物流管理专业论文提纲

物流管理专业论文提纲（通用9篇）

工商管理专业入学水平测试提纲 篇1

为了更好地进行工商管理专业专升本的学习，决定对参加专升本的学员就其专科段所学习的有关专业知识进行测试，具体内容如下：

一、工商企业经营管理

1、内容：

（1）企业及其基本属性

（2）企业经营管理的职能

（3）企业制定经营计划的方法

（4）市场信息及其特点

（5）企业经营决策的内容与类型

（6）企业形象的内容

2、参考书目：

《工商企业经营管理》彭好荣主编，经济管理出版社出版或相应的工商企业经营管理教材。

二、市场营销学

1、内容：

（1）市场观念的含义及其演进过程

（2）市场营销管理过程

（3）消费者的购买决策过程和影响消费者购买行为的因素

（4）市场领先者、市场挑战者、市场跟随者及市场补缺者的含义及基本策略

（5）目标市场营销过程

（6）产品的经济寿命周期的各个阶段的特征及策略分析

2、参考书目：

《市场营销学》兰苓主编，中央广播电视大学出版社出版或相应的市场营销学方面的教材。

三、组织行为学

1、内容：

（1）非正式群体的类型以及如何做好非正式群体工作

（2）群体压力和从众行为以及管理对策

（3）沟通的障碍及改善沟通的方法

（4）社会知觉的偏见

（5）冲突的根源及处理

（6）马斯洛的层次需要理论、赫兹伯格的双因素理论、期望理论、强化理论的主要内容

2、参考书目：

《组织行为学》徐联仓主编，中央广播电视大学出版社出版或相应的组织行为学教材。

开放教育专升本《工商管理》入学水平测试复习指南

一、入学测试题型

入学测试的目的是要了解学员的管理基础知识的了解程度，以利于入学后教学内容和教学方式的设计。

主要测试题型有：

1.单选题，每题3分，20题，共60分

2.问答题，每题10分，4题，共40分

二、答题要求

物流管理专业论文提纲 篇2

答辩提纲

经管信063苏静雅09号

平顺县大红袍开发有限公司是华北地区最大的绿色大红袍花椒及其调味品生产加工基地。为了促进公司在花椒的深加工行业中更好的发展，产生更多的经济效益，本文结合公司的发展现状，对其财务状况进行了分析，并针对存在的实际问题，提出了相应的对策。

