《幼儿教育的七大注意事项》

《幼儿教育的七大注意事项》（通用19篇）

《幼儿教育的七大注意事项》 篇1

幼儿教育的七大注意事项

摘 要：幼儿阶段最重要的不是学知识，而是让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、能力，这非常重要。当然也要掌握一些必要的知识技能，但这并不是幼儿阶段最主要的任务。

1、幼儿阶段最重要的不是学知识

幼儿阶段最重要的不是学知识，而是让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、能力，这非常重要。当然也要掌握一些必要的知识技能，但这并不是幼儿阶段最主要的任务。

2、最适合培养幼儿的方式是“游戏”

说教的方法不适宜培养孩子，适合幼儿年龄特点的方法是“游戏”。孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量。

3、将社会上的热点问题引入课堂

可以适时将社会上的热点问题引入课程。孩子回到家还会向家长宣传，如果看到家长乱扔垃圾，就会告诉他们这是不对的，垃圾要分类。连很多家长都说，垃圾分类的游戏让他们很受益，以前他们都不懂得垃圾还要分类，以及哪些是可回收垃圾？哪些是不可回收垃圾、有害垃圾？

还有“关爱他人”的教育，组织孩子们到敬老院、开智学校慰问、表演木偶戏，使孩子从小懂得同情和关怀弱者。

4、关注孩子的发展潜力

幼儿教育作为基础教育，应关注孩子的可持续发展。什么样的孩子才有发展潜力？热情大方，会关心同伴，这样的孩子人缘更好，以后也会有更多锻炼的机会；同时，这样的孩子求知欲强，思维很活跃，学习（行为）习惯比较好。幼儿教育就是在潜移默化中造就孩子健全美好的心灵，让孩子健康快乐地成长。

幼儿教育就是让孩子养成好的学习、生活、行为、卫生习惯。孩子的潜力非常大。小班的孩子经常玩交通安全的游戏，已经懂得走人行道要靠右走，过马路要走斑马线等交通规则。

5、要孩子做到家长首先要做到

孩子的教育不能光靠学校，家庭、社会都会对孩子产生影响。家庭对孩子的影响更大。而且，由于孩子喜欢模仿大人，但是又不懂得选择，就把在家庭和社会中看到、听到的一切现象都模仿和表现在游戏中了，比如有的孩子会模仿大人醉酒的样子。

家长无论是说话，还是行动，实际上就已经在教孩子怎么做了。家长经常跟孩子说，对人要有礼貌，不能乱发脾气。可是家长自己说话的时候，经常大呼小叫的。孩子怎么能不受影响呢？要孩子做到，家长首先要做到。有些家长说，我们要是早知道这些就好了，可以让孩子早点养成好习惯。

6、错过幼儿期再纠正就难了

有人说，小孩子还不懂事，以后长大了再慢慢教。不要小看孩子，他们已经懂得很多事情了。在孩子幼小的时候，教他更容易接受。如果错过了幼儿期的教育，以后再纠正就难了。

7、很多家长喜欢替孩子包办

家长们常常是口头上说很重视子女教育，但具体到小事上，就做不到。现在大部分家庭都只有一个孩子，所以尽量地满足孩子的需求。过于娇惯孩子，孩子就不懂得谦让。幼儿教育要从实实在在的小事做起，才会见实效。还有很多家长喜欢替孩子包办。比如幼儿园请家长 一起观看孩子比赛系鞋带，可有些家长却一面对孩子说“这很容易”，一面就替孩子把鞋带给系起来了。家长应该多放手，让孩子得到锻炼，不能让他事事依赖。

《幼儿教育的七大注意事项》 篇2

一、推动教育体系的整体性变革

20世纪中期终身教育理念呱呱落地之时, 强调教育要从青少年阶段延展到成人阶段, 重点为离开学校的成人回归教育、重新学习提供更多机会。随着终身教育理念的不断演进, 发展终身教育、促进终身学习, 已切实成为各国指导整个教育体系综合改革的重要原则。同时通过建立科学的认定机制与手段, 承认人们在不同情境下获得的资历, 打通了各级各类教育间的刚性边界。

欧盟委员会“2007~2013终身学习整体计划”就是一个涵盖了各级各类教育改革与创新的综合性计划。该计划所包括的四项支柱计划为夸美纽斯 (Comenius) 计划、伊拉斯莫斯 (Erasmos) 计划、达·芬奇 (Leonardo da Vinci) 计划和格龙维 (Grundtvig) 计划, 分别面向基础教育、高等教育、职业教育和成人教育领域, 受益人群从婴幼儿、青年人到各年龄段成年人, 从社会主流人群到社会边缘人群, 涵盖学生学习、教师发展、成人培训以及老年学习等各方面, 关注每个人终身发展的需要。[1]由联合国教科文组织终身教育研究所在首届全球学习型城市大会上提出并获得大会通过的《学习型城市的主要特征模型》, 包含了促进终身学习、推动学习型社会建设的“六项重要任务”。其中第一项便是“形成从基础教育到高等教育全纳贯通的学校教育学习体系”, 而在“激活社区学习”“广泛运用学习技术”“保障质量与促进卓越”等其他五项任务中, 也不同程度地涉及促进各年龄段人群的终身学习活动。[2]

此外, 基于英国、澳大利亚等国经验, 并在欧盟等地建立的一体化资历框架体系, 将基础教育、职业教育、职业培训、高等教育等不同阶段和不同类型的全部教育资历整合在一个资历体系中, 通过形成相对应的资历等值关系, 使资历框架在纵向上从基础教育阶段一直衔接贯通到博士层级教育, 横向上使职业教育、职业培训与学术教育相互打通, 为各类学习活动提供了相对统一的质量标准和认定机制, 使终身教育体系建设达到新的高度。2011年联合国教科文组织颁布新版《国际教育标准分类》, 实现了对非正规、非正式学习活动及其成果的价值认可。[3]

可见, 终身教育政策重心已经从早期重点发展成人教育, 向推动整个教育体系变革转型。对照目前上海终身教育体系构建情况, 一方面要继续加强面向成人终身学习的各项基础建设, 另一方面要重点突破教育内部以及教育与人保等部门间的体制性壁垒, 在全市建立强有力的协调机制, 完善上海终身教育体系建设。

二、培养公民的基本关键能力

基于历史原因, 扫盲历来是推进终身教育的一项基本任务, 也是历次国际成人教育大会上“被持续关注和反复强调的主题”。[4]联合国教科文组织提出的全民教育六项发展目标中的第四项即为“将成人文盲率减少50%”。然而经过国际社会不懈努力, 截至2010年, 全球仍有7.75亿成人文盲。[5]这一事实表明, 光是提升扫盲率, 注重文盲是否能读写算是远远不够的。于是, 近年来国际终身教育发展趋势之一是从扫除文盲这一重点, 转向培养21世纪公民的基本关键能力, 更关注在快速变化社会背景下与每个人生活质量和社会参与程度密切相关的基本关键能力的界定、获取与监测。

2006年欧盟发布了8项基本关键能力:母语交流能力, 外语交流能力, 数学、科学与技术的基本能力, 信息能力, 学习能力, 社会和公民能力, 创新精神与创业精神, 以及文化意识与表达, 并要求“2007~ 2013终身学习整体计划”的推行能够围绕培养欧洲公民上述关键能力而实施。[6]国际经济合作与发展组织也开展了相关研究, 将现代人所需要的基本能力划分为三大类别:使用工具交流互动的能力、在社会异质群体中互动的能力以及自主行动的能力, 在此基础上开发的成人能力水平监测工具———国际成人能力水平调查, 对于引导和指导各国制定终身教育政策、开展终身学习活动发挥了很大作用。[7]

