与命题故事的构思是一致的，但要特别注意以下几个最容易犯的毛病：一个是用语言代替行动，即明明在生活中可以通过动作来展现的事件却往往通过嘴说出来。另一个就是对空气交流、自言自语或打电话。这样就变成了旁白、解释，缺少表演。