本文分为4个部分：

引言

1.公司基本概况

2.公司经营发展分析

2.1损益分析

2.1.1横向分析

2.1.2纵向分析

2.1.3趋势百分率分析

2.2资产负债情况分析

2.3短期偿债能力分析

2.4财务结构分析

2.5财务综合分析

3.结论及对策

3.1结论

3.2对策

3.2.1提高成本控制能力

3.2.2稳固偿债能力

3.2.3提高管理水平

化工专业论文提纲 篇3

1.1聚氨酯概述

1.1.1聚氨酯的结构

1.1.2聚氨酯的制备

1.1.3聚氨酯形状记忆原理

1.2海泡石概述

1.2.1海泡石的来源

1.2.2海泡石的改性原理

1.2.3改性海泡石的性质

1.3 复合材料的形状记忆性能研究

1.3.1 复合材料基体

1.3.2 填料种类

1.3.3 填料对形状记忆性能影响

1.4 本课题的研究背景、目的和研究内容

1.4.1研究背景及目的1.4.2研究内容改性海泡石/聚氨酯复合材料的制备与性能

2.1前言

2.2实验部分

2.2.1实验原材料与仪器

2.2.2预聚体中异氰酸酯基含量的测定

2.2.3海泡石的改性

2.2.4改性海泡石/聚氨酯复合材料的制备

2.2.5测试仪器及方法结果与讨论

3.1改性海泡石/聚氨酯复合材料的结构

3.2改性海泡石对聚氨酯力学性能的影响

3.3改性海泡石对聚氨酯形状记忆性能的影响

3.4改性海泡石/聚氨酯材料的形状记忆效应分析 4 结论

参考文献

外语专业论文提纲 篇4

摘要：本论文旨在商量客观语境和其在外语进修中的启示感化。语境在语用学中是一个极其主要的概念。它对话语的发生和懂得都有着极端主要的感化，没有语境的感化，话语发生和懂得的精确性就弗成能。传统的语境不雅存在把语境客不雅化和疏忽说话应用者的缺点，是以本文中提出了客观语境的概念，强调外交的进程是要经由过程人的脑筋停止的，说话应用者是外交的症结，他们在外交中都持有小我的不雅点，可见客观语境是语境的重要特点。第一章引见了本论文的研讨目标，办法，实际基本和规模。第二章是对曩昔语境实际的回想和剖析。经由过程剖析指出了以往语境不雅中的缺点语境懂得不同一，都是选择性的研讨了语境的部门身分，疏忽说话应用者，将语境客不雅化。第三章起首引见了适应论和联系关系论，和它们所持的新的语境不雅，经由过程对适应论和联系关系论为代表的新语境不雅剖析论证了客观语境的主要性，并在此基本上提出了客观语境是语境的重要特点，由于说话应用者是外交的症结而每一个人都是举世无双的，在与别人的外交中都有本身小我不雅点角度，每一个人都是为外交的语境潜势做出本身的进献，同时，客不雅语境身分也都要经由过程客观身分来激活。其次，剖析客观语境的组成，论证了将认知，情绪和意欲参加客观语境的需要性。最初提出了主客不雅语境的不雅点，客观语境由认知，情绪，和意欲语境组成，客不雅语境由物资的，社会的，文明的语境组成，也强调了主客不雅语境的互相关系。第四章在第三章对语境划分的基本上，以代表客观语境的组成为依据，分离商量了认知，情绪，意欲对我们进修外语的参考意义，针对认知提出了外语进修要重视进步对说话常识和其面前的文明常识的熟悉，并详细提出了强调中西文明比较和应用多媒体这两种关于中国粹生进步认知无益的方法。关于情绪，提出了在进修中要留意战胜消极情绪的影响和造就积极的情绪的主要性，同时提出要以人本主义思惟看待情绪和进修之间的双向关系。针对意欲，重要强调了进修者进修的外部念头的主要性并提出了本身的详细建议。本论文的创见性在于提出了客观语境是语境的重要特点，由认知，情绪，意欲三部门组成，这使我们能以一个新的视角来对待外语的进修。

Acknowledgements 3-4

摘要 4-5

Abstract 5-6

Chapter1Introduction 8-10

Chapter2TraditionalContextStudyReview 10-18

2.1Introduction 10

2.2TheImportanceofContextStudies 10-12

2.3TheProblemsofSelectedScopeandAssumedObjectivity―ABriefOverviewOftheTraditionalContextStudy 12-17

2.3.1ContextasObjectiveReality 12-14

2.3.2ContextasKnowledge 14-15

2.3.3OtherDescriptionsofContext 15-17

2.4Summary 17-18

Chapter3HolisticandSubjectiveContexts 18-40

3.1Introduction 18-19

3.2HolisticViewonContext 19-21

3.3TheImportanceofSubjectiveContext―ReflectionontheNewDevelopmentofContextTheories 21-28

3.3.1TheAdaptationTheoryanditsViewonContext 21-23

3.3.2TheRelevanceTheoryanditsViewonContext 23-24

3.3.3EmphasisonSubjectiveContext―theAnalyticOutcomeoftheViewsonContextoftheAdaptationTheoryandtheRelevanceTheory 24-28

3.3.3.1TheAnalysisoftheViewonContextoftheAdaptationTheory 24-27

3.3.3.2TheAnalysisoftheViewonContextoftheRelevanceTheory 27-28

3.4Subjectivity―theMainAspectofContext 28-32

3.5TheNecessityofIntegratingCognition,AffectandConationintoSubjectiveContext 32-38