由此可见, 当今国际终身教育发展已从“机会提供”转向“赋能”, 为公民终身发展奠定必不可缺的能力基础。上海要实现在中长期教育发展纲要中提出的“为了每一个学生的终身发展”的理念, 必须切实关注将开展终身教育活动与提升市民基本关键能力结合起来。

三、实现经济、社会包容及可持续相兼容的发展 目标

无论是在发达国家还是发展中国家, 终身教育从其降世以来, 一直被视作推动经济发展、提升经济竞争力的重要引擎。根据人力资本理论, 投资于终身教育 (特别是职业技能的提升) 所产生的回报, 一般要远远高于投资于物质资本所产生的经济回报。据联合国教科文组织的调查, 用于教育所产生的回报是经济增长率的10~15倍。[8]

早期终身教育发展还较为注重对社会弱势群体的深切关注, 随着终身教育理念、政策的发展, 以及对终身教育功能认识的不断深化, 国际社会普遍认同通过终身教育实现社会融合的发展目标。欧盟是较早提出“社会融合”理念并开展相关实践的地区。2010年是欧盟的“消除贫困和社会排斥的欧洲年”, 不仅发表了社会保护和社会排斥联合报告, 开发出测量社会融合的共同指标, 还开展了EDAM项目, 将终身教育视为社会融合的有力杠杆。[9]

国际经济合作与发展组织提出了终身教育要实现“个体成功生活”和建设“健全社会”的双重发展目标。后者不仅指促进社会整体生产力的提升, 而且还包括增进社会的凝聚力、民主进程和促进社会公平。近年来, 绿色、环保、低碳等新理念不断融入终身教育实践, 发展终身教育又与促进社会可持续发展密切联系在一起。[10]联合国教科文组织主办的首届全球学习型城市大会的主题就是“全民终身学习:城市的包容、繁荣及可持续发展”, 包容已然成为推进全民终身学习的首要目标;在《学习型城市的主要特征模型》中, “促进社会包容”与“提升个人能力”“促进经济与文化繁荣”并列为学习型城市建设的三大目标。[11]

可见, 通过全民终身学习提升社会凝聚力, 实现城市可持续发展已被视为终身教育的重要目标。回顾上海终身教育发展实践, 经历了从注重经济目的到注重人的发展的重要转变, 未来终身教育发展与学习型城市建设应着眼服务城市本身在经济转型、文化繁荣与社会和谐等方面的多元目标, 发挥其促进城市发展的应有作用。

四、改善终身学习的质量

早期的终身教育政策, 强调大力增进教育与学习的机会。如富尔报告指出, 未来“教育的机构和手段必须大大增加, 使人们比较容易获得教育, 使个人有尽可能多的选择机会”。[12]近十年来, 确保教育经历和学习成果的质量, 已经成为公共政策和行动的重要关注点。[13]这意味着必须改善终身教育满足个人学习需求的程度, 使学习成果产生切实成效。同时, 由于越来越多的社会力量参与到终身教育的共同发展, 需要创新终身教育的质量保障机制。

联合国教科文组织全民教育六项目标的第六项就是“提高教育质量”。在《学习型城市的主要特征模型》中, 改进学习质量、确保教育卓越, 也是建设学习型城市的六项重要任务之一。[14]这项任务要求建立各种学习绩效与标准, 并通过为终身学习从业者提供高质量的专业发展机会与支持系统, 以保障终身学习成果的质量。第六届国际成人教育大会也特别强调, 要根据不同学习者的学习特点, 培养质量文化, 并加以有效管理和监测。[15]目前很多欧洲国家已经建立了终身教育质量保障机制, 国际经济合作与发展组织开发的国际成人能力评估项目 (Programme for the International Assessment of Adult Competencies, PIAAC) , 已经在27个遍布欧洲、美洲和亚洲的国家实施。该计划使用评估技术的最新成果, 重点评估成人的读写能力、计算能力及技术环境中的问题解决能力, 以监测和反映各国终身教育的成效。[16]

《全民教育监测报告》等报告将教师视为提高学习成果的最重要资源。越来越多的国家意识到, 从业者队伍的专业水平是保障终身学习质量的关键。欧盟“2007~2013终身学习整体计划”的每一支柱计划里, 都涉及对相应教育机构教师及管理者的培训与继续专业教育。在欧洲、亚洲等不少国家, 政府为终身教育从业者建立了相应的职业资格, 开展了针对他们的专业培训与认证工作。[17]

从上海来看, 目前终身教育从业人员队伍既缺乏入门资历要求, 也缺乏系统设计的专业发展途径, 缺乏相应的培训和继续教育以及资历认证体系, 其数量和素质水平成为制约终身教育发展的一大瓶颈。参照国际经验和我国其他教师系列要求, 推动终身教育各类从业人员的专业水平已迫在眉睫。

五、形成跨部门合作的推进网络

随着终身教育实践的不断演进, 各国普遍认识到终身教育不是单一的教育部门就能够推动的, 它既需要强有力的政府保障, 更需要广泛的社会共识与合作, 形成跨部门合作网络。

《学习型城市的主要特征模型》指出, 政府必须拥有强烈的政治意愿推动市民终身学习, 发挥其有效的治理作用。[18]国际21世纪教育委员会建议, 政府在教育方面的投入应达到国民生产总值的6%, 其中用于成人学习的投入应至少达到其中的3%。[19]欧盟“2007~2013终身学习综合计划”的总投入达到了近150亿欧元。[20]

其次, 形成跨部门合作的推进网络也是欧洲各国终身教育促进的重要经验。以欧盟“2007~2013终身学习综合计划”为例, 无论是达芬奇计划, 还是格龙维计划, 其重要行动之一均是促进相关伙伴关系, 建立组织机构和参与机构间的合作网络, 在各级各类职业培训机构、研究中心、企业部门、专业组织、社会伙伴、地方行政机构、非赢利组织及非政府组织间开展合作。[21]

德国是欧洲地区开展学习型地区发展并积累了丰富经验的国家, 曾开展了范围广泛的“学习型地区建设”与“区域学习”项目。该项目的重要经验是建立了广泛联系的合作网络, 由包括正规教育部门、公司、商业组织、行业协会、社会文化机构、青少年活动机构、就业部门以及基金会等在内的多种机构组成。韩国在推动跨部门协作和资源整合方面积累了丰富的 经验。以韩国釜山市莲堤区 (Yeonje) 为例, 20个不同的政府部门联合开展了22项各具特色的学习项目。例如, 由教育部门与家庭福利办公室合作开展的女性领导力开发培训, 在提升当地女性领导力方面发挥了重要作用。[22]这种跨部门机制有效提高了社会资源的利用率, 改进了终身教育的效益与效能, 实现了终身教育理念所倡导的“终身学习社会化”的内涵。

首届全球学习型城市大会通过的《北京宣言》, 呼吁联合国教科文组织建立学习型城市的全球网络, 以支持、促进和认定世界各地城市社区的终身学习实践。呼吁世界各地的城市及其周围地区、国际及区域组织、基金会、私人企业等成为网络的活跃伙伴, 以有力地动员利益相关方协同推进学习型城市建设。[23]

上述观点显示了形成跨部门合作推进终身教育的机制, 调动和利用全社会资源推动终身教育、建设学习型城市的重要性。此外, 由于金融危机在全球的持续蔓延及其负面影响, 各国教育预算普遍吃紧。为此, 在确保政府发挥应有作用前提下, 广泛动员行业企业、民间组织等各种力量, 鼓励私人投入终身教育发展等, 这些举措尤为重要。

上海在市政府层面已经建立以终身学习促进与学习型社会建设指导委员会为龙头的全市终身教育治理机制, 该机制对于整合教育以及文化、体育、人保、总工会等不同部门资源发挥了重要作用。未来可参照国际经验在强化该协调机构在全市终身教育规划、经费保障、指导协调等方面功能的同时, 大力支持行业企业、民间组织等社会力量在发展终身教育中的作用。

六、注重基于证据的决策改进

基于证据的决策研究范式是受医学研究模式影响的一种较为新颖的教育研究范式。自20世纪中期现代终身教育理念提出以来, 国际终身教育的演进, 大致经历了从“理念倡导”“政策发展”“创新实践”到“基于证据的教育政策改进”的历程。特别是近年来, 无论是终身教育实践较为领先的发达国家或地区, 还是相关的国际组织, 受基于证据的决策研究方式的重要影响, 先后开展了一系列具有深远影响的大规模调查, 其目的是帮助监测全球或一个国家或地区的终身教育实践成效, 探索问题所在或形成经验的环境因素, 进而改进终身教育的政策制定。

最典型的案例是由国际经济合作与发展组织开发和实施的一系列大规模教育调查, 如国际学生学业水平调查 (PISA) 和国际成人基本能力水平调查 (PIAAC) 等。这些调查不仅反映受测人的学习素养和能力水平, 还可通过比对不同国家差异, 进一步考察形成学生素养或成人能力的各种教育与文化等环境因素, 为各国终身教育政策的制定与改进提供科学依据。[24]2013年底在全球刚刚发布结果的首次PIAAC测试, 对24个国家和地区16~65岁人群的阅读理解、数学思维和运用高技术解决问题等技能进行了测定, 为各国终身教育政策制定者提供了一系列耐人寻味的数据。在一些教育水平较高的国家如美国, 其成人的问题解决能力指标却并不高。这可能揭示, 需要重新调整和定义学历和资格的评定标准。过分看重以往学历的社会环境不利于那些掌握技术却缺乏学历的群体的求职和发展。[25]

从上海来看, 近年来开展的市民学习需求调查、老年人学习状况调查、市民终身学习素养调查等在基于证据的政策改进方面迈出了重要一步。未来可充分借鉴国际经验, 进一步开发或完善具有国际水平的各类监测工具, 为科学决策和办学引导提供有效的评估服务。

七、加强国际间的交流合作

由于终身教育是一项关系到教育理念革命与各级各类教育实践创新的系统性社会变革, 因此它越来越成为强有力的全球战略与行动。而在全球化背景下, 建立终身教育体系的复杂性更是凸显。为此, 加强国际合作十分必要, 也得到了国际社会的广泛认同。终身教育领域国际合作主要包括以下三方面内容:一是促进了学生与教师的广泛流动。在这方面, 欧盟的伊拉斯莫斯计划是最具代表性的成功计划, 它为300万接受高等教育的学生提供交流学习的机会。[26]其次, 大大增强了国际合作组织建设与网络建设。欧盟教育委员会、联合国教科文组织、国际经济与合作组织等, 都在推动全球终身教育领域的合作方面发挥了卓有成效的作用。亚欧终身学习研究网络是建立在亚欧会议框架下的终身教育领域的国际合作网络, 亚洲和欧洲众多成员国均为其会员。最后, 国际合作的成效还表现在增强国际终身教育理念的共识方面。以每12年举办一次的全球成人教育大会为例, 出席1949年在丹麦举办的第一届国际成人教育大会的79名代表来自于25个国家, 其中埃及是唯一与会的非洲国家。[27]而到了2009年在巴西举行的第六届大会上, 与会代表已达到1500人, 代表了联合国150多个成员国, 大会的宗旨是突出国际教育和发展项目中成人学习和教育的关键性作用。[28]

确保服务器稳定应注意的七大事项 篇3

中小企业数量的剧增，外加电子商务的火热度。企业早已看准网络推广效应，于是纷纷做网站，通过网站这个窗口得到最大限度的宣传。部分企业是通过购买虚拟主机或租用服务器来管理网站，而各方面都成熟的企业却是选择购买服务器进行托管。谈到服务器和虚拟主机不得不说到它们的稳定性和安全性，稳定性和安全性不正是企业和个人用户最为关心的问题吗?

网站是个很好的推广平台。要生存和发展除了自身网站的特点和产品特点外，服务器的稳定性和安全性也都是关键因素。网站给客户的第一印象很重要，如果第一印象不好，就很难挽回这些客户，要他们对你公司的印象改观也是不容易的。一个网站如果长期处于不稳定状态，会对公司的形象造成负面的影响，从而波及到公司的业务。只有稳定的服务器网站才能稳定地运行下去，才能给企业带来更广泛的宣传。

服务器稳定是对任何一个网站的最基本要求，对于电子商务网站(包括证券交易网站)，服务器稳定更是重要。但为什么有些网站老是出现问题呢?有以下几个原因：

(1)信息残缺。信号接收不全或信号传播不稳定都可能引起信息残缺。

(2)信息堵塞。来源：带宽限制；同时服务请求响应最大限制。

(3)机房环境。机房环境的配置，如通风条件、防火条件、空调等，这些外在因素也有可能影响到服务器的稳定性。

(4)黑客攻击。黑客现在是越来越流行，服务器应装有高性能的防火墙和必备的杀毒软件。

(5)硬件故障。比如硬盘故障，网卡故障等。所以必须有备份。

(6)安全管理失误。比如火灾、人为因素引起的硬件损坏等。

(7)不可抗力因素。比如战争、地震、洪水等。

跳槽需注意的七大事项 篇4

在选择跳槽的环节中，千万不要裸跳，尤其在大城市当中，跳槽对于职场人来讲那简直就是家常便饭，在公司中往往会有这样意中人，由于在工作中出现差错，冲动的驱使下，不管有没有新东家，直接就先辞了再说，这种辞职属于真正的裸辞，总以为自己会有更好的新工作，于是就选择裸跳了，一旦选择裸辞，对于个人来讲，就没有一个稳定的，相对还不错的个人筹码，那么主动性就会差很多，即便可以进入企业，相应的待遇和受重视程度也远比不上一个现职跳槽过来的人，其实不难理解，裸辞就意味着一份新工作从希望变得更好转化成为了必需品，所以裸辞是非常不理智的跳槽举动。

羊奶粉储存的七大注意事项 篇5

1、羊羊100羊奶粉开封后，不宜存放冰箱中，因为冰箱内外的温差和湿度差别容易造成婴儿奶粉潮解，盖紧塑料盖或扎紧袋口置于避光、阴凉、干燥处即可；

2、奶粉开袋后，最好存于洁净的奶粉罐内；

3、清洁奶粉罐勿用水洗，保持干燥；

4、奶粉开封后要遵循使用时间的规定,开封后超过一月应丢弃不用；

5、婴儿奶粉包装上的保质日期是在未开封和合适的保存条件时的日期，一旦开封后，就不能采用这个日期。

6．不要放在太阳晒到的地方就可以了，而且要把袋口封起来。这样就能使用的时间相对长一些。

美国留学转学需要注意的七大事项 篇6

第一、要有前瞻性，做好转学的心理准备。不管任何原因，如果你认为你即将前往的学校不符合你的心愿，如果你认为你还有潜力可待挖掘，在前往美国读书之前就要将转学的工作摆到重要的议事日程上来，做好充分的心理准备。

第二、要有规划性，转学是一个系统工程，深入了解你希望转入的学校的标准和要求，报名的截止日期等细节。特别提醒的是要注意学校对转入学分和课程的`要求。报名的截止日期更是重中之重，超过报名的截止日期提交材料，就算你是天才，学校也不会录取你。