3.5.1TheNecessityofIntegratingCognitionintoSubjectiveContext 33-35

3.5.2TheNecessityofIntegratingAffectintoSubjectiveContext 35-37

3.5.3TheNecessityofIntegratingConationintoSubjectiveContext 37-38

3.6ObjectiveandSubjectiveContext 38-39

3.7Summary 39-40

Chapter4SubjectiveContextinForeignLanguageLearning 40-54

4.1CognitioninForeignLanguageLearning 40-45

4.1.1CognitiveRecognitionoftheFailuresinForeignLanguageLearning 40-42

4.1.2EmphasisontheComparisonbetweentheChineseandEnglishCultures 42-43

4.1.3UtilizationofMultimediaChannels 43-45

4.2AffectinForeignLanguageLearning 45-49

4.2.1OvercomeNegativeEmotions 45-47

4.2.2FosterandUsePositiveEmotions 47-48

4.2.3ExtendAdvantageofEmphasisonAffect 48-49

4.3ConationinForeignLanguageLearning 49-52

4.4Summary 52-54

Chapter5Conclusion 54-56

专业调查报告提纲例子 篇5

调查提纲例子1

一、调查题目：当今主流开发语言的适用范围以及发展前景

二、调查目的：在软件产业的几十年的发展过程中，诞生了无数的开发语言，这些开发语言各有特色，适用范围不同，发展前景各不同。当今主流的开发语言有C++，Java，C#，PHP等，还有一部分脚本语言如Perl，Ruby也很活跃，如此多的开发语言，它们各自适合用来进行何种开发，在将来会衰落还是会发展得更好，这对于个人的发展方向以及职业选择有重要的参考价值。希望通过这个调查，解开以上的疑点，找准个人的定位。

三、时间安排：1月-3月

四、调查对象：百度等公司的软件开发人员

五、调查方法：通过已毕业且在百度公司工作的师兄了解情况；在网上查看各大、中、小软件公司的招聘信息，了解这些公司都需要哪种技能的人才，实地调研考察。

六、拟调查研究的主要问题：

1.当今的各种主流开发语言分别适用于哪种类型的开发？

2.各种语言的发展前景如何？

3.对于大学生来说，精通一门语言有优势还是熟悉多门语言有优势？

4.如何选择个人的发展方向？如何对自己进行定位？

调查提纲例子2

调查对象：汇丰银行软件开发中心

调查内容：汇丰银行在2008—2009对软件、网络计算机专业人才的需求情况，以及该公司对职员能力以及各方面素质的要求。

调查方式：向在汇丰工作的广工师兄请教咨询、多方面查阅相关资料，到该公司进行实地采访。

调查目的：通过调查掌握汇丰银行在2008—2009年对度计算机专业人才的需求信息，基本上对金融危机冲击下，中国应届大学毕业生的就业严峻情况有个初步的了解。并对自己拥有的相关专业就业信息资料做出总结分析，从而做好职业规划以及自身专业发展定位，为明年的就业做好充分而有效的准备。调查时间：2009年1月15日至2009年1月20日

调查提纲例子

3一、调查题目：3D开发的应用领域

二、调查目的：3D开发一般应用于游戏的开发和动画的制作中，在我们广东有不少大型的游戏开发公司，现在的游戏一般是网络游戏，像网易就是其中一家比较典型的有游戏开发的大公司，还有腾讯也是。通过调查，了解当代网络上的3D开发所使用的主要技术，还有几时3D游戏一般的开发流等。