第三、高度关注你的GPA（平均成绩）。GPA是大学评判学生学术水平的第一要素，美国大学非常在意你的GPA高低。中国的高中生对什么叫做GPA没有任何概念，提前了解美国大学GPA的评估标准至关重要。好的大学将3.0以上的GPA当作门槛值，3.5以上的GPA对于转学前50的学校才更有保障。

第四、准备标准化的考试，比如：托福、SAT考试。中国学生长期有老师交代什么他做什么的习惯和思维定势，而这些标准化的考试不是他所在学校老师的要求，有些学生一拖再拖，因而延误了转学的时机。

第五、推荐信至关重要。在教授面前多表现，才有人帮你写推荐信，并写出满含溢美之词的推荐信，多向教授请教学术问题，上课多发言，加深教授对你的印象。美国是一个鼓励挑战权威的国度，教授很喜欢和年轻人打交道，他们认为这是创造力的源泉，所以无需恐惧，放胆表达自己。

第六、丰富简历。美国本科学生的简历一般涵盖学术表现、工作经历、社会活动、社区服务、技能几个部分，如何高质量地填充这几项内容，是你冲击名校需要思考和行动的。在美国学习和生活就要用美国的评估标准来要求自己，千万不能抱着中国式的只要成绩好一切万事大吉的想法在美国读书，如若这般，转读名校只能是竹篮打水一场空。

猪病治疗的七大雷区 篇7

青霉素是抗菌力强、副作用小的良好抗生素, 所以, 人们广泛应用青霉素治疗猪病。但是胃肠道感染如胃肠炎、仔猪白痢、大肠杆菌病等是不能用青霉素来治疗的, 应该使用林可霉素、恩诺沙星、黄连素等药物进行治疗。

二、仅用抗生素治疗消化不良性腹泻

腹泻是猪常见病症之一, 并且腹泻中有相当一些是由于消化不良引起的, 对于这类腹泻若使用抗生素进行治疗, 效果很差。正确的治疗方法是口服助消化类药物, 如大黄苏打粉、多酶片、酵母片等。

三、用解毒药治疗有神经症状表现的突发性病猪

近年临床研究中发现突发性的、有神经症状表现 (病猪痉挛、抽搐、转圈、狂跑、嘶叫或倒地不起、口吐白沫) 的病猪很多, 因为这种病症与中毒病的症状很相似, 因人们常将这类病误认为是中毒病, 并以解毒法治疗, 如注射解磷啶、阿托品、解氟灵等解毒药。其实, 这些病猪绝大多数是由于许多疫病 (如猪传染性脑脊髓炎、猪伪狂犬病、猪链球菌病等) 所致的一种脑神经紊乱症, 对此应该采取在抗病原治疗的基础上使用安定、氯丙嗪、脑炎清等镇静药物的方法进行治疗。

四、用利尿药治尿闭

人们习惯使用利尿药来治疗尿闭症及少尿患猪, 其实, 猪的尿闭多数情况是由于膀胱、尿道炎症或者结石等引发排尿不畅所致。所以用利尿药治疗是不对症的, 因为利尿药只是增加肾脏产尿的药物, 并不消炎、碎石。对此病症, 应该使用泌尿道消炎剂、排石治淋的中草药或手术治疗。

五、病毒灵治疗一切病毒病

因病毒性感染引起的猪病很多, 而病毒灵听起来好像是抗病毒的灵药, 所以人们在治疗猪病时常常会大量而广泛地使用病毒灵。其实病毒灵在兽医临床上已被禁用, 根本治不了病毒性疾病。猪的病毒性疾病可以使用有抗病毒作用的中草药如黄芪多糖、鱼腥草、穿心莲、千里光等, 并配合地塞米松、抗生素等进行治疗。

六、一生只驱一次虫

在病猪中, 寄生虫病的发病率特别高, 所以给猪驱虫是十分重要的。驱虫应该定期进行, 而不是给猪一生丌丌丌只驱一次虫, 猪驱虫后还可能再感染虫卵, 过一个月左右发育成成虫, 照样危害猪体。所以正确的做法应是每隔45天左右驱一次虫。

七、连续大剂量使用退热剂

七大要领 健身房里要注意 篇8

下面我们提出七点在健身健身中应该注意的事项，供各位朋友参考。

1、选择白天健身。尽可能把每天健身的世纪放在上午或傍晚的某个时间，保证这个时间段完全能由自己支配。而且每周必须健身五天，每天至少半个小时。但切记中午是不能健身的。

2、慎重适度开展训练。特别是那些年龄在35岁以上的健身者，在训练开始前做好做身体检查，以之作为身体评价的一部分，由保健医生提出一个健身的方案，方案包括：运动方式、选择强度、频率、持续时间、运动目标等。

3、选择你喜欢的活动。并非每个人都适合跑步，你要根据自己的身体情况和活动喜好确定经常活动的方式。这样不但可以达到运动的目的，而且也可以避免单一运动带来的单调和半途而废。

4、准备好健身需用的服装和器材。如果你选择快步行走或慢跑，有运动鞋、运动衣就足够了;如果你选择游泳、骑车或其他项目，就要预备相应的器材。

5、相伴健身可以提供团队帮助。团队健身的好处是，当你对健身不那么积极时，团队可以促使你健身的动机。

6、设定自己的健身目标。你希望减肥？降低胆固醇？还是希望降低血压？这些都是我们健身的目标。它是激励我们将健身进行下去的一种动机。

7、小心受伤。对待受伤的最好办法是预防，在健身中避免脚、膝盖等部位受伤；如果你不幸受伤，应停止健身，及时到医院就诊，进行医疗处理。

购买建材七大注意事项 篇9

（0551hp.com收录整理）

装修屋子,越来越多的人倾向于自己购买装修材料,特别是木地板、墙地砖、洁具等装修主材,以免被某些设计师吃“差价”。良多人在装屋子买建材前对装修材料知之甚少,在短时间内迅速自学成才为建材行家不太现实。最实际有效的做法是听取专家意见、了解品牌、比较价格,在正式下手买材料前做足预备功夫。

1、几进几出建材城：要想节省费用，而对建材市场又一知半解，那就要做好几进几出建材城的打算。在列出所需各项建材的品牌后，不用着急掏腰包，在时间允许的情况下，等待商品甩卖优惠。

2、地热采暖可以在家装前期开工前购买：由于地热采暖需要四至五天的工期，而在地热采暖施工时，装修工程无法进行，因此，建议对地热采暖产品比较了解的业主可在家装之前就将地热采暖施工完毕，这样可节省时间。

3、购买细木工板时，挑选表面平整、节子、夹皮少的板，从侧面或锯开后的剖面检查芯板的薄木质量和密实度。

4、在购买内墙涂料时，应首先确定对产品性能、装饰效果及价位的要求后再行选择，尽量购买知名企业或品牌的产品，在购买内墙涂料时应注意产品生产日期和保质期，合成树脂乳液内墙涂料的有效贮存期一般为一年。

5、不要买可能会影响工期的建材,比如油漆、五金件等,实在要买的话就尽量提早购买,以便到货後发现不满意或是零件不对可以退换货。

6、购买卫生间装修材料时，要注意铝扣板和与之配套的龙骨、配件应符合产品质量要求，最好能一起购买，防止型号不匹配；在运输和堆放过程中，扣板要搁置平整，不能受压，并要避免高温和有害物质的侵蚀。

《幼儿教育的七大注意事项》 篇10

我们在夏季开车究竟注意哪些事项呢？今天顺风代驾的相关人员来与大家分享。一起来学习下吧。

1：不能戴颜色太过深于的墨镜

据介绍：墨镜的暗色能延迟眼睛把影像送往大脑的时间，这种视觉延迟又造成速度感觉失真，使戴墨镜的司机作出错误判断。有研究表明，颜色过深的墨镜会把司机对紧急情况的反应时间延长100毫秒，增加2．2米的急刹车距离。

2：不要疲劳驾驶

夏日温度高，容易疲劳、打瞌睡。因此，要保持足够的睡眠时间，保证精力充沛。行车中如果感到困倦，应及时停车，适当休息一会儿，待头脑清醒后再继续开车。3:防止汽车自燃

出行前一定要检查一下车辆的高、低压线路是否短路或老化，插头是否松动，蓄电池是否处在正常工作状态，油路是否有漏油等。这些方法 一定要注意。

4：不能吃太多冷饮

我们都知道开车时，大部分血液会流到紧张活动的肌肉里去，以供应足够的养料和运走废物，这样，使得胃肠道血液供应暂时减少。如果大量摄入冷饮，就会造成胃肠道血管的突然收缩，使血流减少，常常引起生理功能紊乱，影响人体对食物的消化，造成肚子痛、腹泻等消化道疾病。

5：经常检查汽车轮胎的气压

我们都知道，随着气温及路面的温度逐步升高，高速或者长途行驶，胎压很容易上升，引发爆胎。为了安全，一定要注意这些问题哦。

6：行车时要格外小心

天热时，人们喜欢打伞遮阳，而为了遮住阳光，伞的高度一般都比较低，挡住持伞人的视线。因此开车时、特别是超车、拐弯时，一定要格外小心。

党的十七大报告之教育篇 篇11

各级各类教育迅速发展，农村免费义务教育全面实现。

——在党的十七大报告第一部分“过去五年的工作”中，用一句话概述了十六大以来五年所取得的教育成就，着重点出“农村免费义务教育全面实现”这个具有标志性历史意义的教育大事。

现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高。

——在党的十七大报告第四部分“实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求”中，描绘了2020年全面建成小康社会时的教育蓝图。

动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境。

——在党的十七大报告第七部分“推动社会主义文化大发展大繁荣”中，强调做好青少年思想道德教育工作需要全社会形成合力。

加强中华优秀文化传统教育，运用现代科技手段开发利用民族文化丰厚资源。

——在党的十七大报告第七部分“推动社会主义文化大发展大繁荣”中，指出对于“民族文化丰厚资源”要“运用现代科技手段”来“开发利用”。

必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。

——在党的十七大报告第八部分“加快推进以改善民生为重点的社会建设”中，描绘的“和谐社会”要义之一是“全体人民学有所教”。

优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。重视学前教育，关心特殊教育。更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。坚持教育公益性质，加大财政对教育投入，规范教育收费，扶持贫困地区、民族地区教育，健全学生资助制度，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质。鼓励和规范社会力量兴办教育。发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会。

——在党的十七大报告第八部分“加快推进以改善民生为重点的社会建设”中，用较大篇幅集中论述了新时期的教育使命。

健全面向全体劳动者的职业教育培训制度，加强农村富余劳动力转移就业培训。

幼儿教育要注意的几个问题 篇12

幼儿有不同的个体差异, 有的语言表达很好, 但是动手能力较差;有的动手能力很强, 但是语言表达很弱。 对于在某些方面能力比较弱的幼儿, 我们不仅要宽容地对待他们, 而且要耐心地帮助他们, 不断地表扬激励他们, 使他们在活动中获得成功的体验, 认识到自己的长处, 从而增强自信心。 例如在美术活动“小雪人”中, 幼儿泽泽用棉签画着小圆, 我走过去, 他连忙用手盖住纸, 不让我看, 旁边的幼儿说他画得丑死了。 我蹲下来轻轻拿开他的手一看, 纸上只有一个圆, 我赞赏地说:“你画的小雪人的头真圆呀! 再画上个大大的圆圆的身体, 小雪人就出来了! ”泽泽听了我的话, 马上点点头开始画雪人的身体, 画好后又添上五官。 我在全班孩子面前表扬了他, 他很自豪, 从那以后, 每次画画都特别认真。

2.用兴趣激发个性阅读的动力

幼儿阅读强调的是以图为主、图文并茂、丰富多彩, 这正迎合了幼儿的需求, 贴近了幼儿的生活, 成为促进幼儿个性阅读、主动阅读的优秀材料。 在教学中, 教师要选择贴近幼儿兴趣、爱好的读本, 利用听、说、看、读等形式激发幼儿的兴趣, 利用幼儿的个性调动其阅读的积极性, 以进入稳定、持续的阅读状态。 比如在“区域活动”中, 教师可以以“怎样洗手最干净”等主题, 给幼儿创建图文并茂的文字符号, 将图画、照片、符号、文字等结合起来, 使幼儿根据绘画或者照片就能看到洗手的正确动作和要领, 从而对图画或者照片上的文字产生阅读兴趣, 并自动指着洗手液图片旁边的三个字读“洗手液”, 指着对洗手动作相关的文字进行阅读。 虽然幼儿对文字不认识, 对文字的阅读会出现一些错误, 但是幼儿对阅读有了最基本的认识, 接下来教师就可以进行适时的纠正, 使幼儿每天都能够耳濡目染, 刺激幼儿的阅读, 使之逐步养成良好的阅读习惯。 另外, 教师还可以在教室里的各个角落结合幼儿的实际活动创建“主题墙”, 以吸引幼儿阅读和相互交流讨论, 为幼儿营造良好的阅读氛围。 贴近幼儿生活的环境创建, 不仅有效激发了幼儿的阅读兴趣, 而且使幼儿在阅读中积累了生活经验, 获取了新知。

3.用交互式电子白板, 整合课程, 让课堂活动更有效

在美术活动“川剧变脸”中, 了解川剧脸谱对称、夸张的特征是活动的重点, 在一系列多媒体知识作为铺垫后, 幼儿对川剧变脸有了进一步的认识, 为幼儿提供了对多种感官的综合认识, 将古今、色彩等有效整合, 幼儿易于理解。 现在, 我借助白板发现问题、探索问题、解决问题, 将电子白板和幼儿园的课程有效地整合在一起, 为幼儿创造新型的教学环境, 更好地为幼儿园教学服务。

交互式电子白板在幼儿园教学活动中为幼儿提供了多种感官综合体验, 打破了时间空间的界限, 有利于幼儿对知识的理解、掌握, 激发幼儿的学习兴趣。 同时电子白板强大的交互式功能, 为教师搭建了实践的平台, 让幼儿园活动有效整合, 解决了活动中一直难以解决的问题, 优化了活动的各个环节, 让幼儿园教学活动令人耳目一新, 给幼儿创造新的环境, 给幼儿园教学活动注入新鲜的血液。

4.创设适宜的环境, 让幼儿感受安全教育

美国教育家布罗菲提出了幼儿园的环境创设目标是 “能关注幼儿的健康和安全”。 我们通过为幼儿创造浅显易懂的环境, 促使他们接受安全教育知识, 对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。 如室外活动场地改成塑胶场地, 室内地面做成PVC或木质地板, 为幼儿提供安全健康的活动场所;激发幼儿的主人翁意识, 带领幼儿一起设计安全标志并贴在适当的地方:盥洗室里贴“当心滑倒”的标志、电源插座旁贴“小心触电”的标志等, 时刻提醒幼儿注意安全;注重以民主、平等的态度对待每一位幼儿, 为幼儿提供良好的心理环境, 给幼儿以安全感和信任感。