三、时间安排：1月

四、调查对象：网易公司软件开发部

五、调查方法：通过联系网易公司相关负责人了解概况.还可以通过已毕业的在网易工作的师兄师姐做搭桥沟通获得调查的机会。

六、拟调查研究的主要问题：

（1）调查游戏做需求的过程

（2）主要使用开发游戏的接口，如OPENGL或者DIRECTX，还有几时使用的游戏引擎，和游戏脚本等等。

（3）一个团队获得成功那个是离不开团结合作的，所以如何进行团队的交流那也是重点调查的项目之一

（5）了解该公司的用人模式和招聘人才的信息，关键是了解他们需要的人才要求等。

调查提纲例子

4调查对象：有涉及嵌入式的在广州的公司

调查内容：调查有关于嵌入式的公司对软件、网络计算机专业人才的需求情况，以及这些公司对职员能力以及各方面素质的要求。

调查方式：向有从事这方面工作的公司请教咨询、多方面查阅相关资料，到这些

公司进行实地采访，并打算组成一个小团队，大家分工合作。

调查目的：通过调查了解这些公司对计算机专业人才的需求信息，以及在嵌入式

方面应该具备的知识与能力，从而做好职业规划以及自身专业发展

定位，为明年的就业做好充分而有效的准备。

英语专业论文提纲格式 篇6

一篇较长的英语论文(如英语毕业论文)一般都需要标题页,其书写格式如下:第一行标题与打印纸顶端的距离约为打印纸全长的三分之一,与下行(通常为by,居中)的距离则为5cm,第三、第四行分别为作者姓名及日期(均居中)。如果该篇英语论文是学生针对某门课程而写,则在作者姓名与日期之间还需分别打上教师学衔及其姓名(如:Dr./Prof.C.Prager)及本门课程的编号或名称(如:English 734或British Novel)。打印时,如无特殊要求,每一行均需double space,即隔行打印,行距约为0.6cm(论文其他部分行距同此)。

就学生而言,如果英语论文篇幅较短,亦可不做标题页(及提纲页),而将标题页的内容打在正文第一页的左上方。第一行为作者姓名,与打印纸顶端距离约为2.5cm,以下各行依次为教师学衔和姓、课程编号(或名称)及日期;各行左边上下对齐,并留出2.5cm左右的页边空白(下同)。接下来便是论文标题及正文(日期与标题之间及标题与正文第一行之间只需隔行打印,不必留出更多空白)。

二、英语论文提纲

英语论文提纲页包括论题句及提纲本身,其规范格式如下:先在第一行(与打印纸顶端的距离仍为2.5cm左右)的始端打上 Thesis 一词及冒号,空一格后再打论题句,回行时左边须与论题句的第一个字母上下对齐。主要纲目以大写罗马数字标出,次要纲目则依次用大写英文字母、阿拉伯数字和小写英文字母标出。各数字或字母后均为一句点,空出一格后再打该项内容的第一个字母;处于同一等级的纲目,其上下行左边必须对齐。需要注意的是,同等重要的纲目必须是两个以上,即:有Ⅰ应有Ⅱ,有A应有B,以此类推。如果英文论文提纲较长,需两页纸,则第二页须在右上角用小写罗马数字标出页码,即ii(第一页无需标页码)。

三、英语论文正文

有标题页和提纲页的英语论文,其正文第一页的规范格式为:论文标题居中,其位置距打印纸顶端约5cm,距正文第一行约1.5cm。段首字母须缩进五格,即从第六格打起。正文第一页不必标页码(但应计算其页数),自第二页起,必须在每页的右上角(即空出第一行,在其后部)打上论文作者的姓,空一格后再用阿拉伯数字标出页码;阿拉伯数字(或其最后一位)应为该行的最后一个空格。在打印正文时尚需注意标点符号的打印格式,即:句末号(句号、问号及感叹号)后应空两格,其他标点符号后则空一格。

四、英语论文的文中引述

正确引用作品原文或专家、学者的论述是写好英语论文的重要环节;既要注意引述与论文的有机统一,即其逻辑性,又要注意引述格式 (即英语论文参考文献)的规范性。引述别人的观点,可以直接引用,也可以间接引用。无论采用何种方式,论文作者必须注明所引文字的作者和出处。目前美国学术界通行的做法是在引文后以圆括弧形式注明引文作者及出处。现针对文中引述的不同情况,将部分规范格式分述如下。

1.若引文不足三行,则可将引文有机地融合在论文中。如:

The divorce of Arnolds personal desire from his inheritance results in “the familiar picture of Victorian man alone in an alien universe”(Roper9).