5.有效运用信息技术, 充分挖掘美术教材中的教学资源

在美术教学中, 教材是非常重要的。 美术本身就是一门非常抽象的学科, 只有依靠大量的图表加深学生的理解。 随着信息社会的发展, 信息资源越来越丰富, 对于信息资源的利用可以促进教学改革的进步, 提高教学质量与效率。 比如讲述海底世界的情境, 无论教师形容得多么形象, 没有了解海底的学生是无法理解其中的情境的。 利用信息技术搜集一系列相关的图片设计成动画视频, 以供学生观看, 这样就可以帮助学生理解。 教师可以将教材中的知识用信息技术加以形象化, 便于学生的理解。 在网络上, 有许多的名师讲解和一些具体绘画技巧的讲解, 让学生学习其中的知识, 促进学生的理解。 教师要利用信息技术做好课件, 在课件中体现出美术的特色, 言传身教, 激发学生的学习兴趣。

6.班级科学区的设立要注意空间的设置

班级科学区是指在班级活动室内为幼儿创设的、 可以进行探索操作的区域。 班级科学区要为幼儿提供充足的操作材料和充裕的活动空间, 满足幼儿的好奇心和探索欲, 引导幼儿为疑问寻找答案, 在寻找中发现疑问。 科学区的活动内容丰富, 会用到水、电、光等资源, 所以区域设置时要临近水源、电源、光源。 科学区的探索活动需要儿童专注、耐心、动脑筋思考, 所以不要将科学区与表演区等相对喧闹的区域设置在一起。 科学区的操作材料比较多, 教师要把材料分类放置于筐子或盒子里, 贴上标签后摆放于低矮的开放性的橱柜上, 便于儿童自己取放材料。 科学区的墙壁, 可以张贴实验操作步骤、操作方法的示意图, 指导幼儿实践探究; 还可以张贴实验记录表, 以及科学区的区域规则。 规则的建立在科学区是很有必要的, 这样有利于培养儿童严谨的科学态度和秩序感。

7.观察幼儿日常表现, 培养良好的行为习惯

酒桌上说话时七大注意事项 篇13

作为经理人，需要广泛的社会交际才能对企业的财务工作运作自如，这些社会关系包括税务局（包括国税局、地税局、稽查局）、审计师、银行、外管局、统计局、财政局、上级单位、关联公司、客户、供应商、海关和商检、投资人、大小股东、领导同事、亲朋好友等等等，与人交往最实际最可行的莫过于吃饭喝酒，多数情况下既不可避免，又切实可行；不管你的地位是处于甲方还是乙方，喝酒陪客中都是要注意些规矩的，这也算是财务经理人的一项基本功吧！下面摘抄的一段供各位借鉴：

谈起喝酒，几乎所有的人都有过切身体会，酒文化也是一个既古老而又新鲜的话题。现代人在交际过程中，已经越来越多地发现了酒的作用。的确，酒作为一种交际媒介，迎宾送客，聚朋会友，彼此沟通，传递友情，发挥了独到的作用，所以，探索一下酒桌上的奥妙，有助于你求人交际的成功。

1、众欢同乐，切忌私语

大多数酒宴宾客都较多，所以应尽量多谈论一些大部分人能够参与的话题，得到多数人的认同。因为个人的兴趣爱好、知识面不同，所以话题尽量不要太偏，避免唯我独尊，天南海北，神侃无边，出现跑题现象，而忽略了众人。特别是尽量不要与人贴耳小声私语，给别人一种神秘感，往往会产生就你俩好的嫉妒心理，影响喝酒的效果。

2、瞄准宾主，把握大局

大多数洒宴都有一个主题，也就是喝酒的目的。赴宴时首先应环视一下各位的神态表情，分清主次，不要单纯地为了喝酒而喝酒，而失去交友的好机会，更不要让某些哗众取宠的酒徒搅乱东道主的意思。

3、语言得当，诙谐幽默

洒桌上可以显示出一个人的才华、常识、修养和交际风度，有时一句诙谐幽默的语言，会给客人留下很深的印象，使人无形中对你产生好感。所以，应该知道什么时候该说什么话，语言得当，诙谐幽默很关键。

4、劝酒适度，切莫强求

在酒桌上往往会遇到劝酒的现象，有的人总喜欢把酒场当战场，想方设法劝别人多喝几杯，认为不喝到量就是不实在。

以酒论英雄，对酒量大的人还可以，酒量小的就犯难了，有时过分地劝酒，会将原有的朋友感情完全破坏。

5、敬酒有序，主次分明

敬酒也是一门学问。一般情况下敬酒应以年龄大孝职位高低、宾主身份为序，敬酒前一定要充分考虑好敬酒的顺序，分明主次。好使与不熟悉的人在一起喝酒，也要先打听一下身份或是留意别人如何称呼，这一点心中要有数，避免出现尴尬或伤感情的局面。敬酒时一定要把握好敬酒的顺序。有求于某位客人在席上时，对他自然要倍加恭敬，但是要注意，如果在场有更高身份或年长的人，则不应只对能帮你忙的人毕恭毕敬，也要先给尊者长者敬酒，不然会使大家都很难为情。

6、察言观色，了解人心

要想在酒桌上得到大家的赞赏，就必须学会察言观色。因为与人交际，就要了解人心，左右逢源，才能演好酒桌上的角色。

7、锋芒渐射，稳坐泰山

试用期签约七大注意事项 篇14

2、用人单位不得扣押劳动者的居民身份证和其他证件，不得要求劳动者提供担保或者以其他名义向劳动者收取财物。如用人单位违反规定，扣押劳动者居民身份证等证件的，可请求劳动行政部门责令限期退还，并依照有关法律规定给予处罚。如用人单位违反规定，以担保或者其他名义向劳动者收取财物的，可请求劳动行政部门责令限期退还劳动者本人，并以每人500元以上元以下的标准处以罚款;给劳动者造成损害的，应当承担赔偿责任，

3、用人单位未在用工的同时订立书面劳动合同，与劳动者约定的劳动报酬不明确的，新招用的劳动者的劳动报酬有权按照集体合同规定的标准执行;没有集体合同或者集体合同未规定的，有权要求实行同工同酬。

4、劳动者有权获得一份劳动合同文本，如果用人单位未将劳动合同文本交付劳动者的，可请求劳动行政部门责令改正;给劳动者造成损害的，应当承担赔偿责任。

5、劳动合同应当具备以下条款：①用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人;②劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码;③劳动合同期限;④工作内容和工作地点;⑤工作时间和休息休假;⑥劳动报酬;⑦社会保险;⑧劳动保护、劳动条件和职业危害防护;⑨法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。以上条款属于劳动合同中的必备条款，如果用人单位提供的劳动合同文本未载明，可请求劳动行政部门责令改正;给劳动者造成损害的，应当承担赔偿责任。

6、除非用人单位提供专项培训费用对劳动者进行专业技术培训或者与劳动者依法约定了竞业限制条款，否则，用人单位不得与劳动者约定由劳动者承担违约金。

《幼儿教育的七大注意事项》 篇15

传统零售向全渠道零售转型的过程, 是实体零售和网络零售各自呼应全渠道消费者的过程, 也是两者各自弥补劣势的过程, 最终将达到相互融合, 传统零售业也将在此过程种得以重塑。对于实体零售商而言, 在全渠道零售实践中会面临一系列问题:

第一, 是否一定要自建购物网站?