这里,圆括弧中的Roper为引文作者的姓(不必注出全名);阿拉伯数字为引文出处的页码(不要写成p.9);作者姓与页码之间需空一格,但不需任何标点符号;句号应置于第二个圆括弧后。

2.被引述的文字如果超过三行,则应将引文与论文文字分开,如下例所示:

Whitman has proved himself an eminent democratic representative and precursor, and his “Democratic Vistas”

is an admirable and characteristic

diatribe. And if one is sorry that in it

Whitman is unable to conceive the

extreme crises of society, one is certain

that no society would be tolerable whoses

citizens could not find ment in its

buoyant democratic idealism.

这里的格式有两点要加以注意。一是引文各行英语论文的左边第一个字母十个空格,即应从第十一格打起;二是引文不需加引号,末尾的句号应标在最后一个词后。

3.如需在引文中插注,对某些词语加以解释,则要使用方括号(不可用圆括弧)。如:

Dr.Beaman points out that“he [Charles Darw in] has been an important factor in the debate between evolutionary theory and biblical creationism”.

值得注意的是,本例中引文作者的姓已出现在引导句中,故圆括弧中只需注明引文出处的页码即可。

4.如果拟引用的文字中有与论文无关的词语需要删除,则需用省略号。如果省略号出现在引文中则用三个点,如出现在引文末,则用四个点,最后一点表示句号,置于第二个圆括弧后(一般说来,应避免在引文开头使用省略号);点与字母之间,或点与点之间都需空一格。如:

Mary Shelley hated tyranny and“looked upon the poor as pathetic victims of the social system and upon the rich and highborn...with undisguised scorn and contempt...(Nitchie 43).

5.若引文出自一部多卷书,除注明作者姓和页码外,还需注明卷号。如:

Professor Chen Jias A History of English Literature aimed to give Chinese readers“a historical survey of English literature from its earliest beginnings down to the 20thcentury”(Chen,1:i).

圆括弧里的1为卷号,小写罗马数字i为页码,说明引文出自第1卷序言(引言、序言、导言等多使用小写的罗马数字标明页码)。此外,书名 A History of English Literature 下划了线;规范的格式是:书名,包括以成书形式出版的作品名(如《失乐园》)均需划线,或用斜体字;其他作品,如诗歌、散文、短篇小说等的标题则以双引号标出,如“To Autumn”及前面出现的“Democratic Vistas”等。

6.如果英语论文中引用了同一作者的两篇或两篇以上的作品,除注明引文作者及页码外,还要注明作品名。如:

Bacon condemned Platoas“an obstacle to science”.

Farrington points out that Aristotles father Nicomachus, a physician, probably trained his son in medicine(Aristotle 15).

这两个例子分别引用了Farrington的两部著作,故在各自的圆括弧中分别注出所引用的书名,以免混淆。两部作品名均为缩写形式(如书名太长,在圆括弧中加以注明时均需使用缩写形式),其全名分别为 Founder of Scientific Philosophy 及 The Philosophy of Francis Baconand Aristotle。

7.评析诗歌常需引用原诗句,其引用格式如下例所示。

When Beowulf dives upwards through the water and reaches the surface,“The surging waves, great tracts of water, / were all cleansed...”.