现在有一种说法, 叫做“建网站是找死, 不建网站是等死”, 这在某种程度上反映了传统零售企业在全渠道融合过程中的心态。目前, 我国实体零售商的线上实践有两个明显的趋势:一类是自建网站的, 开始将网站的功能定位从信息渠道为主, 向全渠道营销发展。

其中包括最早开展电商实践的王府井百货、银泰等, 他们已自我否定了网站的“销售渠道”职能, 开始建立与实体零售紧密结合的完整的网上服务体系。而像杭州大厦、甘家口商厦等企业已直接将网站建设作为其精准营销的重要手段。另一类是将电商当作“销售渠道”的, 直接上天猫、京东的电商平台, 充分利用平台的流量, 这种选择无疑更为明智。

我国的实体零售商自建网站销售鲜有成功者, 首先一个巨大的障碍就是流量, 很少有网民关注的网站, 好比开在沙漠中的商店, 而在中国的互联网生态中, 流量是资本推动的。以上这两个趋势都是“试错”的成果, 是宝贵的经验。在资源非常有限的情况下, 小型零售商可能无需自建网站, 但需通过新媒体建立与消费者的联系。对于区域型、在当地市场 (特别是中西部二三线城市拥有品牌优势的大型零售商来说, 大型电商的侵入还有短期的时间差, 需要尽快按照第一类企业的做法启动线上业务。

第二, 如果建网站, 网站的功能是什么?

如前述, 网站首先是信息沟通的平台, 而不是单纯的销售渠道。目前有些企业网站连商店营业时间这样的基本信息都没有, 网站应该与微信、微博一样, 先把信息沟通做好。

第三, 网站上卖什么?

如果把店内的SKU都搬上去, 那与京东、苏宁、1号店有什么区别?更何况, 实体店之间本来就没有差异化, 所以简单地上传SKU的做法可能行不通。对于百货商店来讲, 由于既没有商品所有权, 更没有开展单品管理, 所以开展线上与线下的融合难度更大。美国百货企业电商之所以做得好, 原因就在于它们一直是买断经营、单品管理, 早已奠定了电子商务所必需的管理基础。而中国的“联营制”百货企业这一步还没有做好, 这时又不得不考虑第二步、第三步, 所以出现“前腿打后腿”的现象是必然的。

第四, 线上线下如何定价?

商品价格与供应商的供货体系、价格体系有关系, 甚至决定了零售商是否能做线上业务。另外, 还要考虑商品是否有差异化, 有差异化才有竞争力。

第五, 线上线下如何设置组织结构?

很多零售企业设立独立运作的团队做线上业务, 并提出一些KPI指标, 但这种方式与线上线下融合的趋势似乎不符。所以, 如何进行全渠道零售的组织机构的规划也需要探讨。

第六, 我们只是做网站吗

对于区域型实体零售商来说, 进行线上线下的融合可能还有更多的路径。某区域企业经营家电品类并不具备价格优势, 他们计划与某大型电商合作, 成为该电商在当地市场的落地平台, 这样一来该电商的电器销售业务可以在该地区落地, 而当地零售商通过这种方式充分利用了空间优势, 并扩展了实体业务。虽然这个合作受到同行质疑, 但是确实给了实体零售商, 特别是区域型龙头企业一个有价值的启示, 即区域型企业与大电商之间是否可以考虑合作?因为那些大电商正在面临线上业务如何落地、配送成本等一系列问题, 这恰恰给了实体零售商一个很好的机会。而连锁便利店与大电商在供货与物流方面的合作已经开始。

第七, 谁来做CMO或CIO?

《幼儿教育的七大注意事项》 篇16

九江市（孙学忠报道）在全党全国各地深入学习党的十七大精神的热潮中，九江市教育局从解决群众关心的问题入手，紧紧围绕“办好人民满意的教育”这个中心，全力推动全市教育事业又好又快发展。

在进行了大量调查研究的基础上，九江市教育局提出了“一二三”教育工作新思路和“一三五”教育质量发展目标。即围绕一个目标（落实科学发展观，办人民满意教育）、突出两个重点（农村教育和职业教育）、做到三个确保（确保教育教学质量、确保校园安全稳定、确保教育良好形象）；一年调整（在教育评价体系、激励机制等方面进行调整）、三年进位（教育质量特别是高考教育质量达到全省平均水平）、五年争先（教育质量赶上全省先进水平）。

樟树市（李友元报道）党的十七大刚刚闭幕，樟树市教委迅速掀起学习会议精神的高潮。连日来，全市教育系统把学习贯彻落实党的十七大精神，作为当前和今后一段时期的一项重要任务，作为做好迎“教育工作省级综合督导评估”的强大助推器。

一是开展“五个一”活动。即全市各中小学校制定一个学习计划、办好一个学习专刊、举办一期专题辅导讲座、开展一次知识竞赛、组织一次心得交流的活动。

二是结合实际，推动工作。“教育工作省级综合督导评估”领导小组近日将进驻该市进行为期六天的教育工作督导评估，全市教育系统把学习十七大精神与迎省检工作结合起来，强化工作举措，鼓足工作热情，举全市之力，确保市委、市政府提出争先夺优目标的实现。

三是狠抓落实，注重实效。该市教委将在近期内从形式和内容两大方面，对全市中小学校学习宣传贯彻落实十七大精神进行督查，将督查结果在《樟树教育》和《樟树教育信息》上刊登，确保学习取得实效。

东乡县（罗鹤、徐龙盛、舒亭报道）东乡县教育局组织全局干部和教育系统教师认真贯彻落实党的十七大精神，并在全局开展“我为东乡教育献一计”活动。该局召开一系列会议和座谈会，大家表示国家加大教育工作力度，对教育工作和教师来说是福音。尽管教育工作还存在诸如财政投入不足、教育系统内外之间资源缺乏共享、学校和社会片面追求升学的价值偏向、教育发展不平衡等一系列问题，但有信心进一步搞好教育工作。

针对东乡教育的现状，大家畅所欲言，对教育事业的发展都有真知灼见。县教育局长朱筱平要求全局干部振奋精神，务实工作，加快基础教育发展步伐，力争北港小学明年春季招生，同时加快东乡实验中学的扩建。

永丰中学（黄检仔报道）连日来，永丰中学全体师生认真学习讨论十七大报告。学校利用教工大会、年级组会和党员大会组织广大教工，分层次对文件尤其是其中与教育密切相关的内容进行了重点学习和讨论，并借此契机鼓励广大教师要求进步，永远跟党走。

学校聘请了县委党校的有关专家，利用周五下午的班会课，以广播电视为载体，向学生全面宣讲十七大精神，并要求每个学生写下自己的学习感想。

此外，学校还充分利用黑板报、宣传栏，并在永丰中学网站上开辟了“十七大学习专栏”，为广大师生时时学习、处处学习提供了方便。为了让十七大精神深入人心，永丰中学还坚持“走出去”的做法，精选了一批素质高、品行好的学生组成十七大宣传队，深入县城的大街小巷派发十七大宣传册，受到社会各界好评。

德兴一中（曹华富报道）“优先发展教育，教育是民族振兴的基石。”德兴一中广大教职员工学习十七大报告中阐述教育发展的论述时，深受鼓舞。大家认为我们的工作已不仅是教育问题，更是关系民生的大问题，党中央对教育高度重视，也给每一名教育工作者提出了更高的要求。

毕业生签订就业协议七大注意事项 篇17

签订就业协议书是毕业生求职择业过程中必不可少的一环。毕业生与用人单位签订就业协议书，就在双方之间确立了一种意向，即毕业生愿意在毕业后到该单位工作，而用人单位也愿意在该学生毕业后接受其作为单位的员工．就业协议书是毕业生报到前，表明毕业生和用人单位双方之间存在就业和录用意向的明确，也是唯一的凭证。协议一旦签定，基本上就意味着你的第一份工作就确定了，因此，要特别注意签约的有关事项。毕业生和用人单位签订劳动合同之前，双方会签订一份就业协议书。高校使用的就业协议书是由教育部高校学生司统一制定的或由省教育主管部门统一制定的，由学校、毕业生、用人单位三方共同签署后生效。它具有一定的广泛性和权威性，是学校制订就业方案、用人单位申请用人指标的主要依据，对签约三方都有约束力，协议书《毕业生签订就业协议七大注意事项》。应该注意的是，协议虽然不是劳动合同，但也是一个法律行为，所以在签订协议之前也要三思而后行。在此，特向毕业生提几点建议以供参考：