这里,被引用的诗句以斜线号隔开,斜线号与前后字母及标点符号间均需空一格;圆括弧中小写的1是line的缩写;21不必写成1621。如果引用的诗句超过三行,仍需将引用的诗句与论文文字分开。

五、英语论文的文献目录

论文作者在正文之后必须提供论文中全部引文的详细出版情况,即文献目录页。美国高校一般称此页为Works Cited, 其格式须注意下列几点:

1.目录页应与正文分开,另页打印,置于正文之后。

2.目录页应视为英语论文的一页,按论文页码的顺序在其右上角标明论文作者的姓和页码;如果条目较多,不止一页,则第一页不必标出作者姓和页码 (但必须计算页数),其余各页仍按顺序标明作者姓和页码。标题Works Cited与打印纸顶端的距离约为2.5cm,与第一条目中第一行的距离仍为0.6cm;各条目之间及各行之间的距离亦为0.6cm,不必留出更多空白。

3.各条目内容顺序分别为作者姓、名、作品名、出版社名称、出版地、出版年份及起止页码等;各条目应严格按各作者姓的首字母顺序排列,但不要给各条目编码,也不必将书条与杂志、期刊等条目分列。

4.各条目第一行需顶格打印,回行时均需缩进五格,以将该条目与其他条目区分开来。

1.学年论文提纲格式

2.学术毕业论文提纲格式

3.论文提纲的格式怎么写

4.毕业生论文提纲格式

5.英语专业毕业论文的格式要求

6.本科毕业论文提纲格式标准

7.毕业论文提纲格式参考

8.本科毕业论文提纲格式

9.英语专业毕业论文标准格式要求

法学专业毕业论文提纲 篇7

一、审判权、公诉权相互制约的基础理论

(一)公诉权的内涵与性质

1.公诉权的内涵

2.公诉权的性质定位

(二)审判权的性质与特征

1.审判权的性质

2.审判权的特征

(三)权力制约理论的内容及“制约”与“监督”的辨析

1.权力制约理论概述

2.“制约”与“监督”的辨析

3.审判权与公诉权进行相互制约的必要性

二、公诉权与审判权相互制约的内容

(一)公诉权对审判权制约的内容

1.启动审判程序

2.公诉变更权制度

3.量刑建议权制度

4.抗诉权制度

(二)审判权对公诉权制约的内容

1.审判权对公诉权进行制约的`必要性

2.公诉审査机制

3.公诉变更审查机制

4.抗诉撤回制约机制

三、公诉权与审判权相互制约过程中存在的缺陷

(一)公诉权制约审判权时存在的缺陷

1.公诉可裁量的范围过窄

2.对于不起诉权规定之不完善

3.我国公诉变更制度现状与缺陷

4.我国量刑建议制度现状与缺陷

5.我国抗诉权制度现状与缺陷

(二)审判权制约公诉权时存在的缺陷

1.公诉审查制度的缺陷

2.公诉变更审查制度的缺陷

3.抗诉撤回制约机制的缺陷

四、公诉权与审判权相互制约机制的完善与重构

(一)完善公诉权对审判权制约的途径

1.不起诉制度的完善

2.公诉变更制度的完善

3.量刑建议制度的完善

4.抗诉制度的完善

(二)完善审判权对公诉权制约的途径

1.公诉审查制度的完善

2.公诉变更审查制度的完善

3.抗诉撤回制约机制的完善

结语

本文结论

“法治社会的一个典型特征，就是立法上每授出一项权力，就必须同时设立相应的控权与限权的制约保障机制，使权力与权力和权利与权力之间得到充分的制衡，以防止该项权力被滥用或怠用。近年来，我国的民主法治建设取得了巨大成就，司法体制改革也成果卓著。但是，刑事审判中，审判权与公诉权彼此间的监督制约关系混乱，阻碍了司法权的正常运行，导致错案错判时有发生。