第一，签协议前，毕业生一定要全方位地了解用人单位的相关情况。例如企业的发展趋势、企业招聘的岗位性质、企业的员工培养制度、待遇状况、福利项目等系列内容，不但要掌握资料，更要实地考察。并且还需要重点了解单位的人事状况，了解企业是否具有应届毕业生的接收权。

第二，毕业生在签约时要按照正常程序进行。毕业生与用人单位达成就业意向后，先由毕业生、所在系在协议书上签署意见后交用人单位，由用人单位签署意见后再交给学院，学院签字盖章后纳入就业计划，协议书生效。

第三，签署协议书时，一定要认真、真实地填写协议书内容。如果准备专升本，应事先向用人单位说明，并在协议书中注明。以往有毕业生向用人单位隐瞒这些情况，而后遭到违约处理。

第四，毕业生在签约时也要考虑对自身权益的保护。协议具有双向约定的作用，如果有双方需要相互承诺的部分，一定要在协议书或补充协议上加以说明。就业协议中可以规定违约金的数额，根据现行劳动法规中规定的上限是12个月的工资总和。

第五，毕业生在签约中，一定要注意条款的合理性。我国劳动法明确规定，用人单位不得以任何理由，向毕业生收取报名费、培训费、押金、保证金等，并以此作为是否录用的决定条件。

第六，毕业生、用人单位双方都不得单方面拖延签约周期。毕业生遇到问题而犹豫不决时，最好能够及时咨询院毕业生就业指导中心的老师，征求相关的意见和指导。

第七，签订就业协议书后，一定要签署劳动合同。正式的劳动合同可能是学生毕业前签订、毕业后生效的，也可能是毕业后签订、立即生效的。一般就业协议书也会在劳动合同生效时，而终止其效力。

《幼儿教育的七大注意事项》 篇18

答题卡就是听力背面，有are you male男? femal女

在后面涂黑不要笑话有的烤鸭都忘了male是男还是女了

考试顺序

1监考老师首先会说一下注意事项

2发卷，不要动。这时可以看一下试卷正面写的注意事项。

3老师看好时间会发令，开始!你再打开。

4收试卷和答题卡，注意：阅读没有转答案时间。所以转答案时，不要等全写完再转，那时你已经没时间了，所以一定要写完一篇转一篇或者答案直接写在答题卡上，写答题卡上的缺点是如果你最后剩时间项检查时因为试卷上没答案，会很麻烦。看你习惯那种了，但千万不要等全写完再转答案

5考试时间老师会给你写在黑板上，一般都是他自己控制比如9：52—10：52最好不要看自己的表，要以黑板上面的大钟为准。

no.6写作考试

考试顺序

1监考老师首先会说一下注意事项

2发卷，不要动。这时可以看一下试卷正面写的注意事项。

3老师看好时间，会发令，开始!你再打开。

字数限制：就是把答题纸上下对折后的那条线，就写到那里算字数正好，据说一般7分以上的作文都是300字以上，呵呵不知是真的还是假的。

想打草稿的话很简单因为写作的试题卷是8开纸的，正面的左边是task1，右面是task2，task2的问题一共几行，下面都是空白，所以可以歇一下提纲什么的，提示：最好不要养成打草稿的习惯，会占用你的宝贵时间的。

格式问题

雅思考试总的来说你可以选择两种格式的其中一种

1.普通式：就是开头空两格的那种中国考试作文的格式 注意：每段之间不空行。

2.现代式：每段开头要顶头写(不空格)，但每段与每段之间要空一行.现代式优点：文章看起来清晰 而且看起来写的很多字数的样子 嘿嘿

如果你想写的很多那就用普通式写，省得再要纸，因为不用每段之间空行.萝卜白菜各有所爱，两种形式看你习惯和喜欢哪种了.

清太祖实录中的“七大恨”的记载 篇19

101社会弱势群体信息获取权利及其实现研究--------------金燕102试论数字图书馆信息资源整合与共享-----------------雷天锋104数字档案管理统一数据平台的建立探讨----------------侯爱花105高校图书馆优化交互式信息服务方法管窥--------------李崇梅107我国高校图书馆电子期刊整合研究-------------------李全菊108江西高校图书馆外文电子资源利用调查与分析------廖兰曾昭建110论工学结合模式下高职院校图书馆资源建设模式----------谭平111学术电子期刊及利用情况------------------------王静113高校图书馆信息资源整合探析---------------------王玫114大学图书馆联盟发展及其启示---------------------邹梅116发挥档案信息为市场经济的“诚信”服务探析-------------荣宏庆117大型图书馆广域服务覆盖体系的构建-----------------郑冬梅119新闻信息传播中档案资源优化策略探析----------李春梅张颖120信息技术在图书馆个性化服务中的应用----------------包俊亮■图书情报

122基于图书馆视角的高校学位论文档案管理研究------------陈艳123公共图书馆免费开放的制度与体系建设----------------于亚丽125关于高校图书馆服务过程人际冲突探析----------------崔蕾126新时期图书馆馆员立体培训模式研究------------韩民生陈丽128图书馆员微笑服务实践路径分析--------------------胡燕129基于读者知识吸收能力的图书馆知识服务模型构建---------李克征131高校图书馆服务新定位的实施模型研究----------------卢彭132数字图书馆中云计算技术的应用研究-----------------唐金秀134论新时期图书馆休闲文化模式之建立-----------------王春京135唐代图书形制发展研究-------------------------刘鹏宇137论记体文在唐代的演进和定型---------------------熊艳娥138李善《文选注》的历代研究------------------------李华斌140两汉图书校勘制度及其成果-----------------------张晓霞■兰台钩沉

24《唐六典》当中的档案管理制度------------------------宋筠25唐代司法“三司”研析----------------------杨翱宇刘俊杰141西周婚姻继承制度的政治文化解读-------------------马淑明143北宋安抚使分类及职能探究-----------------------贾启红144古史辨运动的兴起:报刊、史家与史学的科学化------------程文标146唐太宗时期奏议文体特征述论---------------------孟庆阳147从《洛神赋》到《洛神赋图》的审美转化-----------------惠菲149汉代戏车发展演变----------------------------陶澜150唐代气候变迁的研究简述------------------------许会娟152宋朝社会的婚姻伦理道德生活探析-------------------许金梅153清代赈灾制度的法律视角-------------------薛秀娟钟玉清155先秦《法经》的典章制度考辨-----------------张娜马红娟156关于对先秦射礼的分析-------------------------杨玉霞158唐代乐舞《霓裳羽衣》钩沉------------------------易小迪159论胡服对中原文化的影响与推动--------------------张雅娜封面说明

明万历十一年 (1583) 努尔哈赤十三副遗甲起兵, 开始统一女真各部, 四十四年于赫图阿拉称汗, 建立后金国, (后) 定年号为天命, 民间习惯称其为老汗王。努尔哈赤称汗两年后, 自觉羽翼丰满, 撰文“七大恨”, 历数明朝政府欺凌自己及女真各部的七宗罪状, 宣布不承认与明朝的附属关系, 诏告天下, 起兵反明。“七大恨”实际上就是后金向明朝发布的宣战书。

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本期稿件选编杨宗鸣

本期文字编辑邹宁宁

本期电子排版邹宁宁

本期四封设计邹宁宁

本期编务赵芷仪

本期责任校对孙海燕