森林工程专业论文提纲 篇8

ABSTRACT 4-5

1引言 9-13

1.1国内外森林防火及森林消防设备的现状 9-10

1.1.1国外森林防火及消防设备的现状 9-10

1.1.2国内森林防火及消防设备的现状 10

1.2森林灭火手泵的现状 10-11

1.3本论文研究内容 11-13

2森林灭火手泵结构及其人机界面 13-17

2.1人机界面 13

2.1.1人机界面的设计 13

2.1.2人机界面的评价 13

2.2森林灭火手泵的人机界面 13-17

2.2.1森林灭火手泵构造、技术指标和技术要求 13-14

2.2.2森林灭火手泵尺寸参数与技术要求 14-15

2.2.3现有森林灭火手泵尺寸参数调查 15-17

3基于心率和喷水效率的森林灭火手泵性能评价 17-32

3.1测试系统 17-20

3.1.1心率测试 17-19

3.1.2喷水频率测试 19-20

3.2实验方法 20-23

3.2.1实验用材料 20

3.2.2试验内容与被测人员 20-21

3.2.3实验设计 21-23

3.3结果分析 23-30

3.3.1手泵作业中的心率测试与评价 23-25

3.3.2携带森林灭火手泵行走时的心率测试与评价 25-26

3.3.3背袋重量对人体机能影响的心率实验 26-27

3.3.4作业效率测试与评价 27-28

3.3.5森林灭火手泵的主观评价 28-30

3.4本章小结 30-32

4基于人机界面优化目的的森林灭火手泵操作力研究 32-43

4.1森林灭火手泵操作力模拟测试与分析 32-39

4.1.1操作力模拟装置设计 32-34

4.1.2最大操作力测试系统 34-35

4.1.3被测人员 35

4.1.4实验设计 35

4.1.5实验过程 35-36

4.1.6数据处理 36

4.1.7结果分析 36-37

4.1.8森林灭火手泵人机界面参数的确定 37-39

4.2森林灭火手泵工作压力研究 39-41

4.3本章小结 41-43

5森林灭火手泵手柄的人机工程学研究与设计 43-48

5.1手柄设计的一般性原则 43

5.2手的解剖学特性 43-45

5.3手的生物力学特征 45-46

5.3.1手腕的运动形式及损伤行为 45-46

5.3.2减少手的生物力学压力 46

5.3.3手柄的尺寸参数 46

5.4森林灭火手泵手柄设计 46-47

5.4.1森林灭火手泵手柄直径的确定 46

5.4.2森林灭火手泵手柄长度的确定 46

5.4.3森林灭火手泵手柄形状的改进 46-47

5.5本章小结 47-48

6基于人体平衡功能的森林灭火手泵背袋实验研究与设计 48-58

6.1人体平衡的测量与评价方法 48-50

6.1.1人体平衡功能评价指标的确定 48

6.1.2人体平衡功能的测量方法 48

6.1.3平衡功能测试仪 48-50

6.2实验方法 50-51

6.2.1平衡测试系统 50

6.2.2实验材料和被测人员 50

6.2.3实验设计 50-51

6.3结果分析 51-54

6.3.1平衡测试评价 51-53

6.3.2主观评价分析 53-54

6.4实验结论 54

6.5实验基础上的森林灭火手泵背袋设计 54-57

6.5.1现有手泵背袋背负系统分析比较 54-55

6.5.2背负系统设计原则和方法 55-56

6.5.3背袋背负系统设计改进 56-57

6.6本章小结 57-58

7结论与创新 58-59

参考文献 59-62

新专业调研报告(参考提纲) 篇9

一、XX专业人才需求与专业改革调研目标、基本思路与方法

二、XX专业人才需求调研 1.XX行业发展现状与趋势

2.XX行业从业人员基本情况（人数，技术等级，年龄，学历，工资等）近三年人才招聘情况；未来人才需求的要求（学历、资格证书、技术水平等）

3.XX专业对应的职业岗位分析

4.XX专业对应的职业资格证书分析（国内标准、国外标准、国内外著名企业标准）

5.浙江省XX专业人才招聘渠道分析

三、高职XX专业现状调查 1.XX专业在国内的分布情况

2.国内各地区XX专业的教学情况，存在的主要问题（分类）3.国内各地区XX专业的特色、教改动向和发展趋势 4.其他

四、专业教学资源分析（含师资资源、实训资源、培训教学资源、校企合作资源等的分析）

五、对XX专业教学改革的建议 1.关于培养目标、专业方向 2.关于课程设置 3.关于教学改革 4.关于教学质量保障体系 5.关于师资队伍建议